總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

學(xué)習(xí)的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇一

20xx年，根據(jù)公司“兩項(xiàng)建設(shè)”工作要求，結(jié)合自身工作的實(shí)際，參加了公司組織的集中學(xué)習(xí)，進(jìn)行了個(gè)人自學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)將個(gè)人學(xué)習(xí)情況與收獲，總結(jié)如下：

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。一是根據(jù)公司學(xué)習(xí)“兩本書(shū)”的要求，利用自學(xué)時(shí)間學(xué)習(xí)了《工作重在盡職》、《領(lǐng)導(dǎo)者的高效執(zhí)行力》兩本書(shū)；二是利用在北京參加建安公司史志審稿的時(shí)間，購(gòu)買學(xué)習(xí)了《朱镕基在上海講話實(shí)錄》一書(shū)；三是利用辦公室訂閱的《施工企業(yè)管理》雜志、公司分發(fā)的《中煤集團(tuán)報(bào)》進(jìn)行了學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)方式。一是參加公司組織的周五集中學(xué)習(xí)；二是個(gè)人自學(xué)書(shū)籍與雜志；三是根據(jù)公司及部門(mén)安排到大觀園項(xiàng)目部生產(chǎn)施工管理一線參加實(shí)踐鍛煉學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)安排。利用工作暇余時(shí)間學(xué)習(xí)、利用節(jié)假日時(shí)間到項(xiàng)目一線學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)筆記、季度總結(jié)，記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)收獲，通過(guò)參與部門(mén)主題活動(dòng)組織、參加項(xiàng)目管事務(wù)理把學(xué)習(xí)和實(shí)踐相連，學(xué)以致用。

一是學(xué)習(xí)讓人靜下心來(lái)，洗去鉛華，穩(wěn)實(shí)工作。生活本身是平凡的，工作不只讓生活了生存的依靠，更應(yīng)能體現(xiàn)人生的收獲，而學(xué)習(xí)就是讓工作中收獲人生的一個(gè)重要方式。學(xué)習(xí)讓人在工作的繁鎖中靜下心，在文字的閱讀中思考創(chuàng)新、提升、突破，在事例中收獲提升新環(huán)境下工作的執(zhí)行能力，在先前行走的人的經(jīng)驗(yàn)中，提高后來(lái)者做事執(zhí)業(yè)的效果。

二是學(xué)習(xí)是執(zhí)業(yè)能力提升的有效途徑。從教師到教育管理再企業(yè)員工的'角色過(guò)度，人說(shuō)“隔行如隔山”，但學(xué)習(xí)恰恰拯救了這一遺憾。特別是在項(xiàng)目一線的學(xué)習(xí)中，從黨務(wù)工作到安全管理，到現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)施工組織、再到技術(shù)管理，在專業(yè)性的提升的確不可能突然提升，但是從管理的角度來(lái)看，一線的現(xiàn)場(chǎng)參與，恰恰讓人體會(huì)到管理的相通與相融之處，也將個(gè)人管理思想與生產(chǎn)工作實(shí)際拉得更近了，也提升了管理在執(zhí)行中的效果。

三是專業(yè)素養(yǎng)的夯實(shí)。從辦公室工作本身來(lái)看，辦文、辦差、辦會(huì)、辦事主項(xiàng)工作必須要實(shí)現(xiàn)效果。對(duì)在企業(yè)管理機(jī)關(guān)，從事文字工作的人員來(lái)說(shuō)，文字表達(dá)的不能是藝術(shù)，應(yīng)該是工作，是指導(dǎo)，文字必須服務(wù)生產(chǎn)、服務(wù)于企業(yè)。匯報(bào)材料、領(lǐng)導(dǎo)講話、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，源于實(shí)踐，高于實(shí)踐，也必將回歸到指導(dǎo)實(shí)踐。通過(guò)學(xué)習(xí)和部門(mén)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)交流的收獲，讓我收獲到，從事文字工作的人，必須在專業(yè)上、寫(xiě)作上走群眾路線，文字必須讓人看得懂、想得明、知道做什么、怎么做、達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，從事文字工作的人，必須記住專業(yè)素養(yǎng)的另一個(gè)層級(jí)就是“真、實(shí)”，而非“假、空”，方能服務(wù)企業(yè)，助力企業(yè)。

一是不能“忙于事務(wù)，疏于學(xué)習(xí)”。一定程度上，由于受時(shí)間因素，工作量、工作強(qiáng)度過(guò)大，工作節(jié)奏過(guò)快等因素的影響，學(xué)習(xí)成了“短、平、快”。真學(xué)習(xí)，就是放下思想上的花架子、假秀才想象，不能因?yàn)闀r(shí)間而不學(xué)，不能因?yàn)闉榱藢W(xué)而學(xué)。所以在下一個(gè)年度，個(gè)人學(xué)習(xí)的執(zhí)行目標(biāo)性要明確，以取證為契機(jī)，檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)習(xí)效果，以參與一線管理的組織、設(shè)計(jì)、考核為契機(jī)，檢測(cè)學(xué)習(xí)管理能力。

