無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

寫毛筆字入門教學視頻篇一

毛筆字具有獨特的韻味和藝術(shù)美感，而寫毛筆字帖則是鍛煉自身書法技巧的重要途徑。通過寫毛筆字帖，我深深感受到了毛筆字的魅力以及書法藝術(shù)的無限魅力。無論是對于書法愛好者還是想要提升自身藝術(shù)修養(yǎng)的人來說，寫毛筆字帖都是一種絕佳的選擇。

第二段：選擇適合自己的毛筆字帖

寫毛筆字帖時，選擇適合自己的毛筆字帖是至關重要的。毛筆字帖的選擇應根據(jù)自身的水平和需求進行合理的判斷。對于初學者來說，可以選擇一些簡單的毛筆字帖，幫助掌握基本的筆畫和結(jié)構(gòu)。對于進階學習者來說，可以選擇一些有難度和變化的毛筆字帖，提高自身的技巧和獨特風格。此外，對于想要向古人學習的書法愛好者，選擇一些經(jīng)典的毛筆字帖也是非常有益的。

第三段：堅持寫毛筆字帖的重要性

堅持寫毛筆字帖是提升自己書法水平的重要方法之一。毛筆字帖的每一筆每一畫都蘊含了大師們的智慧和毛筆字的精髓，通過對字帖的認真研習和模仿，可以不斷提高自己的筆法和線條感。只有堅持寫毛筆字帖，才能真正將書法藝術(shù)融入到自己的生活中，并逐漸形成獨特的書法風格。

第四段：體會毛筆字帖帶來的收獲

寫毛筆字帖給我?guī)砹嗽S多寶貴的收獲。首先，我深刻體會到了毛筆字的氣韻和內(nèi)涵，毛筆字的每一筆每一畫都需要憑借修養(yǎng)和藝術(shù)表達，僅僅追求形式上的優(yōu)美是遠遠不夠的。其次，通過寫毛筆字帖，我逐漸培養(yǎng)了耐性和堅持的意志，這些品質(zhì)會不斷地影響和提升我的生活和學習。最后，寫毛筆字帖也成為我心靈放松和鉆研書法的一種方式，每當我身心疲憊時，寫毛筆字帖成為了我舒緩壓力和尋找內(nèi)心平靜的最佳選擇。

第五段：總結(jié)

通過寫毛筆字帖，我不僅提升了自己的書法水平，還得到了許多更深層次的收獲。每一次在毛筆字紙上揮毫潑墨，都是一次心靈與墨汁的交流，也是一次沉淀與積累的過程。我深深感到毛筆字帖不僅是一種書法教材，更是一種陶冶情操和提升心靈境界的方法。我將繼續(xù)堅持寫毛筆字帖，并用毛筆字的美麗書寫自己的人生。

寫毛筆字入門教學視頻篇二

毛筆字是中華文化中的重要組成部分，也是書法藝術(shù)的基礎。而練習毛筆字，則是學習書法的必經(jīng)之路。毛筆字有其獨特的氣韻和藝術(shù)魅力，而讓毛筆字能夠呈現(xiàn)出這樣的美感，需要不斷的練習。在這個信息化的時代，書法已經(jīng)遠離我們的生活，然而稍加練習，我們就能夠讓書法藝術(shù)重回我們的日常生活，為我們帶來無限的美好。因此，練習毛筆字不僅是一種愛好，更是一種生活方式。

第二段：正確握筆和姿勢的重要性

正確的握筆和姿勢是練毛筆字的基礎。由于平時大多數(shù)人習慣用鋼筆寫字，因此剛開始練毛筆字時，往往會出現(xiàn)握筆不穩(wěn)、姿勢不正確等問題。正確的握筆方式應該是：將毛筆柄握在食指和中指之間，無名指和小指托住筆管，輕輕用力不要過緊。姿勢應該是端正，以直腰為主?！皠庸P先心神，握筆如握心”，把心理調(diào)整到平靜，充滿信心，盡量把筆握好，胡亂握筆容易出現(xiàn)問題。

第三段：培養(yǎng)書法的功夫和心態(tài)

