當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教美術的心得體會篇一

美術專業(yè)是一門充滿藝術創(chuàng)造力和個人表達的學科，它不僅僅是學習畫畫的技巧和理論知識，更是培養(yǎng)美感和審美能力的過程。作為一名美術生，我在多年的學習和實踐中，不僅掌握了繪畫的技巧，還領悟到了更深層次的藝術真諦。在這篇文章中，我將分享我在美術生涯中的心得體會。

首先，美術生需要具備堅定的決心和持之以恒的毅力。繪畫是一門需要不斷練習和磨礪的技藝，沒有耐心和毅力的人很難達到專業(yè)水準。每一次繪畫都需要完整地投入時間和精力，經(jīng)過多次的操練和反復的嘗試，才能完成一幅令自己滿意的作品。我曾經(jīng)在一次畫畫比賽中敗北，但不因此而氣餒，反而更加努力地練習，最終獲得了比賽的第一名。這次經(jīng)歷教會了我，只要有足夠的決心和毅力，就能克服困難，不斷提升自己的水平。

其次，美術生應該保持靈感的源源不斷。繪畫是一門需要創(chuàng)造力的藝術形式，對于美術生來說，靈感是非常寶貴的財富。靈感來源于生活的各個方面，比如自然景色、日常生活和人文藝術等等。作為美術生，我們經(jīng)常會去外面寫生或參觀藝術展覽，這樣可以接觸到各種各樣的事物，并從中獲取靈感。我曾經(jīng)去過一次名畫展覽，看到了許多令人驚嘆的作品，這些作品激發(fā)了我對繪畫的熱情和靈感，讓我更加努力地創(chuàng)作自己的作品。

此外，美術生需要不斷學習和探索。繪畫是一門綜合性很高的學科，需要了解各種不同的繪畫技巧和材料。作為美術生，我們要學習油畫、水彩畫、素描等不同的繪畫形式，掌握不同材料的使用方法。除了學習技術，我們還要學習藝術史和美學等理論知識，了解各個時期和流派的藝術潮流。我曾經(jīng)參加過一次關于藝術史的講座，通過了解各個時期的藝術風格和藝術家的作品，我對繪畫的認識更加深刻，也拓寬了我的視野。

最后，美術生要勇于表達自己的觀點和情感。藝術創(chuàng)作是表達自己內心世界的過程，作為美術生，要敢于表達自己的觀點和情感，并通過作品傳遞給觀眾。繪畫是一種靜態(tài)的藝術形式，無聲無息卻能娓娓道來。我曾經(jīng)在一次展覽上展出了一幅表達對城市污染的作品，通過色彩的沖突和構圖的對比，表達了我對環(huán)境污染的擔憂和呼吁。在接受觀眾的反饋時，我得到了很多支持和贊賞，這讓我更加有信心堅持下去，繼續(xù)創(chuàng)作表達自己的作品。

美術生活充滿了挑戰(zhàn)和樂趣，需要耐心和毅力，還需要不斷學習和創(chuàng)新。通過這些年的經(jīng)歷，我對繪畫有了更深層次的理解，也增強了我的美感和審美能力。美術生涯中的心得體會，不僅適用于美術生，對于其他藝術專業(yè)的學生來說，也有一定的指導意義。希望我的分享能對同學們有所幫助，讓我們一起努力，用藝術創(chuàng)造美麗的世界。

教美術的心得體會篇二

上周二聽了本校藝體綜合組邱老師的美術教研公開課，課題是《畫人像》。這節(jié)課應該屬于展示和表現(xiàn)的學習領域，旨在通過多種多樣的頭形展示與聯(lián)想，使學生在輕松愉悅的活動中，體會不同的帶給我們的豐富聯(lián)想與無窮樂趣，培養(yǎng)學生豐富的想象力和濃厚的學習興趣，內容和形式貼近兒童生活，符合學生心理。

從備課、教學準備來看，邱老師都進行了精心的安排和設計，在整個課堂教學中，始終貫穿著靈活多樣的教學活動和組織形式，來指導學生積極參與活動。從課堂教學過程來看，邱老師很好地把握了教材的要求，始終以引導學生善于觀察的習慣，進行詳細的繪畫創(chuàng)作指導，從而讓學生產(chǎn)生自己做畫的熱情。

綜合本節(jié)課，我認為其亮點主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

從“聯(lián)想”到“看頭形，畫下來”，從“用線條畫形象”到“確定眼睛分割線”， 邱老師將頭像創(chuàng)作的過程步驟概括的簡潔明了，清晰的呈現(xiàn)在學生的面前，使學生在接下來的創(chuàng)作過程中思路清晰，完成的較為順利。

作，互相幫助的精神，促進學生自主學習的積極性。教師在方法上通過有效的指導，使學生在一個輕松、活潑的情境中，樂于嘗試，不知不覺中學習到美術的知識和技能，并獲得豐富多彩的體驗，品嘗美術活動的樂趣。

