作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒教案中班篇一

中班：美麗的家園（重點(diǎn)領(lǐng)域：美術(shù)）

1、能用各種不同的圖形，并進(jìn)行組合，拼成各式各樣的樓房。

2、通過提供的圓形模具，探索圓形和半圓形的變化方法。

3、遷移對比色經(jīng)驗(yàn)，選擇對比色塊進(jìn)行裝飾。

4、體驗(yàn)小組合作的愉悅。

1、師幼共同收集各種建筑的圖片，并在前期進(jìn)行過欣賞。

2、樓房圖片兩幅：一幅色彩對比強(qiáng)烈，一幅色彩相近。

3、幼兒用書：《美麗的家園》

（一）出示色彩對比強(qiáng)烈的樓房圖片，引導(dǎo)幼兒討論。

教師：畫面上有什么？這些樓房都是由哪些形狀組成的'？

（二）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒探索圓形的半圓形變化方法。

教師：你們會(huì)剪哪種形狀？

（三）再出示色彩較相近的樓房圖片，引導(dǎo)幼兒對比觀察。

1、引導(dǎo)幼兒觀察樓房的色塊對比效果。

2、教師簡單小結(jié)。

教師：靠在一起的樓房顏色要有區(qū)別、窗戶、房頂?shù)念伾蜆欠砍拭黠@對比。

（四）幼兒在桌上進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。

教師：幼兒分小組，先商量樓房的布局，再與同伴分工。

（五）展覽幼兒作品，鼓勵(lì)幼兒向大家介紹畫面中有特色的房子。

將此活動(dòng)放入美術(shù)活動(dòng)區(qū)，讓幼兒繼續(xù)感受對比色，用圖形進(jìn)行拼貼活動(dòng)。

幼兒教案中班篇二

l．嘗試用海綿印章印出小雞，并用棉簽添畫細(xì)節(jié)。

2．進(jìn)一步感受墨色在宣紙上產(chǎn)生的特殊暈染效果。

3．知道工具材料用完后要放回原處，初步養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)。

1．幼兒已認(rèn)識(shí)過小雞。

2．宣紙，顏料（黃、褐色、綠），顏料盤，棉簽，海綿印章，抹布。

教師：小雞是什么樣子的？什么顏色？它們喜歡吃什么？干什么？

(1)討論小雞頭部的畫法。

教師：先用海綿寶寶蘸些顏色，然后把它印到宣紙上去。

(2)討論小雞其他部位的畫法。

(3)引導(dǎo)幼兒豐富畫面內(nèi)容。

教師：小雞喜歡在哪里玩？它們喜歡干什么？（可添畫小草、小蟲等）

(4)教師逐一介紹作畫材料，指導(dǎo)幼兒將用過的工具材料放回原處。

(1)教師提醒幼兒添畫細(xì)節(jié)和背景，也可在幼兒作品上適當(dāng)添畫場景，讓畫面更豐富。

(2)提醒幼兒用完物品后放回原處，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。

(1)教師：你畫的小雞在干什么？

(2)教師小結(jié)：今天你們畫的小雞真有趣，有的在捉蟲，有的在唱歌，還有的在玩捉迷藏的游戲，下次我們還可以把它們的好朋友也畫上呢！

在充分認(rèn)知和掌握小雞形體特征的基礎(chǔ)上，幼兒的實(shí)際創(chuàng)作才有可能順利開展。因此，該活動(dòng)應(yīng)建立在對小雞的造型結(jié)構(gòu)尤其是小雞的側(cè)面特征充分了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行。如可放在科學(xué)活動(dòng)“認(rèn)識(shí)小雞”后，或放在有關(guān)認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的主題活動(dòng)中進(jìn)行。

幼兒教案中班篇三

游戲目的：

通過讓幼兒扮演時(shí)針來掌握句子its××，使他們掌握英文數(shù)字1－12。

材料準(zhǔn)備：

數(shù)字卡片1－12，時(shí)針一個(gè)。

游戲過程：

請12名幼兒分演12個(gè)鐘點(diǎn)，圍站成一圈。請一名幼兒扮演時(shí)針。游戲開始，教師說鐘表、鐘表幾點(diǎn)了？幼兒說：1點(diǎn)或2點(diǎn)，時(shí)針要用英語講itsone……并伸直左臂順時(shí)針方向開始原地轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到1時(shí)停止，手指尖指向1點(diǎn)，扮演鐘點(diǎn)的幼兒舉起卡片one，此后游戲繼續(xù)進(jìn)行。要求扮演時(shí)針的幼兒要手口一致。