書法不僅是一種技藝，更是一種心態(tài)。在練習毛筆字時，學習學院派的正楷和草書是必不可少的方法。通過學習結(jié)構(gòu)和筆畫的基本技法，我們可以逐步發(fā)展自己的毛筆字技藝。但要想真正擁有好的毛筆字，還需要不斷的平練和勤功夫。練習書法不是一朝一夕的事情，需要花費大量的時間和心血。同時，多看書畫名家的作品，嘗試理解他們的思想和藝術(shù)技巧，取長補短，才能不斷提高自己的書法水平。不要急于求成，要耐心地積累，形成良好的心態(tài)。

第四段：培養(yǎng)細致的觀察力和獨特的想象力

毛筆字的藝術(shù)魅力在于其獨特的氣韻和靈活性。每個人的筆畫都是不同的，通過改變筆畫的粗細和虛實，可以創(chuàng)造出不同的效果。在練習毛筆字時，我們需要培養(yǎng)細致的觀察力，觀察生活中的事物，思考它們的美感和特點，并加以概括與吸收。同時，我們也需要發(fā)揮自己的想象力，將自己的感受和想象融入到毛筆字的創(chuàng)作中，在新的造詣上走出自己的獨特之路。

第五段：總結(jié)練習毛筆字的體會

練習毛筆字需要耐心、勤奮、認真的態(tài)度，同時也需要用心去感受和思考。不要為了追求形式上的美感而忽略了書法藝術(shù)的精髓，也不要過于在意別人的評價，應該堅持去發(fā)掘自己的書法天賦和興趣。最終，我們不僅能夠獲得藝術(shù)的滿足和美感，也能夠從中汲取到生命的靈動和力量。從練習毛筆字當中，我們能感受到文化傳承和歷史的厚重，也能感到書法藝術(shù)的人文情懷。 在塵世中，我們需要一顆平靜而美好的心，去體會書法藝術(shù)所帶來的平靜和美好，讓毛筆字的氣韻成為我們心靈的絕佳伴侶。

寫毛筆字入門教學視頻篇三

老師告訴我們：“字寫不好是一時的，筆握不好卻是一輩子的?！彼悦P入門的第一課—執(zhí)筆教學，是非常重要的。賴老師一邊給我們講解，一邊握起毛筆示范給我們看，還手把手地教我們握筆，讓我們不斷地反復強化練習。

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寫毛筆字入門教學視頻篇四

作為一名三年級學生，我剛學會了寫毛筆字。寫毛筆字的過程雖然不簡單，但是每天的筆畫練習和紙上作業(yè)，讓我逐漸掌握了寫字技巧。在學習毛筆字的過程中，我深深地感受到了毛筆字的魅力，下面就讓我分享一下我對毛筆字的心得體會。

第一段：感受毛筆墨香的魅力

毛筆字具有強烈的文化氣息和藝術(shù)價值，它有著濃郁的文化底蘊和深厚的歷史背景。學習寫毛筆字，我最喜歡的是他那墨香四溢的感覺，每次握著筆在宣紙上揮灑，墨香彌漫在書房里，感覺身心愉悅，精神振奮。從此，我愛上了毛筆字，也愛上了這獨特的墨香。

第二段：體驗毛筆落墨的驚艷

毛筆字的魅力不僅在于它的墨香，也在于它落墨的驚艷效果。隨著不斷的練習，我逐漸掌握了毛筆落墨的技巧，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，毛筆字并不是一筆一劃，而是一筆到底，落墨恰到好處，如行云流水一般。毛筆落墨的美妙效果，讓我深深地被它吸引，激發(fā)了我學習寫字的興趣。

第三段：感受毛筆字的深邃魅力

毛筆字的魅力還體現(xiàn)在它的深邃性上。學習毛筆字，不僅讓我掌握了寫字技巧，也讓我變得更加成熟和沉穩(wěn)。每次寫字時，我都會認真地思考每一筆每一劃，找到它的力量和美感，這種感受讓我變得更加深邃，也讓我理解了什么叫做“文人墨客”。

