每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

練硬筆書法的十大好處篇一

硬筆書法是一門需要用硬筆、墨水或水筆來書寫的藝術(shù)形式。它與毛筆書法不同，但同樣具有獨(dú)特的韻味和魅力。通過練習(xí)硬筆書法，我深刻體會(huì)到了它的筆觸變化和筆畫的神奇之處。在這篇文章中，我將分享我在硬筆書法學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。

首先，了解和掌握基本筆畫是硬筆書法的重要基礎(chǔ)。硬筆書法的筆畫種類較少，但是每一種都有著獨(dú)特的要求。最常見的筆畫有橫筆畫、豎筆畫、撇捺和鉤畫等。橫筆畫需要筆尖與紙張成水平方向，力量均勻；豎筆畫則需筆尖與紙張成垂直方向，用筆的力量也要均勻。而撇捺和鉤畫則需要手腕和指法的配合，以保證筆畫的流利和美觀。通過反復(fù)練習(xí)，并結(jié)合書法大師的作品，我逐漸熟悉了這些基本筆畫，并在實(shí)踐中不斷提升自己的技巧。

其次，筆觸變化是硬筆書法的關(guān)鍵之一。筆尖在紙張上的變化軌跡決定了字跡的美丑。雖然硬筆的筆觸變化不及毛筆書法那樣豐富多樣，但仍然有自己的特色。比如，用力粗勁的筆觸可以給字體增添力量感，而一些細(xì)膩的筆觸則可以使字體顯得柔和而富有韻味。在字體上運(yùn)用不同的筆觸變化，可以使字跡更加生動(dòng)，更有立體感。通過不斷觀察和模仿，我慢慢掌握了各種筆觸的技巧，并在書寫中運(yùn)用到自己的作品中。

另外，在硬筆書法中，練字要注意用筆的力度和節(jié)奏。硬筆書法相比毛筆書法來說，用筆的力度較大，機(jī)械性較強(qiáng)。在練字時(shí)，要保持筆尖的彈性，以免畫出僵硬的字跡。同時(shí)，練字要有節(jié)奏感，以保證字形的一致性和整體的美感。在我練習(xí)硬筆書法的過程中，我意識(shí)到用筆的力度和節(jié)奏在字體的形成中起著至關(guān)重要的作用。通過不斷的調(diào)整和改進(jìn)，我逐漸掌握了用筆的力度和節(jié)奏的技巧，使我的字體更加流暢和自然。

此外，在硬筆書法中，要注重練習(xí)字體的造型和結(jié)構(gòu)。硬筆書法相比毛筆書法來說，字體的造型和結(jié)構(gòu)更加規(guī)整和精準(zhǔn)。字形的大小要一致，筆畫的粗細(xì)要有層次感。直線要直，曲線要曲，中間不能有斷點(diǎn)或斷筆現(xiàn)象。通過不斷的練習(xí)和觀察，我漸漸掌握了字體的造型和結(jié)構(gòu)，使我的字體更加整齊和美觀。

最后，繼續(xù)保持練字的恒心和毅力是學(xué)習(xí)硬筆書法的關(guān)鍵。練習(xí)書法需要長時(shí)間的堅(jiān)持和不斷的調(diào)整。尤其是在剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，往往會(huì)面臨到一些困難和挫折。但只有堅(jiān)持下去，才能取得進(jìn)步。通過我的練字經(jīng)驗(yàn)，我深切體會(huì)到了練字的艱辛和付出。但是，每一次的練習(xí)都會(huì)使我更加靠近我的目標(biāo)。我相信只要我保持練字的恒心和毅力，我一定能夠取得自己想要的成績。

總結(jié)起來，硬筆書法的筆畫變化和筆觸的運(yùn)用使我感受到了其獨(dú)特的魅力。通過不斷地練習(xí)，我漸漸掌握了基本筆畫和筆觸的技巧，并運(yùn)用到自己的書法作品中。同時(shí)，練字時(shí)要注意力度和節(jié)奏，注重造型和結(jié)構(gòu)的規(guī)范。繼續(xù)保持練字的恒心和毅力，才能夠在硬筆書法的道路上取得更進(jìn)一步的進(jìn)步。通過對(duì)硬筆書法的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了書寫的技巧，也讓我更加熱愛和欣賞這門古老的藝術(shù)。

練硬筆書法的十大好處篇二

教學(xué)目的：通過講解正楷筆畫的名稱及寫法，讓學(xué)生掌握正楷筆畫的名稱及寫法。

教學(xué)過程：

1、點(diǎn)：楷書中的點(diǎn)豐富多彩，有側(cè)點(diǎn)、垂點(diǎn)、挑點(diǎn)、撇點(diǎn)、長點(diǎn)等。點(diǎn)的形態(tài)雖然不同，但都如人的眼睛，顧盼生情，最為傳神。因此，點(diǎn)要寫得圓滿精致，或象高山上滾下來的石頭，勢(shì)猛力足；或象蘋果中的內(nèi)核，渾厚圓潤。

點(diǎn)是筆畫和筆法的基礎(chǔ)。所有筆畫都是從點(diǎn)開始延伸的。它在書寫結(jié)構(gòu)組合中起著“畫龍點(diǎn)睛”的作用。所謂“一點(diǎn)成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)”。

（1）右側(cè)點(diǎn)：因點(diǎn)取側(cè)勢(shì)，故叫側(cè)點(diǎn)。寫法是落筆要輕，向右下45°按筆，再順勢(shì)斜下頓筆，然后筆尖向左內(nèi)迅速提起回鋒。表現(xiàn)為線條由細(xì)到粗，顏色由淺到深。如：“泛、掠、濱”等。

（2）左垂點(diǎn)：因形似垂露，故叫垂點(diǎn)。寫法是由輕到重，從右至左下呈15~20°，再順勢(shì)向直下，由快到慢按筆，然后筆尖向右內(nèi)迅速提起回鋒。表現(xiàn)為由細(xì)到粗，由淺到深。如“小、濱、東、京”等字中的垂點(diǎn)。

（3）挑點(diǎn)：形似挑畫，但比挑畫短小有力。寫法是落筆由按到提，由重到輕，由慢到快，從右下45°頓筆，轉(zhuǎn)筆向右上呈45°，迅速用力挑出。如：掠、勻、羊等字中的挑點(diǎn)。

（4）撇點(diǎn)：形似短斜撇，但更短小些。寫法是向右下45°落筆，然后轉(zhuǎn)筆向左下45°迅速撇出。如六、只、總、普等字中的撇點(diǎn)。

（5）長點(diǎn)：是側(cè)點(diǎn)的延長，故名。寫法是落筆要輕，隨著向右下方45°行筆逐漸用力，最后斜下按拉，頓筆回鋒收筆。長點(diǎn)的形態(tài)，上細(xì)下粗，顏色從淺到深?？瑫杏胁簧僮值霓喈嬍怯瞄L點(diǎn)來代替，故又稱“反捺”。如“女、以、李、英”等字中的長點(diǎn)。

2、橫：橫畫在漢字中起著橫梁般的作用，它的長短變化則平衡整個(gè)漢字結(jié)構(gòu)，因此，既要堅(jiān)挺扎實(shí)，又要生動(dòng)活潑。寫橫畫不論長短，為適合人的視覺效果，都要寫得左低右高，略帶斜勢(shì)。但也不能太斜，以5°~7°為宜，一般短橫要斜，長橫基本平正。

（1）右輕橫：因勢(shì)向下凹，故又稱凹橫。寫法是起筆作頓，然后轉(zhuǎn)筆向右上呈7°斜行，最后順勢(shì)輕按回鋒收筆。右輕橫大都在字的第一筆，快捷有氣勢(shì)。如“土、王、五、至”等字中的右輕橫。

（2）左輕橫：因勢(shì)向上仰，故又稱仰畫。寫法是輕起筆，向右逐漸用力，最后輕頓筆回鋒收筆，左低右高，左細(xì)右粗。左輕橫常和左豎相接，在筆畫中間，有時(shí)也可在第一筆。如：“上、正、旦、直”等字中的左輕橫。

（3）長橫：因勢(shì)向下覆，故又稱覆畫。寫時(shí)起筆作頓，然后向右上行筆，結(jié)束處頓筆回鋒收筆。由于頭尾用筆重，速度慢，中間用筆輕、速度快，因此，整個(gè)橫畫是頭尾粗，中間細(xì)，在平直中略帶弧形，中間部分稍挺起，顯得很有力量。如：“下、萬、不、百”等字中的長橫。還有在字的底部和中部的長橫基本平正。如“衛(wèi)、亞、安、青”等字中的長橫。

3、豎：豎畫在漢字中起著支柱的作用，必須寫得挺拔堅(jiān)勁，它要象一個(gè)人立正的樣子，胸腰挺起，精神抖擻，雄赳赳、氣昂昂；切不可左歪右斜，更不能彎腰曲背。

