在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

和媽媽一起做實(shí)驗(yàn)的日記篇一

實(shí)驗(yàn)日記是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究過程中的一項(xiàng)重要工作，也是對實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行記錄和總結(jié)的手段。通過記錄實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程，以及對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和總結(jié)，能夠幫助研究者更好地理解實(shí)驗(yàn)的目的和結(jié)果，提高實(shí)驗(yàn)研究的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。在我進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中，我深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)日記的重要性，下面將就實(shí)驗(yàn)日記心得體會(huì)進(jìn)行闡述。

第二段：實(shí)驗(yàn)日記的記錄

在實(shí)驗(yàn)過程中，我意識到實(shí)驗(yàn)日記的記錄是非常重要的。一方面，記錄實(shí)驗(yàn)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，包括使用的儀器、試劑的配制、實(shí)驗(yàn)條件的控制等，能夠?yàn)楹罄m(xù)實(shí)驗(yàn)的重復(fù)提供依據(jù)。另一方面，通過記錄實(shí)驗(yàn)過程的感受和思考，可以使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加客觀和準(zhǔn)確。通過實(shí)驗(yàn)日記的記錄，我能夠追溯到實(shí)驗(yàn)中的每一個(gè)步驟，并準(zhǔn)確判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。

第三段：實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和總結(jié)

實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和總結(jié)也是實(shí)驗(yàn)日記的重要部分。通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，能夠幫助我更好地理解實(shí)驗(yàn)的目的和結(jié)果。例如，在某次實(shí)驗(yàn)中，我得到了一個(gè)出乎意料的結(jié)果，通過對結(jié)果的分析和比較，我發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)驗(yàn)中存在著一個(gè)操作失誤，導(dǎo)致了結(jié)果的不準(zhǔn)確。通過實(shí)驗(yàn)日記的總結(jié)，我認(rèn)識到了這個(gè)失誤的重要性，并且采取了相應(yīng)的調(diào)整措施。這次經(jīng)歷讓我意識到，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和總結(jié)是提高實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性的重要步驟。

第四段：實(shí)驗(yàn)日記的反思和改進(jìn)

實(shí)驗(yàn)日記的記錄和分析只是實(shí)驗(yàn)過程中的一部分，更重要的是能夠從中得出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)。通過反思實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，我認(rèn)識到自己在實(shí)驗(yàn)中存在的不足之處和需要改進(jìn)的地方。例如，在某次實(shí)驗(yàn)中，我沒有在實(shí)驗(yàn)日記中記錄實(shí)驗(yàn)前的預(yù)備工作和準(zhǔn)備材料的情況，導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)過程的有些困難。通過這次經(jīng)歷，我認(rèn)識到了實(shí)驗(yàn)日記的完整性和準(zhǔn)確性的重要性，并對以后的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了相應(yīng)的改進(jìn)。

第五段：實(shí)驗(yàn)日記對科學(xué)研究的意義

實(shí)驗(yàn)日記不僅對個(gè)人的實(shí)驗(yàn)過程具有重要意義，還對整個(gè)科學(xué)研究具有重要影響。首先，實(shí)驗(yàn)日記是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的憑據(jù)和依據(jù)，有助于其他研究者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的重復(fù)和驗(yàn)證。其次，通過實(shí)驗(yàn)日記的記錄和分析，能夠?yàn)榭茖W(xué)研究提供新的思路和方法。最后，實(shí)驗(yàn)日記還可以作為科學(xué)研究成果的一部分，記錄和呈現(xiàn)研究過程和結(jié)果，對學(xué)術(shù)界產(chǎn)生積極的影響。