看誰算得快

游戲種類：

計(jì)算游戲。

游戲目的：

訓(xùn)練幼兒的快速反應(yīng)能力，復(fù)習(xí)鞏固一些英語單詞（如1－12，加，減）（plus、minus）。

準(zhǔn)備：

寫有加減法計(jì)算題的數(shù)字卡片若干。

游戲過程：

教師手拿數(shù)字卡片用英語出題，讓幼兒觀察后馬上回答得數(shù)，然后，用英語把整個(gè)算式敘述一遍。為了增加游戲的難度，可以把幼兒分成兩組以競賽的形式進(jìn)行游戲，最后看哪組取勝。

幼兒教案中班篇四

1.對數(shù)量在10 以內(nèi)的兩個(gè)集合進(jìn)行多少的比較。

2.嘗試正確說出兩個(gè)集合的數(shù)量多幾少幾的.關(guān)系。

《我的數(shù)學(xué)》第4頁。

《我的數(shù)學(xué)》第4頁。

一、教師通過幼兒和椅子的數(shù)量幫助幼兒進(jìn)行兩個(gè)集合之間的數(shù)量比較。先請幾名幼兒站上來，再在幼兒面前隨意放幾張椅子。請其他幼兒判斷幼兒和椅子的數(shù)量誰多誰少，以及他們之間相差的數(shù)量，并說說自己的理由。最后請幼兒坐到椅子上來驗(yàn)證結(jié)果。

1.這里有幾個(gè)小朋友（椅子）？你是怎么數(shù)的？

2.小朋友多還是椅子多？為什么？

3.小朋友比椅子多（少）幾個(gè)？你是怎么知道的？

4.請小朋友坐到椅子上，多出了幾個(gè)小朋友（幾張小椅子）？你說對了嗎？

二、再隨意拿取教室里隨手可得的物品，帶領(lǐng)幼兒繼續(xù)做練習(xí)，兩個(gè)集合的數(shù)量都不要超過10，如果幼兒整體能力很強(qiáng)，教室可以嘗試增加數(shù)量。但不要超過15。

三、請幼兒翻開《我的數(shù)學(xué)》至第4頁，數(shù)一數(shù)畫面上的椅子和被子分別有幾個(gè)，并說出多出的數(shù)量。

讓孩子在玩玩、想想、分分、吃吃中輕松學(xué)數(shù)學(xué)?；顒?dòng)中我給孩子提供了大量自主探索和操作練習(xí)的機(jī)會(huì)，讓孩子在操作中探索，在探索中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中理解，效果很好。

幼兒教案中班篇五

1、學(xué)習(xí)用"xx能在水里(地上)……"的句式說話。

2、能根據(jù)提問快速、大膽、完整地回答，并能正確使用動(dòng)詞。

3、形成規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

1、圖片-水里地上

2、鈴鼓、玩偶、摸箱(箱上有開口，能伸進(jìn)去摸并拿出卡片)。

一、導(dǎo)入

出示《水里 地上》掛圖，引導(dǎo)幼兒結(jié)合原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。

1、教師：看一看，圖片上是什么地方?

什么能在水里游?什么能在地上走?

除了能在地上走，還能在地上怎樣動(dòng)起來?

二、游戲"水里 地上"

1、請幼兒根據(jù)教師模仿的`小動(dòng)物叫聲來回答問題?

教師：聽一聽，什么小動(dòng)物來了?

××能在……?

2、出示鈴鼓、玩偶及裝有《水里 地上》游戲卡的摸箱，引導(dǎo)幼兒以擊鼓傳玩偶的形式來看圖回答問題。

教師：××能在……?

3、教師與幼兒以"我問你答"的形式練習(xí)說話。

教師：××能在哪里開?

