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珍惜時(shí)間廣播稿篇一

楊：老師們，同學(xué)們大家好，這里是“快樂陽光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間，我是今天的主持人五（4）中隊(duì)楊量，歡迎收聽本次播音。

李：大家好，我是今天的播音員二（1）中隊(duì)李佳奕，讓我們共享這愉快的十分鐘。

梁：大家好，我是今天的播音員三（5）中隊(duì)梁煜東，感謝大家支持紅領(lǐng)巾廣播

董：大家好，我是今天的播音員二（5）中隊(duì)董若水 ，讓我們共享陽光，快樂生活。

楊：在我們正式廣播之前，我先考考你們?nèi)齻€(gè)，看看有誰能猜出這個(gè)謎語：“最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人珍惜的東西是什么呢？”

李：我來猜?！皶r(shí)間”

楊：李佳奕回答正確。今天我們的廣播內(nèi)容就是——珍惜時(shí)間。

董：我記得上幼兒園時(shí)老師就讓我們猜過這個(gè)謎語。那時(shí)，我們瞪大了懵懂的雙眼，茫然不知所答。

梁：是啊，面對(duì)著渴求，老師在黑板上鄭重地寫下了兩個(gè)大字“時(shí)間”。

李：從此，“時(shí)間”這兩個(gè)字就深深地鐫刻在我們心中。那么深，那么難以磨滅。

楊：沒錯(cuò)?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”成為了我們的座右銘，激勵(lì)著我們惜時(shí)如金，不斷奮進(jìn)。

董：時(shí)間是如此的彌足珍貴啊。

梁：嗯。任何工作都要在時(shí)間中進(jìn)行，任何才智都要在時(shí)間中顯現(xiàn)，

李：對(duì)。任何生命都要在時(shí)間中誕生，任何財(cái)富都要在時(shí)間中創(chuàng)造……

楊：不夸張地講，珍惜時(shí)間就是珍惜生命。

李：昨天，也許你是帶著低落的情緒來到學(xué)校，硬著頭皮應(yīng)付老師布置的作業(yè)，

梁：行動(dòng)遲緩，慢條斯理，做事總也緊張不起來，

董：缺乏自信，不負(fù)責(zé)任

楊：所以，我們希望所有人，珍惜時(shí)間就要從現(xiàn)在做起。

李：今天，我們一定要改變，就從現(xiàn)在開始，給自己定下一個(gè)奮斗的目標(biāo)，從現(xiàn)在開始努力。

梁：不輕易放過一分鐘，對(duì)自己嚴(yán)格要求，

董：做一個(gè)獨(dú)立自主的好學(xué)生，做一個(gè)對(duì)自己的時(shí)間負(fù)責(zé)任的好學(xué)生！

楊：親愛的同學(xué)們，每天背著書包來到學(xué)校的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囍鴮?duì)自己說一聲：

合：“嘿，加油啊，嶄新的一天開始啦！”

合：再見！

珍惜時(shí)間廣播稿篇二

同學(xué)們:

大家好！

孩子是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的小主人，是21世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)的主力軍。在21世紀(jì)，我們兩個(gè)文明的建設(shè)將達(dá)到一個(gè)非常高的水平，尤其是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展快得令人難以置信。因此，兒童必須勤奮學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，才能為下個(gè)世紀(jì)的社會(huì)主義建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，就要有吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)是一種努力，不努力就學(xué)不好。在我們的歷史上，有很多古人刻苦讀書的故事，比如螢火蟲讀書，挖坑借光等等。努力學(xué)習(xí)的精神很可貴。馬克思說:“科學(xué)沒有平坦的道路，只有不畏勞苦沿著崎嶇山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂峰?！彼砸貏e提倡持之以恒、持之以恒的學(xué)習(xí)精神。

