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學校德育心得體會篇一
隨著社會發(fā)展，人們對教育的要求也在不斷提升。作為一名教師，在傳統(tǒng)的知識教育基礎上，育人工作也極為重要。近年來，越來越多的學校開始注重德育教育，建立德育學校，以培養(yǎng)學生的良好品德、道德觀念和行為習慣。我有幸在一所德育學校工作，從中也得到了不少啟示和收獲。
一、 初到德育學校的感受
剛到德育學校時，我感受到的第一印象就是“硬氣”。在辦公室和教學樓里，可以看到墻上掛著各種大紅字、大標語，如“讓生命在拼搏中綻放”、“做快樂的好孩子，成優(yōu)秀的棟梁”等等。走進教室，學生的桌椅都整整齊齊地放著，墻上也懸掛著七彩的“紅旗”，這些小細節(jié)讓我感受到學校對于紀律和規(guī)矩的重視。而且，在德育培訓中，我們也得到了很多實用的技巧和方法，以便更好地帶領(lǐng)學生成長。
二、 德育學校原則和特色
德育學校是依據(jù)“課程思政”理念而建立的，在德育方面有著嚴格的原則和獨特的方法。首先，我們強調(diào)“道德等級制”：學校對行為規(guī)范進行等級劃分，從輕微的“警告”到嚴重的“退學”，以此激勵學生自覺遵守校規(guī)校紀。此外，我們還注重課程與德育的結(jié)合，例如我們有專門的課程來講解道德經(jīng)典、關(guān)注社會熱點等等，希望學生在學習過程中不僅能夠獲得知識，同時也能夠從中領(lǐng)悟如何做一個有情、有義、有理的人。
三、 德育學校對于學生的影響
一個學校育人的目的在于讓學生在成長過程中變得更好。我觀察到，德育學校對于學生的影響非常明顯。學生們在學校的各個環(huán)節(jié)中會自發(fā)地遵守規(guī)矩，彼此之間也尊重和包容。在課堂上，學生更加專注聽講，參與度也很高；在社團活動中，學生也表現(xiàn)出了非常多的熱情和創(chuàng)造力。當然，在學生中，也會不可避免的有一些問題行為，但是學校能夠及時采取措施進行約束和糾正。
四、 德育學校的挑戰(zhàn)
德育學校在實施中也面臨其獨特的一些挑戰(zhàn)。比如在學校評價體系中，經(jīng)常會受到來自家長和學生方面的壓力，他們往往更加關(guān)注學生的學業(yè)成績而非學生的品德表現(xiàn)。此外，學校的德育工作中也必須克服一些難點，如如何處理學生的情感困擾、如何將道德滲透到教育的各個層面等等。但是，總體來說，德育學校走在了育人工作的前沿，對于學生的成長貢獻了不小的力量。
五、 個人在德育學校中的收獲
在這所德育學校中，我不僅獲得了新的教育理論和實踐技巧，更重要的是我自己也潛移默化地受到了德育教育的熏陶。我從自身做起，常常思考自己的行為和言語是否合乎道德準則，努力做一個以身作則的人身邊的同事看到我正在朝著這個方向努力，也會拿出更多的尊重和合作精神。同時，我也得到了很多學生和家長的認可和感激，這些感情的回饋讓我在教育工作中更加有動力。
總之，德育學校是教育的一種新模式，不同于傳統(tǒng)的以教為主的教育方式。這種新思想、新方法背后蘊含著深刻的育人哲學，在不斷探索和實踐中，更加適應現(xiàn)代教育的需求。我們教師應該不斷學習、思考和探究，用自己的實際行動，為學生的成長添磚加瓦。
學校德育心得體會篇二
近年來，德育班在學校教育中發(fā)揮著重要作用。通過德育班的培養(yǎng)，學?？梢愿玫貍鬟f社會價值觀，培養(yǎng)學生良好的道德素養(yǎng)和行為習慣。作為一名學生，我有幸參加了德育班，并且在這個過程中有了不少收獲和體會。下面我將就德育班的意義、組織形式、實施過程、效果以及對我個人的影響進行闡述。
學校開設德育班的意義重大。傳統(tǒng)教育往往只注重學科知識和成績，德育卻被忽視了。而現(xiàn)在，隨著社會的不斷進步和發(fā)展，道德觀念的傳遞和培養(yǎng)顯得愈發(fā)重要。德育班的開設可以填補這一教育空白，引導學生樹立正確的價值觀，提高道德修養(yǎng)。此外，德育班還可以促進學校的和諧發(fā)展，減少學校內(nèi)部的糾紛和矛盾。它不僅可以讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，還可以培養(yǎng)學生的責任感和集體意識。
德育班的組織形式多種多樣。一般來說，德育班可以分為課堂教學和社會實踐兩個部分。在課堂教學中，老師會給學生講解一些道德原則和行為規(guī)范，讓學生了解什么是正確的行為，什么是錯誤的行為。而在社會實踐中，學生會參觀社會正能量典型，接觸社會實踐，了解社會動態(tài)，從而提高自己的社會責任感和道德修養(yǎng)。此外，學校還可以組織一些德育活動，如道德講座、德育演講比賽等，通過這些形式來培養(yǎng)學生的道德情操。
實施德育班需要一個細致而有序的過程。首先，學校需要制定明確的綱要和課程安排，將德育班的教學目標和內(nèi)容明確傳達給教師。然后，教師需要根據(jù)教學綱要和目標，準備相應的教材和教具，并定期組織相關(guān)的教學活動。在教學過程中，教師應當關(guān)注學生的學習情況和發(fā)展動向，加強與學生的溝通，及時調(diào)整教學策略。同時，學校和教師還應該與家長保持良好的溝通，共同關(guān)注學生的道德發(fā)展。
德育班的效果顯著。通過德育班的實施，學校可以有效地提高學生的道德修養(yǎng)和行為習慣。學生可以從中學習到正確的價值觀念和道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的品德和習慣。他們會更加尊重師長，友善待人，關(guān)心集體，在面對困難和挑戰(zhàn)時能夠積極面對。此外，德育班還可以促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
對我個人來說，參加德育班是一次非常寶貴的經(jīng)歷。在課堂教學中，我學到了很多道德知識和行為規(guī)范，從而更加清楚地知道什么是正確的，什么是錯誤的。在社會實踐中，我身臨其境地感受到了社會的真實和復雜。我見證了一些正能量典型的感人事跡，受到了很大的鼓舞。通過德育班的培養(yǎng)，我逐漸明白了自己應該怎樣成為一個對社會有益的人，做一個有責任心的公民。
綜上所述，德育班的開設對學校教育有著重要意義。它通過多種形式培養(yǎng)學生的道德情操和行為習慣，提高學生的道德修養(yǎng)和素質(zhì)。德育班的實施過程需要有序和細致，但其效果顯著。對于學生個人來說，參加德育班是一次寶貴的經(jīng)歷，可以使他們成為更好的公民，為社會做出貢獻。因此，學校應該高度重視德育班的開設，充分發(fā)揮其在學校教育中的作用。
