在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)生即興演講篇一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

校園生活如一盤打翻的顏料，五彩斑斕，每一種色彩都深深地記在心里。

喜事一樁

四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了4x100米接力賽。比賽馬上要開(kāi)始了，我非常緊張，因?yàn)閷?duì)手非常厲害。比賽開(kāi)始了，跑第三棒的我死死地盯著隊(duì)友，棒子交到我手里時(shí)，我趕緊往前沖。我感覺(jué)快要被追上來(lái)了，我不想輸，只能拼命地往前沖。終于到了交棒處，我趕緊交棒，然后回頭一看，發(fā)現(xiàn)我竟然是第一個(gè)交棒的！我拍著胸脯對(duì)我的同伴說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊耍乙詾槲乙斄?！”同伴笑著?duì)我說(shuō)：“意不意外？驚不驚喜？”最后，我們班得了年級(jí)第一名，真是一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，真是一次意外的驚喜！

詞語(yǔ)變名字

語(yǔ)文課上，老師正在評(píng)講《知識(shí)與能力訓(xùn)練》，有一道題很難，老師講解得非常細(xì)致。突然，一陣笑聲奔向我的耳朵。我問(wèn)同桌笑什么。同桌說(shuō)：“老師說(shuō)‘宏偉’‘浩大’時(shí)，那個(gè)家伙把你也說(shuō)進(jìn)去了，說(shuō)成‘洪煒皓大’。”同桌說(shuō)完也開(kāi)始笑起來(lái)。我怒氣沖天，心里想：“這有什么好笑的嘛！”下課了，有些同學(xué)故意從我身邊走過(guò)，對(duì)我說(shuō)：“洪煒皓大！”我真想一拳把他們打垮。

鬼迷心竅

有一次英語(yǔ)考試，試題非常簡(jiǎn)單，我有些暗喜。聽(tīng)錄音時(shí)，我很認(rèn)真地聽(tīng)，也聽(tīng)得清清楚楚。有一題目答案是a，但我不知道是不是鬼迷心竅了，明明知道答案是a，卻寫成了b，我還壓根沒(méi)發(fā)現(xiàn)。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我才知道自己犯下的錯(cuò)。我還被老師批評(píng)了，感覺(jué)好悲哀。看來(lái)，下次考試一定要認(rèn)真檢查。

瘋狂電影課

為了杜絕同學(xué)在學(xué)校里吃零食，老師說(shuō)：“只要在學(xué)校里吃零食或帶零食來(lái)學(xué)校的同學(xué)，就要給全班同學(xué)每人買一顆糖?！蔽衣?tīng)了，連糖都不敢吃了，別說(shuō)帶到學(xué)校?？墒牵陀心懘蟮娜?，結(jié)果星期五就有人帶零食給我們吃了，因?yàn)樗党员话l(fā)現(xiàn)了。那天的電影課可瘋狂了，又可以吃零食，又可以看電影，我心里想：“要是每個(gè)星期五都可以這樣該多好?。　?/p>

聽(tīng)過(guò)的笑話、流過(guò)的眼淚、唱過(guò)的歌、讀過(guò)的書……湊成了多彩的校園生活。剛離開(kāi)它，我又開(kāi)始想念它了。

小學(xué)生即興演講篇二

各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

仲夏陽(yáng)光爭(zhēng)明媚，實(shí)驗(yàn)小學(xué)放異彩。以推動(dòng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展為宗旨“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)了，我向在座的小朋友致以親切的節(jié)日問(wèn)候！感謝各位家長(zhǎng)能在萬(wàn)忙之中，抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次的活動(dòng)，這是他們?cè)趯?shí)驗(yàn)小學(xué)度過(guò)的第一個(gè)自己的節(jié)日！

歡歌笑語(yǔ)慶佳節(jié)，百態(tài)千姿展新顏。這里有孩子們茁壯成長(zhǎng)的活潑身影，這里有孩子們充滿憧憬的瑰麗夢(mèng)想，這里有孩子們雛鷹展翅的藝術(shù)風(fēng)采，這里有孩子們蓬勃向上的精神風(fēng)貌。

通過(guò)這次活動(dòng)，我們真誠(chéng)地希望大家可以共同托起明天的太陽(yáng)。立足于提高幼兒的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造出更多、更生動(dòng)活潑的有效教育形式，推動(dòng)他們學(xué)習(xí)、實(shí)踐、健康成長(zhǎng)。最后，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)，身體健康！祝各位家長(zhǎng)工作順心，萬(wàn)事如意！

小學(xué)生即興演講篇三

一屆成功的奧運(yùn)會(huì)不僅僅是運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上的激情表演，更是一場(chǎng)令人著迷的合唱！我把北京奧運(yùn)會(huì)比作一幅畫。我們每個(gè)人手中都有一支筆，不僅需要鮮艷的色彩，更應(yīng)該追求整體的和諧。只有整體和諧才是最美的畫面。

作為中華民族的一員，不是每個(gè)人都能登上奧運(yùn)會(huì)，在五環(huán)旗下閃閃發(fā)光的.！但是我們也有自己的奧運(yùn)舞臺(tái)。用我們真誠(chéng)的心，為北京增光添彩！沒(méi)有閃光燈和領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我們?nèi)匀豢梢猿蔀楂I(xiàn)給奧運(yùn)會(huì)的英雄！

