讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達(dá)的含義呢？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。

我的大學(xué)讀后感篇一

書內(nèi)容的描述較為詳細(xì)，這也為之后作者闡發(fā)自己的感想作了很好的鋪墊。^

讀完這本書，我深深地感受到，在生活上，阿廖沙和我比真是差得太遠(yuǎn)了， 我從小就有父母的關(guān)心、愛護(hù)，是“小公主”、“掌上明珠”，真是含在嘴里怕化 了，頂在頭上怕摔著。可是我卻總說自己父母如何如何不如別人。在學(xué)習(xí)上，我時 不時嫌學(xué)習(xí)悶啊，煩啊，一點(diǎn)兒也不主動，小阿廖沙把學(xué)習(xí)當(dāng)朋友，而我卻把學(xué)習(xí) 當(dāng)成了自己的敵人。

《童年丨在人間丨我的大學(xué)》一書，像明燈，像豐碑，閃爍心頭;像多彩的陽 光，伴我踏向繁花似錦的征程。

文章先概括地寫了原書的大意，交代得清楚、自然，然后由小阿廖 沙的命運(yùn)和對文學(xué)的熱愛、追求，聯(lián)想到自己的幸福生活和對待學(xué)習(xí)的 態(tài)度，在對比中加深了文章的主題。

我的大學(xué)讀后感篇二

最近，班里流行起一股“童年”風(fēng)，每天到了教室，一本本《童年.在人間.我的大學(xué)》便出現(xiàn)在面前。

《童年.在人間.我的大學(xué)》是一本高爾基的自傳體小說，這本書里總共有三個部分。

書中講了阿廖沙（高爾基的乳名）在父親去世后，隨外祖母和母親來到外祖父家，在這里，阿廖沙度過了自己三歲到十歲的童年生活，字里行間涌動出了一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。在這個部分里，高爾基用幽默生動的語句描繪了一個慈祥的外祖母，兩個自私的舅舅和一個暴力的外祖父，讓人回味無窮。

第二部分是1871年至1884年的事，這便是《在人間》，在這段時間里，他為生活，與外祖母摘果賣錢過活，為了掙錢，阿廖沙不惜當(dāng)繪畫館的小學(xué)徒，船上的洗碗工，圣像作坊的徒工。盡管在人生道路中經(jīng)受磨難，但是各種書籍最深深地吸引著他。他懷著自己堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定的信念奔赴喀山。

到了《我的大學(xué)》，整本書便接近了尾聲，雖然阿廖沙來到這里，沒有實(shí)現(xiàn)夢寐以求的大學(xué)夢，而這里的貧民窟、碼頭成了他的社會大學(xué)，在碼頭、面包店、雜貨店都看到過他的身影，后來，阿廖沙閱讀了大量革命民主主義的書和馬克思主義著作，直到參加了革命。在喀山的四年，他的思想、學(xué)識、社會經(jīng)驗(yàn)得到了長足進(jìn)步。

讀完這篇本書，我不禁被高爾基妙筆生花的.寫作方法感到震驚，尤其是對人物的動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫......仿佛一個個鮮活的人物躍然紙上，比如《童年》第一章的一句話“她低下頭，默默地站在那里，直到墓穴被填平”，讀了這句話，我好像真的看到外祖母滿臉樵椊，看著父親的棺材被兩個鄉(xiāng)下人埋到地下去。令讀者也不禁感到悲痛。

在這本書里，高爾基埋下許多伏筆，劇情一波三折，讓人難以琢磨，給人以神出鬼沒的感覺。讓讀者也有時喜笑顔開，又有時悲痛欲絕，又有時為人物命運(yùn)而擔(dān)憂。既表達(dá)了自己對苦難的認(rèn)識，和對社會人生的獨(dú)特見解，又讓我們看到了一個倔強(qiáng)、富有同情心和不斷追求的青少年。

相比起高爾基，我們的童年該是多幸福、多美滿啊！

我的大學(xué)讀后感篇三

《我的苦難，我的大學(xué)》是時在《知音》雜志編輯趙美萍老師寫的自傳類型的文章。她從一個小學(xué)畢業(yè)生成為《知音》的編輯，這一路來，期間的奮斗與挫折，數(shù)不勝數(shù)。