二是必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)提升素養(yǎng)、服務(wù)工作的理念。學(xué)習(xí)不是一個(gè)休閑，不是翻閱《讀者》，陶冶生活。在工作崗位上的學(xué)習(xí)，對(duì)于提升個(gè)人思想習(xí)慣、職業(yè)修養(yǎng)、從業(yè)能力等綜合素養(yǎng)來(lái)說(shuō)很重要，另一個(gè)關(guān)鍵就學(xué)習(xí)的結(jié)果能夠指導(dǎo)、幫助、服務(wù)工作。

三是積極尋求學(xué)習(xí)伙伴的交流。學(xué)習(xí)要能夠在同事、工作伙伴中得到交流，下一年度的學(xué)習(xí)，要努力達(dá)到能夠向管理者、同事、工作合作的伙伴中，起到交流提升的作用，努力在同伴互助中，提升學(xué)習(xí)的效果。

學(xué)習(xí)的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇二

在車間對(duì)沙特設(shè)備試驗(yàn)調(diào)試時(shí)，對(duì)電廠cndq—10制氫設(shè)備的開(kāi)機(jī)順序，pid參數(shù)設(shè)定，都有了一定的了解。同時(shí)也對(duì)整流的工作原理由淺入深的理解。試車之前確定直通氣缸是90度，三通180度。直通球閥調(diào)制關(guān)閉狀態(tài)。喬丹的氣動(dòng)薄膜調(diào)節(jié)閥應(yīng)對(duì)其做初始化調(diào)整，調(diào)試過(guò)程中像設(shè)備達(dá)不到系統(tǒng)壓力，實(shí)際液位與上位機(jī)不符，電泵損壞故障時(shí)有發(fā)生，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況正確地排查。

學(xué)習(xí)的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇三

送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)已近結(jié)束，我有幸參加了此次陽(yáng)谷教育局組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我感覺(jué)受益匪淺，從中學(xué)習(xí)到了很多業(yè)務(wù)知識(shí)，下面就談一下此次培訓(xùn)的收獲。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。開(kāi)課伊始，班主任老師就把我們分成了6個(gè)小組，每個(gè)小組團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。使我深深體會(huì)到，團(tuán)隊(duì)協(xié)作強(qiáng)調(diào)了成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互相幫助，互相扶持，從而使我學(xué)會(huì)了如何與其他團(tuán)隊(duì)成員溝通、協(xié)作，這也是此次培訓(xùn)最大的收獲之一。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我仔細(xì)學(xué)完了《學(xué)記》，我的感觸頗深，作為教育專業(yè)的我們，應(yīng)該更早一點(diǎn)讀這篇著作，其中包含了許多先人的智慧，短小精悍，句句都值得我們斟酌，講述了教育制度，教學(xué)內(nèi)容和方法等等。

要做一位教師，需要“時(shí)觀而弗語(yǔ)，存其心也。”要培養(yǎng)學(xué)生多思考的習(xí)慣，不要急于告訴他們答案，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)悟與思。最近，我們也在學(xué)顯性知識(shí)和隱性知識(shí)。我覺(jué)得這思考的過(guò)程，就是隱性知識(shí)的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在“填鴨式”的教育使學(xué)生們厭煩，覺(jué)得學(xué)習(xí)的沉重。我們需留給他們一點(diǎn)空間去思考，也要在精神上引導(dǎo)他們樹(shù)立志向，這樣學(xué)生才會(huì)更輕松也更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

因材施教是《學(xué)記》里提很重要的一個(gè)教育規(guī)律，“其施之也悖，其求之也佛”。我們的教育需要遵循這規(guī)律，學(xué)生的求學(xué)才會(huì)順利?？鬃涌偸橇私饬藢W(xué)生的基礎(chǔ)，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

《學(xué)記》也交給了我們教育的方法，要使教育成功的方法是“豫”“時(shí)”“孫”“摩”即要防患于未然，教育合乎時(shí)宜，循序漸進(jìn)，切磋琢磨?！暗蓝縿t和，強(qiáng)而弗抑則易，開(kāi)而弗達(dá)則思。和易以思，可謂善喻矣?！弊⒅胤椒?，把握度的大小。學(xué)生可能有的四有過(guò)失為“或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止?！弊鳛榻處熜琛爸湫?，然后能就其失也?！彼粤私鈱W(xué)生的心理很重要，要根據(jù)他們不同的心理糾正他們的過(guò)失。

