每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

專題討論心得體會(huì)十篇一

今天，我很榮幸地站在這個(gè)演講臺(tái)上與大家一起學(xué)習(xí)交流黨員干部如何講黨性、重品行、作表率這個(gè)話題。

二人相從，三人成眾，注重好自己的言行，履行好自己的職責(zé)，奉獻(xiàn)好自己的愛(ài)心，時(shí)刻以人為本，就能敢挑重?fù)?dān)，勇于表率。

作為一名基層的共產(chǎn)黨員，不能忘記黨員先鋒抗雪、抗震救災(zāi)的情形，那畫面到現(xiàn)在仍記憶猶新，歷歷在目，那場(chǎng)面是何等的壯觀感人，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的共產(chǎn)黨人在困難面前不畏艱險(xiǎn)、舍生忘死，與人民群眾團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，用鮮血和生命捍衛(wèi)了人民群眾的生命與財(cái)產(chǎn)，用黨性、品行向人民群眾展示了新時(shí)期共產(chǎn)黨人的風(fēng)采。

胡總書記在黨的17大報(bào)告中提出：“全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要講黨性、重品行、作表率”。

這個(gè)要求，可謂是情真意切，語(yǔ)重心長(zhǎng)，體現(xiàn)了黨的先進(jìn)性建設(shè)對(duì)黨員干部的新要求。

講黨性就是要求黨員干部講政治，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，嚴(yán)守政治紀(jì)律;要堅(jiān)持民主集中制原則，又要堅(jiān)決維護(hù)黨的集中統(tǒng)一;既要胸懷大局，又要具有堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的理論品格;還必須要堅(jiān)持原則，公道正派，在大是大非面前敢于表明態(tài)度，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明。

為了維護(hù)我們的黨性，在新民主主義革命時(shí)期，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員或置身于戰(zhàn)火硝煙，或置身于白色恐怖，同廣大軍民一道，拋家為國(guó)，頑強(qiáng)拼搏，前赴后繼，英勇犧牲，用生命和鮮血換來(lái)了人民當(dāng)家作主的新中國(guó)。

在社會(huì)主義革命和建設(shè)事業(yè)中，特別是在改革開放的征途中，又有無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)，為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建立了不朽的功勛。

重品行，就是重視培養(yǎng)自己高尚的道德和操守。

品行主要依靠個(gè)人道德的修養(yǎng)和錘煉，它沒(méi)有相應(yīng)的法紀(jì)約束。

重品行的人之所以讓人佩服和尊敬，也正是因?yàn)樗麄冏杂X(jué)地把自己放在了一個(gè)令人欽佩和折服的高度。

一個(gè)人的品行，就是一個(gè)人的影子。

無(wú)論你走到哪里，它都會(huì)跟到哪里。

黨員干部只有“重品行”，才會(huì)牢記使命，牢記入黨誓言，才會(huì)不辜負(fù)黨和人民的'重托，對(duì)得起手中“俸祿”，對(duì)得起良心，做到俯仰無(wú)愧，成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)有益于人民的人;才會(huì)在重大關(guān)鍵時(shí)刻的鍛煉和考驗(yàn)中堅(jiān)定信念，在處理各種復(fù)雜問(wèn)題中經(jīng)受考驗(yàn)，不斷鑄就政治品行;才會(huì)模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，誠(chéng)懇接受群眾的監(jiān)督;以“如履薄冰，如臨深淵”的心態(tài)去鍛造自己，磨練自己，從而真正樹立共產(chǎn)黨人高尚的從政品格。

實(shí)踐證明，只要我們黨員干部都能把“重品行”牢記在心里，落實(shí)于行動(dòng)，我們的黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)進(jìn)一步端正，黨在群眾中的威望才會(huì)進(jìn)一步提高。

“作表率”，就是以身作則。

黨員要作群眾的表率，干部要作黨員的表率，領(lǐng)導(dǎo)干部要作一般干部的表率。

同時(shí)要做到：為了黨的事業(yè)、國(guó)家和人民的利益，平時(shí)能夠吃苦在前、享受在后;關(guān)鍵時(shí)刻能夠勇挑重?fù)?dān)、沖鋒在前;危難關(guān)頭能夠挺身而出、經(jīng)受考驗(yàn)。

在新民民主義革命時(shí)期，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和廣大共產(chǎn)黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)像劉胡蘭、董存瑞、黃繼光這樣的革命先烈，他們以自己的表率作用，喚醒了千千萬(wàn)萬(wàn)的同胞，換來(lái)了人民當(dāng)家作主的政權(quán)。

在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中，我們黨又涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部，如雷鋒、焦裕祿、孔繁森、牛玉儒、鄭培民、任長(zhǎng)霞等，他們?cè)诟髯缘膷徫簧?，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的表率作用，為全黨同志樹立了光輝榜樣。

因?yàn)槲覀兪冀K牢記“群眾利益無(wú)小事”，我們從點(diǎn)滴開始，從小事做起，別樣天地，別樣情懷，只為有益于群眾，無(wú)愧于人民!

“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，這是我作為一名黨員教師的不懈的追求;讓不同的學(xué)生有不同的收獲，這也是我們黨員教師努力的方向。

生命的尊嚴(yán)不在于絢爛，而在于為后人懷念;生命的意義不在于長(zhǎng)久，而在于為后人樹立典范。

用容顏表達(dá)歡喜，用雙肩擔(dān)當(dāng)責(zé)任，用微笑美化人生，用愛(ài)心擁抱世界，我們無(wú)怨無(wú)悔，我們盡職盡責(zé)，這就是我們——一名教師黨員的風(fēng)采!

黨的干部其自身的素質(zhì)、作風(fēng)和形象如何，直接關(guān)系到黨在群眾中的威信。

作為一名黨的干部，就要有把組織事業(yè)、把公道正派看得比生命還重的、崇高的精神境界，時(shí)刻牢記 “對(duì)己清正、對(duì)人公正、對(duì)內(nèi)嚴(yán)格、對(duì)外平等”的行為準(zhǔn)則，時(shí)刻注重自身品德、品行、品格，做一名克己奉公、淡泊名利、愛(ài)崗敬業(yè)、公道正派的黨員干部。

一、講黨性，要內(nèi)修品德升華自我

做“官”先做人。

一個(gè)讓黨放心、讓群眾滿意的干部，必然是一個(gè)明辨是非、嚴(yán)于律己、情趣健康的干部。

由于身處的位置和具有的影響等因素，干部的言行舉止對(duì)地方和部門的風(fēng)氣具有明顯的示范引導(dǎo)作用。

如果忽視了做人，不僅敗壞社會(huì)風(fēng)氣，而且損害黨的形象和威信。

因此，一名黨的干部必須切實(shí)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，注意防微杜漸，拒絕燈紅酒綠，堅(jiān)持擇善而交，堅(jiān)決抵御腐朽沒(méi)落思想觀念和生活方式的侵蝕，積極培養(yǎng)健康的生活情趣和生活作風(fēng)，以高尚追求樹立良好形象，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)和諧。

二、講黨性，要外修品行樹立黨員干部形象

古人云：“德乃才之帥”。

德才兼?zhèn)涫沁x拔干部的主要標(biāo)準(zhǔn)，其中德是第一位的，品行和能力相比，品行更為關(guān)鍵。

品行如同人的影子，干部自己往往看不到，可周圍群眾卻看得一清二楚，它不僅關(guān)系著干部的個(gè)人形象，而且關(guān)系著黨在群眾中的威信。

重品行，就是要從公道正派、艱苦奮斗、家庭和睦等這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴規(guī)范約束自己，嚴(yán)格要

求自己，不斷升華思想境界，完善自我品行。

三、講黨性，要重修品格忠于黨的事業(yè)

古人說(shuō)“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。

作為黨的干部身上一定要修煉具備甘為人梯的品格魅力。

要淡泊名利，堅(jiān)持事業(yè)第一，工作第一，不怕吃虧，不怕吃苦;要發(fā)揚(yáng)甘為“人梯”、樂(lè)為“基石”、善為“伯樂(lè)”的精神，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，為他人進(jìn)步而高興，為奉獻(xiàn)自己而快樂(lè);要甘當(dāng)無(wú)名英雄，以平和的心態(tài)對(duì)待自己的得失，不爭(zhēng)名、不攬功、不圖利，時(shí)時(shí)刻刻服務(wù)黨的事業(yè)和工作大局。

講道德、有品行，就是做人要實(shí)，光明磊落。

對(duì)于黨員來(lái)說(shuō)，就是要忠誠(chéng)老實(shí)、襟懷坦白、言行一致、表里如一，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事。

一要做老實(shí)人。

共產(chǎn)黨人做老實(shí)人，就是要忠實(shí)地面對(duì)黨、面對(duì)組織、面對(duì)人民、面對(duì)同志。

二要說(shuō)老實(shí)話。

說(shuō)老實(shí)話，就是成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，錯(cuò)誤不隱瞞，堅(jiān)持真理、尊重事實(shí)，切實(shí)做到言行一致、知行統(tǒng)一。

