范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生班會主持稿篇一

甲：有一根弦它常響在我們身邊。

乙：有一根弦它連著我們的生命線。

合：它的名字就叫“安全”！

甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。

乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。

（指名說一些家庭安全事故及損失數(shù)據(jù)。）

甲：人們都說：“家是避風(fēng)的港灣，是溫暖的搖籃?！?/p>

乙：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。殊不知，家中也會有一些無端橫禍向我們飛來。

第一篇：

甲：交通安全，是一個永恒的話題；交通安全，關(guān)系著人生安全、家庭幸福。但現(xiàn)代交通的興旺繁榮，卻常伴隨著血的教訓(xùn)。

（結(jié)）乙：認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，倡導(dǎo)文明交通，摒棄交通陋習(xí)，從小做起，從我做起，乘文明車、走文明路，做文明人，爭做文明交通的宣傳者和踐行者。

第二篇：

甲：鮮果飄香的秋季讓人心曠神怡，文明安全的校園也讓我們心情舒暢！讓我們把平安的種子播進(jìn)自己的心田。讓它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的快樂和幸福。

（結(jié)）乙：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴！確保自身和他人的安全。

第三篇：

甲：同學(xué)們大家都知道火象征著溫暖，象征著吉祥，象征著喜慶，火為人類帶來了光明，推動了社會的進(jìn)步。但是，火一旦失去控制，它可以毀壞物質(zhì)財富破壞生態(tài)環(huán)境，使人造成傷殘，甚至奪去生命，給人類造成巨大的災(zāi)難。

（結(jié)）乙：消防知識我們一定要牢記：平時預(yù)防為主，因為生命只有一次。幸?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷?。學(xué)會珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。同學(xué)們，美麗的大自然需要我們的呵護(hù)，讓我們一起共同努力吧！

第四篇：

乙：食物中毒離我們也并不遙遠(yuǎn)，下面請同學(xué)們聽聽以下新聞。新華社電記者從吉林省蛟河市有關(guān)部門了解到，20xx年xx月xx日晚間，xx省xx市xx鎮(zhèn)發(fā)生一起學(xué)生食物中毒事件，該鎮(zhèn)九年制學(xué)校3名學(xué)生中毒，其中一名學(xué)生死亡。中毒原因是學(xué)生吃了校外攤點的燒烤所致。xx員工疑似食物中毒2人死亡，20xx年xx月xx日xx時左右，xx工業(yè)區(qū)一間小食店發(fā)生一起疑似中毒事件，事后經(jīng)確認(rèn)是附近xx公司的63名員工出現(xiàn)疑似中毒癥狀并被送院治療，其中2人經(jīng)搶救無效死亡，住院治療19人，醫(yī)學(xué)觀察42人。

乙：多么讓人惋惜啊，因為在外面吃個快餐而食物中毒失去了寶貴的生命。

甲：在座的各位同學(xué)，你們是不是也經(jīng)常在外面吃燒烤，在外面的小店吃飯呢？（停一分鐘，讓學(xué)生思考）

甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！

乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團(tuán)圓！

合：讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學(xué)，我們永遠(yuǎn)《祝你平安》。

（《祝你平安》音樂響起，全體齊唱）

甲：“安全伴我行——居家安全”主題班會到此結(jié)束！

小學(xué)生班會主持稿篇二

陳老師：同學(xué)們，你們知道是誰給了我們大家生命嗎？是我們大家偉大的母親。母親節(jié)馬上就要到了，今天我們大家的班會主題就是感受母愛，感恩母親。下面請我們大家今天主題班會的兩位主持人楊xx、陳xx上臺主持今天的主題班會。

陳：有一種愛，她讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報；

合：這個人就是母親，這種愛就是母愛。

楊：現(xiàn)在我想問問在座的同學(xué)們，你們有多少人記得母親的生日？

（點名讓同學(xué)們回答……）

陳：那么又有多少同學(xué)知道母親節(jié)的日期呢？

（點名讓同學(xué)回答……每年五月的第二個星期天）

陳老師放幻燈片《母親節(jié)的由來》、《節(jié)日獻(xiàn)禮--獻(xiàn)給母親的花》，并分別指定一名同學(xué)來誦讀相關(guān)的知識。

