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2023年綠山墻的安妮讀后感 綠山墻安妮讀后感(優(yōu)質(zhì)9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-06 22:38:04
2023年綠山墻的安妮讀后感 綠山墻安妮讀后感(優(yōu)質(zhì)9篇)
時(shí)間:2023-10-06 22:38:04     小編:字海

認(rèn)真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫(xiě),我們一起來(lái)了解一下吧。

綠山墻的安妮讀后感篇一

一個(gè)美麗的假日午后,我坐在沙發(fā)上,靜靜的,溫暖的冬陽(yáng)透過(guò)玻璃窗照進(jìn)屋子,暖暖的,帶著一份好心情,我翻開(kāi)了這本書(shū)――《綠山墻的安妮》,書(shū)的墨香絲絲縷縷,是我最?lèi)?ài)的味道。這已經(jīng)是我第五次翻開(kāi)這本書(shū)了,只因喜歡。

書(shū)中的一字一句都觸動(dòng)著我的心,總感覺(jué)每次看完一遍,都有無(wú)限的新意。

主人公安妮是一個(gè)一頭紅發(fā),滿(mǎn)臉雀斑,整天都在做白日夢(mèng),還不斷闖些小禍的小孩子。但怎么也想不到,她的身世十分凄慘,年幼喪母,不久后,父親也離開(kāi)人世。從那時(shí)起,她就成了一個(gè)孤兒。生活在孤兒院的她,被愛(ài)德華島上的一對(duì)本想收養(yǎng)一個(gè)男孩幫忙干活的老兄妹,馬修和瑪瑞拉陰差陽(yáng)錯(cuò)地給收養(yǎng)了。雖然起初他們相處得并不好,安妮還與鄰居林德夫人吵了一架,但是不久后他們互相有了了解,開(kāi)始真心地喜歡上對(duì)方。

安妮開(kāi)始了她的新生活,也發(fā)生許許多多令人啼笑皆非的故事。有快樂(lè)的,悲傷的,可笑的,尷尬的……她在學(xué)校認(rèn)識(shí)了戴安娜,彼此成了很好的朋友,最終安妮以最優(yōu)異的成績(jī)考上她夢(mèng)寐以求的學(xué)校,可是最后因?yàn)橐疹櫳〉鸟R修,所以就留在了綠山墻做了老師。為了感恩,安妮放棄了理想,她的責(zé)任和愛(ài)心讓我欽佩不已。

相比安妮的童年生活,我是幸福的快樂(lè)的。我擁有父母對(duì)我無(wú)微不至的照顧和衣食無(wú)憂(yōu)的生活。安妮對(duì)養(yǎng)父亦是如此,我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)感恩和孝敬自己的爸爸媽媽?zhuān)屗麄円晕覟榘痢?/p>

安妮曲折的人生經(jīng)歷和她對(duì)生活的樂(lè)觀(guān)態(tài)度,讓我懂得人經(jīng)歷挫折和困難,并不完全是一件壞事,結(jié)局也往往很美好,主要看我們用怎樣的心態(tài)和方式去面對(duì)困難和挫折。積極的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的性格會(huì)讓我們面對(duì)一次困難,就在克服困難中成長(zhǎng)一次。也因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一次又一次的挫折,才會(huì)明白什么叫越挫越勇。也印證了那句名言:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?!?/p>

安妮豐富的想象力也讓我欽佩。這源于她對(duì)生活的熱愛(ài)。只要我們成為一個(gè)熱愛(ài)生活的人,就能發(fā)現(xiàn)生活中的每一處風(fēng)景,讓自己的生活豐富多彩。

同樣,在學(xué)習(xí)的道路上,只要堅(jiān)定決心,樹(shù)立目標(biāo),并不斷為之努力,就會(huì)有自己意想不到的成果。

美麗不一定是一個(gè)人的外貌,美麗不一定是一處好風(fēng)景,靈魂之美才是真正的美麗。這一段話(huà),恰好,應(yīng)了安妮這個(gè)人。她雖然長(zhǎng)得不算漂亮,但她的心靈卻很美,對(duì)大自然的一樹(shù)一木,一花一草都充滿(mǎn)著熱愛(ài)。對(duì)自己的父母師長(zhǎng)都有著敬畏之心,感恩之心。對(duì)自己的朋友也懷有一顆真摯的心。對(duì)未來(lái)的生活充滿(mǎn)著向往與期待。