（1）懸針豎：形似一根扎鞋底的鋼針，故叫懸針豎。寫法是右下落筆，稍用力按一下，隨即轉(zhuǎn)筆直下；力量由重到輕，速度由慢到快，最后到3/4處提筆出鋒，力到鋒端。收筆不能太快，太尖細(xì)如同鼠尾。懸針豎大都是字的最后一筆，位置在中間居多，有的在右邊。如“中、平、年、都”等字中的懸針豎。

（2）垂露豎：象在一根木棒上懸著一滴露水，故叫垂露豎。寫法是右下落筆，稍按，然后轉(zhuǎn)筆直下，收筆時(shí)順勢(shì)向下按拉，隨即空回鋒收筆。垂露豎大都是一個(gè)字的左豎或右豎，少數(shù)是中豎。如“門、同、術(shù)、引”等字中的垂露豎。

（3）短豎：起筆輕作頓，隨即轉(zhuǎn)筆直下，順勢(shì)按拉回鋒收筆。短豎在與短橫相逢時(shí)，起筆不作頓。如“日、且、貝、具”等字中的短豎。有時(shí)短豎稍向右斜，如“口、回、南、而”等字中的短豎。

4、撇：撇如同人的手足，可伸可屈，在結(jié)構(gòu)組合中，它主要起到平衡字勢(shì)的作用。撇的形態(tài)舒展，筆意流暢，瀟灑時(shí)如同蘭葉，豎實(shí)處恰似大象的長牙，撇畫用筆由按到提，由重到輕，速度由慢而快，線條由粗而細(xì)，顏色由深到淺。撇時(shí)要行筆輕捷均呈撇尖形，撇尖角度要按字中所處的位置而定，力求準(zhǔn)確，使字搭配穩(wěn)當(dāng)。

（1）短平撇：一般在字的頂部，寫得短而平，否則，頭重腳輕，不成比例。寫法是起筆向右作頓，隨即轉(zhuǎn)筆向左下15°迅速提筆出鋒。宜平、宜短，“如鳥啄食”。如“千、反、毛、禾”等字中的短平撇。

（2）短斜撇：一般在字的左肩部位。寫法是起筆作頓，隨即轉(zhuǎn)筆向左下45°快速出鋒。特點(diǎn)是短小，尖銳，有力。如“牛、升、生、行”等字中的短斜撇。

（3）斜撇：一般如同人的胳膊或腿，與斜捺相對(duì)而出，呈45°角度。寫法是起筆作頓，然后轉(zhuǎn)筆向左下，由慢而快撇出，力到鋒端。斜撇要有一定弧度，切忌寫成直撇或彎曲過度。如“人、文、木、米”等字中的斜撇。

（4）豎撇：寫法是起筆作頓，隨即轉(zhuǎn)筆直下，約在三分之二處，向左下撇出。撇出的地方常有弧形的意味。呈現(xiàn)多半是豎，很少一部分是撇。如“月、用、師、病”等字中的豎撇。

（5）豎斜撇：寫法是起筆作頓，隨即調(diào)轉(zhuǎn)筆鋒向下，寫至一半時(shí)向左下45°弧形撇出。通常和橫畫交叉時(shí)，豎斜撇和捺呈對(duì)稱形式。一般橫畫以上較直，以下則漸成斜撇。如“大、夫、春、火、夾”等字中的豎斜撇。

（6）直撇：寫法是起筆作頓，然后轉(zhuǎn)筆向左下呈45°撇出，因筆畫較直，故叫直撇。如：“在、老、考、孝”等字中的直撇。

教學(xué)目的：通過講解正楷筆畫的`名稱及寫法，讓學(xué)生掌握正楷筆畫的名稱及寫法。

教學(xué)過程：

5、捺：捺，亦同人的手足。古人說，捺的“伸縮異度，變化多端，要如魚翼、鳥翅，有翩翩自得之狀”。捺有斜捺，平捺之分，斜捺往往順著斜撇而來，角度為45°；平捺因在字的下面，大都取逆勢(shì)，角度較平，古時(shí)講一波三折，有波勢(shì)，有折態(tài)，有節(jié)奏。寫捺最忌一筆拓下，又忌曲折過度；一筆拓下，無波味，不成具體形態(tài)；曲折過度，棱角太突出，非常不自然。

（1）斜捺：落筆宜輕，逐漸向右下呈45°行筆至捺腳處用力稍駐，再徐徐平挑出尖。用筆由輕而重再輕，先提再按又提，速度由快至慢再快，線條由細(xì)而粗再細(xì)。如：“人、文、木、來”等字中的斜捺。

（2）平捺：因其角度小，故叫平捺，寫法是順勢(shì)逆鋒起筆，轉(zhuǎn)鋒橫行，隨即向右下行筆，平中略斜，逐漸用力，最后至捺腳處稍駐，平平挑出，筆尖漸漸離開紙面。平捺大都在走之底處用。如：“之、進(jìn)、這、迎”等字中的平捺。

先用力頓一下，隨后才迅速勾出。頓一下，是為了積蓄力量，迅速勾出，才顯得尖銳有力。

（1）豎鉤：寫法是起筆作頓，隨即轉(zhuǎn)筆直下，至鉤處先用力頓或向左下挫，然后提筆向左上呈45°勾出。如：“寸、示、可、寺”等字中的豎鉤。

（2）弧鉤：寫法是輕落筆，徐向右下彎再向左下彎，呈弓背形（起筆和出勾處在一條線上），勾時(shí)用力，向左上呈45°勾出。如：“子、手、家、象”等字中的弧鉤。

（3）提鉤：寫法是起筆作頓，轉(zhuǎn)筆直下，至提鉤處略頓，然后向右上呈45°挑出。如：“長、民、良、切”等字中的提鉤。

（4）橫鉤：寫法是輕落筆，橫向行筆，左低右高，至鉤處略頓呈45°，然后向字心迅速勾出，角度太大太小都不好看。寫橫鉤時(shí)要注意兩肩平齊，勾尖對(duì)字心。如：“它、皮、寫、字”等字中的橫鉤。

（5）戈鉤：寫法是起筆作頓，再縱筆向右下弧行運(yùn)筆，多呈45°；出勾時(shí)略駐，再翻筆向上勾出。整個(gè)戈鉤，直中帶弧，充滿了力量，形同滿月之弓，富有彈性，氣勢(shì)開張。如：“戈、成、我、武”等字中的戈鉤。

（6）拋背鉤：先寫橫畫，轉(zhuǎn)折處作頓，折筆成環(huán)狀寫彎鉤。勾時(shí)稍駐，用力向上勾出。拋背鉤弧度較大，要既圓活，又遒勁。如：“飛、氣、風(fēng)、氫”等字中的拋背鉤。

練硬筆書法的十大好處篇三

硬筆書法是一門要求高度細(xì)致和耐心的藝術(shù)形式，而參加硬筆書法培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。在過去的幾個(gè)月里，我從零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)硬筆書法，并取得了一些進(jìn)步。這篇文章將介紹我的培訓(xùn)經(jīng)歷，以及我在學(xué)習(xí)和練習(xí)過程中所得到的心得和體會(huì)。

第一段：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備與期望

在決定參加硬筆書法培訓(xùn)之前，我對(duì)這門藝術(shù)形式一無所知。然而，我對(duì)書法的美學(xué)感興趣，并期望通過學(xué)習(xí)硬筆書法來提高我的繪畫技巧。在培訓(xùn)開始之前，我積極通過閱讀書籍、觀看視頻和參觀展覽來了解硬筆書法的基本知識(shí)和技巧。我對(duì)培訓(xùn)中會(huì)學(xué)習(xí)到更多的細(xì)節(jié)和技術(shù)感到興奮，并期待著學(xué)會(huì)如何運(yùn)用硬筆書法來表達(dá)自己的思想和情感。

第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程

培訓(xùn)的第一天，我感到有些拘束和緊張，因?yàn)槲也恢罆?huì)遇到怎樣的挑戰(zhàn)和要求。然而，培訓(xùn)師溫和而耐心地引導(dǎo)著我們，向我們介紹了硬筆書法的基本概念和技巧。從最基礎(chǔ)的筆畫練習(xí)開始，我們每天都會(huì)進(jìn)行不同難度的練習(xí)，例如寫字，寫詞，寫整篇文章等。我漸漸明白了硬筆書法的藝術(shù)內(nèi)涵和表達(dá)方式，并且學(xué)會(huì)了如何利用不同的筆劃和布局來營造字體的美感。

第三段：學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)