……

陳：現(xiàn)在請陳老師給大家播放相關(guān)的幻燈片。

……陳老師播放《母親的詮釋》的幻燈片

楊：m ( much許多 ) 媽媽給了我很多很多

陳： o ?( old老 ) ?媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭

楊：t （tears眼淚）您為我流過不少淚

陳：h （heart心）您有一顆慈祥溫暖的心

楊：e （eyes眼睛） 您注視我的目光總是充滿著愛

陳：r （right正確）您從不欺騙我們大家，教導(dǎo)我們大家去做正確的 事情

楊：親愛的媽媽，有您的關(guān)愛，我才能成長！

陳：親愛的媽媽，有您的扶助，我才能成長！

楊：在這個世界上，母親是與我們大家的'生命聯(lián)系得最緊密的人 。當(dāng)我們大家思念家的時候，當(dāng)我們大家身處困境的時候，當(dāng)我們大家喪失信心的時候，當(dāng)我們大家……母親就是我們大家堅實的感情依托。

楊：母愛是一種最無私的愛，最無私德感情，它像春天的甘露，灑落在我們大家的心田，雖然悄然無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。

（點名讓同學(xué)講述）

……

……

……

陳：媽媽，您頭上的每一絲白發(fā)，臉上的每一條皺紋，都是您對我的愛！媽媽，您辛苦了！

楊：媽媽，您辛苦了，我來給您倒杯茶。

陳：媽媽，您辛苦了，我來給您洗洗腳。

楊：媽媽，您辛苦了，我來給您捶捶背。

陳：媽媽，您辛苦了，我來給您揉揉肩。

楊：媽媽，您辛苦了，我來幫您做點家務(wù)。

陳：媽媽，您辛苦了，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好知識，學(xué)好本領(lǐng)，將來孝敬您！

楊：請同學(xué)們想一想，我們大家還能通過什么樣的方式來報答母親的愛？

（點名讓同學(xué)講述）

……

……

……

陳：剛才同學(xué)們回答得都很好，希望我們大家能把對母親的點滴感恩都體現(xiàn)在日常的實際行動中。

楊：隨著日歷的翻動，母親的生日就要到了，讓我們大家每一個同學(xué)給自己的母親一個驚喜，親手給母親送一份禮物吧。

一起吟誦：

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

合：最后，祝愿全天下的母親都快樂平安!

小學(xué)生班會主持稿篇三

主持人甲：敬愛的老師。

主持人乙：親愛的同學(xué)們。

主持人合：大家好。

主持人甲：我是xx。

主持人乙：我是xx。

主持人乙：請同學(xué)先看大屏幕。（課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。）

主持人甲：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

（學(xué)生回答）

主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人乙：總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠(yuǎn)消失。

主持人甲：據(jù)了解，我國每年大約有數(shù)萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”。

主持人乙：這是個多么可怕的數(shù)字！我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕，危險可能就在那一瞬間。

主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！主持人乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

主持人甲：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會自己保護(hù)自己。

主持人合：xx班“珍惜生命安全第一”主題班會現(xiàn)在開始。

主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)：新聞發(fā)布會！讓我們警鐘長鳴！誰先來？！

（同學(xué)們爭先恐后地交流自己搜集到的資料）

主持人甲：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落。

主持人乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠(yuǎn)無法愈合的傷口啊。

主持人甲：每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。

主持人乙：每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。

主持人甲：大多數(shù)人對不幸的記憶似乎是短暫的。

主持人乙：安全，人命關(guān)天的安全，在平時被人忽視并不鮮見。

主持人甲：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無知。

主持人乙：同學(xué)們，血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?/p>

主持人甲：所以，我們必須要學(xué)會自救自護(hù)，下面我們進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)：安全知識競賽！

