在現(xiàn)實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應環(huán)境和情況的變化。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

高中美術組工作計劃篇一

根據(jù)縣教育局指導思想和校領教決定由我參與本次執(zhí)教活動，以師生交流溝通為載體，通過開展多種活動，實現(xiàn)兩校和諧發(fā)展，小學美術教學工作計劃。

我參與執(zhí)教工作已經(jīng)整整一個月了。在這一個月的時間里，在縣教育局以及學校領導的無微不至的關懷和大力支持下，我很快的投入執(zhí)教工作中，發(fā)揚青年志愿者"奉獻、友愛、互助、進步"的志愿者精神，使支教工作迅速走上正軌。

來到曲堤中心小學，曲堤中心小學的領導早已為我們執(zhí)教教師打掃好了房間，給我們一個舒適、干凈的家，讓我們能夠安心的工作。校領導為了老師們相互增進了解，還給我們做拉一個見面會。我們只能用無聲的行動，安心、努力的工作來回報他們。

我進駐各受援學校后，迅速投入教學的第一線。第一個星期，就開始上課，和學生們在一起，我在這一個星期種基本上了解拉學生的身體情況和個人愛好。和學校的各位老師也有的不同程度的交流，在學校中積極聽老教師的課，以期取長補短，互相學習、共同進步。通過合格位老師的交流和認真的學習，使我的教學工作逐步提高。在這段時間的教學過程中能夠和學生相互溝通，也讓學生充分的了解我，相信我，學生對我也充滿了信心。

在這次執(zhí)教過程中我們加強交流，互相學習，共同為教育事業(yè)作出自己應作的貢獻。我在執(zhí)教學?？偨Y以前的教學經(jīng)驗，并和本校的教師進行了經(jīng)驗交流，擬定了今后的`工作計劃。我會在教育局的具體指導下，在做好教學工作的基礎上，大力開展同曲堤中心小學各位老師之間的合作交流工作，深入了解學生們的情況，是自己盡快的提高和成熟。

小學美術課是義務教育小學階段的一門必修的藝術教育課程，是對學生進行美育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發(fā)展，具有重要作用。

通過美術教學，向學生傳授淺顯的美術基礎知識和簡單的造型技能；培養(yǎng)學生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志；培養(yǎng)學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

1.引導學生初步認識和表現(xiàn)生活周圍的美好事物，感受祖國的可愛和生活的幸福。

2.通過有趣的美術教學活動，培養(yǎng)學生學習美術的興趣和良好的學習習慣。

3.幫助學生認識和使用常用色，認識平面形并進行表現(xiàn)；運用各種簡便的工藝材料，進行簡單的平面和立體工藝制作。

4.培養(yǎng)學生對美好事物的表達能力，發(fā)展形象記憶能力和創(chuàng)造力。

1.觀摩兒童美術作品和欣賞中國民間玩具，啟發(fā)對美術的興趣。

2.培養(yǎng)正確的繪畫姿勢和良好的習慣。

3.認識和描繪基本平面形(使用鉛筆、彩色鉛筆、彩色水筆、蠟筆等)。

4.認識紅、黃、藍、橙、綠、紫等常用的顏色，學習平涂的著色方法。

5.運用形與色的知識，進行繪畫練習(臨摹、添畫、記憶畫、想象畫等)。

6.學習運用撕、折、染、粘貼等方面制作簡單的圖形。

7.學習運用揉、捏、搓、挖等方法，制作簡單的立體模型(動物、玩具等)。

1、處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣。在傳授雙基、培養(yǎng)能力的過程中，加強思想政治品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段進行直觀教學。

4.要關心美術教育的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

5.課外美術活動是學校美術教育的有機組成部分，要積極創(chuàng)造條件，有計劃地開展多種形式的課外美術活動。

高中美術組工作計劃篇二

又迎來一個春季，盡管新的春季像往年一樣按時到來，但今年春寒卻勝過往年。春寒也許會影響到播種，影響到人的心境，但它也可消滅一些害蟲，也會使人更清醒。播種吧——就在這個季節(jié)！

教學

在教學實踐中，繼續(xù)推行新課程改革，結合實際工作，反思課改以來得與失，反思一年來學習貫徹《美術課程標準》的體會以及對教材的感受。在新的學年里制定符合學校、教師自身特長的整體教學方案。本學期教學重點以抓常規(guī)教學為基礎，探討具有學校特色、教師自身特色的教學模式；建立以學生為中心的教學機制；養(yǎng)成課前思考、課后反思的工作習慣。做到大處著眼、小處著手。