作為偉大祖國(guó)的公民，我們要找到自己的定位，用自己的行動(dòng)來(lái)裝點(diǎn)全民的奧運(yùn)夢(mèng)。你我可能不會(huì)像劉翔一樣有歷史性的飛躍，但如果我們每個(gè)人都在文明上邁出一小步，中國(guó)社會(huì)就會(huì)和諧地向前邁進(jìn)一大步。就像一則公益廣告里說(shuō)的：“其實(shí)文明就在我們心里，我們會(huì)在生活中不經(jīng)意間流露出來(lái)。

有時(shí)候，多一個(gè)手勢(shì)意味著對(duì)別人多一份理解。有時(shí)候，耐心等待是對(duì)別人的一種照顧。有時(shí)候，多一點(diǎn)分享，就意味著對(duì)別人多一點(diǎn)溫暖。文明是一種力量，就像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，傳遞在每個(gè)人的心里，也能凝聚每個(gè)人的熱情。讓我們從自己做起，小事，講文明講奉獻(xiàn)，關(guān)心奧運(yùn)，支持奧運(yùn)。用溫暖的笑臉融化靈魂的冰川；用和諧的理念營(yíng)造禮儀之邦！

激情成就夢(mèng)想，和諧點(diǎn)亮未來(lái)。我們應(yīng)該弘揚(yáng)奧林匹克精神，共同建設(shè)一個(gè)美好的家園。要團(tuán)結(jié)一切力量，共同推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展；也要調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的積極性，共同維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。和諧中國(guó)會(huì)讓所有人眼前一亮！發(fā)展中的中國(guó)一定會(huì)贏得世界的欽佩！我們堅(jiān)信，當(dāng)奧林匹克會(huì)歌響起時(shí)，我們的戰(zhàn)友和我們的對(duì)手都會(huì)為我們熱烈鼓掌！

“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”！大家分享一下

同倡議：我以行動(dòng)見(jiàn)文明，我以文明迎奧運(yùn)!讓我們將民族的信念融合，放進(jìn)激情的奧運(yùn)熔爐，歷練出時(shí)代的“真金”。在北京奧運(yùn)會(huì)上向世界展示“和諧中國(guó)”的嶄新形象!

小學(xué)生即興演講篇四

演講稿

敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!

當(dāng)我站在國(guó)旗下端正地敬著隊(duì)禮時(shí)，當(dāng)我面對(duì)著五星紅旗高唱國(guó)歌時(shí)，一股濃濃的愛(ài)國(guó)之情在我心中涌起。我為中國(guó)日新月異的變化和成就而感到自豪。我驕傲，我是中國(guó)人。

但祖國(guó)母親是美麗的，她有美麗的桂林，平靜的西湖，巍峨的黃山，險(xiǎn)峻的泰山……但在一九四九年以前，我們的母親是千瘡百孔的，但是我們有前仆后繼，不怕?tīng)奚膲咽俊覀兊淖鎳?guó)又強(qiáng)大起來(lái)。

天下興亡，匹夫有責(zé)，作為一個(gè)21世紀(jì)的小學(xué)生，我們雖然不能像熱血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士一樣為祖國(guó)捐獻(xiàn)出自己的生命。我感謝祖國(guó)母親，是您教會(huì)了我如何自立自強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，義無(wú)反顧。是您給予了我們生命，讓我們努力學(xué)習(xí)，努力讀書，積累學(xué)識(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)大以后，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大，更美好。

讓我們?yōu)槲覀兊哪繕?biāo)前進(jìn)吧!

謝謝大家，我的演講結(jié)束了!

各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

仲夏陽(yáng)光爭(zhēng)明媚，實(shí)驗(yàn)小學(xué)放異彩。以推動(dòng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展為宗旨“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)了，我向在座的小朋友致以親切的節(jié)日問(wèn)候!感謝各位家長(zhǎng)能在萬(wàn)忙之中，抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次的活動(dòng)，這是他們?cè)趯?shí)驗(yàn)小學(xué)度過(guò)的第一個(gè)自己的節(jié)日!

歡歌笑語(yǔ)慶佳節(jié)，百態(tài)千姿展新顏。這里有孩子們茁壯成長(zhǎng)的活潑身影，這里有孩子們充滿憧憬的瑰麗夢(mèng)想，這里有孩子們雛鷹展翅的藝術(shù)風(fēng)采，這里有孩子們蓬勃向上的精神風(fēng)貌。

通過(guò)這次活動(dòng)，我們真誠(chéng)地希望大家可以共同托起明天的太陽(yáng)。立足于提高幼兒的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造出更多、更生動(dòng)活潑的有效教育形式，推動(dòng)他們學(xué)習(xí)、實(shí)踐、健康成長(zhǎng)。最后，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)，身體健康!祝各位家長(zhǎng)工作順心，萬(wàn)事如意!

