無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

寫毛筆字入門教學(xué)視頻篇一

毛筆字具有獨(dú)特的韻味和藝術(shù)美感，而寫毛筆字帖則是鍛煉自身書(shū)法技巧的重要途徑。通過(guò)寫毛筆字帖，我深深感受到了毛筆字的魅力以及書(shū)法藝術(shù)的無(wú)限魅力。無(wú)論是對(duì)于書(shū)法愛(ài)好者還是想要提升自身藝術(shù)修養(yǎng)的人來(lái)說(shuō)，寫毛筆字帖都是一種絕佳的選擇。

第二段：選擇適合自己的毛筆字帖

寫毛筆字帖時(shí)，選擇適合自己的毛筆字帖是至關(guān)重要的。毛筆字帖的選擇應(yīng)根據(jù)自身的水平和需求進(jìn)行合理的判斷。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，可以選擇一些簡(jiǎn)單的毛筆字帖，幫助掌握基本的筆畫和結(jié)構(gòu)。對(duì)于進(jìn)階學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，可以選擇一些有難度和變化的毛筆字帖，提高自身的技巧和獨(dú)特風(fēng)格。此外，對(duì)于想要向古人學(xué)習(xí)的書(shū)法愛(ài)好者，選擇一些經(jīng)典的毛筆字帖也是非常有益的。

第三段：堅(jiān)持寫毛筆字帖的重要性

堅(jiān)持寫毛筆字帖是提升自己書(shū)法水平的重要方法之一。毛筆字帖的每一筆每一畫都蘊(yùn)含了大師們的智慧和毛筆字的精髓，通過(guò)對(duì)字帖的認(rèn)真研習(xí)和模仿，可以不斷提高自己的筆法和線條感。只有堅(jiān)持寫毛筆字帖，才能真正將書(shū)法藝術(shù)融入到自己的生活中，并逐漸形成獨(dú)特的書(shū)法風(fēng)格。

第四段：體會(huì)毛筆字帖帶來(lái)的收獲

寫毛筆字帖給我?guī)?lái)了許多寶貴的收獲。首先，我深刻體會(huì)到了毛筆字的氣韻和內(nèi)涵，毛筆字的每一筆每一畫都需要憑借修養(yǎng)和藝術(shù)表達(dá)，僅僅追求形式上的優(yōu)美是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。其次，通過(guò)寫毛筆字帖，我逐漸培養(yǎng)了耐性和堅(jiān)持的意志，這些品質(zhì)會(huì)不斷地影響和提升我的生活和學(xué)習(xí)。最后，寫毛筆字帖也成為我心靈放松和鉆研書(shū)法的一種方式，每當(dāng)我身心疲憊時(shí)，寫毛筆字帖成為了我舒緩壓力和尋找內(nèi)心平靜的最佳選擇。

第五段：總結(jié)

通過(guò)寫毛筆字帖，我不僅提升了自己的書(shū)法水平，還得到了許多更深層次的收獲。每一次在毛筆字紙上揮毫潑墨，都是一次心靈與墨汁的交流，也是一次沉淀與積累的過(guò)程。我深深感到毛筆字帖不僅是一種書(shū)法教材，更是一種陶冶情操和提升心靈境界的方法。我將繼續(xù)堅(jiān)持寫毛筆字帖，并用毛筆字的美麗書(shū)寫自己的人生。

寫毛筆字入門教學(xué)視頻篇二

毛筆字是中華文化中的重要組成部分，也是書(shū)法藝術(shù)的基礎(chǔ)。而練習(xí)毛筆字，則是學(xué)習(xí)書(shū)法的必經(jīng)之路。毛筆字有其獨(dú)特的氣韻和藝術(shù)魅力，而讓毛筆字能夠呈現(xiàn)出這樣的美感，需要不斷的練習(xí)。在這個(gè)信息化的時(shí)代，書(shū)法已經(jīng)遠(yuǎn)離我們的生活，然而稍加練習(xí)，我們就能夠讓書(shū)法藝術(shù)重回我們的日常生活，為我們帶來(lái)無(wú)限的美好。因此，練習(xí)毛筆字不僅是一種愛(ài)好，更是一種生活方式。

