當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇一

在總結(jié)我一年的工作之前，我想說一下10年來參加我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的感受。07年我參加這個(gè)教研組的時(shí)候，不僅是從普小跨入特教，更是跨學(xué)科教學(xué)。那時(shí)候我對(duì)體育教學(xué)要邊學(xué)邊實(shí)踐，對(duì)特奧要邊學(xué)邊實(shí)踐，對(duì)學(xué)生更是要不斷觀察了解。在這個(gè)過程中，我得到了團(tuán)隊(duì)內(nèi)所有成員的大力幫助。我要由衷地說：咱們這個(gè)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)積極、熱情而專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，是這個(gè)團(tuán)隊(duì)帶我走進(jìn)了特教體育，給了我進(jìn)步的機(jī)會(huì)，為我搭建了成長的平臺(tái)，更重要的是給了我無數(shù)次的順風(fēng)車，如果我點(diǎn)名感謝的話，我怕占用時(shí)間太長，我只好說要感謝以組長為首的所有教研員們，謝謝大家對(duì)我的好。

如今，咱們組新人輩出，課堂那么精彩，交流那么專業(yè)，我感覺壓力越來越大，該學(xué)的越來越多。這一年里，我依然抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真實(shí)踐的精神參加每一次教研活動(dòng)，運(yùn)用新的理念、新的方法指導(dǎo)自己的工作，把學(xué)到的方法運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任、在座同人的幫助，更要擔(dān)負(fù)起引領(lǐng)的職責(zé)。下面，我就一年來的收獲和感受向大家作一匯報(bào)：

一年來，我們組以“分科教學(xué)，雙向測評(píng)”的形式開展的教研活動(dòng)。我們雖然以康復(fù)和體育兩個(gè)學(xué)科分別教學(xué)的形式進(jìn)行的課堂展示，但我們的評(píng)課說課卻是從康復(fù)和體育兩個(gè)專業(yè)角度去評(píng)價(jià)研討一節(jié)課，一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)了課堂的整合性，學(xué)科的專業(yè)性。

接觸體育教學(xué)的時(shí)候，我覺得體育是一門很專業(yè)的學(xué)科，肩負(fù)著促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，傳授體育知識(shí)的重要責(zé)任。培智課程標(biāo)準(zhǔn)也提到，通過體育運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生的大肌肉群活動(dòng)能力、反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)平衡能力，刺激大腦肌能的發(fā)展。提高安全意識(shí)和運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)能力。同時(shí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的衛(wèi)生保健、維護(hù)健康、防治疾病的知識(shí)和方法，培養(yǎng)積極鍛煉身體的習(xí)慣和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長?？祻?fù)課程則在于，根據(jù)學(xué)生生理和心理的發(fā)展需求，以及在運(yùn)動(dòng)、感知、言語、思維和個(gè)性等方面的主要缺陷，結(jié)合學(xué)生個(gè)別化教育計(jì)劃的制定，有針對(duì)性地進(jìn)行各種康復(fù)訓(xùn)練、治療、咨詢和輔導(dǎo)。課程力求使學(xué)生的身心缺陷得到一定程度的康復(fù)，身體素質(zhì)和健康水平得到提高。就是這樣兩個(gè)既相通又有差別的學(xué)科，讓我們這群人走到了一起，從兩個(gè)角度去探討一個(gè)共同的主題。

老師們提到“感覺統(tǒng)合不是學(xué)會(huì)了哪個(gè)動(dòng)作，而感知覺的提升?！币酝慕虒W(xué)中，我更多地是關(guān)注孩子的表象，看動(dòng)作完成情況，看動(dòng)作是不是到位了、是不是發(fā)力了、是不是流暢了等等，很少從感知覺上去看孩子。特別是孩子在站隊(duì)的時(shí)候，不知道遠(yuǎn)近，要么貼得很近，兩臂伸不直；要么離得很遠(yuǎn)，甚至離開隊(duì)伍，可能我以往總會(huì)抱怨這么容易也做不好，在大家的幫助下，我知道應(yīng)該是他們的感知覺出了問題，我們要從康復(fù)的角度去評(píng)量體育的問題。再如老師們提到的“加沙袋的意義是幫助學(xué)生提升感知覺意識(shí)?！边@一點(diǎn)我真的是從大家這里學(xué)到的，以往的意識(shí)中，沙袋就是增加負(fù)重，鍛煉肌肉的，原來還有這樣重要的作用。這種理念我雖然理解了，但我依然不會(huì)用，不知道給什么樣的孩子加，更不知道加多少，這是我在未來的日子里還要繼續(xù)學(xué)習(xí)之處。老師們提到“利用喜歡的玩具開發(fā)游戲，游戲是為了促進(jìn)感知覺的發(fā)展。”特別是聽了海淀老師的培訓(xùn)之后，我把動(dòng)作訓(xùn)練課改成了動(dòng)作游戲課，通過游戲的形式發(fā)展孩子的動(dòng)作指標(biāo)，讓孩子快樂參與，多感官學(xué)習(xí)，在個(gè)體游戲和集體游戲的小社會(huì)中發(fā)展。當(dāng)然，對(duì)于那些不參與的孩子怎么辦是個(gè)最棘手的問題。再向大家學(xué)習(xí)的同時(shí)我也在摸索著，當(dāng)他們成為集體游戲“障礙”的時(shí)候，他們需要躲閃，當(dāng)他們被圍在集體當(dāng)中時(shí)，也需要被動(dòng)地活動(dòng)，他們有時(shí)候會(huì)觀望，有時(shí)候會(huì)破壞，我想這些也算是參與吧！至少他們從中也獲得了一些快樂，如果在有一些針對(duì)性的指導(dǎo)訓(xùn)練，相信他們同樣會(huì)進(jìn)步。

教育的內(nèi)涵有很多很多，作為學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)施者，我們的職責(zé)也該有很多。我從網(wǎng)上看到這樣一句話：“學(xué)校教育要有助于不斷提高人的生命質(zhì)量，使今天的青少年在未來生活中更加文明、更加科學(xué)、更加幸福、更加美滿?！辈谎远?，教師就要肩負(fù)起這份職責(zé)。我不知道這句話有多么的權(quán)威性，但就我們特教而言我是非常認(rèn)可的，我相信大家也是認(rèn)可的，因?yàn)槲覀兊难芯空n和我們的說課評(píng)課都在踐行著這句話的內(nèi)涵。

