在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我的玩具二年級(jí)寫(xiě)話篇一

我最心愛(ài)的玩具是我的橡筋動(dòng)力飛機(jī)，他是我新買(mǎi)來(lái)的玩具。

幫我拿了下來(lái)。還有一次我在草地玩的時(shí)候把它飛到了幫我拿了下幫我拿了下來(lái)。還有一次我在草地玩的時(shí)候把它飛還有一次我在草地玩的時(shí)候把它飛大樹(shù)上急急忙忙的我不知所措，急匆匆的跑回了家，拿起我家的長(zhǎng)竹竿拔腿就往草地上跑，輕輕地把它從樹(shù)上搖了下來(lái)，連忙把她緊緊地握住，生怕它再又飛走了。

我的飛機(jī)后翼沒(méi)膠了，我拿502一粘他就燒了，一下子少了一大塊，我趕緊把膠布粘了上去，要不然的話他就沒(méi)了。又一次我在飛的時(shí)候一不留神把它的機(jī)翼弄斷了，然后又拿膠布粘上了。現(xiàn)在我的飛機(jī)已經(jīng)是傷痕累累了，不過(guò)我依然喜歡他，他是我最最心愛(ài)的玩具。

我喜歡我的玩具！

我的玩具二年級(jí)寫(xiě)話篇二

我有一匹玩具小馬。這是在上一個(gè)生日時(shí)候媽媽送給我的生日禮物;它有著圓圓的眼睛，顯得特別可愛(ài);小而好看的耳朵，細(xì)細(xì)的品味著動(dòng)聽(tīng)的歌曲;黃色的脊背，上面寫(xiě)著“i love you”讓你對(duì)他有愛(ài)的感覺(jué)，細(xì)細(xì)品味它的優(yōu)點(diǎn);粉紅色的鬃毛，看起來(lái)就是個(gè)公主，當(dāng)一陣風(fēng)拂過(guò)，她們便跳起舞來(lái)，看起來(lái)特別漂亮!

從正面看，它是一個(gè)趾高氣揚(yáng)的英雄小馬，高高的抬著頭;從后面看，它就像一個(gè)勤勞苦干的`小馬，正賣(mài)力的干這活;從側(cè)面看，它是一個(gè)溫柔的小馬公主，穿著漂亮的衣服。性格大大不同!

它還是我的好伙伴，在我睡覺(jué)時(shí)來(lái)陪我;我睡覺(jué)的時(shí)候總要抱著她，讓我感到很溫馨;在我不開(kāi)心的時(shí)候哄哄我：做錯(cuò)了事情的時(shí)候，你總是在我身邊，對(duì)我笑笑，要我的煩惱消失在我心里。

小馬你是我最好的朋友，最好的娃娃，謝謝你陪我度過(guò)了一天又一天，讓我有了歡樂(lè)的童年時(shí)光。

我的玩具二年級(jí)寫(xiě)話篇三

記得好久以前的一個(gè)圣誕節(jié)，當(dāng)我眼睛一張開(kāi)，竟然發(fā)現(xiàn)了一只褐色的絨毛狗，安詳?shù)奶稍谖业纳砼裕?dāng)時(shí)因?yàn)槲疫€是一個(gè)幼稚的小朋友，認(rèn)為它一定是圣誕老公公送給我的禮物，所以從此以后，我就和它成為了非常要好的朋友了。

它的外表是一只布滿密密麻麻褐黃色絨毛的玩具狗，眼睛小小的，但是非常炯炯有神；耳朵則是像芭蕉葉一樣的蓋在臉頰的兩旁。最好玩的是，它有一個(gè)非常大，紅紅的鼻子，讓人忍不住想要咬一口。

每當(dāng)我看完一些超級(jí)恐怖的電影后，常常會(huì)不敢去房里睡覺(jué)，不過(guò)只要把這只小狗緊緊的抱在懷里，什么可怕的事情在剎那間都會(huì)化為烏有，所以這只小狗也像我的守護(hù)神一樣在沉寂的時(shí)候，帶給我安全感。