第二段：正確握筆和姿勢(shì)的重要性

正確的握筆和姿勢(shì)是練毛筆字的基礎(chǔ)。由于平時(shí)大多數(shù)人習(xí)慣用鋼筆寫字，因此剛開(kāi)始練毛筆字時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)握筆不穩(wěn)、姿勢(shì)不正確等問(wèn)題。正確的握筆方式應(yīng)該是：將毛筆柄握在食指和中指之間，無(wú)名指和小指托住筆管，輕輕用力不要過(guò)緊。姿勢(shì)應(yīng)該是端正，以直腰為主?！皠?dòng)筆先心神，握筆如握心”，把心理調(diào)整到平靜，充滿信心，盡量把筆握好，胡亂握筆容易出現(xiàn)問(wèn)題。

第三段：培養(yǎng)書(shū)法的功夫和心態(tài)

書(shū)法不僅是一種技藝，更是一種心態(tài)。在練習(xí)毛筆字時(shí)，學(xué)習(xí)學(xué)院派的正楷和草書(shū)是必不可少的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)和筆畫的基本技法，我們可以逐步發(fā)展自己的毛筆字技藝。但要想真正擁有好的毛筆字，還需要不斷的平練和勤功夫。練習(xí)書(shū)法不是一朝一夕的事情，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和心血。同時(shí)，多看書(shū)畫名家的作品，嘗試?yán)斫馑麄兊乃枷牒退囆g(shù)技巧，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能不斷提高自己的書(shū)法水平。不要急于求成，要耐心地積累，形成良好的心態(tài)。

第四段：培養(yǎng)細(xì)致的觀察力和獨(dú)特的想象力

毛筆字的藝術(shù)魅力在于其獨(dú)特的氣韻和靈活性。每個(gè)人的筆畫都是不同的，通過(guò)改變筆畫的粗細(xì)和虛實(shí)，可以創(chuàng)造出不同的效果。在練習(xí)毛筆字時(shí)，我們需要培養(yǎng)細(xì)致的觀察力，觀察生活中的事物，思考它們的美感和特點(diǎn)，并加以概括與吸收。同時(shí)，我們也需要發(fā)揮自己的想象力，將自己的感受和想象融入到毛筆字的創(chuàng)作中，在新的造詣上走出自己的獨(dú)特之路。

第五段：總結(jié)練習(xí)毛筆字的體會(huì)

練習(xí)毛筆字需要耐心、勤奮、認(rèn)真的態(tài)度，同時(shí)也需要用心去感受和思考。不要為了追求形式上的美感而忽略了書(shū)法藝術(shù)的精髓，也不要過(guò)于在意別人的評(píng)價(jià)，應(yīng)該堅(jiān)持去發(fā)掘自己的書(shū)法天賦和興趣。最終，我們不僅能夠獲得藝術(shù)的滿足和美感，也能夠從中汲取到生命的靈動(dòng)和力量。從練習(xí)毛筆字當(dāng)中，我們能感受到文化傳承和歷史的厚重，也能感到書(shū)法藝術(shù)的人文情懷。 在塵世中，我們需要一顆平靜而美好的心，去體會(huì)書(shū)法藝術(shù)所帶來(lái)的平靜和美好，讓毛筆字的氣韻成為我們心靈的絕佳伴侶。

寫毛筆字入門教學(xué)視頻篇三

老師告訴我們：“字寫不好是一時(shí)的，筆握不好卻是一輩子的?！彼悦P入門的第一課—執(zhí)筆教學(xué)，是非常重要的。賴?yán)蠋熞贿吔o我們講解，一邊握起毛筆示范給我們看，還手把手地教我們握筆，讓我們不斷地反復(fù)強(qiáng)化練習(xí)。

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寫毛筆字入門教學(xué)視頻篇四

作為一名三年級(jí)學(xué)生，我剛學(xué)會(huì)了寫毛筆字。寫毛筆字的過(guò)程雖然不簡(jiǎn)單，但是每天的筆畫練習(xí)和紙上作業(yè)，讓我逐漸掌握了寫字技巧。在學(xué)習(xí)毛筆字的過(guò)程中，我深深地感受到了毛筆字的魅力，下面就讓我分享一下我對(duì)毛筆字的心得體會(huì)。

第一段：感受毛筆墨香的魅力

毛筆字具有強(qiáng)烈的文化氣息和藝術(shù)價(jià)值，它有著濃郁的文化底蘊(yùn)和深厚的歷史背景。學(xué)習(xí)寫毛筆字，我最喜歡的是他那墨香四溢的感覺(jué)，每次握著筆在宣紙上揮灑，墨香彌漫在書(shū)房里，感覺(jué)身心愉悅，精神振奮。從此，我愛(ài)上了毛筆字，也愛(ài)上了這獨(dú)特的墨香。

