在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
五年級(jí)寫讀后感篇一
《史記》這本書被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”我不敢說(shuō)我真正的讀過(guò)它,我只能說(shuō)我瀏覽過(guò)這本書。
《史記》原名《太史公書》,是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。全書有130篇,記載了皇帝到漢武帝時(shí)期三千多年的歷史,有著極高的實(shí)用價(jià)值?!妒酚洝芬钥陀^的角度來(lái)記事,“不虛美,不隱惡?!笔撬抉R遷能寫好這本書的關(guān)鍵。他敢于用筆寫出漢武帝的迷信鬼神等缺點(diǎn),是作為一位史官最可貴的精神。
司馬遷受盡折磨,用了二十七年在獄中寫出了《史記》。作為一個(gè)普通人,他承受了他人不能承受的痛苦;作為一個(gè)史官,他放下自己的情緒,他是一個(gè)正直的記錄者;作為一個(gè)作家,他寫出經(jīng)久不衰的絕美好作。
《史記》不是只有實(shí)用價(jià)值,《史記》還是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。司馬遷筆下的人物一個(gè)個(gè)真實(shí),生動(dòng),性格鮮明。比如:《刺客列傳》中的荊軻和聶政,有著刺客的精神;《魏公子列傳》中侯贏和朱亥,表露出市井人才的才智俠義;《陳涉世家》里陳勝和吳廣,盡顯起義英雄的豪情壯志,書中的帝王將相,市井之民寫得活靈活現(xiàn),看完之后回想一番,就像是電影一般的展現(xiàn)出來(lái)。
書中我最愛(ài)看《陳涉世家》,陳涉只是個(gè)種地的農(nóng)民,但他不同于其它的壯丁,他的一句“王侯將相寧有種乎?”喚醒了無(wú)數(shù)的英雄豪杰,他那種敢于打破陳規(guī),不怕列強(qiáng)的精神讓我佩服。書中司馬遷也給予陳涉高度的贊揚(yáng),這是在史記中少見的片段。最后成為了皇帝的漢高祖劉邦也安置了三十戶人家看守陳涉的墳?zāi)?,定時(shí)殺牲祭祀他。可見,無(wú)論在是誰(shuí)的眼中,陳涉都是一個(gè)偉大的英雄。
五年級(jí)寫讀后感篇二
老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),他照亮了孩子們的心,也溫暖了孩子們的心。
《女教師的47個(gè)吻》讀完這篇文章,我很感動(dòng),本文中的查文紅老師懷著一顆火熱的心從城市來(lái)到一個(gè)貧窮落后的小山村教書。面對(duì)孩子們的嘲笑與無(wú)知,她感到委屈,但她還是堅(jiān)持留了下來(lái),漸漸地像村民學(xué)習(xí)那里的話,上課給同學(xué)用普通話講一遍又翻譯成他們的家鄉(xiāng)話,在這位可愛(ài)的老師的不懈努力下,全班同學(xué)進(jìn)步很大,博得了村民的理解與尊敬,孩子們也是那么深深的愛(ài)著老師。停電那晚孩子們的壯膽,臨別時(shí)的依依不舍,春節(jié)期間熱情的電話問(wèn)候,你說(shuō),女老師怎能不牢記、怎能不感動(dòng)!女教師甜甜的吻呀,親在了孩子們淳樸的臉上,也溫暖了孩子們幼小的心靈。
寫讀后感作文9
今天,我讀了《有人送我一株草》這篇文章之后,感到一個(gè)人在外,如果缺少了信心和快樂(lè),就會(huì)一事無(wú)成。
這次讀完《有人送我一株草》這篇文章之后,我擁有了更大的信心和更多的快樂(lè)。
寫讀后感作文10
最近我讀了一本《小王子》的書,這本書語(yǔ)言優(yōu)美,內(nèi)容簡(jiǎn)介易懂,圖畫鮮亮生動(dòng)。在愉快的閱讀中我學(xué)會(huì)了真、善、美,學(xué)會(huì)了愛(ài)和堅(jiān)強(qiáng)。
它主要是講”我“從小熱愛(ài)畫畫,想當(dāng)個(gè)畫家,可是因?yàn)榇笕说脑?,我的?mèng)想破滅了。我現(xiàn)在是個(gè)飛行家,有一次在飛行中我的飛機(jī)發(fā)生了故障,我于是就被困在沙漠里了。在這里我遇上了旅行家小王子,他要求我給他畫一只小羊,我畫了好多遍也沒(méi)能達(dá)到他的要求,最后我給他畫了一個(gè)箱子,說(shuō)小羊就在箱子里,他終于滿意了。
原來(lái)這位小王子他來(lái)自一個(gè)小小的小行星,他因?yàn)楹退拿倒寤[點(diǎn)矛盾,因此離開了他的星球,他一路旅行:他第一站來(lái)到一個(gè)行星見到了一位國(guó)王,他讓所有人都聽從他的話。第二個(gè)行星上他見到一個(gè)愛(ài)慕虛榮的人,他喜歡別人奉承他。第三個(gè)行星住著一個(gè)酒鬼,他整天喝的爛醉如泥。第四個(gè)行星住著一位實(shí)業(yè)家,他整天只顧著埋頭做事。第五個(gè)行星住著一位點(diǎn)燈人,他有一盞燈,總是點(diǎn)了又滅掉又點(diǎn)上,重復(fù)著。第六個(gè)行星住著一位地理學(xué)家,他知道很多河流、海洋、山脈、沙漠和城市的詳細(xì)的位置,但是他從沒(méi)去過(guò)那些地方。最后他來(lái)到第七個(gè)行星—地球。地球是他見過(guò)的最大的行星,上面住著許多他在其他行星見過(guò)的各類人。在旅行中他還見到過(guò)一條蛇、一朵小花、回聲、玫瑰園、一只狐貍、一位扳道工。
后來(lái)我喝完了在沙漠里的最后一滴水,我們都口渴了,我們不停地尋找,終于找到了水源。我修好了飛機(jī),小王子也想回家了,他想他的玫瑰花了,我們依依不舍告別了。
故事結(jié)束了,作者筆下的小王子天真無(wú)邪,純真可愛(ài)的形象和文中男子自信堅(jiān)強(qiáng),以及他對(duì)小王子的深刻的友情,都深深的感動(dòng)了我,讓我也找到了我的人生目標(biāo)。
五年級(jí)寫讀后感篇三
羨林的交流。兩人輕松、睿智的對(duì)話讓我一下子懂得了許多。
首先他們談到了小孩該不該看閑書。季羨林認(rèn)為,我們應(yīng)該多看閑書,因?yàn)檫@樣能提高寫作水平。我們適當(dāng)?shù)乜撮e書能積累更多的知識(shí),是一種不錯(cuò)的選擇。但是,不能因?yàn)榭撮e書而耽誤正課,尤其是像張鈁那樣上課看閑書,就更不敢恭維了。還有,完全不看閑書,一心投入到正課也是不對(duì)的。這樣做,也許能造就一個(gè)尖子生,但永遠(yuǎn)無(wú)法造就一個(gè)博學(xué)多才的智者。所以,我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)刈x點(diǎn)課外書,做到課內(nèi)課外兩相顧。
還有,季羨林鼓勵(lì)我們多積累古詩(shī)、古文。我覺(jué)得很有道理。因?yàn)樗鼈兪枪湃酥腔鄣慕Y(jié)晶,代代相傳,可不能斷在我們21世紀(jì)青少年的手里啊!不僅如此,多積累古詩(shī)文還可以陶冶情操,提升自我。
“大樹”用豐富的內(nèi)涵,教給了我們這些小苗很多很多。真感謝“大樹”!
