總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

幼兒園月工作總結(jié)大班篇一

一學(xué)期來，孩子們在長大，在進步，我們的大二班這個家也在不斷地成熟，不斷地長大。2107幼兒園大班工作總結(jié)如下，快隨小編一起來了解下。

2018幼兒園大班工作總結(jié)

2018—2018年第一學(xué)期湯勝娟時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼又到了該寫總結(jié)的時候了，我們和孩子們又度過了快樂而充實的一學(xué)期。

回想這一學(xué)期，大二班的教室里充滿了孩子們的歡歌笑語，幼兒園的場地上留足了孩子們的活潑身影。一學(xué)期來，孩子們在長大，在進步，我們的大二班這個家也在不斷地成熟，不斷地長大：

一、介紹我們的家幼兒園是一個大家庭，而由43位活潑可愛的孩子和兩位老師、一位阿姨便組成了大二班這個特殊的小家庭。本學(xué)期，原來一家之主陳老師的離開，對孩子們的身心造成了不小的影響，那時有好幾個老師都進過這個班，老師不穩(wěn)定，孩子的情緒、常規(guī)等也不穩(wěn)定，我就是在這樣的情況下才挑起擔任大二班家長這個重任的。所以，倉促地接班，對孩子們了解少，對管理這個家更是增加了難度。

“為家而努力，為家而奮斗”這是我們幼兒園大家庭的口號，也是我們管理這個家的心聲?，F(xiàn)在的家是由我和沈意琴老師兩人來管理的，沈老師雖然是一個剛踏上工作崗位不久的新老師，但憑著她對工作的執(zhí)著，對事業(yè)的熱愛，在管理家的過程中，我們合作很愉快，工作中我們從不斤斤計較，團結(jié)一心，互相幫助，共同為這個家而努力著，還有我們的阿姨，為了能讓我們的`孩子有一個潔凈的環(huán)境，為了能讓我們的孩子吃到保暖的飯菜，為了能讓我們的孩子睡得舒服……她默默地工作著,奉獻著，是那么得認真，那么得負責(zé)，沒有一絲怨言，沒有一點懶散，為我們孩子的健康成長作出了很多的貢獻。在家里的43位小成員中，有女成員23人，男成員20 人，其中有3位是本學(xué)期進來的新成員。通過幾個月來我們共同的用心管理，我們的家正像旭日東升，朝氣蓬勃，煥發(fā)著青春的活力，逐步走向輝煌。

二、重視家的研究工作，采取家的最優(yōu)化管理家的研究工作對于管理好一個家庭起著非常重要的作用，所以我們非常重視對家的研究，作為一家之長的我，經(jīng)常會與搭班老師探討家的管理工作，發(fā)表自己的看法，傳授自己的管理經(jīng)驗，根據(jù)具體情況，采取最優(yōu)化的管理措施。

接班沒幾天，我就感覺到了一種壓力，班里的常規(guī)很不好：吃飯慢而且桌上又臟;午睡至少將有一半都是睡不著的;教學(xué)活動時，又是：坐沒坐相，站沒站相;特別是班里的男孩子調(diào)皮的特別多，而且有幾個很霸道，每天是糾紛不斷。常規(guī)管理是最基本的工作 ，它是一切活動順利開展的保障。我決定從常規(guī)教育抓起。我從最基本的坐、站、走、排隊等開始，規(guī)定統(tǒng)一的要求，示范正確的姿勢，教給他們，多次地練習(xí)，不行就重來，嚴格地要求他們，一段時間下來，再也看不到孩子們走路、排隊時吵吵鬧鬧的樣子了。

吃飯、午睡我們同樣不松懈，多提醒，多督促，讓幼兒逐漸把不良的習(xí)慣改掉。像午睡，那時幼兒睡下后我來來回回巡視，這個拍一拍，那個摸一摸，(像班里的吳弘濤，我們還得躺在他身邊，拍著他，他才肯睡)，每次都要等到每個孩子都入睡后我才安心地去做自己的事。功夫不負有心人，現(xiàn)在這些方面是大有好轉(zhuǎn)。對于大班幼兒來說，孩子們應(yīng)該是更為懂事，更為團結(jié)，集體的榮譽感也增強了。為了減少幼兒間的糾紛，我給孩子們講《白羊和黑羊的故事》，讓他們學(xué)會謙讓;平時多鼓勵，少批評，激發(fā)孩子的上進心;多與這些孩子的家長溝通，共同配合教育孩子……現(xiàn)在，因糾紛而被抓傷、磕傷的現(xiàn)象正在遠離我們，已經(jīng)不太會出現(xiàn)了。

希望通過我們的努力，學(xué)校會越辦越好，孩子們學(xué)習(xí)的同時也感受到更多的快樂。

幼兒園月工作總結(jié)大班篇二

忙忙碌碌中，一年的工作又不知不覺接近了尾聲。現(xiàn)將本年度的工作、學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一、嚴于律己，愛崗敬業(yè)。在思想上，我嚴格要求自己，積極參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，忠誠于黨的教育事業(yè)，同時，以關(guān)注、理解、賞識的眼光對待幼兒，以主動、溝通、平等的心態(tài)面對家長，努力提高個人品德以及師德方面的修養(yǎng);在工作態(tài)度上，我嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，以綱要和指南為引領(lǐng)，認真履行崗位職責(zé)，團結(jié)同事，積極向上，秉承實幼勇于奉獻、勤勤懇懇的工作作風(fēng)，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神;在清正廉潔方面，我保持高度的自律，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養(yǎng)，全心全意為幼兒的成長、家長的滿意服務(wù)，不接受家長的饋贈，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，努力做到廉潔從教。

二、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人。為了提高自身的工作能力，在教育教學(xué)方面，我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，認真設(shè)計主題活動，精心安排每周計劃，盡心盡力上好每一節(jié)教學(xué)活動，并有序組織幼兒的戶外體鍛、角色游戲及區(qū)域游戲，在活動中，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展?；顒雍蠹皶r反思、記錄，不斷提高自己的教學(xué)能力。結(jié)合我園園本美術(shù)特色創(chuàng)設(shè)別具一格的班本美術(shù)特色，通過有計劃、有方向的活動實施和操作，所帶幼兒在美術(shù)方面均有了不同程度的進步，手工作品玲瓏、精美，繪畫作品稚嫩卻不失風(fēng)格。與此同時，我還通過多渠道的學(xué)習(xí)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，我積極參與園內(nèi)的教科研活動、階段微型課題研究以及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過各個專題的學(xué)習(xí)細化自己的知識結(jié)構(gòu)，向有經(jīng)驗的教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，翻閱幼教書籍和雜志，摘錄優(yōu)秀教師的先進教育方法，在孜孜不倦的學(xué)習(xí)、實踐、反思中，不斷充實自己，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。

三、盡職盡責(zé)，碩果累累。我在工作中保持積極進取、團結(jié)奉獻的態(tài)度，協(xié)同搭班認真做好班級管理工作、家長工作，積極參與園所走廊、公共環(huán)境的傳說創(chuàng)設(shè)，同時，積極參與園內(nèi)外各項活動，各方面均取得了一定的成績。上半年我組織的中班綜合活動《沖鋒槍》 在全園性半日活動展示中獲好評，兩篇論文《淺談對中班幼兒線描畫的實踐與指導(dǎo)》和《以“信息技術(shù)”為本，創(chuàng)“幼兒園美術(shù)教學(xué)”之實》分別發(fā)表在省級刊物上，一篇教案獲蘇州市級教案評比二等獎，同時，我還積極、努力配合搭班老師完成首次綜合考評現(xiàn)場驗收，現(xiàn)場效果獲專家好評。獲得“教壇新秀”的稱號。下半年，在我園創(chuàng)建蘇州市優(yōu)質(zhì)園的道路上，我更是極力配合，爭創(chuàng)完美，組織開展的大班音樂活動《一只狼》和大班科學(xué)活動《天氣預(yù)報》均獲得幼教專家的好評，參加五年以下青年教師教學(xué)大比武片級一等獎、市級二等獎，感恩節(jié)系列活動中組織開展大班社會活動《愛心樹》不僅感染了在場的家長朋友，也得到了他們的肯定。另外，本學(xué)期我還指導(dǎo)搭班老師在園內(nèi)開展的區(qū)域活動展示和美術(shù)專題研討活中表現(xiàn)優(yōu)異。

