在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

教師工作計(jì)劃書(shū)如何寫(xiě)篇一

一. 工作思想:

以學(xué)校辦學(xué)理念為指導(dǎo),以校本德育要求為目標(biāo),以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),結(jié)合實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)生生活工作的管理。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和養(yǎng)成教育,多方面,多角度地培養(yǎng)學(xué)生的自理和自立能力,努力創(chuàng)造生活管理的新局面。

二、工作目標(biāo):

1.自我要求:加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,緊跟學(xué)校步伐全面提高服務(wù)意識(shí)和教育意識(shí)。認(rèn)真完成夜間三次學(xué)生宿舍巡視,努力做到五心(愛(ài)心.細(xì)心.關(guān)心.耐心.恒心);五勤(嘴勤.手勤.腿勤.眼勤.腦勤)成為學(xué)生的楷模.良師.益友。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各方面能力的培養(yǎng),督促學(xué)生換床單被罩.勤洗衣服.勤洗澡.勤剪指甲.要做不定期學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生。對(duì)個(gè)別穿衣服較臟的學(xué)生要隨時(shí)換洗,不讓任何一個(gè)學(xué)生穿臟衣服上課。

進(jìn)進(jìn).不在寢室吃零食.不能隨便亂扔垃圾.勤洗內(nèi)衣內(nèi)褲.飯前便后要洗手.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3.內(nèi)務(wù)整理,被褥一定要整齊,床上不得擺放其它物品,洗漱用具.掃除工具要放到相應(yīng)的位置,暖氣片上不許放雜物等。

就餐方面:文明就餐.不喧嘩.不亂串.不影響就餐秩序,不挑食.不偏食.不剩飯菜.節(jié)約糧食,保持餐桌和地面的清潔。

4.愛(ài)護(hù)公物:不在墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà),不隨便推拉窗紗,禁止用腳踢或硬物砸門(mén),要節(jié)約水電.做到人走燈滅。

宿舍管理是一件十分辛苦的工作,不單要抓好學(xué)生的行為習(xí)慣.文明禮儀等養(yǎng)成教育,更要把學(xué)生的安全工作放在宿舍管理工作的首位。人性化是未來(lái)宿舍管理的方向,制度化是宿舍管理的保障。只有把人性化和制度化相結(jié)合,才能使宿舍管理更上一層樓,最終讓住宿生吃住舒心.家長(zhǎng)放心。

教師工作計(jì)劃書(shū)如何寫(xiě)篇二

本學(xué)期我園將以幼兒園管理制度為準(zhǔn)，以保教結(jié)合為原則，以安全工作為主，以老師素質(zhì)為重點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，在本學(xué)期我們會(huì)以幼兒開(kāi)心、老師舒心、家長(zhǎng)放心為目標(biāo)，盡力去做好各項(xiàng)事情。

新年新計(jì)劃，我園就幼兒園各方面條件，制定以下計(jì)劃：

1、規(guī)范管理：完善管理制度，加強(qiáng)管理制度的落實(shí)情況。

2、老師素質(zhì)的加強(qiáng)：本學(xué)期老師的各方面還不到位，下學(xué)期要培養(yǎng)老師的思想以及學(xué)習(xí)精神。

3、幼兒園特色：我園本學(xué)期將以幼兒的良好行為習(xí)慣、英語(yǔ)、武術(shù)為特色來(lái)發(fā)展。

4、安全：落實(shí)各個(gè)工作崗位的職責(zé)，盡量避免安全事故的發(fā)生。

5、家園共育：通過(guò)多種方式，與家長(zhǎng)溝通并和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，一起促進(jìn)幼兒發(fā)展。

6、教學(xué)：多開(kāi)展觀課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，提高老師教學(xué)水平。

1、管理方式：調(diào)整個(gè)人心態(tài)，激發(fā)老師做事熱情。

2、管理目標(biāo)：讓老師有“一體意識(shí)”，讓犀牛陂幼兒園成為一支團(tuán)結(jié)的好團(tuán)隊(duì)。

3、分工：明確分工，各領(lǐng)域誰(shuí)管誰(shuí)負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人，保障幼兒園的各項(xiàng)工作順利的開(kāi)展，并達(dá)到更好的效果。

1、老師思想：激發(fā)老師的求知欲，讓老師敢于創(chuàng)新，達(dá)到教中有研。

2、實(shí)踐：在工作教學(xué)中，隨時(shí)監(jiān)督、檢查，讓老師不能有表面上的應(yīng)付或注重形式的東西。

3、重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣、識(shí)字、英語(yǔ)、武術(shù)、數(shù)學(xué)等課程。

4、教學(xué)水平：加強(qiáng)新老師的管理與培養(yǎng)，提高教學(xué)能力。

1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健管理制度，確保師生的安全、健康。

2、加強(qiáng)安全管理工作，提高老師責(zé)任心，減少安全事故的.發(fā)生。

3、落實(shí)獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)老師責(zé)任心和上進(jìn)心。

1、關(guān)注平時(shí)教育，在一日活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

3、繼續(xù)堅(jiān)持晨、午檢活動(dòng)，多增加戶外活動(dòng)以及體育活動(dòng)，以便加強(qiáng)幼兒體能發(fā)展。

4、開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)，加強(qiáng)親子之情。

1、宣傳與溝通同時(shí)進(jìn)行，積極開(kāi)展各類活動(dòng)，平時(shí)以電訪、面談、家訪等多種方法，開(kāi)展好家園活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。

2、各班每月更新家園共育欄，每周認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，并利用周五統(tǒng)一進(jìn)行檢查，平時(shí)利用電話、調(diào)查問(wèn)卷等方法，了解家長(zhǎng)意向，采納家長(zhǎng)一些好的建議，提高家長(zhǎng)的滿意度、信任度。

二月份：

1、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生、學(xué)習(xí)規(guī)章制度、召開(kāi)教職工大會(huì)。布置教學(xué)任務(wù)

2、做好新生情緒穩(wěn)定工作，進(jìn)行常規(guī)與行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、制定新學(xué)期的各部門(mén)計(jì)劃，(2月20日交)，編排好幼兒早操，開(kāi)學(xué)一周后檢查。

4、舉辦元宵節(jié)慶?；顒?dòng)

5、發(fā)放教材，園服，并做好新生的登記。

6開(kāi)學(xué)初致家長(zhǎng)的一封信

7、月底對(duì)新生進(jìn)行家訪工作

三月份：

1、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、開(kāi)展好幼兒一日活動(dòng)，

2、加強(qiáng)春季衛(wèi)生保健工作

3、常規(guī)檢查

4、對(duì)各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”進(jìn)行檢查(本月重點(diǎn)：進(jìn)餐、禮貌)

5、消防演練

四月份：

1、教師觀摩課評(píng)比

2、全園半日教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)(向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng))

3、組織春游活動(dòng)

4、“六一”節(jié)目的選材

4、對(duì)各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”進(jìn)行檢查(本月重點(diǎn)：個(gè)人衛(wèi)生、午睡)

五月份：

1、對(duì)幼兒期中摸底測(cè)試

2、幼兒講故事比賽

3、幼兒美術(shù)畫(huà)展評(píng)比

4、“六一”節(jié)目的排練

5、對(duì)各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”進(jìn)行檢查(本月重點(diǎn)：閱讀、教學(xué)活動(dòng))

六月份：

1、慶“六一”親子活動(dòng)

2、發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)調(diào)查表

3、幼小銜接工作

4、學(xué)期末家訪

5.對(duì)各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”進(jìn)行檢查(本月重點(diǎn)：戶外活動(dòng)、語(yǔ)言發(fā)展)

七月份：

1、期末幼兒摸底測(cè)試

2、大班畢業(yè)典禮活動(dòng)