五年級(jí)寫讀后感篇四
這是一本集快樂(lè)與豐富的科學(xué)知識(shí)于一體的漫畫書,以趣味十足的漫畫形式介紹了地球的誕生、地球的歷史、內(nèi)部外部的形成等。這不僅能夠提高我讀書的興趣,激發(fā)我學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的熱情,同時(shí)也能讓我熟悉地球,了解地球。
讀了這本書之后,我了解了地球這顆行星從古到今各個(gè)時(shí)期的變化。但是,由于人類的亂砍濫伐以及嚴(yán)重的大氣污染而使地球生病了。
從汽車排出的尾氣,從工廠排出的廢氣、廢水,燃放煙花爆竹等產(chǎn)生的污染會(huì)破壞臭氧層,如果臭氧層被破壞了,就無(wú)法吸收來(lái)自太陽(yáng)的紫外線,紫外線的照射會(huì)增加,許多生物都會(huì)死去。還有,像二氧化碳等污染物質(zhì)充溢在大氣中,會(huì)使地球溫度變高,冰川就會(huì)慢慢融化,海平面上升造成水災(zāi)。
人類為了眼前的利益不斷破壞著森林,這終究會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難,地球現(xiàn)在污染非常嚴(yán)重,已經(jīng)對(duì)人類生存的環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞。森林可以吸收二氧化碳而生成氧氣,所以我們一定要多植樹造林,不能亂砍濫伐。
為了使我們的生活變得更加美好,我們要愛(ài)護(hù)大自然,保護(hù)地球環(huán)境,保護(hù)我們賴以生存的家園。
五年級(jí)寫讀后感篇五
我最喜歡《可愛(ài)的骨頭》這部電影,滿滿的全是愛(ài),很少有電影給我想哭的感覺(jué)了,很少有電影能讓我在情感上非常的壓抑,他做到了。但是這部電影似乎沒(méi)有做太大的宣傳,我沒(méi)有看到很多的宣傳報(bào)道和電影 院的大畫幅海報(bào),悄悄的來(lái)了,似乎象電影中的父愛(ài)一樣,慢慢的來(lái),但是來(lái)了之后就再也揮之不去,越久越濃。
臺(tái)詞很樸實(shí),故事情節(jié)只有在蘇茜的妹妹進(jìn)入罪犯屋里時(shí)候才感覺(jué)有了一點(diǎn)點(diǎn)緊張的感覺(jué),整個(gè)電影一直沉浸在一種綿綿的來(lái)自蘇茜的絮絮叨叨的自訴中,她只是在低低的講自己的悲慘故事,但是片子卻定位在明亮的祥和的基調(diào)上,去襯托那份糾纏在一起的永遠(yuǎn)也講不完的愛(ài),正因?yàn)檫@種祥和的愛(ài)卻隱藏著悲殘的故事,叫觀者心里一直有一種難過(guò)的情緒。
也許導(dǎo)演在講訴或說(shuō)在宣揚(yáng)一種家庭的愛(ài),我看到了姐妹之間、父女之間、夫妻之間甚至戀人之間那種至誠(chéng)至敬的愛(ài),純潔的無(wú)可挑剔!即使有一些像哈維那樣的丑惡的東西,也無(wú)法改變那種愛(ài)。
向偉大的愛(ài)致敬!
五年級(jí)寫讀后感篇六
《1+1=0》是(英)杰奎琳.威爾遜寫的,它講得的是一對(duì)雙胞胎姐妹的故事。
這兩個(gè)人長(zhǎng)得一模一樣,衣服一樣,發(fā)型也一樣,一個(gè)叫紅寶石,一個(gè)叫石榴石。沒(méi)有幾個(gè)人能分清她們倆人誰(shuí)是誰(shuí),可要是一說(shuō)話就會(huì)露餡的。因?yàn)椋t寶石總喜歡說(shuō)個(gè)沒(méi)完,而石榴石可文靜多了!紅寶石比石榴石早二十分鐘出生,所以,紅寶石是姐姐,石榴石是妹妹,兩人整天形影不離,她倆是世界上最好最好的朋友!
她們一家過(guò)得十分快樂(lè),可是,當(dāng)兩人7歲時(shí),母親—蛋白石生了重病,去世了,兩人十分難過(guò)。但是紅寶石從來(lái)不哭,每次哭的總是石榴石。事情過(guò)去后,兩人振作起來(lái),重新開始,后來(lái),兩人過(guò)得很開心。三年過(guò)去了,兩人已經(jīng)十歲了,石榴石學(xué)習(xí)很好,考試時(shí),成績(jī)十分優(yōu)異,獲得了一大筆獎(jiǎng)學(xué)金,于是爸爸就把石榴石送到了最高級(jí)的寄宿學(xué)校上學(xué),告訴她如果想家可以隨時(shí)回家。不久,爸爸就和一個(gè)叫玫瑰的女孩結(jié)婚了,姐妹倆十分煩這個(gè)女人。接下來(lái),紅寶石和石榴石發(fā)生了矛盾,吵了一個(gè)夏天,讓她們的姥姥很擔(dān)憂。后來(lái),紅寶石認(rèn)識(shí)到自已的不對(duì),像石榴石道歉后,兩人又成了最好的姐妹。
紅寶石每次遇到困難都會(huì)說(shuō):“我是不會(huì)哭的!”是啊,我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)紅寶石,遇到困難不退縮,不讓眼淚輕易掉下來(lái)。
這本書很有趣,我仿佛走進(jìn)了她們的世界,倆姐妹快樂(lè)的生活讓我向往,我的情緒隨著故事情節(jié)而變化,我非常喜歡這本書,因?yàn)樗鷦?dòng)而又現(xiàn)實(shí)。
它真是一本值得一讀的好書!