一番耕耘一番收獲，在忙碌充實的工作中，我一路成長、一路收獲，在今后的工作中，我會秉承實幼精神，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

幼兒園月工作總結(jié)大班篇三

2017—2018年第一學(xué)期湯勝娟時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼又到了該寫總結(jié)的時候了，我們和孩子們又度過了快樂而充實的一學(xué)期。

回想這一學(xué)期，大二班的教室里充滿了孩子們的歡歌笑語，幼兒園的場地上留足了孩子們的活潑身影。一學(xué)期來，孩子們在長大，在進步，我們的大二班這個家也在不斷地成熟，不斷地長大：

一、介紹我們的家幼兒園是一個大家庭，而由43位活潑可愛的孩子和兩位老師、一位阿姨便組成了大二班這個特殊的小家庭。本學(xué)期，原來一家之主陳老師的離開，對孩子們的身心造成了不小的影響，那時有好幾個老師都進過這個班，老師不穩(wěn)定，孩子的情緒、常規(guī)等也不穩(wěn)定，我就是在這樣的情況下才挑起擔任大二班家長這個重任的。所以，倉促地接班，對孩子們了解少，對管理這個家更是增加了難度。

“為家而努力，為家而奮斗”這是我們幼兒園大家庭的口號，也是我們管理這個家的心聲?，F(xiàn)在的家是由我和沈意琴老師兩人來管理的，沈老師雖然是一個剛踏上工作崗位不久的新老師，但憑著她對工作的執(zhí)著，對事業(yè)的熱愛，在管理家的過程中，我們合作很愉快，工作中我們從不斤斤計較，團結(jié)一心，互相幫助，共同為這個家而努力著，還有我們的阿姨，為了能讓我們的孩子有一個潔凈的環(huán)境，為了能讓我們的孩子吃到保暖的飯菜，為了能讓我們的孩子睡得舒服……她默默地工作著,奉獻著，是那么得認真，那么得負責(zé)，沒有一絲怨言，沒有一點懶散，為我們孩子的健康成長作出了很多的貢獻。在家里的43位小成員中，有女成員23人，男成員20 人，其中有3位是本學(xué)期進來的新成員。通過幾個月來我們共同的用心管理，我們的家正像旭日東升，朝氣蓬勃，煥發(fā)著青春的活力，逐步走向輝煌。

二、重視家的研究工作，采取家的最優(yōu)化管理家的研究工作對于管理好一個家庭起著非常重要的作用，所以我們非常重視對家的研究，作為一家之長的我，經(jīng)常會與搭班老師探討家的管理工作，發(fā)表自己的看法，傳授自己的管理經(jīng)驗，根據(jù)具體情況，采取最優(yōu)化的管理措施。

接班沒幾天，我就感覺到了一種壓力，班里的常規(guī)很不好：吃飯慢而且桌上又臟;午睡至少將有一半都是睡不著的;教學(xué)活動時，又是：坐沒坐相，站沒站相;特別是班里的男孩子調(diào)皮的特別多，而且有幾個很霸道，每天是糾紛不斷。常規(guī)管理是最基本的工作 ，它是一切活動順利開展的保障。我決定從常規(guī)教育抓起。我從最基本的坐、站、走、排隊等開始，規(guī)定統(tǒng)一的要求，示范正確的姿勢，教給他們，多次地練習(xí)，不行就重來，嚴格地要求他們，一段時間下來，再也看不到孩子們走路、排隊時吵吵鬧鬧的樣子了。

吃飯、午睡我們同樣不松懈，多提醒，多督促，讓幼兒逐漸把不良的習(xí)慣改掉。像午睡，那時幼兒睡下后我來來回回巡視，這個拍一拍，那個摸一摸，(像班里的吳弘濤，我們還得躺在他身邊，拍著他，他才肯睡)，每次都要等到每個孩子都入睡后我才安心地去做自己的事。功夫不負有心人，現(xiàn)在這些方面是大有好轉(zhuǎn)。對于大班幼兒來說，孩子們應(yīng)該是更為懂事，更為團結(jié)，集體的榮譽感也增強了。為了減少幼兒間的糾紛，我給孩子們講《白羊和黑羊的故事》，讓他們學(xué)會謙讓;平時多鼓勵，少批評，激發(fā)孩子的上進心;多與這些孩子的家長溝通，共同配合教育孩子……現(xiàn)在，因糾紛而被抓傷、磕傷的現(xiàn)象正在遠離我們，已經(jīng)不太會出現(xiàn)了。

希望通過我們的努力，學(xué)校會越辦越好，孩子們學(xué)習(xí)的同時也感受到更多的快樂。

幼兒園月工作總結(jié)大班篇四

在思想上，我嚴格要求自己，積極參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，忠誠于黨的教育事業(yè)，同時，以關(guān)注、理解、賞識的眼光對待幼兒，以主動、溝通、平等的心態(tài)面對家長，努力提高個人品德以及師德方面的修養(yǎng)。幼兒園大班班主任個人工作總結(jié)如下，快隨本站小編一起來了解下。

幼兒園大班班主任個人工作總結(jié)

忙忙碌碌中，一年的工作又不知不覺接近了尾聲?，F(xiàn)將本年度的工作、學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一、嚴于律己，愛崗敬業(yè)。在思想上，我嚴格要求自己，積極參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，忠誠于黨的教育事業(yè)，同時，以關(guān)注、理解、賞識的眼光對待幼兒，以主動、溝通、平等的心態(tài)面對家長，努力提高個人品德以及師德方面的修養(yǎng);在工作態(tài)度上，我嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，以綱要和指南為引領(lǐng)，認真履行崗位職責(zé)，團結(jié)同事，積極向上，秉承實幼勇于奉獻、勤勤懇懇的工作作風(fēng)，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神;在清正廉潔方面，我保持高度的自律，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養(yǎng)，全心全意為幼兒的成長、家長的滿意服務(wù)，不接受家長的饋贈，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，努力做到廉潔從教。

二、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人。為了提高自身的工作能力，在教育教學(xué)方面，我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，認真設(shè)計主題活動，精心安排每周計劃，盡心盡力上好每一節(jié)教學(xué)活動，并有序組織幼兒的戶外體鍛、角色游戲及區(qū)域游戲，在活動中，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展?；顒雍蠹皶r反思、記錄，不斷提高自己的教學(xué)能力。結(jié)合我園園本美術(shù)特色創(chuàng)設(shè)別具一格的'班本美術(shù)特色，通過有計劃、有方向的活動實施和操作，所帶幼兒在美術(shù)方面均有了不同程度的進步，手工作品玲瓏、精美，繪畫作品稚嫩卻不失風(fēng)格。與此同時，我還通過多渠道的學(xué)習(xí)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，我積極參與園內(nèi)的教科研活動、階段微型課題研究以及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過各個專題的學(xué)習(xí)細化自己的知識結(jié)構(gòu)，向有經(jīng)驗的教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，翻閱幼教書籍和雜志，摘錄優(yōu)秀教師的先進教育方法，在孜孜不倦的學(xué)習(xí)、實踐、反思中，不斷充實自己，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。

