在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童年的讀書筆記六年級篇一

讀書是我們一生中最重要的事情之一。它帶給我們無窮無盡的知識，思想的啟迪和靈魂的提升。而就讀書筆記而言，它不僅僅是讀書的記錄，更是我的成長之路。從我童年開始，我就有讀書筆記的習慣。在我的生命中，它留下了深刻的印記，讓我受益無窮。在這篇文章中，我將分享我的讀書筆記對我童年的影響和帶來的啟示體會。

第二段：記錄和總結

我相信每個愛讀書的人都能明白一本好書的價值。但是，即使是最優(yōu)秀的讀者，也難以記住每一本讀過的書。因此，我的書籍筆記始終如一的記錄了我所讀過的書籍，它讓我能夠及時回憶，找到關鍵點和總結重點。我想，正是通過這種記錄，我才逐漸意識到，每一本書都有自己的價值，每一個小細節(jié)都可能對我們有所啟迪，讓我們變得更加聰明，更加善良。

第三段：思想的啟迪和創(chuàng)新

我相信讀書可以擴大我們的視野。當我們讀一本書，我們可以看到作者的思想是如何被展示出來，讀書筆記也可以幫助我們記錄這些思想。如果我們讀的不同的書籍，那么我們的知識和思想也就會變得更加廣泛而豐富?？梢哉f，讀書筆記能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造性思維，并且讓我們在某些時刻產(chǎn)生創(chuàng)新。正是這種通過筆記和思考的方式來總結我們的思想，讓我們在不知不覺中變得更加聰明，更加優(yōu)秀。

第四段：提高記憶力和思維能力

讀書筆記的另一個好處就是它可以提高我們的記憶力和思維能力。通過記錄和總結每部書籍，我們可以更好地理解和記住所學知識，而且可以幫助我們掌握更好的自學能力。這對于提高我們的思維能力和解決問題能力都具有非常大的幫助。在我童年時期，每當我回顧自己的筆記時，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)可以很方便地聯(lián)想和記憶自己所學到的內(nèi)容，在學習中的Q&A，也能輕松獲得好成績。

第五段：改善思維方式和培養(yǎng)興趣

通過讀書筆記，我們可以更好地改善我們的思維方式。它讓我們更加理性且系統(tǒng)化的思考，在運用知識上更加得心應手。并且，每一本書的閱讀都能發(fā)揮我們對不同方面的興趣，讓我們透徹了解自己對不同領域的興趣愛好，也能為我們今后的發(fā)展方向提供一定的幫助。

結論

總之，在我童年時期，讀書筆記是一條充滿啟示和靈感的道路。通過筆記記錄自己所學到的知識，我能夠更好地提高自己的記憶力、思維和溝通能力，同時也能夠更好地培養(yǎng)自己的興趣和潛力。筆記具有很多好處，但是最重要的好處是它能夠讓我們學到更多的東西，并將知識融合到我們的生活中，讓我們變得更優(yōu)秀，更聰明，更成功。

童年的讀書筆記六年級篇二

讀了意大利著名教育家和改革家瑪利亞·蒙臺梭利的《童年的秘密》，覺得這本書真的讓我了解了很多，個性是書中講到我們成人對兒童缺乏明白，在與兒童打交道的過程中，成人會慢慢變得自私自利，或者以自我為中心，只會從自己的角度出發(fā)看待與孩子有關的一切，這樣最終結果只能使他們之間誤會越積越多。兒童并不是什么也不懂，有時候成人就應站在兒童的角度看待事情，多欣賞兒童，也要對自己的行為多做自我反省。

書里還提到：我們無論多么熱愛自己的孩子，從他一出生，我們就本能的開始對他提防，憑著一種本能的守財欲，我們趕緊保護擁有的每一件東西，即使是毫無價值的破爛。從孩子一出生起，成人的心理就被這樣一種思想支配，管住這個孩子，不能讓他惹麻煩，看住他。在成人的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無用處的事物，他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛鳎麄冋J為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個過程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對于孩子來說，這些探索是可喜、搞笑的，他們從中得到了滿足感。比如，孩子會要求自己擰瓶蓋、吃飯、穿鞋等，他們會完全沉迷在這些在大人看來是再簡單但是的工作中，在一遍遍的嘗試、重復中探索、發(fā)現(xiàn)、興奮著、愉悅著，但成人們看不下去了，最后一切事務全部由父母代勞。