老師們提到“帶學(xué)生玩而不是教學(xué)生玩?！边@句話和自閉癥專家王梅老師的《人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)療法(rdi)》的理論很相像。反問自己的時(shí)候，或許我有時(shí)候也是這樣做的。當(dāng)時(shí)聽到這句話的時(shí)候我有一種豁然開朗的感覺。那么到底該怎么做呢？就要看我們的本事了。課堂中有預(yù)設(shè)，也有生成。帶孩子們玩是預(yù)設(shè)還是生成，可能很難說。我個(gè)人理解，每堂課我們都要有足夠的預(yù)設(shè)，當(dāng)我們給孩子提供一種玩具時(shí)，就要盡可能多地想到孩子可能會(huì)怎樣玩，我們該怎樣做。相信無目的的玩就是玩，有目的的玩就是教育，在不影響孩子心情的情況下，從孩子的健康發(fā)展去開發(fā)這一游戲就是至關(guān)重要的了。比如我在動(dòng)作訓(xùn)練教室中放了兩個(gè)軟式拍球。孩子出于好奇，很喜歡這兩個(gè)球，有的扔球，有的往地上拍，但是一拍就遠(yuǎn)了，無法控制。于是我嘗試著和孩子們玩?zhèn)鹘忧?、傳接反彈球、原地拍接球，?dāng)和動(dòng)作訓(xùn)練結(jié)合起來的時(shí)候，就變成了不同姿勢下的球類游戲。

他們在快樂的互動(dòng)中，動(dòng)作得到了發(fā)展，專注得到了提高，社會(huì)交際能力也得到了開發(fā)，或許這就是緩慢的特殊教育吧！

有老師提到日常教育中我們要做到觀察研究，“尋找孩子的溝通方式，發(fā)現(xiàn)研究怪異行為。”相信“孩子總會(huì)有自己的興趣點(diǎn)?！弊裱鞍押⒆泳鄣揭黄?，做他們能做的事?！钡睦砟?，從而“增加合理行為，減少不合理行為?！边€有老師提到“每節(jié)課給孩子一個(gè)興奮點(diǎn)?！?/p>

這些觀點(diǎn)說的很凌亂，但它們要表達(dá)的是共同的思想，那就是：我們要有敏銳的觀察力，給孩子一個(gè)正向興奮點(diǎn)。在差異而多變的孩子們面前，我們該如何挑戰(zhàn)體育康復(fù)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與，提升學(xué)生的認(rèn)知，是我們大家不斷追求的目標(biāo)。我倒是覺得，我們不防每天都問一問自己，今天的課堂孩子快樂嗎？今天的課堂孩子興奮了嗎？他的興奮點(diǎn)是正向的嗎？我不記得這是哪次教研活動(dòng)時(shí)深深地激勵(lì)了我，以至于我現(xiàn)在上課的時(shí)候總會(huì)想，這節(jié)課的高潮在哪里，孩子會(huì)不會(huì)在這里最興奮。我堅(jiān)信，這樣下去，我也是最快樂的。

教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)在于奉獻(xiàn)；教育是一種藝術(shù)，藝術(shù)在于創(chuàng)新；教育是一門科學(xué)，科學(xué)在于求真！在康復(fù)與體育相結(jié)合，在融合教育的今天，我知道我差的還很遠(yuǎn)，需要學(xué)習(xí)的還很多，我會(huì)以虛心的態(tài)度，認(rèn)真向同組的老師學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)專家領(lǐng)導(dǎo)的精神，積極思考、精心設(shè)計(jì)，使自己變得強(qiáng)大起來，更好地為孩子服務(wù)。

鐵打的營盤流水的車，參加這個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候有很多特教老前輩，他們或是退休，或是轉(zhuǎn)崗，很難再見上一面了，于是我就想到了我，茫茫人海認(rèn)識(shí)大家很不容易，所以我會(huì)珍惜每一次和大家交流的機(jī)會(huì)，再一次謝謝大家，希望我們在今后的工作中不斷進(jìn)取，生活中處處開心。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇二

在縣委、縣人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育和科學(xué)技術(shù)局的指導(dǎo)、關(guān)心、支持下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子憑著對(duì)學(xué)校的熱愛和對(duì)工作的熱情，堅(jiān)持“真誠為?！钡牟蛔冃拍?，遵循“服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育方針，在艱辛和執(zhí)著中盡職盡責(zé)地工作。積極工作，改革創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，加快專業(yè)調(diào)整步伐，提高學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。各方面工作得到健康和諧地發(fā)展，圓滿完成了本年度的各項(xiàng)工作。現(xiàn)對(duì)我校本學(xué)年工作總結(jié)如下：

開學(xué)初，結(jié)合學(xué)校實(shí)情深入開展了作風(fēng)建設(shè)。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步端正了領(lǐng)導(dǎo)班子的工作態(tài)度，規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)班子的言行、儀表，層層簽訂工作目標(biāo)責(zé)任書，強(qiáng)化了崗位職責(zé)；二是班子建設(shè)更趨合理科學(xué)，在作風(fēng)建設(shè)中班子成員能以身作則，在日常工作中能相互溝通，在中心工作上能協(xié)調(diào)配合，做到了勤政務(wù)實(shí)，講合理求高效。三是加強(qiáng)了考勤管理，廣大教職工的紀(jì)律意識(shí)明顯增強(qiáng)，敬業(yè)精神顯著提高；四是班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、廉潔勤政、開拓進(jìn)取、群眾信賴、有堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力、凝聚力。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德建設(shè)

學(xué)校發(fā)展需要有名師。我校一直重視以培養(yǎng)中青年專業(yè)學(xué)科帶頭人和骨干教師為重點(diǎn)的教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校采取“請進(jìn)來，走出去”的辦法，組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)。利用勞動(dòng)部門、職業(yè)院校和國家骨干教師培訓(xùn)等渠道，結(jié)合我校教學(xué)工作的實(shí)際，針對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的形勢要求，著眼于提高教師綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，20xx年5月至8月，選派張誠烏魯木齊參加國培——電工電器專業(yè)的學(xué)習(xí)，蘇友來參加深圳旅游服務(wù)管理專業(yè)的學(xué)習(xí)，李小虎參加浙江工業(yè)大學(xué)維修電工專業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，通過培訓(xùn)，3名教師既開拓了視野，又更新了觀念。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

