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傳承文明的演講稿 文明傳承演講稿(實(shí)用14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-01 13:58:02
傳承文明的演講稿 文明傳承演講稿(實(shí)用14篇)
時(shí)間:2023-10-01 13:58:02     小編:書香墨

演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么你知道演講稿如何寫嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

傳承文明的演講稿篇一

同學(xué)們,老師們:

你們好!

很榮幸今天能站在這兒給大家演講,我演講的題目是《從小處做起,促校園和諧》。

在起草這篇演講稿時(shí),我一直在想,八榮八恥是不是離我們太遠(yuǎn)了,我在這兒隨便說說“知榮辱,樹新風(fēng)”是不是顯得太空泛了,可是經(jīng)我仔細(xì)想想,才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然。

我們來這兒是來學(xué)習(xí)的,而只有學(xué)會了做人才能學(xué)會做事,做好了人才能做好事。事情做不好,可以從頭來。人做不好,很難重新來。古人云:“無羞惡之心,非人也?!彼裕魇欠?,知榮辱,辯美丑,乃人之所以為人的重要標(biāo)準(zhǔn)。今年三月,xx就針對我們的實(shí)際情況提出了“八榮八恥”,有的同學(xué)也許覺得很難做到,但我覺得對于我們在校的學(xué)生,“八榮八恥”決非一紙空文。

“熱愛祖國”我們可以懷著敬意,高昂的唱出國歌;“服務(wù)人民”我們可以從服務(wù)父母、老師、同學(xué)和長輩做起;“崇尚科學(xué)”我們可以專注于科學(xué),努力學(xué)習(xí),發(fā)奮成才;“辛勤勞動”我們可以熱心于勞動,讓無知與懶惰遠(yuǎn)去;“團(tuán)結(jié)互助”我們可以以真誠的心,滿懷著美好的愛去對待每一個(gè)人,讓身邊洋溢著其樂融融的真情;“誠實(shí)守信”我們可以在考場上,在善與惡、對與錯的一念之間,跨出正確的一步;“遵紀(jì)守法”我們可以從遵守校紀(jì)班規(guī)做起;“艱苦奮斗”我們可以在學(xué)習(xí)生活中,不知疲倦地去奮斗。

同學(xué)們,一個(gè)好的成績需要一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要一個(gè)和諧的校園,而一個(gè)和諧的校園需要我們自己維護(hù),可是在我身邊,總有一些不和諧的事情發(fā)生著;有的同學(xué)們討厭勞動;有的同學(xué)挑撥同學(xué)關(guān)系;有的同學(xué)在人民幣上亂畫;有的同學(xué)從小養(yǎng)尊處優(yōu)……也許大家覺得這些都只是小事,沒什么大不了的。但是,勿以惡小而為之,我們的一言一行都影響著我們的生活,我們的校園環(huán)境。

我們要營造一個(gè)和諧的校園,就要從一點(diǎn)一滴做起,一件事一件事做起。在我們生活的這個(gè)社會,是與非,美與丑,善與惡交織地存在著,這讓我們不免在滿眼的紛亂中迷茫。如果說一顆顆蓬勃跳動的心靈在黑暗中摸索著方向,那么,一個(gè)正確的榮辱觀,便是閃耀的光芒,指引著我們年輕而涉世未深的心靈。即使整個(gè)世界的黑暗,也不足以隱沒這燦若明星的光亮。

同學(xué)們,就讓我們從唱響國歌做起,熱愛祖國;從樂于助人做起,服務(wù)集體;從快樂學(xué)習(xí)做起,熱愛知識;從辛勤勞動做起,培養(yǎng)習(xí)慣;做撫貧濟(jì)困做起,關(guān)愛社會;從言而有信做起,錘煉真誠;從嚴(yán)守校規(guī)做起,遵紀(jì)守法;從節(jié)約開支做起,艱苦奮斗。

就讓我們牢記八榮八恥,從小處做起,促校園和諧!我們的明天我們自己創(chuàng)造!

傳承文明的演講稿篇二

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

早上好!

今天,我演講的題目是《校園文明禮儀》。

很高興今天能站在這里,我我想用一首詩來開始我的演講,“有一支歌,我們天天都在吟唱;有一支歌,就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀,它的歷史源遠(yuǎn)流長…”今天我來說一說校園禮儀!

當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,你是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚,埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里盡情讀書的時(shí)候,你是否感覺到這一切是因?yàn)槲覀冎v文明,懂禮儀。我們知道,夏天是美麗的,繁華似錦,草木茂盛??赡愀鼞?yīng)該知道美麗的校園是純潔、文明的!

在這么美麗的.校園里,同學(xué)們,你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢?你怎么可以背著師長私自出校門、出家門,而全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一縷疲憊。同學(xué)們,美麗的校園美不僅僅需要每個(gè)人的付出,更需要你我的文明舉止呀!

文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更美麗。同學(xué)們,讓我們在寧靜的早晨里,在明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力,會使我們的大家庭充滿希望、充滿活力。

謝謝大家。

傳承文明的演講稿篇三

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

大家好!