兒童成長的步伐需要成人的等待，書中舉例：帶孩子出去散步的時候，當孩子停下來的時候，大人也就應停下腳步等待孩子，但是，現(xiàn)實生活中，我們大人往往會正因自己不愿等待，不斷的催著孩子往前走。有時候對兒童的尊重，我們?nèi)诉€是動物做的好，像小象跟著象群走，走累了，停下來時，大象也會停下來等待?？吹侥抢镂蚁氲搅艘郧翱吹綆е伵Ｈド⒉降囊粋€故事，這個故事就是讓我們知道，尊重兒童成長步伐。

我覺得成人真的就應承認自己的錯誤，對兒童的成長我們真的不能再干預太多，有時候成人的“冷眼旁觀”，對于兒童未嘗不是一種好的選取。

看這本書，解開了心中有些疑惑，更愿意去站在兒童的角度去看待事情，感覺讓自己的理論知識也增加了不少，看來多看書真的還是有這個必要的。

童年的讀書筆記六年級篇三

《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基自傳體三部曲的第一部，內(nèi)容包括了高爾基幼年從三歲至十歲這一段時間的生活斷面。

毋庸置疑，《童年》最基本的主題之一，就是阿廖沙的成長。高爾基以其無產(chǎn)階級作家特有的感情和嫻熟的藝術技巧，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，成功的再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱苦歷程。他的性格正是在鉛一樣的生活的重壓下同無盡的苦難及惡勢力的頑強斗爭中，在接受和認識現(xiàn)實中所有美好事物的過程中，逐漸的形象并發(fā)展起來的。

阿廖沙·彼什科夫三歲喪父后，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父卡什林是一個小染坊主，已瀕臨破產(chǎn)。他性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，甚至第三代也受到了很壞的影響。這是一個典型的俄羅斯小市民家庭。一系列令人窒息、充滿可怕景象的事件都引起幼小的阿廖沙的激憤和狂怒，身邊這一切層出不窮的暴行和丑事壓得他喘不過氣來。但是，阿廖沙并沒有被這種黑暗的丑事和腐蝕人靈魂的惡勢力所壓倒、所毀滅，他反而鍛煉成長為一個堅強、勇敢、正直和自信的人。這是因為，現(xiàn)時中處了黑暗勢力外，還有許多光明、善良、正直的人們，是他們給了阿廖沙力量、支持，使他看到了光明，并相信黑暗終將過去，未來屬于光明。

“小時侯，我想象自己是一個蜂窩，各式各樣普通的粗人，全像蜜蜂似的把蜜——生活的知識和理想，送進蜂窩里?！钡谝粋€，也是最多的把蜜送到阿廖沙的蜂窩里去的人就是外祖母。再作品中，外祖母的形象可以說是俄羅斯乃至世界文學中最光輝，最有人性同時也是最富藝術魅力的形象之一。除外祖母外，那個善良、樂觀、富與同情心的“小茨岡”；那個忠厚老實，教導阿廖沙做“正直的人”的老長工格里戈里；那個獻身科學的進步知識分子“好事情”，以及他先后遇到的許許多多的好人??他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些善良、平凡的“普通粗人”哺育陪養(yǎng)了阿廖沙對生活的積極態(tài)度和反抗精神。

我無從可知，畢竟所屬環(huán)境，以及社會背景是不同的，我不相信世界上有所謂的諸神、佛、或者上帝等等一些神話或傳說中的富有神秘色彩的人物，他們不是救世主，不能拯救世上受苦受難的眾人，能拯救世人的只有我們自己。但我真心的向上天祈禱，讓每個孩子的童年都充滿歡聲和笑語。

