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傳承文明的演講稿 文明傳承演講稿(實(shí)用14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-01 13:58:02
傳承文明的演講稿 文明傳承演講稿(實(shí)用14篇)
時(shí)間:2023-10-01 13:58:02     小編:書(shū)香墨

演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

傳承文明的演講稿篇一

同學(xué)們,老師們:

你們好!

很榮幸今天能站在這兒給大家演講,我演講的題目是《從小處做起,促校園和諧》。

在起草這篇演講稿時(shí),我一直在想,八榮八恥是不是離我們太遠(yuǎn)了,我在這兒隨便說(shuō)說(shuō)“知榮辱,樹(shù)新風(fēng)”是不是顯得太空泛了,可是經(jīng)我仔細(xì)想想,才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然。

我們來(lái)這兒是來(lái)學(xué)習(xí)的,而只有學(xué)會(huì)了做人才能學(xué)會(huì)做事,做好了人才能做好事。事情做不好,可以從頭來(lái)。人做不好,很難重新來(lái)。古人云:“無(wú)羞惡之心,非人也?!彼?,明是非,知榮辱,辯美丑,乃人之所以為人的重要標(biāo)準(zhǔn)。今年三月,xx就針對(duì)我們的實(shí)際情況提出了“八榮八恥”,有的同學(xué)也許覺(jué)得很難做到,但我覺(jué)得對(duì)于我們?cè)谛5膶W(xué)生,“八榮八恥”決非一紙空文。

“熱愛(ài)祖國(guó)”我們可以懷著敬意,高昂的唱出國(guó)歌;“服務(wù)人民”我們可以從服務(wù)父母、老師、同學(xué)和長(zhǎng)輩做起;“崇尚科學(xué)”我們可以專(zhuān)注于科學(xué),努力學(xué)習(xí),發(fā)奮成才;“辛勤勞動(dòng)”我們可以熱心于勞動(dòng),讓無(wú)知與懶惰遠(yuǎn)去;“團(tuán)結(jié)互助”我們可以以真誠(chéng)的心,滿(mǎn)懷著美好的愛(ài)去對(duì)待每一個(gè)人,讓身邊洋溢著其樂(lè)融融的真情;“誠(chéng)實(shí)守信”我們可以在考場(chǎng)上,在善與惡、對(duì)與錯(cuò)的一念之間,跨出正確的一步;“遵紀(jì)守法”我們可以從遵守校紀(jì)班規(guī)做起;“艱苦奮斗”我們可以在學(xué)習(xí)生活中,不知疲倦地去奮斗。

同學(xué)們,一個(gè)好的成績(jī)需要一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要一個(gè)和諧的校園,而一個(gè)和諧的校園需要我們自己維護(hù),可是在我身邊,總有一些不和諧的事情發(fā)生著;有的同學(xué)們討厭勞動(dòng);有的同學(xué)挑撥同學(xué)關(guān)系;有的同學(xué)在人民幣上亂畫(huà);有的同學(xué)從小養(yǎng)尊處優(yōu)……也許大家覺(jué)得這些都只是小事,沒(méi)什么大不了的。但是,勿以惡小而為之,我們的一言一行都影響著我們的生活,我們的校園環(huán)境。

我們要營(yíng)造一個(gè)和諧的校園,就要從一點(diǎn)一滴做起,一件事一件事做起。在我們生活的這個(gè)社會(huì),是與非,美與丑,善與惡交織地存在著,這讓我們不免在滿(mǎn)眼的紛亂中迷茫。如果說(shuō)一顆顆蓬勃跳動(dòng)的心靈在黑暗中摸索著方向,那么,一個(gè)正確的榮辱觀,便是閃耀的光芒,指引著我們年輕而涉世未深的心靈。即使整個(gè)世界的黑暗,也不足以隱沒(méi)這燦若明星的光亮。

同學(xué)們,就讓我們從唱響國(guó)歌做起,熱愛(ài)祖國(guó);從樂(lè)于助人做起,服務(wù)集體;從快樂(lè)學(xué)習(xí)做起,熱愛(ài)知識(shí);從辛勤勞動(dòng)做起,培養(yǎng)習(xí)慣;做撫貧濟(jì)困做起,關(guān)愛(ài)社會(huì);從言而有信做起,錘煉真誠(chéng);從嚴(yán)守校規(guī)做起,遵紀(jì)守法;從節(jié)約開(kāi)支做起,艱苦奮斗。

就讓我們牢記八榮八恥,從小處做起,促校園和諧!我們的明天我們自己創(chuàng)造!

傳承文明的演講稿篇二

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

早上好!

今天,我演講的題目是《校園文明禮儀》。

很高興今天能站在這里,我我想用一首詩(shī)來(lái)開(kāi)始我的演講,“有一支歌,我們天天都在吟唱;有一支歌,就像鮮花四季開(kāi)放;這支歌的名字叫禮儀,它的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)…”今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)校園禮儀!

當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚,埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里盡情讀書(shū)的時(shí)候,你是否感覺(jué)到這一切是因?yàn)槲覀冎v文明,懂禮儀。我們知道,夏天是美麗的,繁華似錦,草木茂盛??赡愀鼞?yīng)該知道美麗的校園是純潔、文明的!

在這么美麗的.校園里,同學(xué)們,你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢?你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門(mén)、出家門(mén),而全然不顧他們的感受呢?難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一縷疲憊。同學(xué)們,美麗的校園美不僅僅需要每個(gè)人的付出,更需要你我的文明舉止呀!

文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更美麗。同學(xué)們,讓我們?cè)趯庫(kù)o的早晨里,在明媚的陽(yáng)光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力,會(huì)使我們的大家庭充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力。

謝謝大家。

傳承文明的演講稿篇三

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

大家好!

