演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì)，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng)，要有快有慢，有張有弛。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇一

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是來(lái)自初二(12)班的魏xx，今天我要講話的主題是如何快速有效地學(xué)習(xí)。

做任何事情，態(tài)度是很重要的。首先我們要擺正我們學(xué)習(xí)的態(tài)度，以一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)，也許有的同學(xué)心里默默地在想，學(xué)習(xí)是我一天到晚最怕的，學(xué)習(xí)很枯燥很乏味。但我們必須學(xué)習(xí)，我相信當(dāng)我們每個(gè)人真正投入到學(xué)習(xí)中時(shí)，就能發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。要想搞好學(xué)習(xí)，最重要的就是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，而且這是最根本的，如果一個(gè)人從心底就對(duì)學(xué)習(xí)抱著一種懈怠，躲避的態(tài)度，那么所有的一切都是空談，想學(xué)好是很困難的。

我們要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)要先從預(yù)習(xí)書(shū)本內(nèi)容開(kāi)始。提前預(yù)習(xí)可以使自己在上新課時(shí)更好地理解老師所講的內(nèi)容，因此可以在課堂上更容易思考，跟上課堂進(jìn)度，不至于覺(jué)得書(shū)本晦澀難懂，從而達(dá)到事半功倍的效果。預(yù)習(xí)后，復(fù)習(xí)的腳步也要緊跟上。

在上課時(shí)，我們要勇于舉手回答問(wèn)題，這是我們與老師課堂上最好的交流方式，我們不僅要做課堂上的“觀眾”，有時(shí)也要當(dāng)一個(gè)參與者。參與課堂交流能讓人不容易在課堂上開(kāi)小差、走神，也能在上課時(shí)提神，避免打瞌睡，因此在課堂上舉手回答問(wèn)題可以讓我們的學(xué)習(xí)更加有效，同時(shí)也能提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

我們還要提高學(xué)習(xí)的效率，怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢?關(guān)鍵就是要靜下心來(lái)，一定要做到專心致志，心無(wú)旁騖，不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你靜下心來(lái)的時(shí)候，學(xué)習(xí)速度比平常要快很多，而且效果也很顯著。

我們最后還要養(yǎng)成上課勤記筆記的習(xí)慣。“好記性不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣，能夠準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)練地記錄課上學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。記筆記本身就是一種良好的學(xué)習(xí)方法。到我們復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以一起對(duì)照以前的筆記進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以使復(fù)習(xí)更有效果。

最后，我想說(shuō)：“畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的，大家的成績(jī)可能有好有壞，但成績(jī)差的同學(xué)不要因此自卑，成績(jī)好的同學(xué)也不要因此驕傲，只要奮發(fā)向上，超越自我，就都是最棒的！我也祝大家可以超越自我，取得更好的成績(jī)！”

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇二

敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!

在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。那么，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)當(dāng)是具備文明素質(zhì)，僅有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

以前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明文明的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥。”不知大家是否記得，中央電視臺(tái)以往報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)構(gòu)成了強(qiáng)烈反差。

以上的兩個(gè)事例證明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。

例如，在我們的學(xué)校內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的學(xué)校極不和諧的紙屑，教室里、走廊上食品袋隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。

我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就必須是良好的、有序的。

我們明白：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。此刻，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫忙我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)當(dāng)做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有文明的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例證明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒。

南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自我的儀表起碼必須貼合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，堅(jiān)持大方、得體的儀表，是對(duì)教師同學(xué)的一種尊重。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，必須會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明完美的學(xué)校。試想假如全國(guó)每一個(gè)學(xué)校都共同創(chuàng)立文明學(xué)校，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)必須是繁榮昌盛、燦爛輝煌!

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)要先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明學(xué)校，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在學(xué)校處處盛開(kāi)。

禮儀是無(wú)處不在的，它不僅僅能夠表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，還能夠增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這生機(jī)勃勃，充滿活動(dòng)的春天，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使禮儀洋溢在美麗的學(xué)校里呢?首先，我們要著裝得體，貼合學(xué)生身份，同時(shí)還要體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)檫@些能夠讓人一看便明白你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)教師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。

學(xué)校禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)教師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從教師管理和理解值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到教師的幫忙，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)多謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。在這個(gè)文明文明月，全中國(guó)都彌漫著文明文明的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自我，我們必須能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗學(xué)校。改掉陋習(xí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。從此刻做起，從我做起!

我的演講完畢，多謝大家!

中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇三

老師同學(xué)們大家好：

上一個(gè)學(xué)期，無(wú)論是失利的挫敗，或是成功的喜悅，都已經(jīng)成為了永久的記憶，將它妥善保存，踏上新的征程，新的風(fēng)景，新的憧憬，新的希望正從這春意中破土而出。

新學(xué)期無(wú)疑為我們提供了嶄新的園地。“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知?！弊蛉盏目嗤匆呀?jīng)凝固成永恒的記憶，今朝的期待和努力才能孕育明天的豐碑。

“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”我們作為當(dāng)今時(shí)代的弄潮兒，未來(lái)歷史的推動(dòng)者。敢做夢(mèng)，更應(yīng)勇于追夢(mèng)。新學(xué)期開(kāi)啟的新希望有著無(wú)限的可能，新的起點(diǎn)之下敢于追夢(mèng)，方能圓夢(mèng)。因此，放眼當(dāng)下學(xué)習(xí)，開(kāi)啟嶄新征程。

對(duì)于高一的學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)說(shuō)，歷經(jīng)半年求學(xué)路，熟悉了銅中生活，應(yīng)改正壞習(xí)慣，形成成套的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，深信“天道酬勤”，不忘初心，砥礪前行。

