無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我的心愛之物評語優(yōu)缺點篇一

1. 你平時性格內向，不善多言，忠厚老實，和同學能友好相處，平時能關心集體，值日工作負責，喜愛體育活動，不過，你在學習上還要努力些，作業(yè)時更要細心，把字寫好。

2. 你平時觀察仔細，思維快，記憶力好，每天很早就來開門，老師、同學都很佩服你，每次考數學準確率高，這與你的認真和細心是分不開的，不過你的調皮也讓人討厭，平常上課時喜歡隨便講話，這是不應該的，老師希望你改正握筆姿勢，能寫出一手漂亮的字來。

3. 平時的你總和同學和睦相處，每次勞動總是搶著干，你忠厚，老實，對老師和同學都有愛心，處處為別人著想，你能做到這一點，真是了不起，你學習認真，字寫得越來越漂亮了，教師希望你課后多看課外書，提高自己的語言表達能力。

4. 你思維敏捷，說話較快，活動能力較強，是老師的得力助手老師很喜歡你，你關心集體，對同學老師有愛心，只要班級里有一點困難，你總是盡力幫助，你的思想很好，你能禮貌待人，每天早讀你象小老師一樣出現在同學們面前，你真了不起，你的優(yōu)點很多，不過，老師發(fā)現作業(yè)時不細心，希你改正。

5. 你在老師的面前總是那樣可愛，顯得一本正經，可你背著老師的面又變得那樣調皮，學習情緒不穩(wěn)定，你平常認真寫字的話，寫出來的字多漂亮，真讓人喜歡，假如你在作業(yè)中天天能做到這樣，那多好啊!平常你愛做紙工，也喜歡玩耍，有時上課時略地還要偷偷地做做小動作，這是不應該的，望你以后改正。

6. 現在的你變得越來越可愛了，你的腦子靈活，再加上自己愛好，老師更喜歡你了，作業(yè)能做到按時完成，這對于你來說，確實不容易，上課時能做到專心聽講，不開小差，要能控制自己，能做到這一點你真了不起，老師想不著你會變得這樣好，老師相信你今后將會成為我班出色的學生。

7. 你能和同學友好相處。遇到不懂的問題總是問老師，這是好現象，老師發(fā)現你聽講時，沒有做到心到、口到和眼到，如果你能做到，學習成績肯定是不錯的，教師還發(fā)現你作業(yè)不夠細心，把不應該做錯的題做錯了，真可惜，老師希望你今后大膽發(fā)言，多看課外書，提高自己的說話能力。

8. 你見到老師總是笑臉相迎，禮貌待人，老師覺得你是一個可愛的男孩，平時你衣著整潔，非常愛講衛(wèi)生，同學之間友好相處，能做到這一點，也是了不起的，老師覺得你很懂事，不管在老師面前，還是在老師的背后，都有是一個樣，你寫的字也越來越好了，如果再加把勁，你肯定能寫出一手漂亮的好字。

9. 老師發(fā)現你是一個聰明的男孩，只要你的眼睛一轉，一個問題就想出來了，你回答問題總是那么積極，認真，老師很喜歡你，你對老師非常有禮貌，做事行動迅速，不甘落后，有力爭上游的念頭，課間活動比較活躍，老師希望你認真寫好字，不要只求快，不求好，老師相信你能寫出一好的字。

10. 你是一個文靜、膽小、懂事、講衛(wèi)生的女孩，學習認真，字寫得很漂亮，數學題能認真做，老師發(fā)現你課間活動較少，希望你多與同學說說、談談，提高自己的說話能力。

11. 你是一個聰明、活潑、懂事的孩子。在這個學期里，老師很高興看見你有了很多的進步，大家都說你的小手很能干，不但自己的事情自己做，還能畫出許多有趣的圖畫，也會折出不同的小玩意;上課的時候，你總會用響亮的聲音回答問題，大家都為你鼓掌;老師也喜歡聽你唱歌、念詩歌，你學會了更關心別人，更愛護班級體;你還經常給小朋友講故事，大家都聽得津津有味的，可高興了，老師也表揚你是個愛學習的孩子。在新的學期里，希望你的表現更出色。