今天我要演講的主題是"爭(zhēng)做五好小公民,文明美德伴我成長(zhǎng)。"現(xiàn)在的社會(huì)可謂是五彩斑斕,各種流行文化相互撞上了肩,不算絕對(duì)和諧,有堪稱(chēng)絕對(duì)亮眼。似的,我們素以"禮儀之邦"著稱(chēng)于世,之乎者也的詞句知道的也不算少,可在這校園里,你難道沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這些場(chǎng)景嗎?幾個(gè)清秀的姑娘時(shí)不時(shí)興高采烈地發(fā)出一聲"你媽媽",隨即又從遠(yuǎn)處飛來(lái)一個(gè)排球砸向自己。諸如此類(lèi)的場(chǎng)景我們又如何解釋?看見(jiàn)這些現(xiàn)象的發(fā)生,你或許會(huì)問(wèn)我們到底懂不懂文明,當(dāng)然了,我們絕對(duì)是懂文明的,堆積如山的書(shū)不正是教我們那些的嗎?可要問(wèn)我們做到了"文明"嗎,又有幾人可以問(wèn)心無(wú)愧的舉起手來(lái),丟了書(shū)本的我們,很顯然,也丟了文明。

"融四歲,能讓梨的故事想必大家都知道,但我們也僅僅是停留在知道這層膚淺的表面上??梢院敛豢鋸埖膩?lái)說(shuō),文明無(wú)疑成了世界頂級(jí)的財(cái)富,他是學(xué)術(shù)與智慧的結(jié)晶,思想與行為的碩果。文明更是我們應(yīng)該在青少年極端共同關(guān)注的話題。

五千年的文明,直至今天回首才真正體會(huì)到其中的內(nèi)涵。首先是自身,擁有了高尚的情操之后也要擁有高尚的文明,不僅僅只是拿著書(shū)本求知的時(shí)候我們才是文明人,要在生活中,社會(huì)里當(dāng)個(gè)真正地文明人。學(xué)會(huì)用道德規(guī)范約束自己,控制自己,這樣才能彰顯出我們青少年的文明追求。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ),是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,使我們建功立業(yè)的保障!"人無(wú)禮而不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。"要真正學(xué)會(huì)當(dāng)一個(gè)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,講文明,做文明的文明青少年。

也許,一個(gè)對(duì)不起,一個(gè)謝謝,就是最好的文明表現(xiàn)。從小事做起,從細(xì)節(jié)做起,從自身做起,社會(huì)的明天更美好。讓文明變成同行的小插曲,流暢的小音符,讓文明滲入生活,讓習(xí)慣逐跡而行。21世紀(jì)的我們,努力吧,奮起吧,為中華文明而拼博吧!

傳承文明的演講稿篇四

構(gòu)建和-諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。黨的__屆四中全會(huì)提出“和-諧社會(huì)”這個(gè)新概念,并將和-諧社會(huì)與物質(zhì)文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設(shè)小康社會(huì)“四位一體”的目標(biāo)。構(gòu)建和-諧校園同時(shí)也是教育規(guī)律的體現(xiàn)。和-諧校園并非是“你好我好”式的一團(tuán)和氣,也不是個(gè)性被壓抑、矛盾被掩蓋、問(wèn)題被擱置的“穩(wěn)定局面”,而是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和-諧發(fā)展的教育合力,是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。和-諧校園的構(gòu)建基于協(xié)調(diào)和默何謂和-諧校園?和-諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順,協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式,是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào),整體優(yōu)化的育人氛圍,是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和-諧發(fā)展的教育合力,是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。

黨在__大中提出把構(gòu)建社會(huì)主義和-諧社會(huì)作為黨執(zhí)政的重要目標(biāo),一個(gè)國(guó)家需要和-諧,一個(gè)社會(huì)需要和-諧,一個(gè)校園同時(shí)也需要和-諧。

然而,校園中的一些不文明現(xiàn)象,大大影響了構(gòu)建和-諧校園的進(jìn)程。這些不文明現(xiàn)象在許多大學(xué)校園里都存在。例如,課桌墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà);食堂、超市購(gòu)物不排隊(duì)亂夾個(gè);教室,公共場(chǎng)合情侶舉動(dòng)過(guò)分親密;上課,自習(xí)手機(jī)不關(guān);宿舍內(nèi)喧嘩打鬧,影響他人休息;浪費(fèi)水電;浪費(fèi)糧食;等等。

三、如何構(gòu)建和-諧校園

和-諧校園的建設(shè)不僅需要學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)組織的積極努力,更需要全體在校同學(xué)的積極配合與努力。針對(duì)以上大學(xué)校園中存在的現(xiàn)象我們?cè)撊绾巫瞿?答案很簡(jiǎn)單,嚴(yán)格要求自己,從自我作起,從身邊做起。盡自己的一份綿薄之力。

1.杜絕“課桌文化”。大學(xué)是人類(lèi)的一塊圣地,是陶冶情操、明辨事理的地方,而不是發(fā)泄私憤、表達(dá)下流、泛濫低俗的領(lǐng)地。同學(xué)們應(yīng)該意識(shí)到這些美稱(chēng)為“文化”的文字語(yǔ)言,其實(shí)盡是些低俗無(wú)聊的語(yǔ)言。

2.買(mǎi)飯購(gòu)物排隊(duì),不要亂夾個(gè)。大家作為新時(shí)代的大學(xué)生,都是有素質(zhì)的人才,校園內(nèi)出現(xiàn)這種不和-諧現(xiàn)象,不免與我們“大學(xué)生”的身份不相符。夾個(gè),滿(mǎn)足了個(gè)人的需求,卻影響了大家有條理的秩序。

