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最新教師的活動總結 教師活動總結(匯總8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-29 08:49:02
最新教師的活動總結 教師活動總結(匯總8篇)
時間:2023-09-29 08:49:02     小編:LZ文人

寫總結最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,寫明白,實事求是。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總結應該怎么寫呢?下面是我給大家整理的總結范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

教師的活動總結篇一

為期兩周,歷時十二天的青年教師匯報課活動于上周五下午終于落下了帷幕。本次活動校長高度重視、多方關注、積極運作,全校教師認真準備、廣泛參與、群策群力?;顒又泄渤噬狭?8節(jié)語文匯報課,老師們新穎的教學模式、嫻熟的教學技巧、從容的課堂駕馭能力,精彩的課堂教學風采,深深吸引了學生和聽課老師,每位聽課者受益匪淺?;顒臃譃椤罢n前準備”“課堂展示”“課后研討”三個階段展開。課前老師們都做了充分的準備,課堂上十八老師帶給我們十八個不一樣的精彩。課后,老師們就教材的分析、重難點突破、教法、學法、教學過程等方面做了全面的闡述與深刻的反思。聽課的教師當場進行了量化打分。課后及時進行了教研。教研中圍繞課堂組織、教學設計、教學亮點、不足等方面進行了客觀認真的評價。如果回放這十二天的經歷,那一定是一段段精彩的快鏡頭。連日來,感動、感慨一直充滿我的內心。

其一感動于青年教師課前刻苦鉆研、虛心好學、學而不厭、精益求精、不甘落后、力爭上游的態(tài)度和熱情。為上好這節(jié)匯報課,作課老師不知度過了多少個不眠之夜,忘我的鉆研教材,廣泛查閱資料,借鑒優(yōu)秀教學案例,精心設計教學環(huán)節(jié)、反復推敲每一個步驟甚至是每一句話,根據(jù)學生認知特點精心制作多媒體課件,虛心向同仁特別是有經驗的教師請教,虛心聽取別人的意見或建議,不厭其煩地修改教案,(當他們對一些環(huán)節(jié)拿不準或者在備課過程中遇到障礙時,趕緊找別人幫忙,向他人請教,絕不得過且過。教學設計不知改了多少遍,xxx等老師一遍又一遍的讓我?guī)退麄冃薷慕贪?,張娜還把老公和孩子當學生在家里試講??∶愤B放學路上的時間都利用起來,和我走一路說了一道,印磊說她自己滿腦子裝的都是坐井觀天的情境,自己幾乎走進了童話的世界)……這一切著實讓人感動。課后他們謙遜、誠懇的求知態(tài)度同樣讓人感動。好多老師作完課就去找我,認真聽取我對她們的課的看法。(蔡老師快給我說說,我想聽不足)。活動結束后,我讓作課教師從亮點與不足兩方面進行了自評,自評中點到的亮點寥寥無幾,有些大家公認的較成功的課自己都是滿篇不足,郭曉萌、李漢芝、趙玉靜、楊印磊、李俊梅、王麗杰、苑春英等只查找了自己的不足,體現(xiàn)了青年教師嚴謹、認真的態(tài)度和虛懷若谷的精神。其二,中青年骨干教師的知無不言,言無不盡,誨人不倦、甘為人梯、無私奉獻的言行也令我無比感動。趙章紅、張書環(huán)、孟俊玲、沈俊喜、李雪瑩等中青年骨干教師,雖然沒有作課任務,但他們一點也不輕松,一圈青年教師圍著他們問這問那,給這個聽課,給那個修改教學設計,甚至主動給她們上示范課,給他們加油,替他們使勁,為他們擔心,以他們?yōu)闃s,與他們同樂。聽課一絲不茍、聚精會神,點評客觀公正、坦誠相助,處處彰顯師者風范。其三,感動于教師間的精誠合作。有些老師制作多媒體課件有困難,比較精通的老師主動幫忙,春花、路平等老師為大家提供無私的幫助,特別是春花,她幾乎每天都是最后一個離開學校。老師們精彩的課堂后有多少默默無聞的幕后英雄??!

