報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

青春活動總結(jié)報告篇一

胸懷職責(zé)，青春無悔。讓青春負起職責(zé)，讓職責(zé)點亮青春。為了豐富我校學(xué)生干部的課余生活，增強學(xué)生干部對青春與職責(zé)的認識，我們精心策劃并為廣大學(xué)生干部搭建展示自我的舞臺，以演講活動的形式詮釋職責(zé)，譜寫了數(shù)頁青春篇章。我們學(xué)習(xí)部誠邀大家歡聚一堂，個性舉辦本次演講大賽。

1、國慶假返校后，學(xué)習(xí)部多次開會研討本次活動的評選主持人及選出參賽選手、討論策劃等問題。

2、活動前一周通知學(xué)生會各部門、團工委、團委、社聯(lián)及“九大”院系的參賽選手本次活動，讓參賽選手早有準(zhǔn)。

3、活動前期，學(xué)習(xí)部特邀宣傳部幫忙做本次活動的宣傳展板，同時，學(xué)習(xí)部用心鋪開各項前期工作，如申請比賽場地、申請物資、評定主持人等。

4、二十五日十九點三十分，比賽正式拉開序幕，活動程序按策劃要求實施。

5、演講結(jié)束，現(xiàn)場評委和老師為本次獲獎選手頒獎，活動已接近尾聲，xxx老師為本次活動作點評。最后，由我校學(xué)生會副主席向?qū)W生會干部作本次活動的點評。

1、活動沖突：我部聯(lián)系某些院系時得知對方當(dāng)日準(zhǔn)備參加其它活動，期望今后各部門妥善處理好各種活動間的沖突關(guān)系。

2、申請比賽場地：申請比賽場地是本次活動中的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)日申請比賽場地當(dāng)日批用，期望大家引以為戒，今后舉辦活動時要提前申請比賽場地并把它確定下來。

3、比賽場地的布置：比賽場地布置考驗了主辦方對賽事策劃布置環(huán)節(jié)的處理是否細致。本次比賽場地布置中出現(xiàn)的一系列問題：話筒處理不妥。比賽進行中，音響聲音低弱，工作人員多次上臺調(diào)整話筒。期望在下次活動中避免類似低級錯誤的發(fā)生；書寫黑板上幾個大字時不干凈利索，參賽選手們都已到賽場，而我部數(shù)人處理黑板上幾個大字不是很順利。期望下次遇到類似問題時，可安排寫字漂亮流暢的人負責(zé)此工作，如果本部門無人選，可請宣傳部幫忙協(xié)助完成此項任務(wù)；設(shè)施處理無頭緒，布置賽場時，講臺上的桌凳換了幾處位置，賽后沒人明白桌凳原位在哪。期望下次確定出會場負責(zé)人。

4、會場紀(jì)律：會場紀(jì)律性松散，有些學(xué)生干部精力不集中，期望下次嚴(yán)管會場紀(jì)律。

5、主持問題：主持人是活動氛圍中的中樞系統(tǒng)。主持人就應(yīng)避免用相同的、單調(diào)的連接語。期望下次活動前思考這方面的細節(jié)問題。

6、禮儀問題：本次活動策劃前沒有安排足夠名額的禮儀人員，在頒獎環(huán)節(jié)臨時讓旁邊工作人員充當(dāng)禮儀者，期望下次活動前要選出足夠名額的禮儀人員。

7、本次活動中出現(xiàn)先頒獎后請老師點評的現(xiàn)象，期望今后的活動中加以改正為先請老師點評再為獲獎選手頒獎。

宣傳部：制作兩塊活動展板。

安全部：幫忙維持會場紀(jì)律。

本次“銘記花香滿徑續(xù)寫琉璃青春”主題演講活動就這樣結(jié)束了！留給我們的卻是那份完美的回憶！我們銘記著學(xué)習(xí)部的兄弟姐妹們?yōu)楸敬位顒佣粝碌?那些影集，眷念兄弟姐妹們一同走過的歲月，釋懷本次活動中的張張美麗畫卷，讓我們以前的笑靨定格成永恒的經(jīng)典回憶！時光易逝，但它風(fēng)干不了那份真摯的友誼。

本次活動中新干事們的活躍、用心主動、盡職，期望學(xué)習(xí)部繼續(xù)發(fā)揚這種團結(jié)精神，共創(chuàng)學(xué)習(xí)部完美的明天！在此，個性鳴謝宣傳部短時間內(nèi)為學(xué)習(xí)部做出兩塊展板！鳴謝黨委報告廳的負責(zé)人為學(xué)習(xí)部帶給本次活動的比賽場地，同時也感謝本次活動中協(xié)助學(xué)習(xí)部的其它部門，感謝各部門及各院系代表團光臨會場。

我們學(xué)習(xí)部會在今后加以研討、分析本次活動中的不足之處！期望把下個活動主辦得更好。學(xué)習(xí)部明朝的曙光，讓我們拭目以待！

青春活動總結(jié)報告篇二

志愿服務(wù)精神是一種不為報酬而自愿參與推動社會進步和社區(qū)發(fā)展的精神，是一種基本的公民道德，是公民社會責(zé)任感的體現(xiàn)。在強調(diào)人文關(guān)懷，提高道德修養(yǎng)已成為當(dāng)今社會發(fā)展重要目標(biāo)的背景下，作為一名新時代的北大法律人，參與方興未艾的法律援助活動，是我們實踐知識報國，擔(dān)負法律人責(zé)任的有效途徑。