總結(jié)段：總結(jié)全文內(nèi)容

通過實(shí)驗(yàn)日記的記錄、分析、反思和改進(jìn)，我認(rèn)識到了實(shí)驗(yàn)日記在實(shí)驗(yàn)研究中的重要性，也深刻體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)日記對提高實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性的重要影響。實(shí)驗(yàn)日記不僅是一種記錄工具，更是研究過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過實(shí)驗(yàn)日記的記錄和分析，科學(xué)研究能夠更加高效和準(zhǔn)確，為學(xué)術(shù)界和科研工作者提供更多有價(jià)值的信息。在今后的實(shí)驗(yàn)研究中，我將更加重視實(shí)驗(yàn)日記的記錄和分析，努力提高實(shí)驗(yàn)研究的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。

和媽媽一起做實(shí)驗(yàn)的日記篇二

你見過火燒金魚的實(shí)驗(yàn)嗎？沒見過吧！跟我一起去看看吧！

上課了、老師神神秘秘地走進(jìn)教室。如果我用火燒金魚，你們說，金魚會(huì)死嗎？。老師故弄玄虛地問。真是一石激起千層浪，這下子，教室里頓時(shí)熱鬧起來，就僚燒紅的油鍋掉進(jìn)了幾滴水，噼噼啪啪地炸開了。有的說。金魚怕火，肯定會(huì)被燒死。有的說。魚會(huì)垂死掙扎，太殘酷了吧！。

老師不慌不忙地拿出鐵架、試管、酒精燈、金魚。教室里頓時(shí)鴉雀無聲，寂靜得連一根針落地都聽得見。同學(xué)們都伸長了脖子，瞪大了眼睛，等待老師做實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)開始了，老師把金魚和水倒人試管底部，再把試管夾在鐵架臺上，點(diǎn)燃酒精燈，讓它對著試管口下方燃燒。同學(xué)們又緊張又擔(dān)心，生怕小金魚變成了"水煮魚。，時(shí)間一分一秒地過去了，我的心里也懆十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。同學(xué)們有的趴在桌子上，有的跑到講臺邊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小金魚的一舉一動(dòng)，生怕小金魚為我們的實(shí)驗(yàn)"光榮犧牲"了。

慢慢地，試管邊布滿了小水珠，小金魚兒還在優(yōu)哉游哉地游來游去，絲毫沒感到"災(zāi)難"來臨。突然，水沸騰了，意想不到的事發(fā)生了，金魚竟然還在若無其事地游著呢！我們一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，百思不得其解。

最后，老師給我們揭開了實(shí)驗(yàn)的神秘面紗。原來水是熱的不良導(dǎo)體，雖然試管上面的水沸騰了，但下面的水還是涼的，魚在下面游，當(dāng)然不會(huì)死。我們這才恍然大悟。

和媽媽一起做實(shí)驗(yàn)的日記篇三

今天，李老師給我們上實(shí)驗(yàn)課。她先把實(shí)驗(yàn)材料給準(zhǔn)備好，有彩虹糖、水，讓我們帶碗。有些人沒有帶碗，只能借別人的用一下。

老師先把十五顆彩虹糖發(fā)給每一組，然后讓我們擺好彩虹糖。接著，老師自己把冷開水倒在碗里，慢慢的，各種各樣的彩虹糖融化了，像在天空中那美麗的彩虹。最后，水變成了有點(diǎn)紅、有點(diǎn)黑的顏色。

別以為這事很順利，因?yàn)橛腥诉€在實(shí)驗(yàn)中偷吃，也包括我。有的人還在吃中一不小心把玻璃杯給打破了。

在碗里的家伙可真是的，好像說：“伙伴們，看看我們的畫，這張畫好逼真啊，原來我們在天空上呢！”碗好像也聽見了說：“我居然長頭發(fā)了，真高興！”

彩虹糖的味道好極了。如果還有實(shí)驗(yàn)課，我就一定把所有好吃的全都給媽媽吃。

我喜歡實(shí)驗(yàn)課。

和媽媽一起做實(shí)驗(yàn)的日記篇四

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)興趣班經(jīng)常發(fā)出一種奇怪的.聲音，氣球爆炸的聲音十分常見，而這都是因?yàn)槲摇?/p>