第二段：體驗(yàn)毛筆落墨的驚艷

毛筆字的魅力不僅在于它的墨香，也在于它落墨的驚艷效果。隨著不斷的練習(xí)，我逐漸掌握了毛筆落墨的技巧，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，毛筆字并不是一筆一劃，而是一筆到底，落墨恰到好處，如行云流水一般。毛筆落墨的美妙效果，讓我深深地被它吸引，激發(fā)了我學(xué)習(xí)寫字的興趣。

第三段：感受毛筆字的深邃魅力

毛筆字的魅力還體現(xiàn)在它的深邃性上。學(xué)習(xí)毛筆字，不僅讓我掌握了寫字技巧，也讓我變得更加成熟和沉穩(wěn)。每次寫字時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真地思考每一筆每一劃，找到它的力量和美感，這種感受讓我變得更加深邃，也讓我理解了什么叫做“文人墨客”。

第四段：感受書(shū)法帶來(lái)的積極影響

學(xué)習(xí)毛筆字除了給我?guī)?lái)書(shū)法的魅力，也讓我有了積極的影響。毛筆字教給了我如何注重細(xì)節(jié)、怎樣掌握節(jié)奏和平衡感的方法，這些技巧在我平時(shí)的生活中也能派上用場(chǎng)。我學(xué)會(huì)了思考、獨(dú)立思考也學(xué)會(huì)了全面、播種和積累，這些也對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生了積極的影響。

第五段：學(xué)習(xí)毛筆字的啟示

在學(xué)習(xí)毛筆字的過(guò)程中，我有很多的收獲，其中最重要的啟示就是“功夫下在筆端、情感溢于文字中”。只有花時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)、體會(huì)和理解毛筆字，才能真正體會(huì)它的魅力和意義。寫好每一筆每一劃，每個(gè)字造型，需要付出很多時(shí)間和精力，但這也教會(huì)了我學(xué)習(xí)的良好方法，讓我明白只有堅(jiān)持才能有收獲。

總之，毛筆字的魅力深深地打動(dòng)了我，毛筆字的學(xué)習(xí)，不僅讓我掌握了寫字的技巧，還給我?guī)?lái)了成長(zhǎng)和啟示。我相信我會(huì)一直堅(jiān)持寫字的練習(xí)，用毛筆寫出自己的心情和故事，留下一筆美好的記憶。

寫毛筆字入門教學(xué)視頻篇五

前段時(shí)間，我在金童書(shū)畫院學(xué)寫毛筆字，給我留下了深刻的印象。

我第一次去時(shí)，老師不讓我們寫字，而是從最基本的筆畫練起，等我們寫好了橫，再讓我們寫：豎、撇、捺等筆畫。等筆劃練熟了，我們就開(kāi)始寫比較簡(jiǎn)單的字，一開(kāi)始用草紙練習(xí)，草紙有一面是光滑的，有一面是粗糙的。我們寫字時(shí)使用的是光滑的一面，等我們寫完一張后，老師會(huì)拿一支細(xì)細(xì)的毛筆檢查，那支毛筆蘸滿著紅墨，如果有寫得不好的字，老師就會(huì)用紅毛筆把那個(gè)字圈出來(lái)，老師看得很嚴(yán)格。就這樣，我們從寫簡(jiǎn)單的字，慢慢的開(kāi)始寫比較難的一些字。

每天來(lái)上課的人分上午和下午兩批，上午下午都是上三節(jié)課。每過(guò)50分鐘，就下課一次，下課10分鐘，到了寒假暑假上課時(shí)，老師偶爾會(huì)把最后一節(jié)課讓出來(lái)讓我們來(lái)寫學(xué)校布置的作業(yè)。但前提是，我們必須先寫上幾張毛筆字，才可以開(kāi)始寫我們的作業(yè)。

到了過(guò)年的時(shí)候，老師會(huì)讓我們上網(wǎng)搜上一兩幅對(duì)聯(lián)后抄下來(lái)，再上課時(shí)，老師就會(huì)為我們割紅紙，讓我們自己寫對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)寫完后，老師會(huì)跟我們說(shuō)一下我們寫的字的缺點(diǎn)，最后老師會(huì)挑選幾幅比較滿意的讓我們帶回家。臨近放學(xué)老師還親手給我們每人都寫了一個(gè)大大的“福”字。(語(yǔ)文迷)

