無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

描寫(xiě)秋天的景色作文總分總篇一

秋的蟬鳴與夏的蟬鳴不同，一文一武，一靜一噪，一凄一歡。

秋天的早晨，時(shí)不時(shí)地能聽(tīng)見(jiàn)幾聲稀疏的蟬鳴，凄凄地哭訴，頗有幾分別離這個(gè)世界的不舍與留戀。一只只秋蟬就是一名名被世界冷落的音樂(lè)家，只能把苦楚和落魄宣泄給和它一樣同病相憐的另一名音樂(lè)家，你唱我和：“人生苦短，上天為何這樣不恭?！北磉_(dá)對(duì)這個(gè)世界的不滿。

就這樣，你方唱罷我登場(chǎng)。終于有一天，最后幾名音樂(lè)家也不安份地在地底長(zhǎng)眠，再也聽(tīng)不到半點(diǎn)蟬鳴。待到來(lái)年，新一批音樂(lè)家才能破土而出，靜默的歌喉才能一展風(fēng)采，譜寫(xiě)屬于自己的絕唱。

秋，是個(gè)離別的季節(jié)。

秋雨

來(lái)得突然——伴著落葉歸根的歌謠，伴著秋天豐收前的號(hào)角，你悄悄地來(lái)了。

秋雨沒(méi)有春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的耐心煩，又遠(yuǎn)不如夏雨那般來(lái)勢(shì)洶洶，他是一個(gè)脾氣古怪的小男孩，兼具春雨和夏雨的雙重性格，時(shí)而溫柔細(xì)膩，時(shí)而兇猛如虎。

一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，說(shuō)的一點(diǎn)都不假，快瞧——調(diào)皮的男孩竟也披上了外衣，穿上了長(zhǎng)褲;動(dòng)物們?cè)撟叩亩甲吡耍粝聛?lái)的，默默地行走，悄悄地備物，為過(guò)冬儲(chǔ)備糧食。

秋雨又如一位細(xì)心的母親，不厭其煩地提示大自然的一切。你睡覺(jué)記得蓋被，你趕緊去田間，你快跑去果園……你記得冬眠的時(shí)間。

秋雨做的面紗，萬(wàn)物朦朦朧朧。巖石、樹(shù)葉、綠草都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵，雨絲就是無(wú)數(shù)天成的手指，它點(diǎn)石成金，奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每個(gè)音符都帶有幻想的色彩。這種意境又怎能不讓人陶醉。

秋，是個(gè)細(xì)膩的季節(jié)。

秋風(fēng)

晚飯后，我坐在窗前的書(shū)桌旁，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，就如絲綢滑過(guò)指尖般那樣令人愜意。

秋風(fēng)，一種奇妙的東西，它把大地吹得五彩繽紛、疊翠流金;秋風(fēng)，一位不善言辭的嚴(yán)父，把候鳥(niǎo)們無(wú)情地趕出安樂(lè)窩，讓它們躲過(guò)即將來(lái)臨的寒冷。

樹(shù)媽媽們也聽(tīng)到了秋風(fēng)的催促，依依不舍地和孩子們告別。有那么幾個(gè)眷戀母親的孩子總是遲遲不肯離家，竟然也被颯颯的風(fēng)強(qiáng)行帶離了母親的懷抱。它們打著旋兒，但最終也逃脫不了被土壤掩埋的命運(yùn)。不過(guò)沒(méi)關(guān)系的，化作春泥碾作塵，為大樹(shù)提供養(yǎng)分，又擁有了新的生機(jī)。

秋，是個(gè)充滿希望的季節(jié)。