三、盡職盡責(zé)，碩果累累。我在工作中保持積極進取、團結(jié)奉獻的態(tài)度，協(xié)同搭班認真做好班級管理工作、家長工作，積極參與園所走廊、公共環(huán)境的傳說創(chuàng)設(shè)，同時，積極參與園內(nèi)外各項活動，各方面均取得了一定的成績。上半年我組織的中班綜合活動《沖鋒槍》 在全園性半日活動展示中獲好評，兩篇論文《淺談對中班幼兒線描畫的實踐與指導(dǎo)》和《以“信息技術(shù)”為本，創(chuàng)“幼兒園美術(shù)教學(xué)”之實》分別發(fā)表在省級刊物上，一篇教案獲蘇州市級教案評比二等獎，同時，我還積極、努力配合搭班老師完成首次綜合考評現(xiàn)場驗收，現(xiàn)場效果獲專家好評。獲得“教壇新秀”的稱號。下半年，在我園創(chuàng)建蘇州市優(yōu)質(zhì)園的道路上，我更是極力配合，爭創(chuàng)完美，組織開展的大班音樂活動《一只狼》和大班科學(xué)活動《天氣預(yù)報》均獲得幼教專家的好評，參加五年以下青年教師教學(xué)大比武片級一等獎、市級二等獎，感恩節(jié)系列活動中組織開展大班社會活動《愛心樹》不僅感染了在場的家長朋友，也得到了他們的肯定。另外，本學(xué)期我還指導(dǎo)搭班老師在園內(nèi)開展的區(qū)域活動展示和美術(shù)專題研討活中表現(xiàn)優(yōu)異。

一番耕耘一番收獲，在忙碌充實的工作中，我一路成長、一路收獲，在今后的工作中，我會秉承實幼精神，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

幼兒園月工作總結(jié)大班篇五

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。幼兒園大班配班老師個人工作總結(jié)如下，快隨本站小編如下，快隨本站如下，快隨本站系小編一起來了解下。

幼兒園大班配班老師個人工作總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。熱愛集體，服從分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。

3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來,我在學(xué)校開了兩次公開課，通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。

三、配班工作

這學(xué)期我擔任了大一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴要求、高標準。

四、家長工作

一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

1、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

2、定期進行家訪、電訪。

這使我更了解幼兒在家的'情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。

3、讓家長參與到我們的工作中。

在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園月工作總結(jié)大班篇六

區(qū)角游戲突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動、靜止狀態(tài)的局面，不是教師把知識告訴幼兒，讓幼兒被動、靜止地接受，而是教師通過設(shè)計、提供可供幼兒操作的環(huán)境特別是各種活動材料，讓幼兒在和環(huán)境的相互作用中主動地得到發(fā)展。結(jié)合《綱要》中提出的“區(qū)域活動建議”，本學(xué)期我們班的教育區(qū)角游戲開展情況現(xiàn)總結(jié)如下：

首先，我們本學(xué)期教育區(qū)角游戲的設(shè)置是靈活的，我們依據(jù)主題活動的內(nèi)容在多方面考慮下進行了設(shè)置：美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)、建構(gòu)區(qū)、體育區(qū)、自然角六個區(qū)角。

其次，各個區(qū)角的創(chuàng)設(shè)也根據(jù)主題的具體情況而定。閱讀區(qū)通常投放一些與主題相關(guān)的圖書、卡片、指偶、幼兒自制繪本、繪本等操作材料讓幼兒根據(jù)自己的喜好來選擇閱讀；美工區(qū)投放的東西除一些常規(guī)的幼兒幼兒練習(xí)用品外，如剪刀、橡皮泥、彩紙、油畫棒等，還投放一些紙盤、面具、一次性紙杯固體膠、雙面膠、印章等創(chuàng)造性強的操作材料，同時鼓勵幼兒粘貼自己覺得滿意的繪畫及其他的作品；在科學(xué)區(qū)通常提供一些幼兒操作材料：骰子、小木棍、七巧板多米諾骨牌、魔尺、放大鏡等材料來培養(yǎng)幼兒探索意識，讓幼兒在操作中體驗成功的喜悅；體育區(qū)我們定期的更換材料如高蹺、毽子、皮球、報紙等材料讓幼兒在玩中鍛煉，在鍛煉中玩。建構(gòu)區(qū)是一個培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力的區(qū)域孩子們及其的喜愛，每次的區(qū)域活動這個區(qū)的幼兒總是最積極，我記得有一次小謹因為走得慢沒有拿到建構(gòu)區(qū)的進區(qū)卡傷心的哭了起來呢。自然角在上學(xué)期是一個了冷門區(qū)，去的幼兒不多，為了改善這一情況本學(xué)期的自然角我們不僅投放了植物，還請幼兒帶來小烏龜和小魚加入其中，小魚和小烏龜?shù)牡絹碜匀唤橇⒖虩狒[了起來。每天幼兒都會主動懂得為它們換水、喂食樂此不疲。

三、晨間自選活動，除了每天的第二堂活動幼兒可以去區(qū)角游戲以外，下雨天的晨間自選活動也是幼兒在區(qū)角游戲的一部分。雖是自選但我們也做到有目的、有計劃，讓每個孩子都能積極愉快地參加，每次玩都有新收獲。為了讓幼兒輕松愉快的進行晨間活動，我們采取了讓幼兒自由組合、自由選擇。如：有的幼兒愿意畫畫，就讓他自由的想象涂畫；有的幼兒喜歡玩橡皮泥就讓他自由的去捏、去塑造形象；喜歡玩積木的幼兒可任意搭建高樓。因此，我們會提前做好準備，對幼兒的興趣愛好做到心中有數(shù)，在幼兒來園之前準備好各種活動材料，使幼兒一到幼兒園就能投入到活動之中去。在活動過程中，我們注意觀察每個幼兒表現(xiàn)出的興趣，個性語言發(fā)展水平，和同伴的交往能力，便于因人施教，幫助幼兒解決在活動中遇到的問題，使活動順利進行。

四、良好的師幼互動

1、以引導(dǎo)者的身份給幼兒發(fā)展的空間，讓他們自由表達和表現(xiàn)。

我們常常在一旁無聲地觀看孩子們的表演，盡量不去打擾到他們，充分滿足了幼兒表達和表現(xiàn)的需求，同時我們充分利用進區(qū)登記表，全方面的了解每個孩子對區(qū)域的選擇，避免了孩子出現(xiàn)偏愛選擇某一個區(qū)域的現(xiàn)象。對幼兒的全方位發(fā)展起著很大的作用。

3、以參與者的身份隨時觀察幼兒活動的情況，給予及時的引導(dǎo)、幫助，滿足幼兒的需要。

不論是角色游戲、教育區(qū)角游戲，還是晨間自選活動，我們都會在活動結(jié)束后進行總結(jié)評價。評價的方式有很多，有時是全班進行，有時是分組討論，也可以讓幼兒自己評價，由老師指點迷津等。幼兒的自主評價主要是鼓勵幼兒把自己在游戲中的所見所聞、感受體驗表達出來，與同伴交流分享，如：以教師的鼓勵性言語來鼓勵幼兒的“你搭建的樓房可真高，可以向大家介紹一下你的搭建經(jīng)驗嗎?你游戲玩的很開心，把你游戲中最快樂、最有趣的事情講給大家聽好嗎?”由幼兒主動評價的“我發(fā)現(xiàn)了什么問題?為了以后玩得更好，我們還應(yīng)該做些什么?我覺得誰玩得好，誰玩得不好?！庇秩纾阂越處煹娜嬖u價為主的“今天哪一組小朋友收拾玩具最快?”“發(fā)現(xiàn)有的小朋友在更換游戲的時候，沒有將原來的游戲的玩具收拾好再到另一個游戲去，下次活動中不能再出現(xiàn)這種情況了?！薄澳銓W(xué)習(xí)了什么新本領(lǐng)?”“為了使下次游戲玩得更開心，還需要做什么?”等等。

