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教研室教學(xué)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-04 14:54:02
教研室教學(xué)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)9篇)
時(shí)間:2023-10-04 14:54:02     小編:BW筆俠

總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么,我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教研室教學(xué)總結(jié)篇一

根據(jù)懷化學(xué)院教務(wù)處關(guān)于開展第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知,根據(jù)本部期中教學(xué)檢查計(jì)劃的'內(nèi)規(guī)定,在教學(xué)紀(jì)律、教案教學(xué)計(jì)劃、作業(yè)布置批改、作業(yè)批改、聽課次數(shù)、教研活動(dòng)參加情況、個(gè)人業(yè)務(wù)檔案、課外輔導(dǎo)、教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)展、教學(xué)質(zhì)量自評(píng)以及教學(xué)責(zé)任感等進(jìn)行了檢查,現(xiàn)總結(jié)如下:

1、全體教師本學(xué)期沒有無故遲到、曠課、停課情況,請假、調(diào)課嚴(yán)格按照教務(wù)處的規(guī)定辦理了相關(guān)手續(xù)。

2、教案設(shè)計(jì)合理,通過集體備課,每位老師根據(jù)各自班級(jí)的實(shí)際情況都有

詳盡的教案,教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度執(zhí)行情況好。

3、作業(yè)批改抽查率達(dá)到50%以上,同時(shí)教師每個(gè)單元全批作業(yè)一次。作業(yè)批改及時(shí),沒有錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象。對學(xué)生進(jìn)行了一定的課外輔導(dǎo),包括語音、口語、基礎(chǔ)語法、三級(jí)和四級(jí)強(qiáng)化培訓(xùn)。

4、“每人一次公開課”活動(dòng)進(jìn)展良好,聽課記錄和聽課后的評(píng)議得以有序展開,聽課本上的每一欄目都如實(shí)的填寫清楚了。

5、已經(jīng)開展教研活動(dòng)25次,開展情況好。

6、個(gè)人業(yè)務(wù)檔案齊全。

大學(xué)英語教學(xué)部教研室

教研室教學(xué)總結(jié)篇二

做好這項(xiàng)工作是每個(gè)帶教老師義不容辭的責(zé)任。要在臨床實(shí)踐中不斷補(bǔ)充知識(shí),培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和勇于開拓進(jìn)取的素質(zhì),才能成為國家教育部所要求的護(hù)理人才。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

創(chuàng)新意識(shí)是創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的前提。因?yàn)閯?chuàng)新素質(zhì)表現(xiàn)為善于發(fā)現(xiàn)問題,求新求變,積極探索的心理趨向。創(chuàng)新意識(shí)包括強(qiáng)烈的創(chuàng)新激情、探索欲、求知欲、好奇心、進(jìn)取心、自信心等心理品質(zhì),也包括具有遠(yuǎn)大的理想,不畏艱險(xiǎn)的勇氣,鍥而不舍的意志等非智力因素。在臨床實(shí)踐教學(xué)中,教師要善于激發(fā)學(xué)生對自己教學(xué)的興趣,確立自己教學(xué)內(nèi)容的吸引力。在教學(xué)中注意根據(jù)所授內(nèi)容設(shè)疑、提問和求新,激發(fā)學(xué)生向上進(jìn)取的精神和創(chuàng)造力。

注意理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生綜合能力

必須從護(hù)理的實(shí)際工作出發(fā),樹立高的標(biāo)準(zhǔn),并將該標(biāo)準(zhǔn)加以細(xì)化,以便執(zhí)行。此后,根據(jù)樹立的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)具體的要求,以求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,貫穿帶教工作的始終。在要求明確,講解清晰,確認(rèn)學(xué)生能勝任的'情況下,鼓勵(lì)、督促學(xué)生大膽操作,放開手腳,給她們獨(dú)立鍛煉的機(jī)會(huì);同時(shí),要注意對其操作進(jìn)行評(píng)價(jià)與總結(jié),對操作中出現(xiàn)的問題及時(shí)指出,及時(shí)加以解決。護(hù)理臨床教學(xué)最忌脫離臨床實(shí)際照本宣科。要結(jié)合臨床實(shí)踐典型病例,還要更新知識(shí),掌握國內(nèi)、外新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),介紹新技術(shù)、新療法,繼承和發(fā)揚(yáng)并重,講授每一堂課,都應(yīng)把新概念交代清楚,深入淺出,有重點(diǎn)、有步驟地講解,并著重講解與其他幾個(gè)疾病的鑒別。這樣,學(xué)生記憶起來比較深刻。

注重教學(xué)實(shí)踐,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法

采取晨會(huì)交接班、護(hù)理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、操作訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行臨床教學(xué),隨時(shí)提問和檢查,如出現(xiàn)差錯(cuò),帶教老師及時(shí)進(jìn)行分析和總結(jié)。實(shí)習(xí)結(jié)束后,按各科室的特點(diǎn),帶教老師對護(hù)生進(jìn)行操作及理論測試、簽好實(shí)習(xí)生鑒定;護(hù)生將實(shí)習(xí)生鑒定和每月的實(shí)習(xí)情況寫1篇心得體會(huì)或總結(jié)交護(hù)理部,同時(shí)按“優(yōu)、良、中、差”對帶教老師進(jìn)行評(píng)價(jià),護(hù)理部根據(jù)護(hù)生對帶教老師的帶教方法、反饋的意見,作為對科室和帶教老師年終的考核內(nèi)容之一;以便針對性地指導(dǎo)帶教工作,建立真正的個(gè)性化、人性化的師生溝通。在教學(xué)實(shí)踐中,老師還要善于運(yùn)用豐富有趣的邏輯性、系統(tǒng)性很強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的求知欲和興趣,使學(xué)生熱愛自己講授的課程。如在講授總論部分時(shí),對于病因病機(jī),因?yàn)閷W(xué)生已在校對中醫(yī)基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)外婦兒的常見病、多發(fā)病系統(tǒng)學(xué)習(xí)過,所以對重要內(nèi)容一帶而過,重點(diǎn)講解中醫(yī)的辨證施護(hù)、病因病機(jī),治則治法,在強(qiáng)調(diào)整體觀念的同時(shí)突出??铺攸c(diǎn)。這樣,使學(xué)生加深理解和記憶,以免使學(xué)生感到重復(fù)內(nèi)容,產(chǎn)生厭煩情緒。注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng),從臨床中,到臨床中去,切忌“紙上談兵”。