幼兒：××能在地上開?……

4、請幼兒兩兩結(jié)伴，自主進(jìn)行"我問你答"。

教師：兩個(gè)人商量好誰來問，誰來答。

答對了，就換一下，回答的小朋友問。答錯(cuò)了，問問題的人繼續(xù)提問。

活動(dòng)建議

本活動(dòng)是語言交流中的聽說游戲。通過使用固定句式"xx能在哪里……"進(jìn)行提問，

并利用該句式完整回答，既達(dá)到了練習(xí)說完整話的目的，又掌握了動(dòng)詞的正確使用，

同時(shí)又在回答的過程中鍛煉了幼兒快速反應(yīng)、發(fā)散思維能力。

幼兒教案中班篇六

1、看看、猜猜、說說，了解動(dòng)物尾巴的不同功能。

2、樂意在集體面前用較完整的語言大膽表達(dá)自己的想法。

3、培養(yǎng)幼兒對局部事物的觀察力。

4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

5、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。

課件《找尾巴》、動(dòng)物畫紙、報(bào)紙

一、談話：

1、師幼共同演唱歌曲《問答歌》。要求幼兒用唱歌的形式回答老師的問題。

2、哪些動(dòng)物有尾巴？這些動(dòng)物的尾巴一樣嗎？（請幼兒用“有的尾巴……有的尾巴……”來回答）

二、看課件幫動(dòng)物找尾巴。

三、欣賞故事《蒼蠅借尾巴》，并回答問題。

1、蒼蠅去問哪些動(dòng)物借尾巴？為什么？

2、借到了沒有？

3、大家為什么不借尾巴給蒼蠅呢？（請幼兒看課件）

四、尾巴的用處

看課件說一說動(dòng)物尾巴的作用。

五、游戲活動(dòng)。

1、報(bào)紙變尾巴。

2、貼尾巴。

3、畫尾巴。

幼兒教案中班篇七

1、學(xué)會(huì)正確的原地投籃動(dòng)作。

2、增加幼兒對籃球的興趣。

3、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。

4、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒籃球架和籃球。

小紅旗若干面。

活動(dòng)過程

1、自由的玩籃球，讓幼兒喜愛上籃球，說說平時(shí)自己都是怎么玩球的？

2、說說都喜歡什么體育活動(dòng)？喜不喜歡籃球？想不想當(dāng)籃球運(yùn)動(dòng)員?。?/p>

3、教師原地投籃，來引起幼兒也想投籃的興趣，你們想不想玩？想不想學(xué)投籃啊？

5、那現(xiàn)在就來和老師一起學(xué)，老師做一步動(dòng)作，大家也要跟著做，有做錯(cuò)的幼兒，教師要及時(shí)糾正指導(dǎo)。

6、學(xué)會(huì)原地投籃動(dòng)作后，來試著投投籃，保證孩子們都掌握的情況下，進(jìn)行游戲。

7、大家來一起來玩投籃好不好？比比看誰原地投籃，投進(jìn)去的球最多。

8、每投進(jìn)去一個(gè)發(fā)一面小紅旗，最后，算一下誰手里的小紅旗最多為勝。

活動(dòng)結(jié)束

幼兒教案中班篇八

此活動(dòng)來源于幼兒的日常生活。我們都知道，交通安全無比重要，對于幼兒園的孩子來說，安全意識(shí)淡薄，沒有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，所以增加交通安全知識(shí)是必要的。幾次帶幼兒外出活動(dòng)，盡管老師多次強(qiáng)調(diào)注意交通安全，可總會(huì)有幼兒在路上東張西望、追追打打。

一到橫穿馬路時(shí)，很多幼兒駐足不定，不知所措。面對這些即將升入小學(xué)，但還缺乏遵守交通規(guī)則意識(shí)，也不知具體要遵守哪些交通規(guī)則的幼兒，我覺得很有必要讓幼兒了解、認(rèn)識(shí)交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅綠燈，萌發(fā)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，提高危險(xiǎn)防范能力，讓孩子真正地走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大家庭。這也符合新《綱要》所提到的＂選擇的教育內(nèi)容既貼進(jìn)幼兒的生活，符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，為所有在園幼兒的健康成長服務(wù)。＂同時(shí)也符合《綱要》中＂應(yīng)培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)志和文字符號(hào)的興趣＂。標(biāo)志以其形象性、直觀性、知識(shí)性、實(shí)用性等特點(diǎn)運(yùn)用廣泛，并為幼兒理解接受，讓幼兒掌握生活中常見的標(biāo)志的內(nèi)容含義，有著極其重要的教育意義。

1、知道交警叔叔工作的辛苦；了解簡單的'交通規(guī)則。

2、能隨音樂節(jié)奏做交警指揮地動(dòng)作。

3、感受樂曲歡快、流暢的特點(diǎn)。

1、觀察交警在馬路上是怎樣指揮交通的；聯(lián)系交警來園做介紹，提前做好準(zhǔn)備。

2、布置馬路場景；《交通警》音樂。

1、請幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，說說交警叔叔是怎樣指揮交通的？學(xué)一學(xué)交警指揮交通的動(dòng)作，并說說動(dòng)作代表的意思。

2、交警叔叔與幼兒互動(dòng)，了解交警叔叔的工作及他們工作的辛苦。

（1）請交警叔叔介紹自己的工作。如：操作紅綠燈，用手勢提醒來往車輛，車輛擁擠時(shí)疏通道路，處理交通事故，接待人們問路等。知道交警叔叔本領(lǐng)真大，在馬路上做很多事情，保障馬路上交通暢通和人們的安全，他們工作很辛苦。

