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國(guó)家安全教育案例篇一

1、高回報(bào)兼職就業(yè)誘惑

“求手機(jī)促銷兼職數(shù)名，每小時(shí)500到1000元……”20xx年2月，我校學(xué)生小蘇(化名)在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)一條兼職信息。

當(dāng)天，小蘇與自稱是“某通訊公司”的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人“李經(jīng)理”在學(xué)校食堂見了面。經(jīng)了解，兼職工作內(nèi)容就是利用學(xué)生身份辦理第六代蘋果手機(jī)(iphone6)分期付款業(yè)務(wù)，手機(jī)首付款和剩余分期付款由李經(jīng)理所在通訊公司負(fù)責(zé)，申請(qǐng)成功就可賺取兼職費(fèi)。

小蘇動(dòng)了心，填寫了協(xié)議書。成功申請(qǐng)第六代蘋果手機(jī)分期付款業(yè)務(wù)后，李經(jīng)理拿到了手機(jī)，支付了小蘇300元兼職費(fèi)，并與小蘇簽訂了“合同書”。同時(shí)小蘇還把該兼職介紹給了我學(xué)院以及其他學(xué)院小吳、小朱等上十人，均簽訂了所謂的分期付款協(xié)議。20xx年5月，某投資公司派委托討債公司(帶有黑社會(huì)性質(zhì))的人來學(xué)校找到了以上同學(xué)要求，要求按合同償還貸款，否則將影響征信記錄，并威脅如不還款將會(huì)經(jīng)常來學(xué)校找麻煩并不能保證這些同學(xué)在校外的人生安全，必要時(shí)候還會(huì)向法院起訴這些同學(xué)。

2、公安機(jī)關(guān)在其他高校抓獲了一批相關(guān)的人員，還原了事情真相。

原來，這個(gè)團(tuán)伙是以手機(jī)促銷代購(gòu)蘋果手機(jī)為名，通過在校園內(nèi)發(fā)布兼職信息，騙取大學(xué)生兼職者身份證和學(xué)生證信息、個(gè)人照片、銀行卡信息等信息，而后利用這些個(gè)人信息，再向“優(yōu)分期”、“人人分期”等針對(duì)大學(xué)生分期付款購(gòu)物的網(wǎng)站，申請(qǐng)分期付款購(gòu)買蘋果手機(jī)、助學(xué)貸款。騙子在支付兼職大學(xué)生300到500元不等好處費(fèi)和電子產(chǎn)品首付款后，輕松騙到貨真價(jià)實(shí)的商品甚至個(gè)人貸款，然后低價(jià)將手機(jī)轉(zhuǎn)給負(fù)責(zé)銷贓的手機(jī)店。

3、分期購(gòu)物審核有“漏洞”，出了問題如何處理

那么被詐騙學(xué)生購(gòu)買的iphone6手機(jī)剩余還款該如何處理?公安人員和律師表示，目前，學(xué)生還是應(yīng)先行繳清分期貸款，否則因數(shù)量巨大或?qū)?gòu)成惡意欠款，影響信用記錄。被騙學(xué)生應(yīng)及時(shí)報(bào)警，并同警方和銀行進(jìn)一步協(xié)商還款事宜，爭(zhēng)取其他解決途徑。對(duì)于詐騙團(tuán)伙的相關(guān)人員因?yàn)槿狈ο鄳?yīng)的證據(jù)以及法律的不健全，往往沒辦法對(duì)他們進(jìn)行拘留或者刑罰。

安全警示：1、人生到處是網(wǎng)絡(luò)陷阱，個(gè)人信息不要隨意給，不義之財(cái)不可得，天上不會(huì)主動(dòng)掉餡餅，誠(chéng)貪勤奮勞動(dòng)所獲最保險(xiǎn)。2、出門在外要注意安全防范，要有安全意識(shí)，遇到問題要以第一時(shí)間跟輔導(dǎo)員老師匯報(bào)，和輔導(dǎo)員商量，確保無風(fēng)險(xiǎn)。3、信用卡、貸款等產(chǎn)生的征信紀(jì)律與人一生的生活與發(fā)展息息相關(guān)，必須要慎重對(duì)待。

國(guó)家安全教育案例篇二

20xx年2月20日23時(shí)30分，央企鞍鋼旗下重型機(jī)械有限責(zé)任公司鑄鋼廠鑄造車間發(fā)生噴爆事故。截至21日下午，事故造成13人死亡，17人受傷。

國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督總局在2月23日的通報(bào)中公布了初步分析后的事故原因：由于型腔內(nèi)部或底部殘余水分過高，鋼水進(jìn)入型腔后，殘余水分受熱，短時(shí)間內(nèi)迅速膨脹，造成砂型型腔噴爆。

寶鋼集團(tuán)梅山鋼鐵廠煤氣泄漏事故

20xx年2月23日，上海寶鋼集團(tuán)梅山鋼鐵股份公司煤氣中毒事故又有3名危重傷員經(jīng)搶救無效死亡。

23日中午11時(shí)50分左右，位于南京雨花臺(tái)區(qū)的寶鋼集團(tuán)梅山鋼鐵股份有限公司發(fā)生煤氣泄漏事故，導(dǎo)致轉(zhuǎn)爐煤氣倒灌進(jìn)煤氣柜，造成柜內(nèi)正在進(jìn)行技術(shù)改造大修施工的13名作業(yè)人員煤氣中毒，其中3人當(dāng)日搶救無效死亡。

河北趙縣化工廠發(fā)生爆炸事故

20xx年2月28日上午9點(diǎn)20

公司一號(hào)車間發(fā)生爆炸。有關(guān)方面已經(jīng)臨時(shí)成立現(xiàn)場(chǎng)搶險(xiǎn)救援小組，在工廠實(shí)施救援。該事故共造成25人死亡、4人失蹤、46人受傷。

經(jīng)初步調(diào)查分析，事故直接原因是：河北克爾公司一車間的1號(hào)反應(yīng)釜底部放料閥(用導(dǎo)熱油伴熱)處導(dǎo)熱油泄漏著火，造成釜內(nèi)反應(yīng)產(chǎn)物硝酸胍和未反應(yīng)完的硝酸銨局部受熱，急劇分解發(fā)生爆炸，繼而引發(fā)存放在周邊的硝酸胍和硝酸銨爆炸。

上海寶鋼鐵水包傾翻事故

20xx年12月17日上午，寶鋼股份發(fā)生一起鐵水包傾翻事故，當(dāng)天9時(shí)23分，在寶鋼股份煉鋼廠內(nèi)，一臺(tái)行車在吊運(yùn)鐵水包過程中，鐵水包傾翻。導(dǎo)致2人當(dāng)場(chǎng)死亡，在事發(fā)點(diǎn)附近進(jìn)行其他作業(yè)的13人不同程度受傷。事故直接原因初步判斷為，行車l形卡板失效，導(dǎo)致銷軸軸向位移，造成單側(cè)板鉤整體脫落，所吊鐵水包傾翻。