學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，也要珍惜時(shí)間。一天24小時(shí)對(duì)每個(gè)人來說都是一樣的，但是因?yàn)槿藢?duì)時(shí)間的態(tài)度不同，結(jié)果也不同。只有珍惜時(shí)間并好好利用時(shí)間的人，才能比別人學(xué)到更多的知識(shí)，做出更大的貢獻(xiàn)。著名數(shù)學(xué)家華，是一個(gè)從不浪費(fèi)時(shí)間的人。孩子們正處于健康和知識(shí)的長(zhǎng)時(shí)期。只有抓住每一分鐘，學(xué)習(xí)更多的文化和科學(xué)知識(shí)，他們才能長(zhǎng)大后為四個(gè)現(xiàn)代化做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)生珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。祖國(guó)在等著你建設(shè)美好繁榮的明天。

珍惜時(shí)間廣播稿篇三

男：敬愛的老師們!

女：親愛的同學(xué)們!

合：大家好!

男：我是主持人

女：我是xx

男：歡迎大家收聽我們的廣播。

女：楊柳枯了，有再青的時(shí)候，花兒謝了，有再開的時(shí)候，

男：燕子去了，有再飛的時(shí)候，然而時(shí)間溜走了卻永不返回。

女：我們這期廣播的播音主題就是《珍惜時(shí)間》。

男：一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛護(hù)他自己的生命。自古以來，大凡取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時(shí)間的。

女：偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言，“我哪里是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上?！币?yàn)槎美脮r(shí)間他為我們留下了六百多萬字的精神財(cái)富。魯迅把時(shí)間當(dāng)作生命，他說：“無端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命的?！濒斞冈谑攀狼安痪茫€在病床上寫文章，寫日記。就是這么珍惜時(shí)間，才使魯迅在他有限的生命中寫出那么多好文章。

女：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，夜以繼日，潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了這道難題，摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。

男：雨果是19世紀(jì)法國(guó)著名作家。有一回，他為了創(chuàng)作一部新作品，便緊張地投入工作中?？墒?，不斷有人來邀他赴宴，出于禮節(jié)，他不得不去，為此浪費(fèi)了好多時(shí)間。最后，他想出一個(gè)絕妙辦法，把自己的頭發(fā)剪去一半，這樣，他就不好出去會(huì)客，留在家中專心致志地埋頭創(chuàng)作。正是因?yàn)樗绱苏湎r(shí)間，雨果才能不斷地奉獻(xiàn)巨著給人們。

女：居里夫人害怕來客坐下來會(huì)談天說地耽誤了時(shí)間，連多余的椅子都不肯多擺。這些事例都生動(dòng)地說明了要想獲得成功，就必須珍惜時(shí)間。

男：古人有詩云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”“少壯不努力，老大徒傷悲”等等詩句都是告誡我們：人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn)。

女：下面由我們?yōu)榇蠹抑v一些關(guān)于時(shí)間的名言警句。

男：莎士比亞曾說：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他。”

女：魯迅先生說過：“時(shí)間就是生命,浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命?！?/p>

男：古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！?/p>

女：雖然明天還會(huì)有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽。

男：魯迅先生說過：“時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨?！?/p>

女：高爾基曾說：“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間?！?/p>

男：魯迅先生說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”女：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。昨天和今天沒什么大區(qū)別，今天和明天也沒有不一樣，一年四季，春夏秋冬循環(huán)往復(fù)，但是我們個(gè)子長(zhǎng)高了，慢慢又變矮了，頭發(fā)由黑變白，這時(shí)才剛想起，該學(xué)的沒有學(xué)，該會(huì)的沒有會(huì)，該做的沒有做，但是過去的時(shí)間卻再也找不回來了，這樣的人生又有什么意義呢所以我們一定要從小珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來才能成為有用之才，否則就難免要“少壯不努力，老大徒傷悲”了。下面讓我們來聽兩篇童話故事。