注重臨床實(shí)踐,帶好臨床實(shí)習(xí)生

學(xué)生最后階段的畢業(yè)學(xué)習(xí),是一個(gè)學(xué)生到護(hù)士成長過程中的一個(gè)特殊階段。學(xué)生經(jīng)過3年的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí),具有一定的理論積累,但尚未實(shí)踐,還未從1名學(xué)生走向護(hù)士,而這1年的畢業(yè)實(shí)習(xí),將完成從學(xué)生到護(hù)士的初步轉(zhuǎn)變,是關(guān)鍵性的1年。進(jìn)入社會(huì),使學(xué)生從理論知識(shí)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向工作能力的鍛煉、課堂教學(xué)轉(zhuǎn)向臨床工作,接觸患者家屬及老師,這就要求處理好上述之間的關(guān)系,這就要求老師要經(jīng)常與實(shí)習(xí)學(xué)生溝通,包括溝通思想、心理活動(dòng)、業(yè)務(wù)提高、對待病人的態(tài)度等諸多方面,并指導(dǎo)學(xué)生將課堂學(xué)到的知識(shí)與臨床結(jié)合起來。比如觀測血壓,血壓突然上升要注意高血壓腦病、腦出血,血壓突然下降要警惕腦血栓形成、急性腎衰竭等。要綜合分析,不能只看表面,應(yīng)從整體出發(fā)注意鑒別,以患者每一個(gè)細(xì)微變化,觀察病人集體的整體情況是一個(gè)護(hù)士的基本功,這要從實(shí)習(xí)時(shí)開始培養(yǎng)。從日常工作的每件事抓起,在指導(dǎo)學(xué)生過程中,教師本身也是自我提高的過程。同時(shí),護(hù)士的職業(yè)道德要求中最重要的就是關(guān)愛病人。這方面言傳在前,而身教尤勝言傳。對病人主動(dòng)熱情的態(tài)度,對病人的關(guān)心與理解,對病人各種各樣的問題與要求的答復(fù)與處理,與病人的交流與溝通,都是職業(yè)道德的體現(xiàn),而這一切都要靠日常帶教工作潛移默化地影響教育學(xué)生,讓她們認(rèn)識(shí)理解并在其行為觀念中扎根,成為行為準(zhǔn)則。

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教研室教學(xué)總結(jié)篇三

教學(xué)研究是現(xiàn)代教師必備的一項(xiàng)素質(zhì),一個(gè)優(yōu)秀教師,不僅課要上得好,而且文章要寫得好,只有在教學(xué)中勇于實(shí)踐,善于總結(jié)才能與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,提高自己的教育教學(xué)水平。許多教育家和名師成長的重要途徑就是經(jīng)常寫教學(xué)論文。

為了激發(fā)我校廣大教師寫教學(xué)論文的激情和熱情,教研室每年舉行一次教學(xué)論文評(píng)選和論文宣講活動(dòng),一方面為熱愛教學(xué)、研究教學(xué)的教師提供一個(gè)展示才華的平臺(tái),另一方面總結(jié)和推廣一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。從本學(xué)期伊始,奮斗中學(xué)教研室發(fā)出了征集教學(xué)論文的通知,截止到4月20日,共收到教學(xué)論文169篇,由張日助理和4位主任組成了評(píng)審小組,經(jīng)過2周閱讀評(píng)選,完成了評(píng)選工作。

本次評(píng)選堅(jiān)持以下五項(xiàng)原則:

論文必須是本人親自撰寫,不是抄書和網(wǎng)上下載,堅(jiān)決杜絕學(xué)術(shù)不正之風(fēng),學(xué)術(shù)xx,還學(xué)術(shù)一塊凈土,崇尚學(xué)術(shù)誠信。

教學(xué)論文必須是現(xiàn)代教學(xué)理論與本人教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,沒有先進(jìn)教學(xué)理論指導(dǎo)的教學(xué)實(shí)踐是盲目的低水平的教學(xué)實(shí)踐;脫離教學(xué)實(shí)踐的理論又是蒼白無力的,沒有生命力的理論。因此,教學(xué)理論必須與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,這是我們評(píng)選工作的一條重要原則。

教師所寫論文必須從教學(xué)工作中的問題出發(fā),從教師本人教學(xué)實(shí)際出發(fā),教學(xué)實(shí)踐要求我們認(rèn)識(shí)什么就研究什么,而不是自己杜撰出來的,從學(xué)生到教學(xué)內(nèi)容、方法、數(shù)據(jù)、手段都要真實(shí)、可靠、科學(xué)、合理。

教學(xué)論文評(píng)選的目的不是為了發(fā)表、獲獎(jiǎng)、走形式,而是總結(jié)其中的規(guī)律去更好地指導(dǎo)今后的教學(xué),提升教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

從教學(xué)論文評(píng)選中,發(fā)現(xiàn)了一些有價(jià)值的、可操作的做法、措施,我們今后要把這些做法、措施及時(shí)推廣應(yīng)用到我校教學(xué)實(shí)際中去。

通過本次教學(xué)論文評(píng)選,要正確引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,更重要地是用教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,能總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)或帶有規(guī)律性的東西;引導(dǎo)教師靜下心來學(xué)習(xí),實(shí)踐,再學(xué)習(xí),再實(shí)踐,腳踏實(shí)地,摒棄浮躁浮夸,真正實(shí)現(xiàn)由教書匠向研究型教師的轉(zhuǎn)變。

