范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

我的暑假生活日記篇一

這個(gè)暑假，媽媽根據(jù)我的愛好在“小雨點(diǎn)”補(bǔ)習(xí)班報(bào)了電子琴和書法繪畫兩門課程，還在“優(yōu)尼卡”報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，這樣一來(lái)我又和平常上課一樣，從星期一一直上到星期五，星期六下午，還要補(bǔ)兩個(gè)小時(shí)的電子琴課。暑假期間玩耍時(shí)間減少了，帶我更想像“小柱子”那樣趁假期里學(xué)點(diǎn)“絕招”。

先說(shuō)電子琴吧，剛開始學(xué)的時(shí)候我覺得很簡(jiǎn)單，但是后來(lái)越來(lái)越難，有時(shí)候彈不成就使性子，自己打自己，后來(lái)想起翟老師說(shuō)的一句話：“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”。想起這句話我就下定決心，一首歌一首歌的反復(fù)彈。從鈴兒響叮當(dāng)，小星星，劃船歌，到遙遠(yuǎn)的路，瑪麗的小羊，現(xiàn)在總算入了門，以后我還要繼續(xù)努力。

還有書法和繪畫，在課內(nèi)我總是第一個(gè)把老師布置的任務(wù)完成，就是繪畫涂色總是弄的畫面不太干凈，以后一定要努力改正。

在“優(yōu)尼卡”補(bǔ)“語(yǔ)數(shù)英”，我在哪里也交了許多新朋友，我們邊玩邊學(xué)非常開心。

這就是我的暑假生活!

我的暑假生活日記篇二

到了暑假，艷陽(yáng)高照，火辣辣的太陽(yáng)總是不放過(guò)我，他熱情的散發(fā)出強(qiáng)烈光芒，讓這次暑假我第一個(gè)想到的就是去龍洞四季灣玩水。

一抵達(dá)龍洞四季灣，我第一個(gè)念頭就是跳下海水，享受那清涼的感覺。不過(guò)我印象較深的是那徐徐的海風(fēng)，千變?nèi)f化的奇巖及綺麗的景色都讓人流連忘返，也有許多活海產(chǎn)生鮮美食，是我們嘗鮮的好去處。在春季，遠(yuǎn)眺海洋中鯨豚遙游的英姿，夏季來(lái)體驗(yàn)無(wú)邊無(wú)際的海水游泳池，秋季來(lái)趟灣?步道的知性之旅，冬季泡著暖洋洋的海水湯，四季灣就是如此的溫暖，讓我欣賞到大自然雕刻出來(lái)的藝術(shù)氣味，是一種人與大自然最親密的交流。能夠享受四季灣浪漫的生活，優(yōu)游在大自然的懷抱中，真是快樂呀。

不過(guò)，令我最難忘的是到礁溪大酒店，飯店里以雪山山脈為屏障，左邊為青翠的山，右邊則為得子口溪及礁溪高爾夫球場(chǎng)，視野開闊，白天可以仰望整個(gè)太平洋，夜間可以遠(yuǎn)眺南洋平原的燦爛夜景，是個(gè)景色優(yōu)美的好地方。那里還有很多活動(dòng)，例如：升熱汽球，享受在天空刺激的快感，真是好玩。也可以打桌球、撞球、手足球和打高爾夫球，每樣都讓我玩得不亦樂乎呢。

這次的暑假過(guò)得真是精彩，希望下次的暑假也能夠更加充實(shí)，在我的生命中再增添一篇?jiǎng)尤说臉氛隆?/p>

我的暑假生活日記篇三

今天我自己一個(gè)人在家寫了作業(yè)，作業(yè)寫完之后，我就靜靜地呆到了下午。

我正在看書的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)天上下起了小雨，于是屋子里都全部變得潮濕了，太可氣了。我生氣地想：剛剛還陽(yáng)光燦爛，還是晴天的，只不過(guò)有一點(diǎn)陰云而已，怎么突然就下雨了呢？我抱著這樣的疑問看了一下今天的天氣預(yù)報(bào)，結(jié)果呢，天氣預(yù)報(bào)早就預(yù)測(cè)出今天下午要下雨了，可我還沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)呢。