雖然我在練習(xí)過程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我始終保持著堅(jiān)持和毅力。其中最大的挑戰(zhàn)之一是掌握硬筆書法的正確姿勢(shì)和力度。原本一度覺得書法只需要勤奮練習(xí)即可，但通過培訓(xùn)我才意識(shí)到，書法練習(xí)不僅依賴技巧，更需要有正確的筆法和姿勢(shì)。另外，每天堅(jiān)持長時(shí)間練習(xí)也對(duì)我的耐心和專注力提出了很大的考驗(yàn)。然而，我克服了這些困難，并慢慢地在書法上取得了一些進(jìn)步。

第四段：收獲與成長

參加硬筆書法培訓(xùn)讓我收獲頗豐。首先，我學(xué)會(huì)了專注力和耐心，因?yàn)橛补P書法需要細(xì)致入微的操作。這些品質(zhì)在日常生活和工作中也很重要，幫助我更好地應(yīng)對(duì)不同的挑戰(zhàn)。其次，硬筆書法培訓(xùn)拓寬了我的審美視野，使我更加關(guān)注細(xì)節(jié)和布局的美感。我開始更加關(guān)注字體的結(jié)構(gòu)和構(gòu)圖，并用不同的風(fēng)格來表達(dá)不同的情感和情緒。最重要的是，通過練習(xí)和磨礪，我逐漸形成了自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，這讓我在書法創(chuàng)作中感到自豪和滿足。

第五段：未來的展望和總結(jié)

參加硬筆書法培訓(xùn)是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。這段經(jīng)歷不僅提高了我的藝術(shù)水平和審美能力，更讓我明白了堅(jiān)持和努力的重要性。我將繼續(xù)保持對(duì)硬筆書法的熱愛，并不斷挑戰(zhàn)自己，提升自己的書法水平。同時(shí)，我也希望能夠通過展覽和分享的方式，將我的作品展現(xiàn)給更多的人，并傳播硬筆書法的美學(xué)和文化價(jià)值。

總的來說，硬筆書法培訓(xùn)是我人生中的一次難忘而有意義的經(jīng)歷。通過不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)，我不僅提高了自己的書法水平，還鍛煉了自己的堅(jiān)持和耐心。我將繼續(xù)努力，持續(xù)精進(jìn)，將硬筆書法的美學(xué)傳承下去。

練硬筆書法的十大好處篇四

硬筆書法是一門傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，它既體現(xiàn)了中國古老文化的精髓，又展示了個(gè)人的文化修養(yǎng)和藝術(shù)水平。作為一名業(yè)余書法愛好者，我在探索硬筆書法的過程中有了很多的體會(huì)和心得。在這篇文章中，我將與大家分享我對(duì)硬筆書法筆畫的心得體會(huì)。

首先，對(duì)于硬筆書法的筆畫，我深刻認(rèn)識(shí)到它的基礎(chǔ)性和重要性。硬筆書法的基本筆畫包括橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、折等。這些筆畫看起來簡單，但卻是硬筆書法的基礎(chǔ)。只有掌握了這些基本的筆畫，才能夠有更深入的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。在練習(xí)基本筆畫的過程中，我逐漸領(lǐng)悟到筆畫的規(guī)矩之處，比如橫筆畫需要力度均勻，豎筆畫需要筆跡挺拔，捺筆畫需要快而準(zhǔn)，點(diǎn)筆畫需要細(xì)心而穩(wěn)定。通過反復(fù)練習(xí)，我慢慢掌握了這些筆畫的技巧和規(guī)律，使得我的書法功底得到了一定的提升。

其次，硬筆書法的筆畫給我?guī)砹藰O大的藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。硬筆書法的筆畫雖然看似簡單，但是在實(shí)踐中卻需要細(xì)心和耐心。每一筆每一畫都要仔細(xì)琢磨，經(jīng)過反復(fù)的推敲和修改，直到達(dá)到自己心中所期望的狀態(tài)。而當(dāng)這一畫完成時(shí)，心中的喜悅和滿足感油然而生。無論是練習(xí)基本的筆畫，還是嘗試創(chuàng)作一幅美麗的作品，每一次的努力與收獲都讓我感到十分開心。硬筆書法的筆畫讓我體驗(yàn)到了創(chuàng)作的樂趣，也讓我更加熱愛這門藝術(shù)。

再次，硬筆書法的筆畫對(duì)我的人生產(chǎn)生了積極的影響。正是因?yàn)橛补P書法的筆畫需要細(xì)心和耐心，我學(xué)會(huì)了專注和堅(jiān)持。在輕觸紙面時(shí)，我全神貫注地投入其中，將自己的心情與思想融入到每一筆每一畫之中，這讓我從繁雜的瑣事中抽離出來，感受到了真正的寧靜和平和。此外，硬筆書法的筆畫也讓我對(duì)自己要求更加嚴(yán)格，不斷追求更高更好的境界。無論是作品的形式完美與否，還是毛筆字的功底和筆墨的運(yùn)用，我始終保持著對(duì)自己的要求，力求做到最好。正是因?yàn)檫@種追求卓越的態(tài)度，我在硬筆書法的世界中不斷進(jìn)步，也在生活中不斷超越自我。

最后，硬筆書法的筆畫讓我更加熱愛和欣賞中國傳統(tǒng)文化。書法作為中國古代文化的瑰寶之一，凝聚了中華民族的智慧和審美情趣。在學(xué)習(xí)和練習(xí)硬筆書法的過程中，我接觸到了許多優(yōu)秀的書法家及其作品，比如王羲之的《蘭亭序》、張旭的《道德經(jīng)》等。這些作品以其獨(dú)特的筆墨和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格給我留下了深刻的印象。通過學(xué)習(xí)書法，我更加欣賞到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深之處，對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化也有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。

總體而言，對(duì)于硬筆書法的筆畫來說，它既是硬筆書法的基礎(chǔ)，又給我?guī)砹怂囆g(shù)創(chuàng)作的樂趣，對(duì)我的人生產(chǎn)生了積極的影響，使我更加熱愛和欣賞中國傳統(tǒng)文化。通過深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己的硬筆書法水平會(huì)不斷提高，而且這門古老的藝術(shù)形式也會(huì)為我?guī)砀嗟乃伎己蛦l(fā)。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持下去，不斷探索和創(chuàng)新，在硬筆書法的世界中追尋更高更遠(yuǎn)的藝術(shù)之路。

練硬筆書法的十大好處篇五

第一段：引言（背景介紹）

作為一位資深的硬筆書法教師，趙老師以其獨(dú)到的見解和豐富的修養(yǎng)，深受學(xué)生們的喜愛和尊敬。通過多年的教學(xué)實(shí)踐，趙老師總結(jié)出了一套獨(dú)特的硬筆書法心得體會(huì)，使得學(xué)生們?cè)跁鴮憰r(shí)能夠抓住筆法的精髓，使字跡更加工整漂亮。

第二段：筆法的重要性（突出一致性）

趙老師強(qiáng)調(diào)了硬筆書法中筆法的重要性。他告訴學(xué)生們，好的筆法不僅能夠使書寫者的個(gè)人風(fēng)格凸顯，還能夠增加字跡的韻味和美感。趙老師同時(shí)提醒學(xué)生們要保持一致性的筆法，包括用力輕重的控制、開始和結(jié)束的處理、線條之間的連接等。通過嚴(yán)格訓(xùn)練，趙老師教會(huì)學(xué)生們這些技巧，使得他們的字跡更加純熟流暢。

第三段：心態(tài)的調(diào)整（強(qiáng)調(diào)耐心與專注）

除了技巧的訓(xùn)練，趙老師在授課中還強(qiáng)調(diào)了心態(tài)的調(diào)整對(duì)于書法的意義。他告訴學(xué)生們要保持耐心和專注，不能心浮氣躁，要用心感受每一筆每一畫的過程。趙老師說，通過專注的練習(xí)，學(xué)生們能夠更好地理解并把握每一個(gè)字的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，從而提高書法的水平。

第四段：功夫在詩外（強(qiáng)調(diào)勤奮的重要性）

“筆下千言勝千金”，趙老師教導(dǎo)學(xué)生們書法需要付出大量的時(shí)間和勤奮的努力。他經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們勤加練習(xí)，告訴他們只有堅(jiān)持不懈，才能真正掌握筆法的精髓。趙老師自己就是一個(gè)榜樣，每天都會(huì)花費(fèi)數(shù)小時(shí)的時(shí)間書寫和練習(xí)，他說：“耐心堅(jiān)持和不斷的重復(fù)，是成為一名優(yōu)秀書法家的不二法門?！?/p>

第五段：書法與人生（拓展觀念）

趙老師在教學(xué)中從書法延伸到了人生的層面。他告訴學(xué)生們書法需要追求的不僅僅是技巧上的完美，更重要的是內(nèi)心的寧靜和靈氣的表達(dá)。他認(rèn)為，書法是一種修身養(yǎng)性的方式，能夠幫助人們更好地欣賞美的事物，平衡生活的壓力。同時(shí)，趙老師還鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)跁鴮憰r(shí)體會(huì)紙上墨的流動(dòng)和變化，去感受人與自然的和諧共生，這也是書法藝術(shù)的魅力所在。

