人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

托班班級工作計劃上學(xué)期篇一

春意盎然，新學(xué)期開始了，我們托班也迎來了一批新孩子，在新的環(huán)境里，這些小家伙們有的是從爸爸媽媽剛離園就開始哭鬧，有的則是在班里東看看，西望望，這兒摸摸，那兒摸摸，到處都覺得很新鮮，可是不一會兒新鮮勁兒過了，他們的大哭大鬧也就開始了。有的孩子還出現(xiàn)了拒吃、拒喝，拒玩。為了使孩子們能盡快適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面好習(xí)慣,使他們能得到全面和諧的發(fā)展。特制定計劃如下：

遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作, 積極參加園里的各項有益活動, 樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,因托班幼兒年齡比較小，對待幼兒要更有愛心、耐心、細(xì)心、和關(guān)心。

引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境，認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友，認(rèn)識自己的杯子、毛巾等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。尊重孩子、走進(jìn)孩子，在活動中觀察幼兒的一言一行，以及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語及普通話，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，，通過講故事、師幼一起閱讀、學(xué)說長句子、兒歌、等多種途徑吸引幼兒的興趣，鼓勵幼兒多說、主動說，提高幼兒的語言表達(dá)能力。在教學(xué)中，要提前備課，并準(zhǔn)備教具，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

做好二次晨檢、配合保育老師做好環(huán)境衛(wèi)生的打掃,以及幼兒口腔衛(wèi)生,做到讓幼兒餐后漱口,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時注意戶外活動的時間要保證,并讓幼兒多飲水，注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

將安全的知識融入到主題教學(xué)活動中，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走，讓幼兒在學(xué)習(xí)中提高自己的安全意識。做到時時處處講安全，并必須做到“四勤“即：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，做到天天自查，一周一報，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。做到每天點名，要求家長堅持使用接送卡，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，妥善處理。

家長工作方面，充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,通過家園直通車欄目，讓家長了解我們的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容并針對家教中存在的一些帶有普通性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、介紹家教經(jīng)驗等，并通過成都教育app平臺，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。 讓家長隨時了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。做到家園共育。

最后就是對我自身素質(zhì)、素養(yǎng)的要求。我將 通過多種途徑：如幼教刊物、觀摩、聽講座，吸取教育教學(xué)的新知識、新技能新理念。并運(yùn)用到實際教育教學(xué)中去，提高自己的授課水平，積累豐富的育兒經(jīng)驗。圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)，讓自己更上新的臺階。

托班班級工作計劃上學(xué)期篇二

1、我班目前共有名幼兒，男孩名，女孩名，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子，最大的只有3周歲多一點，最小的僅有兩周歲。

2、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺需要老師摟著……。

3、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù)。

4、家長的思想、素質(zhì)有待于提高。（套用常說的一句話：“我們教育的是孩子，培養(yǎng)的是家長）有的家長認(rèn)為孩子受教育是老師的問題，是老師的責(zé)任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了。其實，家長是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導(dǎo)。

本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園務(wù)工作計劃精神，結(jié)合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點，有目的地開展各種活動。引導(dǎo)孩子積極、主動、愉快的參與各種活動，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。

1、主題活動

1）教研活動

8月份

組織新生入園，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，教師備課，準(zhǔn)備本學(xué)期教具

9月份

《我是好寶寶》彈唱比賽

10月份

慶國慶畫展

11月份

全勤寶寶評選

12月份

慶元旦家園聯(lián)歡

2）保健活動

（1）、在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識，教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。

（2）、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

（3）、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動，力爭出勤率在95‰以上。

（4）、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。

（5）、保管好幼兒的藥品，保證不混吃。

（6）每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。

（1）、熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。

（2）、準(zhǔn)時發(fā)放所有的資料，以便家長最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

（3）、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。

（4）、通過面談、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。

（5）、熟悉幼兒的詳細(xì)資料，對家長的正當(dāng)要求要盡量滿足。

（6）、開展家園共育活動，尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

（1）、認(rèn)真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責(zé)》。

（2）、創(chuàng)設(shè)“平等、民主、團(tuán)結(jié)、和諧”的班級氛圍，每個人都是班級的主人。

（3）、教師間做到互相關(guān)心，體貼諒解，對生病的教師要給予特別的照顧，主動分擔(dān)其工作。

（4）、積極探討園本課程，教師間多溝通、多探討，做到共同成長，共同進(jìn)步。

（5）、除了參加上級組織的培訓(xùn)外，還要主動閱讀幼兒教育書籍，在平時的保育工作中規(guī)范自己的言行。

總之，我班兩位教師將努力配合、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得好成績！

托班班級工作計劃上學(xué)期篇三

新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。

三．認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。

四、個人分析

重視幼兒德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神。因材施教，注重做好個案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項任務(wù)與工作。

遵循教育規(guī)律，教育思想端正，教育教學(xué)面向全體幼兒。忠誠教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，勤奮工作。

五、學(xué)期目標(biāo)

師德

禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物。奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒的成長。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。本學(xué)期里，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作；保持良好的個人衛(wèi)生；充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時的增添衣物；引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水，避免傳染病的發(fā)生；認(rèn)真做好消毒工作，填寫晨檢記錄和安全筆記，及時與家長取得聯(lián)系。

六、養(yǎng)成教育

本學(xué)期里，我們將真對班上幼兒的實際情況，在幼兒安靜睡眠、進(jìn)餐、活動等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度，認(rèn)真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在后一個學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。

安全

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個絕對安全的環(huán)境，經(jīng)常的進(jìn)行自查工作，及時的對幼兒進(jìn)行安全教育，作好安全筆記，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識。如有事故及時向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報告，與家長正確溝通，保護(hù)好每一位幼兒的人身安全。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是絕對有百益而無一害的。

在本學(xué)期里，將在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，作好園內(nèi)教師的教研活動組織工作。不斷地用各方面的知識充實自己。

托班班級工作計劃上學(xué)期篇四

1、我班目前共有xx名幼兒，男孩xx名，女孩xx名，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子，最大的只有3周歲多一點，最小的僅有兩周歲。

2、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺需要老師摟著……。

3、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù)。

4、家長的思想、素質(zhì)有待于提高。(套用常說的一句話：“我們教育的是孩子，培養(yǎng)的是家長)有的家長認(rèn)為孩子受教育是老師的問題，是老師的責(zé)任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了。其實，家長是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導(dǎo)。

本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園務(wù)工作計劃精神，結(jié)合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點，有目的地開展各種活動。引導(dǎo)孩子積極、主動、愉快的參與各種活動，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。

1、主題活動

1)教研活動

8月份

組織新生入園，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，教師備課，準(zhǔn)備本學(xué)期教具

9月份

《我是好寶寶》彈唱比賽

10月份

慶國慶畫展

11月份

全勤寶寶評選

12月份

慶元旦家園聯(lián)歡

2)保健活動

(1)在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識,教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。

(2)加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情.