現(xiàn)在大多數(shù)教師在課堂教學中為了讓學生能充分發(fā)揮自己的個性特點，往往對他們技能的指導一帶而過，過于簡單。而專業(yè)技能過硬、基本功扎實的邱老師在對學生指導的過程中采用范畫的形式，讓學生了解怎樣將頭像畫畫完整，怎樣布置頭像的大小和位置更協(xié)調，用這樣最樸實、最直觀的方式讓學生看得明白，學得迅速，激發(fā)學生畫手形畫的興趣，也給他們帶來更多美的感受。

縱觀整個教學過程，我認為需要改進的地方是：

(一)對頭像進行作業(yè)的講解部分設計的過于匆忙，從最后的作業(yè)效果來看學生的思路并沒有完全發(fā)散開來，很多學生沒有充分理解到老師的意圖要求。

(二)由于教師年齡偏大，未能使用多媒體教學。如果運用形象的圖片和視頻等多種課程資源來展示教學效果就會更好，這也是我們每個教師需要努力改善的地方。

邱老師的這節(jié)課，根據(jù)美術學科特點，對教學環(huán)節(jié)做了周密詳盡的設計，整個教學過程體現(xiàn)了以學生為主體，以教師為主導教學模式，把學生從被動的接受學習中解脫出來，學生始終處于一種積極參與的狀態(tài)，是一堂新課程標準下生動活躍的美術課。 總之，邱老師的課給我更多啟示和自我反醒的機會，對我改善今后的體育教學方式也是一種極大的促動。

教美術的心得體會篇三

美術社是讓我最喜歡的課外活動之一。在美術社里，我可以盡情地發(fā)揮我的創(chuàng)造力和想象力，表達出自己內心的情感和想法，同時也能夠結交到志同道合的伙伴。今天，我將分享我的美術社心得體會。

第二段：歡迎的氛圍

加入美術社是我個人發(fā)展的一大機遇。這里充滿歡迎的氛圍，無論你是否有美術方面的天賦，都能夠找到一個成為你的家。美術社不只是教會我如何處理各種不同的情感和問題，也教會了我如何創(chuàng)作精美的藝術品和如何將平凡的東西轉換為非凡的藝術品。

第三段：個人成長

美術社不僅是我提高美術技巧的地方，更是一個讓我開發(fā)自己潛能的地方。通過不斷的嘗試和探索，我不斷地尋找著自己的藝術風格，并且學會了如何將自己的創(chuàng)造力和想象力轉化為作品。同時，通過每次的創(chuàng)作過程，我也得到了更多的耐心和毅力.

第四段：協(xié)同合作

團隊協(xié)作也是美術社的一個重要的方面。在這個團隊里，我們可以一起交流想法，協(xié)商創(chuàng)意的方向，并承擔個人應該完成的任務。這不僅讓我們成為更好的個人，也教了我們如何與別人溝通合作，這在日后的職場生涯中也是至關重要的。

第五段：結語

在美術社的這段時間，我不僅學會了基礎美術技巧，還體驗到了美術創(chuàng)作的樂趣和協(xié)作的重要性。同時，我也得到了非常多的啟示，發(fā)現(xiàn)了自己潛在的素質，進行了深層次的個人成長，非常感激這么好的機會，也希望能夠有更多像美術社一樣的課外組織能夠幫助學生更好地成長。

教美術的心得體會篇四

通過這次“國培計劃”遠程項目的培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。

經(jīng)過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受：

本次培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的美術老師呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關系?怎樣才能……?我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。

首先，教育學生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。

其次，如何使我們的美術課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為美術老師的我更要關注的是蘊藏在美術課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經(jīng)驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)美術課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“美術大餐”!

最后，我還認識到：一節(jié)好的美術課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的美術課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發(fā)，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎。二是：關注美術：抓住美術的本質進行教學，注重美術理論的滲透，讓學生把觀察、思考與實踐相結合進行練習，使學生真正體驗到美術，樂學、愛學美術。

通過這些天的學習，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對美術教學有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

教美術的心得體會篇五

藝術是人們通過繪畫、音樂、戲劇等形式表達內心情感的一種方式。美術畫作為藝術形式之一，無論是在文化領域還是個人生活中都扮演著重要的角色。在學習美術的過程中，不僅能夠增強我們的審美能力，還能開拓我們的思維和創(chuàng)造力。本文將分享我在學習美術畫時的心得體會。

第二段：學習美術畫的過程

學習美術畫需要不斷地觀察、 練習和思考。對于沒有美術基礎的人來說，最好從簡單的線條和色彩開始學習。例如，學習畫線條可以從畫直線、 曲線、 十字線等基本圖形開始，逐漸提高難度。在畫色彩方面，可以先從色環(huán)、 色帶等基本顏色認識開始，然后逐漸學習混色和調色。除此之外，還可以去美術館參觀，了解不同風格的畫作，學習不同藝術家的畫作和創(chuàng)作方法，以此不斷提高自己的美術水平。

第三段：美術畫帶來的收獲

通過學習美術畫，我發(fā)現(xiàn)自己不僅在技能上有了不同程度的提高，更重要的是，在心靈和情感上也有了很大的收獲。每當我看到一幅美術畫時，總是能夠感受到其中蘊含的情感和美感，這些畫作經(jīng)常能夠激勵我的思考和創(chuàng)造力。我也常常感到一種愉悅和滿足感，這種感覺是通過美術畫作品令我感到的。

