在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

書香學(xué)生個(gè)人介紹主要事跡篇一

文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂，文化建設(shè)是國(guó)家和民族的永續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)，而閱讀則是文化的重要方式與途徑之一。讀書不僅可以開闊視野，激發(fā)思考，豐富內(nèi)在世界，還可以培養(yǎng)美好的價(jià)值觀與品格，因此，建立起學(xué)生的“書香”之路對(duì)于全社會(huì)的文化與倫理素質(zhì)的發(fā)展具有重要的意義。下面，本文將會(huì)從自己的學(xué)習(xí)與生活經(jīng)歷出發(fā)，闡述學(xué)生書香之路的長(zhǎng)遠(yuǎn)與寶貴。

第一段：把閱讀融入生活當(dāng)中

閱讀需要專注、耐心，但是作為一個(gè)忙碌的學(xué)生，需要充分平衡時(shí)間，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。為此，我們可以嘗試在生活中的各種場(chǎng)景中融入閱讀元素，如：在車站等車、在等待活動(dòng)開始的時(shí)間、在午休期間等等。這樣既可以讓每個(gè)人更好地掌握時(shí)間，更好地利用時(shí)間去享受閱讀帶來(lái)的快樂，同時(shí)也可以提高自己的閱讀能力，通過(guò)大量的閱讀錘煉自己的文字功夫。

第二段：堅(jiān)持讀經(jīng)典，提高閱讀素養(yǎng)

閱讀經(jīng)典著作是提高閱讀素養(yǎng)的重要途徑。經(jīng)典著作是指具有典型性和代表性，具有普遍價(jià)值的文學(xué)、藝術(shù)、文化著作。閱讀經(jīng)典書籍不僅可以鍛煉自己的邏輯思維，提高思辨能力，而且還可以通過(guò)借鑒經(jīng)典的寫作方式和技巧，提高自己的縱深寫作能力，不斷更新自己的想象與語(yǔ)言的豐富性。不同的經(jīng)典著作有不同的風(fēng)格，不同的風(fēng)格可以幫助我們了解到文學(xué)的多樣性和多元化。因此，對(duì)于一名學(xué)生成長(zhǎng)，閱讀經(jīng)典的意義絕不僅僅在于提高閱讀素養(yǎng)。

第三段：密切閱讀與實(shí)際生活的聯(lián)系

閱讀不能脫離實(shí)際生活情景。只有將閱讀與實(shí)際生活情景相連接，才能更好地理解閱讀的意義所在。學(xué)術(shù)論文、文章等專業(yè)性的閱讀材料不能都是我們需要的，我們需要的是與我們實(shí)際生活存在聯(lián)系的閱讀材料，以便把書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際生活的能力。例如，我們可以讀一些關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的書籍、關(guān)于交流溝通的文章，這些都與我們的學(xué)習(xí)生活、家庭生活有著密切的聯(lián)系。這不僅可以幫助我們更好的理解書中所提出的觀點(diǎn)，還可以幫助我們理性思考學(xué)習(xí)與生活方式的本質(zhì)，并不斷收獲成長(zhǎng)中的智慧。

第四段：讀書是陶冶性情的

讓年輕學(xué)生涵養(yǎng)自身情操是學(xué)校教育的根本目標(biāo)。閱讀不僅能夠讓學(xué)生得到知識(shí)和文化，還能夠通過(guò)有趣的故事、豐富的場(chǎng)景、深刻的人物形象等，切身地感受到人生的種種，提高品德修養(yǎng)。通過(guò)這種方式，可以培養(yǎng)學(xué)生的情感和性格，從而讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德觀念。在閱讀的時(shí)候，學(xué)生不只是通過(guò)把視線放在書上來(lái)了解知識(shí)，還可以通過(guò)品味書籍所表現(xiàn)的情感、價(jià)值觀、思想等，去加深陶冶自己的性情。

第五段：閱讀改變?nèi)松嵘腔?/p>

閱讀可以改變一個(gè)人的人生，讓閱讀者在替他人經(jīng)歷世界的同時(shí)也塑造著自己，把自己封閉的世界打開。閱讀讓學(xué)生們的思想從簡(jiǎn)單化、機(jī)械化的思考模式中走出來(lái)，建立起一個(gè)更加高深的思維體系。這就是一種深度的思考和感悟，這種體驗(yàn)可以讓我們?cè)谌松拿恳粋€(gè)階段都獲得不同的成長(zhǎng)。閱讀可以使人成為更有思考能力、更有閱讀判斷力、更有領(lǐng)悟力、更有內(nèi)部感知力、更有情趣、更有品味、更精通語(yǔ)言的人，同時(shí)在成長(zhǎng)的同時(shí)成為更為優(yōu)秀的人。

總之，閱讀的重要性不僅僅在于能掌握知識(shí)，更是在于它能引發(fā)對(duì)世界和自我的一次又一次思考和感悟，通過(guò)閱讀，可以探究人的思想、情感、精神生命，推動(dòng)自己不斷進(jìn)步、提升自己的領(lǐng)悟與實(shí)踐能力。學(xué)生要在閱讀中感受到生命的意義，成為一個(gè)充滿智慧、靈氣和感性的人，建立起自己的書香之路，為個(gè)人的成長(zhǎng)與社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