學校德育心得體會篇三
“德育為首”,一個學校德育工作開展的好壞直接影響著這個學校各個方面的成績。開展好德育工作，有利于學校良好班風的形成，有利于學生的養(yǎng)成教育，對學校各方面的工作都是一個促進。我們學校始終重視德育工作的開展;注意師德師風建設、班主任工作的開展;重視學生的養(yǎng)成教育，我們的工作在原有的基礎上有了大幅度提高。 現(xiàn)將本度德育工作總結(jié)如下：
一、開展教師師德隊伍建設，樹立師德典范
一個典型就是一面旗幟。本年度學校借班主任培訓的契機，繼續(xù)狠抓班主任隊伍建設，采用“走出去，請進來”的辦法，積極推進優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流，使全體教師深受教育和鼓舞，學校不斷涌現(xiàn)出師德高尚、業(yè)務精良的優(yōu)秀教師。今年我校多名老師參加班主任基本功競賽，劉紅老師獲市二等獎、張艮艮老師獲縣二等獎。這些成果的取得，充分調(diào)動了教師的積極性，對教學工作起了一定的促進作用。
二、加強學生思想道德教育，養(yǎng)成良好習慣
1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育
認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》并認真組織開展《八禮四儀》主題教育活動，通過黑板報、手抄報、主題班會、知識競賽等多種形式對學生進行養(yǎng)成教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等。
2.加強班級文化建設
我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性。
3.加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化
德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
4.開展了禁毒系列活動
六月份，我校通過禁毒征文、板報評比、主題班會、禁毒知識競賽等多種形式，向全校師生及家長傳播禁毒知識，從而提高廣大師生對毒品的認識。增強自覺抵御毒品的能力，全面推進學校毒品預防教育工作的開展。
三、拓寬德育工作渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
1.做好家?；?，增進家校聯(lián)系
我們堅持不定期舉行“家長開放日”活動，通過聽講座、隨堂聽課、家長老師交流等形式，接近家長 與學校的關(guān)系，家長參與率達70%以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、校信通平臺，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2.搞好班級文化，營造學習氛圍
(1)各班注意班級文化建設，各項標語、班訓、守則、規(guī)范等落實到位，主義文化墻的布置，黑板報及時更換。
(2)發(fā)揮各種宣傳設施對學生進行教育，營造良好的學習氛圍。
(3)注意學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的勞動意識，保持校園環(huán)境衛(wèi)生，秋學期我校連續(xù)多周堅持周二衛(wèi)生大掃除，并檢查評比，結(jié)合德育處少先隊的不定期檢查，取得較好效果。
(4)培養(yǎng)學生的競爭意識，合作意識，處理問題能力，培養(yǎng)健康的心理，營造育人環(huán)境。
3.開展好少先隊工作，打造多彩校園
(1)主題升旗儀式是一項學校大隊的常規(guī)性工作，不光要時間上的確保，更要有內(nèi)容，有教育意義。我校在這方面一直做得非常到位，不但保證了升旗的時間，而且做到了結(jié)合各種紀念日，有目的性地開展主題教育活動，使主題升旗儀式更鮮活，比如：國慶節(jié)、全國中小學生安全教育日、世界地球日、世界讀書日等主題升旗儀式，學生從中受到教育，達到了良好的教育效果。
(2)晨會：按照《德育一日常規(guī)》，每日舉行晨會。晨會內(nèi)容突出了德育常規(guī)的各個方面，效果較好，部分內(nèi)容中還需要調(diào)整，找到適合學生的內(nèi)容。
(3)班會、隊會：班隊會記錄及時、認真，并能根據(jù)班級實際情況，因班而異，選取不同內(nèi)容，起到教育學生的作用。
(4)校報：按時發(fā)放，讓學生們及時了解更多的信息，并做好校報的閱讀工作，使它真正的發(fā)揮作用。
(5)充分利用黑板報、櫥窗、廣播站、等媒體進行教育。
4.抓好比賽契機，拓寬學生視野
以活動為載體，增強德育的實效性，本學期我們組織開展了一系列特色活動：
1.開展“學習雷鋒好榜樣”活動
在學雷鋒活動月利用主題升旗儀式。向全校師生發(fā)出倡議。各班召開了“日行一善”和“心中有祖國、心中有他人”主題隊會。讓學生根據(jù)自己年齡特點開展學雷鋒實踐活動。讓學生發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的同學與班上學困生結(jié)成“手拉手學習互助小組”對付學習上的困難。
2.開展“春季運動會”活動
針對學校操場小，學生多的特點，我們組織小型體育單項賽,舉辦了跳繩比賽、踢毽子比賽、接力賽跑比賽。豐富了學生的課余生活，還選拔部分學生參加了縣局舉行的各項比賽，取得了較好成績。
3.舉行“法在我心中”系列活動
五月份，我校邀請縣人民法院關(guān)工委主任王維元來校作《法在我心中》法制教育主題講座，并開展了“法在我心中”演講比賽、“法律知識”主題板報評比等活動，這一系列活動的開展，為進一步增強小學生的法律意識，樹立正確的人生觀，起到了積極的促進作用。
一份耕耘、一份收獲，在全校教職工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成績，今年我校被評為縣“德育工作先進集體”;我校的德育創(chuàng)新成果《學禮以立、知而后行》獲鹽城市學校德育工作創(chuàng)新成果三等獎;由湯校長組織編寫的法制校本教材《蘊法于心 與法同行》獲市特等獎。
成績只能代表過去，今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
學校德育心得體會篇四