小學：小學年級多、跨度大。從一年級到六年級學生心理、生理、情感有較大的變化，對美術學習的興趣點也呈跳躍發(fā)展，由于小學美術教師跨多個年級教學，容易麻木學段的教學特性或忽視學生在小學期間學習美術的整體性。因而，教師對所教的學段有個清晰地認識，無論教那個學段都要從整體出發(fā)。如：學生認知美術的特點；學生學習美術的規(guī)律；教師教學科知識技能的連貫性；避免盲目被動教學。在教學中注重學生情感與教學內(nèi)容的結合，注重學科知識技能與學生學習興趣地結合。注重學生學業(yè)評價的多樣性、人文性、整體性、真實性。

初中：因目前各學校的教學結構都有側重，學生學習的側重點也不同，以及高考的風向標都會影響到學生學習的志向，這些都無疑給中學美術教學造成明顯困境。這就要求美術教師以高度的`責任感來從事教學，不自卑自棄矮化美術學科。在教學中以教科書為基礎，根據(jù)學校條件、教師自身特長、學生興趣大膽創(chuàng)設具有新意的教學內(nèi)容。把趣味性、知識性融入到每一節(jié)課堂中。初中美術教學，最大的困難是課堂紀律與帶學習用具，這就要老師學會運用多種課堂管理方式管理課堂教學。起初老師培訓學生養(yǎng)成良好學習習慣事關重要；多方位多角度評價學生學業(yè)也會起到一定作用。如把學生帶用具、課堂表現(xiàn)、作業(yè)效果等一并記入學生成績冊。在初中階段就逐步灌輸高中模塊學分制理念，為學生升入高中學習美術打好基礎。

高中：根據(jù)高中課程改革精神，高中美術學科模塊學習制度和學分管理制度即將在教學中逐步實施。這就要求全體高中美術教師更新課堂教學理念、學業(yè)管理理念以及自身知識結構。市、區(qū)教研室將有組織有計劃指導高中美術教師深入學習《普通高中美術課程標準》和《廣州市普通高中美術教學指導意見》。使每一個教師理解普通高中課程改革的目的和價值追求，理解課程的基本理念和特點。根據(jù)目前天河區(qū)情況，高中美術教師缺少，要求高中美術教師熟練掌握兩個模塊知識技能和兩個一般掌握的知識技能。

教學建議

現(xiàn)高一為過渡年級，考慮到他們兩年后畢業(yè)將要有學分成績，建議現(xiàn)在高一就實施模塊學習和學分管理。把目前選修美術課的學時劃分三段，學三個模塊，必選一個自選兩個。有條件的學?？上驅W生提供校本課程。美術課模塊由教師、學校共同制定，目前不宜多，學校根據(jù)自身情況制定3——5個模塊供學生選修。根據(jù)目前教師情況，建議開設以下模塊：

1、作品欣賞（必選），2、國畫或水彩或素描（自選），3、硬、軟書法、工藝設計、陶藝、攝影（自選）

必選課：作品欣賞（中外美術史、各時期繪畫流派、中外知名畫家、具有代表性的美術作品）

學時：14課時，學分：1學分

高中美術組工作計劃篇三

1、以積極推進素質教育為目標。完成新課程改革的思想和理論教育工作。

2、改進教學常態(tài)為目標，主抓教學過程優(yōu)化細則，提高教師教學水平。

3、將課堂教學改革為中心任務，強化教師教學中，校本研修的指導作用。

4、落實常規(guī)教學過程管理，創(chuàng)新教研工作方式，服務好一線教師；

（一）重視教育教學質量管理

提高教育教學的質量是提升教學效果的有效途徑。每一位教師都要把每一個教學目的做到定位恰當合理，學生完成起來才有切入點，有實施方法，有目標性，有成果感。這就要求教師在設計教學中，注重課前準備工作，深入研究學生狀況。做到準備充分，準備充足。還要做到及時反思，主動反思，積極改進。教學是教師不斷摸索，改進，嘗試，再摸索的過程。只有潛心研究，認真實施，精心改進，才能有效提高教學質量。

（二）加強基礎教學

設計多樣、有趣的美術課堂教學，讓學生感受到美術課的趣味性。

3月末讓學生有一幅自己滿意的作品帶回家。

（三）加強兩個個別的'素質提升工作，突顯專業(yè)特點。

教師要根據(jù)自身特點，加大兩端學生的輔導，即要讓好的學生在原有基礎上得到提高，又要讓不喜歡美術的學生的興趣得到培養(yǎng)。在現(xiàn)有基礎上使學生的美術修養(yǎng)得到進一步提升。