第四段：感受書法帶來的積極影響

學習毛筆字除了給我?guī)頃ǖ镊攘?，也讓我有了積極的影響。毛筆字教給了我如何注重細節(jié)、怎樣掌握節(jié)奏和平衡感的方法，這些技巧在我平時的生活中也能派上用場。我學會了思考、獨立思考也學會了全面、播種和積累，這些也對我的未來產(chǎn)生了積極的影響。

第五段：學習毛筆字的啟示

在學習毛筆字的過程中，我有很多的收獲，其中最重要的啟示就是“功夫下在筆端、情感溢于文字中”。只有花時間和精力去學習、體會和理解毛筆字，才能真正體會它的魅力和意義。寫好每一筆每一劃，每個字造型，需要付出很多時間和精力，但這也教會了我學習的良好方法，讓我明白只有堅持才能有收獲。

總之，毛筆字的魅力深深地打動了我，毛筆字的學習，不僅讓我掌握了寫字的技巧，還給我?guī)砹顺砷L和啟示。我相信我會一直堅持寫字的練習，用毛筆寫出自己的心情和故事，留下一筆美好的記憶。

寫毛筆字入門教學視頻篇五

前段時間，我在金童書畫院學寫毛筆字，給我留下了深刻的印象。

我第一次去時，老師不讓我們寫字，而是從最基本的筆畫練起，等我們寫好了橫，再讓我們寫：豎、撇、捺等筆畫。等筆劃練熟了，我們就開始寫比較簡單的字，一開始用草紙練習，草紙有一面是光滑的，有一面是粗糙的。我們寫字時使用的是光滑的一面，等我們寫完一張后，老師會拿一支細細的毛筆檢查，那支毛筆蘸滿著紅墨，如果有寫得不好的字，老師就會用紅毛筆把那個字圈出來，老師看得很嚴格。就這樣，我們從寫簡單的字，慢慢的開始寫比較難的一些字。

每天來上課的人分上午和下午兩批，上午下午都是上三節(jié)課。每過50分鐘，就下課一次，下課10分鐘，到了寒假暑假上課時，老師偶爾會把最后一節(jié)課讓出來讓我們來寫學校布置的作業(yè)。但前提是，我們必須先寫上幾張毛筆字，才可以開始寫我們的作業(yè)。

到了過年的時候，老師會讓我們上網(wǎng)搜上一兩幅對聯(lián)后抄下來，再上課時，老師就會為我們割紅紙，讓我們自己寫對聯(lián)。對聯(lián)寫完后，老師會跟我們說一下我們寫的字的缺點，最后老師會挑選幾幅比較滿意的讓我們帶回家。臨近放學老師還親手給我們每人都寫了一個大大的“?！弊帧?語文迷)

這就是我學習毛筆字的過程。

上一篇：難忘的第一次朗誦比賽

寫毛筆字入門教學視頻篇六

星期五下課，有些同學歡快地“飛”出教室，可還有一些同學準備著上讓我們特別感興趣的書法課。

這節(jié)課和其他課不同，只要寫字就要站著寫。

這次上課，老師說：“同學們，今天我們來繼續(xù)學‘捺’的寫法。你們還記得寫‘捺’有什么要點嗎？”大家異口同聲地說：“是一波三折、蠶頭雁尾！”“沒錯，我們拿‘天’作第一個例字來寫吧！”大家快速圍住老師，十幾雙眼睛認真地盯著老師?？粗蠋熞还P一劃地寫字，我甚至都希望老師寫字的速度像蝸牛，這樣我就可以慢慢欣賞老師的字了。

教完這個字老師就教下一個字，老師教的另兩個字是“大”和“水”。老師教完以后同學們都開始在書法紙上認真地練起字來。

我這節(jié)課練了四張紙。雖然“水”字最難寫，但我寫的最后一行還是挺好看的嘛！

書法課給我?guī)砹藷o限的樂趣，我很喜歡它。我還要繼續(xù)上書法課，力爭毛筆字寫得越來越好！

寫毛筆字入門教學視頻篇七

放寒假，我在外婆家呆了幾天，正好臨近過年，由于家門口的對聯(lián)是前年姐姐寫的.，二姨決定讓我和姐姐一起來為新年寫一副新對聯(lián)，姐姐和我欣然同意了。

