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家長(zhǎng)會(huì)感言精辟(大全10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-26 02:36:06
家長(zhǎng)會(huì)感言精辟(大全10篇)
時(shí)間:2023-09-26 02:36:06     小編:HT書(shū)生

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇一

11月3日下午2:00來(lái)到會(huì)議室給兒子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),在來(lái)的時(shí)候?qū)议L(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容也略聽(tīng)了一些,知道是關(guān)于新教育的,要求孩子要多讀書(shū),但坐下來(lái)靜靜聽(tīng)米老師介紹完此次會(huì)議的內(nèi)容后,我平靜的心很難再平靜下來(lái)。下面就米老師的會(huì)議內(nèi)容簡(jiǎn)談一下自己的感受。

我的孩子是一個(gè)活潑、好動(dòng),不愛(ài)讀書(shū),但特愛(ài)“聽(tīng)書(shū)”的人。(喜歡我講他聽(tīng))每星期天我去胖發(fā)祥置辦下周的生活用品時(shí),他都很高興的陪我去,到那他不進(jìn)去里面,只站在書(shū)攤跟前,翻來(lái)翻去的找,等我從里面出來(lái),他也挑好了,好說(shuō)歹說(shuō)讓給他買。每次買回家,看完一遍,就存放在哪里。有的時(shí)候家里沒(méi)有書(shū)可看了,讓他回頭再讀,他就很不耐煩,認(rèn)為讀過(guò)了,沒(méi)意思。在很早的時(shí)候我就在想,去胖發(fā)祥辦借書(shū)證該多好呀!今天米老師給我們創(chuàng)造了這個(gè)好機(jī)會(huì),讓我們的孩子都有好書(shū)讀。

平時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)其他同學(xué)的繪本,只看見(jiàn)自己孩子的,心想沒(méi)有給他指導(dǎo)過(guò),能畫成這樣,很不錯(cuò),有時(shí)在心里還有些沾沾自喜。今天有幸見(jiàn)到了其他小同學(xué)的繪本,真是讓我大吃一驚,不論從文字,到插圖,到排版,畫的都是那么有模有樣,干凈漂亮。看來(lái)在這方面我們又落后了,平時(shí)只顧自己的忙碌,根本沒(méi)在意過(guò)孩子的情況,這是我們家長(zhǎng)的失職。以后在孩子的綜合素質(zhì)方面要多加關(guān)注。

在孩子上幼兒園的時(shí)候,整天晚上問(wèn)我:“媽媽今晚講幾篇故事,你累不累,能不能多講點(diǎn)?”說(shuō)句實(shí)話,每天晚上給孩子講故事就像完任務(wù)一樣,根本不會(huì)動(dòng)腦筋去思考,去提問(wèn),去給孩子機(jī)會(huì)說(shuō)聽(tīng)后感受,而聽(tīng)了這個(gè)農(nóng)民工兒子的故事后,我覺(jué)得作為一名教師我是合格的,但作為一名家長(zhǎng)我是非常失敗的。人家的年閱讀量近10萬(wàn)字,而我的孩子估計(jì)1萬(wàn)字也沒(méi)有。

今天的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了,在我的心里引起的一連串的思考也開(kāi)始了,感謝米老師給家長(zhǎng)這樣一次心靈的洗禮,一三班的孩子也會(huì)在幸福中度過(guò)自己的童年。

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇二

20xx年9月27日一早,我懷著興奮的心情和女兒一起去學(xué)校,今天除了送她上學(xué),還要參加他們一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期成果展示活動(dòng),為此,我還特地請(qǐng)了半天假呢。說(shuō)心里話,女兒上學(xué)已經(jīng)近一個(gè)月了,我對(duì)她的小學(xué)生活充滿了好奇和疑問(wèn)、期待和幻想。

在迫不及待的期待中,活動(dòng)開(kāi)始了,當(dāng)我和家長(zhǎng)們圍在操場(chǎng)周圍看著孩子們聽(tīng)著進(jìn)行曲進(jìn)入操場(chǎng)的時(shí)候,我的心情是激動(dòng)的,沒(méi)想到,短短的二十幾天,一群調(diào)皮搗蛋的孩子已經(jīng)能整齊、有序地排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng),儼然像受過(guò)訓(xùn)練的小儀仗隊(duì)。