最近，我有幸參觀了一所德育學校，這次參觀讓我對德育教育有了全新的認識和體會。在參觀過程中，我感受到了德育學校注重培養(yǎng)學生品德的重要性，并且深刻理解到德育學校給予學生的關(guān)愛和指導。參觀德育學校，讓我明白了德育的價值和意義，也讓我對德育教育充滿了信心和向往。
首先，參觀德育學校讓我深刻認識到德育教育的重要性。在德育學校里，學生的品德成長被視為學校教育的核心任務，學校通過一系列德育活動，提高了學生的道德修養(yǎng)和品行風貌。在參觀過程中，我看到學生們積極參與志愿者活動，關(guān)心和幫助他人；我看到學生們樂于助人，互相尊重，形成了良好的集體氛圍。這些無不折射出德育教育的真正意義——培養(yǎng)學生良好的品德和道德觀念，讓他們成為社會有用之才。
其次，參觀德育學校讓我深刻感受到學校給予學生的關(guān)愛和指導。在德育學校里，學生們不僅在學習上獲得了支持和指導，也在生活上得到了照顧和關(guān)懷。學校建立了完善的輔導體系，使每個學生都能得到個性化的關(guān)注和幫助。在參觀過程中，我看到學校注重培養(yǎng)學生的自主性，鼓勵他們表達自己的想法和意見。我還看到學校開設了一些專題講座和活動，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。這些舉措不僅讓學生感受到了學校對他們的關(guān)心，也讓學生們更加自信、成熟地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。
再次，參觀德育學校讓我對德育的價值和意義有了更深刻的認識。在傳統(tǒng)教育中，我們通常注重學生的知識學習和考試成績，但忽視了學生的品德和素養(yǎng)的培養(yǎng)。參觀德育學校后，我明白了德育是全面培養(yǎng)學生的一個重要方面，只有培養(yǎng)學生的品德和道德，才能使他們真正成為社會上受尊敬、有責任感的人才。德育的價值和意義在于培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的行為和價值觀，讓他們成為社會的棟梁之才。
最后，參觀德育學校讓我對德育教育充滿了信心和向往。德育學校以其獨特的辦學理念和育人模式贏得了良好的口碑和社會認可。在參觀過程中，我看到學生們不僅在學習上取得了優(yōu)異的成績，更在品德上得到了全面的培養(yǎng)和提升。這些學生充滿了朝氣和自信，他們有著良好的心理素質(zhì)和穩(wěn)定的情緒狀態(tài)，他們的成長和發(fā)展令人欣喜。參觀德育學校后，我對德育教育充滿了信心和向往，我相信只要我們注重培養(yǎng)學生的品德，給予他們關(guān)愛和指導，他們就能夠成為有用之才，為社會做出貢獻。
總之，參觀德育學校是一次難忘且有益的經(jīng)歷，它使我對德育教育有了更深刻的認識和理解。德育學校注重培養(yǎng)學生的品德和道德，學校給予學生的關(guān)愛和指導讓他們得到全面的成長和發(fā)展。德育的價值和意義在于培養(yǎng)學生正確的行為和價值觀，只有通過德育教育，我們才能培養(yǎng)出社會需要的人才。參觀德育學校讓我對德育教育充滿了信心和向往，我相信通過德育教育，我們能夠培養(yǎng)出更多有用之才，為社會的進步做出貢獻。
學校德育心得體會篇五
學校德育大會是一場每個學生都重視的大會。在這次大會中，學校會對學生進行各種形式的德育教育，以此來提高學生的道德素質(zhì)和責任感。在我參加的德育大會上，我深受啟發(fā)和感動，收獲頗豐。
第二段：分享經(jīng)歷
在大會的第一天，我們班級的輔導員安排我們進行集體反思和交流。我們班的同學們相互交流自己的成長歷程，分享自己在學校和社會中的各種感性體驗。在這個過程中，我深深感受到了彼此之間的人性關(guān)懷和相互鼓勵。此外，在大會的主題演講中，許多老師和專家講述了自己的經(jīng)歷，讓我們看到了不同人在道德上走過的迥然不同的路程。他們的故事讓我明白，做一個良好的人并非易事，但我們每個人都應該為之努力。
第三段：教育啟示
在德育大會上，我們在很多方面都受到了啟發(fā)。其中最重要的一個啟示是：要珍惜自己的時間。老師們告訴我們，時間是不存在“回頭路”的，所以要珍惜每一分每一秒。另外，老師們還強調(diào)了“責任感”的概念。他們說，無論我們現(xiàn)在在做什么，都要承擔起自己的責任。這一點深深地觸動了我們每個人。
第四段：反思和總結(jié)
我認為，在這次德育大會中，我們在增強自己的道德素質(zhì)方面受益匪淺。我們在反思中獲得了啟示，深深理解了責任感的概念。作為一個學生，我也意識到，在學校和社會中，我們要思考自己所做所為的合理性和意義性，力爭成為一個合格的公民。
第五段：結(jié)語
在回到班級之后，我與我的同學們分享了這次德育大會的收獲。我們討論了如何踐行“珍惜時間”和“負責任”的理念。我相信，這場集體的探索和學習，會讓我們成為具有更高道德素質(zhì)和全人類責任感的個體?；厥走@場德育大會，我想說，我們的學校德育工作是一種有益的教育形式。
學校德育心得體會篇六
近日，我在學校組織的德育主題活動中，前往一所德育學校參觀學習。這次參觀不僅讓我深刻認識到了德育的重要性，更讓我領(lǐng)悟到了德育學校的獨特之處。下面我將從德育目標、德育方法、德育效果等三個方面，分享我在參觀中的所思所感。
德育學校以培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展為主要目標。在參觀中，我了解到德育學校非常注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)和人文素質(zhì)。首先，學校設立了德育課程，通過思想品德、道德與法治、心理健康教育等學科，引導學生形成正確的價值觀和道德觀。其次，學校注重學生的公民教育，組織學生參與社區(qū)服務、志愿活動等，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。再者，學校倡導德育課外活動，通過各種社團和社會實踐活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好和綜合素質(zhì)。綜上所述，德育學校的目標是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的品德，讓他們成為有道德修養(yǎng)和社會責任感的公民。