說到感慨,老師們一定有同感,青年教師成長進步的速度之快、理念之心、方法之妙無一不令我感慨萬千。我驚喜的發(fā)現(xiàn)彥君、路平等青年教師已經走向成熟,曉偉、張娜、印磊、俊紅、秀榮、春英、俊梅等都有很大的進步,有的甚至是質的飛躍。一批新秀正立足腳下,奮力趕超,如雨后春筍脫穎而出。

為使我們今后教學中更好地揚長避短,百尺竿頭更進一步,現(xiàn)將這次活動情況簡單總結一下:

本次活動中,授課教師對課程標準有更深的理解,對教學目標、教學重點難點、教學策略、環(huán)節(jié)的設計與過度等都有科學的把握,正確把握講讀與閱讀教學的分寸,輕松突出重點、突破難點?;径寄苁炀毜倪\用多媒體教學,圖文并茂,形象,直觀。課堂密度大,覆蓋面寬。教學效果好。

學習方式的改革是本次基礎教育改革的重要目標。改變學習方式,實際上是改變一種習慣,當務之急在與建立教學新理念,即由過去的傳授式學習變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式學習。在這一方面,各位參加匯報課的老師都在力求體現(xiàn)這一理念。彥君在教學《青山不老》一課時有效的引領學生感悟奇跡、探究奇跡解讀奇跡,引導學生質疑調查、探究,促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。印磊在布置作業(yè)前巧妙介紹了《坐井觀天》這則童話故事的出處,激發(fā)了學生的閱讀期待。

新的課程標準倡導師生平等交往的教學行為,要建立人道的、和諧的、民主的、平等的師生關系。要關注每一個學生,使廣大的學生在課堂上都能得到訓練。苑春英指名讀文時第二個學生讀音有誤,她耐心的引導他鼓勵他再讀一遍。老師此舉一定在孩子幼小的心靈里一定留下難以磨滅的印象,也許他會受益終生。俊紅以豐富的肢體語言與學生互動,感染力很強。教學尾聲鼓勵學生質疑問難,有機的查漏補缺。紅利的課間操口令準確,以身示范,動作到位,既規(guī)范了學生課堂行為,又調動了學生學習的自覺性,有效地組織教學。張娜課堂組織有序,師生配合默契而且輔以游戲,實現(xiàn)了師生互動,生生互動,既鞏固了識字,又愉悅了學生身心。

丁雪飛專家曾經說過:我們要轉變教育觀念,不是教教材,而是要用教材教?;顒又欣蠋焸兌寄苡行У拈_發(fā)課外資源,適時適度的拓展、引用課外資源。如彥君對老人植樹的惡劣環(huán)境的穿插介紹,更能突出老人植樹的艱辛;月維講白鵝的步態(tài)時出示凈角出場的視頻;路平在結課前適時介紹作者等,使課外資源很好的服務于教學,深化了學生對文本的理解。學納、俊梅、漢芝創(chuàng)造性地使用教材,以學定教。

講完《坐井觀天》一文后讓孩子們說說你學過哪些成語跟坐井觀天意思相近,學生很自然的聯(lián)想到一葉障目不見泰山、管中窺豹等,這些做法看似簡單但意義非凡。

新課程標準要求教學必須符合學生身心發(fā)展的特點,適應學生的認知水平,密切聯(lián)系學生的經驗世界和想象世界。這充分體現(xiàn)了“以人的發(fā)展為本”的新的課程理念。這一點老師們都作了有益的嘗試。如在詞語教學方面,低中高年級各有千秋。低年級借助圖片、視頻、聯(lián)系學生生活實際、借助口頭語解讀詞語比較有效,中年級則嘗試者聯(lián)系上下文、查字典等方法解讀,高年級學生則能運用多種手段解讀詞語。根據(jù)年級特點教學方法上也有所不同低年級多采用情境教學法,秀榮、張娜、俊紅、印磊等恰當運用情境教學法;中高年級則采用讀悟結合法,以讀代講法等都收到很好的效果。