書香學(xué)生個(gè)人介紹主要事跡篇二

讀書好，讀好書，好讀書。

書是人類進(jìn)步的階梯。

俗話說(shuō)，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

再長(zhǎng)大一些，認(rèn)字多了，我不用媽媽講了，開始自己看《舒克貝塔歷險(xiǎn)記》、《淘氣包馬小跳》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》……那時(shí)候，只要一寫完作業(yè)，我就一頭扎進(jìn)書堆里，在書海里盡情遨游，不到睡覺時(shí)間決不出來(lái)。上四年級(jí)時(shí)，我試著閱讀一些大部頭小說(shuō)，《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《穆斯林葬禮》、《明朝那些事兒》……這些書一看就是幾個(gè)星期，我手不釋卷、廢寢忘食，有時(shí)跟著書中的情節(jié)哈哈大笑，有時(shí)也會(huì)一把鼻涕一把淚……這些書本陪我度過(guò)了十個(gè)春夏秋冬，使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，寫作文時(shí)信手拈來(lái)，__也顯得更生動(dòng)形象。

書是人類智慧的結(jié)晶。

以前，爸爸整天就知道看電視，自從我迷上書以后，他也漸漸地開始注意這些“小不點(diǎn)”了，開始時(shí)翻上幾頁(yè)，后來(lái)，只要吃完飯，他就會(huì)趴在書桌上如癡如醉地看起來(lái)，有時(shí)也會(huì)高興地眉飛色舞，真是個(gè)“老頑童”。

同學(xué)們，讓我們共同努力，讓迷人的書香不但飄溢在我們的校園，而且要飄溢在我們的.家園，讓書成為我們的良師益友，讓好書伴隨我們成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印，讓我們與書攜手踏上更精彩、更美好的人生之旅！

書香學(xué)生個(gè)人介紹主要事跡篇三

書香是人品中必不可少的一部分，讀書能開拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)、提高綜合素質(zhì)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是必學(xué)之道。本文將從個(gè)人角度出發(fā)，談一談學(xué)生書香的心得體會(huì)。

第二段：閱讀的重要性

閱讀是學(xué)生書香的重要組成部分，它不僅能豐富想象力、提高表達(dá)能力，而且能夠增強(qiáng)閱讀理解能力、提高語(yǔ)文成績(jī)。閱讀還可以打開生活的大門，讓我們挖掘出更多的知識(shí)和財(cái)富，讓我們的人生更加豐富多彩。

第三段：閱讀中的心得體會(huì)

在閱讀中，我們不僅需要注重自己的閱讀質(zhì)量，還需要學(xué)會(huì)總結(jié)?？梢宰裾障旅娴牟襟E：先讀懂，再分析，最后總結(jié)。這個(gè)步驟可以讓我們更加深入地理解書中的內(nèi)容，更有助于我們?cè)陂喿x的同時(shí)開拓視野。

第四段：閱讀中的好習(xí)慣

好的閱讀習(xí)慣是提高閱讀質(zhì)量的重要保障。例如，逐字逐句讀、理解每一個(gè)單詞，這樣可以保證閱讀的準(zhǔn)確性。同時(shí)，每天的閱讀量也很重要，可以盡量將閱讀時(shí)間安排在日常生活中，這樣才能保證持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的閱讀量。

第五段：結(jié)語(yǔ)

學(xué)生書香是一個(gè)人品中的重要組成部分，不僅可以提高知識(shí)量，還可以豐富想象力、提高綜合素質(zhì)。在閱讀中，我們應(yīng)該注重質(zhì)量，學(xué)會(huì)總結(jié)，養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，才能夠更好地提高自己的書香度，把自己的學(xué)習(xí)和生活變得更加充實(shí)多彩。

書香學(xué)生個(gè)人介紹主要事跡篇四

篇一：書香伴我成長(zhǎng)讀書活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生事跡材料.書香伴我成長(zhǎng) 大家好，我叫李寧，來(lái)自五一中隊(duì)。是一個(gè)性格開朗，活潑的男 孩。我興趣廣泛,繪畫、打羽毛球······。如果問(wèn)我最喜歡什么？我 會(huì)毫不猶豫回答道：“看書”！一年級(jí)，我愛看童話故事。憧憬著自己成為童話里的一個(gè)小男孩。365 夜，格林童話，安徒生童話，我都讀過(guò)。二年級(jí)，我就開始涉及 四大名著，《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》,不過(guò)那時(shí) 看的是繪畫版。

三、

隨著年齡不斷增長(zhǎng)，我和書的關(guān)系也越來(lái)越密切。書桌上、床柜 里、椅子上到處都擺滿了許多書。課余時(shí)間，其他同學(xué)都在活動(dòng)時(shí)，總能看到我捧起書本，默默閱讀的身影。每天晚上，我都會(huì)全神貫注 地拿本書來(lái)看，在書海里盡情地遨游著直到深夜，因此媽媽也常來(lái)催 促我趕快睡覺。小學(xué)五年的時(shí)間里，我根據(jù)老師和父母的推薦閱讀了 大量的書籍。幾年來(lái)我除讀完了中國(guó)古典四大名著以外，我還遍讀了 一大批現(xiàn)今比較著名的兒童小說(shuō)。

閱讀成了習(xí)慣，書本成了朋友，每當(dāng)我路過(guò)超市或書店門口時(shí)，就總是纏著讓父母給我買書。平時(shí)隨 父母到鄭州玩時(shí)，新華書店成了我最喜歡去的地方，要是不買幾本新 書那是絕對(duì)不行的。多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持做讀書筆記，等等 所有這些使我的知識(shí)面擴(kuò)大了，語(yǔ)言底蘊(yùn)深厚了，詞匯豐富了。我寫 的作文經(jīng)常在班內(nèi)被老師作為范文來(lái)朗讀，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