她在失去父親后，經(jīng)過千萬的波折，她和母親妹妹從蘇北的農(nóng)村來到安徽的繼父家里，但生活卻沒有絲毫的好轉(zhuǎn)，生在他鄉(xiāng)處處受人排擠和欺負(fù)，母親和繼父的婚姻也并不幸福，小學(xué)畢業(yè)的她不得已離開學(xué)校到山上當(dāng)起了采石女，拼命賺錢養(yǎng)家。聽到同存一個在上海打工的人講起外面精彩的世界。不敢人生就此下去的她去了上海。她最早在一家餐館做幫工，因?yàn)槔媳镜尿}擾憤然辭去。之后她進(jìn)了童裝廠，她在周圍人的質(zhì)疑和不屑中一步步做出自己成績。在介紹與童裝廠的合約之后。趙美萍決然的跳槽進(jìn)了廣告公司，開始了與文字有關(guān)的工作。在這家公司，她創(chuàng)造了最短時間拉到業(yè)務(wù)的記錄。后來，他在強(qiáng)烈的競爭下成為《知音》的編輯，進(jìn)入雜志社后更是全身心投入到編輯和寫作中去。如今，她有了自己的事業(yè)和家庭，成了眾人羨慕的成功者。

從趙美萍的親身經(jīng)歷中我深刻的感覺到一個人如果真的想成功，是沒有任何事情可以阻擋的，而且我們所謂的苦難想對她而言根本算不了什么。在生活中我們總是在為自己找借口，總是抱怨別人不給我們機(jī)會，或家里條件太差，從小沒經(jīng)過培養(yǎng)，甚至還會認(rèn)為是別人影響了自己。我們總是喜歡逃避責(zé)任，遇到一點(diǎn)小錯則就不敢面對?；蛟S是因?yàn)槲覀兊纳顥l件太好了，從小就沒受過什么苦，不懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的東西，不會想到以后我們的人生該怎么辦。由此，我想現(xiàn)在的我也因該是真?zhèn)€樣子吧。

大一快過去了，過去浪費(fèi)的時間已不能挽回了。我現(xiàn)只想好好珍惜現(xiàn)在的，努力為我的夢想奮斗。我想，從現(xiàn)在起，我不可以再做一個膽小鬼了，不管遇到什么困難，我都要堅(jiān)強(qiáng)的面對。我相信，任何苦難都不能讓一個為夢想執(zhí)著的人倒下。

我的大學(xué)讀后感篇四

每個人的一生中都會經(jīng)歷這樣或那樣痛苦的事情，知識程度不同。可能是涉世不深，可能是一直在家人，朋友，老師的呵護(hù)，陪伴下，對于“痛苦”這兩個字我沒有太深的感觸。然而，再讀完著本書后，真的讓我對這兩個字有了進(jìn)一步的了解。這位作者所經(jīng)歷的痛，所經(jīng)歷的苦，真的讓人都為之心痛。好多次，都讓我留下了淚水。災(zāi)難的降臨真的是不期爾至，猝不及防。著災(zāi)難過早而又徹底的毀滅了縈繞在那個六歲小女孩那幼年的平靜與溫馨。

歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人說話?！弊x了《我的大學(xué)》這部文學(xué)后深有感觸，這本書不僅讓我了解了主人公青年時代的生活及命運(yùn)，還使我懂得了如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)。翻開人生的一頁書，相當(dāng)于走向人生的道路。

這是蘇聯(lián)作家高爾基的著作，是高爾基三部曲的第三部。講了：在一個中學(xué)生的股動下，阿廖沙來到喀山準(zhǔn)備讀大學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)夢想根本實(shí)現(xiàn)不了，只好在復(fù)雜的生活環(huán)境中小心工作，并認(rèn)識了很多有思想的熱心人，自己也成了一個有抱負(fù)有責(zé)任感的新青年。

當(dāng)看到《我的大學(xué)》這個名字時，我還以為是講的阿廖沙在大學(xué)的生活，其實(shí)卻不像我想的那樣。阿廖沙在那個黑暗的社會連上大學(xué)這個愿望都那么難實(shí)現(xiàn)。他那么愛讀書，考上大學(xué)一定沒問題，可是他很窮，沒錢讀書，只能打工掙錢，掙夠錢了，或許還有一線希望。但這并不妨礙他一直追求理想。

