范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

喜歡讀書的自我介紹篇一

第一段：介紹閱讀對一個人的重要性和影響力（字數(shù)：200）

閱讀是一種重要的學習和娛樂方式，無論在哪個階段，它都能夠深刻地影響一個人的思維方式和世界觀。喜歡讀書者往往會感受到閱讀給他們帶來的積極影響，比如拓寬知識面、培養(yǎng)思考能力、提升情商和增強溝通能力等等。在我看來，閱讀的力量是無窮的，下面將分享我個人的一些讀書心得和體會。

第二段：閱讀的平衡和選擇（字數(shù)：200）

在選擇閱讀材料時，我總是盡量保持平衡。即使我偏愛某一種類型的書籍，我仍努力探索其他領域。這個過程不僅可以豐富我的知識儲備，還會讓我體驗到不同的情感體驗。除了文學和小說，我也喜歡閱讀歷史、科學、心理學等領域的書籍。這種廣泛的閱讀范圍幫助我開拓思維，使我能夠從不同角度看待問題。選擇適合自己的書籍，不僅可以滿足需求，還能提高閱讀體驗。

第三段：閱讀的影響力（字數(shù)：250）

閱讀的影響力是深遠而巨大的。通過閱讀，我們能夠學習到他人的智慧和經(jīng)驗，了解各種不同的生活觀和價值觀。這些觀點和觀念不僅能夠豐富我們的人生，還可以為我們提供新的思考方式。另一方面，閱讀還能培養(yǎng)我們的情商和人際交往能力。通過閱讀不同類型的書籍，我們可以更好地理解和感同身受他人的情感體驗，從而更好地與他人溝通和交流。閱讀也可以拓寬我們的思維空間，提高我們的創(chuàng)造力和想象力。

第四段：閱讀的益處（字數(shù)：250）

除了以上提到的影響力，閱讀還有諸多益處。首先，閱讀是一種愉悅的享受，能夠帶給我們深入故事的樂趣和情感的潛移默化。其次，閱讀能夠提高我們的注意力和專注力。當我們看書時，需要專注于文字的理解和故事的發(fā)展，這對我們的集中注意力和記憶力都有助益。此外，閱讀還能促進我們的思考和分析能力，培養(yǎng)我們的觀察力和批判思維。更重要的是，閱讀可以成為我們的精神寄托和情感釋放的出口，讓我們體驗到內心的寧靜和平和。

第五段：總結個人的閱讀心得（字數(shù)：200）

在我看來，喜歡讀書是一種寶貴的能力。通過閱讀，我不僅能夠拓寬自己的知識，提高自己的能力，還能夠獲得樂趣和成就感。讀書是一種持續(xù)學習的過程，它能夠幫助我不斷成長和進步。因此，我會繼續(xù)保持閱讀的習慣，不斷探索各類書籍，開闊自己的眼界，增加自己的見識，豐富自己的人生。我相信，在未來的閱讀旅程中，我將繼續(xù)收獲更多的知識和智慧，成為一個更全面，更豐富的自己。

喜歡讀書的自我介紹篇二

段落一：引言（100字）

讀書的重要性在教育領域里被廣泛認可，它有助于豐富學生的知識儲備、培養(yǎng)閱讀理解能力和擴展想象力。然而，讓學生喜歡讀書卻不是一件容易的事情。本文將探討幾種有效的方法，幫助教師激發(fā)學生對讀書的興趣。

段落二：建立閱讀積極氛圍（250字）

為了讓學生喜歡讀書，教師可以從課堂上樹立閱讀的積極氛圍開始。首先，教師可以經(jīng)常使用故事、詩歌和小說來引導學生思考和討論。此外，為了讓學生了解不同類型的書籍，教師還可以組織閱讀競賽或閱讀俱樂部，以激發(fā)學生的興趣。

