“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。可是讀后感怎么寫才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

孩子先別急著吃棉花糖讀后感篇一

本學(xué)期我最喜歡讀的是《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書(shū)。首先這本書(shū)的封面和封底都很漂亮，讓人忍不住想要翻開(kāi)它看看。書(shū)里有彩色插圖，使讀者能夠更理解文字內(nèi)容。其次，它的內(nèi)容十分豐富，通過(guò)實(shí)例講述了一個(gè)個(gè)大道理。

小學(xué)生珍妮弗家里比較富裕，整天衣食無(wú)憂。但和其他同齡女孩一樣還是有許許多多的壞毛病。她事業(yè)成功的父親喬納森為了幫助女兒珍妮弗努力改掉缺點(diǎn)，講了一個(gè)又一個(gè)有益的、蘊(yùn)含了大道理的故事，還與女兒分享了小時(shí)候做的棉花糖實(shí)驗(yàn)。朋友莉娜的優(yōu)點(diǎn)以及父親的教育使珍妮弗有了非常大的改變，并化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，并且變得更加自信、快樂(lè)。

我們很多人都像珍妮弗一樣克制不了自己，有許多壞毛病。雖然人有缺點(diǎn)是難免的，但它們嚴(yán)重起來(lái)往往讓人終生荒廢，后果是十分嚴(yán)重的。我們雖然不一定有像喬納森那樣的父親，但身邊像莉娜那樣優(yōu)點(diǎn)多的朋友卻無(wú)處不在。而且，我們還有像珍妮弗一樣的能力，是完全可以抵御誘惑、改正缺點(diǎn)的。有時(shí)候我們不是沒(méi)法改掉壞毛病，而是我們根本不想改或者都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。所以，我們平時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并且謙虛的改正，如果熟視無(wú)睹，只當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，是永遠(yuǎn)也無(wú)法成功的。只要堅(jiān)持不懈，不停努力，就一定會(huì)成功改掉缺點(diǎn)，做成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)員，引導(dǎo)正確的方向、目標(biāo)，得到更多好處。

生活中，難免會(huì)出現(xiàn)誘惑與困難，它妄想著阻擋你，讓你停止前進(jìn)。而正是這種時(shí)候，你更要克制自己，努力打敗困難，才會(huì)成功。

《孩子，先別急著吃棉花糖》真的很好看，只要你細(xì)細(xì)品味、鉆研，一定能識(shí)出其中奧妙，懂得道理，使你更加快樂(lè)。這時(shí)，你會(huì)感到努力做到最好是多么有用。還等什么，馬上仔細(xì)去鉆研吧！

孩子先別急著吃棉花糖讀后感篇二

暑假里，我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》。這本書(shū)，里邊的每個(gè)故事都妙趣橫生，讓我悟出了許多道理，受益匪淺。

這本書(shū)主要講了小女孩珍妮弗和爸爸之間發(fā)生的一些故事，她的爸爸喬納森是個(gè)成功的商人，非常有錢。珍妮弗身上有著那個(gè)年齡段小女孩身上常有的缺點(diǎn)，愛(ài)遲到，缺乏自信，缺少金錢觀念、沒(méi)有人生目標(biāo)……甚至于她小小年紀(jì)就開(kāi)始擔(dān)心起自己的體重。但對(duì)女兒身上的問(wèn)題，喬納森并沒(méi)有過(guò)多的擔(dān)心，只給她講了一個(gè)關(guān)于棉花糖的故事，就把她身上的缺點(diǎn)化為無(wú)形了。

爸爸喬納森利用每個(gè)星期六接送珍妮弗和麗娜去游泳的時(shí)間和她們聊天，在聊天中給她們灌輸知識(shí)。不知不覺(jué)中，珍妮弗改掉了許多壞習(xí)慣和缺點(diǎn)，也獲得了許多知識(shí)，明白了許多道理。再遇到難題時(shí)，她就問(wèn)爸爸，每次爸爸都會(huì)坐下來(lái)心平氣和的和珍妮弗講故事，用各種方法幫女兒解決問(wèn)題，并讓她向好的方面發(fā)展。

大家一定很奇怪，這個(gè)爸爸是一個(gè)什么樣的爸爸呢？仔細(xì)地看完了書(shū)后就明白了：美國(guó)著名的斯坦福大學(xué)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，參加的有幾百名四到五歲的兒童，他們被一個(gè)一個(gè)帶到一間屋子里，屋中只有一個(gè)茶幾，茶幾上有一客棉花糖。有人進(jìn)來(lái)說(shuō)“只要你十五分鐘不吃它就再給你一顆?！痹谶@個(gè)實(shí)驗(yàn)中有人吃了，也有人沒(méi)吃，珍妮弗的爸爸就是沒(méi)吃的人。二十年后，人們經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，只要是沒(méi)有吃棉花糖的人，在各個(gè)方面都比吃了的`人優(yōu)秀，他后來(lái)成了一個(gè)大企業(yè)家。