這場(chǎng)雨下得越來(lái)越大了，我有點(diǎn)擔(dān)心媽媽，因?yàn)樗€在外面上班呢！此時(shí)我的心情糟透了，這些濕氣把我的書都弄得有點(diǎn)濕了。我立刻把窗子關(guān)上了，然后繼續(xù)看我的書。不過(guò)因?yàn)槲椰F(xiàn)在還在生氣，書已經(jīng)看不下去了，我就拿出了我的模型，在床上拼裝。

這時(shí)媽媽回來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)天上的雨已經(jīng)停了，就問道：“媽媽，你有沒有淋雨？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“我沒有淋到雨。”媽媽放下東西，去窗臺(tái)那看了看，突然生氣地對(duì)我說(shuō)：“今天早上我交代你，叫你下雨的時(shí)候把衣服收回來(lái)，你看看收得回來(lái)嗎？現(xiàn)在衣服都被淋濕了，我還得重洗一遍，你說(shuō)說(shuō)，你還能做些什么？”此時(shí)我感到了后悔，不過(guò)世界上沒有后悔藥，我就只能挨著媽媽的罵了。

這個(gè)小雨太煩了，我太討厭小雨了！

我的暑假生活日記篇四

我們期待已久的'暑假就要來(lái)了，今年我要過(guò)一個(gè)豐富多彩的暑假。

在放假的頭幾天里，我想睡懶覺、打電腦、看電視，以為在期末復(fù)習(xí)期間我們太緊張了，我要好好的玩一玩。

我是一名學(xué)生，我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)下學(xué)習(xí)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，看一看課外書，多學(xué)一些知識(shí)。

我一定要去看看祖國(guó)的大好河山，看一看新事物，了解更多地理知識(shí)和歷史知識(shí)，我會(huì)利用這個(gè)假期豐富豐富我的知識(shí)。

我暑假的打算豐富多彩吧！

我的暑假生活日記篇五

暑假日記

7月11日星期五晴

在這兩天的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)日記沒有什么可以寫的了。日記仿佛像一個(gè)高傲的'神，有點(diǎn)怕“他”，又有點(diǎn)兒煩“他”。

要知道，我以前寫文章可是小菜一碟，輕而易舉就完成了，而現(xiàn)在呢――

看來(lái)我得多多看書、多多思考才行呀，腦子是越不用越容易生銹的。

袁天慧

209月12日

我的暑假生活日記篇六

在這個(gè)快樂的暑假里，我學(xué)到了尊重別人和關(guān)心別人，也知道了怎樣才能被別人尊重和關(guān)心。

在暑假里，我總能自覺的把作業(yè)做完，并認(rèn)真、仔細(xì)的一次又一次檢查，直到檢查到錯(cuò)題為止。

把作業(yè)做完后，我就會(huì)去姑媽家，找來(lái)四年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書……進(jìn)行認(rèn)真的預(yù)習(xí)。我還會(huì)找一些重要的卷子、課文詳解、圖解字典……這些都是我要預(yù)習(xí)的書本。

我還會(huì)為自己的假期，做一個(gè)“寒假工作表”，例如：早上要預(yù)習(xí)……然后在再做 “作業(yè)”——自己給自己安排的“工作”。

我還會(huì)幫爸爸媽媽做家務(wù)活，比如：收衣服、曬衣服、洗碗、拖地……家務(wù)活。雖然這些家務(wù)活很少，但是也能給媽媽減少家務(wù)活的負(fù)擔(dān)。

我每天起床，只要是晴天，我都要跑去體育公園跑步，因?yàn)槲抑酪雽W(xué)習(xí)好，就必須要鍛煉一個(gè)好身體。

暑假里的生活，讓我知道了：玩的時(shí)候就要開心的玩，寫作業(yè)的時(shí)候就要認(rèn)真的寫?！皹I(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”這句話在我腦中使我受益無(wú)窮。