(3)培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動，力爭出勤率在95‰以上。

(4)積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。

(5)保管好幼兒的藥品，保證不混吃。

(6)每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。

(1)熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。

(2)準(zhǔn)時發(fā)放所有的資料，以便家長最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

(3)向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。

(4)通過面談、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。

(5)熟悉幼兒的詳細(xì)資料，對家長的正當(dāng)要求要盡量滿足。

(6)開展家園共育活動，尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

(1)認(rèn)真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責(zé)》。

(2)創(chuàng)設(shè)“平等、民主、團(tuán)結(jié)、和諧”的班級氛圍，每個人都是班級的主人。

(3)教師間做到互相關(guān)心，體貼諒解，對生病的教師要給予特別的照顧，主動分擔(dān)其工作。

(4)積極探討園本課程，教師間多溝通、多探討，做到共同成長，共同進(jìn)步。

(5)除了參加上級組織的培訓(xùn)外，還要主動閱讀幼兒教育書籍，在平時的保育工作中規(guī)范自己的言行。

總之，我班兩位教師將努力配合、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得好成績!

托班班級工作計劃上學(xué)期篇五

情況分析：

我們托一班現(xiàn)在有幼兒20名，女孩子有8名，男孩子有12名。除1位幼兒（祺祺）有入托經(jīng)驗外，其他幼兒從來都沒有上過幼兒園。全班幼兒的家庭結(jié)構(gòu)只有三名是三口之家，其余均為三代同堂，因此，有70%的幼兒在家是由祖輩或保姆領(lǐng)養(yǎng)的，包辦的現(xiàn)象比較多，孩子的生活自理能力和生活習(xí)慣都比較弱；其中從幼兒的體檢得知，我班有2名超重幼兒（趙熙麟、呂浩展）。因為幼兒獨立能力較弱，情感依賴教強(qiáng)烈，所以在剛開學(xué)的那段時間，部分幼兒焦慮情緒嚴(yán)重，但在老師的耐心引導(dǎo)和家長的積極配合下，幼兒慢慢的熟悉了幼兒園的一日生活，開始逐漸喜歡上幼兒園。我們將再接再厲，努力培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)和生活自理能力。

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、我班中幼兒都能聽懂老師的普通話，幾乎都能向老師表達(dá)自己要喝水和如廁的愿望。

原因：家長文化程度高，知道早期教育的重要性，所以在家中能關(guān)注幼兒自主表達(dá)的愿望，使幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了這方面的好習(xí)慣，所以即使幼兒剛?cè)雸@，情緒不穩(wěn)，但依然能主動表達(dá)。

2、幼兒喜歡表達(dá)表現(xiàn)，對音樂、游戲，特別感興趣，很愿意跟著老師一起唱唱跳跳。

原因：

1）符合幼兒的年齡特點，他們喜歡唱歌，喜歡節(jié)奏鮮明的音樂，能隨著音樂自發(fā)地做表達(dá)表現(xiàn)。

2）部分幼兒參加過不同種類的早教，有了一些基礎(chǔ)，在班級中起到了一定的帶頭作用。弱勢表現(xiàn)：

1、孩子們以前從來沒有長時間離開家，所以都不愿到幼兒園里來，分離焦慮比較嚴(yán)重。原因：家庭中護(hù)理的大人比較多，孩子獨立空間少，集體生活的經(jīng)驗少。

2、班中幼兒雖有自己進(jìn)餐的愿望，但大部分幼兒進(jìn)餐需要老師喂，部分幼兒嚴(yán)重挑食。

原因：在家里成人包辦代替過多，以來已成習(xí)慣，同時家長也缺少正確引導(dǎo)的方法。由于幼兒小年齡較多，受動作發(fā)展的制約，進(jìn)餐時需老師幫助。

家長工作情況：

大多數(shù)家長對早期教育比較重視，教育理念緊跟形勢，在對于幼兒園的培養(yǎng)中，尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)。

1、日常家長工作：

1）家長會：召開家長會，介紹班級情況及工作安排，讓家長了解班級工作，歡迎家長參與班級工作。邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項親子活動，鼓勵家長參與班級、幼兒園的活動。

2）家長園地：通過窗口讓家長掌握一些幼教信息，幫家長解惑，讓家長了解幼兒所學(xué)的知識以及班級活動，做好配合工作，共同攜手做好教育伙伴。

3）多途徑交流：利用空班時間、電話、網(wǎng)站、飛信、寶寶檔案等，針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓家長了解孩子的表現(xiàn)，從而更好地配合。

2、特色家長工作：

以“家長講座”的方式解決幼兒進(jìn)餐問題

1）聽取專家及他人的成功經(jīng)驗

2）及時與家長溝通幼兒的情況3）針對個案尋找解決方法

3、園內(nèi)大活動：

學(xué)期目標(biāo)

1、知道自己的名字、性別。能初步聽懂成人的安全提示。

2、學(xué)習(xí)如廁：學(xué)用肥皂、毛巾，洗手、擦手；自己喝水。愿意接受清潔要求。

3、熟悉午睡的環(huán)境，能按時上床，安靜入睡，學(xué)脫簡單的衣褲和鞋子。

4、會用調(diào)羹進(jìn)餐，吃完自己的一份飯菜。

5、情緒愉快、親近老師，喜歡上幼兒園，逐步適應(yīng)集體生活，能隨老師和同伴一起活動。

6、喜歡擺弄積木、珠子等玩具，提高手指的靈活性和手眼的協(xié)調(diào)性。

7、養(yǎng)成將玩好的玩具放回原處的習(xí)慣。

8、喜歡跟著老師有興趣的唱唱、跳跳、敲打、涂涂畫畫，做模仿動作。

9、愿意學(xué)講普通話，學(xué)說禮貌用語：早、好、再見。

10、練習(xí)走、跑、跳、鉆，上下樓梯體驗在其中的樂趣，有初步的環(huán)境適應(yīng)能力。

11、喜歡聽故事、念兒歌，愿意嘗試用聲音、動作等方式進(jìn)行表達(dá)。

12、在生活中感知和認(rèn)識周圍常見事物，覺察其形狀、顏色、大小、多少等明顯的不同。

托班班級工作計劃上學(xué)期篇六

隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

3.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

幼兒教育教學(xué)工作

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

1.重視個別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

3.環(huán)境布置

a：墻面的更新

措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。

b：區(qū)域活動材料的整理和投放

措施：

1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。

2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動。

3.材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。

家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致

1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

2.運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。

4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等。

5.組織各種形式的家長活動。a：家長會b：家長學(xué)校

三、逐月工作計劃

二月份：

1.做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

2.認(rèn)識幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育。

3.召開家長會。

4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性。

三月份：

1.豐富自然角。

2.做好“三八”節(jié)慶?；顒樱_展母子同樂活動。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。