接下來(lái)的內(nèi)容非常的豐富。在老師的帶領(lǐng)下,小朋友自己做主持人,像模像樣;小朋友表演上學(xué)操,生動(dòng)活潑;臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)的數(shù)字兒歌,此起彼伏;老師帶領(lǐng)一起唱的英文兒歌,聲形并茂;還有全體同學(xué)一起做的體育游戲,輕松有趣……,整個(gè)過(guò)程井然有序,師生配合默契。在這里,我看到了老師們?cè)诒澈笮量嗟慕虒?dǎo)。

在意猶未盡之時(shí),早鍛煉結(jié)束了,開(kāi)始了我們班的第一節(jié)英語(yǔ)課,這節(jié)課讓我收獲了很多的驚喜和感動(dòng)。黑板上可愛(ài)的ppt畫面,老師生動(dòng)的肢體語(yǔ)言和朗朗上口的英語(yǔ)一下子將整個(gè)學(xué)習(xí)氛圍推到了最高點(diǎn),小朋友們?cè)诓恢挥X(jué)中進(jìn)入到了一個(gè)奇妙的英語(yǔ)世界,“五官”的英語(yǔ)通過(guò)小火車型、小蛇型、小組等形式,讓每個(gè)小朋友都有機(jī)會(huì)參與并朗讀,在小朋友成功朗讀后帶動(dòng)全班同學(xué)給予鼓勵(lì),大大的調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性。在這樣一個(gè)氣氛圍中,讓我也不禁想要參與其中一起學(xué)習(xí)。這樣的情景讓我想到,女兒在上學(xué)前從沒(méi)學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ),而在這短短的二十幾天里,從一開(kāi)始的看不懂,聽(tīng)不懂,不會(huì)說(shuō)到現(xiàn)在的喜歡英語(yǔ),敢說(shuō)英語(yǔ)。在這里,我看到了老師創(chuàng)新的教學(xué)理念和生動(dòng)的教學(xué)方法。

接下來(lái)的語(yǔ)文課也非常的生動(dòng),老師善于讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦經(jīng),發(fā)揮想象力,用一個(gè)字,讓學(xué)生拓展出無(wú)數(shù)的詞組,有同學(xué)用錯(cuò)詞組,老師也會(huì)引導(dǎo)同學(xué)挖掘新的字教授給孩子們;在教拼音時(shí),啟發(fā)同學(xué)們自己找出讀音的注意點(diǎn);另外通過(guò)循序漸進(jìn)的方法,讓小朋友們最終都能帶著感情地朗讀課文。在這里,我看到了老師的認(rèn)真努力,孜孜不倦。

在活動(dòng)即將結(jié)束之時(shí),班主任老師為了讓同學(xué)們和家長(zhǎng)們能更快的適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,通過(guò)許多的事例給家長(zhǎng)們進(jìn)行了深刻的言傳身教,針對(duì)實(shí)際的指引和開(kāi)導(dǎo)讓我非常的感動(dòng)。讓我真切地感覺(jué)到老師是真心愛(ài)孩子們,真切地想讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí),茁壯成長(zhǎng)的。

短短的兩個(gè)多小時(shí)活動(dòng),帶給我太多太多的震撼,我不想用太多的贊美之詞來(lái)形容,因?yàn)檫@次帶給我更多的感受是真實(shí)、驚喜和感動(dòng)。我必須承認(rèn),我已經(jīng)沒(méi)有任何的顧慮和疑惑,在這樣的環(huán)境中,我的孩子一定能好好學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇三

家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),決定了孩子的高度。你覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒(méi)什么用,考上大學(xué)照樣沒(méi)有好的工作。那你的孩子估計(jì)也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)太重視;如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié),那估計(jì)你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難。你天天看電視,玩電腦,孩子在家里寫作業(yè)估計(jì)也沒(méi)多少心思,或者他心里也會(huì)不平衡,為什么大人就可以,偏偏我不可以?你是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人,孩子對(duì)閱讀也比較感興趣,你喜歡旅游,孩子也可能對(duì)戶外活動(dòng)感興趣。在某些情況下,你對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也會(huì)影響著孩子對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇四

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)之后,我覺(jué)得作為家長(zhǎng)更需要學(xué)習(xí),不能只顧工作而忘記了學(xué)習(xí),還有培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,更重要的就是培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,這樣才能正確的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),還要鼓勵(lì)孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)生活。

有些事情我自己都覺(jué)得可笑。我在這座城市生活了十多年,竟然連電腦都不會(huì)用,我承認(rèn)自己是一個(gè)很落伍的家長(zhǎng),以后的日子我會(huì)努力培養(yǎng)自己多一些興趣愛(ài)好,讓孩子生活在這個(gè)家庭不會(huì)感到空虛,而是充滿陽(yáng)光。

在這座城市里奮斗了這么多年,雖然在物質(zhì)上有些小成就,但是在知識(shí)方面我覺(jué)得自己擁有太少!人參在這個(gè)世上,物質(zhì)雖然重要,但我覺(jué)得知識(shí)、情感也非常重要!