歐優(yōu)圖帶特崗教師葉波，使一線教師尤其是年青教師能夠有更多機(jī)會(huì)領(lǐng)略到師傅的教學(xué)思想和教學(xué)藝術(shù)風(fēng)采，尤其使河北援疆教師資源得以共享；開展“教師到企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)”，安排李翠玲教師到企業(yè)頂崗鍛煉；加強(qiáng)教師學(xué)年度的考核，通過學(xué)生測評(píng)、教師民主測評(píng)、基礎(chǔ)課和專業(yè)課考核組測評(píng)、教務(wù)評(píng)價(jià)等幾個(gè)環(huán)節(jié)完成考核，考核結(jié)果作為評(píng)選優(yōu)秀教師的依據(jù)。同時(shí)加強(qiáng)了兼職專業(yè)教師聘用工作，來自企業(yè)二線、退休人員來校參加應(yīng)聘，聘用兼職教師9名。

1、認(rèn)真開展教育教學(xué)工作

一是教學(xué)常規(guī)管理更加規(guī)范。學(xué)校進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)檢查制度、聽課制度等日常教學(xué)管理制度，合理編排教學(xué)計(jì)劃、大綱、課程，嚴(yán)格教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，日常教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。二是大力推進(jìn)教學(xué)精品工程建設(shè)。深化“導(dǎo)師制”培養(yǎng)、案例教學(xué)、分層教學(xué)等教學(xué)改革，加強(qiáng)校企合作，設(shè)立了“鋼鐵班”、“旅游班”、“會(huì)計(jì)班”等開展訂單人才培養(yǎng)模式。三是專業(yè)、師資、教材建設(shè)成果豐碩。新增鋼鐵裝備運(yùn)行與維護(hù)、電子電器應(yīng)用與維修、旅游服務(wù)與管理、民族音樂與表演等4個(gè)專業(yè)。組織開展了基礎(chǔ)課、專業(yè)課教學(xué)觀摩課、新教師匯報(bào)課，鼓勵(lì)教師進(jìn)修深造。四是人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。圍繞促進(jìn)實(shí)踐技能教學(xué)。

2、積極開展招生宣傳工作

學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇三

本期來，我校始終堅(jiān)持以鄧 小 平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的十 七 大精神為指針，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，在教育主管部門的精心指導(dǎo)和全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了一定的成績，圓滿完成了開學(xué)初所提出的各項(xiàng)工作計(jì)劃?，F(xiàn)總結(jié)如下：

加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到小學(xué)德育工作狀況和學(xué)生的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的師德素養(yǎng)，對(duì)于確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，具有十分重要的意義。我校本期進(jìn)一步地加強(qiáng)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，做好“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的青少年學(xué)生成長的引路人。

學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來，提高教師的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能水平。學(xué)校非常重視骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，積極推薦和鼓勵(lì)骨干教師參加上級(jí)部門組織的比賽和評(píng)比，以促進(jìn)骨干教師自身的可持續(xù)發(fā)展。不僅給予他們充分表現(xiàn)才能的舞臺(tái)，而且也發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。

當(dāng)今學(xué)校要生存、要發(fā)展，離不開教育科研，教育科研是一個(gè)學(xué)校的生命力所在。我校本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵(lì)教師投身學(xué)科課題研究工作。此外，學(xué)校積極鼓勵(lì)教師投身教育教學(xué)改革，撰寫教學(xué)體會(huì)文章，各自建立自己的博客，并且學(xué)校有自己的博客圈，同時(shí)形成了一定的氣候和規(guī)模。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國中小學(xué)德育工作會(huì)議精神，努力提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。進(jìn)一步確立德育為首的工作地位，加強(qiáng)德育管理，落實(shí)德育職責(zé)。確立以人為本，落實(shí)“全員德育，全面德育，全程德育，重點(diǎn)德育”，體現(xiàn)教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。

2、發(fā)揮少先隊(duì)在德育工作中的重要作用，重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，有效發(fā)揮課堂滲透德育主渠道作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，探索品德與生活、品德與社會(huì)的綜合，將思品課教育與少先隊(duì)工作及語文、社會(huì)、勞動(dòng)、自然等學(xué)科教育有機(jī)結(jié)合，形成教育合力。改革并完善班隊(duì)工作記載制度，抓好德育常規(guī)活動(dòng)。

3、組織好 “七.一”“十.一”“元旦”等紀(jì)念日的慶祝活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、愛黨愛國和愛校愛家感恩教育，以此開展活動(dòng)，把愛國主義教育落實(shí)到日常工作之中。強(qiáng)化養(yǎng)成教育，重視禮儀教育，堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力、自我管理能力和團(tuán)結(jié)、協(xié)作能力作為創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的重點(diǎn)。辦好班級(jí)黑板報(bào)，發(fā)揮廣播、宣傳欄的宣傳教育作用。

4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。在課堂教學(xué)和各項(xiàng)教育活動(dòng)中重視學(xué)生心理健康教育，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)少年兒童適應(yīng)社會(huì)生活的能力。以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，針對(duì)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，開展教育活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康教育的理論研究和探索，不斷提高心理健康教育的實(shí)效。

5、抓校園文化建設(shè)。優(yōu)美的校園環(huán)境，充滿教育意義的環(huán)境布置，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的教育作用。本期繼續(xù)開展了我校的傳統(tǒng)活動(dòng)，“經(jīng)典誦讀”競賽和xx區(qū)藝術(shù)節(jié)。同時(shí)和城區(qū)學(xué)校手拉手開展讀好書“活動(dòng)”，起得了良好的效果，意義重大深遠(yuǎn)。大力宣傳學(xué)生中的好人好事，為學(xué)生樹立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，通過榜樣引導(dǎo)學(xué)生崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，養(yǎng)成了良好的道德行為。