第四段：個人創(chuàng)作和表達

不僅是學習美術畫，通過自己的創(chuàng)作，我也更好地體驗藝術。每一次靈感的閃現(xiàn)，都能激起我對生活和藝術的思考。通過自己的創(chuàng)作體驗，我了解到每一幅畫作都具有獨特的思想和情感，傳達到觀眾的不僅是美感，更是作者的創(chuàng)造力和價值觀。

第五段：結語

在學習美術畫的路上，我們需要耐心學習和不斷練習。盡管這并非一件容易的事情，但這不僅是對藝術的追求，更是對內心和情感的尋求。在學習美術畫的同時，我們也能夠更好地理解藝術，和藝術創(chuàng)作者的創(chuàng)作意圖。希望今天分享的美術畫心得體會對奮斗在美術畫道路上的人們有所啟示。

教美術的心得體會篇六

作為一門藝術形式，美術具有獨特的意義和價值，它既能表達情感，也能傳達思想，更能反映社會現(xiàn)象。因此，參加美術社對我的個人成長和發(fā)展有著不可替代的作用。在這篇作文中，我將向您分享我在美術社的心得體會。

第一段，我認識到美術社能夠給我提供一個良好的創(chuàng)作環(huán)境。在美術社中，我們能夠共同學習，交流創(chuàng)意，并從老師和同學們中得到指導和啟迪。在這個環(huán)境中，我能夠嘗試各種不同的繪畫技法，創(chuàng)造出更多的作品。這些作品可以讓我更好地了解自己的創(chuàng)作風格，同時也能得到他人的評論和建議，進一步提高自己的繪畫水平。

第二段，參加美術社也讓我學會了如何在團隊中協(xié)作。在美術社中，我們經(jīng)常要一起進行繪畫作業(yè)，并合作創(chuàng)作。這需要我們相互信任和合作，研究如何在一個團隊中取得最佳表現(xiàn)。通過這種協(xié)作，我不僅更好地理解了對方的思維方式，也學會了如何溝通和諒解。這些技能可以幫助我應對日后的更多團隊活動。

第三段，美術社還讓我了解到了藝術對社會世界的影響。在美術社中，我們不僅關注繪畫技巧，也關注社會和時事中存在的問題。我們嘗試將這些問題通過繪畫傳達出來，并借此影響社會。這讓我認識到，藝術是與社會緊密聯(lián)系的，它能夠引導人們對于社會問題進行深刻的思考。

第四段，美術社也幫助我克服了一些困難和挑戰(zhàn)。在創(chuàng)作過程中，我們可能會遇到困難或挫折，像線稿不順手、構圖困難等等。然而，美術社的老師和同學們總是能夠給予我們支持和鼓勵，幫助我們克服問題，并取得更好的成果。通過這種經(jīng)歷，我學會了更好地適應變化和面對挑戰(zhàn)，并開發(fā)出新的解決問題的方法。

第五段，美術社不僅讓我擁有了豐富的美術知識和技巧，更重要的是它激發(fā)了我對藝術和美的熱愛。藝術創(chuàng)作不僅僅是一種技能，更是一種對生活的態(tài)度和認知。在美術社中，我經(jīng)歷了許多嶄新的、具有挑戰(zhàn)性的藝術形式，在學習藝術的同時，也學習了如何對世界進行觀察和思考。這些不僅帶給我了智力挑戰(zhàn)和精神激勵，更重要的是讓我更為了解自己的興趣愛好，激發(fā)了我對美的終生探索。

總之，參加美術社讓我收獲良多。在這里，我不僅獲得了新知識和技巧，也學會了協(xié)作、溝通和面對挑戰(zhàn)的技巧。更重要的是，美術社讓我對藝術和美充滿了熱愛和信心。我相信，在未來的日子里，這些經(jīng)驗和體會會對我的個人生活和事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

教美術的心得體會篇七

三聯(lián)小學馮青青

2013年12月26日在杜橋小學我參加了畢業(yè)班教材解讀、復習輔導報告會活動，這次報告會很成功，我聆聽了專家張珍珍老師的精彩報告后，可謂是受益匪淺。下面從以下幾個方面來說一下自己的感受：

一、爭做一個智慧的人，懂得堅持，會反思，有多層次的思維方式，從而提高教育效率。

聽了張珍珍老師的講座后，我發(fā)現(xiàn)張老師是一個十足細致的人，她認真

總結

二、發(fā)現(xiàn)與名師張老師的差距

看到張老師自己出的試卷，我發(fā)現(xiàn)自己根本沒有認真做很多事情，更別提通過研讀教材和畢業(yè)班試卷然后自己出卷考查學生了。張老師很有心，把自己的總結和分析，在試卷中體現(xiàn)出來了。從本次學習后我也要做個有心人，及時收集資料以提高教學質量。

1填空中失分更是相當慘重的，尤其是連詞成句。一直以來，對于學生的這一錯誤我都手足無措，無可奈何。聽了張老師的講座后，我的條理清晰多了，首先，在對待學生的錯誤的態(tài)度上應是：理智、冷靜、淡定。其次，在孩子身上找原因，在自己身上找原因，最后再找出對策，相信孩子都是聰明的，會學好的。