總之,十八位老師的.十八節(jié)課,各具風格,各有特色,展示了我校比較過硬的教師隊伍和蓬勃向上的精神面貌。

當然,匯報課中也發(fā)現(xiàn)了一些問題,有些問題還比較突出,亟待解決。

有的老師課堂上照本宣科或漫無邊際,問題設計不精,學生學習勁頭不高。有的教學重點把握不準,找不到恰當?shù)那腥朦c,有的組織教學不到位,學生組織渙散,紀律松弛,各行其事,各得其樂,有的課前預設不充分,點撥不及時、不到位,處理課堂生成能力差,有的課時劃分不合理,還有的老師不關注個性差異無暇顧及學生的反應。還有的問題的設計局限了學生的思維。這些都是亟待解決的問題。

有的老師課堂語言不完整、表意不清,朗讀基本功差,沒有抑揚頓挫,教學環(huán)節(jié)不完整,課堂設計不嚴密,板書內容不科學、不合理,板書字體不規(guī)范。有的老師對每節(jié)課應板書內容以及板書的重要性認識不足,還有的課上出現(xiàn)知識性錯誤。這些也都是亟待解決的問題。

針對上述問題,我們將采取以下措施:

(一)盡快完善師徒結對。發(fā)揮學校優(yōu)秀教師的示范引領作用,要求徒弟每月至少聽師傅一節(jié)課,每周至少給師傅上一節(jié)匯報課,讓青年教師盡快站穩(wěn)講臺,掌握教學的基本方法,提高教育教學水平。

(二)加大校本研修力度。以年級組為單位依托課例,開展主題教研,使青年教快速成長起來。

(三)實施跟蹤聽課。根據(jù)匯報課中發(fā)現(xiàn)的問題,學校領導班子成員要進行跟蹤聽課,因勢利導,對癥幫扶。

(四)大練教學基本功。

在教師、尤其是青年教師中營造比、學、趕、幫、超的局面,形成良好的學習氛圍和積極向上的風氣,在教學中提倡互相聽課,互相評課,苦練備課、講課、板書、多媒體課件制作等教學基本功,取長補短,共同提高,全面進步。為在我校建設一支教學基本功過硬的教師隊伍而努力。

教師的活動總結篇二

志愿活動是一種特殊的社會參與形式,通過參與志愿活動,我深刻感受到了團結互助的力量。作為一名教師,我積極參與志愿活動,不僅希望能夠幫助他人,也希望能夠從中獲取一些啟示和體會。在參與志愿活動的過程中,我認識到了自己的優(yōu)勢和不足,也看到了改進與進步的方向。通過總結與體會,我進一步明確了自己作為一名教師在志愿活動中的角色和責任,并不斷完善自己的教育思想和教育方式。

第一段:參與志愿活動的初衷和體驗

我作為一名教師,希望能夠在志愿活動中為社會作出一些貢獻。通過參與志愿活動,我發(fā)現(xiàn)自己不僅可以幫助他人,也可以從中學到很多東西。例如,在一次社區(qū)義務勞動中,我與學生志愿者一起為社區(qū)進行了清潔整頓,得知了社區(qū)居民面臨的一些實際問題和需求。這不僅對我日后的教育工作有很大的幫助,也讓我更加深入地了解了社會的各個方面。

第二段:體會和反思自身的優(yōu)勢和不足

在志愿活動中,我發(fā)現(xiàn)自己具備一些可以發(fā)揮的優(yōu)勢。作為一名教師,我有著豐富的教育經驗和專業(yè)知識,這讓我能夠更好地引導學生,幫助他們更好地完成志愿任務。然而,我也意識到了自己的一些不足之處。例如,在一次探訪困境兒童的活動中,我發(fā)現(xiàn)自己對于這部分特殊群體的關注和理解還不夠,這給我的教育工作帶來了一定的啟示。所以,我決心加強自己對于特殊群體的關注和理解,為他們提供更有針對性的教育幫助。

