認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

綠山墻的安妮讀后感篇一

一個(gè)美麗的假日午后，我坐在沙發(fā)上，靜靜的，溫暖的冬陽(yáng)透過玻璃窗照進(jìn)屋子，暖暖的，帶著一份好心情，我翻開了這本書――《綠山墻的安妮》，書的墨香絲絲縷縷，是我最愛的味道。這已經(jīng)是我第五次翻開這本書了，只因喜歡。

書中的一字一句都觸動(dòng)著我的心，總感覺每次看完一遍，都有無限的新意。

主人公安妮是一個(gè)一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，整天都在做白日夢(mèng)，還不斷闖些小禍的小孩子。但怎么也想不到，她的身世十分凄慘，年幼喪母，不久后，父親也離開人世。從那時(shí)起，她就成了一個(gè)孤兒。生活在孤兒院的她，被愛德華島上的一對(duì)本想收養(yǎng)一個(gè)男孩幫忙干活的老兄妹，馬修和瑪瑞拉陰差陽(yáng)錯(cuò)地給收養(yǎng)了。雖然起初他們相處得并不好，安妮還與鄰居林德夫人吵了一架，但是不久后他們互相有了了解，開始真心地喜歡上對(duì)方。

安妮開始了她的新生活，也發(fā)生許許多多令人啼笑皆非的故事。有快樂的，悲傷的，可笑的，尷尬的……她在學(xué)校認(rèn)識(shí)了戴安娜，彼此成了很好的朋友，最終安妮以最優(yōu)異的成績(jī)考上她夢(mèng)寐以求的學(xué)校，可是最后因?yàn)橐疹櫳〉鸟R修，所以就留在了綠山墻做了老師。為了感恩，安妮放棄了理想，她的責(zé)任和愛心讓我欽佩不已。

相比安妮的童年生活，我是幸福的快樂的。我擁有父母對(duì)我無微不至的照顧和衣食無憂的生活。安妮對(duì)養(yǎng)父亦是如此，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)感恩和孝敬自己的爸爸媽媽，讓他們以我為傲。

安妮曲折的人生經(jīng)歷和她對(duì)生活的樂觀態(tài)度，讓我懂得人經(jīng)歷挫折和困難，并不完全是一件壞事，結(jié)局也往往很美好，主要看我們用怎樣的心態(tài)和方式去面對(duì)困難和挫折。積極的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的性格會(huì)讓我們面對(duì)一次困難，就在克服困難中成長(zhǎng)一次。也因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一次又一次的挫折，才會(huì)明白什么叫越挫越勇。也印證了那句名言：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?！?/p>

安妮豐富的想象力也讓我欽佩。這源于她對(duì)生活的熱愛。只要我們成為一個(gè)熱愛生活的人，就能發(fā)現(xiàn)生活中的每一處風(fēng)景，讓自己的生活豐富多彩。

同樣，在學(xué)習(xí)的道路上，只要堅(jiān)定決心，樹立目標(biāo)，并不斷為之努力，就會(huì)有自己意想不到的成果。

美麗不一定是一個(gè)人的外貌，美麗不一定是一處好風(fēng)景，靈魂之美才是真正的美麗。這一段話，恰好，應(yīng)了安妮這個(gè)人。她雖然長(zhǎng)得不算漂亮，但她的心靈卻很美，對(duì)大自然的一樹一木，一花一草都充滿著熱愛。對(duì)自己的父母師長(zhǎng)都有著敬畏之心，感恩之心。對(duì)自己的朋友也懷有一顆真摯的心。對(duì)未來的生活充滿著向往與期待。

一本好書如此珍貴！我會(huì)永記《綠山墻的安妮》的人生哲理，因?yàn)樗鼈儠?huì)不斷激勵(lì)我健康、勇敢地成長(zhǎng)。

綠山墻的安妮讀后感篇二

讀完了《綠山墻的安妮》這本書，我的內(nèi)心總是浮現(xiàn)出一幅景象，那是安妮，安妮的'笑聲像一束燦爛的陽(yáng)光射進(jìn)我的心里。

讀完這本書，我被深深地感動(dòng)了，這確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛的感人故事。書中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個(gè)人。

她對(duì)大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對(duì)親人，朋友，同學(xué)，師長(zhǎng)，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)她改變了兄妹倆，牽動(dòng)著兩人的愛心。