中國(guó)，是一個(gè)美麗的地方。那有著悠久的歷史富饒的土的土地，勤勞，勇敢，自強(qiáng)不息的人民。我為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲。

但是，誰(shuí)又能忘記共和國(guó)歷史上一段段刻骨銘心的屈辱史呢?這讓我想起了1860年10月6日英法聯(lián)軍闖入北京圓明園的事件。當(dāng)時(shí)他們把圓明園內(nèi)凡是能拿走的，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的就用牲口搬運(yùn)，實(shí)在運(yùn)不走的就任意毀壞。最可惡的就是10月18日和19日他們?yōu)榱虽N毀證據(jù)，竟然放火燒了圓明園。這一藝術(shù)瑰寶、建筑藝術(shù)的精神，就化成了一片灰燼?，F(xiàn)在給我們留下的只是幾根孤零零的柱子和無(wú)盡的憤怒與遺憾的憤怒與遺憾。

還有鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，在1840年6月第一次開(kāi)始了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)時(shí)英過(guò)勝利了，簽定了南京條約》，它規(guī)定中國(guó)割讓香港島，賠償2100萬(wàn)西班牙銀元，廣州、廈門、神州、寧波、上海五個(gè)口岸城市對(duì)外通商，此外，英國(guó)還享有協(xié)議關(guān)稅。隨后，又簽訂了《望廈條約》《黃埔條約》，五千年來(lái)，中華民族從未受過(guò)如此巨大的屈辱。

少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。雖然現(xiàn)在我們不能做什么，但我們卻發(fā)奮讀書，報(bào)效祖國(guó)。我深信;在我們的努力奮斗下，祖國(guó)一定會(huì)變得更加美好!

小學(xué)生即興演講篇五

1、二戰(zhàn)時(shí)期的英國(guó)首相丘吉爾不僅僅是一位杰出的政治家，而且是一位才華橫溢的演講家，正是他無(wú)數(shù)次激昂慷慨的演講，給了當(dāng)時(shí)懷疑、憂郁的英國(guó)民眾以巨大的精神力量，使整個(gè)英國(guó)樹(shù)立起堅(jiān)持不懈、戰(zhàn)斗到底的民族氣概。戰(zhàn)后在劍橋大學(xué)的畢業(yè)典禮上，他最后一次公開(kāi)演講只有三句話：

第一句：永不放棄。

第二句：永不放棄！

第三句：永不放棄??！

請(qǐng)以此為話題自擬題目演講。

【相關(guān)資料】據(jù)說(shuō)，當(dāng)時(shí)整個(gè)會(huì)場(chǎng)有上萬(wàn)個(gè)學(xué)生和其他聽(tīng)眾，正迫不及待地要聽(tīng)這位偉大首相那美妙而幽默的勵(lì)志演說(shuō)，感受偉人的風(fēng)采。

丘吉爾在他的隨從陪同下準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)，慢慢地邁著自信的步伐登上講臺(tái)。他穿著厚重的外套，戴著黑色的禮帽。在聽(tīng)眾的歡呼聲中，他脫下外套交給隨從，又慢慢地摘下帽子從容地放在講臺(tái)上。他看上去很蒼老、疲憊，但很自豪、筆直地站在聽(tīng)眾面前。

聽(tīng)眾熱切地期盼著，掌聲雷動(dòng)。丘吉爾默默的注視著所有的聽(tīng)眾。過(guò)了一分鐘，他打著“v”型手勢(shì)向聽(tīng)眾致意，會(huì)場(chǎng)頓時(shí)安靜下來(lái)。

又過(guò)了一分鐘，他幽默地語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了四個(gè)字：“never，never，never，nevergiveup！(永不放棄)”

一分鐘后，掌聲再次響起。

丘吉爾低頭看了看臺(tái)下的聽(tīng)眾。良久，他揮動(dòng)著手臂，又打著“v”型手勢(shì)向聽(tīng)眾致意，會(huì)場(chǎng)又安靜了。他鏗鏘有力說(shuō)出了四個(gè)字：

“永不放棄！”

這次他呼喊著，聲音響徹整個(gè)會(huì)堂。人們驚訝著，等待著他接下來(lái)的演說(shuō)。會(huì)場(chǎng)又安靜下來(lái)了。但大多數(shù)聽(tīng)眾意識(shí)到了其實(shí)不需要更多的話語(yǔ)，丘吉爾已經(jīng)道出了他一生的感悟和成功的秘訣，已經(jīng)道出了他對(duì)學(xué)生的忠告。聽(tīng)眾明白，在丘吉爾一生所遭遇的危難中，他永遠(yuǎn)沒(méi)有放棄他所要做的事情，世界因?yàn)樗某霈F(xiàn)而改變了。

丘吉爾說(shuō)完，慢慢地穿上外套，戴上帽子，大家意識(shí)到演講已經(jīng)結(jié)束。他轉(zhuǎn)過(guò)身準(zhǔn)備走下講臺(tái)，這時(shí)整個(gè)會(huì)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，人們注視著他，期盼著他繼續(xù)演說(shuō)。又停頓了一分鐘。丘吉爾轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，依然默默地看著聽(tīng)眾。此時(shí)，他看上去紅光滿面，炯炯有神。之后，他又開(kāi)口了，這次聲音更加洪亮：

“永不放棄！”

丘吉爾再一次停頓下來(lái)，他那剛毅的眼中飽含著淚水。丘吉爾又打著“v”型手勢(shì)向聽(tīng)眾致意，轉(zhuǎn)身走下講臺(tái)，離開(kāi)會(huì)場(chǎng)。會(huì)場(chǎng)又爆起了熱烈的經(jīng)久不息的掌聲。這是丘吉爾一生中最精彩的一次演講，也是世界上最簡(jiǎn)短最震憾的一次演講。這次演講的大概持續(xù)了20分鐘，年邁的丘吉爾只講了三句相同的話——“永不放棄！”卻成了中外演說(shuō)史上的經(jīng)典之作。