在珍妮弗和爸爸的聊天中，爸爸給她講了很多做人的正確觀念，在這么多的觀念中我覺(jué)得最好的就是“三十秒法則”了?！叭敕▌t”是珍妮弗的爸爸喬納森講給他的員工的一個(gè)重要的觀念?！叭敕▌t”的主要意思是：做一些事情時(shí)，只要時(shí)間允許就一定要先考慮三十秒鐘再做決定，不能想都不想就決定一件事。我覺(jué)得十分有道理，以前有許多事我考慮都沒(méi)考慮就去做了，現(xiàn)在回想起來(lái)可真后悔呀！幸運(yùn)的是，我看了這本書(shū)后知道了這個(gè)道理，以后就不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了。書(shū)中的棉花糖代表著我們正在面臨的和將要面臨的無(wú)數(shù)次機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該做的是謹(jǐn)慎地選擇這些機(jī)會(huì)，選擇對(duì)我們有益的，放棄一些不好的。

看完這本書(shū)后，我明白了很多的道理，但最重要的是：我明白了在生活中的每一件事都像是一塊棉花糖，也就像棉花糖實(shí)驗(yàn)一樣，一旦你忍不住吃了它，可能就會(huì)失去多吃一個(gè)的機(jī)會(huì)。如果忍住了，那你就會(huì)有一個(gè)更加美好的未來(lái)。而且也一定要抓住每一次有益的機(jī)會(huì)，有些機(jī)會(huì)在現(xiàn)在看起來(lái)或許會(huì)像鵝卵石一樣平凡，但日后它卻是成功路上璀璨的寶石，雖然我也像珍妮弗一樣的不自信，但是通過(guò)聽(tīng)喬納森講的一些故事，我改變了許多，現(xiàn)在充滿了樂(lè)觀和自信。我現(xiàn)在也在不斷的充實(shí)自己，更努力的學(xué)習(xí)新知識(shí)，讓自己活得更加光彩有力！

孩子先別急著吃棉花糖讀后感篇三

棉花糖，相信大家都吃過(guò)吧！但今天我不是要給大家介紹棉花糖，而是講一講《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書(shū)。

吃著這五彩繽紛的棉花糖，你可以學(xué)到很多大人都?jí)裘乱郧蟮摹俺晒Ψ▌t”這些成功的法則不僅會(huì)幫助你更快的成長(zhǎng)，不僅會(huì)幫助你成為大人心目中的“好孩子”更重要的是這些成功的法則會(huì)幫助你慎重的選擇在人生的道路上遇到的每一塊棉花糖，為自己將來(lái)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

讀完《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書(shū)后，讓我明白了一個(gè)道理，成功只青睞有準(zhǔn)備的人，千萬(wàn)不要等到幸福來(lái)敲門的那一天，你才突然發(fā)現(xiàn)自己忘記了給門裝上把手。書(shū)中每一塊棉花糖都有一個(gè)道理。在生活中我有一些壞習(xí)慣，遇事有時(shí)愛(ài)發(fā)脾氣，和同學(xué)說(shuō)話態(tài)度不友好，做作業(yè)好馬虎；為了改到壞習(xí)慣我為自己開(kāi)了個(gè)“小藥方”。在說(shuō)話時(shí)態(tài)度要好，遇事不急。無(wú)論做什么事情都先進(jìn)行思考后行動(dòng)，三思而后行。

孩子，先別急著吃棉花糖，因?yàn)檫@顆棉花糖將成為一個(gè)甜美的支點(diǎn)，幫你我插上成功的翅膀，鑄就夢(mèng)想的基石。所以我喜歡這本書(shū)，她給我?guī)?lái)了快樂(lè)、帶來(lái)了自信。

孩子先別急著吃棉花糖讀后感篇四

這本書(shū)是讀書(shū)會(huì)安媽推薦的，以前也聽(tīng)過(guò)棉花糖的實(shí)驗(yàn)，但是從安媽和這本親子圖書(shū)讀出來(lái)的內(nèi)容卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比實(shí)驗(yàn)本身精彩多了。

《孩子，先別著急吃棉花糖》這本書(shū)的作者是「美」喬辛·迪·波沙達(dá)著，徐若英譯，青島出版社出版。

這是斯坦福大學(xué)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)和跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長(zhǎng)大以后，無(wú)論學(xué)習(xí)、事業(yè)，還是人際關(guān)系，因?yàn)椴蝗菀资苷T惑、安于等待的小朋友，都比無(wú)法堅(jiān)持的孩子各個(gè)方面表現(xiàn)更優(yōu)秀，被稱為“延遲的幸?！薄?/p>

面對(duì)這樣的孩子，這個(gè)爸爸沒(méi)有過(guò)多的擔(dān)心，而是通過(guò)神奇的棉花糖的故事給孩子建立正確的人生法則。

期末考試結(jié)束后，珍妮佛很沮喪，因?yàn)閺?fù)習(xí)的時(shí)候她卻去看“巨星云集”，閑逛跳蚤市場(chǎng)，而公布成績(jī)后自己卻認(rèn)為自己有很多長(zhǎng)處，學(xué)業(yè)不是自己的全部。