當然，在本學(xué)期的游戲活動中，還存在著一些問題需要我們?nèi)プ⒁夂透纳?。如在分配游戲角色、游戲任?wù)時，我們會指定幾個能力強的幼兒為負責(zé)人，負責(zé)人再去邀請其他人。我們發(fā)現(xiàn)，負責(zé)人在班上走動召喚伙伴時，大多數(shù)的幼兒兩眼緊張地注視著他們，小手舉得高高，嘴里不停地說著：“我，我！”可是，每次被召喚走的總是那么一些人，剩下的往往是常規(guī)習(xí)慣較差，或者是能力較弱的。剩下的孩子常常由教師另行安排：去看圖書吧，去玩插塑吧。沮喪、難過、不滿，種種表情立即會出現(xiàn)在這些孩子們的臉上，而那些被召喚的孩子對教師或小負責(zé)人指定的角色也不一定滿意。

幼兒園月工作總結(jié)大班篇七

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，我按照《陜西省幼兒園保育員工作指南（修訂）》的要求，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下和保健室的嚴格要求下，這學(xué)期我的保育工作越來越規(guī)范。保育員工作是幼兒園工作的重要構(gòu)成部分，是保育工作的詳細實施者，為了能更好的提高自己保育的各項工作能力，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、班級基本情況

這學(xué)期我們班共35名幼兒，其中男小朋友15名，女小朋友20名。經(jīng)過上一學(xué)期的相處，對班里的孩子有了一定的了解，我們班屈煜玹小朋友是一位過敏體質(zhì)的孩子，特別是手碰到泡泡泥就會嚴重脫皮。還有張熙芮小朋友進餐時不專注，進餐慢。班里大多數(shù)幼兒體質(zhì)都是比較好的。這學(xué)期是孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，即將升入小學(xué)，我會注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的能力和良好的生活習(xí)慣，透過各種方法，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫忙互相謙讓，友好相處等，為幼升小打下良好的基礎(chǔ)。

二、日常保育工作

（一）班級衛(wèi)生消毒工作

為了給幼兒提供一個安全、干凈的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)幼兒園的要求和衛(wèi)生工作的需要，每天都會對室內(nèi)所有物品消毒。門把手、水龍頭、口杯架等用按比例的84消毒液浸泡抹布擦拭消毒15分鐘后，再用清水將殘留消毒劑徹底去除，一日一消毒。各類衛(wèi)生潔具，抹布、拖把都按用途分開懸掛，不混用，使用后及時清洗干凈，然后按比例配制的84消毒液消毒30分鐘，再用清水沖洗，去除消毒殘留液，每日一消毒。毛巾、口杯每日一消毒。每周二大掃除時間都會清潔玩教具、圖書表面衛(wèi)生，玩教具用按比例配制的84消毒液消毒30分鐘，再用清水沖洗，去除消毒殘留液，在陽光下進行暴曬。

（二）幼兒護理工作

根據(jù)《陜西省幼兒園保育工作指南（修訂）》的要求，我做到了每天一來園先開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊，為幼兒準備來園第一杯飲用水。準備晨檢所必備物品：額溫槍、手電筒、晨檢表、晨檢卡等。接下來按照晨檢的五步（一摸、二看、三查、四問、五記錄）做好晨檢工作。餐前從消毒柜中取出餐具、用蓋布蓋好，擺放到分餐桌上;擦干凈就餐桌面;準備好餐巾紙。取餐時戴好口罩、帽子進行分餐,掌握幼兒進食量及時添飯;指導(dǎo)幼兒正確使用餐具,養(yǎng)成細嚼慢咽、不挑食、不浪費、飯后漱口、擦嘴等習(xí)慣。進餐過程中關(guān)注食欲不佳的幼兒，挑食的幼兒，針對這些幼兒不強迫他們進食，以免引起他們的反感，導(dǎo)致討厭吃飯，在為他們盛飯時，注意第一次少盛點，多加表揚，并多關(guān)注。為了在進餐激發(fā)他們的進食欲望，要經(jīng)常鼓勵他們，讓他們做值日生幫助做些準備工作。如:幫助分碗、分勺等。除此之外及時與這些家長溝通，做好家園共育，統(tǒng)一要求，家長自己吃飯時也要做到專注，為孩子做好榜樣。幼兒進餐后及時整理桌面飯渣、擦干凈桌面、清掃活動室地面。組織好幼兒如廁、盥洗，指導(dǎo)幼兒使用七步洗手法（內(nèi)、外、夾、弓、大、立、腕），使用自己的毛巾正確擦手。天氣慢慢炎熱，保證幼兒隨時有溫度適宜的飲用水?？偟膩碚f，保育老師對幼兒來說，也是很重要的，因為他們的一天生活都由保育老師管理，所以我們要用自己的耐心、愛心呵護每一名幼兒。

（三）配合工作

幼兒園堅持保育教育相結(jié)合的原則，本學(xué)期我能夠積極配合班級老師組織幼兒進行每日戶外活動和班級進行的各個節(jié)日主題活動，積極參與一些簡單玩具的制作。及時與班上的兩位老師溝通，相互配合，照顧好班級的每位幼兒，做好入園、離園工作。

三、

這學(xué)期疫情形勢依然很嚴峻，根據(jù)疫情防控要求，每周都會對幼兒和老師進行核酸檢測，及時查看檢查結(jié)果并登記。疫情期間認真做好班級衛(wèi)生消毒工作，并按時填寫各類疫情消毒記錄表格。針對疫情，每周放假都會要求幼兒家長在家長群里報幼兒的體溫、地址。對請假幼兒也要按要求填寫追蹤記錄。如有需要外出的情況，報備后也要認真、如實填寫疫情外出報備表格，做好記錄。

四、好的經(jīng)驗與做法

本學(xué)期我園進行了省級示范幼兒園的創(chuàng)建工作，在接到省級示范幼兒園檢查工作的專家組馬上要來我園的通知后，園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們?nèi)珗@教職工以積極熱情的態(tài)度，全身心地投入到省示范的驗收準備工作中，我們完善了盥洗室、衛(wèi)生間的各類標識，對班級物品的擺放有了更嚴格的要求。創(chuàng)建省示范園是一個辛苦勞累的過程，也是一個快樂進步的過程，更是不斷提升自己，提升整個團隊的過程。經(jīng)過這次省示范園的創(chuàng)建讓我知道一切工作都離不開大家的共同配合與努力。所以，在今后的工作中，不管遇到什么問題都不能焦躁，靜下心來，多與同事交流，大家相互配合，就一定能很好的解決問題，干好保育工作。

五、存在問題及努力方向

保育員工作是幼兒園工作的重要構(gòu)成部分。是保育工作的詳細實施者，其目的是促進孩子的全面成長，在本學(xué)期的工作中，我還是有一些不足之處，如在接到創(chuàng)建省示范幼兒園通知后，工作就比較多、比較忙，經(jīng)常加班到很晚，有時會出現(xiàn)一些急躁情緒，但在今后的工作中我有耐心、用心地投入到保育工作中，帶著思考去工作。多方式、多途徑的學(xué)習(xí)，積累更多的保育知識。

韓城市新城區(qū)南湖幼兒園

2022年6月29日

幼兒園大班工作總結(jié)

幼兒園大班工作總結(jié)

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幼兒園大班工作總結(jié)

幼兒園大班期末工作總結(jié)范文

幼兒園月工作總結(jié)大班篇八

在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個學(xué)年也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園大班這一學(xué)年自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的`、細小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認真負責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

通過認真學(xué)習(xí)《綱要》、學(xué)習(xí)許多幼教專家的教育理論及教研學(xué)習(xí)，我們的思想有了進一步的提升，在邊學(xué)習(xí)邊探索的過程中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變，意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的能力，因為教師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體，只有教師不斷發(fā)展，才能為幼兒的發(fā)展提供良好的條件，只有老師具有創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。因此，我們對教師的角色理念又有了進一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者、激勵者等角色，而且還要做一名研究者和學(xué)習(xí)者，通過不斷的學(xué)習(xí)、不斷對實踐進行反思，把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法。不斷提高和發(fā)展自己。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂。

我力求從每件小事做起，耐心細致，時刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交褂變簩ψ约旱男袨橛幸欢ǖ呐袛嗄芰?。本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，充分利用了幼兒在園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。

在創(chuàng)設(shè)、更換區(qū)域時，我們先觀察了解孩子們的興趣點和需求點，然后與幼兒共同商量、出主意，進行游戲，以滿足不同幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動探索的興趣;在區(qū)角設(shè)置上注重區(qū)域感，動靜區(qū)分開，本學(xué)期結(jié)合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建“小柵欄”當活動區(qū)的隔斷，增加了活動區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動時非常有序，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)“展示臺”既可以當隔斷又可以展示幼兒的作品，體現(xiàn)多個教育功能，體現(xiàn)了“游戲教學(xué)一體化”的內(nèi)涵。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識，我們設(shè)立自由墻，鼓勵幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作，幼兒興趣特別高漲。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

本學(xué)年我們更加注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“親子活動”、“慶元旦活動”，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動，有了家長的參與，我們本學(xué)年的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

這個學(xué)年中，我班孩子的出勤率較好，自覺性提高，口語表達能力有了一定的進展，自理能力也在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，對此我們會進行認真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)年中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!