我的心愛之物評語優(yōu)缺點篇二

1、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

2、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

3、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

4、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。

5、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

6、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

7、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

8、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

9、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

10、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

11、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

12、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

13、文章前后連貫，形成完整的形象。

14、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

15、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

16、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

17、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

18、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

19、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。

我的心愛之物評語優(yōu)缺點篇三

1、【人名】同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)建設性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時保質保量完成工作任務。

2、【人名】同志待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

3、【人名】同志謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知欲，并能夠仔細切身獨立綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

4.______在我校實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，服從分配，尊敬指導教師及實習單位人員，能夠虛心向富有經驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學理論指導實際工作，熱愛本職工作，關心愛護學生，保質保量完成各項工作任務。同時，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與同事和睦相處，表現出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經過實習期間的工作和學習，該生基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。

5、該生綜合素質較好，業(yè)務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望【人名】同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。

6、該生在我校實習期間，工作積極，教育教學態(tài)度較好，表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整教學內容……，努力求得學生最大利益。能夠與廣大學生融合在一起，在教育過程中善于進行情感教育和愛國主義教育。批改作業(yè)認真，評語豐富而懇切。優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現問題能主動提出討論能夠與學生溝通，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。成為學生熱愛的教師，該生積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心向老教師求教并勇于建言。能夠調整自己，力求盡善。積極爭取機會，發(fā)揮所長，磨練帶領技巧。學校指導教師實習熟悉學生性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀察并發(fā)現問題。常利用午餐時間和學生談話，給予引導。特別關懷班上成行為偏差的孩子，給予鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得學生喜愛。樂意協(xié)助學校指導教師掌控輔導學生，并吸收管理及輔導經驗。批改聯絡簿嚴格仔細用心。和指導老師有良好互動。

8、該老師溫雅平和踏實細致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學習活動，她尊敬領導尊重同事待人真誠熱愛學生，人際關系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看教參查資料找實例……樂在其中。由于尊重學生，能夠切中學生的興趣點進行教學，她的課堂上，學生積，極主動，氣氛活躍。作為一名對外聯絡員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個學生都能有用武之地，能夠揚其所長。作為團支部書記，她積極開展團的工作，加強了校內外的聯系，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學生視野。因此被評為市特教學校先進教師。

9、雖不善于表達自己的情感，但只要了解他的人無不為他那愛崗敬業(yè)的精神所震驚。他對待工作學生非常負責，永遠將學生放在第一位。作為班主任的他很會團結集體，體育課時他組織學生，和學生們一起打籃球，也會和女同學打羽毛球。他很關心愛護學生，在我們班水痘肆虐期間，他為我們買預防藥，給宿舍消毒，到處奔波，卻從無怨言，他經常為班級制定一系列的規(guī)章制度，把班級的各項事務管理的井然有序。雖然他平時對我們很嚴格，但古人云：嚴師出高徒。所以我們班一致認為“師德標兵”的稱號梁志勇老師當之無愧！

10、該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作求真務實的工作態(tài)度，認真完成各項任務。充分發(fā)揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務水平。關心愛護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。

11、為提高學生的學習積極性，他不斷探究新課標理念和教學方法，注重“實踐”四結合，通過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣；通過討論式教學，點燃學生智慧的火花；通過課內外練習，提高學生繪畫的基本功；通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術素質。

12、他功底深厚，具有較高的藝術素質，為人師表，深受領導的器重，一直以來委以重任，擔任高三美術教師。他肩負重任，樂于奉獻，把青春獻給黨的教育事業(yè)；他師德默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，培育出滿園桃李。善教樂教，深受師生尊敬為了完成學校交給的任務，____老師全身心投入教科研工作。

13、張老師以飽滿的熱情誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學導師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹慎禮貌待人以身作則嚴于律己為人師表。教學態(tài)度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內容充實豐富，能吸收學科新知識新成果，不斷更新教學內容，理論聯系實際，符合教學大綱要求；能根據課程特點選擇恰當的教學形式方法和手段，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講授清晰表達準確，重點突出，難點疑點處理恰當，課堂設計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導，經過一年的努力，我校孫老師的教學水平有了顯著提高。