通過這次聽講座，觀念得到了更新，學得一些有用的方法，在今后的教學及管理工作中，我會把專家的理論與自己的教育實踐相結合，生成自己的見解，創(chuàng)造適合學生的教育。我力爭使自己的工作再上新臺階，再登新高度。

教美術的心得體會篇八

教師運用多媒體輔助教學，可提供事實、可顯示過程、可舉例驗證、可提供示范，亦可設難置疑，這對理解重點知識，突破難點能起到事半功倍的效果。同時現(xiàn)代教學媒體創(chuàng)設了能激發(fā)學習情緒的學習情境，充分調動學生的學習積極性，使那些潛在的、膚淺的需要變?yōu)檎凇盎顒印钡?、實實在在的需求，從而更好地理解?shù)學知識。

經(jīng)過理解與領會，知識就進入記憶階段，通過記憶，鞏固知識，保持知識，并架設由知識理解到應用的“橋梁”。由于現(xiàn)代教學媒體具有靈活性、生動性、交互性、高效性等特點，這使我們在數(shù)學教學中可設計靈活多樣的練習，引導學生積極參與。在課堂教學中，學生應始終處于主體地位，任何教學手段都必須使學生積極參與。而多媒體的交互練習，使學生參與更積極，反饋更準確、及時，能有效地幫助學生鞏固知識。

教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“知識——這就意味著能夠應

用”。的確，知識應用是知識學習的根本目的。這一環(huán)節(jié)是掌握知識的重要環(huán)節(jié)，在數(shù)學教學中我們應注重培養(yǎng)學生應用知識解決實際問題的能力。多媒體以信息量大，不受時空限制的顯著特性，為我們的教學開拓更廣闊的領域，從而讓學生靈活地應用知識。

現(xiàn)代教學媒體較多傳統(tǒng)媒體有著它顯著的優(yōu)勢和獨特的魅力，在數(shù)學教學中教師應根據(jù)知識的掌握規(guī)律巧妙有效地運用多媒體輔助教學，讓學生走進“形象”，并從形象中提煉出“理性”的認識，同時充分調動學生學習的主動性，讓學生在全面地理解知識，深刻地鞏固知識，靈活地運用知識，從而真正掌握知識，培養(yǎng)能力。

教美術的心得體會篇九

在這個信息爆炸的時代，藝術的地位越來越受到重視。作為一名美術管，經(jīng)過一段時間的工作，我對于美術管的工作也有了一些體會和心得。本文將從藝術的魅力、溝通與協(xié)調、專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)意和發(fā)展前景這五個方面詳細介紹并分析。

第一段：藝術的魅力

藝術是一種與生活息息相關的創(chuàng)造性活動，它能夠讓人們從日常生活的繁忙中抽離出來，找到內心的平靜和自由。美術作為藝術的一種表現(xiàn)形式，能夠通過畫筆和色彩展示出美麗和想象力的世界。作為一名美術管，我們要盡力挖掘并傳達這些魅力，讓更多人了解和享受藝術帶來的美好與感悟。

第二段：溝通與協(xié)調

作為美術管，我們的工作并不僅僅局限于藝術創(chuàng)作本身，還需要與其他相關人員進行有效的溝通與協(xié)調。與設計師、制片人、藝術家等各個環(huán)節(jié)的人員進行有效的溝通與協(xié)調是美術管的重要任務之一。只有通過良好的溝通和協(xié)調，才能夠將各方的想法和要求融合在一起，達到共同目標。

第三段：專業(yè)素養(yǎng)

作為一名美術管，必須具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)。不僅要熟悉各種藝術形式和風格，還要掌握良好的審美能力和判斷力。只有通過不斷學習和實踐，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能夠更好地進行藝術管理工作。同時，藝術市場和藝術形式的不斷變化也要求美術管具備自我學習和適應能力。

第四段：創(chuàng)意

創(chuàng)意是藝術的靈魂，也是美術管的核心能力之一。在工作中，我們需要時刻保持創(chuàng)意的火花，無論是在美術作品的展示、藝術活動的策劃還是藝術品的營銷中，都需要不斷地提供獨特而新穎的創(chuàng)意。只有通過不斷地思考和研究，才能夠給觀眾和市場帶來新的藝術體驗和價值。

第五段：發(fā)展前景

美術管作為一個新興的職業(yè)，有著廣闊的發(fā)展空間。隨著藝術市場的不斷擴大和文化產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，美術管的需求也越來越大。藝術品的收藏和交易、藝術展覽和活動的策劃，都需要美術管來進行專業(yè)管理和指導。作為一名美術管，只要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)意能力，將來的發(fā)展前景必將更加廣闊。

總結：

作為一名美術管，我們的工作既有挑戰(zhàn)也有回報，需要善于溝通與協(xié)調，具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)，保持創(chuàng)意的火花，并把握好發(fā)展前景。通過不斷地學習和實踐，提升自己的能力和水平，我們將能夠更好地發(fā)揮自己的才華和能力，為藝術事業(yè)做出貢獻。讓藝術的魅力傳達到更多的人們心中，讓藝術成為我們生活中不可或缺的一部分。

