做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

康師傅新人培訓(xùn)后的工作計(jì)劃及應(yīng)用篇一

一、指導(dǎo)思想：

為了推廣計(jì)算機(jī)信息技術(shù)。提高全民族的科學(xué)紋化素質(zhì)，發(fā)展中小學(xué)信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要，確定本課程的教學(xué)任務(wù)。

二、學(xué)情分析：

這個(gè)學(xué)期按照學(xué)校的安排，我擔(dān)任三年級(jí)(4)(5)班，四年(1)--(4)班的教學(xué)任務(wù)，這個(gè)年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)上過(guò)一個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī)，他們的強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使沒(méi)有組織的課堂完全亂套。本學(xué)期我打算采用計(jì)算機(jī)上機(jī)實(shí)際操作教學(xué)的方法。同時(shí)加強(qiáng)四年級(jí)學(xué)生的教學(xué)治理，根據(jù)他們好動(dòng)，不喜歡受約束的特點(diǎn)，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動(dòng)為主，盡量將理論學(xué)習(xí)時(shí)間壓縮在10分鐘以內(nèi)。小學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識(shí)，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

三、教材分析：

本課程采用新疆青少年出版社和陜西人民教育出版社的教材，本教材每年級(jí)兩冊(cè)，四年級(jí)選用四年級(jí)下冊(cè)。本教材有五個(gè)單元內(nèi)容，教材內(nèi)容的編排以基礎(chǔ)知識(shí)，基本操作和實(shí)際應(yīng)用為主，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐探究，去理解相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，掌握必要的操作技能。教材重視教學(xué)效果的及時(shí)反饋，創(chuàng)設(shè)的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中貫穿著靈活多樣的評(píng)價(jià)和交流方式。評(píng)價(jià)與交流以學(xué)習(xí)目標(biāo)為依據(jù)，力求有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，語(yǔ)言紋字童趣化、圖形圖像直觀化、學(xué)習(xí)過(guò)程自主化、知識(shí)內(nèi)容趣味科學(xué)化、信息教育整合化的特點(diǎn)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

四年級(jí)：一共有5個(gè)單元，第一單元網(wǎng)海拾貝、第二單元精彩的互聯(lián)網(wǎng)、第三單元 網(wǎng)絡(luò)上的交流、第四單元 電子郵件、 第五單元是計(jì)算機(jī)安全與網(wǎng)絡(luò)文明。。

五、進(jìn)度安排：

六、計(jì)算機(jī)治理

從系統(tǒng)上為確保計(jì)算機(jī)正常運(yùn)作，我主要做好以下幾點(diǎn)：

(1)加強(qiáng)課堂常規(guī)管理：課堂管理的好與不好，不但關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量，而且更重要的是影響網(wǎng)絡(luò)室的正常運(yùn)作沒(méi)有良好的課堂紀(jì)律，就沒(méi)有良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

(2)課前檢查：要求每位學(xué)生先對(duì)號(hào)入座，并檢查好自己所用的那臺(tái)計(jì)算機(jī)的鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、主機(jī)、桌椅等是否有損壞，有任何問(wèn)題立刻報(bào)告教師，教師核實(shí)問(wèn)題所在，然后才開始使用計(jì)算機(jī)。

(3)課時(shí)監(jiān)督：上課過(guò)程中監(jiān)督好每位學(xué)生的使用情況，如有不按要求訓(xùn)練，而是去運(yùn)行其它軟件或進(jìn)行其它操作的，立刻給予批評(píng)警告，以防止學(xué)生亂刪除，亂操作，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。

(4)課后驗(yàn)收：下課前1--2分鐘，先各小組長(zhǎng)下去檢查各組計(jì)算機(jī)，看使用一節(jié)課后那臺(tái)計(jì)算機(jī)有問(wèn)題或有損壞，有則馬上報(bào)告教師，教師再加以核實(shí)，有人為損壞的按制賠償，最后教師再親自下去檢查一遍每一臺(tái)機(jī)，確無(wú)損壞。

通過(guò)這樣一環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查計(jì)算機(jī)出現(xiàn)問(wèn)題的機(jī)率大大減少了，另外，平時(shí)上機(jī)也要多作損壞賠償宣傳，以防范學(xué)生的不軌行為。

康師傅新人培訓(xùn)后的工作計(jì)劃及應(yīng)用篇二

通過(guò)專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。

2、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

3、結(jié)合自己的學(xué)習(xí)有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對(duì)信息技術(shù)教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)。

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，按照網(wǎng)上學(xué)習(xí)日程安排，準(zhǔn)時(shí)觀看直播，若因特殊情況當(dāng)天不能觀看直播，則第二天及時(shí)觀看回放。學(xué)習(xí)時(shí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好必要的記錄。內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。

2、相互請(qǐng)教。

對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教，努力尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

3、反思總結(jié)。

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出體會(huì)、積極撰寫研修日志，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在信息技術(shù)教學(xué)中應(yīng)用能力。

4、學(xué)以致用

爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí)，利用技術(shù)支持，改進(jìn)教學(xué)方式，有效實(shí)施課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，有效地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

康師傅新人培訓(xùn)后的工作計(jì)劃及應(yīng)用篇三

本學(xué)期工作的主要任務(wù)是：改善和完善教學(xué)研究制度和工作方式，努力建構(gòu)民主、開放、高效的`教研機(jī)制；認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程資料、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題；總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與管理潛力。

一、本學(xué)期工作的策略是：

“充分展開群眾性教學(xué)研究，加強(qiáng)指導(dǎo)、完善服務(wù)”?？茖W(xué)學(xué)科的教學(xué)研究應(yīng)確立以人為本的理念，充分調(diào)動(dòng)廣大一線教師的用心性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問(wèn)題，深入而全面、扎實(shí)而有效地展開，群策群力、共同探討。把科學(xué)學(xué)科教師隊(duì)伍打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)的共同體、研究的共同體、發(fā)展的共同體。

二、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平

1、精心安排系列學(xué)習(xí)資料，講求針對(duì)性、有效性。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考；又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)。

（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。

（4）認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著。

2、精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，用心構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

（1）繼續(xù)邀請(qǐng)省知名課程與教學(xué)專家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。從教師的不一樣需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。

（2）不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不一樣類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式帶給條件和機(jī)會(huì)。

（二）加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提升課程實(shí)施水平

1、加強(qiáng)課程管理，引導(dǎo)學(xué)校及科學(xué)教師落實(shí)和執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃，杜絕違規(guī)行為。

2、加強(qiáng)新教材的培訓(xùn)力度。充分調(diào)動(dòng)市（區(qū)）專（兼）職教研員、各校學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的群體力量，在參加省新教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在xx市有序開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。指導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

3、整合全市教科研力量，由市教研室牽頭，針對(duì)課程改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)成立專題研究組，開展專項(xiàng)研究。本學(xué)期專項(xiàng)研究的重點(diǎn)是：中法合作“做中學(xué)”項(xiàng)目的深入研究與適度推廣共進(jìn)；二是“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計(jì)以及個(gè)性化教學(xué)實(shí)施；加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問(wèn)題的研究，在實(shí)踐中提高教師的教學(xué)智慧。