正是基于這種考慮，法學(xué)院團委組織了"人人都是志愿者"活動。我們期望通過開展團日活動，讓每一位北大法律人參加到法律援助的熱流中來，無論他是否注冊成為志愿者。只要你有一種志愿服務(wù)的.精神，有一種用知識，愛心和不斷挑戰(zhàn)自我的精神幫助弱勢群體的愿望，你就是生活中的"志愿者"。

20xx年10月到11月，在北大法律援助協(xié)會協(xié)助下，00級本科各支部按照院團委的統(tǒng)一部署，以答復(fù)咨詢信件為主要活動內(nèi)容，并圍繞回信中遇到的各種問題進行了深入，廣泛的交流討論，受益匪淺。以下，我們就本次活動作一總結(jié)，希望以此略概得失，以資后用。

活動為同學(xué)們提供了一個理論聯(lián)系實踐，將自己所學(xué)專業(yè)知識運用到具體的案件中的機會，激發(fā)了廣大同學(xué)參與活動的積極性和熱情。

通過參與法律援助實踐，同學(xué)們普遍感到所學(xué)理論知識與實踐之間存在的差距，從而引發(fā)了同學(xué)們對自己法律學(xué)習(xí)的思索，進一步觸動了對自己學(xué)習(xí)目的，法律人肩負社會責(zé)任的反思。

1，在這次活動中，我們每個參與活動的同學(xué)都體會到了學(xué)以致用的樂趣。幫助當(dāng)事人解決問題，使同學(xué)們認識到所學(xué)的法律知識的有用性，鞏固了所學(xué)的知識，促使同學(xué)們?nèi)ニ伎紝嵺`中發(fā)現(xiàn)的新問題，從而激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。正如郭霞同學(xué)所言，"這次團日活動進一步培養(yǎng)了我們作為一名法律專業(yè)學(xué)生所應(yīng)具備的認真，細心，嚴(yán)謹(jǐn)，踏實的治學(xué)精神。對實際案件的分析和討論也使我們的理論與實務(wù)相結(jié)合，對我們是一次難得的鍛煉機會，感覺收益匪淺。"學(xué)我所用，用我所學(xué)，為社會作一些力所能及的事情，是參加活動同學(xué)心聲的真實體現(xiàn)。

2，活動觸動了同學(xué)們對自己法律學(xué)習(xí)的反思。在這次活動中，同學(xué)們通過參與回信，深切感受到所學(xué)理論與實踐之間的差距，體驗到具體操作和紙上談兵的不同。正如劉堂斌同學(xué)所言，"雖說現(xiàn)在自己已是一名大三的學(xué)生，學(xué)了兩年多的法律，可當(dāng)我真正拿起一個case時，還是感到知識的匱乏而手足無措。盡管在理論上可以有點自圓其說，可是當(dāng)我們要尋找legalbasis的時候，又不知在茫茫大法律海洋中哪一塊是我們應(yīng)該立足的小島，這時才深感平時努力不足，所謂書到用時方恨少；同時也感覺到法律確實是一門需要實踐的事業(yè)，在實踐中才能促進學(xué)習(xí)理論熱情的提高。"不少同學(xué)認識到在重視法學(xué)理論學(xué)習(xí)的同時，還應(yīng)當(dāng)重視對社會生活的關(guān)注，對案例的學(xué)習(xí)。

3，通過參與法律援助實踐，同學(xué)們對學(xué)習(xí)法律的目的有了深入的理解，對法律人的職業(yè)道德及所肩負的社會責(zé)任有了更真切的體會。法律是一門實踐性學(xué)科，法律的生命從來就不是凝固在書本上的教條，而在于為社會主持公道，伸張正義，維護秩序并從中發(fā)現(xiàn)和發(fā)展活的理論。在一個強調(diào)個人利益的時代，法律人應(yīng)該對社會承擔(dān)什么樣的責(zé)任，這是一個值得深思的問題。參與本次團日活動的同學(xué)用自己的實際行動做出了回答。盡管來信求援者是一些素不相識的人，盡管案件的結(jié)果和自己沒有切身的利害關(guān)系，盡管面臨期中考試的壓力，但是，許多同學(xué)為了查找相關(guān)的法律法規(guī)而不惜犧牲自己的課余時間，為了一個法律問題而爭得面紅耳赤，他們是以一種對當(dāng)事人負責(zé)的態(tài)度回復(fù)每一封信。這樣的奉獻精神不能不讓人感動。無疑，認識到這一點是本次團日活動的最大收獲。

由于條件所限，本次活動仍以答復(fù)咨詢信件為主要活動內(nèi)容。但在運作機制上進行了探索和改革，實行分組負責(zé)與集體討論相結(jié)合的制度。實踐中，各支部根據(jù)本支部的具體情況建立若干個工作小組，每個小組設(shè)立一個負責(zé)人，由其負責(zé)組織本小組成員回復(fù)求助信件。這樣既可以讓更多的同學(xué)參與到活動中來，又保證了活動的效率。實踐證明這種安排是行之有效的。