3、園務(wù)總結(jié)會(huì)議

4、做好學(xué)期結(jié)束交接工作，資料歸檔工作

5、園內(nèi)各種設(shè)備的檢查、維修工作

6、啟動(dòng)下期新生報(bào)名工作

教師工作計(jì)劃書(shū)如何寫(xiě)篇三

3 ，嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作計(jì)劃。

4，參加教科研活動(dòng)。

二，德育工作計(jì)劃

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并作對(duì)生活充滿希望和信心的孩子。

1，情感交流——溝通能促進(jìn)師生的情感，對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助。及時(shí)與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。

2，與家長(zhǎng)溝通——作為教師，為了盡快了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況，我會(huì)通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)溝通。

面對(duì)新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許多自己的設(shè)想，我將帶著我的激情步入教育教學(xué)，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中創(chuàng)新。

教師工作計(jì)劃篇三

一、思想政治方面

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國(guó)家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提高自己的思想政治覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)校看成一個(gè)溫暖的大家庭，對(duì)學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期，我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方，及時(shí)虛心的向周?chē)睦蠋熣?qǐng)教。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學(xué)方面

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技知識(shí)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書(shū)育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。

2、努力提高學(xué)生成績(jī)

要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對(duì)性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用

多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議，滿足家長(zhǎng)的合理需求，努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。

4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

5、自主學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的 篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書(shū)，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。

總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為更好地完成教育教學(xué)工作而努力。

教師工作計(jì)劃書(shū)如何寫(xiě)篇四

踐行而成，循道而長(zhǎng)

釋義：

踐行而成，強(qiáng)調(diào)重在教育行動(dòng)，重在教育實(shí)踐，從而促進(jìn)教師走向成功的彼岸。

循道而長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)認(rèn)清教育本質(zhì)，把握教育規(guī)律，從而促進(jìn)教師獲得專業(yè)化成長(zhǎng)。

立足教學(xué)，服務(wù)教學(xué)；科研引路，構(gòu)建特色；深化改革，堅(jiān)持創(chuàng)新；教師成長(zhǎng)，名師示范；提升品位，優(yōu)化效益。

（一）總體任務(wù)：以工作室為基地，立足思想政治課教學(xué)實(shí)際，以課題研究為依托，充分發(fā)揮名師的示范和引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮工作室同伴的互助和共進(jìn)作用，促進(jìn)工作室成員與入室學(xué)員的專業(yè)化成長(zhǎng)。

（二）具體任務(wù)：

1.研究思想政治課教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)，指導(dǎo)思想政治課教學(xué)改革與實(shí)踐。

2.進(jìn)行《學(xué)生自主活動(dòng)對(duì)思想政治課學(xué)習(xí)影響的.研究》的課題研究，為充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用提供方法論指導(dǎo)。

3.建立教師工作室博客群和qq群，加強(qiáng)教師之間的交流與合作，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的作用，形成和諧的“教師發(fā)展共同體”。

4．通過(guò)上匯報(bào)課、研討課、示范課，加強(qiáng)常規(guī)課堂教學(xué)的研究，提高教師專業(yè)能力與水平，使之形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

5．以工作室為主體，完成深圳市“十一五”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題《思想政治課互動(dòng)式主題網(wǎng)站建設(shè)的個(gè)案研究》。

6．以工作室為依托，完成深圳市“十一五”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題《新課改背景下校本課程建設(shè)的個(gè)案研究》中思想政治學(xué)科校本課程的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。

1．理論學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)文獻(xiàn)；學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科知識(shí)；學(xué)習(xí)新課程改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

2．實(shí)踐探索：工作室成員以提高教學(xué)效益為目標(biāo)，不斷進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思總結(jié)和升華理論研究。

3．研討活動(dòng)：采取個(gè)別指導(dǎo)、案例分析、專題講座、課堂觀摩、網(wǎng)絡(luò)研討、成果展示等方式進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)。

1．立足教學(xué)，加強(qiáng)研究，以個(gè)性化教學(xué)為突破口，力爭(zhēng)工作室成員形成自己的教學(xué)特色，入室成員教學(xué)專業(yè)能力與水平有明顯提高，工作室成員和學(xué)員能在市級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表論文，在高級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽課和論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，創(chuàng)造條件出版教育類書(shū)籍和專著。

2．以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究等學(xué)習(xí)方式為突破口，建立健全自主學(xué)習(xí)、合作探究的運(yùn)行機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。

3．建設(shè)好工作室主持人博客，充分發(fā)揮名師的輻射作用，提升工作室的知名度和影響力，促進(jìn)思想政治課教學(xué)研究與改革，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

教師工作計(jì)劃書(shū)如何寫(xiě)篇五

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期我們體育組將根據(jù)學(xué)校的發(fā)展大計(jì)和教科研的工作要點(diǎn)， 堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想和“育人第一”的教育宗旨，深刻領(lǐng)會(huì)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、創(chuàng)造性的開(kāi)展學(xué)校體育工作，使我校的體育工作有進(jìn)一步的突破，為把我校建成現(xiàn)代化名校做出積極貢獻(xiàn)。

二、重心工作

1、全面提高體育教學(xué)質(zhì)量。

按照《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，提前一周備好課，備課過(guò)程中要體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)措施、手段和方法，要體現(xiàn)新課程理念。上好每堂體育課，落實(shí)40分鐘上課的效率，重訓(xùn)練，抓實(shí)效，保證學(xué)生每節(jié)課有所學(xué)、有所得、有進(jìn)步、有提高，保證學(xué)生在校有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。并且要注意改善，和諧師生關(guān)系，重視師生雙向交流，關(guān)愛(ài)學(xué)生，重視安全工作，確保學(xué)生安全，不上放羊課。

2、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

“學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育”，從學(xué)生的坐、立、行、走、跑到兩課兩操，都是學(xué)生成長(zhǎng)的重要內(nèi)容;學(xué)生自我保護(hù)能力及安全鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成與我們的課堂常規(guī)有著非常密切的聯(lián)系;學(xué)生對(duì)體育器材的愛(ài)惜是學(xué)生思想品德的良好教材。

(1)、抓早操，抓隊(duì)列，加強(qiáng)早操隊(duì)列的評(píng)比和檢查力度，使早操隊(duì)列更加規(guī)范化、習(xí)慣化。

(2)、加強(qiáng)體育課堂安全教育，在學(xué)生中開(kāi)展安全活動(dòng)教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的傳授，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉中的自我保護(hù)能力和安全意識(shí)。

(3)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育器材的管理，讓學(xué)生懂得正確使用器材的方法，并養(yǎng)成愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的良好行為。

3、全面提高教師身心健康。

為了緩解教師的工作壓力，給教師營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的工作氛圍，體育組將每月安排一次教工體育活動(dòng)。

教師工作計(jì)劃書(shū)如何寫(xiě)篇六

1、文明禮儀方面充分利用每天晨會(huì)課的時(shí)間，對(duì)學(xué)生的文明禮儀進(jìn)行教育，如：見(jiàn)到老師、同學(xué)要問(wèn)好，受到別人幫助要說(shuō)謝，做錯(cuò)事情要道歉，課間不能追逐打鬧等，對(duì)在這方面做得比較好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì);每天在家校聯(lián)系冊(cè)上對(duì)于學(xué)生的行規(guī)做記錄，讓家長(zhǎng)針對(duì)學(xué)生一天中的在校表現(xiàn)進(jìn)行教育。

2、衛(wèi)生方面在每周的衛(wèi)生教育課上灌輸學(xué)生講衛(wèi)生的好處以及不講衛(wèi)生所帶來(lái)的危害，讓學(xué)生在思想上能意識(shí)到講衛(wèi)生是一個(gè)好習(xí)慣;在班級(jí)的每組中選一位各方面表現(xiàn)較好的學(xué)生做組長(zhǎng)，每周固定檢查學(xué)生是否剪指甲、理發(fā)，服裝、書(shū)包、綠領(lǐng)巾是否干凈、整潔。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面上課時(shí)，要求學(xué)生做到認(rèn)真聽(tīng)講，坐姿端正，積極舉手發(fā)言，不交頭接耳，不做小動(dòng)作，不做與本課無(wú)關(guān)的事，遇到不懂的問(wèn)題要及時(shí)問(wèn);寫(xiě)作業(yè)時(shí)，做到“一尺、一拳、一寸”，字跡要端正，書(shū)本整潔，每天按時(shí)完成作業(yè);讀書(shū)時(shí)，做到不添字、漏字，遇到不認(rèn)識(shí)的字要問(wèn)或自己查字典解決，每天都要堅(jiān)持讀一個(gè)小時(shí)左右的課外書(shū)。