山西天脊煤化工集團(tuán)發(fā)生苯胺泄露事故

20xx年12月30日12時(shí)30分，位于山西省潞城市的潞安天脊煤化工集團(tuán)苯胺罐區(qū)因輸送軟管破裂發(fā)生苯胺泄漏，污染物流入濁漳河，影響下游河北邯鄲用水。當(dāng)班人員未按規(guī)程操作和檢測(cè)，導(dǎo)致進(jìn)料管道上存在質(zhì)量問題的金屬軟管破裂，致使苯胺泄漏到圍堰內(nèi)。也未按規(guī)定定時(shí)巡檢，沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)苯胺泄漏。

泄漏發(fā)生后，造成污染事件的直接原因?yàn)樘旒构煞莨痉皆境善饭迏^(qū)與圍堰外相通的雨水閥未完全關(guān)閉，導(dǎo)致部分苯胺通過雨水閥流入排洪渠，并進(jìn)入濁漳河，致使?jié)嵴暮铀跋掠挝廴尽?/p>

江西新余鋼鐵轉(zhuǎn)爐發(fā)生爆炸

20xx年4月1日11時(shí)22分,江西新余鋼鐵集團(tuán)公司2號(hào)100噸轉(zhuǎn)爐發(fā)生爆炸,目前已造成4人死亡,32人受傷。2號(hào)轉(zhuǎn)爐的作用是把鐵水轉(zhuǎn)化為鋼水,在濺渣護(hù)爐以后,處理氧槍結(jié)瘤過程中,發(fā)生放炮現(xiàn)象,引起的爐內(nèi)高溫紅渣濺出,造成沖擊波,將擋火門和主控室全部損毀。 受傷員工多為腦外傷、骨折、軟組織挫傷、熱力燙傷。

甘肅寧縣特大車禍已經(jīng)造成18人死亡32人受傷 20xx年2月2號(hào)寧縣客車墜落起火事故已導(dǎo)致18人死亡，32人受傷，另有4人返回家中休養(yǎng)。 經(jīng)初步調(diào)查，肇事車輛為河北省衡水市運(yùn)輸公司客車，核載47人，實(shí)載54人。乘客為寧縣、合水縣和慶城縣在勝芳鎮(zhèn)務(wù)工返鄉(xiāng)人員。事故當(dāng)場(chǎng)造成34人受傷，其中2人在醫(yī)院搶救無效死亡。事故疑為超載及駕駛?cè)藛T應(yīng)急處置不當(dāng)所致。

福建漳龍高速特大交通事故 已致11死35傷

20xx年3月23日11時(shí)25分福建漳州南靖縣漳龍高速和溪出口路段，一輛大掛車因剎車失靈，先后撞上前方一輛小轎車、一輛臥鋪大巴和一輛水泥貨車。

17時(shí)10分，事故現(xiàn)場(chǎng)清理完畢，此事故共造成11人死亡、35人受傷，其中8人傷勢(shì)較重。 被撞的臥鋪大巴上載著45人，其中小孩3人，從貴州習(xí)水開往福建晉江，被撞得幾乎散架，僅剩下一副底盤還是完整的，多名乘客還在睡夢(mèng)中就被奪去了生命。

熔煉廠3號(hào)轉(zhuǎn)爐出現(xiàn)部分渣液溢出的事故

20xx年4月1日上午9點(diǎn)50分左右，由于1#變壓器斷路器跳閘斷電，從而使正在倒渣的3號(hào)轉(zhuǎn)爐失電而無法返回，造成了3號(hào)轉(zhuǎn)爐出現(xiàn)部分渣液溢出的事故。

事故原因分析：

1、電瓶例行檢查的工作方法和處置失當(dāng)，放電接線時(shí)直接將直流供電回路的各回路開關(guān)短時(shí)間斷開，且未按電氣周例會(huì)上工作安排和要求的作業(yè)程序和方案執(zhí)行。而采用直接斷開關(guān)和回路來連接放電電爐線，致使各直流負(fù)載短時(shí)間失電，是造成本次事故的主要原因之一。

2、熔煉廠電氣人員對(duì)本次電瓶放電工作重視不夠，未將例會(huì)上確定的放電程序和方案?jìng)鬟_(dá)到每位現(xiàn)場(chǎng)工作人員，也是造成本次事故的主要原因之一。

3、熔煉廠在進(jìn)行放電的工作時(shí)，并未通知機(jī)電部相關(guān)人員到場(chǎng)把關(guān)，放電方案在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行修改后也未與相關(guān)人員商議便實(shí)施放電工作。

4、設(shè)計(jì)上存在一定的不足之處。因反映斷路器狀態(tài)的電接點(diǎn)數(shù)量不夠，在應(yīng)急柴油機(jī)起動(dòng)的重要回路上，使用了其擴(kuò)展繼電器回路的接點(diǎn)，也是造成本次事故的一個(gè)次要原因。 選礦廠15噸尾礦抓斗起重機(jī)撞落止擋鋼構(gòu)事故

20xx年4月8日上午10點(diǎn)，選礦廠尾礦庫(kù)15噸抓斗起重機(jī)在使用過程中撞落止擋鋼構(gòu)，導(dǎo)致鋼構(gòu)從18米高空墜落，起重機(jī)緩沖器嚴(yán)重變形，本次事故未造成人員傷害。

經(jīng)過事故調(diào)查分析，這是一起因員工違章操作、安全意識(shí)淡薄、基礎(chǔ)施工不到位引發(fā)的事故。 直接原因

起重機(jī)當(dāng)班作業(yè)人員違章作業(yè)，在使用中未嚴(yán)格遵守《安全生產(chǎn)規(guī)章制度》和《起重機(jī)操作使用規(guī)程》，在行車過程中未能把握好速度，達(dá)到行程終點(diǎn)前未能提前減擋降速。 間接原因

1、安全管理存在缺陷，選礦廠尾礦庫(kù)在4月6日出現(xiàn)兩輛起重機(jī)相撞事故，不僅未按公司要求上報(bào)，自身也沒能在事故中吸取教訓(xùn)，進(jìn)行自我檢查自我整改，未按照安全生產(chǎn)“四不放過”原則處理。導(dǎo)致起重設(shè)備作業(yè)人員安全意識(shí)淡薄，是造成此次事故的一個(gè)主要原因。

2、特種設(shè)備操作規(guī)程制度不完善，對(duì)強(qiáng)制性要求沒有落實(shí)到位，存在生產(chǎn)作業(yè)的隨意性。設(shè)備點(diǎn)檢不到位，在日常設(shè)備管理過程中，未能全面及時(shí)的發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在的安全隱患和問題，如此項(xiàng)止擋鋼構(gòu)焊接不全的現(xiàn)象沒能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，提前處理。這是造成本次事故的另一個(gè)原因。

3、二十一冶鋼結(jié)構(gòu)施工不到位，止擋鋼構(gòu)底部未能滿焊，驗(yàn)收把關(guān)不嚴(yán)，造成止擋鋼構(gòu)被起重機(jī)大車撞擊后拉裂墜落。