一本好書(shū)如此珍貴!我會(huì)永記《綠山墻的安妮》的人生哲理,因?yàn)樗鼈儠?huì)不斷激勵(lì)我健康、勇敢地成長(zhǎng)。

綠山墻的安妮讀后感篇二

讀完了《綠山墻的安妮》這本書(shū),我的內(nèi)心總是浮現(xiàn)出一幅景象,那是安妮,安妮的'笑聲像一束燦爛的陽(yáng)光射進(jìn)我的心里。

讀完這本書(shū),我被深深地感動(dòng)了,這確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的感人故事。書(shū)中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,不料陰差陽(yáng)錯(cuò),孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話(huà),但她的善良和直率也使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周?chē)拿恳粋€(gè)人。

她對(duì)大自然的一花一草,一樹(shù)一木,都充滿(mǎn)了愛(ài)心。她對(duì)親人,朋友,同學(xué),師長(zhǎng),都懷揣著一顆善良,純潔,熱忱的心。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭,那種積極向上,拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)她改變了兄妹倆,牽動(dòng)著兩人的愛(ài)心。

安妮聰明、勤奮,憑著自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧瑪莉拉,她又放棄了學(xué)業(yè)。這本書(shū)讓我看到了安妮的樂(lè)觀(guān)、積極,但更多的是她的堅(jiān)強(qiáng)與感恩。

安妮從小失去父母,被孤兒院收養(yǎng),可是她并沒(méi)有成為一個(gè)性格孤僻內(nèi)向的小孩,而是整天沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻和想象中??吹界R子中的倒影,就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘;聽(tīng)到山谷中傳來(lái)的回聲,就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復(fù)她說(shuō)話(huà)的好朋友。

安妮,她樂(lè)觀(guān)、積極向上,憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校,還獲得了艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金,她憑借自己的努力,讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)。

你相信生活有陽(yáng)光,它就會(huì)有陽(yáng)光,你向生活微笑,它也會(huì)毫不保留地向你微笑。給你帶來(lái)真正的快樂(lè)。只要你時(shí)刻用一顆樂(lè)觀(guān)的心去看待世界,去面對(duì)世界,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)天空中那些陽(yáng)光是多么的燦爛!要相信,生活中的陽(yáng)光與微笑無(wú)處不在。讓我們向安妮那樣,樂(lè)觀(guān)向上,用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙,沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān),朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!

《綠山墻的安妮》教會(huì)了我要樂(lè)觀(guān)向上,面對(duì)挫折勇往直前。

綠山墻的安妮讀后感篇三

老師常說(shuō),每天讀書(shū)一小時(shí),也能增長(zhǎng)智慧。今天,我讀了一本書(shū),書(shū)的名字叫綠山墻的安妮,這本書(shū)很好看。

故事的主人公叫安妮,她是個(gè)可憐的孤兒,母親在她三歲的時(shí)候過(guò)世了,而父親又在母親死后的第四天也過(guò)世了,從此,安妮就成了一個(gè)孤兒,在孤兒院生活了四個(gè)月,后來(lái)被馬修一家接走展開(kāi)了新的生活的故事。

安妮是一個(gè)生活在幻想世界里的人。她充滿(mǎn)了幻想,對(duì)生活的渴望。她是個(gè)樂(lè)觀(guān)的孩子,也是一個(gè)做事奇怪的人。

讀了這本書(shū),我覺(jué)得安妮可以自由的.想象,而現(xiàn)實(shí)卻不可以。我們自由的想象各種美好的事物,或許會(huì)非常樂(lè)觀(guān)。

從現(xiàn)在開(kāi)始,我們要樂(lè)觀(guān)的面對(duì)困難,把它想象成輕而易舉的小事,做起來(lái)輕松,也許就不會(huì)那么悲觀(guān)了。

綠山墻的安妮讀后感篇四

一則童話(huà)猶如一幅畫(huà)卷,賞心悅目;一個(gè)故事猶如一汪清泉,澄凈身心;一本好書(shū)猶如一陣清風(fēng),放風(fēng)思緒,這本書(shū)——《綠山墻的安妮》卻插上了想象的翅膀,帶我暢游書(shū)的海洋,品嘗沁人心脾的文字!

