在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

就業(yè)協(xié)議書是三方協(xié)議嗎篇一

就業(yè)協(xié)議是人們進入工作場所之前與雇主簽訂的一份文件，其中規(guī)定了雙方的權(quán)利、義務(wù)和責任。一個良好的就業(yè)協(xié)議能夠保護員工的權(quán)益，提供一個良好的工作環(huán)境，同時也使雇主能夠管理和組織工作更加高效。在與雇主簽訂就業(yè)協(xié)議的過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。

首先，就業(yè)協(xié)議的簽訂是雙方平等協(xié)商的結(jié)果。在與雇主進行協(xié)商的過程中，我意識到自己的價值和能力。我和雇主就工作內(nèi)容、薪資待遇、工作時間等方面進行了充分的溝通和討論。我向雇主展示了自己的能力和經(jīng)驗，并且清楚地表達了自己的期望和要求。與雇主進行平等協(xié)商，使我更加自信，并且相信自己能夠為公司貢獻自己的力量。

其次，就業(yè)協(xié)議的簽訂需要充分考慮自身的權(quán)益和利益。在與雇主進行協(xié)商的過程中，我明確了自己的權(quán)益與利益，并與雇主進行了有關(guān)保障和福利的討論。我明確了工作的薪資待遇、工作時間、帶薪休假、培訓機會等方面的要求，并將其寫入了協(xié)議中。通過充分考慮自身的利益，我能夠在工作中獲得更好的待遇和保障。

另外，就業(yè)協(xié)議的簽訂也需要充分了解和考慮公司的制度和規(guī)定。在與雇主進行協(xié)商的過程中，我詳細了解了公司的規(guī)章制度以及相關(guān)的職場規(guī)范。我了解到公司的工作時間、考勤制度、晉升機制等，并了解了公司對員工行為的要求和規(guī)定。通過了解和考慮公司的制度和規(guī)定，我能夠更好地適應(yīng)公司的文化和工作環(huán)境，并且為公司創(chuàng)造更大的價值。

此外，就業(yè)協(xié)議的簽訂也是一種責任和承諾。在與雇主進行協(xié)商的過程中，我了解到自己在簽訂就業(yè)協(xié)議后需要履行的責任和義務(wù)。我承諾將按時完成所分配的工作任務(wù)，遵守公司的規(guī)章制度，保護公司的商業(yè)機密，并且在工作中努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢。通過簽訂就業(yè)協(xié)議，我明確了自己的職責，并且將其視為一種責任和承諾，以達到雇主對我的期望。

總結(jié)起來，就業(yè)協(xié)議的簽訂對于我來說是一次寶貴的經(jīng)驗和學習機會。通過與雇主進行平等協(xié)商，我提高了自己的協(xié)商能力和自信心。通過充分考慮自身的權(quán)益和利益，我獲得了更好的薪資待遇和保障。通過了解和考慮公司的制度和規(guī)定，我能夠更好地適應(yīng)公司的文化和工作環(huán)境。通過簽訂就業(yè)協(xié)議，我明確了自己的責任和承諾，為公司的發(fā)展做出了貢獻。這次就業(yè)協(xié)議的簽訂為我進入工作場所打下了良好的基礎(chǔ)，并為我以后的職業(yè)生涯提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓。

就業(yè)協(xié)議書是三方協(xié)議嗎篇二

在職場進入和離開時，簽署就業(yè)協(xié)議是一個常見的場景。在簽署就業(yè)協(xié)議的時候，通常我們會按照賬號紀律與公司簽訂一系列的服務(wù)協(xié)議，如保密協(xié)議、不競爭協(xié)議、不揭示商業(yè)秘密協(xié)議等。然而，不簽就業(yè)協(xié)議的情況也發(fā)生了。本文將討論這一情況的原因以及個人的體會。

第二段：為什么會有人不簽就業(yè)協(xié)議？

不簽署就業(yè)協(xié)議的主要原因就是個人對協(xié)議內(nèi)容的不滿。確切地說，這些協(xié)議通常是由公司為了自己的利益而制定的。例如：離職后在一定時間內(nèi)不得加入競爭對手的公司、不競爭協(xié)議在某些行業(yè)內(nèi)是最常見的服務(wù)協(xié)議之一。此外，一些公司還會要求員工在管理上進行額外的約束，例如時間紀律、穿著規(guī)定和個人行為。對于這些情況而言，有些員工認為公司在過分限制自己的權(quán)利和自由，因此即使對簽署協(xié)議沒有太大的影響，也不會輕易地接受此類協(xié)議。

第三段：不簽就業(yè)協(xié)議的可能影響

不過，不簽署就業(yè)協(xié)議并不總是沒有代價的。在某些情況下，拒絕簽署公司協(xié)議可能會導致無法得到與職業(yè)發(fā)展相關(guān)的關(guān)鍵機會。例如，一些公司可以通過這些協(xié)議框架來制定統(tǒng)一管理規(guī)則，如果一位員工不接受這種管理模式，可能無法晉升，甚至可能失去職位。此外，不同崗位有不同類型的協(xié)議，技術(shù)崗位的員工可能會遇到的服務(wù)協(xié)議與銷售崗位的員工可能會遇到的服務(wù)協(xié)議也是不同的。因此，拒絕簽署協(xié)議的具體影響還與公司的具體情況有關(guān)。

