演講作為人類一種社會實踐活動,它必須具備以下幾個條件:演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時間、環(huán)境。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
謙虛的演講稿三分鐘篇一
在今天,我想和大家分享我的一項秘訣,那是終生指引我能憑仗情感和智慧,超越感受和本能的導(dǎo)航器。
要活出有意義的非凡生命,需要有能超乎‘匹夫’的英雄特質(zhì),一個英雄所具備的品德不單要有勇氣、有勝不驕的度量和敗不餒的懿行,更要知道生命并不僅僅是連連勝利的短暫歡欣或失敗的挫折。希臘哲學(xué)家對‘卓越’與‘自負’有一個非常發(fā)人深省的觀念,他們相信每一個人都有責(zé)任把自己潛能發(fā)揮的淋漓盡致,但同時,人的內(nèi)心應(yīng)有一戒條,不能自欺地認為自己具有超越實際的能力,系統(tǒng)性擴大變而自我膨脹幻象,如陷兩難深淵,你會被動地、不自覺地,布往失敗之宿命。
在‘卓越’與‘自負’之間取得最佳平衡并不容易,因為有信心、‘勇敢無畏’也是品德,但沉醉于過往和眼前成就、與生俱來的地位或財富的傲慢自信,其實是一種能力的潰瘍。我們要謹(jǐn)記傳統(tǒng)智慧,老子的八字真言:‘知人者智,自知者明’。
我深信‘謙虛的心是知識之源。是通往成長、啟悟、責(zé)任和快樂之路。在卓越與自負之間,智者會親前者而遠后者。背道而馳的結(jié)果,可能是一聲凈成就得之極少,而懊悔卻巨大,成為你發(fā)揮最佳潛能的障礙,減弱你主控人生處境的能力。在現(xiàn)今無限可能的電腦時代,大家對‘重新啟動’按鈕相當(dāng)熟悉。然而,在生命這場永無休止的競爭過程中,我們未必有很多‘重新啟動’的機會,我相信,給你這個機會,也沒有人期望過著一個不斷要‘重新啟動’的人生。
謝謝大家!
謙虛的演講稿三分鐘篇二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,今天我演講的主題是“謙虛應(yīng)是你永久的伴侶?!?/p>
謙虛是安身立命的條件,是事業(yè)有成的基礎(chǔ)。每個人都想要做到謙虛,但在做到謙虛之前,我們應(yīng)該先了解什么是謙虛。在我看來,謙虛不是懦弱,不是無能,而是另外一種角度的自信,自信表現(xiàn)在積極的評價自己,而謙虛表現(xiàn)在積極的評價他人,懂得積極評價他人的人一定懂得如何積極評價自己。內(nèi)心自信卻不自夸,并不妄自菲薄,才是真正的謙虛。
謙虛的人,可以獲得更多的知識。孔子曾說過:“三人行,必有我?guī)熝?,則其善者而從之,其不善者而改之。”孔子就是這樣一個謙虛的人,他不會在意對方是不是比自己更學(xué)識淵博,他只知道人無完人,沒有人是完美的,總會有不如別人的地方,他便會虛心請教,在此過程中不斷提升自己,才得以取得如此卓越的成就。
徐悲鴻有一幅畫,叫做《寫東坡春江水暖詩意》,畫中畫到了鴨子,這幅畫被一個老農(nóng)看到,老農(nóng)對他說:“您這幅畫中的鴨子畫錯了啊,您畫的是麻鴨,雌麻鴨的尾巴怎么會這么長。”徐悲鴻聽了他的話,立刻對畫進行修改,他沒有任何抱怨或不滿而是謙虛的向老農(nóng)請教,他的態(tài)度決定了他的成功,精益求精的態(tài)度讓他的畫變得更為生動真實,正如泰戈爾所說:“當(dāng)我們是大為謙卑的時候,便是我們最近于偉大的時候?!?/p>
“滿招塤,謙受益?!边@是古之明訓(xùn),世間真正成功的人,必是謙恭之人,而那些失敗的定是驕慢之人,虛心謙恭,天佑之,地佑之,人佑之,傲慢無禮,天惡之,地惡之,人惡之。我們都知道無論做人做事都要謙虛,謙虛能給我們帶來許多知識與成長。知道了謙虛的重要性之后還要知道的就是如何做一個謙虛的人。要做一個謙虛的人,需要從內(nèi)而外的知識修養(yǎng),謙虛的氣質(zhì)和風(fēng)度不是一日養(yǎng)成的,這需要在知識的海洋不斷探索,在紛雜的社會中不斷發(fā)掘,接受人世間的磨練,充實,提高自己,這樣才會具有虛懷若谷的心胸,才能真正做一個謙虛的人。
莎士比亞曾說過:“一個驕傲的人,結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。”我們當(dāng)以謙虛自勵,用有限的時間去得到更多更有用的知識?!耙蝗f年太久,只爭朝夕。虛心使人進步,驕傲使人落后,我們應(yīng)當(dāng)永遠記住這個真理?!弊呱现t虛的道路,做好謙虛的人。
我的演講到此結(jié)束,感謝大家的聆聽。
謙虛的演講稿三分鐘篇三
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
謙虛是一種高尚的品質(zhì)。我們不能驕傲,要學(xué)會謙虛。當(dāng)你在考試時取得優(yōu)異成績時,我們不能自以為是,而應(yīng)該再找一找還有什么地方需要改進。
有一次,老師在教我們認識分?jǐn)?shù)的概念,突然講到一半,老師嚴(yán)肅地說:“座位拉開,準(zhǔn)備單元考試?!卑?,全班頓時大驚失措,有的同學(xué)拿起數(shù)學(xué)書看,有的同學(xué)連忙開始查閱卷子,唯獨我一個人安然無恙地等待考試。
過了兩天,老師怒氣沖沖地走進教室,對我們說:“你們到底有沒有復(fù)習(xí)?班里只有一個100分,居然有三分之二的70分以下,只有三分之一的80分,一個90分的都沒有,讓我們向nana學(xué)習(xí),100分,得綠卡一張。作業(yè)可免做?!蔽衣犃死蠋熌且环洫?,頓時喜上眉梢,“哈哈,想不到數(shù)學(xué)那么簡單,不用復(fù)習(xí),就能得第一,真是不費吹灰之力呀!”
