演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

大學(xué)兩分鐘演講稿篇一

你還會(huì)浮躁嗎?在那大自然的懷抱中?；蛟S我們白天在水泥鋼筋筑成的高樓大廈中穿行，綠地只是在灰色中的孤島，我們無(wú)法靜靜地去停下來(lái)品味。但在那彌漫霧氣的江南雨夜，我們可以坐在窗邊，聆聽那自然的聲音。心中的漣漪蕩漾著泛開，幽幽一壺茶，清清一捧雨。濕潤(rùn)著的綠葉連成一片，在夜里望去，黑色的影子竟也有一絲嫩綠。所有的浮躁都被雨水沖刷開去，只剩下一片寧?kù)o，一片清心。

你還會(huì)浮躁嗎?在那亦或清婉亦或豪邁的詩(shī)詞里。那里有著深沉的思想，古人的昭華。雨夜里，那是"碧海無(wú)波，遙臺(tái)有路"，回眸間，能在心中看見雨匯成溪，匯入江河，便有"大江東去"的豪邁。側(cè)轉(zhuǎn)身，輕風(fēng)吹過，翻動(dòng)你的詩(shī)頁(yè)，"吹面不寒楊柳風(fēng)"便躍然紙上……雨凄凄，是"寂寞梧桐深院鎖清秋";雨磅礴，更有"吾將上下而求索"的思考。所有的浮躁之氣都被墨香所驅(qū)散，安靜的夜里，只留一份詩(shī)韻，一份柔情。

你還會(huì)浮躁嗎?在那歷史的年輪里?；叵胍粋€(gè)朝代，品味一段歲月，你的思想便如風(fēng)，便如光，穿越世紀(jì)，亦或跨過汪洋。清幽之氣撲面，那是東吳的歷史沉淀;菊花清幽，那是陶淵明的釋懷;泥土氣息氤氳，你能看到毛澤東指點(diǎn)江山，紅軍越過艱難……所有的浮躁都在歷史人物睿智的思想、大氣的志向中灰飛煙滅;在那歷史的末端，只留一份清醒，一份理智。

你還會(huì)浮躁嗎?在無(wú)處不有的寧?kù)o里。世界可以隨著心的浮躁而浮躁，心的平靜而平靜。

為什么不在雨夜中捧一壺清茶?那里，你體會(huì)到的，不止是純凈。

大學(xué)兩分鐘演講稿篇二

老師有沒有突然讓你上臺(tái)即興演講，如果有，你有準(zhǔn)備什么嗎?下面是本站小編為你整理的幾篇大學(xué)兩分鐘

演講稿

蘇子云;惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而成聲，目遇之而成色，取之不盡，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也當(dāng)我們面對(duì)著如此多姿多彩的大千世界，此言正蘊(yùn)含著一種深刻的道理，造化又何嘗不是無(wú)盡藏的呢為此我們很欣喜我們身為現(xiàn)代人，因?yàn)槲覀兊娜松鷵碛兄N無(wú)盡藏的財(cái)富!

科學(xué)世界的無(wú)盡藏

生命世界的無(wú)盡藏

文化的世界無(wú)盡藏

太神奇了!正如跟隨蘇子所領(lǐng)悟的那樣，我們竟然找到了人生三種無(wú)盡藏的財(cái)富。

我的青春到底該由誰(shuí)做主?我想不出別的答案，這個(gè)人只能是我。我受不了別人在我的人生道路上指手畫腳，受不了別人在我的選擇面前百般勸阻，我只知道，我自己的路應(yīng)該自己選。當(dāng)然個(gè)中滋味也應(yīng)由自己體會(huì)，自己承受。也許我自主選擇的道路上會(huì)布滿荊棘，也許這道路上會(huì)格外泥濘，也許我正與康莊大道背道而馳。但是我不在乎。平坦的大道也許從來(lái)就不屬于我，一帆風(fēng)順也許根本不會(huì)與理想的追求者終身為伴，光明也許只會(huì)在成功的一剎那涌現(xiàn)，再或許我的一生只能在黑暗中掙扎，用盡全身力氣向遠(yuǎn)方奔跑，卻只是在原地畫圈。我不在乎。至少我不是在庸碌中死去，在無(wú)為中灰飛煙滅。

在我生命的盡頭，當(dāng)回頭看到自己奮斗過的足跡，哪怕只在身后的土地上留下一個(gè)腳印，我亦無(wú)憾。因?yàn)槟鞘俏以鴬^斗過的見證。

叛逆、執(zhí)拗、憤世嫉俗……

原本以為，自己是個(gè)天生的乖孩子，這些詞語(yǔ)與我無(wú)緣。本來(lái)么，上了初中這些“優(yōu)良品質(zhì)”還沒有在我的身上體現(xiàn)出來(lái)。沒想到自己“大器晚成”。這些品質(zhì)終于在一夜間爆發(fā)出來(lái)，而且比一般的青春期叛逆來(lái)得更加兇猛。我為自己的潛能所震驚，不知道這算不算是“不鳴則已，一鳴驚人”。

我?guī)缀鯖]有和爸媽有過什么爭(zhēng)執(zhí)，但想法卻執(zhí)拗得出奇。他們說，我一直活在自己的世界里，越長(zhǎng)大越不現(xiàn)實(shí)。我說，好吧等我從自己的世界里出來(lái)，我就不再是我。

90后的我們。

我不知道自己是否有資格去概括90后人們的特質(zhì)。因?yàn)椋宜煜さ?0后只有我一人，我甚至不太了解我自己。也許我只能憑著自己的一點(diǎn)點(diǎn)“個(gè)性”來(lái)推斷90后人們的某些“共性”。也許這并不準(zhǔn)確，但卻是我個(gè)人意識(shí)所反映出的客觀實(shí)在，有可能這只是現(xiàn)象而非本質(zhì)。但至少于我而言，它是真實(shí)的。

90后的我。叛逆、執(zhí)拗、憤世嫉俗、放蕩不羈……種種的特性，都只為一個(gè)目的——活得開心。

90后的我。不會(huì)用45度的視角仰望天際，也不會(huì)獨(dú)自一人靜靜流淚。也許是我是淺薄的人，也許我是麻木的人也許我是樂天派……我不知道。我只知道高興了要大聲笑，難過了要放聲哭……自怨自艾只能換來(lái)虛偽的同情，沒有人會(huì)為你的傷痛負(fù)責(zé)，沒有人會(huì)為你的理想買單，除了你自己!

90后的我們……應(yīng)該會(huì)有一些共性吧。

我始終不同意“非主流”會(huì)成為90后人們的共性?！胺侵髁鳌币坏┦⑿?，便將成為“主流”。所以流行的永遠(yuǎn)是主流，90后的我們永遠(yuǎn)都會(huì)有自己的主流，都會(huì)成為自己的主流。因?yàn)?，我的青春，由我?lái)做主;我們的青春，也由我們自己把握。

我們會(huì)成功，我們必須成功。因?yàn)槲覀冏叩氖亲约旱穆?，做的是自己的?

讀書是一件快樂的事，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不讀書呢?

