在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師的講話稿篇一

今天我國旗下講話的題目是——感恩教師！

在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，我們又將迎來一年一度的教師節(jié)，再過幾天就是我們國家第28個(gè)教師節(jié)了，在此，我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！

教師，多么神圣的字眼！這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。

我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

老師，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情。在教師節(jié)即將來臨之際，我謹(jǐn)代表全校1800余名學(xué)生向無限熱愛新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校這方熱土，辛勤耕耘在自己心愛的教育園地上的老師們致以最誠摯的節(jié)日問候！并表示最崇高的敬意！祝愿各位老師節(jié)日愉快，身體健康！謝謝?。ň瞎?/p>

教師的講話稿篇二

近年來，教師們的講話稿已經(jīng)成為學(xué)校開學(xué)典禮、家長會(huì)等各種場合不可或缺的一部分。作為一名中國教師，我也有幸參與了多次這樣的活動(dòng)，并從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將就這個(gè)話題進(jìn)行探討，分享一些我在撰寫和講述教師講話稿時(shí)的心得體會(huì)。

首先，一個(gè)好的教師講話稿首要的是簡潔明了。許多講話稿都需要在有限的時(shí)間內(nèi)讓聽眾明白其主要內(nèi)容和要點(diǎn)。因此，我們應(yīng)該盡量用簡短的語言表達(dá)清楚自己的觀點(diǎn)和意圖。不要使用過多的修辭花飾和復(fù)雜的句子，避免讓聽眾感到疲勞和困惑。在寫講話稿時(shí)，我會(huì)多次進(jìn)行修改和刪減，以確保每句話都能簡潔有力地傳達(dá)出來。

其次，一個(gè)好的教師講話稿還需要平實(shí)自然。在撰寫講話稿時(shí)，我們應(yīng)該用平實(shí)的語言表達(dá)自己的想法，避免過于夸張和浮夸的言辭。同時(shí)，也需要保持一種自然的語調(diào)和表情，在講述時(shí)給人以親切和可信的感覺。畢竟，作為教師，我們的目標(biāo)是與學(xué)生和家長建立良好的關(guān)系，而平實(shí)自然的表達(dá)方式能讓他們更容易接受我們的觀點(diǎn)和建議。

第三，一個(gè)好的教師講話稿需要具有啟發(fā)性。作為教師，我們的任務(wù)不僅是傳授知識，更是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。因此，在講話稿中，我們應(yīng)該注重通過富有啟發(fā)性的語言和例子來激勵(lì)學(xué)生思考和學(xué)習(xí)。我們可以講述一些成功的事例，分享一些智慧和經(jīng)驗(yàn)，以引發(fā)學(xué)生們的共鳴和思考，并幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。

第四，一個(gè)好的教師講話稿應(yīng)該注重積極正能量?，F(xiàn)代社會(huì)充斥著各種負(fù)面影響和不良信息，作為教師，我們有責(zé)任給學(xué)生和家長傳遞積極正面的聲音。在講話稿中，我們可以引用一些名人名言，分享一些正能量的故事，讓人們感受到陽光和溫暖。同時(shí)，我們也可以鼓勵(lì)學(xué)生要積極樂觀地面對挫折和困難，培養(yǎng)他們的心理韌性和自信心。

最后，一個(gè)好的教師講話稿需要具備情感共鳴。作為一個(gè)教師，我們應(yīng)該理解學(xué)生和家長的需求和關(guān)注點(diǎn)，并在講話稿中充分體現(xiàn)出來。我們可以提到一些現(xiàn)實(shí)生活中的問題和挑戰(zhàn)，表達(dá)自己對學(xué)生和家長的理解和支持。通過與他們建立情感共鳴，我們可以更好地引導(dǎo)學(xué)生和家長，從而促進(jìn)他們的成長和發(fā)展。

總之，一個(gè)好的教師講話稿不僅應(yīng)該簡潔明了、平實(shí)自然，還需要具備啟發(fā)性、積極正能量和情感共鳴。在撰寫和講述教師講話稿的過程中，我們應(yīng)該不斷提高自己的寫作和表達(dá)能力，以更好地與學(xué)生和家長進(jìn)行溝通和交流。通過這樣的努力，我們可以成為更好的教師，為學(xué)生們帶來更好的教育和未來。