結(jié)尾：總結(jié)

通過趙老師的教導(dǎo)，學(xué)生們?cè)谟补P書法方面取得了顯著的進(jìn)步。趙老師的硬筆書法心得體會(huì)不僅使學(xué)生們能夠?qū)懗銎恋淖?，更讓他們?cè)跁ㄖ懈惺艿搅霜?dú)特的境界和美感。通過掌握優(yōu)秀的筆法、保持正確的心態(tài)，加上勤奮的努力和對(duì)生活的感悟，學(xué)生們?cè)谮w老師的指導(dǎo)下，不僅學(xué)會(huì)了一門技能，更獲得了一種獨(dú)特的人生體驗(yàn)和提升。

練硬筆書法的十大好處篇六

1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；

2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“撇”。

3、培養(yǎng)學(xué)生的'審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

一課時(shí)教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。板書課題。齊讀課題。

二、新授：

（1）講解“撇”書寫要領(lǐng)。

1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。

2、講解筆順。

3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“撇”有什么特點(diǎn)。分小組討論。

4、教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。詳細(xì)講解：撇畫在一個(gè)字中很有裝飾性，如能寫得自然舒展，會(huì)增加字的美感，有時(shí)還與按畫相對(duì)稱起著平衡和穩(wěn)定重心的作用。撇有斜撇、豎撇、短撇之分。斜撇的寫法是，下筆稍重，由重到輕向左下行筆，收筆時(shí)出尖。豎撇，下筆稍重，由重到輕向下行筆，行至撇的長度大半部分處，向左下撇出，收筆時(shí)出尖。圖示：短撇，寫法同斜撇，只是筆畫較短。圖示：

5、指名說一說斜撇、豎撇、短撇怎樣書寫。6、師邊講解邊示范。

（2）學(xué)生練習(xí)書寫撇，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。

（三）學(xué)習(xí)書寫帶撇的字。

1、出示范字。斜撇：豎撇：短撇：

2、指名認(rèn)讀。

3、指名說筆順，書空。

4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。

5、演示書寫過程。

6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。

三小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。

練硬筆書法的十大好處篇七

一、課程教學(xué)目標(biāo)：

幫助學(xué)生掌握硬筆書寫的方法和特點(diǎn)，了解中國硬筆的發(fā)展史，學(xué)以致用，寫好字，為以后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，樹立正確的審美觀，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，并致力于發(fā)揚(yáng)光大。并且我校硬筆書法課程的開設(shè)旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生練習(xí)書法的興趣，使學(xué)生在進(jìn)行漢字的書寫過程中養(yǎng)成良好的性格特征和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教學(xué)內(nèi)容及基本要求：

學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是硬筆楷書，并進(jìn)行大量的常見字的楷書練習(xí)。學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是硬筆楷書的創(chuàng)作訓(xùn)練。

三、課程的分類講解

第一講 課程來源講解

我校的暑假硬筆書法（正楷）興趣班采用的課程是現(xiàn)代漢字硬筆書法協(xié)會(huì)秘書長、中國當(dāng)代硬筆書法家協(xié)會(huì)理事，四川省硬筆書法學(xué)會(huì)副會(huì)長李放鳴先生的正楷書法。

李放鳴先生簡介：

李放鳴，男，1957年生，現(xiàn)代漢字硬筆書法協(xié)會(huì)副秘書長；中國當(dāng)代硬筆書法家協(xié)會(huì)理事；四川省硬筆書法學(xué)會(huì)副會(huì)長。自幼酷愛書法,書從古帖,主攻歐體柳體,兼學(xué)晉唐小楷,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).主張書寫規(guī)范,講究用筆,一招一式強(qiáng)調(diào)師承古法,亦追求瘦硬神通的硬筆書法意趣.行家評(píng)論其書法作品:“端莊遒麗，筆力強(qiáng)健。凝重的氣度，灑脫的筆姿，字里行間彌漫著一種濃郁的情思和靈動(dòng)神采.”1992年,被評(píng)為墨壇新星的李放鳴,硬筆書法嶄露頭角,先后多次在全國性大賽中獲一、二等獎(jiǎng).1993年出版其個(gè)人專著以來,先后有五十多種字帖暢銷全國,并被特聘參加《中國鋼筆書法—學(xué)生普及教程》的編寫。他的字帖因?yàn)檫x材獨(dú)特、構(gòu)思巧妙、版式新穎、印刷精美，被許多學(xué)校作為指定教材。在全國首屆硬筆書法系評(píng)比中，名列書家組“十佳字帖”獎(jiǎng)榜首。駐川某團(tuán)政委李放鳴的鋼筆字帖多次在中國美術(shù)館、軍事博物館和國外展出，并被編入中小學(xué)書法教材。

李放鳴先生書法賞析：

第一講 漢字的起源與書法的發(fā)展

新課程導(dǎo)入：小朋友們，我們來講解新的課程，課程的名字叫（）并書寫于黑板上。教學(xué)要求：

1.了解漢字的的表達(dá)形式（從表音文字到表意文字）2.了解漢字在中國的重要意義；

3.了解漢字的發(fā)展過程，同時(shí)也要了解漢字的結(jié)構(gòu)布局觀點(diǎn)； 教學(xué)過程： 導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們都知道，漢字是我們中華民族中不可缺少的環(huán)節(jié)，中國的漢字最早起源于何時(shí)，至今尚無準(zhǔn)確地答案。但據(jù)歷史記載，在古代人們就會(huì)以結(jié)繩的方式互通信息，表達(dá)各自的意思，隨著人類的發(fā)展，書法才以它特有的美感出現(xiàn)在我們的生活之中。

那么，有哪一位同學(xué)能夠告訴老師，你所知道的古代書法字體有哪些？（請(qǐng)幾位學(xué)生回答，并做以鼓勵(lì)）

回答的很棒，那么老師現(xiàn)在就會(huì)講講古代的字體有哪些？

漢字的最初模樣，是用刀刻在龜甲獸骨上的甲骨文是現(xiàn)在所知最早的漢字，它的字形有大有小，筆道很細(xì)，每個(gè)字都像是一幅小孩子畫的畫。鑄刻在青銅器上的金文，與甲骨文差不多同樣古老，它的筆畫比較粗壯，大小也比較勻稱。秦始皇統(tǒng)一中國后，對(duì)漢字也進(jìn)行了統(tǒng)一。

圖為甲骨文

圖為金 文 那么其余的文字我們會(huì)將在以后的課程中學(xué)到 總結(jié)：

1.對(duì)漢字的起源和發(fā)展有初步的了解； 2.對(duì)常見的甲骨文、金文等做以了解；

第二講 學(xué)習(xí)硬筆書法的方法 鞏固知識(shí)：

導(dǎo)入：

同學(xué)們，每一個(gè)小朋友表現(xiàn)都很好，在今天新的課程開始之前，我們回顧一下上一堂課講解的內(nèi)容。

新課程的導(dǎo)入：

接下來，我們開始這節(jié)課的新內(nèi)容，課程名字是（學(xué)習(xí)硬筆書法的方法），并寫在黑板上。

導(dǎo)入：同學(xué)們，學(xué)習(xí)書法與學(xué)習(xí)其他學(xué)科是一樣的，要講究科學(xué)的方法，一般是從楷書入手，待楷書有一定的基礎(chǔ)在轉(zhuǎn)學(xué)行、草書等其他字體，這樣才能使我們寫出來的字體點(diǎn)畫有呼有應(yīng)，不漂浮。而我們國家歷代的書法家都是離不開一條捷徑，這就是臨摹字帖。清代書法家康有為說過：“學(xué)習(xí)必須摹仿?！?/p>

學(xué)習(xí)硬筆書法的方法有以下幾種方法：

一、雙勾填廓

所謂“勾”是指用一張透明紙（古代多為油紙），蒙在碑帖或真跡上，用很細(xì)的筆（如：鉛筆、鋼筆、簽字筆等）把紙下面的字按照字的邊緣細(xì)心地雙勾下來，注意邊勾摹邊思考該字的用筆方法和結(jié)字技巧，做到心領(lǐng)神會(huì)。然后用墨填在已經(jīng)雙勾好的字形空白處，這個(gè)過程就叫“填廓”

二、描紅

簡單就是說用筆在印有紅字的“描紅本”上直接填寫，將紅字填成黑字，也就是在”紅底子“上摹寫而已。

描紅時(shí)要注意：

1.動(dòng)筆之前，要認(rèn)真思考每個(gè)字體的筆法和結(jié)構(gòu)，要多問問自己，這個(gè)字究竟好在何處，從中應(yīng)學(xué)些什么，不能只圖快、省事、不動(dòng)腦筋。