男：貓頭鷹的啟示：一年春天的某個(gè)早晨，太陽剛剛升起，喜鵲就來到了貓頭鷹先生的家門口，歡快地叫著：“貓頭鷹先生，快起來，借著早晨明媚的陽光，練習(xí)我們的捕食本領(lǐng)，不要再睡懶覺了。”貓頭鷹睜一只眼閉一只眼，身體一動(dòng)不動(dòng)地蜷屈在窩里，懶懶地說了聲：“是誰呀?這么早就上這來瞎叫，我還沒有睡醒呢，啥時(shí)練不行，我還得再睡一會(huì)?！毕铲o聽了這話只好獨(dú)自鍛煉去了。到中午，喜鵲又來了，一看貓頭鷹雖然醒了，但還是在床上躺著，喜鵲剛要說話，貓頭鷹搶著說：“天還長(zhǎng)著呢，練什么呀，趁早還是休息的好。”喜鵲說：“已經(jīng)不早了，都到中午了，你該鍛煉捕食了。”可是貓頭鷹還是不動(dòng)。太陽落山之前，喜鵲飛到貓頭鷹家，看見貓頭鷹剛剛起床洗臉。就對(duì)他說：“天要黑了，我要休息了，你怎么才洗臉啊?！必堫^鷹說：“我就這習(xí)慣，晚上餓了我才開始捕食?！毕铲o說：“這么晚了你還能捕到什么食。”這時(shí)，天已經(jīng)黑下來了，貓頭鷹拍打著翅膀從一棵樹飛到另一棵樹，累得筋疲力盡，什么食物也沒捕到，肚子餓得咕咕叫，他也哇哇地亂叫，聲音非常難聽。這是個(gè)小小的寓言故事，這則寓言卻告訴我們一個(gè)深刻的道理，那就是要珍惜時(shí)間。

女：還有一個(gè)寒號(hào)鳥的故事大家可能都聽過：

那只寒號(hào)鳥在寒風(fēng)中微弱地叫著：“哆羅羅,哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。是呀，嚴(yán)冬即將來臨，寒號(hào)鳥凍壞了，于是它說：“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”?？商炝亮耍纯磁年柟?，還是先享受吧，明天再開始?jí)靖C吧，到了晚上“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。寒號(hào)鳥又開始叫了，但是第二天它看到太陽公公在微笑，又不動(dòng)了??日子一天天地流逝了，寒號(hào)鳥始終沒有履行自己的諾言，仍舊撲打著翅膀在寒風(fēng)中念叨著“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。很快冬天來了，寒號(hào)鳥已被凍得奄奄一息了，但嘴里還在微弱地喊著“寒??風(fēng)??凍??死我，明天就??”

男：是呀,“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎!時(shí)間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧窮的，都會(huì)公平的分配給你大好的時(shí)光，一年三百六十五天，一天二十四小時(shí)，八萬六千四百秒，誰也不多誰也不少，就看你如何合理安排了。

女：也許有人會(huì)在一天里創(chuàng)造出一項(xiàng)偉大的發(fā)明，也許有人會(huì)在一天里碌碌無為、虛度時(shí)光.讓我們不要再幻想明天或感嘆昨天了，我們最應(yīng)該珍惜的應(yīng)該是“今”，正如文嘉先生所說：“今日復(fù)今日，今日何其少，今日又不為，此事何時(shí)了?人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明日至，明朝又有明朝事，為君聊賦今日詩，努力請(qǐng)從今日始?！?/p>

男：我們是祖國(guó)的花朵更應(yīng)該攜手共進(jìn)，珍惜時(shí)間，讓我們珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人吧!

合：讓我們一起發(fā)出珍惜時(shí)間珍愛生命的倡議：

女：一、合理自主安排時(shí)間，把學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)生存變成自覺的'行動(dòng)。

男：二、學(xué)會(huì)正確科學(xué)的方法珍惜時(shí)間，及時(shí)調(diào)整、及時(shí)糾錯(cuò)，形成學(xué)習(xí)、生活上的正螺旋狀態(tài)。用好卡片等方法記好公式、單詞、小問題等。