而作為高二的我們，高中旅途已然過(guò)半，太多心得太多方法應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)，探究最為有效的學(xué)習(xí)方法?？偨Y(jié)，思考，提升。

高三經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次考驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，以筆作刃，以夢(mèng)為馬，奮戰(zhàn)到底，三點(diǎn)一線的穿梭構(gòu)成了你們生活的主旋律。

而現(xiàn)在，夢(mèng)想即將騰飛，帶上毅力和智慧，背負(fù)老師的囑托和父母的期望，在不久的六月，為百年銅中添上濃墨重彩的一筆。堅(jiān)信“三載立志求學(xué)，一朝鯤鵬展翅。”讓我們憧憬更美好的未來(lái)，再次踏上征程！

中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇四

理想點(diǎn)亮人生

何為理想? 理想是燈。點(diǎn)燃理想之燈，我們就有了前進(jìn)的勇氣。再大的風(fēng)雨，我們都能迎難而進(jìn)。在漫漫的人生的路途中，我們會(huì)丟失很多東西，但我們始終要把理想緊緊的抱在懷里，立在心中。當(dāng)我們回首人生路上的酸甜苦辣時(shí)，也就沒(méi)有遺憾。

人類自古多豪杰，有很多人為理想而奮斗著。周在幼時(shí)就樹(shù)立了“為中華崛起而讀書(shū)”遠(yuǎn)大抱負(fù)。為此他不斷努力，讀書(shū)鉆研，最終實(shí)現(xiàn)了他的偉大夢(mèng)想：中華崛起了，佇立在世界的東方。

古人云“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江?！?，說(shuō)的就是這個(gè)道理，我們?cè)诶硐氲牡缆飞厦壳斑M(jìn)一步，都要付出努力和艱辛。

現(xiàn)在的我們漸漸長(zhǎng)大，我們的理想也越來(lái)越清晰明朗。只有奮斗，只有拼搏，理想之燈才會(huì)亮出絢麗的色彩，不僅可以照亮自己，也可以溫暖他人。我們都知道丑小鴨的故事，丑小鴨變成白天鵝付出了多少堅(jiān)持和努力，沒(méi)有任何東西輕而易舉就能夠獲得！我們會(huì)為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗，再多的曲折和痛苦也阻止不了我們前進(jìn)的腳步。沒(méi)有任何人的一生是一帆風(fēng)順的，我相信我們的努力會(huì)換來(lái)命運(yùn)的獎(jiǎng)賞。

楊利偉曾經(jīng)說(shuō)道：“一個(gè)人成不成功，在于他的信念和精神，飛天夢(mèng)想就是楊利偉的信念。在這個(gè)信念的鼓舞下，楊利偉實(shí)現(xiàn)了自己兒時(shí)的夢(mèng)想，也實(shí)現(xiàn)了中華民族飛天的夙愿。而成就楊利偉這段光彩人生的，是他胸懷理想而具有的堅(jiān)忍執(zhí)著精神。這正是我們要腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的理想所必須具備的品質(zhì)。

孟子說(shuō)：“天降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其體膚，空乏其身，曾益其所不能。”在追求理想的道路上不可能是一帆風(fēng)順的，肯定要經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，披荊斬棘。但只要有一顆勇敢的心，那么就一定能支撐我們邁向成功!

回眸歷史，哪一個(gè)成功者不是有堅(jiān)定的信念，有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。如車胤的囊螢映雪，宋濂的謙虛好學(xué)。他們一開(kāi)始也和平常人一樣，但他們付出的比平常人多百倍千倍。最終由量的變化轉(zhuǎn)化成質(zhì)的變化!

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。我也有一個(gè)理想，那就是從現(xiàn)在開(kāi)始努力讀書(shū)，將來(lái)成材，把祖國(guó)建設(shè)的更強(qiáng)大。如果每個(gè)同學(xué)都能樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為理想而努力奮斗，何愁我民族不興，中華不興!

實(shí)現(xiàn)理想的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，正如一首歌中唱到的那樣：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么風(fēng)彩虹。”我們?cè)趯?shí)現(xiàn)理想道路上所遇到的困難，就像一塊塊阻擋大家前進(jìn)的石頭。有志者把這些石頭當(dāng)成鋪路的基石，一層層墊高，一直鋪設(shè)到成功的頂峰；懦弱者被這些石頭絆倒，一蹶不振，甚至爬不起來(lái)，就此倒下，再也沒(méi)有前進(jìn)的目標(biāo)，由此看來(lái)，我們都要做有志者，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮力拼搏！