2.要注意筆畫的形狀和字體的來龍去脈，要一次性描實(shí)紅字的每一筆畫，不留紅色痕跡，切不可重復(fù)性的多次描改。

3.要保持”描紅本“的頁面整潔，防止”滲下"的墨水污染到其他的字。4.我們剛剛練習(xí)正楷最常見的練習(xí)方法就是“描紅”。

三、臨帖

就是將所選的碑帖放在面前，看著點(diǎn)畫的筆勢(shì)和字形去寫。導(dǎo)入概念：

同學(xué)們，要想學(xué)習(xí)書法，首先就要學(xué)會(huì)用筆。我們?cè)谟霉P的時(shí)候，會(huì)涉及到指、腕、肘以至于全身各個(gè)部位，使各個(gè)部位的力量能夠得到相應(yīng)的發(fā)揮，這就是“身法”和“筆法”。

那么，有的同學(xué)就會(huì)問老師了，“什么是身法？什么又叫筆法呢？”

“身法”就是正確的寫字姿勢(shì)，這種正確的姿勢(shì)不是在“擺花架子”，而是利用巧妙而自然的運(yùn)送身體之力。講到姿勢(shì)，首先最重要的就是“坐姿”，坐姿是寫字最普遍的姿勢(shì)。

坐姿要求是：“身正、臂開、挺胸、足安”，雙腳端正，背直肩平，挺胸為俯，頭端紙正，左手按紙，右手執(zhí)筆，雙眼距離紙面30厘米，如果頭歪紙斜，亂寫亂畫，既寫不好字也有損身體健康和視力保健。

寫字時(shí)，要做到：

右手握筆背挺直，眼離書本約一尺。

手離筆端約一寸，胸離桌子約一拳。

三個(gè)“一”要做到，字寫工整視力好。教學(xué)要求：

1、仔細(xì)觀察ppt幻燈片上的圖，反復(fù)熟讀和牢記寫字姿勢(shì)歌并訓(xùn)練正確的寫字姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的寫字的習(xí)慣。

2、通過反復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生了解寫字時(shí)必須要達(dá)到的基本要求，并能在實(shí)際操作的過程中不僅自己自覺做到，還能督促旁人做到，逐漸形成習(xí)慣。

3、使學(xué)生了解養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣，是寫好字的基礎(chǔ)，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的大事，也是學(xué)生今后學(xué)業(yè)取得成功的有力保障。

寫字時(shí)坐姿要端正，兩臂要平放于桌上，眼睛與練習(xí)本的距離為30--35厘米（約一尺）。胸部與桌子的距離為6--8厘米（大約一拳距離）。寫字時(shí)將練習(xí)本放臵于胸部正前方，左手按在練習(xí)本一側(cè)，右手握筆。握筆時(shí)，食指較大拇指稍低（大約一寸）。3.練習(xí)要點(diǎn)：（重點(diǎn)練習(xí)第四個(gè)要點(diǎn)）

二、請(qǐng)一個(gè)學(xué)生到講臺(tái)前，按要點(diǎn)嘗試著擺好姿勢(shì)；

三、引導(dǎo)學(xué)生注意仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以糾正；

四、全班同學(xué)學(xué)習(xí)，擺好正確的寫字姿勢(shì)，教師巡查，逐一點(diǎn)撥糾正； 4.鞏固練習(xí)

一、說說寫字姿勢(shì)的要點(diǎn)；

二、同座位或小組反復(fù)練習(xí)，互相提示，互相幫助；教師給練習(xí)認(rèn)真、姿勢(shì)正確的同學(xué)的練習(xí)本上打上類似于”大五角星或鼓勵(lì)的話語”

三、全班認(rèn)真朗讀和牢記《寫字姿勢(shì)歌》。

5.總結(jié)

一、強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)要點(diǎn)，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，表揚(yáng)學(xué)習(xí)好的同學(xué)；

二、強(qiáng)調(diào)不僅在學(xué)校要做到這些，在家里也要同樣做到；

三、要求學(xué)生回家請(qǐng)自己的爸爸媽媽檢查讀寫姿勢(shì)，填好檢查表； 第三講 鋼筆楷書的特征 鞏固回顧：

同學(xué)們，老師上節(jié)課給你們講解了寫字的相關(guān)知識(shí)，不知大家還記得嗎？ 我現(xiàn)在就請(qǐng)兩位同學(xué)配合老師來對(duì)我們上節(jié)課所學(xué)的《寫字姿勢(shì)歌》進(jìn)行鞏固練習(xí)。

（提前先將《寫字姿勢(shì)歌》寫于黑板之上，便于學(xué)生們鞏固記憶。

教學(xué)要求：

新課程的導(dǎo)入：

同學(xué)們表現(xiàn)的都很棒，老師這堂課要講的內(nèi)容是《鋼筆楷書的特征》，并寫于黑板之上。

相信同學(xué)們?cè)诤桶职謰寢屚獬鲇瓮娴臅r(shí)候，或多或少的看見過一些書法展覽上有關(guān)于楷書的形式，也有同學(xué)在雜志上看到過，老師希望你們?cè)谡n余之時(shí)，多多看一些關(guān)于書法相關(guān)知識(shí)的書籍，這樣有利于你們的書法學(xué)習(xí)，為你們今后寫好正楷是密不可分的。

提問：有誰可以告訴老師什么叫做楷書？

（在此可以加深對(duì)楷書的理解）

楷書：源于隸書，但是筆和體勢(shì)有較大的區(qū)別（之前需準(zhǔn)備楷書、隸書字體各一張，便于視覺直觀區(qū)別）用筆平穩(wěn)、點(diǎn)畫清晰、搭配勻稱、結(jié)體規(guī)正、布局合理。特征：

一、用筆收斂：

用筆緩慢、凝重、代以平直的橫和豎，增加了鉤畫；

二、點(diǎn)畫精致：

楷書的筆畫頓挫明顯，可謂是“一波三折”，點(diǎn)畫精微，一筆不茍；

三、結(jié)構(gòu)端莊：

楷字因字立形，或長或短，或正或斜，端莊平正，工整一致；

四、章法嚴(yán)謹(jǐn)：

楷書多種布局，字字獨(dú)立，講究單字成章，行氣貫通；

以上就是楷書的特征，同學(xué)們是不是聽著有點(diǎn)抽象，不是很理解呀？ 那么老師就教大家一首《楷書口訣》，這樣就會(huì)更快的掌握楷書的書寫技巧了。

《楷書口訣》 用筆收斂不張狂，筆畫精致多藏鋒。

字字獨(dú)立應(yīng)端莊，章法嚴(yán)謹(jǐn)氣韻暢。

（全班學(xué)生朗讀，并要求回家背誦，請(qǐng)自己的爸爸媽媽進(jìn)行監(jiān)督，填寫檢查表）

鋼筆楷書的筆畫

同學(xué)們，有誰愿意上來在黑板上寫一下幾個(gè)常見的字？

（讓一名同學(xué)上黑板前寫以下幾個(gè)字：農(nóng)、術(shù)、態(tài)、季、令、之）鼓勵(lì)讓其下去就坐。

請(qǐng)所有同學(xué)說說，所寫的字體有什么問題? 同學(xué)們回答的都很好，那么老師就來講講鋼筆楷書的筆畫。

鋼筆楷書筆畫是寫好楷書的關(guān)鍵，也需要基本筆畫，什么叫做基本筆畫呢？

基本筆畫是指：一筆寫成，不可分割的筆畫，主要有：點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、折、鉤、挑八種。（如圖）

1、右點(diǎn)：凌空取勢(shì)、起筆輕落、右下重按即收，呈下俯之勢(shì)。

2、左點(diǎn)：凌空取勢(shì)、向左下落筆，頓筆即收，注意與右點(diǎn)的行筆方向和角度相比較。

3、撇點(diǎn)：落筆重頓，隨后向左下撇出，此點(diǎn)多用于字的右上部。注意先點(diǎn)后撇，短促有力，此畫與短撇的用筆方法大同小異。

4、挑點(diǎn)：凌空取勢(shì)，起筆輕落往右下頓筆，翻筆上挑，呈上揚(yáng)之勢(shì)。此筆特征是先點(diǎn)后提，與提畫的用筆方法大同小異。