讀了《童年》以后，我更加珍惜眼前的美好生活了！

童年的讀書筆記六年級篇四

陽光透過樹密密的枝丫，灑下斑駁的日影。樹下，我似雕塑般一動不動地看著手中的書本，我被一本名為《童年》的書所吸引。

讀高爾基的《童年》使我如癡如醉。書中講的是一個小男孩在他外祖父母家成長的過程。在他的成長歷程中，有和藹可親，慈祥幽默的外祖母；有嚴厲，愛吹胡子瞪眼的外祖父；有看似不關心他，卻只是因為對他愛的深沉的母親。我想應該是美好的、快樂的。

在《童年》這一本書中給我印象最深刻的一件事是：他和哥哥們將外祖母過年才舍得拿出來用的白色桌布染了色。外祖父問起了這件事，他的幾個哥哥都不敢承認，最后責任由他來承擔。他的外祖父打他時，一開始他的母親并未阻攔。當讀到這一部分內(nèi)容時，我仿佛看見一個小男孩用疑惑、害怕、哀求的眼神望著自己的母親，和他那因害怕而微微顫抖的身體。我開始埋怨，埋怨故事中的母親為什么可以眼睜睜地看著自己的孩子被打，直到看到后面，我才明白她不是不想救自己的孩子，而是因為她不能，她為自己的孩子考慮地更加深遠，我開始憎恨自己的愚昧。

或許是成長環(huán)境的原因，男孩很快的成長，迫切的離開了家。也或許是失去母親的巨大沉痛，令男孩想要逃離。比起男孩的童年，我的童年似乎更顯幸福，我是被家長呵護在手掌心里的寶。但即便如此，有時受到批評，也是不可避免的，雖然當時會心里不舒服，但也不得不承認受過批評后，那些錯誤沒有再犯過。這不就是說明了只有經(jīng)歷了挫折與磨難才能成長的道理嗎？就好比“化繭成蝶”的過程，只有經(jīng)歷了破繭的痛苦才能成蝶。

高爾基的《童年》訴說了主人公“化繭成蝶”的故事。一系列的打擊，未能將小男孩擊垮，反而使他“破繭成蝶”，這不就是告訴了我們：生活總會有低谷，需要的是“破繭”的勇氣。

抬頭，不經(jīng)意間望見不遠處的一只蝴蝶，正鼓動著翅膀，似乎要飛向那片向往已久的藍天。我猜想它一定是經(jīng)歷了破繭的痛苦，才會有如此有力的翅膀，我呆呆地望著它飛向遠方，直至消失不見。

童年的讀書筆記六年級篇五

《童年的春天》這篇文章精彩極了我一連讀了3遍。還把生動詞語記在我的腦海里。文章描寫了：楊樹上掛滿了像毛毛蟲的東西，風把這東西吹到了地上，有些男孩，撿起來，嚇唬我們女孩，有一次我被嚇哭了，女孩最向往的地方，就是柳林，把柳枝編成大千秋，在上面，蕩來蕩去。我們在茸茸的綠地來“游擊隊打鬼子”的游戲，一邊玩一邊喊，常常吵得左鄰右舍不得安寧，有的鄰居向家長打小報告，我們的小屁股要挨“五指印”。

這篇文章由春天引起回憶，敘述的十分清楚。我知道了現(xiàn)在我們要珍惜美好的童年。

每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。

高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準備孝敬辛苦的媽媽。

童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。

《童年》高爾基的自傳性三部曲的第一部，小說主要描述：

阿列克謝在他父親去世后在他的外祖父家度過的童年，在年幼的他眼里成人的世界時那樣的冷酷無情，他的母親在他父親的遺體旁生下的小弟弟夭折，在祖父家舅舅們?yōu)榱思耶a(chǎn)爭吵，他們毒打婦女兒童，在這個家只有外祖母愛他，外祖母常常給他講故事，在他的童年里外祖母帶給了他無限的歡樂，外祖母的溫柔、樂觀，溫暖了他，使他充滿了堅強的力量去堅強的面對痛苦的生活。

外祖母的形象在阿列克謝的童年里閃耀著母性的光輝。

小說形象的描述當時活在社會底層人的生活的艱難困苦，寫出的當時社會的黑暗!