女：三、用好思想、好行為、好習(xí)慣等同浪費(fèi)時(shí)間、妨礙別人的行為作斗爭(zhēng)，幫助這方面有問題的同學(xué)。積千累彎，不如養(yǎng)成好習(xí)慣。時(shí)間的種子會(huì)種下不同的行為，時(shí)間最公平，最仁慈、最殘酷，學(xué)校對(duì)每位同學(xué)都是公平的，同樣的聽課、同樣的課間、午間活動(dòng)可是不同同學(xué)的利用率不同，導(dǎo)致的結(jié)果不同，同學(xué)的命運(yùn)也不同。

毒品，節(jié)約資源；真正做到珍愛生命，不毀壞花草樹木；不吸煙、不亂丟雜物垃圾。

女：五、創(chuàng)設(shè)安全校園，不在教學(xué)區(qū)跑跳打鬧，注意交通安全，飲食安全。男：今天的紅領(lǐng)巾廣播站就到此結(jié)束，希望大家有所收獲，從現(xiàn)在開始，做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。

合：老師們、同學(xué)們?cè)僖?謝謝大家。

珍惜時(shí)間廣播稿篇四

甲：楊柳枯了,有再青的時(shí)候,花兒謝了,有再開的時(shí)候,燕子去了,有再飛回的時(shí)候,然而時(shí)間溜走了就像流水一樣永不復(fù)返。

乙：是啊,我們 今天“校園之聲”廣播站的播音主題就是《珍惜時(shí)間》。

一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛護(hù)他自己的生命。自古以來，大凡取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時(shí)間的。下面就講一個(gè)關(guān)于珍惜時(shí)間的故事。

愛迪生一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。愛迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他為改進(jìn)人類的生活方式，做出了重大的貢獻(xiàn)。

“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了。” 愛迪生常對(duì)助手說?！叭松虝毫?，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情?！?/p>

一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。

過了好半天，愛迪生問:“容量是多少? ”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭

看見助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說:“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量?！敝至⒖套x出了數(shù)字。

愛迪生說:“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?” 助手的臉紅了。愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!”

甲：時(shí)間的腳步是無聲的。冬去春來，天回地轉(zhuǎn)，稍不留意，歲月就會(huì)從你身邊悄悄溜走。它不會(huì)給延誤時(shí)間的人以任何寬恕，也不會(huì)因任何人的苦苦哀求而有所眷顧。人或許永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間,但我們至少可以作到利用時(shí)間,珍惜時(shí)間,下面我們?cè)俾犅犉溆嗝耸窃鯓诱湎r(shí)間的。

偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言，“我哪里是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上。”因?yàn)槎美脮r(shí)間他為我們留下了六百多萬字的精神財(cái)富。魯迅把時(shí)間當(dāng)作生命。他說：“無端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命的?！濒斞冈谑攀狼安痪?，還在病床上寫文章，寫日記.就是這么珍惜時(shí)間，才使魯迅在他有限的生命中寫出那么多好文章。

數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，夜以繼日，潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了這道難題，摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。

雨果是19世紀(jì)法國(guó)著名作家。有一回，他為了創(chuàng)作一部新作品，便緊張地投入工作中。可是，不斷有人來邀他赴宴，出于禮節(jié)，他不得不去，為此浪費(fèi)了好多時(shí)間。最后，他想出一個(gè)絕妙辦法，把自己的頭發(fā)剪去一半，這樣，他就不好出去會(huì)客，留在家中專心致志地埋頭創(chuàng)作。正是因?yàn)樗绱苏湎r(shí)間，雨果才能不斷地奉獻(xiàn)巨著給人們。

居里夫人害怕客人來后坐下來會(huì)談天說地耽誤了時(shí)間,連多余的椅子都不肯多擺。這些事例都生動(dòng)地說明了要想獲得成功，就必須珍惜時(shí)間。

乙：古人有詩云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！薄吧賶巡慌?，老大徒傷悲”等等詩句都是告誡我們：人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn)。

甲：高爾基說過：“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。”

甲：所以我們一定要從小珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來才能成為有用之才，否則就難免要“少壯不努力，老大徒傷悲了?！?/p>