第三段:提出改進的方向和建議

通過參與志愿活動,我認識到了自己的教育方式和教育理念上的一些缺陷。例如,我發(fā)現(xiàn)自己在一些教育問題上存在著傳統(tǒng)觀念的束縛,對于學生的個性化需求關注不夠。因此,我決心改進自己的教育方式,在教學過程中更多地關注學生的個性差異,為每個學生提供更加個性化的教育引導。此外,我還計劃加強與家長的溝通,積極引導家長關注孩子的志愿活動,讓他們更好地參與進來。

第四段:總結作為教師在志愿活動中的角色和責任

作為一名教師,參與志愿活動不僅僅是為了幫助他人,更是在為自己的教育工作注入更多的活力和靈感。通過志愿活動,我了解到了社會的真實情況,看到了學生成長的潛力和動力,也收獲了很多對于教育工作的思考和啟示。作為一名教師,我應該時刻保持對于社會問題的關注和反思,在教學中立足于學生的需求,為他們的成長提供更好的環(huán)境和條件。

第五段:未來的目標和展望

通過參與志愿活動,我意識到作為一名教師的責任不僅僅是傳授知識,更是為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造機會和條件。未來,我將以更加積極主動的態(tài)度參與志愿活動,不斷提升自身的素質和能力,為學生的成長和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。同時,我也將繼續(xù)深入探索和思考教育問題,不斷改進自己的教育方式和理念,為學生提供更好的教育引導,培養(yǎng)他們具備良好的品德和社會責任感的市民素養(yǎng)。

通過參與志愿活動,我意識到自己作為一名教師的責任和使命。參與志愿活動不僅讓我更加了解社會,提升了自己的教育理念,也讓我更加明確了自己作為一名教育工作者的使命和方向。未來,我將堅持參與志愿活動,不斷提升自身的綜合素質和能力,為學生的成長和社會的進步貢獻自己的力量。

教師的活動總結篇三

是推動黨內教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措,下面是小編精心整理的 活動

總結

,希望能給大家?guī)韼椭?

近日,中央提出的“

學習

黨章黨規(guī)、學習系列講話、做合格黨員”學習教育在各地拉開帷幕,從嚴治黨從“關鍵少數(shù)”向全體黨員鋪開、從集中教育向經常教育拓展,對強黨性、做表率,抓基層、打基礎有著重要的現(xiàn)實意義,。

熟知牢記黨章黨規(guī)才能懂規(guī)矩正“言行”,永葆黨風之純?!盁o規(guī)矩不成方圓”,黨章黨規(guī)作為黨員履行義務責任的基本準繩,是黨員干部的行為準則和規(guī)范。但是不明黨章不熟黨規(guī),則便無從遵守難以履行,現(xiàn)實中就存在這類黨員,給黨的形象帶來了一定損害。所以說,我們每名黨員作為執(zhí)政黨的一份子、代言人,一舉一動、一言一行都關系甚大,必須不說“雷人”話、不做“違規(guī)”事,必須說到做到事先知道,常學常用黨章黨規(guī)的各項條文細則,始終把共產黨人的“家風家訓”常掛嘴邊、牢記心間、用在實處。

學深悟透講話精神才能有信仰講“氣節(jié)”,煥發(fā)黨性之彩。人民有信仰,民族有希望,國家有力量。信仰的力量是巨大的、無窮的,早期共產黨人信仰馬列主義拋骨灑血、前仆后繼,中期共產黨人矢志中國崛起鞠躬盡瘁、死而后已,近期共產黨人為了人民幸福銳意改革、拼搏進取,信仰支撐起一個個時代,造就了一批批“國士”。當下,面對花花世界、紙醉金迷,每位共產黨員更要有信仰,需要學深悟透系列講話提出的“中國夢”、“兩個一百年”、“三嚴三實”、“四個全面”……,守住“底線”,保持“氣節(jié)”,堅定不移的遵循、矢志不渝的奮斗。