我一下就想到了今年陜西省高考理科狀元李寧寧，她家也很貧困，可是她考上了北大，北大還免了所有學(xué)費(fèi)，還給了獎學(xué)金。所以，如果生活在現(xiàn)在的社會，只要學(xué)習(xí)成績好，不用為錢發(fā)愁。

我的大學(xué)讀后感篇五

這個暑假，我讀了高爾基的三部曲第3部——《我的大學(xué)》。

這本書講述了在作者十六歲的時間，便離開自我的家鄉(xiāng)，獨(dú)自一人去喀山求學(xué)。但是作者高爾基并沒有上成大學(xué)，上大學(xué)便成為了高爾基的一個夢想。沒上成大學(xué)，作者為了能夠生存下去而四處奔波：住在貧民窟，賣苦力，和流浪漢接觸，在面包店上班……后來，事有了一絲轉(zhuǎn)機(jī)，高爾基在和古里。普列特尼奧夫，杰連科夫以及霍霍爾那樣的大學(xué)生和進(jìn)步人士的交往中，高爾基進(jìn)了一所廣闊的社會大學(xué)。在這所社會大學(xué)里，作者歷程了許許多多：經(jīng)受多要素的日?？简?yàn)，對人生好處和世界的復(fù)雜性去了最初的探索。

高爾基從小善良懂事，當(dāng)他來到喀山，寄住在一個貧困中學(xué)生家里。這個家里便有了三個小孩，這位媽媽很可憐，高爾基也注重到了這一點(diǎn)，就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺得如巖石般沉重，后來，高爾基決定找個上班，讓這位媽媽緩沖些負(fù)擔(dān)。

《我的大學(xué)》是部自傳體小說，故事節(jié)簡便，突出。作者用美麗的語言寫出了他成長的片段。這本書是1923年完成的，作者此時已有55歲，年過半百。

讀了這本書，我了解了無論什么狀況，多么艱難，也要想方法克服。并且要懂事，學(xué)會隨時隨地為他人著想。

我的大學(xué)讀后感篇六

閑時拿起手中的《我的大學(xué)》，我真的無法平靜心中的漣漪。只是大概看一下就無法停下來。

高爾基《我的大學(xué)》注意講述了主角阿廖沙十歲就來到人間，進(jìn)入社會大學(xué)。他在社會上干過各種工作，在鞋店和繪圖師家里當(dāng)過學(xué)徒，在輪船上當(dāng)過小工，還當(dāng)過面包坊和雜貨店和繪圖雜貨店的伙計(jì)，飽嘗生活的艱辛，這使他更加憎惡沙皇統(tǒng)治，對勞動人民更加同情。在社會大學(xué)里，阿謬沙還接觸了各種各樣的人，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識。

一份湛藍(lán)的ems大學(xué)通知書，將我的高中時代徹底劃上句號。這句號并不完整，更不用說完美。但我必須劃上。

這樣的結(jié)果并不是我想要的，但我只有勇敢向前。我不知道我的將來，但我有目標(biāo)，一份對母親的承諾；一個對家人的希望；一種自己的執(zhí)著；一次人生的洗禮。

媽媽，我只能說對不起，看著你失望的眼神，我只能傷害你。我以后會讓你以我為豪的。

高中我實(shí)在不想再來一次。

那里有我討厭，回憶的人和事。有我拼命的汗水；有我的青春；有我的驕傲。別了，我的高中。

明天，我將踏上征程，去收獲我的未來與夢想。去開始我新的人生。

我的大學(xué)，由我主宰。

我的大學(xué)讀后感篇七

當(dāng)時在沙俄統(tǒng)治的黑暗時代，如果沒有知識，沒有轉(zhuǎn)載請著名來自文化，就根本談不上救國救民。知識文化是革命勝利的保障啊……不然，就像中國的太平天國運(yùn)動，由一個個沒有知識，沒有文化的農(nóng)民來主持，肯定會失敗的!

高爾基生活于一個大雜院的那段日子里，就常?？吹阶吖肪靷兊竭@里來找東找西，監(jiān)視人們的行動。有那么一位老警察還盤問高爾基看過哪些書，并警告他不要看書。但對于青年的高爾基來說，那些所謂的書卻正是他的真正所求因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍?，讓人民明智，讓人民有打倒推翻沙俄的信心?/p>

若真有心讀書，書是絕對可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識了一個開雜貨鋪的人，名字叫捷林柯夫。看到他那滿密室的藏書，大多都是手抄的珍本和書，高爾基說不出的高興。也因?yàn)榻?jīng)常在這里看書，他結(jié)識了不少形形色色的人物，讓他了解了革命的重要，和自己現(xiàn)在應(yīng)該做的事情。

在高爾基以后的艱苦歲月之中，他努力革命，有很大的成就。 “書”來直接或間接地幫助他獲得了如此大的成就，讓很多的人民有了好生活可以過……可見而知，書的力量是多么的強(qiáng)大啊!它的確讓社會進(jìn)步了，讓人類進(jìn)步了!