第四段：對于不簽就業(yè)協(xié)議的體會和建議

正如前面所介紹的，不簽署就業(yè)協(xié)議有可能帶來一定影響。盡管如此，筆者相信人的權(quán)利和自由要比任何其他因素更加重要，也更加值得關(guān)注。在面對這種情況時，我建議員工先仔細地閱讀協(xié)議，了解到讓自己不滿的具體條款是哪些，并盡量與公司協(xié)商簽署一份更為合理的協(xié)議。如果協(xié)商結(jié)果不令自己滿意，不簽署就是一個很好的選擇。當然，這個過程中需要員工自己掂量其中的利弊。

第五段：結(jié)論

綜上所述，不簽署就業(yè)協(xié)議是一個取決于具體情況的問題。即使不簽署帶來了一定的風險和影響，但是保持自己的權(quán)利和自由同樣是一種重要的價值觀。我建議員工在履行自己在職場中的職責時充分尊重公司和他人的利益，同時也要珍惜自己的價值觀和權(quán)益，并采用合適的方式來維護自身權(quán)益。

就業(yè)協(xié)議書是三方協(xié)議嗎篇三

第一條根據(jù)教育部《關(guān)于進一步深化普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)制度改革有關(guān)問題的意見》(國辦發(fā)[]19號)，結(jié)合我院相關(guān)管理規(guī)定，為規(guī)范應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書的管理使用，特制定本辦法。

第二條《全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》(以下簡稱協(xié)議書)是確定學校、用人單位和畢業(yè)生之間責、權(quán)、利關(guān)系的具有法律約束效力的文書，是簽發(fā)畢業(yè)生就業(yè)報到證的依據(jù)。就業(yè)協(xié)議書一式三份，統(tǒng)一編號，必須按照編號使用。

第三條每年9月15日前，招生就業(yè)處就業(yè)指導中心按各系畢業(yè)生生源情況將協(xié)議書及編號表下發(fā)到各系。

第四條各系在協(xié)議書“院(系)意見”欄內(nèi)填寫推薦意見并加蓋公章之后，將協(xié)議書發(fā)給畢業(yè)生，作為聯(lián)系單位的憑證。待畢業(yè)生與用人單位達成聘用意向后，持加蓋用人單位公章的就業(yè)協(xié)議書到招生就業(yè)處就業(yè)指導中心辦理相關(guān)手續(xù)。

第五條畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書后，由畢業(yè)生或用人單位將協(xié)議書送交招生就業(yè)處。就業(yè)協(xié)議書一式三份，學校、畢業(yè)生、用人單位各持一份，三方必須簽章完備，否則無效。

第六條協(xié)議書不得私自涂改、轉(zhuǎn)借、交換。

第七條協(xié)議書如果出現(xiàn)損壞、撕裂等情況，由學生本人提出書面申請，報各系審批登記后，持系領(lǐng)導簽字的申請書及破損的協(xié)議書到招生就業(yè)處就業(yè)指導中心辦理更換手續(xù)。

第八條畢業(yè)生持有的協(xié)議書不慎遺失，應(yīng)立即到學院招生就業(yè)處就業(yè)指導中心領(lǐng)取畢業(yè)生《就業(yè)協(xié)議書》補辦申請表，在遺失地省級報紙掛失。見報后，憑登有遺失聲明的報紙和畢業(yè)生《就業(yè)協(xié)議書》補辦申請表先到各系由系領(lǐng)導簽注意見，再到招生就業(yè)處就業(yè)指導中心辦理補發(fā)手續(xù)。

第九條遺失的空白協(xié)議書補發(fā)后，首先到所在系加蓋公章，之后可直接和用人單位聯(lián)系并辦理簽約手續(xù);如協(xié)議書遺失前已與用人單位簽訂，則補發(fā)后必須和原單位聯(lián)系簽章，作為畢業(yè)派遣的依據(jù)。

第十條畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議后，需重新簽約的，須持原簽約單位解約函、原已簽約的《就業(yè)協(xié)議書》和新簽約單位的接收函到學院招生就業(yè)處就業(yè)指導中心領(lǐng)取新的《就業(yè)協(xié)議書》。

第十一條本辦法自發(fā)文之日起實行。

第十二條本辦法由招生就業(yè)處負責解釋。

就業(yè)協(xié)議書是三方協(xié)議嗎篇四

乙方（校方）：_________

甲方到乙方進行_________職業(yè)技能培訓，合格后由乙方負責安置在_________就業(yè)，為了共同督促，雙方達成如下協(xié)議：

1．學員不得有犯罪記錄和傳染病史，若經(jīng)發(fā)現(xiàn)，乙方有權(quán)停止對其培訓，所交費用一概不退。

2．學員必須遵守國家、_________市各項法律法規(guī)和乙方各項規(guī)章制度。

3．在培訓期內(nèi)，乙方給學員提供必要的生活條件和良好的學習環(huán)境，并統(tǒng)一安排食宿（住宿費、伙食費、教材費學員自理）。

4．在培訓期內(nèi)，學員屢犯培訓制度、不認真培訓、學習成績不合格者不予延期培訓、不予安置，一切損失由學員自負。

5．學員在培訓期內(nèi)，應(yīng)注意人身安全。學員在教室培訓上課時間，安全由乙方負責，其它時間及地點的安全由學員自負。

6．培訓合格后，乙方根據(jù)學員的`自身情況和成績將其安置在_________的_________、_________及相關(guān)單位工作。服務(wù)期為_________年。如在_________年內(nèi)出現(xiàn)工作變動，除本人違反單位勞動紀律或國家法規(guī)而被用人單位開除辭退外，乙方仍負責重新安置。若乙方_________年之內(nèi)未能給其提供就業(yè)機會，學員有權(quán)申請退還相應(yīng)學費。