五年級(jí)寫讀后感篇七
打開已經(jīng)泛黃的局面,沉重的墨香便象征了年代的久遠(yuǎn),我們的相遇,是冥冥中的注定又或是偶然中的必然。
在二戰(zhàn)之后的`美國(guó)文學(xué)中,有兩部小說(shuō)在時(shí)間的考驗(yàn)下歷時(shí)三十多年時(shí)間依然受到各種書迷的追捧,一部是黑人作家拉爾夫。艾里林所撰的《無(wú)形人》,而另一部便是本書,自本書問(wèn)世后,大中校園中到處都有人模仿故事的主人公霍爾頓,學(xué)他戴著鴨舌帽,學(xué)他的語(yǔ)言動(dòng)作。當(dāng)然,對(duì)于本書的評(píng)價(jià)也分為兩大派,一說(shuō)是嚴(yán)厲批評(píng)本書,視其為洪水猛獸,說(shuō)主人公各種抽煙、酗酒、罵人,說(shuō)他“猥褻”“瀆神”,而另一類說(shuō)法便是它能夠加深表少年對(duì)于時(shí)代的理解,有利于提高明辨是非的能力等。
本書通篇講述主人公霍爾兩頓的種。種經(jīng)歷,以第一人稱的形式使讀者身臨其境,通過(guò)以小見大的形式使我們感受到那個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)氣以及社會(huì)現(xiàn)象;生動(dòng)細(xì)致地描寫了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭中的后代苦悶、彷徨的精神實(shí)質(zhì)。五十年代初的美國(guó)剛剛經(jīng)歷了第二次世界大戰(zhàn)后的飛速崛起,生產(chǎn)水平迅速提高,中產(chǎn)家庭也迅速成為主流,但隨著生活水平的日益提高,人們精神卻異??仗摵涂鄲?,作者起碼是通過(guò)辛辣的筆觸去表現(xiàn)那樣一個(gè)充斥著虛偽,頹廢而且勢(shì)利的社會(huì)。
霍爾頓在這樣一個(gè)世界,尚且希望著能夠做一個(gè)麥田的守望者:有那么一群孩子在一大塊麥田里做游戲,幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子,附近沒(méi)有一個(gè)大人,我是說(shuō)除了我。我呢,就站在那混帳的懸崖邊,我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái),我就把他捉住,我是說(shuō)孩子都在那兒狂奔,也不知道自己是往哪兒跑,我得從什么地方出來(lái),把他們捉住,我每天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。
這個(gè)想法也許有些可笑,但這本書中的思想與魯迅不謀而合,在《狂人日記》中他尚有救救孩子的想法。
作為早期出現(xiàn)的作品中,霍爾頓是最早的反英雄形象之一,但即使他如此倍受爭(zhēng)議,卻依然流行于廣大的中大學(xué)校園內(nèi),作為一種經(jīng)典。
五年級(jí)寫讀后感篇八
我讀了《查理和巧克力工廠》這本書很有趣,而且還講述了一個(gè)道理,接下來(lái)就給你們講一講主要內(nèi)容。
查理家里很窮。有一次他正在回家的路上,到了一枚50便士的硬幣,他打算先買兩塊巧克力吃把剩下的錢教給爸爸媽媽。他買過(guò)之后發(fā)現(xiàn)第二塊巧克力的里面有一張金獎(jiǎng)狀聽說(shuō)找到了它可以參觀巧克力工廠。
他就去了,他們先來(lái)到了巧克力車間,其中一個(gè)小朋友看到了一條巧克力河他就去喝結(jié)果被沖走了。他們又來(lái)到了果仁車間其中有一個(gè)小朋友想抓一只松鼠結(jié)果被捕100只松鼠弄進(jìn)了一個(gè)通往垃圾總站的洞。他們又來(lái)到了發(fā)明室又有一個(gè)小朋友看到了兩片沒(méi)有做好的口香糖,結(jié)果他吃下了肚子變成了一個(gè)大藍(lán)莓。后來(lái)又來(lái)到了電視巧克力車間里面有一個(gè)電視巧克力和一臺(tái)攝影機(jī)。
旺卡先生說(shuō):“攝影機(jī)可以把物體變成一百萬(wàn)個(gè)微粒傳輸給電視巧克力。”其中有一個(gè)小朋友向攝影機(jī)沖去,結(jié)果被傳輸了。
現(xiàn)在剩下查理一個(gè)人了,旺卡先生說(shuō):“你贏了,工廠歸你了?!辈槔硭幌衿渌∨笥岩粯悠渌濍y,也沒(méi)有被眼攙的東西所吸引,所以他當(dāng)了廠長(zhǎng)。
五年級(jí)寫讀后感篇九
高爾基說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯。”于是假期里我看了《西游記》。《西游記》的作者是明朝的吳承恩,它是我國(guó)古典四大名著之一。里面講了唐僧師徒4人去西天取經(jīng)的故事。他們歷經(jīng)九九八十一難,最終取得了真經(jīng)。
在這本書中我認(rèn)識(shí)了善良的唐僧,神通廣大、嫉惡如仇的孫悟空,好吃懶做、愛(ài)貪小便宜的豬八戒,吃苦耐勞的沙僧,同時(shí)讓我學(xué)會(huì)了善良、勇敢。
我最喜歡的人物就是孫悟空,他神通廣大,一個(gè)筋斗能翻108000里,還會(huì)72般變化。不過(guò)我最欣賞的是他的品德,在唐僧身邊吃苦耐勞,從不抱怨。唐僧念緊箍咒的時(shí)候,他沒(méi)有恨唐僧,依然對(duì)他有師徒之間的敬愛(ài);在唐僧饑餓的時(shí)候,會(huì)不辭辛苦地為唐僧找吃的,并且一路降妖除魔,保護(hù)她的安全。如果沒(méi)有孫悟空的話,他們能不能活下來(lái)都是個(gè)問(wèn)題。我也要向他學(xué)習(xí),無(wú)論老師怎樣對(duì)我,我也不能心懷怨恨。
老師為我們嘔心瀝血,我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答她對(duì)我們的教育之恩。有一次我有幾道數(shù)學(xué)題不會(huì),可是我想到孫悟空克服重重困難取經(jīng)的精神。我又開始用腦子想,不一會(huì)兒就想出答案了。
《西游記》是一本神話小說(shuō),里面寄予了人們的美好愿望。我們應(yīng)該感謝吳承恩為我們編織了一個(gè)五彩美麗的夢(mèng),希望我們能在快樂(lè)的同時(shí)到達(dá)成功的彼岸。
五年級(jí)寫讀后感篇十
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):“請(qǐng)讓理想插上翅膀,展翅飛翔”每個(gè)人都有理想,我的理想是當(dāng)一名作家,用細(xì)膩的筆觸開闊孩子們的心境,而魯濱孫的理想是當(dāng)一名乘風(fēng)破浪的航海員,面對(duì)著父母的反對(duì),他緊咬著牙走向了自己的人生理想,成為了一名優(yōu)秀的航海員。然而天意弄人,在一次看似安全的航海中,魯濱孫所乘的貨船在海上沉沒(méi)了,孤身一人的他流落到了一個(gè)荒島上,那是一個(gè)美麗的小島,可卻帶不了一絲的安慰給魯濱孫,我能夠深深地體會(huì)到他心中那無(wú)窮的絕望,好似整個(gè)世界都為他而黯淡了,沒(méi)有伙伴,沒(méi)有食物,沒(méi)有住所,有的只是一艘破船,和滿島的野獸。
絕望的力量是巨大的,如果換成我,我想我會(huì)躺在岸邊,靜靜地等待死亡。我以為魯濱孫的想法會(huì)與我一樣,因?yàn)榧词股?,也不過(guò)是茍延殘喘罷了,但是漸漸地我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,他并沒(méi)有放棄,而是學(xué)習(xí)著在絕望中不斷地尋找光明,尋找希望,他將破船中可以用到的東西搬到島上來(lái),在小島上尋找著食物,搭建著住所,尋交著“朋友”。
在魯濱孫漸漸“優(yōu)越”的生活中,我看到了他的成長(zhǎng),也看到了他面對(duì)絕境時(shí)不退縮的精神,更看到了他樂(lè)觀向上,積極進(jìn)取,百折不回的開拓精神,這是值得我們敬佩、尊重和學(xué)習(xí)的,而這,也是這個(gè)故事的精髓與中心,是它想要告訴我們的,需要我們?nèi)W(xué)習(xí)的品質(zhì)!