四月份：

1.做好半日開放活動。

2.做好長假安全、衛(wèi)生教育。，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

3.期中家訪。

4.“健康寶貝展活力”系列活動。

5.園內(nèi)區(qū)角活動展示。

五月份：

1.“我能、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動。

2.準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動。

六月份：

1.“愛心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動。

2.做好期末全面家訪。

3.做好學(xué)期結(jié)束的各項總結(jié)工作。

4.假期困難班統(tǒng)計。

5.暑期安全教育。

托班班級工作計劃篇三

新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實際。本班三位老師會一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事的高度責(zé)任感將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點之一來進(jìn)行工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的每一個孩子。

一、具體工作及措施

(一)共同生活

目標(biāo)1：在老師的幫助下，幼兒愉快參加各類活動。

措施：

(1)組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導(dǎo)幼兒玩的方法，體驗活動的快樂。

(2)保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供各種活動器具，引導(dǎo)幼兒會玩，愛玩。

(3)通過做操、律動、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力。

目標(biāo)2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力。

措施：

(1)過各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能。

(2)在日?；顒又?，通過各種游戲?qū)τ變哼M(jìn)行訓(xùn)練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動作。

(3)人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用。

(4)通過各種體育活動和游戲，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。

(5)在一日活動中，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。

目標(biāo)3：在活動中注意安全，不做危險的動作。

措施：

(1)通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人。

(2)活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。

目標(biāo)4：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時入廁。措施：

(1)通過平時的生活活動，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。

立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

目標(biāo)5：愉快的進(jìn)餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔、干凈。

二、工作任務(wù)：

常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角。實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

2.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

3.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

幼兒教育教學(xué)工作

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

1.重視個別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

3.區(qū)域活動材料的整理和投放

措施：

1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。

2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動。

家長工作

等各種途徑做好家長工作。

2、注重家長工作，根據(jù)主題教學(xué)需要，與家長做好溝通，協(xié)助做好搜集資料、輔導(dǎo)孩子等工作。

3、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言，每周發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋，做好交流溝通工作。

希望我們的孩子能健康的成長，快樂的度過小小班的在園生活。

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托班班級工作計劃上學(xué)期篇七

“時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑?！鞭D(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又即將步入尾聲。在這個學(xué)期里，我們班一共有30個小朋友，20個男孩子，10個女孩子。下面我就本學(xué)期的工作分幾個方面簡單的做以下總結(jié)：

一、 教學(xué)方面：

本學(xué)期我們重點培養(yǎng)的是讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)興趣。共學(xué)習(xí)了三個大的主題，分別為：《新年好》、《春天的故事》、《夏天來了》。學(xué)習(xí)了103個字寶寶及英文教學(xué)。在前幾個月的教學(xué)抽查中稍有遜色，經(jīng)過我們老師及幼兒的共同努力，已經(jīng)進(jìn)步了不少。具體成績?nèi)绫硪唬?/p>

另外由于我們兩位老師的美術(shù)方面比較薄弱，所以在本學(xué)期的環(huán)境布置方面表現(xiàn)不太好，只有70分，希望下學(xué)期在這方面能有所改善。

表（一）

月份 三月 四月 五月 六月

成績 77.75% 88.62% 84.6%

二、 常規(guī)方面：

本學(xué)期我們小朋友在常規(guī)方面進(jìn)步比較大，只是因為中途換老師的緣故，在3月底4月初時幼兒由于對新老師不太熟的緣故，所以有一些放松，常規(guī)有一點松弛下來，可喜的是很快小朋友就適應(yīng)下來，并且在常規(guī)方面一直表現(xiàn)不錯。除了少數(shù)幾位幼兒較調(diào)皮，有時會推著凳子在教室里面跑來跑去。在下學(xué)期中會加倍努力改正的。

三、 生活方面：

本學(xué)期在生活自理方面幼兒進(jìn)步很大，基本上已經(jīng)沒有尿褲子現(xiàn)象了。在本次的幼兒自理能力比賽中，得到了預(yù)備班年級組第二名，比賽內(nèi)容包括：穿衣服、穿鞋子、背書包、疊毛巾等。所有幼兒基本上都能自己完成。

四、 保育方面：

我們班的生活老師在本學(xué)期的工作當(dāng)中也是盡心盡職，根據(jù)天氣變化及時為幼兒增減衣服，在本學(xué)期中幼兒的出勤率也提高很多，發(fā)病率也相對減少。具體數(shù)據(jù)如表（二）：

在本學(xué)期的幼兒著裝方面，幼兒穿校服的積極性還不是很高，下學(xué)期還應(yīng)該加強(qiáng)。具體數(shù)據(jù)如表三：

表（二）

月份 三月 四月 五月 六月

出勤率 87.84% 86.96% 93.62%

不錯的發(fā)病率 3.4% 1.77% 0.6%

表（三）

月份 三月 四月 五月 六月

著裝率 47% 55%

五、 家園聯(lián)系方面：

在本學(xué)期的 家長工作中，我們也取得了較好的效果。

具體表格見表（四）：

表（四）

事項 家長會 家長滿意度調(diào)查 親子種植 興趣班 親子春游 獻(xiàn)愛心

參與人數(shù) 26人 90%以上回收66% 22人 2人 40人 6人

在本學(xué)期中，總的來說工作的還不錯，希望在下個學(xué)期中，在好的方面能繼續(xù)保持，需要改進(jìn)的方面能夠進(jìn)一步提高。我們?nèi)焕蠋熞矊⑴浜系母?，努力工作。讓幼兒能夠健健康康、快快樂樂的成長。

托班班級工作計劃上學(xué)期篇八

一、現(xiàn)況分析：

通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。

二、工作任務(wù)：

常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

2.幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

3.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

幼兒教育教學(xué)工作

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的"語言、社會、健康、情感"等領(lǐng)域的探究活動。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

1.重視個別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

3.環(huán)境布置

a：墻面的更新

措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。

b：區(qū)域活動材料的整理和投放

措施：

1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。

2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動。

3.材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。

家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致

1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

2.運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。

4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等。

5.組織各種形式的家長活動。a：家長會b：家長學(xué)校

三、逐月工作計劃

二月份：

1.做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

2.認(rèn)識幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育。

3.召開家長會。

4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性。

三月份：

1.豐富自然角。

2.做好"三八"節(jié)慶?；顒?，開展母子同樂活動。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。

四月份：

1.做好半日開放活動。

2.做好長假安全、衛(wèi)生教育。，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

3.期中家訪。

4."健康寶貝展活力"系列活動。

5.園內(nèi)區(qū)角活動展示。

五月份：

1."我能、我行"幼兒自我服務(wù)能力展示活動。

2.準(zhǔn)備"六一"節(jié)活動。

六月份：

1."愛心獻(xiàn)給你"幼兒捐款捐物活動。

2.做好期末全面家訪。

3.做好學(xué)期結(jié)束的各項總結(jié)工作。

4.假期困難班統(tǒng)計。

5.暑期安全教育。

托班班級工作計劃范文4

一、保教工作

本班幼兒大部分沒有上過幼兒園，故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點上。

1、保育

本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點，做到

吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵幼兒自己吃，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。

