人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

迎元旦的活動篇一

元旦是每年伊始的日子，對于許多人來說，它不僅僅是一個新的開始，更是一次獨特的機會，可以通過參加各種活動來展示自己的熱情和活力。今年的元旦，我參加了一系列豐富多彩的活動，在其中所體驗到的歡樂和收獲，讓我對元旦活動有了更深刻的認識和體會。

首先，元旦活動是增強凝聚力的重要機會。在元旦前夜，我參加了公司組織的聚餐活動。這個活動不僅讓我們享受到了美味佳肴，更重要的是，通過這樣的共進之時，我和同事們加深了彼此之間的了解和感情。我們在座無虛席的同時，用談笑聲和勁酒澆灌著我們?nèi)諒鸵蝗盏墓ぷ髋c生活。通過這樣的團聚，我們不僅僅是一個普通的同事關系，而是成為了一個合作向心力更加強大的團隊。

其次，元旦活動是豐富個人體驗的絕佳時刻。除了聚餐活動，公司還組織了一次戶外拓展活動。這次活動拓展了我的眼界，讓我更深刻地理解個人與團隊相互之間的影響力。在完成各種任務的過程中，我不僅認識到了自己的優(yōu)點和不足，也學會了如何處理與他人之間的關系。這樣的體驗并沒有停留在表面的游戲之中，它對我來說是一次引導我改變自我的機會。通過拓展活動，我明白了團隊的力量，也發(fā)現(xiàn)了一個更加積極、樂觀的自己。

再次，元旦活動是獲得知識的重要途徑。在元旦期間，我參加了一次關于創(chuàng)業(yè)分享的座談會。座談會上，一位成功的企業(yè)家給我們講述了他的創(chuàng)業(yè)故事和心得體會。通過傾聽他的經(jīng)驗，我學到了很多關于企業(yè)管理和領導力的知識。他的故事給了我勇氣和信心，也為我的未來成長提供了一些建議。讓我印象最深刻的是，他鼓勵我們要有創(chuàng)造性和創(chuàng)新精神，要善于抓住機遇并面對挑戰(zhàn)。這次活動不僅讓我學到了知識，更重要的是激發(fā)了我對于未來的憧憬和動力。

最后，元旦活動是展示個人魅力與才藝的舞臺。元旦的慶?；顒又?，我參加了一場才藝表演。通過這次表演，我有機會在大家面前展示自己的才華和技能。雖然緊張的心情一度讓我擔心自己的表現(xiàn)，但在當我走上舞臺的那一剎那，我意識到只要盡力就好，因為真正重要的是勇敢地去展示自己。即使不是專業(yè)的表演者，但這樣的機會可以讓我更好地表達自己，也讓我發(fā)現(xiàn)并發(fā)揚自己的潛力和魅力。

通過這次元旦活動，我深刻認識到了元旦活動的重要性和價值。它不僅是一次休閑娛樂的機會，更是一次增強團隊凝聚力、培養(yǎng)個人能力和接受新知識的時刻。元旦活動讓我更深刻地體會到團隊的力量和個人的潛力，也讓我更加堅定地相信，只要我們敢于展示自己、追求進步，我們就能夠創(chuàng)造出更加美好的未來。

迎元旦的活動篇二

元旦新年，是每個人心中喜慶的節(jié)日。在這個日子里，無論是在家中與家人團聚還是在外與朋友歡聚一堂，都需要一些特別的活動來歡慶這一天，為新年帶來祝福與快樂。下面我將通過總結心得體會來回顧一下我們班級元旦活動的精彩情景。

首先，活動開始之前，我們班組織了一個豐富多彩的聯(lián)歡會。在這個歡聚的會場上，同學們穿著五顏六色的服裝、戴著燦爛的笑容，互相擁抱并祝福彼此新年快樂。老師們?yōu)槲覀儨蕚淞司牡墓?jié)目，從舞蹈、歌曲、小品等各種表演節(jié)目，每個人的表演都給大家?guī)須g樂和意外的驚喜。整個聯(lián)歡會的氣氛熱烈、活躍，讓我們感受到了集體的溫暖和濃厚的節(jié)日氛圍。

其次，在元旦期間，我們還開展了一系列的戶外活動，讓同學們能夠更好地放松身心，感受大自然的美妙。我們?nèi)チ私纪獾纳止珗@，享受了大自然的芬芳和陽光的溫暖。在公園里，我們參加了拔河比賽、踢毽子和做游戲等活動。這些活動增強了同學們的團隊合作意識，并培養(yǎng)了他們的勇氣和意志品質，更加增進了同學們之間的友情和互助精神。

此外，我們還在元旦假期組織了一次參觀活動，去了一家有名的博物館。在博物館里，我們看到了豐富多彩的藝術品和歷史文物，了解了傳統(tǒng)文化的源流和發(fā)展歷程。這次參觀讓我們對過去的歷史有了更深的了解，也對當代的進步有了更加明確的認識。通過這次參觀活動，我們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和人類智慧的卓越。

