認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!

青海高原一株柳讀后感篇一

《青海高原一株柳》，初次看到書(shū)上的這個(gè)題目，還以為只是一篇單調(diào)的.敘物文章。但一看開(kāi)頭，就有一種并不普通的感覺(jué)。

"這是一棵柳樹(shù)，一株在平原，在水邊極為平常的柳樹(shù)。"第一點(diǎn)，敘述柳樹(shù)的作者，除非此樹(shù)形態(tài)怪異，不然，一定會(huì)選擇一排柳樹(shù)來(lái)描寫(xiě)?？墒潜疚牟⒎侨绱?。第二點(diǎn)，柳樹(shù)不生活在水邊，不生活在平原，生活在沙漠中嗎？哈哈哈?。?！不可能。帶著強(qiáng)烈的好奇心，我讀了下去。的確不平常，極不平常。這株柳樹(shù)生活在青海高原。

要知道，青海高原空氣稀薄，干燥、高寒。無(wú)論什么植物，在這里，不是死亡，就是退縮。文中也描述了這一場(chǎng)景："赭紅色起伏的草地上根本看不到一顆樹(shù)，沒(méi)有樹(shù)族的原野顯得尤其簡(jiǎn)潔、開(kāi)闊，也顯得異常蒼?！?不過(guò)文中這一株柳樹(shù)還真有點(diǎn)震攝人心，（）真想不出只有一株柳樹(shù)的原野是什么樣的。

唉，不想也知道這株柳樹(shù)生存下來(lái)，有多不易。高達(dá)數(shù)米的柳樹(shù)，吮吸著土地極深處僅有的一絲水分和營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)強(qiáng)地站立在蒼茫的開(kāi)闊的高原上。之后，作者在文中大膽猜測(cè)，風(fēng)把一團(tuán)團(tuán)柳絮送上了高原，生長(zhǎng)出了一片幼柳?？墒?，缺水，把它們?nèi)珰Я?，只有這一株頑強(qiáng)地活了下來(lái)。不知熬過(guò)了多少風(fēng)雪、多少干旱、多少雷電，它存活了下來(lái)，而且堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)了一年、十年、甚至數(shù)百年！ok，一個(gè)間斷。

作者寫(xiě)到這兒完全可以結(jié)束，但他沒(méi)有。他又做了一個(gè)精彩的對(duì)比。拿家鄉(xiāng)河邊的柳與這棵飽經(jīng)磨難的柳作對(duì)比。沒(méi)錯(cuò)，同是一棵柳，生活的道路和命運(yùn)相差何其之遠(yuǎn)？面對(duì)殘酷的命運(yùn)，這株柳沒(méi)有抱怨、沒(méi)有畏縮，它選擇的是竭盡全力地抗?fàn)?。何為頑強(qiáng)？就是這種精神，這種毅力！我被它的這種精神折服，深深地折服，無(wú)法自拔。

這株柳，就是我們?nèi)松募?lì)版，困苦和磨難，都是要挺過(guò)來(lái)的，就像柳樹(shù)一樣，在拼搏中成就一片綠陰。

青海高原一株柳讀后感篇二

漫步河畔，婀娜多姿的柳枝在春風(fēng)中飄動(dòng)。這畫(huà)面使我想起剛剛讀過(guò)的一篇文章《青海高原一株柳》中所描述的一個(gè)創(chuàng)造生命奇跡的生靈。它使我懂得了什么才是頑強(qiáng)，什么是生命的磨練……它，就是巍然屹立在青海高原上的一株柳樹(shù)。

這棵神奇的柳樹(shù)生活在青海高原上，遭受了一次又一次的摧毀，卻一回又一回起死回生。它不畏懼，以頑強(qiáng)的生命力和生存環(huán)境抗?fàn)?，造就了高原上一方壯麗的風(fēng)景。

是什么讓它在這個(gè)絕不寬容任何一條綠色生命活到一歲的地方，生存下來(lái)，長(zhǎng)得那樣繁茂？是什么讓它在一線希望之中成就了一片綠蔭？是它頑強(qiáng)的生命力，是它不屈不撓的生命力......