在緊接著的一次數(shù)學(xué)測驗中,我懷著一顆驕傲的心,神氣地走上了“戰(zhàn)場”,結(jié)果和我想象的一樣,僅僅只用了15分鐘我就做完了試卷,隨后我悠閑地坐在位置上,等待著下課。
第二天,老師是要報分?jǐn)?shù)了呀!我并沒有像其他同學(xué)一樣地忐忑不安,反而心里早已做好了老師大夸特夸我的準(zhǔn)備!老師板著一張“石頭臉”,陰沉沉地走進教室。她低沉的對我們說:“這次我看到了大家的進步,但是唯獨有一位同學(xué)的成績一落千丈,nana,80分。”我呆呆地從老師手中接過卷子,癡癡的回到座位上。這一整天,我過的就像一個木頭人似的。
回到家,我十分難過,媽媽嚴(yán)厲地告訴我,不要因一次成功的驕傲,反而造成了成績的下滑。失敗的原因是因為你不夠謙虛,你一定也牢記,無論成功帶給你多大的喜悅,也不能忘乎所以呀!
從這件事中,我懂得了,做人一定也謙虛,不要取得了一點點的成功,就因此放松了自己!
謙虛的演講稿三分鐘篇四
老師們、同學(xué)們大家好!
我今天國旗下演講的題目是《做一個謙虛好學(xué)的xx中人》。
謙虛是一種美德,也是一種好學(xué)的表現(xiàn)。只有謙虛的人,才能經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的不足,使自己在學(xué)習(xí)中探索出更多的科學(xué)密境。所以,讓我們做一個謙虛好學(xué)的十二中人吧。
從容面對自己滄海一粟般的學(xué)識,也是一種謙虛好學(xué)的正確心態(tài)。孔子是我國古代著名的大思想家、教育家,學(xué)識淵博,但從不自滿。他周游列國時,遇見一個七歲的孩子攔路,要他回答兩個問題才讓路。其一是:鵝的叫聲為什么大??鬃哟鸬溃葫Z的脖子長,所以叫聲大。孩子說:青蛙的脖子很短,為什么叫聲也很大呢?孔子無言以對。他慚愧地對學(xué)生說,我不如他,他可以做我的老師啊!
老是把自己當(dāng)珍珠,就時常有怕被埋沒的痛苦。把自己當(dāng)做泥土吧!為眾人奉獻出一條平坦的路。古希臘的著名哲學(xué)家蘇格拉底,不但才華橫溢,而且廣招門生,運用著名的啟發(fā)談話,啟迪青年智慧。每當(dāng)人們贊嘆他的學(xué)識淵博,智慧超群的時候,他總謙遜地說:“我唯一知道的就是我自己的無知?!?/p>
揚名于世的音樂大師貝多芬,謙虛地說自己“只學(xué)會了幾個音符”。科學(xué)巨匠愛因斯坦說自己“真像小孩一樣的幼稚”。
作為新時代中學(xué)生的我們,懂得東西并不多,更應(yīng)該謙虛做事,認真學(xué)習(xí)。學(xué)海無涯,讓我們與xx中這艘探索之船,在浩瀚的知識海洋里乘風(fēng)破浪吧。
謝謝大家!
謙虛的演講稿三分鐘篇五
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!