國(guó)家安全教育案例篇三

二0**年四月十七日日晚9時(shí)許，家住學(xué)院后山綠化樓的劉某在下班回家的路上，經(jīng)過老墓遷辦與新墓遷辦的中間路段時(shí)，被一名1.7m左右，從樹林里突然跑出來，身穿米黃色白條紋夾克，平碎發(fā)型，瓜子臉，帶著眼鏡的男青年拖到林子里掐住喉嚨實(shí)施搶劫，在翻了劉口袋后沒發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的物品，此時(shí)此刻，在37中后門處的巡邏人員聽見呼救聲正趕來，該嫌疑人見狀起身就跑，隨后保衛(wèi)工作部與后勤物業(yè)公司一同組織在全院范圍內(nèi)追堵該嫌疑人，已無蹤影。

溫馨提示：晚上不能單獨(dú)進(jìn)入我院林區(qū)，不給犯罪分子任何可趁之機(jī)。

二、《網(wǎng)絡(luò)、通訊、信息篇》

(一)知識(shí)普及

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，智能通訊工具、電子商務(wù)的不斷普及，詐騙案件屢屢發(fā)生層出不窮，且行騙方式方法詭變多端，往往令同學(xué)們防不勝防。主要有以下三類：

1、真人實(shí)體詐騙

⑴、冒充公務(wù)人員詐騙。犯罪分子冒充公、檢、法工作人員聲稱事主包裹涉毒、涉嫌犯罪、信用卡透支、販毒、洗黑錢等借口，求事主將錢匯至某安全賬號(hào)。⑵、發(fā)放補(bǔ)貼、退稅詐騙。犯罪分子冒充稅務(wù)局、財(cái)政局、車管所工作人員聲稱向事主發(fā)放一筆補(bǔ)貼，要求事主去銀行按照指示操作從而劃走事主銀行卡內(nèi)現(xiàn)金。⑶、冒充熟人詐騙。犯罪分子冒充受害人的親人、熟人，自稱被綁架或是受傷、重病、急需用錢，要求受害人匯款。⑷、冒充香港人街頭借卡詐騙。犯罪嫌疑人冒充香港人接近受害人，借受害人本地銀行卡來轉(zhuǎn)帳或借手機(jī)、筆記本電腦聯(lián)系家人，在騙取了受害者信任后找借口逃離現(xiàn)場(chǎng)，或異地盜取現(xiàn)款。⑸、甩沓子詐騙。犯罪分子故意遺失錢財(cái)、物品在受害人附近，然后離開，其同伙則裝過路人“協(xié)助”受騙人撿拾東西，將受害人帶至僻靜無人處平分?；虺藱C(jī)實(shí)施、搶奪、搶劫等犯罪活動(dòng)。

2、信息通訊詐騙

⑴、幸運(yùn)顧客、觀眾中獎(jiǎng)詐騙。犯罪分子通過電話或者編發(fā)手機(jī)短信，發(fā)送qq信息等方式聲稱受害人被抽中大獎(jiǎng)，繼而以收取各種費(fèi)用為由，騙取事主錢財(cái)。⑵、冒充qq好友詐騙。犯罪分子通過盜取他人的 qq號(hào)，然后以該 qq主人的身份向其好友、聯(lián)系人發(fā)布信息，聲稱遇到緊急情況，請(qǐng)對(duì)方匯款到其指定賬戶，騙取對(duì)方錢財(cái)。⑶、銀行卡消費(fèi)信息詐騙。犯罪嫌疑人利用短信群發(fā)功能，發(fā)送在某商場(chǎng)用銀行卡消費(fèi)若干金額的內(nèi)容，并留下咨詢電話。受害人撥打咨詢電話后，被要求持銀行卡到 atm 機(jī)上進(jìn)行各種防護(hù)操作，實(shí)際是進(jìn)行轉(zhuǎn)賬詐騙。⑷、借用手機(jī)詐騙。犯罪分子以做生意談業(yè)務(wù)為由，借故使用受害人手機(jī)，乘人不備，將手機(jī)騙走。⑸、招工詐騙。騙子在網(wǎng)站或在非法報(bào)刊上發(fā)布招聘廣告，受害人聯(lián)系騙子后會(huì)要求匯一定的體檢費(fèi)、服裝費(fèi)、保證金、押金等費(fèi)用。⑹、固話欠費(fèi)信息詐騙。犯罪嫌疑人以電信部門名義群發(fā)信息或直接撥打電話，稱事主開戶的固定電話欠費(fèi)，以銀行帳戶涉案被凍結(jié)等為借口，要求事主把帳戶內(nèi)存款轉(zhuǎn)到所謂的 “ 安全帳戶 ” 實(shí)施詐騙。

3、虛擬網(wǎng)絡(luò)詐騙

⑴、網(wǎng)上購(gòu)物詐騙。在qq或網(wǎng)站論壇發(fā)送假的淘寶鏈接，受害人點(diǎn)擊后會(huì)進(jìn)入一個(gè)與淘寶等購(gòu)物網(wǎng)站十分相似的假網(wǎng)站，在假網(wǎng)站付款買貨后不會(huì)收到對(duì)應(yīng)的貨物。⑵、網(wǎng)上訂、退票詐騙。犯罪嫌疑人在網(wǎng)上發(fā)布可訂、退飛機(jī)、火車票的虛假信息，并留下 400 咨詢電話，以綁定銀行卡為由誘騙受害人通過網(wǎng)銀、 atm 機(jī)轉(zhuǎn)賬 。⑶、代刷網(wǎng)店信譽(yù)詐騙。犯罪分子通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布招聘信息廣告，與受害人聯(lián)系騙取其信任后，以替網(wǎng)店刷信譽(yù)為幌子，告知受害人登陸其提供的網(wǎng)絡(luò)地址購(gòu)買該鏈接上的商品，得手立即消失。

(二)詐騙案件高發(fā)原因分析

詐騙案件高發(fā)頻發(fā)的主要原因在于：1、群眾自我防范意識(shí)相對(duì)薄弱，給詐騙分子予可乘之機(jī)，另一方面受害人也存在貪婪僥幸心理抵擋不住利益誘惑最終導(dǎo)致上當(dāng)受騙。2、由于工作人員防范宣傳工作范圍不夠大，覆蓋面不寬，導(dǎo)致入戶宣傳沒有真正落實(shí)到位。3、金融公共場(chǎng)所警示標(biāo)語不醒目，銀職人員主動(dòng)發(fā)現(xiàn)堵截能力不強(qiáng)，忽略友情提示。3、由于詐騙犯罪多為跨地域或跨境作案，犯罪手段不斷翻新，涉及人員多，犯罪分子通常具有較強(qiáng)的反偵察能力，使公安機(jī)關(guān)偵破難度加大。4、行業(yè)監(jiān)管不力，缺乏監(jiān)督也給公安機(jī)關(guān)調(diào)查取證、破案帶來了極大難度。

(三)建議

作為大學(xué)生應(yīng)鞏固和強(qiáng)化自己的心理防線，一定要保護(hù)好自己的私人信息，不要因貪小利而受不法分子或違法短信的誘惑。學(xué)習(xí)了解銀行卡常識(shí)，管理記錄好銀行卡進(jìn)出帳目，為我們的資金上好防護(hù)墻，安全鎖。遇到可疑情況先咨詢辨識(shí)，切莫因貪圖小便宜落入陷阱，因小失大。