喝水：會主動喝水，能認(rèn)識自己的杯子，會自己倒水，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。

入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學(xué)會自己穿褲子。

睡覺：會主動高興的上床，能自己動手脫簡單的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時給幼兒蓋好被子。

著裝：根據(jù)天氣變化隨時增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動后要查看內(nèi)衣有沒有濕，并立刻替換，隨時注意幼兒的著裝是否整齊。

安全：杜絕不安全隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛，做到不爭搶，不打架。

衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級衛(wèi)生。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作。

2、教育

本班采用托班教材及早期閱讀識字教材

針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強(qiáng)的特點，我們多采用

游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能參與到課程中，調(diào)動幼兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)(如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等;美術(shù)：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等)，讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，從面達(dá)到幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。

二、家長工作

本班對于家長工作分為三部分。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪

1、親子橋

a本周計劃：本周課程安排

b聰明果：知識小問答

c開心刻：小笑話d家教文章：讓家長了解到一些家教的文章

e本月小壽星：本月過生日的小朋友

2、家園聯(lián)系：每半月與家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況，讓雙方都了解幼兒這半個月中的優(yōu)缺點，對于優(yōu)點對幼兒給予當(dāng)面表揚(yáng)和肯定，對于缺點雙方可及時糾正與改變。

3、家訪、電訪

對于每一位新生都進(jìn)行家訪，詳細(xì)了解幼兒在家中的情況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點等)，讓老師能大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活。

對于當(dāng)天沒有來園的幼兒進(jìn)行電訪，了解幼兒沒來的原因。或根據(jù)本班情況(如：幼兒的一些個別情況)隨時與家長進(jìn)行聯(lián)系、探討。

月主要工作安排

三月份

1、布置環(huán)境，迎接新生入園

2、制定班級計劃，各科教學(xué)進(jìn)度

3、開展多種有趣的活動，讓幼兒喜歡班級生活

4、開展常規(guī)訓(xùn)練：搬椅子、排隊、搭小火車

5、愛心教育：我們都是好朋友

6、家長會

7、新生家訪工作

8、學(xué)習(xí)新操

9、“三八”婦女節(jié)，送媽媽一份小禮物，親媽媽一下。

四月份

1、親子活動———春游

2、家長開放日

3、常規(guī)訓(xùn)練：進(jìn)餐、喝水、等待

4、愛心教育：公共財產(chǎn)要愛惜

五月份

1、慶祝“五.一”、“五。四”

2、常規(guī)訓(xùn)練：進(jìn)餐、等待、脫鞋子、自己洗手

3、愛心教育：小小書本我最愛

六月份

1、慶祝“六.一”，首屆“大地幼兒運(yùn)動會”

2、家長問卷調(diào)查

3、常規(guī)訓(xùn)練：洗手、隊列、聽指令

4、愛心教育：助人為樂

七月份

1、慶?！捌?一”

2、畢業(yè)班文藝匯報演出

3、期末工作總結(jié)

4、常規(guī)訓(xùn)練：穿衣服、洗手、自己進(jìn)餐

5、愛心教育：我是環(huán)保小衛(wèi)士

托班班級工作計劃范文5

一、第一學(xué)期班級基本情況分析

這學(xué)期，我們幼兒園，第二次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名，男孩8名，女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小，一來園，孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來看，家長年齡都較年輕，學(xué)歷也較高，但是家長工作忙，把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。從開學(xué)新生家訪中來看，90%的幼兒在家中都是由老人，大人包辦。孩子不會自己穿、脫了衣服，大小便不會自理，有的甚至還要尿褲子，不會告知大人自己的需求。不會自己吃飯，不會使用小勺，都是大人包辦。在家中養(yǎng)成不良的進(jìn)餐習(xí)慣，幼兒有的是邊吃飯，邊跑，有的是邊玩，邊喂著吃飯，把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣。但是花樣百出，有的要大人陪著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜歡抱著被子，咬著手帕睡。在家中孩子說什么，就是什么，比較溺愛。同伴之間不會交往，不合群，有爭奪玩具，打鬧現(xiàn)象。

生活：

剛開學(xué)，孩子們不適應(yīng)幼兒園生活，不愿意參加集體活動，不會與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品，把別人玩具帶回家。獨立生活能力差，自理能力也差，需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，和獨立進(jìn)餐習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會使用小勺。能獨立地處理大小便，會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人。

運(yùn)動：

由于幼兒年齡小，基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào)，需要繼續(xù)發(fā)展。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。能隨意地活動身體。

學(xué)習(xí)：

由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所，在家中教育又不重視。在認(rèn)識方面能力差，動作不協(xié)調(diào)，害怕單獨上下樓梯。只有個別幼兒認(rèn)識一些常見的顏色和一些簡單的圖形，物體。幼兒口齒也不清，不愿意說話，不會說普通話，也聽不懂普通話，鄉(xiāng)音重。在藝術(shù)表現(xiàn)方面，有許多幼兒會在聽到音樂時，作些相應(yīng)的動作：如跳、扭動身體，拍手，笑等等動作。但是，還是有一部分幼兒對音樂不感興趣，坐在那兒沒有反應(yīng)。在美術(shù)表現(xiàn)方面，是處于涂鴉階段。

存在不足：

幼兒新入園，需盡快穩(wěn)定情緒，使其適應(yīng)幼兒園集體生活。孩子們年齡偏小，依賴性強(qiáng)，需提高生活自理能力及動手操作能力。個別孩子注意力不集中，時常離開集體。不知到自己的行為會影響到同伴。對個別幼兒的口語表達(dá)能力、交往能力、膽量等方面，都需要不斷加強(qiáng)。

二、學(xué)期教育目標(biāo)

生活

1、能盡快適應(yīng)集體生活，喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。

2、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。

3、會用調(diào)羹進(jìn)餐，會用杯子喝水，會安靜入睡。學(xué)習(xí)如廁，有獨立做事的愿望。

4、在老師提醒下懂得要愛護(hù)幼兒園的物品、玩具，能分清自己和幼兒園的東西，學(xué)著收拾玩具和日常用品。

5、在老師提醒下，愿意按季節(jié)、活動量的大小，增減衣服，并學(xué)習(xí)穿、脫了衣服的方法。

運(yùn)動

1、了解一些簡單的自我保護(hù)意識。

2、樂意參加走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。

3、能隨意地活動身體，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。

4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運(yùn)動自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具。

5、學(xué)習(xí)簡單的模仿動作。

學(xué)習(xí)