墻角的花,當(dāng)你孤芳自賞時,天地便小了。
上帝有一個花園,里面有各種各樣的植物,他們美的十分不真實,可是柔弱是他們共同的缺點。每一年春天,天使們都要來欣賞他們,這時,他們總會收到無數(shù)的贊美。冬天,他們要彎腰低頭,和小草一樣嵌入泥土。這年秋天,大家依舊拼命汲取太陽奉獻的最后一點溫度,唯獨一朵紅玫瑰依然在欣賞自己的姿態(tài),其他的花對她說:“冬天要來了,快點吸收營養(yǎng)吧!”她不聽,心想:等你們都鉆下去的時候,就只剩我了,到時候所有的天使都只會欣賞我,我將會得到最多的贊美。大家嘆了一口氣,不再勸她了。
這年的冬天似乎特別的冷,人們隔著窗戶看著白茫茫的世界,這樣的鬼天氣,哪還有人出去呀?那朵紅玫瑰果然還開放著,就像是一抹殘紅,孤傲的開在冰天雪地里,有誰知道,她是多么的冷,現(xiàn)在她多想像往常一樣,把身體彎下去,放低自己的花瓣??墒?,雪已經(jīng)讓她不能動彈。
第二年春天,當(dāng)人們一邊談?wù)撊ツ昴遣粚こ5暮湟贿吙邕M花園時,他們驚異的發(fā)現(xiàn),滿園的花都熱情的開放著,唯獨那曾在冬天美麗至極的紅玫瑰,任憑她后來怎樣后悔,終究敵不過那漫天冰雪。
現(xiàn)在想想,退步的原因大概就是因為我那樣無知的驕傲心理。
連續(xù)兩次的成績下降,讓我越來越清楚,我真的是不懂得謙虛了,因為前幾次取得的成績,我總是特別自豪,并把它作為我偷懶時的理由,后悔有什么用呢?他還是成為事實了。從前來自各方面的表揚,如今卻也不再感覺悅耳,正是這些聲音,讓我自滿,不爭取更好,很可笑吧,我邊跟著老師附和著,虛心使人進步,驕傲使人落后,而自己卻驕傲了,我就像是故事里那朵小花,以為自己能傲然挺立,被人注視,結(jié)果卻落得這樣下場。成績出來的那一刻,我想鉆到地縫里,鉆不了。
在接下來的學(xué)習(xí)中,我一定要認真聽講,時刻牢記“滿招損謙受益”爭取在期末考試中取得一個好成績。
謙虛使人進步,驕傲使人頹唐。讓我們牢牢的記住這番道理,他將讓我們終生受益。
謙虛的演講稿三分鐘篇六
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!真正的謙遜,是人類一種最好的品性。因為他有自知之明,他知道在最復(fù)雜的'社會里,他的能力和頭腦,實在太簡單太渺小了,不夠去解決人世間的一切問題。
一只猴子與一個賣藝人打賭:誰先從東山上走到花果山,花果山上那個吃了可以長生不老的蟠桃就屬于誰。賣藝人同意了猴子提出的條件。
第二天,猴子和賣藝人同時從東山出發(fā)。一路上,猴子為了向賣藝人炫耀自己的本領(lǐng),一會兒從這棵樹跳到那棵樹上,一會兒又在地上不停的來回翻著跟頭玩。
賣藝人見了,羨慕的對猴子說:“尊敬的猴子,你真是太偉大了,我非常崇拜你。你的爬樹本領(lǐng)、跳躍技藝真叫人嘆服啊,這次我肯定要輸給你了!”諸如此類的話,賣藝人連續(xù)不斷的對猴子說了十九天。
每當(dāng)猴子聽了夸獎后,總是得意至極地想:你真是個大笨蛋,既不會爬樹,又不會翻跟斗,明知要輸給我,沒有我走得快,還跟我打賭,這回你就等著做我的奴隸吧!
第二十天,當(dāng)猴子又施展自己的絕技時,卻沒聽到賣藝人在樹下稱贊自己,便想:眼看就要到花果山了,賣藝人可能是害怕了,知道比不過自己,肯定早已經(jīng)逃走了。于是,猴子一個跟頭一下翻到了花果山。當(dāng)它站直身子時,才發(fā)現(xiàn)賣藝人已經(jīng)先到了,手里正拿著那個蟠桃在美滋滋的品嘗呢。
“這怎么可能呢?你既不會爬樹,又不會翻跟斗,所以在你把時間花在賣弄這些絕技的時候,我已經(jīng)上路了?!辟u藝人說完,敲了一下手中的銅鑼,說:“從現(xiàn)在開始,你就是我的奴隸了。走,跟我賣藝去!”