國(guó)家安全教育案例篇四

同學(xué)張某到香樟路某銀行自動(dòng)柜員機(jī)取款，身后兩位青年站其身后，好像也要取錢。張某輸完密碼，取款機(jī)沒有反映，后面兩位好心人趕快指點(diǎn)迷津：你的卡被機(jī)器吞了，趕快去找銀行營(yíng)業(yè)員開機(jī)。張某急忙去找營(yíng)業(yè)員。銀行營(yíng)業(yè)員打開取款機(jī)，里邊根本沒有卡。營(yíng)業(yè)員建議馬上掛失，張某猶豫了一陣子，還不停地埋怨銀行。等張某同意掛失時(shí)，發(fā)現(xiàn)銀行卡上的5000元錢已經(jīng)不翼而飛了。原來，在張某輸密碼時(shí)，排在他后面的兩位“好心人”盯著他的手指，把他所輸號(hào)碼全部記下。在張某輸完密碼后，后面人采取故意觸碰取款機(jī)鍵盤的方式讓取款機(jī)“暫時(shí)死機(jī)”，造成銀行卡被吞假象。有的犯罪嫌疑人還把雙面膠放入取款機(jī)的插卡處，這樣也能造成銀行卡被吞的假象。犯罪嫌疑人為了竊取密碼，有的還在取款機(jī)上安裝了攝像頭。當(dāng)取款人被支開后，犯罪嫌疑人用備好的鑷子將并未完全吞進(jìn)去的銀行卡取走，然后換一臺(tái)取款機(jī)即可將卡內(nèi)可取金額取走。

安全警示：

1、取錢時(shí)，一定要注意觀察周圍環(huán)境是否安全，最好和同學(xué)結(jié)伴而行;

2、如有陌生人在你操作時(shí)距離你過近，可友好提示其在一米線外等候，或者取卡停止操作，過后再取錢;

3、不要將銀行卡密碼告知他人，銀行卡不能讓他人保管或者代為操作。

安全教育案例范文四

某學(xué)生娟娟父親突然接到一個(gè)電話，一男子自稱姓張，是該生輔導(dǎo)員，說該生突患急性闌尾炎，已送到武漢市第一醫(yī)院搶救，急需5千元醫(yī)藥費(fèi)。著急的父親趕忙打電話給娟娟，發(fā)現(xiàn)娟娟的手機(jī)關(guān)機(jī);再打電話到娟娟寢室，無人接聽。父親救女心切，趕緊到附近的銀行按照對(duì)方提供的帳號(hào)匯了5千元錢。不久，張某又來電稱該生檢查出是尿毒癥，有生命危險(xiǎn)，急需5萬元救命。匯款后父親再次打電話到該生寢室，發(fā)現(xiàn)她剛上完課回來，方知被騙。

利用大學(xué)生離家遠(yuǎn)、信息渠道不暢和家人愛子心切的特點(diǎn)，向家長(zhǎng)謊報(bào)學(xué)生病?；虺霈F(xiàn)意外，騙取家長(zhǎng)錢財(cái)，這是近來頗為盛行的校園騙術(shù)之一。騙子通過大學(xué)生的同學(xué)錄、求職信等材料，能輕易地獲得大學(xué)生以及家庭的聯(lián)系方式，這樣其行騙也就帶有很強(qiáng)的隱蔽性和欺騙性，所以經(jīng)常能輕易得逞。

安全警示：

1、一定要注意保護(hù)個(gè)人及家庭的信息，不要輕易把這些信息透露給陌生人;

2、平時(shí)要多和家人、同學(xué)、朋友交流，讓大家了解自己的學(xué)習(xí)生活狀況，這是防止家人因?yàn)樽约菏茯_的最好武器!

國(guó)家安全教育案例篇五

幼兒來園的第一個(gè)環(huán)節(jié)便是晨檢：嚴(yán)把晨檢關(guān)，消除安全隱患是幼師一天工作的重中之重。晨檢時(shí)經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒隨身攜帶的小玻璃球，小鐵絲、小紐扣等物品，這些危險(xiǎn)物品無疑會(huì)帶來一些安全隱患。晨檢時(shí)，要認(rèn)真詢問，仔細(xì)檢查幼兒帶來的物品，特別是堅(jiān)硬物和危險(xiǎn)品，叮囑家長(zhǎng)千萬不要讓幼兒將其帶入園內(nèi)，防止意外事故的發(fā)生。

午睡這個(gè)時(shí)段，是事故多發(fā)段，許多幼兒園發(fā)生事故的時(shí)間段往往是在午睡的時(shí)候。如：點(diǎn)蚊香、引發(fā)火災(zāi)，致熟睡幼兒燒傷，又如幼兒下床一腳踩空，致使骨頭斷裂。

案例實(shí)錄：

今年，我在小班擔(dān)任教學(xué)工作。就在我剛接手不久，發(fā)生了一件讓我記憶猶新的事情，這件事也成了我每次開家長(zhǎng)會(huì)必須提到的問題之一。

那是一個(gè)炎熱的夏天，那天我值中班，孩子們吃完午飯，像平時(shí)一樣坐在圖書角正看著圖書，等待午睡的時(shí)間。聽到鈴聲響了，孩子們跳起來叫著，打鈴了，睡覺了。我對(duì)孩子們說：“請(qǐng)先去上廁所，再睡覺。孩子拉完尿一個(gè)個(gè)跑到自己的小床上躺好了，沒過5分鐘，我就聽到有個(gè)孩子哭的聲音，我走過去問：”你怎么了，怎么哭了，旁邊的孩子忙告訴我，老師，他吃了1塊錢硬幣進(jìn)去了。我一聽，急忙看看那孩子，被憋的滿臉通紅，連話也說不上來了，我二話沒說：“馬上站到他的床上，抓起他的腳，把他倒過來，這時(shí)聽到咚的一聲，一塊錢硬幣落地了，孩子也喘過氣來了。這件事敲響了我的安全警鐘，也為我深深的上了一課。午睡也不能忽視幼兒的安全問題，這無疑對(duì)教師以后的工作起到一個(gè)提醒和督促的作用。

分析反思：

在今后的工作中，我認(rèn)為還要做到以下幾點(diǎn)。防止此類的事件發(fā)生。 一方面嚴(yán)格執(zhí)行晨檢。保健老師和主班教師按照晨檢內(nèi)容的要求，認(rèn)真完成晨檢工作，晨檢內(nèi)容包括：一摸有無發(fā)燒，二看精神狀況，三問飲食、睡眠、大小便情況，四查有無攜帶不安全物品，如小刀、玻璃片、碗片、小球、硬幣、爆竹、打火機(jī)等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

第二方面要與家長(zhǎng)多多溝通，要求家長(zhǎng)協(xié)助幼兒園做好幼兒安全工作，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓幼兒口袋裝有異物。每天入園時(shí)檢查幼兒的口袋是否藏有危險(xiǎn)物品。離園時(shí)，教師要向藏有危險(xiǎn)物品的幼兒家長(zhǎng)告知相關(guān)情況，以便家長(zhǎng)今后加強(qiáng)觀察