文科:張玉強(qiáng)、杜芷月。

理科:張紅、郭建強(qiáng)。

最后,希望全校教師再接再勵(lì),崇尚學(xué)習(xí),崇尚實(shí)踐,崇尚研究,不斷提高自己教育教學(xué)水平,千淘萬漉雖辛苦吹盡黃沙始到金。

教研室教學(xué)總結(jié)篇四

(20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期)本學(xué)期在學(xué)校和部門領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下,通過教研室全體老師的共同努力,圓滿完成了教研室的各項(xiàng)工作。教研組共五位教師:鄭xx、胡、胡、師xx、舒xx老師,而舒xx老師參與國培,本學(xué)期實(shí)際任教老師只有四人,而教學(xué)班級(jí)有五個(gè)班:二年級(jí)會(huì)60、61銀行3和一年級(jí)會(huì)62、銀行4班,教學(xué)任務(wù)重,雖有財(cái)務(wù)科胡、劉xx、劉xx、劉xx等教師分擔(dān)了部分教學(xué)任務(wù),四位專職教師仍是超負(fù)荷工作,周課時(shí):胡荷贊18課時(shí),鄭冰18課時(shí),師克利16課時(shí),胡衛(wèi)平14課時(shí),除此之外,示范辦、教務(wù)科、人事科常有各種臨時(shí)任務(wù)下達(dá),尤其是國示校建設(shè),會(huì)計(jì)類專業(yè)學(xué)生會(huì)計(jì)從業(yè)資格的考證教學(xué)本是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),所以每位教師都在高壓中工作和生活。

一、會(huì)計(jì)從業(yè)資格考證教學(xué)有序進(jìn)行即將參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格考證的班級(jí)是會(huì)60、61班及銀行3班,胡荷贊老師負(fù)責(zé)《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》科目的教學(xué),劉xx老師負(fù)責(zé)《會(huì)計(jì)電算化》科目的教學(xué),鄭xx老師負(fù)責(zé)《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》科目的教學(xué),教學(xué)師質(zhì)優(yōu)良;三個(gè)班各考證科目的教學(xué)時(shí)間量和時(shí)間安排科學(xué)合理。各教學(xué)科目教師之間相互溝通,探討提高教學(xué)效果的有效方案,收集考證資料,模擬考證試題,尤其,舒xx、黃xx等老師,自己出資,網(wǎng)上購買《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》的教學(xué)視頻等資料,再轉(zhuǎn)載給學(xué)生,學(xué)生用手機(jī)就可以隨時(shí)隨地觀看教學(xué)視頻,方便學(xué)生異步學(xué)習(xí);各科教師建立了相應(yīng)科目的考證試題庫,組織模擬考試。

二、教研活動(dòng)積極開展教研活動(dòng),互相交流教學(xué)方法及教學(xué)心得,本期完成了計(jì)劃的五次教研活動(dòng),第一次是20xx年8月份,全體財(cái)經(jīng)任課教師針對提高會(huì)計(jì)從業(yè)資格考證通過率,開了一個(gè)研討會(huì),認(rèn)識(shí)了存在的問題,總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),提出了措施;第二次是20xx年9月,針對會(huì)計(jì)從業(yè)資格考證科目的變化,增添了一手措施,開設(shè)珠算課,對該課的教學(xué)綱要、教學(xué)方式等進(jìn)行了研討,制訂了珠算課程的教學(xué)大綱;第三次是20xx年10月份,為迎接市學(xué)生技能比賽,開展了本專業(yè)的學(xué)生會(huì)計(jì)技能比賽,胡衛(wèi)平、吳素芬老師主持,其他教師參與,效果顯著;第四次是20xx年11月份,本教研組承辦了學(xué)校技能節(jié)。第五次是20xx年12月份第20周學(xué)校升旗儀式,財(cái)經(jīng)組參與組織,由胡老師主持,鄭xx老師在國旗下講話,反映良好。結(jié)合學(xué)校示范校建設(shè),參與特色培訓(xùn)基地的建設(shè),因頂層設(shè)計(jì)為“四維三方”(涉及到xx市政府、xx市各方企業(yè)、湘潭市各職業(yè)學(xué)校的聯(lián)盟)的產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟的建設(shè),致使無從使力。新老教師“師徒結(jié)對”,以老帶新、優(yōu)化配對,互教互學(xué),共同促進(jìn),使青年教師迅速成長,脫穎而出,促其一年入門,二年成型,三年合格,從而造就一支思想好,素質(zhì)高,能力強(qiáng)的財(cái)經(jīng)師資隊(duì)伍。

三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)營造團(tuán)結(jié)和諧的教研室辦公環(huán)境是建設(shè)一個(gè)教研室的靈魂,教研室一直采取公平、公正、公開的態(tài)度開展教研室的各項(xiàng)教研活動(dòng)和對待教研室里的每一位教師,注重教師之間的.溝通、交流,在繁重的教學(xué)任務(wù)之余還積極參加學(xué)校、教務(wù)科開展的各項(xiàng)活動(dòng),注重集體活動(dòng),不讓教研室里的一位教師掉隊(duì)、不讓一位教師感到孤單,經(jīng)過大家共同的努力,我教研室一直是眾多教師眼里的一支積極向上、團(tuán)結(jié)和諧、有活力的團(tuán)隊(duì)。

四、積極撰寫論文本學(xué)期各教研組成員撰寫了論文,并參于xx省職業(yè)教育與成人教育優(yōu)秀論文評(píng)比,有2人次獲獎(jiǎng),舒桂梅、胡衛(wèi)平獲三等獎(jiǎng)。