書是人類智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯，它就像一 只小船載著我在知識(shí)的海洋里遨游。我把書當(dāng)作了生活中不 可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)品，就像高爾基說(shuō)的一樣：“我撲在書本 上，就像饑餓的人撲在面包上那樣?！?讀書讓我學(xué)到了很多東 西，也懂得了很多道理。讓我們一起養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣吧！李寧 鞏義市第三小學(xué)五年級(jí)一班 “書香伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生事跡材料 李寧 鞏義市第三小學(xué)五年級(jí)一班篇二：書 香 班 級(jí) 事 跡 材 料 書 香 班 級(jí) 事 跡 材 料 書香伴我行 莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品.生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光;知慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò)：立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。讀書對(duì)于一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的作用是不言而喻的，為了使學(xué)生對(duì)讀書有濃厚的興趣，愛讀書，樂讀書，會(huì)自主選擇適合自己的有益書籍。在書中吸取精華，開闊眼界，陶冶性情，汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的文化底蘊(yùn)，并培養(yǎng)良好的閱讀品質(zhì)和閱讀習(xí)慣，全面提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。結(jié)合本班實(shí)際，開展了“書香伴我行”讀書活動(dòng)。

一、營(yíng)造書香氣氛

1、構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。建立“我的小書櫥”、“我們的圖書角”，并實(shí)現(xiàn)資源共享。

2、通過(guò)課內(nèi)多角度的有意識(shí)的閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練，提升學(xué)生的閱讀能力，學(xué)生掌握一定的閱讀策略。在時(shí)間上要求每天課余保證最少半小時(shí)閱讀，做好讀書筆記。每人每周至少有三次摘抄，并進(jìn)行讀書心得交流。

3、師生共讀。我每周設(shè)立一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，不定時(shí)進(jìn)行閱讀交流課，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄，指導(dǎo)學(xué)生背誦方法。指導(dǎo)學(xué)生把握主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情的方法，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等體會(huì)人物的性格特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)到見解；組織學(xué)生選擇適合自己特點(diǎn)的文章（或書籍），進(jìn)行感情朗讀或復(fù)述訓(xùn)練。平時(shí)，我除閱讀規(guī)定的必讀書目外，還要閱讀教師必讀書目并做好讀書筆記，促進(jìn)師生共讀，從而達(dá)到

教學(xué)

4、在教室黑板上方，開設(shè)“格言廣角”、“成語(yǔ)天地”、“詩(shī)歌小園”引導(dǎo)學(xué)生閱讀理解積累。

二、搭建書香平臺(tái) 1、組織語(yǔ)文活動(dòng)。在晨檢時(shí)間開展“經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)”，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成欣賞感受美的文章。用午間課前 5 分鐘時(shí)間，開設(shè)“文學(xué)欣賞”、“詩(shī)詞天地”、“成語(yǔ)擂臺(tái)”等欄目，讓一位同學(xué)以通過(guò)閱讀收集的名人名言、好句佳篇、成語(yǔ)故事等作為內(nèi)容，上講臺(tái)進(jìn)行口頭交流，與其他同學(xué)對(duì)話。

2、在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過(guò)程中，盡量提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)拓展技能，；通過(guò)班級(jí)墻報(bào)、手抄報(bào)讓學(xué)生交流從閱讀中獲取的最新信息；召開“故事會(huì)”，讓學(xué)生講給自己印象最深的故事；舉行讀書心得交流會(huì)，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談讀書體會(huì)，相互交流，促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化；開展成語(yǔ)接龍?jiān)姼枥收b等豐富多彩的的活動(dòng)；舉辦優(yōu)秀讀書筆記展覽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，促進(jìn)學(xué)生自發(fā)地獲取知識(shí)，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，提高自己的能力。

3、建立課外閱讀成長(zhǎng)記錄袋。讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)閱讀成長(zhǎng)記錄袋，把在閱讀過(guò)程中記錄的讀書筆記、好書介紹、某一專題的研究小論文、所編的讀書小報(bào)等讀書資料收藏在內(nèi)，每學(xué)期組織交流展評(píng)，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的閱讀歷程進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反省，發(fā)現(xiàn)自己閱讀過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)與不足，并對(duì)自己提出新的目標(biāo)。4、為了解決學(xué)生課外讀物的來(lái)源問(wèn)題，提高學(xué)校圖書設(shè)施的使用率和圖書借閱率，我號(hào)召學(xué)生在課余時(shí)間加入到讀書活動(dòng)中，開展“快樂讀書”活動(dòng)，有選擇的給學(xué)生提供充足的圖書，加大學(xué)校圖書的使用效率，使圖書室的書能夠走進(jìn)學(xué)生中間，讓他們伴著書香健康成長(zhǎng)。

三、爭(zhēng)創(chuàng)書香班級(jí) 一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，我們整個(gè)班級(jí)把活動(dòng)開展的有聲有色，取得了良好的效果。

1、把讀書活動(dòng)規(guī)范化。利用教室的墻壁作為展示欄，展示學(xué)生作品，優(yōu)秀作文，讀書筆記讀后感等。每月進(jìn)行讀書匯報(bào)活動(dòng)。交流讀書方法讀書體會(huì)。評(píng)選好的讀后感讀書筆記。每月評(píng)出“讀書之星”，展示生活照，評(píng)選理由，讀書格言等。每月出一期讀書月報(bào)，由文學(xué)興趣小組完成。每周在黑板上寫讀書格言，每周一推薦“本周好書”。完善學(xué)習(xí)園地，介紹名人讀書方法。