1、樂意招呼熟識的人，會說早、再見、謝謝等禮貌用語，并學(xué)用語言表達(dá)自己的需求。

2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的提示。

3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品，覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。

4、認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。

5、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品，愿意用聲音、動作等方式進(jìn)行自由表達(dá)。

6、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料，會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。

7、能安靜地傾聽老師、同伴的講話，學(xué)說普通話。

8、愿意聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片，喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。

游戲

1、樂意參加集體活動，逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境。

2、樂意參加幼兒園組織的各項集體大活動和節(jié)日活動。如：中秋節(jié)、老人節(jié)、國慶節(jié)等，體驗活動的快樂。

3、在集體活動時，初步知道要遵守集體規(guī)則，自己的行為，不影響大家。

4、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲，愿意與老師、同伴交往，并能與同伴友好相處。

5、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂，并學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲。

家長工作

1、開學(xué)前對每位幼兒進(jìn)行一次家訪。召開一次班級家長會，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等。

2、關(guān)心我們的“家長園地”及時地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容，并能積極投稿參與我們的“家長園地”。

3、選出本班的家長代表。

4、做好為家長服務(wù)工作，為家長解決后顧之憂。

5、加強(qiáng)交流，互相反饋孩子在園和在家時的情況，針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。

5、請家長能為我班的自然角，增添些動、植物。便于幼兒觀察。

6、建議家長能多關(guān)心幼兒，多與孩子交流，能正確對待孩子的提問，共同收集一些質(zhì)料來探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀，增加些知識面。

托班班級工作計劃范文

托班班級工作計劃上學(xué)期篇九

蒙氏班的幼兒比普通班略少，一共二十名。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲半左右，均為獨生子女。

開學(xué)前，進(jìn)行了入學(xué)前的家訪。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理能力情況等。通過家訪，我們還了解到吳亦塵小朋友有很強(qiáng)的秩序感;蔡思睿小朋友開朗大方;胡逸軒小朋友熱情、活潑;滕暢小朋友動作靈敏;陳垚垚小朋友喜歡表演?？傊?，各有特色。

本學(xué)期，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

(一)總目標(biāo)

根據(jù)20__年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(以下簡稱綱要)，我們制定了一系列具體的實踐目標(biāo)。我們將在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個方面?！毒V要》明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系，形成一種平行的，雙向的，互相支持的合作者的關(guān)系。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質(zhì)，所謂“親其師，則信其道”，只有把孩子當(dāng)作自己的親密合作者，教師才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情動人。

(二)領(lǐng)域目標(biāo)

語言領(lǐng)域：

1、喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的，熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并能夠按指令做出正確的行動。

2、學(xué)習(xí)普通話，樂意用動作、語言表達(dá)自己的喜好與需求。

3、喜歡看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌。

健康領(lǐng)域：

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。

3、愿意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。

4、能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等的明顯特征。

3、愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。

社會領(lǐng)域：

1、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。

2、能夠跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗其中的快樂。

3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)。在成人提醒下樂意招呼他人，并進(jìn)行簡單的應(yīng)答。

4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

5、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物。喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體。并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動。

3、樂意聽音樂。能用聲音、動作等方式自由表達(dá)自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打會發(fā)生的器具。

德育領(lǐng)域：

1、在集體生活中情緒愉快。

2、樂意和小朋友一同游戲，不獨占玩具。

3、愛父母、愛老師，知道聽他們的話，不吃?食，不任意發(fā)脾氣。

4、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、分享，有同情心。

5、懂得自己的事情自己做，對自己的勞動成果感到自豪。

三、實施策略

1、根據(jù)幼兒的年齡特點多肯定鼓勵幼兒，耐心地引導(dǎo)幼兒駐足于課堂，學(xué)到所學(xué)的東西。

2、根據(jù)《綱要》，從本班的條件出發(fā)，結(jié)合本班幼兒的實際情況，指定切實可行的工作計劃并靈活在地執(zhí)行。

3、密切關(guān)注幼兒的特殊需要，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙，同家長密切配合，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

4、幼兒在小小班還是創(chuàng)造性萌芽階段，對此，我們也應(yīng)正確對待幼兒的“標(biāo)新立異”，使幼兒在同一個問題前，有各自不同的答案。

5、在堅持正面教育的基礎(chǔ)上，因材施教，注重個別教育和整體教育有機(jī)的結(jié)合在一起。

6、教師在認(rèn)真制定出教案后，須著手于尋找合適的教案，使每一節(jié)課都能完成預(yù)期目的為幼兒接受。

7、教師還應(yīng)多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，以提高對教學(xué)的認(rèn)識，使課堂更加豐富多彩，使幼兒不斷得到一些新的進(jìn)步。

托班班級工作計劃上學(xué)期篇十

新學(xué)期開始了，我繼續(xù)擔(dān)任保育工作。在過去的一個學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的'方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定計劃如下：

1.對兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習(xí)慣進(jìn)行觀察記錄，每月給每個兒童家長交換一次意見，給家長提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

2.有針對性的通過多種渠道，給家長提供兒童健康的建議。

3.搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗，作好財產(chǎn)的管理、使用登記，做到開源節(jié)流。

4.加強(qiáng)一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

5.將體弱兒的管理納入保教計劃，并作好體弱兒的個案記錄。

1.堅持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

2.堅強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡視兒童進(jìn)餐情況，指導(dǎo)幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。

3.加強(qiáng)兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量。

4.保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。

5.做到屎尿褲子、床單及時更換，每月清洗床單一次。

6.保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。

托班班級工作計劃上學(xué)期篇十一

為在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的思想，為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。具體該如何制定計劃呢?以下是小編整理的托班班級工作計劃范文，供您閱讀，參考。希望對您有所幫助！

托班12月班級工作計劃1

四月份作為班中幼兒正式入園的第一個月，分離焦慮是他們首要面對的問題。因此我們?yōu)榫徑膺@一情況，重點開展了以歌謠為主的每日

教學(xué)

四月末我們參加了園里組織的親自春游活動，前期鋪墊工作中班中家長得知這一活動后，都十分積極的參與報名，共計29名幼兒及家長參與了此次活動，其中6名幼兒有兩位家長陪同參與。班中全體家長十分支持班里和園里的活動安排，并在班中教師的提議下自行商討購買了班服，在學(xué)期之初、第一次集體活動之際體現(xiàn)出了較好的集體主義精神。