我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只是從實(shí)踐中體會(huì)到讀書的無(wú)窮樂趣。首先，讀書的一大樂趣在于隨心所欲。主人是你，是你去讀書，而是書來(lái)管你。試想，一個(gè)大書架，塞滿了書，古今中外，天文地理、偵探、言情、武俠……看哪一種都可以，不著急。而它們對(duì)你，是招之即來(lái)，揮之即去的。那么多古圣先賢，在靜默地等著你，為你述說他們的思想。你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，跟海明威談斗牛，還可以跟司馬遷談天下大事——總之，當(dāng)家的是你。慢慢的，你會(huì)覺得，世界如此之大，生活如此之多彩，大自然如此奧妙無(wú)窮，仿佛所有的知識(shí)畫卷在你的腦海中一一展現(xiàn)。而你也已超然物外地掌握著歷史。久而久之，這種“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的感覺愈演愈烈。不變?yōu)椤皶V”者鮮矣。

書趣之二，在于可以大發(fā)議論。凡著書立說者，必為一時(shí)之俊才。雖是俊才，有時(shí)也會(huì)有疏漏，而這疏漏偏偏被你看出來(lái)了，你高興不高興?杜甫《飲中八仙歌》中有句“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙。”這句是寫李白的。但你想，如果把“臣”字寫成“爺”字，不是更好地表達(dá)他的酩酊大醉之態(tài)么?一時(shí)間意得志滿，好像杜甫都要來(lái)拜你為“一字師”。大發(fā)議論，使你與作者有并駕之感，精神上快樂無(wú)比。

書趣之三，當(dāng)你為一個(gè)問題絞盡腦汁百思而不得其解的時(shí)候，又或是當(dāng)你對(duì)某一個(gè)問題小有心得時(shí)，打開一本書，發(fā)現(xiàn)已有人對(duì)這個(gè)問題做出了充分的論述。正好搔到你的癢處，正中下懷，喜樂不禁。于是一切都已明了，一切付出的辛勞都有了回報(bào)。這種柳暗花明又一村的感覺是什么也換不去的。

書趣之五。在于藏書，鑒于大家都是中學(xué)生，沒什么錢。這點(diǎn)，不談也罷。歷數(shù)了這么多書的好處，那么你是不是覺得手癢癢，想翻開一本瞧瞧呢?書有很多種，有的要正襟危坐地鉆研，有的只是一種消遣，還有一些會(huì)把人誘進(jìn)死胡同里，再也出不來(lái)的。既然我們讀書不是為了把書當(dāng)作敲門磚去扣開那名利之門，那么，我們就應(yīng)該去讀好書，讀那些不光是為了消遣，更能提高我們的書。比如說《

唐詩(shī)

培根說，“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辨?！笨傊x書能造就一個(gè)人，也能毀掉一個(gè)人，但不讀書，肯定是百害而無(wú)一利——讓我們都來(lái)讀書，讀好書吧!

大學(xué)兩分鐘演講稿篇三

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!我演講的題目是《我是大學(xué)生》。 今天，我站在這里，驀然回首，那個(gè)稚氣的中學(xué)生不見了。我?guī)е啻旱募で椋啻旱呐涯?，沖破高三的桎梏，而今已開始了一段新的征程。

大學(xué)，每個(gè)學(xué)生心中的夢(mèng)想之地，在這里我們展示自我，飛揚(yáng)激情。如今，我已邁進(jìn)聊大的校門，而我便要在這里陶冶自己，錘煉自己。在這里我們是主人，是勇士，是繼往開來(lái)的開拓者，是品味生活美酒的幸運(yùn)兒，更是虔誠(chéng)的夢(mèng)想的追隨者。發(fā)掘智慧，積聚智慧，尋找自己的方向，在奮斗中體現(xiàn)于自我價(jià)值?？v然我們一生都未能達(dá)到心目中的高峰，可只要我們努力過，經(jīng)歷過，思考過，感受過，回憶過，那我們的存在便有意義。作為一名大學(xué)生，面對(duì)自己的未來(lái)，面對(duì)前人的希望與后人的責(zé)任，我們更要做一個(gè)有理想的人，有責(zé)任心的人，能夠在苦難中不斷奮斗的人。

大學(xué)生一直被人們稱為“天之驕子”，在同齡人中我們是幸運(yùn)的，我們擁有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，更大的發(fā)展空間。但是我們好象并沒有充分利用這得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，在大學(xué)中我們學(xué)習(xí)的少，消磨時(shí)間的多;上課的時(shí)候，聽課的少睡覺得多;走間大學(xué)寢室，電腦大多不是用來(lái)學(xué)習(xí)的，而是用來(lái)玩游戲、聊天、看電影的。曾經(jīng)看過這樣一句描寫大學(xué)生活的，：“大一的學(xué)生知道自己不知道，大二的學(xué)生不知道自己不知道，大三的學(xué)生不知道自己知道，大四的學(xué)生知道自己知道?！蔽覀儾恢牢覀兙烤乖诖髮W(xué)學(xué)到了什么，我不知道這樣的我們能否在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的當(dāng)代社會(huì)找到一份適合自己好的工作。

有天晚上聽廣播一位的企業(yè)家對(duì)我們大學(xué)時(shí)做出了這樣的評(píng)價(jià)，他說“現(xiàn)在的大學(xué)生就是一個(gè)消費(fèi)品，去掉消字就剩下廢品了，現(xiàn)在的大學(xué)生還不如我公司里一個(gè)從零開始的員工懂的專業(yè)知識(shí)多?！甭犕曛笪沂欠浅５臍鈶?，但是氣憤之余冷靜的想一想他說的不無(wú)道理，因?yàn)檫@就是我們當(dāng)代大學(xué)生的真實(shí)寫照，我們對(duì)我們的專業(yè)知識(shí)懂得實(shí)在太少了!

而如今大學(xué)生就業(yè)問題更是重中只重，大學(xué)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，這更要求我們學(xué)好專業(yè)知識(shí)，提高素質(zhì)，德智體綜合全面發(fā)展，既要“成人”，又要“成才”。知禮，誠(chéng)信，勤奮，有擔(dān)當(dāng)，這是我們我們當(dāng)代大學(xué)生必須具備的素質(zhì)。只有這樣，我們才可能在未來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有一席立足之地。

大學(xué)本科可以說是一個(gè)人的“出身”，因?yàn)榇髮W(xué)本科階段是人生知識(shí)技能奠基、思維方式形成和人格日趨成熟的重要時(shí)期，四年的大學(xué)教育，完全可以改變一個(gè)人，甚至重塑性格。我希望我們聊大的學(xué)生們都能在聊大的學(xué)習(xí)過程中塑造和完善自己，在自己的血脈中注入聊大精神，并終身以此為榮。同時(shí)，我也相信，這樣的大學(xué)生，才是真正適應(yīng)中華民族復(fù)興偉大事業(yè)的人才。

有人說：從絕望中尋找希望，人生終將輝煌，每個(gè)人的人生樂章，都需要用心去譜寫.我的人生，我想用自己的雙手去創(chuàng)造.我的大學(xué)生活，我想用自己的方式去活出精彩.我想用拼搏與汗水去贏得一片片掌聲!我的大學(xué)就是我的青春、我的夢(mèng)!這就是我作為一名大學(xué)生的豪情壯志!