老師點(diǎn)評(píng)：能從各方面進(jìn)行小結(jié)，好。但作文的開頭和結(jié)尾都很明確提出一些觀點(diǎn)，中間的過(guò)程中卻沒有詳寫，比如，怎樣才能做到“尊重別人和關(guān)心別人”，這些事情可是只字末提。寫文章時(shí)要前后考慮，要反復(fù)修改。

我的暑假生活日記篇七

剛從緊張得讓人窒息的考試中掙脫出來(lái)，滿以為暑假可以自由了，想在家里干什么就干什么，如看電視，玩電腦，在我毫不知情的情況下，媽媽給我報(bào)了英語(yǔ)班，課外知識(shí)班，寫字班已經(jīng)蜂擁而至，塞滿了假期的每一天。

下學(xué)期六年級(jí)了，趁著暑假這難得的機(jī)會(huì)，不好好補(bǔ)補(bǔ)怎么有實(shí)力和別人競(jìng)爭(zhēng)？你知到嗎？陳老師在寄語(yǔ)上說(shuō)：假期多讀課外書多向書本學(xué)習(xí)，讀練練字，老師的話你當(dāng)耳邊風(fēng)了嗎？媽媽一臉嚴(yán)肅的嘮叨個(gè)不停。

我連忙回答：不行，這三課我都不喜歡，你怎么不和我商量。你都六年級(jí)，想學(xué)也來(lái)不急了。媽媽說(shuō)，還要商量嗎。

7月8日早上，鬧鐘早早的把我叫醒，一骨碌爬起來(lái)，洗臉?biāo)⒀莱粤嗽顼?，三步并兩步跑到課外知識(shí)班，初來(lái)乍到，對(duì)一切都不習(xí)慣，找不到一點(diǎn)上課地氣氛。在學(xué)校里，每次回答問題，我總有正確的答案，可在這里連嘴也插不上，看來(lái)可應(yīng)了媽媽的話。沒有實(shí)力怎么和別人競(jìng)爭(zhēng)。聽了半天，我還是一知半解，一節(jié)課就糊里糊涂的過(guò)去了。

下午兩點(diǎn)鐘我去學(xué)英語(yǔ)，單詞，句子，英標(biāo)都是令人頭痛的東西，英語(yǔ)老師說(shuō)：現(xiàn)在學(xué)習(xí)枯噪乏味，東奔西跑真累，為了自己將來(lái)幸福，必須堅(jiān)持心肝情愿。我聽了鄭老師的話，漸漸被英語(yǔ)吸引住了。

晚上六點(diǎn)半我去學(xué)寫字，老師教我們橫豎撇捺。我下學(xué)期都六年級(jí)了，還讓我練這個(gè)，連那個(gè)，唉！我也只好認(rèn)了。時(shí)間一天一天的過(guò)去了，我的暑假都快結(jié)束了。

我的暑假生活日記篇八

考完試我的小學(xué)生涯就結(jié)束了。今年暑假?zèng)]作業(yè)，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我想去青島，開始我周游世界的夢(mèng)想?！彼麄兺饬?，但作為交換條件，給我布置了一項(xiàng)新任務(wù)——每天倒垃圾。

倒垃圾，還不簡(jiǎn)單?垃圾，我們每個(gè)人都很熟悉了。但是每天倒垃圾，我慢慢發(fā)現(xiàn)了一些門道。垃圾桶里的垃圾，很有特點(diǎn)和變化。對(duì)于廚余垃圾，我發(fā)現(xiàn)水果皮能占3/4，還有些干果和堅(jiān)果，而且很多都是省外甚至國(guó)外的。而且，我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的垃圾是外賣包裝袋和方便面盒。不信，你拉開家里的冰箱，里面全是方便面和火腿腸，根本不是爺爺奶奶家垃圾桶里的剩菜、剩飯。