教美術的心得體會篇十

這一周的日子對于我來說是菲比尋常的，它讓我第一次感受到了集體在外的生活，既充滿愉悅的歡笑也夾雜著艱辛的淚汗。

在繁華熱鬧的街市上寫生，在靜癖安逸的弄堂里繪畫，感覺是不同的。剛到幾天，覺得西塘什么都是新鮮的，那邊的事、那邊的人。畫畫的時候還要挑個人少的地方，免得被指指點點，評論畫作的好壞。時間長了，我們也習慣了，覺得自己的畫技高了，也就不在意別人說什么了。那次甚至有人上前問我：“小朋友你們的畫賣不賣？”我聽了感覺受到了驚嚇，賣畫？從來沒想過這個問題，況且是自己用心完成的作品，也不舍得就此離手，于是“不賣”說罷。時間長了，同學們覺得累了，早上鬧鐘已經(jīng)歡快的唱起了歌，我們卻在床上做著一番思想斗爭：“啊，才睡下又要起來了？算了，今天不起來了！不行！還是得起來，但是好累啊，昨天講完畫十一點多鐘睡的。不行！一定得起來！畫面里還有很多問題沒有解決呢！”于是我們背著畫架、畫板，手里拿著畫箱、畫椅，又上路了。

這次寫生真的是讓我的色彩進步了不少。我畫畫向來是很有風格，常常以“狂放”取勝，但難免也會因過于放得開而被老師認為是“亂七八糟”。我盡量讓自己的缺點轉化成優(yōu)點，在“野獸”的腳底下隱隱掩藏進女孩子的氣息，使整幅畫面更協(xié)調。后幾天里，還領悟了可巧妙利用景物的增減破形增添畫面的效果，增加豐富感，有趣感和層次感。近暖遠冷，近鮮遠灰，近實遠虛也是我在實踐中體會到的。最后，在我的諸多繪畫作品中有兩幅佳作被學校留了下來，讓我倍感榮幸。在這幾天里，也讓我感受到了同學們真誠的關愛。遠離了家門，在外生活，難免會碰到釘子，在我們寢室就有一位同學不幸得了重感冒。整個寢室的同學都非常關心她，很幫助她，甚至是別的寢室，時不時打探病原的消息，關心至極。一周下來，五個人吃在一起，用在一起，睡在一起，我們不僅沒有產(chǎn)生隔閡，跟讓彼此的心進了。如果說物質是可以用單位計價的，那么友誼之情是無法衡量的，不能簡單明了的言語說清的。

寫生教學的基本要求,就是既要培養(yǎng)學生正確的觀察方法,又要掌握相關的素描和色彩理論知識,并將這些規(guī)律加以熟練運用。只有這樣,才能更好地把握畫面,使畫面既豐富又整體,進而不斷提高學生的繪畫能力。

寫生是我對這門課有了進一步的了解，不再單純地認為只是學校開設的一門填充學時的無關緊要的課程了，提高藝術修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的事物盡管平凡，但它的美要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用我們的觀察能力去研究美，用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美，去對自然風景和環(huán)境進行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事，就像老師說的那樣，即使是不畫也不能為了完成任務而匆忙的亂畫，因為那根本就不能算是作品，只是為了作業(yè)而做的。所以說藝術也是一門哲學，從中可以體會人生的哲理。

通過寫生實習，我的速寫及色彩都有較大的提高。構圖決定了一幅畫面給人的第一感覺，很重要，所以首先要有美的構圖。其次就是色彩的搭配與表現(xiàn)，那是要有一雙“明亮”的眼睛來表現(xiàn)色彩，因為自然界的顏色實在是太多了。非常感謝老師給我們這次機會能使我們盡快的學會更多的東西，寫生使我深刻體會到形象與色彩有著密不可分的關系。寫生是搜集素材、師法自然的重要步驟和學習繪畫時最重要的訓練方法。它對描繪細節(jié)和光影變化非常重要，人不可能記住所有這些細節(jié)，經(jīng)常寫生對研究色彩學的規(guī)則也非常有啟發(fā)。還有在色彩訓練中，我進一步體會到處理好畫面中形態(tài)與色彩的關系的重要性，形態(tài)當然是經(jīng)過了有意識的處理。形態(tài)的明確體現(xiàn)，是展示自己在色彩寫生中也能清晰地表現(xiàn)出對大自然造型的準確把握。寫生實習對于自然形態(tài)的更加主動和準確的把握與表現(xiàn)，并與色彩的表現(xiàn)更加主動地結合，尤其是在速寫中，對造型的研究更加重視，體會畫面的整體性決定了造型的性質。體會到了一個藝術家如何認識與把握世界，就必須使形與空間的關系獲得高度的和諧。同時，要使自然美得到客觀的再現(xiàn)，必須做到美術技巧與人的心靈、眼與手的配合、理性與情感、現(xiàn)實與理想在繪畫作品中獲得完美的統(tǒng)一。