3.上課自習(xí)關(guān)掉手機(jī),營(yíng)造和-諧的師生關(guān)系。課堂內(nèi),頻繁想起清脆的鈴聲,不僅影響其他同學(xué)聽(tīng)課,同時(shí)也是對(duì)老師的不尊重。老師們辛辛苦苦的給我們傳授知識(shí),我們應(yīng)該給老師以最起碼的尊重。

4.不要在宿舍內(nèi)喧嘩吵鬧,影響他人休息。一些同學(xué)認(rèn)為,宿舍就是“自己的地盤(pán)”,隨意我怎么樣,都和別人無(wú)關(guān)。其實(shí)這種想法是十分自私的,只顧自己高興快樂(lè),卻忽略了別人的感受。構(gòu)建和-諧的校園,要從和-諧的宿舍開(kāi)始。

建設(shè)和-諧大學(xué)校園是一個(gè)不斷優(yōu)化學(xué)生成才環(huán)境、培養(yǎng)新型合格人才的過(guò)程。和-諧大學(xué)校園的創(chuàng)建從根本是說(shuō)要“通過(guò)深化改革、創(chuàng)新機(jī)制、調(diào)動(dòng)一切積極因素,使學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、教職工、學(xué)生等各類(lèi)主體各歸其位、各司其職、各盡其能、各得其所,而又相互協(xié)調(diào)、和-諧相處的校園氛圍”

傳承文明的演講稿篇五

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是xx中學(xué)xx班的xx寧,我今天演講的題目是《國(guó)學(xué)經(jīng)典潤(rùn)澤精神家園》。

“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”,歷史的滾滾長(zhǎng)河,民族的浩瀚星空,人生的坎坷歷程,無(wú)不浸透著中華文化的精神。于是,千百年來(lái),中國(guó)傲立于東方,歷史長(zhǎng)河金鯉化龍,浩瀚的廣宇群星燦然,炎黃挺起五岳的脊梁!

“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小?!笔嵌鸥σ鞒氖⑻魄屙?;“了卻君王天下事,贏得生前身后名?!笔切翖壖矃群暗膬伤伪?;“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖?!笔亲T嗣同面對(duì)民族衰微的浩然肝膽。

國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶,是中華民族生生不息,傳承國(guó)脈的精神紐帶,是炎黃子孫奮斗不息,富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女!還記得一代梟雄曹操,東臨碣石,以觀滄海,豪情萬(wàn)丈,吞吐日月。即使歲月染白了他的須發(fā),仍舊高唱“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已?!钡膲褢押栏瑁∵€記得亂世漂泊的李清照,將國(guó)家之恨紡成染柳煙濃,吹梅笛怨的哀愁,縱然簾卷西風(fēng),瘦比黃花,仍舊吟出“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”的豪言壯語(yǔ)!還記得精忠報(bào)國(guó)的岳飛,力抗金兵,保家衛(wèi)國(guó),即使皇帝昏庸,奸臣當(dāng)?shù)?,卻依然誦出“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血“的民族氣概!

那或鏗鏘或柔美的詞章,濺落在歷史的長(zhǎng)河里,激起遙遠(yuǎn)的絕響!國(guó)學(xué)的經(jīng)典,華夏的輝煌,成就了偉人的不朽,締造了民族的昌盛。國(guó)學(xué)文化,是華夏民族的靈魂,是炎黃子孫的精神脊梁!

讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,傳承中華文化,肩起民族復(fù)興的偉業(yè),讓中國(guó)這條巨龍永遠(yuǎn)騰飛在世界東方!

傳承文明的演講稿篇六

提起文明禮儀伴我行,在我們學(xué)校里同學(xué)個(gè)個(gè)都是講文明,懂禮貌的孩子。

當(dāng)然啦!在我們的學(xué)校發(fā)生的不文明現(xiàn)象也不少。 今天是周一,我的心情格外激動(dòng)。因?yàn)檫@周我們五班升國(guó)旗。老師選舉我為升旗手。我很早就起了床,穿上媽媽新給我洗凈的校服,戴上整潔的紅領(lǐng)巾,仔細(xì)地整理好衣領(lǐng)背上書(shū)包高高興興地向?qū)W校走去。 學(xué)校操場(chǎng)上,我的幾個(gè)同班同學(xué)正在緊張地忙碌著。有的在認(rèn)真地打掃操場(chǎng),有的在準(zhǔn)備話筒,還有的在展開(kāi)國(guó)旗。 升旗儀式就要開(kāi)始了。我看到了各班同學(xué)排著整齊隊(duì)伍,安靜地進(jìn)入操場(chǎng)。大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布:“升國(guó)旗,奏國(guó)歌”全體少先隊(duì)員在莊地舉起右手行隊(duì)禮,其他同學(xué)行注目禮。 此時(shí)此刻,我懷著激動(dòng)的心情,緩緩拉動(dòng)手中的繩子,看著鮮艷的國(guó)旗冉冉升起,我心中有一種莊嚴(yán)的情感在涌動(dòng)。 唱國(guó)歌時(shí),校園回蕩起全校師生響亮的歌聲。

在升國(guó)旗中,還有禮儀方面的知識(shí),我也給你講一講。參加升國(guó)旗儀式時(shí)的“六做到”

(1)要做到集合時(shí)隊(duì)伍整齊,安靜,不說(shuō)笑,不打鬧。

(2)要做到著裝整潔,或按學(xué)校要求統(tǒng)一穿校服。

(3)要做到升旗時(shí)全體肅立,脫帽,行目禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮

(4)要做到唱國(guó)歌時(shí)嚴(yán)肅,準(zhǔn)確,聲音洪亮。

(5)要做到不隨意走動(dòng),特別是在升國(guó)旗和唱國(guó)歌的時(shí)候。

(6)要做到聽(tīng)“國(guó)旗下的講話”時(shí),神情專(zhuān)注,適時(shí)適度地鼓掌 我要做一名講文明,懂禮貌,是老師的小助手,是家長(zhǎng)的乖乖女。