大學(xué)兩分鐘演講稿篇四

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!非常高興今天能有幾分鐘的時(shí)間站在講臺(tái)上向大家闡述我的觀點(diǎn)，希望大家能夠仔細(xì)地聆聽，不足之處還請(qǐng)各位多多諒解。

今天，我要演講的題目是“我的馬克思主義觀”。

九十三年前，一位偉大的中國(guó)人真正意義上的敲開了沉睡千年的雄獅大門，隨著五四運(yùn)動(dòng)激情的不斷高漲，反帝反封建的意識(shí)不斷地堅(jiān)定，從此以后在中國(guó)乃至世界人的心里，馬克思主義學(xué)說開始實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。

五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)，徹底地激起了中國(guó)人的愛國(guó)熱情，近百年的民族怨氣如火山般爆發(fā)，資本主義制度在中國(guó)雖然才實(shí)行幾年時(shí)間，但它的弊端已毫無(wú)保留地暴露在國(guó)人面前。為了救國(guó)，為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)的愿望，仁人志士們?cè)俅伍_始了救國(guó)圖存，尋求改革的道路。俄國(guó)的十月革命為這個(gè)瀕近滅亡的國(guó)家?guī)?lái)希望，南陳北李開始堅(jiān)定信念，到處宣揚(yáng)馬克思主義學(xué)說，企圖用馬克思主義拯救中國(guó)。就這樣，李大釗先生的《我的馬克思主義觀》如約在《新青年》上見面，它的出現(xiàn)，如星星之火般成燎原之勢(shì)，激勵(lì)著無(wú)數(shù)的中國(guó)人信仰馬克思主義，從而走上了共產(chǎn)主義道路。如果說林則徐是睜眼看世界的第一中國(guó)人，那么，毫無(wú)疑問，李大釗是使中國(guó)走上馬克思主義道路的先行導(dǎo)師。

我們都知道，一個(gè)國(guó)家的組織形式是看它所確立的是什么政體，它的階級(jí)屬性是什么，代表的是那些人的利益。我們不可否認(rèn)，西方的資本主義制度有著一定的優(yōu)越性，但是對(duì)于本國(guó)的國(guó)情來(lái)說，卻是弊大于利，毫無(wú)利用價(jià)值，因?yàn)樗淼膬H僅是中興資產(chǎn)階級(jí)，而不是無(wú)產(chǎn)階級(jí)。什么是無(wú)產(chǎn)階級(jí)?是工人、農(nóng)民、千千萬(wàn)萬(wàn)受壓迫的勞動(dòng)人民，而不是那些所謂的地主、資本家。偌大的中國(guó)有13億人民，近乎10億是工人、農(nóng)民，如果不能代表他們的利益，試問這個(gè)國(guó)家如何有新生，又如何有發(fā)展。馬克思有句話說得非常到位：什么是天?工人二字結(jié)合起來(lái)就是天，工人頭頂著天，腳踩著地，俗話說天是萬(wàn)物之主，那么理應(yīng)如此，工農(nóng)大眾方才是國(guó)家的主人。

從1919年五四運(yùn)動(dòng)到俄國(guó)革命成功傳入中國(guó)，先進(jìn)的中國(guó)人開始著長(zhǎng)達(dá)幾十年的奮斗，他們的奮斗目標(biāo)只有一個(gè)，那就是在中國(guó)實(shí)行馬克思主義，使馬克思主義中國(guó)化，實(shí)現(xiàn)真正意義上的共產(chǎn)主義。中共一大，13位代表正式確立了中國(guó)共產(chǎn)黨，雖然他們代表的僅僅是全國(guó)50多個(gè)黨員，但是他們深信，日后一定會(huì)有越來(lái)越多的無(wú)產(chǎn)者共同信仰馬克思主義，并為之努力奮斗。李大釗一句簡(jiǎn)短而又鏗鏘有力的話語(yǔ)終于在中國(guó)成為了現(xiàn)實(shí)：環(huán)眼中國(guó)，必將是赤旗的天下!今天，當(dāng)我們站在五星紅旗下，方才深知守常先生話語(yǔ)之真諦。二十二年的武裝斗爭(zhēng)，馬克思主義同中國(guó)的具體實(shí)踐不斷結(jié)合，充滿了生機(jī)活力。在此期間，我們抗日成功，打敗了反動(dòng)派的專制統(tǒng)治，建立了新中國(guó)，實(shí)現(xiàn)了百年來(lái)得第一次獨(dú)立，那一刻，馬克思主義真正成為了中國(guó)走上繁榮富強(qiáng)的指路明燈。

從毛澤東思想到鄧小平理論到“三個(gè)代表”再到今天的科學(xué)發(fā)展觀，馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)，馬克思主義中國(guó)化已成為一股不可阻擋的潮流，推動(dòng)著中國(guó)的發(fā)展和進(jìn)步。馬克思主義中國(guó)化的倡導(dǎo)，指引了黨和人民的偉大事業(yè)不斷取得勝利，展示了馬克思主義前所未有的強(qiáng)大生命力。我們深信，不久的將來(lái)，世界必是赤旗的天下!

謝謝各位的聆聽，我的演講完畢……

大學(xué)兩分鐘演講稿篇五

大家上午好!

大學(xué)生活最經(jīng)典的說法是魯迅先生的四部書：大一是《徬徨》，大二是《吶喊》，大三是《傷逝》，而大四是《朝花夕拾》。

我快大二了，這些時(shí)間是在想一個(gè)問題：以前的時(shí)光學(xué)到了什么?回想起來(lái)真是可笑，沒有多少光榮的學(xué)業(yè)。但也并不是一無(wú)所獲的。

記得大一剛來(lái)的時(shí)候，面對(duì)陌生的環(huán)境，心里充滿了惶恐與不安。有著一連串的事件，讓我覺得自己特別倒霉。軍訓(xùn)時(shí)由于別人的錯(cuò)誤，我被教官編排到最后一列，不能參加檢閱。和同學(xué)一起外出，丟失了身份證?；氐綄W(xué)校食堂吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)不見了飯卡。當(dāng)我想要從書本海洋忘掉這些不愉快，去圖書館借書，卻找不到借書證。那一刻，我覺得上天是不公平的，世界是黑暗的，我怎么就那么地不走運(yùn)。情緒很低落，甚至覺得我的美好的大學(xué)生活在萌芽就慘遭天災(zāi)了!

生活終究不是一成不變的，也有云散月明的時(shí)候。大一時(shí)我積極地參加了許多社團(tuán)活動(dòng)，我加入了系里的團(tuán)委會(huì)，加入了班的籃球隊(duì)，我還參加了演講、辯論賽，并獲得優(yōu)異的成績(jī)，還得到同學(xué)們的推選，成為了入黨積極分子。這些都讓我的大學(xué)生活充實(shí)起來(lái)，也讓我學(xué)到許多課本以外的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

習(xí)時(shí)間，在參加社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，一定要把握一個(gè)度，做到全面發(fā)展。

大學(xué)生活已經(jīng)過去了一半了，洗卻當(dāng)初的不知所措的惶恐，我知道我長(zhǎng)大了，也明白了許多。不管生活多么地不走運(yùn)，這決不是上天的故意捉弄，也不只是只有你一個(gè)才人才這樣，生活就是要有挫折，有磕磕碰碰才能促使人長(zhǎng)大：也不管你曾經(jīng)有多少成績(jī)，多么優(yōu)秀，那都是過去式，人不可能只能停留在過去而不進(jìn)步：也不管生活有多少遺憾，只有能認(rèn)識(shí)到，永不放棄心中那份追逐夢(mèng)想的摯熱，就會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力!