1、提高教學質量，錘煉教師基本素質，關心青年教師的成長。以提高全體教師基本素質為主要主線，加強基本功素質的鍛煉，利用學科的零散時間，讓教師在上課之外的時間里，抓住一切可以利用的時間提高自身素質。形成美術學科的教師特色。

關心青年教師的教學路程成長，讓青年教師在短時間內(nèi)適應尚德腳步，作好師徒代培工作，做到跟蹤培養(yǎng)，注重細節(jié)，全體教師幫扶，發(fā)現(xiàn)問題及時解決關心學科組內(nèi)青年教師成長，做好師徒結對工作，注重過程跟蹤，貼身服務，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時提醒幫助，為青年教師發(fā)展領航。

2、落實教學工作，開展特色加常規(guī)。美術學科要認真落實常規(guī)工作，教研活動要做到定點、定時、定人，保證實效，做到資源共享，優(yōu)勢互補。

開展教學互幫學習活動，形成幫扶對策，讓老教師帶年輕教師，讓青年教師在新的一年本學期質量管理委員會工作，除第一周的常規(guī)聽課外，實行分年級評估考核的辦法，要特關注薄弱教師、新教師，及時提供指導，以保障課堂的精彩、高效。

美術課堂教學要作好教案準備充分，教具多元，課件適度，并要在課堂中營造良好的教學氛圍，讓學生的視覺，聽覺都能的美的享受。在作業(yè)展評方面，設立獎勵機制，把學生的優(yōu)秀作品在學校及年級中做展評，并留下資料。在班級開展優(yōu)秀美術明星，讓學生在各方面都有優(yōu)秀的表現(xiàn)。做好美術學科的資料儲備工作，把教師的教具和作品做整理并收藏，加強教學資源的儲備。

高中美術組工作計劃篇四

本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針，依據(jù)本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學質量。認真總結新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。日常工作中，要認真總結新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，加強對本學科青年教師的培養(yǎng)，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。組織并開展好學校興趣小組活動并落實到實處。

1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處。

2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術水平。

3、通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質。

4、通過各種美術競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

5、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量。

1、根據(jù)教導處的教學要求，并結合本學科特點，安排并組織教研活動。

2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術教學能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務水平。

4、鼓勵美術教師充分利用美術室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，發(fā)揮直觀教學的作用。

5、結合本校實際情況，舉辦多種形式的美術活動，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。

6、組建美術興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。

高中美術組工作計劃篇五

本年級學生對美術課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質。但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。

本冊美術教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索的課型。

1、造型表現(xiàn)學習領域

初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2、設計應用學習領域

學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術活動的區(qū)別。

3、欣賞評述學習領域

觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

4、綜合探索學習領域

造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

（一）教學重點

1、學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。

2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。

3、用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型。

（二）教學難點

1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

2、欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術作品的藝術特點。

3、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達自己的興趣與愿望。

4、運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。

5、能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。

1、欣賞優(yōu)秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。

2、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。

3、培養(yǎng)學生良好的觀察習慣和觀察能力，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。

1、知識目標：培養(yǎng)學生審美情操，使學生開闊視野，擴大知識面。培養(yǎng)學生豐富的想象力、觀察力、變形、概括、提煉的能力及動手制作的能力。

2、能力目標：通過學習色彩，鍛煉學生的寫生能力，觀察能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。學習簡單的手工制作，提高學生的動手能力。

3、德育目標：培養(yǎng)學生對生活的積極樂觀態(tài)度，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好，陶冶學生情操，提高學生素質和審美情操。

1、按新課程標準要求，精心準備，做好課前工作。

2、采用學習與游戲相結合的方式，啟發(fā)學生對美術的興趣。

3、引進先進的教學媒體，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，接受美的熏陶。

4、確立學生的主體地位培養(yǎng)學生憑借自己主動建構知識與活動，去與他人互動，與環(huán)境互動，與人類文化互動，達到自身進一步發(fā)展的目的。要尊敬和愛護學生，對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。

5、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學生在不斷地探索和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。要幫助學生獲得親身體驗，形成喜愛質疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。