這就是我學(xué)習(xí)毛筆字的過(guò)程。

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寫毛筆字入門教學(xué)視頻篇六

星期五下課，有些同學(xué)歡快地“飛”出教室，可還有一些同學(xué)準(zhǔn)備著上讓我們特別感興趣的書(shū)法課。

這節(jié)課和其他課不同，只要寫字就要站著寫。

這次上課，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)繼續(xù)學(xué)‘捺’的寫法。你們還記得寫‘捺’有什么要點(diǎn)嗎？”大家異口同聲地說(shuō)：“是一波三折、蠶頭雁尾！”“沒(méi)錯(cuò)，我們拿‘天’作第一個(gè)例字來(lái)寫吧！”大家快速圍住老師，十幾雙眼睛認(rèn)真地盯著老師。看著老師一筆一劃地寫字，我甚至都希望老師寫字的速度像蝸牛，這樣我就可以慢慢欣賞老師的字了。

教完這個(gè)字老師就教下一個(gè)字，老師教的另兩個(gè)字是“大”和“水”。老師教完以后同學(xué)們都開(kāi)始在書(shū)法紙上認(rèn)真地練起字來(lái)。

我這節(jié)課練了四張紙。雖然“水”字最難寫，但我寫的最后一行還是挺好看的嘛！

書(shū)法課給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，我很喜歡它。我還要繼續(xù)上書(shū)法課，力爭(zhēng)毛筆字寫得越來(lái)越好！

寫毛筆字入門教學(xué)視頻篇七

放寒假，我在外婆家呆了幾天，正好臨近過(guò)年，由于家門口的對(duì)聯(lián)是前年姐姐寫的.，二姨決定讓我和姐姐一起來(lái)為新年寫一副新對(duì)聯(lián)，姐姐和我欣然同意了。

姐姐和我為了圓滿完成任務(wù)，找來(lái)了姐姐練字用的筆、墨、紙和對(duì)聯(lián)。我小心翼翼地把墨倒入盤中，認(rèn)認(rèn)真真地把紙鋪開(kāi)，然后拿上毛筆蘸了墨水開(kāi)始裝模作樣地寫起來(lái)。

由于我從來(lái)沒(méi)有練習(xí)過(guò)毛筆字，于是我從“一”開(kāi)始練習(xí)。寫了幾個(gè)“一”后感覺(jué)很簡(jiǎn)單，便開(kāi)始練習(xí)“二”，一開(kāi)始還感覺(jué)比較簡(jiǎn)單。寫了幾個(gè)“二”后開(kāi)始感覺(jué)練習(xí)毛筆字太枯燥無(wú)味了，自己的耐心逐漸消失了，不由自主地開(kāi)始用毛筆到處亂涂亂畫。

最終功夫不負(fù)有心人，在寫了很多橫平豎直后，我的毛筆字終于寫得粗細(xì)均勻了，連姐姐都夸獎(jiǎng)我說(shuō)進(jìn)步很大。

通過(guò)練習(xí)毛筆字讓我深深體會(huì)到：做任何事情一定不能三心二意，只有認(rèn)真對(duì)待每一件事你才能很好掌控它。

寫毛筆字入門教學(xué)視頻篇八

今天，我膽戰(zhàn)心驚地來(lái)到樓梯前，媽媽不停地催促道：“快點(diǎn)上去吧，寫字沒(méi)有什么可怕!”可我還是舉步不前。到了門前，我被媽媽硬生生推了進(jìn)去，只有我一個(gè)人知道我為什么舉步不前，因?yàn)槲揖氉肿鳂I(yè)沒(méi)做。

一下子，恐懼充滿了我的心頭，我踮著腳，盼望能掩過(guò)老師耳目，偷偷地混過(guò)去。老師眼尖，瞬間就發(fā)現(xiàn)了我的身影，像往常一樣，又要多寫一張，唉!

終于進(jìn)入感覺(jué)了，我寫字如飛，那一個(gè)個(gè)字不成章法，但我心情愉悅，好像世界只剩下我，這只筆和這張紙了。不過(guò)五分鐘，第三張就完成了。老師突然掉轉(zhuǎn)紙頭，認(rèn)認(rèn)真真地改了起來(lái)。我一愣，還有一張沒(méi)寫呢。

等老師改好，他又在第三張最顯眼的地方打了一個(gè)大叉叉，這是重寫的標(biāo)志，它令我異常煩惱，等煩惱過(guò)后，又去向老師“負(fù)荊請(qǐng)罪”，得到了一張空白的方格紙。把五張紙都寫完后，我手臂又酸又麻。