在座的各位同學(xué)，不管你現(xiàn)在處于《徬徨》、《吶喊》，《傷逝》，《朝花夕拾》的哪個(gè)階段，都不必要過多地去傷懷，去后悔。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都不會(huì)太遲。只要了解了當(dāng)初的無(wú)知，便已接近了夢(mèng)想!追逐夢(mèng)想永不放棄!

祝愿大家開心地渡過接下來(lái)的美好的大學(xué)生活!

謝謝!

大學(xué)兩分鐘演講稿篇六

隨著社會(huì)歷史的演進(jìn),在當(dāng)下這個(gè)高科技、高信息、高效率的現(xiàn)代社會(huì),口語(yǔ)交際成為了人們最基本和最重要的交際形式,口才的重要性日益凸顯。下面是本站小編為你整理的幾篇大學(xué)

演講稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：《愛我家鄉(xiāng)，建設(shè)美好南部》!

“南部是我家，人人熱愛她”。這是一句樸實(shí)的話語(yǔ)，也正是南部人民共同的心聲，更是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。這是一片神奇的土地，這是一片希望的田野，更是130萬(wàn)兒女為之魂?duì)繅?mèng)繞、身心永系的家園。在她溫暖的懷抱里，我無(wú)憂無(wú)慮、幸福愉快地度過了九個(gè)春秋，南部伴著我成長(zhǎng)，我時(shí)刻感受著家鄉(xiāng)的輝煌。

南部縣歷史悠久、山川秀美、生態(tài)環(huán)境良好、物產(chǎn)資源豐富，城市建設(shè)起點(diǎn)高，發(fā)展快，基礎(chǔ)設(shè)施完備，投資環(huán)境優(yōu)越，綠化、凈化、亮化、美化、全省聞名，是省級(jí)衛(wèi)生縣城和市級(jí)文明衛(wèi)生縣城。工業(yè)門類齊全、能源、食品、化工、機(jī)械、紡織、建筑、建材已形成支柱產(chǎn)業(yè);農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展迅速，畜禽、蠶桑、水果、優(yōu)質(zhì)枇杷、中藥材等已形成規(guī)模。農(nóng)民收入大幅度提高，旅游業(yè)更加興旺。升鐘省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)、嘉陵山水、禹跡山攬勝、碑院大佛、古剎里封觀、“三陳”故里、紅軍戰(zhàn)斗遺址、紅巖子風(fēng)景區(qū)、凌云山公園、八爾灘水庫(kù)，如一顆顆璀璨的明珠，鑲嵌在南部大地。每年吸引大量游客，社會(huì)化事業(yè)全面發(fā)展，一個(gè)新興快速發(fā)展的中等城市，一個(gè)正向著生態(tài)園林形城市發(fā)展的新南部巍然屹立于嘉凌江畔。南部不論什么時(shí)候它都給我美的享受，不論什么時(shí)候它都用獨(dú)特的秉性陶冶著我的情操。南部的春天是溫柔的，南部的夏天是豪放的，南部的秋天是豐碩的，南部的冬天是純潔的。正可為“翠綠的春，火紅的夏，金黃的秋，潔白的冬?！?/p>

我們是幸運(yùn)的，出生在改革開放的新時(shí)代。我們這一代不曾經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)年代的苦難，不曾看見過祖國(guó)母親昨日的滄桑，但我們坐在寬敞明亮的教室里，了解到了民族的興衰，親眼看到了家鄉(xiāng)翻天覆地的變化!這些年來(lái)，西部開發(fā)了，我們南部又迎來(lái)了新的春天!南部的兒女們拆危房、建新樓、修公路、創(chuàng)品牌……外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的道路上，堅(jiān)持不懈地不斷努力奮斗著。在黨和國(guó)家的帶領(lǐng)下，南部人民利用科學(xué)走上了致富之路，為把南部建成祖國(guó)西部的明珠而奮斗。

在這個(gè)美麗的地方，在這片生我養(yǎng)我的土地，有著質(zhì)樸的兄弟姐妹，有著深沉厚重的關(guān)愛與支持，我唯一能做的就是努力學(xué)習(xí)!我深深地明白，如果沒有祖國(guó)母親的培養(yǎng)，如果沒有家鄉(xiāng)父老的關(guān)愛，也就沒有我們美好的明天。

我自豪，我是中華民族的兒女!讓我們用知識(shí)武裝頭腦，用感恩回報(bào)社會(huì)。讓我們懷著一顆赤誠(chéng)的愛國(guó)之心，挺立潮頭，勇?lián)厝危?/p>

弘揚(yáng)拼搏爭(zhēng)先的南部精神，

建設(shè)繁榮昌盛的和諧社會(huì)。

創(chuàng)造美好輝煌的南部未來(lái)，

續(xù)寫蒸蒸日上的大坪篇章!

讓南部走向世界!走向未來(lái)!

謝謝大家，演講完畢!

我在這默默的等待，等待你的歸來(lái)。

我在這死死的守候，守候那曾經(jīng)的誓言。

我在這靜靜的思念，思念那逝去的人影。

歲月的輪回，是一場(chǎng)艱辛的歷程，唯有無(wú)數(shù)道縱橫交錯(cuò)的傷痕受到了歲月的沉淀。卻也越發(fā)的深沉，遺忘了青春的氣息，靜默地守候那曾經(jīng)的誓言。

又似乎流進(jìn)了我心靈深處，默默體味著水對(duì)山的誓言，那是被改變的容顏。山有了水的誓言，才聽到了生命的進(jìn)行曲，感悟到了動(dòng)靜之美;山有了水的誓言，才看到了繁花凋落的那抹笑靨，體味到了輪回的無(wú)奈，堅(jiān)硬的心也有了絲絲感觸。于是不在冷漠無(wú)情，褪去了鋒芒畢露的姿態(tài)，曾阻擋流水的尖角棱石，此時(shí)也變得平緩厚實(shí)，沒有了千難萬(wàn)險(xiǎn)，可也填補(bǔ)不了心靈的蒼白。

逝者如斯!不知輪回了多少個(gè)春夏，山與水的誓言依然沒有改變，但卻遺留下了更多的蒼白。原來(lái)深山流水也是如此的寂寥，早已沒有了候鳥的足跡。

那么，就別沉睡，同流水，繁花，落葉一起描摹歲月的痕跡，一同向天問一句：“究竟是歲月蒼老了我們，還是我們把歲月刻畫的滄桑?”可惜，這一切將無(wú)法得知，也沒有人能見證，因?yàn)槭冀K沒有“你”。

渴盼的眼神，每天看到的是濃煙彌漫的“瀟灑”。每日的落幕，都會(huì)出現(xiàn)美麗的黃昏，但卻被濃煙給籠罩，滾滾煙塵，竟然把你的不老容顏嗆的通紅，我似乎看到了你的憤怒與嘆息，又似乎變得和你一樣，在這滾滾煙塵中尋找，候鳥的方向;等待，那青青的大地;掙扎，歲月的歷程。