讓我們放飛理想，用理想點(diǎn)亮人生吧！

我的演講完畢。 謝謝大家！

船兒，乘載著喜怒哀樂(lè)，向遠(yuǎn)方駛?cè)ァ６F(xiàn)在的我，已不再是那個(gè)懵懂的6歲小孩，而是一

的未來(lái)？當(dāng)然是的。因?yàn)?，我們真的長(zhǎng)大了。我認(rèn)為，我們學(xué)到的知識(shí)，就像朵朵的白云，

人，照亮了一切。老師便是我們心中那支最明亮的蠟燭，一切都證實(shí)老師們的艱辛與輝煌。

感謝所有的老師！

我是中學(xué)生，我為親愛(ài)的同學(xué)們驕傲。一張張全新的面孔，后面涌動(dòng)著多少熱情、期待

中學(xué)生！

船兒，乘載著喜怒哀樂(lè)，向遠(yuǎn)方駛?cè)?。而現(xiàn)在的我，已不再是那個(gè)懵懂的6歲小孩，而是一

的未來(lái)？當(dāng)然是的。因?yàn)?，我們真的長(zhǎng)大了。我認(rèn)為，我們學(xué)到的知識(shí)，就像朵朵的白云，

人，照亮了一切。老師便是我們心中那支最明亮的蠟燭，一切都證實(shí)老師們的艱辛與輝煌。

感謝所有的老師！

我是中學(xué)生，我為親愛(ài)的同學(xué)們驕傲。一張張全新的面孔，后面涌動(dòng)著多少熱情、期待

中學(xué)生！

在我們的身邊，不乏有這樣的現(xiàn)象： 校園里，見(jiàn)到老師，不知道問(wèn)好；生活中沒(méi)有秩序，不懂得謙讓； 大庭廣眾之下，公開(kāi)罵一些不堪入耳的.臟話！這難道是禮貌嗎？不， 這是無(wú)禮！干凈的教室轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂！嶄新的門(mén)板霎時(shí)被 破壞得慘不忍睹！這難道是文明嗎？不！這是無(wú)恥！平日里，披頭散 發(fā)，不修邊幅，長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎？不！這是 邋遢！

所為，將會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)。我們要愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人 民，好學(xué)多問(wèn)肯鉆研，勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)，明禮守法講美德，孝親尊師 善待人，誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)，自強(qiáng)自律健身心，珍愛(ài)生命保安全，勤儉 節(jié)約護(hù)家園。

喧嘩，做個(gè)文明觀眾。這些會(huì)讓你非常自在。感受一下，呼吸著周圍一絲絲新鮮的空氣，那

名中學(xué)生

從未珍惜的六年如流水般逝去，不再回頭。慕然回首，這些寶貴的記憶漸漸組成一支小

船兒，乘載著喜怒哀樂(lè)，向遠(yuǎn)方駛?cè)ァ６F(xiàn)在的我，已不再是那個(gè)懵懂的6歲小孩，而是一

的未來(lái)？當(dāng)然是的。因?yàn)?，我們真的長(zhǎng)大了。我認(rèn)為，我們學(xué)到的知識(shí)，就像朵朵的白云，

人，照亮了一切。老師便是我們心中那支最明亮的蠟燭，一切都證實(shí)老師們的艱辛與輝煌。

感謝所有的老師！

我是中學(xué)生，我為親愛(ài)的同學(xué)們驕傲。一張張全新的面孔，后面涌動(dòng)著多少熱情、期待

中學(xué)生！

謝謝！篇五：《如何做一名優(yōu)秀的中學(xué)生》發(fā)言稿 《如何做一名優(yōu)秀的中學(xué)生》發(fā)言稿 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！今天我要講的主題是《如何做一名優(yōu)秀的中學(xué)生》。 在我們踏入中學(xué)校門(mén)的第一刻起，如何做一名優(yōu)秀的中學(xué)生就是我們面臨的第一個(gè)問(wèn)題。

如何做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，要做到以下幾點(diǎn)： 第一，學(xué)會(huì)做人

作為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。學(xué)會(huì)做人，我們首先要尊重師長(zhǎng)，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)互助。作為

言行舉止合乎規(guī)范，文明禮貌，。

第二，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 跨進(jìn)初中的大門(mén)，我們長(zhǎng)大了，更應(yīng)該懂事了。對(duì)待學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該有新的認(rèn)識(shí)，新的解答。學(xué)習(xí)不再是苦澀澀的水，而是我們積累知識(shí)的手段。不再是干巴巴的蠟，而是我們積淀本領(lǐng)的過(guò)程。我們要笑對(duì)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣，一種責(zé)任。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)整狀態(tài)，革除陋習(xí)，查補(bǔ)缺漏，變?nèi)鯙閺?qiáng)，輕裝上陣，重塑形象。為使三年的青春不虛度，三年的歲月不蹉跎，自主學(xué)習(xí)，科學(xué)學(xué)習(xí)，溫固而知新，厚積而薄發(fā)，做一名態(tài)度端正的好學(xué)生。

為更好學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 同學(xué)們，要想成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，就要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。讓我們努力，奮發(fā)圖強(qiáng)，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的優(yōu)秀的中學(xué)生。

中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：

你們好！

我是來(lái)自高一xx班的一名學(xué)生，名叫葉媛媛。我很榮幸能參加這一次的學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選活動(dòng)。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間又是一個(gè)盛夏，一切都在懵懵懂懂中全然復(fù)蘇。當(dāng)我還在人生的十字路口徘徊等待時(shí)，上帝給了我一個(gè)明確的指示，讓我在二中這所學(xué)校追逐自己的夢(mèng)想。于是我背起行囊，踏上充滿荊棘的征程。不管前方的路會(huì)如何，我都會(huì)腳踏實(shí)地，永不低頭，向明天沖刺。因?yàn)槲业哪繕?biāo)就是戰(zhàn)勝自己，永不后悔！

雖然我沒(méi)有“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的坦蕩胸襟，也沒(méi)有“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”的人生頓悟，但我堅(jiān)信我生命的美麗會(huì)展現(xiàn)在搏擊風(fēng)雨的翱翔中，會(huì)展現(xiàn)在乘風(fēng)破浪的前行中。畢淑敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我不美麗，但我擁有自信”。因?yàn)樽孕?，關(guān)云長(zhǎng)單刀赴會(huì)；因?yàn)樽孕?，毛遂脫穎而出；因?yàn)樽孕牛葼柹w茨棄學(xué)從商；因?yàn)樽孕牛刮覍?duì)未來(lái)?yè)碛刑嗟你裤胶拖胂?。自信成為我人生的一塊墊腳石。

