認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一只想飛的貓讀后感二年級(jí)篇一

做人千萬不能和這只貓一樣－自以為是，不能因?yàn)橐淮蝺e幸的勝利而以為自己就是東方不敗，有許多人都自居為天才，但是真正的天才有有幾個(gè)呢？這些自以為天才的人就是太自以為是，畢竟人外有人，天外有天，但他們這些人卻惟我獨(dú)尊，以為天下就只有他最厲害。

我曾經(jīng)也自居為天才，因?yàn)檎f真的，我花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間真的很少，晚上我基本在7點(diǎn)左右做好，也很少預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，甚至期末考的晚上我還玩電腦，但是我的成績(jī)還是不錯(cuò)，特別是數(shù)學(xué)，但自從看了這騙文章后我認(rèn)為其實(shí)比我聰明的人大有人在，或許我真的比他們聰明。但我不努力有什么用呢？所以以后我一定要努力學(xué)習(xí)，利用好我的腦子。

做人一定要謙虛，不可以自以為是，古往今來自以為是的人都不能干什么大事，只有謙虛的人才可能有成就，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這千古名句說的不也是這個(gè)道理嗎？同學(xué)們我們千萬不能學(xué)這只自以為是又驕傲的貓，我們要努力學(xué)習(xí)，學(xué)是無只盡的啊，最后我恭祝大家學(xué)業(yè)有成！

一只想飛的貓讀后感二年級(jí)篇二

我讀了《一只想飛的貓》這本書，給我印象深刻的是《一匹出色的馬》這個(gè)故事講的是，一個(gè)春天的傍晚，爸爸媽媽和他家的兩個(gè)女兒一齊去郊外散步。

他們一邊走一邊看著旁邊的風(fēng)景，不知不覺就走了很遠(yuǎn)的路，，路邊的景色太美了，他們戀戀不舍的往回走。

再往回家走的路上妹妹走累了，她想讓媽媽抱，媽媽說我很累抱不動(dòng)，

她又去找爸爸抱，爸爸不作聲，看見路邊柳條就隨手撿一株，遞給妹妹，把柳條比作一匹出色的馬，讓妹妹騎回家，妹妹很高興蹦蹦跳跳地回家了。

等爸爸媽媽和姐姐回家時(shí)，妹妹早就到家了。

這個(gè)故事告訴我們這個(gè)爸爸太聰明了，既鍛煉了孩子自理本事，又讓小孩子很開心。

一只想飛的貓讀后感二年級(jí)篇三

我讀了《一只想飛的貓》這本書，給我印象深刻的是《一匹出色的馬》這個(gè)故事講的是，一個(gè)春天的傍晚，爸爸媽媽和他家的兩個(gè)女兒一起去郊外散步。

他們一邊走一邊看著旁邊的`風(fēng)景，不知不覺就走了很遠(yuǎn)的路，，路邊的景色太美了，他們戀戀不舍的往回走。

再往回家走的路上妹妹走累了，她想讓媽媽抱，媽媽說我很累抱不動(dòng)，

她又去找爸爸抱，爸爸不作聲，看見路邊柳條就隨手撿一株，遞給妹妹，把柳條比作一匹出色的馬，讓妹妹騎回家，妹妹很高興蹦蹦跳跳地回家了。

等爸爸媽媽和姐姐回家時(shí)，妹妹早就到家了。

這個(gè)故事告訴我們這個(gè)爸爸太聰明了，既鍛煉了孩子自理能力，又讓小孩子很開心。

一只想飛的貓讀后感二年級(jí)篇四

《一只想飛的貓》是媽媽在寒假里給我買的一本書，里面的主人公就是那只想飛的貓，當(dāng)然還有很多其他人物，比如：鵝、公雞，但是，我卻不喜歡那只想飛的貓。

那只想飛的貓很驕傲，還愛吹牛，說什么“我一伸手就抓住了十三只耗子”、“我一甩尾巴就釣起了一條大烏魚”它還吹噓自己是賽跑健將、歌唱家和打魚專家，可是它什么也做不好，還不肯腳踏實(shí)地去學(xué)習(xí)。