6、抓學(xué)生規(guī)范的養(yǎng)成教育。全體教師在班級(jí)管理、各科教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成。結(jié)合新頒布的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)《中小學(xué)日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》教育，加強(qiáng)路隊(duì)、課間活動(dòng)、衛(wèi)生、文明禮貌等各方面的檢查。檢查以學(xué)生為主，專人負(fù)責(zé)，確保檢查的公正性。

（一）、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。組織廣大教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的文件精神，強(qiáng)化現(xiàn)代教學(xué)意識(shí)，明確教育改革的方向和特點(diǎn)，牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”、“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”的教育思想和理念，全面深化教育教學(xué)改革。開學(xué)初，教務(wù)處重新下載并打印語文、數(shù)學(xué)新課標(biāo)，認(rèn)真組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，明確所教年級(jí)所教科目的教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)，做到有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，避免教學(xué)的盲目性。

2、每周組織全體教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或政治學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容有：新課標(biāo)，教學(xué)刊物有關(guān)文章，收看光盤中教學(xué)講座與教學(xué)實(shí)況，當(dāng)前國際國內(nèi)新形勢，教學(xué)新理念等。并做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄。

3、每個(gè)年段都派有關(guān)教師到外地學(xué)校參加學(xué)習(xí)與研討，借鑒外地學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。全年共派出教師達(dá)幾十人次。并要求有關(guān)教師回校后結(jié)合本班實(shí)際揚(yáng)長避短寫好學(xué)習(xí)體會(huì)。

（二）、扎實(shí)抓好校本教研工作，使教研工作形成制度化、規(guī)范化。

1、定期開展教研活動(dòng)。每次活動(dòng)由語數(shù)教研組長安排教研活動(dòng)內(nèi)容：或集中評(píng)課，或集中學(xué)習(xí)教學(xué)刊物上經(jīng)驗(yàn)文章，或探討課改中的困惑，或交流個(gè)人的教學(xué)體會(huì)，或收看教學(xué)光盤。

2、要求每位教師一個(gè)學(xué)期至少都要上一節(jié)校內(nèi)公開課。每學(xué)期末都要上交一份教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

（三）、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理與落實(shí)工作，促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量。

1、開學(xué)初，教務(wù)處對(duì)教師的備課與上課，聽課與評(píng)課，作業(yè)設(shè)計(jì)與批改，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累與反思等都提出了具體明確的要求，先通過組織學(xué)習(xí)，再逐項(xiàng)加以落實(shí)。

2、定期與不定期，部分抽查與全面檢查相結(jié)合，檢查教師的教案編寫與學(xué)生作業(yè)、單元試卷的批改情況。每月都要進(jìn)行了一次檢查一學(xué)期進(jìn)行一次全面性的檢查，并做好檢查教案、作業(yè)的情況記載與反饋工作，評(píng)出等次列入教師業(yè)務(wù)檔案。

3、加大巡課與聽課力度，督促教師上足上齊省頒課程，嚴(yán)格按課程表上課。平常要調(diào)整課程的教師事先要征求教導(dǎo)處的同意，方可調(diào)課。

4、實(shí)行坐班制度，要求無課的教師要自覺在辦公室備課或批改作業(yè)，不隨便離開。校行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常進(jìn)行巡崗了解教師的坐班情況。

5、校領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查教師的備課與上課情況，經(jīng)常聽推門課，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)提出整改意見。

6、規(guī)范教師的教學(xué)行為，平常要求教師做到語言健康流利、儀表端莊、教態(tài)自然、書寫規(guī)范工整，能正確使用教學(xué)儀器與設(shè)備，科學(xué)合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行上課。要求英語教師按農(nóng)遠(yuǎn)課程安排，精心制作課件。另方面嚴(yán)禁教師體罰與變相體罰學(xué)生，上課做到不坐著，不吃零食，不吸煙，不接手機(jī)，不接客人，不遲到，不早退，不拖課。

7、努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。期初要求語數(shù)科任制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，選好培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象，然后根據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)一印發(fā)的表格填寫，安排進(jìn)行定期輔導(dǎo)，同時(shí)還要記錄每次輔導(dǎo)的內(nèi)容、時(shí)間、單元考成績與期中期末考試成績進(jìn)行跟蹤，前后對(duì)比，使培優(yōu)補(bǔ)差工作不留形式，落到實(shí)處。

在做好常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制。引入教師績效考評(píng)機(jī)制。教師績效考評(píng)機(jī)制作為一種對(duì)教師工作的數(shù)量、質(zhì)量、效益和貢獻(xiàn)等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)的新型的教師隊(duì)伍管理模式，對(duì)于調(diào)動(dòng)人的積極性，變?nèi)瞬刨Y源為人才資本，提升學(xué)校競爭優(yōu)勢，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展起到了積極的作用，已日益引起人們的重視和關(guān)注。

學(xué)校嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校始終把科技、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作放到提高學(xué)校影響、提高學(xué)校知名度的高度來認(rèn)識(shí)、來對(duì)待。學(xué)校不僅明確由校長主管學(xué)校的科技、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作，而且每塊工作都有相應(yīng)的分管領(lǐng)導(dǎo)和相應(yīng)的責(zé)任教師，活動(dòng)開展有聲有色。“六、一”還開展專場文娛匯演活動(dòng)，還認(rèn)真積極組織田徑運(yùn)動(dòng)員及和兄弟學(xué)校排球競賽活動(dòng)。

安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話，有鑒于此，學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識(shí)，學(xué)校充分利用早會(huì)、國旗下講話、晨間談話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳窗、觀看vcd、每天五分鐘的安全教育等各種陣地，在全體師生中，進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作的法制觀念，切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責(zé)任書，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。認(rèn)真開展安全演練活動(dòng)（消防安全、防踩踏演練活動(dòng)），認(rèn)真抓好師生安全教育，積極采取各種預(yù)防措施，強(qiáng)化校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動(dòng)、危險(xiǎn)品、鍋爐等的安全工作，多次組織人員檢查學(xué)校的安全狀況，從而確保了學(xué)校平安。

學(xué)校繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行教代會(huì)制度，做到校務(wù)公正，公開。同時(shí)積極發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用。做好積極分子的培養(yǎng)和黨員轉(zhuǎn)正工作。

