在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
和媽媽一起做實驗的日記篇一
實驗日記是進行實驗研究過程中的一項重要工作，也是對實驗過程進行記錄和總結的手段。通過記錄實驗的整個過程，以及對實驗結果的分析和總結，能夠幫助研究者更好地理解實驗的目的和結果，提高實驗研究的科學性和準確性。在我進行實驗的過程中，我深刻體會到實驗日記的重要性，下面將就實驗日記心得體會進行闡述。
第二段：實驗日記的記錄
在實驗過程中，我意識到實驗日記的記錄是非常重要的。一方面，記錄實驗過程中的每一個細節(jié)，包括使用的儀器、試劑的配制、實驗條件的控制等，能夠為后續(xù)實驗的重復提供依據(jù)。另一方面，通過記錄實驗過程的感受和思考，可以使實驗結果更加客觀和準確。通過實驗日記的記錄，我能夠追溯到實驗中的每一個步驟，并準確判斷實驗結果的可靠性。
第三段：實驗結果的分析和總結
實驗結果的分析和總結也是實驗日記的重要部分。通過對實驗結果的分析，能夠幫助我更好地理解實驗的目的和結果。例如，在某次實驗中，我得到了一個出乎意料的結果，通過對結果的分析和比較，我發(fā)現(xiàn)自己在實驗中存在著一個操作失誤，導致了結果的不準確。通過實驗日記的總結，我認識到了這個失誤的重要性，并且采取了相應的調整措施。這次經歷讓我意識到，實驗結果的分析和總結是提高實驗的科學性和準確性的重要步驟。
第四段：實驗日記的反思和改進
實驗日記的記錄和分析只是實驗過程中的一部分，更重要的是能夠從中得出經驗和教訓，并進行相應的改進。通過反思實驗過程和結果，我認識到自己在實驗中存在的不足之處和需要改進的地方。例如，在某次實驗中，我沒有在實驗日記中記錄實驗前的預備工作和準備材料的情況，導致了實驗過程的有些困難。通過這次經歷，我認識到了實驗日記的完整性和準確性的重要性，并對以后的實驗進行了相應的改進。
第五段：實驗日記對科學研究的意義
實驗日記不僅對個人的實驗過程具有重要意義，還對整個科學研究具有重要影響。首先，實驗日記是實驗結果的憑據(jù)和依據(jù)，有助于其他研究者進行實驗的重復和驗證。其次，通過實驗日記的記錄和分析，能夠為科學研究提供新的思路和方法。最后，實驗日記還可以作為科學研究成果的一部分，記錄和呈現(xiàn)研究過程和結果，對學術界產生積極的影響。
總結段：總結全文內容
通過實驗日記的記錄、分析、反思和改進，我認識到了實驗日記在實驗研究中的重要性，也深刻體會到了實驗日記對提高實驗的科學性和準確性的重要影響。實驗日記不僅是一種記錄工具，更是研究過程中的一個重要環(huán)節(jié)。通過實驗日記的記錄和分析，科學研究能夠更加高效和準確，為學術界和科研工作者提供更多有價值的信息。在今后的實驗研究中，我將更加重視實驗日記的記錄和分析，努力提高實驗研究的科學性和準確性。
和媽媽一起做實驗的日記篇二
你見過火燒金魚的實驗嗎？沒見過吧！跟我一起去看看吧！
上課了、老師神神秘秘地走進教室。如果我用火燒金魚，你們說，金魚會死嗎？。老師故弄玄虛地問。真是一石激起千層浪，這下子，教室里頓時熱鬧起來，就僚燒紅的油鍋掉進了幾滴水，噼噼啪啪地炸開了。有的說。金魚怕火，肯定會被燒死。有的說。魚會垂死掙扎，太殘酷了吧！。