14、該老師有心用心且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學習，認真領會踐行上級精神，還用心學習各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力。面對性格各異，基礎參差不齊的學生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學生互助互學，實施分類教學。面對學校的一次次接待任務，她靜心接受，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風采，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作，她主動配合班主任協(xié)調好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。

15.____老師一貫勤勤踏踏實實。她積極參加政治學習，并聯系切身實際不斷反思自己，在實踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng)。她熱愛閱讀，經常捧著與教育教學相關的著作如饑似渴地學習吸收。為了確保教學質量，她不但認真鉆研教材，精心備課，還走近耳聾學生，向他們學習手語，以便和聾生順暢溝通，確保自己的教學落到實處。為了發(fā)揮耳聾學生視覺捕捉力強的特點，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯，引導他們順利完成知識的構建。因此，她的工作也和她的為人一樣，不張揚，不浮躁，扎扎實實。

16.____老師溫平踏細致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學習活動，她尊敬領尊重同待人真熱愛學生，人際關系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看教查資找實例……樂在其中。由于尊重學生，能夠切中學生的興趣點進行教學，她的課堂上，學生積極主動，氣氛活躍。作為一名對外聯絡員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個學生都能有用武之地，能夠揚其所長。作為團支部書記，她積極開展團的工作，加強了校內外的聯系，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學生視野。因此被評為市特教學校先進教師。

18、該同志擁護中國共產黨的的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義，積極參加政治學習，關心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領導，團結同志，具有良好的道德品質和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

19、教學中堅持教學“六認真”，備課時認真鉆研教教參，學習好大綱，虛心

20、經學校考核，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格。

我的心愛之物評語優(yōu)缺點篇四

1、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

2、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果。

3、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

4、作者對觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。

5、全文語言樸實，結構自然。文章結構嚴謹，首尾呼應。語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

6、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

7、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

8、單交待時間，地點和結果語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。以xxx開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。

9、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述給人留下深刻印象。以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。開頭直奔主題，也是一種寫法。

10、開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，反問句開頭，吸引讀者。

11、開頭直奔主題，讓人一目了然。開頭點題，用詞很吸引人。

13、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。簡要敘述前因，進行鋪墊。

14、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。將改成更合適些。

15、自然承上啟下，細節(jié)描寫突出人物品質，令人感動。敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

16、外形描寫十分有趣，突出了的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。

17、用了列數字，舉例子的方法，很形象。過渡自然，每一段交待得很清楚。

18、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。

20、作者能有這樣的體會，令人刮目相看。對的比喻用得妙。

21、運用多種感官，描寫十分仔細。孩子的氣的語言很有意思。

22、加入人物行為，使畫面生動。這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。這段描寫讀來令人感動。心理描寫細膩，比喻句用得好，排比名的使用為文章增色不少。以味誘人，意境深遠。比喻貼切，用詞生動。以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

23、結尾含蓄，點明主題。結束得有點突然，夸張了。結尾簡煉，感人。結尾同樣有趣。結尾呼應應開頭，結構完整。由景生情，結尾自然。比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。觀察細致，描寫生動。結尾呼應文題，點明中心。

我的心愛之物評語優(yōu)缺點篇五

1、內容貧乏，錯字太多。

2、收結過早，意未盡宜

3、文筆雄健，不落俗套。

4、文情并茂，感人肺腑。

5、敘述詳盡，條理井然。

6、遣詞造句，行云流水。

7、刻劃入微，栩栩如生

8、取材不凡，運筆如飛。

9、詞義從容，雅見情韻。

10、清新流暢，自然有致。

11、取材豐富，文字生動。

12、頗富幽默，筆調輕松

13、自然順暢，有條不紊。

14、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

15、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

16、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

17、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

18、作者對……觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。

19、全文語言樸實，結構自然……文章結構嚴謹，首尾呼應。

20、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色……內容更豐富更生動。

21、……切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

23、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

24、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

25、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

26、因為有了豐富的聯想，所以筆下生輝，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，這些形象的比喻，多么生動地寫出了“”。