每日看著天邊那逝去的一團(tuán)火紅被濃煙所圍繞。終于明白，你秋天不回來(lái)，只因?yàn)椤斑@”沒有了秋天。

夏日的熱，令人煩惱、厭惡。范成大“連雨不知春去，一晴方覺夏深”的感受，無(wú)疑不是流露出夏日的驕陽(yáng)似火，更是在人的心中增添一點(diǎn)厭感。但是，它的魅力也會(huì)使我們產(chǎn)生清新的感覺。高駢“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔盛一院香”的山亭游歷，似曾帶我們遨游冰涼的世界，沖破炎熱的封鎖。夏日的美麗、清新在生活里布滿著輕快的腳印，讓自己去尋找它們的蹤跡。

—前言

捋下一縷如火的陽(yáng)光，獨(dú)自徜徉于夏日的那一絲涼意。

微風(fēng)迎面而來(lái)，綠蔭下散落著晃動(dòng)的光斑。透過樹隙，光芒宛如鋒利的寶劍直插地面。它們互相交錯(cuò)，又似柔軟的絲綢不停地纏繞，我甚是愉悅。

放慢自己的腳步，猛然間發(fā)現(xiàn)有種感覺很久已沒有。漫步于記憶的碎片里，腦海浮現(xiàn)一幅幅優(yōu)美的畫面。久久品味，它們使我深深地陶醉。

藍(lán)天。彩虹。田野

夏日的天空格外燦爛、蔚藍(lán)，沒有摻雜一點(diǎn)污垢，仿佛一塊純天然的藍(lán)寶石。白云隨風(fēng)飄動(dòng)，瞬息萬(wàn)變。有時(shí)是盤旋于蒼穹的雄鷹，有時(shí)是奔馳于草原的野馬，有時(shí)是嬉戲于湖泊的小魚。白云的千姿百態(tài)給藍(lán)天增添了幾分純白，似是鑲嵌在藍(lán)天的綢帶，慢慢地在藍(lán)天下飄舞。雖然沒有五顏六色，比起黃昏的火燒云，它的絢麗之中多了一點(diǎn)清秀。

雨過晴天后，偶爾會(huì)出現(xiàn)彩虹。它似一條龍，橫臥于天地之間，頭接天邊、尾掃海角。飛龍擎蒼，色彩絢麗，長(zhǎng)虹臥地。彩虹的雄姿盡收眼底，可它十分短暫。惋惜中，又令我心曠神怡、依依不舍。

藍(lán)天之下，綠樹成蔭，蟬鳴不斷，蜻蜓飛舞。田野中的稻香沁人心脾，果實(shí)飽滿。瞧!那稻兒相互依靠，整齊排列，隨風(fēng)翩翩起舞。農(nóng)民伯伯都攜著鐮刀來(lái)到田地中，盡管有烈日的暴曬，臉上依然充滿歡快的笑容。可愛的孩子們?cè)诘纠酥邢嗷ゴ┧?、追趕著，只聽見田野里傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。

夕陽(yáng)湖泊漁夫

夕陽(yáng)西下，天空色彩斑斕，邊際射出幾縷余暉。天空霎時(shí)多了點(diǎn)妖嬈，夕陽(yáng)輕輕地點(diǎn)綴。它掠過巍峨的山峰、雄偉的建筑和遼闊的大地。夕陽(yáng)的余暉散落在湖面，漣漪起伏，波光粼粼。夕陽(yáng)與湖泊似乎在拍拖，“余霞散成綺，澄江靜如練”的水天一色，永駐在落日的瞬間。

夏日，荷花正在綻放姿態(tài)，猶如一位亭亭玉立的少女。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的繁盛景象，使人流連忘返。等到采摘時(shí)節(jié)，人們興高采烈地?fù)u動(dòng)船只，享受果實(shí)帶來(lái)滿足感。荷花的純潔與夏日的炎熱互相配合，展現(xiàn)夏日的華彩。

湖邊，柳樹婀娜多姿，蘆葦隨風(fēng)搖曳。一群鴨子挺胸昂頭，擺動(dòng)著肥胖的身體去尋覓食物。遠(yuǎn)處，漂游一葉小舟，一個(gè)拉得老長(zhǎng)老的身影倒映在湖面。漁夫坐立在船頭，穩(wěn)穩(wěn)地握住魚竿，絲紋未動(dòng)，猶如一件歷經(jīng)滄桑的雕像。湖水流動(dòng)，小舟漸漸地消失在余暉中，留下了一股股碧波。

星空。月光。神話

夜幕降臨時(shí)，黑云漂浮，天空變得漆黑，我不禁感覺到夜晚的安詳、神秘。樹木參差不齊，樹影婆娑。偶有幾只螢火蟲來(lái)回穿梭，暗暗的光亮不停地?fù)u曳晃動(dòng)。荷塘里，傳來(lái)清脆的蛙鳴，十分悅耳動(dòng)聽。

頓時(shí)，天空中月光皎潔，光色柔軟。地面像是被鍍上一層銀色，耀眼奪目。星星閃爍，點(diǎn)綴著暗淡的天空，透露出夜的美麗。黑夜中，它們不停地漂浮、變化，構(gòu)成一幅神秘莫測(cè)的星空?qǐng)D畫。

庭院外，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，熱度消褪。我坐在涼席上乘涼，觀賞如玉盤般的月亮和鉆石般的星星，心里充滿思戀之感?！版隙饝?yīng)悔偷仙丹，碧海青天夜夜心”的思戀令人苦惱煩愁，嫦娥的飛月之路的背后，隱藏她的痛苦凄涼，更有她對(duì)后羿的深厚愛意的流露?！坝凰g，脈脈不得語(yǔ)”的相離使人無(wú)可奈何，牛郎與織女的愛情是所有人的追求，但現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，他們被迫分離、一年一見，離別時(shí)永遠(yuǎn)最悲傷的時(shí)刻。黑云漸漸聚集，遮擋住月亮的光芒，夜深了。

夏日就是這樣重復(fù)巡演，每一天都充滿夏日的影子，似乎不曾離開。炙熱雖已成夏日的象征，但是清新依然存在。面對(duì)夏日最重要的是我們要能夠感受和熱愛自然，由此才可發(fā)現(xiàn)隱藏于炙熱背后的另一面。

夏日令我癡迷，我已經(jīng)深深地愛上夏日!夏日的美麗使我不在置身于苦惱炎熱之中，而是學(xué)會(huì)享受整個(gè)夏日。夏日真美!

我愛夏日，更愛夏日的美麗!

大學(xué)兩分鐘演講稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)，大家上午好!

今天我發(fā)言的題目是“作繭自縛”新解。

我們都知道“作繭自縛”是一個(gè)貶義詞，但換種角度來(lái)思考不盡然。蠶吐絲做繭把自己困在里面，為的是圓一個(gè)飛翔的夢(mèng);它躲進(jìn)自己的小窩醞釀、充實(shí)，最終破繭而出之日，正是自由飛翔之時(shí)。從這個(gè)意義上來(lái)說，“作繭”并非“自縛”，而是自勵(lì)。

畫家林風(fēng)眠曾把藝術(shù)家比作蝴蝶，他說：“起初，他是一條蠕動(dòng)的毛毛蟲，為了能飛起來(lái)，他先結(jié)一個(gè)繭，把自己包裹起來(lái)。他作蛹而徹底蛻變，最終，也是最重要的，他從繭中掙脫出來(lái)，自由翱翔于空中”。這樣看來(lái)，結(jié)繭表示的是藝術(shù)家在早期苦練基本功時(shí)必須有坐冷板凳，自甘寂寞的精神。只有耐得住寂寞，才能迎來(lái)日后的燦爛輝煌。正所謂“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香!”