本學(xué)年的工作即將結(jié)束。在我班三名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排，結(jié)合班務(wù)計劃，各項工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)年，那點點滴滴，都記錄著我們大班這一個學(xué)年來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)年學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。

幼兒園月工作總結(jié)大班篇九

本學(xué)期全園上下都為迎接示范園的檢查工作做著充分的準備在新年帶來之際班級工作在緊張忙碌中也即將結(jié)束了，本學(xué)期本學(xué)期全園上下都為迎接示范園的檢查工作做著充分的準備，班里的三位老師團結(jié)協(xié)作、充分發(fā)揮每個人的智慧及優(yōu)勢，看見孩子們的點滴進步、家長們對我們工作的支持和理解，這就是我們最大的收獲。在此對學(xué)期工作做個總結(jié)，找出經(jīng)驗與不足，為今后更好的做班級工作打好基礎(chǔ)。

本學(xué)期注重幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，結(jié)合保育教研重點進餐環(huán)節(jié)進行重新梳理，從餐前擦桌、餐具擺放、盛飯的位置、吃飯的時間到放餐具從哪走、餐具放在哪里、怎樣擺放、擦嘴站在什么地方等步驟都一一對孩子重新調(diào)理。針對以往吃飯速度達不到規(guī)定要求，我們從保護幼兒身體健康的角度對孩子進行教育，使他們明白細嚼慢咽有利于身體的消化吸收，有利于牙齒的生長?，F(xiàn)在除個別幼兒吃飯速度還需在慢一些，其他幼兒基本沒有問題。對于其他環(huán)節(jié)我們利用環(huán)境的教育功能，幫助他們養(yǎng)成。

如男女小便的地方貼上藍色點，提示幼兒要在這個地方等待，避免了擁擠。洗手處貼上和信號燈作用一樣的紅黃綠三種顏色的點：紅色是表示站在上面玩手指游戲;黃色是做好洗手準備—卷袖子;站在綠色的點上就可以洗手了，同時還將洗手中節(jié)約用水的薄弱環(huán)節(jié)用孩子們自己畫的標志勞作提示。用連疊毛巾的方法我們都做出規(guī)定就像疊被子的開始步驟，這樣看起來就比較整齊。接水的地方也用點指示幼兒排隊的方向。儲藏室里提供了泡沫板方便幼兒疊衣服使用。在教育幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣的同時，老師也注意從小節(jié)上為孩子做出榜樣，一日生活中更加注細心觀察幼兒的行為表現(xiàn)，出現(xiàn)問題及時調(diào)整、改進。

1、主題活動

本學(xué)期重點開展了我和朋友手拉手主題活動?；顒拥倪x擇都是從孩子的興趣和需求出發(fā)，充分利用幼兒園現(xiàn)有的環(huán)境和社會資源，讓幼兒親身去體驗、去感受，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，也是幼兒的交往能力、合作能力、表達能力等都得到提高。同時我們將幼兒活動的進程利用互動墻飾的方式呈現(xiàn)出來，為幼兒的交流、分享提供了一個平臺。

2、藝術(shù)特色活動

在主題活動開展的同時，班級的藝術(shù)特色活動又往更深一步開展，組織幼兒嘗試線描畫、砂紙畫、和水墨畫的繪畫方法，通過使用不同的繪畫工具、材料進行活動，幼兒體驗到繪畫所帶來的快樂。同時我們將幼兒的繪畫作品制成像框懸掛在教室中進行展示;有的作品準備放在樓道美化環(huán)境;幼兒所獲得的成績不僅孩子增強了自信心、自豪感，也讓我們更信心百倍開展好今后的活動。在快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)活動中本班老師分別承擔表演故事及水墨畫的指導(dǎo)工作，活動前能針對不同年齡班幼兒的特點、能力發(fā)展水平準備不同的活動內(nèi)容和豐富的材料，活動中采用適宜的指導(dǎo)方式使不同能力的孩子都獲得成功體驗，孩子們樂于參與。

3、區(qū)域活動

本學(xué)期區(qū)域創(chuàng)設(shè)和材料投放是工作的一個重點之一，也是投入最多、最累的一項。從調(diào)整區(qū)域位置、制作操作性的材料、背景墻飾的創(chuàng)設(shè)、進區(qū)牌的設(shè)計都經(jīng)歷了一此又一次、反反復(fù)復(fù)的修改。圖書區(qū)通過主題活動開展，幫助幼兒了解圖書區(qū)的功能，制訂活動規(guī)則，共同創(chuàng)辦舒適的環(huán)境，自制了富有藝術(shù)欣賞的輪胎沙發(fā)，同時投放孩子喜歡的圖書和自制圖書，使圖書區(qū)成為孩子喜歡的場所。在積木區(qū)通過與幼兒進行討論，找出幼兒喜歡的活動內(nèi)容。在日常的建構(gòu)中發(fā)現(xiàn)問題與幼兒共同討論，隨著搭建內(nèi)容不斷豐富，和孩子們一起制作了輔助材料，使幼兒的搭建水平逐步提高。目前區(qū)域活動都在有條不紊的開展，材料玩法基本上都已經(jīng)掌握，下學(xué)期考慮結(jié)合目標和幼兒的興趣進行調(diào)整或探討新的玩法，使幼兒獲得發(fā)展。

1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，

爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結(jié)合本期我們進行的主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)向家長進行具體的介紹積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家長會及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動，也得到了家長們的大力支持。我們提供了一些已開展的主題活動的資料，匯報了主題活動中幼兒的進步。

在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們及時通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。

2、我們開辟了“心靈驛站和溝通橋”園地，在這里我們就孩子教育方面出現(xiàn)的熱點問題、我們教育中的難題和家長展開討論，大家各抒己見，發(fā)表自己的意見，讓我們更了解家長的想法，在我們和家長中間架起了溝通的橋梁。

以上是我們應(yīng)做一些保教工作，今后我們會努力做得更好。

幼兒園月工作總結(jié)大班篇十

在這學(xué)期里，班上的孩子都適應(yīng)了新老師新同伴，通過這一學(xué)期的養(yǎng)成教育，孩子們進步真的很快，有了良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣等?，F(xiàn)將在本學(xué)期養(yǎng)成教育工作主要從以下幾個方面做以總結(jié)：

幼兒良好衛(wèi)生、生活習(xí)慣的培養(yǎng)是一個養(yǎng)成性習(xí)慣的培養(yǎng)。要求老師從點點滴滴教起，每一件小事都要堅持做好。

1．吃東西不挑食，蔬菜水果，各種食物都要吃。注意培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣，吃東西時不說話細嚼慢咽認真吃，正確的使用筷子，不撒飯粒，不剩飯，吃完了碗里的飯菜再喝湯。用完餐之后的碗，勺子要放進固定的盆子里，不亂擺。通過培養(yǎng)班級中的絕大多數(shù)幼兒都養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣。