27、寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點。

28、在你的筆下“”儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。

29、從外到內，介紹了“”的特點，觀察有順序，也很細致，寫得準確生動，調動了多種感官，內容真切具體。

我的心愛之物評語優(yōu)缺點篇六

1、內容貧乏，錯字太多。

2、收結過早，意未盡宜

3、文筆雄健，不落俗套。

4、文情并茂，感人肺腑。

5、敘述詳盡，條理井然。

6、遣詞造句，行云流水。

7、刻劃入微，栩栩如生

8、取材不凡，運筆如飛。

9、詞義從容，雅見情韻。

10、清新流暢，自然有致。

11、取材豐富，文字生動。

12、頗富幽默，筆調輕松

13、自然順暢，有條不紊。

14、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

15、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

我的心愛之物評語優(yōu)缺點篇七

自然承上啟下，細節(jié)描述突出人物品質，令人感動。

外形描寫十分有趣，突出了…的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力

用了列數字，舉例子的方法，很形象

過渡自然，每一段交待得很清楚

這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動

采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美這部分還可以展開寫以小見大，表現…

比喻句用得精當加入了古詩進行聯想，富有韻味

…和…形成鮮明對比，突出…

小學生能有這樣的體會，令人刮目相看

對…的比喻用得妙

運用多種感官，描寫十分仔細

孩子的氣的語言很有意思

加入人物行為，使畫面生動

這段多余，不如刪去，使文章更簡潔

發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻

充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩

心理描寫細膩，比喻句用得好，

排比名的使用為文章增色不少

…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮

結尾含蓄，點明主題

結束得有點突然，夸張了

選材新穎獨特不附平庸一掃迂俗之氣令人耳目一新。

雖述平常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現了事件的本質。

事件雖小但反映出較深刻的道理具有一定的普遍性。

從多方面多角度選材充分體現了人物的'個性特征人物形象豐滿。

感情過于濃烈不似有感而發(fā)反倒是搔首弄姿自作多情。

情感缺乏深度未能以景傳情未能由事生情感情雖潛藏于文中但未能深入挖掘。

心理刻畫不夠生動具體未能有力地表現人物的思想態(tài)度好惡觀。事理：反復從不同角度不同方面來強調作者的觀點說理充分透徹立意鮮明。

我的心愛之物評語優(yōu)缺點篇八

1、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

2、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

3、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

4、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

5、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

6、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

7、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

8、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

9、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

10、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

11、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

12、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

13、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

14、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

15、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

16、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

17、文章前后連貫，形成完整的形象。

18、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

19、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

20、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

我的心愛之物評語優(yōu)缺點篇九

1、感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內心的肺腑之言。

2、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

3、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的'思想態(tài)度，好惡觀。

4、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

5、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

6、心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

7、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。

8、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。

9、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

10、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

我的心愛之物評語優(yōu)缺點篇十

下面是本站小編為你們整理關于員工評語的內容，希望你們喜歡。

1. 該員工工作認真負責，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，善于合作。

2. 該員工積極向上，配合度好，平時工作表現很努力，在工作時能以認真仔細負責的心態(tài)做好自己的工作。

3. _x今年工作成績進步大，工作認真，業(yè)務知識扎實，業(yè)績發(fā)展迅速， 工作態(tài)度端正，遵守公司規(guī)章制度，能積極完成公司的任務。

4. 此同事在工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業(yè)務水平也在學習中不斷提高， 關心同事，非常值得大家學習，新晉社會如此努力難能可貴。

6. 該員工作為經理特別助理，工作態(tài)度認真負責，能認真完成經理交代的各項任務，并能應對各種突發(fā)狀況，其工作得到了領導的 認可 值得各位同事學習。

7. 該員工工作努力，成果顯著，按時完成工作任務，跟同事相處融洽，且上班的紀律很好，值得各位同事學習。

8. 該員工工作努力認真，成果顯著，工作態(tài)度端正并能及時完成工作任務， 深受領導好評!