古今往來(lái)，一切有作為的人何嘗不是如此：達(dá)·芬奇從重復(fù)畫雞蛋中開始他的繪畫生涯;貝多芬從無(wú)休止的拉小提琴里開始他的音樂人生;錢鐘書在斗室里苦心耕耘……設(shè)想，如果沒有作繭時(shí)的積累，又怎能帶來(lái)破繭后的自由翱翔?多少次夜深人靜，書本堆積在案頭，我告誡自己，我就是繭里的那只蠶，為了一個(gè)夢(mèng)想，我在努力地“作繭自縛”。

同學(xué)們，人的一生總會(huì)有個(gè)目標(biāo)，然后為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力拼搏。這一“制定目標(biāo)”到“實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”的過程正是“作繭”到“破繭”的過程，在這一過程中，“作繭自縛”正是厚積而薄發(fā)的體現(xiàn)。

可是從“作繭”到“破繭”并不是一朝一夕能夠完成得了的，它需要經(jīng)年累月堅(jiān)持不懈的努力，要有自甘寂寞的精神。只有那種有恒心且又能自甘寂寞的人才能等到破繭而出之時(shí)，去享受夢(mèng)想成真的快樂。而缺乏這種精神的人只會(huì)慨嘆時(shí)光飛逝，破繭之日遙遙無(wú)期?？v觀古今成大事業(yè)、大學(xué)問者無(wú)不如此忍受“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的寂寞，懷抱“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的信念，才實(shí)現(xiàn)“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界。

最后，愿我們每一個(gè)人都能做一只辛勤吐絲的蠶，不斷地在“作繭”與“破繭”中實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。最后，祝愿高三的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)?0xx年高考中取得勝利、再創(chuàng)輝煌;高二、高一的學(xué)兄們，讓我們攜手前進(jìn)，為了北高的明天會(huì)更好而奮發(fā)前進(jìn)。

我的演講完畢，謝謝大家。

大學(xué)兩分鐘演講稿篇八

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家好，我演講的題目是《志當(dāng)存高遠(yuǎn)》。

大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì)。有人說：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌。”但是，你能夠選取平凡，但卻不能夠選取平庸;能夠的話，相信誰(shuí)都想不平凡。那么，怎樣才能使自我的大學(xué)生活充實(shí)有好處，怎樣做主自我的大學(xué)呢?我隨便談?wù)剛€(gè)人的幾點(diǎn)觀點(diǎn)。

首先是要確立目標(biāo)和計(jì)劃，放遠(yuǎn)目光。古人有“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，毛澤東也有“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”。沒有目標(biāo)便沒有前進(jìn)的努力方向，也毫無(wú)動(dòng)力可言。計(jì)劃目標(biāo)，又可分為近期和遠(yuǎn)期。如近期我要看完多少本書，這一個(gè)月我要學(xué)懂什么知識(shí)，假期有什么實(shí)踐打算等等。遠(yuǎn)期的如：爭(zhēng)取畢業(yè)前拿到自考文憑，人際關(guān)系網(wǎng)就應(yīng)多大，實(shí)踐潛力應(yīng)有到達(dá)怎樣的程度等等。而且，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)又是一個(gè)個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)的連貫過程。如一天記5個(gè)單詞，到考前便可記到很多。但這需要堅(jiān)持和毅力。

第二，要放遠(yuǎn)眼光。是指不被暫時(shí)的情緒和情緒所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就務(wù)必大事抓緊，小事放松。不要被上網(wǎng)玩游戲等所帶來(lái)的滿足感所一向沉溺，孰不知，暫時(shí)滿足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會(huì)。

第三，要樹立就業(yè)危機(jī)感。我們總是在怪自我自我控力不強(qiáng)，沒有上進(jìn)的動(dòng)力。孰不知是自我的意識(shí)上沒有清醒。有人會(huì)說：“感情是學(xué)習(xí)的動(dòng)力”或“家境貧窮的學(xué)習(xí)的動(dòng)力”等等。其實(shí)，從直接好處上來(lái)說，就業(yè)危機(jī)感才是也就應(yīng)是我們上進(jìn)的動(dòng)力。我自我常想自我畢業(yè)以后究竟能干什么?多從報(bào)紙雜志上看到目前就業(yè)形勢(shì)的異常嚴(yán)峻，所以心里很是后怕。有人說目前找工作：要么有關(guān)系，要么有文憑，要么有才能(技能)。而我們呢?文憑只是本科;關(guān)系，相信在坐的大部分同學(xué)都沒有什么關(guān)系。所以，我們的出路便是要有才能。而這，就要問問自我：你學(xué)到了什么，你掌握了什么?此刻的問題不是我們不明白學(xué)什么，而是我們不想學(xué)。

第四，是要學(xué)知識(shí)與發(fā)展?jié)摿Σ⑴e。以前是重知識(shí)而輕潛力，但此刻不一樣了，恰相反，由于社會(huì)上影響，文憑要求的適當(dāng)下降，所以此刻的很多大學(xué)生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學(xué)習(xí)的前提下去的，那沒話說，反而就應(yīng)提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的服務(wù)生工作，不惜請(qǐng)假曠顆，晚自習(xí)也不上。此刻，出現(xiàn)了這樣一種錯(cuò)位思潮，就是，在職的機(jī)關(guān)企業(yè)工作人員，紛紛利用業(yè)余時(shí)間“充電”，而在校的大學(xué)生們卻紛紛跑到社會(huì)兼職。我覺的就應(yīng)糾正這種思潮。

還有就是，要多看看書和報(bào)紙雜志。了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài)，知曉國(guó)家大事，掌握第一時(shí)間的有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的新聞……計(jì)算機(jī)信息安全是一門綜合邊緣性學(xué)科，我們做為未來(lái)的網(wǎng)絡(luò)的護(hù)衛(wèi)者，就就應(yīng)博學(xué)，什么都就應(yīng)了解一下，并且要有重點(diǎn)地突出某些專業(yè)學(xué)科!

好了，我這天的演講也到此為止了。一句話：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！彼徒o我自我，也送給大家!