記得有一次，王景明送我了一個(gè)氣球，我便開始吹氣球。忽然，氣球爆了，全班同學(xué)都把目光投向了我，我非常不好意思。所以，從那天起，我再也沒有把氣球帶到學(xué)校過。

但是，同學(xué)們又開始帶氣球到學(xué)校去，于是，教室里常常能聽到“砰”的一聲。

老師氣得火冒三丈，她說：“再也不要把氣球帶到學(xué)校，否則你知道會(huì)怎樣！”

但今天，任晨鐸卻帶了一袋氣球，給我們一人一個(gè)。

上課了，教室里再度響起了“砰”的一聲，老師差點(diǎn)氣炸了！

放了學(xué)，我和王景明結(jié)伴回家，呀，不好！

“砰”的一聲，氣球又爆了。

雖然氣球爆炸十分危險(xiǎn)，可我們覺得很有趣呢！

和媽媽一起做實(shí)驗(yàn)的日記篇五

今天，我做了暑假作業(yè)上的一次實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是關(guān)于如何用隱形墨水寫字，我拿出了用檸檬寫隱形字的材料。

開始實(shí)驗(yàn)了，我端來一盆水為了防止紙燃起來，一根毛筆用來寫字，噢!當(dāng)然還有打火機(jī)和當(dāng)墨水的檸檬汁，還有一張紙。我先讓毛筆放在“墨水”里，充分沾上檸檬汁后，在紙上寫“人”字，當(dāng)然把紙還要曬干，紙曬干后，上面看不見寫地字的痕跡。曬干之后，便要使用打火機(jī)了，我們要用打火機(jī)烤紙，可水火無情，一不小心，火燃起了紙，我把它泡到水里泡著，這時(shí)紙只留下了三分之一，我只好重新開始。

第二次實(shí)驗(yàn)，我小心翼翼的重復(fù)做著方才的事，曬干之后又到了火烤的環(huán)節(jié)，我開始緊張了，慢慢烤紙，過了一會(huì)兒，紙上出現(xiàn)了一個(gè)棕色的點(diǎn)點(diǎn)，我小心翼翼的生怕火變成殺紙的兇手，吞食這弱小的紙，不料一不小心，火又燒了紙。唉!又失敗了。

第三次，我換了一種方法，我拿肥皂當(dāng)筆和墨汁，不過這盆水的用途可就不同了，我們要把紙抹上肥皂放入水里，放水里?紙不就開裂了嗎?呵呵，我準(zhǔn)備的紙是速描紙，放入水中短時(shí)間裂不開。言歸正傳，實(shí)驗(yàn)開始，我先拿肥皂抹紙，抹完后，看都看不見，放入水中，只見畫的能看到了，實(shí)驗(yàn)成功了，我歡呼起來，感覺連天氣都在慶祝這一刻的到來。

為什么會(huì)這樣呢?書上告訴了我們，是因?yàn)樵谒锓试砟茏韪羲?，第一次的?shí)驗(yàn)如早成功，是因?yàn)?，檸檬汁里的蛋白質(zhì)受到高溫60度會(huì)顯出來。

實(shí)驗(yàn)讓我們知道了一個(gè)個(gè)知識，還增加了歡樂，我愛上做實(shí)驗(yàn)。雖然聽到是要涉及到化學(xué)，說以后會(huì)學(xué)到，我現(xiàn)在就想學(xué)了。

和媽媽一起做實(shí)驗(yàn)的日記篇六

一天即將完結(jié)，今天一定有不少的收獲吧，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的愚人節(jié)實(shí)驗(yàn)日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