二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，針對(duì)不同類型的學(xué)生制定不同的方案

我計(jì)劃利用開(kāi)學(xué)的前兩周來(lái)觀察、研究班級(jí)中每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，將他們分為優(yōu)、中、差三類。對(duì)于優(yōu)生，除了教授他們課堂上所應(yīng)掌握的知識(shí)，對(duì)他們多鼓勵(lì)之外，還適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些課外知識(shí)的拓展;對(duì)于中等生，要求他們要牢牢地掌握老師教的知識(shí)，多鼓勵(lì)他們，爭(zhēng)取成績(jī)能夠得到提高;我的教育重點(diǎn)是放在基礎(chǔ)較差的學(xué)生上，利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，同時(shí)還派班上的成績(jī)較好的學(xué)生多幫助他們，對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)在班上表?yè)P(yáng)，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。

三、多與家長(zhǎng)溝通，關(guān)心學(xué)生的生活

作為一名班主任，除了要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還應(yīng)時(shí)刻關(guān)心、了解他們的生活。我計(jì)劃用一個(gè)月左右的時(shí)間了解班上每位學(xué)生的家庭生活背景，對(duì)于貧困生或單親家庭的孩子多一些關(guān)心，同時(shí)我每天都要關(guān)注班上每位學(xué)生的一舉一動(dòng)，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解情況，幫助學(xué)生解決困難。

雖然今年我所面臨的挑戰(zhàn)非常艱巨，但是，我有信心能教育好這些學(xué)生。正如教育家陶行知先生所說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，只要教師以一顆真誠(chéng)的心來(lái)對(duì)待這些學(xué)生，總有一天會(huì)把他們教好的。

教師工作計(jì)劃書(shū)如何寫(xiě)篇七

課堂改革如一股春風(fēng),承載著全面實(shí)施素質(zhì)教育的希望撲面而來(lái)。學(xué)習(xí)和運(yùn)用新理念、新教法，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量是新的教育形式對(duì)我們的迫切要求。為了認(rèn)真貫徹縣教育局及中心校的會(huì)議精神，深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革，結(jié)合我校實(shí)際，為保證我校新課程實(shí)驗(yàn)工作的順利進(jìn)行，減輕師生負(fù)擔(dān)，提升教學(xué)質(zhì)量，特制定三年規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展、自主發(fā)展、特色發(fā)展為原則，以堅(jiān)持新課程的目標(biāo)和宗旨，為了每一位學(xué)生的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生的全面、主動(dòng)和可持續(xù)發(fā)展。把提高教育、教學(xué)質(zhì)量、提高教師素質(zhì)作為新課程實(shí)驗(yàn)的重要目標(biāo)，重視過(guò)程管理，做好各階段的管理措施跟進(jìn)、教研跟進(jìn)、制度跟進(jìn)、設(shè)備跟進(jìn)等落實(shí)工作，推進(jìn)教學(xué)管理現(xiàn)代化。做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，充分準(zhǔn)備，落實(shí)措施，分步推進(jìn)，適時(shí)調(diào)整，分步到位，抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，確保我校新課程實(shí)驗(yàn)的順利實(shí)施。

二、主要目標(biāo)

本技能的過(guò)程成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。確立學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、交流與合作的能力。逐步改變課程評(píng)價(jià)，發(fā)揮課程評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。

三、實(shí)施原則

1、整體規(guī)劃。新課程實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在推進(jìn)的過(guò)程中我們必須堅(jiān)持整體規(guī)劃的原則，通盤(pán)考慮，早作籌謀，形成學(xué)校發(fā)展的三年規(guī)劃，決不能隨心所欲。

2、積極穩(wěn)妥。新課程實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)全新的工作，沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)

可以參照，也沒(méi)有成熟的做法可以借鑒，而我們對(duì)學(xué)校的發(fā)展，尤其是學(xué)生的發(fā)展有著不可推卸的責(zé)任，因此，在積極推進(jìn)的過(guò)程中我們又必須謹(jǐn)慎穩(wěn)妥，既不能縮手縮腳，又不能不切實(shí)際，要量力而行，積累經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)步推進(jìn)。

3、協(xié)同推進(jìn)。新課改離不開(kāi)各方面的緊密配合，協(xié)同作戰(zhàn)。要積極倡導(dǎo)校行政各部門(mén)之間、教師之間、師生之間、教師與專家學(xué)者之間的互動(dòng)、合作與對(duì)話;加大開(kāi)放辦學(xué)力度，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系與合作，實(shí)現(xiàn)資源共享互補(bǔ)，為新課程實(shí)驗(yàn)工作拓展新的發(fā)展空間。

4、以人為本。要注重創(chuàng)設(shè)尊重人才、鼓勵(lì)創(chuàng)新、民主開(kāi)放的學(xué)校管理氛圍和工作機(jī)制，充分發(fā)揮教師和學(xué)生在實(shí)驗(yàn)工作中的主體地位，激發(fā)其積極性和創(chuàng)造性。

四、保障措施

(一)組織保障

為統(tǒng)一部署和協(xié)調(diào)學(xué)校新課程實(shí)驗(yàn)工作，學(xué)校成立課改工作領(lǐng)導(dǎo)

小組：

組長(zhǎng)：姬建橋

副組長(zhǎng)：武岳漢

組員：全體教師

(二)制度保障

為保障課程改革的有效實(shí)施，學(xué)校將加強(qiáng)制度文化建設(shè)，建立、修訂、完善與新課程相適應(yīng)的一系列規(guī)章制度，為我校的課改工作提供制度支撐，以確保新課程實(shí)驗(yàn)工作的有序推進(jìn)。

(三)經(jīng)費(fèi)保障

設(shè)立新課程實(shí)施專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，每年撥付相應(yīng)的款項(xiàng)用于課程實(shí)施的有關(guān)活動(dòng)，確保經(jīng)費(fèi)落實(shí)，努力滿足新課程對(duì)教學(xué)設(shè)施和辦學(xué)條件提出的要求，為課程實(shí)施的順利進(jìn)行提供必要的物質(zhì)支持。安排必須的課程實(shí)施專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)課程實(shí)施中取得的優(yōu)秀教學(xué)成果給予獎(jiǎng)勵(lì)。

(四)專業(yè)指導(dǎo)

新課程實(shí)施對(duì)我們農(nóng)村小學(xué)來(lái)講是一個(gè)全新的課題，需要研究機(jī)構(gòu)和專家的支持和指導(dǎo)。根據(jù)課改實(shí)際需要，我們將緊緊依靠縣教研室及中心校領(lǐng)導(dǎo)、專家的幫助，加強(qiáng)對(duì)我校課改工作的專業(yè)指導(dǎo)，提高我校課改工作的起點(diǎn)和實(shí)效。

五、實(shí)驗(yàn)進(jìn)程

1、準(zhǔn)備階段

成立學(xué)校課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，扎實(shí)開(kāi)展新課程改革培訓(xùn)工作。把新一輪課改精神的學(xué)習(xí)、研究、落實(shí)作為學(xué)校工作的重心。確定課改對(duì)象，在推進(jìn)課堂教學(xué)改革中做到“人人參與，人人過(guò)關(guān)”徹底改變陳舊的課堂教學(xué)模式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，在課改中，向課堂要質(zhì)量、向課堂要效益。