許多時候,我們也像這只猴子一樣,不是跌倒在自己的缺陷上,而是跌倒在自己的優(yōu)勢上,因為缺陷常常給我們以提醒,而優(yōu)勢卻常常使我們忘乎所從。
謙虛的演講稿三分鐘篇七
親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是“虛懷若谷,胸納百川”。
眾所周知,謙虛是人美好的品德,“謙虛溫謹(jǐn),不以才地矜物”自古以來便一直是人們爭相學(xué)習(xí)的道德榜樣。謙虛是一個人自省的結(jié)果,可以避免在驕傲里毀滅自己,做到慎獨。朱舜水也曾告戒后人:“滿盈者,不損何為?慎之!慎之!”唯有虛懷若谷,方可充實自己,不斷進步。
謙虛是一個人自身修養(yǎng)的證明,是一種淡泊低調(diào)的處事態(tài)度。“不傲才以驕人,不以寵而作威?!笔駠娛录抑T葛亮自始至終貫徹這一理念,謙恭有禮,不驕不躁,靠一己之力扶持著略顯羸弱的蜀國,終成一代名仕;鐵人王進喜也曾以皮球為例,告誡徒弟不要像皮球一樣一拍即跳,成績越大,越要謙虛謹(jǐn)慎;屈原也曾以尺寸之差告誡后人人各有所長:“尺有所長,寸有所短。物有所不足,智有所不明”??v使才華橫溢,能力出眾,睿智的人也懂得隱藏自己的鋒芒,換得他人的親近與信任。謙虛為他們的人生道路增添了助力,更使得他人由衷贊揚與學(xué)習(xí)他們謙恭淡泊的美德。
謙虛是對自己的激勵,表達了自己積極進取的觀念與對進步的`渴望。通過不斷自省,我們發(fā)現(xiàn)自己在各方面的不足,從而明白了“人外有人,天外有天”的道理,隨之而來的便是想要更上一層樓的愿望,這也是每個人不斷進步的過程。“功有所不全,力有所不任,才有所不足”。在自省中進步,在謙虛中學(xué)習(xí)。唯有意識到自己的不足之處,才能更好的認識自己,改正自己,成就自己。謙虛有禮的態(tài)度也贏得了他人的好評,虛心向他人學(xué)習(xí)也是得以進步的一大要點。
謙虛也是一門“技術(shù)活”。略微的謙虛會讓人覺得謙心不誠,而過度的謙虛又會讓人覺得虛偽,引起人的反感?!爸t虛”并非“柔弱”,無需用示弱作為謙遜有禮的表達?!爸t虛”是一種意識,一種習(xí)慣,當(dāng)你從內(nèi)心深處意識到自己的不足與可改進之處,“謙虛”變作為一種氣質(zhì)由內(nèi)而外散發(fā)出來,讓他人明白你想要學(xué)習(xí)并不斷進步的誠心。
九牛一毫莫自夸,驕傲自滿必翻車。同學(xué)們,在成功的道路上,虛心求教必不可少。想要用自己謙遜有禮的氣質(zhì)打動他人,與人為善,互相學(xué)習(xí),促進進步,還需仔細斟酌,不斷進取,及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,慎獨自律。作為當(dāng)代中學(xué)生,我們應(yīng)擺正態(tài)度,虛心求學(xué),奮發(fā)向上,用謙遜的靈魂求教,用謙恭的態(tài)度求學(xué)。望我們能虛懷若谷,胸納百川,一往無前!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
20xx年4月10日
謙虛的演講稿三分鐘篇八
梅之所以贏得梅花香自苦寒來的贊嘆,是因為它對于冰雪的謙讓;荷之所以贏得出淤泥而不染是因為它對于污泥的謙讓;竹之所以贏得千磨萬擊還堅勁的美譽,是因為對于陡崖的謙讓。要學(xué)會謙讓,謙讓是一種魅力,更是一種豁達的胸襟。謙讓是蘇東坡莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行,竹杖芒鞋輕勝馬的從容;謙讓是陶淵明采菊東籬下,悠然見南山的.超然;謙讓是杜甫安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏的感慨。雄鷹學(xué)會謙讓狂風(fēng)驟雨,才能使它展翅高空。我們學(xué)會謙讓,胸襟會變得更加寬廣。要學(xué)會謙讓,謙讓是一種修養(yǎng)。縱觀三國,一個英雄輩出的年代,一段撲朔迷離的歷史。但又有多少英雄豪杰倒在嫉妒的血泊中?周瑜,一代能才。因為心胸狹窄,不能容人,導(dǎo)致自己吐血而死,時年三十六歲。公瑾死前還仰聲長嘆:既生瑜,何生亮!我想,如果當(dāng)時周公瑾知道謙讓,與孔明共同伐魏,恐怕三國的歷史將要重寫。要學(xué)會謙讓,謙讓是一種品質(zhì)。我們在學(xué)會謙讓別人的同時,更要學(xué)會謙讓自己,謙讓人生。