段落三：選擇適合學生的書籍（250字）

學生對于閱讀的喜好因人而異，因此，教師需要根據(jù)學生的個人興趣和能力選擇適合他們的書籍。個性化的閱讀經(jīng)歷可以更好地滿足學生的需求，并使他們更容易被書籍吸引。教師可以通過與學生的交流，了解他們喜歡的題材、作者或主題，并為他們推薦相應的書籍。此外，與學生一起閱讀，并分享感受，也是一種有效的方法。

段落四：關注閱讀體驗（300字）

學生對于閱讀的態(tài)度和體驗對于他們是否愿意繼續(xù)讀書非常重要。教師可以通過培養(yǎng)學生的閱讀興趣和提高閱讀質量來改善他們的閱讀體驗。首先，教師可以推薦一些具有故事性、活躍的情節(jié)或富有幽默感的書籍。這些書籍可以引起學生的興趣，讓他們更容易進入故事中。其次，教師可以通過閱讀活動，如角色扮演、小組討論或劇本表演，讓學生更加投入進閱讀中，提高閱讀的樂趣和滿足感。

段落五：引導深入思考與分享（300字）

讀書應該是一個讓學生能夠深入思考和分享的過程。教師可以通過提問、寫作或小組討論來引導學生對書中的內容進行深入思考。此外，教師還可以鼓勵學生分享他們的閱讀心得和感想，通過與他人的交流，加深對書籍的理解和感受。這種互動的過程不僅可以激發(fā)學生的閱讀興趣，還能促進他們的思維發(fā)展和表達能力的提高。

總結（100字）

讓學生喜歡讀書是一個需要持續(xù)努力的過程。通過建立閱讀積極氛圍、選擇適合學生的書籍、關注閱讀體驗以及引導深入思考與分享，教師可以激發(fā)學生對讀書的興趣。通過讀書，學生不僅能夠提高各個學科知識水平，還能培養(yǎng)終身學習的習慣和價值觀。

喜歡讀書的自我介紹篇三

書是知識的寶庫，書是知識的`源泉。

記得很小的時候，媽媽就堅持每天讀書給我聽。上學后，媽媽仍然堅持每天陪我讀書。漸漸的，我讀書的興趣與日俱增，現(xiàn)在我是一個名副其實的“小書蟲”。

在我們家里，有好多地方都放著書，書房里、客廳里、臥室里，到處都有我喜歡看的書。我當我寫完作業(yè)，我會隨手拿起一本書，津津有味的閱讀，貪婪的吸收書中的營養(yǎng)。

說起我讀書的感受，就像是一個心情的口袋，變化無窮，有時害怕、有時高興、有時傷心。就拿《假如給我三天光明》來說，讀完這本書我的眼睛都濕潤了，我被書中海倫的精神深深地感動了。她從小就生病，既看不著，又聽不見，在生活中她堅強不屈，樂觀向上，面對人生，在學習中戰(zhàn)勝種種困難，取得了優(yōu)異的成績。

讀書不僅豐富了我的知識，而且開闊了我的視野，提高了我的學習水平，增長了見識。所以說：“書是人類進步的階梯”，讀書給我?guī)砹藷o窮無盡的樂趣，我喜歡讀書。

喜歡讀書的自我介紹篇四

我的名字叫何金霖，畢業(yè)于城關小學，圓圓的臉，小小的.眼睛，一頭短發(fā)。

我的媽媽是一名小學老師，受環(huán)境的影響我和書成了好朋友。我讀的書很多，范圍也很廣，上至天文，下至地理，無一不讀，無所不覽，而且讀書時專心致志，可以一坐幾個小時不動。

記得有一次，媽媽出去買菜，走時叮囑我，爐子上的飯再燒一會兒就端下來。當時，我正看一本科幻小說，思緒早已被故事吸引了，聽了媽媽的話，我只是答應了一聲，又繼續(xù)看自己的小說，小說太精彩了，我一口氣全部看完了，便躺在床上回憶書中的驚險片段。忽然，我聞到一股焦味，我有所醒悟，跑到爐子旁揭開鍋蓋一看，啊，這哪是飯啊，完全變成了一鍋黑碳！為此，還被媽媽扣了一個月的零用錢呢！