教師的講話稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

我非常榮幸地代表全校教師向各位新同學(xué)，表示衷心的祝賀與熱烈的歡迎！歡迎你們成為聊城大學(xué)這個(gè)大家庭的一員！

聊城大學(xué)是一所有著豐厚底蘊(yùn)的學(xué)校，我們即將迎來她43歲生日；聊城大學(xué)是一所有著優(yōu)良學(xué)風(fēng)的學(xué)校，一代代聊大人秉承“敬業(yè) 博學(xué) 求實(shí) 創(chuàng)新”的校訓(xùn)，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，“學(xué)在聊大”的美譽(yù)響遍省內(nèi)外；聊城大學(xué)是一所名師云集的學(xué)校，這里有1900多名專任教師，其中獲博士學(xué)位的教師600余名，教授226人，副教授654人，老師們將竭力為同學(xué)們傳道、授業(yè)、解惑；聊城大學(xué)是一所“學(xué)用結(jié)合”的學(xué)校，20xx 年被評為山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校，擁有10個(gè)山東省財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)的特色專業(yè)；聊城大學(xué)是一個(gè)有較高學(xué)術(shù)水準(zhǔn)的學(xué)校，擁有教育部國別和區(qū)域研究機(jī)構(gòu)1個(gè)，山東省一流學(xué)科立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科1個(gè)，山東省重點(diǎn)學(xué)科10個(gè)，山東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)。 這些平臺都將為同學(xué)們的成功奠基，使你們既能在知識的海洋中恣意暢游，又能在人生的道路上茁壯成長。

同學(xué)們，考上大學(xué)是你們?nèi)松囊粋€(gè)新起點(diǎn)。在這里，作為一名教師，我想對同學(xué)們提點(diǎn)希望：

在聊城大學(xué)，同學(xué)們要勤奮學(xué)習(xí)，最大限度的拓展你人生的寬度和增加她的厚度；在聊城大學(xué)，你雖然不能準(zhǔn)確預(yù)知未來，但卻可以充分利用四年中的每一天，為未來奠基；在聊城大學(xué)，你雖然不能事事順心，但卻可以做到事事盡心；在聊城大學(xué)，你雖不能全然一帆風(fēng)順，但定能綻放青春的笑臉。清華大學(xué)學(xué)生會(huì)主席唐詩童在新生開學(xué)典禮上寄語新同學(xué)“不要害怕”，在這里，我也要告訴同學(xué)們，在聊城大學(xué)，你也不要害怕，你不要怕在課堂上第一個(gè)發(fā)言，說出還沒有把握的答案，因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們會(huì)和你討論；你不要害怕出錯(cuò)，因?yàn)樵诹拇?，有很多人?huì)幫助你改正錯(cuò)誤；你不要害怕嘗試，因?yàn)榇蠹叶荚趧?chuàng)新；你不要害怕孤單和孤獨(dú)，因?yàn)?，在聊大有你的老師、輔導(dǎo)員、學(xué)姐學(xué)兄，同窗，明年還會(huì)有學(xué)弟學(xué)妹；你不要害怕沒法發(fā)展個(gè)人的特長和興趣，因?yàn)槲覀冇?00多個(gè)校級、院級協(xié)會(huì)；你也不要害怕未來的發(fā)展，因?yàn)樵诹拇竽隳芙?jīng)風(fēng)雨，見世面，能學(xué)知識，長才干?？傊?，你不要害怕，因?yàn)槟阋呀?jīng)是光榮的聊大人，因?yàn)槲覀円呀?jīng)聽到了時(shí)代的呼喚，我們師生共同攜起手來，一起向前走……我相信，在學(xué)校和老師的精心培育下，在同學(xué)們的不懈努力下，聊城大學(xué)定能為你奠基人生，使你好夢成真。

作為學(xué)校的一名普通教師，代表全體教師在這個(gè)令人難忘的時(shí)刻發(fā)言，即感到榮幸，更感到責(zé)任重大，我們深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，在此，我代表全體教師向所有新同學(xué)們表示：

我們要認(rèn)真準(zhǔn)備好每一個(gè)教案，精心上好每一節(jié)課，耐心輔導(dǎo)每一位同學(xué)，愛崗敬業(yè)，為人師表；我們要繼續(xù)努力、勇于創(chuàng)新，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；我們要既教書，又育人，既做同學(xué)們的良師，又做同學(xué)們的益友，把熱情與理想奉獻(xiàn)給聊城大學(xué)的教育事業(yè)，力爭做好同學(xué)們學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)員，生活中的服務(wù)員，人生道路上的輔導(dǎo)員，正像艾青詩中說的那樣，“雨天，不讓孩子們淋濕衣裳，晴天，我們是你們頭上的一塊云彩?！弊屛覀儙熒鷶y起手來，為實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)而努力。