二、本月工作重點

1、營造快樂溫馨的班級氛圍，熱情迎接幼兒來園。

2、關(guān)注班中個別幼兒分離焦慮問題，并以各種形式給予適宜的引導(dǎo)。

3、培養(yǎng)幼兒在園一日生活常規(guī)，能在教師提示和幫助下參與各環(huán)節(jié)活動。

4、在語言、音樂和美工三方面，引導(dǎo)幼兒感受幼兒園生活的快樂。

希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀！

三、

1、愿意主動離開家長的懷抱，走進(jìn)幼兒園（班級）。

2、能情緒平穩(wěn)，較為主動的參與一日各活動。

3、能較為明確并主動的向老師表示喝水和大、小便等個人需要。

4、能較為熟練的找到標(biāo)有自己名簽的毛巾、水杯。

四、家長工作

1、每天在8：00前送幼兒來園，鼓勵幼兒每天來園。

2、為幼兒準(zhǔn)備并帶來每日必備的衣物等生活必備品。

3、每日晚離園時主動向班中教師詢問孩子白天在班情況。

4、關(guān)注班級博客內(nèi)容的更新并發(fā)表切實的留言或評論。

5、以積極正面的態(tài)度和語言，對幼兒來園做好家庭引導(dǎo)。

6、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，每日檢查幼兒手腳指甲，避免自身及與他人之間的誤傷。

托班12月班級工作計劃2

新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境和設(shè)施不熟悉，個別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重；

多數(shù)孩子不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾，但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂，喜歡玩新鮮的玩具。他們對成人有強(qiáng)烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響，所以，他們很容易被有趣的事物吸引，注意力容易轉(zhuǎn)移。

月 日 標(biāo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、生活

在輕松的生活環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，逐漸擺脫焦慮情緒。

引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，逐漸認(rèn)識常用物品及標(biāo)記，鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事。

滿足幼兒不同需要，適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣，逐漸適應(yīng)集體生活。

保教人員分別照料幼兒的生活起居，給他們以母愛，多摟抱他們，給他們心理上的安慰。

室內(nèi)張貼幼兒家庭生活照片和教師的照片，增加大家庭的歡迎氛圍。

作息時間的隨幼兒需要靈活調(diào)整，每天上午適當(dāng)增加一次睡眠。

游戲

鼓勵幼兒保持愉快的情緒，喜歡上幼兒園。

引導(dǎo)他們參與各種活動，喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。

逐漸熟悉幼兒園老師和同伴，喜歡與他們游戲和交往。

投入數(shù)量充足的電動玩具、拖車以及上弦的、機(jī)械的、帶聲響的各類玩具。

將活動室布置成家的環(huán)境，讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。

保教人員每人帶一部分幼兒游戲，主動與他們交往。

鍛煉

開展豐富有趣的戶外活動，吸引幼兒參與戶外游戲，體驗游戲的快樂。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑、跳等基本動作。鼓勵幼兒合群玩耍。

投放可以騎、可以拉的小車，鼓勵幼兒積極活動。

組織幼兒玩各種大型體育器械，做好安全檢查。

教育反思

周計劃（年9月 3.老師愛我，我愛她，拍拍小手真開心。

體育鍛煉

1.和大皮球來賽跑。2.跟老師跑、跑、跑。

3.跟老師聽音樂做動作：點頭、彎腰真好玩。

托班12月班級工作計劃3

一.教育

1.根據(jù)托班幼兒的身心特點，采用以游戲為主的教育形式，提倡教育游戲化，把游戲滲透到各項活動中去，從而提高教育效果。

2.努力創(chuàng)設(shè)寬松、溫馨的家庭式的環(huán)境，教師對待孩子要像母親一樣、細(xì)心、耐心的關(guān)心每一個孩子。

3.我們將真對班上幼兒的實際情況，以幼兒生活活動為切入口，在幼兒安靜睡眠、進(jìn)餐、活動等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度，認(rèn)真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在新的學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。

二.衛(wèi)生

本學(xué)期里，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作；

保持良好的個人衛(wèi)生；

引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水，避免傳染病的發(fā)生；

認(rèn)真做好消毒工作，晨檢記錄和安全筆記，及時與家長取得聯(lián)系。

三.安全

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個絕對安全的環(huán)境，經(jīng)常的進(jìn)行自查工作。及時的對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識。如有事故及時向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報告，與家長正確溝通，保護(hù)好每一位幼兒的人身安全。

四.加強(qiáng)與幼兒家長的聯(lián)系，做到"家園"互動

1.突出為家長服務(wù)的精神，同時根據(jù)家長的要求隨時增加我們托班的服務(wù)內(nèi)容，努力做到讓家長滿意。

2.利用家園交流本，向家長做好宣傳工作。

五.其他.一切為了孩子，為了孩子一切，對幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，做一個幼兒和家長都?xì)g迎的好老師。

托班12月班級工作計劃4

一、班級情況分析：

本學(xué)期我班共有20個幼兒左右，托班工作計劃。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學(xué)期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導(dǎo)他們愿意與同伴分享，不再以自我為中心。

二、教育教學(xué)總目標(biāo)

繼續(xù)發(fā)展幼兒的認(rèn)識能力和口語表達(dá)能力，提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機(jī)會，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。

三、具體目標(biāo)：

（一）健康：

（1）逐漸適應(yīng)集體生活，對幼兒園生活有安全感。

（2）愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定、快樂。

（3）有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。

（4）能接受健康檢查。

（5）在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全。

（6）愿意參加體育活動。

（二）語言

（1）愿意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。

（2）能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。

（3）能用簡短的語言回答問題，表達(dá)自己的要求和想法。

（4）喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。

（5）能聽懂普通話。

（三）社會

（1）逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動。

（2）愿意和老師、同伴交往。

（3）了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守。

（4）愛父母、長輩、老師和同伴。

（四）科學(xué)：

（1）對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動。

（2）學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。

（3）學(xué)習(xí)用語言、動作表達(dá)探索過程。

（4）對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。

（五）藝術(shù)：

（1）對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。

（2）愿意參加藝術(shù)活動。

（3）能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

（六）游戲：

（1）給幼兒創(chuàng)造游戲條件，增強(qiáng)幼兒游戲的興趣。

（2）充分發(fā)揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，形成幼兒健康、開朗、活潑但又有較強(qiáng)規(guī)則意識的特征。

（3）提高幼兒進(jìn)行游戲的安全意識，培養(yǎng)幼兒愿意和伙伴共同體驗游戲的樂趣，工作計劃《托班工作計劃》。

四、具體措施

l、體育活動：保證幼兒集體與個別活動相結(jié)合的原則，針對幼兒年齡特點，開展豐富地、促進(jìn)幼兒動作全面發(fā)展的體育游戲，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。全面發(fā)展幼兒走、跑、跳、攀爬、投擲等動作。針對體質(zhì)弱，年齡小的孩子，有針對性地發(fā)展其動作，鼓勵他們勇敢地完成每個游戲任務(wù)，完成每一個動作要領(lǐng)，培養(yǎng)孩子的自信心，堅強(qiáng)的意志。