本學(xué)期，深入貫徹上級(jí)關(guān)于家庭教育的指示精神，家長學(xué)校通過舉辦多種活動(dòng)，普及家庭教育知識(shí)，幫助家長樹立正確的人才觀、成長觀和教育思想，掌握科學(xué)的教育方法，利用家長學(xué)校、校訊通、家訪等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，使家長學(xué)校工作不斷登上新臺(tái)階。

1、加強(qiáng)家長學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的家教理論水平，加大家校師資的培訓(xùn)力度，教師的勝任率達(dá)100%。

2、保證“家長學(xué)校”學(xué)員的參與率。上課前一周以內(nèi)，發(fā)出書面通知，并及時(shí)信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)簽到和點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開家長會(huì)時(shí)，下發(fā)調(diào)查問卷，以了解家長對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。

3、做好幼小銜接工作。4月，潘家小學(xué)幼兒園舉行了20xx年“幼小銜接”教育活動(dòng)。分兩條路線帶領(lǐng)家長和幼兒參觀了學(xué)校。幼兒入小學(xué)之前做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，這已是小學(xué)教師、幼兒教師和幼兒家長的共識(shí)。做好“幼小銜接”，不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

4、開展家長學(xué)?；顒?dòng)。

20xx年3月26日下午，潘家小學(xué)舉行了“夢想從這里起航——學(xué)生十歲成長儀式”。四年級(jí)學(xué)生家長參加活動(dòng)，和孩子一起見證了莊嚴(yán)的一刻，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了很好的四禮八儀教育。

20xx年5月6日于聚雅樓二樓報(bào)告廳，召開二年級(jí)學(xué)生家長學(xué)校活動(dòng)。xx市三井實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教育專家許春花老師走進(jìn)潘家小學(xué)，為二年級(jí)學(xué)生家長作了以“好習(xí)慣培養(yǎng)好孩子”為主題的報(bào)告。幫助家長分析孩子產(chǎn)生這些問題的`根源，并傳授正確的家教方法。

5月15日下午，潘家初中和潘家小學(xué)聯(lián)合開展了中小學(xué)銜接交流活動(dòng)。潘家初中陳林校長簡要介紹了潘家初中近年來的發(fā)展情況，并就孩子進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的有關(guān)問題與家長們一起深入探討。潘家小學(xué)秦勇副校長以《讓每一個(gè)孩子揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》為題，介紹了學(xué)校教師為孩子健康成長所做的工作，希望家長關(guān)注學(xué)生的身心健康，多與學(xué)校聯(lián)系，多與老師交流，多給孩子鼓勵(lì)，引領(lǐng)孩子走好每一步。隨后，楊建東副校長宣讀了表彰名單，對(duì)孩子們提出了一些希望。

6、做好慶?；顒?dòng)。本學(xué)期，為了歡度六月一日，我校舉行了鐘靈杯“七彩童年”文藝演出暨表彰會(huì)，我們邀請了家長們走進(jìn)校園，走進(jìn)學(xué)生的活動(dòng)，及時(shí)聽取家長對(duì)學(xué)校工作提出的寶貴意見，密切家長與學(xué)校之間的聯(lián)系、溝通，促使家長與孩子一起共同學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展。使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識(shí)、管理共識(shí)，達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通，增進(jìn)了社會(huì)對(duì)學(xué)校的理解，贏得了社會(huì)的廣泛好評(píng)。

7、共同做好對(duì)學(xué)生的教育，學(xué)校每逢放假都要通過“告家長書”的形式，要求家長與學(xué)校共同做好對(duì)孩子的安全衛(wèi)生教育、法制教育、學(xué)生三會(huì)活動(dòng)等，并要求學(xué)生將家長的反饋意見交給學(xué)校。通過“告家長書”家校路路通的短信，使家長對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)水平普遍有了提高，改變了重智輕德、嚴(yán)重依賴學(xué)校教育等很多錯(cuò)誤的觀念，使家長明白了家庭教育是教育的一個(gè)重要組成部分，家長是孩子的第一任老師，且承擔(dān)終身教育的歷史使命，懂得家庭教育的成功與否對(duì)孩子的健康成長起決定性作用，增強(qiáng)家長重視家教的意識(shí)和樹立家教的自覺性。

8、廣泛交流，增強(qiáng)教育合力。我們的具體做法是：每一個(gè)學(xué)生每學(xué)年家訪一次。班主任家訪或家長來校時(shí)，可以較全面地了解學(xué)生接受家庭教育的情況，從而更好地組織學(xué)生家庭中的每一位成員密切配合，營造一個(gè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境。

9、關(guān)心弱勢群體家庭孩子的教育。學(xué)校高度重視弱勢群體家庭孩子的教育問題，思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，生活上全力幫助。學(xué)校對(duì)特困家庭的孩子進(jìn)行了慰問，使困難家庭的孩子也能夠享受到學(xué)校大家庭的關(guān)心和溫暖。學(xué)校每年對(duì)貧困學(xué)生就那些摸底排查，對(duì)符合享受貧困資助條件的學(xué)生上報(bào)教育局，學(xué)校定期對(duì)學(xué)困生進(jìn)行慰問。20xx年5月份，一人、四（3）一人、六（1）一人，獲得xx區(qū)“慶六一、共歡樂”紅十字博愛助學(xué)金每人500元。學(xué)校有10人享受助學(xué)金。學(xué)校將深入持久地開展關(guān)心下一代工作，讓貧困學(xué)生感受祖國的關(guān)懷。

10、抓常規(guī)管理，切實(shí)提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。（1）繼續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。繼續(xù)做好家長學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)、考核、教學(xué)等各項(xiàng)制度。（2）、進(jìn)一步做好家長學(xué)校的資料積累工作。（3）、加強(qiáng)家校聯(lián)系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。

總之，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。目前我們的家長學(xué)校的辦學(xué)還處于摸索階段，還有很多制度沒有健全，我校將要把家長學(xué)校工作辦到家長的心坎上，不斷努力，相信有廣大家長的配合，潘家小學(xué)的家長學(xué)校工作會(huì)越辦越好。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期，我校在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，一心一意抓教學(xué)，千方百計(jì)上質(zhì)量，轉(zhuǎn)變思想觀念，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力塑造前小新形象，取得了可喜的成績。