三要干老實(shí)事。

廣大黨員要抱著對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，以大局為重、以發(fā)展為要、以民生為大，對(duì)工作盡力，對(duì)崗位盡責(zé)，對(duì)事業(yè)盡心，崇實(shí)干、用實(shí)勁、求實(shí)效，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)贏得群眾的真心擁戴。

講道德、有品行，要從慎初、慎小，從小事做起。

黨員的作風(fēng)養(yǎng)成，要從日常處著手，從點(diǎn)滴中做起，從小事上破題，從細(xì)節(jié)上加分。

自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣。

要把加強(qiáng)道德修養(yǎng)作為十分重要的人生必修課，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)立德、修德、踐德，明大德、守公德、嚴(yán)私德，守住做人、處事、交友的底線。

講道德、有品行，說(shuō)到底就在于能否正確處理公、私二字。

能不能做到嚴(yán)以用權(quán)，有沒(méi)有正確的權(quán)力觀，是不是真正處理好公與私的關(guān)系，十分重要。

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專題討論心得體會(huì)十篇二

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兩學(xué)一做

心得體會(huì)

《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》頒布以來(lái)，我深深地反思著：“學(xué)高為師，德高為范”，蘇霍姆林斯基曾告誡教師：請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和引路人。這句話把教師教書育人的天職說(shuō)得淋漓盡致，畢竟教師是莘莘學(xué)子道德基因的轉(zhuǎn)接者，因此，師德更是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵、文化品位和自我修養(yǎng)的體現(xiàn)!通過(guò)對(duì)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟，受益匪淺，現(xiàn)談?wù)勼w會(huì)。

一、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)、奉公守法、恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。堅(jiān)持"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"，愛(ài)是一切教育的根本，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。在我們心中要有每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，這種愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫柔，朋友式的平等，是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望。要特別注意與學(xué)生心靈的溝通，重視感情上的熏陶，建立師生交流的情感紐帶，創(chuàng)造愛(ài)的環(huán)境，把握愛(ài)的分寸，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，擺脫困境，完善自我。杜甫有詩(shī)句說(shuō)：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！迸c其說(shuō)的是春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的特點(diǎn)，不如說(shuō)是教師的感情特點(diǎn)。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)

著名教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范?！睈?ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“用專業(yè)知識(shí)教育人是不夠的……不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人?！庇纱丝芍處煹娜烁聍攘?duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以及全面發(fā)展具有不可估量的潛在教育價(jià)值。在“校園情感場(chǎng)”這個(gè)特定的情境中，教師的舉手投足均能點(diǎn)燃學(xué)生情感的火花，教學(xué)中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。為此，教師必須做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心，熱愛(ài)學(xué)生、理解學(xué)生、善待學(xué)生等，只有這樣，才能以人格培育人格、以靈魂塑造靈魂。

三、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我

德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)：“誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展和教育別人?！彪y以想象，素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，為此，我們教師要在教育教學(xué)過(guò)程中與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善更新知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，完善能力結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化教育教學(xué)水平，發(fā)展自己的教學(xué)藝術(shù)，精益求精，一絲不茍，教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動(dòng)、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通，才能不斷提升自己、完善自己。

總之，《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的頒布實(shí)施，要求我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”進(jìn)而“樂(lè)其道”，從而培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

其中專門提出“講道德、有品行”，這既是中國(guó)共產(chǎn)黨思想建黨的重要要求，也是現(xiàn)實(shí)的迫切需要，是全面從嚴(yán)治黨中不可缺少的環(huán)節(jié)。要真正落實(shí)、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，就必須強(qiáng)調(diào)黨員干部的道德修養(yǎng)和道德品行。

(一)一些黨員干部存在著道德敗壞、個(gè)人品德墮落的問(wèn)題。從20xx年底至20xx年，中紀(jì)委網(wǎng)站公布的不同級(jí)別的落馬官員中，有近20%存在不正當(dāng)男女關(guān)系，腐敗的領(lǐng)導(dǎo)干部中60%以上與找“三陪”“包二奶”有關(guān)，許多黨員干部、特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的道德品行出現(xiàn)了不少問(wèn)題。作為黨員干部，本應(yīng)該具有崇高的道德、較好的黨性修養(yǎng)，更應(yīng)該躬身踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，維護(hù)社會(huì)道德的積極健康發(fā)展，然而，某些官員卻肆意踐踏著社會(huì)道德底線，反其道而行。比如，有長(zhǎng)期與多名女性保持不正當(dāng)關(guān)系的省部級(jí)高官、有接二連三的不雅視頻曝光的官員、有嫖宿幼女的官員、有集體嫖娼的官員、有搞權(quán)色交易的官員等等，貪和色成了某些官員的愛(ài)好和追求。這些生活作風(fēng)不檢點(diǎn)、生活情趣不健康、寡廉鮮恥的道德失范行為，不但嚴(yán)重丑化了官員的整體形象，而且降低了群眾對(duì)黨和政府的信任度，也影響了黨的威信。

黨員干部是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的骨干力量，是貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策的執(zhí)行者，是領(lǐng)導(dǎo)人民群眾實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的帶頭人。黨的性質(zhì)和宗旨決定了，崇高的理想和高尚的道德情操始終是共產(chǎn)黨人的精神支柱。黨員干部的先進(jìn)性決定了，他們不應(yīng)該如此不檢點(diǎn)，不應(yīng)該如此沒(méi)操守，不應(yīng)該如此突破道德底線，可是這些官員似乎在試著挑戰(zhàn)社會(huì)道德的底線。官員的道德丟到哪里去了呢?人們對(duì)官員道德打上了一個(gè)沉重的問(wèn)號(hào)。官員的道德問(wèn)題，就這樣沉甸甸地?cái)[在我們面前。著力解決一些黨員道德行為不端正的問(wèn)題，也就成為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要解決的五個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題之一。

(二)黨員干部道德修養(yǎng)的社會(huì)作用。什么是道德?道德是社會(huì)的良心，代表著社會(huì)的正面價(jià)值取向，是判斷人們行為正確與否的基本準(zhǔn)則。人無(wú)德不立，官無(wú)德不為。德行天下則社會(huì)健康，道德不彰則社會(huì)混亂。自古以來(lái)，“官德毀，民德降”“官德不彰，民心不聚”“官風(fēng)不正，民風(fēng)難好”，可見(jiàn)官德影響民德，官風(fēng)決定民風(fēng)，官德是社會(huì)道德的重要導(dǎo)向。

我黨歷來(lái)重視加強(qiáng)黨員干部道德修養(yǎng)，道德素質(zhì)要求已成為加強(qiáng)黨的建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)的基本要求。毛澤東早在《紀(jì)念白求恩》中，就向全黨提出了“做一個(gè)高尚的人、一個(gè)純粹的人、一個(gè)有道德的人、一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人、一個(gè)有益于人民的人”的道德要求。黨員干部講道德，就是要在社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德方面做道德的楷模和道德的維護(hù)者。政府是抽象的，干部是具體的。黨員干部的德行好壞，直接關(guān)系著黨和政府在人民群眾中的形象，直接影響著其他人群的道德水準(zhǔn)乃至整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣。黨員干部的道德水平，不僅顯示了社會(huì)道德建設(shè)的主題，而且是影響社會(huì)道德建設(shè)成效的關(guān)鍵因素。只有黨員干部在“立德”方面為世垂范，社會(huì)的公德和文明水平才能夠提高。

良好的品德修養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部立身做人、立志做事、立德為官必備的基本修養(yǎng)，是永葆共產(chǎn)黨人政治本色的重要保證。每一個(gè)共產(chǎn)黨人都應(yīng)該懂得其道德水準(zhǔn)的高低、修養(yǎng)品行的好壞，是衡量共產(chǎn)黨員是否保持先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)之一，也是共產(chǎn)黨員區(qū)別于普通群眾的重要尺度之一。曾指出，為“官”者必須以“君子檢身，常若有過(guò)”的態(tài)度，不斷提高道德修養(yǎng)，時(shí)刻注意以德修身、以德立威、以德服眾，在道德修養(yǎng)方面成為民眾的表率。因此，作為黨員干部，必須做到慎獨(dú)慎微，勤于自省，不斷提高道德修養(yǎng)水平，必須嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨人的行為規(guī)范和道德要求行事，把加強(qiáng)道德修養(yǎng)、提升道德境界作為自己終身的課題來(lái)做好，努力使自己成為德可為師、行可為范的道德楷模。

(三)加強(qiáng)修養(yǎng)，做有品行的合格黨員。黨員干部強(qiáng)化道德修養(yǎng)，端正道德行為，要從思想認(rèn)識(shí)上出發(fā)、日常生活中歷練、學(xué)習(xí)工作中提升。

