演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
讀書(shū)的重要性演講稿篇一
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
古人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書(shū),獲一份知識(shí)的時(shí)候,我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的,正如培根所說(shuō);“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯。”一個(gè)教師,要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì),就必須讀書(shū)加以補(bǔ)足,況且,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
博斯威爾有這樣的一句話:“每天讀上五小時(shí)書(shū),人很快就會(huì)淵博起來(lái)?!蔽覀兊慕處熋刻旌芏鄷r(shí)間都用在教育教學(xué)中,或許不可能這樣的投入,但是只要書(shū)籍在我的心中,我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,我就可以補(bǔ)足自己的不夠,因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假,更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。
我們可以從教育理論書(shū)籍中獲得理論的指導(dǎo),為我們的教育教學(xué)指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營(yíng)養(yǎng),為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養(yǎng);我們可以從眾多的書(shū)籍中找到人生的意義,生命的詮釋,心靈的感動(dòng)。
一句諺語(yǔ)這樣說(shuō):“生活中沒(méi)有書(shū),就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū),就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世,我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?!疤撓源?、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故,在歷史上廣為傳誦,就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書(shū)才能知禮,講禮,對(duì)人彬彬有禮,對(duì)他人的尊重,是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重,以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn),是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書(shū)是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑,是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂,一個(gè)民族必須要有自己的精神,才能把全民族的智慧集中起來(lái),完成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)、氣節(jié);奮發(fā)、立志;改革、創(chuàng)新;勤學(xué)、好問(wèn);勤儉、廉介;敬長(zhǎng)、知禮”等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神。構(gòu)建和諧社會(huì),正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì),知書(shū)達(dá)禮。作為人師的教師,也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會(huì)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄力量。千里之行,始于足下,讓我們堅(jiān)信自己的信念不會(huì)改變,讓我們?cè)谧x書(shū)中感受人生的哲理。
謝謝大家!
讀書(shū)的重要性演講稿篇二
世上的書(shū)很多,愛(ài)看書(shū)的人也很多,有各種讀書(shū)經(jīng)歷的人也很多,我就是那其中之一,我就有一段屬于自己的精彩讀書(shū)經(jīng)歷。
記得最清晰的便是讀《狼圖騰之小狼小狼》,一大早我盼了好多天的書(shū)終于到手了,我一看到它便愛(ài)不釋手,恨不得一口氣讀完它。于是我飛快地寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)心的抱著書(shū)看了起來(lái),看著看著我就入迷。我仿佛進(jìn)入了小狼的世界,從小狼被人掏出來(lái),然后漸漸的長(zhǎng)大,到小狼的死,我仿佛就站在它們的身邊看著小狼所發(fā)生的一切一樣。特別是看到小狼死的時(shí)候,我的淚水早已沖破了眼簾,兩行清淚流了下來(lái),悲傷無(wú)止盡,直到我讀完整本書(shū)。
夜半三更,我睡熟了,在夢(mèng)中,我隱約看見(jiàn)了一只小狼,在草原上狂奔似乎在尋找什么?我在小狼那張張大的口中發(fā)現(xiàn)了四顆鈍牙,?。∧请y道是書(shū)中的小狼嗎!我一步一步的向它走去,可它看見(jiàn)了我似乎看見(jiàn)了惡魔一樣,不停的在哀嚎。我忘了,是我們?nèi)祟惼茐牧嗣晒挪菰堑纳瞽h(huán)境把它們當(dāng)做一種害獸,過(guò)度的獵殺!導(dǎo)致蒙古草原狼的絕跡。我正想著,小狼突然向我跑來(lái)了,似乎想要和我做朋友,要我陪它玩耍,當(dāng)我和它玩的正起勁時(shí),媽媽不停的叫我床我只有依依不舍的`走出了小狼的世界。隨后我對(duì)自己說(shuō):小狼放心吧!我會(huì)經(jīng)常到書(shū)里去找你玩的。