最后，在活動結束之后，我們進行了一次班級的反思和總結。每個同學都發(fā)表了自己的觀點和看法，并提出了對未來活動的建議。在這個反思過程中，我們不僅回顧了過去的活動，還反思了自己的不足之處，明確了自己的不足之處，并提出了改進的方案。通過這個反思和總結的過程，我們?yōu)橐院蟮幕顒臃e累了經(jīng)驗和啟示，使下一次活動更加精彩和成功。

總之，班級元旦活動是一次難得的機會，讓我們在忙碌的學習之余能夠放松心情，感受到集體的溫暖和濃厚的節(jié)日氛圍。通過這次活動，我們不僅增進了同學們之間的友情和互助精神，還開闊了視野，增長了知識。同時，在反思和總結中我們也學到了很多，在以后的活動中避免了同樣的錯誤。對于我個人來說，這次元旦活動讓我感受到了班級大家庭的溫暖和親密，也讓我對過去的不足有了更加清晰的認識。我相信，通過這次活動的舉辦，我們不僅為大家?guī)砹讼矏偤徒】担矠檎麄€班級和同學們的成長奠定了堅實的基礎。讓我們一同期待未來更多精彩的活動吧！

迎元旦的活動篇三

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元旦活動策劃書模板【一】

一、活動目的

在新年到來之際，通過豐富多彩的活動，以“收獲快樂，祝福xx”為主題，使每一位少先隊員都充分享受成長的快樂，體驗對他人的感恩之情，感悟做人做事的道理，讓每一位少先隊員在體驗中回味，在快樂中收獲，在溫情中展望。

二、活動時間：xx年12月31日下午

三、活動地點：本班教室

四、參加人員：本班老師、全體同學

五、活動準備：

1、布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。

2、小主持人做好準備。

3、學生準備節(jié)目

歌曲大家唱：全班齊唱《新年好》、《友誼地久天長》

個人才藝：唱歌、舞蹈、樂器演奏、朗誦、魔術等形式不限，內(nèi)容健康，富有兒童色彩。

六、活動過程：

1、全班齊唱《新年好》《友誼地久天長》

2、開場白：

男：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光;

女：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!

男：瀏河小學校六年級2班xx年元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!

3、班主任致新年賀詞。(略)

4、游戲：猜猜猜(每組2人，一人用動作表示成語的意思，一個人猜是個什么成語，一分鐘內(nèi)看哪組猜對得多)

5、活動一：個人才藝展示(略)

6、游戲：腦筋急轉彎(略)

7、活動二：互送祝福(將你對同學的祝福寫在卡片上，送給對方)

8、結束語：

男：美好的時光總是過得很快，就如同盛開的花朵，剛剛看見她嬌媚的笑臉，她就在人們的惋惜聲中紛紛凋謝。

女：然而，誰都知道，只有花朵的凋謝才能夠孕育豐碩的果實，豐碩的果實才是世界上最美的花。

男：好的開端是成功的一半，就讓我們在新的一年里努力耕耘，讓從小就播種在心間的理想發(fā)芽成活，綻放出世間最美的花朵!

男女合：瀏河小學六年級2班慶元旦聯(lián)歡會到此結束，讓我們再次衷心地祝福大家新年快樂，萬事如意!老師們，同學們，再見!

元旦活動策劃書模板【二】

一、活動目的：

為豐富校園課外文體生活，讓學生在新年到來之際，在各種游園活動中度過愉快的一天，送出深深的祝福，迎接新年的到來，培育積極向上的精神及歡樂和諧的風貌。

二、活動項目：喜迎元旦，快樂游園

三、參加人員：全體師生

四、活動地點：學校運動場

五、活動籌備：12月27日前各年級段確定好十個活動項目報德育部。

六、活動具體安排：

1、xx年12月30日下午13時游園活動提早完成的學生務必在校園內(nèi)安全區(qū)域活動，絕對禁止擁擠在校門口等待父母接送或提前離開學校。元旦游園活動方案2、13時——15時30分，進行游園流程、安全等相關學習和教育。要讓學生對本次游園活動的流程沒有疑問了，學生才可以開始活動。

七、活動方案

(一)海獅頂球

負責老師：

活動描述及游戲規(guī)則：

1、設4個賽道，每組2人。

2、甲、乙背面站好，距離為2米，時間2分鐘。

3、甲乙隊員雙方將籃球夾在背上，走到對面，投入欄中，時間用得少的兩組獲勝，組員各獲一顆星。

4、當某1組隊員將球運至終點后，本輪比賽結束。

5、2米賽區(qū)內(nèi)只能用背運球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可撿回至起點位置后再往前行，但所用的時間算至總時間內(nèi)。

(二)摸鼻子

負責老師：

活動描述及游戲規(guī)則：

1、黑板上畫人頭像，游戲者先說要摸頭像的什么部位，然后蒙上眼睛，原地轉三圈，而后走向人頭像，用手摸人頭橡，在區(qū)內(nèi)摸到自己指定的部位并未壓線，得一顆星，摸在區(qū)外或壓線，不得獎。