7．學員如在培訓期結(jié)束后，在認真學習的情況下成績?nèi)圆缓细裾?，可延期免費培訓，延期就業(yè)安置。

8．本協(xié)議自雙方簽字之日起生效，有效期_________年，協(xié)議之中未盡事宜，須經(jīng)雙方共同協(xié)商并作出補充規(guī)定，補充規(guī)定與本協(xié)議具有同等效力，但不得與本協(xié)議相抵觸。

甲方（蓋章）：_________ 乙方（蓋章）：_________

經(jīng)辦人（簽字）：_________ 經(jīng)辦人（簽字）：_________

聯(lián)系電話：_________ 聯(lián)系電話：_________

就業(yè)協(xié)議書是三方協(xié)議嗎篇五

尊敬的就業(yè)指導中心老師：

您好。

我叫xxx，現(xiàn)為xxx學院xx級xx專業(yè)研究生，學號是xxxx。我于xxx年xxxx月份與xxxx單位簽署了就業(yè)協(xié)議書，協(xié)議書編號是xxxxxx。由于我父母非常希望我留在家鄉(xiāng)發(fā)展，現(xiàn)極力反對我去xxxxx工作而父母年事已高，身體不好。他們生我養(yǎng)我辛苦一生，都是為我著想。

因此經(jīng)過慎重考慮，我決定還是尊重他們的意見。經(jīng)過與xxxxxxx單位友好協(xié)商，同意與我解除就業(yè)協(xié)議。對于我的提前解約給您和學校帶來的不便與麻煩，我感到深深地內(nèi)疚和抱歉，同時對于我之前沒有慎重考慮而給學校造成的麻煩表示檢討。請您和學校原諒我的錯誤，并批準我的就業(yè)協(xié)議書申請，我將感激不盡。

此致

敬禮

申請人：

范文二：

學校領(lǐng)導、老師：

我是xx學院xx專業(yè)的xx。在x月x日因為……而與同學發(fā)生了爭執(zhí)并動手打架，此行為嚴重違反校規(guī)，在老師和同學們心中造成了非常不良的影響。后學校對我處以留校察看的處分。后經(jīng)自我反省，認識到自己的錯誤。一來處理問題的方式方法應(yīng)該改進;二來在與同學老師交往中，應(yīng)該互相尊重，互相包容。

現(xiàn)此事已過去很久，但對我的教育確實深遠的。深刻認識到了自我的不足。自學校處分下發(fā)后，我不斷地告誡自己、鞭策自己，努力使自己成為合格的大學生。幾年來，我再未發(fā)生類似事件。

因?qū)W校要求受過處分的同學需提出申請，經(jīng)校領(lǐng)導同意批準后，才予以發(fā)放就業(yè)協(xié)議書，現(xiàn)特向?qū)W校老師、領(lǐng)導提出申請，取消我四年前的留校察看處分。

不勝感激。

此致

敬禮

申請人：

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

就業(yè)協(xié)議書是三方協(xié)議嗎篇六

甲方：乙方：

單位名稱：姓名：

法人代表：性別：

委托代理人：出生年月：

為維護國家畢業(yè)生就業(yè)方案的嚴肅性，明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)協(xié)商，畢業(yè)生、用人單位、學校三方簽定如下協(xié)議：

一、就業(yè)協(xié)議書是普通高等學校畢業(yè)生和用人單位在正式確立勞動人事關(guān)系前，經(jīng)雙向選擇，在規(guī)定期限內(nèi)就確立就業(yè)關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)而達成的書面協(xié)議;是用人單位確認畢業(yè)生相關(guān)信息真實可靠以及接收畢業(yè)生的重要憑據(jù);是高校進行畢業(yè)生就業(yè)管理、編制就業(yè)方案以及畢業(yè)生辦理就業(yè)落戶手續(xù)等有關(guān)事項的重要依據(jù)。

二、畢業(yè)生應(yīng)按國家規(guī)定就業(yè)，向用人單位如實介紹自己的情況，了解單位的使用意圖，表明自己的就業(yè)意見，在規(guī)定時間內(nèi)到用人單位報到，若遇到特殊情況不能按時報到，須征得用人單位同意。

三、用人單位要如實介紹本單位情況，明確對畢業(yè)生的基本要求及工種崗位安排，做好各項接收工作。凡取得畢業(yè)資格的畢業(yè)生，用人單位不得以學習成績?yōu)橛商岢鲞`約;未取得畢業(yè)資格的，本協(xié)議無效。

四、學校要如實向用人單位介紹畢業(yè)生情況，做好推薦工作，用人單位同意錄用后，學校審核列入建議就業(yè)方案，報黑龍江省教育廳審查批準，學校負責辦理就業(yè)報到證簽發(fā)手續(xù)。

五、學校應(yīng)在學生畢業(yè)前安排體檢，不合格者不予辦理就業(yè)報到證簽發(fā)手續(xù)，本協(xié)議自行取消，由學校通知用人單位。如用人單位對畢業(yè)生身體條件有特殊要求，原則上應(yīng)在簽定協(xié)議前進行體檢，否則，以學校體檢為準。