可能很多人都做過實(shí)驗(yàn)吧，我當(dāng)然也不例外，而我們班上又做了一次又新奇，又奇怪的實(shí)驗(yàn)。

今天下午的最后一節(jié)課，楊老師拿著一個(gè)盆進(jìn)了教室，我就知道肯定又會(huì)有好玩的了。

上課之后，老師笑著拿出一個(gè)板凳放在講臺上，接著又拿出一個(gè)數(shù)學(xué)老師的圓柱體，里面裝了一點(diǎn)水，同學(xué)們都很好奇，一個(gè)個(gè)都站了起來，都在討論那是什么水，而我在注意水位在哪里。突然，老師又拿出一個(gè)雞蛋，放進(jìn)水里了，我心里就立馬有一個(gè)底了：肯定要做用鹽把雞蛋漂浮的實(shí)驗(yàn)。果然，老師加了一包粉末，我心里的底就已經(jīng)到了。哼哼，這加的肯定是食鹽！就在這時(shí)，老師問了一個(gè)問題：“你們猜猜看，老師剛才加的是什么？”鐘志凡很快就舉起了手說：“鹽！”“哼哼，可能不是哦?！崩蠋熜χf。周江宇很快就反應(yīng)了過來：“今天是愚人節(jié)呀！”我心中的那個(gè)“底”立馬就沒了，對呀！今天是愚人節(jié)，可能老師在騙我們呢！

老師見我們很奇怪，就叫周江宇上講臺嘗嘗，周江宇嘗了之后努力讓自己不表現(xiàn)出表情出來，但還是有一點(diǎn)點(diǎn)的變化，因?yàn)樗淖齑狡垓_了他，他的嘴唇動(dòng)了一下，這說明味道肯定是非常奇怪的，不然他也不會(huì)那樣。

才會(huì)高那么多，何況就加了那么一點(diǎn)點(diǎn)。這一次加粉，老師叫李其翰去嘗嘗。李其翰一嘗，擺出一副嘗到了什么不得了的東西的'樣子，我們都很奇怪，兩個(gè)的反差怎么這么大??！而且感覺水變清了呢，可能還加了石灰，可是石灰又不能吃，老師怎么可能會(huì)叫他們嘗呢？是不是老師一直在逗我們呀！

老師又加了兩包一樣的粉，說：“第一包和第三包是一樣的，第二包和第四包是一樣的?！边@讓很多同學(xué)更疑惑了。而又叫湯豪嘗了一次，他也和李其翰是一樣的做出很難過的表情，最后，老師叫他們?nèi)齻€(gè)都嘗一下，然后再加最后一點(diǎn)的粉末，雞蛋竟然漂起來了！然后老師又叫他們?nèi)齻€(gè)寫出來他們嘗出的是什么，最后他們竟然都寫出了一個(gè)字，那就是“鹽”！

謎底終于被揭開了，原來老師真的是加的鹽，經(jīng)過老師那么一折騰，我都徹底被繞暈了。

和媽媽一起做實(shí)驗(yàn)的日記篇七

今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，就是把一些綠豆放在一個(gè)裝了水的杯子里，并觀察它的發(fā)芽過程。我剛把它們放下去的時(shí)候，它們就像是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，在杯子里跑來跑去，有些跑累了，便躺在杯子底呼呼大睡，而有些好像還沒玩夠，浮在水上面，把腦袋探來探去，于是我把那些不睡覺的撈了起來，把它丟掉。

兩天沒去看它們了，不知道它們怎么樣了。我發(fā)現(xiàn)綠豆逐漸變胖了，比以前大了很多。神不知，鬼不覺，它們撐破了綠綠的衣裳，露出了白白的肚皮，可是有的綠豆還是沒變化，衣服緊緊地穿在身上，生怕涼著。

今天是泡綠豆的第六天了，我迫不及待地去看綠豆，我大吃一驚，綠豆已經(jīng)吐出了白白的嫩芽，大約有一厘米長。脫了皮的綠豆白嫩嫩的，真招人喜愛。

又過了兩天，綠豆已經(jīng)全部脫了衣裳，吐出了芽，有的像大象的鼻子，有的像天鵝的脖子，還有的像沒睡夠的小孩子，耷拉著腦袋。

和媽媽一起做實(shí)驗(yàn)的日記篇八

今天，我們科學(xué)課上做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：雨水的侵蝕性。這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要兩個(gè)盒子、一些草、泥土、小花鏟、水瓶。