2、教學(xué)活動：根據(jù)本班幼兒年齡和發(fā)展水平、興趣特征，開展有目的、有準(zhǔn)備的教學(xué)活動，為幼兒提供豐富、多樣的操作環(huán)境，為幼兒提供充足地操作、鍛煉的機(jī)會，在活動中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物，充分調(diào)動起幼兒的主動性、積極性，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

不斷提高幼兒的生活自理能力。

五、家長工作

行了解以及溝通，共同商討孩子的教育問題，促進(jìn)家園教育，并和家長一起同步前進(jìn)。

2、提出家長配合事項，聽取家長意見和建議，以便班級保教工作的改進(jìn)。

3、老師為孩子制定“幼兒家園聯(lián)系手”。記錄幼兒日常中的一點一滴，表現(xiàn)自己的個性特點。家長做好配合工作，為家長提供幼兒在園表現(xiàn)的素材。

通，了解介紹幼兒情況，相互提出建議，運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見。

托班12月班級工作計劃5

一、情況分析

1、今年有三個小班，共有六名教師，有有過幾年教育經(jīng)驗的老師也有剛工作半年的年輕教師，不管是年輕教師還是”老“教師在班級管理方面應(yīng)該是有一定的能力，但在業(yè)務(wù)能力方面，還存在著一定的不足，托班六月份工作計劃。

2、現(xiàn)在家庭中獨生子女越來越普遍，”隔代親“的現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重，因此造成幼兒動手能力越來越差，有相當(dāng)一部分幼兒不會吃飯，不會穿衣，一個人不愿意睡覺，而祖父母不肯離開自己的孫兒孫女。

二、指導(dǎo)思想

1、遵循”創(chuàng)溫馨、開放、___的環(huán)境，育健康、快樂、自主的寶寶“的辦園宗旨。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，貫徹《綱要》的精神，本著以孩子發(fā)展為主體的思想，結(jié)合本班幼兒的實際情況及年齡特點，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理地安排好幼兒的一日活動，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注重個體差異，使每一位幼兒都能身心健康的發(fā)展。

3、托班幼兒的教育應(yīng)源于生活，引導(dǎo)生活。這是在托班教養(yǎng)工作實踐中應(yīng)遵循的一個基本原則。在這個原則的指導(dǎo)下，圍繞幼兒生活中的現(xiàn)實需要與共性問題，利用生活的自然場景，結(jié)合具體環(huán)節(jié)活動，運(yùn)用靈活隨機(jī)的組織形式，通過日常生活中的養(yǎng)成教育游戲，吟頌欣賞兒歌，聽故事等等，有計劃、有目的地對幼兒的行為習(xí)慣，基本技能進(jìn)行有效的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

三、工作重點

1、創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的環(huán)境，轉(zhuǎn)移幼兒情感依戀。

2、保育為主，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、保教結(jié)合，重視幼兒全方面發(fā)展。開展每月主題活動，通過孩子與環(huán)境的互動，與同伴的互動，使孩子愉快地參與游戲。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《綱要》，討論和領(lǐng)會《綱要》精神，并根據(jù)小小編的年齡特點，使個別化教育能落到每個孩子身上，工作計劃《托班六月份工作計劃》。

5、做好孩子“托幼過渡期”的銜接，讓孩子順利地進(jìn)入小班。

6、根據(jù)園科研課題，各班選擇子課題進(jìn)行研究。

7、做好家長工作，讓家長放心、滿意，并能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作。

四、分月工作重點

2月份月工作重點

·托班新生親子活動

·開學(xué)穩(wěn)定情緒工作，進(jìn)行初步生活常規(guī)培養(yǎng)

·班級計劃和班級綠色計劃，以及主題教學(xué)進(jìn)度的制定

·”三八婦女節(jié)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

·根據(jù)園科研課題，選定子課題，制定計劃

反饋與調(diào)整

3月份工作重點

·主題活動：開心寶寶。親親媽媽。

·園”三八婦女節(jié)“主題環(huán)境評比

·結(jié)合植樹節(jié)進(jìn)行愛護(hù)花草、樹苗教育

·教室環(huán)境關(guān)于春天主題布置、更新

·幼兒生活活動區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和材料的投放

反饋與調(diào)整

4月份月工作重點

·主題活動：一起玩、春天來了。

·豐富各班自然角。

·近距離的出游（具體根據(jù)園工作安排）

·進(jìn)行有關(guān)春天的季節(jié)特征教育

·響應(yīng)園教研組開展”綠色幼兒園“環(huán)保主題活動

·各班根據(jù)本班幼兒情況，進(jìn)行生活兒歌的教育

反饋與調(diào)整5月份月工作重點

·做好春夏換季工作。

·主題活動：親親小動物。

·”六一“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

·迎六一的準(zhǔn)備活動。

·配合園做好”名苑首屆我快樂、我健康小小藝術(shù)節(jié)“準(zhǔn)備工作。（具體根據(jù)園工作安排）

·繼續(xù)鞏固幼兒的生活常規(guī)

反饋與調(diào)整

6月份月工作重點

·迎六一活動

·園”六一“主題環(huán)境評比

·主題活動：節(jié)日真快樂、清潔寶寶

·組織”大帶小“活動，參加哥哥姐姐的游戲活動

·托幼過渡期的相關(guān)教育（重點生活常規(guī)教育）

托班12月班級工作計劃6

一、班況分析：

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運(yùn)動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣，依賴性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。

二、班級工作總目標(biāo)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)會綱要精神，抓好新生入園的各項教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性，切實做好為家長服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

三、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)：

（一）健康：

1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。

2、初步養(yǎng)成獨立進(jìn)餐的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

4、了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。

5、在老師的幫助鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動。

6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。

8、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。

（二）語言：

1、能聽懂普通話，并學(xué)說普通話。

2、學(xué)會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。

3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。

4、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。

（三）科學(xué)：

1、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲

3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。

4、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動，初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。

5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。

4、喜歡擺弄、操作活動材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動。

（四）社會：

1、愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒

2、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感

3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人。

4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好，請，謝謝。

6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力。

（五）藝術(shù)：

1、喜愛參加藝術(shù)活動。

2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和

藝術(shù)中的美。

3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力。

4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。

5、學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。

6、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。

作者切合實際，有理有據(jù)。

托班工作計劃

托班工作計劃

托班下期班級工作匯報

幼兒園托班工作計劃

托班衛(wèi)生保健工作計劃

托班班級工作計劃上學(xué)期篇十二

1、保育工作：本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點，做到

吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵幼兒自己吃，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。

喝水：會主動喝水，能認(rèn)識自己的杯子，會自己倒水，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。

入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學(xué)會自己穿褲子。

睡覺：會主動高興的上床，能自己動手脫簡單的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會主動告知阿姨小便，起床能穿簡單的衣褲鞋。