及提高警惕。第三方面教師要加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全意識(shí)教育。從幼兒自身的特點(diǎn)出發(fā)，讓幼兒了解有關(guān)的安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)各種危險(xiǎn)因素，幫助他們提高安全意識(shí)和預(yù)見危險(xiǎn)的能力。例如：教育孩子不帶危險(xiǎn)品，未經(jīng)老師同意不要吃小朋友從家里帶來的東西，以免食物中毒或其他類似事件發(fā)生。還可以將安全教育融入到幼兒游戲中，通過看圖說話、詩(shī)歌、故事等，使每個(gè)幼兒在有趣的教育教學(xué)活動(dòng)中，了解掌握安全知識(shí)。第四方面，幼兒誤吞異物的事情是幼兒園常見的意外事故，教師要針對(duì)不同的情況采取不同的措施。1、異物在氣管。幼兒氣管幼兒異物時(shí)，會(huì)出現(xiàn)嗆咳、吸氣性呼吸困難、憋氣、面色青紫等現(xiàn)象，吃屎情況緊急，應(yīng)立即加以處理。若發(fā)生在年齡較小的幼兒身上，可將其倒提起來，拍背。若發(fā)生在年齡較大的幼兒身上，可讓其趴臥在成人腿上，頭部向下傾斜，成人輕拍其后背，或成人站在患者身后，用兩手緊抱幼兒腹部，迅速有力地向上勒擠。若仍不能取出，應(yīng)立即送往醫(yī)院處理。

為了提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)，我們通過召開家長(zhǎng)會(huì)、自辦安全教育小報(bào)、巧用小黑板，宣傳安全信息。安全模擬演習(xí)、等。讓家長(zhǎng)掌握知識(shí)動(dòng)態(tài)，避免不安全事故的發(fā)生。

幼兒園教育與家庭教育，是孩子們健康成長(zhǎng)的陽光雨露，同步、同向合作的教育，才能起到最佳效果。

國(guó)家安全教育案例篇六

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生收集、討論、交流交通安全知識(shí)，了解并掌握一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，增強(qiáng)探究知識(shí)的意識(shí)。

2、學(xué)生在講述故事中感悟生命的脆弱，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守規(guī)則，提高安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3、拓展學(xué)生知識(shí)面，促進(jìn)良好的遵守交通規(guī)則的社會(huì)風(fēng)氣的形成。

教學(xué)準(zhǔn)備： 課前學(xué)生收集交通安全知識(shí)

教學(xué)重難點(diǎn)：掌握交通安全知識(shí)，理解遵守交通規(guī)則的重要性。 教學(xué)過程：

一、 創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。

教師：同學(xué)們，在日常生活中我們可以看到許多不同的標(biāo)志，你能舉些例子嗎?學(xué)生思考后，舉手回答。

教師：你們回答得真好，今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

二、教學(xué)遵守交通安全規(guī)則的重要性。

教師：說起交通安全，這可是一個(gè)沉重的話題，現(xiàn)在請(qǐng)大家看這些畫面(教師出示課件)。 教師：看過畫面后同桌交流一下自己的感想，然后舉手說一說。

學(xué)生相互交流、討論后，舉手說出各自的感想。

教師：是啊，隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，城市已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。就在20xx年的11月14日早上6點(diǎn)，山西沁源縣二中900多個(gè)學(xué)生在公路上晨跑時(shí)，一輛大東風(fēng)帶掛貨車向?qū)W生橫沖直撞過來，造成21名師生死亡，18人受傷。當(dāng)時(shí)公路上躺滿了遇難學(xué)生的尸體。這一連串觸目驚心的數(shù)字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸福化為烏有。在每一起交通事故背后，是一個(gè)個(gè)白發(fā)人送走了黑發(fā)人，是一個(gè)個(gè)孩子與父母陰陽兩隔。

當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，能不感到痛心疾首嗎?我們作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎么辦?

學(xué)生1：我們應(yīng)該多了解一些交通安全知識(shí)，掌握交通規(guī)則，自覺遵守交通規(guī)則，就可以避免或減少交通事故。

學(xué)生2：不僅我們自己要自覺遵守交通規(guī)則，還要積極宣傳，呼吁更多的人提高遵守交通規(guī)則的意識(shí)，那樣才會(huì)更有效的減少交通安全事故。

…………。

教師：說的真好，不僅想到遵守交通從自己做起，還想到了呼吁社會(huì)上所有的人們一起共同遵守交通安全?，F(xiàn)在我們給他們掌聲鼓勵(lì)。

三、交流、分享，掌握交通安全知識(shí)。

1、交流自己所收集到的交通安全信息。

教師：前幾天，老師讓你們收集交通安全知識(shí)、故事，現(xiàn)在可以4人一小組交流一下。 學(xué)生互相交流安全知識(shí)，講起安全故事來，老師巡視，并給講得好的學(xué)生以表?yè)P(yáng)，然后再選出兩名學(xué)生到講臺(tái)上講給大家聽。

2、交流調(diào)查的交通標(biāo)志。

教師：請(qǐng)同學(xué)們把自己調(diào)查并畫好的交通標(biāo)志與小組同學(xué)交流一下，相互說說標(biāo)志的含義。

3、交通安全知識(shí)搶答填空。 (1)、馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長(zhǎng)廊就是(人行橫道線)。行人在這里過馬路比較安全。

(2)、在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號(hào)燈，它是不出聲的“交通警”。紅燈是(停止信號(hào))，綠燈是(通行信號(hào))。

(3)、交通隔離設(shè)施主要有(行人護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶)。(行人護(hù)欄)是用來保護(hù)行人安全，防止行人橫竄馬路走入車行道和防止車輛駛?cè)肴诵械赖?。希望大家不要跨鉆護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶，走進(jìn)車行道，否則有被車輛攔倒的危險(xiǎn)。

(4)、我們上學(xué)讀書、放學(xué)回家、節(jié)假日外出時(shí)，走路要走在(人行道)上。在沒有人行道的地方，應(yīng)靠道路(右邊)行走。走路時(shí)，思想要(集中)，不要(東張西望)，不能一邊走一邊(玩耍)，不能一邊走路一邊看書，不能三五成群(并排)行走，不要亂，在馬路上，不能追趕車輛嬉戲打鬧。更不要在馬路上(踢球、溜冰、放風(fēng)箏、做游戲)。 (5)、有人總是喜歡在汽車前、后急穿馬路、這是很危險(xiǎn)的。駕駛員眼睛看不到的地方，被稱為(視線死角)。要是有人在車前車后駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內(nèi)急穿馬路，就會(huì)造成車禍。所以我們橫過馬路前要注意左右來往車輛，先向(左)看，后向(右)看，當(dāng)看清沒有來車時(shí)才可橫過馬路。在有(人行橫道)和(人行天橋)上行走，這樣才比較安全。

(6)、我們?cè)诘瘸斯财嚂r(shí)，應(yīng)在(站臺(tái)上)有秩序地候車。要做到等車(停穩(wěn))后，讓車上的人先下來，然后依次上車。車輛行駛時(shí)，要坐好或站穩(wěn)，并抓住(扶手)，防止緊急剎車時(shí)摔倒。不能將身體的任何部分伸出(車外)。下來后，要注意安全，不要從車前車后突然(穿出)或(猛跑)過馬路，以免發(fā)生傷亡事故。