2．午睡時，為幼兒蓋好被子，不咬被子角，不扯棉絮的線頭。脫下來的鞋子要擺在固定位置，衣服放在床角。睡覺時不用被子蒙頭，保持良好的睡姿。

見到老師、客人、小朋友會主動鞠躬打招呼，會根據(jù)場合說謝謝，對不起。

孩子們生活在一個大集體中，平時活動難免要磕磕碰碰，我教育孩子要學(xué)會互相謙讓，有玩具一起玩，讓他們知道凡事要懂得謙讓，要學(xué)著關(guān)心關(guān)心他人，幫助弱小，如：別的小朋友倒洗手的水，我班的孩子會趕快去幫忙開門。

1、能夠集中精力，耐心傾聽別人的談話，不能打斷別人，能夠傾聽并聽懂別人的講述。能夠用普通話清楚的在集體面前講述，較為連貫的表達自己的意思。

2．在生活學(xué)習(xí)活動中能不怕困難愿意自己想辦法解決問題，體驗成功的快樂。

3．了解與探究有一定的結(jié)構(gòu)的物質(zhì)材料，并嘗試運用不同的物質(zhì)材料游戲。

4．喜歡用自然好聽的聲音歌唱，喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲，能隨音樂叫協(xié)調(diào)的模仿動作，創(chuàng)編動作，能安靜的傾聽音樂，并體驗音樂欣賞過程中的快樂。

5、學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料作畫，并進一步創(chuàng)作，體驗創(chuàng)作過程所帶來的快樂。

安全是幼兒園的重中之中，每天我時刻提醒孩子們不能用筆戳別人，指別人，不能自己挖耳朵，不能往鼻子耳朵里塞東西，對幼兒進行晨檢的安全教育，不讓孩子們攜帶釘子小刀火柴等危險物品，教育孩子不吃陌生人的東西不跟陌生人走、養(yǎng)成教育是孩子們必須了解的，良好的養(yǎng)成教育是孩子們步入正規(guī)的教育教學(xué)活動的基礎(chǔ)，有了好的養(yǎng)成教育，孩子們才能健康快樂的成長。同時也要和家長配合好，家園同時行動，方可事半功倍。

幼兒園月工作總結(jié)大班篇十一

時間總是一晃而過，又到了學(xué)期結(jié)束的時候。沒有時間去回首過往，但有充足的理由要回顧忙碌的工作。20xx年第一學(xué)期也即將在孩子們快樂的生活和學(xué)習(xí)中，在我們老師忙碌的工作中結(jié)束了。應(yīng)該說，經(jīng)過了從小班、中班到大班的層層磨練，我們班的孩子踏上了一個新的臺階。進入大班階段，孩子們在自理方面的發(fā)展以及情感方面都成熟了不少?，F(xiàn)將本學(xué)期班級情況以及在各個方面做出的工作進行以下總結(jié)：

本班共有幼兒37名，其中男生19名，女生18名。開學(xué)初，一名新插班生和新教師（黃老師）都是本學(xué)期加入我們大二班的。而我是陪伴孩子們從小班一路成長的老師，理所應(yīng)當我也成了最了解每個孩子的老師，很慶幸我們?nèi)焕蠋煻己軔畚覀兇蠖噙@個大集體，愛大二班的孩子，我們相互攜手，相互合作，經(jīng)過一個學(xué)期的相處和磨合，孩子們和老師，孩子和孩子，老師和老師之間就象是朋友，關(guān)系融洽，讓人感覺置身于一個愛的大家庭。對照在中班時，孩子們各個方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、多表達；孩子的自理能力、運動能力明顯增強。

管理是班級工作中的重要環(huán)節(jié)，良好的常規(guī)往往是：教師感覺輕松，孩子們非常喜歡。它能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，并能調(diào)動幼兒在一日生活中的主動性、積極性。我們科學(xué)、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活。大班孩子個人榮譽感明顯增強了，他們已經(jīng)意識到小班長是好孩子的榜樣，也成了他們的奮斗目標，為了能當選小班長他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異常突出，這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機。于是我們在選小班長的形式上動了不少腦筋。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會、學(xué)習(xí)交往技能，我們又在孩子們中間實行推選制，即鼓動大家來參與。有的幼兒竟然還在選舉前進行了一番演說。在這一系列選小班長活動開展中我們經(jīng)常會看到這樣的情景：午餐時，有小朋友飯粒掉桌上了，馬上會有人就提醒他，及時地把桌子收拾干凈。地上有臟東西了，孩子們會主動地發(fā)現(xiàn)并自覺地撿起來。個別幼兒吃得慢了會有人提醒，你這樣是不能做小班長的。很自然地在班中形成了一股大家積極表現(xiàn)的正能量，在無形之中涌現(xiàn)了不少能干的小班長、小老師。在體育游戲中，幼兒會互相謙讓玩具。當有幼兒違反紀律時，許多孩子會異口同聲得說：“你表現(xiàn)不好，我們不選你做小班長?！睗u漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識，班級常規(guī)的正常化也為我們的教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

本學(xué)期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，開學(xué)時制訂班級安全預(yù)案，保育是幼兒園工作中重要的一環(huán)，所以我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地開展工作。時常關(guān)注幼兒的身體狀況，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄。能認真做好家園保育工作，晨間鍛煉、早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時，根據(jù)天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和糾正幼兒不良睡姿。每天做好活動室的衛(wèi)生消毒、清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。本學(xué)年孩子的出勤率較高，多次拿到出勤好的流動紅旗。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。

同時我們加強了幼兒技能方面的訓(xùn)練，如運球和跳繩運動。幼兒利用了晨間和下午戶外鍛煉的時間進行這兩方面的訓(xùn)練，其中拍球運動幼兒在小、中班時就發(fā)展的比較好，所以本學(xué)期我們就增加難度，鼓勵幼兒運球比賽。本學(xué)期，我們在年級組里舉行了較多的自理能力和體能比賽，孩子們都很積極地參與，并且取得了非常好的成績！此外，其它的游戲時間我們還安排了豐富的體育鍛煉，每周四積極開展健康區(qū)域活動，也在游戲中培養(yǎng)了孩子積極樂觀的性格以及孩子之間交往的能力。

孩子的生活離不開良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對孩子們來說也尤為重要。本學(xué)期我們做了班品文化建設(shè)：開學(xué)初，我們就針對本班孩子的一個實際情況，設(shè)定了一個班品文化的方案，那么在各種環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動的設(shè)置上，我們都形成了屬于自己班品的活動。期末，根據(jù)實際的情況制作ppt，進行展示和交流。通過交流，教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進。

我們扎扎實實地開展了區(qū)域活動，開設(shè)了閱讀區(qū)、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、美工區(qū)、奶茶店、溫馨茶吧、建構(gòu)區(qū)、運動區(qū)等。我們主題區(qū)域游戲的開展注重從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)，在主題情景下讓幼兒充分體驗和感受。在區(qū)域活動中，投放了大量可操作的材料，我們在材料的投放上做到以下幾點：一是與主題活動或教學(xué)活動的開展同步，有時作為主題活動的先行軍，有時作為主題活動結(jié)束后的延續(xù)。二是讓幼兒一起來收集材料。如益智區(qū)里，小朋友從家中帶來了各種各樣的棋有飛行棋、斗獸棋、象棋、圍棋、跳跳棋等等。平時在家里正愁沒有人陪著下棋，這一來，既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí)，掌握了好幾種棋的規(guī)則。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。還有曾在被人冷落的閱讀區(qū)也因為有了大家?guī)淼母鞣N好看的童話書、漫畫書、迷宮書而變得熱鬧起來，有的幼兒一大早就趕過來看書，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。在表演區(qū)就更別提有多熱鬧了，孩子們自己做的頭飾、胸飾、衣服、樂器等，都成了現(xiàn)成的道具，每當孩子們玩區(qū)域活動時，舞臺劇、戲劇、情景劇也熱火朝天地開演了。區(qū)域活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中，孩子們一有空就主動進入?yún)^(qū)角活動，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，又能增加幼兒的動手操作能力及探索的機會。

農(nóng)家小院的開展，我班也是搞得有聲有色，在邀請部分家長的同時，我們本著以孩子為主體，設(shè)置了包餃子、包餛飩、做水果拼盤幾個方面的內(nèi)容，讓孩子們在活動中體驗農(nóng)家小院活動帶來的快樂?；顒忧?，我們及時寫方案、活動中及時指導(dǎo)本次親子活動、拍攝活動時的照片、視頻，活動及時寫好總結(jié)。

班級工作是否完善，還有一部分資源來自于家長。因為確實，很多工作需要家長密切配合的，所以，家長工作成了班級工作中尤為重要的一項內(nèi)容。做家長的朋友，力求把家長工作做細，解決家長的難題，讓家長看見孩子一點一滴的成長和改變。這就是讓家長對我們?nèi)〉眯湃魏椭С值脑?