我的玩具二年級(jí)寫(xiě)話篇四

在我的家里，有一個(gè)角落，始終被一堆玩具占著，它們陪了我七八年，雖然中間不斷有新成員加入，但我始終對(duì)它們一視同仁。

玩具中，年齡最大的一批，是來(lái)自爸爸送我的老玩具——小飛機(jī)。那可是爸爸小時(shí)候的玩具，現(xiàn)在爸爸將它們轉(zhuǎn)送給了我，為我的玩具大家庭增添了新成員。

接下來(lái)，是那些陪我從小長(zhǎng)大的積木、火車(chē)、皮球等，它們都已經(jīng)老化了，變得不結(jié)實(shí)，不漂亮了，但我有時(shí)候也會(huì)去玩它們，盡管它們比不上現(xiàn)在的新穎玩具，單依然是我的最?lèi)?ài)。

下面，是最近才買(mǎi)來(lái)的新玩具，有魔方、四盒棋、彈珠、水彈槍等。它們很受我同學(xué)的喜愛(ài)，常常愛(ài)不釋手。不過(guò)可千萬(wàn)別玩壞了。

無(wú)論是哪個(gè)玩具，我都十分珍惜，因此，媽媽總說(shuō)我是個(gè)懷舊的人。

我的玩具二年級(jí)寫(xiě)話篇五

我家里有玩具賽車(chē)；有恐龍玩具；有橡皮泥和拼圖……?？晌易钕矚g的是我的玩具戰(zhàn)斗機(jī)。

這個(gè)玩具是我和爸爸去天意買(mǎi)的，我可是好不容易才選出來(lái)的。我回家一試它好像一只豹子，在地面上飛快地跑著，好像迫不急待地要飛起來(lái)似的。我覺(jué)得在我家的玩具中，哪一件也比不上它。因?yàn)樗乃俣群蜆幼幼屛蚁矚g上了它。

我的戰(zhàn)斗機(jī)非常帥，而且還是橘黃色的，我叫它x-908。它有一個(gè)尖尖的機(jī)頭，機(jī)頭后面是駕駛艙，艙內(nèi)有一個(gè)人，我想：“那個(gè)人以后一定是我”。它的機(jī)翼向后傾斜，上面裝著槍?zhuān)瑱C(jī)翼末端還有兩枚導(dǎo)彈。橫著的尾翼比機(jī)翼要小很多，豎著的尾翼直直的。后面是一個(gè)噴射器，好像一點(diǎn)火就能飛起來(lái)似的。而且有的地方的樣子難以形容。

我玩它時(shí)，只要像拉力賽車(chē)一樣往后拉，一松手，它就跑起來(lái)了。有時(shí)我拖著它和另一架飛機(jī)打，x-908好像真的要開(kāi)槍了，另一架飛機(jī)從我的手中滑落下去，掉在了床上。當(dāng)我覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，我就拿著它玩。它還會(huì)讓我快樂(lè)，所以我喜歡它，我做完作業(yè)時(shí)，我也會(huì)拿著它玩?zhèn)€夠。

我的玩具二年級(jí)寫(xiě)話篇六

1．學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句介紹自己最喜歡的玩具名稱(chēng)及玩法。

2．學(xué)習(xí)和同伴分享玩玩具，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

3．發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

4．培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

幼兒自帶的玩具

一、教師談話引題

1。教師出示小熊。

師：今天金老師帶來(lái)一個(gè)我的寶貝玩具，看這是什么？我的小熊是黃色的，圓圓的頭，它有黑色的眼睛，還穿著一件漂亮的衣服。

2。幼兒介紹玩具。

請(qǐng)小朋友介紹自己帶來(lái)的玩具，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的玩具，說(shuō)說(shuō)最喜歡的原因。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來(lái)介紹你的寶貝玩具好么？先要告訴大家它的名字、它可以怎么玩，再說(shuō)說(shuō)你為什么最喜歡它。

小結(jié)：今天我們小朋友都帶來(lái)了自己最喜歡的玩具，有毛絨絨的玩具，有塑料的小汽車(chē)，還有木頭做的積木。

二、分享玩玩具

1。幼兒分享玩玩具

師：每個(gè)人都帶了玩具，我們可以大家一起玩，請(qǐng)你找找好朋友一起玩。

2。教師小結(jié)