童年的讀書筆記六年級篇六

《童年》這本書的主人公是阿遼沙，它的主要內(nèi)容是講可憐的阿廖沙三歲就喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。

這是一個充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習氣的家庭，這是一個令人窒息的家庭。從此，黑暗的生活降臨到阿廖沙的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經(jīng)常打外祖母和阿廖沙，使阿廖沙幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。阿廖沙的舅舅們?yōu)榱藸帄Z財產(chǎn)，拋棄親情，性情暴躁、乖戾、貪財、自私……他們的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧。

阿廖沙每天過著心驚膽戰(zhàn)的日子，只有他的母親和外祖母疼愛他。可他的母親在他十一歲時也去世了……后來阿遼沙又結識了知心朋友——"小茨岡"，兩人無話不談，結下了深深的友誼?？墒?，好景不長，可憐的"小茨岡"被兩個兇狠的舅舅害死了。阿遼沙就這樣失去了最知心的好朋友。幾年后，最疼他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。盡管作品中描寫了那么多目不忍睹的慘事與丑事，整部作品仍然象陽光透過云層一樣放射出了樂觀主義的思想光輝。

主人公阿廖沙沒有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，奮斗拼搏，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂觀主義精神使作品在思想內(nèi)容上帶上了積極的色彩。這本書不僅有嚴謹?shù)乃囆g結構，也有出色的人物形象的塑造。

《童年》中高爾基成功地運用了多種藝術手法，塑造了一系列栩栩如生的人物形象。殘酷自私、陰險暴躁的外公、貪圖錢財?shù)木司恕⒗淠疅o情的母親、善良慈祥的外婆、快樂能干的茨岡、勤勞能干的老匠人格里戈里、快活可愛的保姆葉夫根尼亞。這些人物的塑造中，外婆、外公給讀者留下的印象最為深刻。外婆的形象是俄國文學史上最鮮明、最富有詩意的婦女形象之一，她是偉大母親的象征，也是俄國苦難生活的象征。

她喜歡唱歌、講故事、跳舞。她慈愛、善良、剛強，在十分嘈雜和混亂的情況下，也能把人們吸引到她的周圍，為艱苦窒息的生活增添了一份歡樂的情調(diào)。書中高爾基通過她的外貌描寫、語言、行動以及引用大量民間歌謠、童話、故事等各種形式對其形象進行全方面刻畫。

童年的讀書筆記六年級篇七

《旦旦記趣》是《童年的`玩與學》中的一篇文章，這篇文章記述了旦旦兩歲半時一些有趣的事，經(jīng)常讓人捧腹大笑。

有一次吃飯時，爺爺為了讓他吃肉，就對他說：“好好吃肉，屁股上就長肉??！”沒想到旦旦吃了幾口肉，就問爺爺：“爺爺，你摸一下，看我長肉沒？”過了一會兒，旦旦又吃一塊豆腐，問爺爺：“爺爺，屁股上豆腐了沒？”全家哄笑起來。還有一次，爺爺帶上旦旦回農(nóng)村，看到豐收的玉米，旦旦竟揮舞著小手說：“哇，多多香蕉??！”

旦旦如此可愛，他的言行舉止，不僅逗笑了家人，也逗笑了讀者。

旦旦有趣的事讓我聯(lián)想起了爸爸曾經(jīng)給講過的，他自己童年時事：

爸爸小時候玩的玩具是泥車子。他把泥巴一塊一塊涅成車子的形狀，然后在太陽下曬干，再在車下面裝四個輪子，前頭弄根繩子系著，像牽羊一樣，拉著繩子在操場上跑，車也跟著跑，爸爸還跟別的孩子比誰的泥車跑得快。

爸爸還有一種玩具，叫鐵鏈槍，這是用鐵絲圍成的形狀，里面塞著一點火藥，點一下火，“子彈”就會打出去。爸爸經(jīng)常用它打小鳥。爸爸有一次還不小心打傷了一個男孩，還賠了二塊錢呢！