生命因努力而精彩，生活因拼搏而充實(shí)，只要努力過(guò)，就不會(huì)后悔，哪怕失敗，也是一個(gè)微不足道的起點(diǎn)。只有流過(guò)血的手指才會(huì)彈出世間的絕唱，只有斷闕的手臂才會(huì)打造出創(chuàng)造天堂的力量。我常常尋問(wèn)自己是否努力過(guò)。若沒(méi)有，從現(xiàn)在開(kāi)始，從下一秒開(kāi)始，重新?lián)P起希望之帆，最終會(huì)到達(dá)成功的彼岸，只是所選的方式不同而已。

加入學(xué)生會(huì)干部是我所追求和賦予希望的。我會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在學(xué)生中起到帶頭模范的作用。每個(gè)人都不可能是十全十美的，但只要把自己的完美表現(xiàn)出來(lái)，那就是邁向成功的第一步，我堅(jiān)信：今天我以二中為榮，明天二中定會(huì)以我為榮。不求最好，但求更好，請(qǐng)組織允許我加入學(xué)習(xí)部與同學(xué)們共同營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍！

中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇六

各位老師，同學(xué)們：

大家好！

丹麥隆比工業(yè)大學(xué)的物理學(xué)家雅各布·博爾有一天在書(shū)房中找一本書(shū)的時(shí)候，不小心打碎了一只放在書(shū)架上的花瓶，他的助手立即拿來(lái)掃帚準(zhǔn)備打掃，雅各布教授制止了他，教授小心地俯下身去，精心地收集起滿地的碎片。他把這些碎片按大小分類，稱出重量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：10—100克的最少，1—10克的稍多，0。1—1克的更多，0。1克以下的最多；同時(shí)，這些碎片的重量之間也表現(xiàn)出統(tǒng)一的倍數(shù)關(guān)系，即較大塊的重量是次大塊重量的16倍，次大塊的重量是小塊重量的16倍，小塊的重量是小碎片重量的16倍……于是，他開(kāi)始利用這個(gè)“碎花瓶理論”來(lái)恢復(fù)文物、隕石等不知其原貌的物體，很容易根據(jù)一些文物、隕石的殘存碎片，恢復(fù)出它們的原貌來(lái)，使得以往非找全殘片后才可復(fù)原的工作流程大大地簡(jiǎn)化，給考古學(xué)和天體研究帶來(lái)了意想不到的效率。

細(xì)心，是一種良好的品質(zhì)，常成為決定工作質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此，一些單位在面試時(shí)，會(huì)有專門(mén)的環(huán)節(jié)測(cè)試求職者是否細(xì)心。

有一家公司要招一名辦公室文秘。經(jīng)過(guò)初試后，確定6個(gè)人參加面試。面試的題目很簡(jiǎn)單：給給應(yīng)試者一張白紙，要求用稿紙寫(xiě)一則會(huì)議通知。因?yàn)轭}目太簡(jiǎn)單，參加面試者也就不加思索一揮而就，唯獨(dú)有一位卻不急于下筆。過(guò)了許久，他寫(xiě)了3個(gè)字：稿紙呢？然后交了卷。最后這位只寫(xiě)了3個(gè)字的人被錄取了。其實(shí)，這個(gè)面試題并不是要考察面試者寫(xiě)會(huì)議通知的能力，而是要考察面試者是否細(xì)心。題目要求用稿紙寫(xiě)一則會(huì)議通知，但并沒(méi)提供稿紙，只提供白紙。如果不提供白紙，這個(gè)題目就沒(méi)意思了，正因?yàn)樘峁┝税准?，迷惑了面試者，以至于大家忽視了“稿紙”二字的份量，結(jié)果與機(jī)會(huì)失之交臂。

生活中，我們的粗心又何止是打碎一只花瓶或忽略稿紙這樣的事情呢？翻看我們的作業(yè)本看一看吧，你將發(fā)現(xiàn)，我們丟掉了物理量的單位，丟掉了化學(xué)方程式中的沉淀符號(hào)，丟掉了作文中的標(biāo)點(diǎn)，忽視了英文字母的大小寫(xiě)。這些我們?cè)灰詾槿坏募?xì)節(jié)，必將會(huì)在高考中影響我們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我曾經(jīng)的一位學(xué)生感慨地說(shuō)：“高考不因你會(huì)做就給分，而是因?yàn)槟阕鰧?duì)了才給分”，這是多么深刻的道理啊。如果在平時(shí)的上課、作業(yè)和考試中，能多一點(diǎn)細(xì)心，僅僅是多一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)心，那么，那些僅僅因?yàn)橐环謨煞侄浒竦耐瑢W(xué)，境遇和心情又會(huì)怎樣呢？如果司機(jī)能多一點(diǎn)細(xì)心，就能減少很多的交通事故，如果醫(yī)生能多一點(diǎn)細(xì)心，就能減少很多的誤診，如果法官能多一點(diǎn)細(xì)心，就會(huì)減少很多冤案，如果我們都能多一點(diǎn)細(xì)心，生活中就會(huì)多出幾分歡樂(lè)而少一些遺憾和悲傷。

同學(xué)們，為了讓我們的辛苦不白費(fèi)，為了讓我們的會(huì)出有回報(bào)，更為了實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松膴^斗目標(biāo)，讓我們細(xì)心一些，再細(xì)心一些，做個(gè)細(xì)心人，讓我們的生活更精彩！我堅(jiān)信：這個(gè)世界既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界！

