演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
出彩人生演講稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，青年朋友們：
大家下午好！今天我演講的題目是《我，與教育共成長》。
眼下，我們正面臨著一派鶯飛草長的明媚春光，這春光，與往年明顯地不一樣：廣義地說，非同尋常的年是規(guī)劃的開局之年，那萬眾高舉的旌旗正迎風(fēng)招展，點(diǎn)燃了我們胸中如火的激情；具體地看，“教育質(zhì)量推進(jìn)年”擂響的聲聲戰(zhàn)鼓，也使我們秣馬厲兵，斗志高昂！在這喜人而又逼人的新形勢下，作為一名年輕教師，我常常止不住思想潮水的放縱奔流而不止一次地捫心自問：“為了開發(fā)去教育，我該做些什么？”
答案是明確的，那就是：我與教育共發(fā)展！
如果說，我們教育猶如一方千舟競發(fā)的喧騰海域，那么，我就要信心百倍地扯滿自己的奮進(jìn)之帆，兩腳生根，目不斜視，決不窺測功利的風(fēng)向，并調(diào)整好“教書育人”的舵位，在起伏前行的搏擊中，爭當(dāng)一名躍身浪尖的弄潮兒！
首先，我愿與同志們齊心協(xié)力，將教育改革推向縱深。解放思想、轉(zhuǎn)變思路，加大開放才能加快發(fā)展，這已成為人們的共識，教育也不例外。在經(jīng)歷了教育開放日，“千師進(jìn)萬戶”等長效定期的活動(dòng)之后，在感受到社會各界對教育的關(guān)注和理解之時(shí)，我才深知，雖然教師崗位平凡，但肩負(fù)的卻是崇高而偉大的歷史使命。改革后的新型教育，關(guān)系到億萬青少年的健康成長，關(guān)系到全民素質(zhì)的提高，關(guān)系到國家的未來，我怎能懈怠！
當(dāng)然，教師的“現(xiàn)代化”并不是一句空話。面對當(dāng)前“減負(fù)增效”、“輕負(fù)提質(zhì)”的新要求，我們青年教師更應(yīng)該自覺地變壓力為動(dòng)力，在課堂上嚴(yán)格實(shí)施正確的教學(xué)流程管理，讓學(xué)生勞逸結(jié)合、放飛心情、融入生活，真正享受快樂幸福的童年。
雖然我已有了十幾年的教書經(jīng)歷，也取得了一些微不足道的成績，但處在這大發(fā)展大跨越的關(guān)鍵時(shí)期，我仍有必要給自己提出如下要求：獻(xiàn)身教育、甘為人梯；熱愛學(xué)生、誨人不倦；嚴(yán)于律己、為人師表。這看似老套的話語，實(shí)則蘊(yùn)含深厚。當(dāng)今社會，物欲橫流，有了獻(xiàn)身教育、甘為人梯的精神，才能堅(jiān)守住三尺講臺；有了關(guān)注和愛護(hù)、激勵(lì)和引導(dǎo)，才能使學(xué)生樹立起理想的信念；有了身體力行、率先垂范的精神，才能得到學(xué)生、家長和社會的認(rèn)可和贊賞。我要胸懷理想，充滿工作激情，不斷充實(shí)提高自我，將愛和美播灑在學(xué)生的心田。
我知道，教師的成長發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的過程，發(fā)自教師內(nèi)心求真、求善、求美的內(nèi)因，才是自我完善的真正動(dòng)力。我希望，用我的愛心幫助學(xué)生撐起一片理想的天空，讓他們的人生充滿奮進(jìn)的動(dòng)力；通過我的引導(dǎo)，教會學(xué)生用自己的頭腦和雙手大膽探索，不斷地去尋求和發(fā)現(xiàn)真理，讓祖國的未來在他們的手中建設(shè)得更加美好！
我，愿與教育共成長！
出彩人生演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