(1)抓理念：實(shí)現(xiàn)教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。

(2)抓方法：抓好課堂教學(xué)的前期工作，充分發(fā)揮學(xué)科組及學(xué)科帶頭人的作用，實(shí)施集體編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案。

(3)抓策略：評(píng)選校級(jí)學(xué)科教學(xué)帶頭人和校骨干教師，政策上鼓勵(lì)教師冒尖;舉辦形式多樣的課堂教學(xué)交流活動(dòng)，組織好示范課、匯報(bào)課。

(4)抓反思：著眼課堂教學(xué)，要求教師對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程及時(shí)進(jìn)行反思，在反思中不斷改進(jìn)、在反思中不斷提高。

(5)開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家課程、地方課程，因地制宜開(kāi)發(fā)校本課程，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。

(6)及時(shí)總結(jié)課改成果，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、送出去”的方式增進(jìn)與外界的溝通與協(xié)作。

(7)家庭、學(xué)校協(xié)同教育，形成課改合力。開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解當(dāng)前的教育形勢(shì)，讓家長(zhǎng)知道當(dāng)前的開(kāi)展的推進(jìn)課堂教學(xué)改革的緊迫性，讓家長(zhǎng)也參與到學(xué)校的課堂教學(xué)改革中來(lái)，全力支持學(xué)校的課堂改革。

(8)檢查驗(yàn)收，學(xué)校分期召開(kāi)課程改革研討會(huì)，實(shí)驗(yàn)教師書(shū)面總結(jié)，組織教師交流課改經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，提出方法和不足，總結(jié)課改實(shí)驗(yàn)成果。學(xué)校先期組織評(píng)審組對(duì)課改對(duì)象進(jìn)行過(guò)關(guān)驗(yàn)收，過(guò)關(guān)的課改老師，要求分別打擾2-3節(jié)體現(xiàn)先進(jìn)教學(xué)理念，高水平、高效率的精品課，在學(xué)校范圍內(nèi)公開(kāi)執(zhí)教。沒(méi)有過(guò)關(guān)的課改對(duì)象限期過(guò)關(guān)。等全部過(guò)關(guān)后組織縣局及中心校教研專家評(píng)審組到我校檢查指導(dǎo)課改工作，并對(duì)我樣教學(xué)改革推廣活動(dòng)進(jìn)行驗(yàn)收，找出差距，安排第二階段的課堂教學(xué)改革推進(jìn)工作。

2、全面推進(jìn)階段。

教師工作計(jì)劃書(shū)如何寫(xiě)篇八

一.指導(dǎo)思想

育人要從小抓起。今天的少年,是21世紀(jì)國(guó)家的棟梁,擔(dān)負(fù)著振興中華這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗,必須培養(yǎng)得宜,才能發(fā)育滋長(zhǎng)。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),把學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的棟梁。

二、工作計(jì)劃

有計(jì)劃才有目標(biāo),有目標(biāo)才有成功。我的工作計(jì)劃分為五個(gè)階段;

第一階段:內(nèi)務(wù)整理

內(nèi)務(wù)整理:凈、齊、平

因?yàn)槲医拥氖且粋€(gè)新班,接觸的都是新面孔,所以要以最快的速度認(rèn)識(shí)他們,叫出他們的名字,觀察他的動(dòng)向和特點(diǎn)。然后每個(gè)寢室設(shè)有寢室長(zhǎng),先培養(yǎng)寢室長(zhǎng)內(nèi)務(wù)整理,然后讓寢室長(zhǎng)帶領(lǐng)其他學(xué)生整理內(nèi)務(wù)。

1.地面,無(wú)論何時(shí)地面保持干凈。

2.床鋪,床單要平,不能起皺,被子,枕頭,放在床兩頭的中央位置,被子,枕頭朝門(mén)口的方向。

3.窗臺(tái),牙缸按大小順序排列,牙刷頭朝同一個(gè)方向,牙

膏頭朝下,同時(shí)也要朝一個(gè)方向,洗發(fā)水按大小順序排列,香皂按大小順序排列,擺放整齊。

4.毛巾,領(lǐng)帶式掛好,面盆,保持干凈,倒立,大盆蓋小盆。

5.洗瀨間,地面保持干凈,衛(wèi)生間,地面保持干凈,上完廁所要及時(shí)沖洗。

6.柜子,衣物要擺放整齊。

7.墻壁,不能亂涂,保持干凈。

8.公共財(cái)務(wù),要愛(ài)惜公共財(cái)務(wù),如愛(ài)惜自家的一樣。

第二階段:紀(jì)律

紀(jì)律:靜,齊、快

1.公共場(chǎng)所(餐廳)保持安靜,不打擾別人吃飯。在午休和晚寢要保持安靜,有利物課堂的正常發(fā)揮,在集合時(shí)不喧嘩。

2.集合,隊(duì)伍整齊,有序。

3.早上起床,時(shí)間比較緊,又要洗漱,又要整理內(nèi)務(wù),還要晨練,這就要理現(xiàn)一個(gè)“快”,中餐,晚餐,處處要理現(xiàn)一個(gè)快。

第三階段:團(tuán)隊(duì)精神

身為一個(gè)班級(jí)體,每一次出動(dòng),都一個(gè)整體,一個(gè)人的掉隊(duì),就沒(méi)有榮譽(yù)獎(jiǎng)。在生活上要互相幫助、關(guān)心、學(xué)習(xí)。

寢室衛(wèi)生靠大家,集合,晨練,都離不開(kāi)大家的團(tuán)隊(duì)精神。

第四階級(jí):溝通

常和班主任溝通,以及課任老師,了解一些特殊性的學(xué)生,及時(shí)家長(zhǎng)溝通,和班主任一起探討該如何幫助學(xué)生。

第五階段:走進(jìn)學(xué)生心靈

對(duì)孩子們要有愛(ài)心,耐心,常以笑容對(duì)他們,處處的關(guān)心他們,和他們聊天,溝通,和他們交朋友,真正做一位孩子們“最喜愛(ài)的老師”。

做一名生活指導(dǎo)老師,我全心愛(ài)我的學(xué)生,呵護(hù)他們,讓我的學(xué)生在學(xué)校得到溫暖,努力學(xué)習(xí)。

一、生活指導(dǎo)老師應(yīng)具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。對(duì)待學(xué)生充滿愛(ài)心、耐心周到。接待家長(zhǎng)來(lái)訪滿懷熱情,態(tài)度誠(chéng)懇,同時(shí)做好登記和傳呼工作。

二、為住宿生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),認(rèn)真做好學(xué)生的生活指導(dǎo)工作和服務(wù)工作。管理好學(xué)生宿舍的鑰匙,按時(shí)開(kāi)、關(guān)宿舍的防盜門(mén),教育學(xué)生按時(shí)開(kāi)、關(guān)燈,按時(shí)就寢、起身,愛(ài)護(hù)公物,等等。如遇學(xué)生生病和意外事件,要及時(shí)與值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師取得聯(lián)系。

三、全面負(fù)責(zé)宿舍區(qū)的衛(wèi)生清潔工作,每天要認(rèn)真檢查樓道的、走廊的打掃工作,擦抹扶手欄桿,認(rèn)真檢查學(xué)生清掃宿舍區(qū)的水泥路面,收集、清理當(dāng)天的垃圾,保持宿舍區(qū)草坪的清潔。

四、按《實(shí)驗(yàn)中學(xué)生宿舍評(píng)比細(xì)則》和《實(shí)驗(yàn)中學(xué)文明宿舍評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》做好每天的檢查、評(píng)比和督促工作,及時(shí)公布檢查結(jié)果。認(rèn)真做好報(bào)修工作。

五、協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生宿舍的安全工作,強(qiáng)化安全意識(shí),注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)存在的安全隱患并及時(shí)上報(bào)。禁止學(xué)生使用明火和電器,禁止外人留宿。

六、嚴(yán)格執(zhí)行值班制度,做好值班工作,認(rèn)真填寫(xiě)值班

日記

一. 工作思想:

