范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇一

今天，老師要我們當(dāng)“醫(yī)生”。咦，老師要我們當(dāng)醫(yī)生干什么呀?哦，原來(lái)，老師把我們前幾天筆算錯(cuò)的題，寫(xiě)在黑板上。

然后，老師要我們一起找出黑板那幾道算式的毛病。原來(lái)，有的毛病出現(xiàn)在十位不承認(rèn)，個(gè)位向十位借一，十位說(shuō)：“我這里還是原來(lái)的數(shù)?！边€有的毛病是個(gè)位滿(mǎn)十了，沒(méi)有向十位進(jìn)一。經(jīng)過(guò)我們把他們錯(cuò)的題糾正過(guò)來(lái)，他們終于病好了。我希望他們以后也會(huì)當(dāng)醫(yī)生，不要再做病人了。

(點(diǎn)評(píng)：小作者的`題目就帶有趣味性，確實(shí)，數(shù)學(xué)并不是枯燥無(wú)味的，只要用心，善于發(fā)現(xiàn)，就能體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)的重要，產(chǎn)生“我要學(xué)”的強(qiáng)烈求知欲。)

今天我在家里發(fā)現(xiàn)了許多的數(shù)學(xué)問(wèn)題，比如我們的樓道里每層有9個(gè)樓梯，一共有5層樓，那么就有45個(gè)樓梯。媽媽問(wèn)我家里有5口人，一個(gè)人有2只手，5個(gè)人有幾只手呢？我馬上回答說(shuō)：“有10只手?！敝形绯燥埖臅r(shí)候每個(gè)人用2支筷子，5個(gè)人我拿了10支筷子。媽媽告訴我在我們身邊有很多的數(shù)學(xué)問(wèn)題，你要仔細(xì)地去發(fā)現(xiàn)它。

今天，媽媽交給我一項(xiàng)特殊的任務(wù)：和爸爸去買(mǎi)菜，由我來(lái)算帳。4元一斤的豬肝買(mǎi)二斤，黃瓜1元5角一斤買(mǎi)二斤，雞蛋2元5角1斤買(mǎi)四斤。4×2=8元，1.5×2=3元，2.5×4=10元，8+3+10=21元。今天的帳都是我算的，爸爸夸我是他的小幫手，我的心里別提多高興了！

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和合理的復(fù)習(xí)資料能幫助大家更好的學(xué)好數(shù)學(xué)這門(mén)課程。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇二

今天上完運(yùn)動(dòng)課，我感覺(jué)肚子超級(jí)餓?；丶业穆飞?，媽媽看出了我的心思，問(wèn)我：“要不要去買(mǎi)點(diǎn)面包吃呀？”“好呀好呀！”我開(kāi)心地喊了出來(lái)。于是，媽媽帶我來(lái)到了面包店。

挑呀挑，終于挑了我喜歡吃的面包和蛋撻。我發(fā)現(xiàn)旁邊還寫(xiě)著兩個(gè)大字“六折”。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸啊邸鞘裁匆馑佳剑俊眿寢屨f(shuō)：“這是‘折扣’的意思，也叫‘打折’。面包店晚上八點(diǎn)以后就打折啦。比如原來(lái)價(jià)格是10元，那么現(xiàn)在買(mǎi)只要6元了?！薄芭秪原來(lái)是這樣?！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)著頭。

媽媽問(wèn)我：“那你來(lái)算一下，我們這個(gè)面包的價(jià)格是20元，現(xiàn)在打了六折，最終是多少錢(qián)呢？”“現(xiàn)在的20是10乘以2得到的，那么6乘以2等于12，那就是12元！”我腦子里飛速的運(yùn)算著，大聲說(shuō)了出來(lái)。

媽媽接著問(wèn)：“嗯！那么我們這邊有兩個(gè)蛋撻，一共是15元，也是打了六折，那么是多少錢(qián)呢？”我們想了想，說(shuō)“15比10元多了一半，打六折就是6加3，15元的六折就是9元！”

媽媽夸夸我說(shuō)：“你真棒！那么今天我們買(mǎi)了一個(gè)面包和兩個(gè)蛋撻，一共花了多少錢(qián)呢？”我開(kāi)心地說(shuō)：“面包是12元，蛋撻是9元，12加9等于21。一共是21元?！薄皩?duì)啦！是21元?！眿寢屵吀跺X(qián)邊笑著對(duì)我說(shuō)。