“長(zhǎng)善而救其失。”，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，糾正他們的過(guò)失，這就是教育的目的，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予他們鼓勵(lì)，同時(shí)真誠(chéng)的幫助他們克服缺點(diǎn)。我們也需學(xué)會(huì)“比物丑類”，學(xué)會(huì)觸類旁通，舉一反三，這也需多思考，從學(xué)到的擴(kuò)展思考開(kāi)來(lái)，應(yīng)用在其他學(xué)習(xí)和處理事情上，從而可以更有效的學(xué)到更多。書(shū)本交給我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止那些文字，我們需開(kāi)闊我們的頭腦，看到更廣的知識(shí)，如果只是看到什么就是什么就不利于我們學(xué)習(xí)了。

《學(xué)記》中的教育內(nèi)容是豐富的，也需要我們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，教育也是要不斷的探索的。盡管社會(huì)在發(fā)展，學(xué)生在變化，但這些根本的的理論不會(huì)失效。牢記經(jīng)典再結(jié)合現(xiàn)實(shí)才能找到合適的教學(xué)方法。

最后，我相信通過(guò)此次培訓(xùn)，一定會(huì)是我在今后的教育教學(xué)工作中作出更好的成績(jī)！

學(xué)習(xí)的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇四

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，同時(shí)有很多體會(huì)和心得，在學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》的重要性和必要性，為我今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將諸多感悟和體會(huì)總結(jié)如下：

首先，我進(jìn)一步明確了基礎(chǔ)教育課程改革的背景和目標(biāo)，那么什么是課程呢？課程就是為不同學(xué)生設(shè)計(jì)的不同軌道，并著眼于學(xué)生個(gè)體認(rèn)識(shí)的獨(dú)特性和經(jīng)驗(yàn)的自我建構(gòu)上。對(duì)課程有了不同的理解，如課程目標(biāo)；課程是學(xué)科內(nèi)容或教材；課程是經(jīng)驗(yàn)；課程是計(jì)劃。此外，還有人認(rèn)為，課程是社會(huì)文化的再生產(chǎn)或社會(huì)的改造。《中國(guó)大百科全書(shū)》對(duì)課程的定義是：“課業(yè)及進(jìn)程廣義指所教學(xué)科（教學(xué)科目）的總和，或?qū)W生在教師指導(dǎo)下的各種活動(dòng)的總和；狹義指一門(mén)學(xué)科。”基礎(chǔ)教育課程改革的背景，有國(guó)際背景和國(guó)內(nèi)背景，基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)：

一、基礎(chǔ)教育改革的指導(dǎo)思想鄧小平的“三個(gè)面向”是課程改革的根本目標(biāo)。課程改革的根本目的是推行素質(zhì)教育?；A(chǔ)教育課程改革的培養(yǎng)目標(biāo)。

構(gòu)的均衡性選擇性和綜合性。綜合實(shí)踐的內(nèi)容，綜合實(shí)踐活動(dòng)包括：研究性學(xué)習(xí)、信息技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容的選擇原則可總結(jié)為：考慮學(xué)生的興趣、愛(ài)好與特長(zhǎng)；體現(xiàn)每一所學(xué)校的特色；反映為社區(qū)的基本思想；關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)歷及身邊的日常事物。課程標(biāo)準(zhǔn)下對(duì)教材的使用：領(lǐng)會(huì)教材的精神，做到心中有數(shù)；充分發(fā)揮教師在教學(xué)中的創(chuàng)造力，讓他們分析教材，挖掘教材，超越教材、發(fā)展教材。新課程理念下的教學(xué)觀，新教學(xué)觀逐步確立的表征。其主要內(nèi)容包括：教學(xué)方式上以合作探究為主；教學(xué)內(nèi)容是開(kāi)放的.；教學(xué)組織方式靈活多變；教學(xué)管理更加民主；教學(xué)手段多樣化綜合；教學(xué)評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向多元評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)方式的含義：學(xué)習(xí)方式人們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)所具備的或所偏愛(ài)的方式，是學(xué)習(xí)者一貫表現(xiàn)出來(lái)的具有個(gè)性特色的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)傾向的總和。學(xué)習(xí)方式有如下特征：學(xué)習(xí)方式明顯帶有個(gè)性化的色彩、它是在特定的家庭教育以及社會(huì)文化環(huán)境的共同影響下、通過(guò)個(gè)體自身長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)逐漸形成的；學(xué)習(xí)方式還具有相對(duì)穩(wěn)定性的特征。校本教研的基本內(nèi)涵：校本教研、及密切結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，以教師為研究主體的一種教育研究活動(dòng)。校本教研要求校長(zhǎng)、教師都是研究者，都是研究的主體。校本教研主張開(kāi)展行動(dòng)研究，在行動(dòng)中研究，在研究中行動(dòng)。