以學(xué)校辦學(xué)理念為指導(dǎo),以校本德育要求為目標(biāo),以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),結(jié)合實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)生生活工作的管理。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和養(yǎng)成教育,多方面,多角度地培養(yǎng)學(xué)生的自理和自立能力,努力創(chuàng)造生活管理的新局面。

二、工作目標(biāo):

1.自我要求:加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,緊跟學(xué)校步伐全面提高服務(wù)意識(shí)和教育意識(shí)。認(rèn)真完成夜間三次學(xué)生宿舍巡視,努力做到五心(愛(ài)心.細(xì)心.關(guān)心.耐心.恒心);五勤(嘴勤.手勤.腿勤.眼勤.腦勤)成為學(xué)生的楷模.良師.益友。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各方面能力的培養(yǎng),督促學(xué)生換床單被罩.勤洗衣服.勤洗澡.勤剪指甲.要做不定期學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生。對(duì)個(gè)別穿衣服較臟的學(xué)生要隨時(shí)換洗,不讓任何一個(gè)學(xué)生穿臟衣服上課。

進(jìn)進(jìn).不在寢室吃零食.不能隨便亂扔垃圾.勤洗內(nèi)衣內(nèi)褲.飯前便后要洗手.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3.內(nèi)務(wù)整理,被褥一定要整齊,床上不得擺放其它物品,洗漱用具.掃除工具要放到相應(yīng)的位置,暖氣片上不許放雜物等。

就餐方面:文明就餐.不喧嘩.不亂串.不影響就餐秩序,不挑食.不偏食.不剩飯菜.節(jié)約糧食,保持餐桌和地面的清潔。

4.愛(ài)護(hù)公物:不在墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà),不隨便推拉窗紗,禁止用腳踢或硬物砸門(mén),要節(jié)約水電.做到人走燈滅。

宿舍管理是一件十分辛苦的工作,不單要抓好學(xué)生的行為習(xí)慣.文明禮儀等養(yǎng)成教育,更要把學(xué)生的安全工作放在宿舍管理工作的首位。人性化是未來(lái)宿舍管理的方向,制度化是宿舍管理的保障。只有把人性化和制度化相結(jié)合,才能使宿舍管理更上一層樓,最終讓住宿生吃住舒心.家長(zhǎng)放心。

教師工作計(jì)劃書(shū)如何寫(xiě)篇九

一直以來(lái)，我都讓自己生活得很陽(yáng)光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流；我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍；上課的時(shí)候，我用親切教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子，用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。

隨著這個(gè)社會(huì)的發(fā)展，教師的各項(xiàng)素質(zhì)和能力不斷的提升，專業(yè)更是提出了不斷創(chuàng)新和更高的要求。教師只會(huì)傳授知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要實(shí)踐來(lái)操作。為了提高自身各方面的素質(zhì)水平，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的專業(yè)化水平的教師，本人根據(jù)自身現(xiàn)階段的特點(diǎn)，制定了本學(xué)期的個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃：

一、發(fā)展目標(biāo)

樹(shù)立正確的教育觀，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，把握“教育”這兩個(gè)字的意義，為了進(jìn)一步去了解學(xué)生的各個(gè)環(huán)境和心理變化，力爭(zhēng)全面了解與教學(xué)有關(guān)的一些實(shí)際情況和具體的教學(xué)措施，把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與書(shū)本知識(shí)相結(jié)合，并逐步掌握教學(xué)過(guò)程中的內(nèi)容，不斷更新知識(shí)，開(kāi)闊視野，努力成為一個(gè)具有一定的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的實(shí)干型教師。

二、發(fā)展內(nèi)容

1、知識(shí)方面：繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，提高學(xué)歷；撐握一定的科學(xué)技術(shù)社會(huì)知識(shí)及教師應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)；了解課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)和課程目標(biāo)及課程評(píng)價(jià)方面的知識(shí)；撐握學(xué)生心理因素變化的知識(shí)及現(xiàn)階段的各個(gè)認(rèn)知水平等各方面的知識(shí)。

2、技能方面：具有一定的教育課研能力；理解、把握和創(chuàng)造性地使用教材的能力；組織充滿生命活力的教學(xué)活動(dòng)的能力；做到課前、課中、課后反思和自我評(píng)價(jià)的能力；善于溝通和合作的能力，有一定的創(chuàng)造思維和實(shí)踐的能力。

3、身心健康發(fā)展方面：培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好；熱情誠(chéng)懇；自尊自信自愛(ài)自強(qiáng)；自我調(diào)控的能力和堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)；嚴(yán)守律己，恪守自己的工作崗位。

三、發(fā)展計(jì)劃

1、利用課余時(shí)間和休息日進(jìn)行自學(xué)各個(gè)專業(yè)理論知識(shí)及各方面相關(guān)知識(shí)，參加高等自學(xué)考試提高學(xué)歷和理論修養(yǎng)。

2、認(rèn)真理解鉆研教材，并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系和自身的條件。

3、積極參加各種教育培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)能力水平。

4、認(rèn)真總結(jié)反思每一堂課，虛心請(qǐng)教其他教師，不斷積累經(jīng)驗(yàn)來(lái)提升自己的能力。

5、尊重和平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系。

6、勇于參與實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力。

7、學(xué)習(xí)更多的課外信息知識(shí)

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教師工作計(jì)劃書(shū)如何寫(xiě)篇十

作為教師為新的學(xué)期制定工作計(jì)劃，本文是本站小編為大家整理的教師的

工作計(jì)劃書(shū)

充滿希望的20xx-20xx學(xué)年第一個(gè)新學(xué)期即將開(kāi)始，懷著對(duì)未來(lái)日子的美好憧憬，面對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期，自己不僅感覺(jué)責(zé)任重大。如何才能履行好職責(zé)，帶好班級(jí)，教好學(xué)生，不辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)以及學(xué)生們的重托，是我經(jīng)常思考的核心問(wèn)題。

自從20xx年走上教師崗位以來(lái)，雖然自己在日常教學(xué)和管理工作中，能夠把在師范學(xué)校學(xué)習(xí)的一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，也注意加強(qiáng)自學(xué)，不斷充實(shí)提高自己的教學(xué)水平，但與其他優(yōu)秀教師相比，自己還存有很大的差距。自去年起，學(xué)校每年都組織舉辦青年教師培訓(xùn)會(huì)，為我們青年教師搭建起相互交流、探討、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我個(gè)人感覺(jué)受益匪淺。我認(rèn)為，如果缺乏了交流溝通，一個(gè)教師的教學(xué)活動(dòng)就如同暗夜行路，自己邊摸索邊實(shí)踐，結(jié)果往往是力氣花了不少，但教學(xué)效果并不一定理想。連續(xù)兩年參加了培訓(xùn)，我體會(huì)，學(xué)校舉辦這類培訓(xùn)是非常必要的，尤其對(duì)于加強(qiáng)青年老師之間的交流溝通，有針對(duì)性的提高青年教師的教學(xué)基本功，開(kāi)闊青年老師的教學(xué)思路，培訓(xùn)青年教師的開(kāi)拓創(chuàng)新精神，具有重要的作用。

按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的要求，結(jié)合自己的實(shí)際工作能力和風(fēng)格，本學(xué)期將從以下幾個(gè)方面入手，以不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量，努力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師。

一、踏實(shí)備課

備課是上好課的基礎(chǔ)，要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到上課必須備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，獲取更多的信息，進(jìn)行重組，為教學(xué)服務(wù)。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲取無(wú)限的知識(shí)。積極參加集體備課，在集體備課時(shí)，主動(dòng)發(fā)言，充分發(fā)揮老教師的作用。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系。具體說(shuō)明本節(jié)課的重難點(diǎn)、教學(xué)方法，概括內(nèi)容揭示思想，理清結(jié)構(gòu)層次，力求透徹。