六、畢業(yè)生、用人單位兩方如有其他約定，應(yīng)在“其他約定事項”欄中逐條明確。約定的有關(guān)內(nèi)容可包括：工作地點及工作崗位、違約責任、協(xié)議自動失效條款、協(xié)議終止條款、雙方約定的其他事宜等，經(jīng)畢業(yè)生、用人單位簽字、蓋章后視為本協(xié)議書的一部分。約定事項不得違反國家法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，不得損害畢業(yè)生、用人單位、學校的合法權(quán)益。本協(xié)議未明確的其他事項，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行或雙方協(xié)商解決。

七、本協(xié)議經(jīng)各方簽字、蓋章后生效。三方都應(yīng)嚴格履行本協(xié)議，若有一方提出變更協(xié)議，須征得另兩方同意，并承擔相應(yīng)的違約責任。

八、本協(xié)議的使用范圍：國家計劃內(nèi)統(tǒng)一招生的畢業(yè)生(含高職高專畢業(yè)生、本科畢業(yè)生、畢業(yè)研究生);定向生、委培生按定向委培協(xié)議就業(yè)，不使用本就業(yè)協(xié)議書(解除定向或委托協(xié)議的除外)。

九、本協(xié)議一式四份，畢業(yè)生、用人單位、學校、省畢業(yè)生就業(yè)主管部門各執(zhí)一份，復印無效。

甲方乙方(簽名)：

負責人：年月日

公章：

年月日

就業(yè)協(xié)議書是三方協(xié)議嗎篇七

甲方：

乙方： 地址：

地址： 聯(lián)系電話：

第一章：總則

第一條：為大力發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育，實施以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的教學模式，為企業(yè)培養(yǎng)有良好職業(yè)素質(zhì)和很強的操作技能的應(yīng)用型人才，為學生學習、實訓、就業(yè)提供更大的空間，以保證學生能順利完成實行教學內(nèi)容，為畢業(yè)后服務(wù)于企業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。促進教育教學改革，充分發(fā)揮高校為社會服務(wù)的功能，探討大學生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的新方式，努力開拓教學實踐和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的渠道，不斷提升大學生的專業(yè)技能和自主創(chuàng)新能力。同時聚焦我校區(qū)的優(yōu)質(zhì)資源，為企業(yè)招募人才、產(chǎn)品研發(fā)、開拓業(yè)務(wù)提供新機遇，促進企業(yè)的發(fā)展壯大。

第二條：雙方經(jīng)友好協(xié)商，本著“優(yōu)勢互補，共同發(fā)展”的原則，在甲方根據(jù)教學計劃和課程教學大綱的要求，且在不影響乙方正常生產(chǎn)的前提下，達成一致意向，簽訂本協(xié)議。

第二章：權(quán)利與義務(wù)

第三條：

(一)甲方責任

1、甲方作為乙方的人力資源培訓基地，應(yīng)利用學校的專業(yè)理論培訓優(yōu)勢，根據(jù)乙方的需求有計劃有目的的為乙方培訓有關(guān)專業(yè)技術(shù)人才;組織實施企業(yè)員工繼續(xù)教育和學歷教育，為乙方整體提供培訓員工的素質(zhì)服務(wù)。校企合作協(xié)議書2、根據(jù)乙方提供的崗位需求和技能要求修改專業(yè)教學計劃和培養(yǎng)方案，適應(yīng)企業(yè)需要。

3、甲方在乙方建立基地有雙重功能，既是大學生技能實訓基地，同時也是大學生人文素質(zhì)教育校外基地，甲方在乙方掛牌名稱為：“廣東科學技術(shù)職業(yè)學院教學培訓基地”。

4、甲方安排學生到乙方實訓、學習，教育學生遵守乙方的有關(guān)規(guī)章制度;乙方為甲方學生實訓、學習提供必要條件，并指派相關(guān)人員指導，在進行技能實踐指導的同時，注重對學生職業(yè)道德的培訓，對學生實訓、實習情況提出考核評價意見，同時根據(jù)工作情況給予適當?shù)某杲稹?/p>

5、甲方應(yīng)為乙方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。供乙方選拔和錄用。

6、甲方可以資助乙方用于教學與管理的各種設(shè)備、儀器等，督促乙方認真維護與有效利用。

第四條：

(二)乙方責任

1、乙方作為甲方的校外實習基地，應(yīng)盡量滿足和保障甲方學生的實習需要;按照甲方提供的實習計劃，制定詳細的實習內(nèi)容和安排。

2、負責向甲方提供企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)狀況，職業(yè)崗位要求的知識水平和專業(yè)技能等信息;參與甲方制定專業(yè)培養(yǎng)目標，審定專業(yè)教學計劃和各種培訓計劃。

3、乙方可參與修改課程計劃、調(diào)整課程設(shè)置。

4、乙方認真維護與有效利用甲方資助乙方用于教學與管理的各種儀器、設(shè)備等。

5、對甲方的實習學生的實習情況進行全面的評價與考核，以保證學生能順利完成專業(yè)學習。

6、乙方對技術(shù)難度較大的工作或使用有危險性的儀器設(shè)備時必須安排經(jīng)驗豐富的專業(yè)技術(shù)人員進行技術(shù)指導。

7、負責安排雙方聯(lián)合培養(yǎng)的合格畢業(yè)生就業(yè)，做到優(yōu)先錄用。并按《中華人民共和國勞動法》及當?shù)亍秳趧雍贤瑮l例》的相關(guān)程序，簽訂就業(yè)協(xié)議。

