在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信篇一

xx的家長(zhǎng)：

您好！

這是我給您們的第xx封表?yè)P(yáng)信！

首先祝賀您的孩子在學(xué)校經(jīng)過自己的努力，獲得了xx面小紅旗。你的孩子在學(xué)校表現(xiàn)很棒，學(xué)習(xí)努力，上課專心聽講，積極動(dòng)腦，認(rèn)真完成各種作業(yè)，書寫漂亮；（若今后孩子在xxxxxxxx方面表現(xiàn)再出色一些就更完美了?。┊?dāng)然孩子的成長(zhǎng)離不開您們家長(zhǎng)的認(rèn)真輔導(dǎo)和大力配合；希望在以后的日子里，我們共同努力，給孩子一個(gè)有意義的童年！

按照我和孩子們的'約定，他（她）有一個(gè)愿望xxxxxxxx，希望您們能實(shí)現(xiàn)他（她）的愿望！

最后祝福您們的家庭幸福，工作順利，孩子越來越優(yōu)秀！

此致

數(shù)學(xué)老師：陽(yáng)維碧

20xx年月日

給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信篇二

xxx同學(xué)：

你好!

20xx年x月x日，八(2)班林炫印同學(xué)在飯?zhí)脫斓?00元現(xiàn)金，及時(shí)匯報(bào)學(xué)校，經(jīng)過學(xué)校政教處協(xié)助下找到了失主。

林炫印同學(xué)面對(duì)金錢毫不動(dòng)心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，是廣大團(tuán)員學(xué)習(xí)的榜樣。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們平西中學(xué)校園里開花，成為我們的驕傲!希望我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)們從這位同學(xué)的手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，開出更美麗的花朵!

對(duì)八(2)班林炫印同學(xué)的行為提出通報(bào)表?yè)P(yáng)，并號(hào)召全校的學(xué)生向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會(huì)棟梁之材。

此致

致敬！

xxx

20xx年xx月xx日

給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信篇三

尊敬的李先生：

我很高興寫信向你表示感謝。我現(xiàn)在是武漢大學(xué)大一新生，這是我一直夢(mèng)寐以求的。李先生，我仍然記得你教我英語(yǔ)的那些日子。由于你的'創(chuàng)造性工作，我的英語(yǔ)有了很大的提高。但是，有一段時(shí)間，考試的壓力，作業(yè)太多，期望太高，讓我很壓抑。我厭倦了這樣的警告：如果我不這樣做。如果我不盡力，我不會(huì)的。我沒有機(jī)會(huì)上大學(xué)。感謝大家的鼓勵(lì)；如果沒有，我不會(huì)；我沒有實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想?，F(xiàn)在我真的理解你了。我希望你們?cè)絹碓蕉嗟膶W(xué)生能去他們理想的大學(xué)。你還這么忙？我多么想你！

希望很快收到你的來信。

你的李華

日期：

給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信篇四

尊敬的xx同學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)：

見信好!

您的孩子，x年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往x、x年級(jí)相比，有非常大的進(jìn)步。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會(huì)在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動(dòng)作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽老師講解重點(diǎn)知識(shí)，仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。

總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，xx同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫表?yè)P(yáng)信給你們家長(zhǎng)，以示鼓勵(lì)!

希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識(shí)打牢，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問題，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí)，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!

數(shù)學(xué)老師：

20xx年x月x日

給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信篇五

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

x年5月29日下午，因周邊企業(yè)堵塞的下水道造成公司門前公路上污水橫溢，嚴(yán)重地影響了人員的行走。貴校08級(jí)1班許友清同學(xué)在公司門口看到行政部人員正在疏通，他毫不猶豫挽袖趕來幫忙。水濁無(wú)法確認(rèn)污水出口處堵塞的位置，小許同學(xué)二話沒說從保安室找來一個(gè)水桶，獨(dú)自一人用水桶將污水一桶一桶排出，惡臭的污水濺滿在小許的一身和汗水交織，可他全然不顧，積極地和行政部人員一起排水疏通。由于下水道堵塞時(shí)間較長(zhǎng)，使用的竹竿無(wú)法將堵塞物捅開，就在準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，小許同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，提出從另一個(gè)下水口反向試試，經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的努力，終于大功告成下水道通了。