甲：時(shí)間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧窮的，都會(huì)公

平的分配給你大好的時(shí)光，一年三百六十五天，一天二十四小時(shí)，八萬六千四百秒，誰也不多誰也不少，就看你如何合理安排了，也許有人會(huì)在一天里創(chuàng)造出一項(xiàng)偉大的發(fā)明,也許有人會(huì)在一天里碌碌無為、虛度時(shí)光。

乙：同學(xué)們，讓我們不要在幻想明天或感嘆昨天了，我們最應(yīng)該珍惜的應(yīng)該是“今天”，正如文嘉先生所說：“今日復(fù)今日，今日何其少，今日又不為，此事何時(shí)了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明日至，明朝又有明朝事，為君聊賦今日詩，努力請(qǐng)從今日始”。我們是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來，所以我們更應(yīng)該腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，珍惜每一分每一秒，讓我們珍惜時(shí)間，做時(shí)間的'主人吧！

珍惜時(shí)間廣播稿篇五

男：敬愛的老師!

女：親愛的同學(xué)們!

男、女：大家早上好!

男：伴著悠揚(yáng)的開場(chǎng)曲, 本期之聲又和大家見面了。

我是今天的主持人，來自正毅中隊(duì)的***。

女：大家好，我是今天的主持人錢曉周，同樣來自正毅中隊(duì)。

男：時(shí)間飛逝，我們告別難忘的20xx，迎來充滿希望的20xx。

女：楊柳枯了,有再青的時(shí)候;燕子去了,有再來的時(shí)候。

男：花兒謝了,有再開的時(shí)候;然而時(shí)間溜走了，卻永不返回。

女：一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛護(hù)自己的生命。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，做時(shí)間的小主人。

寒號(hào)鳥的故事大家可能都聽過。

日子一天天的流逝了，寒號(hào)鳥始終沒有履行自己的諾言。很快，冬天來了，寒號(hào)鳥已被凍得奄奄一息了，但嘴里還在微弱地喊著寒風(fēng)凍死我，明天就。

男：時(shí)間的腳步是無聲的，冬去春來，歲月就會(huì)從你身邊悄悄溜走。

女：人或許永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間,但我們至少可以合理利用時(shí)間、珍惜時(shí)間。

男：就像名人為什么會(huì)成功?是因?yàn)樗麄兏萌绾魏蜁r(shí)間賽跑。偉大的文

學(xué)家魯迅先生有句格言說：哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上。

女：因?yàn)槎煤侠砝脮r(shí)間，魯迅為我們留下了六百多萬字的精神財(cái)富。

男：居里夫人害怕來客坐下來會(huì)談天說地耽誤了實(shí)驗(yàn)的時(shí)間,家里連多余的椅子都不肯多擺。

女:數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),夜以繼日,潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想,光是

演算的草稿就有幾麻袋,但終于證明了這道難題,摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。

男:這些事例都生動(dòng)地說明了要想獲得成功,就必須珍惜時(shí)間。

女：時(shí)間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧窮的，他都會(huì)公平的分配

給你大好的時(shí)光。

男：一年三百六十五天，一天二十四小時(shí)，八萬六千四百秒，誰也不多誰也

不少，就看你如何合理安排了，

女：在這短暫而又寶貴的時(shí)間里，希望大家能夠以自己創(chuàng)造和尋找的方法，來節(jié)約、規(guī)劃時(shí)間,要做出詳細(xì)的計(jì)劃,不要使它成為一句空話,同時(shí)，要持之以恒，自我監(jiān)督。你會(huì)創(chuàng)造人生的無限精彩!