今天我要演講的主題是"爭做五好小公民,文明美德伴我成長。"現(xiàn)在的社會可謂是五彩斑斕,各種流行文化相互撞上了肩,不算絕對和諧,有堪稱絕對亮眼。似的,我們素以"禮儀之邦"著稱于世,之乎者也的詞句知道的也不算少,可在這校園里,你難道沒有見過這些場景嗎?幾個(gè)清秀的姑娘時(shí)不時(shí)興高采烈地發(fā)出一聲"你媽媽",隨即又從遠(yuǎn)處飛來一個(gè)排球砸向自己。諸如此類的場景我們又如何解釋?看見這些現(xiàn)象的發(fā)生,你或許會問我們到底懂不懂文明,當(dāng)然了,我們絕對是懂文明的,堆積如山的書不正是教我們那些的嗎?可要問我們做到了"文明"嗎,又有幾人可以問心無愧的舉起手來,丟了書本的我們,很顯然,也丟了文明。

"融四歲,能讓梨的故事想必大家都知道,但我們也僅僅是停留在知道這層膚淺的表面上。可以毫不夸張的來說,文明無疑成了世界頂級的財(cái)富,他是學(xué)術(shù)與智慧的結(jié)晶,思想與行為的碩果。文明更是我們應(yīng)該在青少年極端共同關(guān)注的話題。

五千年的文明,直至今天回首才真正體會到其中的內(nèi)涵。首先是自身,擁有了高尚的情操之后也要擁有高尚的文明,不僅僅只是拿著書本求知的時(shí)候我們才是文明人,要在生活中,社會里當(dāng)個(gè)真正地文明人。學(xué)會用道德規(guī)范約束自己,控制自己,這樣才能彰顯出我們青少年的文明追求。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ),是我們健康成長的臂膀,使我們建功立業(yè)的保障!"人無禮而不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。"要真正學(xué)會當(dāng)一個(gè)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,講文明,做文明的文明青少年。

也許,一個(gè)對不起,一個(gè)謝謝,就是最好的文明表現(xiàn)。從小事做起,從細(xì)節(jié)做起,從自身做起,社會的明天更美好。讓文明變成同行的小插曲,流暢的小音符,讓文明滲入生活,讓習(xí)慣逐跡而行。21世紀(jì)的我們,努力吧,奮起吧,為中華文明而拼博吧!

傳承文明的演講稿篇四

構(gòu)建和-諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。黨的__屆四中全會提出“和-諧社會”這個(gè)新概念,并將和-諧社會與物質(zhì)文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設(shè)小康社會“四位一體”的目標(biāo)。構(gòu)建和-諧校園同時(shí)也是教育規(guī)律的體現(xiàn)。和-諧校園并非是“你好我好”式的一團(tuán)和氣,也不是個(gè)性被壓抑、矛盾被掩蓋、問題被擱置的“穩(wěn)定局面”,而是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),是學(xué)校教育與社會教育、家庭教育和-諧發(fā)展的教育合力,是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。和-諧校園的構(gòu)建基于協(xié)調(diào)和默何謂和-諧校園?和-諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順,協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式,是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào),整體優(yōu)化的育人氛圍,是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),是學(xué)校教育與社會教育、家庭教育和-諧發(fā)展的教育合力,是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。

黨在__大中提出把構(gòu)建社會主義和-諧社會作為黨執(zhí)政的重要目標(biāo),一個(gè)國家需要和-諧,一個(gè)社會需要和-諧,一個(gè)校園同時(shí)也需要和-諧。

然而,校園中的一些不文明現(xiàn)象,大大影響了構(gòu)建和-諧校園的進(jìn)程。這些不文明現(xiàn)象在許多大學(xué)校園里都存在。例如,課桌墻壁上亂寫亂畫;食堂、超市購物不排隊(duì)亂夾個(gè);教室,公共場合情侶舉動過分親密;上課,自習(xí)手機(jī)不關(guān);宿舍內(nèi)喧嘩打鬧,影響他人休息;浪費(fèi)水電;浪費(fèi)糧食;等等。

三、如何構(gòu)建和-諧校園

和-諧校園的建設(shè)不僅需要學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)組織的積極努力,更需要全體在校同學(xué)的積極配合與努力。針對以上大學(xué)校園中存在的現(xiàn)象我們該如何做呢?答案很簡單,嚴(yán)格要求自己,從自我作起,從身邊做起。盡自己的一份綿薄之力。

1.杜絕“課桌文化”。大學(xué)是人類的一塊圣地,是陶冶情操、明辨事理的地方,而不是發(fā)泄私憤、表達(dá)下流、泛濫低俗的領(lǐng)地。同學(xué)們應(yīng)該意識到這些美稱為“文化”的文字語言,其實(shí)盡是些低俗無聊的語言。

2.買飯購物排隊(duì),不要亂夾個(gè)。大家作為新時(shí)代的大學(xué)生,都是有素質(zhì)的人才,校園內(nèi)出現(xiàn)這種不和-諧現(xiàn)象,不免與我們“大學(xué)生”的身份不相符。夾個(gè),滿足了個(gè)人的需求,卻影響了大家有條理的秩序。