讀完這本書(shū),我深深的被感動(dòng),安妮為了照顧瑪莉拉,,放棄了學(xué)業(yè)。又改變了馬修和瑪莉拉,讓他們充滿(mǎn)愛(ài)心,變得更加善良!

安妮她喜歡沉浸在自己美麗的幻想中。她喜歡把櫻桃樹(shù)想象美麗的白雪皇后,把山路想象幽靈森林,把影子當(dāng)做自己的好朋友。讀到這里,我仿佛身臨其境!

看到這里,我不禁想起了,最美媽媽吳菊萍:她救了一位與自己素不相識(shí)的小女孩妞妞,使她重獲新生!20xx年7月2日,一名2歲女孩妞妞,因頑皮偷偷爬到了十樓的窗臺(tái)上,就在一瞬間,女孩從十樓的窗戶(hù)下掉了下來(lái)。最美媽媽吳菊萍接住了孩子。妞妞的生命保住了,但菊萍阿姨的左手卻受了重傷,但她卻無(wú)怨無(wú)悔。還說(shuō):”做人要為他人無(wú)私奉獻(xiàn),當(dāng)別人遇到困難時(shí),就要不顧一切的幫助他!最美媽媽吳菊萍她雖然很平凡,但他有一顆熱于助人的心!

安妮也是一樣的,她渺小的身體里蘊(yùn)藏著巨大的愛(ài),讓每一個(gè)人被她感染;被她那美麗的幻想充滿(mǎn)渴望;被她那純潔的友誼所感動(dòng)!

綠山墻的安妮讀后感篇五

開(kāi)滿(mǎn)花的櫻桃樹(shù),潔白的馬路,綠茵茵的草地,長(zhǎng)滿(mǎn)薔薇和蕃紅花的湖邊以及枝繁葉茂的白樺樹(shù)林……恬靜而又令人向往的亞芬里曾經(jīng)住著一位天真、可愛(ài)的小姑娘——安妮。

陰差陽(yáng)錯(cuò)被馬修接回家的安妮·雪莉很小的時(shí)候就父母雙亡,在多次的轉(zhuǎn)折后來(lái)到了綠山墻。安妮有著自己不滿(mǎn)意的紅發(fā)和雀斑,絢麗多彩的想象和天真可愛(ài)的性格使她贏(yíng)得了深厚的友誼和真摯的愛(ài),同時(shí)也成為了一名優(yōu)秀的教師。但馬瑞拉的眼疾卻又讓安妮放棄了自己的學(xué)業(yè),回到了馬瑞拉的身邊。

在安妮進(jìn)入學(xué)習(xí)時(shí)期時(shí),她的幾何很差,為此老師和同學(xué)曾經(jīng)嘲笑過(guò)她??墒撬齾s沒(méi)有氣餒,而是花更多時(shí)間,費(fèi)更多力氣去努力克服這個(gè)問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中,無(wú)論誰(shuí)來(lái)嘲笑或訓(xùn)斥她,她都坦然面對(duì),堅(jiān)持不懈地努力探索問(wèn)題所在,并解決了問(wèn)題。在我的學(xué)習(xí)當(dāng)中也有我不會(huì)的問(wèn)題,可我沒(méi)有像她那樣努力克服、堅(jiān)持不懈地解決問(wèn)題,而是浮在表面上,不肯深入。

《綠山墻的安妮》這部書(shū)雖然看完了,可安妮的形象卻始終在我心里,她永遠(yuǎn)是那個(gè)天真、愛(ài)幻想、堅(jiān)持不懈的小女孩。

綠山墻的安妮讀后感篇六

作者給讀者展現(xiàn)了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界,更有濃厚的異域風(fēng)情助興,美不勝收。作者通過(guò)描寫(xiě)愛(ài)德華島上的美麗風(fēng)光,襯托出安妮的活潑,樂(lè)觀(guān)等性格特點(diǎn)。也表現(xiàn)了林德夫人這個(gè)刀子嘴豆腐心的人。作者的文字清新流暢,生動(dòng)幽默,以細(xì)膩的筆觸來(lái)描寫(xiě)主人公內(nèi)心深處的情感變化,故事情節(jié)一波三折,引人入勝,馬修和瑪麗拉兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出,感人至深,而安妮純真善良、熱愛(ài)生活、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)的形象更讓人掩卷難忘。