世上的書(shū)千千萬(wàn)萬(wàn),我獨(dú)愛(ài)的還是這本小狼小狼。因?yàn)槭撬屛颐靼琢松恼滟F,世事的美好,讓我知道了人與動(dòng)物之間一樣也會(huì)擁有真摯的情感。
我愛(ài)書(shū),愛(ài)用最真誠(chéng)的感情讀書(shū),品味書(shū)里的真善美,感悟書(shū)里的美好感情。書(shū),你永遠(yuǎn)是我最好朋友,是我?jiàn)^發(fā)向上的階梯,我會(huì)好好珍惜和你在一起的美好時(shí)光。
讀書(shū)的重要性演講稿篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是知識(shí)的'海洋。從小時(shí)候,我就非常愛(ài)讀書(shū)。
8歲那年,《格林童話》被當(dāng)成我的生日禮物。我對(duì)它愛(ài)不釋手,吃飯時(shí)也摟住看,媽媽見(jiàn)我這樣,就把書(shū)放在了書(shū)架上,還說(shuō):“明天再看吧!”我失望極了,吃過(guò)飯,我還一直惦念著書(shū)中人物的命運(yùn)。忽然,我眼睛一亮,哈哈,有主意了。
準(zhǔn)備睡覺(jué)了,我一反常態(tài),早早鉆進(jìn)被窩就“睡”。我焦急的等啊等,一看外面的燈不亮了,就立刻打開(kāi)手電筒,從書(shū)架上拿下書(shū),鉆到被窩里看了起來(lái)。不知不覺(jué),我睡著了,夢(mèng)見(jiàn)媽媽給我買了好多書(shū),我津津有味地看著,書(shū)中的人物像小精靈一樣和我一起做游戲。忽然,我被媽媽驚訝的話驚醒了,迷迷糊糊地看到媽媽站在床前,皺著眉說(shuō):“你怎么在被窩里看書(shū)呀!”說(shuō)完,媽媽無(wú)奈地?fù)u了搖頭,我卻理直氣壯地說(shuō):“你不叫我在外面看,我還不能在被窩里看呀!”這時(shí),站在門口的爸爸哈哈大笑起來(lái)。
書(shū)是我一個(gè)形影不離的好朋友,我喜歡買書(shū),更愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)的重要性演講稿篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
是的,書(shū)就是一個(gè)世界,一個(gè)美妙絕倫的世界,它會(huì)陶治人,使人變得高尚,品學(xué)兼優(yōu)。不去讀書(shū)就永遠(yuǎn)不會(huì)有真正的教養(yǎng),沒(méi)有教養(yǎng)的人就永遠(yuǎn)不會(huì)有淵博的知識(shí)。
書(shū)籍就猶如全世界最有營(yíng)養(yǎng)的食物,沒(méi)有書(shū)籍就像沒(méi)有燦爛的陽(yáng)光,使人的人生暗淡無(wú)光。書(shū)籍就是人的靈魂,使人心明眼亮,成熟了許多。
朋友,讓我們盡情的讀書(shū)吧!
讀書(shū)的重要性演講稿篇五
大家好!
在演講之前,我先給大家講個(gè)名人小故事:世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深,愛(ài)書(shū)如命。有一次,他的房間失火了,他首先抱起的是書(shū)籍,其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍,他險(xiǎn)些葬身于火海。而事后他卻說(shuō):“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái),如果不是書(shū)籍的話,我就沉沒(méi)在這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死?!?/p>
唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò):“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”教師,作為文化底蘊(yùn)的傳承者,人格力量的塑造者,自身素質(zhì)不是很重要嗎?而教育更需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。
能夠成為一名教師,整日與書(shū)籍相伴,時(shí)刻感受知識(shí)的氣息,我感到十分的榮幸與自豪。說(shuō)到讀書(shū)這個(gè)話題,記得我們敬愛(ài)的溫總理在與網(wǎng)友的一次交流中曾這樣說(shuō)過(guò):“知識(shí)不僅給人力量,還給人安全,給人幸福。多讀書(shū)吧,這就是我的希望?!边@是多么語(yǔ)重心長(zhǎng)而富有哲理的一段話?。?/p>
能讓自己乘上時(shí)代的風(fēng)帆,只有讀書(shū)才能夠讓自己的職業(yè)生輝,只有讀書(shū)才能給學(xué)生更好的指導(dǎo)。
在暑假,我有機(jī)會(huì)讀了《洋思高效課堂》一書(shū)。就像中國(guó)著名教育家魏書(shū)生說(shuō)的那樣:“洋思的‘先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練’課堂教學(xué)模式,是一種高超的教學(xué)方法?!倍鴮?duì)于我們一線教師來(lái)說(shuō),洋思的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)有很多是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。
1。課堂上轉(zhuǎn)換教師的角色,由知識(shí)的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、評(píng)判者。通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時(shí)健全學(xué)生的人格,培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)。課堂教學(xué)的效率提高了,學(xué)生的課后負(fù)擔(dān)就大大減輕了,這就為全面提高學(xué)生素質(zhì)提供了時(shí)間上的保證。讀書(shū)演講稿2。“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”。