先做合格共產黨員方可積跬步致“千里”,維護黨紀之責。千里之行始于足下、百尺高樓起于塵土,本次學教活動從“合格”抓起,更加務實,更顯決心,更見深度。長久以來,各級積極組織黨員學先進、爭

優(yōu)秀

,攀高不就低,望山不看路,致使部分黨員熱衷于看熱鬧、走過場,高不成、低不就,忘掉“身份”,等同“群眾”,

資料共享平臺

教師 活動總結

》(

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)。常言道曲高而和寡,確實還得從實處下手、從小事抓起,按照黨員標準,管住一言一行、約束一舉一動,不違規(guī)、不越紀,認真履行責任,積極擔當義務,于點滴處彰顯黨性,在平凡中超越“自我”,自可心底坦蕩、贏得認可。

可見,“ ”學教活動的“低姿態(tài)出場”易于接受、更利操控,彼時人人知規(guī)守紀、個個履職盡責,自將成就一番“從嚴治黨”新氣象。

近日,中共中央辦公廳印發(fā)《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話,做合格黨員”學習教育方案》,要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。這是繼群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”

專題

教育之后,又一次深化黨內教育、凈化政治生態(tài)的重要實踐,是推動黨內教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的'重要舉措。

然而,有些黨員干部對于學習黨章黨規(guī)和系列講話,在思想上缺乏重視,在行動上不見成效,導致思想和言行都和合格的黨員標準相去甚遠,要革除此弊,對中央提出的學習黨章黨規(guī)、學習系列講話、做合格黨員的“ ”要求,必須狠抓落實,真正把從嚴治黨要求貫徹到位。

俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓?!秉h章是黨的基本法、總規(guī)矩,黨員、干部要把黨章作為加強黨性修養(yǎng)的必修課,自覺學黨章、守黨章、踐黨章、護黨章,按照黨的組織原則和黨內政治

生活

準則辦事;增強看齊意識,堅決貫徹黨的理論、路線、方針和政策。黨規(guī)是對黨員行為的進一步規(guī)范和指引。守好政治紀律和政治規(guī)矩,不越雷池一步,不碰紅線一下,把“三嚴三實”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔當上來。

總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果,是當代中國最鮮活的馬克思主義,也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。黨員、干部要原原本本學原文,全面掌握講話的豐富內涵、精神實質和實踐要求,真學真信真懂真用。黨員、干部要煉就金剛不壞之身,必須用科學理論武裝頭腦。加強思想政治建設,必須強化理論武裝,豐富學習載體,創(chuàng)新學習形式,不斷深化 總書記系列重要講話的學習,以之武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

教師的活動總結篇四

志愿活動是一種社會公益的活動,通過自愿參與,對他人、社區(qū)乃至整個社會做出貢獻。作為一名教師,參與志愿活動不僅能夠傳遞正能量,也能為學生樹立榜樣,促進學生社會責任感的培養(yǎng)。在參與志愿活動中,我深感到了對他人的關愛和奉獻精神的重要性,同時也深刻體會到了志愿活動對孩子們的正面影響。以下是我在志愿活動中的一些心得體會。

首先,志愿活動讓我更好地理解了關愛他人的重要性。在參與志愿活動過程中,我遇到了許多需要幫助的人,他們可能是殘疾人士、貧困家庭的孩子,或者是老年人。通過與他們交流和幫助他們實現(xiàn)一些日常生活上的小愿望,我深刻地感受到了他們的感激和幸福。這讓我認識到,無論是在工作中還是生活中,關愛他人是我們每個人應該具備的一項品質。而作為一名教師,在班級里我常常強調團結友愛和互助精神,通過親身參與志愿活動,我可以更直觀地向學生們展示這些重要品質的必要性。