（2）引導(dǎo)幼兒向交警叔叔提出問題，豐富有關(guān)交通安全常識(shí)，在此基礎(chǔ)上請交警叔叔介紹一些簡單的交通規(guī)則和交通設(shè)施。如：分辨紅綠燈、斑馬線、隔離欄及人行道等。

（3）請交警叔叔現(xiàn)場示范幾個(gè)主要的指揮交通的動(dòng)作，讓幼兒學(xué)習(xí)。

3、播放《交通警》音樂，學(xué)習(xí)隨音樂節(jié)奏做交警指揮交通的動(dòng)作。

（1）教師隨音樂做示范，引導(dǎo)幼兒感受樂曲歡快、流暢的特點(diǎn)和交警指揮交通的干練。

（2）教師可鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，大膽表現(xiàn)。

4、引導(dǎo)幼兒在布置的馬路場景中，隨音樂做游戲。

（1）請幼兒分別扮演交警和汽車司機(jī)，隨音樂節(jié)奏做交警指揮交通動(dòng)作和司機(jī)開車動(dòng)作。

（2）司機(jī)根據(jù)交警的指揮做開車和停車動(dòng)作?；顒?dòng)延伸

1、幼兒在角色區(qū)扮演警察，開展“小小交通警”的游戲。

2、幼兒進(jìn)一步了解交警叔叔的工作和交通規(guī)則。

附：動(dòng)作說明

[1]―[4]小節(jié)：原地踏步。

[5]―[8]小節(jié)：向左、右各踏步兩小節(jié)。

[9]―[12]小節(jié)：雙手整理帽子、衣服、敬禮，手放下

[13]―[14]小節(jié)：向正前方伸出左手，手心向前，表示車輛不能通行，

最后一拍立正。

[15]―[16]小節(jié)：向左轉(zhuǎn)，前伸左手，右手從左向右揮動(dòng)，示意轉(zhuǎn)彎，最后一拍立正。

[17]―[18]小節(jié)：向右轉(zhuǎn)，雙手側(cè)平舉，示意橫向車能通行。

[19]―[20小節(jié)：右手平舉（手心向下），揮左手，示意左方車快通過

[21]―[24]小節(jié)：同13―16小節(jié)

[25]―[26]小節(jié)：向正面敬禮。

[27]―[30]小節(jié)：向右轉(zhuǎn)。

[31]―[36]小節(jié)：原地踏步走成正面。

幼兒教案中班篇九

20xx年在巴西里約熱內(nèi)盧舉辦了第31屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。這一體壇盛事，給我們提供了一個(gè)很好的.教育契機(jī)，“奧運(yùn)會(huì)”是團(tuán)結(jié)和友誼的象征，同時(shí)也涉及諸多社會(huì)常識(shí)、規(guī)則遵守以及社會(huì)文化和歷史等方面的教育內(nèi)容,同時(shí),奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員的奮斗歷程和參賽獲得成功的過程也有助于幼兒習(xí)得學(xué)會(huì)堅(jiān)持、不怕困難、善于與人合作等優(yōu)良的社會(huì)品質(zhì)。

孩子們通過電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體的宣傳，對奧運(yùn)會(huì)也略知一二，并受到感染。由此，我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。意在讓幼兒自然、主動(dòng)地走近奧運(yùn)、融入奧運(yùn)，在潛移默化中了解奧運(yùn)的相關(guān)知識(shí)，了解和關(guān)心身邊的大事，鼓勵(lì)幼兒與同伴共同關(guān)注奧運(yùn)，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)與友誼，感受運(yùn)動(dòng)的快樂，在孩子們的心中播下奧運(yùn)的種子。

1.知道奧運(yùn)會(huì)是全世界各個(gè)國家都參加的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，感受奧運(yùn)會(huì)熱烈的氣氛。

2.對奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目感興趣，為中國運(yùn)動(dòng)員感到驕傲。

3.能在操作和游戲活動(dòng)中與同伴相互配合，有一定的合作意識(shí)。

1、幼兒收集巴西奧運(yùn)會(huì)的火炬?zhèn)鬟f、開幕式、運(yùn)動(dòng)員比賽的圖片與視頻，豐富相關(guān)知識(shí)，并在家長的幫助下填寫表格。(詳見附件)

2、自制火炬，火炬架。

3、巴西奧運(yùn)會(huì)開幕式視頻。

1.孩子們和著音樂《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行去曲》的節(jié)奏雄赳赳氣昂昂的走進(jìn)教室，圍攏在教師的身旁。

2.游戲“傳遞火炬”。

教師取出自制火炬，請幼兒將火炬依次快速的傳遞給你旁邊的小朋友。

幼兒扮演小火炬手，玩?zhèn)鬟f火炬的游戲。在熱烈的掌聲中，最后傳遞的幼兒將火炬放在火炬架上。(通過讓孩子們當(dāng)火炬手，在游戲中親身體驗(yàn)迎奧運(yùn)，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的活動(dòng)興趣)

1.請幼兒欣賞巴西奧運(yùn)會(huì)開幕視頻片斷。

教師：我們欣賞了奧運(yùn)會(huì)的開幕，你知道今年的奧運(yùn)會(huì)是在哪里舉辦的嗎?