學(xué)習(xí)的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇五

深圳機(jī)場(chǎng)站是深圳總站先進(jìn)模范標(biāo)兵單位。成立于1993年1月5日，1998年轉(zhuǎn)為職改站，位于深圳市寶安區(qū)深圳黃田國(guó)際機(jī)場(chǎng)內(nèi)，正處級(jí)建制，下轄福永檢查站，擔(dān)負(fù)深圳國(guó)際機(jī)場(chǎng)國(guó)際航班、福永碼頭、航油碼頭入出境旅客、員工和飛機(jī)、輪船的出入境邊防檢查、監(jiān)護(hù)任務(wù)。2006年，在深圳總站出入境邊防檢查工作中取得了優(yōu)異成績(jī)，現(xiàn)在日航班量38次，去出入境旅客總數(shù)達(dá)到160萬(wàn)人次，名列全總站前列，受到了深圳市政府口岸管理部門(mén)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，機(jī)場(chǎng)站近幾年的發(fā)展中，在上級(jí)部六局、總站機(jī)關(guān)、地方政府和相關(guān)經(jīng)濟(jì)部門(mén)的大力支持下，通過(guò)加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè)，逐步完善口岸設(shè)施，增大科技投入，細(xì)化口岸管理，強(qiáng)隊(duì)伍管理，注重情報(bào)信息收集，實(shí)施人性化服務(wù)，全方位提高服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)展了口岸的功能，達(dá)到了加快通關(guān)速度，創(chuàng)建模范口岸標(biāo)兵的效果。

(一)是勤務(wù)管理嚴(yán)格有序。深圳機(jī)場(chǎng)站國(guó)際機(jī)場(chǎng)、福永碼頭、航油碼頭等部分，旅客檢查現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置站長(zhǎng)至檢查員職責(zé)層次分明，各級(jí)有各自的管理權(quán)限，隊(duì)長(zhǎng)以下管理權(quán)限較弱，但是能夠堅(jiān)守規(guī)章制度，嚴(yán)格落實(shí)管理要求，遇到問(wèn)題或不明情況絕不“放行”，并及時(shí)請(qǐng)示報(bào)告，迅速反應(yīng)到?jīng)Q策層，無(wú)上級(jí)指令絕不會(huì)私下“通融”。充分體現(xiàn)出了職改邊檢站管理規(guī)范、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過(guò)硬。在實(shí)際工作中，該站民警都能夠做到著裝統(tǒng)一規(guī)范，言行舉止文明禮貌。檢查員普通話、廣東話流利，相當(dāng)一部分英文較好，工作中表現(xiàn)出了良好的文化素質(zhì)修養(yǎng)。站領(lǐng)導(dǎo)間相互尊重，但上級(jí)對(duì)下級(jí)要求明確嚴(yán)厲，有問(wèn)題和錯(cuò)誤時(shí)批評(píng)不留情面?？傮w管理水平比職業(yè)改革前有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在基本上杜絕勒、拿、卡、要、打、罵等不文明現(xiàn)象。

(二)是培訓(xùn)學(xué)習(xí)有計(jì)劃。在站機(jī)關(guān)辦公樓，設(shè)置了檢查員學(xué)習(xí)室，統(tǒng)一配備辦公桌椅、卷柜，檔案裝訂整齊規(guī)范，擺放合理有序。歷年來(lái)查獲的違法犯罪人員、車輛、物品相片裝訂成冊(cè)，展現(xiàn)工作成果;歷年來(lái)從該口岸出入境的新式證件樣本均做以復(fù)印保存，目前已收集100多個(gè)國(guó)家護(hù)照樣本，方便了新入警檢查員學(xué)習(xí)。另一顯著的特點(diǎn)是墻面統(tǒng)一懸掛制式圖板，依據(jù)不同需要內(nèi)容，標(biāo)注相關(guān)圖表文字。有規(guī)章制度、要求類內(nèi)容，有常見(jiàn)的護(hù)照分析說(shuō)明和防偽特征，有證照解剖圖、e通道取指模示意圖及檢查驗(yàn)放重點(diǎn)項(xiàng)目等。有執(zhí)勤人員敬禮、站立、跑步等規(guī)范圖示。通過(guò)墻面圖表文字的說(shuō)明，使學(xué)習(xí)者一目了然，具有簡(jiǎn)單明了、實(shí)用性強(qiáng)的特點(diǎn)。再配合講座，達(dá)到通俗易懂、迅速掌握的目的。通過(guò)這些可以看出，深圳機(jī)場(chǎng)站調(diào)研部們非常注意工作中的問(wèn)題收集整理，關(guān)注細(xì)節(jié)，及時(shí)上墻，保證檢查員能夠弄清弄懂，反映出對(duì)業(yè)務(wù)研討工作機(jī)制的重視和關(guān)注，落實(shí)成效顯著。