在信件回復(fù)完成后，先由各小組提交活動總結(jié)報告，而后再由團支部召開總結(jié)會議，對活動中的各種問題進行交流討論。這樣做能夠反映團員的各種聲音，對于及時發(fā)現(xiàn)團員需求，更好組織下次活動有很大的借鑒意義。這也可以看作是本次活動的另一個收獲。

需要補充的是，在活動開展前，院團委組織部根據(jù)以往的回信過程中出現(xiàn)的問題，事先制定了回信的規(guī)范和相關(guān)注意事項，避免了只講理論而忽視具體程序操作，過多使用專業(yè)術(shù)語等情況的發(fā)生。這一經(jīng)驗可以為以后開展類似活動提供借鑒。

第一，活動的時間安排有點緊張，不利于活動的充分展開。且趕上期中考試，這對活動的開展也造成了一定影響。

第二，有同學(xué)提出所選信件積壓時間過長，致使回復(fù)對當(dāng)事人來講起不到太大的作用，使良好的活動失去最后的法律意義，這也是我們組織者日后應(yīng)該注意的。

第三，單一的回復(fù)咨詢信件活動形式還有待拓展。同時，有的團支部利用網(wǎng)絡(luò)進行討論是對活動形式的創(chuàng)新，但是如何保證討論效果仍是一個值得思考的問題。

第四，部分支部不能很好的貫徹院團委的工作意圖，對團日活動不夠重視，敷衍了事；部分團員意識淡薄，不參加團日活動，這也提醒我們在今后的工作中要加強組織紀(jì)律性的教育和基層團干部的考評工作。

總的來說，這次"人人都是志愿者"活動舉行的比較成功。利用團日活動的形式開展法律援助是一種新的嘗試，在具體的操作上還很不成熟。我們相信，這次的"人人都是志愿者"團日活動，無論是經(jīng)驗還是教訓(xùn)，都將對以后開展類似的活動有很大的參考價值。

青春活動總結(jié)報告篇三

適逢“五四”運動103周年和建團100周年，為了繼承和發(fā)揚“五四”“愛國、進步、民主、科學(xué)”的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，營造濃郁的校園愛國氛圍，材料xx班團支部精心組織、務(wù)求實效、結(jié)合實際，開展了以“弘揚五四精神、爭當(dāng)禮貌先鋒”的主題團日活動，培養(yǎng)同學(xué)們愛國、愛家，努力學(xué)習(xí)的精神，牢固樹立社會主義榮辱觀。同時激勵我校團員青年胸懷祖國，志存高遠，繼承革命傳統(tǒng)，勇?lián)鷼v史職責(zé)，與祖國共奮斗。

每位學(xué)員能清楚的認識到在科學(xué)發(fā)展觀指引下，分析自身現(xiàn)狀，明確奮斗目標(biāo)，堅定學(xué)習(xí)信心?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本，就是要關(guān)心人、尊重人，就是要促進人的全面健康發(fā)展，這一點進一步深化了每個人的思想認識，理清思路，構(gòu)成了科學(xué)共識，增強了學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和主動性。并能夠妥善解決自身建設(shè)中面臨的各種問題，促進自身的綜合素質(zhì)的提高具有十分重要的好處，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀是加強大學(xué)生素質(zhì)的內(nèi)在要求。”

禮貌校園，我們倡議：告別不禮貌行為，美我校園，愛我校園。從我做起，從身邊的小事做起，還草地以碧綠，還課桌以整潔，還語言以禮貌，使禮貌之花香徹四野。

禮貌宿舍，我們提議：注意自己的言行舉止：言語中知人品，行動中曉素質(zhì)。輕輕地，我來了，不帶來絲縷嘈雜。靜靜地，我走了，不留下一片碎屑。個人禮貌注重點滴小事，點滴小事體現(xiàn)個人禮貌。

禮貌食堂，我們宣傳：倒掉的是剩飯，流走的是血汗。自覺回收餐具。不隨地吐痰，不在餐廳內(nèi)吸煙喝酒。

禮貌教室，我們贊頌：持續(xù)肅靜，不準(zhǔn)喧嘩。尊師重教。講禮貌，持續(xù)服裝整潔。不亂刻、亂劃、亂寫，不損害公物。

加強我部學(xué)生的精神禮貌，思想道德建設(shè)起到重要作用。營造“整潔、禮貌、有序、向上”的寢室環(huán)境。

我們宣傳五四愛國主義精神，使同學(xué)們能深刻理解、認識、銘記“五四精神”的內(nèi)涵，在其中升華自己的愛國情操，以繼承、弘揚“五四愛國主義精神”，并讓大家明白如何做才能實踐科學(xué)發(fā)展觀，成為合格先進的新時代的大學(xué)生，共同建設(shè)我們可愛的祖國！

我們觀看書籍《恰同學(xué)少年》和影片《我的1919》。進一步學(xué)習(xí)五四的愛國主義情懷，謳歌中華民族威武不屈的民族精神和蓬勃高漲的愛國激情。明白“故今日之職責(zé)，不在他人，而全在我少年。”“弱國無外交”這樣一條真理。