也許，你認為我很愛讀書，那么性格一定很文靜，其實不然，我十分調皮。

記得小時候，大舅那里有一條小河，小河里有許多蝌蚪，我決心去撈一些小蝌蚪。一天黃昏，我趁沒有大人時，找了一個網(wǎng)子，站到河邊，心中默數(shù)“一、二、三”。等數(shù)到“三”時，猛然撲過去，不僅沒有捉到小蝌蚪，反弄了一身水?；氐郊液螅胰丝扌Σ坏?，雖然我第二天又去了，依然是空手而歸呀！

這就是我，一個既喜歡讀書，又十分頑皮的孩子。

喜歡讀書的自我介紹篇五

書讓人展開無限遐想；書讓人開闊眼界；書讓人豐富知識......一本好書就好像是我們生活中不可缺少的物件。有句名言是這樣說的：生活沒有書籍就好比鳥兒沒有翅膀。有許許多多的人喜歡讀書，喜歡在閱讀中享受書的“美”。《中國神話》就是我所喜歡讀的一本書。

《中國神話》是一本講述了中國大小神話的書。雖然里面只有十幾個小故事，但是在作者的筆下卻顯得惟妙惟肖、栩栩如生。在《精衛(wèi)填?！防锩嬗羞@樣一段話：“日復一日、年復一年，精衛(wèi)始終在西邊山林和東邊大海之間來回，一顆一顆地把小石子投入海中。”這段話寫的是“精衛(wèi)”為了把大海填起來，終年不辭辛苦地從山林中銜石子去填海的事情。從這段話中，我知道了做什么事都要有恒心，時間長了就一定能成功，只要目標專一，水也能滴穿石頭，繩也能鋸斷木頭，再小的石子也能把浩瀚的大海填上。

閃爍僅僅是幾個詞，但在作者的筆下卻是美倫美奐：“它黑色的身影，在一望無際的海面上，顯得十分渺小......”除此以外，這本書還有好句、好段，更有好的故事。比如《海中三神山》、《鉆木取火》、《酒仙杜康》、《過年》等都美文佳作，一定會讓你目不遐接的。下面就不多介紹了，有空的話，自己可以去品嘗這種美妙的味道，感受那奇美的境界。

書讓人展開無限遐想，書讓人開闊眼界；書讓人豐富知識......讓我們一起讀書，一起來享受這無限之樂吧。

喜歡讀書的自我介紹篇六

我喜歡讀書。因為他能帶給我快樂，當我我們打開書認真閱讀時，就會有新的發(fā)現(xiàn)和收獲。

我喜歡讀書。因為它像我們的小老師，讓我們從中學到很多豐富的知識。高爾基曾經(jīng)說過：我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包。這告訴我們書就是營養(yǎng)品，沒有了書籍就像人們沒有了靈魂。

我喜歡讀書。因為一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。

我喜歡讀書。因為讀一本好書就像與一位高尚的人談一次話。一本你喜愛的書你讀一千遍一萬遍，都不會煩。

我喜歡讀書。因為沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。沒有任何一件東西能阻擋你在書的王國遨游的步伐。

我喜歡讀書。因為它像一個穿金黃衣裙的仙女，把快樂帶給了我！

同學們讀書吧！讓她把快樂也帶給你。

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喜歡讀書的自我介紹篇七

快樂，就是一朵散發(fā)著淡淡清香的芬芳野花，，滋潤著我的思想；此時快樂就是一幅流光溢彩的畫面，溫暖著我的心扉；快樂就是一雙飛向智慧寶庫的純潔翅膀，領著我到知識的.寶庫，帶我到知識的海洋里面自由自在的遨游。

自然知識的圖書，帶我走進了大自然的懷抱：草原上的奇花異草，昆蟲世界里的大大小小的蟲子，深海里的各種魚類。我從中了解到大自然的各種搞笑的知識。

美術書的資料更就是迷人，比如那些家具、風景、動物，畫的都十分出色，還有那些迷人的動漫畫的更就是巧妙絕倫。

品味唐詩宋詞，使我領悟了其中的奧妙：那里有山清水秀的風景，有奇異可愛的動物，有“人閑桂花落，夜靜春山空”的清新淡雅，有“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的不舍思鄉(xiāng)之情，山就是青的，天就是藍的。這些景色，此時這些感覺，我都能從書本里領悟到。