幼兒：巴西。

教師小結(jié)：20xx年在巴西里約熱內(nèi)盧舉辦了第31屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2.關(guān)于奧運(yùn)會(huì)你還知道什么?

幼兒與同伴從不同的角度說說自己了解的奧運(yùn)會(huì)。(在寬松的氛圍中，充分調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒在交流中不斷豐富自己的信息，加深對奧運(yùn)的了解。)

請個(gè)別幼兒講述自己了解的奧運(yùn)會(huì)。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志：五環(huán)圖。它由5個(gè)圓環(huán)套成的，顏色依次是藍(lán)、黑、紅、黃、綠。它代表了地球上有五大洲，五大洲的人民團(tuán)結(jié)在一起，來參加奧運(yùn)會(huì)。

3.師幼共同小結(jié)：奧運(yùn)會(huì)是全世界各個(gè)國家的人們參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)，每四年召開一次，而且有各種比賽項(xiàng)目。

1.幼兒利用調(diào)查表與同伴共同交流自己了解的奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目。

2.請個(gè)別幼兒說說有哪些比賽項(xiàng)目。

3.游戲《翻翻樂》

游戲規(guī)則

(1)一名幼兒為猜牌人，面向全體幼兒。另一名幼兒隨意翻一張翻翻樂紙牌。

(2)將紙牌展示給全體幼兒，請全體幼兒做出紙牌上的相應(yīng)動(dòng)作。

(3)請猜牌幼兒猜出紙牌上的奧運(yùn)項(xiàng)目。

教師：在翻翻樂上你還發(fā)現(xiàn)了什么?

幼兒：國旗

教師：國旗代表什么?

播放中國運(yùn)動(dòng)員的比賽視頻，獲得金牌的視頻。

教師小結(jié)：在奧運(yùn)會(huì)上如果哪個(gè)國家的運(yùn)動(dòng)員得了冠軍，這個(gè)國家的國旗就會(huì)在奧運(yùn)賽場上高高升起。每一個(gè)國家的運(yùn)動(dòng)員都是奮力拼搏，來贏得獎(jiǎng)牌為自己的國家爭光。

1.在美工區(qū)開展制作五星紅旗活動(dòng)，為中國運(yùn)動(dòng)員加油喝彩。

2.將幼兒與教師收集的圖片裝訂成冊，投放在圖書區(qū)。鼓勵(lì)幼兒大膽的為伙伴們講述奧運(yùn)的故事。

3.將游戲《翻翻樂》，投放在益智區(qū)，在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)開展游戲。鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作更多奧運(yùn)比賽項(xiàng)目的游戲牌。

幼兒教案中班篇十

1、運(yùn)用多種感官初步了解橘子的基本特征。

2、體驗(yàn)和大家一起吃橘子的快樂；

1、大盤子一只。

2、一人一個(gè)橘子（大小、顏色不同）、盆子、濕紙巾等。

一、激發(fā)興趣

1．這盤子里有什么？

2．哪個(gè)水果最多？

二、感知橘子

1．每人從盤子中拿一個(gè)橘子。

2．啟發(fā)幼兒看看、講講、摸摸：有幾個(gè)橘子，那些地方不一樣？

3．老師歸納小結(jié)。

三、品嘗橘子

1．從哪個(gè)部位剝開橘子最方便？

2．剝好的橘子放那里，怎樣變?。?/p>

3．一邊念兒歌，一邊品嘗橘子。

4．有什么味道？

5．收拾與整理。

平時(shí)在家中也一直吃橘子，但今天放在家長半日開放活動(dòng)中，是為了讓家長看到我們的孩子都是很行的，都會(huì)自己做事情的，而且是很講究衛(wèi)生習(xí)慣的?；顒?dòng)中，不僅從顏色、形狀、數(shù)量、味道等方面認(rèn)識(shí)了橘子的一些基本特征，還培養(yǎng)了孩子與人分享物品的品質(zhì)?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，很多孩子都拿著自己剝的橘子分給爸爸媽媽、好朋友吃。家長們看到了他們在幼兒園中的點(diǎn)滴進(jìn)步。

幼兒教案中班篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、遷移手掌印畫的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行樹葉印畫。并從中感知色彩的豐富性。