面對于生命的挫折,我們要學(xué)會謙讓,必要時,我們更要感激它。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。不要因為挫折而失去了對生命的熱情,不要因為挫折而失去了活下來的勇氣。學(xué)會謙讓,它將成為我們走向成功的風(fēng)帆。太史公對于生命的謙讓,完成了被稱之為史家之絕唱,無韻之離騷的《史記》,貝多芬對于生命的謙讓,使之完成了舉世矚目的命運交響曲,奧斯特洛夫斯基對于生命的謙讓,完成了著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。謙讓生命,謙讓自然。正是因為有了它,才有春江潮水連海平,海上明月共潮生的贊嘆;才有惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色的感慨;才有落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色的壯麗。我們要學(xué)會謙讓。謙讓不是一葉扁舟,隨波逐流;謙讓不是一葉浮萍,飄搖不定;謙讓不是一束曇花,轉(zhuǎn)瞬即逝。謙讓是永恒的,正是因為這樣,世間才充滿著和諧。
謙虛的演講稿三分鐘篇九
謙虛是一種美德,“枝橫云夢,葉拍蒼天,及凌云處尚虛心。”我國古代詩人曾以竹子來歌頌謙遜的品格。謙虛也是一種求實的態(tài)度。它能使人比較清醒地認識自己所取得的成績和存在的問題,比較清醒地認識主觀與客觀、個人與集體的關(guān)系。孩子也必須明白,驕傲是謙虛的對立面,是前進的大敵,是失敗的陰影。一個人的成績都是在他謙虛好學(xué)撲下身子實干的時候取得的,當(dāng)他什么時候驕傲了,自滿自足了,那么他就必然會停止前迸的腳步。而驕傲自滿、固步自封不但是個人成長進步的障礙,而且還會造成伙伴關(guān)系的緊張。對于一個人來說,具備了謙虛的美德,就等于是有了好名聲,有了好人緣,有了更多知心朋友,被更多人接受和喜歡。
一個人學(xué)會了謙虛,具備了此種美德,在事業(yè)等各方面都會不斷進步,遇到困難虛心請假也能得到更多人幫助。人生有涯而學(xué)海無涯,一個人不管怎樣聰明博學(xué),他的知識與人類整體的知識相比只不過是滄海一粟。大凡才識越高的人,越是明白這個道理,因而越是虛心好學(xué),嚴(yán)以律己,持之以恒,也越能成就大事業(yè)。謙虛的人言談舉止謙恭有禮,面對陌生人也能不專斷、不傲慢、不自以為是,并容易得到忠告、幫助和真誠的合作。想當(dāng)然,一個處處得到好感的人,他的事業(yè)之船等于懸掛了順風(fēng)之帆,其成功也就不言而喻。
相反,驕傲的人最喜歡自吹自擂,往往做語言的巨人,行動的侏儒。這類人喜歡依附于他或諂媚于他,見面就對他說盡好話,拍他馬屁的人,而不喜歡對他提出忠告和批評的人。對于比自己強的人心懷忌恨,并處處排擠他人,打壓打人,這樣的人怎么會有真心的朋友,又怎么能得到幫助呢?驕傲的人總是會低估對手的能力而麻痹輕敵,“驕兵必敗”的成語故事人們耳熟能詳,這個悲劇也在不斷重演。
謙虛是一種美德,是一種難能可貴的品德。
自古以來,我國人民就有謙虛的美德,人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益,滿招損”,“謙虛使人進步,驕傲使人落后”,“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花”,“百尺竿頭,還要更進一步!”事實上也是如此,沒有一個人能夠有驕傲的資本,因為任何一個人,即使他在某一方面的造詣很深,也不能夠說他已經(jīng)徹底精通,徹底研究全了?!吧邢?,知識無窮”,任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋,都是無邊無際的天空…….所以,誰也不能夠認為自己已經(jīng)達到了境界而停步不前、而趾高氣揚。如果是那樣的話,則必將很快被同行趕上、很快被后人超過。
老子說:“江海所以能成百谷王者,以其善下之,故能為百谷王?!卑俅ㄖ詤R集江海,因為它善處下游位置,所以能成為百川。這正是老子對謙虛作用的寫照。這個社會上真正成功的人士往往都是懂得謙虛待人的。因為他們才真正理解世事的艱難,行為處事的重要。
木秀于林風(fēng)必摧之。謙虛不僅是一種美德,更重要的,它還有助于你成功的待人方式。謙虛是在一個人取得成就,獲成功的時候,他還能真正的看到自己的不足,然后,進一步自我完善;是能夠正視自我的一種表現(xiàn)。謙虛是美德,古人曰:“謙受益,滿照損?!?/p>
一個人只有真正的具有謙虛的這種品德,才能虛心求教與人,取得更大的進步!