4、有序推進(jìn)“春暉工程”，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)“精品課”建設(shè)，共建優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)全市科學(xué)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程，如家鄉(xiāng)常見動(dòng)植物的研究、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究、蠶桑文化等，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。

6、結(jié)合科學(xué)學(xué)科基地的系統(tǒng)化建設(shè)，定期開展各種形式的基地活動(dòng)，向全市學(xué)科教師展示基地研究狀況。

（三）改善教研方式，提高教研質(zhì)量

充分發(fā)揮教研工作對(duì)于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程過(guò)程中的核心功能和原動(dòng)力作用，引導(dǎo)教師充分、全面解讀《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)潛力。

1、改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動(dòng)教師參與教研的用心性，與教師共同協(xié)商、平等對(duì)話，指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教科研基地學(xué)校和各轄市（區(qū)）科學(xué)學(xué)科中心組的研究與輻射作用，提高教研質(zhì)量。

2、以各種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科基地的引導(dǎo)功能，向全市學(xué)科教師展示學(xué)科基地研究氛圍與榜樣風(fēng)范。

3、開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，以期構(gòu)成具有本地特色的科學(xué)課堂教學(xué)新模式。

4、切實(shí)加強(qiáng)具體實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施，培植典型，提高課程實(shí)施的研究水平。尤其要以中法合作“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目為抓手，在認(rèn)真總結(jié)和深刻反思的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入開展教學(xué)案例的模仿（大力倡導(dǎo)）與創(chuàng)生（適度嘗試）。全面提高教師深度挖掘課程資源的潛力以及課堂教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新的技能。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教研組工作的指導(dǎo)，根據(jù)“xx市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”，定期檢查學(xué)校教研組的工作。

6、不定期舉辦各種專題性、主題性學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不一樣類型的科學(xué)教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式帶給條件和機(jī)會(huì)。

7、繼續(xù)征集、優(yōu)化、整理“教學(xué)情境設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析”，用心發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

（四）重視教育科研，深化課題研究

1、探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實(shí)效性?？茖W(xué)課題研究應(yīng)重視應(yīng)用研究、行動(dòng)研究、現(xiàn)場(chǎng)研究、微觀研究；應(yīng)重視質(zhì)的研究；應(yīng)以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問(wèn)題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過(guò)程價(jià)值并重，提倡“過(guò)程即成長(zhǎng)”的行動(dòng)理念。

2、系統(tǒng)展開省級(jí)重點(diǎn)課題“科學(xué)探究中，滲透元認(rèn)知要素的實(shí)踐與研究”的結(jié)題工作。

（五）改革評(píng)價(jià)方式，完善評(píng)價(jià)體系

1、逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心，以學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)為重要資料的課堂教學(xué)即時(shí)評(píng)價(jià)體系。

2、幫忙部分學(xué)校逐步建立并完善學(xué)生學(xué)業(yè)（學(xué)生成長(zhǎng)）記錄袋，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程性評(píng)價(jià)體系。

3、逐步成熟xx市小學(xué)科學(xué)學(xué)科有效教學(xué)抽樣檢測(cè)調(diào)研工作，對(duì)貼合科學(xué)教育規(guī)律的命題理論作出探討，將命題科學(xué)化的研究引向深入。

4、探求小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查的最佳模式，是小學(xué)科學(xué)評(píng)價(jià)體系重點(diǎn)需要加強(qiáng)的環(huán)節(jié)。

（六）組織各類研訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊(duì)伍。課程改革對(duì)教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗在很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。所以，組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競(jìng)賽活動(dòng)，能夠推動(dòng)教師隊(duì)伍的發(fā)展。

1、繼續(xù)承擔(dān)小學(xué)科學(xué)教師繼續(xù)教育任務(wù)，圍繞課程改革這一核心資料充分展開，為新課程實(shí)施帶給保障。認(rèn)真組織各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動(dòng)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識(shí)和課程實(shí)施水平，為新課程實(shí)施帶給有力保障。

2、組織《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向；組建學(xué)科性研究小組，攻克難關(guān)，提高課程理解潛力。

3、以省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)為龍頭，用心探索提高小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，采取用心措施，大面積穩(wěn)步提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)對(duì)青年科學(xué)教師的培養(yǎng)，探索促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的新途徑、新方法：以青年科學(xué)教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線，加大對(duì)青年科學(xué)教師培養(yǎng)力度；透過(guò)雙向選取，為青年教師確定教學(xué)指導(dǎo)（以教研員、學(xué)科帶頭人、骨干教師為主），有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動(dòng)，促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng)；繼續(xù)抓好青年教師的課題研究工作，引導(dǎo)青年教師開展小型課題研究工作。

5、根據(jù)省市教研室有關(guān)規(guī)定，有關(guān)學(xué)科組織教師教學(xué)潛力競(jìng)賽、學(xué)科評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

（七）加強(qiáng)自身建設(shè)，提高研究潛力

1、加強(qiáng)教研員自身的理論學(xué)習(xí)，確立自身的研究方向和專題，提高專業(yè)研究水平。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)轄市（區(qū)）教研員的工作指導(dǎo)，促進(jìn)各地區(qū)教研水平的均衡發(fā)展。

3、教研員苦練內(nèi)功，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)潛力，努力提高自身的課程理論水平、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)研究與實(shí)踐潛力、教研活動(dòng)水準(zhǔn)，確保在新課程推進(jìn)過(guò)程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到大幅度提升。

康師傅新人培訓(xùn)后的工作計(jì)劃及應(yīng)用篇四

一、突出核心價(jià)值導(dǎo)向，全面加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。

2、大力加強(qiáng)公益廣告宣傳。圍繞積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀、社會(huì)道德行為規(guī)范、生態(tài)文明建設(shè)、法治建設(shè)和與人民群眾生活關(guān)聯(lián)度高的交通、食品安全等問(wèn)題，在公共場(chǎng)所廣泛設(shè)置公益廣告。加強(qiáng)公益廣告宣傳機(jī)制建設(shè)，確保公益廣告宣傳形成規(guī)模、形成聲勢(shì)，營(yíng)造核心價(jià)值觀生活場(chǎng)景。

3、精心組織道德模范評(píng)選表彰和學(xué)習(xí)宣傳。挖掘先進(jìn)典型，積極參與第四屆枝江市道德模范推薦評(píng)選活動(dòng)，對(duì)道德模范進(jìn)行隆重表彰。繼續(xù)開展“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)，力爭(zhēng)使更多典型入選各級(jí)“好人榜”。發(fā)揮道德模范和身邊好人等先進(jìn)典型示范引導(dǎo)作用，建好道德講堂，廣泛宣講楷模事跡，開展各種形式講道德、尊道德、守道德活動(dòng)。做好幫扶生活困難道德模范、時(shí)代楷模和身邊好人工作，建立幫扶長(zhǎng)效機(jī)制。大力宣傳“道德模范”和“身邊好人”，形成扶正揚(yáng)善的社會(huì)導(dǎo)向。