(7)、《中華人民共和國(guó)道路交通法實(shí)施條例》明確規(guī)定：“(不滿十二歲)的兒童不準(zhǔn)在道路上(騎自行車)”。

(8)、我們?cè)谕ㄟ^馬路時(shí)，除了注意來往直行的車輛外，還要注意避讓轉(zhuǎn)彎行駛的車輛。當(dāng)看到“方向燈”閃亮?xí)r，人離車輛(遠(yuǎn)一些)。千萬不要以為讓過了車頭就沒事了，人與車身靠得太近，就容易被(車尾)撞倒，發(fā)生傷亡事故。

四、鞏固強(qiáng)化安全意識(shí)。

游戲： 唱響安全兒歌。

教師： 下面大家愿意和老師一起唱一首安全兒歌嗎?(出示兒歌)

紅燈停，黃燈等，

綠燈亮了行走請(qǐng)。

過馬路，左右看，

不要猛跑和亂竄。

跨護(hù)欄，越隔離，

太危險(xiǎn)你別著急。

上學(xué)來，放學(xué)去，

靠右行走要牢記。

遵規(guī)則，講文明，

交通安全銘記心。

五、作業(yè)：

回家后與同學(xué)或鄰居家的孩子跳皮筋唱安全兒歌。

教學(xué)反思：

今天這節(jié)交通安全教育課本人較為滿意，它不僅讓學(xué)生了解和掌握許多交通安全知識(shí)，還懂得了遵守規(guī)則的重要性，拓展了學(xué)生學(xué)科知識(shí)面，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)興趣，就本人來說也有了一些新的收獲。

1、從興趣入手進(jìn)行教學(xué)

常言道：興趣是入門的向?qū)?。有了興趣，學(xué)生才有學(xué)習(xí)的方向，才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教學(xué)前根據(jù)小學(xué)生喜歡畫畫、好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)及教學(xué)內(nèi)容的需要，教師讓他們自己尋找交通安全知識(shí)和安全標(biāo)志，并把安全標(biāo)志畫出來，上完課后，在墻報(bào)處展出，學(xué)生表現(xiàn)地特別積極，收集了大量的資料。教學(xué)中又讓學(xué)生互相交流安全知識(shí)，展示并向?qū)Ψ秸f出自己所畫圖標(biāo)的意義。學(xué)生交流的非常熱鬧，興趣十分高漲。還采取了看圖片、講故事、聽歌曲唱兒歌這些小學(xué)生喜愛的方式，讓學(xué)生感悟知識(shí)，認(rèn)識(shí)知識(shí)，從而掌握知識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)。

合作是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，學(xué)會(huì)共同生活，培養(yǎng)在人類活動(dòng)中的參與和合作精神是教育不可缺少的重要組成部分。因此本節(jié)課在教學(xué)交通安全知識(shí)和交通標(biāo)志時(shí)，采取了合作學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生把他們各自收集的安全知識(shí)、交通標(biāo)志拿出來，同桌比一比、說一說，這樣不僅加深了對(duì)安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)，還能相互補(bǔ)充。如有的學(xué)生收集的少或別人有而自己沒有的情況下，通過交流就可以共同分享，資源互補(bǔ)，達(dá)到共同提高。在講安全故事時(shí)學(xué)生又4人一小組進(jìn)行交流，氣氛非?；钴S，收到了良好的教學(xué)效果。讓學(xué)生從中體味到合作學(xué)習(xí)的益處，培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。

3、不足之處。

從學(xué)生收集的資料看，比較亂，有的收集的太少。這可能是因?yàn)閷W(xué)生年齡小，收集能力差所致。

國(guó)家安全教育案例篇七

幼兒姓名：吳某某 年齡：4歲 性別：女

背景：吳某某小朋友是個(gè)很調(diào)皮的女孩子，上課從來沒有一次能好好地坐在自己的位置上的，總要挪著自己的凳子離位置遠(yuǎn)遠(yuǎn)的坐著，要么就是跟旁邊的小朋友講話。在一天中，有無數(shù)的小朋友跟我投訴她打人，每次批評(píng)了都說改，可是不到半分鐘又有小朋友來投訴了，真是令我們頭痛!

今天早上晨間活動(dòng)，玩玩具時(shí).有幾個(gè)小朋友叫了起來:“老師，張某哭了.”我走到他的身邊問怎么了，他哭著說：“吳某某搶我的玩具，還打我的臉!”只見吳欣雨嘟著嘴巴站在一邊，叫著：“他先搶的我玩具的!”我把吳某某手上正在玩的玩具拿了過來，問小朋友“你們看見是誰先搶的玩具嗎?”小朋友都回答說是吳欣雨搶張某的玩具!吳某某一聽就低下了頭，我問她：“為什么老是要搶人家的玩具?如果你想玩的話，可以問小朋友借來玩的，搶別人的東西還打人，是非常不對(duì)的，老師和小朋友都非常不喜歡這種行為的，以后不能再這樣了。!”她聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，并跟張某倒了歉，可是過了幾分鐘她又去搶別的小朋友的玩具了。 分析：這個(gè)小朋友的自控能力非常差!她想要什么東西一定要得到，如果別人不給就會(huì)搶，搶不過就動(dòng)手打人。這就是很典型的自私以自我為中心的獨(dú)生小孩子!從平時(shí)和家長(zhǎng)的交談中我們可以看到，她的家人對(duì)她是非常的千依百順，想要什么就給什么，不給就會(huì)大哭，一哭家長(zhǎng)就會(huì)妥協(xié)，所以養(yǎng)成了她這種自私的性格。

有點(diǎn)暴力的吳雨

a：下課了，我讓小朋友上廁所再出來喝水，小朋友都站起來忙開了，只見吳*雨小朋友跑到張*飛小朋友的跟前，對(duì)著張*飛的背就一掌打下去，動(dòng)作太快了，我都來不急攔住她，事情就發(fā)生了。張飛大聲地哭著，“老師吳雨打我!”我真的是被她氣死了，張飛坐在位置上都沒有惹她，她莫名其秒就去打別人一掌!真是被她氣死了!

b：早操的時(shí)候，小朋友都坐在花壇邊看著大哥哥大姐姐做操，不一會(huì)兒，哭聲響起來了，只見吳*雨雙手抓著著張*飛的手，我們趕緊叫住吳雨，可是她還是不肯罷休，還想再抓，我抓住了她的手，生氣地問她：“你為什么又打張飛?”可是她就是不說話，而且還惡人先哭了起來，越哭越大聲!我轉(zhuǎn)問別的小朋友，大家都說，“她搶張飛的位置，張飛不給她，她就打人了!”又是這么不講理! c：午睡時(shí)間到了，我組織小朋友上床睡好，小朋友都很安靜地睡下了，我就轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備做些工作，可等我轉(zhuǎn)身拿好東西回來的時(shí)候，吳*雨已經(jīng)把自己的腳伸到別人的小床上準(zhǔn)備踢別人了，我趕緊制止了她。

她的動(dòng)作真的是太快了!而且旁邊的小朋友已經(jīng)睡好了，沒有惹到她啊，可她就是跑去打別人!