孟子曰：得天下英才而教之，乃人生一大樂事。對同學(xué)們而言，能夠考入聊城大學(xué)，感受熏陶教化，親受老師的教澤恩披，亦是人生的一大幸事。在此，我做了一副楹聯(lián)，送給全校師生，同時(shí)，也作為我發(fā)言的結(jié)語。

得英才教之，幾多艱辛幾多歡樂

乘聊大階梯，幾分耕耘幾分收獲

最后恭祝20xx級全體同學(xué)：學(xué)業(yè)有成，生活愉快，學(xué)在聊大，奠基人生！

祝我校全體教師 教師節(jié)快樂！

謝謝大家！

教師的講話稿篇四

第一段：引言（100字）

中國教師講話稿是教師在學(xué)校各類會(huì)議、開學(xué)典禮、家長會(huì)等場合所做的演講稿。作為一名教師，我曾多次站在講壇上，發(fā)表過自己的講話稿。通過這些經(jīng)歷和感悟，我深刻地意識到講話稿撰寫的重要性，并學(xué)到了一些心得體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備與研究（200字）

一份成功的教師講話稿離不開充分準(zhǔn)備和細(xì)致研究。首先，我們應(yīng)該了解觀眾的需求和期望，明確演講的目的和受眾。其次，對于所涉及的主題和內(nèi)容，我們要進(jìn)行深入的研究，確保自己對相關(guān)知識有充分的掌握，并能夠運(yùn)用到具體的實(shí)踐中。此外，還應(yīng)該多方面收集素材，并留出充足的時(shí)間進(jìn)行整理和編寫，確保講話稿的內(nèi)容流暢、有序。

第三段：語言與表達(dá)（300字）

對于一份成功的講話稿來說，恰到好處的語言和優(yōu)秀的表達(dá)能力都至關(guān)重要。在寫講話稿時(shí)，我們應(yīng)該注意語言的簡練明了，避免使用過于晦澀或太過庸俗的詞匯。同時(shí)，要力求內(nèi)容生動(dòng)具體，通過一些鮮活的事例和個(gè)人經(jīng)歷，來增加聽眾的興趣。此外，利用一些修辭手法，如排比、對比等，可以使講話更有節(jié)奏感和說服力。最后，適度運(yùn)用一些幽默元素，能夠有效吸引聽眾的注意力，增強(qiáng)交流的親和力。

第四段：肢體語言與聲音（300字）

除了書面語言的運(yùn)用外，教師在講話中的肢體語言和聲音也是非常重要的。在演講時(shí)，我們要注意自己的身體姿勢和肢體動(dòng)作，努力做到自信大方，不做雜亂的手勢，以免分散聽眾的注意力。同時(shí)，我們還要注意調(diào)整語速和語調(diào)，避免讓語速過快或過慢，語調(diào)過高或過低。通過良好的聲音和肢體語言的運(yùn)用，我們可以更好地將思想和情感傳達(dá)給聽眾，增強(qiáng)演講的感染力。

第五段：實(shí)踐與反思（300字）

最后，一份成功的教師講話稿還需要經(jīng)過多次實(shí)踐和反思才能逐漸提高。在實(shí)際演講中，我們要多與聽眾互動(dòng)，通過觀察他們的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整演講的節(jié)奏和內(nèi)容。同時(shí)，每次演講之后，要及時(shí)進(jìn)行自我反思和總結(jié)，找出自己的不足之處，并不斷改進(jìn)和提升。通過不斷的實(shí)踐和反思，我們才能夠在教師講話稿的撰寫和演講中成為一名更好的教育者。

結(jié)論（100字）

教師講話稿的撰寫對于提高教師的演講能力和交流技巧有著非常重要的作用。通過準(zhǔn)備與研究、語言與表達(dá)、肢體語言與聲音的優(yōu)化，以及實(shí)踐與反思，我們可以不斷提升自己的講話水平，更好地與聽眾進(jìn)行溝通和交流。只有在教師講話中注重語境和技巧的運(yùn)用，才能將我們的教育理念和思想傳遞給聽眾，從而起到更好的教育作用。