2、讀書賦予了學(xué)生良好的氣質(zhì)風(fēng)貌，所謂“腹有詩(shī)書氣自華”嘛，在我們班級(jí)里同學(xué)們都禮貌待人，沒有打架斗毆的現(xiàn)象發(fā)生；同學(xué)之間有和諧的氛圍，互相幫助，友愛團(tuán)結(jié)；讀書可以益智，學(xué)生能夠運(yùn)用書本知識(shí)恰當(dāng)?shù)慕鉀Q生活中的一些問(wèn)題，讓他們成熟智慧起來(lái)。

3、在讀書活動(dòng)中，有不少同學(xué)取得了突出的成績(jī)，“書博士”姚雙，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且在古冶區(qū)舉行的征文比賽中 2 次獲獎(jiǎng)，“讀書狀元”戴一鳴的作文也在古冶區(qū)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，并參加了這次讀書作文競(jìng)賽。還有不少同學(xué)積極的寫作，并向報(bào)社投稿。

4、讀書活動(dòng)給予了學(xué)生以靈性，我們班級(jí)里學(xué)生經(jīng)常自編自導(dǎo)自演情景劇、課本劇，其中李琪冉、仲崇迪、王靜、張彤等幾名同學(xué)表演的課本劇在古冶區(qū)獲一等獎(jiǎng)。

這些實(shí)踐活動(dòng)是讀書活動(dòng)的升華，極大的鼓舞了學(xué)生們讀書的熱情，班級(jí)里充滿了濃郁的書

香之氣，我相信伴著一路智慧，學(xué)生會(huì)真正健康的成長(zhǎng)。篇三：書香學(xué)生讀書事跡 “閱讀之星”事跡材料 蘇慧瑩同學(xué)是古峰一小六年級(jí)一班的學(xué)習(xí)委員，她性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學(xué)們的好朋友。在學(xué)習(xí)上，她刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦。從一年級(jí)到現(xiàn)在，各科成績(jī)一直在年級(jí)名列前茅 讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，她都讀的津津有味?？磿⒅v故事、寫作文是蘇慧瑩同學(xué)的最大愛好。無(wú)論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等，她都喜歡，每天晚上睡覺之前，看故事幾乎成了她必備的夜餐，同時(shí)她也酷愛看書，從小到大看的書已無(wú)法計(jì)算，例如《我們愛科學(xué)》、《小學(xué)生讀寫》、《小王子》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類作文大觀》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。

“開卷有益”、“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，正是由于她的廣泛的閱讀，開闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當(dāng)作范文在同學(xué)中傳閱，學(xué)校的?？遁砝佟飞?，經(jīng)常能看到她發(fā)表的文章，還經(jīng)常在校園櫥窗展覽?？傊?，她具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：愛看書、善動(dòng)腦、敢發(fā)言??是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言也是蘇慧瑩同學(xué)上課時(shí)的突出表現(xiàn)。正如任課教師所說(shuō)的“上課缺了蘇慧瑩同學(xué)，課堂氣氛上不來(lái)！”她遇事好問(wèn)個(gè)為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問(wèn)題，善于表現(xiàn)自己，展示自我。

蘇慧瑩同學(xué)真可謂多才多藝，全面發(fā)展。從紅領(lǐng)巾廣播站播音員到學(xué)校各種活動(dòng)的主持人，從國(guó)旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎(jiǎng)?wù)?，從悅耳?dòng)聽的歌聲到婀娜多姿的舞姿，她成了同學(xué)們最佩服、最感動(dòng)的榜樣。她用自己的言行向同學(xué)們昭示，全面發(fā)展才能更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

書是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書不僅能拓寬人的視野，增長(zhǎng)見識(shí)，還能陶冶情操，豐富充實(shí)人的業(yè)余生活。正如她所說(shuō)：“我回家后，在家里書的海洋去學(xué)就是我快樂的天堂?！?/p>

書香家庭事跡

學(xué)生事跡

書香氣息學(xué)生發(fā)言稿

文明學(xué)生事跡

學(xué)生個(gè)人優(yōu)秀事跡

書香學(xué)生個(gè)人介紹主要事跡篇五

讀書是人類不斷前進(jìn)、拓展視野的途徑。尤其對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，書籍是他們走向成功的重要推手。盡管現(xiàn)代社會(huì)信息傳遞工具不斷更新，但讀書仍然是獲取知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的重要方法之一。在我看來(lái)，擁有書香才能有效提升學(xué)生的認(rèn)知水平和全面素質(zhì)。

第二段：學(xué)習(xí)過(guò)程

我平時(shí)喜歡看不同類型的書籍，如詩(shī)歌、小說(shuō)、傳記、專業(yè)書等，不同類型的書籍可以帶我進(jìn)入不同的世界，擴(kuò)展我的認(rèn)識(shí)面。特別是小說(shuō)，閱讀過(guò)程中可以感受作者情感、思想等，許多優(yōu)秀的小說(shuō)都將一些共性的價(jià)值觀投射到人性之中，如信念、勇氣、擔(dān)當(dāng)?shù)龋屛沂芤娣藴\。