爸爸沒(méi)有生氣，爸爸給珍妮佛講了棉花糖的實(shí)驗(yàn)，并請(qǐng)珍妮佛幫他的公司篩選面試者，珍妮佛從一個(gè)小小董事長(zhǎng)的角度來(lái)看別人的履歷，最后珍妮佛說(shuō)：“我也要擁有幸福的生活。我絕對(duì)不要當(dāng)一個(gè)成績(jī)很爛又愛(ài)吹牛皮，做什么事情都要看別人臉色的女孩”。

爸爸告訴珍妮佛，學(xué)會(huì)忍耐、不要著急享受眼前的快樂(lè)也是一種取得成功的方法。她的不自信主要來(lái)自于自己沒(méi)有準(zhǔn)做好充足的準(zhǔn)備。想要成為演講高手，應(yīng)該充分的準(zhǔn)備，反復(fù)練習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，天下沒(méi)有不勞而獲的事情。于是，珍妮佛不停地練習(xí)，再練習(xí)，最終在演講時(shí)獲得了熱烈的掌聲。

珍妮佛總有拖沓遲到的毛病，爸爸沒(méi)有責(zé)備她，爸爸跟珍妮佛講了甘地的孩子阿郎的故事?！耙?yàn)闆](méi)有任何一種方法可以把失去的時(shí)間找回來(lái)，即便是世界上最有錢的人，也不能把時(shí)間買回來(lái)?！?，“區(qū)別支配時(shí)間的人和被時(shí)間驅(qū)趕的人，守時(shí)是我們生活中必須注意的事情，不守時(shí)不可能得到別人的信賴。”

珍妮佛希望每周的零花錢從七美元增加到十美元，對(duì)于爸爸來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的事情，但是爸爸希望珍妮佛可以做一份計(jì)劃書(shū)。珍妮佛不情愿的做好了計(jì)劃書(shū)，在與爸爸討論計(jì)劃書(shū)可行性時(shí)，漸漸發(fā)現(xiàn)除了合理花費(fèi)以外，還應(yīng)該如何處理自己的物品、如何投資理財(cái)，還學(xué)會(huì)自己制作禮物送給朋友，成為了一名小小的投資達(dá)人。

生活充滿無(wú)數(shù)的變數(shù)，如果把錢輕易的花掉，很可能某一天又會(huì)變得身無(wú)分文。只有懂得把辛苦賺來(lái)的錢用在有價(jià)值的事情上，才有機(jī)會(huì)擁有更多的財(cái)富。會(huì)捉魚(yú)的小熊，永遠(yuǎn)有魚(yú)吃。

珍妮佛不知道自己的目標(biāo)是什么，爸爸給珍妮佛講了司機(jī)阿瑟叔叔要辭職去念大學(xué)的故事，因?yàn)楦咧邢胗幸粋€(gè)拉風(fēng)的車子，最后很多負(fù)債，導(dǎo)致沒(méi)有完成大學(xué)學(xué)業(yè)，著急吃下了一顆危險(xiǎn)的`棉花糖。

第二個(gè)故事是運(yùn)動(dòng)員是喬治的故事，他的父親讓他從投手轉(zhuǎn)為捕手，再要求他左手打擊，他沒(méi)有埋怨和氣餒，通過(guò)刻苦努力練習(xí)，最終成為命中率很高的棒球球員。

阿瑟叔叔說(shuō)，一塊美金每天以倍數(shù)累計(jì)，三十天后會(huì)超過(guò)五億美金。成功不受制于我的過(guò)去，明天的成功取決于今天的我做了多少準(zhǔn)備。

爸爸講自己以前故事的時(shí)候，提到自己和爺爺一雙鞋都有穿七年的經(jīng)歷，還有“三十秒法則”——每個(gè)人總是會(huì)面臨在一瞬間留就要做出決定的情況，在這一瞬間，一定要多考慮三十秒，弄清楚自己真正的想法。不過(guò)，書(shū)，是這個(gè)世界上最富有營(yíng)養(yǎng)的糧食，這是不需要多想三十秒就能確定的事情，哈哈。

“珍妮佛，其實(shí)你根本就不需要在意你已經(jīng)做過(guò)的事，因?yàn)閷?duì)你來(lái)說(shuō)，重要的是以后怎么做。”

高山流水覓知音。珍妮佛遇到與朋友發(fā)生矛盾時(shí)，媽媽給珍妮佛講了一個(gè)故事。遇到困難時(shí)不可以逃避，而是想辦法解決，說(shuō)不定，困難其實(shí)并沒(méi)有想象中的那么難克服。

想和做是不一樣的，在減肥過(guò)程中，露易嘉奶奶告訴珍妮佛，想減肥和真正去減肥是不一樣的，就算知道方法，想要落實(shí)也不是那么容易。判斷一件事情的對(duì)錯(cuò)或者決定一件事是否去做、怎樣去做，都需要平時(shí)就加以磨煉。

這本書(shū)里的爸爸，在面對(duì)孩子的問(wèn)題時(shí)，這位爸爸沒(méi)有吶喊，沒(méi)有撕心裂肺，沒(méi)有咆哮，反而用輕松的對(duì)話和講故事來(lái)啟發(fā)孩子“自主”的思考很多道理，反思自己，完成“自省”和“進(jìn)化”。