教師的講話稿篇五

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

你們好! 光陰荏苒，歲月如梭。自86年初中畢業(yè)至今，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)整整二十四年!二十四年后的今天，我們在經(jīng)歷了世事浮沉之后，有幸在此聚會(huì)。我首先要代表同學(xué)們感謝這次活動(dòng)的組織者―――蘇州市**設(shè)備有限公司董事長和他的夫人，正是他們夫妻兩人大力的支持，才使這次活動(dòng)得以在今天順利進(jìn)行。(掌聲鼓勵(lì)) 想當(dāng)年，我們進(jìn)入中學(xué)時(shí)是一個(gè)懵懂無知的少年。同窗苦讀，朝夕相處，在艱苦的條件下發(fā)奮勤讀?；叵肫饋恚侵袑W(xué)時(shí)代一幕幕、一樁樁仍然歷歷在目! 現(xiàn)在離開中學(xué)已經(jīng)二十多個(gè)頭年。在這二十多年中，每個(gè)人都經(jīng)歷了這樣那樣的坎坷，回首往事，令人不勝感慨。人生有幾個(gè)二十年?一生中黃金的二十年已漸漸離我們遠(yuǎn)去，我們即將步入四十不惑的年齡。在這人生的分界嶺前，我們理應(yīng)總結(jié)過去，展望未來。 歲月的滄桑已逐漸在我們臉上留下痕跡。

現(xiàn)在的我們，正值上有老、下有小的階段，家庭與社會(huì)的壓力促使我們不能停下腳步，為了今后的幸福，依然要不斷努力和奮斗。人的一生，說長不長，說短不短。二十多年的人生路，奠定了各自不同的人生，每個(gè)人都走在各種不同的人生路上?，F(xiàn)在，我們中的不少人事業(yè)小有成就，生活蒸蒸日上，渾身洋溢著生活的激情。 這次聚會(huì)首要的是敘同學(xué)情，盡管由于通訊地址的變化，我們曾經(jīng)無法聯(lián)系;由于工作的忙碌，我們疏于聯(lián)絡(luò)，可我們的友誼沒變，我們彼此的思念在日益加深，互相間默默的祝福從未間斷。友誼不曾因歲月的流逝、境遇的變遷而退色、而淡漠。這份情誼如同一首深情的歌，悠遠(yuǎn)而回味無窮。這是一種真正意義上的財(cái)富，二十多年的歲月不算短暫，唯一不變的是同窗三年結(jié)下的情誼。我們是彼此人生路的見證人，正是因?yàn)橛辛烁魑煌瑢W(xué)，才讓彼此的人生充滿了溫情與甜蜜。 除了講敘同學(xué)情，聚會(huì)的另一主題是――有困難，讓同學(xué)們共同分擔(dān)。

首詩，壯年是一部小說，中年是一篇散文，老年是一套哲學(xué)，人生各個(gè)階段都有特殊的意境，構(gòu)成整個(gè)人生多彩多姿的心路歷程。友誼是人生旅途中寂寞心靈的良伴，特別是同學(xué)之間的友誼更是陳年老酒，時(shí)間越久越是醇香甘甜。 謝謝大家。

教師的講話稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、學(xué)員們：

大家早上好！沐浴清晨的陽光，洋溢濃郁的歡快，我們又迎來了全新的一周，這一周是特殊的，它是包含感恩的一周，我們又迎來了第29個(gè)教師節(jié)。請?jiān)试S我代表全院學(xué)員向老師們表達(dá)最真誠的問候――老師們，您們辛苦了！祝您們節(jié)日快樂！

“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。如果說父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；那么教師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大。在人生的旅途上，在求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是指路的明燈，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，一支粉筆，點(diǎn)撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下老師的無限深情；一個(gè)講臺，輝映著老師的無私奉獻(xiàn)。

教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們都知道全社會(huì)尊重教師，作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵(lì)，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活本身?！蔽覀冃枰獙W(xué)高為師，德厚為范，寧靜為學(xué)，寧靜為人。永不滿足，永不停步。專心教書、熱愛教育。腳踏實(shí)地，努力工作，讓我們成為陽光下最幸福的教師。

最后，再讓我們用熱烈的掌聲，向?yàn)槲覀兏冻隽藷o數(shù)心血的老師獻(xiàn)上我們衷心的祝福：老師們，教師節(jié)快樂。

今天的一周播報(bào)到此結(jié)束，播報(bào)員

教師的講話稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

在這個(gè)秋高氣爽，桃李金黃的九月，我們?nèi)w教師歡聚一堂，共同慶祝第xx個(gè)。在此，我謹(jǐn)代表全體教師向給與我們親切關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)們，表達(dá)最誠摯的感謝和最衷心的祝福！并向全鎮(zhèn)教師們致以最美好的節(jié)日祝福。