2、通過用“樹葉飄落到××地方，變成××顏色”，拓展想象，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)顏色。

3、在活動(dòng)中感受拓印畫的特殊效果美，體驗(yàn)不同繪畫形式帶來的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．幼兒收集各種形狀的樹葉。

2．紅、黃、藍(lán)、綠、白顏料，顏料盤中放上水粉筆。

3．色或刷有黑色底的紙，每組兩塊抹布。

活動(dòng)過程：

一、幼兒收集的樹葉，引出主題。

教師：秋天到了，樹葉玩起了變顏色的魔術(shù)。有的樹葉變黃了，有的樹葉變紅了，它們還會(huì)變成什么顏色呢？仔細(xì)看它們是怎么變的。

二、學(xué)習(xí)用樹葉拓引畫。

（1）用“樹葉飄落到××地方，染上了×顏色”語句，拓展幼兒的想象，增加活動(dòng)的趣味性。

教師：樹葉飄落到了大海里，它被染成了蘭色。（教師邊說邊用水粉將樹葉的一面刷上蘭色，然后將樹葉放在紙上用手壓印）瞧！變出一片蘭色的書葉了。（可反復(fù)多次壓?。淙~又飄到太陽身邊，它被太陽染成了紅色。以同樣的方法示范拓印方法。

（2）知道中途可再次用筆刷上顏色后再印。換色時(shí)，必須用抹布將葉面上的顏色擦干凈再刷其它顏色進(jìn)行拓印，也可以換一片樹葉在進(jìn)行印畫。

三交代要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

（1）用筆在葉面上均勻地刷上顏色，筆用完要放回相應(yīng)的盤中。

（2）壓印時(shí)，要將葉子放好后，一只手放在葉子上輕輕低往下壓。

（3）提醒幼兒換顏色時(shí)一定要先將葉面上擦干凈。

四、展示幼兒作品，進(jìn)行活動(dòng)評價(jià)。

讓幼兒說說自己把樹葉變成什么顏色了。表揚(yáng)畫面整潔，印得清晰的幼兒。

看著彩色的樹葉，教師和幼兒一起朗誦兒歌《片片飛來像蝴蝶》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚。

2、通過遷移生活經(jīng)驗(yàn)及音樂表演，初步學(xué)習(xí)自己洗澡。

3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂磁帶《豬小弟》。

小豬圖片一張。

幼兒用書人手一冊。

活動(dòng)過程：

一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。

它的名字叫“豬小弟”，我們一起來聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的故事？

二、聽音樂《豬小弟》。

提問：

1、開始小豬有朋友和它游戲嗎？為什么沒有？（因?yàn)樗砩先悄?。?/p>

2、后來有朋友和它游戲了嗎？為什么又有朋友了呢？（因?yàn)樾∝i它洗澡以后變干凈了。）

三、組織幼兒討論：

你愛洗澡嗎？為什么要經(jīng)常洗澡呢？

教師小結(jié)：

1、洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒服。

2、運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌，對皮膚不好。

3、經(jīng)常洗澡，干凈的皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細(xì)菌，保護(hù)我們的皮膚。

四、討論：你是怎樣洗澡的？

五、即興表演：

沖水——擦肥皂——搓泡泡——沖水——再搓一搓——沖水。

六、教師彈琴，幼兒隨音樂表演，體驗(yàn)洗澡的樂趣。

你洗干凈了嗎？還想洗洗哪？（幼兒自由地創(chuàng)遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。）

開始時(shí)就出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，知道洗澡的重要性，教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓孩子體驗(yàn)玩球的樂趣。

2、讓孩子嘗試對球的各種玩法。

3、想象并體驗(yàn)用各種器械跟球的各種玩法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

【活動(dòng)過程】

一、聽音樂做動(dòng)作進(jìn)教室。

二、出示皮球，嘗試各種完法。

1、今天，老師給你們帶來了好玩的東西，想知道它是什么嗎？（出示球），你們玩過嗎？怎么玩的？（幼兒討論）

2、現(xiàn)在老師給你們每人一個(gè)，你們玩出和平時(shí)不一樣的完法好嗎？（幼兒自由玩、教師參與到孩子中）。

3、教師隨時(shí)提醒鼓勵(lì)幼兒可以嘗試兩個(gè)、三個(gè)或多個(gè)小朋友一起玩。（發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新玩法的小朋友教師要及時(shí)表揚(yáng)）。