老師不慌不忙地拿出鐵架、試管、酒精燈、金魚。教室里頓時鴉雀無聲，寂靜得連一根針落地都聽得見。同學們都伸長了脖子，瞪大了眼睛，等待老師做實驗。
實驗開始了，老師把金魚和水倒人試管底部，再把試管夾在鐵架臺上，點燃酒精燈，讓它對著試管口下方燃燒。同學們又緊張又擔心，生怕小金魚變成了"水煮魚。，時間一分一秒地過去了，我的心里也懆十五個吊桶打水——七上八下的。同學們有的趴在桌子上，有的跑到講臺邊，目不轉睛地盯著小金魚的一舉一動，生怕小金魚為我們的實驗"光榮犧牲"了。
慢慢地，試管邊布滿了小水珠，小金魚兒還在優(yōu)哉游哉地游來游去，絲毫沒感到"災難"來臨。突然，水沸騰了，意想不到的事發(fā)生了，金魚竟然還在若無其事地游著呢！我們一個個眉頭緊鎖，百思不得其解。
最后，老師給我們揭開了實驗的神秘面紗。原來水是熱的不良導體，雖然試管上面的水沸騰了，但下面的水還是涼的，魚在下面游，當然不會死。我們這才恍然大悟。
和媽媽一起做實驗的日記篇三
今天，李老師給我們上實驗課。她先把實驗材料給準備好，有彩虹糖、水，讓我們帶碗。有些人沒有帶碗，只能借別人的用一下。
老師先把十五顆彩虹糖發(fā)給每一組，然后讓我們擺好彩虹糖。接著，老師自己把冷開水倒在碗里，慢慢的，各種各樣的彩虹糖融化了，像在天空中那美麗的彩虹。最后，水變成了有點紅、有點黑的顏色。
別以為這事很順利，因為有人還在實驗中偷吃，也包括我。有的人還在吃中一不小心把玻璃杯給打破了。
在碗里的家伙可真是的，好像說：“伙伴們，看看我們的畫，這張畫好逼真啊，原來我們在天空上呢！”碗好像也聽見了說：“我居然長頭發(fā)了，真高興！”
彩虹糖的味道好極了。如果還有實驗課，我就一定把所有好吃的全都給媽媽吃。
我喜歡實驗課。
和媽媽一起做實驗的日記篇四
科學小實驗興趣班經常發(fā)出一種奇怪的.聲音，氣球爆炸的聲音十分常見，而這都是因為我。
記得有一次，王景明送我了一個氣球，我便開始吹氣球。忽然，氣球爆了，全班同學都把目光投向了我，我非常不好意思。所以，從那天起，我再也沒有把氣球帶到學校過。
但是，同學們又開始帶氣球到學校去，于是，教室里常常能聽到“砰”的一聲。
老師氣得火冒三丈，她說：“再也不要把氣球帶到學校，否則你知道會怎樣！”
但今天，任晨鐸卻帶了一袋氣球，給我們一人一個。
上課了，教室里再度響起了“砰”的一聲，老師差點氣炸了！
放了學，我和王景明結伴回家，呀，不好！
“砰”的一聲，氣球又爆了。
雖然氣球爆炸十分危險，可我們覺得很有趣呢！
和媽媽一起做實驗的日記篇五
今天，我做了暑假作業(yè)上的一次實驗，這個實驗是關于如何用隱形墨水寫字，我拿出了用檸檬寫隱形字的材料。
開始實驗了，我端來一盆水為了防止紙燃起來，一根毛筆用來寫字，噢!當然還有打火機和當墨水的檸檬汁，還有一張紙。我先讓毛筆放在“墨水”里，充分沾上檸檬汁后，在紙上寫“人”字，當然把紙還要曬干，紙曬干后，上面看不見寫地字的痕跡。曬干之后，便要使用打火機了，我們要用打火機烤紙，可水火無情，一不小心，火燃起了紙，我把它泡到水里泡著，這時紙只留下了三分之一，我只好重新開始。
第二次實驗，我小心翼翼的重復做著方才的事，曬干之后又到了火烤的環(huán)節(jié)，我開始緊張了，慢慢烤紙，過了一會兒，紙上出現(xiàn)了一個棕色的點點，我小心翼翼的生怕火變成殺紙的兇手，吞食這弱小的紙，不料一不小心，火又燒了紙。唉!又失敗了。