先學(xué),是在教師有效引導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)。后教,是在學(xué)生自學(xué)后,教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間就先學(xué)后出現(xiàn)的共性的、預(yù)設(shè)的和生成的問(wèn)題所進(jìn)行的互動(dòng)式的學(xué)習(xí),同時(shí)教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)、歸納、提高,由實(shí)踐上升到理論。當(dāng)堂訓(xùn)練,就是讓學(xué)生通過(guò)一定時(shí)間和一定數(shù)量的訓(xùn)練,鞏固所學(xué)知識(shí),從而加深對(duì)課堂所學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的理解,由理論再回到實(shí)踐。這種教學(xué)模式切實(shí)改變了傳統(tǒng)課堂教學(xué)無(wú)效、低效的狀況,實(shí)現(xiàn)了課堂的有效、高效。
學(xué)生更正訓(xùn)練中的共性問(wèn)題,同時(shí)進(jìn)行適度的拓展、延伸;第三課時(shí),針對(duì)問(wèn)題綜合訓(xùn)練,這就是所謂的“先考后教”,這種方法對(duì)畢業(yè)班的復(fù)習(xí)更有效。
3。和諧施教,平等的教育觀。
構(gòu)建和諧課堂就是要關(guān)注每一名學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注每一名學(xué)生的平等受教育權(quán)利,樹(shù)立正確的教育觀,注重對(duì)差生的培養(yǎng)。教學(xué)中是以優(yōu)等生幫助帶動(dòng)差生,作業(yè)是分層布置,充分體現(xiàn)了“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的教學(xué)理念。
讀了《洋思高效課堂》一書(shū),讓我明白了高效課堂應(yīng)該是學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的課堂,是教師高效和學(xué)生高效的結(jié)合,是樸實(shí)、簡(jiǎn)易的課堂:沒(méi)有學(xué)生的認(rèn)真自學(xué),不新授;沒(méi)有學(xué)生的充分獨(dú)立的思考,不交流;沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的障礙,不講解。讓學(xué)生在自主嘗試中探究學(xué)習(xí),在質(zhì)疑問(wèn)難中探究學(xué)習(xí),在討論合作中探究學(xué)習(xí),在自我展示中探究學(xué)習(xí),在問(wèn)題解決中探究學(xué)習(xí),在實(shí)踐活動(dòng)中探究學(xué)習(xí),突出學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
洋思學(xué)校還有很多很多值得我學(xué)習(xí)的地方,在往后的一段時(shí)間內(nèi),我將仔細(xì)用心閱讀,并不斷的更正自己的思想,學(xué)習(xí)洋思人的先進(jìn)教育教學(xué)思想,讓我們的學(xué)生也能享受到洋思的教育。
悠悠書(shū)香,點(diǎn)點(diǎn)墨趣,天長(zhǎng)地久,香飄萬(wàn)家。最后,我想送給大家兩幅對(duì)聯(lián)來(lái)結(jié)束我今天的演講:
讀書(shū)身健即為福,種樹(shù)華開(kāi)亦是緣。
喜有兩眼明,多交益友。恨無(wú)十年暇,盡讀其書(shū)。
我的演講完畢!謝謝大家!
讀書(shū)的重要性演講稿篇六
讀書(shū)可以讓我們無(wú)知的領(lǐng)域不斷縮小,讀書(shū)可以讓我們更加豐富起來(lái),成熟起來(lái)。讀書(shū)可以使我們感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。
何謂“讀書(shū)的三重境界”?日:為知,為己,為人。
其中說(shuō)道:為知,就是為了積累知識(shí),增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、見(jiàn)識(shí)和智慧。
為己,就是古人所說(shuō)的修身、正己,培養(yǎng)自己的人格、道德和情操。這是讀書(shū)的第二重境界。
為人,不是“今之學(xué)者”的“裝飾自己,給別人看”的“為人”。
為此,必須多讀書(shū),讀好書(shū)。宋太宗說(shuō):“開(kāi)卷有益,朕不以為勞也?!被实廴绱?,一般讀書(shū)人更應(yīng)該把讀書(shū)當(dāng)成一種永不疲倦的好事來(lái)對(duì)待。遇有和自己觀點(diǎn)不同的,也要拿過(guò)來(lái)看一看,甚至研究研究,以便從正反兩面獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),增加知識(shí)和才智??傊W(xué)從而多才多藝,這些都是“為知”的需要,也是讀書(shū)人的最起碼、最基本的要求和目的。
讀書(shū)不為大學(xué),不為面子,只為你開(kāi)闊眼界,豐富人生,等你老了還能想起我曾經(jīng)奮斗過(guò),而不是什么都沒(méi)有。這正所謂漢樂(lè)府說(shuō)的“少壯不努力,老大徒傷悲”。我們現(xiàn)在還小,應(yīng)該抓緊時(shí)間,因?yàn)椤耙淮绻怅幰淮缃?,寸金難買寸光陰”。用時(shí)間計(jì)算,我們只有兩萬(wàn)多個(gè)日子了,在不珍惜那就后悔莫及了。
如果你的反思是對(duì)的,那么你必定要想到什么是該做什么是不該做什么的。比如在學(xué)校里,讀書(shū)學(xué)習(xí)是我們的天職;在老師孜孜不倦的教誨下,我們的羽翼漸漸豐滿;在家里,上網(wǎng)是我的課余愛(ài)好,與網(wǎng)友們談天說(shuō)地,侃侃而談,是我人生一大樂(lè)趣;奔馳在操場(chǎng),享受狂奔的歡愉。
一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者。只要有書(shū)陪伴,就有無(wú)窮的歡樂(lè)。在讀書(shū)的道路上要去不斷地尋找快樂(lè),必然會(huì)遇到很多的苦惱,但是若達(dá)到了一個(gè)境界,就會(huì)真正體會(huì)到此苦亦為甜,此甜藏苦中。
同學(xué)們,要讀書(shū),就要好讀書(shū),讀好書(shū);就要到多彩的書(shū)海中遨游,不斷的汲取營(yíng)養(yǎng),積蓄能量,才能學(xué)到真正的知識(shí)。
讀書(shū)的重要性演講稿篇七
大家好!