從20xx年第一個(gè)教師節(jié)至今，xx年的時(shí)光匆匆而過，也正是這xx個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，讓更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因?yàn)橛辛宋覀冊陟o靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的腳步；因?yàn)橛辛宋覀冊诘奈忠吧蠐]灑耕耘的汗水，xx鎮(zhèn)的教育事業(yè)才會(huì)生機(jī)勃勃，蒸蒸日上。每年教師節(jié)的熱鬧與隆重更讓我們感受到教育的重要性，感受到國家、各級政府對教育事業(yè)的重視，感受到教師社會(huì)地位學(xué)的提高。

十年前，懷著對教師職業(yè)的無限崇敬，我滿腔熱情的走上了三尺講臺。教育，是我從事的神圣的事業(yè)；教師，是我選擇的崇高職業(yè)；育人，是我承載的終身使命。作為人民教師，我將全心全意地投入到教書育人的工作之中，履行教的全部職責(zé)與義務(wù)，努力鉆研，不斷改善我的教育教學(xué)實(shí)踐，使學(xué)生在我的教導(dǎo)下不斷進(jìn)步，無論我的學(xué)生來自何處，無論我的學(xué)生貧窮與否，無論我的學(xué)生學(xué)習(xí)如何，我都會(huì)一視同仁，付出我的真愛，為學(xué)生的全面發(fā)展奠基，托起孩子們幸福的一生。相信今天在座的教師同仁們，們們也同我一樣從踏上講壇的第一天起，就無悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌，沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們溫暖，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的。

作為一名教師這份職業(yè)是平凡、艱辛、清苦的，但我們既然選擇了教育，就應(yīng)該靜下心來，心無旁騖。為了下一代，我們無怨無悔，就像夜空中微弱的群星，始終在自己的軌道上運(yùn)行。在我的身邊，許多教師始終堅(jiān)守著自己的課堂，靜心守護(hù)著自己的每一個(gè)學(xué)生。許多老師因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)拮據(jù)一籌莫展，但當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)困難時(shí)，他們毫不猶豫，慷慨解襄。這一切的一切，使我更深的體會(huì)到了，盡管外面的世界很精彩，很燦爛，但教育的空氣更純更凈，教育的意義更重大更神圣，從事這樣的職業(yè)我無怨無悔，我甚至感到慶幸！在過去的日子里，我用自己的良心、責(zé)任來實(shí)踐自己的諾言，那就是：為人師表，，努力成為一名好教師。

是啊，耕耘與收獲是并存的，憑著自己對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，換回了許多期待、信任和尊敬。家長會(huì)上一句句“孩子交給你我們放心”，來自遠(yuǎn)方的一封封學(xué)生書信，讀起來是那么親切。領(lǐng)導(dǎo)的評價(jià)、群眾的口碑、學(xué)生的敬重，如同一股股暖流融進(jìn)心田，我強(qiáng)烈地體會(huì)到教師這份職業(yè)帶給我的快樂和幸福，體會(huì)到自己當(dāng)教師是非常幸運(yùn)的，自豪的。教師職業(yè)平凡而又偉大，人們把老師比做蠟燭，春蠶……這樣的贊譽(yù)數(shù)不勝數(shù)，但我們不能陶醉和沾沾自喜。面對新形勢下的教育改革，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。站在三尺講臺上，一枝粉筆，一塊黑板，一本教材，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)教育的發(fā)展?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”在全面推進(jìn)課程改革的今天，教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定！我們在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、自主創(chuàng)新”的教育教學(xué)模式而奉獻(xiàn)自己的力量。

作為一名人民教師，我們必須加強(qiáng)師德修養(yǎng)，保持開放的心態(tài)，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行，不斷學(xué)習(xí)吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育和途徑，才能不斷充實(shí)自己，改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高自己的教育教學(xué)水平?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來。今年“暑期農(nóng)村教師遠(yuǎn)程課堂培訓(xùn)”就使我們獲得一次非常寶貴的平臺?！芭踔活w心來，不帶半根草去”我們應(yīng)以身立教，育人育心，為托起明天的太陽，為譜寫xx鎮(zhèn)教育的新篇章，讓我們大家攜手努力，共創(chuàng)輝煌。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂，工作順利，身體健康，闔家幸福。