許友清同學(xué)這種不怕臟、不怕累的精神值得我們學(xué)習(xí)，也同時(shí)證明了貴校的在學(xué)生德育教育工作做得十分的到位，如此地深入人心。更是對(duì)90后這些年輕人如何定位做了最好的詮釋。

雙喜公司無(wú)論在工作上，還是在人才儲(chǔ)備上都得到了貴校的鼎力支持和幫助。為此在表?yè)P(yáng)許友清同學(xué)這種愛企業(yè)、愛學(xué)校的高尚行為的同時(shí)，也想通過此事來更好地教育全體的員工和學(xué)生，讓這種精神更加發(fā)揚(yáng)光大。謝謝許友清同學(xué)，謝謝學(xué)校的培養(yǎng)，謝謝你們的教育成就。

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信篇六

尊敬的同學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)：

見信好!

您的孩子，四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級(jí)相比，有非常大的進(jìn)步。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，舒鑫的`課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會(huì)在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動(dòng)作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽老師講解重點(diǎn)知識(shí)，仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。

總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，舒鑫同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫表?yè)P(yáng)信給你們家長(zhǎng)，以示鼓勵(lì)!

此致

敬禮！

xxx

xx年xx月xx日

給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信篇七

大哥大姐：

您好，我不能不把今天的好事告訴您。

在今天的英語(yǔ)課上，李波同學(xué)得了一個(gè)全班的成績(jī)。在中午的聽力訓(xùn)練中，您的孩子又取得了20分的好成績(jī)。最可喜的是從這一周開始李波同學(xué)中午從沒有遲到。我做為班主任真為他的快速進(jìn)步而高興，我想把這三個(gè)好消息第一時(shí)間告訴您二位，請(qǐng)您與我共同分享。我猜想李波同學(xué)可能具有學(xué)英語(yǔ)的天賦。

還有，就是今天我們的李波被物理老師關(guān)心了一下，也是一個(gè)好事??！

從以上的表現(xiàn)中，我們能看到李波同學(xué)給我們的希望。請(qǐng)相信他，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

真為您有這樣的好孩子子而高興！

給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信篇八

導(dǎo)語(yǔ)：小學(xué)生是祖國(guó)的花朵，如果對(duì)其表?yè)P(yáng)要怎么寫表?yè)P(yáng)信呢?請(qǐng)看小編帶來的范文。

表?yè)P(yáng)信是個(gè)人或集體在某個(gè)方面做出了貢獻(xiàn)，表現(xiàn)出了一種先進(jìn)的思想和風(fēng)格，有關(guān)人員或單位用書信的形式予以表彰，這種信件便叫表?yè)P(yáng)信。

這是使用頻率較高的一種特殊信件。

理 由

首先，在我們社會(huì)主義國(guó)家里新人新事是層出不窮的，任何一個(gè)對(duì)別人、對(duì)集體、對(duì)國(guó)家做出了貢獻(xiàn)的人，理應(yīng)受到表?yè)P(yáng)。

表?yè)P(yáng)是宣揚(yáng)先進(jìn)，扶持正氣的表現(xiàn)，同時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，也是對(duì)落后的一種批評(píng)。

這么做有利于樹立良好的風(fēng)尚，促進(jìn)物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展。

對(duì)我們每個(gè)人來說，受到別人重大的幫助，也應(yīng)該表示感謝，這是一個(gè)人應(yīng)有的.禮貌。

其次，表?yè)P(yáng)信是重要的應(yīng)用文體式之一，屬于作文訓(xùn)練的范圍，應(yīng)該掌握其寫作的技能。

多干，多表現(xiàn)自己，對(duì)孩子處理問題上還會(huì)有幫助，性格好的學(xué)生不會(huì)發(fā)生一些看起來匪夷所思的事情，因?yàn)楹⒆幼鍪裁词履愀静虏煌?，鼓?lì)可以避免這些孩子經(jīng)常發(fā)生這些事情。

操作指導(dǎo)

首先是掌握格式。

表?yè)P(yáng)信的格式與一般信件沒有大的區(qū)別。

張貼出來的表?yè)P(yáng)信，往往有標(biāo)題，如“表?yè)P(yáng)××同志”、“給××的表?yè)P(yáng)信”，有時(shí)只寫“表?yè)P(yáng)信”三字。