我們利用家園聯(lián)系欄、短信平臺，利用每天家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時反映孩子的表現(xiàn)和進步，使家長能隨時了解到孩子的情況。利用各種途徑，我們積極向家長宣傳講解當前的幼兒教育，如《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的內(nèi)容，同時讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性，積極為孩子創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，也鼓勵家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會，注重大班孩子口語、動手能力的培養(yǎng)，和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情、遵守規(guī)則、合作等社會行為。

一個學(xué)期以來，我們與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次，按時更換家園聯(lián)系欄，給家長們提供最新的幼教咨訊。同時開展家長開放日活動，班上的各項活動需要家長支持時，家長們也都給予了最大的支持。有了家長的大力配合，我們的教育工作步伐就邁得更堅定更輕盈。特別是這學(xué)期，我們利用嘟嘟養(yǎng)成記這樣一個平臺，把孩子們在園的更多信息和動態(tài)、或是需要家長們關(guān)注的內(nèi)容第一時間發(fā)在上面，讓家園合作更快、更全面。班級的很多工作都是需要家長們積極配合的，比如家長安保工作、家長接送卡的刷卡工作、家長為我們活動收集各種材料、親子閱讀征文的征集、親子活動、幼兒體能、自理能力比賽都需要家長的配合。各項工作我都力求做細，平時和家長出于一種互相信任、互相理解的狀態(tài)，家園合作，才能雙贏。

在孩子們、班級老師以及家長的共同努力下，我們班在20xx學(xué)年第一學(xué)期中取得了一定的成績！

1.幼兒個人獲獎：

在幼兒園“故事大王”比賽中，我班的徐夢瑤、曹語熙小朋友均獲一等獎，沈志文小朋友榮獲二等獎。

在幼兒園舉行的：疊被子、疊衣服比賽中4名幼兒獲一等獎，4名幼兒獲二等獎；跳繩比賽中兩名幼兒一等獎，5名幼兒獲二等獎，1名三等獎；系鞋帶比賽中3名幼兒一等獎，3名二等獎，2名三等獎；顛球比賽中，4名幼兒獲一等獎，4名幼兒獲二等獎。在“沙包投準”活動中，汪煜祺、施凡小朋友獲一等獎，陸霖菲等小朋友獲二等獎，其余幼兒三等獎，成績非常優(yōu)異！

2.教師獲獎：

我的征文《愛的力量究竟有多大》獲平湖市第四屆“課堂的智慧．學(xué)科教育敘事”征文二等獎；我負責(zé)課題《農(nóng)村幼兒園小班幼兒“孝”“愛”教育之實踐研究》獲平湖市課題成果三等獎；我的論文《活動場上再現(xiàn)“寶”---生活材料在幼兒園體育活動的再利用》并上送市級參評。我在園級教師講故事、雙高比賽中均獲三等獎；我在教研組“同課異構(gòu)”活動中執(zhí)教科學(xué)活動《魚兒在我家》獲得好評，在班主任班級管理創(chuàng)意中做班品文化的經(jīng)驗交流。

1.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進一步培養(yǎng)，有的幼兒上課注意力不夠集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。

2.對自理能力還比較差的小朋友，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己努力來完成。

最后，我想班級工作永遠是沒有句點的，下學(xué)期將是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌，加強幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W(xué)做好準備工作。在以后的工作中，我們?nèi)焕蠋熯€將繼續(xù)攜手，揚長避短，共同配合完成各項工作，爭取更大的進步。

幼兒園月工作總結(jié)大班篇十二

2014年的下學(xué)期又快結(jié)束了，在這緊張又充實的半年里，我成熟了不少?？粗约核鶐У挠變簜円惶焯斐砷L，心里充滿了喜悅和成就感。為了在以后的工作中做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

一、思想方面

學(xué)高為師，德高為范，教師的政治思想會直接影響到孩子。因此我在思想上高標準的嚴格要求自己，做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表。本人擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，不違背黨和國家方針政策的言行，忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。

二、教學(xué)方面

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。

三、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。

五、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。

3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。

4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

5、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。

六、存在不足：

1、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

七、今后工作規(guī)劃：

1、積極、認真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。

2、珍惜教學(xué)機會，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí);二是謙虛謹慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。

以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

幼兒園月工作總結(jié)大班篇十三

教師要通過常規(guī)的培養(yǎng)，將道德教育同幼兒生活實踐結(jié)合起來，使幼兒形成良好的生活習(xí)慣。處理好班級的各種關(guān)系團結(jié)協(xié)作共同搞好班級的工作，班主任要充當好雙重角色當好一個班主任必須處理好與幼兒，同班教師、家長這三者的關(guān)系，充分調(diào)動他們參加游戲，學(xué)習(xí)、形成教育的合力，這樣才能更好的完成好班務(wù)工作。

做好本班教師的領(lǐng)頭人，帶領(lǐng)大家一起作好本班的各項工作，對出現(xiàn)問題時協(xié)調(diào)解決，使大家一直保持積極的工作熱情、團結(jié)一致。班主任首先要與家長作好交流工作，增進家園之間互相了解；對發(fā)現(xiàn)的問題，班主任要首當其沖、身體力行地解決，而不是將責(zé)任一推了之。另一方面，要充分信任每一位老師，讓大家積極主動的解決問題、促進工作；讓每一位老師敢于說出自己的意見和看法，誰的意見合理采取誰的；鼓勵每位老師積極主動與家長交流，與家長建立朋友關(guān)系、合作的關(guān)系；其二，作好幼兒的教育管理職責(zé)，促進幼兒的全面和諧的發(fā)展。

班內(nèi)教師共同配合，班級中的每個教師都有自己的特長，有的善于與家長溝通，要有的善于常規(guī)管理工作，有的在教育教學(xué)方面有很好的經(jīng)驗等等，在實際工作中我們要學(xué)會欣賞每個老師的才干，給老師發(fā)揮才干的舞臺。例如：在班級常規(guī)管理過程中，我們班三位老師總是目標一致，相互配合，當幼兒進行洗手時，我們老師之間也是分工合作，合理、有序地組織幼兒進行洗手，這時保育老師將桌子進行消毒，一位老師在組織幼兒室外游戲，一位老師在水房組織幼兒洗手，這樣使我們活動進行地有條不亂。