如今是“科學(xué)”第一的時代，書對每個人來說都變得更加的重要。國家與國家之間的征戰(zhàn)，也打的是“科技”戰(zhàn)，而不是以前的人力戰(zhàn)。而打仗的軍費(fèi)開支也要由各國的科學(xué)技術(shù)的高低來決定的，科技高的國家，掙的前一定是要比落后的國家多。

總而言之，現(xiàn)代的一切，都與“科技”密切相關(guān)，而要“科技”就得日積月累的慢慢學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容都在一本一本的書里面。

書是人類進(jìn)步的階梯這句話永遠(yuǎn)都會是真理!

我的大學(xué)讀后感篇八

這是高爾基自傳體小說《童年·在人間·我的大學(xué)》三部曲的最后一部，名叫《我的大學(xué)》。

還有，我還喜歡阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，他做事堅(jiān)定不移，堅(jiān)貞不屈的品格，也值得我們學(xué)習(xí)，還有，他身上有一種說不出的性質(zhì)、性格，反正，和壞沒有關(guān)系，只和好有關(guān)系。而且，他并沒有放棄那一絲的希望，經(jīng)過七天七夜的乘船航行后，來到了里海地區(qū)，這一段經(jīng)歷，也可以算是阿廖沙最偉大的、最讓人受益的大學(xué)了。

《我的大學(xué)》

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我的大學(xué)讀后感篇九

翻開人生的一頁書，相當(dāng)于走向人生的道路。

《我的大學(xué)》是寫高爾基當(dāng)翻開人生第三頁書的人生道路!

這本書敘述高爾基抱著上大學(xué)的念頭來到喀山，但他很快明白窮人上大學(xué)是無法實(shí)現(xiàn)的。他住在貧民窯里，為了謀生，他去當(dāng)碼頭工人，又在面包作坊里干活。這使青年年代的高爾基更多地接近了搬運(yùn)工人和其他勞動者，密切了和他們的聯(lián)系，更深切的體會到受剝削.受壓迫的痛苦，增強(qiáng)了爭取解放的革命欲望。這個讀馬克思的書，接受革命理論。他還不斷地發(fā)動工人與剝削階級進(jìn)行斗爭。雖然在這個時代中，由于反動勢力的猖狂，革命斗爭常常遭到失敗和挫折，事得高爾基有時悲觀失望，但是，在和工人群眾的共同斗爭中，高爾基受到了鍛煉，革命思想日已形成。高爾基就在這樣的“大學(xué)”中，成長起來了。

高爾基從小就受苦，但是他沒有放棄，我向我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他，雖然人生的道路有長有困難，但是只有我們有決心一定會給自己開辟一條新的道路。

我的大學(xué)讀后感篇十

拜讀完了高爾基自傳體三部曲中的第二部《我的大學(xué)》，似懂非懂。

高爾基，蘇聯(lián)著名作家。由于在文學(xué)中的開創(chuàng)性貢獻(xiàn)，他贏得了“無產(chǎn)階級藝術(shù)最杰出代表”的世界聲譽(yù)。

本書敘述了十六歲的阿廖沙懷著上大學(xué)的愿望來到喀山，不得不為勞碌奔波，住大雜院、賣苦力，與小市民和大學(xué)生交朋友。

但他利用了自己一切的零碎時間讀書，貪婪地吸收了書中的養(yǎng)料，豐富自己的頭腦，增長自己的見識。我想，他之所以對革命有著堅(jiān)定的信念是因?yàn)樗拈L期思考與探索。