如果現(xiàn)在有人問我，這將近一年的時(shí)間，你有何改變？我想我的回答一定是：“我學(xué)會了獨(dú)立，我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，我學(xué)會了樂觀，我學(xué)會了微笑。”現(xiàn)在想來，自己的第一份工作能夠進(jìn)入中鑫之寶是幸運(yùn)的。在這里有我最快樂的時(shí)光，所有好的不好的記憶，都會成為日后所收藏的回憶。
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的聲響，一種不理會喧囂的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無需伸張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
從最開始的《弟子規(guī)》、《工匠精神》再到現(xiàn)在的《論語》，這些一開始并不怎么接受甚至有些排斥的字眼，隨著時(shí)間的推移，潛移默化的深入到我們的腦海里。其實(shí)這是很寶貴的，無時(shí)不在傳遞著一種正能量。也許在日常的生活中，我們的言行舉止都有稍稍的改變，只是我們自己不知道罷了。
而今，隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平提高，但是人們的精神世界開始變得荒蕪，變得復(fù)雜，變得冷漠。我們的愛心越來越少，對于那些需要幫助的人，我們不敢伸出援助之手。是因?yàn)楹ε?，是因?yàn)樨?zé)任，還是社會的現(xiàn)狀本是如此？所以我們需要不斷提升自己，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，豐富我們的內(nèi)心世界。
學(xué)習(xí)《工匠精神》，最先想到的三個(gè)階段：信仰、目標(biāo)、工匠精神的特質(zhì)。
信仰，是一種強(qiáng)大的精神支柱，一種信念。我們需要很多內(nèi)心的自我反省，檢查出自己內(nèi)心和做事的動(dòng)機(jī)，就可以知道如何定位“我的人生”。以前對信仰二字毫無概念，現(xiàn)在也只是對信仰有了淺顯的意識，但我知道我的信仰源自于我背后強(qiáng)大的精神支柱。
目標(biāo)，一但有了信仰，有了目標(biāo)，加上行動(dòng)以及不懈的堅(jiān)持，這樣的人不會成功嗎？原一平——日本保險(xiǎn)銷售之神的案例觸動(dòng)了我，一個(gè)其貌不揚(yáng)，身材矮小的他，只要確定了自己的目標(biāo)，不管遇到多大的困難都毫無畏懼。原一平，憑借自己的自信，困境后的堅(jiān)強(qiáng)以及對工作的認(rèn)真精神，始終在證明自己，證明他的價(jià)值。
在面對日益競爭的社會和就業(yè)壓力大的我們來說，擇業(yè)是很關(guān)鍵的一步。我們總想找一份薪水高，待遇好，又輕松的工作。其實(shí)不然，首先要確定自己想要做什么，這這份工作上能改變什么，能給你帶來什么，是不是你想要的，所以在選擇工作的時(shí)候本身就是很慎重的，千萬不要因此覺得是浪費(fèi)時(shí)間。還有一點(diǎn)也是很重要的，就是精益求精。把一份平凡的工作做到極致，“細(xì)節(jié)決定成敗”，等到我們的競爭對手比我們還努力的時(shí)候，到那時(shí)我們就能體會到競爭的危機(jī)了。
最后，我們都該學(xué)習(xí)工匠精神，也就是喬布斯身上的兩種氣質(zhì)：一是不論何時(shí)何地都要追求精致和完美。二是堅(jiān)持心靈的純凈。
不要讓別人的意志左右自己內(nèi)心的聲音，最重要的是，勇敢的去追隨自己的心靈和自覺。只要自己的心靈和自覺知道你的真實(shí)想法，其他一切都是次要的。成長的道路上，都會有酸甜苦辣，需要我們?nèi)ヂw會。錯(cuò)了，并不可怕，可怕的是我們一錯(cuò)再錯(cuò)。我們都有一份平凡的工作，但我們絕對不可以平庸。