（安全知識競賽宣讀競賽規(guī)則：競賽題有必答題、搶答題和風(fēng)險題三類，同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神，隨時進(jìn)行補(bǔ)充。）

主持人甲：看來大家掌握的安全知識還真不少呢。

主持人乙：那么，別的危險出現(xiàn)時，怎么辦？

主持人甲：那我們就進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)吧。

主持人合：模擬表演。

（節(jié)目表演）

主持人甲：同學(xué)們還真有自己的妙計呀！哎，光我們自己說可真有點沒意思了。

主持人乙：對呀！我想在坐的老師一定會有更多的高招。

主持人甲：那我們就不如都當(dāng)回小記者，請老師們教我們一招吧。

主持人乙：同學(xué)們，還等什么？現(xiàn)場采訪開始吧。

（現(xiàn)場采訪老師，當(dāng)小記者請教老師們的高招）

主持人甲：通過采訪，你又知道了哪些自救自護(hù)本領(lǐng)？

主持人乙：讓我們進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)。請談一談你的收獲吧！

（同學(xué)們爭先恐后地交流自己的收獲）

主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！

主持人乙：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！

主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：

主持人合：珍惜生命，路在腳下，安全在我心中！

主持人甲：同學(xué)們，現(xiàn)在我們有請我們的班主任xx老師做總結(jié)。

（老師總結(jié)）

主持人合：謝謝同學(xué)們！今天的班會到此結(jié)束了！

小學(xué)生班會主持稿篇四

尊敬的各位家長:

為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會對幼兒進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，我們中班級部成功開展了以“歡慶中秋快樂分享”為主題的活動。在這個主題活動中，老師向小朋友們介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，了解了中國節(jié)日，增強(qiáng)了幼兒的愛國情感。

通過一系列活動的開展，使孩子們不僅了解到了很多有關(guān)中秋節(jié)的知識和故事傳說，讓孩子們對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使孩子們懂得感恩回報，從而激發(fā)孩子們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報答父母恩情。

“歡慶中秋快樂分享”主題活動給孩子們留下美好深刻的回憶，這次活動讓我們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

小學(xué)生班會主持稿篇五

主持人2：大家好，我是主持人——?dú)g迎老師們走進(jìn)我們的的班會課堂(領(lǐng)掌)。

主持人12：五(3)班《學(xué)會感恩》主題班會現(xiàn)在開始。

主持人1：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的

主持人2：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。

主持人1：我們的班會活動就從三句半《感恩的心》節(jié)目表演開始。讓我們一起來欣賞感受四個男同學(xué)的精彩表演!

主持人1：是啊，欣賞他們的節(jié)目，你可曾想到，無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你。

主持人1：接下來，讓我們來傾聽冉小樹給我們講述一個探監(jiān)的母親的故事。這是一個讓人久久不能忘懷的故事。請欣賞。

主持人2：是啊，有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……那就是父母的愛。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，看一看父母為我們付出的點點滴滴。下面讓我們一起看看黃欣怡同學(xué)和他父母的照片，一起走進(jìn)照片背后的他和她父母的故事。

主持人1：鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。我們要感謝父母，是他們給了我們生命和幸福的生活。

主持人1：“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。同學(xué)們，剛才大家說了關(guān)于感恩父母，老師的話題。那同學(xué)里面有沒有你要感謝的人呢?你打算怎么感謝他呢?下面，我就來采訪一些同學(xué)，希望大家積極接受我的采訪。

小學(xué)生班會主持稿篇六

乙：春風(fēng)化雨引萬道清泉潤祖國花朵。

甲：潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈魂。

乙：春去秋來，你們迎來一張張稚嫩的笑臉；放飛一顆顆堅實的心靈。

甲：年復(fù)一年，我們傳遞著人類文明的成果；造就著祖國未來的棟梁。

乙：我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。

甲：我一直堅信，教師應(yīng)位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。

乙：你們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。

甲：我們忘我地付出，讓責(zé)任寫下一行行拼搏的足印。

乙：因此，你們應(yīng)當(dāng)過上一個最最愉快的節(jié)日。

齊：xx小學(xué)慶祝第x個教師節(jié)活動現(xiàn)在開始。

甲：我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長.天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷.敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心.我虔誠地祝福您：安康，如意！

乙：有人說老師是紅燭，照亮了別人燃燒了自己，還有人說老師是春蠶，為別人吐盡最后一根銀絲.