今天,我演講的題目是:《讀書(shū),讓我冷靜,讓我成長(zhǎng)》
讀書(shū),我的教學(xué)才能從容輕松、出神入化。
于是,我下定決心要多讀書(shū)。幾年來(lái),我先后讀了《給教師的一百條建議》、《為了自由呼吸的教育》、《陶行知教育隨筆》、《班主任漫談》等多部教育教學(xué)著作和多種教育刊物。我以蘇霍姆林斯基的建議為指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的興趣,發(fā)展學(xué)生的智力,因材施教。慢慢地,我的課也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò);“讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū),——教師教育素養(yǎng)正是取決于此?!蔽以覆恍概?,讀破萬(wàn)卷書(shū),相信我的教學(xué)一定能達(dá)到從容輕松、出神入化的境界!讀書(shū),能提升我的道德水平、完善人格。
歌德說(shuō):讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談。讀《論語(yǔ)》,我們懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原則。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》,我們感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》,我們被小林校長(zhǎng)的耐心、智慧所感動(dòng)。我學(xué)著他那樣微笑著傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,和他們一起歡笑,一起驚奇。漸漸地,我真的能走進(jìn)他們中間了,我成了他們的親密戰(zhàn)友。
讀書(shū)的重要性演講稿篇八
在書(shū)的世界里,我如魚(yú)得水,感恩書(shū)香,它除了賦予我無(wú)可比擬的睿智外,更讓我感受到人性的善良所在。
我是一個(gè)在書(shū)的熏陶下長(zhǎng)大的孩子。小時(shí)候,我還沒(méi)識(shí)字,媽媽便常常拿著一本厚厚的故事書(shū),給我講述著一個(gè)個(gè)令人心馳神往的美麗世界。在那個(gè)世界里,有白雪公主的善良,有嫦娥奔月的神秘,更有牛郎織女的幸福美滿。這時(shí)候的書(shū),在我眼里,那么神氣,那么誘人,那么令人如癡如醉。
春華秋實(shí),有書(shū)伴我長(zhǎng)大??傁矚g,明月當(dāng)空,手捧譯本《望舒詩(shī)稿》,細(xì)讀心語(yǔ),感受生命的真諦?!拜p輕的我走了,正如我輕輕的來(lái),揮一揮衣袖,不帶走一片云彩……”每當(dāng)讀到這些優(yōu)美的語(yǔ)句時(shí),總讓我的心驅(qū)于平靜,有一種眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處的驚喜。在這份驚喜之中,我悄然長(zhǎng)大,讓我變得深刻與睿智。
在書(shū)相伴的日子里,我漸漸長(zhǎng)大,開(kāi)始懂得品味書(shū)中的人生百態(tài),世事變遷。讀《紅與黑》,我感受到于連身上那芬固執(zhí)的可愛(ài)以及對(duì)愛(ài)情的勇往直前;讀《名人傳》,我體味到三位名人頑強(qiáng)奮斗的品格以及不屈服于命運(yùn)的可貴品質(zhì);讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》我更折服于簡(jiǎn)·愛(ài)身上屬于女性的堅(jiān)韌與頑強(qiáng);讀《圍城》,令我驚奇于圍城內(nèi)外人心的迥異:圍城外的人拼命追求圍城內(nèi)燈紅酒綠的世界,圍城內(nèi)的人拼命追求圍城外那份自由的生活……讀一本好書(shū),讓我感受到了人性的光輝所在。
書(shū),就像是年過(guò)半百的淵博學(xué)者,在無(wú)形之中與我融為一體,靈魂在這里得到升華,大腦在這里日趨完善。它引領(lǐng)我在先哲們所曾經(jīng)涉足的廣闊世界去嘗試我所未曾經(jīng)歷過(guò)的充滿坎坷而又奇趣橫生的生活,去體味什么叫做游戲人生。
的確,我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)!在縷縷書(shū)香中,我獲得了一份高原的曠遠(yuǎn),一份自省的靜謐與安詳!