隨著閱讀的深入，我發(fā)現(xiàn)書籍的內(nèi)容不僅能為自己帶來(lái)知識(shí)，還能帶來(lái)啟示和信念的引導(dǎo)。不少書籍也能宣揚(yáng)一些美好的社會(huì)價(jià)值觀念、思想及人生哲學(xué)，如劉翔自傳《奮斗》、阿爾列克西耶夫的《一九八四》等。讀完之后我可以更準(zhǔn)確地思考事物經(jīng)過(guò)決策，也可以更好地處理問(wèn)題，在正確認(rèn)識(shí)了人生目標(biāo)的基礎(chǔ)上積極行動(dòng)。

第三段：人際交往

通過(guò)一本好書，也會(huì)遇到志同道合的人。書籍成為我們?nèi)穗H交往的橋梁，幾個(gè)人讀到同一本書后會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多話題可以聊，不論是討論書中的人物，還是探討書中的思想、討論作者的風(fēng)格等。通過(guò)閱讀，我能夠更加深入理解他人的思考方式，也能培養(yǎng)敏感的人際交往能力，盡管在交往中可能會(huì)遇到理念不同的人，但通過(guò)溝通、交流，我能夠吸取別人的長(zhǎng)處，擁抱差異。

第四段：表達(dá)能力

讀書可以提升我們的語(yǔ)言技能，擴(kuò)充知識(shí)和修養(yǎng)，從而提高我們的表達(dá)能力。讀過(guò)許多高級(jí)書籍的人，在思維、口語(yǔ)表達(dá)上自然就會(huì)站得更高、更遠(yuǎn)，他們?cè)跍贤ń涣髦惺褂玫恼Z(yǔ)言也更加生動(dòng)流暢。學(xué)校的作文、演講、辯論都要求學(xué)生用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出自己的思想，并向同學(xué)們展示自己的想法。因此，讀書是學(xué)生提高自己表達(dá)能力和修養(yǎng)的最佳途徑之一，讓學(xué)生成為更優(yōu)秀的人。

第五段：總結(jié)

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！弊x書不僅能讓我們內(nèi)心得到升華，減少種種壓抑情緒和焦慮，更能讓我們?cè)谌粘Ｉ钪欣潇o思考和決策。書籍是學(xué)生成長(zhǎng)的磨礪之路，是汲取更深層次思想和知識(shí)的窗口。當(dāng)我們向一本好書靠近的時(shí)候，就可以感受到書中的力量，我們的思想和想象力都會(huì)被無(wú)形地推向更上一層樓。在讀書的過(guò)程中，我們不斷提高自己的認(rèn)知能力和體驗(yàn)，與他人溝通交流之后可以獲得更多貢獻(xiàn)、成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，始終向更高的目標(biāo)努力挑戰(zhàn)。

書香學(xué)生個(gè)人介紹主要事跡篇六

敬

愛

同學(xué)

大家好！

我是三年三班的xx，今天我演講的題目是我閱讀我快樂。也許是上天眷顧，我從小就與書結(jié)下了不解之緣，書是我第一個(gè)知己，我們總是形影不離，我喜歡閱讀，或許是因?yàn)?，每每翻開書頁(yè)，猶如午后靜心品位一杯濃茶，意味悠長(zhǎng)，心曠神怡，心情舒暢，無(wú)比快樂！

上幼兒園以后，我總會(huì)被圖文并茂的故事書吸引住眼球，為了看書我冷落了玩具，冷落了動(dòng)畫片，只是靜靜的，獨(dú)自一人坐在陽(yáng)臺(tái)的小花園里閱讀，一邊聞著花的清香，一邊專注地看著書。我被故事的情節(jié)所吸引，被故事的人物所吸引，被故事的結(jié)果所吸引。沒有比書更令我陶醉。

時(shí)光流逝，書，一直伴隨我成長(zhǎng)。童話故事早已不能滿足我巨大的胃口。歷史、科普的書籍漸漸走進(jìn)了我的

生活

什么

話題

現(xiàn)在的我書房中滿是書籍，各個(gè)類別都有。有媽媽愛看的世界名著，爸爸心愛的《電腦迷》，我有時(shí)也會(huì)偷偷看一些，我尤其熱忱于《巴黎圣母院》，書中丑聾人卡西莫多被巴黎圣母院的神父克羅德收養(yǎng)，做撞鐘人，內(nèi)容介紹：外貌正經(jīng)的克羅德神父自從遇見美麗的吉普賽少女愛斯美拉達(dá)后，被其美色所誘而神魂顛倒，指使卡西莫多強(qiáng)行擄走愛斯梅拉達(dá)，途中被福比斯騎兵上尉隊(duì)長(zhǎng)所救，愛斯美拉達(dá)因而愛上了福比斯。但福比斯生性風(fēng)流，被懷恨在心的克羅德刺殺，但沒有死。并嫁禍于愛斯美拉達(dá)，令她被判死刑，行刑時(shí)，卡西莫多將愛斯美拉達(dá)救走并藏身于圣母院中，乞丐群眾為救愛斯美拉達(dá)而沖入教堂，誤與卡西莫多大戰(zhàn)，愛斯美拉達(dá)被由克羅德帶領(lǐng)的士兵絞殺在廣場(chǎng)上，最后卡西莫多憤然將克羅德從教堂頂樓摔落地下，最后卡西莫多撫著愛斯美拉達(dá)的'尸體殉情。