高爾基曾說過：書就是人類進步的階梯。書就是無窮的財富，書，使我走向光明的未來。當你孤單的時候，書就是你最好的朋友。正所謂：讀書破萬卷，下筆如有神。

喜歡讀書的自我介紹篇八

著名的文學家劉向曾說過“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睆闹锌梢钥闯觯喿x對自身的重要性!在這個成語中表達的淋淋盡致。因此，我常與書籍為伴，醫(yī)治自己的“愚笨”，陶冶自己的情操。

在茫茫的書海中，我發(fā)現(xiàn)，最有魅力的不是莎士比亞的戲劇;不是狄更斯的現(xiàn)實主義作品;也不是泰戈爾熱情洋溢的詩篇……最吸引我的，莫過于中華的古典韻味。

“花謝花飛飛滿天，魂消香斷有誰憐”“質本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝”“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”等精彩語句都出自《紅樓夢》，風格多樣，從初唐體到五言律詩再到七言律詩，無所不有!華美精辟的語句往往讓我過目難忘。然而，《紅樓夢》的魅力，不局限于詩詞曲賦中。

更在于它的博大精深。魯迅先生曾從多個角度高度評價過《紅樓夢》!過去在閱讀的過程中，我有個壞習慣，思考問題時只會從一個方面去思考。但通過閱讀《紅樓夢》，我學會了從多角度看一本書。

從賈政薛寶釵等一而再再而三地勸導寶玉好好讀書、做文章，走“仕途經(jīng)濟”道路。我看到在當時參加科舉、做八股文是唯一能夠建功立業(yè)的途徑，然而這種途徑有較多缺陷;從賈寶玉林黛玉的感情糾葛中，我看到那個時代，人在很多事情上是沒有自由的，一切的根本出發(fā)點要從封建家族的自身利益考慮;從賈雨村判案的態(tài)度上，我認為官府失去了設立的意義，一切都是“人情”“錢財”說了算，毫無公正可言……社會萬象，一應俱全。

《紅樓夢》真不愧為“清朝的百科全書”，在感受清代人情世態(tài)的同時，我又學會了多角度地看書、看生活、看社會?！爸裰?，應是綠肥紅瘦”“簾卷西風，人似黃花瘦”“花自飄零水自流”“才下眉頭，卻上心頭”……吟誦著李清照的詩詞，幽怨傷感，無限的才情在字句間傾瀉出來。

在“女子無才便是德”的封建社會中，女性社會地位十分低下，能識幾個字就算不錯了。而易安卻不被這些所束縛，大膽地提起筆來在詞海中遨游，一次次的嘗試為后人留下了許多經(jīng)典詩篇，成為了一代詞宗?；蛟S，成名并不是她所期盼的，她只是以詩抒情、敘述自己的離懷別愁罷了。但通過閱讀她的詞和事跡，我仿佛得到了感染，懂得不要被條條框框所束縛，大膽地嘗試。

中華的古典韻味讓我回味無窮，回味間，我懂得了不要片面地看問題，懂得了不要拘泥于條條框框，懂得了做事要大膽去嘗試……我的生活開始慢慢離不開閱讀，每天，我“一杯清茶一本書，逍遙自在書中游”。

喜歡讀書的自我介紹篇九

書是全人類的.營養(yǎng)品，讀書能使人進步，所以，我非常喜歡讀書。

只要一有時間，我就讀書。每天晚上睡覺前，我也要捧起書津津有味地讀一讀。一個學期，我就能讀上好幾本厚厚的書。我為什么喜歡讀書呢？這里面還有一個小故事呢！ 我剛上一年級時，媽媽就給我買了許多書讓我讀?？墒?，每當翻開那厚厚的書，兩眼盯著那沒有生命的方塊字時，我總是大喊，沒意思。為此，媽媽絞盡腦汁，想盡了一切辦法，但我還是不喜歡讀書。