在門口等了半天的媽媽又嘮叨起來(lái)，“怎么那么慢，下次……”本來(lái)就夠煩了，再加上媽媽的嘮叨，讓人真受不了，下次絕對(duì)不來(lái)了。

寫毛筆字入門教學(xué)視頻篇九

毛筆字是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在我國(guó)幾千年的書(shū)法歷史中占據(jù)著重要地位。毛筆字作為一門藝術(shù)，給人以深深的熏陶和啟迪。我對(duì)毛筆字的學(xué)習(xí)與感悟也是日漸深入，在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了寫毛筆字的樂(lè)趣、技巧以及對(duì)自我修養(yǎng)的提升。

首先，寫毛筆字給我?guī)?lái)了巨大樂(lè)趣。每當(dāng)我拿起一支普普通通的毛筆，將它輕輕濡濕在水中后，再輕輕一拭，在紙上輕輕地滑過(guò)，那種滋味真是別具一格。毛筆寫字有著它獨(dú)特的靈動(dòng)之處，它能夠隨著我的思緒和情感起伏，和墨水交織在一起，逐漸呈現(xiàn)出我內(nèi)心的世界。每一筆每一劃的落筆變化，都讓我感到深深的滿足與快樂(lè)。

其次，寫毛筆字需要一定的技巧與功夫。毛筆字有著嚴(yán)格規(guī)范的筆畫形態(tài)和結(jié)構(gòu)，要寫出好的字需要勤加練習(xí)。在寫字的過(guò)程中，我切實(shí)感覺(jué)到了把控好筆尖濕潤(rùn)程度的重要性，過(guò)于濕潤(rùn)會(huì)導(dǎo)致墨水溢出，而過(guò)于干燥則會(huì)跟紙相摩擦，呈現(xiàn)出一種粗糙的筆觸。另外，書(shū)寫時(shí)的力度也很關(guān)鍵，過(guò)大會(huì)導(dǎo)致字跡深重而不夠靈動(dòng)，過(guò)小則會(huì)顯得過(guò)于蒼白，失去了華麗感。因此，寫毛筆字真可謂是一門綜合素質(zhì)的體驗(yàn)，需要耐心與恒心。

最后，寫毛筆字對(duì)我個(gè)人修養(yǎng)的提升有著顯著的作用。寫毛筆字需要沉下心來(lái)，集中精神，不被外界干擾。這樣的專注力讓我深刻地體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和價(jià)值。同時(shí)，通過(guò)書(shū)寫每一個(gè)字，我慢慢培養(yǎng)了自己的耐心與恒心，增強(qiáng)了自己的自律性。時(shí)而秀麗婉約，時(shí)而剛正有力，毛筆字展現(xiàn)了我的個(gè)體特質(zhì)，并借助它進(jìn)行自我表達(dá)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)與書(shū)寫，我逐漸有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。

綜上所述，寫毛筆字是一件兼具樂(lè)趣與技巧的事情，它給了我很多機(jī)會(huì)去觸摸內(nèi)心，感受外界。寫毛筆字的過(guò)程中，我明白了它對(duì)我個(gè)人修養(yǎng)和思維方式的提升是無(wú)法忽視的，這是一種對(duì)精神世界的熏陶和啟迪。因此，我將一直堅(jiān)持寫毛筆字，不斷提升自己的書(shū)法水平，感受和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。毛筆字給我?guī)?lái)的遠(yuǎn)不止于樂(lè)趣和技巧，更是一種心靈的寄托和升華。

寫毛筆字入門教學(xué)視頻篇十

作為一個(gè)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化頗有興趣的人，我最近開(kāi)始學(xué)習(xí)毛筆字。在練習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)毛筆書(shū)法能夠帶給我的體驗(yàn)非常獨(dú)特，且對(duì)我寫字技巧的提升也有很大幫助。在這篇文章中，我將會(huì)分享我初學(xué)者寫毛筆字的心得和體會(huì)。

第一段：學(xué)習(xí)毛筆字的初衷

我開(kāi)始學(xué)習(xí)毛筆字的初衷是出于對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)。我一直認(rèn)為毛筆字是一種非常特別的藝術(shù)形式，它可以傳達(dá)更加深入的思想和文化價(jià)值觀。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)毛筆字也是一種很好的放松方式，不僅可以消除壓力，還可以提高專注力和寫字技巧。毛筆字的練習(xí)，則成為了我日常生活中的一個(gè)重要元素。

第二段：剛開(kāi)始練習(xí)的挑戰(zhàn)