(三)是監(jiān)督制約機(jī)制好。在口岸學(xué)習(xí)觀察中，我們發(fā)現(xiàn)深圳機(jī)場(chǎng)站機(jī)場(chǎng)和福永碼頭現(xiàn)場(chǎng)各懸掛意見(jiàn)箱和三級(jí)投訴電話。意見(jiàn)箱是本站檢查員投訴本隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)使用，每周由站領(lǐng)導(dǎo)親自開(kāi)鎖檢查。三級(jí)投訴電話是為出入境旅客使用。監(jiān)督設(shè)施位置擺放恰當(dāng)，樣式新穎，方便投訴?？梢?jiàn)，日常工作中旅客對(duì)檢查員監(jiān)督的同時(shí)，也接受了上級(jí)的監(jiān)督，如果檢查員有不公正的地方，旅客有權(quán)投訴，如果隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)有不公正的地方，檢查員的權(quán)投訴。這樣的監(jiān)督制約機(jī)制，保證了工作公開(kāi)、公正、公平，透明度較高。

(四)是情報(bào)信息相對(duì)完善。深圳機(jī)場(chǎng)站非常注重情報(bào)信息的收集，力爭(zhēng)做到內(nèi)容準(zhǔn)確清晰，及時(shí)迅速。他們不僅對(duì)機(jī)場(chǎng)、口岸動(dòng)態(tài)關(guān)注，而且對(duì)同行內(nèi)的重大情況也較為關(guān)注?；ピL交流中，經(jīng)常詢問(wèn)我們一些現(xiàn)役邊檢站的一些工作動(dòng)態(tài)、辨?zhèn)涡畔ⅰ⒎赐刀尚畔?，而且有時(shí)“明知故問(wèn)”，反復(fù)校對(duì)內(nèi)容情節(jié)，并且時(shí)效性非常強(qiáng)，有些他們掌握的情報(bào)內(nèi)容，得知的速度令我們現(xiàn)役站的同志驚訝。他們也曾提出過(guò)雙方相互交流信息情況的要求。這充分反映出了職改站對(duì)情報(bào)信息的重視，千方百計(jì)地要得到他們認(rèn)為重要的內(nèi)容。

(一)是指揮中心監(jiān)控系統(tǒng)高度科技化。深圳機(jī)場(chǎng)站指揮中心面積約120平方，中央空調(diào)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，室內(nèi)由電腦、電視墻、led顯示屏、電話、對(duì)講機(jī)等組成。首先是電視墻，中間主屏由16塊對(duì)接平面顯示屏，既可單獨(dú)觀看16個(gè)不同的畫(huà)面，也可調(diào)節(jié)成同時(shí)顯示4個(gè)不同的畫(huà)面，也可調(diào)節(jié)成一個(gè)大畫(huà)面。真正實(shí)現(xiàn)了畫(huà)面“無(wú)限放大”，高清晰顯示。主屏的兩側(cè)共有20臺(tái)平面電視，平分到左右兩側(cè)。中央控制云臺(tái)由七臺(tái)電腦主機(jī)控制，均用17寸液顯示屏顯示。對(duì)口岸現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行全方位24小時(shí)立體監(jiān)控，每條通道實(shí)行對(duì)應(yīng)監(jiān)控，重點(diǎn)區(qū)域?qū)嵭卸嘟嵌缺O(jiān)控。監(jiān)控人員在指揮中心內(nèi)通過(guò)監(jiān)視屏，既可觀察到室外整體情況，發(fā)現(xiàn)可疑情況，又可以監(jiān)控室內(nèi)檢查員，并能及時(shí)取得聯(lián)絡(luò)。

(二)是網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)化。在網(wǎng)絡(luò)通信方面，臺(tái)內(nèi)各檢查員崗位配有無(wú)線對(duì)講、科隊(duì)值班室無(wú)線接收，達(dá)到隨時(shí)與前后方聯(lián)系，同時(shí)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)配有無(wú)線對(duì)講裝置，伸手可及，遇有情況及時(shí)發(fā)出警報(bào);臺(tái)外各哨位工作人員每人均配有對(duì)講機(jī)，指令及時(shí)傳達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)各個(gè)工作崗位，某一方位有情況，全場(chǎng)都能得到警示;相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)使用手機(jī)，即使不在現(xiàn)場(chǎng)，也能及時(shí)溝通情況。網(wǎng)絡(luò)通信層層覆蓋，橫縱交叉，實(shí)現(xiàn)了無(wú)盲點(diǎn)、全方位、系統(tǒng)化的現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)。