【演講范例】

永不言棄

生活中，我們無(wú)法回避挫折，只能應(yīng)對(duì)。重要的是在挫折中能堅(jiān)持到底，永不言棄，直至擊敗挫折。還記得劉翔永不言棄的速度，中國(guó)女排永不言棄的頑強(qiáng)，愛(ài)迪生永不言棄的勇氣。他們之中有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是堅(jiān)信挫折是人生的考驗(yàn)，這不是看你的技術(shù)，而是要靠的是毅力，毅力是決定考驗(yàn)成敗的關(guān)鍵。這一切都告訴我們，永不言棄是一種品格，更是一種頑強(qiáng)，永不言棄的人總會(huì)勝利。

老鷹是最頑強(qiáng)的動(dòng)物之一，當(dāng)一只雛鷹出生后不久，便會(huì)理解一次生與死的考驗(yàn)。雛鷹父母會(huì)在雛鷹生長(zhǎng)的適宜時(shí)期把它從懸崖的巢穴上扔下去，讓它學(xué)會(huì)做鷹的關(guān)鍵一一飛翔。如果調(diào)整不當(dāng)，雛鷹便會(huì)有生命危險(xiǎn)。然而在雛鷹被扔出去的時(shí)間內(nèi)，雛鷹務(wù)必學(xué)會(huì)飛翔。雛鷹在做最后的努力，它掙扎著，努力使勁地拍打著自己的翅膀，如果雛鷹這時(shí)侯放棄的話，它便會(huì)被摔下懸崖而死。但是它做出了最后的努力，克服了困難。最后，它感覺(jué)到自己已經(jīng)浮在了空中，它學(xué)會(huì)飛翔，它在空中自由自在地翱翔的，它想：永不言棄的感覺(jué)太棒了！

永不言棄的人，看到的永遠(yuǎn)是期望；而輕易就放棄的人，等待他的后果只會(huì)是絕望。

永不言棄的人，心中總會(huì)是一個(gè)樂(lè)觀安適的心態(tài)；而輕易放棄的人，心緒煩惱萬(wàn)分，終日生活在困惱與悲觀之中。

永不言棄的人，往往會(huì)享受到勝利與成功給他帶來(lái)的喜悅；而輕易就放棄的人，失敗永遠(yuǎn)是他心中無(wú)法抹去的一道陰影。

如果你正在家里舒服地享用美食，享受生活，那么請(qǐng)你抽出時(shí)間來(lái)想一想：如果沒(méi)有愛(ài)迪生的永不言棄，生活便沒(méi)有了光明；沒(méi)有革命志士的永不言棄，我們便沒(méi)有了幸福；沒(méi)有科學(xué)家的永不言棄，我們便沒(méi)有了科技……總之，永不言棄后會(huì)是勝利！加油吧！

2、西紅柿原產(chǎn)美洲，雖然果實(shí)鮮艷誘人，因傳說(shuō)其有毒，傳到歐洲后百年左右無(wú)人敢吃。直到17世紀(jì)，一位法國(guó)畫家，冒著生命危險(xiǎn)試吃了一個(gè)，發(fā)現(xiàn)西紅柿原先無(wú)毒能夠吃。此后，西紅柿成為了深受人們喜愛(ài)的食品。請(qǐng)據(jù)此話題自擬題目演講。

【相關(guān)資料】番茄(tomato)別名西紅柿、洋柿子等，由于是從外國(guó)、西方傳入中國(guó)，因而被中國(guó)人用漢語(yǔ)命名為“番茄”、“西紅柿”。其起源中心是南美洲的安第斯山地帶，秘魯人在初識(shí)番茄時(shí)視其為毒果子，稱為“狼桃”。1523年，番茄由南美傳到西班牙、葡萄牙，剛被引進(jìn)歐洲（西班牙）時(shí)成被當(dāng)成食物，但是當(dāng)時(shí)人們所食用的部分并非果實(shí)，而是葉子，由于番茄葉子中的毒素導(dǎo)致食用者中毒，以致于在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里人們認(rèn)為果實(shí)也是有毒的。僅被人們當(dāng)做觀賞植物。1550年前后傳到意大利，1575年相繼傳到英國(guó)和中歐各國(guó)，作為觀賞植物。有人考證，到了17世紀(jì)，有一位法國(guó)畫家曾多次描繪番茄，應(yīng)對(duì)番茄這樣美麗可愛(ài)而“有毒”的漿果，他冒著生命危險(xiǎn)試吃，發(fā)現(xiàn)自己并未中毒身亡，之后，他把“番茄無(wú)毒能夠吃”的消息告訴了朋友們，他們都驚呆了。不久，番茄無(wú)毒的新聞?wù)饎?dòng)了西方，并迅速傳遍了世界。從那以后，人們安心享受了這位“敢為天下先”的勇士冒死而帶來(lái)的口福。到了18世紀(jì)，意大利廚師用西紅柿做成佳肴，色艷、味美，客人贊不絕口。番茄最后登上了餐桌。18世紀(jì)開(kāi)始作為蔬菜在南歐種植。1768年米勒（miller）首次作出植物學(xué)描述，進(jìn)行分類和定名。17世紀(jì)傳入菲律賓，后傳到其他亞洲國(guó)家。

而在美國(guó)，早期大部分民眾以為番茄有毒，也有人視其具有催情功能，到18世紀(jì)中葉，開(kāi)始有人種植，食者自然是一些需要催情者，而傳教士被禁止食用。19世紀(jì)中葉，美國(guó)人敢吃番茄了，卻得花上幾個(gè)鐘頭烹煮，認(rèn)為經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間煮會(huì)消除番茄中的毒性。