同學(xué)們,讓我們一起去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)在絕望中尋找溫暖,尋找希望。
五年級(jí)寫讀后感篇十一
電視劇《水滸傳》總體來(lái)說(shuō)拍得還不錯(cuò),遺憾的是,沒(méi)有拍到梁山好漢破大遼的部分,《水滸傳》是一部世代累積型的長(zhǎng)篇文學(xué)作品。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“寫讀后感五年級(jí)下冊(cè)《水滸傳》”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
迤邐近一年,終于結(jié)束了水滸的歷程。上部的大致內(nèi)容幾已模糊,只留股豪情糾著心田。開局的星羅棋布,一百單八條好漢從涓涓細(xì)流匯為大江,奔騰向前。這種不斷的壯大感,對(duì)眾而言,具有深深的吸引力。
前期的歷歷事跡,不乏酣暢淋漓之舉,大快人心之作。然更多的是打打殺殺,沖動(dòng)妄為,草菅人命。讀來(lái)著實(shí)厭惡,具是綠林之舉,不足為奇。自一百單八齊聚之后,梁山實(shí)力達(dá)到頂峰。如果作為部眾,那是可以瀟灑快活,自由自在??勺鳛轭^領(lǐng),宋江必須要為梁山將來(lái)之路做出選擇。很多人都認(rèn)為宋江假仁假義,一心想著招安。在招募部眾上山的過(guò)程中,確實(shí)感到宋江的假仁義,如招募黃信,秦明,呼延灼之人等,可以說(shuō)是逼上梁山。在拉攏他們的時(shí)候,宋江甚至殺其家人,以絕其念,手段殘忍,面不改色,甚至無(wú)羞愧之詞。在梁山前途的選擇上,宋江篤定要招安,矢志不移。我個(gè)人認(rèn)為,一是宋江本人的忠君為國(guó)的思想,或是當(dāng)時(shí)社會(huì)的歷史政治文化氛圍所感染,尊崇管家所謂的“忠”,所謂的“義”。難免偏頗,難免狹隘。第二,可能宋江自己認(rèn)為,帶同眾弟兄一同招安,也是為他們謀一個(gè)“高大上”的正道歸宿。將自己的思想推己及人??墒牵烁饔兄?,一百單八條好漢,豈是人人都愿意加官進(jìn)爵?有所覺(jué)悟的人,都認(rèn)為當(dāng)時(shí)的官場(chǎng)氛圍,實(shí)在是烏煙瘴氣,是非糾纏。即使想要明哲保身,亦非常困難。故有公孫勝,李俊,燕青,魯達(dá),武松等輩,自奔去處,遠(yuǎn)離是非。就個(gè)人而言,的確不失為一個(gè)好的選擇,遠(yuǎn)離爾虞我詐,自在快活而去,有個(gè)相對(duì)的善終。但反過(guò)來(lái)想,如果人人都不愿為國(guó)報(bào)效,為官治國(guó),國(guó)家和社火又怎么能轉(zhuǎn)換?誰(shuí)來(lái)鳴不平,誰(shuí)來(lái)掃除奸邪,匡扶社稷,保家衛(wèi)國(guó)?當(dāng)然,當(dāng)時(shí)社會(huì)封建體制積重難返,對(duì)能人志士而言,確實(shí)也是刀山火海。也許,這是一種歷史的無(wú)奈吧。
數(shù)敗官軍,打破遼國(guó)之后,梁山迎來(lái)最大對(duì)手——方臘。悲劇就此拉開序幕。一戰(zhàn)接一戰(zhàn)的節(jié)奏,贏的很不容易。而干戈之后,是一封接一封的陣亡表。過(guò)往悍將,屢屢陣亡。拼盡全力殲滅方臘之后,好漢們十停止剩二三,當(dāng)中又有不愿為官自行離去的,可謂悲涼之至。武松出家,魯達(dá)坐化,更是將這股悲涼之情推至凄涼。渡江之前,軍馬齊整,凱旋之時(shí),殘缺不全。及至朝圣之后,加官進(jìn)爵,盧俊義被害,諸多將勇次第辭官,到最后宋江、李逵隕命,吳用、花榮自縊相隨。從頭到尾,恍如隔世,是否應(yīng)了那句“是非成敗轉(zhuǎn)頭空”。往事的波瀾壯闊,快意恩仇,如今,卻化為座座墳頭,了了蒿草,縷縷青煙?;叵朕和菽悄?,仍有震撼心扉之力,著實(shí)唏噓不已。這種義氣之舉,無(wú)論對(duì)錯(cuò),都令人肅然起敬,扼腕嘆息。
縱觀整個(gè)歷程,滄海桑田,亦如過(guò)眼云煙,隨風(fēng)飄散。斯人已去,唯有事跡家喻戶曉。以此想來(lái),人生不過(guò)數(shù)十載,成也罷,敗也罷。如能轟轟烈烈,穿云裂帛,亦不失為來(lái)此人世走一遭。錚錚鐵骨,擲地有聲!
寒假里,我讀了一本《水滸傳》,令我感慨萬(wàn)千。
水滸傳具體生動(dòng)地描寫了以宋江為首的農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展直至失敗的整個(gè)過(guò)程,揭露了封建社會(huì)的黑暗腐朽和統(tǒng)治階級(jí)的種.種罪惡,歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行動(dòng),他們不占城池,出榜安民,異姓一家,塑造了一大批梁山泊好漢忠義,替天行道的光輝形象。
在風(fēng)雨飄搖的北宋末期,梁山泊好漢忠君報(bào)國(guó),為民除害,著實(shí)令人欽佩。比如一百單八將中的宋江,江湖上人稱他為山東及時(shí)雨宋押司,他深明大義,急盼招安,愿為國(guó)家出力。在兄弟托塔天王晁蓋死時(shí),他十分悲傷,幾次要哭昏過(guò)去,每日都會(huì)領(lǐng)眾舉哀,遵從晁天王遺言,發(fā)誓要帶領(lǐng)好漢們,活捉敵人史文恭,為晁蓋報(bào)仇,在不斷地努力下,他做到了。他軍法嚴(yán)明,宋江手下的軍校因?yàn)榫迫馍俣鴼⒘藥?,宋江哭著命他痛飲一醉自縊而死,而后,他顧著梁山泊時(shí)的恩情,盛棺安葬,他真是一個(gè)有情有義,愛(ài)憎分明的好官。
而反過(guò)來(lái)呢,以高俅為首的奸佞宦官使人憤恨,高俅身為殿帥府太尉,本應(yīng)報(bào)效朝廷,而他卻因?yàn)閷櫮琊B(yǎng)子,使計(jì)拿下教頭林沖,刺配滄州道,險(xiǎn)些被防送公人董超和薛霸結(jié)果了性命。在三敗梁山泊時(shí),他被活捉上山后向宋江保證會(huì)向天子重奏招安一事,而后卻轉(zhuǎn)面無(wú)恩,連日稱病,不敢上朝,又將水銀放入盧俊義、宋江得賞的御酒中,讓他們中毒身亡。這樣一個(gè)奸詐小人沒(méi)有被天子加上罪名,令人可憂可悲。
現(xiàn)在的社會(huì)不再是過(guò)去那個(gè)腐朽衰落的封建王朝,而是科技文化蓬勃發(fā)展的新社會(huì),我們身為祖國(guó)的花朵,應(yīng)該沿著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),肩負(fù)起未來(lái)的重任,為理想勇敢前進(jìn)。而書中的梁山好漢的英雄主義精神和團(tuán)結(jié)的精神值得我們學(xué)習(xí),它成為我們積極向上成長(zhǎng)的新動(dòng)力。《水滸傳》在我遇到困難時(shí)使我想到梁山好漢們?cè)谠獾匠⒌挠懛r(shí)攜手共進(jìn),積極出力的事跡。在我孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候梁山好漢仿佛變成我的指路人,告訴我要對(duì)朋友熱情主動(dòng)。
讀過(guò)《水滸傳》后,我仿佛被注入了正義的能量,它恰如一首史詩(shī),為我們展示了當(dāng)年的國(guó)勢(shì)特征和民俗風(fēng)情,但它為我們傳達(dá)的更多的是可歌可泣的英雄傳奇。
每當(dāng)我捧起《水滸傳》這本書時(shí),心中便有了一股對(duì)梁山好漢的敬佩,但同時(shí),也有著對(duì)當(dāng)時(shí)一些狡詐之人難以宣泄的怒火。
《水滸傳》一書中,講述了梁山一百零八位好漢的故事。先是從晁蓋再由宋江領(lǐng)導(dǎo),梁山好漢們?yōu)槊癯?,甚至與朝廷中的貪官污吏作斗爭(zhēng)。后來(lái)幫助朝廷向南方征討方臘。雖然成功但卻損兵折將,一百零八位好漢僅剩二十七人。最后受朝中奸臣迫害,致宋江,盧俊義被毒死,李凌,吳用等隨之死去,梁山好漢故事就這樣結(jié)束了。
“逼上梁山”是民間的一句俗語(yǔ),但這短短四字,卻刻畫出了一百零八位梁山好漢的無(wú)奈。在眾多梁山好漢之中,有犯人,書生,甚至是一些做官的人。在未上梁山時(shí)他們的性格,文化,財(cái)富都不相同,但有一點(diǎn)他們是相同的:他們都是被逼的。
哪里有壓迫,哪里就有反抗。面對(duì)閻婆惜,宋江先是做出了讓步,不想她列舉百般條件,以致宋江無(wú)法接受,只得殺了她。西門慶與潘金蓮則更數(shù)分。潘金蓮為了與西門慶在一起,在武大郎被打成重傷之后仍不放過(guò)他,有砒霜放入藥中毒死了武大郎。知道兄弟被害后的武松哪能咽下這口氣,殺了潘金蓮后又在獅子橋上打死了西門慶,最后不得不上了梁山……一個(gè)個(gè)梁山好漢大多都是類似這樣,走投無(wú)路后上了梁山。雖然梁山起義最終失敗,這個(gè)故事仍讓人感到那些好漢的豪情,勇敢以及無(wú)奈。敢于反抗的他們足以讓人們銘記著他們。
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們?yōu)槿颂幨啦荒芴^(guò)苛刻,以至于遭到他人的“反抗”,但同時(shí),我們還要以自己的智慧和勇氣對(duì)不公平進(jìn)行“反抗”。