一、從管理入手，不斷增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力。

1、加強(qiáng)思想政治工作，確保學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展。

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，是學(xué)校教育教學(xué)工作取得突破性成效的關(guān)鍵，也是強(qiáng)師興校的指南。學(xué)校旗幟鮮明地講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，堅(jiān)持把政治學(xué)習(xí)制度放在首位，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤的重要講話，結(jié)合《公民道德教育實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、依法治校方針政策等學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以德施教，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德，鑄就教師的崇高靈魂，提高教師素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)地強(qiáng)化了為人師表、無私奉獻(xiàn)、教書育人、愛崗敬業(yè)的師德、師風(fēng)建設(shè)，全校教職工以崇高的職業(yè)道德、光輝的師表形象、一流的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)展現(xiàn)在學(xué)生、家長和社會(huì)各界人士的面前，并贏得了良好的贊譽(yù)。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，狠抓落實(shí)，不斷提升學(xué)校管理的規(guī)范性。

對(duì)德育、教學(xué)、后勤、財(cái)務(wù)，尤其是安全管理、課堂教學(xué)管理、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制上規(guī)范、完善、細(xì)化了一系列規(guī)章制度，并通過學(xué)習(xí)、督查、考核的落實(shí)，提高了教職工履行崗位職責(zé)的自覺性，切實(shí)促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、健康和高效發(fā)展。

二、牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，不斷創(chuàng)新班級(jí)工作管理機(jī)制，開展豐富的校園文化生活，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校德育精細(xì)化管理工作。

德育工作是學(xué)校工作的首重，是教育工作的第一要?jiǎng)?wù)，一年來學(xué)校繼續(xù)整合一切德育力量，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人和全面育人，初步構(gòu)建出比較明晰的思想教育體系。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍，尤其是班主任隊(duì)伍。

全校提倡人人都是德育工作者，要求做到時(shí)時(shí)育人，事事育人，全方位育人，進(jìn)一步強(qiáng)化全員育人，崗位育人的意識(shí)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。繼續(xù)堅(jiān)持“以會(huì)代訓(xùn)”原則，每周一定期召開班主任例會(huì)，探討交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，堅(jiān)持抓好班主任培訓(xùn)力度，不斷提升班主任工作能力。同時(shí)進(jìn)一步完善班主任工作量化管理方案，實(shí)行班級(jí)量化管理制度，對(duì)班主任日常工作的考評(píng)更具體有效，真正起到了表彰先進(jìn)、激勵(lì)全員的作用。

2、進(jìn)一步構(gòu)建德育常規(guī)管理體系，開展好多種形式的主題教育活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要，開展主題教育活動(dòng)。先后舉行了軍訓(xùn)、藝術(shù)節(jié)、“五個(gè)一”活動(dòng)、“學(xué)規(guī)范爭五好”等大型主題教育活動(dòng)，效果顯著。同時(shí)，充分發(fā)揮好法制副校長、法制輔導(dǎo)員的作用，加強(qiáng)校警聯(lián)動(dòng)，一絲不茍地抓好學(xué)生活動(dòng)安全、交通安全、衛(wèi)生安全、生活安全等教育，定期舉行法制講座，努力提升學(xué)生的法制紀(jì)律觀念和安全意識(shí)技能，創(chuàng)建安全文明的和諧學(xué)校。

三、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，推進(jìn)課改，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，突出畢業(yè)班工作，保證教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇五

時(shí)光飛逝，開園已經(jīng)一個(gè)月了，大班第一個(gè)月的工作馬上也要接近尾聲了，在這個(gè)月我班孩子都表現(xiàn)比較棒，下面，我將九月份教學(xué)工作總結(jié)如下，敬請各位提出寶貴意見。

1、我們班上有15名幼兒，他們都很活潑、可愛。但在這個(gè)月里，為了對(duì)他們進(jìn)行更深的了解，在這個(gè)月里對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪一次，與家長也進(jìn)行了溝通與交流，跟家長講了幼兒在幼兒園里的情況及表現(xiàn)，也在幼兒家中了解幼兒在家情況。大部分幼兒都跟在幼兒園的表現(xiàn)不一樣，特別是趙佳熠、李奕偲等幾名幼兒，在家訪中，同時(shí)也讓家長給我們提了一些建議和要求，這樣對(duì)我們家園的工作更好開展，也讓幼兒得到全面發(fā)展。

2、在九月份，全園舉行了慶祝中秋節(jié)活動(dòng)，我班跟學(xué)前班一起表演了節(jié)日《三只熊》，在活動(dòng)中，也讓我班幼兒感于表現(xiàn)自己，增加自信心。

3、我們班自然角也在這個(gè)月建立起來，家長也積極配合我們，我們班有多種花卉和金魚等。這也要感謝我們班的家長對(duì)我們工作的支持。

4、在護(hù)理方面，我班和學(xué)前班也做得比較好，沒有出現(xiàn)安全事故。

5、在教學(xué)方面，本月主要學(xué)的內(nèi)容有：

分級(jí)閱讀《乘流星回家》、《野貓的城市》。

蒙氏數(shù)學(xué)：多角度分類、多角度排序、測量、認(rèn)識(shí)o。

我和音樂做游戲：賴學(xué)精、城門城門幾丈高、金銀花、開鎖。

美術(shù)：奇妙的海洋、舞動(dòng)的海底世界、大海輪、海底探險(xiǎn)。

拼音：學(xué)習(xí)單韻母：aoeiuu

小康軒主題教學(xué)：《只要我長大》

這個(gè)月我們班的都有進(jìn)步，進(jìn)步特別大的有：張梓勛，希望在下個(gè)月里，我們班的孩子進(jìn)步更大。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇六

我校學(xué)校美術(shù)學(xué)科教研，在本學(xué)期工作方案的引導(dǎo)下，在市訓(xùn)練局統(tǒng)籌指導(dǎo)下并協(xié)作鎮(zhèn)教辦的工作，制造性地開展各項(xiàng)旨在促進(jìn)學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練、教學(xué)進(jìn)展、深化訓(xùn)練和教學(xué)改革活動(dòng)。