讀書(shū)的重要性演講稿篇九
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好!
宋代詩(shī)人黃山谷曾說(shuō):三日不讀,便覺(jué)言語(yǔ)失味,面目可憎?!钡拇_,讀書(shū)能使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。一個(gè)人學(xué)識(shí)幾何,看其談吐便可知。如果讀者獲得書(shū)中的味,他便會(huì)在談吐中把這種風(fēng)味表現(xiàn)出來(lái)。
讀書(shū)需多讀,一個(gè)人就像一個(gè)圓,讀過(guò)的書(shū)越多,接觸到的面積也就越大。我們只有不斷去閱讀,去汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng),看到的東西才會(huì)越來(lái)越多。讀書(shū)須專心,。一本書(shū)就是一個(gè)世界,當(dāng)你閱讀這本書(shū)時(shí),書(shū)本中所敘述的事情往往變成一個(gè)完全不同的世界,一個(gè)人在十二小時(shí)內(nèi),能夠在一個(gè)不同的世界里生活兩個(gè)小時(shí),完全忘懷眼前的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,這對(duì)心理的影響說(shuō)來(lái),是和旅行一樣的。
只要去讀書(shū),你在這世界上寂寞時(shí)便不寂寞,窮困時(shí)不窮困,苦惱時(shí)有安慰,挫折時(shí)有鼓勵(lì),軟弱時(shí)有督責(zé),迷失時(shí)有指南針。讀書(shū)獲取知識(shí),讀書(shū)產(chǎn)生力量,讀書(shū)練就能力,讀書(shū)創(chuàng)新生活。
只要去讀書(shū),再荒蕪的土地,也能找到幸福的種子。
只要去讀書(shū),再貧窮的家庭,也能找到心靈的財(cái)富。
同學(xué)們,讓我們從這一刻起,行動(dòng)起來(lái)吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
讀書(shū)的重要性演講稿篇十
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好!
宋代詩(shī)人黃山谷曾說(shuō):三日不讀,便覺(jué)言語(yǔ)失味,面目可憎?!钡拇_,讀書(shū)能使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。一個(gè)人學(xué)識(shí)幾何,看其談吐便可知。如果讀者獲得書(shū)中的味,他便會(huì)在談吐中把這種風(fēng)味表現(xiàn)出來(lái)。
讀書(shū)需多讀,一個(gè)人就像一個(gè)圓,讀過(guò)的書(shū)越多,接觸到的面積也就越大。我們只有不斷去閱讀,去汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng),看到的東西才會(huì)越來(lái)越多。讀書(shū)須專心,。一本書(shū)就是一個(gè)世界,當(dāng)你閱讀這本書(shū)時(shí),書(shū)本中所敘述的事情往往變成一個(gè)完全不同的世界,一個(gè)人在十二小時(shí)內(nèi),能夠在一個(gè)不同的世界里生活兩個(gè)小時(shí),完全忘懷眼前的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,這對(duì)心理的影響說(shuō)來(lái),是和旅行一樣的。
只要去讀書(shū),你在這世界上寂寞時(shí)便不寂寞,窮困時(shí)不窮困,苦惱時(shí)有安慰,挫折時(shí)有鼓勵(lì),軟弱時(shí)有督責(zé),迷失時(shí)有指南針。讀書(shū)獲取知識(shí),讀書(shū)產(chǎn)生力量,讀書(shū)練就能力,讀書(shū)創(chuàng)新生活。
只要去讀書(shū),再荒蕪的土地,也能找到幸福的種子。
只要去讀書(shū),再貧窮的家庭,也能找到心靈的`財(cái)富。
同學(xué)們,讓我們從這一刻起,行動(dòng)起來(lái)吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
讀書(shū)的重要性演講稿篇十一
各位老師,各位同學(xué):
你們好!我是,非常高興站在這里同大家探討,今天我為大家演講的題目是《讀書(shū)使人進(jìn)步,求知使人成長(zhǎng)》。
親愛(ài)的同學(xué)們,你還記得,我們第一次背上書(shū)包高高興興的走進(jìn)學(xué)校時(shí)的情景?你還記得,我們打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇嗎?因?yàn)槟翘みM(jìn)校門的一小步,我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的探索之旅由此啟航,我們以智慧為帆,勤奮作漿,開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋!