四大名著之一的《水滸傳》總算被我看完了!不過(guò),我總算明白了很多道理。
不必說(shuō)宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái),也不必說(shuō)武松漂亮的醉拳,吳用的足智多謀。單說(shuō)天真爛漫的李逵,他頗有些野,一身魯莽莊稼漢和無(wú)業(yè)游名的習(xí)氣,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,遇事不問(wèn)青紅皂白,總是一說(shuō)二罵三打。結(jié)果不是吃虧就是后悔,但是卻有“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的氣概,最重要的是他身上有一種英雄氣概,有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義,他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng)。
水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書,印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字:忠,義。
忠,即是對(duì)自己的祖國(guó),對(duì)自己身邊的親人,朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下,仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后,對(duì)高俅之子的凌辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中,相信很多人都能做到一個(gè)“忠”字,但是,卻很少有人能夠做到一個(gè)“義”字。
一個(gè)“義”字,包括了太多的內(nèi)容?!端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個(gè)“義”字。由此可見,一個(gè)“義”字雖然只有三筆,有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫。在現(xiàn)實(shí)生活中,給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到,但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職?,甚至是一命換一命的決心。
義,可以解釋為正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人,就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢,舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x,為了真理可以?shī)^不顧身,因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們,什么是不該做的,什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒(méi)有正義感的人,是不會(huì)理解這些的。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬,奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié),只是他的靈魂被社會(huì)中一些丑惡的東西同化了。
我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個(gè)黑大漢,他生性魯莽,性情暴躁,經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突,甚至搞出人命案。但他卻能夠路見不平,拔刀相助,令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。在現(xiàn)實(shí)生活中,雖然沒(méi)有這樣驚心動(dòng)魄的大事發(fā)生,但“義”字卻滲透著我們的生活。對(duì)朋友講義氣,是小義。對(duì)素不相識(shí)的人或事物也用一種正義的眼光去看待,就是實(shí)際意義上的大義。我們中華民族,是一個(gè)大義的民族,當(dāng)日本侵華,多少義氣凜然的革命烈士,用他們的滿腔熱血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖國(guó)。董存瑞舍身炸暗堡,黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍,這些都是炎黃子孫大義的延續(xù),是中國(guó)歷史上揮之不去的光輝。
一個(gè)人,可以不相信神,卻不可以不相信“神圣”。當(dāng)前,我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。因此,這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份“神圣”,用自己的雙手去維護(hù)這一份“神圣”。
《水滸傳》講述了以宋江為首的一百零八個(gè)好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書,忠、義二字在我腦海里揮之不去。
忠,是對(duì)自己的祖國(guó),對(duì)自己身邊的親人,朋友盡心竭力。宋江在種.種威逼利誘之下,仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后,對(duì)高俅之子的凌辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠。
義,包括了兩個(gè)方面:一百零八個(gè)好漢為兄弟朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,這是義;為人民除暴安良,出生入死,也是義。要無(wú)愧于“義”字,要有相當(dāng)?shù)挠職?,甚至要有一命換一命的決心。
能做到“義”的人,就是一個(gè)精神高尚的人。古今中外有多少英雄好漢,舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱恕傲x”字,為了真理就可以?shī)^不顧身了。一個(gè)不信奉“義”字的人,是不會(huì)理解這些的。
故事里體現(xiàn)的忠、義二字固然可歌可泣,但是,在現(xiàn)在的法制社會(huì)里,像武松那樣凡事用武力解決的方法是不可取的。因此,由于時(shí)代的變遷,我們只能用欣賞的角度去看這本書,萬(wàn)萬(wàn)不可盲目地學(xué)習(xí)其中的處事方法。
《水滸傳》是一部十分經(jīng)典的中國(guó)名著,與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》,《三國(guó)演義》,《西游記》,號(hào)稱“中國(guó)四大名著”?!端疂G傳》它真實(shí)地描述了宋代農(nóng)民起義,發(fā)展和失敗的全過(guò)程,揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽,及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描述手段,揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生,發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面,說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。
《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,各有不一樣的原因和不一樣的情景,可是在逼上梁山這一點(diǎn)上,許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,他們不滿官府的剝削,進(jìn)取參加劫取“生辰綱”的行動(dòng),從而上了梁山。解珍,解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個(gè)軍官,他嫉惡如仇,好打不平,所以造成和官府的矛盾,結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民,為打抱不平和報(bào)殺兄之仇,屢遭陷害,最終造反,勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的。
“死去無(wú)知萬(wàn)事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。”元末明初,世事黑暗,病態(tài)張狂。這亂世之中一舉人因替窮苦之人辯冤糾枉辭官起義,卻因領(lǐng)頭人居功自傲,親信佞臣疏遠(yuǎn)忠良,憤然浪跡江湖,與世隔絕。