五、學(xué)生會(huì)計(jì)技能參賽

由吳xx、胡、劉xx、劉xx為指導(dǎo)老師,學(xué)生參加湘潭市高中職院校學(xué)生技能賽,取得團(tuán)體二等獎(jiǎng),單項(xiàng)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)一個(gè)名次,二等獎(jiǎng)二個(gè)名次,三等獎(jiǎng)二個(gè)名次。盡管教研室在本學(xué)期做出了許多工作,也取得了一些成績,但仍然存在一些問題。千里之行,始于足下,今后教研室將立足崗位,開拓進(jìn)取,在創(chuàng)新中發(fā)展,在實(shí)踐中行進(jìn),為學(xué)校教學(xué)研究工作做出更大的貢獻(xiàn)。

財(cái)經(jīng)教研室20xx年7月16日

教研室教學(xué)總結(jié)篇五

本學(xué)期在學(xué)校和部門領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下,通過教研室全體老師的共同努力,圓滿完成了教研室的各項(xiàng)工作。

教研組共五位教師:鄭xx、舒xx老師,而舒xx老師參與國培,本學(xué)期實(shí)際任教老師只有四人,而教學(xué)班級(jí)有五個(gè)班:二年級(jí)會(huì)60、61銀行3和一年級(jí)會(huì)62、銀行4班,教學(xué)任務(wù)重,雖有財(cái)務(wù)科劉xx、劉xx、劉xx等教師分擔(dān)了部分教學(xué)任務(wù),四位專職教師仍是超負(fù)荷工作,周課時(shí):胡荷贊18課時(shí),鄭冰18課時(shí),師克利16課時(shí),胡衛(wèi)平14課時(shí),除此之外,示范辦、教務(wù)科、人事科常有各種臨時(shí)任務(wù)下達(dá),尤其是國示校建設(shè),會(huì)計(jì)類專業(yè)學(xué)生會(huì)計(jì)從業(yè)資格的考證教學(xué)本是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),所以每位教師都在高壓中工作和生活。

即將參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格考證的班級(jí)是會(huì)60、61班及銀行3班,胡荷贊老師負(fù)責(zé)《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》科目的教學(xué),劉xx老師負(fù)責(zé)《會(huì)計(jì)電算化》科目的教學(xué),鄭xx老師負(fù)責(zé)《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》科目的教學(xué),教學(xué)師質(zhì)優(yōu)良;三個(gè)班各考證科目的教學(xué)時(shí)間量和時(shí)間安排科學(xué)合理。

各教學(xué)科目教師之間相互溝通,探討提高教學(xué)效果的有效方案,收集考證資料,模擬考證試題,尤其,舒xx、黃xx等老師,自己出資,網(wǎng)上購買《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》的教學(xué)視頻等資料,再轉(zhuǎn)載給學(xué)生,學(xué)生用手機(jī)就可以隨時(shí)隨地觀看教學(xué)視頻,方便學(xué)生異步學(xué)習(xí);各科教師建立了相應(yīng)科目的考證試題庫,組織模擬考試。

1.積極開展教研活動(dòng),互相交流教學(xué)方法及教學(xué)心得,本期完成了計(jì)劃的五次教研活動(dòng),第一次是20xx年8月份,全體財(cái)經(jīng)任課教師針對提高會(huì)計(jì)從業(yè)資格考證通過率,開了一個(gè)研討會(huì),認(rèn)識(shí)了存在的問題,總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),提出了措施;第二次是20xx年9月,針對會(huì)計(jì)從業(yè)資格考證科目的變化,增添了一手措施,開設(shè)珠算課,對該課的教學(xué)綱要、教學(xué)方式等進(jìn)行了研討,制訂了珠算課程的教學(xué)大綱;第三次是20xx年10月份,為迎接市學(xué)生技能比賽,開展了本專業(yè)的學(xué)生會(huì)計(jì)技能比賽,胡衛(wèi)平、吳素芬老師主持,其他教師參與,效果顯著;第四次是20xx年11月份,本教研組承辦了學(xué)校技能節(jié)。第五次是20xx年12月份第20周學(xué)校升旗儀式,財(cái)經(jīng)組參與組織,由胡老師主持,鄭xx老師在國旗下講話,反映良好。

2.結(jié)合學(xué)校示范校建設(shè),參與特色培訓(xùn)基地的建設(shè),因頂層設(shè)計(jì)為“四維三方”(涉及到xx市政府、xx市各方企業(yè)、湘潭市各職業(yè)學(xué)校的聯(lián)盟)的產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟的建設(shè),致使無從使力。

3.新老教師“師徒結(jié)對”,以老帶新、優(yōu)化配對,互教互學(xué),共同促進(jìn),使青年教師迅速成長,脫穎而出,促其一年入門,二年成型,三年合格,從而造就一支思想好,素質(zhì)高,能力強(qiáng)的財(cái)經(jīng)師資隊(duì)伍。

營造團(tuán)結(jié)和諧的教研室辦公環(huán)境是建設(shè)一個(gè)教研室的靈魂,教研室一直采取公平、公正、公開的態(tài)度開展教研室的各項(xiàng)教研活動(dòng)和對待教研室里的每一位教師,注重教師之間的溝通、交流,在繁重的教學(xué)任務(wù)之余還積極參加學(xué)校、教務(wù)科開展的各項(xiàng)活動(dòng),注重集體活動(dòng),不讓教研室里的一位教師掉隊(duì)、不讓一位教師感到孤單,經(jīng)過大家共同的努力,我教研室一直是眾多教師眼里的一支積極向上、團(tuán)結(jié)和諧、有活力的團(tuán)隊(duì)。

本學(xué)期各教研組成員撰寫了論文,并參于xx省職業(yè)教育與成人教育優(yōu)秀論文評(píng)比,有2人次獲獎(jiǎng),舒桂梅、胡衛(wèi)平獲三等獎(jiǎng)。