傳承文明的演講稿篇七

3月5日,是一位革命英雄去世的日子,隨著這個(gè)日子的臨近,雷鋒--這個(gè)哄亮的名字又一次在我們的耳邊響起。

作為一名少先隊(duì)的隊(duì)員,為了用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),曾韻璇,秦可,秦銘蔚和我,相約一道去福利院看望了孤兒及孤寡老人。

上午10點(diǎn)左右,我們一行人來(lái)到了福利院。我們決定先去看望孤兒。來(lái)到照看孤兒的那棟樓前,發(fā)現(xiàn)整棟樓裝飾得很漂亮,五彩繽紛,就像兒童樂(lè)園一樣。我想:這些弟弟妹妹在這里生活得好嗎?他們會(huì)不會(huì)想他們的爸爸媽媽呢?帶著這些疑問(wèn),我們走進(jìn)樓里。來(lái)到門(mén)前,只見(jiàn)孤兒們正在吃阿姨給他們蒸的蛋花,我們輕輕的推開(kāi)門(mén),悄悄的走了進(jìn)去。孤兒們很怕生人,但為了更好的了解他們,我們走近他們,孤兒們發(fā)現(xiàn)了我們。這時(shí),一位7個(gè)月大小的弟弟突然大哭了起來(lái),我問(wèn)那位阿姨,小弟弟怎么哭啊,阿姨解釋道:“他以為你們是壞人,而且這是他的‘地盤(pán)’,看見(jiàn)幾個(gè)生人來(lái)‘踐踏’,所以就哭了!”由于這個(gè)小弟弟的`哭聲太大太吵,那位阿姨不得不把他抱進(jìn)了學(xué)步車(chē),邊哄邊陪他玩,免得引向其他孤兒的情緒。我們也趕緊拿出餅干和糖果喂那些可憐的孤兒,當(dāng)我把餅干拿給一個(gè)周歲大小的妹妹時(shí),她不伸手,卻一直用羨慕的眼神看著我。這時(shí),我問(wèn)阿姨,小妹妹怎么不伸手啊?阿姨說(shuō):“她的手殘廢了,不能活動(dòng),只能喂她吃?!钡弥@個(gè)情況,我真為自己感到幸福。于是,我把餅干小心翼翼的掰開(kāi),再分成小碎片,慢慢的為進(jìn)她嘴里。

我們把餅干和糖果分發(fā)完后,又好奇地向阿姨們提起了問(wèn)題。

我問(wèn):“阿姨,你們是從那里找到他們的?”她說(shuō):“他們的爸爸媽媽把他們放在我們福利院門(mén)口,我們就找到他們了?!薄澳撬麄冮L(zhǎng)大后,如果問(wèn)起他們的爸爸媽媽?zhuān)趺崔k呢?”我又提問(wèn)。“那就告訴他們自己沒(méi)有爸爸媽媽?!甭?tīng)了阿姨的回答之后,我心里在隱隱作痛。

從孤兒樓出來(lái),我們又去看望孤寡老人。我們來(lái)到孤寡老人樓里,給每一位老人送上了一份香蕉和酥梨,并與他們聊了天,還和老人們唱起了歌,當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)了慰問(wèn)信。老人們問(wèn)我們是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生時(shí),我們回答:“我們是城七校的學(xué)生。”當(dāng)老人們又問(wèn)起我們的名字時(shí),我們齊聲的回答了一個(gè)響亮的名字:“雷鋒!”

通過(guò)與孤寡老人和孤兒們的親密接觸,我深深的感受到了他們的孤獨(dú)和不幸,也感受到了黨和政府對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。為了每個(gè)老人能得到幸福,也為了每個(gè)孤兒都能得到溫暖,讓我們高舉右手,握緊拳頭,高聲喊出:“全社會(huì)都來(lái)關(guān)心扶貧濟(jì)困的福利事業(yè),弘揚(yáng)雷鋒精神,傳遞中華美德!”

傳承文明的演講稿篇八

孔子在《泰伯篇》中曾說(shuō)道:“恭而無(wú)禮則勞,慎而無(wú)禮則葸,勇而無(wú)禮則亂,直而無(wú)禮則絞?!笨梢?jiàn)禮對(duì)一個(gè)人的重要性自古以來(lái)就為人所知。我們耳熟能詳?shù)膹埩及輲?,程門(mén)立雪等都無(wú)不都體現(xiàn)著古人高尚的道德品質(zhì)與素養(yǎng),正是由于他們的守禮文明的行為,美名才得以流芳千古,為后人所崇敬。

禮,是內(nèi)心道德的訴求,也是對(duì)秩序的遵守。中國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱(chēng),而學(xué)校作為我們接受知識(shí)的神圣殿堂,更應(yīng)該是一個(gè)文明和諧的集體。不僅是在文明禮貌月時(shí)做文明人,而是養(yǎng)成一種講禮貌的習(xí)慣。只有良好的文明行為習(xí)慣,我們才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

某大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言:“面必爭(zhēng),發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝?!弊鳛橐粋€(gè)中學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。例如在學(xué)校食堂文明用餐,不插隊(duì),不浪費(fèi),隨手歸還餐具這一細(xì)節(jié)便能體現(xiàn)出個(gè)人的素質(zhì)。在升旗儀式上,面對(duì)著這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,尊敬的行注目禮更是基本素養(yǎng)。