謝謝大家！

教師的講話稿篇八

熟悉我的學(xué)生們，都了解我，也適應(yīng)我的上課方式，我經(jīng)常會(huì)有一些不恰當(dāng)?shù)恼Z言出現(xiàn)，學(xué)生都習(xí)慣了。但是我們不是很熟，如果我的言語有冒犯大家的地方，我提前給大家道歉了。

我來自山東師范大學(xué)，我的名字叫傅冬。既然我們安琦老師昨天說了，要把這次簡短的活動(dòng)也好，答辯也好，討論也好，搞得認(rèn)真一點(diǎn)，就像大家平時(shí)上課一樣。那好，我就以我平時(shí)上課的狀態(tài)來做這個(gè)作業(yè)。

我這個(gè)人平時(shí)比較靦腆，呵呵，但是只要我走上講臺，那渾身就會(huì)散發(fā)出一種莫名奇妙的力量，我感覺，這哪是講臺啊，這簡直就是人生的舞臺，而我，就是舞臺的主宰。那么這種自信來自于什么呢？來自于我們之間的配合，我經(jīng)常說，討論這種方式，它最大的魅力就在于：我們在討論的過程中，會(huì)激發(fā)我們內(nèi)心中的潛意識，形成我們獨(dú)特的思想，這個(gè)過程看似不起眼，但很關(guān)鍵，人與人都接受同樣的教育但人與人并不相同，原因恐怕就是這個(gè)。其實(shí)這也是我們教育的一部分，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，催化劑就是討論這種形式。

有的人擔(dān)心，說，啊，老師，如果我說出的想法，一旦不好，別人笑話我怎么辦啊，我們說討論，不在乎你是不是有成熟的想法，討論這種形式也不一定必須有成果型的答案，你那怕就是胡說，胡扯，也有可能激起別人新的靈感，所以，我們要很好的互動(dòng)起來，我們一起討論，。

大家樂了，為什么樂啊，就是因?yàn)槲覀冊谥S刺這位科學(xué)家的同時(shí)，看到了科學(xué)家所犯的錯(cuò)誤。

我們來再看這個(gè)題目，說《一種新型具充電功能的健身裝置》，我通篇看完了，仔細(xì)的看了好多遍，發(fā)現(xiàn)，啊，這個(gè)題目出的有問題啊，必須改，不改不足以平民憤，不改不足以體現(xiàn)作者偉大的科研價(jià)值。

唯一一點(diǎn)考慮到人的就是那個(gè)調(diào)節(jié)開關(guān)，你蹬得快不要緊，別把我這個(gè)發(fā)電機(jī)燒了，你看好電流表，電流大了，你轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)開關(guān)。

你看，我們原來都見過這個(gè)東西，一個(gè)老鼠在籠子里跑，前面放一塊奶酪，不斷的追奶酪，不斷的帶動(dòng)著籠子轉(zhuǎn)。

這個(gè)新型人力發(fā)電裝置不也是如此嗎？只不過前面放的不是奶酪，而是一塊牌子，上面寫著：“減肥計(jì)劃”

要做到以人為本的設(shè)計(jì)，就必須了解設(shè)計(jì)的一般過程：

1、發(fā)現(xiàn)與明確問題

2、制定設(shè)計(jì)方案

3、制作原型或模型

4、評估并優(yōu)化設(shè)計(jì)方案

5、方案確定及編寫說明書

那么這個(gè)人力發(fā)電機(jī)的設(shè)計(jì)，從一開始就沒有做到很好的發(fā)現(xiàn)與明確問題。

我們要設(shè)計(jì)個(gè)什么東西？ 首先要明確問題，那就是既然它是一個(gè)健身裝置，人用它來鍛煉身體，就必須要以人為本的思考問題。比如說有如下幾個(gè)方面需要考慮到：

1、對于不同的人鍛煉，訓(xùn)練強(qiáng)度是否可以調(diào)節(jié)

你比如說對于我來說，165斤的體重，我需要鍛煉啊，大負(fù)荷的鍛煉，但是他沒有任何的增加負(fù)載的措施，你說怎么辦，我要鍛煉，玩命蹬，蹬出100邁的速度，燒了電機(jī)，你負(fù)責(zé)啊，。