每個人的童年都是不一樣的，不過，每個人的童年也一定是有趣的！

童年的讀書筆記六年級篇八

在高爾基寫的童年中我看了里面的前三章。僅僅只看了前三章，我就被書中的主人公阿廖沙的家庭給驚訝到了。

前三章主要講了，可憐的阿廖沙在三歲時就沒有了父親，之后，阿廖沙和母親便去了我祖父家。在外祖父家中，到處都充滿了仇恨，暴戾的外公，自私的舅舅，唯有外祖母對阿廖沙很好，還有一個以阿廖沙好的就是外祖父收養(yǎng)的“小茨岡”。而阿廖沙的母親受不了這樣的家庭，便拋下阿廖沙走了。

我心想：本該是一個溫馨的家庭，卻成為了一個“令人窒息”的天地，阿廖沙真悲慘。阿廖沙的外祖父暴打他時，真是沒有了人性，“小茨岡”也被兩個舅舅用十字架壓死，家中到處充滿仇恨、血腥，但是在這種悲慘中，外祖母如同光拆射出的溫暖與光亮，照亮了阿廖沙的心田，使阿廖沙在這種悲慘沒有人性的環(huán)境中勇敢、自信、正直和有愛心起來，讓他的人生從此走向了正軌。

童年這本書給了我許多啟示，讓我明白了要珍惜當下，別再虛度光陰。

童年的讀書筆記六年級篇九

童年每個人都經(jīng)歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。

可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。

從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。

后來高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友誼?？墒牵镁安怀＃蓱z的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。

高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。結果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。

這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。

我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。

而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的人，又怎會喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢？面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。

高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。

在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。

我們現(xiàn)在的童年來之不易??！

童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，童年愛滿心窩，老師熱心地傳授知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤——吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我們結束了快樂的童年，開始走向成熟。

我們生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我們的童年是充滿了幸福和快樂的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家，我們也一定要好好學習，實現(xiàn)自己的人生理想。

童年的讀書筆記六年級篇十

當我翻開書桌上的一本《童年》時，一句話響亮的話立時涌現(xiàn)在我的腦海：逆境中，從未放棄，篤定前行的信念與希望；苦難中，從未屈服，生生不息的熱望與堅強。

作者高爾基是蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級文學家，列寧稱他為“無產(chǎn)階級藝術最杰出的代表”。他創(chuàng)作了自傳體三部曲：《童年》《在人間》《我的大學》，我手中的《童年》便是之一。

這本書主要講了：小主人公阿廖沙在父親去世之后，隨母親寄住在外祖父家中度過的艱難歲月。期間，他得到外祖母的疼愛呵護，也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵、打架以及生活瑣事表現(xiàn)出來的自私貪婪，這種生活存在的善與惡，愛與恨在他幼小的心靈留下了深刻的印象。

高爾基寫得非常傳神。當我讀到小茨岡慘死之后，不禁想：世間竟有如此自私卑鄙的人嗎？當我讀到外祖母的柔情和堅忍時，久久沉浸其間，仿佛也感受到了外祖母的撫愛；；當我讀到阿廖沙被打時，心也不禁跟著懸了起來。我真想撲在他身上，替他忍受被打的痛苦……難怪偉大的作家羅曼·羅蘭無限深情地對高爾基說：“俄國文學中，我從未讀過比您的《童年》更美的作品?！?/p>

這本書寫得真好，沙皇統(tǒng)治下俄國社會的慘狀歷歷在目。高爾基如果沒有親身經(jīng)歷，怎么能寫得出這樣打動人的作品來呢？連偉大的文學泰斗魯迅先生也禁不住這樣說：“他（高爾基）的一生就是大眾的一生，喜怒哀樂無不相通。”