孩子先別急著吃棉花糖讀后感篇五

我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書(shū)，這本書(shū)的作者喬辛通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事，給我們講了一個(gè)個(gè)的大道理。

作者創(chuàng)造出了七塊棉花糖——

1、提供學(xué)習(xí)動(dòng)力的紅色棉花糖。

2、建立自信勇氣的橘色棉花糖。

3、學(xué)會(huì)掌握時(shí)間的黃色棉花糖。

4、善用金錢財(cái)富的綠色棉花糖。

5、達(dá)成人生目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖。

6、尋覓知音好友的靛藍(lán)棉花糖。

7、神奇減肥瘦身的紫色棉花糖。

其中讓我印象最深的是第五塊棉花糖達(dá)成人生目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖，我最喜歡的幾句話是從阿瑟叔叔的口袋里掉出來(lái)的一張紙上的內(nèi)容：

1。戰(zhàn)勝誘惑，必定有機(jī)會(huì)迎接燦爛的成功。

2。持之以恒的走別人不愿走的路，這樣的人才可能成功。

3。成功并不受制于我的過(guò)去，明天的成功取決于今天的我做了多少準(zhǔn)備。

4。不要急著吃掉眼前的棉花糖，為了得到更多的棉花糖，必須學(xué)會(huì)等待。屬于你的那個(gè)機(jī)會(huì)，必定會(huì)來(lái)臨。

里面的一幅漫畫給了我很深的感觸，漫畫講的是，有三個(gè)人，他們想要吃懸崖上的柿子，第一個(gè)人守株待兔，在懸崖下面等待著柿子掉下來(lái)。結(jié)果因?yàn)橹亓Φ脑蛩坏粝聛?lái)的大柿子給砸死了。第二個(gè)人拿了一個(gè)網(wǎng)兜，他先把網(wǎng)兜掛好，下面鋪一層厚厚的樹(shù)葉，從樹(shù)上掉下來(lái)了四個(gè)，爛了一個(gè)，還有三個(gè)是完整的，他吃了一個(gè)，那兩個(gè)去賣錢了。第三個(gè)人，他有準(zhǔn)備，他先等待柿子掉下來(lái)，然后把種子挑出來(lái)，把種子種下去，然后生長(zhǎng)出了甜甜的柿子。這個(gè)故事告訴我們，只有提前做好準(zhǔn)備的人，才能獲得成功，才能被世人所敬仰。

珍妮弗的爺爺給爸爸說(shuō)過(guò)這樣一段話：“非洲的獅子要永遠(yuǎn)跑得比瞪羚快，而瞪羚則一定要跑得比獅子快。不管你是獅子還是瞪羚，只要天一亮，就應(yīng)該全力以赴向前跑?！蔽矣X(jué)得這句話激勵(lì)著我們勤奮學(xué)習(xí)。

書(shū)中說(shuō)“棉花糖是一種甜美的誘惑”它代表著我們正在面臨和將要面臨的無(wú)數(shù)機(jī)會(huì)和誘惑。我們要做的是非常小心謹(jǐn)慎的選擇，選擇那些能夠幫助我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，而放棄那些會(huì)把我們引入歧途的機(jī)會(huì)。有些機(jī)會(huì)看起來(lái)也許會(huì)和鵝卵石一樣平凡，但日后卻能成為璀璨的寶石。我們要好好記住棉花糖的故事，讓我們一起加油，成為一個(gè)意志堅(jiān)定，懂得取舍的對(duì)社會(huì)有用的人！

孩子先別急著吃棉花糖讀后感篇六

我讀了一本書(shū)叫《孩子，先別急著吃棉花糖》。這本書(shū)讓我在輕松閱讀中學(xué)習(xí)到了做人做事的方法，對(duì)我很有幫助?，F(xiàn)在介紹給大家。

它的作者是美國(guó)的一位著名演說(shuō)家，叫喬辛·迪·波沙達(dá)。這本書(shū)被譯成多種語(yǔ)言，暢銷20多個(gè)國(guó)家，改變了無(wú)數(shù)讀者的人生。

故事是這樣的：小學(xué)生珍尼弗家境不錯(cuò)，平日里衣食無(wú)憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時(shí)工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂(lè)地成長(zhǎng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕?lái)跟女兒分享。他的努力終于讓珍尼弗有了很大改變。她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂(lè)、更會(huì)管理自己，無(wú)形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。

有趣的棉花糖實(shí)驗(yàn)是這樣的：給你一顆棉花糖，如果能堅(jiān)持15分鐘不吃它的話，就能再得到一顆做為獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過(guò)調(diào)查，能堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長(zhǎng)大以后，在學(xué)業(yè)、事業(yè)上和人際關(guān)系的處理上，都比那些無(wú)法堅(jiān)持15分鐘再吃棉花糖的孩子優(yōu)秀。

在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中“棉花糖”象征著幸福感；“堅(jiān)持與耐心”象征著延遲幸福。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，成功的人是不會(huì)急著吃掉棉花糖的；成功的人都是會(huì)“延遲幸福”的人。