頑強(qiáng)，是生命的支架，失去它，任何生命之光都會(huì)黯然失色；擁有它，卻會(huì)讓即使處在人生深谷的生命之火重新燃燒，讓所有人見(jiàn)證成功，仰望它發(fā)出的勝利光芒。

頑強(qiáng)，點(diǎn)燃生命的火焰！

青海高原一株柳讀后感篇三

柿子園鄉(xiāng)中心小學(xué)六一班夏艷芳

我們學(xué)習(xí)了一篇課文，叫《青海高原一株柳》。在這篇課文中，我知道了在青海高原之上，只有一株柳樹(shù)。它所面對(duì)的是廣袤無(wú)垠青草覆蓋的原野和寸草不生、青石嶙峋的山峰；面對(duì)的是持續(xù)的干旱和嚴(yán)酷的寒冷。但是，它沒(méi)有抱怨命運(yùn)，也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)?，以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來(lái)。

課文中說(shuō)“命運(yùn)給予這株柳樹(shù)的幾乎是九十九條死亡之路，但是，它卻在一線希望中成就了一片綠陰?！蔽矣X(jué)得這句話不僅僅是寫(xiě)柳樹(shù)，而是在寫(xiě)人。我們從中可以得到這樣的一個(gè)啟示：在人生的道路上，生活和命運(yùn)不可能公平，但是只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。青海高原上的這棵柳樹(shù)就生活在一個(gè)艱苦的'世界里，它經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的虐殺生靈的高原風(fēng)雪，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的雷轟點(diǎn)擊卻一次又一次的起死回生。

這真是一棵神奇的柳樹(shù)，神奇到令人望而生畏的柳樹(shù)。

盡管命運(yùn)對(duì)我們有些人是不公平的。但是，只要我們不屈服命運(yùn)的擺布，頑強(qiáng)的與命運(yùn)抗?fàn)帲衙\(yùn)捏在自己的手心里，就能贏得一片屬于自己的綠蔭！就能成就自己的事業(yè)！未來(lái)是美好的，不要怨天尤人，讓我們以百倍的信心、百倍的努力，去創(chuàng)造我們那輝煌的人生吧！

指導(dǎo)教師：鄭永婷

青海高原一株柳讀后感篇四

“青海高原一株柳，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！币宦?tīng)到這個(gè)飽含悲壯和蒼涼的詩(shī)詞，我的腦海中就會(huì)立刻映現(xiàn)出語(yǔ)文書(shū)第15課那一棵佇立在青海高原的柳樹(shù)。

這棵柳樹(shù)的枝干粗壯，濃密的葉子覆蓋出百十余平方米的樹(shù)陰，葉子綠得蒼郁，綠得深沉，給人一種以生命偉力的強(qiáng)大感召。這株柳樹(shù)要經(jīng)過(guò)多少虐殺生靈的高原風(fēng)雪和多少場(chǎng)鋪天蓋地的雷轟電擊，才能長(zhǎng)成這么一棵粗壯具有生命力的柳樹(shù)。高原的柳樹(shù)自幼便要承受艱苦磨難，但這株柳樹(shù)似乎從沒(méi)有抱怨命運(yùn)，也沒(méi)有畏怯生存之艱難，在平原柳樹(shù)接受風(fēng)的吹拂，陽(yáng)光的柔和時(shí)。這株柳樹(shù)卻正在拼命將根扎的緊緊的與高原風(fēng)雪和烈日干旱斗爭(zhēng)，正是因?yàn)檫@艱苦卓絕的努力和磨練，高原柳樹(shù)在命運(yùn)的一線希望之中成就了一片綠陰。

學(xué)完這篇課文后，我不由得被高原柳樹(shù)那頑強(qiáng)的生命力和超乎想象的毅力、韌勁折服，心中也對(duì)這株柳樹(shù)充滿了敬畏之情。霍金的命運(yùn)也是如此多難，他在讀研究生時(shí)不幸患上了盧伽雷氏癥，被長(zhǎng)久禁錮在輪椅上，又因肺炎失去了說(shuō)話功能。此時(shí)，霍金只有三根手指和他那具有想象的大腦能正?；顒?dòng)，正因?yàn)檫@智慧的大腦，才讓霍金發(fā)現(xiàn)了宇宙黑洞的秘密，從而被人稱為“宇宙之王”這不怕困難的精神正是我們所要學(xué)習(xí)的。再看看我，我在遇到困難時(shí)，都是半途而廢，不愿做到最后，而當(dāng)我學(xué)完這一課時(shí)，我被柳樹(shù)那不畏艱難的精神所感動(dòng)，每每遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起高原柳樹(shù)。