謙虛的演講稿三分鐘篇十
毛主席曾經(jīng)說過,虛心使人進步,驕傲使人落后。一個人只有學(xué)會了謙虛,才會前進,學(xué)會了謙虛,才會成功。謙虛是走向成功殿堂的步伐,謙虛是打開成功的金鑰匙。古人說得好,虛心的人十有九成,自滿的人十有九空。本站小編為大家整理的關(guān)于謙虛
演講稿
,希望對大家有所幫助!尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
毛主席曾經(jīng)說過:“虛心使人進步,驕傲使人落后?!币粋€人只有學(xué)會了謙虛,才會前進,學(xué)會了謙虛,才會成功。
謙虛是走向成功殿堂的步伐。古代詩人白居易,就是一位謙虛的人。每當(dāng)他寫出一首新詩后,總會持之以恒地帶著不驕不躁的心情*給牧童和村婦聽。哪怕村婦們只提出一點點意見,白居易都會洗耳恭聽,虛心納諫,心平氣和的接受他們提出的各種意見。他沒有一絲一毫的放松懈怠,而是經(jīng)過認認真真地思考,反反復(fù)復(fù)的修改。直到他們拍手稱贊為止。詩人白居易并沒有認為牧童和村婦知識淺溥而輕視他們,鄙視他們,既不妄自尊大,也不妄自菲薄,嚴(yán)格要求自己與人和睦相處,與人為善。也正因如此,白居易的詩通俗易懂,在民間廣泛流傳著,被人們贊頌,他那謙虛的性格實在令人敬佩。這就是謙虛的見證!尺有所長,寸有所短。我們應(yīng)該要虛心向他人請教,取他人之長,補自己之短。我們只有通過學(xué)習(xí),不斷擴大知識領(lǐng)域,擴大知識面,儲蓄更多的知識,才能走進成功的殿堂。
謙虛是打開成功的金鑰匙。宋朝的文學(xué)家蘇軾,小時候聰慧過人,出口成章,文釆飛揚,妙筆生花,常常受到人們的稱贊。因此,他沾沾自喜,漸漸地有些飄飄然,還有幾分傲氣,認為沒有人可以超過他出眾的才華。于是,他在自家大門口得意洋洋的寫了一幅
對聯(lián)
:“識遍天下字,讀盡人間書。”大家看了看這幅對聯(lián),便都來向他提問題,結(jié)果,都沒有難住蘇軾,他不假思索地一一回答人們提出的問題。過了幾天,一位白胡子老先生來到蘇軾家門口拜訪,手持一本厚厚的書,請?zhí)K軾念一念上面的字。蘇軾便毫不猶豫地接過書一瞟,先愣了一下,皺皺眉毛,傻眼了,然后是目瞪口呆,魂不守舍,滿臉漲得通紅。原來蘇軾竟然不識第一頁里面的大字,小字也一個不知,更別說一本書了。老先生帶著微笑,搖搖頭轉(zhuǎn)身離去。等老先生走后,蘇軾羞愧萬分,他立刻把對聯(lián)改成了“發(fā)奮識別天下字,立志讀盡人間書。”從此以后,蘇軾嚴(yán)格要求自己不僅要腳踏實地,專心致志的勤奮好學(xué),還要夜以繼日的學(xué)。經(jīng)過他的刻苦讀書,默默無聞的努力,孜孜不倦的學(xué)習(xí),最終成為了遠近聞名的文學(xué)家。這就是謙虛的力量!學(xué)問是無窮無盡的海洋,是無邊無際的天空……所以誰也不能夠以為自己聰明博學(xué),已經(jīng)達到了境界而停步不前、目空一切。有句格言
,大家耳熟能詳:“百尺竿頭,更進一步?!蔽覀冎挥兄t虛,努力向上,才能打開成功的大門。古人說得好:“虛心的人十有九成,自滿的人十有九空。”驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱,而且這陷阱是我們自己親手挖掘的,如果取得一點點成績就得意忘形,沾沾自喜,那么成功的大門將不會為你打開。所以我們要謙虛地學(xué)習(xí),要謙虛地接受,要謙虛地成長,這樣,我們才會更上一層樓。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
謙虛在人生中起很大的作用。如果不懂得謙虛,李世民怎么會開創(chuàng)貞觀盛世?如果不懂得謙虛,*怎么能領(lǐng)導(dǎo)人民獲得勝利?如果不懂得謙虛,怎么會有學(xué)者向農(nóng)民請教農(nóng)業(yè)問題?……種種事例告訴我們,“謙虛使人進步,驕傲使人落后”,落后就要挨打,所以我們要謙虛,努力讓自己變得更好。
謙虛在學(xué)習(xí)上的作用尤其重要。一個不懂得謙虛的人,在學(xué)習(xí)上取得一點點進步就引以為豪,認為自己無所不知,無所不能,整天沉浸在炫耀中,變得不思進取,那么他注定會成為敗者。而為人謙虛,能夠拋開已有的成績,展望未來,虛心請教,聽從別人的建議,那么你一定會有所成就的。
為了能夠傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,我們需要以自己為載體,做一個謙虛的人。這樣才能夠以身作則,將中華民族的傳統(tǒng)美德傳給下一代,以至于傳向世界。讓世界上的所有人都能夠被這種精神感染,形成相互請教,相互學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,讓明天變得更美好。