教師組織幼兒積極參與園內(nèi)班內(nèi)組織的各種學(xué)習(xí)我們班是全園幼兒年齡最大的一個班，每位幼兒的自理能力都特別強，經(jīng)常想幫老師干活，幼兒的積極性都特別高漲，精力旺盛，根據(jù)這一特點我們?yōu)橛變涸O(shè)置了各個崗位的小組長，每位小組長都有一個胸牌，如：澆花組長：每天早上來園首先把我們班的植物澆一次水，衛(wèi)生組長：每天觀察那位小朋友隨地仍垃圾，淑口組長：每天吃完飯后檢查那位小朋友沒有淑口，那位小朋友做的很好，我們就連沖廁所，擺椅子都有專人負責(zé)。每周我們還要選出文明小標兵?，F(xiàn)在我們班每位小朋友都有事情做，人人有活干。而且現(xiàn)在，許多平時打鬧難的幼兒，都因為有事在身，沒有時間打鬧了。

取得家長的信任，讓家長成為班務(wù)工作的合作者開展班級工作中很重要的一個內(nèi)容就是家長工作，工作僅靠幼兒園自己的努力還不夠，也需要家長的密切配合。為此，幼兒園每個學(xué)期初每個班進行家長會，對上學(xué)期的總結(jié)和對本學(xué)期的安排給家長詳細的傳達；還通過辦“家園聯(lián)系窗”來展示我們每周每月的計劃，以求取得共識，取得家長的理解和支持配合，并通過這些辦法進一步了解到幼兒的實際情況，使幼兒園采取的教育實施更有針對性。

班級管理對于我來說是一個挑戰(zhàn)，由于小朋友從小班升入中班是一個跨度，老師也有變動，使老師與孩子、老師與家長之間都產(chǎn)生了陌生感，相互之間不熟悉、不了解，面對這樣的情況，我總結(jié)了以下幾點和各位老師一起來交流一下。

一個班就是一個集體，作為班主任，就要跟配班老師做到真誠和諧，班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級管理的好壞。教師要相互信任、相互幫助、相互補位，努力為幼兒營造一個和諧溫馨、充滿愛的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師之間剛一配班時，有些不適應(yīng)那是很正常的。

1、班主任要處處以身作則，起模范帶頭作用。事事走在前，做在前，不怕累，不怕臟，盡力把孩子教好、照顧好。

2、多溝通、交流。對于班級孩子的表現(xiàn)，如是進步了？還是落后了？孩子最近有什么反常表現(xiàn)？對某某我們應(yīng)該用什么方法激烈他、鼓勵他？某某的性格如何？等等一系列的事情應(yīng)及時與班內(nèi)老師溝通，交流意見和看法，這樣既加強了老師之間融洽的關(guān)系，又有利于幼兒的教育。對于幼兒園要組織什么活動或臨時布置的工作，班主任提出一個具體措施，然后再和配班老師商量，針得一致意見后分工又合作盡力完成好。

3、教師之間要以誠相待，工作中經(jīng)常換位思考，相互理解、體諒，時時處處事事為他人著想，一切以工作為重，這樣就會營造一個寬松、愉悅的工作環(huán)境。最后一方面就是在對班級幼兒的教育上要保持一致性，當然教育方法每個老師都自有一套，但在要求上必須是一致的，特別是幼兒的常規(guī)，不能甲老師a要求，乙老師b要求，也不能一個緊一個松，以免使孩子形成兩面性，從而不能將常規(guī)形成一種習(xí)慣。

翻閱很多班級管理的論文和資料，很多老師把家園聯(lián)系都放在了最后。但是我覺得家園合作應(yīng)該放在工作之首，放在班主任工作重點來抓。幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導(dǎo)，才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒。要管理好一個班級，牢牢抓住家長是至關(guān)重要的，要讓家長認同你、接受你這一點是相當重要的。所以我根據(jù)不同類型的家長，找準溝通的切入口。

現(xiàn)在很多孩子都是跟著爺爺奶奶生活的，老人更多關(guān)心孩子們有沒有吃好、睡好、是否聽話、是否調(diào)皮搗蛋，這些方面確實很重要，既然老人關(guān)心，那我的溝通就從這里切入。我會象“嘮家常”一樣先和他們談?wù)動檬裁崔k法來增加孩子們的食欲，改變他們的偏食習(xí)慣，用什么辦法使孩子們睡的好，要從孩子們的優(yōu)點談起，有了一定的基礎(chǔ)再談孩子們的不足，這樣循序漸進，使老人接受我們的教育方法，非常滿意我們的工作態(tài)度，爭取老人配合使孩子養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣。

而對待年輕的父母時，我會虛心聽取他們對我們工作的建議，并針對他們的教育方法進行一些指導(dǎo)，這樣他們會覺得老師很有辦法，就會信服你。有時，我還會隨機地寫一些小便條或發(fā)短信給家長，他們往往會覺得很貼心。本學(xué)期我園又開通了“校園網(wǎng)”，這樣對于工作比較繁忙的家長來說是一種最好的聯(lián)系方式。他們能及時了解班級最近的活動，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況；有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在“家園論壇”上留言，并向我提出一些問題？作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關(guān)資料，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的回答。

其實衡量你的班主任工作成功與否，班級幼兒的表現(xiàn)十分重要。知識、經(jīng)驗的獲得可以在孩子成長的過程中日積月累，對他們的行為培養(yǎng)必須從進幼兒園的第一天抓起，在一日活動的各個環(huán)節(jié)，時時都要對幼兒進行好習(xí)慣的培養(yǎng)。第一、要培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，老師以身作則非常重要。老師的言行舉止對幼兒來說處處起到潛移默化的熏陶作用。例如，要求幼兒做端正，老師自己就不能翹腿；要求幼兒專心聽講，老師在上課時就必須全力以赴，充分做好準備，決不能漫不經(jīng)心，找東找西的?？傊?，要求幼兒做到的，自己首先要做到。第二、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，選擇好的時機與方法。例如，從小班起我們就要求對玩具進行分類，收拾玩具，在幼兒玩玩具之前，首先引導(dǎo)幼兒按類別、顏色分好類，認識每一種玩具，了解每一種玩具的玩法，這樣即便于幼兒操作，又培養(yǎng)了幼兒的分類能力，一舉兩得；又比如，物歸原處，我們教會了他們?nèi)绾畏诸?、收拾、整理后就要求他們必須做到，否則就一遍二遍的反復(fù)練習(xí)，當他們發(fā)現(xiàn)反復(fù)練習(xí)的結(jié)果是角色游戲的時間縮短了，立刻就覺得“不核算”了，從此每次活動后玩具就能整齊“回家”了。第三、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，最重要的是班級老師對孩子要求的一致性、持久性。如果這個老師這個要求，那個老師那個要求，或者今天這樣說，明天那樣說，孩子不知所措，久而久之，孩子就會疲沓沓了，在花九牛二虎之力，也會無濟于事。例如，我讓孩子在起床后折疊被子并放在枕頭上面，然后和搭班老師、保育員通一下氣，不論是誰帶班都這樣老要求孩子；對吃飯慢的孩子班內(nèi)教師要意見統(tǒng)一，避免孩子在幼兒園中亂串找老師；類似的例子在我們班有許許多多，長久下來，孩子良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了！幼兒有了良好的常規(guī)，也就形成了良好的班風(fēng)，這是一種精神風(fēng)貌，一種共同的目標，它是無形的，卻又無處不在，它可以讓老師們都積極主動、充滿干勁且工作起來如魚得水，輕松自如。

作為班主任，要能敏銳地發(fā)現(xiàn)班級管理中存在的問題，并能分析問題存在的原因，找出有效的解決問題的方法。要增強學(xué)習(xí)管理理論的意識，提高管理理論水平。利用空余時間多看專業(yè)方面的書籍，在互聯(lián)網(wǎng)上獲取幼兒教育方面的知識，爭取更多的機會和同行一起探討幼兒教育，以此來了解當前幼兒教育的新動向、新理念和新觀點。所謂“活到老，學(xué)到老”，只有不斷加強學(xué)習(xí)，才能拓寬視野，豐富內(nèi)涵，開闊思路，從而在實際班級管理過程中游刃有余。在班主任工作這個領(lǐng)域中，我還有許多地方需要學(xué)習(xí)，需要改進，我還要繼續(xù)努力，爭取做得更好！