二、認(rèn)真講課

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)過(guò)程要和諧，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的原則，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、著力突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，首先要明確講的路子，要?jiǎng)?chuàng)造問(wèn)題情景，老師不能代替學(xué)生，老師一定要做組織者，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量，重視過(guò)程教學(xué)，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

三、細(xì)心聽(tīng)課

我體會(huì)，我現(xiàn)在是摸著石頭過(guò)河，虛心向老教師學(xué)習(xí)是提高自身教學(xué)水平的一個(gè)捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽(tīng)優(yōu)秀教師的課。

四、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。

積極響應(yīng)校長(zhǎng)提出的“每周讀一文，沒(méi)月集一文，沒(méi)學(xué)期寫(xiě)一文，沒(méi)年發(fā)一文”的

口號(hào)

一、自然情況介紹

，x年7月參加工作，小高，現(xiàn)任教三、五學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合學(xué)?！皩W(xué)雷鋒”育人特色，自編教材，設(shè)計(jì)主題活動(dòng)。

二、自身教學(xué)條件分析

優(yōu)勢(shì)分析：

1、具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)。職業(yè)道德是一般社會(huì)道德的特殊表現(xiàn)形式，它是社會(huì)道德的一個(gè)組成部分，是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)?；A(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)是:“改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。” 新的課程定位，體現(xiàn)了新時(shí)代的價(jià)值觀，更加強(qiáng)調(diào)人文精神。因此每位教師在新課程的實(shí)施中必須承擔(dān)著學(xué)科的德育任務(wù)，必須善于發(fā)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)的道德價(jià)值，把德育貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，使情感、態(tài)度、價(jià)值觀得到真正落實(shí)。正基于此，首先教師要嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。

2、能夠樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。21世紀(jì)是知識(shí)密集的社會(huì)，知識(shí)將成為發(fā)展的真正動(dòng)力和財(cái)富的源泉，成為主宰新世紀(jì)沉浮的主要力量。尤其是從綜合實(shí)踐活動(dòng)的本質(zhì)特征出發(fā)，更要求教師具備可持續(xù)發(fā)展的條件。

3、具備學(xué)科研究素質(zhì)。 新的課改理念會(huì)使受教育者的自主性增強(qiáng);教學(xué)內(nèi)容變化加快;教育技術(shù)更加先進(jìn);教學(xué)形式更加多樣。這就要求每位綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師能夠進(jìn)行有效的科學(xué)研究，自覺(jué)掌握教學(xué)規(guī)律，探索和發(fā)現(xiàn)新的活動(dòng)方式和活動(dòng)方法。

4、能夠熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活運(yùn)用的應(yīng)用到課堂實(shí)際教學(xué)中去。作為綜合實(shí)踐指導(dǎo)教師要具有較強(qiáng)的信息技術(shù)能力，成為駕御信息資源的行家里手，使信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)自然有機(jī)地相互融合，有效的指導(dǎo)學(xué)生基于信息資源的活動(dòng)。一方面可以為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)形式，另一方面也可以從根本上保障學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的安全。

不足剖析：

1、需要繼續(xù)擴(kuò)大自身知識(shí)含量，涉獵其它學(xué)科的知識(shí)，具備廣博的知識(shí)素質(zhì)，完善對(duì)新課程的理解、證明和修正。

2、評(píng)價(jià)能力需要加強(qiáng)。隨著素質(zhì)教育的不斷深入，評(píng)價(jià)也在不斷地改革，師生、生生之間相互評(píng)價(jià)這一新型的評(píng)價(jià)機(jī)制應(yīng)更多的體現(xiàn)在我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)中。

三、對(duì)教學(xué)方法的思考

教學(xué)方法是為實(shí)現(xiàn)既定的教學(xué)任務(wù)，師生共同活動(dòng)的方式、手段、辦法的總稱。教學(xué)方法是一種認(rèn)識(shí)方法，從教師創(chuàng)造性地指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)探索，發(fā)現(xiàn)“新知”的意義上說(shuō)，教學(xué)方法也是一種科學(xué)方法。或者說(shuō)，它是教師施教和學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、技能使身心發(fā)展而共同活動(dòng)的方法。因此把教學(xué)方法只看作是教師施教活動(dòng)的方法是片面的。教學(xué)方法應(yīng)是施教、受教雙方活動(dòng)的方法。 研究教學(xué)方法對(duì)指導(dǎo)教師的教和學(xué)生的學(xué)是必要的，良好的教學(xué)方法可以提高教學(xué)效率，但任何方法的選擇、運(yùn)用都必須根據(jù)各方面條件和實(shí)際情況。每一種方法都有自己的特點(diǎn)、功能，沒(méi)有萬(wàn)能的方法。沒(méi)有一種所謂絕對(duì)好的方法，也沒(méi)有所謂絕對(duì)壞的方法。

人們常說(shuō)“教學(xué)有法，但無(wú)定法”，重要的是要依據(jù)多方面條件，使各種方法進(jìn)行合理的組合，因此教學(xué)方法的選擇運(yùn)用是一種創(chuàng)造性活動(dòng)，是一種教學(xué)藝術(shù)。

四、自身日常教學(xué)方法的分析

我發(fā)現(xiàn)：學(xué)生已經(jīng)“樂(lè)于”接受學(xué)習(xí)、死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練，由此，我不禁聯(lián)想起了當(dāng)年陶行知先生關(guān)于學(xué)習(xí)方法的一系列論述。陶行知以為“好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)”、“‘學(xué)’字的意義，是要自己去學(xué)，不是坐而受教”，提出了“體驗(yàn)、看書(shū)、求師、訪友、思考”為途徑的五路探討法和“迷、悟、愛(ài)”的育才方針，主張“智育注重自學(xué)”、“學(xué)非問(wèn)不明”。我認(rèn)為：當(dāng)年陶先生關(guān)于學(xué)習(xí)方法的論述及其成功實(shí)踐，對(duì)于今天如何貫徹新課改精神，如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，有著很好的借鑒和指導(dǎo)意義。在平時(shí)的教學(xué)中，我主要運(yùn)用 “以主題為中心，啟發(fā)質(zhì)疑，引導(dǎo)自主探究學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法。

通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生探究的欲望;營(yíng)造氛圍，引導(dǎo)學(xué)生大膽的質(zhì)疑;合作交流，發(fā)展自主探究的能力;滲透方法，養(yǎng)成自主探究的習(xí)慣的方式。我們常說(shuō)，“學(xué)貴有思，思貴有疑?！狈彩怯凶矒魧W(xué)生智慧火花之處，我總要想方設(shè)法提供機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，讓學(xué)生自然而然地學(xué)會(huì)質(zhì)疑。鼓勵(lì)學(xué)生在教師提供的新知背景中，積極思維，以激起學(xué)生尋根問(wèn)底的心理趨向，久而久之，就會(huì)形成寬松、活躍的質(zhì)疑氛圍。在教學(xué)中,我不但要教會(huì)學(xué)生質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生求知欲，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究，形成積極學(xué)習(xí)態(tài)度的能力，更要改變以往陳舊的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)學(xué)生憑借已知領(lǐng)域向未知領(lǐng)域的探究，與他人互動(dòng)，與環(huán)境互動(dòng)，達(dá)到自身進(jìn)一步發(fā)展的目的。這一階段要回顧結(jié)論，要透過(guò)以“漁”得“魚(yú)”的過(guò)程，掌握方法，為學(xué)生今后解決問(wèn)題導(dǎo)向指路。這是自主探究活動(dòng)繼往開(kāi)來(lái)的一步，其作用在于進(jìn)一步讓學(xué)生逐步養(yǎng)成自主探究的習(xí)慣。要求學(xué)生會(huì)運(yùn)用探究所得，舉一反三，這一過(guò)程也是吸收、內(nèi)化的過(guò)程。