一天，放學回到家，我看見桌上放著一本裝訂精致的書——《格林童話》。因為我最喜歡聽童話故事了，所以我欣喜若狂，但不變的是，我仍然不想自己看。于是晚上，我照樣還讓媽媽念給我聽。

為主人公的不幸而流淚；仿佛就像我自己的經(jīng)歷似的。從那以后，我喜歡讀書了。

現(xiàn)在，我認為讀書是我最快樂的、最有趣的事兒。 前不久，我又讓媽媽給我買了一套《笑貓日記》，作者楊紅櫻阿姨，用她那顆富有童真的心，寫出了我們孩子的心聲，揭示出了我們童年所缺少的最珍貴的東西。我從里面還懂得了一些做人的道理，知道了動物也有情感和自己的尊嚴，所以我們不能捕殺動物。

書是知識的寶庫、精神的源泉；書是我最親密的伙伴，它伴隨著我成長，給予我知識。讀書是我生活中不可缺少的一部分。

喜歡讀書的自我介紹篇十

成長的過程是一個學習知識、展示自我的過程，它是漫長而短暫的，人生沒有休止符，我們要時刻往前走，而正是讀書讓我在成長的路上感受到無比的快樂。

讀書豐富了我的生活，陶冶著我的情操，純潔了我的心靈。在讀書的過程中我認識了宇宙的蒼茫，看到了銀河的流瀉，傾聽到世界的脈博，書中布滿了勤勞祖先耕耘的足跡，我徜徉在書海里，感受到人生的真諦和時間的珍貴。

在書林中漫步，快樂無限。

文學是作者的情感園，情感各異，五彩斑斕。

讀書帶給我的領悟與快樂不僅如此，作為炎黃子孫我覺得自己有責任有義務將我們中華民族五千年燦爛的文化發(fā)揚光大，更應該像一顆小火種一樣，弘揚我們的民族精神。

品人生似棋，品成長似茶，在日常生活中執(zhí)一棵快樂的心，看云卷云舒，在不經(jīng)意間把這些美麗的方塊字，銘刻在自己的成長歷程中。讀書真好，我需要的就是這種感覺。

我愛生活!我愛讀書!

喜歡讀書的自我介紹篇十一

我從小就喜歡文字，那些文字像是只只小蝌蚪，在眼前游來游去，還像是一個個小精靈，挑逗著我的好奇心，于是，對于書，我就有了迷戀。

上一年級的時候，我喜歡讀繪本，繪本里的故事非常有趣，有的繪本讓人讀后受益匪淺，有的繪本讓人讀后捧腹大笑，我喜歡看《花婆婆》的繪本，這本書是對“美麗”的熱愛與向往，讓我懂得了美的意義！

到了三四年級，我就開始接觸一些名著，我喜歡品味書中的人物，如《老鼠阿貝歷險記》中勇敢的老鼠阿貝，《夏洛的網(wǎng)》中堅持不懈的蜘蛛夏洛，《白雪公主》中邪惡的皇后……它們有的善良，有的邪惡；有的勇敢，有的膽小等等。正因為書籍的好處，使我對那些浩如煙海的書愛不釋手。拿起書，突然有股無形的力量，像一塊磁鐵吸引著我；又像道亮麗的風景，使人流連忘返。這不，我每次專心致志看書時，就會忘記一切。一次燒水，我把水壺放在爐上便踏上了閱讀的行程。過了一會，一陣“撲騰”的聲音傳來，打開水壺一看，一壺水成了半壺水。還有一次為了看書，我還鬧了一個笑話。媽媽叫我去買鹽，我走的時候還拿了一本書，在路上，我看入迷了，當我正看得津津有味時，突然，汽車的喇叭聲把我嚇了一跳，書都掉到地下，我一看，原來，我竟然在過馬路，差點被撞了。司機罵了我，我只當沒這一回事兒?；氐郊?，媽媽問我買的鹽哪去了，我才發(fā)現(xiàn)，自己看書忘了買鹽了。我和媽媽都哭笑不得。