阿廖沙在來到喀山后，他也走進(jìn)了一所天地廣闊的“社會大學(xué)”，他的經(jīng)歷鼓舞著無數(shù)渴望光明和知識的年輕人奮勇前進(jìn)。

用書中的一句話來總結(jié)就是：“苦難是一所大學(xué)，人是在艱難與困苦的環(huán)境中鍛煉出來的?！?/p>

我的大學(xué)讀后感篇十一

《我的大學(xué)》是作者高爾基以自傳體小說，寫出自己的親身經(jīng)歷，前面還有兩部《童年》與《在人間》這三部書被譽(yù)為，人生三部曲，體現(xiàn)了高爾基是如何自立生長在生活底層奮斗抗?fàn)帲D苦，求索走上革命道路上藝術(shù)高峰的歷程。

這部書在沒讀之前，我一直以為是介紹高爾基的大學(xué)生活，沒想到是社會大學(xué)。

原來高爾基17歲時離開了自己的外祖母，帶著決心和希望，來到了喀山上大學(xué)，他原以為在喀山大學(xué)里就可以過上安靜又舒心的生活，殘酷的現(xiàn)實(shí)使他的愿望化為泡影，因?yàn)楸仨殲榱松娑スぷ?，高爾基在喀山的那段日子里他做過流浪漢，搬運(yùn)工，面包工人，以及雜貨鋪的伙計(jì)，于是貧民窟，窮街，陋港，輪船，碼頭，就變成了他踏上人生之路的第一所大學(xué)，在如此生活的艱苦，高爾基還能不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己，這怎能不令人佩服。

高爾基的命運(yùn)如此悲慘但是他頑強(qiáng)的與命運(yùn)打擂臺的精神如此偉大，也永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，要懂得學(xué)習(xí)如：逆水行舟，不進(jìn)則退的道理。

從中體會到只有勤奮學(xué)習(xí)，長大后才能有所作為。

我的大學(xué)讀后感篇十二

最近，我剛看完一本書，書的`名字是《我的大學(xué)》。

《我的大學(xué)》作者是前蘇聯(lián)的著名作家高爾基，書中主要內(nèi)容是高爾基在喀山時期的活動與成長經(jīng)歷。他16歲抱著上大學(xué)的愿望來到喀山，但理想無法實(shí)現(xiàn)，喀山的貧民窟與碼頭成了他的社會大學(xué)。他無處棲身，與人共用一張床板。在碼頭、面包房、雜貨店到處打工。后來，因接觸大、中學(xué)生、秘密團(tuán)體的成員及西伯利亞流放回來的革命者，思想發(fā)生變化。他閱讀革命民主主義和馬克思主義著作，直至參加革命活動。在革命者的引導(dǎo)之下，擺脫了自殺的精神危機(jī)?？ι降?年使他在思想、學(xué)識、社會經(jīng)驗(yàn)方面都有長足的進(jìn)步。

看完這本書，我被高爾基的勤奮好學(xué)，善良，正直的精神所感動。他上不了大學(xué)，只能在社會中干一些苦活，但他不忘學(xué)習(xí)，一直在邊干活邊讀書。而我們現(xiàn)在，不愁吃，不愁穿，而且不用像高爾基在外面做苦活，一切都十分幸福。所以，我們要學(xué)習(xí)更加努力，以后也要像高爾基那樣，成為一個對社會有用的人。我的爺爺最希望看到我能上大學(xué)，但是，爺爺沒能活到那一天，我一定會好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)爺爺?shù)倪z愿。

我的大學(xué)讀后感篇十三

拜讀完了高爾基自傳體三部曲中的第二部《我的大學(xué)》，似懂非懂。

高爾基，蘇聯(lián)著名作家。由于在文學(xué)中的開創(chuàng)性貢獻(xiàn)，他贏得了“無產(chǎn)階級藝術(shù)最杰出代表”的世界聲譽(yù)。

本書敘述了十六歲的阿廖沙懷著上大學(xué)的愿望來到喀山，不得不為勞碌奔波，住大雜院、賣苦力，與小市民和大學(xué)生交朋友。

但他利用了自己一切的零碎時間讀書，貪婪地吸收了書中的養(yǎng)料，豐富自己的頭腦，增長自己的見識。我想，他之所以對革命有著堅(jiān)定的信念是因?yàn)樗拈L期思考與探索。