6、教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

7、利用課堂教學，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。

8、應將學習內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

9、采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

第一周：第1—2課

第二周：第3課

第三周：第4課

第四周：第5課

第五周：第6、7課

第六周：第8課

第七周：第9課

第八周：第10課

第九周：第11課

第十周：第12、13課

第十一周：第14課

第十二周：第15課

第十三周：第16課

第十四周：第17課

第十五周：第18課

第十六周：第19、20課

高中美術組工作計劃篇六

為了全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育迫切需要和客 觀要求，為了高度重視學校的美術教育工作，為了全面提升師生的審 美水平，為了使學校的各項工作規(guī)范化、標準化、制度化?，F(xiàn)結合我 校的實際，特制定云甸完小20xx年秋季學期美術器材管理室工作計 劃。

為了進一步激發(fā)同學們對美術的興趣愛好，為了豐富學生藝術生活，增強學生的美術素質和提高學生審美能力，使同學們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長。為了充分發(fā)揮美術器材管理室的作用，提高學生的美術水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，將對美術器材管理、借用服務等進行科學的組織和管理。

1、加強管理，做好帳冊登記。每月份及學期末都要核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。

2、做好記錄。這是一項常規(guī)工作，教師每一次使用設備都填好器材使用登記表。

3、合理安排美術館室的借用時間，保證全校所有教師都有機會在美術室借用器材。

4、根據(jù)不同年級學生的特點，利用好各種美術器材和教具，輔助好美術教師開展好教學活動。

5、配合美術教師開展好學校的第二課堂——美術興趣活動，為老師提供必要的美術器材，為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。

6、定期開展學生美術作品展示，提高學生對美術的興趣。

7、儀器設備管理科學合理。儀器設備必須全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列，定櫥定位；并根據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當調整，特高特大儀器做專門存放；做到科學合理、美觀大方、取用方便。

8、保持櫥、架內(nèi)儀器、設備隨時處于可使用狀態(tài)。 儀器設備應定期保養(yǎng)、及時維修，并根據(jù)儀器不同要求做好通電、防塵，防潮，防銹、防腐蝕、防火工作。

9、美術室經(jīng)常打掃，保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。器材保管室要經(jīng)常保持整潔，注意通風換氣，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良好的實驗環(huán)境，保護師生健康，保證操作安全。

10、做好美術（器材保管）室的使用記錄。凡出借的美術用品如有損壞、丟失，要按價賠償。

總之，為了推進素質教育，培養(yǎng)學生的.創(chuàng)新精神和實踐能力，我校將充分發(fā)揮美術器材的作用，努力為師生做好服務。

高中美術組工作計劃篇七

六年級學生們的美術基礎不相同，對美術知識、技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強，樂于動手，對手工制作課充滿了極高的熱情。對美具有了較高的欣賞能力。從六年級上學期的美術學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣。作為美術教師要引導他們興趣發(fā)展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習慣。對班上在美術發(fā)面有潛能、認識美的能力較強的學生加強輔導，進一步提高畫畫的能力。有個別學生學習美術有困難，要開展一幫一的活動。

小學美術課是九年義務教育階段的一門必修的藝術文化課程，是學校實施美育的重要途徑。它對于陶冶情操，提高美術文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要作用。

小學美術教學內(nèi)容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能；培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

目標：

通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能；培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

要求：

1、初步了解中外優(yōu)秀美術作品的文化價值。培養(yǎng)學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術遺產(chǎn)的態(tài)度。

2、 培養(yǎng)健康的審美情趣，提高對美的感受能力。

繪畫表現(xiàn)能力和設計制作能力。

1、 欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術作品。

2、 認識立體物的透視現(xiàn)象，初步學習運用線條和其它材料表現(xiàn)立體物。

3、 學習簡單的構圖知識。

4、 體驗中國畫的筆墨情趣、，臨摹中國畫。

5、 了解木版畫的制作，并進行制作。

6、 運用多種材料和方法進行有創(chuàng)意的制作活動。

7、 運用學過的美術表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或事件進行配畫。

8、 認識標志和街頭標識物的作用，懂得區(qū)別。

9、 運用已學過的美術知識進行綜合練習。

1、認真學習大綱、認真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育、審美教育、能力教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。

2、改進學習、教學方法，從小學生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學內(nèi)容，研究“教”和“學”的方法，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使學生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。

3、堅持進閱覽室學習，做到深入鉆研教材，抓基礎，制作好范畫，手工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學手段和現(xiàn)代教育即使進行直觀教學。

4、加強個別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié)，認真的幫助學生解決練習中的具體問題。對于成績不理想的幾位學生，找出學習不好的原因，有的放矢地幫助解決。推薦成績優(yōu)秀的學生參加課外美術興趣小組活動，使他們得到更大的提高。