在德育方法上，德育學校與普通學校有所不同。觀摩中，我發(fā)現(xiàn)德育學校更加注重以身作則、言傳身教的教育方式。首先，老師在課堂上注重道德模范的引導，通過個人言行教育學生如何做人。其次，學校鼓勵學生參與學生自治管理，并由學生代表組成學生自治委員會，以此培養(yǎng)學生的責任心和自我管理能力。再者，學校注重校園文化的培育，通過各種莊重而典雅的活動，塑造了濃厚的德育氛圍。從這些方面來看，德育學校的德育方法更加注重親身實踐和樹立校園文化，使學生在自我覺醒中成為道德自覺的人。
德育學校的德育效果也是令人欽佩的。在參觀中，我看到了學校良好的教育成果。首先，學校的畢業(yè)生都得到了社會的高度認可，成為社會各行各業(yè)的中堅力量。其次，學校在學生的思想品德方面取得了顯著成績，學生自覺遵守校紀校規(guī)、具備社會責任感。再者，學校不僅關(guān)注學生的德育成績，還關(guān)注學生的人文素質(zhì)培養(yǎng)，提升了學生的綜合素質(zhì)。通過這次參觀，我深切感受到了德育學校所取得的優(yōu)異成果，體驗到了其所追求的教育目標。
通過這次參觀，我對德育學校有了更深入的了解。德育學校注重培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，采用以身作則、言傳身教的教育方式，并且取得了良好的德育效果。對于我來說，這次參觀是一次很有意義的學習經(jīng)歷。它讓我明白了德育教育的重要性，啟迪了我的思維，也讓我對自己今后的道德修養(yǎng)和人文素質(zhì)提出了更高的要求。我相信，在今后的學習和生活中，我會更加注重自身的德育培養(yǎng)，努力成為一個有道德修養(yǎng)和社會責任感的公民。同時，我也衷心希望，我們的學校能夠借鑒德育學校的經(jīng)驗和方法，加強德育教育，在全體師生共同努力下，推動我校教育事業(yè)的更好發(fā)展。
學校德育心得體會篇七
在素質(zhì)教育的時代，德育工作在學校工作中應該占什么樣的地位?我認為，德育工作就應該放在學校工作的重中之重和首要位置，德育是最重要的素質(zhì)教育。而在整個德育開展的過程中，教師的德育和學生的德育一樣重要，抓好師德師風的建設是實施教學工作的重要前提和保證。
要求別人做到的，就得自己首先做到，要做到身教重于言教，在語言和行為規(guī)范等方面都得做學生的表率。無論在集體工作還是個人工作，都要站在學校大局的高度，用“”重要思想來指導。
1、教師職業(yè)道德要求體現(xiàn)我們工作的特殊性，盡管我們共同擁有一個地球，同在一片藍天下生存，我們各自有著不同的奮斗目標和任務。我們教師的任務是教書育人，我們的言談舉止、行為規(guī)范、道德標準等等，都將會影響到無數(shù)家庭的未來希望。
2、作為當今的教育工作者，從職業(yè)道德和工作需要上來講，應該做到以下幾個方面：
2.1 依法執(zhí)教，以德從教。我們國家現(xiàn)在已經(jīng)是法制國家了，在教學工作中，認真學習有關(guān)教育的法律法規(guī)，主要是《一綱六法二條例》特別是其中的《教育法》、《職業(yè)教育法》和《教師法》等、《公民道德實施綱要》，以及黨和國家有關(guān)領(lǐng)導關(guān)于教育的講話。
2.2愛崗敬業(yè)。我們既然選擇了教師這一職業(yè)，就應該熱愛她，努力工作，尋找快樂，積極進取，作出優(yōu)異的成績。
2.3 關(guān)愛學生。我們一定要轉(zhuǎn)變教育觀念，在現(xiàn)行情況下，教育是服務行業(yè)，我們服務的對象是學生，我們要從生活、學習、成長等方面關(guān)心愛護他們。
2.4 嚴謹治學，加強業(yè)務進修。教育發(fā)展的速度越來越快，我們應該清楚地認識到，人不學就要落后。昨天的知識已經(jīng)不適應今天教育了，昨天的方法同樣變老化了，21世紀是知識經(jīng)濟時代，信息時代，傳統(tǒng)教育已經(jīng)跟不上形勢發(fā)展的要求。這就需要我們不斷學習，樹立終身學習的理念，才能適應社會發(fā)展的需要。
2.5 團結(jié)協(xié)作。在工作中團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，無論是集體工作還是個人工作，團結(jié)好教師，團結(jié)好學生，用集體的智慧，用大家的頭腦完成工作。
2.6 為人師表。作為教師，既要教給學生知識，又要教會怎樣做人。一個老師的言行將會對學生很大的影響，有時會影響到學生的一生，因此，教師在各方面都要做好學生的表率。
今天的教師要塑造全方位的新形象，除了抓好自身的教學業(yè)務工作，還要不斷提高政治素養(yǎng)，強化政治學習，加強師德師風建設。
學校德育心得體會篇八
學校德育大會是學校開展德育教育的重要方式之一，對于加強學生思想道德教育，提高學生思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的正確價值觀和人生觀具有重要意義。最近，我校組織了一次主題為“爭做有道德的公民，做好自己快樂成長”的德育大會，我深受啟發(fā)，對此進行了反思與體會。
第一段：感受德育大會的氛圍
這次德育大會是我參加過的最有趣、最生動、最有收獲的一次。首先，在大會開始前，學校就通過懸掛橫幅、發(fā)放彩旗等舉措，營造了濃郁的德育氛圍。而且，主持人充分準備，將活動策劃得十分妙趣橫生，《決戰(zhàn)掃黑除惡》等課程也給我們留下了深刻的印象。更重要的是，德育大會形式多樣，有現(xiàn)場演講、視頻展示、學生講座等方式，這不僅給予了我們與眾不同的視覺體驗，也增加了活動的趣味性和互動性。
第二段：深刻認識德育的重要性
德育大會讓我深刻認識到，德育對現(xiàn)代社會的發(fā)展意義深遠。在活動中，大家一致認為，一個人的德行高低直接影響到個人的生活質(zhì)量和社會地位。作為學生，更是需要在德育教育中領(lǐng)悟到人生觀、價值觀和世界觀等，只有通過不斷地提高思想道德素質(zhì)，才能在競爭中脫穎而出，做一名真正有責任感和擔當?shù)娜恕?/p>
第三段：意識到自己德育素養(yǎng)的不足
通過此次德育大會，我也意識到自己在德育教育方面的不足。首先，在自身道德修養(yǎng)方面，還存在一些不足，缺乏對正確價值觀的認識，不能克服自己的懶惰、貪婪、自我中心等問題。其次，在面對學校生活和交往中，缺乏禮儀意識，沒有意識到有些行為可能會傷害他人，交際能力和溝通能力依舊需要提升。這些問題在學習和生活中都會對自己造成很大的影響，需要重視并解決。
第四段：明確了提高德育素養(yǎng)的重要途徑