這只貓還非常懶，也不講理。有一次，動(dòng)物們要大掃除，可是貓說：“誰要我拿起掃帚、抹布來，誰就先和我賽跑！”但是除了它有4條腿，別的動(dòng)物只有2條腿，哪里跑得過它？它明明就是不想?yún)⒓蛹w勞動(dòng)。

這只貓最后也沒有好下場(chǎng)。它因?yàn)椴粫?huì)飛又吹牛說會(huì)飛，它爬到一棵樹上，想從上面“飛”下來，結(jié)果沒站穩(wěn)，從樹上摔下來了，摔得四腳朝天，好久好久爬不起來，更別提飛了。

這本書告訴我們，不要自高自大，應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，還有很多知識(shí)等我們?nèi)W(xué)習(xí)呢！

一只想飛的貓讀后感二年級(jí)篇五

我的書柜中，有著一本叫《一只想飛的`貓》的書，作者是陳伯吹。

這本書主要是講一只高傲自大的貓，整天癡人說夢(mèng)。想著自己可以像大雁、小鳥、喜鵲一樣，在天空中展翅高飛。他還經(jīng)常在動(dòng)物面前吹牛，說自己肯定會(huì)有朝一日飛上天。它不顧實(shí)際的爬上樹，說自己能展翅高飛。但最后還是摔得四腳朝天，好久都沒有站了起來。

鴨會(huì)游泳、鳥兒會(huì)飛、公雞會(huì)打鳴，這些都是動(dòng)物各具特點(diǎn)的本領(lǐng)。如果叫鳥兒去游泳，叫公雞去飛、叫鴨去打鳴，這世界上不是亂套了嗎？所以，貓能飛，那簡(jiǎn)直就是異想天開。

每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，而不是像那只貓一樣，整天想著自己飛。如果我們找錯(cuò)了方向，還能回頭，還能改變。如果像那只貓一樣，明明知道貓會(huì)飛是一件不可能的事，可它還是那么倔強(qiáng)。整天想著努力就會(huì)有回報(bào)。雖然說努力會(huì)有回報(bào)，但是也要符合實(shí)際呀！如果不符合實(shí)際，無論你怎么努力，都是白費(fèi)功夫。

我們班的同學(xué)，有的會(huì)唱歌、有的會(huì)跳舞，還有的繪畫。這說明他們找準(zhǔn)了目標(biāo)，沒有像那只貓一樣。

在我們成長(zhǎng)的路上，每個(gè)人都會(huì)有選擇的權(quán)利，但是當(dāng)我們選擇的時(shí)候，應(yīng)該慎重。要找準(zhǔn)目標(biāo)，走對(duì)方向。不要像陳伯吹作者所創(chuàng)造的那只驕傲自大的貓一樣，整天想象自己能飛。但到最后，它摔得四腳朝天，好久才沒有站起來。

一只想飛的貓讀后感二年級(jí)篇六

今天，我看了一本《想飛的貓》，主要講的是：一只貓打破了花瓶，不顧一切地走了。貓?jiān)噲D抓住一只蝴蝶，卻被蝴蝶戲弄了。貓?jiān)诨▍仓锌癖?，搖動(dòng)著向日葵。他沒有抓住蝴蝶，在銀杏樹下睡著了。他夢(mèng)見了自己，捉到了一只美麗的紅蝴蝶。當(dāng)它醒來的時(shí)候，不管是真是假，它都會(huì)覺得應(yīng)該感到驕傲。鴨子、公雞和鵝建議他參加大掃除，但他也不想去。他們一起去看喜鵲姑娘。喜鵲姑娘給他們講了一個(gè)關(guān)于貓的故事。貓說故事中的貓是自己。公雞、鴨子和鵝說故事中的貓會(huì)飛，并建議它不要學(xué)飛，但為了面子，它爬到樹上學(xué)飛。結(jié)果，它跳下來死了。

我的感覺是：此時(shí)，一只不誠(chéng)實(shí)、不愛勞動(dòng)、自以為是、自吹自擂的貓。它很懶，不聽其他動(dòng)物的勸告，不喜歡學(xué)習(xí)技能，喜歡幻想。如果你沒有耐心去做任何事情，你就知道驕傲。我們不應(yīng)該像這樣學(xué)習(xí)，而應(yīng)該像鴨子一樣耐心。如果我們沒有耐心，我們就做不好任何事情。所以無論你做什么，都不要半途而廢。為了成功，你應(yīng)該有堅(jiān)持不懈的決心。一只想飛的貓（2）：