甲：有人說老師是渡工，方便了別人勞苦了自己，還有人說老師是人梯，為別人直到染盡兩鬢風(fēng)霜.

甲乙：其實，老師是永遠(yuǎn)閃爍的明星，他們的智慧在學(xué)子們的身上得到傳承，老師是奔騰不息的江河，他們的熱血在學(xué)子們身上澎湃沸騰。

甲乙：同學(xué)們讓我們勤奮學(xué)習(xí)，用最優(yōu)秀的成績回報我們辛勤的老師。讓我們一起道一聲“老師，您辛苦了！”老師，祝您節(jié)日快樂！

甲：最后我們忠心祝愿全體老師在新的一個學(xué)年里，工作順利，身體健康！

小學(xué)生班會主持稿篇七

主持人甲：打開歷史的長卷，我們看到了“四大發(fā)明”促進(jìn)了人類社會的進(jìn)步與發(fā)展。

主持人乙：打開歷史的'長卷，我們看到了“絲綢之路”促進(jìn)了中西方的交流與交往。

主持人甲：看到了“振興中華”的孫中山。

主持人乙：看到了“鞠躬盡瘁，死而后已”的周恩來。

主持人甲：再翻開祖國的近代史，我們也看到了祖國百年的恥辱與滄桑。

主持人乙：忘記昨天等于背叛，親愛的同學(xué)們對于祖國的歷史你知道多少呢。請同學(xué)們來展示敘述你所知道的祖國的榮譽(yù)與滄桑。(學(xué)生展示略)

主持人甲：1949年10月1日，我們每個中國人都會記住這輝煌莊嚴(yán)的時刻，在以_為首的中國共產(chǎn)黨人的帶領(lǐng)下中國人民浴血奮戰(zhàn)，新中國建立了!

主持人甲：時間如車輪在飛轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，我們的祖國、我們的家鄉(xiāng)已度過了改革開放的37年。

主持人甲：下面請同學(xué)們來分別展示你所知道的今天祖國的發(fā)展與強(qiáng)大。

(學(xué)生展示略)

主持人乙：我們今天所擁有的一切都是祖國給的，祖國強(qiáng)大了、發(fā)展了，我們的生活才會越來越好，我們每一個中國人在世界上才更1有尊嚴(yán)。

主持人甲：同學(xué)們，我們是跨世紀(jì)的新一代，我們的今天就是祖國的明天，我們肩負(fù)著振興國家，使國家更加繁榮富強(qiáng)的重任。

主持人乙：所以從現(xiàn)在起，我們要更加發(fā)奮圖強(qiáng)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)真知識，掌握真本領(lǐng)，我們心中，偉大的祖國，時時刻刻在召喚著我們，鼓舞著我們，給我們勇氣，給我們力量。

主持人甲：共和國的昨天，有輝煌的歷史：共和國的今天，生機(jī)勃勃;繁榮富強(qiáng)的明天，則要靠我們?nèi)?chuàng)造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。那時候，我們都在干什么呢?(學(xué)生暢談自己的理想)(學(xué)生分組討論，時間控制在3分鐘)(學(xué)生發(fā)言略)

主持人甲：祖國的昨天，我們應(yīng)銘記;祖國的今天，我們應(yīng)努力;祖國的明天，我們應(yīng)創(chuàng)造。

主持人乙：熱愛祖國，需要華麗的詞匯，感恩祖國，卻無需豪言壯語。感恩祖國，靠的不是驚天動地的偉業(yè)，而是一件件的好事、一個個的雷鋒。感恩祖國，無需轟轟烈烈的壯舉，而需默默無聞的奉獻(xiàn)。讓我們懂得感恩，讓我們學(xué)會感恩，感謝偉大的母親，感恩祖國!