第三次，我換了一種方法，我拿肥皂當筆和墨汁，不過這盆水的用途可就不同了，我們要把紙抹上肥皂放入水里，放水里?紙不就開裂了嗎?呵呵，我準備的紙是速描紙，放入水中短時間裂不開。言歸正傳，實驗開始，我先拿肥皂抹紙，抹完后，看都看不見，放入水中，只見畫的能看到了，實驗成功了，我歡呼起來，感覺連天氣都在慶祝這一刻的到來。
為什么會這樣呢?書上告訴了我們，是因為在水里肥皂能阻隔水，第一次的實驗如早成功，是因為，檸檬汁里的蛋白質受到高溫60度會顯出來。
實驗讓我們知道了一個個知識，還增加了歡樂，我愛上做實驗。雖然聽到是要涉及到化學，說以后會學到，我現(xiàn)在就想學了。
和媽媽一起做實驗的日記篇六
一天即將完結，今天一定有不少的收獲吧，是時候寫好總結，寫好日記了。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的愚人節(jié)實驗日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
可能很多人都做過實驗吧，我當然也不例外，而我們班上又做了一次又新奇，又奇怪的實驗。
今天下午的最后一節(jié)課，楊老師拿著一個盆進了教室，我就知道肯定又會有好玩的了。
上課之后，老師笑著拿出一個板凳放在講臺上，接著又拿出一個數(shù)學老師的圓柱體，里面裝了一點水，同學們都很好奇，一個個都站了起來，都在討論那是什么水，而我在注意水位在哪里。突然，老師又拿出一個雞蛋，放進水里了，我心里就立馬有一個底了：肯定要做用鹽把雞蛋漂浮的實驗。果然，老師加了一包粉末，我心里的底就已經到了。哼哼，這加的肯定是食鹽！就在這時，老師問了一個問題：“你們猜猜看，老師剛才加的是什么？”鐘志凡很快就舉起了手說：“鹽！”“哼哼，可能不是哦?！崩蠋熜χf。周江宇很快就反應了過來：“今天是愚人節(jié)呀！”我心中的那個“底”立馬就沒了，對呀！今天是愚人節(jié)，可能老師在騙我們呢！
老師見我們很奇怪，就叫周江宇上講臺嘗嘗，周江宇嘗了之后努力讓自己不表現(xiàn)出表情出來，但還是有一點點的變化，因為他的嘴唇欺騙了他，他的嘴唇動了一下，這說明味道肯定是非常奇怪的，不然他也不會那樣。
才會高那么多，何況就加了那么一點點。這一次加粉，老師叫李其翰去嘗嘗。李其翰一嘗，擺出一副嘗到了什么不得了的東西的'樣子，我們都很奇怪，兩個的反差怎么這么大??！而且感覺水變清了呢，可能還加了石灰，可是石灰又不能吃，老師怎么可能會叫他們嘗呢？是不是老師一直在逗我們呀！
老師又加了兩包一樣的粉，說：“第一包和第三包是一樣的，第二包和第四包是一樣的?！边@讓很多同學更疑惑了。而又叫湯豪嘗了一次，他也和李其翰是一樣的做出很難過的表情，最后，老師叫他們三個都嘗一下，然后再加最后一點的粉末，雞蛋竟然漂起來了！然后老師又叫他們三個寫出來他們嘗出的是什么，最后他們竟然都寫出了一個字，那就是“鹽”！
謎底終于被揭開了，原來老師真的是加的鹽，經過老師那么一折騰，我都徹底被繞暈了。
和媽媽一起做實驗的日記篇七