分析：她就是喜歡欺負(fù)小朋友，特別是張飛小朋友，因?yàn)閺堬w小朋友最愛哭了，每次哭得都很大聲，而吳雨看到張飛哭都會(huì)笑，我覺得吳雨心里有些暴力心理，她看到張飛哭，心里就會(huì)很快感!

措施：覺得首先要跟她的家人反應(yīng)這些情況，讓家長(zhǎng)知道她的這種行為，及時(shí)的和家長(zhǎng)一起批評(píng)她的這些行為;再者就是在幼兒園的時(shí)候，以物質(zhì)刺激她，每天早上都跟她說，?只要今天不打人就獎(jiǎng)一張粘紙，打人就把名字記到黑板上，讓所有的老師小朋友都知道吳雨愛打人，讓所有人都不喜歡她!?而且每天都執(zhí)行。

效果：

執(zhí)行的第一周，她還是跑去打人，我們都把她的名字記下來，而且周末還不獎(jiǎng)?wù)臣埥o她。

第二周，我們改為，上午都不打人就獎(jiǎng)一張粘紙，下午不打也獎(jiǎng)一張，但是打人的話就把粘紙還回來。結(jié)果她早上能不打人，可到了快放學(xué)的時(shí)候又去打別

張飛了，我們就讓她交回早的粘紙，她大哭了起來。這一周都是反反復(fù)復(fù)的，有時(shí)能堅(jiān)持一天，有時(shí)也不行。

第三周的時(shí)候，我們又改為第一個(gè)方案，一天不打人就獎(jiǎng)?wù)臣?，開始三天，也是時(shí)打時(shí)不打，到了周四，她整天都是坐在凳子上，結(jié)果一天都沒有打人!

到今天我們也是有這種方法激勵(lì)她不能去打別的小朋友，現(xiàn)在她的這種行為改了許多，但是還是偶爾就犯，只能慢慢來教育她了，教孩子急不得的。

國(guó)家安全教育案例篇八

1994年12月9日 ，清晨，茫茫白雪飄灑向新疆克拉瑪依大地。片片雪花中，一名叫吳磊的男孩像往常一樣背著書包走進(jìn)市第八小學(xué)。他推了推自己教室三二班的門，教室的門此時(shí)卻緊緊地鎖著??教他這個(gè)班的女體育老師以驚異萬分的目光走過來扶著他。當(dāng)小吳磊低著頭說他前一天因?yàn)闆]有按老師的要求穿演出服裝，結(jié)果不能參加匯報(bào)演出時(shí)，女老師禁不住猛然緊緊抱著他放聲大哭??小吳磊就在這揪心的哭聲中，漸漸明白了身邊發(fā)生了巨大的悲劇。他幼小的心靈從此再也無法忘記——除他之外，全班42名同學(xué)，39名已經(jīng)被烈焰吞噬，另外3名重傷的同學(xué)正在醫(yī)院搶救。在這場(chǎng)震驚校內(nèi)外的特大火災(zāi)中，和吳磊的同學(xué)們一起遇難的共有288名中小學(xué)生，還有37名教師和干部。 同學(xué)們生命只有一次，在火災(zāi)襲來我們?cè)撛趺崔k呢?

生存智慧

討論

總結(jié)

1、撥打火警電話119.

2、手捂濕毛巾排成縱隊(duì)彎腰靠墻迅速離開教室。逃生中要避免火、煙之危害，一般離地面30厘米仍有殘存空氣可以利用。

3、在逃離過程中要及時(shí)關(guān)閉后面的門，組織危險(xiǎn)的追趕。

4、如果被關(guān)閉在屋里了，不高的地方要利用窗簾或者床單迅速逃離。很高的地方要打開房門窗子保證空氣的流通。

演習(xí)小孩子總是記不住你告訴他的很多道理，為了加深孩子的印象應(yīng)該進(jìn)行演習(xí)，從而幫助孩子識(shí)記安全知識(shí)。

(二)馬路上的安全意識(shí)

導(dǎo)入:孩子們我們每天放學(xué)過馬路的時(shí)候老師心里總是很擔(dān)心，我嘴里最常說的話是“跟緊點(diǎn)，跟緊點(diǎn)”“過馬路要快”“看前面”老師多么希望我們每天能夠在危險(xiǎn)的路口處快速通過安全抵達(dá)東邊的小花園啊。

馬路上應(yīng)該怎么做

討論

總結(jié) 1、過馬路左右看，不在路上跑和玩

2、紅燈停，綠燈行，看見黃燈等一等。

3、在馬路上行走，要靠右邊。過馬路要走人行道。

4、放學(xué)路上不打鬧，挨近隊(duì)伍快點(diǎn)走。

5、仔細(xì)避開接孩子的車子。小心碰了!

國(guó)家安全教育案例篇九

教育背景：

每個(gè)學(xué)生都生活在幸福、溫暖的家庭里、受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)、似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是、家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待、否則、很容易發(fā)生危險(xiǎn)、釀成事故，我們不得不提高警惕，引以為戒。因此，我們就來更深入的了解火災(zāi)，并學(xué)會(huì)必要的自護(hù)和自救方法，從而更好地保護(hù)自己。 活動(dòng)對(duì)象： 一年級(jí)

活動(dòng)目的：

1.教給學(xué)生一些在常見的多發(fā)性災(zāi)難中必要的逃生常識(shí)。

2.訓(xùn)練他們?cè)跒?zāi)難中的逃生技巧。

活動(dòng)過程：

(一)火災(zāi)中看我逃生

故事啟迪

1994年12月9日 ，清晨，茫茫白雪飄灑向新疆克拉瑪依大地。片片雪花中，一名叫吳磊的男孩像往常一樣背著書包走進(jìn)市第八小學(xué)。他推了推自己教室三二班的門，教室的門此時(shí)卻緊緊地鎖著??教他這個(gè)班的女體育老師以驚異萬分的目光走過來扶著他。當(dāng)小吳磊低著頭說他前一天因?yàn)闆]有按老師的要求穿演出服裝，結(jié)果不能參加匯報(bào)演出時(shí)，女老師禁不住猛然緊緊抱著他放聲大哭??小吳磊就在這揪心的哭聲中，漸漸明白了身邊發(fā)生了巨大的悲劇。他幼小

的心靈從此再也無法忘記——除他之外，全班42名同學(xué)，39名已經(jīng)被烈焰吞噬，另外3名重傷的同學(xué)正在醫(yī)院搶救。在這場(chǎng)震驚校內(nèi)外的特大火災(zāi)中，和吳磊的同學(xué)們一起遇難的共有288名中小學(xué)生，還有37名教師和干部。 同學(xué)們生命只有一次，在火災(zāi)襲來我們?cè)撛趺崔k呢?

生存智慧

小組總結(jié)：

1、撥打火警電話119.