在這樣一種狀態(tài)下,懷著滿腔的熱忱與悲憤,施耐庵遇到了同樣處境的知己羅貫中,開始了水滸傳的創(chuàng)作。
可能你會(huì)驚嘆,這不過(guò)是從民間搜集來(lái)的故事性強(qiáng)的小說(shuō)罷了,憑什么躋身中國(guó)四大名著?這可不是空有虛名啊,你看他描寫水功了得的浪里白條:“那人把竹篙一點(diǎn),雙腳一蹬,那條船便像箭似的劃向江心,兩只腳把船只一晃,便船底朝天,兩人全落入水中。”,“點(diǎn)”,“箭似的”,“一晃”,寫出了張順的靈活敏捷。相反,你再看陸地上稱霸的“黑旋風(fēng)”:李逵大怒,脫下布衫,雙手一架,早搶了五六條竹篙在手,好像扭蔥一般扭斷了?!边@“扭蔥一般”,讓施耐庵傳神的文字功底深入人心。當(dāng)然我讀這作品也常會(huì)有疑議:如文中“妖術(shù)”一次在吳用口中頻繁出現(xiàn);如“武松打虎”那一章膾炙人口的故事,那吊頸白額大虎當(dāng)時(shí)又饑又渴,躍起必高人數(shù)米,武松是怎樣在醉酒的情況下抓住它頭上的皮毛把它硬摁下去呢?我也知道武松的勇猛好戰(zhàn),但這段佳話在人民口中可漸漸成了神話。
事實(shí)上施耐庵是在愁家,愁國(guó),愁天下的煩躁下能寫出如此傳神,把各種故事、人物個(gè)性融合地天衣無(wú)縫,在當(dāng)時(shí)的文化水平來(lái)說(shuō)已能鶴立雞群了。我常常會(huì)努力想像魯迅一般從他濃重的筆墨中看出一些詞來(lái)。魯迅從教科書里看出了滿是“吃人”的詞,而我從施耐庵的書中看出滿是“胸懷”的氣魄。那一幕幕細(xì)到每一個(gè)動(dòng)作的打斗讓人俯首稱妙;那“及時(shí)雨”宋江喜歡結(jié)識(shí)英雄好漢,仗義疏財(cái),對(duì)有本事的人無(wú)論貴賤都好好款待,以此名揚(yáng)四海的胸懷和后文不記前仇,善心待人的性格和親密和氣的領(lǐng)導(dǎo)氣概都像極了施耐庵自己,我想每一個(gè)在寫人物文學(xué)的時(shí)候,都會(huì)或多或少的體現(xiàn)出自己內(nèi)心的想法,在創(chuàng)建人物屬性的時(shí)候,都會(huì)出現(xiàn)自己的影子,而宋江就是施耐庵憧憬的、那個(gè)如己所愿的、能得到用武之地另一個(gè)的影子吧。
“心在山東身在吳,飄蓬江海謾?quán)涤?。他時(shí)若遂凌云志,敢笑黃巢不丈夫!”宋江揮筆一書,揮出了如此“落草為寇”的氣概,如此曇花一現(xiàn)卻現(xiàn)得轟轟烈烈的梁山好漢。
讀過(guò)《水滸傳》,不禁感慨萬(wàn)千……
看梁山第一頭領(lǐng)宋公明,開始覺(jué)得忠義兩全,然后又覺(jué)得他真能忍,其他官員欺負(fù)宋江,宋江也不說(shuō)一句話,不反抗一次??墒鞘虑槌霈F(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī),晁天王為報(bào)答救命之恩,好心好意讓宋江坐第二把交椅。從此,吳不離宋,宋不離吳的局面開始了。
宋江是個(gè)有義的人,可是又為何又做出架空晁蓋,毒死黑旋風(fēng)等不義之舉呢?很簡(jiǎn)單,宋江是個(gè)小小芝麻官,沒(méi)什么夢(mèng)想,能在江湖上混個(gè)“及時(shí)雨”“山東呼保義”等稱號(hào)就已知足。但之后上梁山,做了副寨主。權(quán)力大了,想法也就膨脹起來(lái)。還想弄一個(gè)忠義兩全的高境界,所以總想著招安。
宋江也是好漢中最不灑脫、最不自由的、每每捉來(lái)的有名望之士,宋大哥總是有著三部曲,一是喝退綁繩的小卒;二是親自解繩;三是鞠躬倒茶。真能網(wǎng)絡(luò)人心,也不嫌麻煩??梢?,在創(chuàng)業(yè)之期,宋江還是“他時(shí)若隧凌云志,敢笑黃巢不丈夫”的。
說(shuō)道灑脫還數(shù)二龍山老大魯智深。打鎮(zhèn)關(guān)西犯官司,是為了救一對(duì)并未有交情的父女。之后當(dāng)了二龍山一把手,相鄰的還有桃花山和白虎山。這兩個(gè)山頭與二龍山絕對(duì)不在一個(gè)層次,但魯達(dá)并沒(méi)有兼并山頭的意思,何等灑脫!再之后,武松要跳槽,不跟二龍山干了,魯提轄順?biāo)浦?,理解了宋江的“招降”?/p>
晁天王一看不高興了,這不是明擺著搶老大的風(fēng)頭嘛!負(fù)氣要帶兵打仗,又中毒箭身亡。臨死之前,說(shuō)誰(shuí)抓住史文恭誰(shuí)就坐山寨之主,但晁蓋也不想想,那么多頭領(lǐng)都是宋江招來(lái)的,叫別人當(dāng)眾頭領(lǐng)能樂(lè)意嗎?可憐晁天王,白手打拼的梁山泊,都拱手給了宋公明,可悲!可嘆!
宋大哥一門心思想招安,能夠說(shuō)吳學(xué)究起了極大地作用。吳用真陰,乃真小人也!晁天王在世之時(shí),他遠(yuǎn)晁親宋,二把手和三把手聯(lián)合對(duì)敵晁蓋。還有朱武,朱武的本事和吳用差不了多少,可人家智多星排天罡第三,朱武呢?別說(shuō)第三,連天罡星也沒(méi)混進(jìn)去。神機(jī)軍師當(dāng)初可是少華山坐第一把交椅,為什么不能得到重用呢?很簡(jiǎn)單,嫉妒之心人皆有之,吳用唯一可抗?fàn)幍膬H有朱武,于是,把朱武調(diào)到盧俊義的手下,盧俊義是副手,不敢,也不能與宋江抗?fàn)帲煳涿靼子新斆饕矝](méi)地方使。梁山招安,朱武找公孫勝求仙去了。
而吳用、花容吊死在宋江墓前,林沖郁郁不得而終,真可謂聰明反被聰明誤。而魯達(dá)、武松這等莽漢,反而明哲保身,善始善終。
當(dāng)然,最聰明的還屬燕青,沒(méi)有受到迫害,挑著一擔(dān)金銀財(cái)寶走了。
宋江的確是忠,只可惜愚忠,還害著一幫弟兄上刀山、下火海。只活得二十三人。
是非功過(guò),難以評(píng)說(shuō)。
在成長(zhǎng)過(guò)程中,無(wú)數(shù)本書滋養(yǎng)著我,伴我度過(guò)漫漫長(zhǎng)途。我對(duì)書如魚和水,緊緊系在一起不可分開。臧克家說(shuō)過(guò)“讀過(guò)一本好書,像交了一個(gè)益友”當(dāng)一本書真正住進(jìn)你的心里,你就會(huì)有這種感觸。
小時(shí)受爸爸的影響,對(duì)書很感興趣。爸爸便買來(lái)了幾本名著以陶冶我的情致。但我太小,只是隨便翻翻。
上學(xué)后發(fā)現(xiàn)小時(shí)爸爸買的書竟是四大名著,便來(lái)了興致,隨手拿了一本《水滸傳》看看,卻一下被吸引住了。小時(shí)的零碎記憶在一頁(yè)頁(yè)紙中被重現(xiàn),記憶也隨之深刻起來(lái)。當(dāng)合上最后一頁(yè)時(shí),我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,心靈久久地被那一個(gè)個(gè)英雄豪杰所震撼著,感動(dòng)著。
在這昏暗迂腐,官官相護(hù)的年代,無(wú)數(shù)好漢被處處欺壓。但亂世出英雄,在無(wú)法忍受的情況下,他們義聚梁山泊,匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢(shì)力。在一次次征戰(zhàn)中,他們?yōu)榱肆x,救出兄弟,殺除貪官,卻也沖為了朝廷眼中的最大賊。在幾經(jīng)波折下,朝廷招了安,讓他們四處奔波掃平其他勢(shì)力,但結(jié)果卻是,在百經(jīng)沙場(chǎng)后散的散,死的死,就如同一部戲完結(jié)后的慘淡收幕。
那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的角色印我的腦海,揮之不去。急公好義的宋江,智慧多謀的吳用,豪邁大力的魯智生,武藝高強(qiáng)的林沖等等,栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
他們是天上108位星辰,來(lái)到人間替天行道。他們豪氣沖天,為了兄弟赴湯蹈火在所不辭。在宋江的帶領(lǐng)下,他們打倒貪官污吏,濟(jì)世救民,顛覆了我們心中所謂的“義”。何為真正的義,誰(shuí)也說(shuō)不清。但他們卻說(shuō)明了一點(diǎn)善、正即義,民心所向即義。他們用自己的義,反對(duì)朝廷的腐敗。
但當(dāng)他們實(shí)力達(dá)到頂峰時(shí),宋江卻不顧反對(duì)要朝廷招安即使有義,卻依然要顧到忠。不是所有義都是大逆不道,也不是所有忠都不能與義并存。也是他們四處征伐,掃滅那些本與他們同道的賊。從那一刻開始,故事就發(fā)生了戲劇性的扭轉(zhuǎn)。即使如此,朝廷依然是朝廷,它永不會(huì)為了你一點(diǎn)戰(zhàn)功,而天真地以為你以忠順。所以,當(dāng)他們得勝歸來(lái)時(shí),硬生生地拆散了他們。
直到現(xiàn)在,我依然為他們的結(jié)局而感嘆。但轉(zhuǎn)念一想,覺(jué)得又能怎樣呢?或許那已是最好的結(jié)局了。那個(gè)時(shí)代成就了他們,卻也毀滅了他們。但到最后,他們的情也依然存在,想起吳用、花榮隨宋江自殺,我眼中便盈滿了淚水。
在書的世界中,我忘記了時(shí)間,只是為那一個(gè)個(gè)故事感嘆,在書的世界中,我忘記了空間,任思緒隨那些好漢心神往之。
書,帶著我的靈魂在一點(diǎn)一滴中升華!