書(shū)中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和馬瑞拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,不料陰差陽(yáng)錯(cuò),孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨(dú)特的個(gè)性,改變了兩兄妹想把她送回孤兒院換一個(gè)男孩回來(lái)的想法。在她的想象中:櫻花是一位潔白的白雪公主:蘋(píng)果是一位美麗的紅衣少女;黃鸝鳥(niǎo)是一位愛(ài)唱歌的小仙女……她甚至能把影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友,與她們分享幸福、痛苦。 幸福的日子持續(xù)了很久,可壞日子也到來(lái)了,壞消息接二連三地傳來(lái):馬修去世了、馬瑞拉的眼睛瞎了……為了陪伴馬瑞拉,安妮只能去當(dāng)小學(xué)老師,放棄讀大學(xué)的夢(mèng)想。在這所小學(xué)里,安妮總是教同學(xué)們?cè)鯓涌朔щy,從另一個(gè)角度去看待問(wèn)題,怎樣想象……因此,孩子們都成績(jī)優(yōu)異,愛(ài)動(dòng)腦。

總是會(huì)認(rèn)真思考問(wèn)題,遇到困難決不氣餒,即使比別人慢一拍也要算出來(lái),我真應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)!

在老師倡導(dǎo)讀名著的時(shí)間里,我讀了一本名著名叫《《綠山墻的安妮?!贰?。她那燦爛的笑臉,似一束溫暖的陽(yáng)光吹進(jìn)我們的胸懷。她的天真純潔,讓我難以忘懷!,故事是這樣的:

在愛(ài)德華王子島上生活著一對(duì)兄妹馬修與瑪瑞拉,他們本想從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手,卻因?yàn)橥楣硎股癫畹厥震B(yǎng)了一個(gè)名叫安妮的女孩兒,可就是這一個(gè)有著豐富的想象力和夸張的語(yǔ)言的小姑娘,卻給這一對(duì)兄妹帶來(lái)了春天般的生機(jī)。

成為一個(gè)性格孤僻內(nèi)向的小孩,而是整天沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻和想象中。她想象自己也許是一個(gè)國(guó)王的女兒,被海盜偷了出來(lái);看到鏡子中的倒影,就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘;聽(tīng)到山谷中傳來(lái)的回聲,就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復(fù)她說(shuō)話(huà)的好朋友。在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì)說(shuō)話(huà),一定會(huì)給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友,向她們?cè)V說(shuō)心事……看著安妮的那些天真而充滿(mǎn)著美好夢(mèng)想的話(huà)與想象,你會(huì)感覺(jué)你進(jìn)入了一個(gè)奇妙而甜蜜的通信世界,感受到前所未有的神奇與快樂(lè)。安妮還是一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子,她對(duì)周?chē)氖澜?,?duì)大自然的一花一草,一樹(shù)一木,都充滿(mǎn)了愛(ài)心。她對(duì)親人,朋友,同學(xué),師長(zhǎng),都懷揣著一顆善良,純潔,熱忱的心。盡管有時(shí)候因?yàn)檫@些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話(huà),可她卻一如既往。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭,那種積極向上,拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮是一個(gè)夢(mèng)想家,但憑借著自己的努力,她的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都成為了現(xiàn)實(shí)。總之,這個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩感動(dòng)著一代又一代的小讀者。而“紅頭發(fā)安妮”也成了孩子們心目中的偶像。

讓我們向安妮那樣,樂(lè)觀(guān)向上,用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙,沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān),朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!

綠山墻的安妮讀后感篇七

有時(shí),丑小鴨變白天鵝不只是一個(gè)美好的幻想,它有時(shí)也會(huì)成為現(xiàn)實(shí),讓我們走進(jìn)《綠山墻的安妮》,去體會(huì)這份美妙吧!

安妮從小父母雙亡,還長(zhǎng)了一頭紅發(fā),長(zhǎng)滿(mǎn)雀斑的臉上嵌著一雙灰蒙蒙的眼睛??申幉铌?yáng)錯(cuò)地,被本想收養(yǎng)個(gè)男生的馬修和瑪麗拉兄妹收養(yǎng)。安妮的尷尬處境可想而知。可是這個(gè)瘦弱的小女孩雖然身處逆境,仍然對(duì)生活充滿(mǎn)美好的幻想。在她的努力下,當(dāng)初那并不好看的安妮,已經(jīng)出落成亭亭玉立、漂亮的花季少女了,她終于由丑小鴨變成白天鵝了!