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的那個(gè)晚上,我坐在孩子們的教室里,聽(tīng)老師講一些怎樣教育孩子的事情,我突然覺(jué)得教育是一件多么高尚的事情!

我希望老師以后對(duì)家長(zhǎng)也多多用事實(shí)說(shuō)話,我們家長(zhǎng)有哪些地方做得不對(duì)或者不負(fù)責(zé)的地方,請(qǐng)老師直接給我們糾正,我們很樂(lè)意接受和改正,。因?yàn)槿俗约嚎偸呛茈y發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,您不說(shuō)出來(lái),或許我們永遠(yuǎn)都不知道。

還有我覺(jué)得以后開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一定要爸爸媽媽都參加(當(dāng)然有條件的情況下,)要讓他們都明白自己該負(fù)的責(zé)任。謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇五

尊敬的蘇老師:

您好!

我的兒子卓艦洋從一年級(jí)那不懂事的頑童,逐步成長(zhǎng)為對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的好孩子,這里面有您淳淳的教誨和辛勤的工作,我們?nèi)艺娴膹男睦锖芨屑つ銈儯?/p>

艦洋性格很好,開(kāi)朗、聽(tīng)話,可塑性很強(qiáng),只要是給他講清道理他都會(huì)認(rèn)真去做。您要嚴(yán)格要求他,您們?cè)趺唇逃覀兌寄芙邮埽自捳f(shuō)“嚴(yán)師出高徒”,在今后的學(xué)習(xí)中,您要嚴(yán)格管教他。真的希望在您們的教育下,他能茁壯成長(zhǎng),走好小學(xué)學(xué)習(xí)的第一步。

艦洋存在學(xué)習(xí)有時(shí)不認(rèn)真、馬虎大意、粗心的問(wèn)題,這在每次的考試和做作業(yè)時(shí)就時(shí)有發(fā)生,我們也很頭疼。他有時(shí)注意力不集中,好走神,希望老師在課堂上多提問(wèn)他,多讓他回答問(wèn)題,讓他在回答問(wèn)題中找到自信,對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。逐步改掉這粗心大意、走神的壞習(xí)慣,這是我們最渴望的。

艦洋真的在老師們的教育下逐步長(zhǎng)大了,原來(lái)我認(rèn)為艦洋還小,懂得事少,可這次十一放假,在一次家庭聚會(huì)上改變了我們的.想法,他在聚會(huì)上落落大方,說(shuō)祝酒詞、背詩(shī)、背日記、表演節(jié)目都不怯場(chǎng)。大家都說(shuō)他長(zhǎng)大了,其實(shí)我心里知道,他是在鼓勵(lì)聲中變得自信了,所以表現(xiàn)就好了。通過(guò)這件事,我知道了孩子也渴望大家的認(rèn)可和鼓勵(lì)!

希望老師在今后的學(xué)習(xí)中,多鼓勵(lì)他,多認(rèn)可他,多給他動(dòng)力。我們有自信在學(xué)校老師的教育下,他會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

——**的媽媽

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇六

隨著時(shí)間的流逝,兒子一天天的長(zhǎng)大,漸漸的到了我的肩膀。學(xué)習(xí)的東西也越來(lái)越繁雜,從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步到現(xiàn)在的琴棋書(shū)畫德智體美。但隨之煩惱而來(lái),如何正確的幫助兒子的成長(zhǎng)成了我最大的困擾“過(guò)猶不及”,平時(shí)密切的關(guān)注及嚴(yán)厲的做法好像并沒(méi)有帶來(lái)很好的效果。兒子仍然是帶著許多的壞習(xí)慣在迷迷糊糊的完成自己的學(xué)習(xí)和生活。