(一)是超時(shí)工作加薪制。深圳機(jī)場(chǎng)站檢查員當(dāng)班，24小時(shí)在執(zhí)勤現(xiàn)場(chǎng)，晚上沒(méi)有任務(wù)時(shí)可以在休息室睡覺(jué)，有航班時(shí)正常執(zhí)勤，但除正常工資外，每晚每人還另加薪100元人民幣，由站里統(tǒng)一發(fā)放;在節(jié)假日期間，增加工作，薪金補(bǔ)助另計(jì)，有利于充分調(diào)動(dòng)檢查員的積極性，確保各項(xiàng)工作及時(shí)完成。

(二)是設(shè)備器材保障制。深圳機(jī)場(chǎng)站的檢查設(shè)備、器材、車輛、服裝等由上級(jí)機(jī)關(guān)提供保障。相比現(xiàn)役站，這些方面更新較多、較快。這次互訪了解到，僅調(diào)研隊(duì)證件研究室就有文檢儀3臺(tái)，和其它輔助性先進(jìn)儀器，總價(jià)值超1000多萬(wàn)人民幣,均為上級(jí)配發(fā)。同時(shí)，深圳機(jī)場(chǎng)站據(jù)需要，還向地方政府及相關(guān)公司求助，增添價(jià)值小、量不大的一般性設(shè)備，來(lái)滿足上級(jí)沒(méi)有配發(fā)但工作需要的物品。

(一)是通道設(shè)置考慮全?？诎督ㄔO(shè)經(jīng)過(guò)近幾年的發(fā)展，取得了明顯的成效。機(jī)場(chǎng)旅客檢查現(xiàn)設(shè)施完備，通道設(shè)置科學(xué)合理，能夠提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和嚴(yán)格的檢查。入境總體分為兩塊，即普通旅客通道和貴賓旅客通道。普通旅客通道數(shù)量多，便于大眾旅客通行;貴賓旅客通道設(shè)兩條，用于重要人士和禮遇人員，修建的較好，寬敞明亮，有休息座椅等物品。出境現(xiàn)場(chǎng)通道分為二個(gè)層次，普通旅客通道和貴賓通道。通過(guò)這種方式，實(shí)行更好的服務(wù)。

(二)是現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)設(shè)施全。旅客檢查現(xiàn)場(chǎng)，設(shè)置多媒體宣傳系統(tǒng)，不間斷播放出入境所辦理手續(xù)的程序;同時(shí)設(shè)置自動(dòng)發(fā)放出入境卡機(jī)等，用于方便入出境旅客抽取出入境卡片;現(xiàn)場(chǎng)配有專職巡視民警，為旅客提供安全保障;公司配有專職保潔員，負(fù)責(zé)及時(shí)清理垃圾和公共衛(wèi)生間。這些設(shè)施的設(shè)置，提供了人性化的.服務(wù)，保證出入境旅客通關(guān)愉快，方便舒適，體現(xiàn)了人性化的服務(wù)理念。

雖然一日的互訪交流，不能取得深刻的了解，但通過(guò)深圳機(jī)場(chǎng)站領(lǐng)導(dǎo)的介紹、實(shí)地觀察和與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及檢查員的學(xué)習(xí)交流，總體看來(lái)該站在工作中體現(xiàn)出了發(fā)展成果，對(duì)現(xiàn)役站實(shí)施提高邊防檢查服務(wù)工作質(zhì)量，提供了有益的啟示。首先，應(yīng)進(jìn)一步加大科技投入，全面實(shí)施科技強(qiáng)警。其次，應(yīng)加強(qiáng)檢查員隊(duì)伍的管理和教育，全方位培養(yǎng)各項(xiàng)應(yīng)用知識(shí)，全面提高檢查員的素質(zhì)。第三，應(yīng)加強(qiáng)與地方政府的聯(lián)系，在口岸建設(shè)中發(fā)揮積極作用，全面提供人性化的服務(wù)設(shè)施。第四，應(yīng)解決邊檢工作中的實(shí)際困難，加大后勤保障力度，提供為出入境旅客優(yōu)質(zhì)服務(wù)的硬件基礎(chǔ)。第五，應(yīng)建立快速反應(yīng)機(jī)制，配備相應(yīng)的器材、工具和器械，確保口岸的安全穩(wěn)定。第六，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)外的交流互訪，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)做法，為加快更好的服務(wù)奠定基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇六