中國(guó)栽栽培的番茄從歐洲或東南亞傳入。清代汪灝在《廣群芳譜》（1708）的果譜附錄中有“番柿”：“一名六月柿……草本也，來(lái)自西番，故名。”由于番茄果實(shí)有特殊味道，當(dāng)時(shí)僅作觀賞栽培。到20世紀(jì)初，城市郊區(qū)始有栽培食用。中國(guó)栽培番茄是從50年代初迅速發(fā)展，成為主要果菜之一。

【演講范例】

做第一個(gè)吃西紅柿的人

俗話說(shuō)：敢為天下先。

魯迅先生曾稱贊：“第一次吃螃蟹的人是很令人佩服的，不是勇士誰(shuí)敢去吃它呢？”第一個(gè)吃西紅柿的人何嘗不是如此呢。任何事都是需要嘗試的，只有嘗試了，才會(huì)懂得成功。就像中國(guó)古代有數(shù)不勝數(shù)的敢為天下先的名人志士。

往上古去，我們想到了神農(nóng)氏，他嘗試百種藥草去治療那些身患癥病的人，卻不料在嘗吃一種藤蔓時(shí)中毒身亡。沒(méi)有人要求他親嘗藥草，為了別人，他選取了危險(xiǎn)，選取了奉獻(xiàn)，雖被毒死，但為人們留下了許多治病的藥方，被后人傳唱其功勞。

這樣的事例太多太多，新時(shí)代中國(guó)的崛起，多少人，多少“第一個(gè)吃西紅柿”的人，也不能忘卻。

俗語(yǔ)也有云：槍打出頭鳥。是的，對(duì)于那只首先出頭的鳥來(lái)說(shuō)，也許是不公平的，可反過(guò)來(lái)在其它鳥兒的心中呢？它們會(huì)感謝那只死去的小鳥，正是它用自己的生命換得了一林子鳥兒的安全。近代史上的民主先驅(qū)孫中山，舉起了反封建君主專制的大旗，當(dāng)時(shí)多少人嘲笑，多少人給予白眼！但歷史的趨勢(shì)畢竟是無(wú)法阻擋的，現(xiàn)代的改革開(kāi)放事業(yè)，正是偉人鄧小平摒棄空談、敢于碰硬，勇立時(shí)代大潮的前頭，才有我們今日輝煌的成就。

我們要敢做“第一個(gè)吃西紅柿的人”。在工作、學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)敢于提出不同見(jiàn)解，敢于向經(jīng)驗(yàn)、本本質(zhì)疑，敢于與同事合作探討，還應(yīng)敢于理解別人、關(guān)心別人……在不斷的敢于嘗試中，我們的智慧將得到增長(zhǎng)；在不斷的敢于嘗試中，我們的潛力將得到提升；在不斷的敢于嘗試中，我們的人性將得到升華。不斷地敢于嘗試，我們將攀上一個(gè)又一個(gè)智慧的高峰。

成功源于嘗試，源于探索。

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小學(xué)生即興演講篇六

演講稿是演講者為演講活動(dòng)撰寫的文稿,其質(zhì)量的高低直接影響著演講的成敗。下面是本站小編為你整理的幾篇小學(xué)生即興

演講稿范文

大家好!我是來(lái)自三(3)班的張?jiān)鞓O，今天我演講的題目是“書是我的好朋友”。

書是我生活中必不可少的好朋友，只要一有時(shí)間，我就會(huì)捧起心愛(ài)的課外書看個(gè)痛快，從它那里，我能學(xué)到好多，得到好多。

在思想上，它讓我知道了對(duì)錯(cuò)。不論什么時(shí)候，我都不會(huì)像寒號(hào)鳥那樣只顧眼前，不做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，不愿辛勤勞動(dòng)，也不會(huì)像故事中老人兒子那樣滿足于一知半解，以致出現(xiàn)“萬(wàn)字難寫”的笑話，我一定要像書圣王羲之練字、詩(shī)仙李白“鐵棒磨針”那樣，干任何事情都要有堅(jiān)定不移的毅力和鍥而不舍的拼搏精神。

在學(xué)習(xí)上，它是課堂學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充。它不僅能讓我在寫

日記

成語(yǔ)

在生活中，它也幫了我很多忙。家里的門鎖插鑰匙不方便時(shí)，我就會(huì)按照書上說(shuō)的削些鉛筆粉末倒進(jìn)鎖眼中，這樣拔插鑰匙就十分順暢;剝雞蛋時(shí)我照貓畫虎的把雞蛋放進(jìn)裝有冷水的密封塑料盒里搖晃一會(huì)，拿出來(lái)就很容易剝了。

總之，我從書上收獲了許多!我要感謝書這個(gè)好朋友!

書好比是翅膀，我們讀書越多，就飛得越高;書好比是種子，我們播種得越多，收獲就越大。讓我們一起都把書作為自己的好朋友，享受讀書的樂(lè)趣，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：

你們好，我今天演講的題目是：感恩母親

是誰(shuí)，給予了我們的生命;是誰(shuí)，在你委屈難過(guò)時(shí)撫摸你受傷的心靈;又是誰(shuí)，讓我們看到這五彩繽紛的世界?毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)人就是母親。

記得有一次，媽媽在為我做飯時(shí)，一些又辣又燙的炸油突然跳到媽媽的手臂上，頓時(shí)，一串又腫又大的小水痘呈現(xiàn)在眼前，可媽媽卻還忍著為我做飯........同學(xué)們，這樣類似的經(jīng)歷你有過(guò)嗎?我想一定有!這世上并不缺少愛(ài)，只缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛!