教研室教學(xué)總結(jié)篇六

一、全科教研室人員組成 教研室主任(主管教學(xué)院長兼任)教研室執(zhí)行主任 教研室秘書

教研室成員(所有與全科醫(yī)師培養(yǎng)相關(guān)的科室的主任、教學(xué)干事和帶教老師)。

二、教研室主任職責(zé)(主管教學(xué)院長兼任)

1、貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策及關(guān)于教育工作的指示和要求,主管本院教學(xué)及學(xué)生思想教育工作,組織全院完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù),并不斷提高教育質(zhì)量。

2、負(fù)責(zé)與學(xué)校及其它基地間的聯(lián)系,總體指導(dǎo)協(xié)調(diào)所有與全科醫(yī)師培訓(xùn)有關(guān)的生活、生產(chǎn)、教學(xué)活動(dòng)。

3、定期指導(dǎo)、檢查全科教研室教學(xué)工作進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況。

4、定期參與全科教學(xué)工作會(huì)議,解決教學(xué)工作中存在的問題,制定教改方案及激勵(lì)政策。

5、審查批準(zhǔn)全科教學(xué)經(jīng)費(fèi)的使用和預(yù)算。

6、組織邀請相關(guān)人員參加教學(xué)行政查房。

三、教研室執(zhí)行主任

(一)條件 1.高級(jí)技術(shù)職稱。2.熱愛教學(xué),有教學(xué)背景或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

(二)職責(zé)

1.不斷加強(qiáng)以提高學(xué)員綜合臨床勝任力為目標(biāo)的全員教學(xué)意識(shí),并以身作則。

2.根據(jù)上級(jí)部門及實(shí)際工作要求,制定教研室的規(guī)章制度及相關(guān)崗位職責(zé)。

3.指導(dǎo)、督促、考核教研室秘書工作。

4.制定及組織實(shí)施帶教老師的遴選,對新任課教師組織試講工作。教學(xué)實(shí)施過程中定期加強(qiáng)督導(dǎo),保證教學(xué)質(zhì)量。

5.定期檢查各科室教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況(包括講課、查房、病歷討論、技術(shù)操作、病歷書寫、教案書寫、課件準(zhǔn)備、集體備課 等)。并對教師工作予以考核,評(píng)定績效,并及時(shí)給出評(píng)估反饋。

6.組織學(xué)生的出科考核、階段考試、年終考核、考評(píng)工作(包括理論、口試、操作的考試和綜合表現(xiàn)考評(píng))。

7.定期召開教研室會(huì)議,布置教學(xué)工作和解決工作中存在的問題,每學(xué)期至少二次。并有文字記錄。

8.有計(jì)劃的培養(yǎng)中、青年師資,并親自示范性教學(xué),每月至少1-2次(可與日常工作結(jié)合)。

9.負(fù)責(zé)優(yōu)秀教師的評(píng)選工作。

10.創(chuàng)新教學(xué)方法,

總結(jié)

教學(xué)經(jīng)驗(yàn),組織撰寫教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)交流。

11.檢查本教研室檔案管理和教學(xué)統(tǒng)計(jì)工作。12.每學(xué)期末、學(xué)年末對教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),并制定下一年度教學(xué)工作計(jì)劃,上報(bào)科教科。

13.組織本教研室?guī)熧Y參加各級(jí)各類師資培訓(xùn)活動(dòng),并做好記錄及資料存檔。

14.客觀考核教研室秘書工作績效。

四、教研室秘書職責(zé)

(一)條件

1.熱愛教學(xué),甘于奉獻(xiàn)。 2.為人師表,無不良記錄。3.每一屆任期2年。4.主治及以上技術(shù)職稱。5.有教學(xué)經(jīng)歷者優(yōu)先。6.經(jīng)教學(xué)委員會(huì)認(rèn)定。

(二)職責(zé)

1.協(xié)助教研室(執(zhí)行)主任落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)教學(xué)大綱及學(xué)時(shí)分配制定教學(xué)進(jìn)度表;協(xié)調(diào)組織安排任課教師及帶教人員。

2.做好教學(xué)準(zhǔn)備工作,開課前1個(gè)月通知授課教師按時(shí)備課和上課,落實(shí)教學(xué)通知。

3.協(xié)助督促檢查教師的備課情況,檢查教學(xué)及帶見習(xí)、實(shí)習(xí)質(zhì)量,定期上報(bào)教研室主任。

4.深入臨床教學(xué)并參加各種教學(xué)活動(dòng)(包括教學(xué)檢查和評(píng)估),用各種形式(如座談、問卷調(diào)查)了解教學(xué)中存在問題,并注意收集師、生雙方面的意見,及時(shí)上報(bào)教研室及科教科。

5.協(xié)助教研室主任組織嚴(yán)格的出科考試,對不合格者,應(yīng)親自把關(guān)輔導(dǎo),保證學(xué)員合格出科。

6.負(fù)責(zé)學(xué)生的考試、輔導(dǎo)、監(jiān)考等工作,布置及監(jiān)督教師命題,做出試卷首頁、計(jì)劃細(xì)目表、標(biāo)準(zhǔn)答案,及時(shí)登記和分析成績,上交科教科。

7.整理保管好教學(xué)檔案、資料及教學(xué)用具。8.做好學(xué)員的全面考核統(tǒng)計(jì)工作。

9.在主任領(lǐng)導(dǎo)下落實(shí)帶教教師績效考核分配工作。

10.在教學(xué)過程中勇于應(yīng)用新的教學(xué)方法、管理方法,以及創(chuàng)新教學(xué)或管理方法。

11.密切與科教科聯(lián)系,及時(shí)溝通,配合做好學(xué)生思想政治工作。

五、教研室成員職責(zé)