4、積極開展“文明湖北·愛在枝江”主題道德實(shí)踐活動(dòng)。堅(jiān)持道德建設(shè)與道德治理相結(jié)合，針對(duì)影響當(dāng)前公民道德建設(shè)的突出問(wèn)題，以互助、誠(chéng)信、孝敬為重點(diǎn)，引導(dǎo)人們從自己做起、從身邊做起、從平凡事做起，弘揚(yáng)真善美的社會(huì)主流價(jià)值，把社會(huì)各界、各行各業(yè)和廣大群眾廣泛組織到社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德建設(shè)中來(lái)，努力解決有礙于經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)管理和人民生活中的道德失范問(wèn)題，在全社會(huì)進(jìn)一步形成我為人人、人人為我的人際關(guān)系和積極向上的精神風(fēng)貌，以良好的社會(huì)風(fēng)尚促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)的和諧穩(wěn)定、提高人們的幸福指數(shù)。

二、鞏固全國(guó)文明鎮(zhèn)創(chuàng)建成果，促進(jìn)全鎮(zhèn)文明創(chuàng)建深入開展。

5、鞏固全國(guó)文明鎮(zhèn)創(chuàng)建成果。以鞏固全國(guó)文明鎮(zhèn)創(chuàng)建成果為目標(biāo)，推動(dòng)文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建提檔升級(jí)。成立鎮(zhèn)文明創(chuàng)建委員會(huì)，建立文明創(chuàng)建聯(lián)席會(huì)議制度，每季度召開一次文明創(chuàng)建工作推進(jìn)會(huì)，將文明創(chuàng)建納入各單位目標(biāo)考核范疇。開展“創(chuàng)三優(yōu)”(優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序、優(yōu)質(zhì)服務(wù))活動(dòng)，不斷提升城鎮(zhèn)創(chuàng)建水平。加強(qiáng)鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌、環(huán)境衛(wèi)生、集貿(mào)鎮(zhèn)場(chǎng)、交通秩序?qū)ｍ?xiàng)整治和“門前三包”、“院內(nèi)達(dá)標(biāo)”整治工作。扎實(shí)做好各項(xiàng)基礎(chǔ)創(chuàng)建達(dá)標(biāo)工作，確保以優(yōu)異成績(jī)順利通過(guò)全國(guó)文明鎮(zhèn)創(chuàng)建復(fù)評(píng)工作。開展“文明禮儀進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，全面普及文明禮儀知識(shí)，大力加強(qiáng)文明居民教育，努力提升居民文明素質(zhì)。探索建立以城鄉(xiāng)文明程度指數(shù)暗訪測(cè)評(píng)為導(dǎo)向的督導(dǎo)考核機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化問(wèn)責(zé)追究，推動(dòng)各單位自我加壓，全面提升文明城鎮(zhèn)創(chuàng)建水平。

6、開展文明單位(行業(yè))創(chuàng)建活動(dòng)。在各文明單位中大力開展“踐行核心價(jià)值觀·爭(zhēng)當(dāng)排頭兵”主題實(shí)踐活動(dòng)，圍繞行業(yè)特色、職業(yè)特點(diǎn)和工作特性，著力打造創(chuàng)建活動(dòng)品牌。在窗口行業(yè)開展“誠(chéng)信為民”主題承諾活動(dòng)，提升服務(wù)效率和服務(wù)水平。舉辦文明單位文藝調(diào)演，展示文明單位創(chuàng)建成果。高度重視新經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織和科技創(chuàng)新單位的精神文明創(chuàng)建工作，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建工作全覆蓋，引領(lǐng)推動(dòng)核心價(jià)值觀落地生根。

7、推進(jìn)志愿服務(wù)制度化建設(shè)。以學(xué)雷鋒精神為魂、以志愿服務(wù)組織為體，組織開展優(yōu)秀志愿服務(wù)項(xiàng)目、優(yōu)秀志愿服務(wù)組織、優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀志愿服務(wù)社區(qū)創(chuàng)評(píng)活動(dòng)。在窗口單位和社區(qū)建設(shè)志愿服務(wù)站，重點(diǎn)組織開展以法律、文體、科技、醫(yī)療衛(wèi)生“四進(jìn)”村(社區(qū))為主要內(nèi)容，以幫助困難群眾為主要對(duì)象的志愿服務(wù)活動(dòng)。成立安福寺鎮(zhèn)志愿服務(wù)站和安福寺鎮(zhèn)志愿服務(wù)指導(dǎo)中心，完善志愿服務(wù)招募、考核獎(jiǎng)勵(lì)等工作制度，進(jìn)一步強(qiáng)化志愿服務(wù)組織和制度保障。將志愿服務(wù)納入文明單位測(cè)評(píng)考核，提升志愿服務(wù)水平，增強(qiáng)人們參與志愿服務(wù)的自覺性。

三、突出城鄉(xiāng)共建，推動(dòng)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)

9、深入開展文明新村“四評(píng)”創(chuàng)建活動(dòng)。著力把弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)、創(chuàng)新發(fā)展鄉(xiāng)賢文化作為農(nóng)村培育和踐行核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)工程，深入推進(jìn)農(nóng)村精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，扎實(shí)開展創(chuàng)評(píng)十星級(jí)文明鎮(zhèn)、十星級(jí)文明集鎮(zhèn)、十星級(jí)文明新村、十星級(jí)文明戶等“四評(píng)”活動(dòng);繼續(xù)開展好家風(fēng)好家訓(xùn)、好媳婦、好兒女、好公婆等評(píng)選表彰活動(dòng);創(chuàng)新鄉(xiāng)賢文化，弘揚(yáng)善行義舉，大力建立“善行義舉榜”、“孝道紅黑榜”、“鄉(xiāng)村賢達(dá)榜”等“三榜”，以鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁為紐帶吸引和凝聚各方人士支持家鄉(xiāng)建設(shè)，傳承鄉(xiāng)村文明，凝聚起向上、崇善、愛美的強(qiáng)大正能量。結(jié)合全鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)和“三萬(wàn)”工作安排，深入開展“美麗鄉(xiāng)村·你我同行”和文明單位“八送”活動(dòng)，持續(xù)推進(jìn)“農(nóng)村生活垃圾專項(xiàng)治理”和村容村貌專項(xiàng)整治，推動(dòng)文明單位結(jié)對(duì)幫扶農(nóng)村精神文明建設(shè)，建立城鄉(xiāng)共建長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)城鄉(xiāng)精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