大學(xué)兩分鐘演講稿篇九

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)我滿懷著好奇與欣喜步入大學(xué)校門的時(shí)候，我的大學(xué)生活就正式開始了。

第一次進(jìn)入大學(xué)，面對(duì)著陌生的環(huán)境我是緊張的，漫長(zhǎng)的報(bào)名過程是枯燥的，認(rèn)識(shí)不同的人的過程卻是欣喜的。有熱情的學(xué)長(zhǎng)帶著我報(bào)名、有身穿漢服的學(xué)姐露出美美的歡迎的微笑、有來(lái)自天南海北的同學(xué)。我與他們相識(shí)、出行、聚餐。當(dāng)一天結(jié)束，我疲憊地躺在床上，這豐富精彩的一天就結(jié)束了。我?guī)е鴿M身的疲憊、夢(mèng)幻般的回憶與對(duì)未來(lái)大學(xué)生活的憧憬進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

時(shí)光如白駒過隙，軍訓(xùn)仿佛一匹疾馳的白馬、將我的教官與可愛的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都帶到了我們的面前，卻又在一瞬間就帶著他們離開了。木葉蕭蕭，時(shí)光如風(fēng)一般夾雜著我心底那如沙般的記憶從我身邊經(jīng)過，然后遠(yuǎn)去。熟悉的人啊!希望下次相見時(shí)你我依舊相識(shí)。

軍訓(xùn)過去了，學(xué)長(zhǎng)們的拉歌、一張張真誠(chéng)的笑容、熱情的嘶吼都一一遠(yuǎn)去，留在心中的只有那最珍貴的回憶和那一抹化不開的悲傷。

中秋已過，木葉枯黃，席散人分，問誰(shuí)可與共?熟悉的人啊!再見!

中秋過后便是國(guó)慶假期。假期一天天過去，疾馳的時(shí)間拉著綠皮火車向著未來(lái)駛?cè)ィ易诨疖嚴(yán)镫S著被秋風(fēng)吹落的落葉一起來(lái)到了校園。這代表著我們大一新生的正式開課。

正式開課的大學(xué)生活與高中相比有許多的不同，大量的課余時(shí)間、老師上課松散的管理和娛樂之風(fēng)的盛行等等。這讓我茫然而不知所措，仿佛陷入了黑暗之中迷失了方向。

但在我陷入黑暗之中而茫然、恐懼時(shí)，有一句話仿佛一束白光，驅(qū)散了黑暗、帶走了恐懼、指明了我前進(jìn)的方向。

人生就如鐘擺一樣，往復(fù)于痛苦與無(wú)聊之間，而快樂就藏在擺動(dòng)的過程中。]這句話告訴我前行中蘊(yùn)藏著快樂，而大學(xué)是學(xué)習(xí)知識(shí)和培養(yǎng)人才的地方，我只要不斷前行、不斷提高自己的能力就可以了!我不需要迷茫也不需要恐懼，只需要不斷前進(jìn)。

我的大學(xué)生活過去是美好的，現(xiàn)在是充滿活力的，未來(lái)是充滿希望的。我堅(jiān)信我的大學(xué)生活一定會(huì)精彩萬(wàn)分!

英勇的騎士啊!請(qǐng)用手中的鋒利的寶劍劃破這漆黑的天幕，讓太陽(yáng)的光芒顯露，照亮前方的黑暗;讓我們前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)進(jìn)，一起走向光明的未來(lái)!

大學(xué)兩分鐘演講稿篇十

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我今天演講的題目是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!”

“保護(hù)環(huán)境，凈化我們的生活空間!”這句話已成為新時(shí)代最響亮的口號(hào)!我們也應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。

隨著人們生活水平的逐步提高，對(duì)生活必需品的需求也越來(lái)越高。一些工廠為了自身的利益將廢水排入清澈的小溪，并將廢氣排入森林。森林逐漸枯萎，河流逐漸變臟，一些動(dòng)物和人類因?yàn)楹攘舜罅康呐K水而死亡，這已經(jīng)危及我們的生存環(huán)境!現(xiàn)在，森林在減少，工廠在增加，綠色在減少，灰色在增加。人們只關(guān)心自己的利益，而不顧惡劣的環(huán)境。醒醒吧!快點(diǎn)，保護(hù)環(huán)境!

因?yàn)槲廴?，我們的藍(lán)天不再是藍(lán)色的;因?yàn)槲廴?，我們的云不再是白色?由于污染，我們的樹木不再茂盛。所有這些都來(lái)自“污染”這個(gè)詞。造成這種污染的罪魁禍?zhǔn)资悄切┲粸榱巳嗣竦睦?，而不是為了壞?

由于污染，大地母親的臉變得蒼白憔悴;因?yàn)槲廴?，地球母親的身體已經(jīng)傷痕累累;因?yàn)槲廴荆厍蚰赣H沒有了原本的顏色;由于污染，地球母親…醒醒吧!那些無(wú)知的人，給我們一個(gè)綠色的世界吧!來(lái)吧!積極參與健康活動(dòng)，保護(hù)環(huán)境!甚至從地上撿起一個(gè)塑料袋都是愛地球母親的象征。

再次記住我們的口號(hào)“保護(hù)環(huán)境，凈化我們的生存空間”，不要讓地球成為第二個(gè)月亮。保護(hù)我們的環(huán)境，就是保護(hù)我們的地球。珍惜我們的地球，就是珍惜我們的生命。當(dāng)天空出現(xiàn)彩虹時(shí)，就說明垃圾回家了，小草笑了，大叔爺爺樂了，我們的地球媽媽沒有在哭泣了。

大學(xué)生兩分鐘環(huán)境演講稿

大學(xué)兩分鐘演講稿篇十一

撰寫一篇好的

演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)，大家上午好!

今天我發(fā)言的題目是“作繭自縛”新解。

我們都知道“作繭自縛”是一個(gè)貶義詞，但換種角度來(lái)思考不盡然。蠶吐絲做繭把自己困在里面，為的是圓一個(gè)飛翔的夢(mèng);它躲進(jìn)自己的小窩醞釀、充實(shí)，最終破繭而出之日，正是自由飛翔之時(shí)。從這個(gè)意義上來(lái)說，“作繭”并非“自縛”，而是自勵(lì)。

畫家林風(fēng)眠曾把藝術(shù)家比作蝴蝶，他說：“起初，他是一條蠕動(dòng)的毛毛蟲，為了能飛起來(lái)，他先結(jié)一個(gè)繭，把自己包裹起來(lái)。他作蛹而徹底蛻變，最終，也是最重要的，他從繭中掙脫出來(lái)，自由翱翔于空中”。這樣看來(lái)，結(jié)繭表示的是藝術(shù)家在早期苦練基本功時(shí)必須有坐冷板凳，自甘寂寞的精神。只有耐得住寂寞，才能迎來(lái)日后的燦爛輝煌。正所謂“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香!”

古今往來(lái)，一切有作為的人何嘗不是如此：達(dá)·芬奇從重復(fù)畫雞蛋中開始他的繪畫生涯;貝多芬從無(wú)休止的拉小提琴里開始他的音樂人生;錢鐘書在斗室里苦心耕耘……設(shè)想，如果沒有作繭時(shí)的積累，又怎能帶來(lái)破繭后的自由翱翔?多少次夜深人靜，書本堆積在案頭，我告誡自己，我就是繭里的那只蠶，為了一個(gè)夢(mèng)想，我在努力地“作繭自縛”。

同學(xué)們，人的一生總會(huì)有個(gè)目標(biāo)，然后為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力拼搏。這一“制定目標(biāo)”到“實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”的過程正是“作繭”到“破繭”的過程，在這一過程中，“作繭自縛”正是厚積而薄發(fā)的體現(xiàn)。