阿廖沙在來到喀山后，他也走進(jìn)了一所天地廣闊的“社會大學(xué)”，他的經(jīng)歷鼓舞著無數(shù)渴望光明和知識的年輕人奮勇前進(jìn)。

用書中的一句話來總結(jié)就是：“苦難是一所大學(xué)，人是在艱難與困苦的環(huán)境中鍛煉出來的?！?/p>

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我的大學(xué)讀后感篇十四

《我的大學(xué)》是高爾基自傳的其中一部，主要講述了俄國作家馬克西姆?高爾基在喀山時期的生活。16歲那年他背井離鄉(xiāng)，想到喀山去上大學(xué)，但那時的大學(xué)對窮苦的孩子是關(guān)著大門的。夢想破滅后，他依然熱愛讀書，但不得不為生存而勞碌奔波。住“大雜院”、賣苦力、同流浪漢接觸。他和形形色色的市民、知識淵博的人士交往，進(jìn)了一所天地廣闊的“社會大學(xué)”。在這里，他經(jīng)歷了思想發(fā)展的復(fù)雜道路，對人生的意義和世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探索。

讀了這本書，我感覺受益匪淺。高爾基的那種執(zhí)著、高于他人的精神深深地打動了我。我知道了：世界是復(fù)雜的，是多變的，生活不可能永遠(yuǎn)都很安逸。人生的意義就在于體會這些酸甜苦辣。高爾基自己也說過：“只有對人類的最強(qiáng)烈的愛，才能激發(fā)出一種必要的力量來探求和領(lǐng)會生活的意義。”“人如果沒有良心，哪怕有天大的聰明也活不下去！”劉向說得好：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！碑?dāng)我讀完這本書，高爾基那堅(jiān)定、頑強(qiáng)、倔強(qiáng)、執(zhí)著的精神就已經(jīng)深深地印在我的腦海里，另外他熱愛讀書、善于思考的好習(xí)慣尤其值得我學(xué)習(xí)。

我又想到：在我家中有很多書，可是有的書本我甚至都沒有翻看過，讓它們閑置在我的書櫥里，真是慚愧！難道自己知識已經(jīng)很豐富了？不是說“學(xué)無止境”嗎？比起高爾基那頑強(qiáng)、執(zhí)著的精神，我還差得很遠(yuǎn)呢！讀了高爾基的故事，我才真正體會到：只有勤奮學(xué)習(xí)、積極思考，長大后才能有所作為，才能對人民、對社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

我的大學(xué)讀后感篇十五

《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體小說三部曲之一，是一部有著深刻教育意義和巨大藝術(shù)魅力的作品，也是世界無產(chǎn)階級的寶貴財(cái)富。

本書描述了主人公懷著上大學(xué)的愿望來到喀山，夢想破滅之后。不得不為生存而勞碌奔波，住大雜院，賣苦力，與小市民和大學(xué)生交朋友，從此喀山的貧民窟和碼頭成了他的社會大學(xué)。他無處棲身，與人共用一張床板，在碼頭，雜貨店等四處做工。后來，因接觸大學(xué)生和秘密團(tuán)體的成員以及西伯利亞流放回來的革命者，思想也發(fā)生了變化。他閱讀革命民主主義和馬克思民主主義著作，甚至參加革命活動，在革命者的引導(dǎo)下，擺脫了自殺的精神危機(jī)。十年他在思想；學(xué)識；社會經(jīng)驗(yàn)等方面都有了長足的進(jìn)步。

看完這本書，不禁使我想起上高中以來所遇到的困境，無數(shù)的壓力使我的心情曾一度陷入焦慮中。無奈之下，只能硬著頭皮死撐著說：‘自己選的路，爬著也要走完’?，F(xiàn)在想想，我的經(jīng)歷是那么的微不足道，我們都是平凡人，而他卻能在那個不平凡的年代，表現(xiàn)的那般不平凡，他樹立了堅(jiān)定的信念，他學(xué)會了正視自己，學(xué)習(xí)了他人之長，磨礪了不可摧毀的意志。

對未來，他有清晰的打算，對當(dāng)下，他腳踏實(shí)地的勤奮學(xué)習(xí)；勤于思考；持之以恒。對過去，他無怨無悔，因?yàn)樗σ愿?。面對艱難的生活，他在書中寫到：‘苦難的日子里我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，我并不奢望他人的.施舍，也不渴求偶然的好運(yùn)降臨，生活環(huán)境越艱苦，越能磨練人的意志，增加人的智慧，這個道理我很小的時候就知道了’。歌德說過：讀一本好書就像和一個高尚的人對話。的確如此，這本書讓我知道；在任何時候都不要放棄，放棄就等于失去。