《童年》給予我的是堅強，我將從此努力為社會做出最大的貢獻！

童年的讀書筆記六年級篇十一

天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。

但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。

那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應該開始滿足自己的幸福生活。

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童年的讀書筆記六年級篇十二

1、他快樂的眼睛緊緊地閉住了，成了兩個黑洞;齜著牙咧著嘴，她像在嚇唬我。

2、母親圍著紅色的圍裙，粗里粗氣地自言自語著，眼淚不停地從他腫大了的眼泡里流出來。

3、母親的哭號嚇得我心神不定，她可是從來也沒有這么軟弱過，她一向是態(tài)度嚴厲的。

4、母親人高馬大，骨頭堅硬，手勁兒特別大，她總是打扮得利利索索的。

5、可是如今不行了，衣服歪斜凌亂，烏七八糟地;以前的頭發(fā)梳得光光的，貼在頭上，像個亮亮的大帽子，現(xiàn)在都耷拉在赤裸的肩上。

6、母親在地上打著滾兒，痛苦地呻吟著，把牙咬得山響。

7、姥姥則像一個奇怪的黑皮球，跟著母親滾來滾去。

8、水面上灰霧茫茫，遠方偶爾現(xiàn)出黑色的土地來，馬上就又消失于濃霧之中了。

9、姥姥跟我說話總是輕聲慢語的，和母親說話聲音就大了點兒，可也很小心，似乎還有點膽怯似的。

10、這好像是上帝給我的懲罰，是他在讓我梳這些該死的頭發(fā)!年輕的時候，這是我可供炫耀的寶貝，可現(xiàn)在我詛咒它了!

11、她笑的時候，黑色的眼珠亮亮的，閃出一種難以言表的愉快。

12、她臉上最煞風景的大概就是那個軟塌塌的大鼻子、紅鼻子頭了。

13、她一下子從黑暗中把我領了出來，走進了光明，還為我周圍的東西帶來了美麗的光環(huán)。

14、她無私的愛引導了我，讓我在任何艱難困苦的環(huán)境中都絕不喪失生的勇氣!

15、伏爾加河靜靜的流淌，秋高氣爽，天空澄澈，兩岸的秋色很濃，一片收獲前的景象。

16、姥姥容光煥發(fā)，在甲板上走來走去，興奮地瞪大了眼睛。

17、姥姥抬起一只腳，晃來晃去，假裝非常痛苦，好像她就是那個面條兒扎進了腳心的灶神。

18、她永遠沉默著，好像有一層看不透的霧籠罩著她，她那一雙和姥姥一樣的灰色的大眼睛，好像永遠在從遙遠的地方冷漠地觀察著人世。

19、姥爺一個箭步撲過來，把我拎了起來，死盯住我的臉，好像第一次見到我似的。

20、看著這一切，一句話也不想說，一種愉快，一種甜滋滋的惆悵充滿了我陶醉的內(nèi)心。

21、然后，一擺他的卷頭發(fā)，好像似地伸長脖子，瞇著朦朦朧的眼睛，輕輕地撥著琴弦，彈起了讓人每一塊肌肉都忍不住要動起來的曲子。

22、這曲子像一條急急的小河，自遠方的高山而來，從墻縫里沖進來，沖激著人們，讓人頓感憂傷卻又不無激越!

23、右手指在黑色的琴弦上面肉眼難以看清地抖動著，如一只快樂的小鳥在飛速地舞動翅膀。

24、茨岡像一團火在燃燒;兩臂張開，鷂鷹般舞動著，腳步快得讓人分辨不出來!

25、他突然尖叫一聲，往地上一蹲，像一只金色的燕子在大雨來臨之前飛來竄去，襯衫抖動著，好像在燃燒，發(fā)出燦爛的光輝。

26、歡樂和憂愁永遠是相依相隨的，它們不可分割地交織在一起。

27、盡管你還不知道別人為什么那么做，那么說，可是你慢慢地都會明白的。

28、外面酷寒刺骨，冷得發(fā)綠的月光透過窗玻璃上的冰花兒，照在姥姥那長著善良的大鼻子的面孔上，她的兩眼像磷火似地明亮。

29、寂靜的黑夜中，無煙兒的火勢，如紅色的花朵，跳躍著盛開了!

30、春夏之后，在大地上流浪，真是一件美事兒啊!青草絨絨，鮮花盛開，自由自在地呼吸著甜而溫暖的空氣!

31、有時候，母親閉上藍色的眼睛，唱起歌兒來，花草樹木都堅起了耳朵，內(nèi)也停了，大地在聽她歌唱!

32、要學著精一點兒，傻可就是愚蠢，業(yè)及聰明!綿羊傻乎乎的，猴子就很精明!