印象很深的一件事是，我看《真正的賊》這本書，從下午一直看到睡覺前，媽媽讓我上床睡覺，可那本書的結局一直吊著我的胃口，這么晚了，我出去看書不會影響到別人吧？不過我真的很想看下去，不管了，出去看吧！我慢慢地下了床，觀察一下四周的動靜，確保安全后，我才踮起腳尖，貼著墻慢慢地挪移幾步，就到了門前，急忙打開門，來到書房時，汗珠已經(jīng)布滿了我的額頭。我已經(jīng)顧不了這么多了。趕快的打開書，津津有味地看了起來，這時我已經(jīng)被它深深地迷住了，已經(jīng)忘了我是偷偷地讀書。當我快要看完的時候，媽媽又出來了?！澳阍诳磿剑@么晚了，還偷偷地看書，快去睡覺！”本來可以把它看完的，半路又殺出個程咬金。

通過看書，我還懂的不不少生活小常識呢！一個星期天，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小弟弟到我家來玩。我的作業(yè)還沒完成，就讓他自己先玩。他玩了一會兒，竟然端起我的墨水瓶要走，他那么小，萬一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒說完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的白色襯衣上，他驚叫起來，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎么辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒主意的時候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《百科知識》上。我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實踐一下呢！于是，我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來了一勺飯加了一點點鹽，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過了一會兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說：“回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了?！彼芍@奇的.眼睛問我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說：“書告訴我的唄！”看！通過看書，我還懂得了生活小常識呢！

一路走來，書是我枯燥學習中的一縷陽光，不管是過去，現(xiàn)在，還是將來，我和書，都會是最好的朋友。

喜歡讀書的自我介紹篇十二

十五六歲，時間很慢，夏天很長，悶熱的午后總需要書來平靜煩擾的心。是吹過樹葉溫柔的風，是盛夏傍晚的一股清涼，是粉紅泡泡裝飾的.清風明月夢，是散落人間的星辰。書化身美好出席我們的生活。

米蘭·昆德拉說“生活時常讓我們感到艱辛，并會讓我們無數(shù)次目睹生命在各種重壓之下的扭曲與變形”，不像童話故事想象的美好，不像電視劇虛構的勵志，它的麻木讓人不堪?？墒俏倚闹凶钣H愛的她――書籍卻給予被生活壓迫的人們心靈的洗滌，是這爾虞我詐，物欲橫流的世界獨特的色彩。

安靜地穿梭于書架前，輕輕撫摸過一本本凝聚著滿懷熱血的作家筆下生花的文字交織成的書，恍若看到了他們?yōu)閯?chuàng)作絞盡腦汁，靈感乍現(xiàn)或又毫無思緒，直至最后面市才送了口氣的過程。又好像將這城市中每一個角落的故事當做電影看了一遍又一遍，盡情盡興，恣情縱意。

受到侵略。一條條鮮活的生命才染成火紅的國旗。就像廊柱分離，才能撐起廟宇；就像琴弦必須隔開相望，才能為同一旋律而振動；就像橡樹和松柏也不能在彼此的陰影下生長一樣。香港澳門多年漂泊終回祖國。這時的文字不再只是文字，書不再只是書，那是一部震撼人心的電影，一部中華民族進步史的紀錄片，滿腔的愛國情懷，與濃郁書香蕩漾在每一個角落。

讀書是苦的，枯燥的文字印在紙張上，必須靜下心來，將這“難吃”的文字細嚼慢咽，投入書中的描繪的場景。但是在書中結識的豪爽義氣的朋友，一同經(jīng)歷的風雨是甜的。你瞧，我在和蘇軾互訴衷腸，望著月華如水，柔情泛濫；我站在街道上，看著朱自清父親佝僂的背影艱難的越過鐵道，頓時淚水帶著苦澀的酸意奪眶而出；我隨著孫悟空歷經(jīng)九九八十一難，打遍無數(shù)妖怪。我的心隨著情節(jié)起起落落，時而昂揚，時而低沉。

我愛讀書。