可是從“作繭”到“破繭”并不是一朝一夕能夠完成得了的，它需要經(jīng)年累月堅(jiān)持不懈的努力，要有自甘寂寞的精神。只有那種有恒心且又能自甘寂寞的人才能等到破繭而出之時(shí)，去享受夢(mèng)想成真的快樂。而缺乏這種精神的人只會(huì)慨嘆時(shí)光飛逝，破繭之日遙遙無(wú)期。縱觀古今成大事業(yè)、大學(xué)問者無(wú)不如此忍受“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的寂寞，懷抱“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的信念，才實(shí)現(xiàn)“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界。

最后，愿我們每一個(gè)人都能做一只辛勤吐絲的蠶，不斷地在“作繭”與“破繭”中實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。最后，祝愿高三的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)?0xx年高考中取得勝利、再創(chuàng)輝煌;高二、高一的學(xué)兄們，讓我們攜手前進(jìn)，為了北高的明天會(huì)更好而奮發(fā)前進(jìn)。

我的演講完畢，謝謝大家。

大漠長(zhǎng)煙，孤泉冷月，蕭蕭聲，長(zhǎng)風(fēng)千年。我背倚著莫高窟顫抖的身軀，前方是路，玄奘寂寞半生的信仰之路。敦煌百年恥辱，西行路千年風(fēng)霜。

史載，玄奘西行，大多孤身一人?！段饔斡洝分械娜降?，在我眼中，是玄奘精神的三個(gè)側(cè)面：悟空——開路者的勇敢;八戒——行路者的堅(jiān)持;沙僧——寂寞者的隱忍。

悟空，這個(gè)幾乎為所有男孩子崇拜的藝術(shù)形象，是一個(gè)勇敢者的形象。他一路向前，披荊斬棘，敢于與一切擋路者搏殺。開路，總是伴隨著犧牲與流血，但是，只要有勇氣，只要信念足夠堅(jiān)定，開路者就能如孫悟空那樣，有銅臂鐵手，有金剛不壞之身。玄奘就是這種意志如鐵、心志如鋼的開路人。黃沙千年，吹不去他一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的足印，便是他勇敢勇氣的明證。八戒，他常常是被嘲笑的吧，可在我眼中，他是最懂得堅(jiān)持的。沒有誘惑，無(wú)法顯示堅(jiān)持的可貴;沒有猶豫，無(wú)法彰顯堅(jiān)持的艱難。西行的八戒，動(dòng)搖的最多，可他堅(jiān)持到了最后。這份難得的可貴，是許多行路者堅(jiān)持的動(dòng)力。玄奘，貴在堅(jiān)持。韶華數(shù)載，寂寂半生，無(wú)數(shù)次，面臨生死絕境。沙漠帶給人的恐懼和絕望，在玄奘咬緊的牙關(guān)中消散。

沙僧，他總是默默的。小說中，他不善言談，不茍言笑，老實(shí)本分。沙僧在三師兄弟中，道行最淺，可他的步伐卻絲毫不慢。這才是行路的生活，也是玄奘西行一路的生命狀態(tài)。多少個(gè)日日夜夜，他獨(dú)行在浩瀚沙海，無(wú)朋無(wú)伴。寂寞，對(duì)于一個(gè)獨(dú)行者來(lái)說，比自然的災(zāi)難更可怕。可玄奘的心中，有他至上的佛，在他深沉的目光中，可以看見他不寂寞的心靈。

玄奘，作為師傅，他的生命詮釋了信仰的意義。行路難，多歧路，信仰是一切勇氣和堅(jiān)持的來(lái)源，是與寂寞抗?fàn)幍牧α?。唐三藏，是《西游記》中真正的，最后的，也是唯一的?qiáng)者，他是一切力量與偉大的象征。

烈烈的邊塞之風(fēng)，吹得我生疼，更心疼著流落異國(guó)的中華寶藏。今年，距王圓打開敦煌文明寶藏的恥辱之年，恰逢百年。研究敦煌學(xué)的學(xué)者們，你們也一定常站在這里，西望玄奘之路吧?是不是在這眼前的路上，你們悟得了勇敢和堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了忍受寂寞?然后，我知道，你們一定會(huì)舉步行路，追尋著玄奘，去拯救莫高窟，拯救敦煌文化，拯救中國(guó)文化。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮。祈禱。如今正在考場(chǎng)上

作文

飽讀詩(shī)書可以使我們散發(fā)非凡的氣質(zhì)，生活中沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀，讀書不僅讓我們領(lǐng)悟到人生的真諦，而且可以讓我們的修養(yǎng)得以彰顯。

讀書使我們有了前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)我們?cè)馐艽煺蹠r(shí)，沒有動(dòng)力前進(jìn)時(shí)不妨讀一下，《鋼鐵是怎樣煉成的》，體會(huì)主人公保爾那鋼鐵般的意志力，那樣我們就會(huì)有動(dòng)力去戰(zhàn)勝挫折;當(dāng)我們感覺未來(lái)很迷茫，卻不知道怎么做時(shí)，不妨翻一下朱自清的《匆匆》，去感受時(shí)間的流逝，生命的短暫，那樣我們就會(huì)去規(guī)劃未來(lái)，去奮斗，不讓我們的生命枉走一趟。讀名人的寫的作品我們不禁有了前進(jìn)的動(dòng)力，而且可以讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)挫折，把握人生。

讀書也讓我們領(lǐng)悟到人生的真諦。人的一生總會(huì)遭受挫折，布滿坎坷。我們看到海倫凱勒雖雙耳失聰，但她卻不屈服命運(yùn)，最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué);我們?yōu)樗抉R遷遭受宮刑卻忍辱負(fù)重，最終完成了歷史巨著《史記》而感慨。讀書使我們不管是什么人，我們的人生總會(huì)有痛苦的樂曲，總會(huì)有驟然翻起的浪花，但人生的真諦在于勇于戰(zhàn)勝挫折，化痛苦為力量。

在孤獨(dú)中，書是朋友，使我們平淡的生活豐富多彩;在得意時(shí)，書是諍友，使我們浮躁的心平靜如水;在失意時(shí)，書是良師，使我們頹廢的生活日漸昂揚(yáng)。可見，讀書不僅豐富了我們的生活，還可以拂去我們心中的塵埃。

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，只要我們心中有足夠的“墨水”，那么我們就會(huì)寫出一篇好的文章，一篇好的文章是靠我們讀了好的文章，賞析其中的優(yōu)美之處，分析其中的藝術(shù)特色，如此日積月累，要想寫出一篇好的文章就不足為難了。

讀書使我們?cè)诿鎸?duì)挫折是能沉著應(yīng)戰(zhàn)，使我們領(lǐng)悟到人生的真諦，是我們寫就一手好的文章。所以“滿腹詩(shī)書氣自華”，只有我們擁有了滿腹詩(shī)書的氣質(zhì)，修養(yǎng)自然可以彰顯于周圍。只有多讀書，多思考，樂觀對(duì)待生活才能提升我們的氣質(zhì)，因?yàn)楠?dú)特的氣質(zhì)與修養(yǎng)才是我們永遠(yuǎn)美的根本所在。

讀書吧!朋友們，腹有詩(shī)書氣自華，讀好書，讀好詩(shī)，不僅能讓我們領(lǐng)悟生命的短暫，人生的真諦，還可以在燈紅酒綠的生活之余出庸俗。讀書吧!朋友們，腹有詩(shī)書氣自華，，讓我們做個(gè)有氣質(zhì)的青少年，不做金玉在外，敗絮滿盈的人。