很好的一個(gè)機(jī)會(huì)在這個(gè)時(shí)間我參加了兒子的家長(zhǎng)會(huì),先回顧一下整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)大致的過(guò)程,首先美術(shù)音樂(lè)老師講述一下她們課上的那些事。音樂(lè)課上的對(duì)節(jié)奏、旋律的感受、把握可以很好的提高孩子的注意力。美術(shù)在提高孩子觀察能力同時(shí)更好的讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的美。這些課程不但能培養(yǎng)孩子的藝術(shù)細(xì)胞,而且可以提升學(xué)生們的專注力。意義重大,必須引起足夠的重視。

鄭老師接下來(lái)跟大家分享了她的“育兒心經(jīng)”,“因材施教”,鄭老師區(qū)別了男孩子和女孩子的不同教育方式,只有放手讓孩子去歷練才有可能培養(yǎng)出一個(gè)陽(yáng)光帥氣、勇敢大度的男孩子。同時(shí)強(qiáng)調(diào)了爸爸的不可替代性。爸爸特有的陽(yáng)剛氣質(zhì)才能帶出來(lái)錚錚鐵骨的小男子漢。

后來(lái)各位老師對(duì)每位家長(zhǎng)提出的困惑已久的問(wèn)題進(jìn)行的解析,提醒需要關(guān)注的諸多問(wèn)題,悉記于心,不作贅述。

佛家講究的是“醍醐灌頂”,所謂的就是“頓悟”了。今天的家長(zhǎng)會(huì)讓我忽然感覺(jué)領(lǐng)悟到很多。

平時(shí)對(duì)兒子的說(shuō)教實(shí)在太多,但其實(shí)他并不能接受假大空的理論。他需要的永遠(yuǎn)只有一個(gè),就是經(jīng)過(guò)自己主動(dòng)思考所領(lǐng)悟出來(lái)的東西。如老師所說(shuō),可以好為人師,若想為人師,必須自己總結(jié)積累提煉,這樣提煉出來(lái)的所有知識(shí)或意識(shí)都是孩子自己的,他們會(huì)記得非常深刻。所以理論無(wú)所謂有,對(duì)孩子的磨練必須有。

平時(shí)對(duì)兒子的管束太密,無(wú)孔不入的看管。時(shí)刻盯著他在做什么。無(wú)形中也放大了他的錯(cuò)誤,于是就看著覺(jué)得非常不對(duì),開(kāi)始變得焦慮急躁,所說(shuō)教的也開(kāi)始升級(jí)為大聲吼。無(wú)形中成了惡性循環(huán)了。所以必須讓兒子自己去管束自己,我們?cè)谶吷虾煤每粗?,把好關(guān)就可以了。太多的事情千萬(wàn)做不得了。

放春假的時(shí)候帶著兒子去了杭徽古道,漫長(zhǎng)的20公里,他一直要沖在最前面,一點(diǎn)也不嫌累。其實(shí)他是非常有斗志及勇氣了。恰如老師所講,其實(shí)兒子是一只要飛上天空的雄鷹。

這次家長(zhǎng)會(huì)不是我想象中的僅僅作對(duì)學(xué)習(xí)的交代的過(guò)程,我想起了莊子所講任何事情都需要“順應(yīng)物化”。老師所講恰好吻合了這個(gè)最樸素的真理。

很多想法匯成一句“讓孩子自然的成長(zhǎng)。”

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇七

我是學(xué)前一班師師媽媽。今天,十分榮幸地作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,我此刻的心情和所有家長(zhǎng)朋友一樣,心中感到無(wú)比激動(dòng)。也很高興有這樣的機(jī)會(huì),代表我們學(xué)前一班的家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)幼兒園以及各位老師的感謝,感謝你們辛苦的工作,感謝你們對(duì)幼兒教育的熱愛(ài)和投入,感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼兒子在幼兒園已度過(guò)了精彩的三年時(shí)間。三年前,他還是一個(gè)什么也不懂,什么也不會(huì)的'小孩子,經(jīng)過(guò)老師的培養(yǎng)和教育,關(guān)心和鼓勵(lì),讓孩子在興趣中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)。現(xiàn)如今,他已成為一個(gè)具有多方面本領(lǐng)的小大人了!這三年,也是孩子在幼兒園里接受新知識(shí)、接觸新事物的啟蒙階段。學(xué)拼音、識(shí)字,節(jié)目表演、繪畫比賽、角色故事表演等等,豐富的活動(dòng)令孩子們的幼兒園生活多姿多彩,既培養(yǎng)了孩子的技能和適應(yīng)能力,還完成了幼兒階段的學(xué)習(xí)。