在開(kāi)始練習(xí)毛筆字的時(shí)候，我遇到了一些挑戰(zhàn)。最顯著的是，我對(duì)毛筆字的筆畫和構(gòu)造一無(wú)所知，因此最初的筆畫和字形都非常凌亂。另外一個(gè)問(wèn)題是我無(wú)法控制筆畫的大小和強(qiáng)度。通過(guò)不斷的練習(xí)和試錯(cuò)，我學(xué)會(huì)了如何使用合適的角度和筆力控制筆畫的粗細(xì)和強(qiáng)度。這個(gè)過(guò)程需要很多耐心和毅力，但是終究還是有了進(jìn)展。

第三段：毛筆字帶給我的放松和專注力

毛筆字練習(xí)是一個(gè)非常輕松的活動(dòng)。在練習(xí)的過(guò)程中，我可以沉浸在自己的世界里，忘卻時(shí)間和事物。這能夠讓我放松心情，冷靜思考。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，毛筆字的練習(xí)可以有效地提高專注力，讓我更加集中精力，而且能夠增強(qiáng)我的觀察力與創(chuàng)新力。當(dāng)我在創(chuàng)造我的藝術(shù)作品時(shí)，我可以忘卻外界的干擾與壓力，將自己的心靈從繁華的世界中解放出來(lái)。

第四段：毛筆字提高我的寫字技巧

在毛筆字練習(xí)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)自己的寫字技巧有了很大的提高。毛筆字需要專業(yè)的筆墨和合適的練習(xí)方法。因此，我必須注意調(diào)整姿勢(shì)、掌握基本筆法和筆畫，并不斷實(shí)踐、比較和總結(jié)。這種由細(xì)節(jié)累積所成的技巧提升，不但在寫毛筆字時(shí)體現(xiàn)，也漸漸闖入了我的其他書(shū)寫方面。

第五段：毛筆字練習(xí)帶給我更多的價(jià)值

通過(guò)毛筆字的練習(xí)，我漸漸發(fā)現(xiàn)其中凸顯出的價(jià)值.我不僅僅成為一個(gè)更具技術(shù)能力的人，還學(xué)到了更多文化背景與哲學(xué)精髓，這都對(duì)于我提高藝術(shù)鑒賞水平有巨大的助益。此外，毛筆字練習(xí)能集中注意和放松精神，讓我獲得了更加健康與美好的生活。毛筆字練習(xí)的收益是長(zhǎng)期而積極的，這種微妙而有益的投資，我將會(huì)一直堅(jiān)持練習(xí)下去。

在總的來(lái)說(shuō)，毛筆字的練習(xí)是一種非常有價(jià)值和有趣的體驗(yàn)，它通過(guò)發(fā)展我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，完善了我的書(shū)寫技巧。我希望這篇文章能夠激發(fā)更多年輕人的興趣，讓更多人了解毛筆字的美和價(jià)值。

寫毛筆字入門教學(xué)視頻篇十一

每個(gè)人都有自己的.拿手好戲，各不相同，我的拿手好戲是寫毛筆字，因?yàn)閷懨P字能修身養(yǎng)性、陶冶性情。

那是一個(gè)下午，媽媽下班回來(lái)，向我宣布了她的決定——聽(tīng)同事的建議，讓我去學(xué)習(xí)毛筆字。于是，我便踏上了我的“風(fēng)雨練字路”。

練習(xí)書(shū)法很不容易。起初，我以為練字很好玩，便爽快地答應(yīng)了媽媽，到第二次去練字時(shí)，我才意識(shí)到練習(xí)書(shū)法不是鬧著玩的，也不是一天兩天就能學(xué)好的。練習(xí)書(shū)法十分枯燥，需要靜心，需要專心致志，萬(wàn)萬(wàn)不能三心二意。

每個(gè)星期六，不管刮風(fēng)下雨，我都要跑三四里路去練字。不知不覺(jué)，兩年過(guò)去了，這些年來(lái)，我經(jīng)歷了許多考試，獲得了不少證書(shū)，它們被我珍藏在玻璃柜里，當(dāng)我在練字時(shí)遇到挫折，想要放棄時(shí)，它們總會(huì)帶給我鼓勵(lì)，讓我堅(jiān)定的走下去。

有一次，班上準(zhǔn)備舉行元旦晚會(huì)，同學(xué)們要自己表演節(jié)目，別人絞盡腦汁也想不出來(lái)自己該演什么節(jié)目，大多同學(xué)表演的都是唱歌、跳舞、相聲、小品之類，大家每年都看這些，早都看膩了。我悄悄拿出我的文房四寶，擺開(kāi)陣勢(shì)，在同學(xué)們的驚呼聲中，我筆走龍蛇，“刷刷刷”就完成了一副春聯(lián)。