出示玩玩具的照片，幼兒一起觀看。

小班孩子剛離開(kāi)家中，還沒(méi)有擺脫“自我中心”，想要把自己最喜歡最寶貝的玩具分享給其他小朋友，有很多幼兒都還不愿意，而這時(shí)教師就要用表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)的方式，激勵(lì)其他小朋友感受分享的快樂(lè)，使他們也產(chǎn)生分享的意愿，在分享的過(guò)程中孩子們會(huì)體會(huì)到一起玩的快樂(lè)。并且懂得在玩的時(shí)候要愛(ài)護(hù)好自己和他人的玩具。

我的玩具二年級(jí)寫(xiě)話篇七

我在我的老家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常好玩的鐵東西，便把它帶回了我的家。

那個(gè)鐵家伙已經(jīng)生銹了，破爛不堪。邊上還有許多棱棱角角，非常難看，但是我還是快樂(lè)地把它作為我最心愛(ài)的玩具。

我把它當(dāng)作輪子滾，看著它在地上滾著，我是多么的開(kāi)心。

由于它太細(xì)不好滾，我把它握在手里，朝地上一扔，它就開(kāi)始滾動(dòng)著，蹭蹭地飛快地向前跑動(dòng)著，像個(gè)小火車(chē)。

我非常喜歡它。有一次，我一不小心，把它滾到了草叢里，怎么也找不到它，我心急如焚，找啊找，找了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有找到它，便著急地哭了起來(lái)。正在這時(shí)，忽然聽(tīng)到媽媽在叫我。原來(lái)是媽媽在樓上看見(jiàn)我在找東西，便問(wèn)：“豆豆，你怎么了？”我哭著回答道：“我的鐵餅找不到了?！眿寢屨f(shuō)：“我下來(lái)幫你找找吧！”媽媽下來(lái)幫我找了好半天都沒(méi)有找到，最后媽媽又仔細(xì)地問(wèn)到底在哪找不到的。我一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尳K于在一棵月季根旁找到了它。我急忙說(shuō)：“謝謝媽媽?zhuān)　比缓笪矣挚鞓?lè)地玩起來(lái)。

如今，鐵餅已成為我愛(ài)不釋手的玩具。

我的玩具二年級(jí)寫(xiě)話篇八

1、學(xué)生能用自己喜歡的方式，表現(xiàn)玩具的形、色、聲、質(zhì)等，感知藝術(shù)要素。通過(guò)交流玩具的來(lái)歷、玩的方法，體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。

2、能發(fā)現(xiàn)、欣賞自制玩具的美。在繪畫(huà)、制作、游戲等活動(dòng)中，結(jié)合運(yùn)

用藝術(shù)要素，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，體驗(yàn)在藝術(shù)創(chuàng)造中的樂(lè)趣與成功感。在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與他人商量、合作。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)學(xué)生準(zhǔn)備自己喜歡的玩具，并準(zhǔn)備以自己喜歡的方式介紹自己的玩具。教師課前要進(jìn)行簡(jiǎn)單的提示，指導(dǎo)學(xué)生用什么方式、怎樣介紹（如用謎語(yǔ)、歌唱、動(dòng)作等），能使自己的玩覺(jué)與眾不同，引起他人的興趣。

2、課前讓學(xué)生思考自己將要制作那一類(lèi)的玩具，并根據(jù)需要準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的材料。如：各色的彩紙、廢棄的瓶蓋、飲料瓶、布片等。教師有意識(shí)地收集一些帶有鮮明地域、民族、民間特色的傳統(tǒng)玩具。

課時(shí)安排：2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：一起玩玩具、講一個(gè)玩具的故事

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)生能用自己喜歡的方式，表現(xiàn)玩具的形、色、聲、質(zhì)等，感知藝術(shù)要素。通過(guò)交流玩具的來(lái)歷、玩的方法，體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。

請(qǐng)學(xué)生準(zhǔn)備自己喜歡的玩具，并準(zhǔn)備以自己喜歡的方式介紹自己的玩具。教師課前要進(jìn)行簡(jiǎn)單的提示，指導(dǎo)學(xué)生用什么方式、怎樣介紹（如用謎語(yǔ)、歌唱、動(dòng)作等），能使自己的玩覺(jué)與眾不同，引起他人的興趣。