班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。一個(gè)優(yōu)秀的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。要形成一個(gè)優(yōu)秀的`班集體，需要班主任做大量深入細(xì)致的工作。

一、首先應(yīng)確立班集體的奮斗目標(biāo)。

班集體的目標(biāo)，是指班集體成員共同具有的期望和追求，是班集體在各項(xiàng)活動(dòng)中所要達(dá)到的預(yù)期目的。班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)優(yōu)秀的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。不能太抽象、籠統(tǒng)，要讓學(xué)生們看得見(jiàn)、摸得著。

二、其次應(yīng)培養(yǎng)正確輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)。

一個(gè)優(yōu)秀的班集體要形成正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪，獎(jiǎng)懲分明的過(guò)程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

三、再次應(yīng)實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化，充分發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量。

班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。俗話說(shuō)“要想跑得快，全靠車頭帶”。要把一個(gè)班級(jí)建設(shè)得更好，光靠班主任一個(gè)人的力量是不行的，必須要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，他們就是得力的班干部。有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。

四、最后應(yīng)開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)。

集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。

學(xué)習(xí)的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇七

細(xì)細(xì)算來(lái)，轉(zhuǎn)眼竟是一年的韶華，這是來(lái)到大學(xué)的第一年，也是人生旅途上的一個(gè)新的開(kāi)始。漫步在蔥綠蔥綠的校園，心中難免感慨萬(wàn)千。一年里，有些迷茫，有些傷感，也有一絲淡然與成熟，依稀記得面試那會(huì)兒(天曉得大學(xué)還有面試這玩意)，可現(xiàn)在卻感謝著面試給人鍛煉的機(jī)會(huì)。

學(xué)習(xí)部，或許是我當(dāng)時(shí)一次偶然的抉擇作出的一個(gè)比較正確的決定。至少?zèng)]有院系部門(mén)所謂的打醬油。言歸正傳，從第一次全明星辯論賽到各院辯論賽、新秀賽、英語(yǔ)辯論賽乃至高校聯(lián)誼賽、新生杯，我們一起見(jiàn)證著學(xué)習(xí)部一大家子的氛圍，而我們也在里面逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，盡管每個(gè)人都有所不同?；蛟S每個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)部的付出各不相同，但至少我們還是一家人。

過(guò)去曾每每幻想大學(xué)是多么多么的舒服，而老師也總是以各種各樣的方式教導(dǎo)我們?？僧?dāng)我真正進(jìn)入了大學(xué)，才發(fā)現(xiàn)過(guò)去天真的我卻漸行漸遠(yuǎn)。如果真的要用一句話來(lái)概括大學(xué)，我只想說(shuō)“在大學(xué)，你應(yīng)該明白將來(lái)究竟要做什么，并為此而堅(jiān)持下去!”怎么說(shuō)呢，在大學(xué)鍛煉自己可以通過(guò)很多種方式，關(guān)鍵自己要認(rèn)為有意義。

一年里學(xué)習(xí)部的點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)還真是不少，我只想說(shuō)部長(zhǎng)們很盡職，干事們也都很給力?；蛟S人永遠(yuǎn)應(yīng)該明白自己究竟該要什么吧~!這篇就作為我的第一年在大學(xué)在部門(mén)的總結(jié)吧。不管在不在部門(mén)，“認(rèn)真堅(jiān)持負(fù)責(zé)”確實(shí)是一句不錯(cuò)的格言，贊一個(gè)。

學(xué)習(xí)的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)篇八

在入學(xué)之前，我對(duì)大學(xué)可以說(shuō)幾乎是不了解的，存在我腦中的大學(xué)是高中時(shí)大人們對(duì)我的認(rèn)真學(xué)習(xí)叮囑：你現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)了，等到大學(xué)時(shí)就輕松了，你想干嘛干嘛，早晨睡到什么時(shí)候也沒(méi)人管你，那是你盡管去過(guò)你想過(guò)的生活，我們也管不到你了……所以我印象中大多數(shù)人的大學(xué)生活是糜爛的。說(shuō)來(lái)可笑，我是不想成為大學(xué)墮落人群中的一份子的，但好像我這半年的大學(xué)生活過(guò)得也挺渾渾噩噩，所以我對(duì)我大學(xué)的這半年不太滿意的。