僅閱讀這般書籍，并無(wú)大益，還需散文與小說(shuō)的典雅優(yōu)美。在清晨，在午后，在夜晚，我總喜歡靠著墻，欣賞一篇篇優(yōu)美的散文，或品讀一本本小說(shuō)：《荷塘月色》，令我倍加舒適，細(xì)膩的文筆，使我很是愜意；《少年中國(guó)說(shuō)》，使我心潮騰涌，作者梁?jiǎn)⒊壬鷮?duì)青春中國(guó)的期望使我感慨萬(wàn)千；《獒》使我受益匪淺，其中緊扣人心的情節(jié)也將我折服，贊不絕口……這些精彩的書籍，無(wú)處不在，我不能失去書籍，因?yàn)椋议喿x，我快樂！

一夜，天降大

雨

我閱讀我快樂。或許在你眼中單單是一句籠統(tǒng)的口號(hào)，但是，于我來(lái)說(shuō)，卻是發(fā)自肺腑的感言。人不可以完全脫離閱讀，書籍是人類終身良師益友，它可以充實(shí)你的頭腦，豐富你的知識(shí)，更能給你帶來(lái)最簡(jiǎn)單，又最貼切人性的二個(gè)字：快樂。

以后我將繼續(xù)享受我讀書之路中的快樂。

書香學(xué)生個(gè)人介紹主要事跡篇七

書香閱讀是小學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過(guò)閱讀能夠拓寬孩子們的知識(shí)面，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。在我的讀書過(guò)程中，我深深體會(huì)到了書香閱讀的重要性，并且收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我對(duì)書香閱讀的理解和體會(huì)。

第一段：對(duì)書香閱讀的定義和意義

書香閱讀指的是通過(guò)閱讀書籍，在解讀書中的文字、引申書中的意義、感受書中的情感的過(guò)程中，獲得開闊的眼界、提高自己的知識(shí)、培養(yǎng)自己的素養(yǎng)等。書香閱讀不僅能夠拓寬我們的知識(shí)面，還能夠提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。通過(guò)閱讀，我們能夠感受到作者的思想，從中汲取養(yǎng)分，培養(yǎng)自己的審美能力和判斷能力，在學(xué)習(xí)和生活中受益終生。

第二段：培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

書香閱讀培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣尤為重要。在閱讀時(shí)，我學(xué)到了專注的能力。當(dāng)我看到一本好書時(shí)，我會(huì)完全投入進(jìn)去，忘記周圍的一切，在書中沉浸。這個(gè)過(guò)程鍛煉了我的專注力，使我能夠集中注意力去理解書中的內(nèi)容和作者的意圖。此外，我還學(xué)會(huì)了自覺閱讀。每天定時(shí)閱讀，不僅能夠讓我養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，還能夠讓我享受閱讀帶來(lái)的愉悅和樂趣。

第三段：提高閱讀能力

閱讀不僅可以培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣，也能夠提高我們的閱讀能力。通過(guò)大量的閱讀，我學(xué)到了一些技巧和方法，使我能夠更好地理解和解讀書籍。我學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考，站在作者的角度去思考問(wèn)題，分析和理解書中的情節(jié)和寓意。我也學(xué)會(huì)了核心閱讀，通過(guò)快速掃描書籍的目錄和關(guān)鍵信息，迅速找到自己所需的知識(shí)。這些能力對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都非常重要。

第四段：享受閱讀帶來(lái)的樂趣

閱讀不僅提高了我的學(xué)術(shù)能力，還給了我很多樂趣。在讀書的過(guò)程中，我進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，可以和書中的人物一起經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)和故事。閱讀讓我有了一個(gè)無(wú)限的想象空間，讓我感受到了文字的魅力和力量。在閱讀的世界中，我可以感受到各種不同的情感，從而更好地理解自己和他人。這些樂趣讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，我愿意花更多的時(shí)間去閱讀。

第五段：書香閱讀對(duì)成長(zhǎng)的影響

書香閱讀對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)閱讀，我不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，還增強(qiáng)了自己的自信心和表達(dá)能力。在老師面前能夠流利地朗讀，和同學(xué)們分享自己的讀書心得，這些都是書香閱讀帶給我的禮物。我也學(xué)會(huì)了自我約束，通過(guò)讀書培養(yǎng)了自己的興趣愛好和對(duì)知識(shí)的渴望，不斷追求更高的目標(biāo)。

總結(jié)：

通過(guò)書香閱讀，不僅可以拓寬我們的視野，還能夠提高我們的閱讀能力，培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣和素養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們能夠享受閱讀帶來(lái)的樂趣，從中感受到文字的魅力和力量。而且，書香閱讀對(duì)于我們的成長(zhǎng)和未來(lái)有著深遠(yuǎn)的影響。所以，我愿意每天都扎扎實(shí)實(shí)地讀書，讓書香伴隨我成長(zhǎng)。

書香學(xué)生個(gè)人介紹主要事跡篇八

? 我是典型的“小書蟲”，喜歡看各種各樣的書籍，書香伴成長(zhǎng)作文。經(jīng)常看書看到忘我的境界。有一次，媽媽新買了一本《成長(zhǎng)的書香》。她回家了，我一眼就看到她的手上的塑料袋里好像裝著一本書，就對(duì)她嚷道：“媽，你買了書嗎？”“你猜猜看啊!”媽媽說(shuō)著還揚(yáng)了揚(yáng)手中的東西。我眼尖，一下就從半透明的塑料袋里看到了一本書，于是說(shuō)：“就是書，媽媽快給我！”“哈哈，媽媽，真的是書，快給我吧！”媽媽洋洋得意的說(shuō)：“哼哼，還不謝謝我呢？”“哎呦，謝謝你拉，好媽媽！”“這還差不多，喏，給你。”“謝咯！”