課型：綜合

教學(xué)過(guò)程：

一起觀賞玩具。

課前將學(xué)生帶來(lái)的玩具排列起來(lái)，便于學(xué)生有序觀賞。教師要注意 哪些玩具能夠引起學(xué)生的興奮。

為玩具分類(lèi)。

學(xué)生以小組形式選擇某一類(lèi)玩具，通過(guò)對(duì)其造型、顏色、質(zhì)地、性能及玩的方式等進(jìn)行大致分類(lèi)，如：毛絨玩具、電動(dòng)玩具、拼裝玩具、手動(dòng)玩具、自制玩具等。教師針對(duì)引起學(xué)生熱烈反應(yīng)的問(wèn)題，進(jìn)行藝術(shù)要素和相關(guān)知識(shí)的介紹，如顏色、形狀、聲音特點(diǎn)等。

介紹自己的玩具。

為能充分激發(fā)學(xué)生的聰明才智和熱情，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜愛(ài)的方式表現(xiàn)和交流自己玩具的特點(diǎn)。先分組進(jìn)行，以保證每個(gè)學(xué)生都能有機(jī)會(huì)介紹自己的玩具，鍛煉表述、交流的能力。

（1）“請(qǐng)你猜一猜我的玩具是什么？”引導(dǎo)學(xué)生用聲音描繪、動(dòng)作模仿、謎語(yǔ)等方式進(jìn)行。

例如：一個(gè)學(xué)生抱著一個(gè)雪白的絨毛玩具，編了個(gè)歌謠，請(qǐng)大家猜他的玩具是什么。“嗒嗒嗒，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)……”沒(méi)等他說(shuō)完，幾乎所有的學(xué)生在喊：“兔——子！”只見(jiàn)這個(gè)學(xué)生得意地將它的玩具上兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵拉起來(lái)，哇！全體愕然：一只長(zhǎng)著長(zhǎng)耳朵的白熊。隨即教室內(nèi)響起了朗朗的笑聲。

（2）教師及時(shí)地請(qǐng)學(xué)生用拍手重復(fù)這個(gè)令人開(kāi)心的歌謠，并寫(xiě)出它的節(jié)奏譜。幫助學(xué)生們掌握四分音符和八分音符節(jié)奏。

（3）“為什么這是你最喜歡的玩具？”

（4）“你知道嗎？這個(gè)玩具很特殊?！?/p>

（5）“我的玩具是這樣玩的！”

（6）“玩具告訴了我一個(gè)故事?！?/p>

學(xué)生介紹玩具的內(nèi)容十分豐富，介紹玩具的形式與表達(dá)方法更是多種多樣。這使學(xué)生感到每個(gè)玩具都有它的意義，都有一個(gè)感人的故事，從而挖掘了學(xué)生內(nèi)心的情感，并使這種情感達(dá)到相互影響、彼此觸動(dòng)的意義。

變換方式玩玩具。

學(xué)生以小組為單位，從各類(lèi)玩具種選擇一種，分別用不同的、自己喜歡的方式表現(xiàn)它的特點(diǎn)。如：用有特色的聲音、動(dòng)作、節(jié)奏、圖畫(huà)等。目的是讓所有的學(xué)生參與活動(dòng)，并能夠在活動(dòng)中相互啟發(fā)、補(bǔ)充。這樣會(huì)有利于集中學(xué)生的集體智慧，自然地運(yùn)用藝術(shù)要素。對(duì)玩具進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，變換方式玩一玩，還有利于學(xué)生思維的轉(zhuǎn)換，更增進(jìn)了同學(xué)一起玩的樂(lè)趣。

1．在“變換方式玩玩具”活動(dòng)中，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣點(diǎn)，注意對(duì)學(xué)生藝術(shù)能力的培養(yǎng)。如：在學(xué)生的形象表演、聲音的特色描繪、繪畫(huà)方法等方面，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

2．在“為玩具的分類(lèi)”活動(dòng)中，可就學(xué)生對(duì)玩具的了解程度進(jìn)行課堂內(nèi)容的拓展。如：鼓勵(lì)學(xué)生收集與玩具相關(guān)的知識(shí)、故事、趣聞、音樂(lè)、繪畫(huà)作品、戲劇等，開(kāi)展一次“玩具的世界多奇妙”的交流活動(dòng)，展示學(xué)生學(xué)到的知識(shí)和各種能力。還可針對(duì)學(xué)生的興趣，如對(duì)玩具的創(chuàng)造、設(shè)計(jì)、發(fā)展等問(wèn)題，求教育家長(zhǎng)、社會(huì)認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生對(duì)玩具有更多的了解，激發(fā)他們的求知欲，使教學(xué)活動(dòng)既有藝術(shù)表現(xiàn)又有知識(shí)積累。