(三)、我們都是好朋友

負責老師：

活動描述及游戲規(guī)則：

1、兩人一組綁住腳，兩組開始比賽，先到終點勝。

(四)巧搬氣球

負責老師：

活動描述及游戲規(guī)則：

1、設1個賽區(qū)，2人一組合作搬氣球，不得用手和手臂。

2、每次搬運不限數(shù)量，氣球不能用它物粘在一起。

3、從始點搬到終點，限時2分鐘，始點用手放好氣球，起步開始、途中不得用手和手臂觸球，氣球不能爆，不能落地，到了終點可用手放在指定地點，每人可得1顆星。

(五)百發(fā)百中

負責老師：

活動描述及游戲規(guī)則：

1、比賽一次6人參加，設6個賽區(qū)。每輪比賽限時1分鐘。

2、參賽者站在離目標2米遠的地方，用手向桶內(nèi)擲乒乓球。

3、每人五個球，投進3個球獲1顆星。

(六)腳踏實地

負責老師：

活動描述及游戲規(guī)則：

1、賽區(qū)畫有15個不規(guī)則的左右腳印，參賽者在2分鐘內(nèi)從起點走到終點。每組1人。

2、參賽者左、右兩腳交替行走，一腳一腳按照已畫好的腳印按順序向前行進。

3、凡有因失去平衡摔倒、踏在腳印外或扶持他人(物)者，均以失敗論處，比賽立即終止。成功者得一張獎券。

(七)你演我猜

負責老師：

活動描述及游戲規(guī)則：

1、參加者可以猜掛在樹上a、b、c、d四個區(qū)域的謎語。謎語種類豐富，動物、植物、地名、成語等。

2、兩位員工一組，選四組員工上場，由一位員工看題目，并做出動作(不能說話)，另外一位員工說出答案，在規(guī)定時間內(nèi)猜得最多的為贏。道具：寫上詞語的紙張5張，猜中三次的獲得一顆星。

(八)乒乓球接力

負責老師：

活動描述及游戲規(guī)則：

1、每小組2人接力，每輪比賽可設4個小組同時進行。

2、甲用乒乓球拍托著球傳給乙的拍子上，乙將球運至終點倒入桶內(nèi)(注意：球掉了可撿起至起點重新開始)。

3、最先到達終點者小組每人獲1顆星。

(九)音樂椅子

負責老師：

活動描述及游戲規(guī)則：

1、五位參賽者圍繞四把椅子跑,主持人以鼓聲為號，鼓聲一停各搶椅子坐下，一局比賽后，未搶到椅子者被淘汰出局，搬掉一把椅子。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減，堅持到最后3名各得獎券1張。

2、凡是拉、擠、推、撞人或用手拖拉椅子者視為犯規(guī)，罰當局離場。

3、鼓聲停止時才能開始搶椅子。

(十)、快樂傳遞

負責老師：

活動描述及游戲規(guī)則：

1、 在桌子上擺放五只碗，碗里盛放適量清水，由參加活動的同學將一個乒乓球從第一只碗開始向最后一個碗中吹，中途不能使乒乓球掉出碗中。能將乒乓球吹如最后一個碗內(nèi)者可領取獎券。

2、 不得用手或者其他道具使到達終點。

八、活動要求

1、中午13時前各班布置好游園活動的場所、張貼好活動規(guī)則、標好進出口路線。

2、班主任12月31日中午放學前做好學生活動中的安全教育，如：

(1)在參與活動時，上下樓梯注意安全，自覺遵守秩序排隊，不插隊，不推擠等。

(2)尊重工作人員，服從工作人員安排，使活動在團結、友愛、歡樂的氛圍中進行。

九、兌獎辦法

每個同學玩完5個項目后，先自行計算好活動總分，再到兌獎處憑“活動卡”領取一份新年禮物，并領取和自己“活動總分”相對應的活動獎品。

1、凡是參賽同學得兩個糖

2、參賽得三顆星以下者得五個糖

3、參賽得三顆星以上者得十個糖

4、參賽得五顆星者得十個糖和一個筆記本。

十、工作人員安排：

2、攝像攝影：譚書志

迎元旦的活動篇四

華北電力大學(北京能源動力與機械工程學院材料1201班

活動時間

：2013年1月2日 星期三

活動地點：

中國科學技術館新館

景點介紹

：中國科學技術館是我國唯一的國家級綜合性科技館，是實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略、提高全民科學素質的大型科普基礎設施。一期工程于1988年9月22日建成開放，二期工程于2000年4月29日建成開放，新館于2009年9月16日建成開放。

中國科學技術館的主要教育形式為展覽教育，通過科學性、知識性、趣味性相結合的展覽內(nèi)容和參與互動的形式，反映科學原理及技術應用，鼓勵公眾動手探索實踐，不僅普及科學知識，而且注重培養(yǎng)觀眾的科學思想、科學方法和科學精神。

在開展展覽教育的同時，中國科學技術館還組織各種科普實踐和培訓實驗活動，讓觀眾通過親身參與，加深對科學的理解和感悟，在潛移默化中提高自身科學素質。

始建于2006年5月9日的中國科學技術館新館位于朝陽區(qū)北辰東路5號，東臨亞運居住區(qū)，西瀕奧運水系，南依奧運主體育場，北望森林公園，占地4.8萬平方米，建筑規(guī)模10.2萬平方米，是奧林匹克公園中心區(qū)體現(xiàn)“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”三大理念的重要組成部分。