本次系列活動雖然結(jié)束了，但是繼承“五四”光榮傳統(tǒng)，弘揚“愛國、進步、民主、科學(xué)”的“五四”精神，建設(shè)健康向上、充滿活力的“五四”節(jié)日文化，引導(dǎo)青年學(xué)子勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻的腳步卻永遠沒有結(jié)束。

青春活動總結(jié)報告篇四

青春期是人的生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)校教育就應(yīng)順應(yīng)時代的發(fā)展，滿足青少年身心發(fā)展的需要，在青春期向?qū)W生灌輸正確的青春期知識，幫助學(xué)生排解青春期的煩惱等。

通過正確的教育與引導(dǎo)使學(xué)生在這一關(guān)鍵期中塑造起正確的觀念，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并培養(yǎng)起健康的人格。近三年來學(xué)校一直高度重視學(xué)生的青春期教育，認真做好了以下幾方面的工作：

一、轉(zhuǎn)變觀念，提高青春期教育的認識，建立班子，切實加強對青春期教育的領(lǐng)導(dǎo)。

德體藝衛(wèi)處張老師專人負責(zé)，學(xué)校校成立了副校長、德體藝衛(wèi)處主任、、校醫(yī)等組成的青春期教育領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，職責(zé)到人，使我校的青春期教育扎實有效地開展。

二、采用多種方式，提高青春期教育的實效性和針對性。

1.專題講座。

專題講座是青春期教育常采用的一種形式，集體講座，分性別講座。三年來我校已向?qū)W生、家長舉辦專題講座十多次，其中面向?qū)W生的有《青春期性心理發(fā)展與心理健康》、《青春期發(fā)育特點及生理衛(wèi)生》、《青春期如何避免人格障礙》等的講座。還向家長作了《怎樣引導(dǎo)孩子正確交往》、《青春期常見的心理困惑及其輔導(dǎo)》等的講座。

2.讓學(xué)生主體參與到教育活動中。

為了拓寬青春期教育的途徑，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變消極被動的“配角”為“主動參與”的“主角”，讓學(xué)生積極主動地、自覺地參與到青春期教育的活動中去，把教育內(nèi)容延伸到更廣的范圍，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)，各種報刊、雜志收集相關(guān)材料，出刊了高質(zhì)量的手抄報，內(nèi)容豐富，版面新穎。學(xué)校又將獲獎的報紙在校宣傳窗中展示，以此激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，也拓寬了更多同學(xué)的閱讀量。

3.開展主題豐富的班會活動。

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，我們針對學(xué)生中存在的一些問題，設(shè)計了許多主題班會，并要求把人口、國情、青春期健康、異性交往、心理健康等內(nèi)容安排在班會課內(nèi)，各年級根據(jù)自身的特點設(shè)計了相應(yīng)的活動，并配有具體的活動方案。

在該活動中出現(xiàn)了很有創(chuàng)意的主題班會，如《亮出我們的精彩》、《認識自我》、《接納自我》、《當(dāng)生活遇到不如意時》、《消除嫉妒心理》、《如何與異性同學(xué)交往》、《受挫和危難時的決策》、《興趣是最好的老師》、《追星要把握好一個度》、《抗誘惑能力與人生成就》。在一定程度上，使學(xué)生掌握了調(diào)節(jié)情緒的方法，培養(yǎng)控制自己的能力，懂得了如何與異性同學(xué)交往的方法，學(xué)會正確處理異性同學(xué)之間的關(guān)系。

4.心理咨詢是青春期教育的補充形式。

在進行集體教育的同時，更應(yīng)該重視青春期的個別輔導(dǎo)。況且，青春期發(fā)育存在著很大的個別差異，心理咨詢可避免大庭廣眾之下的尷尬,增強學(xué)生自尊心、自信心，有利于師生溝通、交流，更有利于解決問題。心理咨詢由青春期教育的老師和班主任老師共同承擔(dān)，努力貫徹人口與青春期教育工作者的原則和心理咨詢的原則，給個別學(xué)生提供相應(yīng)建議，引導(dǎo)他們正確處理青春期出現(xiàn)的如早戀等問題，消除學(xué)生的疑慮，使學(xué)生健康成長。

5、是搞好家長學(xué)校，舉行家長開放日活動，邀請家長到校聽講座，交流，和孩子們進行互動游藝，改變家長的青春期教育觀，學(xué)會正確地和孩子交流。

青春活動總結(jié)報告篇五

雖然同在一班但至今卻沒有一起出去玩過。對于省外的學(xué)生，深圳仍然是一個令他們倍感陌生的城市。我們有必要一盡地主之誼，讓他們能感受到背井他鄉(xiāng)的溫暖。同時打破班里那人與人之間模糊的薄霧。校園的生活我們基本已經(jīng)習(xí)慣了，現(xiàn)在我們要走出校園，我們有充分的準(zhǔn)備，我們有飽滿的激情。為了增進同學(xué)們之間的友情，讓同學(xué)們在這次的活動中享受友誼，攜手同行，唱出歡樂，燒出激情。在11月21號我班舉行了一次集體戶外活動，參加人數(shù)有42人，現(xiàn)將班級活動匯報如下：

“增強團員黨團意識”和“文明之旅西沖游”