第 二 課 時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：觀賞傳統(tǒng)玩具、做個(gè)玩具一起玩

教學(xué)目標(biāo)：

能發(fā)現(xiàn)、欣賞自制玩具的美。在繪畫(huà)、制作、游戲等活動(dòng)中，結(jié)合運(yùn)

用藝術(shù)要素，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，體驗(yàn)在藝術(shù)創(chuàng)造中的樂(lè)趣與成功感。在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與他人商量、合作。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課前讓學(xué)生思考自己將要制作那一類(lèi)的玩具，并根據(jù)需要準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的材料。如：各色的彩紙、廢棄的瓶蓋、飲料瓶、布片等。教師有意識(shí)地收集一些帶有鮮明地域、民族、民間特色的傳統(tǒng)玩具。

1、 觀賞傳統(tǒng)玩具。

教師先將課前收集的一些帶有鮮明地域、民族、民

間特色的傳統(tǒng)玩具，如：空竹、不倒翁、泥娃娃、布老虎、撥浪鼓等，展示給學(xué)生觀賞，讓學(xué)生猜一猜這些玩具的名稱(chēng)、質(zhì)地和玩法。教師可將自己了解到的關(guān)于這些傳統(tǒng)玩具起源的傳說(shuō)和制作方法介紹給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手制作玩具的積極性。

2、 做個(gè)玩具一起玩。

可以美術(shù)和手工制作為切入點(diǎn)，教師和學(xué)生一起選擇、制作適合一年級(jí)學(xué)生能力的簡(jiǎn)易玩具。如團(tuán)紙球（集體或分組進(jìn)行“打紙球仗”游戲）;做紙牌（學(xué)生設(shè)計(jì)、制作，然后玩“紙牌”游戲）；做棋子（收集廢棄的瓶蓋，制作象棋子、五子棋子等，然后一起“下盤(pán)棋”）；做拼圖（先畫(huà)出圖畫(huà)，再進(jìn)行裁剪，然后“玩拼圖游戲”）。充分發(fā)揮學(xué)生愛(ài)玩的天性，讓他們一起在勞動(dòng)中玩，培養(yǎng)其動(dòng)手、動(dòng)腦、積極創(chuàng)造的能力。

3、 帶著自制玩具一起玩。

分組進(jìn)行，先討論自制玩具的玩法，再根據(jù)自己的興趣自由結(jié)合一起玩玩具。最后由教師對(duì)各組的玩具和玩法進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐，選出最有推廣價(jià)值的玩具和比較新穎的玩法，全班同學(xué)一起來(lái)玩。通過(guò)豐富多彩的自制玩具活動(dòng)，使孩子們了解玩具中的人文情結(jié)，感受民風(fēng)、民俗、民族傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)習(xí)、珍視民族文化藝術(shù)。

教學(xué)思路拓展：

組織學(xué)生觀看長(zhǎng)輩們小時(shí)候玩具玩法的錄像或照片，了解、交流玩玩具中的趣聞，從中知道玩具是不斷變化發(fā)展的。布置一次學(xué)生和長(zhǎng)輩們一起玩玩具的活動(dòng), 初步感受玩具中的文化和玩具中所包含的人文情結(jié)，體會(huì)更多的生活樂(lè)趣和親情。把活動(dòng)資料拍成照片存入藝術(shù)檔案夾。

執(zhí)教時(shí)間：5月8日——5月10日

札記：學(xué)生尋找的材料中有的雖然是圓柱形的，但材質(zhì)卻太軟，在經(jīng)過(guò)學(xué)生的小手又畫(huà)、又做的過(guò)程后便揉搓的不像樣了，滾起來(lái)歪歪扭扭。所以在選材上應(yīng)提醒學(xué)生盡量選用硬一些的材料，如果實(shí)在要用較軟的材料，也要在制作時(shí)輕一點(diǎn)，盡量不破壞材料原有的形狀。