5、點(diǎn)的組合：（蘭、共、冬、冷、河、學(xué)、點(diǎn)、兆）

6、長橫：起筆略頓，運(yùn)筆略向右上斜5°左右，收筆稍頓后回收。

7、短橫：起筆可頓筆，也可輕入，收筆有頓有收，也可寫成右尖橫。

8、懸針豎：起筆稍頓，均勻用力下行，至收筆處提筆出鋒，筆力送至筆端，呈下垂的針狀。

9、垂露豎：起筆行筆與懸針豎相同，收筆時(shí)注意頓筆回鋒，使筆端呈現(xiàn)如懸掛的露水珠。

10、短豎：起筆略頓，穩(wěn)穩(wěn)下行，收筆即止。

11、短撇：起筆重頓，轉(zhuǎn)筆向左，快速出鋒，“如鳥啄食”。

12、斜撇：起筆重頓，由重至輕向左下行筆，干凈利落，舒展有力，末端出鋒。

13、豎撇：起筆作頓，先穩(wěn)穩(wěn)向下行筆，行至約三分之二處慢慢提筆出鋒，力至筆端，有先豎后撇的感覺。

14、斜捺：輕落筆后向右下行，力量逐漸加大，至捺腳處頓筆平出鋒，加至筆端，不可上翹收筆。

15、平捺：起筆輕落，平行寫出一小頸，再右下行筆，邊行邊按，使筆畫逐漸加粗，取勢(shì)平坦，至捺腳頓筆出鋒。

16、反捺：輕入筆，向右下弧形運(yùn)筆，末端回鋒收筆。

17、橫折：起筆作橫畫，轉(zhuǎn)折處略頓，轉(zhuǎn)換行筆方向而折向下寫豎。

18、豎折：起筆作豎畫，轉(zhuǎn)折處略頓即轉(zhuǎn)向右行，行至末端收筆。

19、撇折：先按寫撇畫的方法寫一斜筆畫，不可出鋒，至轉(zhuǎn)折處折筆向右行筆。

20、橫鉤：起筆作橫畫，橫末頓筆，轉(zhuǎn)筆向左下出鉤，出鉤干脆有力。

21、豎鉤：起筆略頓，向下行筆，宜直而挺腹，使豎畫挺拔有力，出鉤略頓后左上挑出，鉤鋒宜短不宜長。

22、彎鉤：起筆輕落，重筆下行，略弓背，但不可彎曲弧度太大，至末端頓筆出鉤，鋒勢(shì)與下筆有呼應(yīng)關(guān)系。

23、斜鉤：頓筆向右下行，中部筆畫略細(xì)，下部折筆向右上出鉤，出鉤要含蓄有力，不可太長。

24、臥鉤：輕入筆后向右弧形行筆，由輕到重，出鉤與下筆呼應(yīng)。

25、豎彎鉤：落筆如寫豎畫，穩(wěn)穩(wěn)下行，圓轉(zhuǎn)至鉤處，略頓出鉤，形如一只鵝浮于水面。

26、提：起筆作頓，然后迅速向右上出鋒，鋒與下筆相呼應(yīng)。鋼筆楷書的復(fù)合筆畫：

橫撇： 短橫右上斜，至右邊頓筆轉(zhuǎn)折向左下寫撇，橫短撇長，折角約45°。豎提：由豎畫和提畫組成，也叫“右向鉤”。

撇折點(diǎn)：先斜短撇，撇端轉(zhuǎn)筆向右下行筆，逐漸加重力度，底部頓筆回收。

練硬筆書法的十大好處篇八

第一段：介紹硬筆書法上課的背景和目的

硬筆書法作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，在今天的快節(jié)奏生活中愈發(fā)引人注目。為了了解和繼承這一傳統(tǒng)藝術(shù)，我報(bào)名參加了一門硬筆書法上課。這門課的目的是培養(yǎng)學(xué)員的書法技能，提高學(xué)員的審美水平，開拓學(xué)員的藝術(shù)視野。在這個(gè)過程中，我受益良多，積累了許多心得體會(huì)。

第二段：講述硬筆書法上課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法

這門硬筆書法上課主要涉及到對(duì)基本筆畫的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。老師詳細(xì)地講解了每一種基本筆畫的特點(diǎn)和技巧，并示范給學(xué)生們觀摩。我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，反復(fù)練習(xí)每一種筆畫，直到掌握它們的結(jié)構(gòu)和規(guī)律。此外，我們還學(xué)習(xí)了書法作品的欣賞和評(píng)價(jià)方法，以及與硬筆書法相關(guān)的文化背景和歷史傳承。通過這些教學(xué)內(nèi)容和方法，我逐漸領(lǐng)悟到硬筆書法的魅力和藝術(shù)價(jià)值。

第三段：描述硬筆書法上課中的挑戰(zhàn)和困惑

在硬筆書法上課的過程中，我面臨了許多挑戰(zhàn)和困惑。首先，隨著練習(xí)的深入，我慢慢發(fā)現(xiàn)每一種筆畫都有其獨(dú)特的難點(diǎn)和技巧要求，需要精心琢磨和反復(fù)實(shí)踐。其次，我在臨帖的時(shí)候往往難以把握好字體的比例和結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致作品的整體效果不盡如人意。最后，我發(fā)現(xiàn)書法作品的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是如此高，需要考慮到字形的端莊、筆畫的流暢、布局的美感等多個(gè)方面，這給我的學(xué)習(xí)帶來了一定的壓力和困惑。

第四段：總結(jié)硬筆書法上課的收獲和體會(huì)

盡管在硬筆書法上課的過程中遇到了一些挑戰(zhàn)和困惑，但總的來說，我仍然受益匪淺。首先，通過反復(fù)實(shí)踐各種基本筆畫，我逐漸掌握了它們的技巧和規(guī)律，提高了自己的書法水平。其次，在老師的指導(dǎo)下，我逐漸學(xué)會(huì)了欣賞和評(píng)價(jià)書法作品，拓寬了自己的藝術(shù)視野。最重要的是，硬筆書法的學(xué)習(xí)讓我深切感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，增強(qiáng)了我對(duì)中華傳統(tǒng)文化的自豪感和責(zé)任感。

第五段：展望硬筆書法的未來和發(fā)展方向

硬筆書法自古以來一直是我國書法藝術(shù)的重要組成部分，如何將其發(fā)揚(yáng)光大，成為當(dāng)代人們傳承和創(chuàng)新的對(duì)象，是當(dāng)前亟待解決的問題。在硬筆書法上課的過程中，我認(rèn)識(shí)到了當(dāng)代硬筆書法教育仍面臨一些挑戰(zhàn)，如學(xué)員興趣缺乏、教材選擇單一等。因此，我希望未來硬筆書法的教育可以更加注重培養(yǎng)學(xué)員的興趣，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容和方法，將硬筆書法真正融入到現(xiàn)代人們的生活中，讓更多的人能夠了解和參與其中，為中華傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過參加硬筆書法上課，我深入了解了硬筆書法的基本知識(shí)和技巧，并且感受到了它深厚的藝術(shù)魅力。在未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)硬筆書法，不斷提高自己的書法水平。同時(shí)，我也希望硬筆書法能夠得到更多人的關(guān)注和重視，成為傳承中華傳統(tǒng)文化的一種重要方式。

練硬筆書法的十大好處篇九

第一課寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法

激發(fā)學(xué)生對(duì)寫字的興趣，學(xué)會(huì)寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

坐姿和執(zhí)筆方法。

書寫用具、掛圖等。

一、組織教學(xué)、穩(wěn)定情緒、巡視用具擺放位置。

二、用幾分鐘時(shí)間講一個(gè)書法家學(xué)習(xí)的小故事，教師出示坐姿掛圖，讓學(xué)生觀察。

三、講授新課。

通過掛圖，老師和同學(xué)一起總結(jié)出坐姿，先板書課題：第一課：寫字姿勢(shì)（其它內(nèi)容待掛圖出示后再補(bǔ)上）。坐姿要求：頭正，身直稍向前傾，兩肩要平，兩臂自然分開，坐正，兩腳放平和肩同寬（請(qǐng)同學(xué)們說出與寫硬筆字坐姿的區(qū)別：左手放的位置不同）。老師巡視行間，糾正坐姿。老師出示站姿掛圖，和同學(xué)們一起總結(jié)出要領(lǐng)：頭正、身直（稍前傾）、肩平、臂開、左手伏案、腳放平與肩同寬。老師出示執(zhí)筆掛圖，同時(shí)補(bǔ)課題：執(zhí)筆方法。老師和同學(xué)一起總結(jié)執(zhí)筆方法：

（一）捏：大拇指和食指末節(jié)捏住筆管（虎口成圓形或扁圓形）。

（二）勾：中指勾住筆管，緊貼食指。

（三）頂：用無名指末節(jié)的背部（指甲和肉相連部）向外頂住筆管。

（四）靠：小拇指靠著無名指，不接觸筆管。

（五）指要實(shí)在地握住筆管，掌心空，掌要豎起來，手腕要平。老師邊演示，邊讓學(xué)生練習(xí)，邊糾正。學(xué)生可能有些緊張，用力過大，老師要提醒。小結(jié)：坐姿、執(zhí)筆一塊總結(jié)。再練習(xí)一下站姿。