在新的時(shí)代下,我們對(duì)文明的詮釋也更顯多樣化,這也要求我們?cè)诎盐栈疚拿魉仞B(yǎng)的前提下融入時(shí)代精神。公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會(huì)有良好的公共文明嗎?個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō):“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡事舉?!薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng),應(yīng)致力于讀書(shū)求學(xué),完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的:格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng),便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。

文明禮貌月,讓校園都彌漫著文明禮貌的芳香。讓我們挑起傳承禮儀的使命,用自己的實(shí)際行動(dòng),投身于中國(guó)特色社會(huì)主義文化中,點(diǎn)亮文明之燈吧。

傳承文明的演講稿篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是來(lái)自建筑工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院物業(yè)管理4班的葉青生。今天我演講的題目是:《迎評(píng)估——夢(mèng)想的傳承》。

全面學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的理念,自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)和道德規(guī)范,時(shí)刻注意自己的言行舉止,增強(qiáng)公德意識(shí),培養(yǎng)自律能力,養(yǎng)成文明、健康的生活習(xí)慣,共同營(yíng)造校園環(huán)境優(yōu)美、宿舍潔凈融洽、食堂衛(wèi)生有序、學(xué)習(xí)互幫共進(jìn)、生活關(guān)愛(ài)自律、為人誠(chéng)信友好、心情舒暢愉快的良好的成長(zhǎng)和成材環(huán)境,共同打造廣科院的和諧氛圍。

古人云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”我們不能忽略那小流匯集成大海的力量,我們要樹(shù)立“今天我以為榮,明天廣科以我為榮”的'意識(shí),通過(guò)一點(diǎn)一滴的投入,換取一絲一縷的勝利。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻我們要牢記以迎評(píng)為己任,時(shí)刻關(guān)注評(píng)估工作,主動(dòng)了解迎評(píng),自覺(jué)服務(wù)評(píng)估,團(tuán)結(jié)一致做出應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。時(shí)不待我,流光飛舞,猶如青春飛逝,請(qǐng)不要在夕陽(yáng)西下時(shí)幻想些什么,而是要在旭日東升之際開(kāi)始為了那個(gè)傳承著的夢(mèng)想努力奔跑!我們要正視這真真切切的責(zé)任,努力撐起這片天。

為了我們共同的夢(mèng)想,請(qǐng)?jiān)俅雾懫鹉鷤儫崃业恼坡暟?!我?jiān)信,我們離實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的日子不遠(yuǎn)了,就讓我們將奉獻(xiàn)寫(xiě)在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旗幟上,肩負(fù)起廣科兒女的重任,去迎接那一輪即將來(lái)臨的太陽(yáng)!

傳承文明的演講稿篇十

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

老師們、同學(xué)們:

早上好!

今天我講話的主題是”讓勤儉成為一種美德“

曾幾何時(shí),”誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦“的詩(shī)句常在耳邊回響;曾幾何時(shí),”一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷,恒念物力維艱“的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;曾幾何時(shí),偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話:”浪費(fèi)是極大的犯罪“,指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生?!鼻趦€節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)“這個(gè)古老而又年輕的命題,如今重又被賦予新的歷史使命和意義。

有的同學(xué)會(huì)問(wèn):”我能做什么?“。答案很簡(jiǎn)單:從我做起,從自身的小事做起。就這么簡(jiǎn)單嗎?對(duì),就這么簡(jiǎn)單!同學(xué)們,請(qǐng)記?。耗闩c我,是浪花里的一滴水,無(wú)數(shù)滴水匯聚起來(lái),會(huì)是澎湃洶涌的浪濤,才有波瀾壯闊的大海!一個(gè)人的力量有限,但無(wú)數(shù)個(gè)有限組合起來(lái),便是無(wú)限,便會(huì)有無(wú)堅(jiān)不摧的力量!回顧一下從身邊流走的每一滴水:在你我洗臉?biāo)⒀?、洗發(fā)洗澡的時(shí)候,你我可曾想過(guò),節(jié)約每一滴水?在你我使用電燈、電話、空調(diào)、飲水機(jī)的時(shí)候,我們做到節(jié)約了嗎?想起一句古話:”歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢“。

歷史反復(fù)證明了這個(gè)道理:奢能敗國(guó)、敗家、敗自己。古羅馬四處征戰(zhàn),它有著一支歐亞大陸最強(qiáng)悍的軍隊(duì),但卻因?yàn)轵溕菀葜率构帕_馬四分五裂。素以能征善戰(zhàn)著稱(chēng)的滿(mǎn)清”八旗兵“,短短幾十年揮師入關(guān),建立了中國(guó)歷史上最后一個(gè)強(qiáng)盛的封建國(guó)家,但他們逐漸沉湎于輕歌曼舞、錦衣玉食之中,最終昏庸腐朽,喪權(quán)辱國(guó)。”八旗子弟“也從此成為紈绔和低能的代名詞。

倫敦有一所著名的貴族中學(xué),叫伊登公學(xué)。這所中學(xué)是英國(guó)皇家王公貴族子弟學(xué)習(xí)的地方,建校五百多年來(lái),英國(guó)的許多首相、大臣、將軍和科學(xué)家都畢業(yè)于這里。伊登公學(xué)對(duì)學(xué)生的要求很?chē)?yán)格,學(xué)生們基本過(guò)著一種軍營(yíng)式的生活。教師和學(xué)生的住宿條件也十分簡(jiǎn)單,他們只有大間的集體宿舍,更令人不解的是,學(xué)生每星期五還得餓一天的肚子,真有點(diǎn)”勞其筋骨,餓其體膚“的味道,據(jù)說(shuō),這是為了培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和吃苦精神。