新館設有“科學樂園”、“華夏之光”、“探索與發(fā)現(xiàn)”、“科技與生活”、“挑戰(zhàn)與未來”五大主題展廳、公共空間展示區(qū)及球幕影院、巨幕影院、動感影院、4d影院等4個特效影院，其中球幕影院兼具穹幕電影放映和天象演示兩種功能。此外，新館設有多間實驗室、教室、科普報告廳及多功能廳。

新館建筑為一體量較大的單體正方形，利用若干個積木般的塊體相互咬合，使整個建筑呈現(xiàn)出一個巨大的“魯班鎖”，又像一個“魔方”，蘊含著“解鎖”、“探秘”的寓意。

迎元旦的活動篇五

新年是一個全球性的節(jié)日，人們借此機會迎接新的一年，慶祝過去的一年。而元旦活動則是傳統(tǒng)的慶祝新年的方式之一，通過各種各樣的活動，讓人們歡聚一堂，共同迎接新年的到來。在這個特殊的日子里，我參加了一系列的元旦活動，收獲頗多，讓我對新的一年充滿了期待和激情。

首先，元旦活動的其中一個重頭戲是舞龍舞獅表演。我們學校組織了一場精彩的表演，吸引了眾多的師生和家長前來觀看。舞龍表演將中國傳統(tǒng)文化展現(xiàn)得淋漓盡致，龍的形象栩栩如生，舞動靈動，讓人可以感受到中國文化的獨特魅力。而舞獅表演則更加富有喜慶氣氛，舞獅舞動的節(jié)奏感十分強烈，給人以熱鬧、繁忙的感覺。通過這樣的表演，我們能夠融入其中，感受到活力四溢的元旦氛圍，同時也能夠更好地傳承和弘揚中華文化。

其次，元旦活動還有各種趣味游戲和活動。我特別喜歡其中的親子活動，通過親子游戲，孩子與父母之間的親情得以更好地加深。我們一起進行了捉迷藏、接力賽等游戲，互動緊密、氛圍熱烈。在游戲中，我能夠感受到家庭的溫暖和快樂，體驗到親情的寶貴。此外，還有猜謎和才藝表演等活動，讓每個人都能夠找到自己喜歡的方式來參與其中，充分展示自己的才藝和能力。這樣的活動不僅能夠豐富人們的業(yè)余生活，增加對生活的熱愛，還可以促進人與人之間的交流與合作，培養(yǎng)團隊合作精神，增加大家的凝聚力和歸屬感。

第三，元旦活動中的慈善義賣也讓我印象深刻。學校組織了義賣活動，為那些需要幫助的人籌集愛心款項。我和我的同學們積極參與其中，捐獻了自己的物品，同時也購買了其他同學的義賣物品。通過這樣的活動，我感受到了愛心的力量，感受到了助人為樂的快樂。同時，也讓我認識到自己的幸福來之不易，要感恩身邊的一切，努力做一個有愛心的人。

第四，元旦活動的另一個重要組成部分是文藝演出。我們學校組織了一場精彩紛呈的文藝晚會，各種節(jié)目輪番上演，給觀眾們帶來了一場視覺和聽覺的盛宴。有歌曲演唱、舞蹈表演、戲曲展示等，不僅有老師和家長的精彩表現(xiàn)，還有同學們的青春活力。我參與了一個舞蹈表演節(jié)目，通過多次的排練和努力，最終呈現(xiàn)了一場精彩的演出。在舞臺上，我感受到了自己的成長和進步。而觀眾的掌聲和歡呼更是給予了我極大的鼓勵和動力，讓我更加堅定了自己的夢想。

最后，在這次元旦活動中，我還結識了很多新朋友，擴大了自己的人際圈子。在各種活動和游戲中，我和其他同學們一起玩耍、交流，建立了深厚的友誼。我們一起分享快樂、分擔困難，互相支持，互相鼓勵。這樣的朋友關系讓我感到非常幸福和滿足，也讓我更加期待未來的一年，能夠以更積極的心態(tài)面對挑戰(zhàn)和困難。

總的來說，參加這次元旦活動是一次難忘的經(jīng)歷，讓我學會了感恩、互助和分享。通過不同的活動和表演，我不僅收獲了快樂和友誼，還增長了見識和才藝。我相信，在新的一年里，這次元旦活動給予我的啟發(fā)和感悟會伴隨我成長，讓我在面對困難時更加勇敢堅定，在追求夢想時更加努力奮進。我期待著新的一年，期待著更多精彩的活動和體驗，讓我能夠繼續(xù)成長，讓我擁有一個充實而有意義的新年。

迎元旦的活動篇六

學習貫徹黨的十八大會精神，認真落實教育規(guī)劃綱要，堅持育人為本，體現(xiàn)社會主義核心價值體系要求，對中學生進行愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神;面向全體師生，培養(yǎng)中學生健康的審美情趣、良好的藝術修養(yǎng)，促進學生德智體美全面發(fā)展;展示我校藝術教育的豐碩成果，營造健康向上的校園文化環(huán)境，體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的校園文化特質。為慶祝元旦佳節(jié)，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，經(jīng)學校行政研究決定開展文藝匯報演出活動。此次文藝匯報演出將溶青春、活力、文化、感恩于一體，彰顯我校師生風采。對各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候，祝愿他們新的一年開啟新征程，創(chuàng)造新輝煌。