其次,志愿活動讓我體會到了奉獻精神的力量。志愿活動要求我們投入時間和精力,去關心和幫助那些需要幫助的人。在參與志愿活動時,我深刻認識到奉獻是一種偉大的精神財富。在過去的志愿活動中,我常常是在雙休日抽出時間參與,并且要在活動結束后將所見所聞分享給學生們。雖然有時候會感到勞累,但當看到自己的付出能夠幫助到別人時,我感到非常滿足和有成就感。通過這種奉獻,我也希望能夠影響到我的學生,激發(fā)他們也參與到志愿活動中,體會奉獻的快樂與意義。

再次,志愿活動對學生的正面影響也是不可忽視的。在過去的幾次志愿活動中,我曾經帶著學生們一同參與到給孤寡老人送溫暖的活動中去,并且與他們進行了互動和交流。通過這些活動,孩子們不僅學會了關心他人,也學會了換位思考和關愛他人。有一次,我?guī)е粋€小男孩到養(yǎng)老院去探望那些孤寡老人,他見到有的老人臉上掛著淚水,就拉著我的手問我為什么。我告訴他一些老人可能是因為想家而流淚,他們需要我們的陪伴和關心。這個小男孩聽后,握緊了我的手,眼神里充滿了對老人的同情和關愛。這個時刻讓我深刻感受到,通過志愿活動,我們能夠培養(yǎng)孩子們的同理心和社會責任感,讓他們成為有擔當、有愛心的人。

總之,志愿活動是一項既有意義又有價值的活動。通過參與志愿活動,我們可以傳遞正能量、樹立榜樣,并且積極地影響他人,包括我們的學生。志愿活動讓我理解了關愛他人的重要性,讓我深刻體會到了奉獻精神的力量,同時也讓我見證了志愿活動對學生的正面影響。作為一名教師,我將繼續(xù)參與志愿活動,用自己的行動為學生們樹立榜樣,幫助他們培養(yǎng)社會責任感,并且讓他們明白,只有通過奉獻我們才能感受到更多的快樂與成長。

教師的活動總結篇五

“三公開”活動開展以來,我們始終把工作的重點放在基層學校校內公開課的檢查指導上,各學科在巡回聽課,評課的基礎上加強指導,推出典型課例,開展示范課、觀摩課的集中展示活動。中學數(shù)學學科的示范課,小學漢語學科的觀摩課活動在推廣典型、以點帶面等方面都收到了良好的效果。

教師的活動總結篇六

在第三十二個教師節(jié)即將到來之際,山東省實驗中學校區(qū)全體教師舉行了莊嚴而神圣的宣誓活動。

為進一步加強教師隊伍建設,增強教師教書育人的責任感、使命感和榮譽感,按照上級主管部門的要求,學校組織全體教職工在第一階梯教室舉行了隆重的宣誓活動。陸彩霞校長總結開學工作,提出進一步要求。張忠軍副校長作動員講話,介紹了宣誓活動的意義和要求,勉勵大家堅定職業(yè)信念和職業(yè)操守,深刻理解職業(yè)責任,牢記職業(yè)使命。隨后,全體肅立,右手握拳,面對國旗,在領誓人的帶領下,誦讀誓詞:“我是一名光榮的人民教師,我莊嚴宣誓:忠誠黨的教育事業(yè),貫徹黨的教育方針,履行教師神圣職責……”

我校高度重視教師職業(yè)道德建設,積極引導教師自覺踐行社會主義核心價值觀,為人師表,立德樹人,爭做“四有”好教師。

教師宣誓活動總結3

9月3日上午8時,濟南六職專全體師生齊聚學校操場,以嶄新的面貌迎來了20xx年秋季開學典禮暨教師宣誓活動。

鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲冉冉升起。莊嚴的升旗儀式后,全體教師舉行了宣誓活動,教師們面對國旗,身著正裝,舉起右手,在領誓人的帶領下誦讀誓詞。重溫師德規(guī)范,接受立德樹人、強化職業(yè)精神,進一步提升了教師的師德水平,增強了教師教書育人的榮譽感、使命感、責任感和神圣感。

接著,校長劉長安先做了新學期致辭。他代表學校對20xx級高一新生表示熱烈的歡迎,在第32個教師節(jié)即將來臨之際,向所有致力于傳道授業(yè)教書育人,致力于神圣的教育事業(yè)的教師們表示衷心的祝賀和感謝!