今天，我做了一個有趣的實驗，就是把一些綠豆放在一個裝了水的杯子里，并觀察它的發(fā)芽過程。我剛把它們放下去的時候，它們就像是一個個調皮的孩子，在杯子里跑來跑去，有些跑累了，便躺在杯子底呼呼大睡，而有些好像還沒玩夠，浮在水上面，把腦袋探來探去，于是我把那些不睡覺的撈了起來，把它丟掉。
兩天沒去看它們了，不知道它們怎么樣了。我發(fā)現(xiàn)綠豆逐漸變胖了，比以前大了很多。神不知，鬼不覺，它們撐破了綠綠的衣裳，露出了白白的肚皮，可是有的綠豆還是沒變化，衣服緊緊地穿在身上，生怕涼著。
今天是泡綠豆的第六天了，我迫不及待地去看綠豆，我大吃一驚，綠豆已經吐出了白白的嫩芽，大約有一厘米長。脫了皮的綠豆白嫩嫩的，真招人喜愛。
又過了兩天，綠豆已經全部脫了衣裳，吐出了芽，有的像大象的鼻子，有的像天鵝的脖子，還有的像沒睡夠的小孩子，耷拉著腦袋。
和媽媽一起做實驗的日記篇八
今天，我們科學課上做了一個實驗：雨水的侵蝕性。這個實驗需要兩個盒子、一些草、泥土、小花鏟、水瓶。
實驗是這樣的：先把兩個盒子填上土，要有斜坡的，再用鏟子或手壓壓緊，一個盒子里插滿草，另一個不插草，再用剪刀在水瓶上戳幾個洞，用來做花灑。
開始了，我們先把不插草的盒子來做實驗。16秒過后。不插草的那個盒子被“雨水”侵蝕了很多，下面的泥水足有2厘米那么多。接著，我們要開始做插滿草盒子的實驗了，也是16秒過后，泥水明顯減少了，只有1厘米，大多數(shù)的雨水都撒在小草上，看來植物的作用很大呀！
植物的作用很大。可是，現(xiàn)在的`人們不僅不愛護它們，而且還去傷害他們，難怪現(xiàn)在的洪水這么多、小鳥的家那么少、沙塵暴到處都是……這些災害都是人們亂砍濫伐造成的，這樣做不僅讓大家受到傷害，還有對動物們、土地、空氣等等造成危害。
有的人為了方便，擦手、擦汗都用紙巾擦，一張，一張又一張，這多浪費?。∵€有的人，畫畫、寫字，畫畫斜了，字寫錯了，一張張白紙就被他們扔進垃圾桶。這些可都是從樹木里提取出來的木漿??！全世界的人如果每天浪費一張紙，那要浪費多少樹木啊!浪費一棵樹就等于危害正向前一步，所以，我們應該多多植樹，不要為了自己的利益去盲目的砍伐樹木?？撤チ藰淠疚覀內祟悤艿絺Γ瑒游飩円矔艿絺?。我再一次向大家呼吁：我們要多多植樹造林！
和媽媽一起做實驗的日記篇九
今天語文課上老師讓我們做了一個有趣的小實驗：把一個雞蛋放進有鹽的水里，雞蛋會浮起來。
老師拿來了一個杯子，一個雞蛋和一袋鹽。老師在杯子里放了一些水，把雞蛋放了進去，只聽見咚地一聲，雞蛋沉底了。老師又加了一大勺鹽，可是雞蛋一動也不動，像是要永遠要躺在媽媽懷里的小嬰兒。我想：老師是不是說錯了？雞蛋怎么會不動呢？突然有人提議：再多放點鹽。于是，陸老師又多放了一大勺鹽，水逐漸變成了乳白色?？墒请u蛋還是紋絲不動，這時，又有人提議：攪拌一下 陸老師拿起棍子，開始攪拌。隨著陸老師攪拌，鹽漸漸溶化了，水也漸漸變清了，可是雞蛋的一頭還是貼著杯底，但另一頭卻慢慢浮了起來，它可真像一個賴床的小孩，怎么拉也不起來。
陸老師又放了一大勺鹽，只見雞蛋像個喝醉的老頭，晃晃悠悠地探出了一節(jié)光光的小腦袋。像是一座小島，又像一個潛水員潛水了很久，迫不及待地要探出頭來呼吸一下新鮮空氣。
這是怎么回事呢？原來鹽水比清水產生的浮力要大，自然雞蛋放入濃鹽水中，受到的浮力要大于自身的重量就會浮起來了。
這次的試驗真有趣?。?/p>