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著,與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》,《三國(guó)演義》,《西游記》,號(hào)稱“中國(guó)四大名著”。《水滸傳》它真實(shí)地描寫了宋代農(nóng)民起義,發(fā)展和失敗的全過(guò)程,揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽,以及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫手法,揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生,發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì),揭露了造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。
《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點(diǎn)上,許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,他們不滿官府的剝削,積極參加劫取“生辰綱”的行動(dòng),從而上了梁山。解珍,解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個(gè)軍官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民,為打抱不平和報(bào)殺兄之仇,屢遭陷害,終于造反,勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的。
水滸一百零八將,人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”?!爸嵌嘈菂怯谩睅状潍I(xiàn)策:吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì),智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉,和戴宗一起被押赴刑場(chǎng),快行斬時(shí),吳用用計(jì)劫了法場(chǎng),救了宋江,戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí),吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。宋江鬧華州時(shí),吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進(jìn),花和尚魯智深。一生屢出奇謀,屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江,李逵被害后,吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,與宋江葬在一起。真不愧為“智多星”呀!“天孤星花和尚魯智深”是一位非常直率,暴烈如火,卻俠骨柔情,殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子,英雄人物。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯,野蠻??伤搅藳_鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊,揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。
讀了這本書我了解了中國(guó)古代的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。
五年級(jí)寫讀后感篇十二
《西游記》讓人領(lǐng)悟到:想做成一件偉大的事情,往往不是一帆風(fēng)順的,總會(huì)遇到挫折和困難,因此我們要學(xué)著勇敢,《西游記》第13回至第100回是第三部分,主要寫唐僧西天取經(jīng)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“五年級(jí)寫讀后感西游記作文”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
每當(dāng)拿起這本書,我便很自然地想到有多少人執(zhí)過(guò)它,讀過(guò)它,雖然它們也許都過(guò)去了,但書中的智慧永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。
首先《西游記》里面有四個(gè)角色,一匹白龍馬,這本書講述了唐僧四人一馬去西天取經(jīng),克服了種.種困難和挫折,最終取得正果,修成佛的傳說(shuō)故事,還經(jīng)歷了七七四十九難。
其中火焰山一難最讓我難忘。此時(shí),唐僧四人走到一座火山,后來(lái)聽路人得知這是一座高溫的火焰山,只有得到鐵扇公主(牛魔王的妻子)的芭蕉扇,方能通過(guò)。于是悟空駕著筋斗云“嗖”的一聲就走了。悟空在洞門狠狠地打了幾棒,剎那間,大地也抖了三抖。這時(shí),鐵扇公主走出洞門,一眼就認(rèn)出孫悟空就是害自己兒子(紅孩兒)的人,死活不肯交出芭蕉扇。悟空無(wú)奈,只好施計(jì)把芭蕉扇偷走。在一路中,偶遇豬八戒(是牛魔王假扮的),豬八戒說(shuō):“猴哥,你累了吧!我?guī)湍憧赴?。”悟空便把?lái)之不易的芭蕉扇又重新交到鐵扇公主手中。最后,雙方和解了,鐵扇公主把芭蕉扇交給唐僧四人,最終走過(guò)了火焰山。
這一難讓我覺(jué)得要取得真經(jīng)是一件十分困難的事,但唐僧四人卻不顧危險(xiǎn)。是啊!我們也應(yīng)該這樣,不怕危險(xiǎn),一路向前沖!
讀過(guò)《西游記》后,使我受益匪淺。它讓我懂得了一個(gè)道理,那就是——想要辦成一件大事,必須大家齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致才能成功。我們知道神通廣大的齊天大圣孫悟空,不僅會(huì)七十二般變化,還有一雙火眼金睛,能夠分辨人妖,所以,孫悟空善于降妖捉怪,斬邪除魔,為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。但是,如果沒(méi)有誠(chéng)信憨厚,善長(zhǎng)水性的沙和尚助陣,孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了。豬八戒力大無(wú)比是孫悟空捉妖的好幫手,唐僧雖不懂人情世故,但他始終以慈悲為懷,感動(dòng)了蒼天,最終歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,帶領(lǐng)徒弟們,終于取得了真經(jīng)。
我們還要學(xué)習(xí)孫悟空那種不畏艱險(xiǎn),勇往直前,積極樂(lè)觀的斗爭(zhēng)精神。雖然我們沒(méi)有孫悟空那般神通,但是我們也要學(xué)習(xí)他善于分辨真假善惡,不要被社會(huì)上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑。只有擦亮眼睛,明辯是非,才能撕破一切偽裝的畫皮。最近我讀了一本《西游記》,讀完之后讓我深有啟發(fā)。
這本書主要說(shuō)了唐三藏去西天取經(jīng),在路上收了三個(gè)徒弟,他們?cè)谌ノ魈烊〗?jīng)的途中,歷盡千辛萬(wàn)苦,多次從妖怪的嘴里死里逃生。經(jīng)過(guò)九九八十一難之后,終于到達(dá)西天取得真經(jīng),回到了大唐。讀完這本書,我悟到了一個(gè)道理:做什么事只要有恒心和毅力就能夠成功!