33、姥爺在黑暗中好像突然變大了，眼睛放著貓似的亮光，語氣激烈而狂熱，說話的速度也快了許多。

34、塵封上埋的街道上，鵝卵石像一個個腫疤，近處的腫皰大一些，越遠越小。

35、你是金色的太陽，掃蕩掉大地上的毒瘤吧，不要讓任何人受到欺凌，當然也不要讓我無緣無故地遭厄運。

36、快樂的陽光從花園照進窗戶，珍珠般的露水在樹枝上閃耀著五彩的光。

童年的讀書筆記六年級篇十三

高爾基的《童年》是一部自傳體小說，讀完之后，我被小說主人公阿廖沙面對堅難生活時的堅強樂觀震撼了。

看著阿廖沙的童年經(jīng)歷，我想到了生活中許許多多有堅強樂觀之心的人。張海迪便是這樣的人。五歲時，她就得了硬脊膜外血管病變。

此后的十六年間，她先后動過四次大手術，摘除了六六塊脊椎板，使她從第二胸椎以下，即占三分之二的軀體失去了知覺。盡管她高位截癱，可她依然沒有放棄自己，她克服種種困難，自學了小學和中學的基本課程，閱讀了一千多冊政治、文學、醫(yī)學、外語等方面的書籍；自學英語達到大學程度；翻譯了十六萬多字的英文作品和資料；她還不顧自身的的病痛，用自學的醫(yī)學知識和中醫(yī)針灸技術，為群眾治病一萬人次以上……她用樂觀和堅強粉碎了醫(yī)生對她生命長度的預言，她用積極的態(tài)度努力過好每一天。

看著看著，我又想到了我自己。我和阿廖沙比起來真是太幸運了，我有一個快樂的童年，有那么多疼我愛我的親人，可我卻不滿足，一點兒不如意便使小性子，怪媽媽沒讓我盡情地打籃球，怪弟弟動了我的課外書……現(xiàn)在想想真覺得臉紅。

我還不夠堅強，一點小小的挫折就讓我灰心喪氣。記得一次數(shù)學考砸了，我不敢把卷子拿回家，不敢把成績告訴爸爸媽媽，甚至覺得自己什么都不行，幾乎對自己失去了信心……讀了《童年》一書，我會對那時的自己說：梓航，這不算什么，想想阿廖沙吧！

我要向阿廖沙學習，遇到困難去克服，磨難面前不低頭，要向他一樣——堅強、樂觀！

童年的讀書筆記六年級篇十四

讀了《童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福啊。

高爾基出生在一個木工家庭，5歲時，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補丁褲子。

高爾基這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束， 都引起同學們的嘲笑。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。盡管我們有這么好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時間長了就不愿意再穿。

撿垃圾換來的錢成了高爾基的學費來源，但學校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他，說他身上有臭味，我覺得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學習的動力。他發(fā)奮學習，刻苦讀書，終于取得優(yōu)異的成績，受到了同學們的喜愛和敬重。

我和書沉思，不僅思緒萬千。與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應該向高爾基學習，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學習，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進。

這個暑假，我又翻出書架上的一些舊書，重新閱讀起來，其中就有一本高爾基的《童年》，這本書我在四年級的時候就已經(jīng)讀過，當時就感慨萬千，這次重讀，更是讓我思緒萬千，有頗多感受在心頭。

書中的阿遼沙年幼喪父，不得不被送到殘暴沒有人性的外祖父那里生活。生活在這樣一個家庭里，阿遼沙受盡了外祖父的虐待，在他的周圍，只有自私自利、冷眼旁觀的“局外人”。但是，阿遼沙還是頑強的活著，慢慢在艱苦的環(huán)境中成長起來。

連這些小事都沒有做過，更何況一個人獨自到社會上生活了。

我自思：如果把握放到阿遼沙所在的那個社會，或許我連一天都沒辦法活下去，更不要說和罪惡的社會做斗爭了。

讀了這本書，我決定要徹底改變自己，學習阿遼沙身上所有的那勤勞、愛學習、獨立、勇敢做斗爭的品質。我會努力的。