演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

中職教師師德演講稿篇一

下午好!

今天我演講的主題是《讓教學中充滿愛》。

我踏過數(shù)次教室的講臺，今天站在這個講臺上還是心潮起伏，思緒萬千。記得當我第一次走進教室站在講臺上，面對著一張張稚氣的笑臉，一雙雙渴望的眼睛，我的心被觸動了，一種責任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

幾度風雨，幾度春秋，十幾年來，我向?qū)W生耕耘愛心，向?qū)W生播種“真、善、美、”的東西，讓學生學會美化生活，讓學生更加熱愛我們絢麗多彩的祖國。提高學生健康美好的思想意識，不是一朝一夕能辦到的。我感到“為人師表”擔子的沉重。

在我的詞典里，師德，只有一種解釋：那就是師愛。師愛的傳遞，是發(fā)自內(nèi)心的，是對生命個體的尊重。我們的大多數(shù)教師，因為平凡，因為健康，沒有轟轟烈烈的光輝事跡。但我相信，每一位熱愛教育的教師，都是平凡的，在說起自己的學生時，就像說自己的孩子一樣，那么，就會有故事留在記憶里。

從教以來，我一直都實踐著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的現(xiàn)代教育思想，全身心地撲在教育教學工作上。我心中有差生，眼中無差生，把他們當作自己的小孩一樣看待。千方百計地去尋找他們的閃光點，放大他們的優(yōu)點，讓他們樹起信心，重新振作精神，化蛹為蝶，在班級的花叢中綻放異彩。

在我的記憶里，那是幾年前的姜先波同學，學校安排我教六年級(1)班，起初他學習基礎差，厭學情緒特別嚴重，兩個月過去，我對他沒有偏心，相反，我還加倍照顧他。記得他開學初，作業(yè)很糟糕，于是我把他喊到辦公室對他說：“雖然你的作業(yè)很糟糕，但我發(fā)現(xiàn)你的字寫得很好啊。我最喜歡字寫得好的人。你能寫好字，就是你的優(yōu)點。”他說：“這也算優(yōu)點?”“對，這就是優(yōu)點?！?/p>

付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火;曾為半夜找不到學生而心焦如焚;曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，有時候問自己，和讀研或干其他工作的同學比起來，自己是不是太累了。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時;當生病時看到學生關切的目光，聽到他們親切的問候時;當聽到他們驕傲的談起“我們老班??”時;當經(jīng)過自己和同學們努力班級取得成績時，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標還有相當大的距離;雖然可能我的事業(yè)永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘終生。

在座的各位同仁，讓我們大家一起努力，都用自己的愛心來創(chuàng)造美好的未來。

中職教師師德演講稿篇二

尊敬的各位領導、老師們，大家好：

我叫xxx，來自一中。今天我演講的題目是《守住一方凈土，安于三尺講臺》

如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德就是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮幫助;師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情開放;師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。

我是20xx年參加教育工作的教師，也許是一種宿命吧，從工作的第一天起，我就和我少小時魂牽夢繞的教育事業(yè)結下了不解之緣。從小我感受到了我的老師們對我們的那份不是父母、勝似父母的關愛和哺育，我就發(fā)誓長大后要做一名播教師師德演講稿范文大全撒知識火種、以育人為己任的辛勤園丁。六年來，我伴隨著一方黑板、二寸粉筆、三尺講臺、四季風霜，一頭扎進了平凡清苦的教育工作中。傳統(tǒng)的“日出而作，日入而息”的勞作方式已經(jīng)不能形容我們身心的疲憊辛苦，當今物欲橫流的社會又使得我們和外界相比，總是那樣囊中羞澀，捉襟見肘。

談婚論嫁時，又因“人不風流只為貧”而讓煮熟的鴨子頻頻而飛。作為世紀之初的年青教師，命運之神也不是沒對我們投過來跳槽轉(zhuǎn)軌、出人頭地的繽紛誘惑，“家有三斗糧，不當孩子王”的古訓同樣動搖過堅守清淡苦苦支撐的我，然而這一切又都被“太陽底下最光輝的事業(yè)”這一神圣的信念所堅決取代。我不做春蠶蠟炬誰做春蠶蠟炬的牢固信念成了我畢身獻身教育事業(yè)的強大動力。正是源于對教育，對學生的無比深摯的愛，我工作起來有使不完的勁。我不計榮辱不圖回報，犧牲了多少春花秋月，桃紅柳綠，就連父母呻吟在醫(yī)院病榻上，我都因山鄉(xiāng)孩子們那一雙雙渴求知識的眼睛，而顧不上膝前盡孝，噓寒問暖。

師德不是潘多拉的魔咒無法解讀，師德也不是投機取巧者用于粉飾自己的華美包裝，她是一個潛心教育，無怨無悔的圣道者奉獻青春熱血的生動寫照和莊嚴頌歌。天道酬勤，付出一定會有回報。也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受，當我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識，有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望;當我們認真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素;曾經(jīng)，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的苦惱。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖我的心田。

當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當我在節(jié)日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候，當我看到學生學習成績明顯進步的時候，我會體會到付出后的歡樂，這是教師所特有的教師師德演講稿范文大全快樂。擁有這些，我就擁有了很大一筆寶貴的精神財富。

我每天步入菁菁校園，躍入眼簾的是迎面“立師德，鑄師魂，練師功，樹師表”幾個金光閃閃的大字，這是我們共同的心聲，更是我們堅定的錚錚誓言!我永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把師德和愛播撒在孩子們心間，因為我知道：在這世上，崇高的師德，能夠清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能夠點燃希望的明燈，揚起遠航的風帆，承前啟后，繼往開來，把一批批朝圣者送達理想的彼岸。

一燈如豆，四壁青輝。在物欲橫飛的年代，我愿深深把根扎在教育沃土，守住一方凈土，安于三尺講臺，帶著陽光般燦爛的笑容踏上崗位，用辛勤的耕耘，播種期待，播種真情，播種靈感，播種希望!用心血寫好“師德”，用愛托起明天的太陽!