(一)條件

1.各科室主任是科室教學(xué)任務(wù)第一責(zé)任人,同時(shí)擔(dān)任以科室為單位的教研組組長。

2.科室副主任經(jīng)科室主任授權(quán)后可以承擔(dān)教研組組長職責(zé)及享有相應(yīng)權(quán)利。

3.各科室教學(xué)干事是聯(lián)系科室與教研室或科教科的紐帶,是重要的組成成員。

4.教學(xué)干事及帶教師資由主治(履職3年以上、主治第一學(xué)歷必須為本科)及以上專業(yè)技術(shù)職稱人員。 5.特殊情況由科室向教研室說明經(jīng)醫(yī)院教育委員會(huì)討論決定。

(二)職責(zé)

1.各科室主任(教學(xué)副主任)作為科室教學(xué)第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)科室所有教學(xué)活動(dòng)的整體計(jì)劃、實(shí)施、考核、評(píng)價(jià)、整改工作。并指導(dǎo)科室教學(xué)干事及帶教師資共同完成所有教學(xué)任務(wù)。

2.教學(xué)干事在科室主任(教學(xué)副主任)領(lǐng)導(dǎo)下具體落實(shí)科室所有教學(xué)活動(dòng)。

3.教學(xué)干事負(fù)責(zé)對帶教師資帶教情況的監(jiān)督指導(dǎo),并定期整理教學(xué)資料,及時(shí)上報(bào)教研室。

4.教研室按月考核科室教學(xué)工作,并將評(píng)價(jià)結(jié)果書面反饋到科室,由教學(xué)干事匯報(bào)科室主任、傳達(dá)到科室教學(xué)相關(guān)人員,負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)整改建議。

5.積極參加教研室或院內(nèi)外組織的相關(guān)培訓(xùn)及會(huì)議。

6.努力提高對教學(xué)意義的認(rèn)識(shí),樹立全員教學(xué)意識(shí),努力提高授課技能。

(三)待遇

1.科室必須制定相關(guān)制度,保障科內(nèi)教學(xué)任務(wù)的完成。 2.教學(xué)干事及帶教師資根據(jù)承擔(dān)任務(wù)的課時(shí)予以發(fā)放相應(yīng)津貼。3.教學(xué)干事及科室主任按照教學(xué)活動(dòng)完成情況予以相應(yīng)津貼。

六、其它

其它未盡事宜由相關(guān)人員提出,科教科提交醫(yī)院教育委員會(huì)集體討論予以解決。

教研室教學(xué)總結(jié)篇七

本學(xué)期在學(xué)校和部門領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下,通過教研室全體老師的共同努力,圓滿完成了教研室的各項(xiàng)工作。

教研組共五位教師:鄭xx、舒xx老師,而舒xx老師參與國培,本學(xué)期實(shí)際任教老師只有四人,而教學(xué)班級(jí)有五個(gè)班:二年級(jí)會(huì)60、61銀行3和一年級(jí)會(huì)62、銀行4班,教學(xué)任務(wù)重,雖有財(cái)務(wù)科劉xx、劉xx、劉xx等教師分擔(dān)了部分教學(xué)任務(wù),四位專職教師仍是超負(fù)荷工作,周課時(shí):胡荷贊18課時(shí),鄭冰18課時(shí),師克利16課時(shí),胡衛(wèi)平14課時(shí),除此之外,示范辦、教務(wù)科、人事科常有各種臨時(shí)任務(wù)下達(dá),尤其是國示校建設(shè),會(huì)計(jì)類專業(yè)學(xué)生會(huì)計(jì)從業(yè)資格的考證教學(xué)本是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),所以每位教師都在高壓中工作和生活。

一、會(huì)計(jì)從業(yè)資格考證教學(xué)有序進(jìn)行

即將參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格考證的班級(jí)是會(huì)60、61班及銀行3班,胡荷贊老師負(fù)責(zé)《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》科目的教學(xué),劉xx老師負(fù)責(zé)《會(huì)計(jì)電算化》科目的教學(xué),鄭xx老師負(fù)責(zé)《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》科目的教學(xué),教學(xué)師質(zhì)優(yōu)良;三個(gè)班各考證科目的教學(xué)時(shí)間量和時(shí)間安排科學(xué)合理。

各教學(xué)科目教師之間相互溝通,探討提高教學(xué)效果的有效方案,收集考證資料,模擬考證試題,尤其,舒xx、黃xx等老師,自己出資,網(wǎng)上購買《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》的教學(xué)視頻等資料,再給學(xué)生,學(xué)生用手機(jī)就可以隨時(shí)隨地觀看教學(xué)視頻,方便學(xué)生異步學(xué)習(xí);各科教師建立了相應(yīng)科目的考證試題庫,組織模擬考試。

二、教研活動(dòng)

1.積極開展教研活動(dòng),互相交流教學(xué)方法及教學(xué)心得,本期完成了計(jì)劃的五次教研活動(dòng),第一次是20xx年8月份,全體財(cái)經(jīng)任課教師針對提高會(huì)計(jì)從業(yè)資格考證通過率,開了一個(gè)研討會(huì),認(rèn)識(shí)了存在的問題,總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),提出了措施;第二次是20xx年9月,針對會(huì)計(jì)從業(yè)資格考證科目的變化,增添了一手措施,開設(shè)珠算課,對該課的教學(xué)綱要、教學(xué)方式等進(jìn)行了研討,制訂了珠算課程的教學(xué)大綱;第三次是20xx年10月份,為迎接市學(xué)生技能比賽,開展了本專業(yè)的學(xué)生會(huì)計(jì)技能比賽,胡衛(wèi)平、吳素芬老師主持,其他教師參與,效果顯著;第四次是20xx年11月份,本教研組承辦了學(xué)校技能節(jié)。第五次是20xx年12月份第20周學(xué)校升旗儀式,財(cái)經(jīng)組參與組織,由胡老師主持,鄭xx老師在國旗下講話,反映良好。

2.結(jié)合學(xué)校示范校建設(shè),參與特色培訓(xùn)基地的建設(shè),因頂層設(shè)計(jì)為“四維三方”(涉及到xx市政府、xx市各方企業(yè)、湘潭市各職業(yè)學(xué)校的聯(lián)盟)的產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟的建設(shè),致使無從使力。