還沒等媽媽說(shuō)完，我就如餓虎撲食一樣撲向了書，有滋有味的看了起來(lái)?！俺燥埩恕！薄俺燥埩??！薄俺燥埩?！你還沒聽見嗎？”啊，我這才從書中回來(lái)。抬頭一看，原來(lái)是媽媽。“喊了三聲你才聽見，真是······我都不知道怎么說(shuō)你好了?！薄皩?duì)不起啦，我馬上就去吃?！薄翱煲稽c(diǎn)，再不吃我就把你的'書給沒收！”“對(duì)不起，對(duì)不起，母親大人。千萬(wàn)不要沒收我的書哦！”“好，只要你快點(diǎn)去吃飯。”“是的！”說(shuō)著我快速的溜進(jìn)了廚房，生怕媽媽把我的書給沒收。還有一次，我正坐在客廳里看書，媽媽快速的走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我剛剛為你買了新上衣和新褲子，你先不要?jiǎng)铀鼈?，還有，垃圾要倒了。你把它們倒一下。”“知道了?！蔽翌^也不抬的回答。“那我就去參加同學(xué)聚會(huì)了！”“嗯，拜拜，媽媽。”“拜拜?！笨赐炅藭?，我就準(zhǔn)備倒垃圾，看見書房拐角有一個(gè)黑袋子，就把它丟到垃圾箱里去了。晚上媽媽回家，跟我說(shuō)：“你把書房拐角處的黑袋子拿來(lái)，試試合不合身?！?/p>

“?。?？書房拐角的黑袋子里裝的是衣服？”“是啊，怎么了？”“對(duì)不起，我把他們當(dāng)做垃圾扔掉了?！薄澳氵@孩子，真是的。好吧，我就懲罰你兩天不許看課外書?！薄鞍。俊蔽医锌嗖坏?。對(duì)于不愛看書的孩子來(lái)說(shuō)，兩天無(wú)所謂?？蓪?duì)于我這種“小書蟲”來(lái)說(shuō)，兩天不看課外書，是十分要忍受煎熬的呀！看了這么多的書，我也明白了許多的道理。從《海的女兒》中，我知道了什么叫做“善良”；讀了《西游記》，我學(xué)會(huì)了“堅(jiān)持不懈”的精神；看了《馬燕日記》，我知道了幸福生活的來(lái)之不易······書相伴著我的成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)離不開書香！

書香學(xué)生個(gè)人介紹主要事跡篇九

新落成的江蘇美術(shù)館就在我家附近，今天，爸爸帶著我去參觀了這座現(xiàn)代化的美術(shù)館。

美術(shù)館的外觀很特別，遠(yuǎn)看像一塊塊長(zhǎng)方體，有三種顏色，分別是米色、黑色和藍(lán)色，色彩協(xié)調(diào)。

我們先來(lái)到一樓，一樓有許多關(guān)于景色和城市的照片，我看得津津有味。忽然，一幅照片吸引了我。森林被雪覆蓋了，結(jié)成了一朵朵晶瑩的霜花，垂在枝頭。到處都是銀白色的。森林旁還有一個(gè)湖泊，淡藍(lán)淡藍(lán)的，就像一面水晶做的大鏡子，照出了大樹的影子。森林后還有一排排樓房，全都是白雪。遠(yuǎn)看就像一座座城堡，看得我如癡如醉。

上了二樓，二樓主要是一些建筑和動(dòng)物的照片。我發(fā)現(xiàn)了一幅特別的照片。在晚霞中，許許多多的仙鶴站在湖邊，還有一些騰空飛起，嬌小的身影若隱若現(xiàn)，仿佛一幅水彩畫。這時(shí)，我看見一群人圍在一幅照片前，還不時(shí)發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。我擠進(jìn)去一看，只見一只烏鴉媽媽外出找到了兩顆果子，給四只小烏鴉吃。四只小烏鴉迫不及待地爭(zhēng)了起來(lái)，齊刷刷地向媽媽張開小嘴，小嘴張得好大，快把整個(gè)頭給遮住了，像是在說(shuō)：“媽媽，媽媽，我在這兒，快把食物給我!”那樣子可愛極了，逗得游客哈哈大笑。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，活動(dòng)結(jié)束了。在這次參觀中，我看到了大自然許多美麗的畫面，體會(huì)到了自然界的神奇，歡迎更多人前來(lái)參觀。

朋友，你到過(guò)我的家鄉(xiāng)嗎?你聽說(shuō)過(guò)啟東這個(gè)地名嗎?翻開地圖，在江蘇省的最東端，在萬(wàn)里長(zhǎng)江入?？诘牡胤?，那兒就是我美麗富饒的家鄉(xiāng)----啟東。

聽爸爸講，啟東是由于長(zhǎng)江上游的水帶來(lái)的泥沙經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的沖擊而形成的，兩百年前，這里還是一片汪洋大海呢。我真佩服大自然的巨大力量。爸爸還說(shuō)，最初居住在啟東的居民都是來(lái)自五湖四海，經(jīng)過(guò)艱苦開墾，種植，建設(shè)才形成現(xiàn)在美麗的啟東。

春天，春媽媽邁著輕盈的腳步來(lái)到了我的家鄉(xiāng)?？矗舆叺臈盍鲁隽祟w顆嫩芽，清澈的河水里幾只小鴨子在歡快地戲水，天空里幾只燕子在自由地飛翔，時(shí)而掠過(guò)水面，蕩起絲絲漣漪，遠(yuǎn)處，是一排排整齊的莊稼，滿眼碧綠。你看，我們的家鄉(xiāng)多么美麗啊!