二、組織機構

總顧問：譚建能、任崇華

總策劃：趙云彬學校團委會

策劃：肖登均桂小江周林娟譚琦

藝術總監(jiān)：譚琦

藝術指導：文體教師、各班班主任

舞臺監(jiān)督：團委

舞臺設計：團委元旦節(jié)活動方案燈光音響：

三、活動主題：歡慶“十八大”，開啟新征程(待定)

四、參加對象：全體師生(兩級畢業(yè)班除外)

五、匯演時間：1月1日(待定)

六、匯演地點：內(nèi)操場

七、節(jié)目準備：

1、節(jié)目構成內(nèi)容

1)歌曲類

(1)歌頌祖國，弘揚民族文化主旋律的歌曲(民族，美聲類);

2)舞蹈類

(1)以喜慶、熱烈、祥和為基調的各類舞蹈;

(2)具有校園時代氣息、積極向上、寓意深刻的創(chuàng)意性舞蹈;

(3)群眾喜聞樂見的街舞、現(xiàn)代舞、健美操、武術等;

(4)相關主題歌曲的伴舞。

3)曲藝(語言)類

(1)、喜慶、熱鬧反映校園生活的的相聲、小品;

(2)、經(jīng)典的傳統(tǒng)曲藝類節(jié)目;

(3)、音樂詩歌朗誦。

4)其他類：包括器樂表演、時裝秀、技能表演等。

2、節(jié)目征集須知

1)、節(jié)目來源

(1)以班級為單位，在文藝委員的組織下進行節(jié)目排練，班

主任、音樂老師指導。每班精心準備一個節(jié)目參賽。;節(jié)目形式可靈活多樣，內(nèi)容健康、積極向上，以反映青年學生風采為主旋律。

(2)學校老師。以教研組為單位選送節(jié)目。體藝組教師(主要指音樂教師)單獨出1-2個節(jié)目。30歲以下青年教師積極參與。

(3)要求：能夠圍繞活動主題，營造出喜慶、祥和的氣氛，節(jié)目新穎，有創(chuàng)意，緊湊、連貫，演員表現(xiàn)力強，能夠抓住基本要領，將節(jié)目完整地展示給現(xiàn)場觀眾;節(jié)目可原創(chuàng)或改編形成。

(4)整臺晚會節(jié)目控制在18個左右.

3、節(jié)目時間：每個節(jié)目時間不超過5分鐘，語言類不超過8分鐘。

八、活動籌備

(一)第一階段(月30日)：下發(fā)節(jié)目征集通知

1、各部、各班接到通知后應高度重視，制定參加匯演活動方案，廣泛宣傳，發(fā)動學生積極參與，落實參賽節(jié)目并組織排練，做好匯演準備工作。

(二)第二階段(年12月20日—24日)：各部分開進行學生節(jié)目的選拔

1、各部在12月20日前將參加匯演的節(jié)目數(shù)量、名稱及形式報校團委書記處，按節(jié)目質量確定最終參加匯演的15—18個節(jié)目。

2、選拔、確定節(jié)目主持人并進行培訓。

(三)第三階段(2015年12月24日—12月26日)：學生節(jié)目的選拔、彩排

1、各班組織進入?yún)R演的參賽節(jié)目加緊排練，作好彩排的準備。

2、各相關部門作好相應的籌備工作。

3、策劃人督促制作節(jié)目單、橫幅、背景等。(校團委負責)

(四)第四階段(2015年12月27日—28日)：匯演場地的準備

1、各項工作進入倒計時，舞臺布置、場地安排、節(jié)目組織等全部落實到位。

2、組織召開工作人員大會，具體部署相關工作。

3、12月27日下午、晚上舉行最后一輪彩排。

(五)活動現(xiàn)場組織和安全：

1、學生組織及紀律維持：雷小波老師等及學生會成員

2、會場安全：安穩(wěn)辦保安

九、節(jié)目要求及上報時間：

1、各班根據(jù)班級特色，積極準備節(jié)目，展示本班風采。班主任要全程給予指導，統(tǒng)籌收集節(jié)目，進行策劃及再加工。表演所需碟片、音頻文件、服裝、道具等提前準備好。

2、各班必須在12月20日前上報節(jié)目單學生名單，獨唱類節(jié)目單獨提早與團委肖老師聯(lián)系，確保質量，方便驗收。

3、12月15日獨唱類節(jié)目選拔。12月24號(待定)其他節(jié)目選拔。

4、12月日下午12:00開始進行節(jié)目彩排。(具體時間另行通知)

5、12月日下午正式演出。(具體時間另行通知)

十、評獎辦法：

1、評分標準：見附件

2、本次活動的獎項設置分高中和初中兩個組進行設獎，高、初中分別設置一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，其余為優(yōu)秀獎。

十一、活動程序：

(一)進行新團員入團宣誓儀式。

(二)文藝活動演出。

十二、說明

1、通過這次活動展示全校教職工的藝術風采、綜合能力，展示學生的才藝能力。

2、請各班級將一期以來的各種教育活動聯(lián)系起來創(chuàng)意出具有特色的節(jié)目。

十三、附件

評分表

安全預案

工作人員具體安排

節(jié)目注意事項

迎元旦的活動篇七

元旦是全年最為重要的節(jié)日之一，幼兒園舉辦的元旦活動也是讓孩子們感受年節(jié)氣氛的一種方式。近日，我所在幼兒園也組織了一系列有趣的活動，下面我將分享一下我的心得體會。