三、我們現(xiàn)在讓手里的小球休息一下，變成一個(gè)大球好不好？（坐在地上，讓孩子們把自己創(chuàng)新的玩法展示給大家看）。

四、出示輔助材料（易拉罐、盒子、球拍……）。

1、教師逐個(gè)介紹，然后讓孩子們用輔助材料和球玩，看誰的玩法多，誰用的材料多。

2、老師提出要求：小朋友玩的時(shí)候要注意安全，材料用完后放會(huì)原處，能做到嗎？（能）

五、游戲《運(yùn)球》看誰用的材料多、運(yùn)的快。

2、教師找?guī)讉€(gè)能力強(qiáng)的孩子說一說自己用的什么材料，怎么玩的等。

六、出示神秘禮物（看大屏幕播放背景音樂）認(rèn)識(shí)各種球。

今天，老師還給你們帶來了一件神秘禮物，想不想知道它是什么？（出示屏幕認(rèn)識(shí)健身球、臺(tái)球、羽毛球等。

七、（放松活動(dòng)）聽音樂，編球操結(jié)束活動(dòng)。

【活動(dòng)延伸】

讓孩子們回家找一找還有什么球？應(yīng)該怎樣跟它做游戲等。

【活動(dòng)反思】

優(yōu)點(diǎn)：因?yàn)榍蚴呛⒆觽兲貏e喜歡玩的一件玩具，所以在活動(dòng)中他們玩的非常的投入，也玩出了許多新的玩法，而且他們合作精神也特別好，有好幾個(gè)小朋友合作把球抱在胸前開起了火車，有兩個(gè)孩子背靠背把球夾住跳來跳去的非?？蓯邸绕涫撬麄冊谟们蚺c輔助材料玩的時(shí)候，活動(dòng)達(dá)到了高潮，孩子們玩的如火如荼，活動(dòng)目標(biāo)就這樣輕松的完成了。

缺點(diǎn)：由于剛出示輔助材料時(shí)，孩子們感到特別的新鮮、好奇，老師沒有及時(shí)的提出要求，致使孩子們的秩序有點(diǎn)亂，在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不管做什么事情，都要提前對孩子們提出適度的規(guī)則與要求。

幼兒教案中班篇十二

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解耳朵的結(jié)構(gòu),了解耳朵的作用。

2、會(huì)區(qū)分噪音及保護(hù)耳朵的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備 課件:耳朵的作用

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

出示課件,引導(dǎo)幼兒了解耳朵的結(jié)構(gòu)

二、展開

1、分組討論耳朵的作用。

2、保護(hù)耳朵及用耳衛(wèi)生的方法。

(1)保護(hù)聽力,噪音大的場所盡可能少去

(2)使用耳機(jī)、mp3等,要選擇質(zhì)量好的

(3)聽的時(shí)候音量不要太大,能聽清就行,每天不要超過一個(gè)小時(shí)

(4)如果發(fā)現(xiàn)自己最近總要把音量調(diào)大才能聽清,看電視也要調(diào)大音量的時(shí)候,就應(yīng)該停止使用耳機(jī),立即去耳科檢查。

(5)遠(yuǎn)離噪聲:人的聽覺所能承受的極限是90分貝,超過這個(gè)限度,就視為噪聲。

(6)噪聲對聽力的損傷是緩慢的、進(jìn)行性的,由偶爾耳鳴變成頻繁耳鳴,引起聽覺衰弱、耳疲勞,甚至出現(xiàn)失聰。

所以不要頻繁置身在嘈雜的環(huán)境里,注意緩解耳朵壓力。

(7)慎重用藥:

一些抗感染藥,如鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素等會(huì)損害人的內(nèi)耳、耳蝸,造成耳聾。所以用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀藥品說明書或向醫(yī)生詢問,嚴(yán)格掌握藥物使用的適應(yīng)癥。

(8)小心挖耳:

挖耳很容易損傷外耳道皮膚,把細(xì)菌帶進(jìn)耳道,而且用力不當(dāng)還會(huì)引起外耳道損傷、感染,導(dǎo)致外耳道發(fā)炎、潰爛,甚至影響張嘴和吃東西。若耳朵癢得難受,可以用手在耳外側(cè)輕輕揉,或用棉簽輕擦。

(9)調(diào)整飲食:

多吃富含鋅、鐵、鈣的食物,有助于擴(kuò)張微血管,改善內(nèi)耳的血液供應(yīng),防止聽力減退;切忌長期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類食物,勿暴飲暴食。

(10)切忌進(jìn)水:

游泳或洗澡時(shí),切忌耳朵進(jìn)水。若不小心流入,可以側(cè)身將水控出,或是用干棉簽輕輕擦干,喜歡游泳的人最好戴上耳塞。

3、記住每年的3月3日是全國愛耳日。

三、結(jié)束

尋找周圍的優(yōu)美聲音和刺耳的噪音。

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解耳朵的結(jié)構(gòu)，了解耳朵的作用。

2、會(huì)區(qū)分噪音及保護(hù)耳朵的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備 課件：耳朵的作用