珍惜時(shí)間廣播稿篇六

親愛的老師、同學(xué)們：大家早上好!!紅領(lǐng)巾廣播站又如約和大家見面了!我是播音員**。

楊柳枯了,有再青的時(shí)候,花兒謝了,有再開的時(shí)候,燕子去了,有再飛的時(shí)候,然而時(shí)間溜走了就像流水一樣永不復(fù)返。

我們這期紅領(lǐng)巾廣播站的播音主題就是《珍惜時(shí)間》。

一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛護(hù)他自己的生命關(guān)于珍惜時(shí)間的廣播稿關(guān)于珍惜時(shí)間的廣播稿。

自古以來，大凡取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時(shí)間的。

下面就一個(gè)關(guān)于珍惜時(shí)間的故事。

愛迪生一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的`。

他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。

愛迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。

長(zhǎng)大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。

他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。

愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式，做出了重大的貢獻(xiàn)。

“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了關(guān)于珍惜時(shí)間的廣播稿廣播稿。

” 愛迪生常對(duì)助手說。

“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。

今天有關(guān)《珍惜時(shí)間》的主題就欣賞到這里。

明天同一時(shí)間我們不見不散。

甲：同學(xué)們，老師們，大家好，紅領(lǐng)巾廣播又相約在周末。

乙：楊柳枯了,有再青的時(shí)候,花兒謝了,有再開的時(shí)候,燕子去了,有再飛的時(shí)候,然而時(shí)間溜走了卻永不返回.對(duì),我們這期紅領(lǐng)巾廣播站的播音主題就是珍惜時(shí)間,謝謝老師,同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)收聽,我是主持人：.

甲：一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛護(hù)他自己的生命。

自古以來，大凡取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時(shí)間的。

下面請(qǐng)聽關(guān)于愛迪生珍惜時(shí)間的故事.

乙：愛迪生的故事

愛迪生一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。

他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。

甲：愛迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止關(guān)于珍惜時(shí)間的廣播稿關(guān)于珍惜時(shí)間的廣播稿。

長(zhǎng)大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。

他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。

愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。

乙：“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了。

” 愛迪生常對(duì)助手說。

“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。

甲：一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量。

”他又低頭工作了。

過了好半天，他問:“容量多少? ”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。

他說:“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量，助手立刻讀出了數(shù)字。

甲：愛迪生說:“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”

助手的臉紅了。

愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!”

乙：時(shí)間的腳步是無聲的。

冬去春來，天回地轉(zhuǎn)，稍不留意，歲月就會(huì)從你身邊悄悄溜走。

它不會(huì)給延誤時(shí)間的人以任何寬恕，也不會(huì)因任何人的苦苦哀求而有所眷顧.人或許永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間,但我們至少可以作到利用時(shí)間,珍惜時(shí)間,名人為什么會(huì)成功?因?yàn)樗麄兌酶鼤r(shí)間賽跑。

乙：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，夜以繼日，潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了這道難題，摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠.

甲：這些事例都生動(dòng)地說明了要想獲得成功，就必須珍惜時(shí)間。

乙：古人有詩云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

”“少壯不努力，老大徒傷悲”等等詩句都是告誡我們：人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn).

甲：隨著時(shí)間的匆匆溜走,我們這期紅領(lǐng)巾廣播也要結(jié)束了,好了,老師,同學(xué)們，下周同一時(shí)間再見!

珍惜時(shí)間廣播稿篇七

乙：用我們的`青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。

當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。

當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。

合：敬愛的老師!親愛的同學(xué)，大家下午好!由六(8)班主辦的紅領(lǐng)巾廣播站和大家見面了。

甲：我是主持人××

乙：我是主持人××

甲：本次廣播站的主題是:珍惜時(shí)間，提高生命質(zhì)量。

乙：這次廣播我們?yōu)榇蠹野才帕恕缎@直通車》、《輕松一刻》、《知識(shí)百寶箱》、《七色光點(diǎn)歌臺(tái)》四個(gè)欄目。

甲：歡迎大家走進(jìn)《校園直通車》欄目。

乙：

甲：下面請(qǐng)欣賞詩朗誦《時(shí)光》

時(shí)光

悄悄地，

你便從指縫間流走，

從不打一聲招呼。

匆匆地，

你向來便是那么急促，

從不才停下來歇息。

是你，

令滄海桑田成為事實(shí);

讓士別三日，刮目相看傳為佳話。

但也是你，

使一寸光陰，一寸金成為警句;

把少壯不努力，老大徒悲傷掛在人們嘴上.