內(nèi)容一般有稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期五項(xiàng)。

正文部分應(yīng)寫明幾點(diǎn);表?yè)P(yáng)什么人?什么事?這事的意義、影響和作用。

結(jié)尾是致敬性的話，署名是誰(shuí)寫的信，就署誰(shuí)的名，日期是寫信時(shí)的日期。

其次，要實(shí)事求是。

表?yè)P(yáng)信必須實(shí)事求是，表?yè)P(yáng)別人是真誠(chéng)的表示感謝和宣傳先進(jìn)，不能有私心。

有人寫表?yè)P(yáng)信是給自己拉關(guān)系，便于以后再找這人幫忙，有的是給自己的熟人、朋友寫表?yè)P(yáng)信，使他在單位能受領(lǐng)導(dǎo)重視、多拿獎(jiǎng)金。

這樣必然夸大事實(shí)，甚至捏造事實(shí)，這么做的結(jié)果既不利己，也不利人，事情揭露出來，影響更壞!

確切是符合事實(shí)，沒有誤差;具體是要把事情的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過都講具體。

第四，表?yè)P(yáng)信的語(yǔ)氣要真誠(chéng)，感情要真摯，切忌那種為了完成任務(wù)而寫那種情緒冷淡的表?yè)P(yáng)信。

陳灘小學(xué)學(xué)生拾金不昧表?yè)P(yáng)信表?yè)P(yáng)信 學(xué)校不但傳授科學(xué)文化知識(shí)，還教育學(xué)生思想 的健康成長(zhǎng)，我校環(huán)境優(yōu)美和諧，學(xué)生道德情操和精神風(fēng)貌不斷提升， 好人好事層出不窮，不少學(xué)生主動(dòng)利用課余時(shí)間參與校園文化建設(shè)， 同學(xué)們的舉手之勞更是方便了別人，更美化了人心靈。

拾金不昧, 助人為樂一直是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為陳灘小學(xué)的我們更是要樹 立良好的形象,從我做起,從身邊的小事做起,把這一寶貴精神傳承下 去。

在這方面,我校多名同學(xué)作了表率，無(wú)論是在校園還是在校外， 都能做到拾金不昧，主動(dòng)將拾到的財(cái)務(wù)交到學(xué)校。

xxx 同學(xué)：

近階段學(xué)習(xí)努力，成績(jī)優(yōu)異，特此表?yè)P(yáng)，以資鼓勵(lì)。

**小學(xué)

《小學(xué)生表?yè)P(yáng)信》

同學(xué)：恭喜你獲得“ 小標(biāo)兵”的 光榮稱號(hào)! 2016 同學(xué)：恭喜你獲得“ 小標(biāo)兵” 的光榮稱號(hào)!

給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信篇九

xxx校長(zhǎng)：

我們是上海市浦東新區(qū)塘橋街道南城居民委員會(huì)。今天，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，衷心感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)和貴校管理學(xué)院國(guó)際貿(mào)易系xx級(jí)碩士生徐骎同學(xué)。

1999年1月，徐骎一家從浦西搬到我們小區(qū)。一到小區(qū)，徐骎就積極參加我們小區(qū)和街道的活動(dòng)，展示了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采。記得xx年，上海舉辦apec會(huì)議。我們知道，徐骎是xxxapec mrt會(huì)議志愿者，想請(qǐng)她代表我們小區(qū)參加街道apec知識(shí)競(jìng)賽，擔(dān)心她是大學(xué)生，看不起小區(qū)活動(dòng)，沒想到，她一口答應(yīng)。之后，她十分認(rèn)真，積極準(zhǔn)備。在競(jìng)賽中，表現(xiàn)出眾，榮獲“塘橋街道apec知識(shí)競(jìng)賽第一名”。出線之后，她又代表街道參加浦東新區(qū)apec知識(shí)競(jìng)賽，又榮獲“浦東新區(qū)apec知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)”。當(dāng)我們感謝她為小區(qū)、街道爭(zhēng)了光，她說，為播種精神文明、塑造上海形象，這是我應(yīng)該做的。

直升研究生的她，學(xué)習(xí)更緊張了，但是，她依然如此。她又積極響應(yīng)塘橋 街道“黨在我心中 團(tuán)育我成長(zhǎng)”的活動(dòng)，又獲了獎(jiǎng)。在非典期間，記得今年4月23日，徐骎從北京回來，居家自我隔離，并及時(shí)報(bào)告居委。這種自我隔離做法，當(dāng)時(shí)在社區(qū)還是第一人，受到了大家的好評(píng)。