讓有理想成為自己最堅(jiān)定的品行。理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒(méi)有理想信念，或者理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。對(duì)于共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，堅(jiān)定理想信念，就是要有牢固的馬克思主義信仰;要有全心全意為人民服務(wù)的信仰;要有對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信仰，堅(jiān)持把崇高的理想信念與腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)結(jié)合起來(lái)，使之成為崇德修身和做好各項(xiàng)工作的行動(dòng)指南。只有這樣，才能擁有政治底蘊(yùn)、擁有精神力量、擁有人格品位，才能踐行黨的宗旨，忠誠(chéng)履職，積極工作，更好地把人民和歷史賦予的重任擔(dān)當(dāng)起來(lái)。

讓講道德成為自己最珍貴的品行。道德的感召就如同太陽(yáng)，給人溫暖也給人光亮。作為黨員干部，端正道德行為，一是要守住道德的底線。模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng)，在單位做一名好干部，在社會(huì)做一名好公民，在家庭做一名好成員;始終做到不仁之事不做、不正之風(fēng)不沾、不法之事不干，人前人后一個(gè)樣、八小時(shí)內(nèi)外一個(gè)樣、有沒(méi)有監(jiān)督一個(gè)樣。二是培養(yǎng)高尚的道德情操。不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高文化素養(yǎng)，追求健康向上的生活方式，對(duì)個(gè)人愛(ài)好要愛(ài)之有度、好之有道，以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)自律、接受他律，努力以道德的力量去贏得人心、成就自己的多彩人生。

讓講廉潔成為自己最剛正的品行。清正廉潔是一種道德行為，也是一種道德覺(jué)悟。黨員干部要把《準(zhǔn)則》提出的“四個(gè)必須、八條規(guī)范”作為一種思想境界來(lái)提升，把《條例》要求的廉潔紀(jì)律銘記于心中、運(yùn)用于行動(dòng)、落實(shí)到工作。要守住廉潔的防線，管住自己的欲望，管好自己的家人，要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做。特別是在小事小節(jié)中，不放松思想、不放任自己、不放縱家人、不放肆行為，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。要恪守誠(chéng)實(shí)做人、清白為官的道德信條，以一身正氣、兩袖清風(fēng)的浩然正氣，當(dāng)標(biāo)桿、做模范，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

讓有擔(dān)當(dāng)成為自己最感人的品行。敬重工作、敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木袷菫檎碌暮诵膬?nèi)容，也是一種不辱使命的精神氣概。在決勝全面建成小康社會(huì)的偉大目標(biāo)中，黨員干部要認(rèn)清自己所肩負(fù)的使命和責(zé)任，基于自己的良知、信念、覺(jué)悟，始終堅(jiān)持把人民群眾的根本利益放在首要位置，把保障和改善民生作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);在全面深化改革的時(shí)代大潮中，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感、使命感，真正把百姓疾苦放在心上、抓在手上，把黨的事業(yè)扛在肩上、抓在手上，做到問(wèn)題面前不回避、困難面前不推脫、挑戰(zhàn)面前不畏懼，在其位謀其政，任其職盡其責(zé)，自覺(jué)自愿地履行責(zé)任，以勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木褛A得群眾信任、贏得事業(yè)成就。

1.教師應(yīng)真誠(chéng)的接受學(xué)習(xí)，完善自己的道德品行

人的道德品行是經(jīng)過(guò)教育和學(xué)習(xí)才能形成的，教師要有良好的品質(zhì)，首先必須努力、認(rèn)真地學(xué)習(xí)“鄧小平理論”和“三個(gè)代表”重要思想。要時(shí)刻牢記著在全面建設(shè)小康社會(huì)中，教師所擔(dān)負(fù)的神圣使命，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年保護(hù)法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī)，依法從教，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己。要學(xué)“八榮”、記“八恥”，逐步樹立起正確的世界觀，科學(xué)的人生觀，完善的道德觀，現(xiàn)代的教育觀。為樹立起新時(shí)期人民教師的良好形象，提供思想保障。

2.經(jīng)受考驗(yàn)，不斷純潔自己

隨著我國(guó)改革開放的不斷深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)形式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化。各種思想相互激蕩，社會(huì)上一些封建的、資本主義的舊道德又沉渣泛起，腐朽沒(méi)落的生活方式、拜金主義、享樂(lè)主義、極端主義和淫穢的文化，時(shí)刻考驗(yàn)著清苦的教師，對(duì)教師的理想、信念和價(jià)值觀產(chǎn)生強(qiáng)烈的沖擊。一些意志薄弱者就是因?yàn)榻?jīng)受不住誘惑而自甘墮落，“不思進(jìn)取、貪圖享受、驕奢淫穢”的思想也日漸滋長(zhǎng)起來(lái)。因此，在這樣復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)面前，教師要提高自己的道德品行，就必須增強(qiáng)批判思維的能力，分清正邪，明辨是非，自覺(jué)抵制封建的資產(chǎn)階級(jí)道德意識(shí)的侵蝕，不斷凈化自己的靈魂。要牢固的樹立起社會(huì)主義的榮辱觀，以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以服務(wù)人民為榮、以辛勤勞動(dòng)為榮;要牢固地樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀，完善自己的情操，追求積極向上的生活情趣，不斷地純潔自己，把握好道德觀，經(jīng)受住各種各樣的考驗(yàn)。堅(jiān)守高尚的情操，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，廉潔從教。

3.深刻反省，勇于自我批評(píng)

反省是一面瑩澈的鏡子，它可以照見(jiàn)心靈上的污點(diǎn)。教師要嚴(yán)格要求自己，就必須對(duì)自己展開批評(píng)和自我批評(píng)，無(wú)情地解剖自己。效仿古之圣人“日三省吾身”，對(duì)自己的言行進(jìn)行深刻的反思，進(jìn)行自我分析，自我認(rèn)識(shí)。對(duì)自己的錯(cuò)誤行為進(jìn)行反思，進(jìn)行自我教育，自我改造。在道德修養(yǎng)中，不斷接受真善美的思想，剔除假丑惡的東西，不斷的自我凈化。使自己的道德素質(zhì)得到不斷的升華，真正使自己在思想道德上達(dá)到為人師表的標(biāo)準(zhǔn)。

4.用模范的事跡激勵(lì)自己

榜樣的力量是無(wú)窮的，是我們時(shí)代人格的化身。在他們身上體現(xiàn)出崇高的道德價(jià)值，給人們以鼓舞、以教育。人民公仆焦裕祿、孔繁森、鄭培民、牛玉儒把人民的利益時(shí)刻牢記在心中，把“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的高尚情操切實(shí)有效地落實(shí)到自己的思想和行動(dòng)中去，無(wú)私奉獻(xiàn)，鞠躬盡瘁，死而后已;風(fēng)口浪尖撲激流的抗洪英雄那種團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)、無(wú)私無(wú)畏、舍己為人的精神;抗擊“非典”中，白衣天使的那種在生與死的考驗(yàn)下，不怕犧牲的可歌可泣，催人淚下的精神風(fēng)貌，奏出了時(shí)代的主旋律。他們那種無(wú)私奉獻(xiàn)，一心為民的崇高人格是激勵(lì)我們永遠(yuǎn)上進(jìn)的精神支柱。我們應(yīng)該從他們身上汲取營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己，鞭策自己不斷進(jìn)步。

5.轉(zhuǎn)變教育觀念，積極投身到教育實(shí)踐中去，刻苦磨練自己

在現(xiàn)代教育中，中小學(xué)生既是教學(xué)的主體，又是發(fā)展的人，作為發(fā)展的人，也就意味著學(xué)生還是一個(gè)不成熟的人，是一個(gè)正在成長(zhǎng)的人。在教學(xué)實(shí)踐中，人們往往忽視學(xué)生正在成長(zhǎng)的特點(diǎn)，要求學(xué)生十全十美，對(duì)學(xué)生求全責(zé)備。把學(xué)生作為發(fā)展的人就要理解學(xué)生身上存在的不足，就要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，并且去幫助學(xué)生解決問(wèn)題，改正錯(cuò)誤，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，徹底擯棄“唯師獨(dú)尊”的道德觀念，創(chuàng)造民主平等的條件和氣氛，建立民主、平等的新型師生關(guān)系。采用民主的教育方法，把教學(xué)過(guò)程建立在師生合作的基礎(chǔ)上，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的自主精神，使學(xué)生得到和諧的全面發(fā)展。

由于遺傳和后天環(huán)境不同，學(xué)生的個(gè)體差別總是客觀存在的。因此，教師要以平等的精神對(duì)待學(xué)生，決不能因?yàn)椴顒e的存在而厚此薄彼，對(duì)調(diào)皮、成績(jī)差的學(xué)生歧視、放任自流，教學(xué)方法粗暴，嘲笑、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生。壓抑了學(xué)生的個(gè)性的發(fā)展，損害了人民教師的現(xiàn)象。教師在自己的道德修養(yǎng)中要熱愛(ài)學(xué)生，這是達(dá)到民主和諧的基礎(chǔ)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，處處關(guān)心學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，對(duì)學(xué)生充滿信心，循循善誘，不指責(zé)、不呵斥、不急噪。要有信心和耐心，要加強(qiáng)師生之間的情感溝通，彼此之間以誠(chéng)相見(jiàn)，互相推心置腹。教學(xué)中創(chuàng)設(shè)活潑愉快的課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康的發(fā)展。教師也從中完善了自身的道德修養(yǎng)。