“只有扼住命運(yùn)咽喉，才能創(chuàng)作生命的奇跡！”這句話永遠(yuǎn)銘記我心中！

青海高原一株柳讀后感篇五

枝葉呈現(xiàn)出生鐵鐵錠的色澤，粗實(shí)而堅(jiān)硬;在青海高原上，又沒(méi)有肥沃的土地，還沒(méi)有雨水的滋潤(rùn)，只有鋪天蓋地的雷劈電擊和大雪紛飛的寒冬臘月。在這么惡劣的環(huán)境中，竟然可以長(zhǎng)出這么一個(gè)綠色的龐然大物，不僅讓人拍案叫絕，甚至難免對(duì)這株植物有一些敬佩之情。但是，大家有沒(méi)有想過(guò)，在成功的背后，這株柳樹(shù)付出了多少，也許，在其它地方的柳樹(shù)正在享受甘露，沐浴陽(yáng)光時(shí)，它卻要與狂風(fēng)暴雨做作斗爭(zhēng);也許，當(dāng)其他柳樹(shù)對(duì)著結(jié)冰的湖面照鏡子時(shí)，它卻還要和鵝毛大雪為伴，忍受著刀刮一樣的痛;也許，在管理員給其它地方柳樹(shù)澆水施肥時(shí)，它卻要自力更生，也許······這么多的艱難險(xiǎn)阻，它沒(méi)有抱怨命運(yùn)，也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，而是聚合全部身心之力與生命環(huán)境抗?fàn)?，以超乎想象的毅力和韌勁生存下來(lái)，這種精神也是我們?nèi)鄙俸托枰摹?/p>

在人生的道路上，生活和命運(yùn)不可能公平。但只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。的確如此，在我們的生活中，我們也不能放棄，命運(yùn)是不公的，但是與此同時(shí)，命運(yùn)也是把握在你自己的手中，即使只有百分之一的希望，我們也要付出百分之百的努力!

所以，一株柳給了我更大的勇氣，讓我在以后的生活中面對(duì)困難更要勇敢地去挑戰(zhàn)。

青海高原一株柳讀后感篇六

今天我預(yù)習(xí)了六上課文中的《青海高原一株柳》。讓我明白：與命運(yùn)抗?fàn)?，就是奇跡的發(fā)生。

《青海高原一株柳》主要描寫(xiě)了青海高原上一棵神奇的柳樹(shù)，在高原風(fēng)雪雨雷電轟擊中頑強(qiáng)地存活了下來(lái)，成就了青海高原上一方壯麗的風(fēng)景。青海高原干燥、多風(fēng)、缺氧、奇寒使這里寸草不生，但是這棵柳樹(shù)生存了下來(lái)，使人感到驚訝和不可思議，可更多的是對(duì)這棵柳樹(shù)的贊嘆與敬畏。因?yàn)檫@棵柳樹(shù)沒(méi)有抱怨命運(yùn)，也沒(méi)有生存之危險(xiǎn)和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)?，以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來(lái)。作者通過(guò)和家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹(shù)作比較，襯托出這棵高原之柳的品質(zhì)。

作者不僅贊揚(yáng)了高原之柳，也是在贊揚(yáng)那些勤奮的人。

俗話說(shuō)“逆境是最好的大學(xué)”堪稱逆境成才的典范。她自幼雙目失明、雙耳失聰，是一個(gè)盲聾啞人。但在家庭教師安妮·沙利文的開(kāi)導(dǎo)下，他夜以繼日的摸盲文、學(xué)說(shuō)話。就像一塊干燥的海綿如饑似渴的吮吸著知識(shí)的甘霖。他不屈不撓的與不公平的命運(yùn)抗?fàn)帲詢?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了哈弗女子學(xué)院。學(xué)習(xí)之余，她不忘寫(xiě)作，將自己坎坷的生活經(jīng)歷寫(xiě)成自傳《假如給我三天光明》，被美國(guó)的《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)十大偶像人物之一。

像海倫·凱勒這種與不公命運(yùn)抗?fàn)幎刹诺娜擞性S許多多。他們告訴我們：在人生的道路上生活和命運(yùn)可能不公平，但只要心中一直充滿希望，憑著自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。

青海高原一株柳讀后感篇七

讀了《青海高原一株柳》一文，我印象深刻。這篇課文以優(yōu)美的筆觸，大膽的猜測(cè)與想象，描寫(xiě)了青海高原上一株神奇的柳樹(shù)，經(jīng)過(guò)高原風(fēng)雪，雷轟電擊，卻頑強(qiáng)地生存了下來(lái)，成為高原上一道壯觀而獨(dú)立的風(fēng)景。