五、改進(jìn)措施

1、多讀、多學(xué)、多反思。 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容豐富，包羅萬(wàn)象，在小學(xué)生所學(xué)習(xí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、美術(shù)、音樂(lè)、體育等各門(mén)課程中均有所涉及。教師要在提升自身知識(shí)含量的同時(shí)，在相關(guān)學(xué)科中滲透所涉及知識(shí)，使學(xué)生的科學(xué)知識(shí)得到豐富，科學(xué)意識(shí)得到進(jìn)一步激發(fā)。

2、在相互評(píng)價(jià)中提高。要在活動(dòng)中運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，使評(píng)價(jià)有針對(duì)性。并伴隨有建議性的意見(jiàn)，使評(píng)價(jià)的過(guò)程閃現(xiàn)創(chuàng)新思維的火花，幫助彼此把活動(dòng)開(kāi)展得更好，從而使評(píng)價(jià)活動(dòng)成為學(xué)生們提高觀察能力、口頭表達(dá)能力及實(shí)踐能力的有效途徑之一。

我踏上七尺講臺(tái)已經(jīng)七年了，在這七年里，我從教學(xué)上青澀的新手漸漸成長(zhǎng)為有一定教學(xué)能力和經(jīng)驗(yàn)的教師,通過(guò)自己的努力和各位教師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助也取得了一點(diǎn)成績(jī),在xx年被評(píng)為區(qū)骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用和輻射作用，我希望達(dá)到如下的預(yù)期目標(biāo)：

一、不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力，積極的參加學(xué)校和區(qū)里組織的各類競(jìng)賽和教研活動(dòng)，不斷的磨礪自己，早日成為一名業(yè)務(wù)上的排頭兵。

二、不斷的提高自己的科研能力，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意收集，注意積累，積極申請(qǐng)課題，早日成為一名貫徹二期課改精神的排頭兵。

三、不斷提高自己的組織工作能力，起好帶頭作用。認(rèn)真履行自己的職責(zé)，加強(qiáng)和結(jié)對(duì)教師的交流與切磋，上好示范課，積極地為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策，當(dāng)好一個(gè)優(yōu)秀黨員的排頭兵。

根據(jù)我今年的預(yù)期目標(biāo)，我也切實(shí)的分析了自己的現(xiàn)狀：

一、 在教學(xué)方面有一定的經(jīng)驗(yàn)，但是還需要進(jìn)一步的充電。自從99年從大學(xué)的英語(yǔ)教育專科畢業(yè)后，我在xx年又參加了華東師范大學(xué)的英語(yǔ)本科的學(xué)習(xí)，并且在xx年完成三年的夜大學(xué)學(xué)習(xí)，在這期間，我能夠一邊工作，一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的提高。但是時(shí)代在飛速的發(fā)展，在這兩年來(lái)，我基本上在安于現(xiàn)狀，沒(méi)有參加別的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，這樣勢(shì)必會(huì)使自己逐步被時(shí)代所淘汰。在教學(xué)上也沒(méi)有以前那么干勁十足了，有一種怕難畏險(xiǎn)的思想，這樣也是不能夠與時(shí)俱進(jìn)的。

二、 具有一定的科研能力，但對(duì)世界上先進(jìn)的教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳。我有被區(qū)里立項(xiàng)的課題，也有被送到參加市里選拔的課題，但是這些課題都有著比較共同的缺陷，就是觀念還不夠新穎，還有就是實(shí)際操練的不夠，這和自己平時(shí)閱讀教育雜志，專業(yè)理論不多是有關(guān)系的。

三、 作為一名骨干教師的輻射能力還不強(qiáng)。去年，我在區(qū)里開(kāi)了一節(jié)公開(kāi)課，而且在全校做了一次有二期課改的講座，并且?guī)Ы塘酥芫ф豪蠋?。但是，我做的還很不夠，平時(shí)最多的是和本年級(jí)組，本辦公室的老師進(jìn)行切磋，也很少對(duì)學(xué)校的建設(shè)提出具體的實(shí)施意見(jiàn)。 因此，我定下了如下的具體措施：

一、 一學(xué)年讀和教育有關(guān)的書(shū)籍不少于兩本，并且寫(xiě)好

讀后感

二、 積極參加區(qū)里面的各種教學(xué)方面的活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

三、 和組內(nèi)的教師結(jié)成對(duì)子，認(rèn)真聽(tīng)好課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。

四、 積極申請(qǐng)課題，把先進(jìn)的理念帶到平時(shí)的實(shí)踐中去。爭(zhēng)取文章能夠在市級(jí)刊物上發(fā)表。

五、每學(xué)年上好一節(jié)校內(nèi)示范課，真正起到先鋒模范作用。

六、多關(guān)心國(guó)事校事，以校為榮，校以我榮，每學(xué)期至少為學(xué)校提供2到3條有價(jià)值的建議，為江小的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。

教師工作計(jì)劃書(shū)如何寫(xiě)篇十一

一、班況分析：

(一)孩子情況：

本學(xué)期我班孩子由28名嬰班升班幼兒及新入園幼兒組成。

1、升班幼兒在身體發(fā)展情況：大部分幼兒生長(zhǎng)發(fā)育基本良好，有一名孩子輕度貧血，一名幼兒輕度肥胖。大部分的孩子動(dòng)作發(fā)展較協(xié)調(diào)，但小手的精細(xì)動(dòng)作差，控制能力弱。但動(dòng)作的靈活性發(fā)展很好，能自如地爬、跑、雙腳向上跳，撲抓東西等。

2、在認(rèn)知發(fā)展情況上：幼兒的認(rèn)知水平不平衡，個(gè)體差異較大，易星宇、王彬彬等幾個(gè)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，而高予陽(yáng)、王楊知悅等一批孩子咬字不清。孩子的注意力分散不易集中，對(duì)新鮮事物、新奇活動(dòng)有較強(qiáng)的好奇心。

3、社會(huì)性發(fā)展情況：有些孩子活潑開(kāi)朗，能很快與別的孩子打成一片，有個(gè)別幾個(gè)孩子如：丘林雅、夏雨馨至今不愛(ài)說(shuō)話、不參與活動(dòng)，非常內(nèi)向。孩子的獨(dú)立性不強(qiáng)，入廁、進(jìn)餐等待依賴?yán)蠋?。在活?dòng)中常要爭(zhēng)搶玩具，隨意性強(qiáng)，不謙讓，容易產(chǎn)生侵犯性行為。

(二)家長(zhǎng)情況：家長(zhǎng)教育觀念不一，有的偏重幼兒生活方面，有的家長(zhǎng)偏重幼兒知識(shí)技能方面。

二、班級(jí)管理

1、嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì)，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神，精誠(chéng)協(xié)作共同完成班級(jí)各項(xiàng)工作。

2、本班老師以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長(zhǎng)信任度，為孩子提供一個(gè)舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，用全部的愛(ài)心、細(xì)心、耐心、寬容心，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天，熱情為家長(zhǎng)服務(wù)。

3、定期和不定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，針對(duì)工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)地進(jìn)行探計(jì)，尋求解決方法和措施。

4、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求，管理好幼兒的物品(書(shū)包、衣物等);教、寢室物品及玩具擺放整潔有序。

5、建立并執(zhí)行班級(jí)各項(xiàng)制度，如玩具消毒工作、交接班工作紀(jì)錄、幼兒成長(zhǎng)檔案、個(gè)案追蹤、觀察與反思紀(jì)錄、家園聯(lián)系制度。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

(一)保教配合，促進(jìn)幼兒生活身心健康。

秋冬季即將來(lái)臨，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來(lái)臨，因而在此之前，班組成員應(yīng)高度重視，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

1、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時(shí)間和場(chǎng)地安排，保證每天1小時(shí)的戶外體育活動(dòng)。

2、加強(qiáng)戶外活動(dòng)及鍛煉，并根據(jù)天氣變化及時(shí)給幼兒增減衣服、隔背擦汗，減少發(fā)病率。

3、堅(jiān)持每天早操及日光浴活動(dòng)。

4、注重平時(shí)觀察，有目的開(kāi)展一些弱項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。