無(wú)德很難為師，教師這個(gè)崇高而神圣的職業(yè)對(duì)我們的品行風(fēng)范提出了最為嚴(yán)格的要求。因此，教師要不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，更新教學(xué)觀念，走進(jìn)新課程，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，給學(xué)生以關(guān)愛(ài)。在平時(shí)行為中時(shí)刻注意自己，反省自己，使自己成為學(xué)生心目中的好老師。樹師表、正師風(fēng)、鑄師魂、揚(yáng)師德，愛(ài)崗敬業(yè)，依法從教，做一名新時(shí)期品德高尚的老師。真正做到讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才。以高尚的道德品行去從事教育活動(dòng)，為全面建設(shè)小康社會(huì)教好書。在教壇中恪盡職守，全心全意為人民服務(wù)，身體力行“三個(gè)代表”重要思想，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律。

專題討論心得體會(huì)十篇三

近期，我參加了一場(chǎng)由學(xué)校組織的專題討論活動(dòng)，該活動(dòng)旨在提升學(xué)生的思辨能力和社交能力。通過(guò)此次活動(dòng)，我深深意識(shí)到自己的不足，并從中獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將就活動(dòng)的三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)探討，并談?wù)勎以谶@個(gè)過(guò)程中得到的啟示。

首先，我們討論的第一個(gè)問(wèn)題是如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在討論中，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)的意見(jiàn)都是認(rèn)為制定合理的計(jì)劃和提高自律能力是關(guān)鍵。而我自己則認(rèn)為養(yǎng)成定期總結(jié)和回顧的習(xí)慣也非常重要。通過(guò)跟他人的交流，我了解到了很多關(guān)于時(shí)間管理的技巧，比如番茄工作法和堅(jiān)持“獎(jiǎng)勵(lì)-懲罰”制度。這使我認(rèn)識(shí)到，要想改變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們不能只局限于自身經(jīng)驗(yàn)，還需要積極聽取他人的建議和分享。

第二個(gè)問(wèn)題是如何提高寫作水平。在討論中，大家提出了很多有益的建議，如多讀多寫、勤加練習(xí)、增強(qiáng)詞匯量等。我自己的觀點(diǎn)是要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和多寫作。通過(guò)與其他同學(xué)的交流，我了解到很多寫作的技巧和方法。如有人建議可以多看一些優(yōu)秀作家的作品，以提高自己的寫作水平；同時(shí)，可以多參加寫作比賽，通過(guò)比賽的形式激發(fā)更大的創(chuàng)作熱情。通過(guò)這次討論，我明白了只有不斷練習(xí)才能成為一名優(yōu)秀的作家。

最后，我們討論了如何有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。在這個(gè)問(wèn)題上，大家提出了很多觀點(diǎn)，如互相尊重、共同目標(biāo)、溝通等。我自己認(rèn)為建立良好的溝通渠道和培養(yǎng)高度的責(zé)任心是非常重要的。通過(guò)這次活動(dòng)，我看到了別人成功的經(jīng)驗(yàn)和技巧，也感受到了沖突和困難的挑戰(zhàn)。在和其他同學(xué)溝通的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了溝通的重要性，只有與團(tuán)隊(duì)成員保持良好的溝通，才能更好地共同努力完成任務(wù)。

通過(guò)這次專題討論活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還提高了自己的思考能力。我明白了團(tuán)隊(duì)合作和交流的重要性，并能夠?qū)⑦@些理論應(yīng)用到實(shí)際中。同時(shí)，我還對(duì)自己的問(wèn)題有了更深入的了解，并獲得了其他同學(xué)的指導(dǎo)和幫助。通過(guò)和其他同學(xué)一起思考和討論，我明白了合作和分享的重要性，才能取得更好的效果。

總的來(lái)說(shuō)，這次專題討論活動(dòng)給了我很多啟示。通過(guò)與他人的交流和討論，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并學(xué)到了很多提高自身能力和技術(shù)的方法。我深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加注重與他人的交流和合作，不斷提高自己的能力。我相信，通過(guò)這樣的討論和思考，我會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成就。

專題討論心得體會(huì)十篇四

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，人們對(duì)于如何提高自身競(jìng)爭(zhēng)力的需求也隨之增加，而制定有效的策略也成為了提高競(jìng)爭(zhēng)力的必要手段。近期，我們小組進(jìn)行了專題討論，總結(jié)出了五大策略，今天我將分享我對(duì)這些策略的心得體會(huì)。

第二段：注重人際關(guān)系

在當(dāng)下的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，擁有良好的人脈關(guān)系是非常必要的，它能夠幫助我們獲得更多的資源和信息，從而提升我們的職業(yè)發(fā)展。我所從事的行業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較有競(jìng)爭(zhēng)力，因此注重人際關(guān)系對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了如何從細(xì)節(jié)上去做到更好的人際交往，比如主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)，不拘泥于某一方面，多聯(lián)系，在細(xì)節(jié)上保持誠(chéng)信和尊重，讓人們產(chǎn)生更好的印象等。

第三段：建立和維護(hù)品牌形象

在市場(chǎng)上建立和維護(hù)自己的品牌形象也是非常重要的一條策略。通過(guò)品牌形象的樹立可以更好地展現(xiàn)我們自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，獲得更高的信任度。我認(rèn)為，在進(jìn)行品牌建設(shè)的過(guò)程中，我們需要付出大量的時(shí)間和努力，首先需要對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行梳理，準(zhǔn)確把握自己的定位，然后再制定相應(yīng)的品牌策略，例如形象設(shè)計(jì)、推廣等。同時(shí)，在建立完成之后，需要持續(xù)不斷地去維護(hù)，獲得更好的效果。

第四段：提高職業(yè)技能

提高職業(yè)技能也是提高競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。作為專業(yè)技能型人才，我們需要不斷地?cái)U(kuò)充知識(shí)體系，提高自己的技能水平。這里，我學(xué)到了如何通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、研究來(lái)積累更多的技能知識(shí)，提升技能理論等各方面的素質(zhì)，尤其是在遇到疑難問(wèn)題時(shí)，通過(guò)大量的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷提升自己的能力，持續(xù)發(fā)展。

第五段：注重團(tuán)隊(duì)合作

在當(dāng)前的團(tuán)隊(duì)合作中，很多人都能夠體會(huì)到各種角色的發(fā)揮。在這里，我認(rèn)為大家需要學(xué)習(xí)的是如何在團(tuán)隊(duì)合作中充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)整體的力量。同時(shí)，我們需要注重溝通合作，建立良好的互動(dòng)，配合習(xí)慣和喜好等方面，提高團(tuán)隊(duì)合作能力，這樣才能夠建立起一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、高效的工作氛圍。

結(jié)論：

總之，在這一次的策略討論中，我學(xué)到了很多關(guān)于如何提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的方法，不僅僅是紙面上的理論，在里面潛藏的意義和實(shí)用性也很強(qiáng)。通過(guò)這些策略的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我相信自己的職業(yè)路會(huì)越走越寬廣，未來(lái)也一定會(huì)朝著更好、更光明的方向發(fā)展。

專題討論心得體會(huì)十篇五

人的道德品行是經(jīng)過(guò)教育和學(xué)習(xí)才能形成的，教師要有良好的品質(zhì)，首先必須努力、認(rèn)真地學(xué)習(xí)“鄧小平理論”和“三個(gè)代表”重要思想。要時(shí)刻牢記著在全面建設(shè)小康社會(huì)中，教師所擔(dān)負(fù)的神圣使命，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年保護(hù)法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī)，依法從教，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己。要學(xué)“八榮”、記“八恥”，逐步樹立起正確的世界觀，科學(xué)的人生觀，完善的道德觀，現(xiàn)代的教育觀。為樹立起新時(shí)期人民教師的良好形象，提供思想保障。

2.經(jīng)受考驗(yàn)，不斷純潔自己

隨著我國(guó)改革開放的不斷深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)形式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化。各種思想相互激蕩，社會(huì)上一些封建的、資本主義的舊道德又沉渣泛起，腐朽沒(méi)落的生活方式、拜金主義、享樂(lè)主義、極端主義和淫穢的文化，時(shí)刻考驗(yàn)著清苦的教師，對(duì)教師的理想、信念和價(jià)值觀產(chǎn)生強(qiáng)烈的沖擊。一些意志薄弱者就是因?yàn)榻?jīng)受不住誘惑而自甘墮落，“不思進(jìn)取、貪圖享受、驕奢淫穢”的思想也日漸滋長(zhǎng)起來(lái)。因此，在這樣復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)面前，教師要提高自己的道德品行，就必須增強(qiáng)批判思維的能力，分清正邪，明辨是非，自覺(jué)抵制封建的資產(chǎn)階級(jí)道德意識(shí)的侵蝕，不斷凈化自己的靈魂。要牢固的樹立起社會(huì)主義的榮辱觀，以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以服務(wù)人民為榮、以辛勤勞動(dòng)為榮;要牢固地樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀，完善自己的情操，追求積極向上的生活情趣，不斷地純潔自己，把握好道德觀，經(jīng)受住各種各樣的考驗(yàn)。堅(jiān)守高尚的情操，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，廉潔從教。