我讀到一只想飛的貓。給我留下深刻印象的是那是一匹好馬。故事講的是一個(gè)春天的晚上，我的父母和他們的兩個(gè)女兒去鄉(xiāng)下散步。

他們一邊走，一邊看著附近的風(fēng)景，不知不覺地走了很長(zhǎng)一段路。路邊的風(fēng)景太美了，他們很不情愿地走了回去。

在回家的路上，我妹妹很累。她想讓她媽媽抱著我。我母親說我太累了，抱不住我。她走到她父親跟前抱我。我父親沉默了。當(dāng)他看到路邊有一根柳條時(shí)，他撿起一根遞給我妹妹。他把柳條比作一匹優(yōu)秀的馬，讓我妹妹騎回家。我妹妹很高興跳回家。

當(dāng)爸爸媽媽和妹妹回家時(shí)，妹妹早就回家了。

這個(gè)故事告訴我們父親太聰明了。他不僅鍛煉了孩子的自理能力，還讓孩子很開心。

一只想飛的貓讀后感二年級(jí)篇七

《一只想飛的貓》發(fā)表于1955年，是一篇針對(duì)于建國(guó)初期一些嬌生慣養(yǎng)的兒童，驕傲自大、好逸惡勞的諷刺故事。故事描寫了一只自吹自擂的貓厭惡勞動(dòng)、頑皮無禮，整天只吃吃玩玩，什么活也不想干，吹吹牛皮過日子，卻一心想飛結(jié)果沒有成功的喜劇故事。

那只貓不務(wù)正業(yè)，還吹牛皮說：“他一伸爪子就能逮住三個(gè)耗子。不抓老鼠反而抓起蝴蝶來。他原來想捉弄蝴蝶，卻反過來被蝴蝶抓弄。他抓不住蝴蝶卻把氣撒在別人頭上，把向日葵撞得東倒西歪。幾乎立腳不穩(wěn)；她那大大的腦袋也晃來晃去，晃得頭昏腦脹；把雞冠花也撞傷了腰，氣得滿臉通紅，還連一聲“對(duì)不起”都不說。

鴨子好心的跟貓說話，貓卻給鴨子起“扁嘴”的綽號(hào)。鴨子請(qǐng)鵝大姐、雞大哥幫忙，可貓卻裝作頭痛，不行又裝睡覺。

那只貓很愛慕虛榮，之喜歡聽奉話。說自己是：賽跑健將、跳高健將、歌唱家、旅行家、潛水家、漁業(yè)家、航空家。他還仗著自己跟老虎有點(diǎn)相像，吹牛說老虎見到他要給他磕頭。

貓驕傲自大，大家一定不要向它學(xué)習(xí)，要知道“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”大家要虛心好學(xué)。

一只想飛的貓讀后感二年級(jí)篇八

《一只想飛的貓》是我國(guó)著名的兒童文學(xué)作家、教育家陳伯吹所寫的一部童話集。

它通過一系列生動(dòng)有趣的故事及妙趣橫生的內(nèi)容，塑造了一只調(diào)皮搗蛋、驕傲自大的“想飛的貓”的形象。

作品一開始就用了一個(gè)被隨意砸破的藍(lán)瓷花盆，引出了我們這篇故事中的小主人公——一只目中無人、自吹自擂的貓。它得意洋洋的說出了一句自己深以為然的話：“昨天夜里，我一伸爪子就逮住了十三個(gè)耗子?！?/p>

這只無知傲慢的貓先是想捕捉一對(duì)正與漂亮的鳳仙花嬉戲的蝴蝶，結(jié)果它卻被這對(duì)美麗的蝴蝶戲弄的疲憊不堪。

在蝴蝶面前栽了跟頭的貓把氣撒在了別人身上。

它橫沖直撞的躥來躥去，把向日葵姑娘、雞冠花先生以及葡萄兄弟們弄的叫苦不迭，它自己卻不以為然，理直氣壯。

它先是吹噓自己是賽跑健將，又夸耀自己是個(gè)歌唱家，還認(rèn)為自己跟鴨子、鵝一樣是個(gè)漁業(yè)家。并且為了和公雞打賭，它居然用自己的尾巴作工具，伸入湖水里釣魚。