從一個(gè)細(xì)小的“了”字中，

我們窺視到你的威力：

有的人放棄了你，

你也放棄了他們;

有的人從美夢(mèng)中醒來時(shí)，

你卻留給他們長(zhǎng)長(zhǎng)的背影;

有的人雖然抓住了你的腳步，

但你已在他們臉上劃下

一條條，一道道。

讓日月交替，

你是否在提醒人們，

成功，

來源于馬上行動(dòng)。

甲：聽了這優(yōu)美的詩讓我們馬上行動(dòng)起來吧!

乙：世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。

乙：《輕松一刻》請(qǐng)欣賞幽默小故事《時(shí)間與愛》

從前有一個(gè)小島，上面住著快樂、悲哀、知識(shí)和愛，還有其他各種情感。

一天，情感們得知小島快要下沉了，于是，大家都準(zhǔn)備船只，離開小島。只有愛留了下來，她想堅(jiān)持到最后一刻。

過了幾天，小島真的要下沉了，愛想請(qǐng)人幫忙。

這時(shí)，富裕乘著一艘大船經(jīng)過。愛說：“富裕，你能帶我走嗎?”富裕答道：“不，我的船上有許多金銀財(cái)寶，沒有你的位置?！?/p>

愛看見虛榮在一艘華麗小船上，“虛榮，幫幫我吧!”“我?guī)筒涣四?。你全身都濕透了，?huì)弄壞我這漂亮的小船?！?/p>

悲哀過來了，愛向她求助：“悲哀，讓我跟你走吧!”“哦愛，我實(shí)在太悲哀了，想自己一個(gè)人呆一會(huì)兒!”悲哀答道。

快樂走過愛的身邊，但是她太快樂了，竟然沒有聽見愛在叫她!

突然，一個(gè)聲音傳來：“過來，愛，我?guī)阕摺！?/p>

這是一位長(zhǎng)者。愛大喜過望，竟忘了問他的名字。登上陸地以后，長(zhǎng)者獨(dú)自走開了。 愛對(duì)長(zhǎng)者感恩不盡，問另一位長(zhǎng)者知識(shí)：“幫我的那個(gè)人是誰?”

“他是時(shí)間?！敝R(shí)老人答道?！皶r(shí)間?”愛問道：“為什么時(shí)間要幫我?” 知識(shí)老人笑道：“因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能理解愛有多偉大?！?/p>

(1)要制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃。讓學(xué)生自己明確什么時(shí)候預(yù)習(xí)，什么時(shí)候復(fù)習(xí)和做作業(yè)，什么時(shí)候閱讀課外書籍等都做到心中有數(shù)。這樣堅(jiān)持下去，同學(xué)們就會(huì)養(yǎng)成科學(xué)利用時(shí)間的好習(xí)慣。

(2)要安排好“自習(xí)課”時(shí)間。自習(xí)課上，不少學(xué)生都是把完成作業(yè)作為自習(xí)的唯一任務(wù)，幾乎把所有的自習(xí)時(shí)間都用到做作業(yè)上了。這樣安排是不妥當(dāng)?shù)摹Ｔ趧?dòng)手做作業(yè)之前，同學(xué)們應(yīng)安排一定時(shí)間來復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí)。俗語說："磨刀不誤砍柴工"，對(duì)知識(shí)理解透徹了，思路開闊了，作業(yè)做起來就會(huì)又快又好，此外，做完作業(yè)后，還要安排一定時(shí)間預(yù)習(xí)，了解將要學(xué)習(xí)的新課的內(nèi)容，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，這樣就能有的放矢地聽好課，提高學(xué)習(xí)效率。

(3)學(xué)會(huì)牢牢抓住今天。許多同學(xué)愛把今天的事拖到明天去辦的習(xí)慣，這是很不好的。要經(jīng)常警戒學(xué)生：要想贏得時(shí)間，就必須抓住每一分、每一秒，不讓時(shí)間空白度過。明天還沒到來，昨日已過去，只有今天才有主動(dòng)權(quán)。如果放棄了今天，就等于失去了明天，也就會(huì)一事無成。因此，培養(yǎng)同學(xué)們從今天做起，安排好和珍惜好每分每秒的時(shí)光的意識(shí)。

甲：燕子去了，有再來的時(shí)候;

乙：楊柳枯了，有再青的時(shí)候;

甲：桃花謝了，有再開的時(shí)候;

乙：時(shí)光去了，沒有再來的時(shí)候，希望同學(xué)們好好珍惜時(shí)間。

合：老師們，同學(xué)們紅領(lǐng)巾廣播站又到了和大家說再見的時(shí)候了，星期四再會(huì)!