每一個(gè)孩子都是老師和家長(zhǎng)的共同作品。他對(duì)老師是那么的依賴、那么的信任、那么的敬佩、那么的服從,如果不是老師們父母般的愛(ài)心、關(guān)心、操心,甚至許多父母都做不到的細(xì)心和耐心,又如何能從純真的孩子身上得到這些?孩子生病了,他們和我們一樣感到擔(dān)憂;孩子表現(xiàn)不佳,他們和我們一樣著急;孩子習(xí)慣不好,他們總能主動(dòng)和我們探討改正方法等等,這樣的細(xì)節(jié)有很多很多……所以,謝謝你們,辛勤的老師!

在三年的學(xué)習(xí)生活中,孩子能系統(tǒng)地完成了各門課程的學(xué)習(xí),更讓他學(xué)會(huì)了互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),樂(lè)觀上進(jìn)??粗⒆釉谟變簣@里快樂(lè)、健康的成長(zhǎng),養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,得到了最好的啟蒙教育,作為家長(zhǎng),我感到很慶幸,慶幸的是為孩子選擇了這所溫馨如家的幼兒園,遇到了具有創(chuàng)新精神的園長(zhǎng),遇到了非常敬業(yè)、充滿愛(ài)心的兩位老師(在這里特別感謝吳園長(zhǎng)、林曉虹和張潔君老師)我不是最聰明的家長(zhǎng),但我卻做出了一個(gè)最聰明的選擇,那就是讓孩子在快樂(lè)寶島幼兒園這樣一個(gè)愉快、充滿愛(ài)心的環(huán)境里,享受了他最寶貴的童年時(shí)光。我想,如果再次給我機(jī)會(huì)選擇的話,我依然會(huì)選擇快樂(lè)寶島幼兒園。

尊敬的老師們,孩子的每一個(gè)進(jìn)步,都浸透著你們的汗水;每一點(diǎn)成長(zhǎng),都飽含著你們的心血!在這里,我代表所有幼兒的家長(zhǎng)再次向園長(zhǎng)和老師們致敬!向各位老師說(shuō)一聲“你們辛苦了!感謝你們!”

當(dāng)然,我最要祝福即將畢業(yè)的可愛(ài)的孩子們,現(xiàn)在你們已經(jīng)開(kāi)始了人生新的旅程,祝福你們都會(huì)有更加幸福美好的未來(lái)!祝愿快樂(lè)寶島幼兒園越辦越好!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇八

尊敬的各位爺爺奶奶、叔叔阿姨:

大家好!歡迎你們來(lái)到我們班參加家長(zhǎng)會(huì),我叫張梓萌,今天我能發(fā)言,非常高興!

我們從幼兒園到了小學(xué),成為了一名光榮的`小學(xué)生。在這里,我們學(xué)到了很多的知識(shí):我們學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,認(rèn)識(shí)了很多的字;還學(xué)會(huì)了很多有趣的數(shù)學(xué)知識(shí),也學(xué)會(huì)了畫畫、唱歌、做操等等。我們的老師像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們,同學(xué)們也都友好相處,我們每天在一起讀書(shū)、寫字、做游戲,可開(kāi)心了。我愛(ài)我的班級(jí),愛(ài)我的老師和同學(xué)。

我向各位家長(zhǎng)保證,我們一定會(huì)更加努力,刻苦學(xué)習(xí),爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。做到尊敬長(zhǎng)輩,學(xué)會(huì)感恩,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。

我相信,只要肯努力,我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐幻麅?yōu)秀的小學(xué)生。

最后,祝爺爺奶奶、叔叔阿姨、老師們身體健康,工作順利!

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇九

9月13日,再一次走進(jìn)了崇文街小學(xué),參加了兒子升入二年級(jí)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上,孫老師和張老師細(xì)致入微地從各個(gè)方面對(duì)孩子所學(xué)內(nèi)容以及孩子們的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),讓我更深地認(rèn)識(shí)到了對(duì)于孩子細(xì)節(jié)培養(yǎng)的重要性。