盡管后來它成功的釣起了一只看花了眼的烏魚，但它的尾巴卻也被烏魚咬得血跡斑斑，疼痛不已。

驕傲自滿的貓顧不得自己的尾巴還有傷，就又想去喜鵲家里搗亂……

可虛榮又任性的它哪里是喜鵲的對(duì)手，不但被聰明的喜鵲戲耍了一番，而且竟然真的'自不量力的妄圖做一個(gè)“最勇敢的航空家”。

它固執(zhí)的認(rèn)為：“我要飛，就能飛!只有那條笨驢子，不論做什么事，總得先刻苦學(xué)習(xí)一番，我可用不到!”

最后的結(jié)果可想而知，它四腳朝天的摔個(gè)不輕，再也爬不起來了。

陳伯吹先生不愧是我國(guó)兒童文學(xué)的一代宗師。他將幻想和現(xiàn)實(shí)巧妙的結(jié)合起來，生動(dòng)靈活的塑造了一個(gè)我們生活中可能會(huì)遇到的，這么一個(gè)聰明伶俐又淘氣頑劣的問題兒童形象。

它的一舉一動(dòng)，一言一行之間無不透露著一個(gè)問題小孩的天真、狡黠。它傲慢無禮的言行再加上自私自利的心理特征，將一只狡猾貪婪的“想飛的貓”表現(xiàn)得淋漓盡致。

一個(gè)人的時(shí)候并不孤單，想念一個(gè)人的時(shí)候才是真正的孤單。

文中的貓獨(dú)個(gè)蹲在槐樹底下的時(shí)候，它并不覺的孤單，因?yàn)樗钪械拇蟛糠謺r(shí)間都是自己?jiǎn)为?dú)呆在一個(gè)地方。但它想讓三個(gè)小伙伴陪它一起度過的時(shí)候，它就覺的有些孤單了。

一個(gè)人怕的不是走在黑夜里，而是怕心中沒有陽光。

這讓我想起了早期上海動(dòng)畫制片廠制作的一部動(dòng)畫片，叫《驕傲的將軍》。

片中講述了一個(gè)得勝而歸的將軍的故事。

這位將軍在眾人為他舉行的慶功會(huì)上，當(dāng)著他眾人的面洋洋得意的舉起幾百斤重的銅鼎，面不改色；他挽弓射鈴百發(fā)百中，受到文武百官的贊揚(yáng)。所有的圍觀者人人喝彩，個(gè)個(gè)驚嘆。

在眾人崇拜的目光中，將軍忘乎所以，從此過上了紙醉金迷、花天酒地的生活。

將軍已成功的把自己消滅了。

終于在他過生日的時(shí)候，敵兵沖了進(jìn)來。將軍這時(shí)候才手忙腳亂的去找自己的鐵槍，可他的槍早已生銹，箭筒也成了老鼠的天下。

他手下的士兵們跑的跑，逃的逃，到處是一片人仰馬翻、雞飛狗跳的場(chǎng)景。敵人很快攻進(jìn)城來，想鉆狗洞逃生的將軍也被自己的大肚子拖累，只好乖乖的束手就擒。

所以任何時(shí)候，任何情況下，無能不可怕。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人生下來都是一張白紙，什么都不會(huì)。我們所有的本事、所有的能力都是靠后天自己一點(diǎn)一滴積累起來的。因此只要我們?cè)敢馀?、勇于付出，就沒有什么困難可以打倒我們。

但驕傲要不得，這是一個(gè)可怕的、會(huì)腐蝕我們勇敢和毅力的壞東西。它會(huì)使一個(gè)積極向上、勇敢樂觀的人變成一個(gè)頹廢、自甘墮落的人，這是我們需要格外警惕的。

教育是什么？教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。

教育的目的，不是讓我們都成為一個(gè)了不起的偉人，教育的最終目的是為了讓我們成為一個(gè)正面的、積極的、對(duì)社會(huì)有用的人。教育不僅關(guān)乎我們的現(xiàn)在，它更多的是為我們一生的修行作準(zhǔn)備。

希望我們大家都能在教育的領(lǐng)域里努力的提升自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和人生意義。