走到生命的哪一個(gè)階段，都該喜歡那一段時(shí)光，完成那一段該完成的職責(zé)，順生而行，不沉迷過去，不狂熱的期待未來，不管正經(jīng)歷著怎樣的掙扎與挑戰(zhàn)，或許我們都只有一個(gè)選擇：雖然痛苦，卻依然快樂，并相信未來。
出彩人生演講稿篇三
最近大十字街中心正在進(jìn)行人行天橋施工，前段時(shí)間因?yàn)槌妨思t綠燈，來往穿梭的車輛就像是脫韁的野馬，沒了約束，一時(shí)間交通秩序混亂，給我們的出行造成威脅。因?yàn)槲颐刻焐蠈W(xué)都要穿行，所以感觸很深?，F(xiàn)在已經(jīng)安裝了臨時(shí)紅綠燈，才恢復(fù)正常。
我想，假如一個(gè)城市的交通，沒了紅綠燈的指引，就像一個(gè)不注意安全行駛的司機(jī)，保不定什么時(shí)候就會出交通事故的。安全出行，時(shí)刻要牢記在心。
一個(gè)人的生命是寶貴的，而且，人的生命只有一次，它就像花瓶一樣隨時(shí)都有可能破碎。那么，你有沒有想過，為什么有的人生命如此的脆弱?為什么有的人生命距危險(xiǎn)近在咫尺，而于安全卻相距千里?答案很簡單，就是因?yàn)槟切┤鄙侔踩庾R。
這讓我想起了生活中的真實(shí)的一件事。
一個(gè)小女孩，是我小學(xué)同學(xué)，四年級。一天，在馬路上騎自行車和同伴一起上學(xué)，但是，她卻因?yàn)轭欀屯瑢W(xué)講話，卻沒有注意到她的后面的一輛機(jī)動(dòng)車飛馳而來，車?yán)锏乃緳C(jī)昏昏欲睡，直直的向那個(gè)女孩撞去?！鞍 ！币宦晳K叫周圍的人驚呆了。女孩被撞到了路的一邊，頭上流著血，不省人事……邊上的幾位好心人沖上去抱起孩子，跑著，有的好心人在打120急救車，希望挽救這朵脆弱的花蕾，但是，最終沒能挽回。
我的心中產(chǎn)生了一個(gè)問號，為什么小女孩不注意安全，在馬路上騎車還和同伴講話，連危險(xiǎn)來了都不知道?是啊，就是因?yàn)樾∨⒌陌踩庾R差，造成了不可挽回的后果。如果她的心中時(shí)刻想著安全這根弦兒，也不會發(fā)生這樣的慘劇。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年，中國一共發(fā)生道路交通事故21萬多起，造成620xx多人死亡，237000多人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失超過10億元。這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字啊!既然我們已經(jīng)知道交通安全的重要性，那么我們應(yīng)該如何去注意交通安全呢?車禍讓多少白發(fā)人送走黑發(fā)人，讓多少孩童慘遭夭折，珍視自己和他人生命，遵守法制法規(guī)，這是車輪對生命的警告!為了吸取一次次血的教訓(xùn)，為了使這些人間悲劇不在重新上演，我們必須從中受到啟發(fā)：我們要?jiǎng)褡枭砼缘娜?，不做超員車或橫穿馬路，否則將會付出慘痛的代價(jià)!我呼吁全世界的人，一起動(dòng)員工起來，聯(lián)手抵制這場無硝煙的戰(zhàn)爭。安全重于泰山，讓車禍遠(yuǎn)離人間。
出彩人生演講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好！很榮幸能有這樣的機(jī)會與大家交流。我是一名走上教師崗位不滿一年的教師，經(jīng)驗(yàn)無從談起。教師的工作煩冗細(xì)致，學(xué)生調(diào)皮不聽話，偶爾還要面對一些家長的小糾紛，但我會一直堅(jiān)守這份工作，用愛心為教育生涯做注腳。這樣的堅(jiān)定，只因一個(gè)我的真實(shí)的故事。