著裝：根據(jù)天氣變化隨時增減衣服，要查看內(nèi)衣有沒有濕，并立刻替換，隨時注意幼兒的著裝是否整齊。

安全：杜絕不安全隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛，做到不爭搶，不打架。

2、教育教學(xué)工作

本班采用托班教材，針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強(qiáng)的特點，我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能參與到課程中，調(diào)動幼兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)（如語言：故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等；美術(shù)：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等），讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，從而達(dá)到幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。為幼兒創(chuàng)設(shè)與季節(jié)、主題相結(jié)合的班級環(huán)境，隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。區(qū)域活動材料的整理和投放，結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的'操作活動。材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。使幼兒喜歡幼兒園的環(huán)境，能高高興興上幼兒園，愉快地參與各項活動，教師組織豐富多彩的活動，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒，使幼兒情緒平穩(wěn)、平平安安地成長。

托班班級工作計劃上學(xué)期篇十三

新的學(xué)期開始了，來看看托班的

工作計劃

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

愉快的寒假生活結(jié)束了，我們寶寶班迎來了____位可愛的小寶貝，其中女孩____名、男孩____名，年齡最大的為___周歲左右，最小的為___周歲左右。對于寶貝們的個性、有些幼兒生活習(xí)慣通過上半個學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有更多新入園的幼兒要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，說話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡單的表達(dá)自己的想法，有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多，本學(xué)期大部分是新幼兒，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。

本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

一、生活管理方面：

小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進(jìn)餐用鼓勵的語言。

睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。

二、常規(guī)訓(xùn)練方面：

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。

一、家長工作：

在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“接送準(zhǔn)備”向家長介紹保育院的

規(guī)章制度

二、安全工作：

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和能力;班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所。

總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。

一、班況分析：

本學(xué)期共有幼兒25名，年齡在2歲2個月—3歲4個月之間。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五方面的發(fā)展有了一定的了解，以下是五大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：

1、健康發(fā)展方面：愿意參加集體活動，在園情緒較穩(wěn)定;能較協(xié)調(diào)地走、跑、跳，屬于中上水平的約有90%，學(xué)會了一個跟著一個走，學(xué)會了做模仿操等;多數(shù)幼兒能找到并使用自己的毛巾、杯子，洗手時知道請老師幫助卷起袖子。

存在的問題：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如;幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣褲較為困難，飯后漱口、擦嘴，解大小便的常規(guī)仍需老師不斷地提醒;游戲中自我保護(hù)意識不強(qiáng);個別幼兒不愿意接受健康檢查。

2、語言發(fā)展方面：喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的、熟悉的談話、故事、兒歌等。愿意用普通話跟念兒歌，樂意用動作、語言表達(dá)自己的喜好與需求。能聽懂簡單的語言指令并按其行動，能大膽地表達(dá)自己的愿望，學(xué)會了用短句表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。

存在的問題：有些幼兒發(fā)音不清楚;個別幼兒不愿意在集體面前用語言表達(dá)自己的想法;。

3、社會性發(fā)展方面：

(1)品德行為：在成人提醒下會使用禮貌用語。

(2)交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認(rèn)生。

(3)情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。

(4)個性特征：多數(shù)幼兒初步形成了遵守活動規(guī)則的意識。

存在的問題：個別幼兒比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一起玩;部分幼兒依賴性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。

4、科學(xué)發(fā)展方面：對身邊的自然物感興趣，愿意親近花草樹木;部分幼兒學(xué)會了區(qū)分早晨、晚上，能區(qū)分紅、黃、藍(lán)三種顏色，能按物體的明顯特征分類。

存在的問題：大多數(shù)幼兒還不會有順序的觀察事物的主要特征。

5、藝術(shù)發(fā)展方面：在老師引導(dǎo)下能聽琴唱歌、跳舞，聽音樂節(jié)奏做拍手等動作。愿意聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體，情緒愉悅;喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動，表現(xiàn)為能將大塊的紙撕碎并粘貼在相應(yīng)的位置;能用橡皮泥搓成小圓子和面條狀。

存在的問題：多數(shù)幼兒動手經(jīng)驗欠缺，不能很好地使用油畫棒進(jìn)行涂畫;不會正確使用固體膠;玩色活動的常規(guī)需加強(qiáng)。

二、本學(xué)期目標(biāo)及對策：

根據(jù)以上班況分析，本學(xué)期的保教重點是：

(1)生活管理方面：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo)，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展;通過區(qū)域、教學(xué)及游戲活動逐步提高幼兒的生活自理能力。

(2)幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

(3)教育管理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣及個別幼兒的實際情況，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，合理利用分區(qū)、集體活動、游戲等形式，有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題。確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

1、健康發(fā)展方面：

(1)養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;

(2)能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;

共

2

1

1

2

托班班級工作計劃上學(xué)期篇十四

新入園的`孩子情緒不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境和設(shè)施不熟悉,個別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重;多數(shù)孩子不會自己吃飯,不會用水杯喝水,不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂,喜歡玩新鮮的玩具。他們對成人有強(qiáng)烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響,所以,他們很容易被有趣的事物吸引,注意力容易轉(zhuǎn)移。

在輕松的生活環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,逐漸擺脫焦慮情緒。

引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,逐漸認(rèn)識常用物品及標(biāo)記,鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事。

滿足幼兒不同需要,適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣,逐漸適應(yīng)集體生活。

保教人員分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛,多摟抱他們,給他們心理上的安慰。

作息時間的隨幼兒需要靈活調(diào)整,每天上午適當(dāng)增加一次睡眠。

鼓勵幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。

引導(dǎo)他們參與各種活動,喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。

逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們游戲和交往。

投入數(shù)量充足的電動玩具、拖車以及上弦的、機(jī)械的、帶聲響的各類玩具。

將活動室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。

保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動與他們交往。

開展豐富有趣的戶外活動,吸引幼兒參與戶外游戲,體驗游戲的快樂。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑、跳等基本動作。鼓勵幼兒合群玩耍。

投放可以騎、可以拉的小車,鼓勵幼兒積極活動。

組織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查。

來到新的班,認(rèn)識老師和小朋友,認(rèn)識玩的房間和吃飯、睡覺的房間,熟悉周圍的環(huán)境。

1.收集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片布置在活動室時顯的位置,以便孩子觀看。

2.班上投放新玩具,引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。(開學(xué)第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感)。

3.玩玩具的活動要在老師的示范指導(dǎo)下進(jìn)行。

4.大皮球若干。

5.音樂磁帶。

1.幼兒園的音樂真好聽。

2.自己會玩新玩具。

3.老師愛我,我愛她,拍拍小手真開心。

1.和大皮球來賽跑。

2.跟老師跑、跑、跑。

3.跟老師聽音樂做動作：點頭、彎腰真好玩。

1.召開家長會,向家長介紹本班的教養(yǎng)目標(biāo)。

2.老師了解幼兒在家的情況,向家長介紹幼兒在園情況。

3.聽聽家長的建議,滿足家長的需求。