在西麗湖燒烤場進行燒烤

11月21號下午5：00全體同學(xué)乘車抵達目的地西麗動物園。等采購員謝竟衡、李明輝將物品帶到，同學(xué)們積極地幫忙將食品飲料幫手提拿，再由領(lǐng)隊員陳浩協(xié)、羅瑞民等將全體同學(xué)帶到燒烤場。到達場地之后，我們選了四個爐，將班級分成四個小組，一個小組有八、九個人，同學(xué)們像幼稚園的孩子們一樣乖乖地坐在石凳上等待火爐起好。不一會兒，火爐就好了，由于火焰很漂亮，有的同學(xué)忍不住拍照留念。后來，夏鵬程師兄及我班的主力輔導(dǎo)員也到了，他們也加入了小組當(dāng)中去。接著，每一小組的人都各自拿著自己的食物準(zhǔn)備去烤，食物有：雞翅、雞柳、肉丸、豆腐、玉米、土豆等多樣食物。同學(xué)們都烤得很開心，最先開吃的是朱韶東那一組的成員，可見他們組員的燒烤技術(shù)非同一般，最慢的可以說是班三角那一組，在煙霧彌漫的氛圍中，同學(xué)們都樂在其中，笑在臉上，樂在心里，即使天氣有些寒冷，但同學(xué)們還是一起坐在這里燒烤。寒風(fēng)無情，人有情。智電2班這個大家庭會越來越和睦。

總體來說，我們這次以“享受友誼，攜手同行，唱出歡樂，燒出激情”為主題的集體戶外活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：

1、準(zhǔn)備較充分

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天班干部召開會議集體商量，并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。

2、密切配合

多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們需要的氣球、相機，都有相關(guān)負責(zé)人及時去買和帶。

3、分工具體安排合理

在活動沒有開始之前，團支書就已經(jīng)將任務(wù)合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。

4、活動全面深入

從初期活動內(nèi)容的確定到活動的進行，各班級干部進行分工合作，提高了活動的效率。

在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足：

1、從家中出發(fā)的同學(xué)不知道如何抵達目的地，這是通知不到位，以及沒有將相關(guān)人員負責(zé)好的關(guān)系。

2、在抵達西麗動物園的時候，剛開始找不到負責(zé)帶領(lǐng)導(dǎo)燒烤場的人員，以至于全班同學(xué)群龍無首一般堆積在人行道上。

3、參加人數(shù)并不多，有部分同學(xué)有事，無法到場，時間也許安排的不是非常合理。

1.活動雖小，卻含義深遠。

2.給同學(xué)們緊張忙碌的學(xué)校生活帶來娛樂的機會，讓同學(xué)么拋開一切，盡情享受生活，促進班級團結(jié)，激發(fā)同學(xué)們熱愛生活的激活基因。同時讓省外的學(xué)生能感受到背井他鄉(xiāng)的溫暖。

3.英語2級將近，我們需要一起彼此認識共同沖擊英語2級。只有彼此更加熟悉更加了解才能彼此更進一步的幫助對方。希望大家可以開心地吃，開心地玩，學(xué)習(xí)與生活是分不開的。

青春活動總結(jié)報告篇六

活動之一

__月__號上午__牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院博愛青年志愿者協(xié)會會員利用周末時間前去幫助在文化路儉學(xué)街維持交通秩序的叔叔阿姨們。

活動之二

我們幫助協(xié)警叔叔阿姨們維持交通秩序，幫助路人，發(fā)放文明交通宣傳頁，在博物館區(qū)域引導(dǎo)游客正確取票。

二、活動的基本情況

早上七點多我們就來到了這次要服務(wù)的工作崗位文化路英才街，每個人都明白了自己的任務(wù)之后，就都開始了行動起來。

等車的人很多，公交車一來，往往會一擁而上，我們用一聲聲的善意提醒讓人們認識到自己的過錯，及時糾正自己的行為，然后排好隊伍。偶爾也會出現(xiàn)亂丟東西的行為，我們也會上前善意的勸阻。

我們志愿者一直是微笑著的，發(fā)自內(nèi)心的微笑著，面對一些老年人的提問，我們反復(fù)的給他們解答，沒有絲毫的厭倦，主動給他們提東西。

三、活動的結(jié)果及意義

我們很平凡，卻很幸運，我們很辛苦，但卻很快樂。我們是溝通的彩虹，是交流的橋梁，我們用生命影響生命，我們是快樂的志愿者。聚，是一團火。散，是滿天星。通過這次志愿者活動，我們也認識了很多朋友，我們相互幫忙，相互支持，志愿者維護交通秩序為鄭州市增添了一道亮麗的風(fēng)景。作為一名志愿者，我們并不是為了執(zhí)行某一制度或是法令，所要做的是文明勸導(dǎo)，勸導(dǎo)行人不闖紅燈，不亂穿馬路，遵守交通規(guī)則，通過我們站崗執(zhí)勤期間的以身作則，及時提醒，禮貌勸導(dǎo)和文明監(jiān)督，讓更多的市民養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和道德行為，努力形成‘文明禮讓，互相幫助，以禮待人，尊老愛幼’的文明社會氛圍。

青春活動總結(jié)報告篇七

為了進一步加強青少年思想道德教育，普及青春期健康知識教育，有效提高學(xué)生的生理和心理健康水平，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視青春期健康教育工作，認真貫徹《中華人民共和國人口與計劃生育法》和上級教育主管部門的要求，有計劃地開展青春期健康教育活動。