首先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文方面:孫老師的確是一個(gè)非常關(guān)注細(xì)節(jié)的老師,比如對(duì)于這個(gè)學(xué)期新加的寫日記,強(qiáng)調(diào)孩子注意格式,如標(biāo)點(diǎn)單獨(dú)占一格,但是不打頭,冒號(hào)、引號(hào)共占一格等,這些都是我不曾注意的,指導(dǎo)家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子在家寫日記,這也是我一直很困惑的,孫老師所講的“說(shuō)+看”的方式,讓我在迷霧中看到了光明,我一直重視孩子打腹稿,可是有時(shí)感覺(jué)孩子的腹稿很空洞時(shí)卻不知道怎么指導(dǎo),老師指出讓孩子打完腹稿再看范文,長(zhǎng)此下去,孩子就在對(duì)比中學(xué)會(huì)了寫。再比如指導(dǎo)孩子將每天的家庭作業(yè)紙撕整齊,如何撕都進(jìn)行了細(xì)致的講解,這樣對(duì)于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,有非常好的示范作用。家長(zhǎng)們普遍關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),但是對(duì)于生活方面獨(dú)立解決問(wèn)題的能力卻重視不夠,通過(guò)孫老師這些細(xì)節(jié)方面的指導(dǎo),讓我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力的重要性,一年級(jí)時(shí),孩子也曾提出要每天帶一個(gè)小袋,晚上只把作業(yè)帶回家,可我一直不放手,這次家長(zhǎng)會(huì)后,我同意了孩子的再一次請(qǐng)求,從這兩天的情況看,孩子真的很不錯(cuò),每天都會(huì)對(duì)比記下的作業(yè),把要用的東西帶齊帶全,昨天晚上還在作業(yè)不是太多的情況下,自覺(jué)地帶回了老師并沒(méi)有布置的作業(yè)??磥?lái),不是孩子能力不夠,而是家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手,相信孩子,孩子有了自主權(quán)利后,會(huì)真正地把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事情,表現(xiàn)會(huì)讓大人出乎所料,這也是從孫老師給家長(zhǎng)的談話中我學(xué)到的。印象非常深刻的是,孫老師在面對(duì)孩子之間的糾紛時(shí),告誡家長(zhǎng)不要太過(guò)計(jì)較,因?yàn)椤爱吘苟贾皇呛⒆印?,能從這樣的角度認(rèn)識(shí),說(shuō)明孫老師真的能夠“愛(ài)生如子”。

再說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)方面:數(shù)學(xué)老師從整體上分析這本新教材的情況,強(qiáng)調(diào)了孩子們計(jì)算能力的培養(yǎng),很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子計(jì)算錯(cuò)誤是“粗心”的原因,給孩子貼上了“粗心”的標(biāo)簽,孩子就會(huì)認(rèn)為“我不是不會(huì),而是粗心”,實(shí)際上還是孩子計(jì)算能力的不足,映東也存在這樣的問(wèn)題,30道口算題有時(shí)會(huì)錯(cuò)上七、八道,在數(shù)學(xué)老師分析后,我認(rèn)識(shí)到所謂的“粗心”是這個(gè)年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現(xiàn),當(dāng)然還和性格有關(guān),但幫助孩子能力的提高是家長(zhǎng)應(yīng)該肩負(fù)起的責(zé)任,于是我制作了二十以內(nèi)加減法的卡片,每天和孩子進(jìn)行“拉卡”訓(xùn)練,讓孩子看著“說(shuō)”幾分鐘,“說(shuō)”是一個(gè)動(dòng)用孩子的看、腦、說(shuō)、聽(tīng)的全過(guò)程,每天幾分鐘集中精力反復(fù)刺激大腦,對(duì)于孩子左腦記憶的發(fā)育,起到修正作用,這樣也能有效幫助孩子集中注意力,提高課堂效率,建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