謝謝大家！

中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇七

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好！

踏著輕快的步伐，我們跨入了21世紀(jì)，21世紀(jì)是一個(gè)充滿光明和希望的世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)不斷興起，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)激烈，21世紀(jì)是科技的新紀(jì)元，要想在這激烈的競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地，我們應(yīng)該德、智、體全方面發(fā)展。做一名合格的學(xué)生。

在我們生活中時(shí)常會(huì)遇到一些問(wèn)題，這時(shí)需要?jiǎng)e人來(lái)幫助你、關(guān)心你，在我們生活中不單單要?jiǎng)e人來(lái)幫助你、關(guān)心你，我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)身邊的人。甚至是一個(gè)素不相識(shí)的人，只要他需要關(guān)愛(ài)，我們就盡自己最大的所能，力量去幫助他，不是有這樣一句話嗎？“關(guān)心別人，快樂(lè)自己”只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間。 做為一名中學(xué)生，我們還應(yīng)該講效率，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，在書(shū)中我們凝聽(tīng)前人的教誨，感受前人思想詠搏的跳動(dòng)，讀一本好書(shū)如同和一位摯友談心，恰似以一位長(zhǎng)者交流情感?？茖W(xué)、藝術(shù)、文學(xué)、哲學(xué)——總之，人類思想所發(fā)掘的一切，人類勞動(dòng)所創(chuàng)造的一切，所有的這一切都在書(shū)籍里等待我們。

做為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們擔(dān)任著建設(shè)祖國(guó)的希望，祖國(guó)美好的未來(lái)還需要我們?nèi)?chuàng)造，我們必須從小勤學(xué)苦練，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)互助，做一名合格中學(xué)生。

中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇八

愛(ài)人者,人恒愛(ài)之.敬人者,人恒敬之.一個(gè)人只有真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)別人,才能得到別人永恒的愛(ài);一個(gè)人只有真誠(chéng)地尊敬別人,才能得到別人永恒的尊敬.愛(ài)與敬是雙向的,沒(méi)有播種就不會(huì)有收獲.因此這句賢文啟迪我們,做人要有仁愛(ài)之心,正像一首歌詞所唱的那樣:"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),這世界將變成美好的人間."

仁愛(ài)思想被歷代賢哲智士不斷弘揚(yáng)光大.仁愛(ài)也是和諧社會(huì)的重要思想基礎(chǔ).仁愛(ài)講究奉獻(xiàn),不求索取;仁愛(ài)提倡扶危濟(jì)困,尊老愛(ài)幼.仁愛(ài)作為一種做人的美德,成為古今中外各界人士所崇尚的行為.

我想到了20xx年感動(dòng)中國(guó)人物叢飛.他從看到失學(xué)兒童的第一眼,到被死神眷顧之前,他把所有時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子,沒(méi)有絲毫保留,甚至不惜向生命借貸.他曾經(jīng)用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂,用歌聲點(diǎn)亮希望,如今,他的歌喉不如往昔嘹亮,卻獲得了最飽含敬意的喝彩!叢飛用他真摯的愛(ài)心,獲得了我們的愛(ài),我們的敬.

有一種承諾可以抵達(dá)永遠(yuǎn),有愛(ài)甚至塑造的承諾,可以穿越塵世間最昂貴的時(shí)光,愛(ài),可以永恒.

莎士比亞說(shuō):"上天生下我們,是要把我們當(dāng)成火炬,不是照亮自己,而是照亮別人."我們每個(gè)人都只是蒼穹中的一顆小星,都只是深夜中的一把火炬,我們心中所想的應(yīng)該是別人,裝著的應(yīng)該是別人,只有這樣,天空才會(huì)更加明亮,深夜才會(huì)充滿光明與溫暖.

玫瑰贈(zèng)人,手留余香.愛(ài)心贈(zèng)人,心有光芒.讓我們永遠(yuǎn)銘記:

愛(ài)人者,人恒愛(ài)之.

敬人者,人恒敬之.

中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我叫___，來(lái)自__系__級(jí)__一班，現(xiàn)任計(jì)教一班團(tuán)支部書(shū)記。很榮幸能夠代表所有優(yōu)秀團(tuán)員干部站在這里發(fā)言，此時(shí)此刻，我的心情有幾分激動(dòng)、幾分榮幸、幾分自豪。

眾所周知，1919年5月4日，在古都北京爆發(fā)了一場(chǎng)轟轟烈烈的反帝愛(ài)國(guó)群眾運(yùn)動(dòng)，革命浪潮迅速席卷全國(guó)，各界民眾勇往直前，共同奏起一曲浩氣長(zhǎng)存的時(shí)代壯歌。然而光陰似箭，猶如白駒過(guò)隙，生活悄然飛逝，今天在這絢麗的季節(jié)里，我們迎來(lái)了五四運(yùn)動(dòng)__周年。

今天，我們繼承五四光榮傳統(tǒng)，不僅要有對(duì)祖國(guó)的深厚感情，還應(yīng)該把自己的理想和祖國(guó)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，用自己的奮斗推動(dòng)祖國(guó)的發(fā)展。我們這一代人有幸生長(zhǎng)在改革開(kāi)放、祖國(guó)建設(shè)大發(fā)展的年代，時(shí)代為我們提供了發(fā)揮作用、建功成才的廣闊舞臺(tái)。我們要用實(shí)際行動(dòng)，為加快我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