3.上課自習(xí)關(guān)掉手機(jī),營造和-諧的師生關(guān)系。課堂內(nèi),頻繁想起清脆的鈴聲,不僅影響其他同學(xué)聽課,同時(shí)也是對老師的不尊重。老師們辛辛苦苦的給我們傳授知識,我們應(yīng)該給老師以最起碼的尊重。

4.不要在宿舍內(nèi)喧嘩吵鬧,影響他人休息。一些同學(xué)認(rèn)為,宿舍就是“自己的地盤”,隨意我怎么樣,都和別人無關(guān)。其實(shí)這種想法是十分自私的,只顧自己高興快樂,卻忽略了別人的感受。構(gòu)建和-諧的校園,要從和-諧的宿舍開始。

建設(shè)和-諧大學(xué)校園是一個(gè)不斷優(yōu)化學(xué)生成才環(huán)境、培養(yǎng)新型合格人才的過程。和-諧大學(xué)校園的創(chuàng)建從根本是說要“通過深化改革、創(chuàng)新機(jī)制、調(diào)動一切積極因素,使學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、教職工、學(xué)生等各類主體各歸其位、各司其職、各盡其能、各得其所,而又相互協(xié)調(diào)、和-諧相處的校園氛圍”

傳承文明的演講稿篇五

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是xx中學(xué)xx班的xx寧,我今天演講的題目是《國學(xué)經(jīng)典潤澤精神家園》。

“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”,歷史的滾滾長河,民族的浩瀚星空,人生的坎坷歷程,無不浸透著中華文化的精神。于是,千百年來,中國傲立于東方,歷史長河金鯉化龍,浩瀚的廣宇群星燦然,炎黃挺起五岳的脊梁!

“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小?!笔嵌鸥σ鞒氖⑻魄屙?;“了卻君王天下事,贏得生前身后名?!笔切翖壖矃群暗膬伤伪?;“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖?!笔亲T嗣同面對民族衰微的浩然肝膽。

國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶,是中華民族生生不息,傳承國脈的精神紐帶,是炎黃子孫奮斗不息,富國強(qiáng)兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女!還記得一代梟雄曹操,東臨碣石,以觀滄海,豪情萬丈,吞吐日月。即使歲月染白了他的須發(fā),仍舊高唱“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已?!钡膲褢押栏?!還記得亂世漂泊的李清照,將國家之恨紡成染柳煙濃,吹梅笛怨的哀愁,縱然簾卷西風(fēng),瘦比黃花,仍舊吟出“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過江東”的豪言壯語!還記得精忠報(bào)國的岳飛,力抗金兵,保家衛(wèi)國,即使皇帝昏庸,奸臣當(dāng)?shù)溃瑓s依然誦出“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血“的民族氣概!

那或鏗鏘或柔美的詞章,濺落在歷史的長河里,激起遙遠(yuǎn)的絕響!國學(xué)的經(jīng)典,華夏的輝煌,成就了偉人的不朽,締造了民族的昌盛。國學(xué)文化,是華夏民族的靈魂,是炎黃子孫的精神脊梁!

讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典,傳承中華文化,肩起民族復(fù)興的偉業(yè),讓中國這條巨龍永遠(yuǎn)騰飛在世界東方!

傳承文明的演講稿篇六

提起文明禮儀伴我行,在我們學(xué)校里同學(xué)個(gè)個(gè)都是講文明,懂禮貌的孩子。

當(dāng)然啦!在我們的學(xué)校發(fā)生的不文明現(xiàn)象也不少。 今天是周一,我的心情格外激動。因?yàn)檫@周我們五班升國旗。老師選舉我為升旗手。我很早就起了床,穿上媽媽新給我洗凈的校服,戴上整潔的紅領(lǐng)巾,仔細(xì)地整理好衣領(lǐng)背上書包高高興興地向?qū)W校走去。 學(xué)校操場上,我的幾個(gè)同班同學(xué)正在緊張地忙碌著。有的在認(rèn)真地打掃操場,有的在準(zhǔn)備話筒,還有的在展開國旗。 升旗儀式就要開始了。我看到了各班同學(xué)排著整齊隊(duì)伍,安靜地進(jìn)入操場。大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布:“升國旗,奏國歌”全體少先隊(duì)員在莊地舉起右手行隊(duì)禮,其他同學(xué)行注目禮。 此時(shí)此刻,我懷著激動的心情,緩緩拉動手中的繩子,看著鮮艷的國旗冉冉升起,我心中有一種莊嚴(yán)的情感在涌動。 唱國歌時(shí),校園回蕩起全校師生響亮的歌聲。

在升國旗中,還有禮儀方面的知識,我也給你講一講。參加升國旗儀式時(shí)的“六做到”

(1)要做到集合時(shí)隊(duì)伍整齊,安靜,不說笑,不打鬧。

(2)要做到著裝整潔,或按學(xué)校要求統(tǒng)一穿校服。

(3)要做到升旗時(shí)全體肅立,脫帽,行目禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮

(4)要做到唱國歌時(shí)嚴(yán)肅,準(zhǔn)確,聲音洪亮。

(5)要做到不隨意走動,特別是在升國旗和唱國歌的時(shí)候。

(6)要做到聽“國旗下的講話”時(shí),神情專注,適時(shí)適度地鼓掌 我要做一名講文明,懂禮貌,是老師的小助手,是家長的乖乖女。

傳承文明的演講稿篇七

3月5日,是一位革命英雄去世的日子,隨著這個(gè)日子的臨近,雷鋒--這個(gè)哄亮的名字又一次在我們的耳邊響起。

作為一名少先隊(duì)的隊(duì)員,為了用實(shí)際行動向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),曾韻璇,秦可,秦銘蔚和我,相約一道去福利院看望了孤兒及孤寡老人。