教美術的心得體會篇十一

作為一位美術愛好者，我一直認為美術作為一門藝術，不僅可以美化我們的生活環(huán)境，還能夠提高我們的審美能力和藝術欣賞水平。在學習美術的過程中，我深深地感受到了美術的魅力和學習美術的重要性，并且得出了一些關于美術的心得體會。

第一段：藝術需要靈感和創(chuàng)造力

在我學習的過程中，最讓我感悟最深的是：藝術不僅需要技巧，更需要靈感和創(chuàng)造力。很多時候，即使大家學習的技巧一樣，但是達到的效果卻可能差異極大，這是因為每個人的靈感和創(chuàng)造力不同。因此，一個偉大的藝術家往往是不斷探索，并不斷尋找?guī)в徐`感和創(chuàng)造力的作品的一個過程。

第二段：藝術需要不斷的練習

美術并不是一種生來就能夠精通的技能，它需要不斷的練習。只有通過不斷地練習，才能不斷地提升技術水平，并不斷探索到更深層次的表達方式。因此，對于學習美術來說，堅持練習是非常重要的，而堅持練習的同時，要不斷的探索自己的藝術風格和表達方式。

第三段：藝術是情感的表達

在學習美術的過程中，我們不僅可以學習到技巧和繪畫的知識，還可以從中體會到藝術是一種情感表達的方式。藝術作品往往是藝術家內心的表達，他們借助作品來表達自己的感受和情感。因此，一個好的作品往往需要表達出深層次的情感，而藝術家則需要具備直覺和洞察力，去發(fā)掘內心深處的情感，然后將這種情感體現(xiàn)在作品中。

第四段：美術需要走進生活

美術并不僅僅是一種藝術，更是一種生活方式。美術可以讓我們感受到生活的美好和藝術的意義，并且可以使我們的生活更加美好和愉悅。因此，為了更好的學習美術，我們需要將美術融入到生活中去，去發(fā)掘生活中的美感。只有當我們將美術與生活緊密的結合在一起，我們才可以在美術中取得更好的發(fā)展和成長。

第五段：美術需要積極的學習態(tài)度

學習美術不僅需要練習和發(fā)掘，更需要積極的學習態(tài)度。在學習美術過程中，我們需要保持開放的心態(tài)，不斷地尋找學習的機會和方式。只有積極的學習態(tài)度，我們才能夠不斷地提升自己的藝術水平，并在美術領域中為自己創(chuàng)造更好的未來。

總之，美術是一種神奇的藝術，學習美術不僅可以提高我們的藝術素養(yǎng)，還可以讓我們更加深入的了解到生活的美妙之處。通過學習，我們可以體會到藝術的靈感和創(chuàng)造力，以及藝術的情感表達。與此同時，學習美術也需要我們不斷地練習、發(fā)掘、積極探索和保持學習的態(tài)度，只有懂得了這些，我們才能夠在美術領域中，學有所成，并獲得屬于自己的美術成就。

教美術的心得體會篇十二

在此次專家教授中每一節(jié)課都很精彩，在專業(yè)教師的專業(yè)水平同時，我更關注其授課方法。對我這名美術教師來說，專業(yè)講座課中值得我學習的東西很多很多，總結起來有以下四點：

不斷的進步是以不斷的學習為前提的。我個人很喜歡美術教學，當教學遇到困難的時候，需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導，助我突破瓶頸。專業(yè)教師的示范課滿足了我的需求。兩天的聽課研討培訓結束了，但我的學習并未結束，相反，以此為契機，它才剛剛開始。

隨著社會的發(fā)展，人們的意識也逐步提高，過去把音體美科目當成副科觀念已經(jīng)過時，學生及家長已逐漸意識到了音體美教育的重要性，為孩子選擇全面發(fā)展的素質教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識。教師的我們必須要轉變思想觀念，轉變教育觀念，改變教學方式，跟上時代的發(fā)展，做一個能適應社會并受到學生喜歡的合格教師。

過去不代表未來，要轉變觀念靠的是學習，不斷地學習，以學習來改變自己，以學習來充實自己。本次校本培訓，我更強地意識到了自己知識的淺薄。在這些音體美專業(yè)教師面前我多像一只井底之蛙，每個教學環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮，走進他們的課堂給我美的享受，藝術的熏陶，跟我無所事事，對學生缺乏指導的課堂相比，我有了一種很強的危機感，所以學習迫在眉睫！只有這樣才能使危機有轉機，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！毕嘈抛约耗軋猿?。

蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗的教師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么他的教學水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我雖然有過反思，但從來沒有很認真地正規(guī)地把它當成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我一定而且必須要學會總結反思，以逐步提高自己的教學水平。

總之，通過培訓的學習收獲很大，希望今后能有更多這樣的機會，使我們的教師能夠盡快提高自身美術專業(yè)能力，投入到教育教學當中，在教育這個崗位上有更高的突破。我也會努力總結自己的教學，上好自己的每一堂美術課，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。