其實在很多情況下,人不能夠控制好自己的情緒,被自己的情緒影響著,不能做出正確的判斷,這時候人就必須心平氣和,謙虛的向他人請教。虛心做事,可以減少一些不必要的麻煩,讓自己能夠做出正確的決定。
謙虛,是一種對自己嚴(yán)格要求的為人處事的理念,也是解決疑問的科學(xué)態(tài)度。謙虛是一種作風(fēng),一種能力,也是一種責(zé)任心,一種品格,謙虛可以成為引導(dǎo)我們一生的一盞明燈。當(dāng)犯下傲慢錯誤時,他會打開紅燈,讓我們思考過失,若能夠認識并改正錯誤,就會開綠燈放行,讓我們繼續(xù)前進。
所以,謙虛是一個人必不可少的美德,它可以為我們照亮前進的道路。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
一個人能夠在取得成功之時,不沉浸在別人的鮮花掌聲之中,而是以此為一個新的起點,讓成功零庫存,以不滿足的心態(tài)去努力拼搏,并不恥下問,這種精神就是虛心。
知識是無窮盡的,我們只要有虛心的精神,獲得的知識就會越來越豐富。李時珍就是一位十分謙虛的人,他在編寫《本草綱目》時,遇到了許多難以解決的問題,他多方求教,不恥下問。在村里,他總是恭敬地向一些有經(jīng)驗的老者請教,并經(jīng)過反復(fù)思量,確信無一錯誤再記入書中。他還常常向一些放牧者、打柴人請教。李時珍雖是一個醫(yī)學(xué)家,但他懷著一顆謙遜的心,去追求更多的知識,最后終于取得了成功。
虛心是合作成功的要訣。一個集體需要合作,如果團隊中的每個人沒有虛心的精神,一味抱著自己的觀點不放,不愿意接受他人的建議,這樣僵持不下,最后這場合作必定會以失敗告終。相反,如果每個人能夠謙虛點,對別人好的意見虛心采納,取長補短,這樣合作起來輕松愉快,最后終能達成共識。
虛心更能贏得別人尊重。驕傲自大、自吹自擂的人常常會令人反感,被人孤立。虛心的人總是很有禮貌的向他人詢問和了解難懂和不太清楚的知識。別人也會樂意向你講解。不僅自己獲得了知識,別人也很開心。日久天長,人們都愿意與你交流,人緣關(guān)系越來越好,學(xué)問也越來越多。
虛心使人進步,驕傲使人落后。在人生的歷程中,要學(xué)會虛心,讓虛心成為美德。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
謙虛不僅是一種美德,更是一種智慧,是一個人建功立業(yè)的前提和基礎(chǔ)。
謙虛謹(jǐn)慎的品格可以使自己看到不足之處。
美國第三屆總統(tǒng)托馬斯·杰斐遜說過:“每個人都是你的老師?!苯莒尺d身出貴族,當(dāng)時的貴族都看不起平民百姓,但杰斐遜沒有秉承貴族階級的惡習(xí),他主動與各階層人士交往,他的朋友除了社會名流外,更多的是普通百姓,他們來自各行各業(yè)。杰斐遜善于向各種人學(xué)習(xí),懂的每個人都有自己的長處。正是他這種謙虛的作風(fēng),才明白民眾在想什么,到底他們需要什么,使得他成為一代偉人。
謙虛謹(jǐn)慎的品格還能使人在面對成功和榮譽時不驕傲,把它當(dāng)做激勵自己前進的一種力量。
居里夫人以她謙虛謹(jǐn)慎的品格和卓越的成就贏得了世人的稱贊。她對榮譽的特殊見解,是許多居功自傲、淺嘗輒止的人汗顏不已。正是因為她高尚品格的影響,她的女兒和女婿也踏上了研究之路,并再次獲得了諾貝爾獎。
謙虛是一種美德,更是一種難能可貴的品格。不論你從事何種職業(yè),擔(dān)任什么職務(wù),只有謙虛謹(jǐn)慎,才能保持不斷進步的精神,才能增長更多知識與才干,進而取得成功。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花?!薄疤撔氖谷诉M步,驕傲使人落后。”這句
詩詞
激勵著人們,使人們不斷進步,謙虛是成長路上必不可缺的一部分。“程門立雪”的故事也是關(guān)于謙虛的。楊時跋山涉水,經(jīng)過艱難險阻,終于來到了程頤老師家中。當(dāng)時正值寒冬時節(jié),天上飄著鵝毛大雪,程老師正在午睡,楊時不忍心叫醒老師,于是,便在程老師門前,筆直地站著,一動不動,大雪無情地飄落著。一個時辰過去了,程老師還沒醒,楊時早已變成了“雪人”,三個時辰過去了,五個時辰過去了……程老師終于醒了,楊時欣喜不已,終得拜師。
一位深感失望的年輕人,千里迢迢來到法門寺。講述了自己的經(jīng)歷。釋圓讓他畫一個茶杯與茶壺。年輕人把茶壺畫在了上面,把茶杯畫在了下面。釋圓見了問他為什么不把茶杯畫在下面呢?年輕人回答了這個問題,釋圓告訴他:只有把自己放低,才能得到一股清泉,年輕人恍然大悟。
虛心是中華傳統(tǒng)美德,讓我們把虛心這種美德發(fā)揚光大。
謙虛的演講稿三分鐘篇十一
謙虛有很多種,真正的謙虛,不是誰都有資格享有它的。