青島海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈粽f(shuō)過(guò):不簡(jiǎn)單,就是將簡(jiǎn)單的事做千遍萬(wàn)遍做好;不容易,就是將容易的事做千遍萬(wàn)遍做對(duì)。同學(xué)們,平凡與不凡只有一步之遙,從我做起,從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起,持之以恒,你我就是成功者,你我就是偉人。

同學(xué)們。我們從小生活在和平時(shí)期,過(guò)著一種舒適安定的生活,有的同學(xué)在家里被視為是”小皇帝“、”小太陽(yáng)“,父母對(duì)他百般疼愛(ài);有的家長(zhǎng)以考試成績(jī)?yōu)榛I碼,考好了發(fā)給”大獎(jiǎng)“,很多同學(xué)的腰包都是鼓鼓的。于是學(xué)會(huì)攀比、講排場(chǎng)、擺闊氣。這種花父母的錢(qián)不心疼鋪張浪費(fèi)的作法,對(duì)自己今后的成長(zhǎng)是極為不利的。

外國(guó)有許多心理學(xué)家認(rèn)為:有十分幸福童年的人往往有不幸的成年。我國(guó)也有這么一句俗語(yǔ):”少年有福不算福,有錢(qián)難買(mǎi)少年窮?!白詮母母镩_(kāi)放以來(lái),我們的生活富裕了,但是艱苦樸素的作風(fēng)不能丟,我們要按照《規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,做到愛(ài)惜糧食,愛(ài)惜學(xué)習(xí)生活用品,不挑吃穿,不亂花錢(qián),節(jié)約水電。同學(xué)們,勤儉樸素是一種美德,讓我們從小做起,讓美德與我們同行!

傳承文明的演講稿篇十一

在校園里有些學(xué)生在樓道上跑跳嬉戲,打鬧喧嘩,雖經(jīng)學(xué)生會(huì)和老師多次提醒也未見(jiàn)成效。其實(shí),類(lèi)似的情況之前就曾多次發(fā)生過(guò),比如去飯?zhí)脮r(shí)跑步、自習(xí)課隨意討論問(wèn)題、宿舍內(nèi)亂吼亂叫等,盡管學(xué)校常規(guī)已作了明文規(guī)定,班主任也一再要求,但總是收效不明顯,或是經(jīng)提醒有好轉(zhuǎn),過(guò)一段時(shí)間又恢復(fù)原態(tài)。這是為什么呢?究其根源,我認(rèn)為,主要在于同學(xué)們沒(méi)有真正從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到文明素養(yǎng)的重要性。的確,在我們的周?chē)?,在我們生活的大環(huán)境里,隨地吐痰、出口臟話、擅闖紅燈等不文明的行為屢見(jiàn)不鮮;在我們的人際交往中,懂得使用表示敬意的雅語(yǔ)和舉止的人已經(jīng)日漸稀少。文明禮儀演講稿:做文明禮儀的傳承者。但是作為我們國(guó)華的學(xué)生,將來(lái)要成為社會(huì)的精英人才,我們就不能隨波逐流,因此今天有必要重提文明禮儀這個(gè)話題。

什么是文明禮儀?簡(jiǎn)單地說(shuō)就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。行為禮儀是外在的表現(xiàn),而思想修養(yǎng)才是真正的內(nèi)核,它不僅反應(yīng)個(gè)人素質(zhì)教養(yǎng),也能體現(xiàn)個(gè)人道德和社會(huì)公德。中華民族素來(lái)是文明禮儀之邦,溫文儒雅,謙恭禮讓?zhuān)侨A夏兒女代代相傳的美德;舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)??兹谧尷妗⒊涕T(mén)立雪、三顧茅廬、張良拜師的故事我們耳熟能詳。在現(xiàn)在的社會(huì)中,隨著科技文化的發(fā)展,國(guó)家經(jīng)濟(jì)的騰飛,我們更加要講文明懂禮貌。提高文明素養(yǎng),是時(shí)代的要求,更是我們自身全面發(fā)展的需要。文明禮儀演講稿:做文明禮儀的傳承者。

文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。乘車(chē)讓座是文明禮儀,遵守排隊(duì)秩序是文明禮儀,愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是文明禮儀。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘I畹狞c(diǎn)滴小事之中。曾看過(guò)這樣一篇報(bào)道,有位記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”科學(xué)家回答道:“在幼兒園。在那里,我學(xué)到了令我終身受益的東西,比如說(shuō),有好東西要與朋友分享,謙讓?zhuān)燥埱耙词帧蔽覀兺晟谱约旱奈拿餍摒B(yǎng)也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,與人交流注視對(duì)方,上課發(fā)言清晰洪亮、開(kāi)關(guān)門(mén)時(shí)輕聲慢步、儀態(tài)表情落落大方等等??傊?,應(yīng)時(shí)刻注意自己的言行舉止,讓文明禮儀貫穿于我們的一舉一動(dòng)之中!