為了提高德育素養(yǎng)，我需要采取一些實質(zhì)性的行動。首先，閱讀一些優(yōu)秀的德育類書籍，了解正確的道德觀念和生活方式。然后，通過日常生活中的言行舉止、文明禮儀的樹立、化解矛盾等行為來改善自己的德育素養(yǎng)。更重要的是，要時刻自我反省，從別人的角度來審視自己的行為，避免偏差和錯誤的認識。
第五段：展望未來的德育發(fā)展
德育教育是學校工作的重要組成部分，也是當前社會面臨的一個嚴峻問題。從此次德育大會來看，學校的德育工作已經(jīng)取得了令人滿意的成果。但是，學校還需要進一步完善德育制度，使之更為規(guī)范、得到深入實施；在德育教育人才方面，需要拓展培訓的范圍和形式，加強德育教育師資隊伍建設；在德育宣傳上，學校還需要加大力度，宣傳和推廣先進的德育理念，培養(yǎng)社會公民意識，形成合力。
總的來說，這次德育大會讓我受益匪淺，不僅加強了我的道德修養(yǎng)，也讓我明確了在今后的生活中應該怎樣做才能更好地塑造自己，為社會做出貢獻。我相信，在學校、家庭和社會的培育下，我們每個人都能成為有道德的公民，做好自己的快樂成長。
學校德育心得體會篇九
學?？梢园阎黝}教育分解成為內(nèi)容各異的專題：每年的3月為文明禮貌教育月，4月為革命傳統(tǒng)教育月，5月作為法制紀律教育月，6月為理想前途教育月，7-8月為社會實踐教育月，9月為行為規(guī)范教育月，10月為愛國主義教育月，11-12月作為藝術(shù)活動月等。這些主題教育，既各有側(cè)重，又互為依存，構(gòu)成了一個多姿多彩的德育系列。讓學生的情操在活動中得到了陶冶和升華。增添了他們的德育“內(nèi)力”。
社會處于一個不斷變革和發(fā)展的時期，學校德育工作面臨嚴峻挑戰(zhàn)，為了做好學校德育工作，必須做到校長重視德育工作，提高教師德育水平，加強校園周邊環(huán)境治理，開展系列活動，拓寬德育途徑，方能撐起教育的一片晴空。
一、開展系列活動，拓寬德育途徑。
課堂教學作為學校德育教育的“主陣地”和“主渠道”，其“威力”無庸置疑，然而學生的心靈是廣闊的，，思維是活躍的。面對紛繁復雜，瞬息萬變的社會，德育，如何有效的“釋疑解惑”，讓學生“不畏浮云遮望眼”。顯而易見，僅課堂的作用是不夠的。老師對”5+2=0“的感悟很深，學校五天的教育常被兩天的社會負面影響沖得一干二凈。德育，并非理論的詮釋和道德的選擇，也不僅僅意味著概念的掌握和行為的表現(xiàn)?，F(xiàn)代的德育內(nèi)涵是豐富而博大精深的。為了適應學生身心特點和社會的變化，在堅持發(fā)揮課堂教學主渠道，持之以恒打好”陣地戰(zhàn)“的同時，也要開辟”輔戰(zhàn)場“，開展好日常行為規(guī)范教育，主題教育等。
1、開展豐富多彩的主題教育。德育，作為一種教育過程，是永恒不變的，作為一種教育現(xiàn)象，其內(nèi)容又是多種多樣的。每個德育過程和德育內(nèi)容，都是針對教育對象特點和教育目標要求進行的。學校要把握住德育特點，順應時代變化，捕捉學生需要，處理好德育過程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系，實現(xiàn)德育的不斷創(chuàng)新，豐富多彩的主題教育就是頗具代表性的舉措。
2、系統(tǒng)全面的開展日常行為規(guī)范教育。首先搞好入學教育，在學校，學生最先接觸的是入學教育，教育內(nèi)容除學習目的、方法的教育外，大多涉及洗漱、衣著、舉止、衛(wèi)生等最基本的日常行為規(guī)范，日常行為規(guī)范很多，習慣的養(yǎng)成也非“一蹴而就”，不“習”就不成“慣”。學校應結(jié)合實際制定可行的《學生日常行為規(guī)范.》，把日常行為規(guī)范“三字歌”發(fā)至各班張貼，每天早習前，強化學生齊頌。文字，畢竟是一種形式上的要求，或者說是“軟”要求。讓學生變成自覺的習慣，真正對學生具有約束力，學校要專門設立“文明衛(wèi)生監(jiān)督崗”，對學生執(zhí)行《日常行為規(guī)范.的情況進行實地監(jiān)督。若學生不經(jīng)意違反規(guī)定，“文明衛(wèi)生監(jiān)督崗”便會及時提醒，校園廣播站不定期的對那些“出格”者曝光，每位學生遵守日常行為規(guī)范的情況與班際流動紅旗掛鉤，這樣學生就不敢“輕易妄動”了，久而久之，好的行為習慣就養(yǎng)成了。
二、學校校長應重視德育工作
目前，上面對學校的評估體系中突出了教學質(zhì)量(智育)方面的評價，滋生了許多校長以分數(shù)論英雄的單一學校發(fā)展模式，忽視了“士有百行，以德為首”的古訓。古往今來，那些汗青流芳的偉人豪杰，無不把道德的追求放在至高無上的位置。“努力崇名德，皓首以為期”就是當下人們發(fā)自內(nèi)心的渴盼。在學校教育中，道德與之相伴的德育，始終被人奉為圭臬，道德成了社會全面、和諧發(fā)展的核心，從而要求校長要重視德政。常言道：“一個好的校長，就是一所好的學校?！钡拇_，校長的辦學理念，人格魅力，學識水平和管理能力，不僅引領(lǐng)著學校的辦學方向，還決定德育目標實現(xiàn)的程度，因此要求校長做到行勝于言，做到校務公開、公平、公正，學校的重大決策，大額開支一律班子集體研究，一個集體的凝聚力，就是通過校長這些“善舉”而使之“潛滋暗長”，比太多的的約法三章來得“美麗”，彰顯了校長的高尚情操，為學校營造良好師德之風開啟了一扇門。
三、加強教師隊伍建設，提高德育水平。
只有加強學校德育工作，培養(yǎng)新世紀的接班人，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。讓全體教師全面貫徹黨的教育方針，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人生觀、具有良好的師德，熱愛學生，尊重學生的人格，掌握對學生進行正確評價的方法，才能促進學生健康成長。為達到此目的，必須做到：
1、夯實教師教學基本功，提高“言傳”效率。成立專門的德育教研組，在教師中開展崗位技能比賽，每年開展評選“教學新秀”和每位教師上一節(jié)“德育佳課”活動。組織教師認真學習和貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關(guān)于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，不斷提高教師的德育工作水平。除此之外，還要提高教師的思想境界和師德水準，增強“身教”的效能。從抓師德教育入手，在教師中深入開展“講師德、育新人、講奉獻、爭先進”和“樹師表形象、鑄偉大師魂”活動。要求教師做到“五心五提倡”，即忠誠黨的教育事業(yè)一片忠心;對待學生一片誠心;服務學生周到熱心;了解學生全面細心;教育學生誠摯耐心。提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，獻身教育;提倡奉獻敬業(yè)，崗位成才;提倡為人師表，教書育人;提倡園丁育人，循循善誘;提倡健康娛樂，崇尚科學。在教師中樹立起無私奉獻、敬業(yè)愛生、自尊自重、艱苦奮斗、奮發(fā)爭先的忠告形象。每年的教師節(jié)姚評選表彰“十佳青年教師”和“師德之星”活動，讓榜樣的力量感化每一個心靈。