8、乙方應(yīng)確保本單位單位招聘及用工的合法性。

第三章：公共安全，本著勤儉節(jié)約的原則，對辦公用品的使用作如下規(guī)定：

印間。凡復印多余的涉密材料，必須及時銷毀。

第六條：辦公文具使用。辦公文具統(tǒng)一由辦公室負責管理，如有需要，一律到辦公室領(lǐng)取。如文具損壞，則以舊換新;如文具丟失，則說明丟失原因。辦公用紙張需節(jié)約使用，凡初稿、未形成正文的可利用已廢棄文件紙雙面打印，或正反面利用紙張。

第七條：電教器材由組織科負責保管使用與保管。部內(nèi)所有貴重物品必須指定專人操作、使用、保管和維護。未經(jīng)部領(lǐng)導批準，一般不外借，本部人員因特殊情況需個人借用，須寫借條，并經(jīng)部領(lǐng)導同意方可使用，用后歸還，損壞賠償。

第八條：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理。本部微機和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備由專門機構(gòu)和專人負責維修處理，他人不得私自拆卸、自行維修。上網(wǎng)人員需正常使用網(wǎng)絡(luò)資源，按操作規(guī)程正確操作，嚴禁異常關(guān)機。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備故障需由有關(guān)人員及時與信息中心聯(lián)系，以便盡快排除故障。

第四章：指導思想

努力為當?shù)亟?jīng)濟服務(wù)。

第五章：場地租賃

第十條：甲方租用乙方位于(建筑面積 m2)作為校企合作場地，并收取租賃費用。

第十一條：租賃期限為20xx年。

第十二條：費用按每月每平方米 元人民幣計算(含租金、管理費、稅費、水電費)，從 年 月 日開始計，第 年起( 年 月 日)租金和管理費在上年基礎(chǔ)上遞增 %。

第十三條：本協(xié)議租賃費用每兩年結(jié)算一次。

第六章：其他事項

第十四條：甲方或乙方因特殊原因，提出提前結(jié)束實習的，需提前----天通知對方。經(jīng)雙方協(xié)商同意后方可結(jié)束。

第十五條：實習生因故請假、早退，或縮短實習時間。乙方需提前----天通知甲方，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)調(diào)后另行安排。

第七章：附則

第十六條：雙方每年檢查評估本協(xié)議書執(zhí)行情況，總結(jié)合作經(jīng)驗、調(diào)整、完善協(xié)議。

第十七條：雙方根據(jù)全面合作開展情況，適當時候在各類媒體上進行相關(guān)宣傳，擴大雙方影響。

第十八條：雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款。本協(xié)議未涉及的事宜，可形成補充協(xié)議或由甲、乙雙方協(xié)商解決。如一方單方面違約或有損對方利益或形象的行為，另一方有權(quán)終止協(xié)議。

第十九條：本協(xié)議書一式兩份，雙方各執(zhí)一份。經(jīng)雙方授權(quán)代表共同簽字蓋章后生效，協(xié)議有效期十年。

第二十條：如需延長，在協(xié)議到期前三個月雙方進行協(xié)商。 甲方(章)： 乙方(章)：

授權(quán)代表(簽字)： 授權(quán)代表(簽字)： 簽署日期： 簽署日期：

就業(yè)協(xié)議書是三方協(xié)議嗎篇八

乙方：學生

為適應(yīng)社會對中高級實用型職業(yè)技能人才的需求，我校面向全國招收身體健康、無不良惡習的應(yīng)(往)屆初、高中畢業(yè)生，開展中等職業(yè)學歷教育。為使學生在校期間順利完成學業(yè)，畢業(yè)后愉快走上工作崗位,根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度，甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，達成協(xié)議如下：

乙方自愿報讀甲方專業(yè)方向?qū)W習，學制三年，學習期結(jié)束，乙方經(jīng)考試、實訓合格畢業(yè)后，甲方根據(jù)乙方自身條件和學習結(jié)果負責推薦就業(yè)。

一

1、負責按國家教育主管部門批準的教學大綱頒布的教學計劃對乙方進行教育培訓，除乙方自動棄學，傷病輟學，違紀停學外，督促學生修完學業(yè)，經(jīng)考試合格按規(guī)定發(fā)給全國通用的中等職業(yè)學歷教育畢業(yè)證書，以及全國和地方政府主管部門頒發(fā)的相應(yīng)的技術(shù)等級或職業(yè)資格證書(其費用由乙方自理)。

2、甲方在乙方職業(yè)品德良好，擇業(yè)觀念正確，職業(yè)技能考核合格、獲得雙證(學歷畢業(yè)證和職業(yè)資格證)、身體健康、遵紀守法、操行表現(xiàn)合格，無任何不良違規(guī)記錄的前提下，甲方負責為乙方推薦就業(yè)。

3、除乙方自動放棄推薦或達不到崗位要求又拒絕甲方合理推薦外，根據(jù)“優(yōu)生先推，公平競爭”的原則，凡合格畢業(yè)生在畢業(yè)后半年內(nèi)確因甲方原因未能推薦就業(yè)者，由甲方退賠乙方培訓費。

4、乙方學習期間，甲方對具備條件、有取得大?；虼髮W本科學歷證書愿望和能力的學生提供進一步學習的機會和條件，幫助經(jīng)考試合格者取得具有法律效力的對應(yīng)專業(yè)的大?；虼髮W學歷證書(學習等相關(guān)費用另付)。