古人云:“不學(xué)禮,無(wú)以立”。就是說(shuō),你不學(xué)“禮”,就沒(méi)法在社會(huì)中立身。而隨著經(jīng)濟(jì)的全球化和對(duì)外交流的廣泛化,我們要想立于世界之林,就必須提高我們民族的文明素養(yǎng)。北京晨報(bào)曾報(bào)道說(shuō),有一個(gè)200多人的中國(guó)旅游團(tuán)去泰國(guó),飛機(jī)上三次用中文廣播,呼吁中國(guó)乘客不要把飛機(jī)上的耳機(jī)、毛毯和餐具帶下飛機(jī)。令人尷尬的是,下飛機(jī)時(shí)還是有中國(guó)游客把餐具偷偷藏起來(lái),最后被發(fā)現(xiàn)不得不交給乘務(wù)員?!爸袊?guó)人走到哪里都是‘未見(jiàn)其人,先聞其聲’。”在國(guó)外,有許多公共場(chǎng)所都特別用漢語(yǔ)赫然寫(xiě)著“請(qǐng)勿大聲喧嘩!”等字樣,用以提醒中國(guó)游客。中國(guó)公民在境外的種種不文明表現(xiàn),使我們這個(gè)"文明古國(guó)"、"禮儀之邦"民族形象大受損害。相反,我們周邊的國(guó)家及地區(qū)在這方面卻做得比我們好,去年暑假,我有幸去日本參觀學(xué)習(xí),一下飛機(jī),就受到微笑與鞠躬的禮遇,讓我立即感到了不同國(guó)度的文明氛圍。在乘坐新干線的時(shí)候,也頗有感觸,只見(jiàn)列車(chē)上的乘警在車(chē)廂內(nèi)巡查時(shí)鞠一個(gè)躬,后退一步,又鞠一個(gè)躬,后退一步,這樣反復(fù)直至退出那節(jié)車(chē)廂為止,神情十分嚴(yán)肅謙恭,絲毫不像中國(guó)的警察那樣居高臨下、盛氣凌人。不僅日本,我們周邊的韓國(guó)、中國(guó)臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)也非常注重文明禮儀,而這些禮儀有許多就是從中國(guó)大陸傳承過(guò)去的,今天,作為文明禮儀的發(fā)源地的中國(guó)人,難道我們不應(yīng)為此感到汗顏嗎?中國(guó)要走向世界,就必須重視國(guó)民的素質(zhì)修養(yǎng),塑造中華民族禮儀之邦的美好形象。

傳承文明的演講稿篇十二

文化是做人的根本;文明是做人的精華,讀一本好書(shū)更是一生的幸福。讓我們走進(jìn)《傳承文明》,來(lái)領(lǐng)略中華文明的魅力吧!

在《傳承文明》中讓我印象最深的是《唐太宗教子尊師》講述的是:唐太宗李世民,是我國(guó)歷史上一個(gè)少有的明君,開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之治”的盛世。李世民懂得國(guó)家要興望發(fā)達(dá),長(zhǎng)治久安,對(duì)子女教育非常重要。因此,他給幾個(gè)兒子選擇老師都是德高望重,學(xué)問(wèn)淵博的人。而且,李世民一再告誡子女一定要尊重老師。

一次,太子的老師李綱因患腳疾,不能行走。怎么辦呢?在封建社會(huì)里面,后宮森嚴(yán),除了皇帝和他的后妃、子女可以坐轎,其它官員不要說(shuō)坐轎,就是出入也是誠(chéng)惶誠(chéng)恐的。唐太宗知道后竟特許李綱坐轎進(jìn)宮講學(xué),并詔令皇太子親自迎接老師。

后來(lái),唐太宗又叫禮部尚書(shū)王當(dāng)他第四個(gè)兒子魏王的老師。有一天,他聽(tīng)到有人反映魏王對(duì)老師不尊敬。唐太宗十分生氣,他當(dāng)著王圭面批評(píng)兒子,說(shuō):“以后你每次見(jiàn)到王,如同見(jiàn)到我一樣,應(yīng)當(dāng)尊敬,不得有半點(diǎn)怠慢?!睆拇耍和跻?jiàn)到老師王,總是畢恭畢敬,聽(tīng)課也認(rèn)真了。

由于唐太宗家教很?chē)?yán),他的幾個(gè)兒子對(duì)老師都很尊敬,從不失禮。唐太宗教子尊師也被后人傳為佳話。

這讓我異常驚訝,一個(gè)皇帝竟然會(huì)如此教育他的子女,教他的子女如此尊師,再想想我自己的行為,真讓我羞愧。老師在上課時(shí),我會(huì)吃零食;會(huì)和同桌說(shuō)悄悄話;還會(huì)常常不聽(tīng)老師的教導(dǎo)。老師的嚴(yán)厲批評(píng),我反倒當(dāng)作是故意找麻煩。上課時(shí),我還會(huì)找老師頂撞。記得有一次,老師叫我回答題目,可是我回答不出來(lái),老師罵了我?guī)拙?,心中的怒火直燒,我就和老師回嘴?,F(xiàn)在想想看,真的很好笑。不過(guò),我讀了《傳承文明》之后,我要學(xué)會(huì)尊重老師,不讓老師為我們操心。

《傳承文明》這本書(shū)真的很好,如果大家有興趣也找來(lái)讀讀吧!絕對(duì)受益頗多。

傳承文明的演講稿篇十三

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天我們演講的題目是:《愛(ài)心捐贈(zèng),傳承文明》。

文明傳承是國(guó)人自小受到的教育。在我國(guó)向世界開(kāi)放的今天,文明不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史文化傳統(tǒng),同時(shí)更富有時(shí)代的新內(nèi)涵。講文明,傳美德,創(chuàng)和諧人文學(xué)校,是我們義不容辭的責(zé)任。文明傳承,體現(xiàn)在我們學(xué)校中的方方面面:垃圾分類(lèi)幫助我們樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí);原樣交接培養(yǎng)了我校學(xué)生自理自律意識(shí);文明引領(lǐng)活動(dòng)更是將我校的校園文明持續(xù)傳承下去。

然而在文明傳承中,最具有代表性的就是無(wú)私捐贈(zèng)、愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)。我們所享受的,正是別人給予的。愛(ài)在哪里?就藏在人世間的每個(gè)角落,就看你有沒(méi)有用心去發(fā)現(xiàn)它,有沒(méi)有把它找出來(lái)給予別人。因?yàn)樗恍枰@人舉動(dòng),只要你心里有別人,總能設(shè)身處地地為他人著想,這就是愛(ài)的奉獻(xiàn)。