青少年就像一個(gè)嫩嫩的芽，用它那巨大的力量破土而出，吸收著土壤里的水分蒸蒸日上，對(duì)自己的前途充滿了信心與希望。一滴水只有放進(jìn)大海，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸；一個(gè)人只有把自己融入到集體中去，才能實(shí)現(xiàn)自己的希望。

在此，我代表全體團(tuán)員干部感謝學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們工作的關(guān)心和指導(dǎo)，感謝全體團(tuán)員青年對(duì)我們工作的支持，是你們給予了我們發(fā)揮潛能的舞臺(tái)。過(guò)去的輝煌只是歷史，沒(méi)有人在乎曾經(jīng)的你是一只丑小鴨還是一只白天鵝。我們應(yīng)該同心協(xié)力，共同進(jìn)步，才能把我們未來(lái)的天空描繪得五彩繽紛，才能讓我們系的工作更上一層樓，為我系各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇十

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好！

我是7號(hào)選手孟##，今天我演講的題目是《拼》。

就在剛開(kāi)學(xué)那幾天，文老師給大家做了一場(chǎng)報(bào)告。大家還記得那次報(bào)告的題目嗎？沒(méi)錯(cuò)，讓奮斗在塵埃中開(kāi)出花朵。我想最激勵(lì)大家的應(yīng)該是里面的那篇文章吧，哪怕北大只有一個(gè)招生名額，那么考中的那個(gè)人為什么不可能是我？有志者事競(jìng)成，那個(gè)女孩最終成功地進(jìn)入了北大。為什么呢？因?yàn)樵趬?mèng)想的道路上，她努力拼搏，她堅(jiān)持不懈。可見(jiàn)只有努力，只有拼搏，你才可如愿以償。

一百多年前，梁?jiǎn)⒊癖鄹吆簦骸吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。所以我給大家提的建議，只有一個(gè)字，“拼”！生活中，我們可能會(huì)聽(tīng)到有些同學(xué)說(shuō)：這些東西太難了，我實(shí)在是學(xué)不會(huì)呀！我實(shí)在是太笨了。我想告訴他的是：你并不笨，甚至你比別人更聰明，只是你不愿意去拼。李校長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)：青春期你不吃苦，你還能干什么？現(xiàn)在吃苦，苦一陣子；現(xiàn)在不吃苦，苦一輩子。我也深信這一點(diǎn)。那些沉溺于游戲當(dāng)中而不能自拔的同學(xué)，你把你投資于游戲上的時(shí)間與學(xué)習(xí)時(shí)間換一下，我想你也不至于這樣：每天低著頭走路，甚至遭到眾人恥笑。你們是否想過(guò)：為什么別人可以；而你卻不可以。那是因?yàn)槟銢](méi)有拼。清朝的彭端淑曾說(shuō)過(guò)：人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。上課時(shí)，你是否會(huì)因不懂而打個(gè)小盹；下課了，你是否又想玩一會(huì)兒。如果你不去拼，那么你將注定失敗，因?yàn)檎嬲淖兠\(yùn)的，不是我們等來(lái)的機(jī)遇，而是我們的態(tài)度。

第三次月考后，班里有一位女孩成績(jī)突飛猛進(jìn)，大家都以為是考場(chǎng)得利或其他原因。但在月考質(zhì)量分析會(huì)上，一位同學(xué)說(shuō)他就從沒(méi)見(jiàn)過(guò)那個(gè)女孩打過(guò)瞌睡。是??！從進(jìn)校到現(xiàn)在整整四個(gè)月都沒(méi)打過(guò)瞌睡一直在努力拼搏的人，她會(huì)失敗嗎？或許她會(huì)有一次兩次的不如意。但是站在這里，我敢說(shuō)。如果她堅(jiān)持下去，她絕不會(huì)失敗。因?yàn)樗谄矗辉诒M全力的拼。而現(xiàn)實(shí)從來(lái)不會(huì)辜負(fù)那些努力拼搏的人。同樣還有一個(gè)同學(xué)，他很聰明。他心比天高，卻眼高手低，一節(jié)課也不在狀態(tài)，最終成績(jī)下滑。那個(gè)人，就是我。所以那些像我一樣自認(rèn)為很聰明的同學(xué)，你們難道忘記了“泯然眾人矣”的方仲永了嗎？而那些自認(rèn)為不聰明的同學(xué)，你們應(yīng)當(dāng)相信自己，努力去拼。永遠(yuǎn)不要說(shuō)太晚！呂蒙“士別三日，即更刮目相待”不是很好的例子嗎？而且正如王安石所說(shuō)的那樣“盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣”，最終你們將贏在終點(diǎn)線上。我們每個(gè)人只有一條路，那就是拼！否則，你將被社會(huì)所淘汰。

以前，網(wǎng)上流行著一句話“沒(méi)有高考，你拼得過(guò)富二代嗎？有些同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：我爸是做什么什么的，我家有多少多少錢，但是你們想想你們就不用拼了嗎？如果你不去拼，那么你只是虛度光陰。這樣的人生有什么價(jià)值呢？而那些家境貧寒的同學(xué)，你們則更需要努力，因?yàn)橹挥兄R(shí)才可以改變你們的命運(yùn)。要記住命運(yùn)恒等于汗水加拼搏的真理永遠(yuǎn)不會(huì)變。

孟子《盡心上》中說(shuō)道：流水之為物也，不盈科不行；君子之志于道也，不成章不達(dá)。所以停滯的水只是一灘腐朽的水，唯有拼命向前沖，才能激起美麗的水花；塵封的刀劍是逐漸生銹的，唯有不斷磨礪，才能更加鋒利。