上午10點(diǎn)左右,我們一行人來到了福利院。我們決定先去看望孤兒。來到照看孤兒的那棟樓前,發(fā)現(xiàn)整棟樓裝飾得很漂亮,五彩繽紛,就像兒童樂園一樣。我想:這些弟弟妹妹在這里生活得好嗎?他們會不會想他們的爸爸媽媽呢?帶著這些疑問,我們走進(jìn)樓里。來到門前,只見孤兒們正在吃阿姨給他們蒸的蛋花,我們輕輕的推開門,悄悄的走了進(jìn)去。孤兒們很怕生人,但為了更好的了解他們,我們走近他們,孤兒們發(fā)現(xiàn)了我們。這時(shí),一位7個(gè)月大小的弟弟突然大哭了起來,我問那位阿姨,小弟弟怎么哭啊,阿姨解釋道:“他以為你們是壞人,而且這是他的‘地盤’,看見幾個(gè)生人來‘踐踏’,所以就哭了!”由于這個(gè)小弟弟的`哭聲太大太吵,那位阿姨不得不把他抱進(jìn)了學(xué)步車,邊哄邊陪他玩,免得引向其他孤兒的情緒。我們也趕緊拿出餅干和糖果喂那些可憐的孤兒,當(dāng)我把餅干拿給一個(gè)周歲大小的妹妹時(shí),她不伸手,卻一直用羨慕的眼神看著我。這時(shí),我問阿姨,小妹妹怎么不伸手啊?阿姨說:“她的手殘廢了,不能活動,只能喂她吃?!钡弥@個(gè)情況,我真為自己感到幸福。于是,我把餅干小心翼翼的掰開,再分成小碎片,慢慢的為進(jìn)她嘴里。

我們把餅干和糖果分發(fā)完后,又好奇地向阿姨們提起了問題。

我問:“阿姨,你們是從那里找到他們的?”她說:“他們的爸爸媽媽把他們放在我們福利院門口,我們就找到他們了?!薄澳撬麄冮L大后,如果問起他們的爸爸媽媽,怎么辦呢?”我又提問。“那就告訴他們自己沒有爸爸媽媽。”聽了阿姨的回答之后,我心里在隱隱作痛。

從孤兒樓出來,我們又去看望孤寡老人。我們來到孤寡老人樓里,給每一位老人送上了一份香蕉和酥梨,并與他們聊了天,還和老人們唱起了歌,當(dāng)場寫了慰問信。老人們問我們是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生時(shí),我們回答:“我們是城七校的學(xué)生。”當(dāng)老人們又問起我們的名字時(shí),我們齊聲的回答了一個(gè)響亮的名字:“雷鋒!”

通過與孤寡老人和孤兒們的親密接觸,我深深的感受到了他們的孤獨(dú)和不幸,也感受到了黨和政府對他們的關(guān)愛。為了每個(gè)老人能得到幸福,也為了每個(gè)孤兒都能得到溫暖,讓我們高舉右手,握緊拳頭,高聲喊出:“全社會都來關(guān)心扶貧濟(jì)困的福利事業(yè),弘揚(yáng)雷鋒精神,傳遞中華美德!”

傳承文明的演講稿篇八

孔子在《泰伯篇》中曾說道:“恭而無禮則勞,慎而無禮則葸,勇而無禮則亂,直而無禮則絞?!笨梢姸Y對一個(gè)人的重要性自古以來就為人所知。我們耳熟能詳?shù)膹埩及輲?,程門立雪等都無不都體現(xiàn)著古人高尚的道德品質(zhì)與素養(yǎng),正是由于他們的守禮文明的行為,美名才得以流芳千古,為后人所崇敬。

禮,是內(nèi)心道德的訴求,也是對秩序的遵守。中國素有“禮儀之邦”的美稱,而學(xué)校作為我們接受知識的神圣殿堂,更應(yīng)該是一個(gè)文明和諧的集體。不僅是在文明禮貌月時(shí)做文明人,而是養(yǎng)成一種講禮貌的習(xí)慣。只有良好的文明行為習(xí)慣,我們才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期,我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

某大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭,發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝?!弊鳛橐粋€(gè)中學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,是對老師同學(xué)的一種尊重。例如在學(xué)校食堂文明用餐,不插隊(duì),不浪費(fèi),隨手歸還餐具這一細(xì)節(jié)便能體現(xiàn)出個(gè)人的素質(zhì)。在升旗儀式上,面對著這凝聚了文明與熱血的國旗,尊敬的行注目禮更是基本素養(yǎng)。