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

出示課件，引導(dǎo)幼兒了解耳朵的結(jié)構(gòu)

二、展開

1、分組討論耳朵的作用。

2、保護(hù)耳朵及用耳衛(wèi)生的方法。

（1）保護(hù)聽力，噪音大的場所盡可能少去

（2）使用耳機(jī)、mp3等，要選擇質(zhì)量好的

（3）聽的時(shí)候音量不要太大，能聽清就行，每天不要超過一個(gè)小時(shí)

（4）如果發(fā)現(xiàn)自己最近總要把音量調(diào)大才能聽清，看電視也要調(diào)大音量的時(shí)候，

就應(yīng)該停止使用耳機(jī)，立即去耳科檢查。

（5）遠(yuǎn)離噪聲：人的聽覺所能承受的極限是90分貝，超過這個(gè)限度，就視為噪聲。

（6）噪聲對聽力的損傷是緩慢的、進(jìn)行性的，由偶爾耳鳴變成頻繁耳鳴，

引起聽覺衰弱、耳疲勞，甚至出現(xiàn)失聰。

所以不要頻繁置身在嘈雜的環(huán)境里，注意緩解耳朵壓力。

（7）慎重用藥：

一些抗感染藥，如鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素等會(huì)損害人的內(nèi)耳、耳蝸，造成耳聾。

所以用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀藥品說明書或向醫(yī)生詢問，嚴(yán)格掌握藥物使用的適應(yīng)癥。

（8）小心挖耳：

挖耳很容易損傷外耳道皮膚，把細(xì)菌帶進(jìn)耳道，而且用力不當(dāng)還會(huì)引起外耳道損傷、感染，

導(dǎo)致外耳道發(fā)炎、潰爛，甚至影響張嘴和吃東西。若耳朵癢得難受，

可以用手在耳外側(cè)輕輕揉，或用棉簽輕擦。

（9）調(diào)整飲食：

多吃富含鋅、鐵、鈣的食物，有助于擴(kuò)張微血管，改善內(nèi)耳的血液供應(yīng)，防止聽力減退；

切忌長期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類食物，勿暴飲暴食。

（10）切忌進(jìn)水：

喜歡游泳的人最好戴上耳塞。

3、記住每年的3月3日是全國愛耳日。

三、結(jié)束

尋找周圍的優(yōu)美聲音和刺耳的噪音。

幼兒教案中班篇十三

1、欣賞剪紙藝術(shù)，喜歡剪紙活動(dòng)，知道剪紙是中國特有的民間藝術(shù)。

2、學(xué)習(xí)連續(xù)紋樣折剪和四瓣花折剪的方法，能發(fā)現(xiàn)剪紙作品中的對稱關(guān)系。

3、能將紙屑放在指定的地方，養(yǎng)成整潔有序的好習(xí)慣。

1、收集各種特色的剪紙作品，布置剪紙作品展。

2、各種色紙、蠟光紙、剪刀、膠水、鉛筆。

和幼兒一起欣賞搜集的各種民間剪紙作品，觀察作品的色彩和圖案。

1、在幼兒欣賞剪紙作品的過程中，引導(dǎo)幼兒說一說用這些漂亮的色紙剪成了什么圖案。鼓勵(lì)幼兒說出欣賞剪紙作品的感受。

2、了解幼兒還在哪些地方見過漂亮的剪紙？

3、探索、嘗試剪紙方法。

為幼兒提供連續(xù)紋樣折剪和四瓣花折剪的作品，引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)探索剪紙的兩種基本折法，并嘗試剪出簡單的作品。

4、在 幼兒探索折剪的基礎(chǔ)上，教師示范兩種基本的剪紙方法：

（1）分別將長方形色紙對邊折四折，用鉛筆畫出簡單的圖形，再剪出來。

（2）將正方形色紙對角折兩折，用鉛筆畫出簡單的圖形，再剪出來。

5、觀看剪紙作品，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)對稱關(guān)系，學(xué)習(xí)辨認(rèn)對稱圖形，了解對稱的美。

6、幼兒進(jìn)行剪紙活動(dòng)，教師鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行自由創(chuàng)作，引導(dǎo)幼兒完成作品。提醒幼兒：注意安全使用剪刀；剪窗花時(shí)要仔細(xì)、有耐心；剪掉的紙要放在指定位置，不亂扔紙屑。

展示欣賞幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作剪出更多的作品。

幼兒繼續(xù)欣賞剪紙作品，并一起拍手學(xué)說童謠《小剪刀》。