第二段：活動內(nèi)容

我們的元旦活動囊括了多項內(nèi)容，比如說主題繪畫、DIY制作、剪紙比賽等。其中，我最喜歡的是DIY制作環(huán)節(jié)。我們準備好了各種材料和工具，讓孩子們自由發(fā)揮，用自己的想象力和創(chuàng)造力創(chuàng)作各種小玩意，既鍛煉了孩子的手眼協(xié)調能力，也激發(fā)了他們的創(chuàng)造性思維。

第三段：團隊合作

在活動中，團隊合作也是非常重要的一環(huán)。比如說在比賽中，孩子們互相幫助、共同協(xié)作，盡自己最大的努力以達到團隊的目標。當他們感受到團隊的力量和成功的喜悅時，也更懂得如何與別人合作，以及如何在生活中學會團結相關。

第四段：培養(yǎng)品質

在參加活動過程中，孩子們不僅僅是享受了游戲帶來的樂趣，更重要的是培養(yǎng)了他們的品質。比如說，在主題繪畫環(huán)節(jié)中，孩子們要好好觀察、認真思考，才能創(chuàng)作出讓自己滿意的作品。在DIY制作環(huán)節(jié)中，孩子們要仔細地琢磨設計圖紙，用自己的手做出想象中的東西。這些細微但又不可或缺的過程，加深了孩子們的耐心與信心，培養(yǎng)了他們的細心認真和奮發(fā)向上的品格。

第五段：總結

總的來說，幼兒園的元旦慶典活動，不僅僅是廣大家長孩子們的關注焦點，也是幼兒園團隊多年來付出與耕耘的產(chǎn)物。這樣的活動，讓孩子們在玩樂的同時感受到教育的滋潤，讓他們感受到生活的喜悅，并將這份喜悅傳遞給家人和朋友。 這樣的活動，不僅僅是一種快樂的體驗，更是一種對人性的安放與探索。因此，幼兒園的元旦慶典活動是一次成功的嘗試，也為今后的活動成功舉辦積累了寶貴的經(jīng)驗。

迎元旦的活動篇八

一、活動時間：12月31日

二、活動人員：全體幼兒、家長、老師

三、活動過程：

1、來園活動(各班教室)

2、生活活動

3、新年心愿包活動

準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內(nèi)。

4、親子運動會

準備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)

過程：

1) 律動“新年好”

2) 親子運動游戲

a.放鞭炮

準備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪” ，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

b.運彩球

準備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

c.剝桔子：

準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。

d.搶氣球游戲：

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。

e.開火車：

準備：起跑處標志

玩法：由家長或老師(6——8人)組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)

f.袋鼠跳

準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些

玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

g.揪尾巴

準備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

h.趕雙球

準備：一大一小皮球為一對，共若干對;網(wǎng)球拍若干副。

玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

i . 踩氣球：

準備：氣球

玩法：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒獲勝。

活動目標：

1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。

2、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

活動準備：

1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂《新年好》。

活動重難點：裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2、教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

二、引導幼兒動手操作，布置新年環(huán)境

提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

3、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

4、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

提示：

1、貼的時候要注意安全。

2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時，播放《新年好》的音樂。

三、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅

2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動結束。

四、活動延伸：

1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

2、如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。

活動目標

1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。

2、培養(yǎng)幼兒設計和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

3、讓幼兒說出賀卡的.特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力。

活動準備：

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

2、《新年好》背景音樂。

活動重難點：按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼。

活動過程：

一 、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

1、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。

2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

二、在教師指導下，幼兒制作賀卡

2、教師根據(jù)構想，示范制作新年賀卡。

提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。

3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。

4、教師引導幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。

提示：

1、幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設良好的制作環(huán)境。

2、可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞，并屬上自己的名字。

三、引導幼兒交流送賀卡

1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?

2、送賀卡時，需要跟別人說什么?

3、教師和幼兒一起收拾教室，結束活動。

提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。

四、延伸活動：

1、教師可以引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

活動四：慶祝元旦——假面舞會

活動目標：

1、讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。

2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

3、通過參加假面舞會的表演，增強幼兒的社會性。

活動準備：

1、蠟筆、鼓、面具

2、《新年好》背景音樂。

活動重難點：

活動過程：

一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會”的興趣

1、創(chuàng)設帶上面具，向幼兒拜個早年。

二、引導幼兒制作面具

1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

2、面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”。

三、播放音樂，幼兒載歌載舞

1、教師出示鼓，引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。

2、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂。

3、教師引導幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。

四、活動結束：

恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。

五、延伸活動：

在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。

主題總體要求：

教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習俗的理解，感受元旦的歡樂。在教學過程中，教師能注重給幼兒創(chuàng)設一個輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達自由和動手機會，采用開放式的教學方法，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師結合班級情況以及年齡特點選上相關課程，及時將教學收獲軌跡呈現(xiàn)。