如果說(shuō)垃圾的領(lǐng)導(dǎo)是垃圾桶，那么，負(fù)責(zé)倒垃圾的我，就是垃圾桶的領(lǐng)導(dǎo)。我這個(gè)家里的保潔員發(fā)現(xiàn)，每家每戶都必不可少垃圾桶，街上的垃圾桶也五花八門五顏六色，城市的各個(gè)角落也隨處可見“垃圾分類”的標(biāo)語(yǔ)，每天的報(bào)紙都在宣傳“垃圾分類”。現(xiàn)在我們小區(qū)的垃圾桶，有綠色的、黑色的、紅色的，垃圾都是分類的，可回收是酒瓶、紙箱和牙膏皮，不可回收是果皮、剩菜、餐紙。大部分垃圾是有害健康的，很臟、很臭，所以，有的被填埋、有的被焚燒。但也有的可以廢物利用，比如舊電池、廢塑料、舊紙箱，英語(yǔ)老師說(shuō)這叫“waste utilization”。

我還從電視上看到，全國(guó)的垃圾量日達(dá)幾十萬(wàn)噸。那么我想，全國(guó)的垃圾桶生產(chǎn)廠就有好多。我想說(shuō)的是，我在青島看到垃圾桶很少。我們都說(shuō)愛國(guó)家、愛家園，可是我們做到減少垃圾、分類垃圾了嗎?我要從我做起，從身邊做起，從節(jié)約做起。

讓垃圾、垃圾桶減少吧!我們每個(gè)人應(yīng)該以身作則，少制造一點(diǎn)垃圾。如果垃圾減少了，垃圾桶就少了，保潔員也不再那么辛苦了。我們每個(gè)人可以身體力行，對(duì)垃圾分類。如果物品能循環(huán)利用，垃圾桶工廠就不用建那么多，環(huán)境也就變好了，我們國(guó)家每個(gè)城市都干凈、綠色、漂亮，讓地球真正成為人類的美麗家園。

這不好嗎?

我的暑假生活日記篇九

我們來(lái)到了北塘公園，那里有清澈的河水，有綠油油的蘆葦，又高又大的水杉樹，還有一片一片的沼澤地，實(shí)在是避暑的好地方啊!我望過(guò)去，發(fā)現(xiàn)有的螃蟹在洞里探頭探腦，有的在水杉樹的樹根底下聚會(huì)，有的在水中慢悠悠地散步，可是我們一走近，這些小家伙就迅速地逃走了。

開始抓螃蟹了，伙伴們一個(gè)個(gè)都很興奮。只聽到有人喊道：“快來(lái)呀，這里有一只大螃蟹。”可惜話音剛落，這大螃蟹就受到了驚嚇，躲進(jìn)了洞里。這時(shí)，我們的小狗秋秋開始出馬了，它用它的兩只前腿不斷地刨，不斷地刨，終于把一個(gè)螃蟹的洞刨開了，里面跑出來(lái)一只大螃蟹。正當(dāng)它要逃跑時(shí)，只見一個(gè)小伙伴拿出一個(gè)夾子，以迅雷不及掩耳之勢(shì)夾住了這只螃蟹。哈哈，這只被抓住的螃蟹就像一個(gè)俘虜，乖乖地呆在了水桶里，伙伴們都開心地歡呼了起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，好朋友阿布發(fā)現(xiàn)了一只大螃蟹正在水里散步，她伸手就去抓，可誰(shuí)知道這只螃蟹竟然用它的大鉗子夾住了阿布的手指，疼得阿布哇哇大叫，連忙用力地甩手，終于擺脫了螃蟹的糾纏，可是也付出了出血的代價(jià)。

這一次抓螃蟹讓我知道了螃蟹是那么的可愛，又是那么的可怕。

我的暑假生活日記篇十

在這周，最讓人操心的就是3a學(xué)校的考試了。因?yàn)檫@期我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容太多了。奧語(yǔ)有許多內(nèi)容不但要理解，而且還要背誦。什么《三字經(jīng)》、《增廣賢文》、成語(yǔ)接龍、古詩(shī)和詞語(yǔ)，要理解和背誦的東西真多。為了考試能夠取得好成績(jī)，我每天晚上都在背誦、默寫和復(fù)習(xí)，加上還有奧數(shù)、閱讀和作文，我每天都睡得很晚很晚。