四、突出優(yōu)化載體和環(huán)境，大力加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。

康師傅新人培訓(xùn)后的工作計(jì)劃及應(yīng)用篇五

1通過(guò)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力

在無(wú)機(jī)與分析化學(xué)教學(xué)中，常會(huì)用到代數(shù)式表示的化學(xué)定義、化學(xué)平衡、化學(xué)反應(yīng)速率、酸堿度等；也會(huì)用到弱酸弱堿電離平衡常數(shù)表和溶度積表等各種平衡常數(shù)表等；還會(huì)用到結(jié)構(gòu)模型、能級(jí)圖等各種圖形以及各種曲線。在教學(xué)過(guò)程中如果運(yùn)用好這些數(shù)學(xué)知識(shí)，不但能使化學(xué)問(wèn)題變得簡(jiǎn)單，達(dá)到事半功倍的效果，還可以發(fā)揮數(shù)學(xué)固有的邏輯性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生的邏輯思維能力自然建立。案例3：溶液酸度計(jì)算教學(xué)。在進(jìn)行溶液酸度計(jì)算的教學(xué)中，用到了ph=―logc+h這樣一個(gè)簡(jiǎn)單公式，這里ph和c+h都代表了溶液的酸度。采用此公式的目的在于將繁瑣的濃度表示簡(jiǎn)單化，使酸度有一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字表示，應(yīng)用更方便。因此可以在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生，類似的化學(xué)問(wèn)題都可以用此式來(lái)解決。方法是將上式變?yōu)榧兇鷶?shù)式pa=―logca，有任何物質(zhì)濃度需要轉(zhuǎn)換，都可以應(yīng)用。于是后續(xù)課中出現(xiàn)的poh=―logcoh―、pka=―logka、pm=―logcm等，學(xué)生就一目了然了，無(wú)需特別記憶。案例4：能級(jí)圖相關(guān)的教學(xué)。在進(jìn)行各種能級(jí)圖知識(shí)的教學(xué)中要抓住重點(diǎn)。鮑林能級(jí)圖、分子軌道能級(jí)圖、金屬能帶理論示意圖、配位場(chǎng)能級(jí)分裂圖等各種能級(jí)圖主要表示了能級(jí)高低的順序，教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)縱坐標(biāo)即為能量高低的標(biāo)志，電子的.填充都是由低能級(jí)到高能級(jí)，按填充規(guī)則排布。學(xué)生自然就有了能級(jí)圖的概貌，體會(huì)細(xì)節(jié)也變得容易。

2通過(guò)“樹根圖”培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力

“樹根圖”是以教學(xué)目的或關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)為主線，將其與相關(guān)支撐內(nèi)容相聯(lián)系，畫出類似樹根的圖形。該類圖形可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自創(chuàng)，應(yīng)簡(jiǎn)單明了，便于記憶，便于講課時(shí)圍繞主題，同時(shí)能方便學(xué)生自學(xué)。案例5：無(wú)機(jī)化學(xué)總論教學(xué)。在無(wú)機(jī)化學(xué)總論的教學(xué)中，可通過(guò)“樹根圖”（見圖2）突出本門課程的教學(xué)目的，激發(fā)學(xué)生對(duì)研究化學(xué)反應(yīng)的興趣。由圖2可直觀看出，無(wú)機(jī)化學(xué)主要是從5個(gè)方面研究化學(xué)反應(yīng)。前4個(gè)問(wèn)題在無(wú)機(jī)化學(xué)總論中研究，后一個(gè)問(wèn)題在無(wú)機(jī)化學(xué)各論中研究。將目的與內(nèi)容聯(lián)系，既可以突出教學(xué)目的，使學(xué)生產(chǎn)生邏輯聯(lián)想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又可以使學(xué)生有學(xué)習(xí)總目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。在突出課程總教學(xué)目的基礎(chǔ)上，可根據(jù)總目的中涉及的五大問(wèn)題提出逐一解決的具體方法，以各章的重點(diǎn)內(nèi)容為主線，繪出“樹根圖”，進(jìn)一步突出各章的教學(xué)目的，明確子目標(biāo)，吸引學(xué)生注意。案例6：原子結(jié)構(gòu)教學(xué)。在進(jìn)行原子結(jié)構(gòu)一章的教學(xué)中，可給出“樹根圖”3。原子結(jié)構(gòu)內(nèi)容是很抽象和枯燥的，圖3既明確了教學(xué)目的又包含了本章的所有教學(xué)內(nèi)容。該圖清楚地表明，原子結(jié)構(gòu)一章應(yīng)從核外電子的運(yùn)動(dòng)特征入手，以核外電子的排布規(guī)律為主線，掌握周期表中各元素基態(tài)原子的核外電子排布及其周期性變化規(guī)律，進(jìn)而討論元素性質(zhì)的周期性，為研究分子結(jié)構(gòu)和化學(xué)反應(yīng)打下基礎(chǔ)。教學(xué)過(guò)程中按此圖示講解，會(huì)大大吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的邏輯思維能力和學(xué)習(xí)興趣。其他各章也可按此模式給出“樹根圖”，使學(xué)生建立邏輯思維模式。

3通過(guò)合作研究學(xué)習(xí)模式檢驗(yàn)學(xué)生邏輯思維能力

合作研究學(xué)習(xí)模式是英國(guó)等國(guó)外大學(xué)生主要采取的學(xué)習(xí)模式。教師授課的同時(shí)給學(xué)生出研究題目，將學(xué)生分成研究小組，每組3~5人，課下以小組為單位完成教師布置的作業(yè)。由于作業(yè)都是研究性質(zhì)的題目，沒(méi)有固定答案，學(xué)生需要參考很多資料才能達(dá)到要求。在小組中，需要多人配合，每個(gè)同學(xué)各有分工，最后集體討論，合作完成作業(yè)。作業(yè)形式可以是書面報(bào)告或口頭報(bào)告材料，后者需要學(xué)生在課堂上做口頭報(bào)告。教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過(guò)程及采用的研究方法、創(chuàng)新能力、整體合作情況評(píng)定學(xué)生分?jǐn)?shù)。合作研究學(xué)習(xí)模式不但可以發(fā)揮研究性學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，對(duì)大學(xué)生未來(lái)參加工作具有重要意義。在合作研究學(xué)習(xí)模式中，首先要求小組成員分工明確，每個(gè)人發(fā)揮自己的邏輯思維能力和創(chuàng)造力，提出可行的解決問(wèn)題的方案。更重要的，由于是多人完成同一題目，需要考慮每一部分與總體之間是否吻合，具有較強(qiáng)的邏輯關(guān)系，因此還要求每位成員具有全局意識(shí)和整體布局能力。這無(wú)疑是對(duì)每位小組成員邏輯思維能力的一個(gè)檢驗(yàn)。案例7：色譜分離條件教學(xué)。在色譜分離條件優(yōu)化研究的教學(xué)過(guò)程中，教師首先提示根據(jù)分離原理及色譜五大系統(tǒng)構(gòu)造（文中第一部分已述及），哪些條件可以進(jìn)行優(yōu)化。與機(jī)理相關(guān)：固定相種類、流動(dòng)相組成及配比；與儀器相關(guān)：泵壓、進(jìn)樣量、柱長(zhǎng)、柱內(nèi)徑、檢測(cè)器種類、波長(zhǎng)等選擇。然后讓學(xué)生設(shè)計(jì)需試驗(yàn)?zāi)男┛勺儣l件，給出可行的實(shí)驗(yàn)方案。綜上所述，在基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)中，通過(guò)發(fā)揮化學(xué)為實(shí)驗(yàn)性學(xué)科的特長(zhǎng)，采用啟發(fā)式教學(xué)模式，充分運(yùn)用數(shù)學(xué)固有的邏輯關(guān)系解決化學(xué)問(wèn)題，通過(guò)“樹根圖”形象地描述出目的與內(nèi)容之間的內(nèi)在關(guān)系，使學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想，就能吸引學(xué)生注意力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和學(xué)習(xí)興趣，收到好的教學(xué)效果。同時(shí)通過(guò)合作研究學(xué)習(xí)模式可以使學(xué)生的邏輯思維能力得到進(jìn)一步提高。