5、保證為幼兒提供足夠的飲用水。

6、對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒加強(qiáng)關(guān)注與護(hù)理并注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量。

(二)強(qiáng)調(diào)班級(jí)常規(guī)，形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、運(yùn)用標(biāo)記、故事、評(píng)比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。

2、針對(duì)小班的特點(diǎn)逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實(shí)。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來(lái)教育孩子。

3、據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，制訂出合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

4、極配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作。

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作

做好每個(gè)孩子的家訪工作，了解孩子們的身體情況和行為習(xí)慣，對(duì)自己本班的孩子進(jìn)行一定的了解，并根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)體差異制定出觀察、培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)。

教師工作計(jì)劃書(shū)如何寫(xiě)篇十二

以新修訂語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為切口，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和語(yǔ)文運(yùn)用本事為目標(biāo)，努力營(yíng)造開(kāi)放的、適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)氛圍，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，到達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的低段的教學(xué)目標(biāo)，為以后學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

二、班級(jí)情景分析

本學(xué)期一年級(jí)共23人，大部分學(xué)生都是從本校幼兒園升上來(lái)的，有兩三個(gè)學(xué)生是新生。這些孩子活潑開(kāi)朗，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，還是像幼兒園一樣隨心所欲?？墒菍W(xué)生們還是有對(duì)學(xué)習(xí)的好奇心，他們樂(lè)于理解新鮮事物。本學(xué)期的語(yǔ)文教材，主要是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，教育學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)方法。讓他們改掉之前的散漫的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成懂禮貌、講衛(wèi)生、明事理的優(yōu)秀學(xué)生。

三、教材分析

教材的編寫(xiě)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材資料具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。

1、綜合性。教材采用多種方式體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的綜合性，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語(yǔ)文啟蒙教育，不僅僅在漢語(yǔ)拼音、認(rèn)字寫(xiě)字、閱讀、口語(yǔ)交際等方面打好基礎(chǔ)，并且在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)本事、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基的工作。學(xué)習(xí)資料的安排、學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)，從一開(kāi)始就不是單一的，而是多元的。例如，在漢語(yǔ)拼音階段，適當(dāng)出現(xiàn)短語(yǔ)、句子和兒歌，學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)部分漢字，把學(xué)拼音、識(shí)字、發(fā)展語(yǔ)言結(jié)合起來(lái)，不但增加了趣味性，及早獲得成就感，并且培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。又如，在課后練習(xí)和語(yǔ)文園地中，設(shè)計(jì)了讀讀說(shuō)說(shuō)、讀讀畫(huà)畫(huà)、讀讀做做、讀讀演演等豐富多彩的資料和形式，體現(xiàn)語(yǔ)文本事的整體發(fā)展，以及語(yǔ)文課程與其他課程的融合、溝通。

2、科學(xué)性。漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、閱讀、口語(yǔ)交際的編排，都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律。以認(rèn)字和寫(xiě)字為例，要求認(rèn)的字，都是最常見(jiàn)的、出現(xiàn)頻率最高的;要求寫(xiě)的字，都是最常用的、最簡(jiǎn)單的。兒童最先認(rèn)的字，是與他們的生活關(guān)系最密切的“爸、媽、我”。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的400個(gè)字，都是出現(xiàn)頻率最高的常用字。此外，識(shí)字的安排重視漢字本身的規(guī)律，采用象形字、會(huì)意字、按事物歸類識(shí)字等形式，使兒童在識(shí)字的同時(shí)了解漢字文化，認(rèn)識(shí)身邊的事物。要求寫(xiě)的100個(gè)字，按照由易到難、由簡(jiǎn)到繁、由獨(dú)體到合體的順序編排，每課只寫(xiě)3—4個(gè)字。結(jié)合寫(xiě)字指導(dǎo)，幫忙學(xué)生逐步掌握漢字的筆畫(huà)筆順、間架結(jié)構(gòu)，打好寫(xiě)字基礎(chǔ)，使每個(gè)學(xué)生不僅僅能把字寫(xiě)對(duì)，并且能把字寫(xiě)好。

3、時(shí)代性。這冊(cè)教材大幅度更新資料，不僅僅面目一新，并且富有時(shí)代氣息、人文色彩和情感因素。如，《我多想去看看》表現(xiàn)了少年兒童對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，《自我去吧》體現(xiàn)了對(duì)獨(dú)生子女主動(dòng)鍛煉、大膽實(shí)踐的期盼，《借生日》《平平搭積木》贊揚(yáng)了兒童關(guān)愛(ài)他人、敬愛(ài)父母的完美心靈，《爺爺和小樹(shù)》《小熊住山洞》蘊(yùn)含著保護(hù)環(huán)境、人與自然和諧相處的教育因素。

4、趣味性。教材的各個(gè)部分都體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)、玩中學(xué)的編排意圖。例如，在兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的情境中學(xué)習(xí)拼音、認(rèn)識(shí)漢字;在連、涂、畫(huà)、拼、擺等游戲中，鞏固知識(shí)，啟迪心智，培養(yǎng)動(dòng)手本事;在課后練習(xí)和語(yǔ)文園地中，很多采用“我會(huì)讀”“我會(huì)寫(xiě)”“我會(huì)說(shuō)”“我會(huì)畫(huà)”的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培植自信。教材中安排的各種兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)形式，都有助于學(xué)生在游戲中、在自主實(shí)踐中興趣盎然地學(xué)習(xí)。

5、廣泛適用性。針對(duì)我國(guó)地域遼闊、文化教育發(fā)展不平衡的國(guó)情，本冊(cè)教材資料兼顧城鄉(xiāng)，難度適中，分量適當(dāng)，為教師、學(xué)生留有拓展和創(chuàng)造的空間。在識(shí)字方面，采取種.種方式鼓勵(lì)學(xué)生在生活實(shí)踐中主動(dòng)認(rèn)字，如，在語(yǔ)文園地中鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)姓氏字、牌匾字，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地認(rèn)記身邊的漢字，做到下要保底，但上不封頂。又如，本冊(cè)最終編排了兩課連環(huán)畫(huà)形式的課文《雪孩子》和《小熊住山洞》，每課有少量生字，但全文不注拼音，教師可鼓勵(lì)學(xué)生自我借助圖畫(huà)或經(jīng)過(guò)其他方式認(rèn)讀生字，讀通課文，在自我認(rèn)字和閱讀的過(guò)程中，學(xué)生獲得自學(xué)成功的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自信心。

四、教學(xué)重、難點(diǎn)

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

2.學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。

3.掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

4.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

五、教學(xué)目標(biāo)

(一)漢語(yǔ)拼音

1、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。

2、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。

(二)識(shí)字與寫(xiě)字

1、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。

2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫(xiě)其中的100個(gè)。

3、掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。

4、初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

(三)閱讀

1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。

2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。

4、對(duì)讀物中感興趣的資料，樂(lè)于與他人交流。

(四)口語(yǔ)交際

1、學(xué)說(shuō)普通話，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。

2、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要資料。

3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

4、有表達(dá)的自信心。進(jìn)取參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自我的意見(jiàn)。

六、教學(xué)措施

1、端正教學(xué)思想，改善教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的，備好每一堂課，使學(xué)生上完課后都能有所得，都有充實(shí)感。幫忙學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、幫忙學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性的使用新教材。

3、在拼音教學(xué)過(guò)程中要擺正情境圖、語(yǔ)境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué)，重視交給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，利用教材形象優(yōu)美的情境圖、創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)便愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

4、加強(qiáng)語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生留意生活細(xì)節(jié)，在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作的開(kāi)展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。

6、認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)補(bǔ)差。

8、變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材和整合，整體的運(yùn)用教材，并力求能創(chuàng)造性的使用教材，進(jìn)行整單元備課，在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)重點(diǎn)的聯(lián)系。