考試了。當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)，拿到試卷時(shí)，我懸著的心總算落了地。題目并不難，不到半個(gè)小時(shí)我就做完了。檢查了幾遍，發(fā)現(xiàn)和改正了幾個(gè)錯(cuò)誤，就交卷了。我告訴媽媽，這次應(yīng)該考得還可以。我對(duì)自己很有信心。

在這周里，我看了許多文章，其中有一篇叫《成功》的小故事引起了我的極大興趣。故事講的是發(fā)生在法國(guó)著名作家貝爾納身上的一件有趣的事。

結(jié)果在報(bào)社收到的成千上萬(wàn)人的回答中，貝爾納以最佳答案獲得這個(gè)題目的最高獎(jiǎng)金。他的回答是：“我搶離出口最近的那幅畫?！?/p>

我想，貝爾納的思維與我們常人的思維就是不一樣。我們的回答也可能是：“我搶最珍貴的那幅畫?！笨韶悹柤{的回答卻是別出心裁。

這個(gè)故事告訴我們：成功的最佳目標(biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。

我的暑假生活日記篇十一

我在與一位忠誠(chéng)而知心的朋友——書，一起度過(guò)我的每一天。

書本是我形影不離的好朋友，陪我走過(guò)假期的每一天。

我愛讀書，在草長(zhǎng)鶯飛的夏季，在空曠寂靜的夜里，在云淡風(fēng)輕的午后……倒一杯茶，獨(dú)坐在窗前，便開始了“充電”。耳邊萬(wàn)籟俱寂，唯有心靈與作者對(duì)話，思想與作者相互交流，這樣的暑假生活多么的愜意?。?/p>

我的暑假生活日記篇十二

一天一天重復(fù)著單調(diào)的生活，每天徘徊在三點(diǎn)一線，早已麻木。我喜歡聽貝多芬在靈性至極的黑白鍵撞上擊的悲壯樂章。喜歡獨(dú)自徘徊在無(wú)人的山間，享受大自然的恩惠。

現(xiàn)實(shí)卻與我的計(jì)劃背道而馳。即使是暑假，我也要努力的充實(shí)自己的知識(shí)。明年要中考，媽媽說(shuō)要我利用暑假期間預(yù)習(xí)初三的課程，而我則是臨溪羨魚，總說(shuō)要努力順順利利考進(jìn)重點(diǎn)高中，卻是不試著去改變一下自己，任憑命運(yùn)去支配。我i該學(xué)會(huì)試一試超越自我。試試看，不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨，而是同蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執(zhí)著的尋求；試是看，不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。試試看，不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，任憑命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉。試著去傾注全部的潛能，為了自己的前途，在別人喝咖啡的時(shí)候去奮力一搏。當(dāng)我功成名就時(shí)，別人看到的只是我們的結(jié)果，誰(shuí)能看得到我們背后付出的艱辛。正如成功的花，人們只驚羨與它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，那么，我們就應(yīng)該用那無(wú)悔的付出，去澆灌那剛萌芽的種子。

現(xiàn)在的我，一個(gè)夢(mèng)想繽紛的年齡，卻有揮之不去的淡淡的憂傷：看著窗外嬉笑玩耍的孩子，想著自己已隨風(fēng)消逝了的童年，便會(huì)時(shí)常有種“無(wú)可奈何花落去”的惆悵和“剪不斷，理還亂”的憂思。暗淡的月光下，我便會(huì)想貝多芬會(huì)不會(huì)在萊茵河畔徜徉自己的悲傷；三毛會(huì)不會(huì)在詼諧的街上獨(dú)自哭泣。維也納憂郁的目光，也想得安靜而端詳。不管怎樣，只要記得四個(gè)字“勿忘心安”便足以。

這就是屬于我的暑假生活，除了努力學(xué)習(xí)以外就剩下自己顧影自憐，惆悵生活了。