我們的學(xué)校,是知識(shí)的寶庫(kù),是文化的走廊,是師生的樂(lè)府,更是人才的搖籃。在這里,沒(méi)有遏抑、沒(méi)有權(quán)威、沒(méi)有功利,有的是可愛(ài)的同學(xué)們,有的是良師益友,除此之外,還有鮮活的課程與思想,創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著,不倦的探尋與思考……同學(xué)們,在如此的寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里,我們沐浴著造成的陽(yáng)光,你是否想過(guò),今天該干些什么呢?晚上睡覺(jué)前,你又是否問(wèn)過(guò),今天收獲了什么呢?狄更斯說(shuō)過(guò),“我所收獲的,是我種下的?!泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人,就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮,才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí),牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣,以勤奮去獲取知識(shí),提高你的才能,改變你的人生?在這里,我且用一首詩(shī)與各位共勉:“成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,卻不知當(dāng)初它的芽?jī)?,曾浸透了?zhàn)斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!”的確,不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代,大好韶華,豈能讓光陰虛度?“攻書(shū)山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想,掘潛能彰雅趣憑競(jìng)爭(zhēng)譜寫(xiě)人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取,我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音!
培根說(shuō)過(guò),精神上的各種缺陷,可以通過(guò)求知來(lái)改善——正如身體上的缺陷,可以通過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來(lái)改善一樣。在這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界里,我們通過(guò)觀察、傾聽(tīng)、思索還有發(fā)問(wèn),能讓我們學(xué)會(huì)求知并獲取一個(gè)又一個(gè)的財(cái)富。求知不僅僅是一種生存的本能,謀生的需要,更是一種人生的態(tài)度,還應(yīng)該是生活的享受。孟德斯鳩說(shuō)過(guò),喜愛(ài)讀書(shū),就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。唯有求知,可以染綠內(nèi)心的荒漠,唯有求知,才有望改變世界的荒涼!知識(shí)改變命運(yùn),真知影響人生,這是早已被無(wú)數(shù)成功事例、無(wú)數(shù)偉人證明了的道理。校園,本就是求知者的樂(lè)園。在這里,有思想的火炬穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原,穿越坎坷穿越低谷,照亮你前行的長(zhǎng)路;在這里,我們乘著書(shū)的翅膀,掠過(guò)千山萬(wàn)水,走近自然,走近科學(xué),走近成功的彼岸!
同學(xué)們,只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索,就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習(xí),從我做起,從今天做起,打造書(shū)香校園,走好求學(xué)之旅,讓文明之火薪火相傳,讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識(shí)之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的青春!
讀書(shū)的重要性演講稿篇十二
愿我們沉靜在書(shū)的美妙世界里。也許,我們正是從這里開(kāi)始,邁向了人生發(fā)展的最高境界!下面是本站小編為你整理的幾篇讀書(shū)的重要性
演講稿
,希望能幫到你喲。中華民族自古以來(lái)就很重視讀書(shū)。劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”古代人讀書(shū)是件多么苦的事情,“頭懸梁,錐刺股”、“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)”這些語(yǔ)句生動(dòng)地向我們展示了那時(shí)候讀書(shū)的艱苦條件。可那些讀書(shū)人知道讀書(shū)的重要性,哪怕鑿壁偷光、螢?zāi)矣逞┮惨獔?jiān)持讀書(shū)。
書(shū)是這么有意思,讀書(shū)的人也是受益無(wú)窮。讀書(shū)人知識(shí)淵博,談吐不凡,而且全身都散發(fā)著一股書(shū)香。我相信,人們都愿意和這樣的人打交道。不光于自己有利,對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家都可以做出很大的貢獻(xiàn)?,F(xiàn)在什么都是高科技,都要有知識(shí)!什么飛船上天,機(jī)器人下海,每一個(gè)項(xiàng)目后面都有一群知識(shí)淵博的科學(xué)家們,讀書(shū)多么重要啊!
讓我們盡情地讀書(shū)吧!