聽(tīng)，新征程的號(hào)角已經(jīng)吹響。讓我們迎著星辰，迎著彩虹，迎著朝陽(yáng)，與梁?jiǎn)⒊燃?，大聲說(shuō)出：美哉！我少年中國(guó)，與天不老；壯哉！我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！

中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇十一

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目是《說(shuō)文明話，行文明事，做文明人》。

中國(guó)自古便是禮儀之邦，關(guān)于文明的巧言妙語(yǔ)不可勝數(shù)。相信同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中總免不了被老師、父母、同學(xué)叮囑要講文明懂禮貌。

由此可見(jiàn)，我們的先人早已知道文明禮儀的重要，并對(duì)此加以重視學(xué)習(xí)。

讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，呼吁大家講文明、守禮儀，大家以身作則，還我們校園一片純潔的凈土。

我的演講完畢，謝謝大家！

中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇十二

各位代表：

大家好！

我是xxx。首先感激大家的支撐與學(xué)校提供這次機(jī)會(huì)，使我能介入競(jìng)爭(zhēng)，一展自己的抱負(fù)。

今天我來(lái)參加競(jìng)選的目標(biāo)只有一個(gè)：所有為大家，能為大家謀好處。我自負(fù)在同窗們的輔助下，我能勝任這項(xiàng)工作，正因?yàn)檫@種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我覺(jué)得信念百倍。

我以為本人很合適擔(dān)負(fù)學(xué)生會(huì)主席。首先我酷愛(ài)我的工作，算上小學(xué)的話，×年學(xué)生干部“工齡”已不算短了，這使我有了相稱的治理教訓(xùn)、引導(dǎo)才能?；钴S豁達(dá)、興致普遍的我踴躍參加并組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中縱情發(fā)揮自己的唱歌、舞蹈、彈鋼琴及演講的才干，從高一入學(xué)軍訓(xùn)聯(lián)歡會(huì)到主持省武高電視臺(tái)節(jié)目，及后來(lái)的首屆英語(yǔ)節(jié)，大大小小的活動(dòng)加入了不少，是省武高這方熱土給我供給了機(jī)遇，使我如魚(yú)得水，一直錘煉、空虛著自己。此外，在活動(dòng)進(jìn)程中，我學(xué)習(xí)上也涓滴不松散，成績(jī)現(xiàn)已躋身年級(jí)前茅，我認(rèn)為我有著足夠的時(shí)光跟精神在學(xué)習(xí)之余發(fā)展運(yùn)動(dòng)。

如果我入選，我將進(jìn)一步增強(qiáng)自身涵養(yǎng)，盡力進(jìn)步和完美本身的素質(zhì)，我將時(shí)時(shí)請(qǐng)求自己“待人正派、公平辦事”；要求自己“嚴(yán)于律己、寬以待人”；要求自己“樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼”等等，總之，我要力爭(zhēng)讓學(xué)生會(huì)主席的職責(zé)與個(gè)人的思維品德同時(shí)到位。

總的來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)人都能在學(xué)生會(huì)找到自己的地位，我們的課余生涯相對(duì)可能豐盛多彩！咱們將與風(fēng)華正茂的同學(xué)們?cè)谝黄?，指?dǎo)山河，發(fā)出我們青春的吆喝！我們將努力使學(xué)生會(huì)成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為敢于反應(yīng)寬大學(xué)生意見(jiàn)要求，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)利的組織，新的學(xué)生會(huì)將不再是徒有虛名的陳設(shè)，而是有所作為的貨真價(jià)實(shí)的存在！

各位代表，你們所冀望的學(xué)生會(huì)主席，不恰是敢想敢說(shuō)敢做的人么？我非常樂(lè)意做你們所等待的公仆。你們握著選票的手還會(huì)遲疑嗎？謝謝大家的信賴！

中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇十三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

種子萌芽生長(zhǎng)，必須經(jīng)過(guò)黑暗中的掙扎才會(huì)有破土而出時(shí)的第一縷光亮；蛹破繭而出，必須經(jīng)過(guò)苦苦掙扎才會(huì)有彩蝶的翅膀美麗如畫(huà)；二十一世紀(jì)的青少年必須排除人生道路上種種困惑，克服前進(jìn)上的種種困難，才能在學(xué)習(xí)、工作與生活中長(zhǎng)風(fēng)破浪、勇往直前。因此，在人生的成長(zhǎng)中青少年首先就要擁有良好的心態(tài)。

一個(gè)人如果心態(tài)積極，樂(lè)觀的面對(duì)人生，樂(lè)觀地接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付麻煩事，那他就成功了一半。仔細(xì)觀察，比較一下成功者和失敗者的心態(tài)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)“心態(tài)”能導(dǎo)致人生命運(yùn)驚人的不同。

就拿最簡(jiǎn)單的癌癥患者來(lái)說(shuō)吧，很多患了癌癥的人是被自己嚇?biāo)赖摹Ｓ械娜说昧税┌Y，整天想著自己得了癌癥，活的時(shí)間不長(zhǎng)了，吃也不吃了，睡也不睡了，本來(lái)還能活半年，結(jié)果一個(gè)月不到就去世了。有的人得了癌癥，不計(jì)較那么多，該吃就吃，該睡就睡，該玩就玩，本來(lái)只能活半年，結(jié)果就奇跡般的痊愈了。這是為什么？原來(lái)癌細(xì)胞是因?yàn)槿梭w免疫力下降才產(chǎn)生的，心態(tài)不好的人，作息時(shí)間混亂，免疫力下降時(shí)間就快，自然就加速死亡；心態(tài)好的人按時(shí)吃飯、休息，加上適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，全身免疫力提升，癌細(xì)胞被殺死，自然也就痊愈了。