姐姐和我為了圓滿完成任務，找來了姐姐練字用的筆、墨、紙和對聯(lián)。我小心翼翼地把墨倒入盤中，認認真真地把紙鋪開，然后拿上毛筆蘸了墨水開始裝模作樣地寫起來。

由于我從來沒有練習過毛筆字，于是我從“一”開始練習。寫了幾個“一”后感覺很簡單，便開始練習“二”，一開始還感覺比較簡單。寫了幾個“二”后開始感覺練習毛筆字太枯燥無味了，自己的耐心逐漸消失了，不由自主地開始用毛筆到處亂涂亂畫。

最終功夫不負有心人，在寫了很多橫平豎直后，我的毛筆字終于寫得粗細均勻了，連姐姐都夸獎我說進步很大。

通過練習毛筆字讓我深深體會到：做任何事情一定不能三心二意，只有認真對待每一件事你才能很好掌控它。

寫毛筆字入門教學視頻篇八

今天，我膽戰(zhàn)心驚地來到樓梯前，媽媽不停地催促道：“快點上去吧，寫字沒有什么可怕!”可我還是舉步不前。到了門前，我被媽媽硬生生推了進去，只有我一個人知道我為什么舉步不前，因為我練字作業(yè)沒做。

一下子，恐懼充滿了我的心頭，我踮著腳，盼望能掩過老師耳目，偷偷地混過去。老師眼尖，瞬間就發(fā)現(xiàn)了我的身影，像往常一樣，又要多寫一張，唉!

終于進入感覺了，我寫字如飛，那一個個字不成章法，但我心情愉悅，好像世界只剩下我，這只筆和這張紙了。不過五分鐘，第三張就完成了。老師突然掉轉(zhuǎn)紙頭，認認真真地改了起來。我一愣，還有一張沒寫呢。

等老師改好，他又在第三張最顯眼的地方打了一個大叉叉，這是重寫的標志，它令我異常煩惱，等煩惱過后，又去向老師“負荊請罪”，得到了一張空白的方格紙。把五張紙都寫完后，我手臂又酸又麻。

在門口等了半天的媽媽又嘮叨起來，“怎么那么慢，下次……”本來就夠煩了，再加上媽媽的嘮叨，讓人真受不了，下次絕對不來了。

寫毛筆字入門教學視頻篇九

毛筆字是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在我國幾千年的書法歷史中占據(jù)著重要地位。毛筆字作為一門藝術(shù)，給人以深深的熏陶和啟迪。我對毛筆字的學習與感悟也是日漸深入，在這個過程中，我體會到了寫毛筆字的樂趣、技巧以及對自我修養(yǎng)的提升。

首先，寫毛筆字給我?guī)砹司薮髽啡?。每當我拿起一支普普通通的毛筆，將它輕輕濡濕在水中后，再輕輕一拭，在紙上輕輕地滑過，那種滋味真是別具一格。毛筆寫字有著它獨特的靈動之處，它能夠隨著我的思緒和情感起伏，和墨水交織在一起，逐漸呈現(xiàn)出我內(nèi)心的世界。每一筆每一劃的落筆變化，都讓我感到深深的滿足與快樂。

其次，寫毛筆字需要一定的技巧與功夫。毛筆字有著嚴格規(guī)范的筆畫形態(tài)和結(jié)構(gòu)，要寫出好的字需要勤加練習。在寫字的過程中，我切實感覺到了把控好筆尖濕潤程度的重要性，過于濕潤會導致墨水溢出，而過于干燥則會跟紙相摩擦，呈現(xiàn)出一種粗糙的筆觸。另外，書寫時的力度也很關鍵，過大會導致字跡深重而不夠靈動，過小則會顯得過于蒼白，失去了華麗感。因此，寫毛筆字真可謂是一門綜合素質(zhì)的體驗，需要耐心與恒心。

最后，寫毛筆字對我個人修養(yǎng)的提升有著顯著的作用。寫毛筆字需要沉下心來，集中精神，不被外界干擾。這樣的專注力讓我深刻地體會到了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和價值。同時，通過書寫每一個字，我慢慢培養(yǎng)了自己的耐心與恒心，增強了自己的自律性。時而秀麗婉約，時而剛正有力，毛筆字展現(xiàn)了我的個體特質(zhì)，并借助它進行自我表達。通過不斷地學習與書寫，我逐漸有了更深層次的認識和理解。