讀書(shū)可以讓我們無(wú)知的領(lǐng)域不斷縮小,讀書(shū)可以讓我們更加豐富起來(lái),成熟起來(lái)。讀書(shū)可以使我們感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。
何謂“讀書(shū)的三重境界”?日:為知,為己,為人。
其中說(shuō)道:為知,就是為了積累知識(shí),增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、見(jiàn)識(shí)和智慧。
為己,就是古人所說(shuō)的修身、正己,培養(yǎng)自己的人格、道德和情操。這是讀書(shū)的第二重境界。
為人,不是“今之學(xué)者”的“裝飾自己,給別人看”的“為人”。
為此,必須多讀書(shū),讀好書(shū)。宋太宗說(shuō):“開(kāi)卷有益,朕不以為勞也?!被实廴绱耍话阕x書(shū)人更應(yīng)該把讀書(shū)當(dāng)成一種永不疲倦的好事來(lái)對(duì)待。遇有和自己觀點(diǎn)不同的,也要拿過(guò)來(lái)看一看,甚至研究研究,以便從正反兩面獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),增加知識(shí)和才智。總之,博學(xué)從而多才多藝,這些都是“為知”的需要,也是讀書(shū)人的最起碼、最基本的要求和目的。
讀書(shū)不為大學(xué),不為面子,只為你開(kāi)闊眼界,豐富人生,等你老了還能想起我曾經(jīng)奮斗過(guò),而不是什么都沒(méi)有。這正所謂漢樂(lè)府說(shuō)的“少壯不努力,老大徒傷悲”。我們現(xiàn)在還小,應(yīng)該抓緊時(shí)間,因?yàn)椤耙淮绻怅幰淮缃?,寸金難買寸光陰”。用時(shí)間計(jì)算,我們只有兩萬(wàn)多個(gè)日子了,在不珍惜那就后悔莫及了。
如果你的反思是對(duì)的,那么你必定要想到什么是該做什么是不該做什么的。比如在學(xué)校里,讀書(shū)學(xué)習(xí)是我們的天職;在老師孜孜不倦的教誨下,我們的羽翼漸漸豐滿;在家里,上網(wǎng)是我的課余愛(ài)好,與網(wǎng)友們談天說(shuō)地,侃侃而談,是我人生一大樂(lè)趣;奔馳在操場(chǎng),享受狂奔的歡愉。
一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者。只要有書(shū)陪伴,就有無(wú)窮的歡樂(lè)。在讀書(shū)的道路上要去不斷地尋找快樂(lè),必然會(huì)遇到很多的苦惱,但是若達(dá)到了一個(gè)境界,就會(huì)真正體會(huì)到此苦亦為甜,此甜藏苦中。
同學(xué)們,要讀書(shū),就要好讀書(shū),讀好書(shū);就要到多彩的書(shū)海中遨游,不斷的汲取營(yíng)養(yǎng),積蓄能量,才能學(xué)到真正的知識(shí)。
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:
大家好!我是來(lái)自,今天我演講的題目是《讀書(shū)——我們生命中最重要的投資》。
書(shū),對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)并不陌生,古今中外,但凡有建樹(shù)者,無(wú)一不是飽學(xué)之士。
培根說(shuō):“讀史使人聰慧”!
列寧說(shuō):“書(shū)籍是巨大的力量”!
就連咱們中國(guó)的農(nóng)民都知道:“三代不讀書(shū),猶如一圈豬”!可見(jiàn),無(wú)論偉人還是草民,都明白這樣一個(gè)道理:只有通過(guò)讀書(shū),才能使人變得聰穎睿智。
的確,讀不讀書(shū)或讀多少書(shū),在人們的日常生活和工作中都會(huì)清晰地表現(xiàn)出來(lái)。例如,服飾和化妝,讀書(shū)多的人盡管是淡妝素服,卻盡顯“清水出芙蓉,天然去雕飾”的自然美;而讀書(shū)少或尚未讀書(shū)者,盡管涂脂抹粉珠光寶氣,卻無(wú)論如何也掩蓋不了其“金玉其外,敗絮其中”的淺陋。
從容鎮(zhèn)定,古人詩(shī)句哲言信手拈來(lái)而恰到好處,也是因?yàn)樗谇嗌倌陼r(shí)期飽讀詩(shī)書(shū)而打下了堅(jiān)實(shí)的
國(guó)學(xué)
功底。讀書(shū)演講稿在我們,近幾年,組織部門通過(guò)“雙推雙考”選拔了幾批干部。這些干部在走上更高一級(jí)崗位前,必須通過(guò)筆試和面試關(guān)??梢钥隙ǖ氖?,要在眾多報(bào)名條件同樣具備的競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出,他們就必須比別人讀的書(shū)更多并且更有效果。所以說(shuō),讀書(shū)是超越的前提,是自我思想誕生的產(chǎn)床,是提升自身綜合素質(zhì)的有效途徑。讀書(shū)是跟上時(shí)代節(jié)拍的客觀要求。處在信息時(shí)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)的今天,讀書(shū)學(xué)習(xí)不僅是滿足個(gè)人的提干、漲薪的必要條件,更是適應(yīng)時(shí)代新形勢(shì)新任務(wù)的必然要求,是迎接新挑戰(zhàn)的必然選擇。信息時(shí)代的突出特點(diǎn)就是知識(shí)在不斷更新變化,只有不間斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),才能跟上時(shí)代的步伐。
從大里講,我們不能只拘限于從優(yōu)秀的典籍中學(xué)習(xí)做人的道理,更要向世界各發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù);既要從我國(guó)的“神九”上天遨游太空的輝煌中增強(qiáng)民族自豪感,同時(shí)也應(yīng)該看到,南海爭(zhēng)端中,我國(guó)尚無(wú)航母巡查的現(xiàn)實(shí)差距。
才能豐富人的智力背景,充實(shí)人的精神世界,增進(jìn)人的文化教養(yǎng)。
有人將讀書(shū)比作與高貴的靈魂促膝交談;與智者進(jìn)行深層的精神對(duì)話。在幾年的工作實(shí)踐中,我也深深體會(huì)到了讀書(shū)的重要性。(此處結(jié)合自身工作略談一點(diǎn)感受,不要太長(zhǎng))行動(dòng)起來(lái)吧,朋友!讓我們認(rèn)真做好生命中最重要的投資!今天,我們捧起書(shū)本,為蓬勃的生命積蓄力量,明天,我們定會(huì)收獲一輪絢麗的朝陽(yáng)!