10. 良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，能帶動東區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經理工作;工作出色，業(yè)務熟悉，為我們成立起榜樣。

11. 該員工平時認真好學，不斷的向工作時間長的人請教，不斷的從書本中汲取知識，并能夠運用于實踐，還注重和同事們交流和溝通，處理和解決新問題，希望繼續(xù)保持這種謙虛好學的精神，再接再勵，爭取為公司創(chuàng)造更多的益!

12. _x來公司工作x年多的時間里，一直保持著勤奮主動的工作作風，能夠自覺遵守公司的各項規(guī)定和要求，積極協(xié)助并較好的完成部門交給的各項工作任務，與同事的關系也比較融洽，責任心比較強，在工作中取得了一定的成績，得到了同事們的認可和好評。

13. 該員工平時工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來，不僅工作認真做事效率好，而且上班的紀律也很好，值得各位同事學習。

14. _x從不計較時間的早晚，總是嚴格的履行著自己的職責。完成了公司和部門交給的各項工作。他不僅認真學習業(yè)務知識，對自己不了解的，及時向主管部門人員請教，并及時的傳達給業(yè)務員。對一些棘手的事情，他也積極的與管理部門協(xié)調，使業(yè)務能順利進行。

15. 工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責區(qū)域進行有效指導，并提出建設性意見;高度敬業(yè)，表現出色。

2. 優(yōu)秀得業(yè)務程度，為公司創(chuàng)造出較好得企業(yè)效益，與同事相處和諧。

3. 對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起到帶頭作用 成長員工。

5. 苦干實干加巧干，用全面掌握的工藝與技能引領所在班組不折不扣的完成車間下達的目標和任務。

6. 敢想敢為敢做，憑借勤思考善鉆研，不斷推進著壓軸氣沖模具的創(chuàng)新，從而推動了氣動除毛刺工藝的進程。

7. _x同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

8. _x具有較強的組織協(xié)調能力，勤懇務實，善于學習，注重個人成長，善于管理本班員工，對員工一視同仁，在工作中發(fā)揮模范帶頭作用。

9. 工作認真負責，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。

10. 工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學習進步較快受到大多數客戶的好評。

11. _x自_年入職以來，自覺遵守廠規(guī)廠紀，個人素質好忠于職守吃苦耐勞，在工作中虛心誠懇，勤學好問，處事公平，積極服從上級領導的安排和指示，與相關部門密切配合。是一個充滿上進心和活力的領頭羊。

12. _x在_年的時間里，工作認真負責，待人熱情，積極參加公司舉辦的各項活動，關心同事，發(fā)揚互助友愛的精神，主動協(xié)助其他同事的工作。憑借幾年實際工作積累了豐富的工作經驗，能夠做到物品進倉熟練準確率高。

13. _x同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。

14. 你是聯絡公司與主機廠的“樞紐”;你是協(xié)調生產工作的能手，你是共產黨員敬業(yè)奉獻吃苦耐勞的典范。

15. 辦事方法有改進，工作有進步，該員工做事情踏踏實實做人本分，能夠虛心接受市場招商經理的建議，努力學習不足之處;大力開發(fā)所負責區(qū)域的空白品種，并積極和經理進行各種環(huán)節(jié)的溝通;在_年x月份進步異常迅速;對待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司考慮，不記個人得失。

17. 自古英雄出少年。二十出頭的你，憑借認真學習精益求精的執(zhí)著追求開辟了輕鋼橋架焊接流水線的新天地。以你的工作績效，展現了當今實用型人才的風采。

18. ×××同志待人誠懇，作風樸實。模范遵守我單位的各項規(guī)章制度，工作期間，未曾出現過無故缺勤和遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

19. 工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責區(qū)域進行有效指導，并提出建設性意見;高度敬業(yè)，表現出色。

20. _待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

我的心愛之物評語優(yōu)缺點篇十一

1、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

2、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。

3、關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。

4、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動俊雅。

5、關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧！

6、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

7、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

8、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

9、敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

10、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

11、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

12、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

13、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

14、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

15、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

16、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

17、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

18、前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。

19、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。

20、詳略安排不當，主次不夠分明。

21、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

22、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

23、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。

24、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

25、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

我的心愛之物評語優(yōu)缺點篇十二

2.優(yōu)點：尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友， 學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，積極參加班級學校組織的各 ?種課內外活動。 缺點：思想不夠成熟，理論聯系實際能力較弱。