珍惜時(shí)間廣播稿篇八

乙：同學(xué)們

合：下午好！

甲：傳承經(jīng)典文名，抒發(fā)學(xué)子心聲，聆聽動(dòng)人旋律，豐富校園生活。

乙：我是主持人xxx

甲：我是主持人xxx很高興，又與同學(xué)們相約在“紅領(lǐng)巾”廣播站。

乙：楊柳枯了，有再青的時(shí)候，花兒謝了，有再開的時(shí)候，燕子去了，有再飛的時(shí)候，然而時(shí)間溜走了卻永不返回。對(duì)，我們這期紅領(lǐng)巾廣播站的播音主題就是珍惜時(shí)間，謝謝老師，同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)收聽。

甲：一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛護(hù)他自己的生命。自古以來，大凡取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時(shí)間的。下面請(qǐng)聽關(guān)于愛迪生珍惜時(shí)間的故事。

乙：愛迪生的故事

愛迪生一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。

甲：愛迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止關(guān)于珍惜時(shí)間的廣播稿關(guān)于珍惜時(shí)間的廣播稿。長(zhǎng)大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。

乙：“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了。”愛迪生常對(duì)助手說“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。”

甲：一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。過了好半天，他問：“容量多少？”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說：“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢？”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量”助手立刻讀出了數(shù)字。

乙：愛迪生說：“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎？”助手的臉紅了。愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情??！”

甲：時(shí)間的腳步是無聲的。冬去春來，天回地轉(zhuǎn)，稍不留意，歲月就會(huì)從你身邊悄悄溜走。它不會(huì)給延誤時(shí)間的人以任何寬恕，也不會(huì)因任何人的苦苦哀求而有所眷顧。人或許永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但我們至少可以作到利用時(shí)間，珍惜時(shí)間，名人為什么會(huì)成功？因?yàn)樗麄兌酶鼤r(shí)間賽跑。

乙：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，夜以繼日，潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了這道難題，摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。

甲：這些事例都生動(dòng)地說明了要想獲得成功，就必須珍惜時(shí)間。

乙：古人有詩云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！薄吧賶巡慌?，老大徒傷悲”等等詩句都是告誡我們：人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn)。

甲：隨著時(shí)間的匆匆溜走，在歡樂中今天的廣播也接近尾聲，讓我們下期再相聚。

合：再見。

珍惜時(shí)間廣播稿篇九

當(dāng)黎明的第一縷晨光灑在肩頭時(shí)候，當(dāng)晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽中的時(shí)候，當(dāng)我們邁著青春的腳步踏上龍門橋走向知識(shí)殿堂的時(shí)候，新的一天便向我們迎面走來了！

校園廣播稿。我們能把握的唯有今天！因?yàn)槲ㄓ心馨盐战裉斓娜?，方能成就明天的輝煌。

赫胥黎曾說：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)”莎士比亞也曾說：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他?！彼?，就在今天，讓我們惜時(shí)如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書聲敲響夢(mèng)想的音符，用奮筆疾書的身影寫意青春的畫面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內(nèi)涵，用謙遜優(yōu)美的品德點(diǎn)亮青春的光彩！

梁?jiǎn)⒊f：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球！”所以，就在今天，讓我們壯懷激烈，擁抱夢(mèng)想；所以，就在此刻，讓藍(lán)天見證我們的夢(mèng)想，讓大海遙感我們的激情！

讓我們一起對(duì)今天說：“今天，我們絕不虛度！”