書(shū)中的主人公珍尼弗原來(lái)是一個(gè)愛(ài)遲到、缺乏自信、缺少金錢觀念、沒(méi)有人生目標(biāo)的小女孩。這些缺點(diǎn)我也有。最吸引我的是珍尼弗爸爸告訴我們的那些改掉缺點(diǎn)的方法和道理：

書(shū)念得好，就會(huì)在人生的路上受益無(wú)窮。

通過(guò)多多練習(xí)，勇敢地改掉錯(cuò)誤，就能不斷提高自己，就能建立起自信。

天下沒(méi)有不勞而獲的事情。

守時(shí)，是一件生活中必須注意的事情。不守時(shí)的人根本不可能得到別人的信賴。

現(xiàn)在雖然過(guò)著富中的生活，但生活是充滿變數(shù)的，如果把所賺來(lái)的錢輕率地花掉，很可能在某一天又會(huì)變得身無(wú)分文。只有懂得把辛苦賺來(lái)的錢用在有價(jià)值的事情上的人，才有機(jī)會(huì)擁有更多的財(cái)富。我們要在金錢的使用上養(yǎng)成節(jié)制的習(xí)慣，而且要在有余力的時(shí)候去幫助那些需要幫助的人。

每個(gè)人都想成功，但不見(jiàn)得都能成功；只有認(rèn)真努力做準(zhǔn)備的人，才有資格成功。

三十秒法則：在必須決定某件事情的一瞬間，一定要多考慮三十秒。不是叫我們猶豫不決，而是要多花三十秒鐘的時(shí)間弄清楚自己真正的想法。

面對(duì)困難不可以逃避，而是要想辦法解決。說(shuō)不定，困難其實(shí)并沒(méi)有想象中的那么難克服。

在找到好朋友之前，應(yīng)該先成為別人的好朋友。

知道是一回事，直正去做又是另一回事。

每個(gè)人身上都有值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。

最后，這本書(shū)的編者告訴我們：棉花糖代表我們正在面臨和將要面臨的無(wú)數(shù)機(jī)會(huì)和誘惑。我們需要做的是：非常小心謹(jǐn)慎地選擇，選擇那些能夠幫助我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，放棄那些會(huì)把我們引入歧途的機(jī)會(huì)。有些機(jī)會(huì)在當(dāng)下看起來(lái)很燦爛，但可能會(huì)因?yàn)榻?jīng)不起時(shí)間的打磨而光芒驟減；有些機(jī)會(huì)在當(dāng)下看起來(lái)或許會(huì)像鵝卵石一樣平凡，但日后卻能成為璀璨的寶石。

讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，同時(shí)也覺(jué)得自己變得很有力量。所以很想把這個(gè)書(shū)推薦給同學(xué)們，一起吃這塊現(xiàn)在必須吃掉的“棉花糖”。

孩子先別急著吃棉花糖讀后感篇七

最近，同事推薦了一本書(shū)《孩子，先別急著吃棉花糖》，這本書(shū)屬于親子共讀類書(shū)籍。買回來(lái)很快讀完了，感覺(jué)的確不錯(cuò)，就推薦給孩子也讀一讀?，F(xiàn)推薦給大家，希望大家和我一樣能從中受益。

這是一本奇特的書(shū)，在這本書(shū)里，一對(duì)父女通過(guò)建立：自信的橘色棉花糖，掌握時(shí)間的黃色棉花糖，善用金錢的綠色棉花糖，輕松減肥的紫色棉花糖……一堆五顏六色的棉花糖，讓孩子在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程上知道了應(yīng)該如何面臨選擇、面臨誘惑、面對(duì)困難，同樣，也讓作為家長(zhǎng)的我受益匪淺，在無(wú)形中告訴我們一些簡(jiǎn)單卻極有價(jià)值的教育方法。

棉花糖，代表我們所遇到的無(wú)數(shù)機(jī)會(huì)和誘惑，在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)面臨無(wú)數(shù)的選擇，每一個(gè)選擇的背后，都有著無(wú)窮的誘惑。面對(duì)這樣的選擇，我們應(yīng)該如何抉擇呢？我們需要做的是，小心謹(jǐn)慎地選擇那些能夠幫助我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。只有這樣，我們才能成為意志堅(jiān)定、懂得取舍的人，只有謹(jǐn)慎地選擇人生路的每一塊棉花糖，才能為成功打下良好的基礎(chǔ)。

《孩子先別急著吃棉花糖》中，這五顏六色的棉花糖，讓我們學(xué)習(xí)到一些怎樣去教育的孩子方法，怎樣幫助孩子在今后的成長(zhǎng)道路上走得更自信，更開(kāi)心。

孩子先別急著吃棉花糖讀后感篇八

喬辛·迪·波沙達(dá)編寫的《孩子，先別急著吃棉花糖》中講述了一個(gè)小學(xué)生名字叫珍妮弗。珍妮弗家境優(yōu)越，平日里衣食無(wú)憂。但跟所有同齡的小女孩一樣。對(duì)學(xué)習(xí)和生活有著不少的疑惑和抱怨。父親喬納森是一位事業(yè)有成的商人，平時(shí)總是忙碌于工作中，但是在閑余時(shí)間會(huì)給珍妮弗講故事。