主持人甲：下面有請班主任做最后總結(jié)。

全體同學(xué)面向國旗莊嚴(yán)宣誓：

我要珍惜生命，珍惜幸福。

我要珍惜課堂，珍惜讀書

我要珍惜祖國，珍惜父母。

我要珍惜老師，珍惜同學(xué)。

以優(yōu)異成績回報親愛的父母。

以優(yōu)異成績獻(xiàn)給敬愛的老師。

以優(yōu)異成績感恩偉大的祖國。

我決心，我努力!

我拼搏，我成功!

最后播放歌曲《感恩的心》結(jié)束!

小學(xué)生班會主持稿篇八

b：他們是誰？他們就是我們的爸爸、媽媽

a：讓我們用熱烈的掌聲歡迎特邀嘉賓——他們就是我們的家長代表

b：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

a：有一種愛，他讓你肆意地索取

b：有一種愛，他讓你肆意地享用

a：這種愛是什么？

b：這就是父母那深深的愛！

a：請聽詩朗誦《感恩父母》。

2、b：謝謝同學(xué)們精彩的朗誦。

a：這首詩不禁使我們回憶起，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享你的感動呢？請大家舉手說一說?！菊埲齻€同學(xué)來分享】謝謝你們！

b：雖然我們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。

a：但是很多時候我們卻忽視了爸爸媽媽對我們付出的愛，請欣賞祝豪杰、姜洋毅帶來的相聲《媽媽》。

3、b：的確，爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們，祝福著我們？可我們又對父母了解多少呢

a：下面我們進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查，看看你對父母的了解：【隨意問幾個同學(xué)】

1、你知道媽媽的生日嗎？

2、你給父親買過生日禮物嗎？

3、你知道媽媽最喜歡的是哪套衣服嗎？

4、你知道父母的結(jié)婚紀(jì)念日嗎？

5、你爸爸今年多少歲？屬什么的？

6、你爸爸喜歡喝酒嗎？那他一般喝什么牌子的？

7、你爸爸喜歡吃的菜是什么？

4、b：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切都記憶深刻！

b：謝謝汪鷺飛的精彩表演。

小學(xué)生班會主持稿篇九

主持人2：大家好，我是主持人——?dú)g迎老師們走進(jìn)我們的`的班會課堂(領(lǐng)掌)。

主持人12：五(3)班《學(xué)會感恩》主題班會現(xiàn)在開始。

主持人1：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的

主持人2：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。

主持人1：我們的班會活動就從三句半《感恩的心》節(jié)目表演開始。讓我們一起來欣賞感受四個男同學(xué)的精彩表演!

主持人1：是啊，欣賞他們的節(jié)目，你可曾想到，無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你。

主持人1：接下來，讓我們來傾聽冉小樹給我們講述一個探監(jiān)的母親的故事。這是一個讓人久久不能忘懷的故事。請欣賞。

主持人2：是啊，有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……那就是父母的愛。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，看一看父母為我們付出的點點滴滴。下面讓我們一起看看黃欣怡同學(xué)和他父母的照片，一起走進(jìn)照片背后的他和她父母的故事。

主持人1：鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。我們要感謝父母，是他們給了我們生命和幸福的生活。

主持人1：“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。同學(xué)們，剛才大家說了關(guān)于感恩父母，老師的話題。那同學(xué)里面有沒有你要感謝的人呢?你打算怎么感謝他呢?下面，我就來采訪一些同學(xué)，希望大家積極接受我的采訪。

小學(xué)生班會主持稿篇十

a:同學(xué)們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規(guī)則，這些規(guī)則對我們小學(xué)生的日常行為提出了要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個全面發(fā)展的一代新人。

b:所以，作為國家的棟梁，祖國的花朵，我們要時時刻刻嚴(yán)格要求自己，將我們中華民族的美德發(fā)揚(yáng)光大。

從現(xiàn)在起，讓我們學(xué)守則，守規(guī)范，不僅在學(xué)校做一名合格的小學(xué)生，在校外也要做一個好少年。

齊:我們宣布，三年級三班學(xué)守則、守規(guī)范主題班會，現(xiàn)在開始!