教美術的心得體會篇十三

近年來，美術教育在我國逐漸得到了普及和重視，越來越多的學生選擇參加各種美術課程和比賽，提高自己的繪畫能力和藝術修養(yǎng)。作為一名即將畢業(yè)的美術專業(yè)學生，我也深刻體會到了美術教育的重要性和影響力。在這一段時間里，我不僅收獲了繪畫技巧和美學理論知識，更重要的是，深入感受到美術創(chuàng)作的魅力和靈性內涵，也更加認識到自己的藝術追求和發(fā)展方向。在這篇文章中，我將分享自己的美術篇心得體會，希望與大家共同探討和進步。

第二段：學習態(tài)度

學習一門藝術課程，最重要的是秉持一種良好的學習態(tài)度和精神狀態(tài)。我認為，學習美術與傳授技能相比更加關注的是內在的感悟和氣質，并且需要長時間的積累和實踐。因此，我們要持之以恒地鉆研藝術領域的前沿動態(tài)和流派風格，保持對美學和哲學的敏感性和求知欲。同時，我們也要有一顆開放的心態(tài)和自信的信念，相信自己的創(chuàng)作能力和獨特的審美眼光，不斷嘗試和突破自己的局限，拓展自己的藝術視野和表現(xiàn)手段。只有在課程學習和自我發(fā)展相互促進的狀態(tài)下，我們才能在美術創(chuàng)作中獲得真正的收獲和成就。

第三段：技法實踐

在美術教育中，技法實踐是非常重要和基礎的一個環(huán)節(jié)。通過不斷的實踐和嘗試，我們可以掌握各種繪畫材料和工具的使用方法，提高自己的線條把握、色彩運用、光影表現(xiàn)、造型感知和結構構造等方面的技巧水平。同時，學習藝術也需要我們具備一定的安排和分配時間的能力，因為良好的時間管理可以讓我們有更多的時間和精力來創(chuàng)作和思考，提升本領和思維深度。在技法實踐中，我們還需要注意與他人交流和互動、借鑒和模仿，吸收和吸取他人的繪畫經(jīng)驗和藝術理念，避免走彎路和陷入單調乏味的創(chuàng)作風格。

第四段：文化修養(yǎng)

除了技法實踐，美術教育還需要我們具備廣泛的人文和文化修養(yǎng)，以豐富自己的藝術氣息和內涵深度。在學習各種藝術形式和風格的同時，我們也要學會從中感受到靈魂上的啟迪和情感上的陶冶，理解和把握它們所反映的歷史、社會、文化和人類精神等方面的內核。這需要我們通讀經(jīng)典文學、哲學、藝術史等方面的著作，參與各種文化活動和展覽會，拓展自己的知識面和思辨能力。在藝術創(chuàng)作中，我們也可以通過以古為鑒、以人為師的理念，不斷深入自己的內心世界，把握自己的藝術切入點和表現(xiàn)形式。

第五段：藝術思考

學習美術最終的目的，是培養(yǎng)我們獨立思考和創(chuàng)造的能力，讓我們的藝術作品具有真正的內涵和價值。在藝術思考中，我們要有高度的創(chuàng)造性和思維能力，可以反映對歷史、社會和當代問題的理解和獨到見解。同時，我們也要盡量減少身份的影響和規(guī)矩的束縛，以自己的觀察和思考來打破現(xiàn)有的框架和模式，呈現(xiàn)自己的藝術風格和創(chuàng)新點。在藝術思考中，我們還需要注意自我審視和反思，找到自己的缺點和不足，改進和提升自己的表達能力和深度。

總結：

在美術教育中，技巧的學習只是一個基礎的入門階段，我們還需要具備廣闊的人文視野和深刻的思考能力，以表現(xiàn)自己獨特的觀察和見解。同時，我們要保持一種謙虛的態(tài)度和對美好事物的敬畏之心，讓自己的創(chuàng)作更加扎根于現(xiàn)實生活和人們的日常經(jīng)驗，貼近自己的內心和切身感受。只有這樣，我們才能在美術領域中真正釋放出自己獨特的藝術思想和內在潛力。

教美術的心得體會篇十四

作為一名新任美術教師，這是我第一個學期的教學生涯?；仡櫳蠈W期的教學，無論在教材的探究，教學方法的嘗試，課堂紀律的把握，學生知識、技能的掌握上都深有體會。

美術作為一門副課，學生們在興趣上是有很大的吸引，但興趣提高的同時勢必引來學生情緒的活躍，致使在課堂的紀律上的把握造成一些困難。如何才能上此類課“互動與紀律”把握好，我一直在努力學習和嘗試中。嘗試著在一節(jié)課中把握好它的節(jié)奏，作到收放有余。美術欣賞、互動思考、動筆記錄、仔細觀察老師現(xiàn)場范畫、自己動手操作，分配好相關的環(huán)節(jié)讓學生動靜結合。在學校的一些教師會議上，領導反復強調：要實抓學生的課堂紀律。因為加強學生行為習慣的培養(yǎng)，有時是一種態(tài)度，一種學習方法。特別是一些技能課要抓好紀律，管好紀律的同時在培養(yǎng)興趣，尋求亮點。上學期我在這方面的努力還不是很夠，在本學期我會著重于這方面，在紀律上能有進一步的提高。