在故事里我也得到了啟發(fā)。我知道了原來(lái)每個(gè)人身邊有一個(gè)好朋友叫“自信”。它既能幫助我們成為一個(gè)優(yōu)秀的人，也能讓我們變得一事無(wú)成。主人公把自己對(duì)人生不好的看法轉(zhuǎn)變成了“樂(lè)觀”。我覺(jué)得自信可以讓我們變得有目標(biāo)、有理想……成功只親瞇那些有準(zhǔn)備的人，千萬(wàn)不要等運(yùn)氣來(lái)敲響你的'大門，自己不爭(zhēng)取的話就會(huì)發(fā)現(xiàn)你錯(cuò)過(guò)了它。

就拿我期末考試這事來(lái)說(shuō)吧！考試前幾周，我每天都處于瘋狂復(fù)習(xí)狀態(tài)。每天拿出需要復(fù)習(xí)資料認(rèn)真的看了一遍又一遍。到了考試的那天，我緊張的全身是汗。考卷發(fā)下來(lái)的那一刻，我鼓起勇氣，在自己的心靈深處建立一個(gè)小小的自信心。于是用閃電般的速度拿起筆一口氣做了下來(lái)，自信使我覺(jué)得所有題目不再是難題，心想我一定可以考出我的水平。

《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書(shū)已經(jīng)成了我的好朋友，看它能讓我懂得許多道理。

孩子先別急著吃棉花糖讀后感篇九

棉花糖，相信大家都吃過(guò)吧！但今天我不是要給大家介紹棉花糖，而是講一講《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書(shū)。

吃著這五彩繽紛的棉花糖，你可以學(xué)到很多大人都?jí)裘乱郧蟮摹俺晒Ψ▌t”這些成功的.法則不僅會(huì)幫助你更快的成長(zhǎng)，不僅會(huì)幫助你成為大人心目中的“好孩子”更重要的是這些成功的法則會(huì)幫助你慎重的選擇在人生的道路上遇到的每一塊棉花糖，為自己將來(lái)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

讀完《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書(shū)后，讓我明白了一個(gè)道理，成功只青睞有準(zhǔn)備的人，千萬(wàn)不要等到幸福來(lái)敲門的那一天，你才突然發(fā)現(xiàn)自己忘記了給門裝上把手。書(shū)中每一塊棉花糖都有一個(gè)道理。在生活中我有一些壞習(xí)慣，遇事有時(shí)愛(ài)發(fā)脾氣，和同學(xué)說(shuō)話態(tài)度不友好，做作業(yè)好馬虎；為了改到壞習(xí)慣我為自己開(kāi)了個(gè)“小藥方”。在說(shuō)話時(shí)態(tài)度要好，遇事不急。無(wú)論做什么事情都先進(jìn)行思考后行動(dòng)，三思而后行。

孩子，先別急著吃棉花糖，因?yàn)檫@顆棉花糖將成為一個(gè)甜美的支點(diǎn)，幫你我插上成功的翅膀，鑄就夢(mèng)想的基石。所以我喜歡這本書(shū)，她給我?guī)?lái)了快樂(lè)、帶來(lái)了自信。

教師評(píng)語(yǔ)

作者用生動(dòng)、流暢的語(yǔ)言，表述了對(duì)孩子，別急著吃棉花糖這本書(shū)的喜愛(ài)。在介紹書(shū)的內(nèi)容上文筆流暢、詞匯豐富，能夠嫻熟運(yùn)用這些手法，特別值得贊揚(yáng)。

孩子先別急著吃棉花糖讀后感篇十

最近，我看了一本書(shū)，名字叫《孩子，先別急著吃棉花糖》。這本書(shū)講述了小學(xué)生珍妮弗的故事。珍妮弗家境好，但她也有著那個(gè)年齡段的小女孩身上常見(jiàn)的缺點(diǎn)。為了幫助女兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，事業(yè)成功的喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)故事，還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕?lái)跟女兒分享。喬納森的努力，讓珍妮弗不再遇事抱怨，變得更加理性、自信，也更會(huì)管理自己，慢慢地養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。

讀完這本書(shū)，我不禁又想起了這個(gè)棉花糖實(shí)驗(yàn)：得到一顆棉花糖，堅(jiān)持15分鐘不吃，你會(huì)再得到一顆棉花糖。如果是我，我會(huì)怎么選擇？我想，這里的棉花糖不單單指棉花糖，而是一種眼前的誘惑。就像我們?cè)谌松袝?huì)遇到的無(wú)數(shù)選擇，每一個(gè)選擇背后都會(huì)有不同的誘惑，而我們也只有抵抗住種種誘惑才有可能成功。棉花糖實(shí)驗(yàn)表明，能堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長(zhǎng)大成人后，無(wú)論是在學(xué)業(yè)、事業(yè)上，還是在人際關(guān)系的處理上，都要優(yōu)于不能堅(jiān)持的孩子。