3.深刻反省，勇于自我批評(píng)

反省是一面瑩澈的鏡子，它可以照見(jiàn)心靈上的污點(diǎn)。教師要嚴(yán)格要求自己，就必須對(duì)自己展開批評(píng)和自我批評(píng)，無(wú)情地解剖自己。效仿古之圣人“日三省吾身”，對(duì)自己的言行進(jìn)行深刻的反思，進(jìn)行自我分析，自我認(rèn)識(shí)。對(duì)自己的錯(cuò)誤行為進(jìn)行反思，進(jìn)行自我教育，自我改造。在道德修養(yǎng)中，不斷接受真善美的思想，剔除假丑惡的東西，不斷的自我凈化。使自己的道德素質(zhì)得到不斷的升華，真正使自己在思想道德上達(dá)到為人師表的標(biāo)準(zhǔn)。

4.用模范的事跡激勵(lì)自己

榜樣的力量是無(wú)窮的，是我們時(shí)代人格的化身。在他們身上體現(xiàn)出崇高的道德價(jià)值，給人們以鼓舞、以教育。人民公仆焦裕祿、孔繁森、鄭培民、牛玉儒把人民的利益時(shí)刻牢記在心中，把“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的高尚情操切實(shí)有效地落實(shí)到自己的思想和行動(dòng)中去，無(wú)私奉獻(xiàn)，鞠躬盡瘁，死而后已;風(fēng)口浪尖撲激流的抗洪英雄那種團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)、無(wú)私無(wú)畏、舍己為人的精神;抗擊“非典”中，白衣天使的那種在生與死的考驗(yàn)下，不怕犧牲的可歌可泣，催人淚下的精神風(fēng)貌，奏出了時(shí)代的主旋律。他們那種無(wú)私奉獻(xiàn)，一心為民的崇高人格是激勵(lì)我們永遠(yuǎn)上進(jìn)的精神支柱。我們應(yīng)該從他們身上汲取營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己，鞭策自己不斷進(jìn)步。

5.轉(zhuǎn)變教育觀念，積極投身到教育實(shí)踐中去，刻苦磨練自己

在現(xiàn)代教育中，中小學(xué)生既是教學(xué)的主體，又是發(fā)展的人，作為發(fā)展的人，也就意味著學(xué)生還是一個(gè)不成熟的人，是一個(gè)正在成長(zhǎng)的人。在教學(xué)實(shí)踐中，人們往往忽視學(xué)生正在成長(zhǎng)的特點(diǎn)，要求學(xué)生十全十美，對(duì)學(xué)生求全責(zé)備。把學(xué)生作為發(fā)展的人就要理解學(xué)生身上存在的不足，就要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，并且去幫助學(xué)生解決問(wèn)題，改正錯(cuò)誤，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，徹底擯棄“唯師獨(dú)尊”的道德觀念，創(chuàng)造民主平等的條件和氣氛，建立民主、平等的新型師生關(guān)系。采用民主的教育方法，把教學(xué)過(guò)程建立在師生合作的基礎(chǔ)上，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的自主精神，使學(xué)生得到和諧的全面發(fā)展。

由于遺傳和后天環(huán)境不同，學(xué)生的個(gè)體差別總是客觀存在的。因此，教師要以平等的精神對(duì)待學(xué)生，決不能因?yàn)椴顒e的存在而厚此薄彼，對(duì)調(diào)皮、成績(jī)差的學(xué)生歧視、放任自流，教學(xué)方法粗暴，嘲笑、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生。壓抑了學(xué)生的個(gè)性的發(fā)展，損害了人民教師的現(xiàn)象。教師在自己的道德修養(yǎng)中要熱愛(ài)學(xué)生，這是達(dá)到民主和諧的基礎(chǔ)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，處處關(guān)心學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，對(duì)學(xué)生充滿信心，循循善誘，不指責(zé)、不呵斥、不急噪。要有信心和耐心，要加強(qiáng)師生之間的情感溝通，彼此之間以誠(chéng)相見(jiàn)，互相推心置腹。教學(xué)中創(chuàng)設(shè)活潑愉快的課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康的發(fā)展。教師也從中完善了自身的道德修養(yǎng)。

無(wú)德很難為師，教師這個(gè)崇高而神圣的職業(yè)對(duì)我們的品行風(fēng)范提出了最為嚴(yán)格的要求。因此，教師要不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，更新教學(xué)觀念，走進(jìn)新課程，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，給學(xué)生以關(guān)愛(ài)。在平時(shí)行為中時(shí)刻注意自己，反省自己，使自己成為學(xué)生心目中的好老師。樹師表、正師風(fēng)、鑄師魂、揚(yáng)師德，愛(ài)崗敬業(yè)，依法從教，做一名新時(shí)期品德高尚的老師。真正做到讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才。以高尚的道德品行去從事教育活動(dòng)，為全面建設(shè)小康社會(huì)教好書。在教壇中恪盡職守，全心全意為人民服務(wù)，身體力行“三個(gè)代表”重要思想，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律。

專題討論心得體會(huì)十篇六

第一段：

自從學(xué)習(xí)了五大策略后，我開始反復(fù)琢磨如何運(yùn)用它們來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)和工作效率。毫無(wú)疑問(wèn)，五大策略是非常有用的工具，可以讓我更快地進(jìn)行思考和決策。下面，我將分享我學(xué)習(xí)這五大策略的體會(huì)和心得。

第二段：

第一項(xiàng)策略是指定目標(biāo)。為了更好地實(shí)現(xiàn)自己的任務(wù)，設(shè)定目標(biāo)是至關(guān)重要的。具體來(lái)說(shuō)，它涉及到具體和明確地說(shuō)明自己的目標(biāo)，制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，以及設(shè)定完成目標(biāo)所需的時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)在工作和學(xué)習(xí)中，當(dāng)我把重點(diǎn)放在這個(gè)策略上時(shí)，我的目標(biāo)變得更加清晰，我的決策也鄭重起來(lái)。

第三段：

第二項(xiàng)策略是制定計(jì)劃。根據(jù)設(shè)定的目標(biāo)，制定計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，制定計(jì)劃不僅需要思考如何完成每項(xiàng)任務(wù)，還要考慮到每項(xiàng)任務(wù)之間的關(guān)系和可能出現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)制定的計(jì)劃，可以更好地掌握時(shí)間和資源，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我學(xué)到，制定計(jì)劃可以避免在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)遇到困難和挫折。

第四段：

第三項(xiàng)策略是調(diào)整計(jì)劃。計(jì)劃雖然是非常重要的，但由于一些不可預(yù)見(jiàn)的因素，它很可能需要進(jìn)行修改和調(diào)整。我認(rèn)為，這是一種必要的反應(yīng)機(jī)制，可以幫助我做出更好的決策。我學(xué)到，調(diào)整計(jì)劃需要時(shí)刻關(guān)注進(jìn)展情況，并及時(shí)修訂計(jì)劃以反映出最新的信息。

第五段：

最后兩項(xiàng)策略是堅(jiān)持和追蹤進(jìn)展。在我看來(lái)，堅(jiān)持和追蹤進(jìn)展是最重要的兩個(gè)策略。它們可以鼓勵(lì)我們保持信心和動(dòng)力，并且可以看到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需的進(jìn)展和成果。同時(shí)，它們還能幫助我們檢驗(yàn)、評(píng)估和調(diào)整我們的計(jì)劃和決策。

結(jié)論：

通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這些策略的結(jié)合使用可以讓我們更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。當(dāng)然，五大策略并不是唯一的途徑，但它們確實(shí)是很實(shí)用和通用的工具，可以在很多情況下發(fā)揮作用。我相信，學(xué)習(xí)并正確地運(yùn)用這些策略，可以幫助我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中取得更好的成果。

專題討論心得體會(huì)十篇七

1945年，毛澤東同志在黨的七大預(yù)備會(huì)議上說(shuō)：“要知道，一個(gè)隊(duì)伍經(jīng)常是不大整齊的，所以就要常常喊看齊，向左看齊，向右看齊，向中間看齊。我們要向中央基準(zhǔn)看齊，向大會(huì)基準(zhǔn)看齊?！蹦懿荒芙?jīng)常、主動(dòng)向黨中央看齊，既是檢驗(yàn)黨員干部政治覺(jué)悟、黨性修養(yǎng)的一塊試金石，也是影響黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的決定性因素?？傮w上看，我省各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部“看齊”意識(shí)比較強(qiáng)，貫徹落實(shí)黨的理論路線方針政策自覺(jué)堅(jiān)定，在思想上政治上行動(dòng)上始終同黨中央保持高度一致。但我們也要看到，與中央樹立的高標(biāo)桿、人民寄予的新期待相比，還有一些差距和不足，需要引起重視。比如，有的干部嘴上喊著要“看齊”，可行動(dòng)一時(shí)還跟不上;有的干部落實(shí)政策留有余地，沒(méi)有做到全面“看齊”;有的干部只管要求別人，不管自己有沒(méi)有“看齊”，等等。只有堅(jiān)定不移向黨中央看齊，奮力爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)自覺(jué)”模范，才能切實(shí)解決不嚴(yán)不實(shí)的問(wèn)題，堅(jiān)決糾正沒(méi)有“看齊”的現(xiàn)象。