綜上所述，寫毛筆字是一件兼具樂趣與技巧的事情，它給了我很多機會去觸摸內(nèi)心，感受外界。寫毛筆字的過程中，我明白了它對我個人修養(yǎng)和思維方式的提升是無法忽視的，這是一種對精神世界的熏陶和啟迪。因此，我將一直堅持寫毛筆字，不斷提升自己的書法水平，感受和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。毛筆字給我?guī)淼倪h不止于樂趣和技巧，更是一種心靈的寄托和升華。

寫毛筆字入門教學視頻篇十

作為一個對中國傳統(tǒng)文化頗有興趣的人，我最近開始學習毛筆字。在練習的過程中，我發(fā)現(xiàn)毛筆書法能夠帶給我的體驗非常獨特，且對我寫字技巧的提升也有很大幫助。在這篇文章中，我將會分享我初學者寫毛筆字的心得和體會。

第一段：學習毛筆字的初衷

我開始學習毛筆字的初衷是出于對中國傳統(tǒng)文化的喜愛。我一直認為毛筆字是一種非常特別的藝術(shù)形式，它可以傳達更加深入的思想和文化價值觀。在學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)毛筆字也是一種很好的放松方式，不僅可以消除壓力，還可以提高專注力和寫字技巧。毛筆字的練習，則成為了我日常生活中的一個重要元素。

第二段：剛開始練習的挑戰(zhàn)

在開始練習毛筆字的時候，我遇到了一些挑戰(zhàn)。最顯著的是，我對毛筆字的筆畫和構(gòu)造一無所知，因此最初的筆畫和字形都非常凌亂。另外一個問題是我無法控制筆畫的大小和強度。通過不斷的練習和試錯，我學會了如何使用合適的角度和筆力控制筆畫的粗細和強度。這個過程需要很多耐心和毅力，但是終究還是有了進展。

第三段：毛筆字帶給我的放松和專注力

毛筆字練習是一個非常輕松的活動。在練習的過程中，我可以沉浸在自己的世界里，忘卻時間和事物。這能夠讓我放松心情，冷靜思考。同時我也發(fā)現(xiàn)，毛筆字的練習可以有效地提高專注力，讓我更加集中精力，而且能夠增強我的觀察力與創(chuàng)新力。當我在創(chuàng)造我的藝術(shù)作品時，我可以忘卻外界的干擾與壓力，將自己的心靈從繁華的世界中解放出來。

第四段：毛筆字提高我的寫字技巧

在毛筆字練習的過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己的寫字技巧有了很大的提高。毛筆字需要專業(yè)的筆墨和合適的練習方法。因此，我必須注意調(diào)整姿勢、掌握基本筆法和筆畫，并不斷實踐、比較和總結(jié)。這種由細節(jié)累積所成的技巧提升，不但在寫毛筆字時體現(xiàn)，也漸漸闖入了我的其他書寫方面。

第五段：毛筆字練習帶給我更多的價值

通過毛筆字的練習，我漸漸發(fā)現(xiàn)其中凸顯出的價值.我不僅僅成為一個更具技術(shù)能力的人，還學到了更多文化背景與哲學精髓，這都對于我提高藝術(shù)鑒賞水平有巨大的助益。此外，毛筆字練習能集中注意和放松精神，讓我獲得了更加健康與美好的生活。毛筆字練習的收益是長期而積極的，這種微妙而有益的投資，我將會一直堅持練習下去。

在總的來說，毛筆字的練習是一種非常有價值和有趣的體驗，它通過發(fā)展我對中國傳統(tǒng)文化的興趣，完善了我的書寫技巧。我希望這篇文章能夠激發(fā)更多年輕人的興趣，讓更多人了解毛筆字的美和價值。