5、關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

6、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

全冊19課書， 共計19課時，

機動2課時 考試1課時

六年級的學生經(jīng)過了五年的美術學習，他們對美術了解的也相對較多，大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識和經(jīng)驗，其抽象思維、知識的綜合運用能力和動手制作能力也相對有所提高。本學期繼續(xù)一方面進一步培養(yǎng)學生認識美術這一學科的特點，了解更多的美術知識，嘗試使用不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，體驗形、色的變化與魅力。另一方面則更加側重對美術文化的學習和滲透，加強學生對知識的綜合運用能力，感受美術所帶來的樂趣。

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，運用各種工具材料進行制作。運用美術欣賞和評述的方法，了解書作品的特征，了解美術表現(xiàn)的多樣性，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣。熟悉美術語言的基本表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

該教材貼近學生的心理，符合學生的年齡特點，每課的主題都有美術帶來的有趣的驚喜。六年級美術教材一共分為19課。每一課都側重于“造型·表現(xiàn)” 、“設計·應用” 、“欣賞·評述” 、“綜合·探索”四個學習領域中的一個方面，同時也有不少系列的課，教學內(nèi)容前后聯(lián)系比較緊密，非常適合學生較深入地做一個專題。并且有些教學內(nèi)容還設計成了案例學習、問題學習和項目學習，這就要求我們老師應多引導學生進行主動的探究學習，增加學生集體合作的機會。其次本冊教材繼續(xù)體現(xiàn)了人美版教材的可操作性強、貼近生活、關注美術文化的滲透和注重學生學習興趣的培養(yǎng)等特點。

“造型·表現(xiàn)”：在教學中，讓學生運用形、色與肌理等美術語言，選擇合適自己的各種工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。

“設計·應用”：運用對比和和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

“欣賞·評述”：欣賞認識自然美和美術作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。

“綜合·探索”：結合學校和社區(qū)的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。

重點：在學習中逐步體會美術的學習特征，激發(fā)和保持學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新能力。了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，發(fā)展美術實踐能力，滲透人文精神。

難點：發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，提高審美能力，同時滲透德育教育。并且繼續(xù)加強對學生創(chuàng)新能力和合作能力的培養(yǎng)。

高中美術組工作計劃篇八

本學期美術共18課，教材的內(nèi)容充分的拓展了學生的思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學習。內(nèi)容豐富，從而使學生的頭腦中逐漸形成簡單、具體的形象。本學期在繪畫的具體形象上有所要求，學習一些簡單的簡筆畫，把基礎打實。

學生剛入校,對學校的常規(guī)不了解。年紀小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。有部分學生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。個別學生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。至于其他學習成績還有待于在今后去了解.學生的差異很大，有許多學生基礎很薄，需要時間和教師的個別注意。從幼兒園上來需要一定的時間適應新的環(huán)境。因此教師的教學態(tài)度和理念很重要，讓學生對美術產(chǎn)生的畏懼感逐漸的消失。

1、了解美術的基本知識，認識美術工具，并能使用工具進行簡單的美術活動，加強繪畫的技能。

2、通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣及愛好。

3、通過美術活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感。

4、培養(yǎng)學生觀察能力、想象力、形象具體化的觀察力等。

1、學習有關美術的基本知識和技能。

2、培養(yǎng)學生空間知覺、形象記憶、創(chuàng)造能力等。

該年級學生男生較多，學習很活躍，在課上紀律需要維持，學習簡單的簡筆畫，提高具體思維的能力。

1、認真學習美術課術新課程標準，加強有關藝術課教育理論的學習，認真學習研究、鉆研美術教材，把握教材內(nèi)容，抓住重點內(nèi)容，突破難點及代表性的學習內(nèi)容。

2、認真?zhèn)湔n，不打無把握之仗，備課內(nèi)容要體現(xiàn)創(chuàng)新，即力求實用，又方便靈活，使課堂教學形式多樣化。

3、按時上課，上足課時，布置作業(yè)要有靈活性并能及時批改學生作業(yè)。

4、加強課外輔導，特別要加強對學困生的輔導工作。

5、開展多種形式的繪畫如實踐能力比賽和測評。開展評選優(yōu)秀作品展評活動。

6、特別注重對學生進行繪畫技能和實踐能力的訓練。

1、變化的線

2、涂畫的樂趣

3、心中的太陽

4、星星和月亮

5、小餐桌

6、稀奇古怪的夢

7、小花衣

8、下雨了

9、課間

10、小小鐘表店

11、五彩連環(huán)

12、小飛碟

13、轉轉輪

14、我是設計師

15、紅星閃閃

16、玩陶泥

17、陶泥壓紋

18、童謠童畫