家鄉(xiāng)有兩個(gè)地方很有名。聞名中外的呂四漁港是全國(guó)的四大漁港之一，相傳八仙之一的呂洞賓四次光臨這里，所以叫呂四。這里盛產(chǎn)各種海鮮，有“天下第一鮮”美稱的文蛤，香脆可口的海蜇皮，還有帶魚，黃魚，鯧魚等。每天清晨，漁港入?？谇Х?jìng)發(fā)，傍晚時(shí)一艘艘漁船披著霞光滿載而歸，情景非常壯觀。還有一個(gè)地方叫圓陀角，它是全國(guó)最早迎接太陽(yáng)的地方之一，它正好位于長(zhǎng)江和黃海交匯的地方，每年這里都吸引很多游客前來(lái)欣賞日出壯景。

我愛我的.家鄉(xiāng)，長(zhǎng)大后我要用我的智慧使你變得更美好!

時(shí)光飛逝，我不在家鄉(xiāng)已有兩年，而現(xiàn)在，我正在前往江蘇的飛機(jī)上，望著窗外的藍(lán)天白云、徐徐微風(fēng)，我的心情好極了，小鳥在窗外歌唱，而我在心中為它們伴舞，這一場(chǎng)冬季舞會(huì)隆重開幕，小鳥先生吹他牧笛，在舞臺(tái)上，動(dòng)物們歡樂，開心。雖然現(xiàn)在是冬天，可這是我的心仿佛在百花爭(zhēng)艷的花園翩翩起舞。伴隨著舞會(huì)結(jié)束，飛機(jī)了降落在家鄉(xiāng)的黃土之上。

一下飛機(jī)，我猛吸一大口氣，這就是家鄉(xiāng)的味道，空氣都是如此清新。

我眼中的家鄉(xiāng)有小溪、河流，有高山、綠地……而這一切現(xiàn)在全映現(xiàn)在我眼前，我仿佛不敢相信：

小溪上結(jié)成了一成薄薄的霜，而小伙伴正在拿起路旁的雪堆，瘋狂的打著雪仗。女孩們?cè)谂赃厪娜莸亩阎┤?，已?jīng)習(xí)慣在男生們的吵吵鬧鬧中干自己該干的事。男生們拿著“子彈”猛烈地轟炮彈，我從這槍林彈雨中，全身而退，真是有驚無(wú)險(xiǎn)!

來(lái)到家中，暖和的火在我身旁閃耀，剛才一身的寒冷瞬間被拋到九霄云外。一家人在火爐邊聊聊家常，我多希望這和諧、祥和的時(shí)光永遠(yuǎn)不要逝去，我多希望這份幸福永記在我心中。

我眼中的江蘇是充滿親情的人間天堂，而在你們心中江蘇是怎樣的?在你眼中你的家鄉(xiāng)又是什么樣的?反正在我心中，江蘇是最美的!

書香學(xué)生個(gè)人介紹主要事跡篇十

俗話說(shuō)：開卷有益。從遙遠(yuǎn)的古代開始，勞動(dòng)人民便開始提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，如今的信息時(shí)代，一切飛速發(fā)展，如果不讀書、不學(xué)習(xí)，那必將被社會(huì)所淘汰。好的讀書習(xí)慣要從小培養(yǎng)，讓書籍走進(jìn)孩子的心靈，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力，從中體驗(yàn)讀書的快樂！

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友。

2、通過(guò)活動(dòng)，擴(kuò)大孩子的視野，活躍思維。

3、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂。

三、活動(dòng)口號(hào)：

“讓讀書成為一種習(xí)慣，做個(gè)快樂的讀書人！”

四、活動(dòng)構(gòu)想及安排

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（3月20日—3月30日）

1、結(jié)合學(xué)?！靶@讀書節(jié)”活動(dòng)方案及班級(jí)實(shí)際讀書現(xiàn)狀，制定本班讀書方案。

2、班級(jí)集體讀書內(nèi)容：背誦《初中生必背優(yōu)秀詩(shī)文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲記 》、《繁星·春水》。

3、營(yíng)造良好的班級(jí)讀書氛圍

（1）以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書。

（2）建立好班級(jí)的圖書角，做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)。再次明確“圖書管理員”職責(zé)，制定班級(jí)圖書管理制度。

（3）記住班級(jí)讀書要求“走進(jìn)教室就看書”，每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。

（4）繼續(xù)圖書評(píng)比欄的評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。

第二階段：活動(dòng)階段（4月2日——4月末）

1、開展課前三分鐘誦讀古詩(shī)活動(dòng)，每周背誦兩首古詩(shī)。

2、每天7：30分之前為自由閱讀時(shí)間，每周二7：30——7：50為“讀書方法指導(dǎo)”時(shí)間，借助《初中語(yǔ)文自讀課本》教師引導(dǎo)學(xué)生了解讀書方法，課內(nèi)與課外相結(jié)合，學(xué)著會(huì)讀書。