a:俗話說:國有國法，家有家規(guī)。

在學(xué)校里更是如此。

學(xué)校擔(dān)負(fù)著教育人和培養(yǎng)人的神圣使命，是一個既嚴(yán)肅又活潑，既緊張又文明的地方。

b:世界汽車大王卡耐基曾說:“種下一種行為，收獲一個習(xí)慣，種下一種習(xí)慣，收獲一個性格，種下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

”每個人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習(xí)慣吧!有請--同學(xué)為大家誦讀小學(xué)生守則第一部分--形象禮儀。

a:習(xí)慣和我們朝夕相處，良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，讓我們從點滴做起，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，爭做文明好少年。

學(xué)習(xí)了形象禮儀，接下來讓我們學(xué)習(xí)一下課堂中的禮儀，有請--同學(xué)給我們講講課堂禮儀。

b:記得法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過:習(xí)慣是人生的主宰。

我們熟知三國時的劉備有“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”的名言。

的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。

如果說課堂禮儀是我們每個人必須做到的'，那么活動禮儀就更是必不可少的了，有請張莉同學(xué)為大家談?wù)劵顒訒r的禮儀規(guī)范。

a:良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的保障，良好的禮儀習(xí)慣是我們心理健康的保障，良好的讀書習(xí)慣是我們知識積累的保障，良好的衛(wèi)生習(xí)慣是我們身體健康的保障，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣便是步向成功的鑰匙。

有請張雪瀅同學(xué)為大家朗誦小學(xué)生日常行為規(guī)范七字童謠

b:壞的行為習(xí)慣會給我?guī)砗芏嗟奈：?，目前，學(xué)生的犯罪行為很普遍，我們也經(jīng)常能聽到一些駭人聽聞的中學(xué)生犯罪的例子，下面請大家聽兩則案例，有請--、--同學(xué)為大家講述兩則案例。

a:希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動，牢記《小學(xué)生日常性行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動，處理好道德、紀(jì)律、自由的關(guān)系，力爭在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。

那么請問從這些案例中，你得到什么啟示?

b:感謝同學(xué)們的精彩回答，我想，我們每人都應(yīng)做到遵守各項規(guī)范，爭做文明小學(xué)生。

接下來，請大家和我們一起宣誓。

齊:【舉起右手握拳】請和我一起宣誓，三年級三班的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓:學(xué)守則，守規(guī)范，做文明規(guī)范的好學(xué)生，一二!

齊:我宣布，學(xué)守則守規(guī)范三年級三班主題班會，到此結(jié)束!

?

活動背景: 中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。

意思是做什么事情都得講個規(guī)則。

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。

它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人。

而現(xiàn)在大多數(shù)孩子是獨(dú)生子女，在日常生活中如何正確運(yùn)用行為規(guī)范要求自己，他們沒有這些能力。

為此我根據(jù)本班學(xué)生的表現(xiàn)情況，在班里召開《學(xué)規(guī)范，見行動》的主題班會，通過本次班會內(nèi)容，使學(xué)生認(rèn)識到在日常生活中，要懂規(guī)范，正確運(yùn)用規(guī)范要求自己。

活動目的: 1、教育學(xué)生以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng)新型小學(xué)生。

2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強(qiáng)自覺性。

培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。

活動重難點:人人參與，活動有序，有聲有色，能讓《小學(xué)生日常行為規(guī)范》得到更好地貫徹實施。

活動準(zhǔn)備: 布置組織各小隊隊員排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目，要求人人參與。

活動過程: 行為是人與人之間交流的橋梁，規(guī)范是公民道德的基本要求，講規(guī)范是現(xiàn)代社會文明的基石和標(biāo)志，講文明是做人的基本準(zhǔn)則。