在新的時(shí)代下,我們對文明的詮釋也更顯多樣化,這也要求我們在把握基本文明素養(yǎng)的前提下融入時(shí)代精神。公共文明是社會意識的一種體現(xiàn),而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會有良好的公共文明嗎?個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊做起。所以魯迅先生說:“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng),應(yīng)致力于讀書求學(xué),完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的:格物、致知、誠意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng),便有了推進(jìn)社會公共文明的基礎(chǔ)。

文明禮貌月,讓校園都彌漫著文明禮貌的芳香。讓我們挑起傳承禮儀的使命,用自己的實(shí)際行動,投身于中國特色社會主義文化中,點(diǎn)亮文明之燈吧。

傳承文明的演講稿篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!我是來自建筑工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院物業(yè)管理4班的葉青生。今天我演講的題目是:《迎評估——夢想的傳承》。

全面學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的理念,自覺遵守校紀(jì)校規(guī)和道德規(guī)范,時(shí)刻注意自己的言行舉止,增強(qiáng)公德意識,培養(yǎng)自律能力,養(yǎng)成文明、健康的生活習(xí)慣,共同營造校園環(huán)境優(yōu)美、宿舍潔凈融洽、食堂衛(wèi)生有序、學(xué)習(xí)互幫共進(jìn)、生活關(guān)愛自律、為人誠信友好、心情舒暢愉快的良好的成長和成材環(huán)境,共同打造廣科院的和諧氛圍。

古人云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為?!蔽覀儾荒芎雎阅切×鲄R集成大海的力量,我們要樹立“今天我以為榮,明天廣科以我為榮”的'意識,通過一點(diǎn)一滴的投入,換取一絲一縷的勝利。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻我們要牢記以迎評為己任,時(shí)刻關(guān)注評估工作,主動了解迎評,自覺服務(wù)評估,團(tuán)結(jié)一致做出應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。時(shí)不待我,流光飛舞,猶如青春飛逝,請不要在夕陽西下時(shí)幻想些什么,而是要在旭日東升之際開始為了那個(gè)傳承著的夢想努力奔跑!我們要正視這真真切切的責(zé)任,努力撐起這片天。

為了我們共同的夢想,請?jiān)俅雾懫鹉鷤儫崃业恼坡暟桑∥覉?jiān)信,我們離實(shí)現(xiàn)夢想的日子不遠(yuǎn)了,就讓我們將奉獻(xiàn)寫在實(shí)現(xiàn)夢想的旗幟上,肩負(fù)起廣科兒女的重任,去迎接那一輪即將來臨的太陽!

傳承文明的演講稿篇十

親愛的老師、同學(xué)們:

老師們、同學(xué)們:

早上好!

今天我講話的主題是”讓勤儉成為一種美德“

曾幾何時(shí),”誰知盤中餐,粒粒皆辛苦“的詩句常在耳邊回響;曾幾何時(shí),”一粥一飯,當(dāng)思來之不易;一絲一縷,恒念物力維艱“的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;曾幾何時(shí),偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話:”浪費(fèi)是極大的犯罪“,指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生?!鼻趦€節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)“這個(gè)古老而又年輕的命題,如今重又被賦予新的歷史使命和意義。

有的同學(xué)會問:”我能做什么?“。答案很簡單:從我做起,從自身的小事做起。就這么簡單嗎?對,就這么簡單!同學(xué)們,請記住:你與我,是浪花里的一滴水,無數(shù)滴水匯聚起來,會是澎湃洶涌的浪濤,才有波瀾壯闊的大海!一個(gè)人的力量有限,但無數(shù)個(gè)有限組合起來,便是無限,便會有無堅(jiān)不摧的力量!回顧一下從身邊流走的每一滴水:在你我洗臉?biāo)⒀?、洗發(fā)洗澡的時(shí)候,你我可曾想過,節(jié)約每一滴水?在你我使用電燈、電話、空調(diào)、飲水機(jī)的時(shí)候,我們做到節(jié)約了嗎?想起一句古話:”歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢“。

歷史反復(fù)證明了這個(gè)道理:奢能敗國、敗家、敗自己。古羅馬四處征戰(zhàn),它有著一支歐亞大陸最強(qiáng)悍的軍隊(duì),但卻因?yàn)轵溕菀葜率构帕_馬四分五裂。素以能征善戰(zhàn)著稱的滿清”八旗兵“,短短幾十年揮師入關(guān),建立了中國歷史上最后一個(gè)強(qiáng)盛的封建國家,但他們逐漸沉湎于輕歌曼舞、錦衣玉食之中,最終昏庸腐朽,喪權(quán)辱國。”八旗子弟“也從此成為紈绔和低能的代名詞。

倫敦有一所著名的貴族中學(xué),叫伊登公學(xué)。這所中學(xué)是英國皇家王公貴族子弟學(xué)習(xí)的地方,建校五百多年來,英國的許多首相、大臣、將軍和科學(xué)家都畢業(yè)于這里。伊登公學(xué)對學(xué)生的要求很嚴(yán)格,學(xué)生們基本過著一種軍營式的生活。教師和學(xué)生的住宿條件也十分簡單,他們只有大間的集體宿舍,更令人不解的是,學(xué)生每星期五還得餓一天的肚子,真有點(diǎn)”勞其筋骨,餓其體膚“的味道,據(jù)說,這是為了培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和吃苦精神。