同學(xué)們，雖然母親節(jié)已經(jīng)過(guò)去，但在今天，如果你們突然對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，母親節(jié)快樂(lè)!”在她們一頭霧水時(shí)，把事情的經(jīng)過(guò)從頭到尾給她們說(shuō)一遍，她們一定會(huì)感到欣慰的!她們會(huì)想：“我的孩子長(zhǎng)大了，會(huì)關(guān)心媽媽了?！?/p>

同學(xué)們，“感恩”這兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻是難上加難!俗話說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)!”更何況母親給我們的不是滴水之恩，而是一片汪洋大海!母親的愛(ài)比山高比海深，我們一輩子也報(bào)答不完呀!我們只能一點(diǎn)點(diǎn)地報(bào)答，我們一定要學(xué)會(huì)感恩!感恩母親，感恩全社會(huì)!

我的演講完畢，謝謝

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。站在這里，我首先想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：在你們心中，什么最偉大?我猜，你們會(huì)毫不猶豫地回答：祖國(guó)。

曾經(jīng)，我們的祖國(guó)飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難，她成了帝國(guó)主義傾銷鴉片的場(chǎng)所，成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，成了帝國(guó)主義瓜分世界的賭場(chǎng)。

此時(shí)此刻，孫中山，在黑夜里開(kāi)始規(guī)劃治國(guó)略;毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉和骨骼;鄧小平，站在時(shí)代的浪峰，指引多災(zāi)多難的祖國(guó)。

歷史給我們啟迪：一個(gè)走向世界的民族，必須自尊自立，自信自強(qiáng);未來(lái)給我們召喚：一個(gè)走向世界的民族，必須胸懷寬廣，博彩眾長(zhǎng)，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。今天，我們是祖國(guó)的希望;明天，我們就是祖國(guó)的棟梁。祖國(guó)永駐我心，我心屬于祖國(guó)!

我的演講完了，謝謝大家!

小學(xué)生即興演講篇七

大家好！

今天我演講的題目是“愛(ài)國(guó)主題”。

作為一個(gè)中國(guó)人，我們都應(yīng)當(dāng)知道中華民族的屈辱歷史。眾所周知，中國(guó)歷史上有一處華麗的宮殿：圓明園。它是由五位皇帝經(jīng)150多年的苦心經(jīng)營(yíng)，集大批物資，使用了無(wú)數(shù)能工巧匠，傾注了百萬(wàn)人的心血，建造成的華麗的宮殿?？墒堑搅讼特S十年，八國(guó)聯(lián)軍侵入了圓明園，他們?cè)趫A明園中為所欲為了三天，到處燒殺搶掠、野蠻洗劫，最終還一把大火燒毀了圓明園。圓明園這座舉世聞名的宮殿葬于火海。從這件事我深刻的體會(huì)到，一個(gè)國(guó)家的懦弱和落后是必定要挨打的。

回憶過(guò)去，再看看現(xiàn)在。過(guò)去那個(gè)迂腐的清政府現(xiàn)在已是繁榮昌盛的大國(guó)了，這都是先輩門拋頭顱，灑熱血換來(lái)的，每一次升起五星紅旗，我心里都很自豪。

為了我們美好的明天，我們要好好讀書建設(shè)祖國(guó)美好的明天。

小學(xué)生即興演講篇八

理查德認(rèn)為，即興演講不要平鋪直敘地開(kāi)始演講，如“這天，我要講的資料是保障行人生命安全……”就應(yīng)這樣開(kāi)頭“在上星期四，特購(gòu)的450具晶瑩閃亮的棺材已運(yùn)到了我們的城市……”理查德設(shè)計(jì)的這一開(kāi)頭語(yǔ)雖然不貼合我們中國(guó)人的心理，但它無(wú)疑具有一種先聲奪人的氣勢(shì)，它能激起聽(tīng)眾之興趣，使他們很想弄清事情的究竟，這也是即興演講成功的關(guān)鍵。

2.闡明務(wù)必聽(tīng)演講者演講的理由

理查德說(shuō)，接下去你應(yīng)向聽(tīng)眾講明為什么應(yīng)當(dāng)聽(tīng)你演講。若談交通安全問(wèn)題，可這樣講：“不講交通安全，那訂購(gòu)的450具棺材也許在等待著我，等待著你，等待著我們的親人。”理查德所主張的演講的資料既聯(lián)系著“我”(演講者)，又聯(lián)系著“你”(聽(tīng)講者)，還聯(lián)系著場(chǎng)外你我有關(guān)系的千千萬(wàn)萬(wàn)的人，這就使所有的與會(huì)者不知不覺(jué)地成了他的“俘虜”，在心理上與他產(chǎn)生了共鳴。

3.用鮮活的例子加以說(shuō)明

理查德指出，比如談交通安全問(wèn)題，你若用活生生的事例來(lái)說(shuō)明那些會(huì)使人們送命的潛在因素，遠(yuǎn)比只講那些干巴巴的條文要好得多。事實(shí)上，演講的傳播媒介主要是口語(yǔ)，輔之以體態(tài)語(yǔ)。與書面語(yǔ)相比，口語(yǔ)和體態(tài)語(yǔ)在傳達(dá)事例方面比傳達(dá)條文更具有優(yōu)勢(shì)。個(gè)性是即興演講，我們更要注意在這方面揚(yáng)長(zhǎng)避短。