在美術教材內容的把握和方法的探究上，我作的都很認真。每節(jié)課都作好足夠的專業(yè)知識內容。能熟練的應對不同美術題材的內容。方法上也因不同的課，選擇不同的教學形式。如：技能類的課，像上學期的中國畫教學，我都在課前作好充分的準備，計劃好每節(jié)課的教學內容。講解仔細，無論從拿筆、調墨、運筆都手把手的教學，并在課堂上現(xiàn)場教學。使每節(jié)課在應有的條件范圍內發(fā)揮好每節(jié)課的價值。

對于美術欣賞課中，我都嘗試自己作課件，尋找相關內容，充分背好每一節(jié)課。使學生在此類課中體現(xiàn)人文性、自主性、創(chuàng)造性，發(fā)揮其美術與其他學科的聯(lián)系，豐富學生的知識。在一些制作課中，課前我都準備好一些相關實物道具，使其具有直觀性，使學生能更好的實踐聯(lián)系，發(fā)揮想象力動手制作。課堂內容豐富，準備充足使學生興趣提高，讓學生在每堂課中學到更多的知識和技能。

在美術作業(yè)上，每次的作業(yè)我都認真批改、打分、講評，對于優(yōu)秀的作品及時在校園櫥窗里展覽，鼓勵學生，豐富校園生活。在期末成績的評定上也能做到公平、透明，采用每次打分并結合課堂紀律的表現(xiàn)最終評定。

本學期在吸取上學期的教學心得的基礎上，我取長補短，更好的改進不足之處，同時主動積極的和其他老師交流探討，希望能在本學期能有更好的提高。

教美術的心得體會篇十五

第一段：引言（200字）

美術管是一門富有創(chuàng)造力和藝術性的專業(yè)。不同于其他學科，美術管著重于培養(yǎng)學生的審美能力、創(chuàng)造力和藝術表達能力。作為一名美術管專業(yè)的學生，我對美術管課程有著深刻的體會和心得。在這篇文章中，我將分享我的一些體會，并討論我所認為的美術管對我個人發(fā)展的意義。

第二段：審美能力的培養(yǎng)（250字）

美術管課程的第一個重要任務是培養(yǎng)學生的審美能力。在課堂上，我們通過學習名家的作品以及不同的藝術流派和風格來培養(yǎng)自己對藝術的鑒賞能力。我們被教導如何評判一幅畫的構圖、色彩運用和表現(xiàn)力。這些技巧對于發(fā)展一個人的審美眼光非常重要，不僅可以讓我們更好地欣賞藝術，也可以幫助我們在創(chuàng)作中有所啟發(fā)。

第三段：創(chuàng)造力的培養(yǎng)（250字）

美術管課程還強調培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。我們被鼓勵以獨立和創(chuàng)新的方式表達自己的想法和情感。通過使用不同的繪畫和雕塑工具，我們學會了將我們的創(chuàng)意具象化。同時，美術管課程還注重我們的觀察和想象能力的培養(yǎng)，為我們提供了更廣闊的創(chuàng)作空間。這些技能不僅提高了我們的藝術表達能力，也在其他領域的創(chuàng)造性思維中發(fā)揮了重要作用。

第四段：藝術表達能力的提升（250字）

除了培養(yǎng)審美能力和創(chuàng)造力，美術管課程還幫助我們提升藝術表達能力。通過不同的繪畫和雕塑技巧的練習，我們學會了如何用更準確、更生動地表達我們的情感和思想。我們學會了運用色彩來表現(xiàn)不同的情緒，運用線條來展示物體的輪廓和形態(tài)，運用質感來描繪物體的質地。這些技能不僅在美術創(chuàng)作中有幫助，也在日常生活中的溝通和表達中發(fā)揮了重要作用。

第五段：個人發(fā)展的意義（250字）

美術管課程對我個人的發(fā)展有著重要的意義。它不僅培養(yǎng)了我對藝術的熱愛和理解，還讓我學會了如何獨立思考和表達自己的想法。通過學習名家的作品和藝術史的知識，我獲得了更廣闊的藝術視野，并受到了藝術家的啟發(fā)。美術管課程不僅強化了我在美術方面的技能，也讓我在其他學科中的創(chuàng)造性思維有了更大的發(fā)展空間。我相信美術管課程將在我的未來發(fā)展中發(fā)揮重要作用，不論我是否選擇從事與藝術相關的工作，我都會將這些培養(yǎng)的技能應用到我的職業(yè)生涯和個人生活中。

總結（200字）

美術管課程對于培養(yǎng)學生的審美能力、創(chuàng)造力和藝術表達能力起到了重要的作用。通過學習名家的作品、藝術史的知識和不同的藝術技巧，我們的審美眼光得到了提升，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)，藝術表達能力也得到了提高。美術管課程不僅對個人的發(fā)展有著重要的意義，也可以為其他領域的創(chuàng)造性思維提供啟發(fā)和支持。無論將來從事什么樣的職業(yè)，美術管課程培養(yǎng)的技能和思維方式將對我們產(chǎn)生深遠的影響。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚美術管課程培養(yǎng)的精神，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，用藝術的眼光去感受和表達世界。