康師傅新人培訓(xùn)后的工作計(jì)劃及應(yīng)用篇六

隨著慕課在高校翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的應(yīng)用，轉(zhuǎn)變了高?，F(xiàn)有的課堂教學(xué)模式，提高了課堂教學(xué)的效率，在高校體育課堂中運(yùn)用慕課進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，能夠有效的改變傳統(tǒng)體育課堂教學(xué)的不足，不僅能夠轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，還能提高學(xué)生對(duì)體育技能的掌握能力。

一、慕課在高校體育翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)

高校體育教學(xué)存在課時(shí)少、學(xué)生多、體育設(shè)施與場(chǎng)地不足的情況，而運(yùn)動(dòng)技能又非常適合采用視頻的方式呈現(xiàn)，一般情況下，一個(gè)體育動(dòng)作可以作為一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，利用視頻講解一般需要10-15分鐘，剛好與慕課的特征、要求相一致。

1．提高體育課堂的教學(xué)效率

慕課在高校體育翻轉(zhuǎn)課堂中的實(shí)施，轉(zhuǎn)變了高校體育課堂教學(xué)的模式，學(xué)生在課堂利用慕課視頻來(lái)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能，通過(guò)視頻對(duì)體育技能的每一個(gè)動(dòng)作示范、分解、講解，對(duì)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤、練習(xí)的方法等進(jìn)行分析，非常方便學(xué)生在課下進(jìn)行練習(xí)，使得課程內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)方式靈活多變。在課前，學(xué)生通過(guò)觀看視頻，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能的要領(lǐng)，并依據(jù)視頻的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足；在課中，教師通過(guò)對(duì)學(xué)生在課前學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行分析，指出學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的不當(dāng)之處，加深學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)技能的掌握與理解，從而能夠提高高校體育課堂的教學(xué)效率。

2．保證每一個(gè)學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)的體育教育資源

首先，由于我國(guó)高校教育資源的分布不均勻，高校體育課堂教學(xué)資源也存在參差不齊的情況，使得大學(xué)體育教學(xué)的差距比較大；其次，由于高校的體育課時(shí)安排的`限制，一些同學(xué)往往選擇不到自己喜歡的體育項(xiàng)目課程，影響大學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣。慕課在體育教學(xué)中的運(yùn)用，使得大學(xué)生可以隨時(shí)隨地利用慕課體育教學(xué)視頻來(lái)學(xué)習(xí)自己喜歡的項(xiàng)目，不僅能夠提升體育課堂的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也能在一定程度上緩解體育教育資源不均衡的問(wèn)題。

3．慕課促進(jìn)體育教學(xué)分層次發(fā)展

在翻轉(zhuǎn)課堂中，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)慕課的教學(xué)視頻，還可以回顧以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行相互交流與討論，為學(xué)生提供了一個(gè)可以輕松掌握、理解學(xué)習(xí)內(nèi)容的平臺(tái)。而且通過(guò)慕課平臺(tái)，教師可以隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便于在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性、個(gè)別化的輔導(dǎo)，促進(jìn)高校體育教學(xué)的分層次發(fā)展。

二、慕課在高校體育翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的實(shí)施策略

1．優(yōu)化翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)內(nèi)容

在高校體育翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)中，教師需要對(duì)整個(gè)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的流程進(jìn)行設(shè)計(jì)，注意控制好學(xué)生的課前、課中、課后學(xué)習(xí)的時(shí)間與流程，并為學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備充分的學(xué)習(xí)資源。在課前，教師需要利用慕課平臺(tái)錄制相應(yīng)的體育教學(xué)視頻，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的學(xué)習(xí)問(wèn)題，學(xué)生在課前利用慕課平臺(tái)學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生能夠帶著問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)學(xué)生積極的參與到線上討論中，同時(shí)還要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)，實(shí)時(shí)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源，優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容，便于學(xué)生能夠及時(shí)的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容；在課中學(xué)生分成小組進(jìn)行討論，集中解決學(xué)生在課前學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，進(jìn)而達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

2．提升學(xué)生運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)的能力

學(xué)生在利用翻轉(zhuǎn)課堂進(jìn)行體育學(xué)習(xí)時(shí)，教師要能夠針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制定有效的教學(xué)策略，來(lái)激發(fā)學(xué)生參與翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)的興趣。一方面，教師要提高學(xué)生信息技術(shù)工具的使用能力，教給學(xué)生利用慕課平臺(tái)的方法與技巧，幫助他們掌握網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的技能；另一方面，學(xué)生在課前學(xué)習(xí)時(shí)，教師要能夠?qū)崟r(shí)在線，為學(xué)生的學(xué)習(xí)給予指導(dǎo)與幫助，并針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題，制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；最后，幫助學(xué)生制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力要求比較高，教師要求根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，鼓勵(lì)小組之間采用競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)方式，來(lái)激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。

3．優(yōu)化高校體育教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制

基于慕課的翻轉(zhuǎn)課堂在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用，在提升體育課堂教學(xué)效率的同時(shí)，還要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，在對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，需要結(jié)合慕課平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的體育技能學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，將總結(jié)性評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)等有機(jī)的結(jié)合在一起，通過(guò)制定學(xué)生成長(zhǎng)電子檔案袋來(lái)記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)進(jìn)行立體化的評(píng)價(jià)，并能夠及時(shí)的將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4．加強(qiáng)發(fā)展體育課堂教學(xué)的理論與實(shí)踐

雖然翻轉(zhuǎn)課堂在高校課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究已經(jīng)十分廣泛，但慕課在高校體育翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中應(yīng)用的理論與實(shí)踐研究還不夠深入，翻轉(zhuǎn)課堂的理論還需要不斷的完善，才能有效的指導(dǎo)體育課堂教學(xué)。慕課在高校體育翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的運(yùn)用，學(xué)生可以觀看不同體育教學(xué)視頻，突破了傳統(tǒng)體育課堂一門體育課程只由一個(gè)教師講授的局面，這樣體育教師就不得不認(rèn)真?zhèn)湔n，做好體育教學(xué)視頻的錄制，更新自己的知識(shí)體系，來(lái)豐富體育課堂教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)而優(yōu)化了高校體育課堂教學(xué)效率。慕課在高校體育翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的應(yīng)用，轉(zhuǎn)變了高校體育課堂的教學(xué)模式，不僅能夠提高學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，還能夠改變體育教學(xué)資源的應(yīng)用，在促進(jìn)體育資源均衡化發(fā)展的同時(shí)，也能夠優(yōu)化高校體育課堂的教學(xué)效率。

參考文獻(xiàn)：

[1]王國(guó)亮.翻轉(zhuǎn)課堂引入體育教學(xué)的價(jià)值及實(shí)施策略研究[j]北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，(5)

[2]劉海軍.基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的高校體育教學(xué)模式構(gòu)建研究[j]四川體育科學(xué)，2015(5)

[3]鐘曉流，宋述強(qiáng)，焦麗珍.信息化環(huán)境中基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的教學(xué)設(shè)計(jì)研究[j]開放教育研究，(1)

康師傅新人培訓(xùn)后的工作計(jì)劃及應(yīng)用篇七

??????? 我校是一所農(nóng)遠(yuǎn)工程模式一學(xué)校，是一個(gè)光盤設(shè)備教學(xué)點(diǎn)。為了能最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢(shì)，為了進(jìn)一步提高學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)衛(wèi)星接收室、光盤播放教室的利用率，讓我校師生能更充分享受到更好、更有的教育，使我曉得教育、教學(xué)成績(jī)有更大的提高，特制定本學(xué)期農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用工作計(jì)劃。