迎元旦的活動篇九

元旦是一年中最為重要的節(jié)日之一，每年1月1日，人們都會熱烈慶祝。在幼兒園里，也有許多豐富多彩的元旦節(jié)活動，讓孩子們感受到節(jié)日的氛圍，增強彼此的交流與互動。在此，我來分享一下我在參加幼兒園元旦節(jié)活動時的體會和心得。

第二段：活動內(nèi)容

這次元旦節(jié)活動分為兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是歡唱元旦歌曲，讓孩子們學唱并表演；第二環(huán)節(jié)是制作元旦賀卡，讓孩子們手工DIY一份精美的元旦賀卡，送給自己的家人和朋友。整個活動過程由老師引導，同時還有志愿者家長的配合，讓孩子們能夠得到更多的關愛和支持。

第三段：體驗感受

在這次活動中，我深深地感受到了孩子們天生的好奇心和求知欲。孩子們收到材料后，首先會觀察、撫摸，然后再開始動手操作。他們常常會問一些“為什么”的問題，讓我重新審視了這些簡單的行動的背后所隱含的深意。孩子們對這些活動充滿好奇和熱情，他們很容易被積極的氛圍所影響，更主動地與其他孩子交流和互動。

第四段：家長的參與

在這次活動中，也有不少家長來到學校一起參與，或是觀看孩子們表演、或是協(xié)助老師指導孩子進行手工制作。這種親子交流使家長更了解孩子在學校的情況，也讓孩子們感到更有歸屬感和安全感。這時孩子會帶著興奮和自豪的心情向家長展示自己的作品，而家長們也以孩子們的心情感到欣慰和滿足。

第五段：結語

總的來說，這次幼兒園元旦節(jié)活動是一次非常好的體驗。這次活動不僅讓孩子們感受到了節(jié)日的氣氛，更讓他們發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力，提升了各種實際操作技能?；顒雍螅⒆觽儽舜酥g感情更融洽，更深刻地理解了合作的重要性。作為一名志愿者和家長，我非常感激這樣有意義的活動，也絕不會忘記孩子們發(fā)自內(nèi)心的微笑。這個元旦節(jié)，讓我們共同祝福孩子們，愿他們的童年時光都是明亮、快樂、幸福的！

迎元旦的活動篇十

醫(yī)院里的醫(yī)護人員平日里工作繁忙，很少有機會一起聚會，這次元旦活動為我們提供了一個難得的機會相聚一堂。這次活動主要有兩個環(huán)節(jié)，一個是聚餐，另一個是演出。

首先是聚餐，這是我們醫(yī)院的一家餐廳提供的自助餐，品種繁多，味道鮮美，使得大家都吃得非常開心。在這里，我們不僅可以和同事暢所欲言，更可以交流一些工作中的經(jīng)驗和問題。我和我的同事們都覺得，這次餐會增進了大家之間的感情，提高了團隊合作的意識。

另一個環(huán)節(jié)是演出，這是由我們自己組織的。在這里，我們有護士站出來說一些感言，有醫(yī)生為大家演奏一曲，還有一些護士們合唱的歌曲。這些表演讓我們更加親近，拉近了同事之間的距離。

通過這次活動，我感受到了團隊合作的重要性，更加懂得了與同事之間的相互理解和配合，是醫(yī)院事業(yè)不可或缺的一部分。在以后的工作中，我會更加積極地與同事們溝通和合作，讓我們的醫(yī)院事業(yè)更加繁榮發(fā)展。

總之，這次醫(yī)院元旦活動不僅讓我們在快樂中放松了身心，更加讓我們更加團結一心，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻自己的力量。

迎元旦的活動篇十一

1、歌曲類:

(1)能夠反映祖國發(fā)展，弘揚主旋律的歌曲(民族樂器、美聲、相聲、小品類);

(2)青春、陽光、健康、向上，能夠反映同學們們充滿活力，反映教師無私奉獻的歌曲;

(3)與以上主題相關的原創(chuàng)歌曲。

2、舞蹈類:

(1)、積極向上、寓意深刻的藝術性舞蹈;

(2)、具有校園時代氣息的創(chuàng)意性舞蹈。

(3)、喜聞樂見的街舞、現(xiàn)代舞、武術等;

(4)、相關歌曲的伴舞。

3、曲藝(語言)類:

(1)、喜慶、熱鬧反映校園生活的的相聲、小品;

(2)、經(jīng)典的傳統(tǒng)曲藝類節(jié)目;

(3)、其它類型的曲藝節(jié)目。

4、其他節(jié)目

迎元旦的活動篇十二

“激揚青春，綻放魅力”元旦聯(lián)歡晚會

2016、12、30 晚6:30至9:00

地點：各年級、各班級教室

此次的元旦晚會，由團委統(tǒng)一安排，由各班自己組織。大家準備充足、內(nèi)容豐富，再加上層層的亮點，將各班晚會的氣氛一次次地調動起來，總結本次晚會的亮點，如下：

亮點一、此次晚會有各班班的班長和團支書組織，圓滿成功，得到了同學的一致好評。

亮點二、宿舍匯演，由于前段時間，女生宿舍每個都準備了宿展的節(jié)目，因此這次的晚會也為各個宿舍節(jié)目的匯演提供了一個平臺，由于準備充足，這些表演都取得了很好的效果。