青春期健康教育是提高中學(xué)生身心素質(zhì)，實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。開展青春期健康教育，是學(xué)生健康成長的需要，是推進素質(zhì)教育的必然要求。

我校始終把青春期健康教育作為教育的重要內(nèi)容來抓，經(jīng)過一年時間的探索與實施我校青春期健康教育已經(jīng)取得一定的成果。

一、統(tǒng)一思想，深入貫徹

在縣生育關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)組、縣計生協(xié)會、教育局和鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，由校長親自擔(dān)任組長的青春期教育工作活動領(lǐng)導(dǎo)組，高度重視，各施其責(zé)，精心安排，使此項教育工作落到實處，收到成效。

第一，嚴(yán)格按照上級要求，積極開展活動，充分利用有效資源，努力拓寬青春健康教育渠道，創(chuàng)造條件，開足開齊課程，將青春期健康教育直接滲透到教育教學(xué)工作中。

第二，教育因人而異，內(nèi)容安排科學(xué)合理。我校根據(jù)學(xué)生的實際情況、年齡特點、認知水平等，利用專門的課堂時間，進行青春期專題講座和主題班會課，適時學(xué)生進行青春期生理、心理、衛(wèi)生等知識教育。

第三，認真開展青春期教育課題研討會和教研活動，提高教師教育水平，使老師在教育教學(xué)過程中更好地實施青春期健康教育活動方案。

第四，在縣關(guān)工委牽頭和幫助下積極開展“關(guān)愛女孩行動”，從學(xué)生抓起，從娃娃開始，抓住根本環(huán)節(jié)，采取得力措施、標(biāo)本兼治、解決實際問題，努力消除性別歧視觀念，倡導(dǎo)男女平等，保護婦女兒童合法權(quán)益。

二、創(chuàng)造條件，人人參與

青春健康教育活動的開展不能單純只是教師、家長的說教，更應(yīng)側(cè)重充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，我校積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生也參與到青春期健康教育活動中來，做到人人參與，使他們能夠發(fā)泄自己的內(nèi)心世界，真情流露，有感可發(fā)。

努力營造氛圍，創(chuàng)造情境。在開展每學(xué)期一次的手抄報和征文比賽活動中，學(xué)校要求學(xué)生主要以人口理論、計生法律法規(guī)、關(guān)愛女孩、青春期心理、生理衛(wèi)生保健、性知識、早戀、心理健康等為比賽內(nèi)容，采用論文、小品、相聲、謎語、雜文等進行創(chuàng)作，在這項活動中學(xué)生積極性很高，班班都有人參加，作品書寫工整、內(nèi)容豐富、版面設(shè)計新穎、形式靈活多樣、充滿時代特色，具有鮮明的特點、強烈的吸引力和很強的宣傳力度，受到老師和同學(xué)們的一致好評。

努力拓展空間，開展生動活潑、喜聞樂見、豐富多彩的文體活動。

三、堅固青春期健康教育陣地，措施得力

社會的復(fù)雜，家庭教育的缺位，理想與現(xiàn)實的差距、異性交往等，常常會使學(xué)生產(chǎn)生心理問題，他們緊張、自卑、沖動、失眠乃至神經(jīng)衰弱。青春期健康教育的內(nèi)容不單是傳授心理、生理知識，還包括性心理、性道德、性法律知識及性病防治等，涉及的內(nèi)容廣泛，我校積極開設(shè)的箱庭療法則為學(xué)生搭建了一個學(xué)習(xí)、傾訴的平臺，在這里，交流的障礙不復(fù)存在，他們可以無拘無束的讓心靈暢游，徹底改變了過去只重視單向的大眾傳播教育方式，轉(zhuǎn)為雙向的教育手段。

辦好每月一期的青春期健康教育報紙(心之舟簡報)，以普及心理和生理健康等知識內(nèi)容為主，以提高學(xué)生心理健康水平為宗旨，堅持知識性、實用性、趣味性相結(jié)合的原則，因此，深受學(xué)生們地喜歡。

在每班設(shè)立“青春飛揚”宣傳角，推選青春期健康教育班級宣傳員，落實學(xué)校布置的班級青春健康教育宣傳的各項工作，收集、發(fā)放、保管有關(guān)青春健康教育班級宣傳材料，主動參與班級青春健康教育宣傳工作，營造良好氛圍，從我做起，從現(xiàn)在做起。

利用宣傳櫥窗進行青春期健康主題教育，利用青春期健康教育活動基地播放青春期教育電影及專題片，利用校園廣播系統(tǒng)進行專題輔導(dǎo)，利用國旗下講話及時進行有針對性的教育，加強宣傳力度。讓學(xué)生知道該怎么做，更應(yīng)該讓學(xué)生明白，只有直面自身的問題，運用科學(xué)方法，增強自我調(diào)節(jié)、自我控制意識和自我保護能力。

四、加強家校聯(lián)系，側(cè)重家庭教育

家庭教育在學(xué)生青春期教育中起做非常重要的作用。青春期教育同其他教育活動一樣，必須得到家長的密切配合，否則學(xué)校孤掌難鳴。要搞好青春期教育，家長的教育作用是學(xué)校無法替代的。家校應(yīng)該建立成為一條完整的教育鎖鏈，家長是學(xué)生最親密的人，也應(yīng)成為學(xué)生的第一任青春期教育老師。