吃了七彩的棉花糖，我們會(huì)學(xué)到“成功法則”，幫助你嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡x擇人生道路上的每一顆棉花糖，打下我們走向成功的基礎(chǔ)。紅色棉花糖就像一張完美的學(xué)歷表，給你提供學(xué)習(xí)的動(dòng)力；橘色棉花糖就像一個(gè)演講臺(tái)，給你建立自信，培養(yǎng)你洪亮的.聲音；黃色棉花糖就像一塊手表，幫你掌控時(shí)間，合理安排所做的事情；綠色棉花糖就像一張金錢計(jì)劃表，教你怎樣善用金錢；藍(lán)色棉花糖是奮斗，給你達(dá)成目標(biāo)的執(zhí)著；靛藍(lán)色棉花糖是團(tuán)結(jié)，給你找到好朋友的獨(dú)特秘方；紫色棉花糖是堅(jiān)持，叫你制作減肥妙藥。

孩子，先別急著吃棉花糖，因?yàn)檫@顆棉花糖將成為一個(gè)甜美的支點(diǎn)，幫我們插上成功的翅膀，鑄就夢(mèng)想的基石。

孩子先別急著吃棉花糖讀后感篇十一

假期里，媽媽給送給我一本即好“吃”又好看的一本書(shū)《孩子，先別急著吃棉花糖》。書(shū)中講述了小學(xué)生女孩珍妮芙，從一個(gè)缺少自信遇事老愛(ài)抱怨別人，不遵守約定不愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩子，經(jīng)過(guò)爸爸給女兒講了一個(gè)棉花糖的故事來(lái)鍛煉自己孩子的堅(jiān)持與耐心，逐漸的珍妮芙生活上有了規(guī)律，學(xué)習(xí)上有進(jìn)步和目標(biāo)，懂得控制自己的情緒。下面就跟我到書(shū)中去探索棉花糖的奧秘吧！

書(shū)中珍妮芙的爸爸用自己小時(shí)候，參加過(guò)棉花糖實(shí)驗(yàn)經(jīng)的歷講述給女兒聽(tīng)?！敖o你一顆棉花糖，如果你能堅(jiān)持15分鐘不吃它的話，可以再給你一顆”。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是斯坦福大學(xué)，經(jīng)過(guò)跟蹤調(diào)查研究人員發(fā)現(xiàn)，能堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的孩子長(zhǎng)大成人以后，不論是在學(xué)業(yè)事業(yè)，還是好朋友關(guān)系的處理上都比那些無(wú)法堅(jiān)持15分鐘再吃棉花糖的孩子要優(yōu)秀的多。棉花糖，甜美的誘惑，考驗(yàn)自己的堅(jiān)持與耐心。成功的人是不會(huì)急著吃掉棉花糖的，成功的人都是會(huì)延遲幸福的人。當(dāng)你眼前有香甜可口的美味時(shí)你能忍住不吃掉嗎？我也會(huì)試著去做的。珍妮芙的爸爸講他小時(shí)候忍著不吃眼前的棉花糖，用視線轉(zhuǎn)移法，閉眼數(shù)數(shù)法，甚至在房間里跑來(lái)跑去，一分一秒的熬過(guò)15分鐘后得到兩塊棉花糖的喜悅和迫不及待的，一口吃掉兩塊糖的那種滿足感。在爸爸的學(xué)習(xí)和事業(yè)的道路上有著棉花糖的成功法則。

爸爸給不同問(wèn)題設(shè)置了不同的棉花糖，有提供學(xué)習(xí)動(dòng)力的紅色棉花糖，因女兒對(duì)一份講演不自信，建立自信的橘色棉花糖。為引導(dǎo)女兒做如何支配時(shí)間，不被時(shí)間追趕的人，設(shè)置了掌控時(shí)間的黃色棉花糖。為使用計(jì)劃好零用錢的善用金錢的'綠色棉花糖。為有準(zhǔn)備的達(dá)成目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖。教會(huì)女兒如何與同學(xué)相處，收獲好人緣的找到好朋友的靛藍(lán)色棉花糖。還有減肥的紫色棉花糖……吃著這些五彩繽紛的棉花糖，讓我們能變成大人心目中的“好孩子”。

媽媽也經(jīng)?？简?yàn)我，雖然不是用棉花糖來(lái)考驗(yàn)我。但是，媽媽也經(jīng)常拿冰激淋和批薩來(lái)考驗(yàn)我，不要先急著吃掉眼前的美食，不然就會(huì)被美食和表面現(xiàn)象所蒙蔽。所以，不經(jīng)厲風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。不經(jīng)歷磨難，怎能得到成功。有時(shí)候我也經(jīng)常責(zé)怪媽媽，現(xiàn)在我終于明白媽媽為什么有怎么多“不允許”“不允許”“不允許”“不允許”了。不過(guò)我還是有一種想吃棉花糖的感覺(jué)，哈哈，看我能堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間吧！