全省領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)定地強(qiáng)化“看齊”意識(shí)，以黨中央為最高標(biāo)桿，以中央要求為行動(dòng)指南，以黨的理論和路線方針政策為準(zhǔn)繩，一把尺子量到底，一鼓作氣抓下去，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一。

堅(jiān)定不移向黨中央看齊，奮力爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)自覺(jué)”模范，首先要做政治上的明白人。何謂“政治上的明白人”?一言以蔽之，就是政治頭腦清醒、政治立場(chǎng)堅(jiān)定的人。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要始終堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念、對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)，切實(shí)增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，矢志不渝為中國(guó)特色社會(huì)主義不懈奮斗，為黨的事業(yè)、為人民幸福鞠躬盡瘁。要善于從政治上觀察、分析和解決問(wèn)題，嚴(yán)守政治規(guī)矩，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，強(qiáng)化政治定力、思想定力、戰(zhàn)略定力和道德定力，在大是大非面前旗幟鮮明，在風(fēng)浪考驗(yàn)面前無(wú)所畏懼，在各種誘惑面前立場(chǎng)堅(jiān)定，在關(guān)鍵時(shí)刻靠得住、信得過(guò)、能放心。只有這樣，才能真正做到政治上堅(jiān)定自信、思想上同心同向、行動(dòng)上高度自覺(jué)，始終在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。

堅(jiān)定不移向黨中央看齊，奮力爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)自覺(jué)”模范，關(guān)鍵要做落實(shí)上的帶頭人。向黨中央看齊，集中體現(xiàn)在抓好黨中央重大決策部署的貫徹落實(shí)中，體現(xiàn)在抓好分管工作和干部隊(duì)伍的日常管理中。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要登高望遠(yuǎn)觀大勢(shì)，跳出一域謀全局，主動(dòng)把各項(xiàng)工作放到大局中去思考、定位和擺布，始終服從大局、服務(wù)大局、維護(hù)大局，做到中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、中央決定的堅(jiān)決照辦、中央禁止的堅(jiān)決杜絕，始終同黨中央步調(diào)一致開展工作。要善于做好結(jié)合文章，在謀全局中抓好一域，緊密聯(lián)系實(shí)際，把中央要求轉(zhuǎn)化為科學(xué)思路和務(wù)實(shí)舉措，確保中央各項(xiàng)決策部署在安徽落地生根、開花結(jié)果，使各項(xiàng)工作既為一域爭(zhēng)光，又為全局添彩。要自覺(jué)扛起分管責(zé)任，既管事又管人，既管思想又管作風(fēng)，以“向我看齊”的底氣激發(fā)以上率下的正氣，帶動(dòng)更多黨員干部走在前列、干在實(shí)處。

鄧小平同志曾說(shuō)：“世界上的事情都是干出來(lái)的，不干，半點(diǎn)馬克思主義都沒(méi)有?！毕螯h中央看齊，向看齊，重在矢志篤行，理當(dāng)從我做起。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都要時(shí)時(shí)銘記、事事堅(jiān)持、處處上心，以保持看齊的清醒、踐行看齊的行動(dòng)、保障看齊的硬招，層層樹立標(biāo)桿，級(jí)級(jí)作出示范，以自覺(jué)看齊的模范行動(dòng)，為打造創(chuàng)新型“三個(gè)強(qiáng)省”、全面建成小康社會(huì)作出更大貢獻(xiàn)!

按照廳黨組書記、廳長(zhǎng)葉露中在全廳黨員干部中開展“講看齊、見(jiàn)行動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)的講話要求，作為一名黨員，在學(xué)習(xí)教育過(guò)程中要重在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，特別要把重音放在“看齊”二字上，躬身踐行、知行合一。要強(qiáng)化看齊意識(shí)，增強(qiáng)紀(jì)律規(guī)矩，我認(rèn)為要做到“六個(gè)堅(jiān)定不移”：

一是要堅(jiān)定不移地認(rèn)真學(xué)習(xí)。一方面，要把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和學(xué)習(xí)系列重要講話及視察安徽時(shí)的重要講話精神作為黨性教育的必修課、常修課，學(xué)深悟透，融會(huì)貫通，并做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。另一方面，要切實(shí)跟上黨的理論創(chuàng)新步伐，在思想認(rèn)識(shí)上吃透黨的路線方針政策，不斷用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，并在實(shí)踐中把中央精神與本職工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)形成推動(dòng)防災(zāi)減災(zāi)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)能。認(rèn)真學(xué)習(xí)，真正接受黨的理論教育，更好地服務(wù)于工作。

二是要有堅(jiān)定不移的政治立場(chǎng)。要把看齊意識(shí)貫穿于“

兩學(xué)一做

三是要堅(jiān)定不移地維護(hù)這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)核心。在思想上充分信賴黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，政治上堅(jiān)決維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，組織上自覺(jué)服從黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，行動(dòng)上時(shí)刻緊跟黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，感情上深刻認(rèn)同黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，尤其要在政治定力、擔(dān)當(dāng)精神、工作方法、敬業(yè)精神上向看齊，發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)同、旗幟鮮明地?fù)碜o(hù)，做到態(tài)度堅(jiān)決、言行一致、始終如一，堅(jiān)決把維護(hù)核心變成思想自覺(jué)、黨性觀念、紀(jì)律要求、實(shí)際行動(dòng)。

四是要堅(jiān)定不移地向黨中央看齊。時(shí)時(shí)處處以黨中央為標(biāo)桿，做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做，聽黨話、跟黨走。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，嚴(yán)格執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，把黨內(nèi)監(jiān)督體現(xiàn)在時(shí)時(shí)處處事事上，把“管”和“嚴(yán)”體現(xiàn)在日常工作中，以監(jiān)督體現(xiàn)信任，以嚴(yán)管體現(xiàn)厚愛(ài)。

五是要堅(jiān)定不移地自覺(jué)向黨的理論和路線方針政策看齊。以黨章為根本遵循，全面貫徹執(zhí)行黨的基本路線，在黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求和總?cè)蝿?wù)、總方針、總政策、總目標(biāo)以及關(guān)系全局的重大問(wèn)題上，始終同黨中央保持高度一致，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，始終做黨的理論和路線方針政策的模范執(zhí)行者、忠誠(chéng)捍衛(wèi)者。

六是要堅(jiān)定不移地自覺(jué)向黨中央決策部署看齊。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹視察安徽重要講話作為重大政治任務(wù)，與學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神、全面落實(shí)黨中央決策部署和落實(shí)省第十次黨代會(huì)部署要求結(jié)合起來(lái)，以實(shí)施安徽五大發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃為抓手，把新發(fā)展理念貫徹到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全過(guò)程、各方面，努力實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更大體量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展。

會(huì)上，縣領(lǐng)導(dǎo)緊緊圍繞研討主題，結(jié)合工作實(shí)際，就重點(diǎn)學(xué)習(xí)系列重要講話精神，特別是治國(guó)理政新理念、增強(qiáng)看齊意識(shí)以及存在的問(wèn)題談體會(huì)，談想法，談?wù)?，從我縣的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、園區(qū)工業(yè)、扶貧攻堅(jiān)開發(fā)、思想文化宣傳、平安建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)等方面展開專題研討。大家在研討中表示，要以習(xí)的系列重要講話為指引,把思想統(tǒng)一到中央的決策部署上來(lái)，把認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中央對(duì)形勢(shì)的分析判斷上來(lái)，把力量凝聚到干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐上來(lái);從本職工作出發(fā)，始終堅(jiān)持嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，努力實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新，不斷加快懷遠(yuǎn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

在認(rèn)真聽取了大家的發(fā)言后，汪若懷書記指出：通過(guò)專題研討，大家對(duì)當(dāng)前懷遠(yuǎn)發(fā)展面臨的形勢(shì)有了進(jìn)一步的科學(xué)判斷和戰(zhàn)略思考，有了更進(jìn)一步的信心和決心。面對(duì)五大發(fā)展的新要求，面對(duì)百舸爭(zhēng)流的新態(tài)勢(shì)，懷遠(yuǎn)在爭(zhēng)先、領(lǐng)先、率先的進(jìn)程中，迫切需要有新的敏銳眼光審時(shí)度勢(shì)，迫切需要在學(xué)習(xí)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)新作為。各級(jí)各部門要在更高定位上謀劃懷遠(yuǎn)新的發(fā)展，正視發(fā)展中的困難和短板，在學(xué)習(xí)借鑒中拉高標(biāo)桿，善于謀事、銳意創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)、崇尚實(shí)干，勇于進(jìn)取、眾志成城。