學校德育心得體會篇十
第一段：引言
德育是學校教育體系中的重要組成部分，培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣。作為一名老師，我深深認識到德育對學生的重要性，通過多年的實踐與探索，我認為德育應該從校風、班風、家風三個方面入手，給予學生全方位的教育。
第二段：校風的塑造
學校是學生的第二個家園，校風的塑造對于德育實踐起到至關(guān)重要的作用。首先，學校應該營造積極向上、團結(jié)友愛的氛圍。我嘗試通過舉辦學生自治組織的選舉，加強同學們的團隊意識和責任感。其次，培養(yǎng)學生的自律意識是校風建設中不可忽視的一環(huán)。我常常與學生討論課堂紀律、行為規(guī)范等話題，并與他們一起制定相關(guān)的規(guī)章制度，共同監(jiān)督學生遵守。這樣的實踐，不僅增強了學校的凝聚力，也為學生的道德修養(yǎng)奠定了基礎。
第三段：班風的建設
班級是學生發(fā)展的重要舞臺，班風的建設對于學生個體成長至關(guān)重要。在班級中，我關(guān)注學生們的相處模式、溝通方式和彼此間的關(guān)系。我嘗試通過開展班會、小組合作等活動，促使學生之間建立和諧、友好的關(guān)系。此外，我也注重對學生個體的關(guān)心和指導，關(guān)注他們的成長過程、性格發(fā)展和價值觀培養(yǎng)。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)學生的集體榮譽感和集體責任感有所提升，班級的凝聚力不斷增強。
第四段：家風的引導
家庭是學生德育的首要場所，家庭對于學生的影響是深遠而重要的。因此，與家長的互動和溝通也成為了德育實踐中的重要環(huán)節(jié)。我經(jīng)常邀請家長參加學校的家長會議，與家長分享德育經(jīng)驗，以求家校共育，形成一種共同培養(yǎng)學生的合力。同時，我也會與家長談論學生的學習情況以及身心健康等方面，給予他們適當?shù)闹笇Ш徒ㄗh。通過與家長緊密合作，我發(fā)現(xiàn)學生在家庭環(huán)境的引導下，更加具備了獨立思考的能力，同時也樹立了正確的人生觀和價值觀。
第五段：結(jié)語
德育實踐是一個長期而細致的過程，需要學校、班級和家庭的共同努力。作為一名教師，我深刻認識到德育對于學生成長的重要性，通過校風、班風和家風的建設，我發(fā)現(xiàn)學生們在思想、行為等方面都有了積極的變化和提升。我相信，只要我們堅持德育工作，將其貫穿于學生的日常學習和生活中，將能夠培養(yǎng)出更多品德高尚的年輕人，為社會的進步和發(fā)展貢獻力量。
總結(jié)：
德育實踐的重要性不容忽視，通過了解校風、班風和家風的塑造，我們可以更好地促進學生的德育發(fā)展。只有在學校、班級和家庭的共同努力下，我們才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)?、社會有擔當?shù)男乱淮瞬?，為社會的進步和繁榮做出貢獻。
學校德育心得體會篇十一
都說時光如梭，轉(zhuǎn)眼的工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一年來，無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都有了長足的進步，在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結(jié)：
一、加強政治理論學習，提高個人師德修養(yǎng)
在思想上，自己能認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀，平常利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢，學習黨章知識和有關(guān)黨的政策文件、書籍，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動的指南;積極參加黨支部組織的各種政治學習及科學發(fā)展觀實踐學習教育活動;時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己所肩負的責任;積極參加各項黨的活動會議，在工作中起到模范帶頭作用，努力做教師的表率。同時，認真學習先進的教育教學理論，不斷提高自己的教育教學理論水平和綜合素質(zhì)。
作為一名共產(chǎn)黨員，我積極要求進步，在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。另外，我積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
二、立足崗位，勤奮工作，樂于奉獻、
作為一名共產(chǎn)黨員，在工作和學習中，自己一貫堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，自己堅決順應時代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在自己的工作崗位上，自己能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
作為一名教育工作者，我十分注重自己的一言一行，時刻提醒自己要有愛崗敬業(yè)的高尚師德，以黨員標準嚴格要求自己，努力為廣大教職工樹立一個學習的榜樣。在班級里為了給同學們樹立一名教師“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人的良好形象，嚴格執(zhí)行學校的工作安排和教學計劃，遵守校紀校規(guī)，按時到校，認真做好教學的每一項工作，使自己能在正確認真地傳授知識的同時，努力地學習專業(yè)知識，不斷地充實、更新教育教學理念。在我工作有缺點的時候，有許多領(lǐng)導給予我很大的幫助;在我工作進步時給予我認可和鼓勵。此時，我才深刻地體會到得到他人幫助的幸福。所謂滴水之恩應涌泉相報，我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去，將共產(chǎn)黨的宗旨牢記心間――全心全意為人民服務，為學校服務，為孩子服務，為家長服務。