我想,安妮由丑小鴨至白天鵝的轉(zhuǎn)變,不是個(gè)偶然的奇跡,更是因?yàn)榘材菁儩嵳?,性格倔?qiáng)、感情充沛,對(duì)于大自然的美具有敏銳的感受力。她的想象力極其突出,她可以天馬行空地想象,從而使她的生活五光十色、多姿多彩。在她身上,想象力是促使理想、道德的形成和智力發(fā)展的推動(dòng)力量。人生道路上,安妮陪伴孤獨(dú)的老人,放棄上大學(xué)的機(jī)會(huì),也更加體現(xiàn)了她善良、美好的心靈和舍己為人的優(yōu)秀品格。

謝謝露西。蒙哥瑪麗,帶給我們一個(gè)身處逆境時(shí),以積極的態(tài)度對(duì)待的安妮,她的故事,使我一生受用不盡:一次次地人性與理性的抉擇,一次次逆境中良好的心態(tài)……這一切的一切都是安妮教給我的。她更讓我堅(jiān)信:努力過(guò)后,美好的未來(lái)將不是夢(mèng)!

同學(xué)們,如果你有一顆不屈不饒、勇往直前、面對(duì)逆境不屈服、對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)美好幻想的心,那么,從丑小鴨到白天鵝將不再是個(gè)遙不可及的夢(mèng)。

綠山墻的安妮讀后感篇八

最近,跟著孩子一起讀了加拿大作家蒙哥瑪麗寫(xiě)的《綠山墻的安妮》。書(shū)中那個(gè)長(zhǎng)著紅頭發(fā)、滿(mǎn)臉雀斑、愛(ài)幻想的女孩安妮吸引深深打動(dòng)了我。書(shū)中講的故事發(fā)生在加拿大一個(gè)偏僻的農(nóng)村阿豐利的一所叫綠山墻的農(nóng)家,農(nóng)家的主人是一對(duì)孤身兄妹,哥哥叫馬修,妹妹叫瑪麗拉。

由于年紀(jì)漸漸大了,他們想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)當(dāng)幫手減輕負(fù)擔(dān)??刹涣希思医o他們帶來(lái)的是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)的小姑娘。好在安妮的樂(lè)觀(guān)積極、善良熱情、感染并征服了馬修和瑪麗拉,也贏(yíng)得了周?chē)従拥南矏?ài)。她想象力豐富,在馬修從車(chē)站把她接回來(lái)的路上,她把一路的景物都取了美美的新名字,如閃光的小湖、白色的歡樂(lè)之路等。

她學(xué)習(xí)勤奮,憑著不懈努力順利地考取了女王學(xué)院,并得到了一級(jí)教師證書(shū),獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。她本來(lái)有去大學(xué)深造的機(jī)會(huì),但她知恩圖報(bào),為了照顧孤苦伶仃的瑪麗拉,她決定放棄深造機(jī)會(huì),最終留在了綠山墻當(dāng)老師。

一本書(shū)的好壞,就是根據(jù)書(shū)中的真善美來(lái)衡量的。小說(shuō)的故事情節(jié)對(duì)小學(xué)三四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)并不難理解,在思想情感上可以找到許多共鳴。在安妮身上,雖然也有孩子們都有的缺點(diǎn),但她在不斷成長(zhǎng)。她的那雙眼睛和豐富的想象讓讀者看到了世的間的美好,感受到了生活的詩(shī)情畫(huà)意。

她不怕困難、積極向上的樂(lè)觀(guān)精神值得孩子們學(xué)習(xí),雖然她先前的命運(yùn)很凄慘,但她對(duì)生活仍然充滿(mǎn)了希望,追求一切美好。安妮的善良、懂得感恩也感染了孩子們。她活潑開(kāi)朗,熱情善良,喜歡交朋友,沒(méi)有忘記別人給她的幫助,特別是當(dāng)瑪麗拉需要她的時(shí)候,她義無(wú)反顧地留了下來(lái),沒(méi)有考慮自己的前途。