除了老師提到的,我還想針對(duì)孩子自己的情況在以下幾個(gè)細(xì)節(jié)方面引領(lǐng)孩子:1.規(guī)范孩子的書(shū)寫,比如下筆的輕重緩急,提筆、收筆等筆畫的運(yùn)筆要求等,對(duì)平常的作業(yè),字跡不工整堅(jiān)決不收貨來(lái)要求孩子;2.老師強(qiáng)調(diào)本冊(cè)書(shū)重點(diǎn)還是字詞,所以強(qiáng)調(diào)孩子提高課堂聽(tīng)課效率是必不可少的,比如對(duì)于字的筆順,我抱的態(tài)度就是常和孩子強(qiáng)調(diào)我的書(shū)寫很多是錯(cuò)誤的,所以我是輔導(dǎo)不了你的筆順,甚至需要他來(lái)糾正媽媽,這樣,他會(huì)在老師講解時(shí)很認(rèn)真地去聽(tīng),同時(shí)也讓孩子更加認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事情。另外,老師每天要求寫生字,我對(duì)孩子提出來(lái)的要求是先把本課生字的拼音對(duì)著生字寫在作業(yè)紙上,然后合上課本自己寫生字,自已組詞,做完之后再查缺補(bǔ)漏,這樣會(huì)學(xué)得更扎實(shí),功夫下在平時(shí);3.另外,讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,孩子很喜歡讀書(shū),每天堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的課外閱讀,但孩子寫日記時(shí)還是有些困難,我認(rèn)識(shí)到心中有物,才能下筆成文,所以多帶孩子接觸廣大的世界,有了切身體會(huì)才會(huì)有言可發(fā),比如這個(gè)星期帶孩子去秋游,在游玩的過(guò)程中,指引孩子去說(shuō)出他眼中的大自然,“像桂圓核似的羊糞、掛在樹(shù)上紅燈籠似的蘋果、穿著鎧甲的鼠怕、面條似的嫩玉米穗、老爺爺胡須似的成熟玉米穗……”讓孩子感覺(jué)其實(shí)寫日記也不難,無(wú)非就是“我手寫我心”,逐步提高孩子的寫作興趣。4.數(shù)學(xué)方面除了每天幾分鐘的口算練習(xí),還要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中克服孩子“畏難”的情緒,張老師提到孩子“懶”,我想這只是表象,更多地反映了孩子對(duì)待這門課的態(tài)度和興趣,比如這個(gè)星期的一份數(shù)學(xué)試卷,一次做下來(lái),空下了好多題沒(méi)做,說(shuō)是不會(huì),我采取的辦法是讓孩子挨個(gè)講解給我聽(tīng),我來(lái)當(dāng)學(xué)生,在他講的過(guò)程中,很多題自然理順了,解決了,這樣堅(jiān)持下去,孩子會(huì)更有成就感,不再畏難。

二年級(jí)是一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段,習(xí)慣的養(yǎng)成,能力的培養(yǎng)等等,作為家長(zhǎng),除了一如既往讓孩子堅(jiān)持閱讀,體育鍛煉之外,更多地要在細(xì)節(jié)上關(guān)注孩子、引領(lǐng)孩子,作好家校結(jié)合,幫助孩子更快、更好的發(fā)展。

家長(zhǎng)會(huì)感言精辟篇十

我是...同學(xué)的爸爸,很榮幸參加這次家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)上二位教師質(zhì)樸、精彩的發(fā)言,讓我們做家長(zhǎng)的感動(dòng)不已。也深深體現(xiàn)出了教師們真誠(chéng)有愛(ài)負(fù)責(zé)的教育情懷!

一(6)班的孩子是幸運(yùn)的,周教師的"收"和劉教師的"放"能給孩子和家長(zhǎng)帶來(lái)不一樣的收獲。很慶幸孩子能進(jìn)入到海讀班,能遇到二位優(yōu)秀的教師,您們的付出我們做家長(zhǎng)的都有目共睹。就像金子散發(fā)出來(lái)的光芒一樣令人驚喜。我家的孩子比較膽小,在課堂上期望教師們不要因?yàn)樗哪懬佣艞壦卮饐?wèn)題,期望能適當(dāng)?shù)奶暨x他站起來(lái)答題,盡管結(jié)果有可能不盡人意,但我相信一次二次三次,孩子的表現(xiàn)必須會(huì)越來(lái)越好。膽量也會(huì)一次比一次大。教師就像是火車頭在前面一路領(lǐng)頭奔馳,孩子們這一節(jié)節(jié)小車廂就會(huì)緊跟而上跟著跑,而家長(zhǎng)就是這列火車的助推器,適時(shí)的推火車一把。用心鑄愛(ài),以心交心,讓我們家?;ネü餐瑤兔⒆咏】党砷L(zhǎng)!愿我們的孩子在日新學(xué)堂里日日新。

提議:

班級(jí)能適時(shí)的舉行一些游學(xué)活動(dòng),例如上次的竹筒飯活動(dòng)一樣,不僅僅讓孩子們開(kāi)心難忘,擴(kuò)大視野,增強(qiáng)見(jiàn)識(shí),更能經(jīng)過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神,促進(jìn)同學(xué)間的了解和友誼健康發(fā)展!

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