接著回顧了上學年全校師生精誠團結,收獲了碩果與感動。新學年,號召全體教職工要更加注重自身素質和能力的提高,以人為本,教書育人;更加注重專業(yè)發(fā)展,潛心鉆研,智慧從教,關愛學生。以甘守三尺講臺,爭做四有教師為使命,做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的黨和人民滿意的好教師。

同時向廣大學生提出希望和要求,希望大家更加努力奮發(fā),腳踏實地,修身自律,勇爭上游。引用古語知者不惑,仁者不憂,勇者不懼。提出三點建議與大家分享,希望每一位學生要努力使自己成為不惑、不憂、不懼的人。從生活的自覺自主走向人生的自立自強。勇于追夢,實現(xiàn)自己的美好夢想。

教師的活動總結篇七

今天有幸去機關二園參加教研觀摩活動,聽了四節(jié)活動課,并抽空參觀了幼兒園環(huán)境,感觸頗深!

幼兒園的大小環(huán)境都體現(xiàn)了幼兒園的教育主題,幼兒園孩子的.美術作品、幼兒活動的照片張貼、文明禮貌用語的標識、孩子用繪畫折紙、剪紙等形式布置的教室都突出主題教育的思想。幼兒園還把園教育主題,巧妙地結合在環(huán)境中,如:在幼兒園大廳的墻壁上布置,教室、活動室的區(qū)角,樓梯角的布置不僅美化了幼兒園的環(huán)境,起到裝飾性作用,同時又可以讓孩子進行游戲,這也體現(xiàn)了空間的巧妙運用。孩子們活動時文明、有序,形成了較好的規(guī)則意識;能根據(jù)主題內容引導孩子們創(chuàng)設豐富、濃郁的主題環(huán)境和區(qū)域活動,一走進班級,就知道正在開展的是什么主題,孩子們的作品展示得較美觀,較突出地體現(xiàn)了孩子們在活動中的主體性。

自然角也特別豐富,同樣的種植植物表現(xiàn)方法不同,有的放在幼兒臥室為“氧吧”充分利用植物吸收二氧化碳釋放氧氣的作用,有的放在陽臺或戶外,讓幼兒觀察植物的生長需要陽光,不僅起到教育的作用,還美化了環(huán)境。還能根據(jù)各個年齡段孩子的特點設計自然角的觀察記錄,讓人一看一目了然。

1、活動的基本內容:

本次活動共有4為老師向我們展示了優(yōu)秀的教學活動。

第一節(jié):小班數(shù)學活動《數(shù)氣球》,活動重點是讓幼兒手口一致的點數(shù)5以內的數(shù)量。朱老師通過幫小動物數(shù)氣球的線索讓幼兒在游戲中學習數(shù)數(shù)的小本領?;顒又欣蠋熤谱髁苏n件,并結合課件讓孩子進行按物點數(shù),幼兒學習的積極性很高。本學習我也是帶的小班,所以有很多值得我學習的地方:教師根據(jù)幼兒的特點將枯燥的數(shù)學活動融如到游戲活動中,充分調動了幼兒的積極性,在游戲中輕松學到本領。

第二節(jié):大班數(shù)學活動《年媽媽的一家》,重點是讓孩子初步理解年、月、日之間的關系。年、月、日之間的關系是很抽象的,教師通過引導幼兒觀察、動手操作等方法,讓幼兒來理解。數(shù)學活動可以培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力、理解能力等。在數(shù)學活動中教師如何使用科學的提問引導幼兒朝老師的思路去思考?是值得我深思的一個問題。

第三節(jié):中班綜合《有趣的肥皂》。在活動前王梅老師做了充分的準備工作,提供了各種各樣的肥皂,有很多是我平時都沒有見過的,孩子們更是異常的高興。幼兒通過看看、摸摸、玩玩,對我們生活中最常見的肥皂有了更深的了解?;顒拥哪繕撕茌p松的達成了。這節(jié)活動令我最深刻的是王老師的語言、教態(tài)?;顒又械拿恳痪湓?、每一個動作,都能吸引孩子們的眼球。