落筆之后大家都羨慕不已，老師也夸我寫的好，我有點(diǎn)飄飄然，就開(kāi)始寫第二幅。誰(shuí)知我太自大了，一不留神，把“賀”字中的“口”寫成了“日”，幾個(gè)眼尖的同學(xué)立刻發(fā)現(xiàn)了，大聲嚷嚷，大家七嘴八舌，我十分羞愧，滿臉通紅，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。拿手好戲演砸了，好尷尬，我只好拿了一張紙重新寫。

方方正正寫字，堂堂正正做人。我會(huì)好好練習(xí)毛筆字，把我們的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。

寫毛筆字入門教學(xué)視頻篇十二

本課我共設(shè)計(jì)了五個(gè)環(huán)節(jié)。

1、導(dǎo)入新課；

2、探求新知解決難點(diǎn)，

3、課堂練習(xí)；

3、課堂中的應(yīng)變能力還有待于提高，備學(xué)生備得不充分，或者應(yīng)該不斷地對(duì)自己充電才行。

寫字課中老師的示范寫是必不可少的，不僅給學(xué)生以直觀的表象也給了自己展示的平臺(tái)。在課前，學(xué)校沒(méi)有實(shí)物投影，從別的學(xué)校借來(lái)的還不好用，專業(yè)人員也沒(méi)接明白。這種情況下該怎么辦呢？又不能因?yàn)闆](méi)有了實(shí)物投影這節(jié)課就不上了。沒(méi)有別的路可走了，現(xiàn)代化的手段用不了，也只能用傳統(tǒng)教學(xué)手段了。雖然傳統(tǒng)的教學(xué)手段有一些弊端，但做好也是相當(dāng)大的難度——懸腕在黑板上范寫。平時(shí)上課，我是用毛筆醮水在黑板上給學(xué)生范寫，與學(xué)生同學(xué)習(xí)共進(jìn)步。可這是公開(kāi)課呀！枕腕寫我還有把握，懸腕寫我這心里可就沒(méi)底了，寫不好多丟人呀！

這時(shí)我才感覺(jué)到自己的作為一名語(yǔ)文老師，真的不合格。這點(diǎn)困難都經(jīng)不起考驗(yàn)，心里很內(nèi)疚?？赡苁俏业淖载?zé)感動(dòng)了上天，就在上課前的兩個(gè)小時(shí)，實(shí)物投影竟然奇跡般地好用了。一顆懸著的心終于放下了。課堂上我的范寫也很成功，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

現(xiàn)在坐下來(lái)想想，還是自己的基本功不過(guò)硬，以后要在懸腕書(shū)寫上下功夫，以免再遇到這樣的尷尬情況。

在評(píng)課中，有許多領(lǐng)導(dǎo)和老師都覺(jué)得我這節(jié)課的導(dǎo)入部分很精彩。一是我準(zhǔn)備得比較充足。二是我的話語(yǔ)簡(jiǎn)練、利落。三就是最重要的課件展示，在高山流水的配樂(lè)下用毛筆書(shū)寫這兩個(gè)字，不僅給學(xué)生一目了然的感覺(jué)，更是把學(xué)生一下子帶到了那種書(shū)法的意境之中，可謂精彩也！

寫毛筆字入門教學(xué)視頻篇十三

1.誤區(qū)：過(guò)分用力握筆我們?cè)谩傲ν讣埍场薄叭肽救帧敝愋稳葸\(yùn)筆有力的詞語(yǔ)，于是就先入為主，自然而然地認(rèn)為寫字的時(shí)候，就應(yīng)該用力握筆，死死地把筆抓牢。但是由于握筆過(guò)分用力，寫字時(shí)就會(huì)不夠靈活、運(yùn)筆艱難，寫出來(lái)的字顯得生硬而沒(méi)有靈性。而手把手教學(xué)的好處在于，能夠讓孩子最深地領(lǐng)會(huì)到正確的動(dòng)作映像，教會(huì)孩子該如何握筆，如何運(yùn)筆，對(duì)不同筆畫，又應(yīng)該如何處理。

2.正確執(zhí)筆方式

五指執(zhí)筆法

圖中所示的是五指執(zhí)筆法。(圖源自網(wǎng)絡(luò))運(yùn)筆過(guò)程筆左右揮舞是正常的，但不應(yīng)當(dāng)歪斜，傾倒到一邊去。