由于徐骎在社區(qū)建設(shè)中積極參加各種活動(dòng)，根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)參與社區(qū)為民服務(wù)，展示了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，為我們小區(qū)建設(shè)為“文明小區(qū)”做出了貢獻(xiàn)。作為在校大學(xué)生的她也先后榮獲“xx年度塘橋街道‘優(yōu)秀共青團(tuán)員’”、“塘橋街道xx年度十佳黨員‘守望哨’”，這是很不容易的。她一家先后獲得浦東新區(qū)塘橋街道十佳學(xué)習(xí)型家庭、浦東新區(qū)五好文明家庭、上海市肢殘人百戶好家庭(徐骎的媽媽是殘疾人)。徐骎之所以能在校外表現(xiàn)優(yōu)秀、取得這樣的成績(jī)，這也是貴校教育培養(yǎng)的結(jié)果，在此，我們?cè)僖淮伪硎局孕牡母兄x!并通過你們給予徐骎同學(xué)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)!

希望她繼續(xù)用自己的模范行為去影響和帶動(dòng)群眾，共同在小區(qū)中倡導(dǎo)“人人參與社區(qū)建設(shè)，爭(zhēng)做文明居民”的良好氛圍而不懈努力。

xx委員會(huì)

給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信篇十

尊敬的**同學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)：

見信好！

您的孩子，，四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級(jí)相比，有非常大的進(jìn)步。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，舒鑫的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會(huì)在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動(dòng)作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認(rèn)真聽老師講解重點(diǎn)知識(shí)，仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。

總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，舒鑫同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫表?yè)P(yáng)信給你們家長(zhǎng)，以示鼓勵(lì)！希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，舒鑫能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識(shí)打牢，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問題，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí)，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，（即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通），堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步！

老師

20xx、9

給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信篇十一

我們都說好習(xí)慣好人生，一個(gè)好的行為習(xí)慣會(huì)影響孩子的`一生。孩子最愛聽的是表?yè)P(yáng)，給孩子寫一封表?yè)P(yáng)信，讓表?yè)P(yáng)給孩子信心，讓表?yè)P(yáng)給孩子動(dòng)力，我希望xx在表?yè)P(yáng)聲中越來越可愛！越來越自信，所以作為媽媽的我及時(shí)記錄下孩子的閃光點(diǎn)和點(diǎn)滴的進(jìn)步，并請(qǐng)老師念給她聽。

首先，我要表?yè)P(yáng)xx的是在餐桌上幫外公外婆夾肉吃，我和她爸爸看到了很意外，很高興，頓時(shí)覺得孩子懂得孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)心、愛護(hù)長(zhǎng)輩，很開心！希望她繼續(xù)保持做個(gè)懂事可愛的孩子。xx真棒！

再是，我要表?yè)P(yáng)xx早上起床能自己穿衣服，雖然動(dòng)作上慢了一點(diǎn)，但還是能夠自己完成，很不錯(cuò)！xx真能干！

還有，我要表?yè)P(yáng)xx每次和爸爸媽媽出門都能主動(dòng)幫爸爸媽媽拿東西或是走在最前面給我們開門按電梯，很懂事，很體貼，媽媽超愛xx寶貝！

最后，希望xx寶貝在20xx年里更加努力，改掉壞毛病，讓媽媽寫下更多更好的表現(xiàn)。xx，加油！加油哦！

xxx

xx年x月x日

給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信篇十二

親愛的同學(xué)們:

收錢助人一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為xx學(xué)校，要樹立良好的形象，從我和身邊的小事做起，把這種寶貴的精神傳承下去。

在這方面，我們學(xué)校二年級(jí)六班的老師和學(xué)生為全校樹立了榜樣。4月10日，七年級(jí)6班生活專員在去生活部給學(xué)生飯卡充值的路上不小心丟了600塊錢。班主任和所有的學(xué)生都很著急，找了很多次都很失望。只是在小學(xué)德育科的幫助下，他們才得知二年級(jí)六班的老師秦志美和我們班的同學(xué)焦南找到了錢，并及時(shí)交給了德育科。這種高尚的品質(zhì)，讓每個(gè)人都感動(dòng)，證明了濰坊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校全體師生的文明素質(zhì)。在這里，我希望我們所有的學(xué)生都能發(fā)揚(yáng)助人為樂的崇高精神，為社會(huì)樹立榜樣，為外語(yǔ)學(xué)校贏得榮耀。

xxx

xx年x月x日