我吃著蛋撻，啃著面包，心里想著，原來(lái)“折”是這樣的意思，折扣真有趣。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇三

一天我和媽媽去商場(chǎng)看電器,我看到冰箱的價(jià)錢(qián)是3799元.我還看到液晶電視有4499元有3999元有1399元的`。商場(chǎng)里的人川流不息，我和媽媽來(lái)到小家電旁邊。我們看到奔騰電磁爐599元，送8件套+電餅鐺看來(lái)看去我和媽媽進(jìn)了一件小家電。通過(guò)去商場(chǎng)看電器我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇四

老王的燒餅在莘塍很有名氣，飯點(diǎn)一到，門(mén)口就擠滿(mǎn)了人，里里外外，大家都手里攥著錢(qián)，從鍋爐到馬路邊，圍得密不透風(fēng)，是莘塍的一大奇觀(guān)。

老王做燒餅有年頭了，價(jià)格也從五毛提到一塊。最近，老王又在掰著指頭盤(pán)算起來(lái)了。店里新推出了一種“大燒餅”，價(jià)格提高到1.5元。我看那“大燒餅”個(gè)頭比原來(lái)的大了一些，我有些疑心：原來(lái)的燒餅賣(mài)得好好的，老王為什么要做大燒餅?zāi)?？接下?lái)我給老王算了筆賬：

燒餅的成本費(fèi)就是材料費(fèi)，豬肉加面粉。按以前1元一個(gè)的小燒餅來(lái)講，豬肉估計(jì)為4毛、面粉3毛，共7毛，1-0.7=0.3元，老王有了3毛的利潤(rùn)。再算現(xiàn)在的大燒餅的成本：豬肉為5毛，面料為4毛，共9毛。老王的大燒餅成本增加了2毛，而利潤(rùn)卻增加了3毛(1.5-(0.5+0.4)=0.6(元)，0.6-0.3=0.3(元) )，老王足足多賺了一倍的錢(qián)！

而這又使我產(chǎn)生了新的疑惑：既然做大燒餅賺的錢(qián)比小燒餅多，那老王為何還賣(mài)小燒餅?zāi)?？爸爸告訴我，老王是怕突然用大燒餅替代了小燒餅，有人會(huì)不接受，所以他需要先觀(guān)察大家的反應(yīng)。

最后，爸爸提著滿(mǎn)滿(mǎn)一袋大燒餅，笑著對(duì)我說(shuō)，老王雖沒(méi)有學(xué)過(guò)什么數(shù)學(xué)知識(shí)，可這套“生意經(jīng)”里，卻都是他的心計(jì)?。?/p>

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇五

一學(xué)期即將結(jié)束，我們學(xué)了除法，萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，克和千克，萬(wàn)以?xún)?nèi)加法和減法，統(tǒng)計(jì)，還有馬上就學(xué)完的'找規(guī)律，這些知識(shí)給我們帶來(lái)了很大的益處，比如說(shuō)怎么去買(mǎi)東西、付錢(qián)。解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

主要是為三年級(jí)打下牢固的基礎(chǔ)。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇六

今天中午，我正在做數(shù)學(xué)題。寫(xiě)著寫(xiě)著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然，這道題是這樣的：

有一個(gè)長(zhǎng)方體，正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米，并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

我見(jiàn)了，心想：這道題還真是難??！已知的只有兩個(gè)面面積的積，要求體積還必須知道長(zhǎng)、寬、高，而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎么入手??！

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個(gè)同事來(lái)了。他先教我用方程的思路去解，可是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類(lèi)的質(zhì)數(shù)，接著我們開(kāi)始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面，上面公用的棱長(zhǎng)；一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面，上面除以上一條外另一條 棱長(zhǎng)（且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開(kāi)始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。最后，我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）

后來(lái)，我又用我本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)：分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題，結(jié)果一模一樣。

解出這道題后，我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿(mǎn)了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇七