1、努力學習，嚴格遵守國家的法律法規(guī)、社會公德和學校的各項規(guī)章制度;刻苦鉆研，熟練掌握相關(guān)職業(yè)工作技能，按要求進行在校課堂學習和定崗實習、實訓，達到相應(yīng)的考核標準獲得相應(yīng)的畢業(yè)證書(結(jié)業(yè)證書)和技術(shù)等級證書或職業(yè)資格證書。乙方未獲得兩種證書，甲方不予推薦就業(yè)。

2、乙方在校學習期間，必須嚴格遵守校規(guī)校紀，甲方將定期依據(jù)學生日常行為規(guī)范對乙方進行量化考核，量化考核分低于60分者甲方不予推薦就業(yè)。

3、乙方在簽定合同后，非甲方違約的任何原因單方要求中止合同;或因乙方嚴重違紀被開除，勸退以及私自離校者，甲方不退任何費用，且本合同自行中止。

4、乙方在接受甲方推薦過程中，應(yīng)堅持社會需要第一，個人自愿第二的原則，根據(jù)自身條件積極配合。凡因乙方達不到崗位要求，又拒絕合理推薦或接受推薦后自行離職由乙方自行負責。

5、學生在畢業(yè)前半年到一年的時間進入指定的廠(公司)實習，實習期滿，學生根據(jù)實習的廠方(公司)當時用工情況，可選擇與廠方(公司)簽定用工合同。

6、乙方應(yīng)及時按要求交納學費、住宿費等相關(guān)費用;就業(yè)安置時發(fā)生的辦證、交通、食宿等費用自理。

三、此協(xié)議雙方應(yīng)共同遵守不得違反，因政策和不可抗力等原因不能履行除外。

四、此協(xié)議自雙方簽字之日起生效。

五、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各一份。

甲方代表：

乙方：

聯(lián)系電話：

身份證號碼：

單位蓋章地址：

聯(lián)系電話：

年月日年月日

就業(yè)協(xié)議書是三方協(xié)議嗎篇九

甲方(用人單位)

單位名稱： 寫全稱 組織機構(gòu)代碼：不用填

ps：以上填寫需要自己了解或者向單位了解清楚再填寫

檔案接收單位填寫規(guī)范：

(1) 在福州工作：一般由學院協(xié)助代辦，將檔案寄放在中國海峽人才市場或福

建省青年人才開發(fā)中心，具體事項在規(guī)定時間輔導員會通知，相關(guān)人才市場的工作人員會來學?，F(xiàn)場辦公，選擇辦理的同學在規(guī)定日期應(yīng)持一寸免冠照三張，手續(xù)費三百元左右到行政樓二樓指定地點辦理。

(2) 在廈門工作：首先要到廈門市人事局辦理接收函(福建省內(nèi)僅廈門有此規(guī)

定)，事后檔案都是放在廈門市人事局下屬的有政府性質(zhì)的廈門市人才服務(wù)中心。

(3) 在省內(nèi)其它地市工作：檔案都是寄存在市人事局下屬的人才服務(wù)中心或者人才市場。

(4) 在外省工作：除上海市要辦理接收函(與廈門一致)，其它省均不用，檔

ps：所有檔案都是由學院畢業(yè)生就業(yè)指導中心通過機要途徑進行，同學們可于9月份致電學院畢業(yè)生就業(yè)指導中心查詢：

戶口遷移地址填寫規(guī)范： 私企一般沒有集體戶，如果戶口在學校的話，戶口一般都是從學校遷回家里，所以在此欄只要按實際情況填寫家庭地址即可。

乙方(畢業(yè)生)

家庭住址： 寫全稱，詳細至門牌號為止 郵政編碼：根據(jù)實際情況填寫 用人單位意見： 蓋用人單位人事部的章 用人單位主管部門或人事代理機構(gòu)意見：

在廈門工作的不用蓋章，但要去廈門市人事局開審批表(見廈門市接收高等、中 等院校畢業(yè)生就業(yè)申報表)，省內(nèi)其它市縣到當?shù)厝瞬攀袌錾w章(具體哪個人才 市場，大家詢問下自己的公司)。福建省外城市，詳詢當?shù)厝耸戮帧?/p>

學校院(系)意見： 回系辦公室蓋章

學校地址： 聯(lián)系人：

就業(yè)協(xié)議書是三方協(xié)議嗎篇十

地址：__________

乙方：__________

依照“廣東印刷業(yè)競爭力提升計劃”的精神，現(xiàn)由“計劃”執(zhí)行方—廣東印刷網(wǎng)集中商務(wù)平臺上及行業(yè)內(nèi)的資訊，受甲方委托推薦人員面試及就業(yè)。經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，達成如下協(xié)議：

乙方在就業(yè)(實習)期間，如因用人單位政策性調(diào)整或遇不可抗拒事件影響及其他原因，導致乙方不能按時就業(yè)(實習)或推遲就業(yè)的，甲方退還乙方所交費用(體檢費、培訓費、培訓補助不予退還)，則不屬甲方違約。

學校就業(yè)中心再次審核畢業(yè)生系統(tǒng)填寫情況，確認學生填寫完整且院系完成審核，即可簽字蓋章。三方協(xié)議簽章齊全后由學校、用人單位、畢業(yè)生各留存一份。

第七條：甲方對乙方進行就業(yè)跟蹤服務(wù)二年，在乙方和用人單位之間起到重要的橋梁作用;乙方有配合甲方做好就業(yè)跟蹤服務(wù)義務(wù)，隨時如實提供自己的工作情況。