四、鞏固練習(xí)：完成硬筆部分的作業(yè)，要求和字頭像，老師巡視行間，糾正一些毛病。

五、總結(jié)：展示作業(yè)，給予表揚(yáng)，號(hào)召同學(xué)們課下練習(xí)寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。

練硬筆書法的十大好處篇十

通過講解運(yùn)筆方法，讓學(xué)生掌握正確的運(yùn)筆方法。

讓學(xué)生掌握正確的運(yùn)筆方法。

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運(yùn)筆方法，是指書寫點(diǎn)畫時(shí)書寫工具移動(dòng)運(yùn)行的具體方法，又稱“行筆法”。

法，缺了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，其點(diǎn)畫就不完美。起筆、行筆、收筆等動(dòng)作各有要領(lǐng)。

1．起筆。有露鋒和藏鋒兩種。鋼筆寫字大都為露鋒。只有個(gè)別筆畫（如平捺或單獨(dú)出現(xiàn)的捺）例外。起筆有作頓、輕作頓、不作頓三種。一般起筆有提、有按、有輕、有重。

2．行筆。是運(yùn)筆第二步。通常提筆運(yùn)行。但行筆時(shí)不能簡單地平拖而過，要講究輕重快慢，提按頓挫，如人在行走時(shí)，兩腳必須一起一落，隨時(shí)結(jié)合著才能行走，提按動(dòng)作也是如此，才按便提，才提便按。

3．收筆?；劁h收筆是完成整個(gè)點(diǎn)畫書寫的最后一步，有起必有收。收筆方式有兩種：一是回鋒收筆。筆鋒行到點(diǎn)畫尾處，不能直接提起收筆，而應(yīng)放慢速度，稍作停頓，如垂露豎畫應(yīng)將筆鋒向上回收；橫畫則將筆鋒向左回收。使起筆與收筆相互照應(yīng)。點(diǎn)畫含蓄，渾厚有力。二是出鋒收筆。即筆鋒直接順勢(shì)出鋒，在空中收筆。如撇、捺、懸針豎等，鋒芒外露，挺勁犀利。

由于用筆有提按、輕重、徐疾的節(jié)奏，所以線條才表現(xiàn)出剛?cè)岽旨?xì)的變化，字的結(jié)構(gòu)就有了如同音樂、舞蹈等美的造型及韻律，字才耐看，有品味。

正楷筆畫的名稱及寫法―點(diǎn)

通過講解正楷筆畫的名稱及寫法，讓學(xué)生掌握正楷筆畫的'名稱及寫法。教學(xué)重、難點(diǎn)：

讓學(xué)生運(yùn)筆寫好點(diǎn)。教學(xué)時(shí)間：教學(xué)過程：

點(diǎn)：楷書中的點(diǎn)豐富多彩，有側(cè)點(diǎn)、垂點(diǎn)、挑點(diǎn)、撇點(diǎn)、長點(diǎn)等。點(diǎn)的形態(tài)雖然不同，但都如人的眼睛，顧盼生情，最為傳神。因此，點(diǎn)要寫得圓滿精致，或象高山上滾下來的石頭，勢(shì)猛力足；或象蘋果中的內(nèi)核，渾厚圓潤。

點(diǎn)是筆畫和筆法的基礎(chǔ)。所有筆畫都是從點(diǎn)開始延伸的。它在書寫結(jié)構(gòu)組合中起著“畫龍點(diǎn)睛”的作用。所謂“一點(diǎn)成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)”。

（1）右側(cè)點(diǎn)：因點(diǎn)取側(cè)勢(shì)，故叫側(cè)點(diǎn)。寫法是落筆要輕，向右下45°按筆，再順勢(shì)斜下頓筆，然后筆尖向左內(nèi)迅速提起回鋒。表現(xiàn)為線條由細(xì)到粗，顏色由淺到深。如：“泛、掠、濱”等。

（2）左垂點(diǎn)：因形似垂露，故叫垂點(diǎn)。寫法是由輕到重，從右至左下呈15~20°，再順勢(shì)向直下，由快到慢按筆，然后筆尖向右內(nèi)迅速提起回鋒。表現(xiàn)為由細(xì)到粗，由淺到深。如“小、濱、東、京”等字中的垂點(diǎn)。

（3）挑點(diǎn)：形似挑畫，但比挑畫短小有力。寫法是落筆由按到提，由重到輕，由慢到快，從右下45°頓筆，轉(zhuǎn)筆向右上呈45°，迅速用力挑出。如：掠、勻、羊等字中的挑點(diǎn)。

（4）撇點(diǎn)：形似短斜撇，但更短小些。寫法是向右下45°落筆，然后轉(zhuǎn)筆向左下45°迅速撇出。如六、只、總、普等字中的撇點(diǎn)。

（5）長點(diǎn)：是側(cè)點(diǎn)的延長，故名。寫法是落筆要輕，隨著向右下方45°行筆逐漸用力，最后斜下按拉，頓筆回鋒收筆。長點(diǎn)的形態(tài)，上細(xì)下粗，顏色從淺到深?？瑫杏胁簧僮值霓喈嬍怯瞄L點(diǎn)來代替，故又稱“反捺”。如“女、以、李、英”等字中的長點(diǎn)。

練硬筆書法的十大好處篇十一

趙老師是一位硬筆書法的愛好者，他熱愛書法，醉心于書法的世界。多年來，他一直堅(jiān)持練習(xí)和研究，不斷追求進(jìn)步。在他的授課中，他總結(jié)出了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，讓我們受益匪淺。

第一段：背景介紹

趙老師從小就對(duì)書法有著濃厚的興趣。在學(xué)生時(shí)代，他就師從一位書法大師，學(xué)習(xí)了基本的硬筆書法技巧。隨著年齡的增長，他的書法水平也不斷提高。他十分熱衷于參加各種書法比賽和交流活動(dòng)，通過與他人的切磋，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并不斷努力去改進(jìn)和提高。

第二段：勤奮與堅(jiān)持

趙老師的書法之所以能夠達(dá)到如此高水平，離不開他的勤奮和堅(jiān)持。他每天都會(huì)花上幾個(gè)小時(shí)來練習(xí)硬筆書法。無論是繁復(fù)的楷書、難度較大的魏碑還是行書，他都盡力去模仿和練習(xí)。他熟悉每一種筆畫的特點(diǎn)和構(gòu)造，用心揣摩每一個(gè)字的意境。他告誡我們：“只有不斷地積累和練習(xí)，才能不斷地提高自己的書法水平?！?/p>

第三段：對(duì)筆畫的精準(zhǔn)把握

趙老師認(rèn)為，書法的基本要素在于筆畫。因此，他非常注重對(duì)筆畫的精準(zhǔn)把握。在練習(xí)中，他常常在紙上勾勒出一些特定的筆畫，如點(diǎn)、橫、豎、撇、捺等，然后通過不斷地刻意練習(xí)，達(dá)到手法的熟練和筆畫的準(zhǔn)確。他指導(dǎo)我們說：“掌握了筆畫，才能將所書寫的文字更加規(guī)范、整齊地展現(xiàn)出來?！?/p>

第四段：情感的注入

趙老師認(rèn)為，書法不僅僅是簡單的字體的書寫，更是對(duì)情感的表達(dá)。因此，他在書寫的過程中常常注入自己的情感。無論是愉快的事情，還是憂傷的遭遇，他都會(huì)透過筆尖，將自己的情感展現(xiàn)出來。當(dāng)他筆下的字跡流露出他內(nèi)心的喜怒哀樂時(shí)，人們不禁會(huì)被他的作品所打動(dòng)和感染。

第五段：創(chuàng)新與發(fā)展

趙老師始終強(qiáng)調(diào)書法需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新和發(fā)展。他喜歡研究先賢的作品，了解和吸收他們的優(yōu)點(diǎn)和精髓。同時(shí)，他也不斷地嘗試新的書法形式和風(fēng)格，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，使自己的作品更加富有創(chuàng)意和獨(dú)特性。他說：“只有不斷嘗試和創(chuàng)新，才能讓自己的書法越來越有魅力和個(gè)性?！?/p>

在與趙老師學(xué)習(xí)硬筆書法的過程中，我們深深感受到了他的熱情與執(zhí)著。他的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)給了我們很大的啟示。我們要像趙老師一樣，勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，精準(zhǔn)把握筆畫，注入情感，不斷創(chuàng)新和發(fā)展，才能在硬筆書法的世界中不斷超越自己，展現(xiàn)自己的一種風(fēng)姿。

練硬筆書法的十大好處篇十二

近年來，隨著人們審美觀念的改變和對(duì)文化傳統(tǒng)的重新認(rèn)識(shí)，硬筆書法這一古老的藝術(shù)形式日漸受到年輕人的青睞。作為一門細(xì)致入微的藝術(shù)，硬筆書法越來越多的人開始在業(yè)余時(shí)間中進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。筆者有幸參加了一門精品硬筆書法課堂，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將與大家分享在書法課堂中的心得體會(huì)。