亮點三、才藝展示，這次的才藝展示，有的班級的同學彈吉他、有的班級的同學吹簫、還有古箏演奏《上海灘》等讓大家一飽耳福。

亮點四、小游戲穿插進行，光看表演不免讓大家有點審美疲勞，小游戲的進行確實讓晚會聲色不少。這些精彩的小游戲讓班里所有同學都參與了進來，期間小禮品送出不斷，大家參與的積極性很高。

最后晚會在明早不得不早起升旗的原因下解散，大家依依不舍地離開了，但這份友誼卻會永遠埋在同學們心中。

這次的晚會由各班自己組織，在排練的過程中可以增進同學們的情誼，在表演的過程中也可以增進大家的了解;另一方面，才藝展示側重于那些平時不太展露出來的有才之人，給她們一個展示自己的平臺，這對她們以后都很有幫助。這場晚會以“激揚青春，綻放魅力”為主題，將大家緊緊地聯(lián)系在了一起，相信這會是同學們高中生活最珍貴的回憶。

迎元旦的活動篇十三

元旦假期已經(jīng)結束，作為我們門店舉辦的活動，我們感到非常的興奮和滿意。這次活動不僅僅增加了我們門店的人氣，也提升了我們的服務質量。下面是我們的門店元旦活動心得體會:

首先，我們將活動的宣傳工作做得非常到位。我們充分利用了社交媒體，推出了幾個有吸引力的活動，吸引了大量的關注。同時，我們還準備了傳單，宣傳我們的活動，吸引更多的顧客前來參加。所有宣傳材料的設計都十分美觀，給人眼前一亮的感覺，從而產(chǎn)生了極大的關注度。

其次，我們在門店室內(nèi)進行了布置和裝飾，給顧客帶來了良好的視覺感受。我們設置了一些有趣的道具和裝飾，包括煙花、紅燈籠、元旦禮物、派對裝飾和音樂，吸引顧客前來拍照留念?；顒蝇F(xiàn)場還設置了抽獎活動，所有到場的顧客都有機會贏得免費禮物或者門店的折扣券。

此外，我們針對元旦假期的特殊時節(jié)，為顧客提供了特別的服務和活動。我們?yōu)橛脩糸_放了更長的服務時間，使得顧客可以享受到更多的門店服務，同時，我們還推出了一些特別優(yōu)惠的套餐，并定制了元旦限定的特色飲品和美食，味道鮮美且價格實惠?；顒悠陂g，我們還邀請了著名的音樂家和藝術家來表演和展示，吸引更多的顧客前來欣賞。

在這次元旦活動中，我們門店吸引了很多新顧客，從而增加了門店的盈利?；顒臃浅３晒Φ脑蛟谟?，我們節(jié)日氣氛的濃郁、特色服務和活動的創(chuàng)新、以及對于服務的品質的不懈追求。我們希望我們越來越多的門店能夠在未來舉辦如此出色的活動，為更多的顧客帶來便捷、創(chuàng)新、豐富的消費體驗。

迎元旦的活動篇十四

文化傳播系、計算機系、管理系、機電工程系、建筑工程系和五年制大專部務必全部并積極參與表演節(jié)目的上報工作，每班必須保證上報兩個節(jié)目，須參加合唱類節(jié)目，合唱要求自己找好合作伙伴，合唱人員不得超過30人。

:

能夠圍繞晚會主題，營造出喜慶、祥和的氣氛，節(jié)目新穎，有創(chuàng)意，緊湊、連貫，能夠將節(jié)目完整、藝術性地展示給現(xiàn)場觀眾。

求:

時間:11月17日一天時間。

要求:節(jié)目上報終止時間為當天晚八點，超過時間扣班級千分量化考核分，并全院通報批評，希望各班輔導員清醒認識，積極配合。

迎元旦的活動篇十五

在剛剛過去的元旦假期中，我所屬的門店開展了一系列豐富多彩的活動，讓我深刻地體會到了團隊協(xié)作和活動策劃的重要性。

首先是元旦主題促銷活動。店員們提前進行了充分的準備，統(tǒng)一裝扮門店氛圍，進行貨品擺放，拍照、選詞、制作宣傳海報，廣而告之，實現(xiàn)了元旦節(jié)前的熱鬧紅火，創(chuàng)造了豐厚的經(jīng)濟效益。

其次是元旦團建活動。我們選擇了戶外拓展訓練，充分發(fā)揚團隊協(xié)作與互動的精神。在這個過程中，每一位小伙伴都能感受到來自隊友與教練的幫助，緊張與刺激的同時也收獲了珍貴友誼與人生感悟。

最后是門店志愿服務活動。我們積極響應 社會公益，前往山區(qū)學校為孩子們送去了物資，開展了有趣的文化活動。在這過程中，我們切實踐行了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，也豐富了自己的生活體驗及人文情懷。

總之，門店元旦活動不僅僅是慶祝節(jié)日，它凝聚著我們強大的團隊凝聚力和卓越的執(zhí)行力，同時，它也是我們不斷超越自我，探索更廣闊前景的必由之路。感謝公司的支持與幫助，我們一定會不斷努力，創(chuàng)新發(fā)展！