為了有針對性的對家長進行指導(dǎo)，我校與縣婦聯(lián)聯(lián)手，開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”家庭教育講座，邀請有關(guān)專家對青少年的心理特點及常見的心理問題的預(yù)防、青少年的性教育的必要性等做一定的宣傳;定期通過家長學(xué)校、召開家長座談會，分發(fā)告家長一封信及通訊聯(lián)絡(luò)等多種途徑，加強與家長的聯(lián)系和溝通，幫助家長了解和掌握青春期健康教育的方法，使家長主動關(guān)心子女健康和人格發(fā)展，了解心理狀況，配合學(xué)校、社會科學(xué)引導(dǎo)、教育子女健康成長。

為了更好地激發(fā)師生和家長“直言進諫”的積極性，校長在每月最后一周的周一安排出一整天的時間作為“校長接待日”，專門接待師生員工及家長的來訪。對于師生員工及學(xué)生家長的意見和建議，能夠解決的問題及時給予解決，一時不能解決的問題，做好解釋工作，爭取做到互相理解、相互信任、互相支持。

五、加強研究學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

學(xué)校高度重視教師自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，經(jīng)常組織各種形式的學(xué)習(xí)，及時掌握新的理論知識和方法，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，青春期健康教育由校長親自負責(zé)此項工作，組織一支由德育教師、心理教師、生物教師、醫(yī)務(wù)教師、班主任等參加的相對穩(wěn)定的教師隊伍，逐漸發(fā)展到了全體學(xué)科教師。

1.我校積極開展全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃題《正確對待異性交往，拒絕早戀》的研究，使青春期健康教育與理論研究有機結(jié)合起來。

2.邀請鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長到我校開展“青春期性健康教育”知識講座，讓學(xué)生認識到婚前性行為、早孕、早產(chǎn)的危害，讓學(xué)生遠離婚前性行為;使學(xué)生掌握性病、艾滋病預(yù)防知識，讓學(xué)生學(xué)會保護自己，遠離性病、艾滋病。

3.在全校班主任中開展青春期健康教育主題班會設(shè)計比賽，評選出一、二、三等獎若干名。并針對不同年級的學(xué)生心理特點，開展形式多樣主題班會課，如：初一主題班會課：“友誼地久天長”、初二主題班會課：雨季，我們攜手共進、初三主題班會課：穿越美麗的“危險地段”——談中學(xué)生異性交往。

4.做好學(xué)科滲透，以課堂為主渠道，開展形式多樣的教育活動，使青春期健康教育與教學(xué)工作相得益彰，真正把青春期健康教育落實到學(xué)校的教育工作中去。

在過去的一年里我校通過“生育關(guān)懷”---青春健康教育進校園各項活動，提高了學(xué)生對性生理、性心理與生殖健康的認識，增強了學(xué)生自我保護能力，使學(xué)生逐步樹立自尊、自強、自信、自愛、積極平等的性別意識和基本權(quán)利意識，使他們能逐漸以科學(xué)的方法、正確的態(tài)度處理好青春期發(fā)生的各種變化，珍惜自己獨特的生命價值，學(xué)會應(yīng)對各種挫折，順利地渡過青春期。在潛移默化的教育過程中，學(xué)校發(fā)現(xiàn)同學(xué)們“早戀”的現(xiàn)象少了，用心學(xué)習(xí)的人多了;懂得自我保護和認識自己的同學(xué)多了，無知的少男少女少了。

總之，青春期教育工作對于任何一位花季少年都是極其重要的，我們要培養(yǎng)具有健康心理、健全人格的公民，這需要家庭、學(xué)校、社會的共同努力，作為教育者為了孩子能在青春期這一特殊的人生階段健康、平穩(wěn)的成長，我們將繼續(xù)探索與實踐適合我校的青春期健康教育模式，力爭將其做大、做強，并融入到今后日常教育教學(xué)中，為廣大青少年學(xué)生的健康成長做出應(yīng)有的努力。

青春活動總結(jié)報告篇八

轉(zhuǎn)眼“五四運動”已經(jīng)過去了103年，當(dāng)年的愛國青年，以他們極大的愛國熱情和大無畏的抗?fàn)幘穸谰玫剌d入了歷史的史冊。時光荏苒，但英雄先輩留給我們的寶貴的精神財富仍然值得我們?nèi)ャ懹浐退伎肌?/p>

100多年前，五四運動爆發(fā)，在國難面前，青年們首當(dāng)其沖、濟世救民，為實現(xiàn)國家獨立、民族復(fù)興而不惜舍身取義，慷慨赴難。青年們炙熱的鮮血，綻放在國家救亡圖存的最前沿。

2020年，全球疫情蔓延，中國新一代的青年人站了出來，有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有本領(lǐng)，承擔(dān)起新的時代使命。

在精神上，我們要主動承擔(dān)起時代使命，讓青春之花為祖國綻放。未來的我們將成為社會的一個螺絲釘，不論是醫(yī)生、一汽集團的工人，還是中建二局的一個建筑工人，，我們要奮戰(zhàn)在祖國的最前線，綻放最美麗的青春之花。