青島海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官張瑞敏說過:不簡單,就是將簡單的事做千遍萬遍做好;不容易,就是將容易的事做千遍萬遍做對。同學(xué)們,平凡與不凡只有一步之遙,從我做起,從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起,持之以恒,你我就是成功者,你我就是偉人。

同學(xué)們。我們從小生活在和平時(shí)期,過著一種舒適安定的生活,有的同學(xué)在家里被視為是”小皇帝“、”小太陽“,父母對他百般疼愛;有的家長以考試成績?yōu)榛I碼,考好了發(fā)給”大獎“,很多同學(xué)的腰包都是鼓鼓的。于是學(xué)會攀比、講排場、擺闊氣。這種花父母的錢不心疼鋪張浪費(fèi)的作法,對自己今后的成長是極為不利的。

外國有許多心理學(xué)家認(rèn)為:有十分幸福童年的人往往有不幸的成年。我國也有這么一句俗語:”少年有福不算福,有錢難買少年窮?!白詮母母镩_放以來,我們的生活富裕了,但是艱苦樸素的作風(fēng)不能丟,我們要按照《規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,做到愛惜糧食,愛惜學(xué)習(xí)生活用品,不挑吃穿,不亂花錢,節(jié)約水電。同學(xué)們,勤儉樸素是一種美德,讓我們從小做起,讓美德與我們同行!

傳承文明的演講稿篇十一

在校園里有些學(xué)生在樓道上跑跳嬉戲,打鬧喧嘩,雖經(jīng)學(xué)生會和老師多次提醒也未見成效。其實(shí),類似的情況之前就曾多次發(fā)生過,比如去飯?zhí)脮r(shí)跑步、自習(xí)課隨意討論問題、宿舍內(nèi)亂吼亂叫等,盡管學(xué)校常規(guī)已作了明文規(guī)定,班主任也一再要求,但總是收效不明顯,或是經(jīng)提醒有好轉(zhuǎn),過一段時(shí)間又恢復(fù)原態(tài)。這是為什么呢?究其根源,我認(rèn)為,主要在于同學(xué)們沒有真正從內(nèi)心認(rèn)識到文明素養(yǎng)的重要性。的確,在我們的周圍,在我們生活的大環(huán)境里,隨地吐痰、出口臟話、擅闖紅燈等不文明的行為屢見不鮮;在我們的人際交往中,懂得使用表示敬意的雅語和舉止的人已經(jīng)日漸稀少。文明禮儀演講稿:做文明禮儀的傳承者。但是作為我們國華的學(xué)生,將來要成為社會的精英人才,我們就不能隨波逐流,因此今天有必要重提文明禮儀這個(gè)話題。

什么是文明禮儀?簡單地說就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。行為禮儀是外在的表現(xiàn),而思想修養(yǎng)才是真正的內(nèi)核,它不僅反應(yīng)個(gè)人素質(zhì)教養(yǎng),也能體現(xiàn)個(gè)人道德和社會公德。中華民族素來是文明禮儀之邦,溫文儒雅,謙恭禮讓,是華夏兒女代代相傳的美德;舉手投足、音容笑貌,無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)??兹谧尷妗⒊涕T立雪、三顧茅廬、張良拜師的故事我們耳熟能詳。在現(xiàn)在的社會中,隨著科技文化的發(fā)展,國家經(jīng)濟(jì)的騰飛,我們更加要講文明懂禮貌。提高文明素養(yǎng),是時(shí)代的要求,更是我們自身全面發(fā)展的需要。文明禮儀演講稿:做文明禮儀的傳承者。

文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個(gè)方面。乘車讓座是文明禮儀,遵守排隊(duì)秩序是文明禮儀,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是文明禮儀。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘I畹狞c(diǎn)滴小事之中。曾看過這樣一篇報(bào)道,有位記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎的科學(xué)家,“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”科學(xué)家回答道:“在幼兒園。在那里,我學(xué)到了令我終身受益的東西,比如說,有好東西要與朋友分享,謙讓,吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,與人交流注視對方,上課發(fā)言清晰洪亮、開關(guān)門時(shí)輕聲慢步、儀態(tài)表情落落大方等等。總之,應(yīng)時(shí)刻注意自己的言行舉止,讓文明禮儀貫穿于我們的一舉一動之中!