學校德育心得體會篇十二
隨著社會的發(fā)展和進步，教育理念不斷更新，對學校德育的要求也越來越高。德育實踐是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要途徑，對學生的思想品德、審美情趣以及身心健康都有著重要影響。作為一個學校德育實踐者，我在這一過程中學到了許多經(jīng)驗和體會。
首先，在德育實踐中，學校要樹立正確的導向和目標。作為一所學校，德育的目標應該是培養(yǎng)具有高尚道德品質(zhì)的公民，而不是單純追求學生的學術(shù)成績。因此，學校要注重培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和團隊意識，使他們在成長中懂得尊重和關(guān)愛他人，勇于迎接挑戰(zhàn)，并能夠與他人合作。
其次，在德育實踐中，學校要注重學生的實踐能力培養(yǎng)。僅僅灌輸?shù)赖吕碚撌沁h遠不夠的，學生通過實際的行動和反思才能真正理解和接受道德規(guī)范。學?？梢越M織學生參加社區(qū)志愿者活動、社會實踐等，讓他們親身體驗到社會的不同層面，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。此外，學校還可以開設德育工作坊，讓學生在小組中進行合作和討論，培養(yǎng)他們的團隊合作和解決問題的能力。
另外，在德育實踐中，學校要發(fā)揮家庭和社會的重要作用。學校不能承擔所有德育的責任，家庭和社會也同樣重要。學?？梢怨膭罴议L參與學校德育工作，例如邀請家長來學校進行講座或參加家長會。此外，學校也可以與社區(qū)合作開展德育活動，例如舉辦社區(qū)義賣，組織學生參加社區(qū)清潔活動等。通過家庭和社區(qū)的參與，學生的德育教育才能夠得到全面的促進和發(fā)展。
最后，在德育實踐中，學校要關(guān)注個體的差異。每個學生都是獨立的個體，每個人的思維方式、背景和家庭環(huán)境都有所不同，因此學校要因材施教，根據(jù)不同學生的需要進行個性化的德育教育。學?？梢酝ㄟ^開設心理輔導課程，安排個別輔導老師，為學生提供必要的幫助和指導。此外，學校還可以通過評估學生的德育水平，制定個性化的培養(yǎng)計劃，幫助學生全面發(fā)展。
綜上所述，德育實踐是學校培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要途徑，學校要樹立正確的導向和目標，注重學生實踐能力的培養(yǎng)，發(fā)揮家庭和社會的重要作用，關(guān)注個體的差異。只有通過全方位的德育實踐，學校才能真正培養(yǎng)出道德品質(zhì)高尚、具有社會責任感的公民，為社會的發(fā)展做出貢獻。
學校德育心得體會篇十三
一個學期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象，重視對學生進行品德教育。
1、認真學習師德規(guī)范，結(jié)合學習教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準，在家長中樹立起良好的形象。
2、根據(jù)學生的身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。
3、認真學習新課改，提高對新課程改革的認識和教育理念，并進一步提高自己的教學水平，使自己能更加適應日益發(fā)展的教育勢。
4、繼續(xù)學習報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深自己對人生觀的進一步理解。
5、學習報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學習，及時了解和關(guān)注當前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進展情況。為災區(qū)群眾積極捐款捐物，明確任務、增強信心、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。
6、繼續(xù)認真學習有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，通過學習統(tǒng)一思想，進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。
7、制定了班級德育教學計劃，利用各種機會對學生實施德育教育，使班級內(nèi)每個學生在個性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。
另外，我能遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加政治學習，團結(jié)同事，作為班組長，努力協(xié)調(diào)好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛崗，熱愛學生，為人師表，責任心強，在教育教學中為學生創(chuàng)設一個良好平和的環(huán)境，讓學生在寬松、民主的氛圍里學習。尊重學生，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面，我除了通過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃、內(nèi)容和實施方法外，還通過家訪或個別交談的形式，共同分析學生的情況，幫助家長形成正確的教育觀點和方法，取得家校教育的一致性。
總之，經(jīng)過一個學期的教育和培養(yǎng)，學生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進步。在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取把班級的德育工作做得更好。
學校德育心得體會篇十四
顧名思義：德者，思想、品德、行為、習慣之謂也；德育，即育德，意為陶冶情操，培養(yǎng)高尚的品德。