2、手捂濕毛巾排成縱隊(duì)彎腰靠墻迅速離開教室。逃生中要避免火、煙之危害，一般離地面30厘米仍有殘存空氣可以利用。

3、在逃離過程中要及時(shí)關(guān)閉后面的門，組織危險(xiǎn)的追趕。

4、如果被關(guān)閉在屋里了，不高的地方要利用窗簾或者床單迅速逃離。很高的地方要打開房門窗子保證空氣的流通。

(二)馬路上的安全意識(shí)

導(dǎo)入:孩子們我們每天放學(xué)過馬路的時(shí)候老師心里總是很擔(dān)心，我嘴里最常說的話是“跟緊點(diǎn)，跟緊點(diǎn)”“過馬路要快”“看前面”老師多么希望我們每天能夠在危險(xiǎn)的路口處快速通過安全抵達(dá)東邊的小花園啊。

討論馬路上應(yīng)該怎么做?

總結(jié)： 1、過馬路左右看，不在路上跑和玩

2、紅燈停，綠燈行，看見黃燈等一等。

3、在馬路上行走，要靠右邊。過馬路要走人行道。

4、放學(xué)路上不打鬧，挨近隊(duì)伍快點(diǎn)走。

5、仔細(xì)避開接孩子的車子。小心碰了!

教學(xué)反思：

加強(qiáng)防火自護(hù)、自救安全教育，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)能力是十分重要的，它關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的安全和健康，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福平安。因此，時(shí)時(shí)刻刻都不能松懈安全這根弦。結(jié)合本學(xué)期安全教育主題活動(dòng)，圍繞防火逃生，我設(shè)計(jì)了此課。

逃生演習(xí)，通過"體驗(yàn)、評(píng)價(jià)、表演、自主、合作、探究"等學(xué)練方式，讓學(xué)生能根據(jù)不同的情況選擇正確的逃生方法，活動(dòng)中學(xué)生了解了逃生和自救的方法，并認(rèn)識(shí)到了生命的寶貴。同時(shí)本課也旨在本著讓幼兒把消防安全知識(shí)帶到家庭，達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的安全教育目的。孩子在思想上增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，在實(shí)踐中掌握了一定的防火知識(shí)和逃生方法。

值得總結(jié)的是這節(jié)課我以“以人為本”為指導(dǎo)思想，用情景激發(fā)興趣，用興趣促進(jìn)參與。從總體上看，我認(rèn)為本節(jié)課達(dá)到了主題活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)，充分利用了各種生活資源，挖掘教材，發(fā)展教材，根據(jù)本園的實(shí)際情況，創(chuàng)造性地使用多媒體，使學(xué)生在積極參與，合作探究，互相幫助下，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)的能力，學(xué)會(huì)了消防自救的本領(lǐng)，提高了安全自救的意識(shí)。在教法上注重幼兒的主體性，讓孩子在活動(dòng)中真正成為課堂上"快樂的小主人"。在實(shí)踐中促進(jìn)了孩子的發(fā)展，課堂活而有序、活而有效，教師起著組織者、引導(dǎo)者、合作者等作用。 當(dāng)然，在這節(jié)課上還存在著許多的不足點(diǎn)，今后我應(yīng)深入的加強(qiáng)研究課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)教學(xué)方法，完善教學(xué)措施，在材料的整合中，可以適當(dāng)取舍，選擇與生活中最密切相連的、最實(shí)用的逃生方法，在語言上能更精細(xì)些，我想效果會(huì)更好些。使學(xué)生真正做到得益于課內(nèi)，收益于課外，使學(xué)生真正學(xué)會(huì)自救、應(yīng)激的本領(lǐng)。

國(guó)家安全教育案例篇十

哥們兒義氣害了他

每個(gè)人都有美好幸福的童年，曲哲(化名)也曾有過美好的理想。當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾戴在他胸前的時(shí)候，慈祥的父母臉上也曾露出滿意的笑容。但他已偏離了人生軌跡，16歲就掉進(jìn)了罪惡的深淵。當(dāng)冰冷的手銬銬住他的雙手，當(dāng)高墻電網(wǎng)隔斷了他和親人的團(tuán)聚，他方猛醒?？墒?，一切都太晚了。

曲哲出生在一個(gè)普通的雙職工家庭里。父母對(duì)他很寵愛，家庭充滿溫馨。小學(xué)時(shí)，曲哲聰明好學(xué)，讀書用功，在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，并且先后在班里擔(dān)任了組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他以優(yōu)異的成績(jī)被市重點(diǎn)中學(xué)錄取。曲哲沉浸在父母、同學(xué)和老師的贊揚(yáng)聲中。在沾沾自喜的同時(shí)，他變得狂妄自大起來。思想開始滑坡，漸漸地和社會(huì)上不三不四的人混在一起，并學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。在家里他再也聽不進(jìn)父母的良言相勸，在學(xué)校更聽不進(jìn)老師的諄諄教誨?？蓱z天下父母心，父母仍對(duì)曲哲抱著極大的希望。為了使他與那些所謂的“朋友”斷絕來往，媽媽把曲哲送到省會(huì)的一所醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)，希望他能夠脫離原來的不良朋友，重新趕上去。曲哲似乎明白了父母的一片苦心，暗下決心，再不象以前那樣。功夫不負(fù)有心人，在期末考試中他以全班前十名的好成績(jī)告別了這一學(xué)期。

暑假開始了，一年未見的“鐵哥們”陳風(fēng)找到了他，倆人聊起一年來的“新鮮事”。陳風(fēng)提起自己與女朋友方欣因種種原因發(fā)生了矛盾，關(guān)系不斷惡化。陳風(fēng)越說越氣，甚至要求曲哲幫他出口惡氣，將方欣殺掉。曲哲為了哥們義氣便答應(yīng)幫忙。第二天，他們約好時(shí)間，把方欣騙到一間沒人住的小破屋內(nèi)。到了那里，方欣感覺到有點(diǎn)不對(duì)勁，拔腿要走。陳風(fēng)追上去將她摔倒在地，倆人便在地上扭打起來。曲哲嚇得茫然不知所措，像一個(gè)木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)。此時(shí)陳風(fēng)瞪著發(fā)紅的眼睛，

氣急敗壞地沖他喊：“哥們兒快點(diǎn)”，曲哲身不由己地跑了過去，不顧方欣苦苦哀求，殘忍的將其殺害了。一個(gè)無辜少女就這樣慘死在他們的手中??

點(diǎn)評(píng)：16歲的曲哲因犯故意殺人罪被判處有期徒刑20xx年。教訓(xùn)是由失去青春的慘重代價(jià)換取的，一念之差使人生最寶貴最輝煌燦爛的時(shí)代要在高墻電網(wǎng)里度過。

友誼是人生的美酒，使我們的生活更美好。但是近朱者赤，近墨者黑，青少年時(shí)期，一定要慎擇友，擇良友。和好的朋友在一起，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，有利于共同進(jìn)步。若是和不良的朋友在一起，反而容易受到不良的影響。交朋友時(shí)可要擦亮眼睛啊。

幫助他人、助人為樂是做人的美德。但是為了哥們義氣兩肋插刀，最終是一失足成千古恨。面對(duì)他人包括朋友的要求，必須保持頭腦清醒，以法律和道德為標(biāo)尺進(jìn)行衡量，三思而后行，不可隨意遷就，否則會(huì)鑄成大錯(cuò)。