古人云:“不學(xué)禮,無以立”。就是說,你不學(xué)“禮”,就沒法在社會中立身。而隨著經(jīng)濟(jì)的全球化和對外交流的廣泛化,我們要想立于世界之林,就必須提高我們民族的文明素養(yǎng)。北京晨報(bào)曾報(bào)道說,有一個(gè)200多人的中國旅游團(tuán)去泰國,飛機(jī)上三次用中文廣播,呼吁中國乘客不要把飛機(jī)上的耳機(jī)、毛毯和餐具帶下飛機(jī)。令人尷尬的是,下飛機(jī)時(shí)還是有中國游客把餐具偷偷藏起來,最后被發(fā)現(xiàn)不得不交給乘務(wù)員。“中國人走到哪里都是‘未見其人,先聞其聲’?!痹趪?,有許多公共場所都特別用漢語赫然寫著“請勿大聲喧嘩!”等字樣,用以提醒中國游客。中國公民在境外的種種不文明表現(xiàn),使我們這個(gè)"文明古國"、"禮儀之邦"民族形象大受損害。相反,我們周邊的國家及地區(qū)在這方面卻做得比我們好,去年暑假,我有幸去日本參觀學(xué)習(xí),一下飛機(jī),就受到微笑與鞠躬的禮遇,讓我立即感到了不同國度的文明氛圍。在乘坐新干線的時(shí)候,也頗有感觸,只見列車上的乘警在車廂內(nèi)巡查時(shí)鞠一個(gè)躬,后退一步,又鞠一個(gè)躬,后退一步,這樣反復(fù)直至退出那節(jié)車廂為止,神情十分嚴(yán)肅謙恭,絲毫不像中國的警察那樣居高臨下、盛氣凌人。不僅日本,我們周邊的韓國、中國臺灣等國家和地區(qū)也非常注重文明禮儀,而這些禮儀有許多就是從中國大陸傳承過去的,今天,作為文明禮儀的發(fā)源地的中國人,難道我們不應(yīng)為此感到汗顏嗎?中國要走向世界,就必須重視國民的素質(zhì)修養(yǎng),塑造中華民族禮儀之邦的美好形象。

傳承文明的演講稿篇十二

文化是做人的根本;文明是做人的精華,讀一本好書更是一生的幸福。讓我們走進(jìn)《傳承文明》,來領(lǐng)略中華文明的魅力吧!

在《傳承文明》中讓我印象最深的是《唐太宗教子尊師》講述的是:唐太宗李世民,是我國歷史上一個(gè)少有的明君,開創(chuàng)了“貞觀之治”的盛世。李世民懂得國家要興望發(fā)達(dá),長治久安,對子女教育非常重要。因此,他給幾個(gè)兒子選擇老師都是德高望重,學(xué)問淵博的人。而且,李世民一再告誡子女一定要尊重老師。

一次,太子的老師李綱因患腳疾,不能行走。怎么辦呢?在封建社會里面,后宮森嚴(yán),除了皇帝和他的后妃、子女可以坐轎,其它官員不要說坐轎,就是出入也是誠惶誠恐的。唐太宗知道后竟特許李綱坐轎進(jìn)宮講學(xué),并詔令皇太子親自迎接老師。

后來,唐太宗又叫禮部尚書王當(dāng)他第四個(gè)兒子魏王的老師。有一天,他聽到有人反映魏王對老師不尊敬。唐太宗十分生氣,他當(dāng)著王圭面批評兒子,說:“以后你每次見到王,如同見到我一樣,應(yīng)當(dāng)尊敬,不得有半點(diǎn)怠慢?!睆拇?,魏王見到老師王,總是畢恭畢敬,聽課也認(rèn)真了。

由于唐太宗家教很嚴(yán),他的幾個(gè)兒子對老師都很尊敬,從不失禮。唐太宗教子尊師也被后人傳為佳話。

這讓我異常驚訝,一個(gè)皇帝竟然會如此教育他的子女,教他的子女如此尊師,再想想我自己的行為,真讓我羞愧。老師在上課時(shí),我會吃零食;會和同桌說悄悄話;還會常常不聽老師的教導(dǎo)。老師的嚴(yán)厲批評,我反倒當(dāng)作是故意找麻煩。上課時(shí),我還會找老師頂撞。記得有一次,老師叫我回答題目,可是我回答不出來,老師罵了我?guī)拙洌闹械呐鹬睙?,我就和老師回嘴?,F(xiàn)在想想看,真的很好笑。不過,我讀了《傳承文明》之后,我要學(xué)會尊重老師,不讓老師為我們操心。

《傳承文明》這本書真的很好,如果大家有興趣也找來讀讀吧!絕對受益頗多。

傳承文明的演講稿篇十三

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!今天我們演講的題目是:《愛心捐贈,傳承文明》。

文明傳承是國人自小受到的教育。在我國向世界開放的今天,文明不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史文化傳統(tǒng),同時(shí)更富有時(shí)代的新內(nèi)涵。講文明,傳美德,創(chuàng)和諧人文學(xué)校,是我們義不容辭的責(zé)任。文明傳承,體現(xiàn)在我們學(xué)校中的方方面面:垃圾分類幫助我們樹立保護(hù)環(huán)境的意識;原樣交接培養(yǎng)了我校學(xué)生自理自律意識;文明引領(lǐng)活動更是將我校的校園文明持續(xù)傳承下去。

然而在文明傳承中,最具有代表性的就是無私捐贈、愛心捐贈活動。我們所享受的,正是別人給予的。愛在哪里?就藏在人世間的每個(gè)角落,就看你有沒有用心去發(fā)現(xiàn)它,有沒有把它找出來給予別人。因?yàn)樗恍枰@人舉動,只要你心里有別人,總能設(shè)身處地地為他人著想,這就是愛的奉獻(xiàn)。