俗話說(shuō):“世上無(wú)難事,只怕有心人?!笔澜缟虾茈y辦到的事情,只要人們用心去做,總是有可能成功的。也就是堅(jiān)持就是勝利。不論做什么事,如不堅(jiān)持到底,半途而廢,那么再簡(jiǎn)單的事也只能功虧一簣;相反,只要抱著鍥而不舍、持之以恒的精神,再難辦的事情也會(huì)迎刃而解。
《西游記》是我國(guó)四大名著之一,是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇,精彩的神話故事,每每讀起《西游記》,老是會(huì)情不自禁地溶入那精彩的情節(jié)之中。
記得小時(shí)候,常問(wèn)媽媽,“我是從哪里來(lái)的?!眿寢尶偸切α艘恍?,摸摸我的頭,說(shuō):“你啊,是從石頭里蹦出來(lái)的。”我想,大概每個(gè)孩子都得到過(guò)這樣的答案。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是孫悟空。
我們可以回想自己的童年,捧著一本《西游記》的連環(huán)畫,津津有味地看著,當(dāng)孫悟空打敗了妖精,我們總會(huì)為他歡呼;當(dāng)他受到了冤屈,我們也會(huì)感受到一種深刻的共鳴;當(dāng)孫悟空被唐僧誤會(huì),被逼回花果山,繼續(xù)當(dāng)他的齊天大圣,但當(dāng)唐僧遇到危險(xiǎn),豬八戒趕到花果山向?qū)O悟空求救時(shí),他也毅然去救唐僧。記得那時(shí)候看連續(xù)劇,當(dāng)看到此片段時(shí),眼中便充滿淚水。因?yàn)槲抑?,?dāng)時(shí)的我就是孫悟空。
這只活蹦亂跳的小猴子就好像是我們的化身。當(dāng)他從石頭里蹦出來(lái)的時(shí)候,就象征著一個(gè)小生命的誕生。當(dāng)他在花果山上無(wú)憂無(wú)慮地和群猴們玩耍時(shí),就好似我們那無(wú)憂無(wú)慮的童年生活,多姿多彩。當(dāng)孫悟空大鬧天宮時(shí),就好似一個(gè)調(diào)皮的孩子,不小心跑進(jìn)了大人們的世界,并且搞得一團(tuán)糟,大人們想哄住他,便封了他個(gè)弼馬溫,沒(méi)哄住。又封了個(gè)齊天大圣,還是沒(méi)有哄住。而后如來(lái)出現(xiàn)了,伸出他的飛掌將孫悟空束縛在五指山下。嚴(yán)慈的父親,終于壓服了他調(diào)皮的兒子。度過(guò)了漫漫的五百年后,觀世音的出現(xiàn)給了孫悟空新的希望,踏上了漫漫西天取經(jīng)之路,也踏上了漫長(zhǎng)的人生之路。
唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上,共遇到了九九八十一道難關(guān)。這就好像我們成長(zhǎng)道路上布滿荊棘。最終,他們戰(zhàn)勝了難關(guān),取得了勝利?!肮Ψ虿回?fù)有心人”這句話用在他們身上是再恰當(dāng)不過(guò)。而我們,只要有不怕困難,堅(jiān)持到底的決心,也會(huì)取得最終的成功。
由此,我想到了我們的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就好像是要去取得真經(jīng)。在學(xué)校里,有著形形色色的人。有的像豬八戒,好吃懶做,做任何事情都馬馬虎虎,有的則像沙僧,誠(chéng)懇老實(shí),踏踏實(shí)實(shí)。有的像孫悟空,活靈活現(xiàn),足智多謀。而唐僧則是心地善良,不愿氣餒的人。若我們?cè)趯W(xué)習(xí)上能個(gè)個(gè)都是唐僧,孫悟空,沙僧,有對(duì)學(xué)習(xí)的信念,那一定會(huì)取得成功。
隨著年齡的增長(zhǎng),《西游記》帶給我們不再是對(duì)神話的幻想,它令我善良,寬容,嫉惡如仇,有面對(duì)困難的勇氣。
《西游記》是我國(guó)四大名著之一,已經(jīng)在中國(guó)乃至世界上家喻戶曉了。它那精彩紛呈的故事,栩栩如生的人物,都是其它任何書所不能比的。
這部神話小說(shuō)主要記敘了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人前往西天取經(jīng)的事。他們師徒四人經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)雨,九九八十一難后終于取得真經(jīng)。文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。其中孫悟空精通七十二變,能降妖除魔,明辯善惡,為唐僧的取經(jīng)保駕護(hù)航。豬八戒雖然又貪又色,但在師傅遇害時(shí)總能申張正義,挺身而出,又不缺善心。沙和尚樸實(shí)忠厚,勤勤懇懇,安于天命,心地善良。而唐僧雖然有點(diǎn)兒糊涂,善惡不分,但他那頑固執(zhí)著,誠(chéng)心向佛的精神和仁慈之心還是值得我們敬佩的!在這四人中,我最喜歡的是孫悟空,他是一個(gè)了不起的英雄,擁有無(wú)窮的本領(lǐng),神通廣大,天不怕地不怕,具有與強(qiáng)大勢(shì)力作斗爭(zhēng)的反抗精神,大無(wú)畏的英雄氣概。他那火眼金睛決不放過(guò)一個(gè)妖魔,他那如意金箍棒下決不對(duì)妖魔留情;與一切困難作斗爭(zhēng),決不退卻低頭。這就是孫悟空,一個(gè)敢于斗爭(zhēng)的英雄,一個(gè)光彩奪目的英雄。
讀完這部童話名著,我深受感觸。這一路上,他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻,翻火焰山,打白骨精……,可他們卻從未想過(guò)放棄,沒(méi)有半途而廢,沒(méi)有虎頭蛇尾,他們堅(jiān)持到了最后,做到了有始有終,他們這種不達(dá)目的地不罷休的精神十分值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí),孫悟空敢于斗爭(zhēng)的精神,豬八戒不怕困難,挺身而出的精神,沙和尚勤勞肯干的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。好吃懶做也是不行的,我們只有英明果斷,機(jī)智勇敢才能做好每一件事。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中,要有不怕困難的精神,不要一遇到困難就畏縮不前,要相信,困難沒(méi)有什么了不起,咬咬牙就過(guò)去了。一旦戰(zhàn)勝了困難,勝利一定屬于我們!
假期我看了一本非常有趣的書,它的名字叫《西游記》。這本書主要講述了唐僧師徒一行四人到西天取經(jīng)的故事。
故事的主角有四個(gè),分別是:唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚。
師父叫玄奘,是唐朝的一個(gè)和尚,所以又叫唐僧。他在觀音菩薩的指引下收服了三個(gè)徒弟,并由這三個(gè)徒弟保護(hù)著去西天取經(jīng)。他心地善良,對(duì)佛祖非常忠心,正是由于他的堅(jiān)持不懈,才讓這個(gè)隊(duì)伍團(tuán)結(jié)地完成了取經(jīng)任務(wù)。
大師兄叫孫悟空,也叫齊天大圣、弼馬溫。他是一只從石頭里蹦出來(lái)的猴子,做了花果山水簾洞的大王又拜師學(xué)會(huì)了七十二變,還能翻一個(gè)跟斗就是十萬(wàn)八千里的筋斗云,十分厲害。他因?yàn)榇篝[天宮被如來(lái)佛祖壓在五指山下五百年,直到唐僧來(lái),才得救。多虧了他的火眼金睛和金箍棒,一路降妖伏魔,取得了勝利。
二師兄叫豬悟能,也叫豬八戒。他原來(lái)是天上的天蓬元帥,犯了錯(cuò)被貶下凡,成了一頭豬精,在高老莊想要娶媳婦時(shí)被孫悟空抓到,成為唐僧的二徒弟。他肥頭大耳、好吃懶做,經(jīng)常扯孫悟空的'后腿,造成了不少麻煩,但他可以活躍氣氛,是隊(duì)伍里的開心果。
三師弟叫沙悟凈,也叫沙和尚。他原本是天上的卷簾大將,不小心打碎了玉帝的酒杯,被貶到流沙河做妖怪,是孫悟空和豬八戒收伏了他,師徒四個(gè)組隊(duì)前往西天取經(jīng)。沙和尚武力不高強(qiáng),性格也不圓滑,但他很聽話,是一個(gè)特別忠厚老實(shí)能干活的人。
這四個(gè)人性格不同,都有各自的優(yōu)缺點(diǎn),但他們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo),團(tuán)結(jié)一致,打敗了西天路上的白骨精、蜘蛛精等妖怪,通過(guò)車遲國(guó)斗法、三借芭蕉扇等等考驗(yàn),歷經(jīng)種種磨難,最終取得真經(jīng)。
《西游記》里的故事精彩紛呈,我特別佩服吳承恩的想象力。如果你也有興趣,請(qǐng)和我一起走進(jìn)《西游記》的魔幻世界,和唐僧師徒一起去冒險(xiǎn)吧!