剛進(jìn)大學(xué)，是對(duì)陌生事物的好奇，新同學(xué)、新老師、新環(huán)境……一切都是新的，也預(yù)示著我可以拋棄我高中時(shí)的一切，重新出發(fā)，沒(méi)有人知道你的過(guò)去，是好是壞，是長(zhǎng)發(fā)還是短發(fā)，是消沉或是樂(lè)觀。我也秉著我的熱情、以最積極向上的態(tài)度的去參加各種部門(mén)的選拔，因?yàn)檐娪?xùn)前的第一次班會(huì)選男女生負(fù)責(zé)人時(shí)我沒(méi)有勇敢的站出來(lái)有點(diǎn)遺憾，最初我競(jìng)選了班上的班長(zhǎng)，也許是好勝心太強(qiáng)，準(zhǔn)備的演講稿也太過(guò)于花俏，同學(xué)們并沒(méi)有看好我，而是選了在軍訓(xùn)時(shí)擔(dān)任男生委員的一位男同學(xué)，當(dāng)時(shí)也有點(diǎn)小失落，班導(dǎo)和班主任鼓勵(lì)落選的同學(xué)繼續(xù)競(jìng)選其他的班內(nèi)崗位，我又上去競(jìng)選了生勞委員，但最后還是以一票之差落選了，雖然表面上我沒(méi)什么，但心里還是耿耿于懷，很難過(guò)，我也不知道為什么，我不知道我錯(cuò)在哪里，我想過(guò)很多種原因，但最終沒(méi)得出個(gè)結(jié)論。雖然沒(méi)有失去在下學(xué)期再競(jìng)選的念頭，但我不想再競(jìng)選太大的職務(wù)，而是先從小點(diǎn)的職位做起，比如組織委員，以免更大的心理落差。所以在期末時(shí)老班跟我說(shuō)要我下學(xué)期競(jìng)選班委時(shí)我很猶豫，真的，我不知道在同學(xué)們眼中我是怎樣的，對(duì)這方面自己挺不自信。接著，我去競(jìng)選了校廣播電視臺(tái)的主持人，初試時(shí)準(zhǔn)備充分，很順利地就通過(guò)了，但之后好像自己有點(diǎn)飄飄然，裸考似的去復(fù)賽，由于是南方人，我的普通話還有著嚴(yán)重的問(wèn)題，l，n不分，自然我被擋在了決賽的門(mén)外，之后的一次挑戰(zhàn)主持人大賽，我也不幸的預(yù)賽都沒(méi)過(guò)。接著，我又去競(jìng)選了經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會(huì)的社團(tuán)部，終于成功的競(jìng)選成功，經(jīng)過(guò)4個(gè)月的種種考核，pk掉其他四名成員，成功地從預(yù)選干事成為了正式干事，這也是我半年大學(xué)生活來(lái)最值得驕傲的一件事了。

對(duì)于社團(tuán)活動(dòng)方面，因?yàn)槲揖妥x的高中與其他高中不同，是開(kāi)放式教育，有許多社團(tuán)，所以我在高中時(shí)就經(jīng)歷過(guò)社團(tuán)招新時(shí)的百團(tuán)大戰(zhàn)，沒(méi)有其他同學(xué)那么新奇與眼花繚亂，所以我很快就決定了我要去的兩個(gè)社團(tuán)，玩轉(zhuǎn)ce與時(shí)光吉他。很幸運(yùn)能加入玩轉(zhuǎn)ce社團(tuán)，在那里我認(rèn)識(shí)了很多其他院的同學(xué)，還一起參加了文理syle大咖秀，觀看了無(wú)數(shù)讓我們捧腹大笑的節(jié)目。雖然每天晚自習(xí)后的排練讓我們忙不過(guò)來(lái)，但我們苦中作樂(lè)真的很開(kāi)心，我記得我們排練時(shí)流下的汗水，也記得比賽前化妝時(shí)互相開(kāi)的玩笑，更記得比賽后慶功宴的歡樂(lè)，能認(rèn)識(shí)這樣一群交心的小伙伴真真是大學(xué)里最幸福的事了。

也許每天你都會(huì)面對(duì)陌生的人，這就逼迫著我鼓起勇氣主動(dòng)與人交往，像每天早上幫助各個(gè)社團(tuán)去每個(gè)班做宣傳，我先要與班里的班長(zhǎng)交流，經(jīng)的允許才能進(jìn)去宣傳，然后大方的走上臺(tái)，面對(duì)著幾十雙聚焦在你身上的眼睛流利的介紹該社團(tuán)，期間還要學(xué)會(huì)與同學(xué)們互動(dòng)，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)也要風(fēng)趣幽默，不然會(huì)顯得這個(gè)社團(tuán)很無(wú)聊;再比如在學(xué)工辦值班，也要求我們主動(dòng)的去與各個(gè)老師交流，看老師是否需要添茶了等等，不能因?yàn)樽约旱哪懶【筒慌c老師們交流。我覺(jué)得我的膽量、人際交往、口頭表達(dá)能力都在學(xué)生會(huì)里提高了不少。