按上級(jí)主管部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神為工作指導(dǎo)。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，一學(xué)科電教教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的'研究和推廣，利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。

我?，F(xiàn)有在職教師11人，學(xué)生38人，6個(gè)教學(xué)班。有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備模式一配置一套，學(xué)校配套建設(shè)有光盤播放教室和衛(wèi)星接收教室各一個(gè)。

本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

1、嚴(yán)格按農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)計(jì)劃要求，每周在光盤播放教室和衛(wèi)星接收教室至少安排課或活動(dòng)20節(jié)。

3、教師上課前要利用農(nóng)遠(yuǎn)資源進(jìn)行精心備課，寫好農(nóng)遠(yuǎn)專用教案，并準(zhǔn)備好課件資源，上課后的資源管理員要存檔讓其他教師共享。

4、本學(xué)期的校本教研我校也主要以利用農(nóng)遠(yuǎn)資源為主，要求課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)代科技手段輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果，體現(xiàn)性的教育理念。

5、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材，使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用，以彌補(bǔ)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的不足。

6、定期開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)交流，營(yíng)造更為濃厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育氛圍。

7、每學(xué)期都開展一次農(nóng)遠(yuǎn)資源優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，更好地發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)的教育功能，培訓(xùn)功能，信息功能，導(dǎo)向功能。

康師傅新人培訓(xùn)后的工作計(jì)劃及應(yīng)用篇八

1、在教學(xué)的過(guò)程中，我經(jīng)常應(yīng)用到多媒體教學(xué)，用的最多的是課件，對(duì)于課件的制作比較精通，但課件大多數(shù)是從網(wǎng)上搜索再加以修改。現(xiàn)在教學(xué)上要求用希沃大屏一體機(jī)，還不能做到得心應(yīng)手。

2、結(jié)合診斷測(cè)評(píng)與自身的實(shí)情況

我認(rèn)為我在信息技術(shù)方面還有以下幾方面需要提高：

（1）希沃大屏一體機(jī)的應(yīng)用能力。

（2）課件制作精美的能力。

（3）信息加工的能力。

（4）信息利用的能力。

我希望通過(guò)此次學(xué)習(xí)能讓我真正學(xué)會(huì)運(yùn)用一些高級(jí)處理軟件，以提高課堂教學(xué)效果。

1、通過(guò)此次培訓(xùn)更新自己的教育理念，提高自己對(duì)信息技術(shù)教育的了解。理解信息技術(shù)對(duì)改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識(shí)。

2、通過(guò)培訓(xùn)提升自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力；并利用信息研修目標(biāo)、技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備。了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，并能熟練應(yīng)用。

4、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對(duì)小學(xué)科學(xué)課堂不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

5、通過(guò)多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何制作高質(zhì)量的微課。

6、通過(guò)培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念，并在平時(shí)的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，掌握信息技術(shù)的運(yùn)用能力，提高教育質(zhì)量。

一、xx月

二、xx月xx

日-xx月xx日

研修主題為技術(shù)支持下的學(xué)情分析研討.

掌握學(xué)情分析一些主要的技術(shù)支持如采用問(wèn)卷星等軟件實(shí)現(xiàn)問(wèn)卷調(diào)查（主要調(diào)查學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)儲(chǔ)備、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格以及學(xué)習(xí)條件等）或者思維導(dǎo)圖（用于復(fù)習(xí)中檢查學(xué)生的知識(shí)框架）等，用微信、qq等實(shí)現(xiàn)問(wèn)卷分享。

三、xx月xx日-xx月xx日

研修主題為技術(shù)支持下的課堂導(dǎo)入研討。

在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，通過(guò)多種導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)，使學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)和情感體驗(yàn)迅速融入到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入情境,使學(xué)生由苦學(xué)變?yōu)闃?lè)學(xué)。我經(jīng)常運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入、借助媒體導(dǎo)入。運(yùn)用信息技術(shù)導(dǎo)入給我們的課堂增加了色彩。

四、xx月xx日-xx月xx日

主題為多技術(shù)融合教學(xué)的方法與策略開展教研與實(shí)踐，信息技術(shù)與教學(xué)模式融合策略隨著技術(shù)的發(fā)展，尤其是信息技術(shù)的進(jìn)步，使得我們的生產(chǎn)。

生活模式發(fā)生了巨大的變化，于教育教學(xué)也產(chǎn)生了諸多影響。不斷地基于信息化時(shí)代背景下，探究信息技術(shù)與教學(xué)模式的融合，能夠有效地提升教學(xué)的有效性，促進(jìn)教學(xué)模式的改革發(fā)展。

康師傅新人培訓(xùn)后的工作計(jì)劃及應(yīng)用篇九

我校遠(yuǎn)程教育工作根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件通知精神，努力確保國(guó)家現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目在我校的順利實(shí)施，達(dá)到運(yùn)用信息化的手段和方式，積極引入優(yōu)質(zhì)教育資源，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，為農(nóng)村社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

1、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育目的、意義的認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)通縣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作先進(jìn)學(xué)校。

2、做好教師培訓(xùn)工作，不斷提高教師使用教學(xué)資源的使用率，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的遠(yuǎn)程教育工作者。

3、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組的工作力度，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

4、做好教育資源的接收工作，按照接收的各項(xiàng)規(guī)章制度，有選擇性地為教師提供優(yōu)質(zhì)的資源。

5、做好遠(yuǎn)程教育播放室的管理工作，制訂好播放課程表。

1、持久地開展教師培訓(xùn)工作，將教師操作現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的技能當(dāng)作一項(xiàng)職業(yè)技能來(lái)抓，來(lái)進(jìn)行考核。

2、將教師利用資源、設(shè)備上課落實(shí)任務(wù)到頭，裝備播放室，并排好課表，教師的實(shí)際使用情況與學(xué)月考核、獎(jiǎng)懲掛鉤。

3、在遠(yuǎn)程教育條件下探索教育教學(xué)方法的改革，與課程改革相結(jié)合，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二0xx年二月

康師傅新人培訓(xùn)后的工作計(jì)劃及應(yīng)用篇十

我們?cè)诠绢I(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，通過(guò)自己的不懈努力，對(duì)于公司的生產(chǎn)管理、安全管理、生產(chǎn)工藝、設(shè)備管理、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境和員工素質(zhì)有了一定的提升。同時(shí)，自己的思想認(rèn)識(shí)也得到了一定的提高，并有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將自己xx年來(lái)的思想、工作等情況總結(jié)如下：

一、在思想上，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持良好工作態(tài)度和思想品德。熱愛公司工作，對(duì)工作不認(rèn)真，嚴(yán)以律己，平時(shí)要勤儉節(jié)約、任勞任怨，努力提高自己的道德修養(yǎng)和理論水平。在工作上，認(rèn)真學(xué)習(xí)基本原理及公司各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)自己處理實(shí)際問(wèn)題的能力，為更好的開展好生產(chǎn)管理工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為更好的完成公司交給的生產(chǎn)任務(wù)和實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值而努力工作。