本學(xué)期我校美術(shù)教學(xué)在藝體教研組的統(tǒng)籌下，立足學(xué)校課堂教學(xué)實(shí)際，開展了“教研性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)相結(jié)合的課堂研討”，“非課改年段教學(xué)方式與教材內(nèi)容變革的探究”，“信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科整合的課堂教學(xué)試驗(yàn)”，以及歡樂互動(dòng)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)探討，一系列片區(qū)間相互溝通的教學(xué)、研討。“歡樂美術(shù)教學(xué)”活動(dòng)把“說”“唱”“舞”引入美術(shù)課堂，讓低班級(jí)的孩子，在輕松開心中充分調(diào)動(dòng)自己的感官，觸動(dòng)了感知覺與表現(xiàn)協(xié)調(diào)進(jìn)展；通過這種“以校為本”的教研活動(dòng)，促進(jìn)了我校美術(shù)教學(xué)有深化進(jìn)展。

學(xué)校的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)面對(duì)全體同學(xué)，關(guān)注、關(guān)愛每個(gè)同學(xué)，促進(jìn)了同學(xué)的和諧進(jìn)展，體現(xiàn)學(xué)科間的相互促動(dòng)共同進(jìn)展，延長校內(nèi)美術(shù)學(xué)科訓(xùn)練；促進(jìn)了家庭、。關(guān)懷與參加，更新家長訓(xùn)練子女的觀念，提高全校師生的美術(shù)素養(yǎng)，加深師生的和諧關(guān)系，很好地發(fā)揮了美術(shù)學(xué)科的訓(xùn)練與學(xué)科功能，推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練的深化開展。特殊是顯現(xiàn)出課改以來我校團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、健康、向上的校內(nèi)文化主旋律。

1、連續(xù)抓好美術(shù)常規(guī)教學(xué)，確保美術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

樹立正確的質(zhì)量觀，把“三個(gè)維度”落實(shí)到教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控中。組織聽課、評(píng)課、議課活動(dòng)，并針對(duì)兼職老師在專業(yè)教學(xué)上的弱勢現(xiàn)象，充分發(fā)揮激勵(lì)功能，實(shí)現(xiàn)抓好美術(shù)常規(guī)課，確保美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

2、以課題試驗(yàn)帶動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)良性地變革。

通過教研指導(dǎo)，促進(jìn)我校美術(shù)學(xué)科廣闊老師主動(dòng)參加各級(jí)各類的課題試驗(yàn)，使老師們在探究試驗(yàn)中不斷提升自身的教科研水平。老師們通過課題試驗(yàn)，遇問題，搞討論，領(lǐng)悟精髓，把握科學(xué)的科研工作方法，不斷完善與提高促進(jìn)課堂教學(xué)良性的變革。老師展現(xiàn)了她們以課題試驗(yàn)帶動(dòng)、促進(jìn)課堂教學(xué)變革的公開觀摩研討課，受到了大家的充分確定。

3、關(guān)注老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師個(gè)人素養(yǎng)，保證美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

首先，連續(xù)做好美術(shù)老師學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的深化培訓(xùn)和教材講習(xí)培訓(xùn)工作，促進(jìn)老師教學(xué)水平的提高，做好對(duì)專職美術(shù)老師專業(yè)技能的再培訓(xùn)，提高美術(shù)老師的專業(yè)技能水平，不斷提高老師隊(duì)伍整體的教學(xué)水平和美術(shù)素養(yǎng)。如：課改年段與非課改年段的教材培訓(xùn)。舉辦“美術(shù)老師學(xué)科基本功培訓(xùn)”，其次，建立了骨干老師和部分高級(jí)老師學(xué)科專業(yè)引領(lǐng)體系，不斷提高老師隊(duì)伍的整體水平。

4、組織各級(jí)美術(shù)展覽與競賽活動(dòng)，促進(jìn)課堂與課外訓(xùn)練的共同進(jìn)展。

在校美術(shù)教研工作中提出課內(nèi)、課外訓(xùn)練互補(bǔ)，相輔相成。奇妙地把各級(jí)賽事與校內(nèi)美術(shù)教學(xué)和愛好小組活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，使美術(shù)訓(xùn)練延長到校外，促使家庭、。重視，關(guān)懷美術(shù)訓(xùn)練，促進(jìn)美術(shù)訓(xùn)練的全面進(jìn)展。

在新學(xué)期里更好地發(fā)揮教研的“討論”、“指導(dǎo)”、“服務(wù)”功能，在美術(shù)學(xué)科教研中，以課堂需要為動(dòng)身點(diǎn)，進(jìn)行有效務(wù)實(shí)的“問題討論”，連續(xù)指導(dǎo)片區(qū)教研，建立若干個(gè)有效的教研工作組，以團(tuán)隊(duì)開展服務(wù)，的確為學(xué)校、老師做事實(shí)。

1、以課改試驗(yàn)和課題試驗(yàn)為動(dòng)身點(diǎn)，帶動(dòng)、促進(jìn)美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)的改革與進(jìn)展。

2、連續(xù)開展課堂研討、教研沙龍、典型案例剖析，提高以校為本的教研制度的建設(shè)，促進(jìn)教研工作再上一臺(tái)階。

3、連續(xù)切實(shí)抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)“傳、幫、帶”，為老師的成長營造良好的環(huán)境。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇七

一學(xué)期以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

師德表現(xiàn)，平時(shí)積極參加學(xué)校集體活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng)。服從安排，人際關(guān)系融洽。

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課一到二節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在課堂情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

以上是我一年來的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。

學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇八

1、我校在本學(xué)期中，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師形象，在學(xué)校工作會(huì)議上，對(duì)教師進(jìn)行師德教育，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)合作精神。

2、加強(qiáng)教師的理論及業(yè)務(wù)水平，通過多媒體課件展示，讓教師耳目一新。學(xué)習(xí)了、《德育實(shí)效》、《校本教研》、《學(xué)校發(fā)展與反思》等理論實(shí)踐相結(jié)合的內(nèi)容。老師們也聽得津津有味，受益匪淺。