第四節(jié):大班歌表演《烏鴉和狐貍》,這節(jié)活動老師運用了《桃花朵朵開》的旋律,把烏鴉和狐貍這個故事的情節(jié)融入到歌曲中。形式比較新穎,幼兒的積極性高,能根據(jù)歌曲的情節(jié)大膽的表演。教師在活動中的情緒也感染了幼兒。

2、總體感觸:

(1)教師在選材上都認真的考慮到了孩子的年齡特點,有針對性的選擇活動的內容。

(2)目標與過程協(xié)調統(tǒng)一?;顒拥倪^程能為目標服務。教師較好地把握了活動的節(jié)奏,環(huán)節(jié)過渡自然和諧,層層遞進,讓孩子在快樂的學習氛圍中大膽地表達、操作、自信的表演。

(3)教具的精心準備與恰當運用。四節(jié)活動課都根據(jù)活動的需要準備了教具(學具),課件的制作更是令人耳目一新。

(4)活動組織有序,層次清晰,重點突出。教師能以親和的態(tài)度和靈活的活動形式建構安全、平等的學習環(huán)境。能充分發(fā)揮幼兒的主動性、參與性和操作性。

(5)教師教學基本功扎實,教學語言生動活潑,簡潔流暢,富有啟發(fā)性和感染力。幼兒學習態(tài)度積極,情緒良好,在經驗、能力等方面獲得了相應的提高。

此次觀摩活動收獲很大,最大的收獲就是,我明白了無論是幼兒還是老師,做任何事情都要勇于嘗試,因為只有在實踐的過程中,你才能發(fā)現(xiàn)問題之所在,才能收獲,無論事成功還是失敗,那對于我們的專業(yè)成長都是有很大助益的。

在學習之余,也反思了自己的情況。平時在園,活動準備顯得很倉促,不夠全面,在教學的時候,往往只是遵循教科書上的方法步驟,不能夠將它與現(xiàn)實生活結合起來,多采用孩子們喜歡的方式來進行。此次的觀摩活動我受益匪淺,我決定在以后的教學中要很好地學習、借鑒老師們的豐富經驗,多探索,多發(fā)現(xiàn),多思考,更好地融入活動情境,放開自己,提高教學水平和教學質量,讓每個孩子都能快樂地接受知識,快樂地學習生活!

教師的活動總結篇八

為提高廣大教職工身體素質,推進教職工健身活動的深入開展,增強教職工的凝聚力,10月20日下午,我校工會組織了全校教職工到白云山登山的健身活動。

當天下午兩點整,教職工們集體從學校乘車出發(fā)到到白云山下,大家熱情高漲,一路歡聲笑語,興致勃勃,很快就到達了山頂。隨后,工會組織大家進行了團隊跳繩、踢毽子等多種小游戲,活動后給大家發(fā)放毛巾等活動小紀念品。校領導們也踴躍參與活動,積極倡導愛運動、重健康的生活方式。

雖然整個過程有些累,但教師們都非常盡興。其中參加本次活動的張老師說:“登山不僅鍛煉了身體,還給我們帶來了樂趣,愉悅了身心,又看到了大自然的美麗風景,心情真是特別舒暢。希望這樣的活動多多舉辦!”

此次登山活動,活躍和豐富了教職工們的業(yè)余生活,促進了職工間的相互交流,增強了集體凝聚力,培養(yǎng)了教職工之間的默契,促進了大家的協(xié)作意識,鍛煉了團隊精神,展現(xiàn)出我校職工和諧積極向上、勇于攀登、開拓進取的精神風貌。

今后,我校工會將繼續(xù)堅持定期舉行類似的健身活動,讓廣大教職工在繁忙的工作之余能放松身心、愉悅心情、增強體質。

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