2、心律，血壓，卡路里燃燒值的測定

3、……

而我們看這個(gè)方案，沒有一個(gè)以人為本的思考，不過值得表揚(yáng)的是他通過對生活的觀察之后，有所發(fā)現(xiàn)，那就是發(fā)現(xiàn)人們通過運(yùn)動(dòng)去燃燒脂肪的時(shí)候，會(huì)輸出能量，能否設(shè)計(jì)一個(gè)裝置，把這些能量收集起來。這就是一個(gè)很好的創(chuàng)新方案，他的創(chuàng)新點(diǎn)就在于能量收集裝置。不過我們頭腦一定要清楚，那就是這畢竟還是一個(gè)健身器材，所以在明確與發(fā)現(xiàn)問題的這個(gè)環(huán)節(jié)，你就必須建立一個(gè)設(shè)計(jì)過程的指導(dǎo)思想：那就是在滿足健身運(yùn)動(dòng)各種需求的基礎(chǔ)上，添加能量收集裝置。那么這個(gè)主體指導(dǎo)思想的建立，我們發(fā)現(xiàn)是尤為的重要。所以大家一定不要忽視“發(fā)現(xiàn)與明確問題”這個(gè)環(huán)節(jié)。

接下來的設(shè)計(jì)過程就很好理解了。

我們需要注意的是，昨天安琦老師說了：“任何一個(gè)作品都是無止境的發(fā)展下去的，技術(shù)也是如此，它伴隨著創(chuàng)新、懷疑、批判、改進(jìn)、優(yōu)化等等過程不斷的在發(fā)展?！?/p>

如果說一項(xiàng)技術(shù)的.產(chǎn)生一般需要經(jīng)過這五步的話，那么最后的一步方案確定及編寫使用說明書僅僅是一個(gè)階段的結(jié)束，在人們對這個(gè)技術(shù)產(chǎn)品的使用過程中，還會(huì)發(fā)現(xiàn)新的問題，那么新的問題的提出，代表了人類新的需求，技術(shù)勢必會(huì)進(jìn)行創(chuàng)新，那么這5個(gè)步驟組成的過程，會(huì)隨著歷史長河的發(fā)展，而不斷的循環(huán)下去，技術(shù)會(huì)變得越來越完善。這是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程，我們稱之為大循環(huán)。

那么對某一個(gè)確定的技術(shù)，其設(shè)計(jì)過程中的這5個(gè)步驟，順序可以顛倒嗎？我們說是肯定的。

比如說“發(fā)現(xiàn)與明確問題”和“制定設(shè)計(jì)方案”就可以循環(huán)進(jìn)行。這個(gè)案例中，我們發(fā)現(xiàn)，他在制定了一個(gè)方案的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)新的問題：“我們能不能減小發(fā)電機(jī)的體積以節(jié)約空間和材料”，這個(gè)問題是在方案確定之后，產(chǎn)生的新問題，那么我們繼續(xù)回到第一步，去發(fā)現(xiàn)與明確問題，制定了一個(gè)新的方案。

我們發(fā)現(xiàn)，這就是一個(gè)小循環(huán)過程。

那么這樣的小循環(huán)還有很多，比如說，我們上次搞得那個(gè)活動(dòng)，有些老師把小車制作出來了，在測試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了很多問題，那么新問題的發(fā)現(xiàn)與確定之后，我們還會(huì)提出新的設(shè)計(jì)方案對小車進(jìn)行改動(dòng)，這也是一個(gè)小循環(huán)。直到我們把小車放到起跑線上，這個(gè)伴隨著無數(shù)小循環(huán)的，大的設(shè)計(jì)過程才算告一段落。

到此，我代表我們小組介紹了設(shè)計(jì)的一般過程中各個(gè)組成部分的重要性及其設(shè)計(jì)過程的大小循環(huán)理論。那么對于這個(gè)具體的方案具體還有哪些問題，我們請廣東廣雅中學(xué)的黃山老師做出分析。

教師的講話稿篇九

各位老師，各位同學(xué)：

站在我身邊的這位同學(xué)，是來自**班的國濤同學(xué)。我打算請他到主席臺來之前，由于怕傷及他的自尊試著征求他的意見時(shí)，他毫不猶豫的答應(yīng)，沒問題，我可以。能夠像正常人一樣生活是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，作為一個(gè)殘疾人，還必須具有健康的心態(tài)。”

國濤同學(xué)天生就患有小兒麻痹癥，導(dǎo)致下肢完全萎縮成畸形，在還不到5歲的時(shí)候，由于各種原因，被爸爸媽媽狠心拋棄在大街上了，被好心的交警送進(jìn)了株洲市兒童福利院，成為了一名孤兒。