3.執(zhí)筆位置

4.執(zhí)筆發(fā)力

著重運(yùn)用腕力將手等效為杠桿去看的話，支點(diǎn)距筆越遠(yuǎn)，發(fā)力效果越明顯;支點(diǎn)距筆越近，越便于操控。所以一般寫一到兩寸的字(約3-7cm)的時(shí)候，主要用手腕發(fā)力，手指輔助控制完成筆的精細(xì)運(yùn)動(dòng)。兩寸以上(7cm以上)則還需在此基礎(chǔ)上輔以手臂發(fā)力。是否能有意識(shí)地使用手腕發(fā)力完成書(shū)寫過(guò)程，幾乎成為了書(shū)法入門的判斷條件了。腕力強(qiáng)勁者，筆畫遒勁有力;腕力不足，則筆畫綿軟。

二、文房四寶

工欲善其事，必先利其器，為避免不良用筆習(xí)慣，需慎重選擇書(shū)寫用具。書(shū)法文具，古代稱為文房四寶，指的就是：筆、墨、紙、硯。接下來(lái)，就為大家介紹初學(xué)者應(yīng)該如何挑選自己的文房四寶，以便大家盡早入門。

1.毛筆的選擇

1.1毛筆標(biāo)準(zhǔn)尖、齊、圓、健;合格的毛筆有四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：“尖”、“齊”、“圓”、“健”，合稱為筆的四德。尖指筆鋒要尖，才能寫出細(xì)勁的點(diǎn)畫及運(yùn)筆變化;齊指筆毫鋪展開(kāi)時(shí)是齊平的，而且毛色比較均勻整齊，保證筆畫輕重勻稱;圓指毛筆蓄滿墨時(shí)候的外型成圓錐形，感覺(jué)圓而飽滿，體現(xiàn)的是毛筆的貯墨能力，貯墨足時(shí)，筆畫飽滿有力，能避免不當(dāng)?shù)娘w白;健指筆鋒的彈性，彈性好才能讓筆能自如表現(xiàn)。

1.2毛筆分類

宜用硬毫或兼毫從筆毫上分，毛筆粗分成硬毫、軟毫、兼毫三種。市面常見(jiàn)的硬毫多由黃鼠狼毛或兔毛制成，分別稱為“狼毫”“紫毫”。彈性足，貯墨性能稍差，需掌握好吸墨量，方能使用自如。軟毫則多由羊毛制成，柔軟圓潤(rùn)。優(yōu)質(zhì)軟毫貯墨能力強(qiáng)，表現(xiàn)力豐富;劣質(zhì)的則可以差得沒(méi)有下限。兼毫常以軟毫為芯，硬毫長(zhǎng)而覆在其上。取硬毫的彈性和軟毫貯墨的優(yōu)點(diǎn)。優(yōu)質(zhì)兼毫兩者皆取其長(zhǎng)，劣質(zhì)兼毫兩者皆取其短。

2.墨

3.紙

用生宣從制作工藝上分，宣紙分兩種，一種叫生宣，制作過(guò)程未經(jīng)明礬加工，吸水性強(qiáng)，能化墨;一種叫熟宣，加明礬制成，質(zhì)地硬，相對(duì)難化墨。通常而言，寫字用生宣。行筆運(yùn)筆的每一個(gè)細(xì)節(jié)，在善于化墨的生宣底下效果都會(huì)成倍放大。初學(xué)者本身運(yùn)筆很有可能有細(xì)節(jié)未能處理到位，如果使用普通的紙，則很可能自己沒(méi)辦法看出這些行筆過(guò)程缺點(diǎn)，長(zhǎng)久形成陋習(xí)。同樣，正式的作品，也是應(yīng)該使用宣紙進(jìn)行創(chuàng)作的，能形成”屋漏痕“式墨色氤氳的藝術(shù)效果。初學(xué)者應(yīng)該堅(jiān)持使用生宣練習(xí)，等到適應(yīng)宣紙?zhí)匦?，能自如駕馭的時(shí)候，可以兼而使用元書(shū)紙、毛邊紙等類似的紙張進(jìn)行練習(xí)，但仍應(yīng)取宣紙練習(xí)為主。

4.硯建議初學(xué)者使用墨水即可，這里不過(guò)多介紹。

三、臨帖

唐代楷書(shū)古帖書(shū)法作為藝術(shù)，它是在不斷發(fā)展、不斷成熟的。后世的書(shū)法家總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)，在其基礎(chǔ)上創(chuàng)作，能取其精華，去其糟粕，是一個(gè)去偽存真的過(guò)程。