所以,《綠山墻的安妮》這本書(shū)是一本溫情的書(shū),是一本充滿(mǎn)田園牧歌式的美好的書(shū),值得給孩子們推薦。

綠山墻的安妮讀后感篇九

加拿大作家蒙格瑪麗的《綠山墻的安妮》這本書(shū),寫(xiě)了一個(gè)叫安妮的小女孩始終對(duì)生活充滿(mǎn)了美好幻想。當(dāng)有一天,她陰差陽(yáng)錯(cuò)的被綠山墻農(nóng)舍主人馬修、瑪麗拉兄妹倆領(lǐng)養(yǎng)后,那滿(mǎn)腦瓜子的奇思妙想,和倔強(qiáng)的個(gè)性讓她顯得那么不守規(guī)矩、不懂禮貌、不太乖巧。從此,原本安靜的綠山墻農(nóng)舍變得熱鬧生動(dòng)起來(lái)。

在綠山墻農(nóng)舍,安妮就像一個(gè)小魔術(shù)師,無(wú)論多么平凡的事物、景物,到了她那里就變得神奇浪漫起來(lái)。她可以把一條林蔭道稱(chēng)為“白色的歡樂(lè)之路”,把一方池塘叫做“閃光的小湖”,把一片云杉樹(shù)想象成“鬧鬼的森林”,把白楊樹(shù)發(fā)出的沙沙聲說(shuō)成是樹(shù)在講夢(mèng)話(huà)”······小安妮想說(shuō)就說(shuō)、想做就做,坦誠(chéng)直率。而性格內(nèi)向、不愿與人交往的馬修意想不到的成了她喋喋不休時(shí)的忠實(shí)聽(tīng)眾,還主動(dòng)買(mǎi)來(lái)漂亮的衣料和她喜歡吃的巧克力;孤僻、嚴(yán)肅的瑪麗拉竟然會(huì)漸漸變得溫柔起來(lái),并且在安妮犯了一系列“錯(cuò)誤”后,仍然堅(jiān)決相信安妮一定會(huì)有出息;就連愛(ài)管閑事、喜歡到處打探消息的雷切爾太太也終于發(fā)現(xiàn)了安妮身上那種“特殊的令人興奮的氣質(zhì)”,開(kāi)始為自己傷害過(guò)她而感到不安。安妮用自己獨(dú)特的性格魅力征服了她周?chē)娜耍絹?lái)越多的人開(kāi)始喜歡這個(gè)精靈古怪的紅頭發(fā)女孩。

當(dāng)然,那么多的浪漫幻想有時(shí)也會(huì)給安妮帶來(lái)麻煩,以致她經(jīng)常犯錯(cuò)誤,而每件錯(cuò)誤都幫安妮改掉了一種缺點(diǎn)。就這樣安妮漸漸長(zhǎng)大。

當(dāng)我從書(shū)中看到,最后安妮的勤奮努力終于換來(lái)了艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金,贏(yíng)得了去雷蒙德學(xué)院學(xué)習(xí)四年的機(jī)會(huì),成了人們眼里的“好孩子”,居然也好一陣激動(dòng),開(kāi)心的不得了,似乎安妮就是我身邊的某一個(gè)朋友了。

不幸的是偏偏就在這個(gè)時(shí)候,馬修突然心臟病發(fā)作去世,瑪麗拉也因?yàn)檠鄄?yán)重而無(wú)法繼續(xù)干活,想賣(mài)掉綠山墻農(nóng)舍,安妮義無(wú)反顧的放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì),留在了綠山墻農(nóng)舍,她要守護(hù)住這個(gè)親愛(ài)的老地方,陪伴瑪麗拉,永遠(yuǎn)不讓她感到寂寞。

合上書(shū)靜靜地想一想,好像自己身邊也有安妮的影子,我們誰(shuí)沒(méi)有過(guò)“胡思亂想”的時(shí)候呢?誰(shuí)沒(méi)犯過(guò)這樣那樣的錯(cuò)誤的時(shí)候呢?重要的是能不能像安妮那樣,讓每個(gè)錯(cuò)誤都能幫自己改掉一個(gè)缺點(diǎn)!

我喜歡《綠山墻的安妮》這本書(shū),相信你也一定會(huì)喜歡的,快去讀讀吧!

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