4.講述解決方法

理查德要求演講者注意的是，這一步必須要告訴聽(tīng)眾你談了老半天是想讓人家做些什么，比較好能講得生動(dòng)一點(diǎn)、具體一點(diǎn)、實(shí)際一點(diǎn)。從根本上說(shuō)，告訴聽(tīng)眾解決方法是演講者的目的所在，如果演講者忘記了這一步，或者這一步處理不好，就會(huì)給聽(tīng)眾留下無(wú)的放矢或不知所云的感覺(jué)。

(一)講話前的準(zhǔn)備

1.克服緊張情緒.對(duì)講話少的人來(lái)說(shuō)，講話前緊張是自然的，就應(yīng)正視這種緊張作，全當(dāng)是丟一次丑，再緊也得講.那么，如何消除緊張情緒，有幾種物理方法大家能夠試一下：

深深呼吸—臨場(chǎng)活動(dòng)—閉目養(yǎng)神—凝視物體—攝入飲料—情緒轉(zhuǎn)移

2.認(rèn)真構(gòu)思腹稿.在穩(wěn)定情緒的同時(shí)要理清講話思路，做到胸有成竹.構(gòu)思腹稿要防止下列話題：對(duì)于不明白的事情不要冒充內(nèi)行;不要在公共場(chǎng)所談?wù)搫e人的缺陷;不要談容易引起爭(zhēng)論的話題;不要到處訴苦發(fā)牢騷.

3.了解掌握聽(tīng)眾.每到一處講話，即是三五成群的聊天，也要分個(gè)場(chǎng)合，可謂“逢場(chǎng)作戲”.了解聽(tīng)眾主要有以下幾個(gè)方面：文化、職業(yè)、年齡、性別等.

(二)講話時(shí)的技巧

1.開(kāi)頭的技巧.即興講話是一種隨行就市，臨場(chǎng)發(fā)揮的行為.所以把開(kāi)頭不要看得過(guò)分重要，也不要規(guī)定得過(guò)于死板，這樣會(huì)限制講話的臨場(chǎng)發(fā)揮.但“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，“良好的開(kāi)頭是成功的一半”.美國(guó)著名口才大師洛克伍德說(shuō)過(guò)：“在整個(gè)講話過(guò)程中做到簡(jiǎn)單地、巧妙地和大家交流思想是困難的.然而，做到這一點(diǎn)的關(guān)鍵是講話開(kāi)頭的用字表達(dá)”.

2.講話中的技巧.講話中，如同文章的正文、主體.

3.結(jié)尾的技巧.講話的結(jié)束語(yǔ)用好了能起到預(yù)想不到的效果.結(jié)尾的方式有：總結(jié)式、升華式、啟發(fā)式、號(hào)召式等.總之，掌握即興講話的技巧十分重要，口才與交際、口才與事業(yè)都有著密切的關(guān)系.

小學(xué)生即興演講篇九

31、請(qǐng)以“人在旅程”為話題演講。

32、時(shí)間真正出眾的人或事物，一定都是“譽(yù)滿天下，謗滿天下”。你同意這種觀點(diǎn)么?請(qǐng)以此為話題演講。

33、描述一位你心中的英雄，并詮釋你心中英雄的定義。

34、人生應(yīng)該守望執(zhí)著還是隨機(jī)應(yīng)變?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

35、“貪婪是最真實(shí)的貧窮，滿足是最真實(shí)的財(cái)富”，說(shuō)說(shuō)你的看法。

37、無(wú)數(shù)人看見(jiàn)蘋果掉下來(lái)，但只有牛頓問(wèn)了個(gè)為什么。請(qǐng)?jiān)囍務(wù)勀銓?duì)這句話的理解。

38、請(qǐng)以“岔路口”為話題演講。

39、生氣是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己。請(qǐng)以此為話題演講。

40、請(qǐng)以“不必要完美”為話題演講。

41、有一句話這樣來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人的精彩一生：生如夏花般燦爛;死如秋葉之靜美。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)。

42、談父母。

43、請(qǐng)以永不放棄為話題演講。

44、“厄運(yùn)——如果你總是期待最壞的，你永遠(yuǎn)不會(huì)失望。”生活中，很多時(shí)候，我們都要“做最好的準(zhǔn)備，并做最壞的打算?！闭?wù)勀愕挠^點(diǎn)。

45、(我就喜歡!【麥當(dāng)勞廣告】，結(jié)合你生活中的具體事例說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的看法)。

46、欲速則不達(dá)。

47、(靠近你的朋友，更要靠近你的敵人——《教父》)。

48、(我們最大的榮耀不是用不跌倒，而是跌倒了以后勇敢地爬起來(lái)?！闷苼?。

49、 第一個(gè)青春是靠上帝給的，第二個(gè)青春是靠自己努力的。你是怎么理解這句話的?

50、你心中對(duì)“朋友”的定義是什么?具體說(shuō)說(shuō)朋友對(duì)你生活的影響。

小學(xué)生即興演講篇十

演講稿

同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游;你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦!這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/ ……每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴 。

每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落!

是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。

同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛(ài)生命中的每一天。看時(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都 能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)!從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們做起：不要因貪玩，而 是去了寶貴的生命，健康成長(zhǎng)，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放!