綜觀歷史，中國自古就有“禮儀之邦”的美稱。古代諸子散文中均可讀到有關(guān)的文字；在羅素、愛因斯坦等文章中，也能找到諸如“中華民族是世界上最寬容、最善良、最誠信的民族”等字樣。
觀照現(xiàn)實，我們不難發(fā)現(xiàn)，時代在進步，社會在發(fā)展，而我們的道德素養(yǎng)總體卻在退化，這應該是不爭的事實。究其原因：一方面，屬于人自身的因素。因為，從本質(zhì)上而言，人都是自私自利的，當他的私心得到最大程度的放大，什么廉恥之心、羞惡之心早已跑到九霄云外、忘得一干二凈；另一方面，來自于客觀環(huán)境的影響，“一夫眾咻”“橘生淮北”是也。
對這種是非不辨、善惡不分、誠信缺失的現(xiàn)象，我們絕不能聽之任之、熟視無睹，而要從事關(guān)個體（每個人）發(fā)展、國家民族的繁榮的高度認真審視其潛在的`危害，同時想方設法從源頭控制，力爭“標本兼治”：
要從小抓起，即從進入校門（幼兒園）的時候就真抓實干。因為，在幼兒和青少年時期，人的可塑性最大。如果從起始階段就扎扎實實抓學生的養(yǎng)成（思想、行為、生活等）教育，培養(yǎng)學生良好的道德、習慣意識，還用得著到大學去強調(diào)要節(jié)約糧食水電、不要亂扔紙屑果殼嗎？當學生進入校門的時候就知道并學會了考試****，即使監(jiān)考老師跪下兩條腿，也是無濟于事的。事實上，我們現(xiàn)行的做法有點本末倒置！
要從小事抓起。在學校里，要告戒學生認真學習；同學之間互敬互愛、互相幫助等。如，可以通過如何為身邊的貧困學生、殘疾學生和學習有困難的學生提供力所能及的服務，開展有關(guān)主題班、隊活動，達到相應目的。
要實在可感，不要虛無空洞。對學生空喊“愛國主義”“熱愛祖國”的口號是毫無意義的，應該要求學生從愛父母、愛家人、愛同學、愛老師開始，從而推而廣之。據(jù)說，日本有一個中學生訪華團，為了開展“愛日本”教育，來到天安門廣場，規(guī)定活動時間為一小時。然后，老師分配任務：有人統(tǒng)計規(guī)定時間內(nèi)長安街共經(jīng)過多少輛汽車，有人統(tǒng)計規(guī)定時間里有多少輛車是日本制造……在活動結(jié)束時的總結(jié)中，日本教師說了一席令國人憤慨但又值得深思的話（大意）：中國有什么了不起，在它的心臟，有80%以上的車是我們?nèi)毡局圃斓模挥形覀內(nèi)毡?，才是世界強國；大和民族是世界最偉大的民族。我無意于要求我們的學校和學生也紛紛開赴國外（其實，我們也不具備這個條件），我只想表達“我們的愛國主義教育是怎樣開展的”“我們該如何開展愛國注意教育”的意思。我們的節(jié)日不可謂不多：什么“五四青年節(jié)”|“七一黨建節(jié)”“八一建軍節(jié)”“九一八”“一二一”等等，不一而足；但“一陣風”“走過場”也是不爭的事實，否則，就不會有“（雷鋒）三月來了，四月就走”之說。其實，何止是三月“文明禮貌月”活動如此！
要貼合學生實際，抓住重點；注意形式靈活，真正做到“寓教于樂”。到什么山，砍什么柴，什么年齡層次的學生，就進行什么程度的思想教育；不要面面俱到，一個不落，要根據(jù)學校和學生的實際，重點開展幾項活動；蜻蜓點水，只能浮于表面，流于形式，效果不佳。
學校德育心得體會篇十五
作為一名教育工作者，我深感學校德育建設對學生的成長和發(fā)展具有重要意義。多年來，我親身參與并見證了學校德育建設的不斷探索和實踐，深有體會。在這篇文章中，我將分享我對學校德育建設的心得體會，希望對廣大教育工作者和學校管理者有所啟示和幫助。
首先，德育需注重個體差異。每個學生都是獨一無二的個體，擁有不同的特點、興趣和潛能。因此，學校德育建設應注重個體差異，采取個性化的德育方式。在德育活動中，我們應努力為每個學生提供平等的機會和資源，鼓勵他們發(fā)揮自己的才能和特長。此外，我們還應了解每個學生的家庭背景和成長環(huán)境，針對性地進行德育指導，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。
其次，德育應注重全面發(fā)展。學校德育建設不僅要培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)，還要關(guān)注其智力、體質(zhì)和藝術(shù)等方面的發(fā)展。在課堂教學中，我們應盡量融入德育內(nèi)容，借助各個學科培養(yǎng)學生的道德情感和道德意識。同時，我們還應開展豐富多樣的課外活動，包括文藝演出、體育比賽、志愿者活動等。這些活動不僅可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和團隊合作精神，還可以增強他們的社交能力和領(lǐng)導才能。
第三，德育需注重實踐與引導相結(jié)合。學校德育建設不僅僅是灌輸知識和道德準則，更重要的是培養(yǎng)學生自主思考和判斷的能力。在開展德育活動時，我們應盡量提供實踐機會，讓學生親身參與其中，實踐中學習。比如，我們可以組織學生參加社區(qū)服務活動、志愿者活動等，讓他們親自感受到社會的需要和他人的困難。同時，我們還應通過引導和討論的方式，幫助學生從實踐中總結(jié)經(jīng)驗，反思自己的行為，并不斷完善自己的道德行為準則。
第四，德育需注重與家庭、社會的合作。學校德育建設不能僅僅依靠學校和教師的努力，還需要家庭和社會的參與與支持。在學校德育活動中，我們應主動與學生的家長溝通合作，了解學生的家庭情況和成長環(huán)境。通過家訪、家長會等形式，我們可以與家長共同探討學生的德育問題，并共同制定相應的解決方案。同時，我們還應積極與社會資源機構(gòu)合作，開展各種實踐活動，讓學生與社會接軌，從而增強他們的社會責任感和關(guān)愛他人的能力。
最后，德育需不斷創(chuàng)新與改進。學校德育建設需要與時俱進，及時調(diào)整和改進相應的方式和方法。教育是一個變化很快的領(lǐng)域，我們應持續(xù)關(guān)注德育理論的研究和教育改革的成果。同時，我們還應主動傾聽學生的聲音，了解他們的需求和期望，及時調(diào)整德育工作的方向和內(nèi)容。只有不斷創(chuàng)新和改進，學校的德育工作才能更加有針對性和有效性。
綜上所述，學校德育建設是一個復雜而長期的過程。在實踐中，我們應注重個體差異，注重全面發(fā)展，注重實踐與引導相結(jié)合，注重與家庭、社會的合作，并不斷創(chuàng)新與改進。只有這樣，我們才能更好地培養(yǎng)出具有優(yōu)秀道德素養(yǎng)和全面發(fā)展的學生，為社會的進步和發(fā)展做出積極貢獻。