20xx年4月20日,四川省雅安市蘆山縣7.0級大地震,給當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娫斐闪司薮蟮纳?cái)產(chǎn)損失,他們的生活和生產(chǎn)遇到了前所未有的困難。一方有難,八方支援。億萬中華兒女紛紛伸出援手,奉獻(xiàn)無私愛心。各地各行各業(yè)同胞踴躍捐款,所有參與愛心捐款的人,他們的目的只有一個(gè),趕快將錢送到災(zāi)區(qū),用于災(zāi)區(qū)人民,支持雅安人民渡過難關(guān)和重建家園?!安┦┯诿穸軡?jì)眾”,中華民族素來有團(tuán)結(jié)友愛、樂善好施、和衷共濟(jì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。無數(shù)的企業(yè),在生產(chǎn)銷售的同時(shí),也積極奉獻(xiàn)愛心,向各地希望小學(xué)無私捐贈。

在我們學(xué)校里,作為文明傳承的重要一項(xiàng),每年畢業(yè)的六年級學(xué)生,總要給母校捐贈圖書,這不僅讓開元的學(xué)弟學(xué)妹們有更多的圖書可以去閱讀、更多的知識可以去汲取,而且把文明傳承的精神留在了母校;除此之外,學(xué)校還組織開展了校園愛心義賣活動,在與平陰錦水街道后寨村舉行“城鄉(xiāng)牽手文明共建”活動中,學(xué)校用校園愛心義賣所得部分善款購買了廣場基礎(chǔ)設(shè)施和體育器材并進(jìn)行了捐助;另外,本學(xué)期,我校成為山東省首家特殊兒童幼兒園愛心合作單位,學(xué)校還組織了各種志愿者服務(wù)來奉獻(xiàn)愛心;本周,我校也將赴商河懷仁鎮(zhèn)東韓村進(jìn)行書屋捐贈活動,屆時(shí),我下部分學(xué)生會與那里的學(xué)生一起閱讀,共享優(yōu)秀圖書資源,交換知識,交換友誼,傳承文明!

點(diǎn)點(diǎn)滴滴,聚沙成塔;涓涓細(xì)流,匯成江河。親愛的同學(xué)們,讓我們攜手奉獻(xiàn),共創(chuàng)和諧開元,用殷殷的愛心,去滋潤他人的心田,讓文明在開元傳承到永遠(yuǎn)!

傳承文明的演講稿篇十四

同學(xué)們:

中華文化是中華民族共同的精神家園,從春秋戰(zhàn)國的諸子百家,到中華特有的文化;從我們的祖先發(fā)明創(chuàng)造的甲骨文,到滿載著民族燦爛文化的中華漢字;從四大發(fā)明中古老的印刷術(shù),到如今方便快捷的打印機(jī)……從古至今,無不閃耀著中華民族智慧的光芒和源遠(yuǎn)流長的中華文化。

中華,有著上下五千年的悠久歷史文化,是世界上最古老的文明之一,也是世界上持續(xù)時(shí)間最長的文明。在這上下五千年的中華文化中,貫徹始終的就是孝,甚至可以說中華文化就是孝文化。

中國從西周開始就有孝道,從孟子家喻戶曉的“不孝有三,無后為大?!?,到歷代二十四個(gè)孝子從不同角度、不同環(huán)境、不同遭遇行孝的故事集《二十四孝》,再到現(xiàn)在口口相傳的“百善孝為先”,無不貫徹著中華民族以孝為本的精神文明。再來看看從古至今的“孝”字。

“孝”字的甲骨文,只有老人的長發(fā),沒有老人的身手,長發(fā)之下,是個(gè)孩“子”;金文中的“孝”,上半部像一個(gè)老態(tài)龍鐘、佝僂著的老人,下半部是一個(gè)孩“子”的形象,整個(gè)字形看上去像是一個(gè)孩“子”在“老”人的手下,攙扶著老人走路,體現(xiàn)出了中華民族尊老敬老的社會風(fēng)氣;小篆之孝,以老為上半部,以子為下半部,就像是孩子背著父母,寓意為“善事父母者”;如今的漢字“孝”,就是孩子將老子頂在頭頂上,老子就是孩子的天;老子坐在孩兒頭上,孩子就是老子的依靠……從古至今的“孝”字都滲透著尊老、敬老、愛老的傳統(tǒng)社會風(fēng)氣。

我們作為新世紀(jì)的一代,更要傳承這種至善至美的孝道,“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼?!?、“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。”、“誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”……這些膾炙人口的名言名句,我們幾乎就是背著長大的,現(xiàn)在的我們更要用實(shí)際行動去傳承,傳承這份偉大的傳統(tǒng)中華文化。

需要我們?nèi)鞒械闹腥A文化不僅僅是孝,中華上下五千年的悠久歷史文化還有很多值得我們?nèi)鞒腥ズ霌P(yáng)。優(yōu)秀的中華文化是我們的根,滋養(yǎng)著我們民族的精神家園。我們也要學(xué)會取其精華去其糟粕地去傳承優(yōu)秀的中華文化,努力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,做好中華文化的傳承人。

傳承中華文化,共筑精神家園。讓我們攜起手來,傳承中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,共同牢筑中華民族的精神家園,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝聚強(qiáng)大的文化力量!

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