3.優(yōu)點：心地善良，為人誠實，一心一意，精明能干，個性穩(wěn)重，積極主動。 缺點：平時做事太注重于細節(jié)，有可能忽視了對整體的把握。

4.優(yōu)點：關心他人，積極主動、獨立工作能力強，并有良好的交際技能，愿意在壓力下工 作，并具領導素質。 缺點：在為人處事方面經驗不夠。

5.優(yōu)點：做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，而不人云己云。 缺點：理論學習需要進一步深化。

6.優(yōu)點：學習上有自己的方法，學習新的的東西效率高，學習新的技能上手快。 缺點：工作經驗較少還需要進一步鍛煉。

7.優(yōu)點：有積極的工作態(tài)度，勇于挑重擔，愿意和能夠在沒有監(jiān)督的情況下勤奮地工作; 公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。 ?缺點：有時對有的事情想得過多。

不覺經年，本人快到而立之年了。靜下來想，我，是那種雖有優(yōu)點，卻也有不少缺點的人。人有缺點不可怕，就怕沒有優(yōu)點。在人生的旅途中，我一直在優(yōu)化自己的優(yōu)點，修正自己的缺陷。

優(yōu)點：

(1) ?平易近人。我待人還是很親善的，很容易跟周圍的人拉近距離。我的親和力能感染周圍的人。對于公司的同事及客人，我都以一顆真誠的心去與他們相處，并能得到他們的肯定。

(2) ?有激情，有活力。我是個富于幻想的人。對于工作，對于生活我有屬于自己的解讀，并能按照自己的期望去展開行動。我們的很多同事都是很年輕的一代人，我的活力很容易得到他們的共鳴。在實際工作中，我會告訴他們我們的目標是什么，并指引他們該怎做，然后每當取得哪怕是一小步進展時我都會告訴他們，并讓他們更加努力，我會希望他們在努力中得到一種成就感。

(3) ?學習能力不錯。我不見得會很多東西，但我愿意跟據需要去主動學習我需要的東西。在公司的任職的四個月里，我每個月都會因應公司的培訓要求制定培訓計劃。固然培訓的東西我本身是了解的，但為了更好地讓同事所吸收，我會預先搜索更多相關資料，對自己進行更深一層的培訓。

(4) 做事有原則。對于上級下達的指令，我會盡自己的最大努力去完成。一些在公司的發(fā)展過程中形成的陋習，我不會跟隨。

(5) ?善于與人合作。我深知一個團隊合作的重要性。個人的能力再強，缺少了隊友的幫助終究是不能成事的。我去到哪一家店，我都會盡快讓自己融入環(huán)境，我會詢問他們需要我做些什么，我也會告訴他們需要怎樣協(xié)助我。作為一個新晉的管理者，我很需要老員工的幫助，他們會知道所有我需要知道的細節(jié)。通過一個個的合作，我們就會越來越有默契。

缺點：

(1) 不夠成熟。作為一個管理者，應該有一種威儀在。很可惜，我缺少這種氣質。由于工作的關系，我都盡可能讓自己處事表現的成熟穩(wěn)重些。

(3) 耐力不夠。當長期處于強壓時，可能會消化不了。

(4) 容易心軟。在處理一些事情時，態(tài)度不夠強硬。

(5) 執(zhí)行力不夠。想法很多，但是，想完后的執(zhí)行有時也會出現不了了之的情況出現。

我的心愛之物評語優(yōu)缺點篇十三

1、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

2、以飽滿的激情，描寫了……

3、語言活潑明快，富有情趣。

4、重點突出，詳略得當，內容具體。

5、文章將……寫得細致入微。

6、比喻貼切，用詞生動。

7、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理

8、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

9、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

10、……以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

11、語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體。

12、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

13、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

14、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。

15、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞……進行。

17、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行一精一心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

19、文章邊敘事邊抒情。

20、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

21、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。

22、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

23、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

24、文章想象合情合理。

25、一些一精一妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。