3、本學(xué)期還組織教師進(jìn)行讀書活動(dòng)。期初制定計(jì)劃，列出書目，讀一本書，寫讀后感，提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。

4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處及教研組根據(jù)我校實(shí)際情況，制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃和教研計(jì)劃，大膽探討教科研，組織集體備課及各項(xiàng)教研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極撰寫論文。

1、我校大隊(duì)部對(duì)各班實(shí)行量化管理，期末進(jìn)行先進(jìn)班級(jí)評(píng)比。每天有值日老師及值日生檢查各班的紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，每周對(duì)各班進(jìn)行一次量化，并對(duì)優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。大大增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)和班級(jí)體榮譽(yù)感，班風(fēng)校風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn)。

2、大隊(duì)部還組織手抄報(bào)評(píng)比，端午節(jié)移風(fēng)易俗等活動(dòng)。充實(shí)了學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的素質(zhì)和能力。

3、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校采取了以下措施：

(1)組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，改變舊的教育觀念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(2)積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為原則，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。特別是畢業(yè)班教師，面隊(duì)壓力積極進(jìn)取，利用休息時(shí)間上課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的教育。

(3)教師之間互相交流學(xué)習(xí)。教師利用課間，經(jīng)常互相探討教學(xué)中的問題，提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

(4)制定切實(shí)可行的教師獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動(dòng)性。學(xué)校制定教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)做好教學(xué)常規(guī)工作。

1、全體師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)校與教師簽定了責(zé)任書，做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全、處處講安全。

2、通過觀看安全教育光盤、辦板報(bào)、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。

3、安全員隔周進(jìn)行安全教育講話，并做好記錄。特別是今年的“手足口病”高發(fā)季節(jié)，制定應(yīng)急預(yù)案、發(fā)放表格等，確保衛(wèi)生工作順利進(jìn)行。

4、學(xué)校每天安排教師值日、值周，重點(diǎn)加強(qiáng)早午自習(xí)和課間活動(dòng)的安全管理，安排教師課間進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險(xiǎn)游戲，及時(shí)進(jìn)行制止并對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。

5、重視健康教育，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作離。同時(shí)對(duì)學(xué)校附近小攤點(diǎn)進(jìn)行治理，禁止學(xué)生購買零食，消除安全隱患。

總之，一年來，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，在新的學(xué)年里，我們要吸取經(jīng)驗(yàn)、查找不足，克服困難，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高師生素質(zhì)，為我校美好的明天努力奮斗！

學(xué)校教學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期，我校對(duì)教師提出的要求。堅(jiān)持以教育教學(xué)改革為核心，深化教育教學(xué)改革，大力開展教育科研、教改實(shí)驗(yàn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)各項(xiàng)工作。現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

學(xué)校著力構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制，努力實(shí)踐“以情感管理為基礎(chǔ)，以制度管理促規(guī)范，以目標(biāo)管理為導(dǎo)向，以過程管理為關(guān)鍵”的管理思路，堅(jiān)持了“以教學(xué)為中心、以學(xué)生的主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進(jìn)步、以機(jī)制求活力”的方向，進(jìn)一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念，強(qiáng)化內(nèi)部管理，，健全和完善了學(xué)校管理制度。

5、加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度。根據(jù)學(xué)生月考實(shí)情分析，我校制定了培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，并制定培優(yōu)補(bǔ)差的目標(biāo)，要求教師認(rèn)真落實(shí)，制定具體可行的措施，有針對(duì)的進(jìn)行輔導(dǎo)，確實(shí)不斷提高讓學(xué)生的成績有進(jìn)步。

6、堅(jiān)持開展備課、聽課、教研和集體備課活動(dòng)活動(dòng)，特別是在本學(xué)期，我校認(rèn)真開展教師課堂教學(xué)比武、互聽互評(píng)活動(dòng)。主動(dòng)講公開課，展現(xiàn)了教學(xué)新理念，凸現(xiàn)教學(xué)新舉措，取得了良好的效果。7、狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理。加強(qiáng)畢業(yè)班教師資源，校長全天候蹲點(diǎn)、加大畢業(yè)生的培優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)工作，組織了一大批備考復(fù)習(xí)資料，進(jìn)行大量的模擬性練習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力，提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

以實(shí)效提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建嘗試教學(xué)法教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)學(xué)本校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心，面對(duì)學(xué)校教學(xué)改革的實(shí)際需要，將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，針對(duì)課堂效率不很高的現(xiàn)狀，開展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)模式的研究活動(dòng)。通過深入課堂聽課評(píng)課，尋找存在的問題的癥結(jié)，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式。通過一系列活動(dòng)，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學(xué)局面，大多開始運(yùn)用“自主、探索與合作”的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探索、勤于動(dòng)手，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過程、形成正確價(jià)值觀的過程和構(gòu)建學(xué)生精神生命的過程。同時(shí)，通過組織集體備課、組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，抓好資源共享，智慧共享、強(qiáng)調(diào)了行動(dòng)的全員化、多元化、提高了教師研討的時(shí)效性，提高了教師適應(yīng)新課程的水平。每位教師按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學(xué)行為、設(shè)計(jì)自己個(gè)性化的教學(xué)、創(chuàng)造獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點(diǎn)。

以師資促進(jìn)持續(xù)發(fā)展高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。針對(duì)老教師增多、素質(zhì)教育對(duì)教師要求日益提高的現(xiàn)狀，學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部造血挖潛，提高師資素質(zhì)。

首先積極選派學(xué)科教師參加縣學(xué)習(xí)培訓(xùn)，獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。多名教師參加了各類學(xué)科培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了很大提升。

第二，狠抓骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導(dǎo)課、示范課和組織好集體備課；積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學(xué)比武活動(dòng)，打造名師；充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。

當(dāng)然，我們深知本學(xué)期工作的不足，由于學(xué)生生源和教學(xué)管理不力，我校在今年小考中進(jìn)步甚微。我們深知各班教學(xué)成績有待進(jìn)一步提高。在下一學(xué)期，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個(gè)中心，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強(qiáng)勢，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的`管理，提升教育教學(xué)水平，努力向“積淀文化底蘊(yùn)、注重精細(xì)管理、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn)，切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階！