地址：________________________

依照“廣東印刷業(yè)競爭力提升計劃”的精神，現(xiàn)由“計劃”執(zhí)行方—廣東印刷網(wǎng)集中商務(wù)平臺上及行業(yè)內(nèi)的資訊，受甲方委托推薦人員面試及就業(yè)。經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，達成如下協(xié)議：

二、甲方委托乙方推薦就業(yè)崗位，人數(shù)如下：

金報銷，學生到廠當天支付現(xiàn)金一部分(相當于來程從到惠州的火車票金額)，剩余部分在學生上班一周內(nèi)憑車票報銷現(xiàn)金。

崗位：1、 2、 3、 4、5、 6、 7、 8、

(詳情按《委托招聘單位登記表》)

甲方根據(jù)與xx市xxxxxx有限公司簽訂的《共建過渡性安置幫教實體協(xié)議》，保證乙方與推薦就業(yè)單位的其他員工一樣實行同工同酬，即相同的工種應(yīng)按相同標準給予報酬。

三、甲方不得提供虛假的用人信息和做出虛假承諾,如因甲方提供虛假信息或做出虛假承諾造成乙方或第三方損失的，甲方須金額賠償。

四、乙方通過各種渠道尋訪人才，對候選人進行基礎(chǔ)面試、篩選，選定候選人，向甲方推薦面試，甲方?jīng)Q定試用同時，開具《試用確認書》給乙方(詳見附件)。

五、乙方在拿到《試用確認書》后，將有義務(wù)向該人員提供包括：《印刷概論》《膠印原理》《印刷質(zhì)量管理》共31個課時的培訓，并經(jīng)過考試通過再輸入進廠，時間在10天以內(nèi)。

六、乙方原則上不向甲方收取招聘費用，如遇到特殊要求，由雙方協(xié)商再定。

七、雙方必須嚴格遵守本合同，任何一方違約均應(yīng)承擔相應(yīng)的違約責任并賠償損失。

八、本協(xié)議自簽訂之日起生效，有效期。本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

甲方：__________乙方：__________

簽署人：__________簽署人：__________

日期：__________日期：__________

就業(yè)協(xié)議書是三方協(xié)議嗎篇十一

謹以此文獻給仍在“簽與不簽”邊緣徘徊的你

[就業(yè)協(xié)議書]

1.為什么要簽就業(yè)協(xié)議書？

我相信你也是其中一員。

但，你真正知道和了解就業(yè)協(xié)議書的意義嗎？了解之后再做決定吧！

下面來聊聊，

首先：簽就業(yè)協(xié)議書是用人單位和畢業(yè)生初步確定就業(yè)意向的“協(xié)商約定”。

校生利用業(yè)余時間勤工助學，不視為就業(yè)，未建立勞動關(guān)系，可以不簽訂勞動合同”），很多用人單位以“未取得畢業(yè)證書”等為由，暫不與你簽訂正式的勞動合同。只能通過就業(yè)協(xié)議書與你確立就業(yè)關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)（詳見就業(yè)協(xié)議書“填寫說明”第一條），甚至是一些違約規(guī)定。等你畢業(yè)之后，拿到畢業(yè)證和報到證去單位報到的時候，與你簽訂正式的勞動合同。

之所以說是“協(xié)商約定”，是因為就業(yè)協(xié)議書不是勞動合同，對于就業(yè)協(xié)議書上的工作年限、工作地點等的約定，甚至是違約條款，都是單位與你之間的約定。即使發(fā)生的糾紛，也沒辦法根據(jù)《勞動合同法》的相關(guān)規(guī)定來處理，只能單位和你協(xié)商解決。

然而實際上，很多用人單位不重視就業(yè)協(xié)議書的簽訂，認為只要等你們畢業(yè)簽勞動合同就行了。很多同學也無所謂。

黨組織生活等的材料。畢業(yè)之時，它必須由學校轉(zhuǎn)出。轉(zhuǎn)往哪里，就要根據(jù)你簽訂就業(yè)協(xié)議書的情況。

如果是簽就業(yè)協(xié)議書，那么它就由學校發(fā)往具體的檔案接收單位或人才市場，發(fā)揮它計算工齡和保留干部身份，評定職稱，記錄工作經(jīng)歷等的作用。如果沒有簽就業(yè)協(xié)議書，或簽約手續(xù)不完整的，學校默認將檔案發(fā)往你老家人事局，這種檔案是沒有計算工齡和保留干部身份，評定職稱等作用的。

如果是和具有檔案保管權(quán)限的單位，如國企、事業(yè)單位、銀行簽訂就業(yè)協(xié)議書，檔案由單位統(tǒng)一保管。一年之后，到期有人提醒你辦理轉(zhuǎn)正定級，辦理初級職稱，甚至有的還可以把戶口從老家遷到單位集體戶。這些權(quán)益都是由單位提供和保障的。

但是，大部分在私營企業(yè)工作、或國企事業(yè)單位編外人員的同學怎么辦呢？你們的單位不接收檔案，你們同樣工作，卻沒辦法保留工齡和干部身份了嗎？不是的，這個時候，就需要你們拿單位蓋好章的就業(yè)協(xié)議書去找當?shù)氐娜瞬攀袌錾w章，自己將檔案委托在人才市場辦理人事代理，由人才市場為你提供計算工齡、保留干部身份、評定職稱等服務(wù)。以此來維護自己的人事代理權(quán)益。