我的玩具二年級(jí)寫(xiě)話篇九

我有一個(gè)心愛(ài)的玩具，她是我五歲生日時(shí)爸爸媽媽送給我的生日禮物。

“主人，主人，陪我玩會(huì)嘛！”我的玩具“小云”對(duì)我說(shuō)。她是我的一個(gè)娃娃，她一身雪白，近看如一張舒服的毛毯，遠(yuǎn)看像一堆冰涼的雪，她有雙炯炯有神的大眼睛，一直望窗外，好像在光顧四周，是否有“陌生人”，她還有一個(gè)小巧玲瓏的“狗鼻子”，不管酸、甜、苦、辣等味道，她都可以用“狗鼻子”聞出來(lái)，她還有一張櫻桃似的紅嘴，好似涂上過(guò)一百次口紅，她猶如一個(gè)美麗的仙女，漂亮極了！

我的“小云”不僅外貌如同仙女，功能也不小呢！

“小云”和別人與眾不同的就是她有屬于自己的功能呢！她的臉蛋上有一個(gè)按印，按一下，就會(huì)有燈光亮起來(lái)，紅色、藍(lán)色、橙色、黃色……哈哈！這還有一個(gè)會(huì)唱歌的東西，我點(diǎn)了點(diǎn)那個(gè)按印，“小云”居然拿起手中的吉他又唱又彈的，可有趣了！

有一次，“小云”突然不見(jiàn)了，我急得到處去找，或是還是沒(méi)找到，第二天早上，她居然出現(xiàn)在我床上，我開(kāi)心極了！

我喜歡我的玩具小熊，希望她永遠(yuǎn)和我在一起！

我的玩具二年級(jí)寫(xiě)話篇十

1、能用清晰的語(yǔ)言向同伴分享介紹自己的玩具、講述自己與玩具的故事。2、通過(guò)為玩具畫(huà)像，進(jìn)一步激發(fā)與玩具之間的感情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：人手一個(gè)自己心愛(ài)的玩具；繪畫(huà)材料。

1、引題：每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)心愛(ài)的玩具，它是你的玩具，更是你的朋友。我們小朋友今天帶著玩具來(lái)上幼兒園了，先請(qǐng)大家分享介紹一下你的玩具朋友：它長(zhǎng)得什么樣子的？你和它發(fā)生過(guò)怎么樣的故事。

2、介紹自己玩具的外形特征以及與玩具的故事（個(gè)別、小組介紹相結(jié)合）。

3、分享初體驗(yàn)：說(shuō)說(shuō)跟大家分享介紹你的玩具后的心情怎么樣？

小結(jié)：是啊，我們把心愛(ài)的玩具介紹給大家后感覺(jué)挺開(kāi)心的，然后聽(tīng)得到這么多人的分享故事，感覺(jué)很溫暖！

4、小結(jié)：有玩具的陪伴可真好：一個(gè)人的時(shí)候，玩具陪著我們度過(guò)一個(gè)個(gè)快樂(lè)的時(shí)光；有開(kāi)心的事情，第一時(shí)間跟玩具分享；不開(kāi)心的時(shí)候，抱著玩具好像得到了幾分安慰。今天，我們聚在一起做了一個(gè)更大的分享，這種快樂(lè)好像加倍了，真好！

1、為玩具畫(huà)一幅美麗的畫(huà)。

師：接下來(lái)你可以用你的畫(huà)筆給心愛(ài)的玩具畫(huà)一張畫(huà)像，抓住玩具的特征哦！

2、我來(lái)和玩具、畫(huà)像合影。

師：畫(huà)完的小朋友可以和大家分享一下畫(huà)像，等大家畫(huà)完了每個(gè)人跟玩具、畫(huà)像合個(gè)影。

我的玩具二年級(jí)寫(xiě)話篇十一

我的玩具火箭非常的炫酷，樣子和天上的火箭一模一樣，可遺憾的是：我的玩具火箭只能在我手上玩，也只能開(kāi)一個(gè)小小的門(mén)，跟天上的火箭比起來(lái)區(qū)別太大了，天上的火箭想去哪里就能飛到哪里。

這個(gè)玩具火箭是我過(guò)生日的時(shí)候獲得的，它大約有35厘米高，紅，藍(lán)，白，黑四種顏色都在它的身上，機(jī)身上有兩個(gè)圓形的窗戶，一個(gè)長(zhǎng)方形的門(mén)。