汪若懷強(qiáng)調(diào)：市委市政府在“十三五”規(guī)劃中把懷遠(yuǎn)擺在十分突出的位置，圍繞綜合交通、產(chǎn)業(yè)振興等領(lǐng)域，謀劃和實(shí)施了一批有帶動(dòng)力的重大項(xiàng)目。各單位各部門要把握機(jī)遇，以新理念引領(lǐng)新發(fā)展，強(qiáng)化思想上的創(chuàng)新，強(qiáng)化創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，加快制定完善創(chuàng)新政策;努力推動(dòng)城鄉(xiāng)、區(qū)域、產(chǎn)業(yè)、物質(zhì)精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展;加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域企業(yè)污染防治、生態(tài)保護(hù)與適度開發(fā)，積極推進(jìn)傳統(tǒng)能源轉(zhuǎn)型升級(jí);加快重點(diǎn)領(lǐng)域改革，加強(qiáng)發(fā)展載體與平臺(tái)建設(shè)，堅(jiān)決完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)，加強(qiáng)創(chuàng)新社會(huì)治理，提高民生保障能力，全面落實(shí)“五大發(fā)展見(jiàn)行動(dòng)”的思路舉措。

汪若懷書記強(qiáng)調(diào)：加快懷遠(yuǎn)發(fā)展，干部是決定因素，作風(fēng)是重要保障，紀(jì)律是堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。各級(jí)黨員干部要嚴(yán)明紀(jì)律，以風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和務(wù)實(shí)高效廉潔的干部作風(fēng)，保障懷遠(yuǎn)新的發(fā)展;要抓隊(duì)伍、抓作風(fēng)、抓紀(jì)律，樹立以實(shí)干論英雄的鮮明導(dǎo)向，弘揚(yáng)務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)膭?chuàng)業(yè)精神，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，壓緊壓實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”牢記責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定以新發(fā)展理念引領(lǐng)發(fā)展行動(dòng)，進(jìn)一步振奮精神、堅(jiān)定信心、鼓足干勁、攻堅(jiān)克難，為建設(shè)美好幸福懷遠(yuǎn)作出新的更大貢獻(xiàn)。

專題討論心得體會(huì)十篇八

"兩學(xué)一做"活動(dòng)是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、"三嚴(yán)三實(shí)"活動(dòng)之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。黨的以來(lái)，新一屆黨中央多次強(qiáng)調(diào)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的問(wèn)題。多次強(qiáng)調(diào)："把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置","在所有黨的紀(jì)律和規(guī)矩中，第一位的是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩".在此，結(jié)合日常學(xué)習(xí)及工作實(shí)際，前期參與"兩學(xué)一做"活動(dòng)，談以下四個(gè)方面的體會(huì)，不妥之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)同事指正：

一、深學(xué)深思，切實(shí)提高自身素質(zhì)

樹立堅(jiān)定的理想信念是學(xué)習(xí)黨章的一個(gè)重要目的，也是衡量是否學(xué)好黨章的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。指出："理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’，就可能導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。加強(qiáng)黨的建設(shè)，首要任務(wù)是加強(qiáng)思想政治建設(shè)，關(guān)鍵是教育管理好黨員、干部。孔子曰"十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲、不逾矩".同志指出，"黨性不可能隨著黨齡增加而自然增強(qiáng)，也不可能隨著職務(wù)升遷而自然增強(qiáng)，必須在嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉中不斷增強(qiáng)。"對(duì)黨員干部而言，思想覺(jué)悟不會(huì)自然提高，黨性修養(yǎng)也不會(huì)自然增強(qiáng)，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，才能不斷增強(qiáng)行為自覺(jué)，做到內(nèi)化于心、外化于行。

"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育強(qiáng)調(diào)，認(rèn)真學(xué)習(xí)系列重要講話精神，著眼加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)。本固才能枝榮，根深才能葉茂。因此我認(rèn)為具備良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件。首先要通過(guò)學(xué)習(xí)提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，平日工作中做到勤學(xué)、深學(xué)、多學(xué)、學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，促進(jìn)知識(shí)積累和經(jīng)驗(yàn)積累，提高在實(shí)際工作中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;提高業(yè)務(wù)工作水平，把業(yè)務(wù)知識(shí)、規(guī)章制度弄懂弄透，在工作中自覺(jué)貫徹執(zhí)行，增加工作的系統(tǒng)性、科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性;提高綜合水平，增強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)能力，承辦專項(xiàng)具體工作和實(shí)施管理能力，特殊環(huán)境下的協(xié)調(diào)及重要會(huì)議的組織能力、調(diào)查研究能力等，唯有用積累知識(shí)、用知識(shí)充實(shí)自己，才能增強(qiáng)抵御各種錯(cuò)誤思潮的免疫力，練就"金剛不壞之身".

二、完善制度，全面提高工作效率

"無(wú)規(guī)矩不成方圓。"黨章是我們黨的總章程、總規(guī)矩，是黨的根本大法，遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩就要從遵守和維護(hù)黨章入手。因此鎮(zhèn)機(jī)關(guān)各項(xiàng)制度約束、規(guī)范、指引我們做好各項(xiàng)工作，古人云："欲明人者先自明，欲正人者先正己。"鎮(zhèn)政府辦公室作為鎮(zhèn)機(jī)關(guān)的綜合辦事機(jī)構(gòu)，工作任務(wù)重、事務(wù)繁雜，各項(xiàng)制度在這里就要得到充分的應(yīng)用，不管是前來(lái)辦事的群眾，還是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，作為辦公室經(jīng)手人員，我都要認(rèn)真貫徹執(zhí)行群眾接待接訪、領(lǐng)導(dǎo)干部值周值班、干部考勤、財(cái)務(wù)管理制度等各項(xiàng)規(guī)章制度，每一件事情每一個(gè)環(huán)節(jié)都必須按制度辦事、按程序辦事。以制度嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，無(wú)論何時(shí)何地都做到思想上有制度引導(dǎo)、行動(dòng)上有規(guī)矩方圓、耳邊有警鐘長(zhǎng)鳴。平日里還要根據(jù)工作實(shí)際對(duì)各項(xiàng)制度進(jìn)行規(guī)范完善，當(dāng)舊制度不能適應(yīng)新工作要求時(shí)就形同虛設(shè)，就會(huì)影響工作效率。

三、嚴(yán)明紀(jì)律，切實(shí)加強(qiáng)工作作風(fēng)

嚴(yán)守紀(jì)律，重在堅(jiān)守底線。"驥走崖邊須勒韁，人至公門要縛心".做人思想防線放松了，不管是再小的事情也會(huì)有所失誤。嚴(yán)守紀(jì)律，就是要以紀(jì)律為紅線，從思想上時(shí)刻繃緊這根弦，克制欲望，謹(jǐn)慎對(duì)待小事小節(jié)，時(shí)時(shí)處處心存敬畏，始終有一種如履薄冰、如臨深淵的危機(jī)感，永遠(yuǎn)守好第一道防線，構(gòu)筑起廉潔自律的防火墻。嚴(yán)守紀(jì)律，還要以紀(jì)律來(lái)維護(hù)自身的職業(yè)操守。要敢于堅(jiān)持原則，不管在什么場(chǎng)合、什么情況下，不論是領(lǐng)導(dǎo)干部、親戚朋友、普通群眾，都能夠同等對(duì)待，按原則、按規(guī)矩辦事。以身作則方可以上率下，嚴(yán)于律己才能凝聚人心。因此在日常工作中，我將始終堅(jiān)持勤奮、務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。一是做好群眾的幫手。接待來(lái)訪群眾，不管事務(wù)大小，都能耐心細(xì)致的進(jìn)行解答幫辦，不推諉扯皮，不刁難群眾，做好群眾有問(wèn)有答，在最短的時(shí)間內(nèi)幫助來(lái)訪群眾解決問(wèn)題。二是做好領(lǐng)導(dǎo)的助手。作為政府文書，既肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)助手的重任，又是兼顧單位正常運(yùn)轉(zhuǎn)的多面手，經(jīng)常要面臨時(shí)間緊、任務(wù)重、內(nèi)容雜的工作局面，所以在繁雜的工作中，我將做到常請(qǐng)示、勤匯報(bào)，發(fā)揮好上通下達(dá)的橋梁作用，協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與群眾的交流溝通，形成政令暢通的工作關(guān)系;發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的紐帶作用，協(xié)調(diào)好干部與干部、站所與站所之間的配合協(xié)作，形成協(xié)調(diào)和諧的人際關(guān)系;發(fā)揮聯(lián)絡(luò)溝通的窗口作用，協(xié)調(diào)好本單位與其他業(yè)務(wù)單位之間的關(guān)系，形成相互配合的協(xié)作關(guān)系;分清輕重緩急，統(tǒng)籌安排時(shí)間和工作量來(lái)完成工作任務(wù)，努力做好領(lǐng)導(dǎo)的助手。