安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。這本書讓我看到了安妮的樂觀、積極，但更多的是她的堅(jiān)強(qiáng)與感恩。

安妮從小失去父母，被孤兒院收養(yǎng)，可是她并沒有成為一個(gè)性格孤僻內(nèi)向的小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻和想象中?？吹界R子中的倒影，就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘；聽到山谷中傳來的回聲，就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復(fù)她說話的好朋友。

安妮，她樂觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金，她憑借自己的努力，讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)。

你相信生活有陽(yáng)光，它就會(huì)有陽(yáng)光，你向生活微笑，它也會(huì)毫不保留地向你微笑。給你帶來真正的快樂。只要你時(shí)刻用一顆樂觀的心去看待世界，去面對(duì)世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來天空中那些陽(yáng)光是多么的燦爛！要相信，生活中的陽(yáng)光與微笑無處不在。讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！

《綠山墻的安妮》教會(huì)了我要樂觀向上，面對(duì)挫折勇往直前。

綠山墻的安妮讀后感篇三

老師常說，每天讀書一小時(shí)，也能增長(zhǎng)智慧。今天，我讀了一本書，書的名字叫綠山墻的安妮，這本書很好看。

故事的主人公叫安妮，她是個(gè)可憐的孤兒，母親在她三歲的時(shí)候過世了，而父親又在母親死后的第四天也過世了，從此，安妮就成了一個(gè)孤兒，在孤兒院生活了四個(gè)月，后來被馬修一家接走展開了新的生活的故事。

安妮是一個(gè)生活在幻想世界里的人。她充滿了幻想，對(duì)生活的渴望。她是個(gè)樂觀的孩子，也是一個(gè)做事奇怪的人。

讀了這本書，我覺得安妮可以自由的.想象，而現(xiàn)實(shí)卻不可以。我們自由的想象各種美好的事物，或許會(huì)非常樂觀。

從現(xiàn)在開始，我們要樂觀的面對(duì)困難，把它想象成輕而易舉的小事，做起來輕松，也許就不會(huì)那么悲觀了。

綠山墻的安妮讀后感篇四

一則童話猶如一幅畫卷，賞心悅目；一個(gè)故事猶如一汪清泉，澄凈身心；一本好書猶如一陣清風(fēng)，放風(fēng)思緒，這本書——《綠山墻的安妮》卻插上了想象的翅膀，帶我暢游書的海洋，品嘗沁人心脾的文字！

讀完這本書，我深深的被感動(dòng)，安妮為了照顧瑪莉拉，，放棄了學(xué)業(yè)。又改變了馬修和瑪莉拉，讓他們充滿愛心，變得更加善良！

安妮她喜歡沉浸在自己美麗的幻想中。她喜歡把櫻桃樹想象美麗的白雪皇后，把山路想象幽靈森林，把影子當(dāng)做自己的好朋友。讀到這里，我仿佛身臨其境！

看到這里，我不禁想起了，最美媽媽吳菊萍：她救了一位與自己素不相識(shí)的小女孩妞妞，使她重獲新生！20xx年7月2日，一名2歲女孩妞妞，因頑皮偷偷爬到了十樓的窗臺(tái)上，就在一瞬間，女孩從十樓的窗戶下掉了下來。最美媽媽吳菊萍接住了孩子。妞妞的生命保住了，但菊萍阿姨的左手卻受了重傷，但她卻無怨無悔。還說：”做人要為他人無私奉獻(xiàn)，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，就要不顧一切的幫助他！最美媽媽吳菊萍她雖然很平凡，但他有一顆熱于助人的心！

安妮也是一樣的，她渺小的身體里蘊(yùn)藏著巨大的愛，讓每一個(gè)人被她感染；被她那美麗的幻想充滿渴望；被她那純潔的友誼所感動(dòng)！

綠山墻的安妮讀后感篇五

開滿花的櫻桃樹，潔白的馬路，綠茵茵的草地，長(zhǎng)滿薔薇和蕃紅花的湖邊以及枝繁葉茂的白樺樹林……恬靜而又令人向往的亞芬里曾經(jīng)住著一位天真、可愛的小姑娘——安妮。

陰差陽(yáng)錯(cuò)被馬修接回家的安妮·雪莉很小的時(shí)候就父母雙亡，在多次的轉(zhuǎn)折后來到了綠山墻。安妮有著自己不滿意的紅發(fā)和雀斑，絢麗多彩的想象和天真可愛的性格使她贏得了深厚的友誼和真摯的愛，同時(shí)也成為了一名優(yōu)秀的教師。但馬瑞拉的眼疾卻又讓安妮放棄了自己的學(xué)業(yè)，回到了馬瑞拉的身邊。