記得小學(xué)五年級的時(shí)候，由于父親工作的關(guān)系，我從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)到了城區(qū)。告別了熟悉的校園，告別了相遇相知的同學(xué)，盡管種種不舍，我還是無奈來到了新的學(xué)校?？粗抢锏暮⒆佑兄约旱娜ψ樱勚覜]看過的動(dòng)畫，玩著我沒見過的游戲，沉默內(nèi)向的我對于陌生的環(huán)境一時(shí)無法適應(yīng)。
過了一段時(shí)間，學(xué)校準(zhǔn)備組織演講比賽，由每班選派一名學(xué)生參加。這是一個(gè)為班爭光的機(jī)會，許多同學(xué)爭相報(bào)名；而平日課上發(fā)言都緊張得打哆嗦的我自然是連想都不敢想。
記得那是一節(jié)班會課，胡老師在講臺上詳細(xì)地闡述著比賽的具體事項(xiàng)，我依舊低著頭發(fā)呆。猛然聽到了自己的名字：“趙玉佩！”我回過神來，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)盯著我，我望了望老師，下意識地站起身?！拔覀儼嗑团尚罗D(zhuǎn)來的趙玉佩同學(xué)參加這次比賽，據(jù)老師所知，趙玉佩同學(xué)聲音優(yōu)美、口齒清晰，挺適合演講，同時(shí)她作文寫得也不錯(cuò)……”胡老師面帶微笑，繼續(xù)說著，不知是緊張激動(dòng)還是不知所措，后面的話我已經(jīng)聽不清了，但那是我第一次敢正視胡老師，那張慈祥的臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光，他的笑定格在我的心里。
在接下來準(zhǔn)備的日子里，一到下課，我的座位旁經(jīng)常擠滿了人，大家你一言我一語，發(fā)表著各自的評論。我竟然希望比賽的時(shí)間遲點(diǎn)到來，并不是因?yàn)閷ρ葜v的畏懼，而是希望這樣和大家一起歡聲笑語的日子能更久一些。
終于，演講比賽的日子到了。我躊躇滿志，卻又?jǐn)〗o了內(nèi)向的性格缺陷，面對眾多的評委和觀眾，我發(fā)揮失常，沒有獲得名次。
每位教師都有自己的教育夢。胡老師的夢想很簡單，他希望每個(gè)孩子都能開心地讀書、快樂地成長，這就足夠了。同樣的，也許，江蘇金壇的殷雪梅老師在危難來臨的那一刻，義無反顧地把生的機(jī)會留給她的學(xué)生，自己卻犧牲了。保護(hù)好每一位學(xué)生，成了她永恒的教育夢。瞬間的永恒，永恒的瞬間。大地震來臨，譚千秋老師用一個(gè)張開雙臂趴在講臺上的愛的姿勢詮釋了自己的教育之夢?，F(xiàn)在，我也成了一名小學(xué)教師，我想，教育夢并不僅以教育為目的，融入教師的角色，帶著愛一路前行，這才是我應(yīng)該努力追求的夢想。雖然“愛”這個(gè)字眼很簡單，但我知道要真正做好這個(gè)字的過程會是漫長而艱辛的。有著這么多前輩們的引領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心，我知道我不是一個(gè)人在前行，我會在原地堅(jiān)持我的夢想，成功時(shí)不忘初衷，失敗時(shí)越挫越勇，在堅(jiān)守中去實(shí)現(xiàn)我的教育夢。
出彩人生演講稿篇五
歲月悄悄從我們身邊流逝，所有美好的東西都藏在心里。當(dāng)我們開心的時(shí)候，我們可以把它們拿出來，讓它們開出艷麗美麗的花朵。
我喜歡在春天的綠樹樹蔭下漫步，欣賞郁郁蔥蔥的樹木，傾聽大自然的聲音，這總是讓我放松和快樂。偶爾會發(fā)現(xiàn)一個(gè)帶著蝴蝶結(jié)的小女孩，閃著美麗的大眼睛，靜靜地蹲著，看著棲息的蝴蝶。她笑了，很甜很美。這一刻，我突然有種人生匆匆的感覺。我們到處尋找美，結(jié)果發(fā)現(xiàn)美就在我們身邊。
夏天的星星高高地掛在無邊無際的天空中，站在銀河的兩側(cè)，仿佛在悄悄地講述著一個(gè)遙遠(yuǎn)而美麗的故事。在一個(gè)安靜的夜晚，伴隨著星星，一陣微風(fēng)吹過，我的煩惱被帶走了。