二、在工作上，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)。從去年自己主要負(fù)責(zé)的機(jī)動(dòng)車輛的維修工作上，我主要做到了以下幾點(diǎn)：

2、在安全上我嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻注意樹立安全生產(chǎn)意識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防微杜漸。通過(guò)這些工作，我很好的理解了這項(xiàng)工作的重要性。

三、在工作上，積極主動(dòng)，做好單位與部門之間的橋梁，把自己的安全融入到部門之中，盡自己的能力保障部門的正常工作。

四、在工作中，積極主動(dòng)，做好單位與部門之間的橋梁，把自己的安全融入到部門之中，盡自己的能力保障部門的正常工作。同時(shí)，自己的工作也為部門之間提供了一個(gè)良好的溝通和交流的平臺(tái)。

通過(guò)xx年的工作，自己的工作能力得到了一定的提高，但也存在不足之處：

3、由于工作實(shí)踐比較少，缺乏相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，自己在技術(shù)知識(shí)上有很多不足的地方。

4、有時(shí)候工作時(shí)候懶散，不夠積極，個(gè)人主義思想嚴(yán)重，對(duì)工作安排不合理，有時(shí)候工作完不成，自己要思考一下為什么出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤，這都是自己的不足。

5、對(duì)自己的工作要求不嚴(yán)格，不是每天都能按時(shí)按質(zhì)按量完成，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的安排工作不能及時(shí)完成。

在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人要努力做到以下五點(diǎn)：

6、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，向他人學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己；

7、經(jīng)常性的與同事交流，吸取他們的工作經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的工作方法；

8、對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，不拖拉；

9、提高自己的綜合素質(zhì)，把自己的工作提高到一個(gè)新的臺(tái)階。

總之，在今后的工作中，我將不斷的總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，不斷地提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與各位共同進(jìn)步，與公司共同成長(zhǎng)。

康師傅新人培訓(xùn)后的工作計(jì)劃及應(yīng)用篇十一

當(dāng)前，在適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)和深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的大背景下，“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”已經(jīng)成為河北省經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和保增長(zhǎng)“雙引擎”之一。為實(shí)現(xiàn)2020年河北省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)增加值占gdp比重達(dá)到12%以上這一目標(biāo)，請(qǐng)你以“河北省發(fā)展和改革委員會(huì)”的名義，為本省的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展寫一份未來(lái)三年的行動(dòng)計(jì)劃。

河北省新興產(chǎn)業(yè)“雙創(chuàng)”三年行動(dòng)計(jì)劃

為貫徹落實(shí)省委、省政府關(guān)于加快科技創(chuàng)新建設(shè)創(chuàng)新型河北重大決策和大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新(簡(jiǎn)稱“雙創(chuàng)”)有關(guān)文件精神，深入推動(dòng)我省“雙創(chuàng)”系列部署和政策落地實(shí)施，大力提升新興產(chǎn)業(yè)規(guī)模和質(zhì)量，加快發(fā)展新經(jīng)濟(jì)、培育新動(dòng)能、打造新引擎，特制定本行動(dòng)計(jì)劃。

貫徹“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、政策引導(dǎo)、示范引領(lǐng)、協(xié)同發(fā)展的基本原則，以加快發(fā)展新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新模式、新業(yè)態(tài)為目標(biāo)，以壯大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和提升產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力為核心，以基地、項(xiàng)目、平臺(tái)等為載體，統(tǒng)籌產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、資金鏈和政策鏈，推動(dòng)雙創(chuàng)政策落實(shí)，營(yíng)造雙創(chuàng)良好生態(tài)，激發(fā)雙創(chuàng)主體活力，為全省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、發(fā)展動(dòng)力轉(zhuǎn)換提供有力支撐。

(二)推進(jìn)建設(shè)一批新興產(chǎn)業(yè)“雙創(chuàng)”示范基地。在新興產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展區(qū)域，以眾創(chuàng)空間、科技孵化器等發(fā)展較好、創(chuàng)新能力較強(qiáng)的高等院校、科研院所、骨干企業(yè)等為依托，發(fā)揮省市縣多方積極性，借力京津創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源，圍繞新興產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)化及市場(chǎng)開拓等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推進(jìn)建設(shè)一批線上、線下緊密結(jié)合的省級(jí)新興產(chǎn)業(yè)“雙創(chuàng)”示范基地，優(yōu)化與產(chǎn)業(yè)鏈相適應(yīng)的創(chuàng)新鏈、資金鏈、政策鏈和服務(wù)鏈，推進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、自主創(chuàng)業(yè)和內(nèi)部再創(chuàng)業(yè)，探索“雙創(chuàng)”促進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新途徑、新經(jīng)驗(yàn)。支持示范基地探索創(chuàng)新、先行先試，率先突破一批瓶頸制約，激發(fā)體制活力和內(nèi)生動(dòng)力。對(duì)工作成效突出、特色明顯、示范帶動(dòng)性強(qiáng)的新興產(chǎn)業(yè)“雙創(chuàng)”基地，給予一定專項(xiàng)資金補(bǔ)助。

康師傅新人培訓(xùn)后的工作計(jì)劃及應(yīng)用篇十二

1. 穿越障礙物

2. 猜謎語(yǔ)（腦筋急轉(zhuǎn)彎）

3. 套物品

4. 看你了解我多少（主要是男生參加）

1.為了增加班級(jí)的活力，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。

2. 為了加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的感情交流，增進(jìn)友誼和相互了解。

3.沐浴陽(yáng)光，放松心情，天天開心。

20××年x月x日 星期三下午15：00——16：00

四川理工學(xué)院石鑼山山頂上

生藥071班全體同學(xué)

1. 生活委員在活動(dòng)之前買好所需用品。（吃的，道具等）

2. 有意愿當(dāng)主持人的在班長(zhǎng)處報(bào)名。（要求能隨機(jī)應(yīng)變，能帶動(dòng)同學(xué)們的積極性，充分活躍大家的氣氛。）

3. 組織委員，宣傳委員負(fù)責(zé)策劃，布置場(chǎng)地。

4. 治保委員負(fù)責(zé)活動(dòng)秩序，同學(xué)們的安全。

1．確定人員到齊，主持人宣布活動(dòng)正式開始。

2．將班級(jí)所有同學(xué)自由+隨機(jī)分成三組（男女搭配）

3．穿越障礙物

（1） 每組人員選出兩名代表參賽（其中一名蒙上眼睛）

（2） 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)另一名同學(xué)的語(yǔ)言提示穿越障礙物去拿去戰(zhàn)利品，所獲禮品為該組所有。

4．猜謎語(yǔ)（腦筋急轉(zhuǎn)彎）

康師傅新人培訓(xùn)后的工作計(jì)劃及應(yīng)用篇十三

一、社團(tuán)指導(dǎo)思想

堅(jiān)持走中國(guó)風(fēng)路線，以影視文化為主，通過(guò)放映流行經(jīng)典影片、組織影視評(píng)論、舉辦影視動(dòng)態(tài)和影視理論講座等活動(dòng)，為同學(xué)們提供影視欣賞、提高影視鑒賞水平、鍛煉影視寫作等各方面能力的機(jī)會(huì)，此外還兼顧多種比賽競(jìng)技項(xiàng)目。