實(shí)驗(yàn)是這樣的：先把兩個(gè)盒子填上土，要有斜坡的，再用鏟子或手壓壓緊，一個(gè)盒子里插滿草，另一個(gè)不插草，再用剪刀在水瓶上戳幾個(gè)洞，用來做花灑。

開始了，我們先把不插草的盒子來做實(shí)驗(yàn)。16秒過后。不插草的那個(gè)盒子被“雨水”侵蝕了很多，下面的泥水足有2厘米那么多。接著，我們要開始做插滿草盒子的實(shí)驗(yàn)了，也是16秒過后，泥水明顯減少了，只有1厘米，大多數(shù)的雨水都撒在小草上，看來植物的作用很大呀！

植物的作用很大。可是，現(xiàn)在的`人們不僅不愛護(hù)它們，而且還去傷害他們，難怪現(xiàn)在的洪水這么多、小鳥的家那么少、沙塵暴到處都是……這些災(zāi)害都是人們亂砍濫伐造成的，這樣做不僅讓大家受到傷害，還有對動(dòng)物們、土地、空氣等等造成危害。

有的人為了方便，擦手、擦汗都用紙巾擦，一張，一張又一張，這多浪費(fèi)?。∵€有的人，畫畫、寫字，畫畫斜了，字寫錯(cuò)了，一張張白紙就被他們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶。這些可都是從樹木里提取出來的木漿?。∪澜绲娜巳绻刻炖速M(fèi)一張紙，那要浪費(fèi)多少樹木啊!浪費(fèi)一棵樹就等于危害正向前一步，所以，我們應(yīng)該多多植樹，不要為了自己的利益去盲目的砍伐樹木?？撤チ藰淠疚覀?nèi)祟悤?huì)受到傷害，動(dòng)物們也會(huì)受到傷害。我再一次向大家呼吁：我們要多多植樹造林！

和媽媽一起做實(shí)驗(yàn)的日記篇九

今天語文課上老師讓我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)：把一個(gè)雞蛋放進(jìn)有鹽的水里，雞蛋會(huì)浮起來。

老師拿來了一個(gè)杯子，一個(gè)雞蛋和一袋鹽。老師在杯子里放了一些水，把雞蛋放了進(jìn)去，只聽見咚地一聲，雞蛋沉底了。老師又加了一大勺鹽，可是雞蛋一動(dòng)也不動(dòng)，像是要永遠(yuǎn)要躺在媽媽懷里的小嬰兒。我想：老師是不是說錯(cuò)了？雞蛋怎么會(huì)不動(dòng)呢？突然有人提議：再多放點(diǎn)鹽。于是，陸老師又多放了一大勺鹽，水逐漸變成了乳白色?？墒请u蛋還是紋絲不動(dòng)，這時(shí)，又有人提議：攪拌一下 陸老師拿起棍子，開始攪拌。隨著陸老師攪拌，鹽漸漸溶化了，水也漸漸變清了，可是雞蛋的一頭還是貼著杯底，但另一頭卻慢慢浮了起來，它可真像一個(gè)賴床的小孩，怎么拉也不起來。

陸老師又放了一大勺鹽，只見雞蛋像個(gè)喝醉的老頭，晃晃悠悠地探出了一節(jié)光光的小腦袋。像是一座小島，又像一個(gè)潛水員潛水了很久，迫不及待地要探出頭來呼吸一下新鮮空氣。

這是怎么回事呢？原來鹽水比清水產(chǎn)生的浮力要大，自然雞蛋放入濃鹽水中，受到的浮力要大于自身的重量就會(huì)浮起來了。

這次的試驗(yàn)真有趣?。?/p>