玩具火箭陪了我很長(zhǎng)的時(shí)間，可惜現(xiàn)在這個(gè)玩具失蹤了。

二、玩具汽車(chē)

說(shuō)到玩具汽車(chē)，我家里大的小的全都有，還有遙控發(fā)光汽車(chē)，精致小跑車(chē)和輪子特別小的賽車(chē)。

我還是介紹一下我的遙控發(fā)光汽車(chē)吧。它的車(chē)身是橙色的，遙控居然是方向盤(pán)。但是它的缺點(diǎn)是每次充電都要充三個(gè)小時(shí)。后來(lái)我又買(mǎi)了遙控路虎汽車(chē)，我就把它拋棄了。因?yàn)槁坊⑵?chē)爬坡快，速度也很快。

三、滑板

媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)成人滑板，滑板上的圖案印花是一個(gè)小帆船。由于它太大了，我不會(huì)玩。我還是帶著它出去玩了一次，但是我是坐在上面玩的。

我還有一個(gè)小滑板，可是我的寶貝。因?yàn)槲医?jīng)常帶著它出去玩耍，由于它的身型適合我，我是站著玩的。那種迎風(fēng)滑行的感覺(jué)真好！

我的玩具二年級(jí)寫(xiě)話篇十二

我們每個(gè)小朋友都有許許多多的的玩具，我也一樣，玩具多的數(shù)都數(shù)不清，但是在這些玩具中，我最喜歡滑板。

我的滑板很特別，它是兩輪的，面上有一團(tuán)團(tuán)火，四周?chē)@著黃色，上面還有一個(gè)面對(duì)著我的一個(gè)小男孩，旁邊還有幾個(gè)小珠子，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，兩邊像蝙蝠，總是能給人飛的感覺(jué)，當(dāng)你騎上它時(shí)，它就像蝙蝠一樣，嗖的一下，消失得無(wú)影無(wú)蹤，所以我給我這心愛(ài)的寶貝取了一個(gè)名字，叫“火速飛”。

你們知道我這個(gè)玩具是怎么來(lái)的`嗎？告訴你吧，是媽媽送給我的生日禮物，剛開(kāi)始我還不會(huì)玩，只要一踩上去，它就會(huì)不聽(tīng)話地撞到了墻上，一會(huì)撞到桌子邊。時(shí)間長(zhǎng)了，我就學(xué)會(huì)了。我很心疼這個(gè)滑板，當(dāng)別人向我借時(shí)，我都不肯。

說(shuō)到是怎么喜歡它的，其實(shí)是我在一次跟別人比賽時(shí)，它與我并肩作戰(zhàn)，打敗了一個(gè)個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，最后讓我?jiàn)Z得了第一，這都是它的功勞。我喜歡你——滑板。

我的玩具二年級(jí)寫(xiě)話篇十三

去年，我過(guò)生日，爸爸送我一個(gè)小禮物，一輛漂亮的小汽車(chē)，我非常喜歡它。

小汽車(chē)的顏色鮮艷，前面是藍(lán)色的，后面是紅黑相間，連底部也有著我最喜愛(ài)的黃色呢！它不僅顏色鮮艷，而且有各種的圖案，上面有只綠色大恐龍，前面有個(gè)帥氣的賽車(chē)手，哈哈！夠好看吧！我給它取了一個(gè)響亮的名字-----炫飛車(chē)神！看，夠霸氣吧！

它不僅外觀好看，而且性能也好。

記得有一次，晚上十點(diǎn)鐘了，爸爸媽媽加班不能早回家，我覺(jué)得無(wú)聊透了，就拿起我心愛(ài)的小汽車(chē)玩了起來(lái)，一個(gè)漂移，一個(gè)旋轉(zhuǎn)，好玩極了！玩著玩著，我就漸漸睡著了。等到爸爸媽媽回來(lái)了，看到我抱著小汽車(chē)睡得正香呢！第二天媽媽還夸我說(shuō)我學(xué)會(huì)獨(dú)立了呢！我心想：這還不是小汽車(chē)的功勞??！

看吧！這就是我喜愛(ài)的小汽車(chē)，一輛外形美觀、功能又全面的小汽車(chē)，它就是我的最?lèi)?ài)炫飛車(chē)神！