所以，簽就業(yè)協(xié)議書，并且將檔案放在人才市場進行人事代理，你就具有了一份和你工作經(jīng)歷同步更新的干部檔案。而不是躺在老家人事局的一堆廢紙。

2.怎么簽就業(yè)協(xié)議書？

首先，搞清楚那幾個章要找誰蓋。

另外：看單位公章和注冊地，選擇人才市場

與福州五區(qū)單位、平潭縣單位、泉州單位簽訂就業(yè)協(xié)議書的，要找中國海峽人才市場蓋章，

才公共服務(wù)中心；簽龍巖單位

，到龍巖人事人才公共服務(wù)中心，??以此類推。

其次，注意填寫規(guī)范。

“單位名稱”與單位公章必須要一致。前后兩個章都要蓋章，章要用公章和人事部門章，不能用財務(wù)章或業(yè)務(wù)專用章。章要蓋清楚，不能模糊或重疊。

信息填寫要完整。

3.什么是簽約手續(xù)完整？

如果就業(yè)協(xié)議書只有單位蓋章，沒有具有檔案接收權(quán)的單位或人才市場蓋章，或北京、上海、廣州、深圳、天津、廈門等地區(qū)就業(yè)的，沒有當?shù)刂鞴懿块T接收證明的，都視為簽約手續(xù)不完整。這種情況下，只有單位蓋章，對應(yīng)檔案也是直接發(fā)回老家人事局。

因此，簽約手續(xù)完整，就是一份就業(yè)協(xié)議書有用人單位和具有檔案接收權(quán)的單位或人才市場蓋章。北京、上海、廣州、深圳、天津、廈門等地區(qū)就業(yè)的，除了協(xié)議書蓋章，還有當?shù)刂鞴懿块T接收證明。這種情況下，檔案由學校發(fā)往具有檔案接收權(quán)的單位或人才市場。

[報到證]

1.什么是報到證？

就業(yè)協(xié)議書是三方協(xié)議嗎篇十二

一般是一式三份，即學校、學生、用人單位各持一份。

采取欺騙等違法手段簽訂的就業(yè)協(xié)議無效，如用人單位未如實介紹本單位情況，根本無錄用計劃而與畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議。無效協(xié)議產(chǎn)生的法律責任應(yīng)由責任方承擔。

就業(yè)協(xié)議是《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的簡稱，又叫三方協(xié)議。它是明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式，能解決應(yīng)屆畢業(yè)生戶籍、檔案、保險、公積金等一系列相關(guān)問題。協(xié)議在畢業(yè)生到單位報到、用人單位正式接收后自行終止。就業(yè)協(xié)議一般由國家教育部或各省、市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表。

你簽就業(yè)協(xié)議的話，學校就會根據(jù)你的就業(yè)協(xié)議開具《畢業(yè)生就業(yè)報到證》和《戶口遷移證》，同時轉(zhuǎn)移學生檔案。

沒有影響！協(xié)議不要簽太久，否則吃虧的是你！簽協(xié)議的時候要記得看清就業(yè)協(xié)議書，看看自己是不是處于劣勢。

（1）就業(yè)協(xié)議書為安徽省統(tǒng)一發(fā)放的版本，編號全省唯一，協(xié)議書作為畢業(yè)生派遣（報到證打印、戶口遷移證、檔案寄發(fā)等）的法律依據(jù)。

丙方就業(yè)實習依法享受勞動保護，乙方不得安排丙方從事易對人體造成傷害或危險的特殊行業(yè)或?qū)I(yè)的勞動及違法活動；乙方應(yīng)對丙方的人身安全提供保障，不得損害或變相損害丙方在勞動保護方面的合法權(quán)益。否則，造成的后果由乙方負責。但是，甲方應(yīng)為丙方提供相應(yīng)的醫(yī)療保障，乙方對丙方的醫(yī)療不承擔責任。在工作期間，乙方對丙方的故意行為造成的自身人身傷害事故不負責任。有關(guān)勞動保護的其他內(nèi)容參照勞動法的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

一份成功的英文簡歷通常包括以下幾個方面：個人聯(lián)系信息，求職意向，工作經(jīng)驗，教育經(jīng)歷，技能興趣，證明人等幾個部分。

“現(xiàn)在違約的情況較為普遍，我們單位每年都會出現(xiàn)十幾例。企業(yè)招聘需要投入大量人力、物力，選到合適的人才并不容易，人才流失后還要重新招聘，十分麻煩?！备Ｖ菽巢ＡЧI(yè)集團的招聘人員告訴記者，近幾年的招聘中，這種違約情況較為頻繁，雖然公司給畢業(yè)生時間充分考慮，但每年仍能碰上十幾例違約的情況。

甲乙雙方于20xx年x月x日在x市民政局登記結(jié)婚，甲乙雙方無財產(chǎn)、無子女?，F(xiàn)因雙方xx不和，導致夫妻感情完全破裂，已無法繼續(xù)共同生活，故雙方自愿離婚并達成以下協(xié)議：

既然是三方協(xié)議，一般是一式三份，即學校、學生、用人單位各持一份；但在工作中也有接觸過一式四份或多份的情況，無非是為某方多留1份備查，總的來說脫離不了“三方”這個大的范疇。

按國家教育部規(guī)定的教學計劃和教學大綱及用人單位的實際需求進行教學，保質(zhì)保量地完成各學科的教學任務(wù)。