文明規(guī)范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發(fā)光。

文明規(guī)范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。

今天我們在這里舉行“學(xué)規(guī)范，見行動”主題班會。

我們要從知識竟答、節(jié)目表演、表彰先進(jìn)三個方面進(jìn)行的。

第一版塊:知識竟答(10分鐘) 親愛的同學(xué)們，你對《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知道多少呢?歡迎你參加“規(guī)范知多少”競答活動。

(老師抽出參加竟答活動的同學(xué)。

各小隊抽二名。

) 1、星期一早上，同學(xué)們正在操場上舉行升旗儀式。

丁丁來晚了，走到操場門口時，正在升國旗、奏國歌。

他該怎么辦?() a、立刻跑到班級的隊伍中。

b、站在原處，敬禮。

c、躲一躲再說。

2、倒畚箕時，一張廢紙掉在了路上，你認(rèn)為該怎么做?() a、不管它。

b、撿回畚箕里。

c、別人會來掃的。

3、當(dāng)拾到的錢找不到失主時，你怎么做?() a、交給家長。

b、交給老師或警察。

c、買點學(xué)習(xí)用品。

4、我國的國旗是( ) a、五星紅旗 b、齒輪和谷穗 c、人民大團(tuán)結(jié) 5、我們值日生該怎么做才是對的() a、隨便掃一下b、看老師不在，放學(xué)就逃回家了。

c，清掃每一個角落，擺好桌椅，關(guān)好門窗，燈，一齊回家。

6、糧食和學(xué)習(xí)、生活用品都是勞動人民用汗水創(chuàng)造出來的勞動成果，我們應(yīng)該( ) a、吃的好、穿的好 b、家里富裕，可以浪費(fèi) c、講節(jié)約，不浪費(fèi) d、不能用 7、作為學(xué)生，我們應(yīng)該養(yǎng)成按時上學(xué)、不遲到、不早退、不逃學(xué)，放學(xué)后按時回家的好習(xí)慣。

概括地說就是要自覺( ) a、完成學(xué)習(xí)任務(wù) b、遵守學(xué)校紀(jì)律 8、上課要專心聽講，積極思考，遇到不懂的問題應(yīng)該( ) a、隨便提問、發(fā)言 b、舉手得到老師同意，大膽發(fā)言提問。

9、“坐如鐘、臥如弓、站如松、行如風(fēng)。

”就是說( ) a、要做廣播體操 b、要做眼保健操 c、坐、臥、站、行姿勢要端正 10、校園的整潔與美麗靠我們( ) a、值日 b、每一個人的努力 c、愛護(hù)花草樹木 設(shè)計意圖:通過知識竟答活動，調(diào)動學(xué)生的積極性，并能敞開心扉，談出自己的真實想法。

第二版塊:節(jié)目表演(25分鐘) 1、小品《大姐姐》: 情節(jié):幾個小朋友正在開心地玩耍，有個小妹妹摔倒了，一位姐姐走過來，將小妹妹扶起來，拍去小妹妹身上的塵土，安慰小妹妹別哭。

小妹妹笑了。

設(shè)計意圖:愛護(hù)小弟弟小妹妹、幫助弱小是一種美德，也是《規(guī)范》對我們的要求。

希望同學(xué)們都能向這個大姐姐學(xué)習(xí)。

2、小品表演《碰撞以后》 第一場:兩位同學(xué)，其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。

b走過身旁時，正好a轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。

此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。

設(shè)計意圖:在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時有發(fā)生。

這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。

通過次事例來提高學(xué)生的認(rèn)識，加強(qiáng)德育修養(yǎng)。

如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢?請大家看第二場。

第二場:a碰撞b后，a先微笑地說:“對不起!” b再微笑地說:“沒關(guān)系!”禮貌和解。

設(shè)計意圖:小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。

特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。

3、小品《上課紀(jì)律》一同桌上課不聽講，手放抽屜，亂動椅子，前后左右亂說話。

一同學(xué)規(guī)勸:上課要認(rèn)真聽講，不然什么都學(xué)不到。

書不會讀，作業(yè)也不會做了。

那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€文明的學(xué)生呢? (學(xué)生暢所欲言，談出自己的想法)