3.新老教師“師徒結(jié)對”,以老帶新、優(yōu)化配對,互教互學(xué),共同促進(jìn),使青年教師迅速成長,脫穎而出,促其一年入門,二年成型,三年合格,從而造就一支思想好,素質(zhì)高,能力強(qiáng)的財(cái)經(jīng)師資隊(duì)伍。

三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

營造團(tuán)結(jié)和諧的教研室辦公環(huán)境是建設(shè)一個(gè)教研室的靈魂,教研室一直采取公平、公正、公開的態(tài)度開展教研室的各項(xiàng)教研活動(dòng)和對待教研室里的每一位教師,注重教師之間的溝通、交流,在繁重的教學(xué)任務(wù)之余還積極參加學(xué)校、教務(wù)科開展的各項(xiàng)活動(dòng),注重集體活動(dòng),不讓教研室里的一位教師掉隊(duì)、不讓一位教師感到孤單,經(jīng)過大家共同的努力,我教研室一直是眾多教師眼里的一支積極向上、團(tuán)結(jié)和諧、有活力的團(tuán)隊(duì)。

四、積極撰寫論文

本學(xué)期各教研組成員撰寫了論文,并參于xx省職業(yè)教育與成人教育優(yōu)秀論文評(píng)比,有2人次獲獎(jiǎng),舒桂梅、胡衛(wèi)平獲三等獎(jiǎng)。

教研室教學(xué)總結(jié)篇八

旅游管理教研室20xx年教學(xué)工作總結(jié) 20xx年是學(xué)院 “內(nèi)涵建設(shè)年”,也是旅游管理專業(yè)院級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)工作實(shí)施的關(guān)鍵年。教研室根據(jù)《旅游管理專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)申報(bào)方案》、《旅游管理專業(yè)20xx——20xx專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》等文件,積極推進(jìn)專業(yè)教學(xué)改革與建設(shè)工作?,F(xiàn)將具體工作以專業(yè)教學(xué)改革與建設(shè)為重點(diǎn)總結(jié)如下:

一、人才培養(yǎng)方案改革與完善教研室召開了多次教學(xué)改革研討以及1次校外專家的小型專業(yè)教學(xué)研討會(huì),了解行業(yè)發(fā)展新形勢、新變化、新要求以及行業(yè)專家的教學(xué)建議,通過探討專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建、研討專業(yè)大二教學(xué)實(shí)習(xí)安排的改革、研究專業(yè)第二課堂教學(xué)的開展等,重點(diǎn)是基于專業(yè)面向崗位的工作過程和任職要求重構(gòu)了課程體系、專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)體系、專業(yè)課外教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

二、課程教學(xué)改革

1.啟動(dòng)第二批課程的教學(xué)改革試點(diǎn) 課程教學(xué)是專業(yè)教學(xué)開展的核心和依托,尤其是專業(yè)課程的教學(xué),整個(gè)人才培養(yǎng)方案的實(shí)施最終通過各門課程來落實(shí),包括實(shí)訓(xùn)實(shí)踐課程。因此,課程教學(xué)改革也自然是專業(yè)教學(xué)改革的落腳點(diǎn)和關(guān)鍵所在,是深化專業(yè)教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)的重點(diǎn)。經(jīng)系部領(lǐng)導(dǎo)同意,教研室出臺(tái)了《旅游管理院級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)課程教學(xué)改革推動(dòng)辦法》,啟動(dòng)了第二批課程的教學(xué)改革試點(diǎn)。要求教研室每位教師申報(bào)一門課程進(jìn)行試點(diǎn)改革,從課程定位、課程內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法和手段等方面進(jìn)行基于工作崗位任職要求和工作過程的課程教學(xué)改革。

2.研討專業(yè)課程關(guān)系,促進(jìn)了校內(nèi)理實(shí)一體課程要相互對接與協(xié)調(diào)在學(xué)生的教學(xué)反饋及教師的交流中,我們發(fā)現(xiàn)在不同老師的專業(yè)課程教學(xué),在設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)或項(xiàng)目上存在相似相近甚至重復(fù)的問題,致使學(xué)生在第二次出現(xiàn)相同或相近實(shí)訓(xùn)任務(wù)時(shí)提不起興趣,為此我們組織了相關(guān)專業(yè)課教師進(jìn)行研討,使專業(yè)課互相協(xié)調(diào)和對接,有序遞進(jìn)。

三、教師培養(yǎng)穩(wěn)妥推進(jìn)新引進(jìn)了一名專業(yè)教師,并指導(dǎo)其備課授課;陳有利老師代表教研室參加學(xué)院青年教師教學(xué)競賽,獲三等獎(jiǎng),鍛煉了教學(xué)技能;選派了一名教師下企業(yè)鍛煉;指導(dǎo)了兩名教師參與論文指導(dǎo)工作;不定期對專業(yè)教師授課進(jìn)行隨堂聽課、教學(xué)檢查。這些促進(jìn)了專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè),為提升專業(yè)教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

四、探索實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件的改進(jìn)與利用 對金色假日旅行社實(shí)訓(xùn)基地(營銷中心或校園旅行社),實(shí)施了專人負(fù)責(zé)該中心的日常管理工作,由張千紅老師主持實(shí)訓(xùn)基地的日常運(yùn)作,開展旅游咨詢、門市接待、營銷策劃、計(jì)劃調(diào)度、導(dǎo)游帶團(tuán)等生產(chǎn)性的日常教學(xué)與實(shí)戰(zhàn)活動(dòng),并就如何有效管理運(yùn)作、服務(wù)教學(xué),包括如何與專業(yè)課程教學(xué)和專業(yè)第二課堂活動(dòng)開展等課堂、課后實(shí)踐環(huán)節(jié)相結(jié)合等進(jìn)行了積極研究探索,做到了“教學(xué)有用、平時(shí)有人、管理有序”。并與金色假日國際旅行社多次交流該實(shí)訓(xùn)基地下一步持續(xù)發(fā)展的思路。