在安妮進(jìn)入學(xué)習(xí)時(shí)期時(shí)，她的幾何很差，為此老師和同學(xué)曾經(jīng)嘲笑過她?？墒撬齾s沒有氣餒，而是花更多時(shí)間，費(fèi)更多力氣去努力克服這個(gè)問題。在這個(gè)過程中，無論誰來嘲笑或訓(xùn)斥她，她都坦然面對(duì)，堅(jiān)持不懈地努力探索問題所在，并解決了問題。在我的學(xué)習(xí)當(dāng)中也有我不會(huì)的問題，可我沒有像她那樣努力克服、堅(jiān)持不懈地解決問題，而是浮在表面上，不肯深入。

《綠山墻的安妮》這部書雖然看完了，可安妮的形象卻始終在我心里，她永遠(yuǎn)是那個(gè)天真、愛幻想、堅(jiān)持不懈的小女孩。

綠山墻的安妮讀后感篇六

作者給讀者展現(xiàn)了一個(gè)充滿愛的世界，更有濃厚的異域風(fēng)情助興，美不勝收。作者通過描寫愛德華島上的美麗風(fēng)光，襯托出安妮的活潑，樂觀等性格特點(diǎn)。也表現(xiàn)了林德夫人這個(gè)刀子嘴豆腐心的人。作者的文字清新流暢，生動(dòng)幽默，以細(xì)膩的筆觸來描寫主人公內(nèi)心深處的情感變化，故事情節(jié)一波三折，引人入勝，馬修和瑪麗拉兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛生活、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的形象更讓人掩卷難忘。

書中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和馬瑞拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨(dú)特的個(gè)性，改變了兩兄妹想把她送回孤兒院換一個(gè)男孩回來的想法。在她的想象中：櫻花是一位潔白的白雪公主：蘋果是一位美麗的紅衣少女；黃鸝鳥是一位愛唱歌的小仙女……她甚至能把影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，與她們分享幸福、痛苦。 幸福的日子持續(xù)了很久，可壞日子也到來了，壞消息接二連三地傳來：馬修去世了、馬瑞拉的眼睛瞎了……為了陪伴馬瑞拉，安妮只能去當(dāng)小學(xué)老師，放棄讀大學(xué)的夢(mèng)想。在這所小學(xué)里，安妮總是教同學(xué)們?cè)鯓涌朔щy，從另一個(gè)角度去看待問題，怎樣想象……因此，孩子們都成績(jī)優(yōu)異，愛動(dòng)腦。

總是會(huì)認(rèn)真思考問題，遇到困難決不氣餒，即使比別人慢一拍也要算出來，我真應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)！

在老師倡導(dǎo)讀名著的時(shí)間里，我讀了一本名著名叫《《綠山墻的安妮?！贰?。她那燦爛的笑臉，似一束溫暖的陽(yáng)光吹進(jìn)我們的胸懷。她的天真純潔，讓我難以忘懷！，故事是這樣的：

在愛德華王子島上生活著一對(duì)兄妹馬修與瑪瑞拉，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻因?yàn)橥楣硎股癫畹厥震B(yǎng)了一個(gè)名叫安妮的女孩兒，可就是這一個(gè)有著豐富的想象力和夸張的語言的小姑娘，卻給這一對(duì)兄妹帶來了春天般的生機(jī)。

成為一個(gè)性格孤僻內(nèi)向的小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻和想象中。她想象自己也許是一個(gè)國(guó)王的女兒，被海盜偷了出來；看到鏡子中的倒影，就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘；聽到山谷中傳來的回聲，就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復(fù)她說話的好朋友。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì)說話，一定會(huì)給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們?cè)V說心事……看著安妮的那些天真而充滿著美好夢(mèng)想的話與想象，你會(huì)感覺你進(jìn)入了一個(gè)奇妙而甜蜜的通信世界，感受到前所未有的神奇與快樂。安妮還是一個(gè)熱愛生活的孩子，她對(duì)周圍的世界，對(duì)大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對(duì)親人，朋友，同學(xué)，師長(zhǎng)，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時(shí)候因?yàn)檫@些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話，可她卻一如既往。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮是一個(gè)夢(mèng)想家，但憑借著自己的努力，她的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都成為了現(xiàn)實(shí)?？傊?，這個(gè)活潑可愛的小女孩感動(dòng)著一代又一代的小讀者。而“紅頭發(fā)安妮”也成了孩子們心目中的偶像。

讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！

綠山墻的安妮讀后感篇七

有時(shí)，丑小鴨變白天鵝不只是一個(gè)美好的幻想，它有時(shí)也會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，讓我們走進(jìn)《綠山墻的安妮》，去體會(huì)這份美妙吧！

安妮從小父母雙亡，還長(zhǎng)了一頭紅發(fā)，長(zhǎng)滿雀斑的臉上嵌著一雙灰蒙蒙的眼睛?？申幉铌?yáng)錯(cuò)地，被本想收養(yǎng)個(gè)男生的馬修和瑪麗拉兄妹收養(yǎng)。安妮的尷尬處境可想而知?？墒沁@個(gè)瘦弱的小女孩雖然身處逆境，仍然對(duì)生活充滿美好的幻想。在她的努力下，當(dāng)初那并不好看的安妮，已經(jīng)出落成亭亭玉立、漂亮的花季少女了，她終于由丑小鴨變成白天鵝了！

我想，安妮由丑小鴨至白天鵝的轉(zhuǎn)變，不是個(gè)偶然的奇跡，更是因?yàn)榘材菁儩嵳?，性格倔?qiáng)、感情充沛，對(duì)于大自然的美具有敏銳的感受力。她的想象力極其突出，她可以天馬行空地想象，從而使她的生活五光十色、多姿多彩。在她身上，想象力是促使理想、道德的形成和智力發(fā)展的推動(dòng)力量。人生道路上，安妮陪伴孤獨(dú)的老人，放棄上大學(xué)的機(jī)會(huì)，也更加體現(xiàn)了她善良、美好的心靈和舍己為人的優(yōu)秀品格。

謝謝露西。蒙哥瑪麗，帶給我們一個(gè)身處逆境時(shí)，以積極的態(tài)度對(duì)待的安妮，她的故事，使我一生受用不盡：一次次地人性與理性的抉擇，一次次逆境中良好的心態(tài)……這一切的一切都是安妮教給我的。她更讓我堅(jiān)信：努力過后，美好的未來將不是夢(mèng)！

同學(xué)們，如果你有一顆不屈不饒、勇往直前、面對(duì)逆境不屈服、對(duì)未來充滿美好幻想的心，那么，從丑小鴨到白天鵝將不再是個(gè)遙不可及的夢(mèng)。

綠山墻的安妮讀后感篇八

最近，跟著孩子一起讀了加拿大作家蒙哥瑪麗寫的《綠山墻的安妮》。書中那個(gè)長(zhǎng)著紅頭發(fā)、滿臉雀斑、愛幻想的女孩安妮吸引深深打動(dòng)了我。書中講的故事發(fā)生在加拿大一個(gè)偏僻的農(nóng)村阿豐利的一所叫綠山墻的農(nóng)家，農(nóng)家的主人是一對(duì)孤身兄妹，哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗拉。

由于年紀(jì)漸漸大了，他們想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來當(dāng)幫手減輕負(fù)擔(dān)?？刹涣希思医o他們帶來的是一個(gè)滿頭紅發(fā)的小姑娘。好在安妮的樂觀積極、善良熱情、感染并征服了馬修和瑪麗拉，也贏得了周圍鄰居的喜愛。她想象力豐富，在馬修從車站把她接回來的路上，她把一路的景物都取了美美的新名字，如閃光的小湖、白色的歡樂之路等。

她學(xué)習(xí)勤奮，憑著不懈努力順利地考取了女王學(xué)院，并得到了一級(jí)教師證書，獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。她本來有去大學(xué)深造的機(jī)會(huì)，但她知恩圖報(bào)，為了照顧孤苦伶仃的瑪麗拉，她決定放棄深造機(jī)會(huì)，最終留在了綠山墻當(dāng)老師。

一本書的好壞，就是根據(jù)書中的真善美來衡量的。小說的故事情節(jié)對(duì)小學(xué)三四年級(jí)的學(xué)生來說并不難理解，在思想情感上可以找到許多共鳴。在安妮身上，雖然也有孩子們都有的缺點(diǎn)，但她在不斷成長(zhǎng)。她的那雙眼睛和豐富的想象讓讀者看到了世的間的美好，感受到了生活的詩(shī)情畫意。