有一個(gè)積極的心態(tài)可以把你自己從死神手里救回來(lái)。

我們?cè)僬f(shuō)一說(shuō)力克。胡哲，出生時(shí)他罹患海豹肢癥，天生沒(méi)有四肢，曾經(jīng)三次嘗試自殺。10歲那年，第一次意識(shí)到“人要為自己的快樂(lè)負(fù)責(zé)”他是第一位登上《沖浪客》雜志封面的菜鳥(niǎo)沖浪者，在夏威夷與海龜游泳，在哥倫比亞潛水，踢足球、溜滑板，打高爾夫樣樣行。在決定以“激勵(lì)他人為目標(biāo)后，創(chuàng)設(shè)”沒(méi)有四肢的人生非營(yíng)利組織，實(shí)行各種創(chuàng)意行善，至今在五大洲超過(guò)二十五個(gè)國(guó)家舉辦了1500場(chǎng)演講，還獲各國(guó)領(lǐng)袖的接見(jiàn)，在國(guó)會(huì)上發(fā)表演說(shuō)，至今已經(jīng)有六億人聽(tīng)了他的勇氣人生。他是李克，天生無(wú)手無(wú)腳，卻活出了不設(shè)限的生命奇跡。為什么？因?yàn)樗泻玫男膽B(tài)，我們假設(shè)一下，如果李克沒(méi)有積極向上的心態(tài)，而是有著一切都完了的想法，會(huì)怎樣，好點(diǎn)的情況是他一輩子什么也做不成，只能靠著他人的幫助生活；壞點(diǎn)的情況，他去自殺，已經(jīng)不在這個(gè)世界上了。

心態(tài)決定人生，擁有好的心態(tài)會(huì)有一個(gè)傳奇命運(yùn)，我們要始終相信逆境可以逢生，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，讓我們都用積極向上的心態(tài)做一個(gè)陽(yáng)光青少年。

中學(xué)生演講稿勵(lì)志篇十四

北宋末年，奸佞當(dāng)?shù)?，民心惶惶，整個(gè)社會(huì)被一只無(wú)形的魔爪掌控著。正是在這樣一個(gè)時(shí)代里，一百零八條好漢聚義梁山水泊，在歷史的舞臺(tái)上掀起一場(chǎng)轟轟烈烈的農(nóng)民起義?！端疂G傳》，講述的就是這樣一個(gè)轟轟烈烈的故事。

讀過(guò)《水滸傳》的人大多會(huì)發(fā)出這樣一句感嘆，“如果宋江拒絕招安，又或者他沒(méi)有毒死李逵，一切必定會(huì)翻天覆地。”的確，宋江是何等剛烈的英雄好漢，他自幼立志為國(guó)盡忠，為家盡孝，卻幾經(jīng)波折，被逼上梁山。在眾多好漢中，他固然不是最杰出的一個(gè)，可他卻是最得人心的。正是這忠肝義膽、禮賢下士的品格成就了他非同一般的人生。

可恰恰是一個(gè)“忠”字，葬送了一百零八人的命運(yùn)。梁山義兵在宋江的領(lǐng)導(dǎo)下大舉進(jìn)攻，威懾朝廷，然而在這一發(fā)千鈞之際，濃厚而迂腐的忠君思想驅(qū)使他毅然選擇了招安。梁山好漢為朝廷破遼軍，征方臘，立下赫赫戰(zhàn)功，卻慘遭奸臣迫害，悄然瓦解。

一場(chǎng)轟轟烈烈的起義最終偃旗息鼓了，一切又一次歸于平靜，只留下千古的憾事。

重新回到最初的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，假如宋江拒絕招安，或許梁山好漢會(huì)推翻北宋黑暗的統(tǒng)治，建立起一個(gè)太平盛世，或許歷史將就此被改寫(xiě)；假如宋江沒(méi)有毒死李逵，或許另一條復(fù)仇之路將風(fēng)起云涌，結(jié)局將截然不同……太多的假想浮現(xiàn)于腦海，可悲劇卻無(wú)情地把我們拉回現(xiàn)實(shí)。是的，歷史已成往事，無(wú)論我們有多么豐富的想象力，無(wú)論腦海里李逵復(fù)仇的畫(huà)面多么精彩絕倫，事實(shí)依舊無(wú)法改變。

常聽(tīng)人說(shuō)，“如果當(dāng)初我堅(jiān)持下去，現(xiàn)在我一定是個(gè)出色的畫(huà)家”，“如果當(dāng)初我選擇出國(guó)，現(xiàn)在我一定有個(gè)好前程”，然而現(xiàn)實(shí)卻是一個(gè)成了碼頭工人，另一個(gè)成了每天熬夜加班而工資卻遲遲不漲的白領(lǐng)。人都有夢(mèng)，至于能否成為現(xiàn)實(shí)，在于他的選擇。我們都曾有過(guò)太多的“如果”，然而眼前的路僅此一條，一但錯(cuò)過(guò)，就再無(wú)機(jī)會(huì)去后悔。宋江選擇招安，李逵選擇誓死追隨，梁山好漢選擇馬革裹尸，我們的選擇，也注定了一生的路，與其為無(wú)數(shù)個(gè)“如果”苦惱，不如把握好眼前的每一個(gè)選擇，讓青春無(wú)怨無(wú)悔。

水滸梁山俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！