五、積極申報(bào)各級(jí)教學(xué)項(xiàng)目20xx年,旅游管理專業(yè)積極申報(bào)了多項(xiàng)教學(xué)項(xiàng)目的建設(shè)立項(xiàng)。各項(xiàng)教學(xué)項(xiàng)目的申報(bào)凝聚了專業(yè)教師的大量心血,他們加班加點(diǎn)完成了系領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)申報(bào)任務(wù)。

1.品牌專業(yè)建設(shè)20xx年,本專業(yè)積極申報(bào)了20xx年省級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)、武漢市屬高校品牌專業(yè),在申報(bào)過程中,全體教師認(rèn)真撰寫申報(bào)材料,也對專業(yè)有了進(jìn)一步的了解,并形成了專業(yè)建設(shè)的一些新思路。

2.精品課程建設(shè)精品課程建設(shè)有所突破。本專業(yè)2門課程申報(bào)了20xx年院級(jí)精品課程的評(píng)審,其中黃美忠負(fù)責(zé)的《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》以獲批為20xx年院級(jí)精品課程立項(xiàng)。

3.教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)還申報(bào)了20xx年院級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的立項(xiàng)。

六、鼓勵(lì)教師開展科研教研室鼓勵(lì)專業(yè)教師圍繞專業(yè)教學(xué)開展教學(xué)科研,取得了較好成績。

1.協(xié)助系部成立旅游經(jīng)濟(jì)研究所遵照系部領(lǐng)導(dǎo)的指示指導(dǎo),旅游管理教研室承擔(dān)了設(shè)立旅游經(jīng)濟(jì)研究所的申報(bào)工作,黃美忠撰寫的設(shè)立旅游經(jīng)濟(jì)研究所可行性分析、旅游經(jīng)濟(jì)研究所章程等申報(bào)材料得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),有效地協(xié)助了系部設(shè)立旅游經(jīng)濟(jì)研究所,也將為今后旅游系開展科研活動(dòng)奠定了良好基礎(chǔ)。

2.積極申報(bào)科研課題本年度教研室每位老師成功申報(bào)了至少一個(gè)院級(jí)及以上科研課題,主持的課題總共達(dá)6項(xiàng),為全系之冠,在學(xué)院亦少有。另有一項(xiàng)省級(jí)課題順利結(jié)題。

教研室教學(xué)總結(jié)篇九

教學(xué)研究是現(xiàn)代教師必備的一項(xiàng)素質(zhì),一個(gè)優(yōu)秀教師,不僅課要上得好,而且文章要寫得好,只有在教學(xué)中勇于實(shí)踐,善于總結(jié)才能與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,提高自己的教育教學(xué)水平。許多教育家和名師成長的重要途徑就是經(jīng)常寫教學(xué)論文。

為了激發(fā)我校廣大教師寫教學(xué)論文的激情和熱情,教研室每年舉行一次教學(xué)論文評(píng)選和論文宣講活動(dòng),一方面為熱愛教學(xué)、研究教學(xué)的教師提供一個(gè)展示才華的平臺(tái),另一方面總結(jié)和推廣一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。從本學(xué)期伊始,奮斗中學(xué)教研室發(fā)出了征集教學(xué)論文的通知,截止到4月20日,共收到教學(xué)論文169篇,由張日助理和4位主任組成了評(píng)審小組,經(jīng)過2周閱讀評(píng)選,完成了評(píng)選工作。

本次評(píng)選堅(jiān)持以下五項(xiàng)原則:

一、真實(shí)性

論文必須是本人親自撰寫,不是抄書和網(wǎng)上下載,堅(jiān)決杜絕學(xué)術(shù)不正之風(fēng),學(xué)術(shù)xx,還學(xué)術(shù)一塊凈土,崇尚學(xué)術(shù)誠信。

二、理論與實(shí)踐相結(jié)合

教學(xué)論文必須是現(xiàn)代教學(xué)理論與本人教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,沒有先進(jìn)教學(xué)理論指導(dǎo)的教學(xué)實(shí)踐是盲目的低水平的教學(xué)實(shí)踐;脫離教學(xué)實(shí)踐的理論又是蒼白無力的,沒有生命力的理論。因此,教學(xué)理論必須與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,這是我們評(píng)選工作的一條重要原則。

三、科學(xué)性

教師所寫論文必須從教學(xué)工作中的問題出發(fā),從教師本人教學(xué)實(shí)際出發(fā),教學(xué)實(shí)踐要求我們認(rèn)識(shí)什么就研究什么,而不是自己杜撰出來的,從學(xué)生到教學(xué)內(nèi)容、方法、數(shù)據(jù)、手段都要真實(shí)、可靠、科學(xué)、合理。

四、指導(dǎo)性

教學(xué)論文評(píng)選的目的不是為了發(fā)表、獲獎(jiǎng)、走形式,而是總結(jié)其中的規(guī)律去更好地指導(dǎo)今后的教學(xué),提升教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

五、推廣性

從教學(xué)論文評(píng)選中,發(fā)現(xiàn)了一些有價(jià)值的、可操作的做法、措施,我們今后要把這些做法、措施及時(shí)推廣應(yīng)用到我校教學(xué)實(shí)際中去。

六、導(dǎo)向性

通過本次教學(xué)論文評(píng)選,要正確引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,更重要地是用教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,能總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)或帶有規(guī)律性的東西;引導(dǎo)教師靜下心來學(xué)習(xí),實(shí)踐,再學(xué)習(xí),再實(shí)踐,腳踏實(shí)地,摒棄浮躁浮夸,真正實(shí)現(xiàn)由教書匠向研究型教師的轉(zhuǎn)變。

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