寫毛筆字入門教學視頻篇十一

每個人都有自己的.拿手好戲，各不相同，我的拿手好戲是寫毛筆字，因為寫毛筆字能修身養(yǎng)性、陶冶性情。

那是一個下午，媽媽下班回來，向我宣布了她的決定——聽同事的建議，讓我去學習毛筆字。于是，我便踏上了我的“風雨練字路”。

練習書法很不容易。起初，我以為練字很好玩，便爽快地答應了媽媽，到第二次去練字時，我才意識到練習書法不是鬧著玩的，也不是一天兩天就能學好的。練習書法十分枯燥，需要靜心，需要專心致志，萬萬不能三心二意。

每個星期六，不管刮風下雨，我都要跑三四里路去練字。不知不覺，兩年過去了，這些年來，我經(jīng)歷了許多考試，獲得了不少證書，它們被我珍藏在玻璃柜里，當我在練字時遇到挫折，想要放棄時，它們總會帶給我鼓勵，讓我堅定的走下去。

有一次，班上準備舉行元旦晚會，同學們要自己表演節(jié)目，別人絞盡腦汁也想不出來自己該演什么節(jié)目，大多同學表演的都是唱歌、跳舞、相聲、小品之類，大家每年都看這些，早都看膩了。我悄悄拿出我的文房四寶，擺開陣勢，在同學們的驚呼聲中，我筆走龍蛇，“刷刷刷”就完成了一副春聯(lián)。

落筆之后大家都羨慕不已，老師也夸我寫的好，我有點飄飄然，就開始寫第二幅。誰知我太自大了，一不留神，把“賀”字中的“口”寫成了“日”，幾個眼尖的同學立刻發(fā)現(xiàn)了，大聲嚷嚷，大家七嘴八舌，我十分羞愧，滿臉通紅，恨不得找個地縫鉆進去。拿手好戲演砸了，好尷尬，我只好拿了一張紙重新寫。

方方正正寫字，堂堂正正做人。我會好好練習毛筆字，把我們的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。

寫毛筆字入門教學視頻篇十二

本課我共設計了五個環(huán)節(jié)。

1、導入新課；

2、探求新知解決難點，

3、課堂練習；

3、課堂中的應變能力還有待于提高，備學生備得不充分，或者應該不斷地對自己充電才行。

寫字課中老師的示范寫是必不可少的，不僅給學生以直觀的表象也給了自己展示的平臺。在課前，學校沒有實物投影，從別的學校借來的還不好用，專業(yè)人員也沒接明白。這種情況下該怎么辦呢？又不能因為沒有了實物投影這節(jié)課就不上了。沒有別的路可走了，現(xiàn)代化的手段用不了，也只能用傳統(tǒng)教學手段了。雖然傳統(tǒng)的教學手段有一些弊端，但做好也是相當大的難度——懸腕在黑板上范寫。平時上課，我是用毛筆醮水在黑板上給學生范寫，與學生同學習共進步?？蛇@是公開課呀！枕腕寫我還有把握，懸腕寫我這心里可就沒底了，寫不好多丟人呀！

這時我才感覺到自己的作為一名語文老師，真的不合格。這點困難都經(jīng)不起考驗，心里很內(nèi)疚?？赡苁俏业淖载煾袆恿松咸?，就在上課前的兩個小時，實物投影竟然奇跡般地好用了。一顆懸著的心終于放下了。課堂上我的范寫也很成功，得到了領導的好評。

現(xiàn)在坐下來想想，還是自己的基本功不過硬，以后要在懸腕書寫上下功夫，以免再遇到這樣的尷尬情況。

在評課中，有許多領導和老師都覺得我這節(jié)課的導入部分很精彩。一是我準備得比較充足。二是我的話語簡練、利落。三就是最重要的課件展示，在高山流水的配樂下用毛筆書寫這兩個字，不僅給學生一目了然的感覺，更是把學生一下子帶到了那種書法的意境之中，可謂精彩也！

寫毛筆字入門教學視頻篇十三

1.誤區(qū)：過分用力握筆我們曾用“力透紙背”“入木三分”之類形容運筆有力的詞語，于是就先入為主，自然而然地認為寫字的時候，就應該用力握筆，死死地把筆抓牢。但是由于握筆過分用力，寫字時就會不夠靈活、運筆艱難，寫出來的字顯得生硬而沒有靈性。而手把手教學的好處在于，能夠讓孩子最深地領會到正確的動作映像，教會孩子該如何握筆，如何運筆，對不同筆畫，又應該如何處理。