通過(guò)這本《孩子，先別急著吃棉花糖》，因?yàn)檫@顆棉花糖將成為一個(gè)甜美的支點(diǎn)，一個(gè)念想。就像我做選擇題一樣，簡(jiǎn)單的一個(gè)選擇都會(huì)影響我的判斷。選擇的背后也會(huì)有無(wú)窮的誘惑的，從拒絕誘惑中考驗(yàn)堅(jiān)定信念和耐心，也磨練我的意志力，我決定從新學(xué)期開(kāi)始使用棉花糖法則。媽媽，你就看我的行動(dòng)吧！

孩子先別急著吃棉花糖讀后感篇十二

《孩子，先別急著吃棉花糖》是我最喜愛(ài)的一本書(shū)。

這本書(shū)的主人公是小學(xué)生珍妮弗。她家境不錯(cuò)，平日里衣食無(wú)憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森實(shí)業(yè)成功，但平時(shí)工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂(lè)地成長(zhǎng)，喬納森給女兒講了一個(gè)個(gè)故事，還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕?lái)給女兒分享。他的努力，使珍妮弗有了很大的變化。她不再遇事抱怨，變得更加自信，更加快樂(lè)，更會(huì)管理自己，無(wú)形中養(yǎng)成一生的好習(xí)慣。

書(shū)中講了提供學(xué)習(xí)的紅色棉花糖，建立自信的橘色棉花糖、掌控時(shí)間的黃色棉花糖，善用金錢的綠色棉花糖和達(dá)成目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖等。建立自信的橘色棉花糖讓我懂得了：要想有自信，就要把事情努力做好。善用金錢的綠色棉花糖讓我懂得了：要把錢用在有用的地方，不要把錢花在一些不必要的事情上。

書(shū)中，讓我印象最深的是“掌控時(shí)間的棉花糖”。珍妮弗總是遲到，有一次游泳課，她又遲到了四分鐘。父親和朋友都在等她，“你今天又遲到了四分鐘?！薄安潘姆昼?，又不是四十分鐘?！闭淠莞ゲ灰詾槿??！昂?，那爸爸過(guò)四分鐘再來(lái)接你?！边^(guò)了四分鐘，珍妮弗見(jiàn)父親還沒(méi)到，非常生氣，結(jié)果又等了四分鐘爸爸才到，珍妮弗開(kāi)始抱怨。爸爸說(shuō)：“才四分鐘，又不是四十分鐘?！边@句話讓珍妮弗啞口無(wú)言。父親喬納森通過(guò)自己的言行以及給珍妮弗講故事，幫珍妮弗改掉了遲到的這個(gè)壞習(xí)慣。這讓我們懂得了掌控時(shí)間很重要。只有守時(shí)的人，才能得到別人的信賴和尊重。

在生活中，我們要做個(gè)守時(shí)的人，遲到是一個(gè)非常大的錯(cuò)誤，不僅浪費(fèi)自己的時(shí)間，更浪費(fèi)別人的時(shí)間。沒(méi)有任何方法可以把失去的時(shí)間找回來(lái)，即便是最有錢的人，也不可能把失去的時(shí)間買回來(lái)，所以我們一定要好好地遵守和別人約定的時(shí)間，學(xué)會(huì)掌控時(shí)間。

掌控時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，自信等道理是此書(shū)給我的收獲，我喜歡這本書(shū)――《孩子，先別急著吃棉花糖》。

孩子先別急著吃棉花糖讀后感篇十三

暑假我我讀了許多書(shū)，其中最讓我難忘的就是我那本《這個(gè)孩子，先別急著吃棉花糖》。

這本書(shū)主要講解的是：主人公小學(xué)生珍妮弗她家庭條件優(yōu)越，衣食無(wú)憂，但是她和所有同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森是一個(gè)事業(yè)很成功的人，但是他的工作太忙，他為了幫助女兒讓她快樂(lè)成長(zhǎng)他給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，其中有《三十秒法則》等等，還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕?lái)跟女兒分享。終于在他的努力下，珍妮弗有了很大的改變，她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂(lè)、更會(huì)自我約束，在無(wú)形中養(yǎng)成了受益一生的.好習(xí)慣?？戳诉@本書(shū)后我有很大感觸，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)成績(jī)好有許多好處，做什么事情都很自信，在班中可以樹(shù)立威信成為他們的榜樣，將來(lái)可以上好的學(xué)校受到高等教育，父母會(huì)為我們感到驕傲和自豪。

在學(xué)習(xí)生活中如果不會(huì)合理安排時(shí)間會(huì)造成延誤事情，失去誠(chéng)信。在學(xué)習(xí)生活中要樹(shù)立目標(biāo)，只有那樣才能為目標(biāo)而奮斗，當(dāng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時(shí)自己會(huì)特有成就感。

我馬上就要升到五年級(jí)了，就要小學(xué)畢業(yè)了。我也要向主人公那樣認(rèn)識(shí)到自己的不足，改變學(xué)習(xí)態(tài)度，建立自信掌控時(shí)間，善用金錢為自己的目標(biāo)而奮斗，找到許多好朋友，為自己的未來(lái)打下基礎(chǔ)。