讀書(shū)的重要性演講稿篇十三
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:
大家好!今天我演講的題目是《讀書(shū)——我們生命中最重要的投資》。
書(shū),對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)并不陌生,古今中外,但凡有建樹(shù)者,無(wú)一不是飽學(xué)之士。
培根說(shuō):“讀史使人聰慧”!
列寧說(shuō):“書(shū)籍是巨大的力量”!
就連咱們中國(guó)的農(nóng)民都知道:“三代不讀書(shū),猶如一圈豬”!可見(jiàn),無(wú)論偉人還是草民,都明白這樣一個(gè)道理:只有通過(guò)讀書(shū),才能使人變得聰穎睿智。
的確,讀不讀書(shū)或讀多少書(shū),在人們的日常生活和工作中都會(huì)清晰地表現(xiàn)出來(lái)。例如,服飾和化妝,讀書(shū)多的人盡管是淡妝素服,卻盡顯“清水出芙蓉,天然去雕飾”的自然美;而讀書(shū)少或尚未讀書(shū)者,盡管涂脂抹粉珠光寶氣,卻無(wú)論如何也掩蓋不了其“金玉其外,敗絮其中”的淺陋。
“秀才不出門,能知天下聞”,說(shuō)的也是要多讀書(shū)。諸葛亮之所以能掐會(huì)算料敵如神,是因?yàn)樗拔伨印甭≈袝r(shí),發(fā)奮苦讀博覽群書(shū),汲取了知識(shí),豐富了自己,從而幫助劉玄德成就了一番霸業(yè)。在每次記者招待會(huì)上都表現(xiàn)得從容鎮(zhèn)定,古人詩(shī)句哲言信手拈來(lái)而恰到好處,也是因?yàn)樗谇嗌倌陼r(shí)期飽讀詩(shī)書(shū)而打下了堅(jiān)實(shí)的國(guó)學(xué)功底。近幾年,組織部門通過(guò)“雙推雙考”選拔了幾批干部。這些干部在走上更高一級(jí)崗位前,必須通過(guò)筆試和面試關(guān)??梢钥隙ǖ氖牵诒姸鄨?bào)名條件同樣具備的競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出,他們就必須比別人讀的書(shū)更多并且更有效果。所以說(shuō),讀書(shū)是超越的前提,是自我思想誕生的產(chǎn)床,是提升自身綜合素質(zhì)的有效途徑。
讀書(shū)是跟上時(shí)代節(jié)拍的客觀要求。處在信息時(shí)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)的今天,讀書(shū)學(xué)習(xí)不僅是滿足個(gè)人的提干、漲薪的必要條件,更是適應(yīng)時(shí)代新形勢(shì)新任務(wù)的必然要求,是迎接新挑戰(zhàn)的必然選擇。信息時(shí)代的突出特點(diǎn)就是知識(shí)在不斷更新變化,只有不間斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),才能跟上時(shí)代的步伐。
從大里講,我們不能只拘限于從優(yōu)秀的典籍中學(xué)習(xí)做人的道理,更要向世界各發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù);既要從我國(guó)的“神九”上天遨游太空的輝煌中增強(qiáng)民族自豪感,同時(shí)也應(yīng)該看到,南海爭(zhēng)端中,我國(guó)尚無(wú)航母巡查的現(xiàn)實(shí)差距。
從小里說(shuō),為什么國(guó)家要嚴(yán)格控制耕地面積?為什么強(qiáng)調(diào)低碳生活,控制環(huán)境污染?以及什么是基尼系數(shù)?什么是消費(fèi)指數(shù)?什么是物價(jià)指數(shù)?什么是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?如此等等,哪一樣知識(shí)能不通過(guò)學(xué)習(xí)而獲取呢?而只有讀書(shū),才能豐富人的智力背景,充實(shí)人的精神世界,增進(jìn)人的文化教養(yǎng)。
有人將讀書(shū)比作與高貴的靈魂促膝交談;與智者進(jìn)行深層的精神對(duì)話。在幾年的工作實(shí)踐中,我也深深體會(huì)到了讀書(shū)的重要性。(此處結(jié)合自身工作略談一點(diǎn)感受,不要太長(zhǎng))行動(dòng)起來(lái)吧,朋友!讓我們認(rèn)真做好生命中最重要的投資!今天,我們捧起書(shū)本,為蓬勃的生命積蓄力量,明天,我們定會(huì)收獲一輪絢麗的朝陽(yáng)!