胸?zé)o大志的人,即使極誠懇地說:“我這個人沒什么志向?!边@不叫謙虛,只能叫坦率,這種坦率有時讓人覺得是在嘆息;毫無才學(xué)的人,即使極其認真地說:“我這個人沒什么本事?!边@也不叫謙虛,只能說是實在,這種實在有時讓人覺得是在自責(zé):主席臺上,發(fā)言前來一句:“我水平有限?!边@不叫謙虛只能叫客套,這種客套給人的感覺是身份的炫耀;辯論場上,笑應(yīng)對手一句:“我的建議可能不太成熟?!边@不叫謙虛,只能叫挑戰(zhàn),這種挑戰(zhàn)是一種以退為戰(zhàn)的宣誓;給予面前猶豫不決、左右為難的囁嚅:“我不知道該怎么辦?!边@不叫謙虛,只能叫哀鳴,這種哀鳴除了顯示無能為力外,便是在患得患失之間不知所措;困境之中難做決策,跌倒后爬起來亂了方寸:“看來我是真的頂不住了?!边@部叫謙虛,只能叫無奈,這種無奈表明了窮途末路的到來。
謙虛需要一種底氣來支撐。
善良是仁著的底氣。仁者的善良是能容納無端的傷害和淺陋的狂妄,他的謙卑溶于忍耐之中,他的虛懷潛入慈悲之間。
博大是強者的底氣。強者的博大是能讓對手心悅誠服地擁戴和情不自禁地敬仰。
謙虛的人,因為看得透,所以不燥;因為想得遠所以不妄;因為站得高,所以不傲;因為行得正,所以不懼。
這樣的人,才稱得上是謙虛的人。
謙虛的演講稿三分鐘篇十二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
謙虛不僅是一種美德,更是一種智慧,是一個人建功立業(yè)的前提和基礎(chǔ)。
謙虛謹(jǐn)慎的品格可以使自己看到不足之處。
美國第三屆總統(tǒng)托馬斯·杰斐遜說過:“每個人都是你的老師?!苯莒尺d身出貴族,當(dāng)時的貴族都看不起平民百姓,但杰斐遜沒有秉承貴族階級的惡習(xí),他主動與各階層人士交往,他的朋友除了社會名流外,更多的是普通百姓,他們來自各行各業(yè)。杰斐遜善于向各種人學(xué)習(xí),懂的每個人都有自己的長處。正是他這種謙虛的作風(fēng),才明白民眾在想什么,到底他們需要什么,使得他成為一代偉人。
謙虛謹(jǐn)慎的品格還能使人在面對成功和榮譽時不驕傲,把它當(dāng)做激勵自己前進的一種力量。
居里夫人以她謙虛謹(jǐn)慎的品格和卓越的成就贏得了世人的稱贊。她對榮譽的特殊見解,是許多居功自傲、淺嘗輒止的人汗顏不已。正是因為她高尚品格的影響,她的女兒和女婿也踏上了研究之路,并再次獲得了諾貝爾獎。
謙虛是一種美德,更是一種難能可貴的品格。不論你從事何種職業(yè),擔(dān)任什么職務(wù),只有謙虛謹(jǐn)慎,才能保持不斷進步的精神,才能增長更多知識與才干,進而取得成功。
謙虛的演講稿三分鐘篇十三
敬愛的老師們、同學(xué)們:
大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是謙虛。
有一個博士分到一家研究所,成為學(xué)歷最高的一個人。
有一天他到單位后面的小池塘去釣魚,正好正副所長在他的一左一右,也在釣魚。他只是微微點了點頭,這兩個本科生,有啥好聊的呢?不一會兒,正所長放下釣竿,伸伸懶腰,蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對面上廁所。
博士眼睛睜得都快掉下來了。水上飄?不會吧?這可是一個池塘啊。正所長上完廁所回來的時候,同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來了。
過一陣,副所長也站起來,走幾步,蹭蹭蹭地飄過水面上廁所。
這下子博士更是差點昏倒:不會吧,到了一個江湖高手集中的地方?博士生也內(nèi)急了。
這個池塘兩邊有圍墻,要到對面廁所非得繞十分鐘的路,而回單位上又太遠,怎么辦?博士生也不愿意去問兩位所長,憋了半天后,也起身往水里跨:我就不信本科生能過的水面,我博士生不能過。只聽咚的一聲,博士生栽到了水里。兩位所長將他拉了出來,問他為什么要下水,他問:“為什么你們可以走過去呢?”兩所長相視一笑:“這池塘里有兩排木樁子,由于這兩天下雨漲水正好在水面下。
我們都知道這木樁的位置,所以可以踩著樁子過去。你怎么不問一聲呢?”。學(xué)歷代表過去,只有學(xué)習(xí)力才能代表將來。尊重經(jīng)驗的人,才能少走彎路。一個好的團隊,也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團隊。
謙虛可以使你永遠把自己置于學(xué)習(xí)的地位,并有助于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點。但是,謙虛決不是通常意義的客套與虛偽,也不是遇到問題時的退縮與推委,深藏不露深藏不露。如果有需要你發(fā)揮自己的能力,并且你也有這樣的能力,你必須知難而進知難而進,當(dāng)仁不讓當(dāng)仁不讓,決不能把謙虛作為推卸責(zé)任的借口。
謝謝大家!