進(jìn)福利院的那一天，小國濤一直在大哭，心里想著他的爸爸媽媽，希望他的爸爸媽媽能把他接回去。后來有一位福利院的阿姨走過來和他講，你來到這里一定比家里幸福些和快樂些，福利院就是你的家，我們就是你的爸爸媽媽，小朋友們都是你的親生姐妹。小國濤從小就比較懂事，聽了阿姨的話后，他馬上擦干眼淚，像變了一個(gè)人是的，不再傷心，他暗暗下定決定，一定要好好的活著。從此，在他心中一直裝載著一個(gè)夢想，要像其他正常孩子一樣去生活，去上學(xué)。

小國濤開始為讀小學(xué)做準(zhǔn)備，開始識字。在阿姨的教育和幫助下，小國濤同學(xué)順利的進(jìn)入了一所小學(xué)。走到哪里都會(huì)被人圍觀，讓別人接受我成了個(gè)大難題?！庇捎谏眢w殘疾，小國濤必須要解決走路問題，在小學(xué)三年級之前，一直是同學(xué)背著小國濤上學(xué)。到了四年級，小國濤認(rèn)為這樣下去同學(xué)太累啦，不想麻煩同學(xué)，還會(huì)耽誤他的學(xué)習(xí)。就改用坐嫩椅上學(xué)，上下樓梯則是自己扶著墻壁和欄桿一步一步移上去，剛開始的時(shí)候，腳都磨出血出來，在樓梯間留下了一條長長的血印子。小國濤克服了重重困難，付出比常人多幾倍的努力，終于以優(yōu)秀的成績小學(xué)畢業(yè)，順利的進(jìn)入了株洲七中就讀初中。

進(jìn)入了初中，他比常人要面對更多的困難。由于株洲七中校園里道路不是很平整，所以不能坐嫩椅上學(xué)，剛開始的時(shí)候，是扶著他福利院的哥哥一步一步走著，后來花了整整一個(gè)暑假的時(shí)間學(xué)會(huì)了注拐杖走路。我們一分鐘不到的路程對于他卻是如此漫長。他為了減少走路的次數(shù)，有時(shí)候，一整天不喝水，中午只吃一個(gè)饅頭。到了雨天，一身泥，還要挨凍。晴天，一身灰，三年來，他忍受常人難以忍受的痛苦，克服常人難以想象的困難。他笑對人生，奮力拼搏，以超人的毅力，頑強(qiáng)的斗志，他在20xx年的中考當(dāng)中，取得了4a1b的好成績。同學(xué)們，4a1b啊。株洲市任何一所重點(diǎn)高中都可以上。其中包括株洲市最好的高中株洲二中。

讀高中還是讀職業(yè)學(xué)校，這是國濤同學(xué)必須要抉擇的事情。福利院的阿姨一直在教育他們，只要自己能做到的事情，一定不要去麻煩別人，要自己養(yǎng)活自己。郭濤心里想，讀高中要讀三年，加上讀大學(xué)四年，總共要七年，麻煩別人太多啦。讀職業(yè)學(xué)校，二年內(nèi)就可以學(xué)到一門本領(lǐng)，就可以自己養(yǎng)活自己啦。這樣一想，最終，郭濤選擇了讀職業(yè)學(xué)校。

國濤今年下半年，來到我們學(xué)校讀書。他學(xué)習(xí)一直非常地刻苦，學(xué)習(xí)狀態(tài)非常地好，從來沒有遲到，曠課，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀。非常懂事，有禮貌。當(dāng)然，我們學(xué)校，老師，同學(xué)也給予了力所能及的幫助，郭濤一直記在心里，想找一個(gè)機(jī)會(huì)感謝大家。

多么懂事的孩子，多么懂得感恩的孩子。

同學(xué)們，一名腿有殘疾、行動(dòng)不便的學(xué)生，面對有缺憾的軀體，沒有自怨自艾，反而以堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的態(tài)度生活學(xué)習(xí)著。身體的殘缺并不可怕，精神的殘疾才是最可悲的。國濤同學(xué)雖然沒有健全的雙腳，但是他有堅(jiān)強(qiáng)的意志，有應(yīng)付一切困難和挑戰(zhàn)的勇氣和信心。”

在這里，我號召全校的學(xué)生向國濤同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那一種身殘志堅(jiān)，奮斗不止，敢于拼搏，勇于進(jìn)取，不甘平庸，自強(qiáng)不息的精神。

老師們，同學(xué)們，我們再一次為國濤的堅(jiān)強(qiáng)鼓掌。