二、社團(tuán)人員管理

1、積極引進(jìn)優(yōu)秀人才，使社團(tuán)充滿活力

一、大二同學(xué)的招新工作，以現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名和短信報(bào)名兩種方式，堅(jiān)決承諾不到班級(jí)宣傳、不會(huì)占用同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)時(shí)間。

招新結(jié)束后，召開全體成員會(huì)議，發(fā)放有關(guān)社團(tuán)資料，組織新老成員相互認(rèn)識(shí)、交流。新成員的加入直接影響到接下來(lái)的工作開展，所以招新工作也是暢影社本學(xué)期的重點(diǎn)工作。

2、社團(tuán)成員的管理制度

暢影社將每月召開一次全體成員會(huì)議，每?jī)芍苷匍_一次部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議，各部門的會(huì)議由各部長(zhǎng)根據(jù)工作情況妥善安排。社團(tuán)成員決定社團(tuán)主要工作，社長(zhǎng)向全體成員匯報(bào)工作情況，并提出意見、建議，社團(tuán)全體成員必須聽從上級(jí)的管理，社長(zhǎng)同時(shí)也聽取社員意見，對(duì)不足之處加以改正。

做好社團(tuán)干部的換屆工作，提拔有能力的同學(xué)。社團(tuán)干部的管理素質(zhì)和工作熱情很大程度上影響著整個(gè)社團(tuán)的.凝聚力和戰(zhàn)斗力，所以必須認(rèn)真謹(jǐn)慎做好新老交替的換屆工作。

三、優(yōu)化社團(tuán)機(jī)構(gòu)，完善規(guī)章制度，確保工作的規(guī)范化

進(jìn)一步加強(qiáng)和完善暢影社組織機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度，根據(jù)暢影社實(shí)際情況和工作需要，適當(dāng)增加或撤銷一些部門，提高暢影社各部門存在的價(jià)值以及工作效率，確保各項(xiàng)工作有章可循，此外還應(yīng)積極聽取指導(dǎo)老師以及社團(tuán)顧問(wèn)的意見，為全院師生創(chuàng)造一個(gè)良好的生活氛圍。

四、處理好暢影社與社聯(lián)會(huì)、其他社團(tuán)的關(guān)系

準(zhǔn)時(shí)參加社聯(lián)會(huì)的相關(guān)會(huì)議，并積極配合、認(rèn)真完成社聯(lián)會(huì)分配的工作任務(wù)，積極聯(lián)絡(luò)兄弟社團(tuán)，積極開展活動(dòng)，相互合作、相互競(jìng)爭(zhēng)、共同發(fā)展，聯(lián)系學(xué)院其他優(yōu)秀社團(tuán)，開展社團(tuán)間的各種經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，向優(yōu)秀社團(tuán)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理知識(shí)，吸取有用的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本社團(tuán)實(shí)際情況靈活應(yīng)用，努力實(shí)現(xiàn)暢影社的品牌效應(yīng)。

五、相關(guān)工作的具體安排

1、x月底進(jìn)行招新工作，不斷擴(kuò)大暢影社的規(guī)模和影響力，讓更多有才華的同學(xué)投入到社團(tuán)活動(dòng)中來(lái)。

2、x月初召開全體成員會(huì)議，安排社團(tuán)成員工作，完成新一屆社團(tuán)核心成員的選拔。組織社團(tuán)新員的學(xué)習(xí)章程，為積極配合學(xué)院關(guān)于h1n1的防治工作，本月不準(zhǔn)備舉辦任何集體活動(dòng)。

3、x月配合社聯(lián)會(huì)的社團(tuán)巡禮活動(dòng)；中旬安排一場(chǎng)關(guān)于建國(guó)優(yōu)秀影片的影評(píng)比賽，使廣大同學(xué)回味歷史，抒發(fā)對(duì)祖**親的無(wú)限熱愛；下旬將策劃并舉辦我社品牌活動(dòng)之一：“暢想廣陵影隨心動(dòng)”影音模仿秀大賽，并努力聯(lián)絡(luò)新校區(qū)的相關(guān)組織，共同豐富整個(gè)揚(yáng)子津校區(qū)的校園文化。

4、x月份中旬舉辦我社品牌活動(dòng)之一：“暢想廣陵影隨心動(dòng)”dv短片制作大賽，并嘗試盡力將此活動(dòng)推廣到整個(gè)揚(yáng)州大學(xué)，讓每每一位揚(yáng)大學(xué)子都有機(jī)會(huì)將自己的校園生活、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通過(guò)dv、攝像機(jī)、或者手機(jī)展現(xiàn)在全校同學(xué)眼中。

5、x月份，做好社團(tuán)本學(xué)期的工作總結(jié)工作，舉辦一次暢影社調(diào)研活動(dòng)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式，征集廣大同學(xué)的建議與意見，對(duì)社團(tuán)不足之處加以改正。為了配合廣大同學(xué)復(fù)習(xí)迎考，本月將不舉辦其他素質(zhì)活動(dòng)。

康師傅新人培訓(xùn)后的工作計(jì)劃及應(yīng)用篇十四

光陰如梭，一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)瞬又成為了歷史，20__即將過(guò)去，20__即將來(lái)臨。新的一年意味著新的起點(diǎn)，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，〃決心再接再厲，更上一層樓^v^一定努力打開工作新局面?？偨Y(jié)上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，為了20__年工作的更好開展將做出個(gè)人工作計(jì)劃如下：

一、工作態(tài)度，思想工作

1、勤懇執(zhí)勤保持高昂的工作積極性，將自己的態(tài)度擺正，始終堅(jiān)信〃態(tài)度比能力更重要〃

2、時(shí)簽到，按不拖延。在簽到過(guò)程中遵守紀(jì)律，爭(zhēng)做優(yōu)秀成員。

3、認(rèn)真檢查衛(wèi)生，保質(zhì)保量。

4、在明年的〃世界無(wú)煙日^v^來(lái)臨前做好工作策劃，以便〃世界無(wú)煙日^v^工作的順利開展。

二、全局規(guī)劃

在保證學(xué)習(xí)為重的前提下，努力工作。雙向驅(qū)動(dòng)兩方面都不落后。一切為了更好的成長(zhǎng)。在20__年來(lái)臨前，提前為下學(xué)期做好全局規(guī)劃。

1、每月兩次部門集體活動(dòng)，積極參與，在活動(dòng)前做好活動(dòng)策劃，在游戲中增強(qiáng)與隊(duì)友間的情誼，讓工作更好的，更有激情的開展下去。

2、每個(gè)星期的部門例會(huì)按時(shí)參加，認(rèn)真聽講，落實(shí)工作，讓工作更加有序的進(jìn)行下去。

3、在日常生活中做好表率作用，爭(zhēng)做模范，舉止禮貌有度。

4、工作學(xué)習(xí)兩不誤，合理調(diào)配時(shí)間。

展望未來(lái)，做好計(jì)劃便是為將來(lái)的工作鋪路。雖說(shuō)計(jì)劃趕不上變化，但計(jì)劃是為了讓未來(lái)的工作更加有序的開展，順利的進(jìn)行。一切都會(huì)越來(lái)越好。