首先，硬筆書法課堂的氛圍是非常安靜和專注的。進(jìn)入書法教室，就可以感受到一種肅穆而莊重的氣氛。同學(xué)們靜靜地坐在桌前，手握一支筆，筆尖輕輕滑過宣紙上。在這個(gè)空間里，一種令人放松和心靈愉悅的感覺彌漫開來。在這樣的氛圍中，人們能夠全心全意地投入到書法創(chuàng)作之中，感受到書法帶來的精神享受。

其次，硬筆書法課堂能夠提高學(xué)生的專注力和耐心。書法是一門需要持之以恒和不斷練習(xí)的藝術(shù)，而在書法課堂中，學(xué)生們需要靜下心來，專心致志地進(jìn)行練習(xí)。通過一個(gè)個(gè)字和字母的反復(fù)寫作，學(xué)生們逐漸培養(yǎng)了集中精力和耐心的能力。同時(shí)，書法的練習(xí)也需要堅(jiān)持不懈，要在長期的時(shí)間內(nèi)保持對(duì)這項(xiàng)藝術(shù)的熱愛和追求。這樣的堅(jiān)持與耐心在今后的學(xué)習(xí)和工作中也同樣具有重要意義。

第三，硬筆書法課堂強(qiáng)調(diào)個(gè)性和創(chuàng)新。在書法課堂中，老師引導(dǎo)學(xué)生在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，通過創(chuàng)新和個(gè)性的表達(dá)來發(fā)展自己的風(fēng)格。每個(gè)人所寫下的字都是獨(dú)一無二的，體現(xiàn)出個(gè)體的情感和審美。在這個(gè)過程中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)和表達(dá)自己的獨(dú)特之處，明白了創(chuàng)造力的重要性。而這種個(gè)性化的表達(dá)也在某種程度上提升了學(xué)生們對(duì)于藝術(shù)的欣賞和理解能力。

此外，硬筆書法課堂也注重了學(xué)生與傳統(tǒng)文化的連接。書法是古老的藝術(shù)形式之一，它與中國傳統(tǒng)文化緊密相連。在書法課堂中，老師不僅僅傳授基本技法，更給予學(xué)生們歷史文化的背景和知識(shí)。通過學(xué)習(xí)和掌握這門藝術(shù)，學(xué)生們也在一定程度上了解了中國傳統(tǒng)文化的精髓和特點(diǎn)。這對(duì)于把握和繼承中國傳統(tǒng)文化有著重要意義。

最后，硬筆書法課堂的重要意義在于釋放情感和壓力。當(dāng)學(xué)生們坐下來，拿起筆，開始寫字時(shí)，他們的思緒也隨之平靜下來，一種沉浸式的體驗(yàn)開始了。在這個(gè)過程中，他們可以暫時(shí)拋開工作和學(xué)習(xí)中的壓力和煩惱，進(jìn)入一個(gè)與他人無關(guān)的自我的世界。通過書寫，他們能夠表達(dá)內(nèi)心的情感和感受，同時(shí)也能夠減輕身體和心靈的負(fù)擔(dān)，達(dá)到一種平衡和舒緩。

總之，精品硬筆書法課堂是一種獨(dú)特而有意義的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)硬筆書法，我們可以提高專注力和耐心，發(fā)掘和發(fā)展自己的個(gè)性創(chuàng)新，在與傳統(tǒng)文化的連接中尋找心靈的寄托，最終達(dá)到情感的釋放和壓力的減輕。這門古老而奇妙的藝術(shù)將會(huì)繼續(xù)吸引著更多的年輕人走進(jìn)硬筆書法的世界，使得這項(xiàng)傳統(tǒng)的文化藝術(shù)得到傳承和發(fā)展。

練硬筆書法的十大好處篇十三

通過講解運(yùn)筆方法，讓學(xué)生掌握正確的運(yùn)筆方法。

讓學(xué)生掌握正確的運(yùn)筆方法。

運(yùn)筆方法，是指書寫點(diǎn)畫時(shí)書寫工具移動(dòng)運(yùn)行的具體方法，又稱“行筆法”。

法，缺了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，其點(diǎn)畫就不完美。起筆、行筆、收筆等動(dòng)作各有要領(lǐng)。

1．起筆。有露鋒和藏鋒兩種。鋼筆寫字大都為露鋒。只有個(gè)別筆畫（如平捺或單獨(dú)出現(xiàn)的捺）例外。起筆有作頓、輕作頓、不作頓三種。一般起筆有提、有按、有輕、有重。

2．行筆。是運(yùn)筆第二步。通常提筆運(yùn)行。但行筆時(shí)不能簡單地平拖而過，要講究輕重快慢，提按頓挫，如人在行走時(shí)，兩腳必須一起一落，隨時(shí)結(jié)合著才能行走，提按動(dòng)作也是如此，才按便提，才提便按。

3．收筆。回鋒收筆是完成整個(gè)點(diǎn)畫書寫的最后一步，有起必有收。收筆方式有兩種：一是回鋒收筆。筆鋒行到點(diǎn)畫尾處，不能直接提起收筆，而應(yīng)放慢速度，稍作停頓，如垂露豎畫應(yīng)將筆鋒向上回收；橫畫則將筆鋒向左回收。使起筆與收筆相互照應(yīng)。點(diǎn)畫含蓄，渾厚有力。二是出鋒收筆。即筆鋒直接順勢(shì)出鋒，在空中收筆。如撇、捺、懸針豎等，鋒芒外露，挺勁犀利。

由于用筆有提按、輕重、徐疾的節(jié)奏，所以線條才表現(xiàn)出剛?cè)岽旨?xì)的變化，字的結(jié)構(gòu)就有了如同音樂、舞蹈等美的造型及韻律，字才耐看，有品味。

正楷筆畫的名稱及寫法—點(diǎn)

通過講解正楷筆畫的名稱及寫法，讓學(xué)生掌握正楷筆畫的名稱及寫法。教學(xué)重、難點(diǎn)：

讓學(xué)生運(yùn)筆寫好點(diǎn)。教學(xué)時(shí)間：教學(xué)過程：

點(diǎn)：楷書中的點(diǎn)豐富多彩，有側(cè)點(diǎn)、垂點(diǎn)、挑點(diǎn)、撇點(diǎn)、長點(diǎn)等。點(diǎn)的形態(tài)雖然不同，但都如人的眼睛，顧盼生情，最為傳神。因此，點(diǎn)要寫得圓滿精致，或象高山上滾下來的石頭，勢(shì)猛力足；或象蘋果中的內(nèi)核，渾厚圓潤。

點(diǎn)是筆畫和筆法的基礎(chǔ)。所有筆畫都是從點(diǎn)開始延伸的。它在書寫結(jié)構(gòu)組合中起著“畫龍點(diǎn)睛”的作用。所謂“一點(diǎn)成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)”。

（1）右側(cè)點(diǎn)：因點(diǎn)取側(cè)勢(shì)，故叫側(cè)點(diǎn)。寫法是落筆要輕，向右下45°按筆，再順勢(shì)斜下頓筆，然后筆尖向左內(nèi)迅速提起回鋒。表現(xiàn)為線條由細(xì)到粗，顏色由淺到深。如：“泛、掠、濱”等。

（2）左垂點(diǎn)：因形似垂露，故叫垂點(diǎn)。寫法是由輕到重，從右至左下呈15~20°，再順勢(shì)向直下，由快到慢按筆，然后筆尖向右內(nèi)迅速提起回鋒。表現(xiàn)為由細(xì)到粗，由淺到深。如“小、濱、東、京”等字中的垂點(diǎn)。

（3）挑點(diǎn)：形似挑畫，但比挑畫短小有力。寫法是落筆由按到提，由重到輕，由慢到快，從右下45°頓筆，轉(zhuǎn)筆向右上呈45°，迅速用力挑出。如：掠、勻、羊等字中的挑點(diǎn)。

（4）撇點(diǎn)：形似短斜撇，但更短小些。寫法是向右下45°落筆，然后轉(zhuǎn)筆向左下45°迅速撇出。如六、只、總、普等字中的撇點(diǎn)。

（5）長點(diǎn)：是側(cè)點(diǎn)的延長，故名。寫法是落筆要輕，隨著向右下方45°行筆逐漸用力，最后斜下按拉，頓筆回鋒收筆。長點(diǎn)的形態(tài)，上細(xì)下粗，顏色從淺到深?？瑫杏胁簧僮值霓喈嬍怯瞄L點(diǎn)來代替，故又稱“反捺”。如“女、以、李、英”等字中的長點(diǎn)。