她不怕困難、積極向上的樂觀精神值得孩子們學(xué)習(xí)，雖然她先前的命運(yùn)很凄慘，但她對(duì)生活仍然充滿了希望，追求一切美好。安妮的善良、懂得感恩也感染了孩子們。她活潑開朗，熱情善良，喜歡交朋友，沒有忘記別人給她的幫助，特別是當(dāng)瑪麗拉需要她的時(shí)候，她義無反顧地留了下來，沒有考慮自己的前途。

所以，《綠山墻的安妮》這本書是一本溫情的書，是一本充滿田園牧歌式的美好的書，值得給孩子們推薦。

綠山墻的安妮讀后感篇九

加拿大作家蒙格瑪麗的《綠山墻的安妮》這本書,寫了一個(gè)叫安妮的小女孩始終對(duì)生活充滿了美好幻想。當(dāng)有一天，她陰差陽(yáng)錯(cuò)的被綠山墻農(nóng)舍主人馬修、瑪麗拉兄妹倆領(lǐng)養(yǎng)后，那滿腦瓜子的奇思妙想，和倔強(qiáng)的個(gè)性讓她顯得那么不守規(guī)矩、不懂禮貌、不太乖巧。從此，原本安靜的綠山墻農(nóng)舍變得熱鬧生動(dòng)起來。

在綠山墻農(nóng)舍，安妮就像一個(gè)小魔術(shù)師，無論多么平凡的事物、景物，到了她那里就變得神奇浪漫起來。她可以把一條林蔭道稱為“白色的歡樂之路”，把一方池塘叫做“閃光的小湖”，把一片云杉樹想象成“鬧鬼的森林”，把白楊樹發(fā)出的沙沙聲說成是樹在講夢(mèng)話”······小安妮想說就說、想做就做，坦誠(chéng)直率。而性格內(nèi)向、不愿與人交往的馬修意想不到的成了她喋喋不休時(shí)的忠實(shí)聽眾，還主動(dòng)買來漂亮的衣料和她喜歡吃的巧克力；孤僻、嚴(yán)肅的瑪麗拉竟然會(huì)漸漸變得溫柔起來，并且在安妮犯了一系列“錯(cuò)誤”后，仍然堅(jiān)決相信安妮一定會(huì)有出息；就連愛管閑事、喜歡到處打探消息的雷切爾太太也終于發(fā)現(xiàn)了安妮身上那種“特殊的令人興奮的氣質(zhì)”，開始為自己傷害過她而感到不安。安妮用自己獨(dú)特的性格魅力征服了她周圍的人，越來越多的人開始喜歡這個(gè)精靈古怪的紅頭發(fā)女孩。

當(dāng)然，那么多的浪漫幻想有時(shí)也會(huì)給安妮帶來麻煩，以致她經(jīng)常犯錯(cuò)誤，而每件錯(cuò)誤都幫安妮改掉了一種缺點(diǎn)。就這樣安妮漸漸長(zhǎng)大。

當(dāng)我從書中看到，最后安妮的勤奮努力終于換來了艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金，贏得了去雷蒙德學(xué)院學(xué)習(xí)四年的機(jī)會(huì)，成了人們眼里的“好孩子”，居然也好一陣激動(dòng)，開心的不得了，似乎安妮就是我身邊的某一個(gè)朋友了。

不幸的是偏偏就在這個(gè)時(shí)候，馬修突然心臟病發(fā)作去世，瑪麗拉也因?yàn)檠鄄?yán)重而無法繼續(xù)干活，想賣掉綠山墻農(nóng)舍，安妮義無反顧的放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，留在了綠山墻農(nóng)舍，她要守護(hù)住這個(gè)親愛的老地方，陪伴瑪麗拉，永遠(yuǎn)不讓她感到寂寞。

合上書靜靜地想一想，好像自己身邊也有安妮的影子，我們誰沒有過“胡思亂想”的時(shí)候呢？誰沒犯過這樣那樣的錯(cuò)誤的時(shí)候呢？重要的是能不能像安妮那樣，讓每個(gè)錯(cuò)誤都能幫自己改掉一個(gè)缺點(diǎn)！

我喜歡《綠山墻的安妮》這本書，相信你也一定會(huì)喜歡的，快去讀讀吧！