兩盒藥一共44元，一盒22元，爺爺付給她一張50元，營(yíng)業(yè)員找給爺爺6元。

找好錢(qián)后，我用小數(shù)加、減法核算了一下。爺爺還可以這樣付：

1、先給營(yíng)業(yè)員40元，再付5元，找1元。

2、如果爺爺有零錢(qián)，可以先付40元，再付4元。

通過(guò)這次陪爺爺買(mǎi)藥，我知道了數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇八

今天晚上，我和賈若琛、陳子赫、趙相辰一起到龍湖公園賣(mài)報(bào)紙。

開(kāi)始分組了，我和賈若琛一組，陳子赫、趙相辰一組。馬上行動(dòng)！我和賈若琛先沿著左邊的`路一邊走一邊大聲喊：“電視報(bào)！下周電視報(bào)！”不到一分鐘，我們組就賣(mài)了兩份，而他們連一份也沒(méi)賣(mài)出。

后來(lái)，我們就一個(gè)一個(gè)地問(wèn)。如果是男的，我們就叫叔叔或者哥哥，如果是女的，就叫阿姨或者姐姐，就這樣，經(jīng)過(guò)努力，我們賣(mài)完了手中的報(bào)紙。而陳子赫他們組才賣(mài)了4份，我們就幫他們一起賣(mài)。

所有的報(bào)紙終于賣(mài)完了。大伙一起分享勝利果實(shí)。我們一共批發(fā)了23份邯鄲廣播電視報(bào)。每份批發(fā)價(jià)是8角，零售價(jià)是1元，賣(mài)1份報(bào)紙就可以賺2角錢(qián)，全部賣(mài)完我們一共賺了4元6角。趙相辰賣(mài)了2份，分得4角錢(qián)，陳子赫賣(mài)了5份，分得1元，我和賈若琛賣(mài)得最多，一共賣(mài)了16份，分得3元2角，我們一人1元6角。真高興呀！

叔叔為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，帶我們?nèi)コ粤伺俦?。吃完刨冰后，我們依依不舍地告別了。不過(guò)，下個(gè)星期四我們還要一起去。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇九

早晨，我被一陣陣鞭炮聲吵醒了，今天是元宵節(jié)。

早飯時(shí)，媽媽端上來(lái)3碗熱氣騰騰的元宵給我們吃。忽然，媽媽說(shuō)：“哎呀，我忘記數(shù)一袋元宵有多少個(gè)了?！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題!我會(huì)幫你算?！庇谑牵覍?duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們各自一邊吃一邊記住自己吃的元宵個(gè)數(shù)，好不好?”爸爸笑笑，媽媽也笑笑，都說(shuō)：“好!”

于是，我們一家三口都默不作聲地開(kāi)吃起來(lái)。

一會(huì)兒，爸爸碗里的元宵吃完了，他抹了下嘴，說(shuō)：“我吃了22個(gè)元宵。”接著，媽媽說(shuō)：“我吃了14個(gè)。”我趕忙吃下最后一個(gè)，來(lái)不及地說(shuō)：“我吃了10個(gè)。你們不許算，讓我來(lái)算?！眿寢屝χ纯窗职郑职终f(shuō)：“你先吃完，我們等著你來(lái)算。”

我咽下最后一個(gè)元宵，立即開(kāi)工：22+14+10=46(個(gè))

我對(duì)大聲地說(shuō)：“46，一袋元宵是46個(gè)?！?/p>

媽媽說(shuō)：“哦，鍋里還有4個(gè)?！?/p>

我搶著說(shuō)：“46+4=50，50個(gè)，一袋元宵是50個(gè)?！?/p>

爸爸媽媽都笑了。

二年級(jí)數(shù)學(xué)日記篇十

這時(shí)，我提議：“我們一共十個(gè)人，把這個(gè)蛋糕平均分成十份，每人分得的蛋糕占總蛋糕的十分之一，這樣就公平了?！?/p>

“行是行，但是萬(wàn)一每人十分之一不夠吃，那怎么辦？”

“那就用另外一種方法，每人按自己的食量，能吃多少就切多少，這樣大家就不會(huì)有異議了?！?/p>

就這樣我們分起了蛋糕，我們吃著蛋糕，心里十分開(kāi)心。生日聚會(huì)很快就結(jié)束了，大家都高高興興的回到了家中。

生日聚會(huì)讓我知道了數(shù)是有多么的重要，只有學(xué)好數(shù)學(xué)，才能在別人面前有展現(xiàn)自我的能力。