20xx年4月20日,四川省雅安市蘆山縣7.0級(jí)大地震,給當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娫斐闪司薮蟮纳?cái)產(chǎn)損失,他們的生活和生產(chǎn)遇到了前所未有的困難。一方有難,八方支援。億萬(wàn)中華兒女紛紛伸出援手,奉獻(xiàn)無(wú)私愛(ài)心。各地各行各業(yè)同胞踴躍捐款,所有參與愛(ài)心捐款的人,他們的目的只有一個(gè),趕快將錢(qián)送到災(zāi)區(qū),用于災(zāi)區(qū)人民,支持雅安人民渡過(guò)難關(guān)和重建家園?!安┦┯诿穸軡?jì)眾”,中華民族素來(lái)有團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)善好施、和衷共濟(jì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。無(wú)數(shù)的企業(yè),在生產(chǎn)銷(xiāo)售的同時(shí),也積極奉獻(xiàn)愛(ài)心,向各地希望小學(xué)無(wú)私捐贈(zèng)。

在我們學(xué)校里,作為文明傳承的重要一項(xiàng),每年畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生,總要給母校捐贈(zèng)圖書(shū),這不僅讓開(kāi)元的學(xué)弟學(xué)妹們有更多的圖書(shū)可以去閱讀、更多的知識(shí)可以去汲取,而且把文明傳承的精神留在了母校;除此之外,學(xué)校還組織開(kāi)展了校園愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng),在與平陰錦水街道后寨村舉行“城鄉(xiāng)牽手文明共建”活動(dòng)中,學(xué)校用校園愛(ài)心義賣(mài)所得部分善款購(gòu)買(mǎi)了廣場(chǎng)基礎(chǔ)設(shè)施和體育器材并進(jìn)行了捐助;另外,本學(xué)期,我校成為山東省首家特殊兒童幼兒園愛(ài)心合作單位,學(xué)校還組織了各種志愿者服務(wù)來(lái)奉獻(xiàn)愛(ài)心;本周,我校也將赴商河懷仁鎮(zhèn)東韓村進(jìn)行書(shū)屋捐贈(zèng)活動(dòng),屆時(shí),我下部分學(xué)生會(huì)與那里的學(xué)生一起閱讀,共享優(yōu)秀圖書(shū)資源,交換知識(shí),交換友誼,傳承文明!

點(diǎn)點(diǎn)滴滴,聚沙成塔;涓涓細(xì)流,匯成江河。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們攜手奉獻(xiàn),共創(chuàng)和諧開(kāi)元,用殷殷的愛(ài)心,去滋潤(rùn)他人的心田,讓文明在開(kāi)元傳承到永遠(yuǎn)!

傳承文明的演講稿篇十四

同學(xué)們:

中華文化是中華民族共同的精神家園,從春秋戰(zhàn)國(guó)的諸子百家,到中華特有的文化;從我們的祖先發(fā)明創(chuàng)造的甲骨文,到滿(mǎn)載著民族燦爛文化的中華漢字;從四大發(fā)明中古老的印刷術(shù),到如今方便快捷的打印機(jī)……從古至今,無(wú)不閃耀著中華民族智慧的光芒和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化。

中華,有著上下五千年的悠久歷史文化,是世界上最古老的文明之一,也是世界上持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的文明。在這上下五千年的中華文化中,貫徹始終的就是孝,甚至可以說(shuō)中華文化就是孝文化。

中國(guó)從西周開(kāi)始就有孝道,從孟子家喻戶(hù)曉的“不孝有三,無(wú)后為大。”,到歷代二十四個(gè)孝子從不同角度、不同環(huán)境、不同遭遇行孝的故事集《二十四孝》,再到現(xiàn)在口口相傳的“百善孝為先”,無(wú)不貫徹著中華民族以孝為本的精神文明。再來(lái)看看從古至今的“孝”字。

“孝”字的甲骨文,只有老人的長(zhǎng)發(fā),沒(méi)有老人的身手,長(zhǎng)發(fā)之下,是個(gè)孩“子”;金文中的“孝”,上半部像一個(gè)老態(tài)龍鐘、佝僂著的老人,下半部是一個(gè)孩“子”的形象,整個(gè)字形看上去像是一個(gè)孩“子”在“老”人的手下,攙扶著老人走路,體現(xiàn)出了中華民族尊老敬老的社會(huì)風(fēng)氣;小篆之孝,以老為上半部,以子為下半部,就像是孩子背著父母,寓意為“善事父母者”;如今的漢字“孝”,就是孩子將老子頂在頭頂上,老子就是孩子的天;老子坐在孩兒頭上,孩子就是老子的依靠……從古至今的“孝”字都滲透著尊老、敬老、愛(ài)老的傳統(tǒng)社會(huì)風(fēng)氣。

我們作為新世紀(jì)的一代,更要傳承這種至善至美的孝道,“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼?!?、“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶?!薄ⅰ罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?!薄@些膾炙人口的名言名句,我們幾乎就是背著長(zhǎng)大的,現(xiàn)在的我們更要用實(shí)際行動(dòng)去傳承,傳承這份偉大的傳統(tǒng)中華文化。

需要我們?nèi)鞒械闹腥A文化不僅僅是孝,中華上下五千年的悠久歷史文化還有很多值得我們?nèi)鞒腥ズ霌P(yáng)。優(yōu)秀的中華文化是我們的根,滋養(yǎng)著我們民族的精神家園。我們也要學(xué)會(huì)取其精華去其糟粕地去傳承優(yōu)秀的中華文化,努力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,做好中華文化的傳承人。

傳承中華文化,共筑精神家園。讓我們攜起手來(lái),傳承中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,共同牢筑中華民族的精神家園,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚強(qiáng)大的文化力量!

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