在行動上，我們要不斷增強自身實力，青年人不僅要志存高遠，也要腳踏實地，增長才干，在祖國需要我們的時候站出來，就像疫情一線的無數(shù)青年醫(yī)生、快遞員、建筑工人一樣，承擔(dān)崗位職責(zé)，貢獻自己的一份力量。

青年興，則國家興，青年強，則國家強。愿與各位同學(xué)共勉。

青年人用他們的實際行動使全國人民看到了中國新一代青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，更彰顯了青年們挑起時代脊梁，擔(dān)起時代重任的信心。我們作為新時代青年的一員，在這個偉大的時代，更應(yīng)該努力奮斗，用青春的汗水澆灌信念，以堅定的信心努力向前，不管道路艱難，永遠銘記自己是“五四精神”的傳承者，永遠用先輩的偉大精神事跡勉勵自己，為我們偉大的祖國而努力奮斗。

青春活動總結(jié)報告篇九

4月13日我們大班組織了春游活動，考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全，我們將地點選擇為幼兒園對面的小區(qū)。讓幼兒獨立步行、親身體驗、細心觀察，鍛煉了幼兒的體能，也增強了幼兒意志力，同時激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。

春游前一天，我們將信息告訴了家長，以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺?zhǔn)備工作。并組織孩子們分了小組，投票選出了各組的組長，討論了春游去應(yīng)該帶些什么，要注意哪些問題，還要去觀察春天，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。

4月13日下午，孩子們背上小書包，興致勃勃的徒步前進，一路上感受著春天的氣息，并在老師的提醒下，遵守老師的出行要求。來到小區(qū)內(nèi)，孩子們不禁贊嘆著春風(fēng)給這個小區(qū)帶來的無盡魅力。

青青的草地，多彩的鮮花，透著清新氣息的綠葉，清清小池，加上生動的小路，木橋籬笆，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來贊美的聲音，春天真美，花兒真漂亮。

平日里孩子熟悉的春天里的花，在這里都能找到，金黃色的油菜花，粉嫩的茶花，金燦燦的迎春花，嬌艷的梅花，隨風(fēng)飄舞的櫻花，還有我們包餃子常用到的艾草，孩子們聞聞、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗，大聲喊著同伴，我們找到春天的秘密了。

隨后，孩子們來到公園休息，和好朋友們一同分享帶來的食物，盡情的吃著，笑著、享受著美味，享受著春光的沐浴，身心得到極大的放松。當(dāng)然，孩子們沒有忘記尋找春天的任務(wù)，看看植物朋友在春天里有哪些變化。最后，孩子們一起爭做"環(huán)保小衛(wèi)士"，把活動場地周圍的垃圾清理干凈。

通過春游活動不僅能開闊孩子的視野，增長知識，更能增進師生間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強環(huán)保意識，同時增強孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的美好情感。

青春活動總結(jié)報告篇十

眾班委經(jīng)過為期幾天的緊張準(zhǔn)備，我班在107成功開展了以愛校為主題的團日活動。

作為剛從廣西大學(xué)回到醫(yī)科大學(xué)本部學(xué)習(xí)的新生，我們在醫(yī)科大也學(xué)習(xí)生活了兩個月的時間，在這兩個月的時間里，同學(xué)們對醫(yī)科大學(xué)也有了充分的了解，對醫(yī)科大學(xué)也擁有了一定情感。為了增進同學(xué)們對學(xué)校的感情，我團支部在上級團總支的指導(dǎo)下，開展了關(guān)于“愛?！睘橹黝}的團日活動。在此次團日活動中，我支部在團支書的帶領(lǐng)下，在班委會中開展了多次策劃會，為成功舉辦活動做了充分準(zhǔn)備。此次主題團日活動，我支部一描繪制作宣傳的形式完成，達到了預(yù)期的效果，讓我支部的同學(xué)們都參與了“愛?！钡幕顒又黝}中，讓同學(xué)們的感情都付諸行動當(dāng)中。

此次主題團日活動由團支書主持，活動開始為預(yù)備階段。首先給每個宿舍分發(fā)彩紙和彩筆，以宿舍為單位，每宿舍制作兩張宣傳語，宣傳語主要針對教室節(jié)約用電、亂扔垃圾、關(guān)好門窗及衛(wèi)生間之節(jié)約用水等行為進行宣傳。對宣傳語總體要求設(shè)計美語言新穎、溫和。接下來是點評階段，對于各班的宣傳語，我支部在支部會議上，每宿舍選一代表作為評委，對個宣傳語進行點評，同時各宿舍也向評委介紹期有何優(yōu)勢及新穎所在。在總宣傳語中評出了優(yōu)勝者，并將其貼在了相應(yīng)的場所，達到宣傳作用。

最后，在支部會議的末尾階段，由團支書向同學(xué)們提出了號召。我們是醫(yī)科大的一份子，我們必須要將我們對學(xué)校的愛付諸行動中，以我們的實際行動來表達我們對學(xué)校的感激及敬愛之情。

總體而言，此次主題團日活動達到了預(yù)期的效果讓我們都積極的參與進來，增強了同學(xué)們愛笑的觀念。

比賽結(jié)束后，同學(xué)們意猶未盡，比賽好精彩啊，每個人都領(lǐng)到了獎品。紛紛表示:將愛校進行到底。