這株柳是頑強(qiáng)的，從與家鄉(xiāng)河邊的柳樹(shù)相對(duì)比便可看出。灞河的柳樹(shù)十分有名，歷代詩(shī)人曾為那里的柳樹(shù)和柳絮傾灑過(guò)許多墨汁和情愫。但高原之柳卻在默默無(wú)聞的情況下，在人跡罕至的青海高原上勇敢地成就了一片綠陰!與高原之柳相比，這真是“盛名之下，其實(shí)難副”!高原上有風(fēng)雪，有電閃，有干旱，有寒冷，可它全都挺過(guò)來(lái)了。這株柳樹(shù)是人，但不是懦弱的人，而是一個(gè)能聚合全部身心之力與環(huán)境頑強(qiáng)抗?fàn)幍娜?

這是一株偉大而又神奇的柳。它仿佛不是無(wú)緣無(wú)故地佇立在蒼茫的青海高原上，而是佇立在每個(gè)人心靈的深處。它告誡我們，激勵(lì)我們，使人們奮發(fā)，使人們自強(qiáng)。愚蠢的人終究不是地球的主宰。它就是在告訴我們一個(gè)堅(jiān)定不移的真理：靠著頑強(qiáng)毅力和韌勁生存下來(lái)的生物，它才能有90%的可能在地球上繁衍，永不衰落。人類，懺悔吧，醒悟吧，亡羊補(bǔ)牢還來(lái)得及。人們也并不是無(wú)可救藥。玉帝派來(lái)的使者可能就是這株柳樹(shù)。人類只有以它為榜樣，才能創(chuàng)造美好的未來(lái)。

這更是一株令我們可敬的柳樹(shù)。它生活在惡劣的環(huán)境下，從不抱怨，從不畏怯，用自己所擁有的一點(diǎn)本能與環(huán)境抗?fàn)帲还苁秋L(fēng)吹雨打還是干旱和寒冷，它都能一次又一次的復(fù)活，造就了人間一個(gè)不可思議的奇跡。不，它不能算作“奇跡”，只能說(shuō)明和見(jiàn)證它在塵風(fēng)血雨的歲月里所付出的超乎常人的努力。有時(shí)生命爆發(fā)的力量可以震山撼岳，那是蓬勃的生機(jī)在一瞬間可排山倒海的氣勢(shì)，無(wú)論多么邪惡和嚴(yán)酷的力量都無(wú)法阻擋住。這種力量難道不值得我們敬佩嗎!

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這株柳樹(shù)，學(xué)習(xí)它面對(duì)困難保持自信樂(lè)觀的態(tài)度，學(xué)習(xí)它面對(duì)困難永不退縮、積極進(jìn)取的精神。那些普通而又平凡的農(nóng)民們，樸實(shí)而又勤勞，他們每天不僅要打工干活，還要犁地鋤草，他們不正是我們所要學(xué)習(xí)的典范嗎?我相信如果我們都能像這株柳樹(shù)那樣，該能收獲多豐碩的果實(shí)啊!

青海高原一株柳讀后感篇八

讀完《青海高原一株柳》這篇文章，我的心被這株深深地震撼了。這真是一株不屈不撓的柳樹(shù)啊！它生長(zhǎng)在貧瘠荒涼的青海高原之上，它的身后是連綿的鐵鑄一樣的青山，近處是赭紅色起伏的原地。

自古以來(lái)，柳樹(shù)都是生長(zhǎng)在極易生長(zhǎng)的水土肥沃的水邊的，但是這株柳樹(shù)卻打破了慣例，竟然在如此貧瘠荒涼的青海高原上扎根！這里的炎熱干旱持久不斷，四季寒風(fēng)像刀子一般，多少場(chǎng)飛來(lái)的雷轟點(diǎn)擊……無(wú)論多么惡劣的自然條件，而它卻長(zhǎng)得那般粗壯，那般蒼郁，那般生機(jī)勃勃。讓人感受到惡劣的環(huán)境對(duì)生命顏色獨(dú)特的鍛鑄。

《青海高原一株柳》這篇文章我明白了：面對(duì)命運(yùn)的坎坷與不公，不要低頭，不要灰心，更不要自暴自棄。要付出持之以恒的努力朝著一個(gè)目標(biāo)去付出艱苦卓越的努力和奮斗，總有一天，會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成就生命的奇跡！哪怕只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力！