四、敢于擔(dān)當(dāng)，扎實(shí)做好本職工作

文書工作沒(méi)有固定模式和方式方法，時(shí)刻都有不同的情況，要明晰紀(jì)律規(guī)矩、善于作為，更要講忠誠(chéng)、有擔(dān)當(dāng)，必須言行一致、表里如一，在任何時(shí)候都要做到讓領(lǐng)導(dǎo)干部信得過(guò)、靠得住、能放心。沒(méi)有統(tǒng)一的意志和力量，任何事業(yè)都難成就。對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作出的決定，對(duì)鎮(zhèn)黨委作出的決策部署，要主動(dòng)領(lǐng)會(huì)意圖、吃透精神，堅(jiān)決落實(shí)，絕不為了應(yīng)付打折扣、做選擇、搞變通。在日常工作中該請(qǐng)示的要請(qǐng)示、該報(bào)告的要報(bào)告，同時(shí)，也要注意不該說(shuō)的不說(shuō)、不該傳的不傳。始終堅(jiān)持把講政治作為第一要求，把顧大局作為第一職責(zé)，把敢擔(dān)當(dāng)作為第一品質(zhì)。尤其是在文書這個(gè)崗位，如果不時(shí)刻繃緊底線意識(shí)這根弦，不時(shí)時(shí)警醒自己，反省自己，就可能"溫水煮青蛙",被別有用心的人慢慢打開缺口，攻破防線，給事業(yè)、單位、個(gè)人造成不可挽回的影響。要正確看待真情和假意、表?yè)P(yáng)和批評(píng)、諍言和奉承，始終保持頭腦清醒，分得清、辨得明。工作上要多動(dòng)腦筋、勤于思考、潛心研究。要多花一些時(shí)間和精力在琢磨工作上，要經(jīng)常去領(lǐng)悟、有感悟。多回頭看看自己做過(guò)的工作，及時(shí)總結(jié)得失，汲取經(jīng)驗(yàn)，提煉提升。懷有感恩之心，珍惜在任何崗位工作的機(jī)會(huì)，視單位如家，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)、寬容和諧，始終保持名利上的滿足感、工作上的責(zé)任感和事業(yè)上的進(jìn)取心。

黨員干部"兩學(xué)一做"心得體會(huì)敢于擔(dān)當(dāng)，扎實(shí)做好本職工作

"兩學(xué)一做"的主要內(nèi)容是：廣大黨員要深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)系列重要講話，自覺(jué)用黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦。我們每位黨員都要自覺(jué)加強(qiáng)思想政治建設(shè)，積極投身"兩學(xué)一做"教育活動(dòng)中，學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，真正做一個(gè)"忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)"的合格黨員。

我鎮(zhèn)近期開展的"兩學(xué)一做"活動(dòng)，時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但通過(guò)學(xué)習(xí)感受很深，收獲很大，其中有三點(diǎn)體會(huì)特別深刻：

一、黨員必須對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。對(duì)黨忠誠(chéng)是鄭重寫進(jìn)入黨誓詞的，君子一諾千斤，一次宣誓就是一生承諾。對(duì)黨忠誠(chéng)是黨員干部的首要政治品質(zhì)。黨員干部既是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的參與者推動(dòng)者，也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的直接受益者。要常懷忠誠(chéng)之心，自覺(jué)遵守黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，做到在思想、行動(dòng)上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺(jué)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，補(bǔ)足精神之鈣、強(qiáng)化自律之基，做政治上的明白人。

二、黨員干部必須擔(dān)當(dāng)作為。習(xí)說(shuō)："看一個(gè)黨員干部，很重要的是看有沒(méi)有責(zé)任感，有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)精神".新時(shí)期干部為什么要擔(dān)當(dāng)作為，我對(duì)此有兩個(gè)層面的認(rèn)識(shí)。第一個(gè)層面，從大處講，黨的事業(yè)需要干部擔(dān)當(dāng)作為。黨今天的成就是歷代領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)干部群眾奮斗擔(dān)當(dāng)?shù)慕Y(jié)果，建立新中國(guó)、實(shí)現(xiàn)改革開放走向富裕、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，都需要每一個(gè)干部去作為去擔(dān)當(dāng)。第二個(gè)層面，從小處講，每一位黨的干部都是同齡人的佼佼者，年輕時(shí)都有自己的理想和追求，為了自己的理想，成就自己的美好人生，必須去擔(dān)當(dāng)去作為。所謂擔(dān)當(dāng)，一是要有擔(dān)當(dāng)?shù)男貞选?擔(dān)當(dāng)"一詞，詞典的解釋是七個(gè)字：接受并負(fù)起責(zé)任。擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)在別人存有畏難情緒、不愿意做的工作，我們?nèi)ソ邮?、去落?shí)。古人說(shuō)：大事難事看擔(dān)當(dāng)。干部的擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)在大事難事面前勇挑重?fù)?dān)、敢于負(fù)責(zé)，在急事危事面前挺身而出、沖鋒在前，在名利地位面前不計(jì)得失、顧全大局。二是要有擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Α?責(zé)重山岳，能者方可當(dāng)之。"有了過(guò)硬本領(lǐng)才能真負(fù)責(zé)、真擔(dān)當(dāng)、有作為。新常態(tài)下，對(duì)干部的要求與日俱增，干部適應(yīng)的一面正在減少，不適應(yīng)的一面正在增加，這就要求我們要努力適應(yīng)新形勢(shì)，順應(yīng)新潮流，煉就過(guò)硬本領(lǐng)，才能擔(dān)當(dāng)時(shí)代大任。三是要有擔(dān)當(dāng)?shù)钠磩?。接受了任?wù)，具備了能力，能不能干好，拼勁很重要。這種拼勁表現(xiàn)在：以"等不起"的緊迫感、"慢不得"的危機(jī)感和"爭(zhēng)一流"的使命感，咬緊牙關(guān)，守必堅(jiān)，攻必克。

三、黨員干部必須遵規(guī)守紀(jì)。黨的xx屆四中全會(huì)《決定》強(qiáng)調(diào)指出，"黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)于國(guó)家法律".這一鮮明的論斷，體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的內(nèi)在要求。"作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上",作為黨員干部必須以更嚴(yán)的要求切實(shí)遵守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、組織紀(jì)律、生活紀(jì)律，既要做好工作，忠誠(chéng)履職，又要做好八小時(shí)以外的事情，管好自己的手、口、身，生活健康，格調(diào)高雅。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)社保中心負(fù)責(zé)人，更應(yīng)該嚴(yán)實(shí)相濟(jì)，不斷踐行"三嚴(yán)三實(shí)",著力強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)，進(jìn)一步努力作為。一是正人先正己的自律意識(shí)。要嚴(yán)以律己，帶頭遵守紀(jì)律和規(guī)矩，堅(jiān)守道德底線，抵制歪風(fēng)邪氣，在大是大非面前敢于堅(jiān)持原則，在利益誘惑面前經(jīng)得住考驗(yàn)，做到心中有責(zé)、心中有戒，要求別人做到的自己先做到。二是與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)。以來(lái)，人社系統(tǒng)聚焦主責(zé)主業(yè)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，在體制機(jī)制上打出創(chuàng)新組合拳，成效顯著，作為基層業(yè)務(wù)部門，我們既為之振奮又要主動(dòng)對(duì)接。今年以來(lái)，縣人社局創(chuàng)新推出"圍繞一條主線、建好六大基地、推進(jìn)六項(xiàng)工作"的舉措，我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)社保中心也要緊緊圍繞民生為本這條主線，堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新導(dǎo)向，(范_文_先_生_網(wǎng))積極在就業(yè)、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)、城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)、企業(yè)離退休人員社會(huì)化管理、勞動(dòng)監(jiān)察和勞務(wù)輸轉(zhuǎn)這六項(xiàng)工作上作文章，最終實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)、城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)參保全覆蓋、以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)卓有成效、企業(yè)離退休人員老有所養(yǎng)、勞動(dòng)關(guān)系和諧穩(wěn)定、居民收入增加。三是堅(jiān)持原則的使命意識(shí)?，F(xiàn)在的社會(huì)比較浮躁，面臨的糖衣炮彈和利益誘惑很多。做為黨員干部要強(qiáng)化崇規(guī)意識(shí)、守規(guī)意識(shí)、執(zhí)規(guī)意識(shí)，時(shí)時(shí)用黨的紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格"按規(guī)則、按程序、按制度"辦事，做到堅(jiān)持原則不動(dòng)搖、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣、履行程序不變通，使每項(xiàng)工作都能"信得過(guò)"、"過(guò)得硬".要從小事做起，從衣食住行做起，不為金錢所誘，不為物欲所累，慎獨(dú)慎初，自警自省，樹立黨員干部的良好形象。

隨著"兩學(xué)一做"教育活動(dòng)的深入開展，我們基層干部只有敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，聚集務(wù)實(shí)高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，才能切實(shí)增強(qiáng)夯實(shí)基層、推動(dòng)發(fā)展、后發(fā)趕超的責(zé)任使命，才能創(chuàng)造經(jīng)得歷史和人民檢驗(yàn)的成績(jī)。