這慷慨激昂的詩(shī)句從我們心中澎湃而出，胸膛里狹隘和污濁被蕩滌一空，留下的是燃燒的熱血和傲視一切的決心。我們的祖國(guó)有五千年的歷史，古老的文明古國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，大發(fā)明大大的加快了世界人民由愚昧走向文明的進(jìn)程。雖然八國(guó)聯(lián)軍的堅(jiān)船利炮打破了堅(jiān)固的壁壘，日本侵略軍的魔爪撕碎了蔣介石“攘外必先安內(nèi)”的夢(mèng)想。古老的文明似乎蕩然無(wú)存，偉大的中國(guó)人民也經(jīng)歷了難以想象的苦難?？蛇@又算得了什么呢?我們炎黃的子孫是壓得垮的嗎?看吧，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體中國(guó)人民浴血奮戰(zhàn)。八國(guó)聯(lián)軍歸縮回老巢，日本侵略軍乖乖收起魔爪。我們中國(guó)依然雄踞于世界的東方，泱泱大國(guó)依然是不朽的神話。

5。12汶川大地震又能怎樣，災(zāi)難面前，我們中國(guó)人民眾志成城、攜手抗災(zāi)。小小災(zāi)難又算得了什么，它不過(guò)是讓中國(guó)人團(tuán)結(jié)得更緊密一些，讓世界人民再一次認(rèn)識(shí)東方巨龍鐵一般的脊梁。

改革開(kāi)放以來(lái)的30年，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速蓬勃的發(fā)展，這30年的征程，中華民族以嶄新的姿態(tài)重新屹立于世界民族之林;短短30年的滄桑巨變，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)光輝的歷程，鑄就了一個(gè)民族近百年的夢(mèng)想!

我們堅(jiān)信，在中華民族偉大復(fù)興的征程上，必將出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)輝煌。中華民族的崛起，必將讓世界為我們自豪!神州大地，百業(yè)復(fù)興，萬(wàn)國(guó)敬仰的日子即將到來(lái)。

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我今天演講的題目是《尋夢(mèng)五千年》。

夸父逐日的故事，你知道嗎?那是對(duì)光明的探索;精衛(wèi)填海的神話，你聽(tīng)過(guò)嗎?那是高峽出平湖的渴望。上下五千年，縱橫九萬(wàn)里。我們的祖先從未放棄對(duì)未知的追尋，對(duì)科技的探索。

世界上最早有文字記載太陽(yáng)黑子、哈雷彗星、超新星等天象的國(guó)家是誰(shuí)?——中國(guó);最早采用赤道坐標(biāo)的國(guó)家是誰(shuí)?——中國(guó);最早發(fā)明十進(jìn)位制的國(guó)家是誰(shuí)?——中國(guó)。我們有偉大的四大發(fā)明，我們有偉大數(shù)學(xué)家的祖沖之，我們有偉大的科學(xué)家張衡，我們有偉大的航海家鄭和，我們?cè)?jīng)驕傲的領(lǐng)先世界兩千年，我們?cè)?jīng)與世界保持水平兩百年，但是我們也曾經(jīng)落后世界一個(gè)世紀(jì)。我們的四大發(fā)明成就了西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮，他們，用我們自己的發(fā)明擊穿了中國(guó)破敗的大門。歷史一次又一次的證明，落后就要挨打，妄自尊大，固步自封，不思進(jìn)取，必然會(huì)毀國(guó)辱邦。只有與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展革新，發(fā)明創(chuàng)新，才能屹立天下，才能傲視群雄。

于是我們低下驕傲的頭，我們臥薪嘗膽，我們披荊斬棘，我們用自己的土作坊造出了原子彈、氫彈，在遙遠(yuǎn)的太空也能聽(tīng)到中國(guó)的“東方紅”了，我們的嫦娥一號(hào)奔月了，我們的神六、神七發(fā)射成功了，我們的科技奧運(yùn)實(shí)現(xiàn)了，就連外國(guó)人都種上我們中國(guó)的袁隆平牌雜交水稻了。我們的中國(guó)進(jìn)步了，發(fā)展了，富強(qiáng)了，我們中華民族的偉大復(fù)興指日可待了。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。當(dāng)今世界各國(guó)綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，其核心和關(guān)鍵在于知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，以及高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化?？萍紕?chuàng)新越來(lái)越成為當(dāng)今社會(huì)生產(chǎn)力的解放和發(fā)展的重要基礎(chǔ)與標(biāo)志，越來(lái)越?jīng)Q定著一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展進(jìn)程。如果不能創(chuàng)新，一個(gè)民族就難以興盛，難以屹立于世界民族之林。只有大力推進(jìn)科技進(jìn)步，發(fā)展高科技，實(shí)現(xiàn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，搶占當(dāng)代先進(jìn)生產(chǎn)力的制高點(diǎn)，才能代表先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，才能在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

尋夢(mèng)五千年，中國(guó)人探索、追尋科技的腳步從未停歇，中國(guó)人的發(fā)展觀、中國(guó)人的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)從未間斷。暴風(fēng)雪可以阻斷歸程，但撲不滅強(qiáng)國(guó)的熱情;地震可以翻覆天地，但震不垮民族的精神。中華民族遇強(qiáng)越強(qiáng)，越挫越強(qiáng)。我們，新時(shí)代的青少年，我們的青春需要用知識(shí)來(lái)?yè)]灑，我們的大腦需要用科技來(lái)武裝，我們的祖國(guó)、我們的民族需要我們成為棟梁。

同學(xué)們，朋友們，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人嚴(yán)密，科學(xué)使人深刻，凡有所學(xué)，皆成個(gè)性。學(xué)則明，明則通，通則變，變則強(qiáng)。