2.正確執(zhí)筆方式

五指執(zhí)筆法

圖中所示的是五指執(zhí)筆法。(圖源自網(wǎng)絡)運筆過程筆左右揮舞是正常的，但不應當歪斜，傾倒到一邊去。

3.執(zhí)筆位置

4.執(zhí)筆發(fā)力

著重運用腕力將手等效為杠桿去看的話，支點距筆越遠，發(fā)力效果越明顯;支點距筆越近，越便于操控。所以一般寫一到兩寸的字(約3-7cm)的時候，主要用手腕發(fā)力，手指輔助控制完成筆的精細運動。兩寸以上(7cm以上)則還需在此基礎上輔以手臂發(fā)力。是否能有意識地使用手腕發(fā)力完成書寫過程，幾乎成為了書法入門的判斷條件了。腕力強勁者，筆畫遒勁有力;腕力不足，則筆畫綿軟。

二、文房四寶

工欲善其事，必先利其器，為避免不良用筆習慣，需慎重選擇書寫用具。書法文具，古代稱為文房四寶，指的就是：筆、墨、紙、硯。接下來，就為大家介紹初學者應該如何挑選自己的文房四寶，以便大家盡早入門。

1.毛筆的選擇

1.1毛筆標準尖、齊、圓、健;合格的毛筆有四項標準：“尖”、“齊”、“圓”、“健”，合稱為筆的四德。尖指筆鋒要尖，才能寫出細勁的點畫及運筆變化;齊指筆毫鋪展開時是齊平的，而且毛色比較均勻整齊，保證筆畫輕重勻稱;圓指毛筆蓄滿墨時候的外型成圓錐形，感覺圓而飽滿，體現(xiàn)的是毛筆的貯墨能力，貯墨足時，筆畫飽滿有力，能避免不當?shù)娘w白;健指筆鋒的彈性，彈性好才能讓筆能自如表現(xiàn)。

1.2毛筆分類

宜用硬毫或兼毫從筆毫上分，毛筆粗分成硬毫、軟毫、兼毫三種。市面常見的硬毫多由黃鼠狼毛或兔毛制成，分別稱為“狼毫”“紫毫”。彈性足，貯墨性能稍差，需掌握好吸墨量，方能使用自如。軟毫則多由羊毛制成，柔軟圓潤。優(yōu)質(zhì)軟毫貯墨能力強，表現(xiàn)力豐富;劣質(zhì)的則可以差得沒有下限。兼毫常以軟毫為芯，硬毫長而覆在其上。取硬毫的彈性和軟毫貯墨的優(yōu)點。優(yōu)質(zhì)兼毫兩者皆取其長，劣質(zhì)兼毫兩者皆取其短。

2.墨

3.紙

用生宣從制作工藝上分，宣紙分兩種，一種叫生宣，制作過程未經(jīng)明礬加工，吸水性強，能化墨;一種叫熟宣，加明礬制成，質(zhì)地硬，相對難化墨。通常而言，寫字用生宣。行筆運筆的每一個細節(jié)，在善于化墨的生宣底下效果都會成倍放大。初學者本身運筆很有可能有細節(jié)未能處理到位，如果使用普通的紙，則很可能自己沒辦法看出這些行筆過程缺點，長久形成陋習。同樣，正式的作品，也是應該使用宣紙進行創(chuàng)作的，能形成”屋漏痕“式墨色氤氳的藝術(shù)效果。初學者應該堅持使用生宣練習，等到適應宣紙?zhí)匦?，能自如駕馭的時候，可以兼而使用元書紙、毛邊紙等類似的紙張進行練習，但仍應取宣紙練習為主。

4.硯建議初學者使用墨水即可，這里不過多介紹。

三、臨帖

唐代楷書古帖書法作為藝術(shù)，它是在不斷發(fā)展、不斷成熟的。后世的書法家總結(jié)前人經(jīng)驗，在其基礎上創(chuàng)作，能取其精華，去其糟粕，是一個去偽存真的過程。