秋天，仰望樹梢，投下美麗的影子，樹葉在微風(fēng)中起舞。它是秋風(fēng)的伙伴，時(shí)而盤旋，時(shí)而飛翔，在自己生命的最后一刻，充分詮釋了自己生命的美好。最后，它回到了地球母親的懷抱。
冬天的黃昏，也毫無保留的展現(xiàn)出自己的風(fēng)格。楊宇的那一抹，顯示了悲傷的憂傷。游子也會在這一刻留下美好的惆悵，“但我朝家望去，暮色漸暗，江浪上有一片哀怨的薄霧”，這是悲哀，但并不掩飾他們永恒的美好。
人生苦短，美好容易逝去。作為有情眾生，只要用心去欣賞，美無處不在。
美麗是朋友寂寞時(shí)的安慰；美是親人失落時(shí)甜蜜的微笑。
生命之美，自始至終，孕育在生命中，無窮無盡。希望在美中萌芽，靈魂在美中升華，生命在美中感悟。讓我們傾盡所有的激情，用真誠的心去感受生活的美好。
理解生活只不過是生活在美麗之中。
出彩人生演講稿篇六
各位老師，同學(xué)們：
我所演講的題目是《自信點(diǎn)亮人生》。
有這樣一個(gè)故事：古希臘哲學(xué)家蘇格拉底日漸衰老，他要求一位平時(shí)很器重的助手推薦一個(gè)思想傳承人。令人惋惜的是，直到蘇格拉底彌留之際，理想的人選仍未找到，蘇格拉底留給人世的最后幾句話是：本來，最優(yōu)秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，于是把自己忽略，耽誤，失去······每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認(rèn)識自己，如何發(fā)掘自己，如何重用自己。
故事令人惋惜，其深沉的哲理內(nèi)涵穿越歲月長河，到今天仍值得我們深思，我們在工作，學(xué)習(xí)，生活上會遇到種種壓力，困難，磨難。一些人迎難而上，高歌猛進(jìn)。另一些人困頓萎靡，激流勇退，特別是初三、高三年級同學(xué)，大家處在及其艱辛的沖刺階段，生活上會有困境。同學(xué)們的內(nèi)心承受空前的重壓，幾乎每個(gè)人都在一次次的審視自我，質(zhì)疑自我。這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我真誠地勸慰每位同學(xué)，自卑和自信都是你內(nèi)心的自我評價(jià)。但二者僅一線之隔。我們不應(yīng)該輕視自己，不能賦予人生太輕淡的意義。當(dāng)你動(dòng)搖的時(shí)候，請回想李白自信豪邁的詩句“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”當(dāng)你困惑的時(shí)候，請回想劉翔自信狂傲的話：“我能”當(dāng)自我的光芒漸漸暗淡的時(shí)候，請回想牙買加百米名將博爾特拍著胸脯沖刺的精彩鏡頭。那么，我想你們會對自己說：我能，一切皆有可能！
同學(xué)們，年輕，沒有什么不可以！我們向往成功，我們不甘沉淪，請大家牢記蘇格拉底質(zhì)樸而真誠的名言：最優(yōu)秀的就是你自己！
出彩人生演講稿篇七
各位老師，同學(xué)們：
我所演講的題目是《自信點(diǎn)亮人生》。
有這樣一個(gè)故事：古希臘哲學(xué)家蘇格拉底日漸衰老，他要求一位平時(shí)很器重的助手推薦一個(gè)思想傳承人。令人惋惜的是，直到蘇格拉底彌留之際，理想的人選仍未找到，蘇格拉底留給人世的最后幾句話是：本來，最優(yōu)秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，于是把自己忽略，耽誤，失去······每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認(rèn)識自己，如何發(fā)掘自己，如何重用自己。
故事令人惋惜，其深沉的哲理內(nèi)涵穿越歲月長河，到今天仍值得我們深思，我們在工作，學(xué)習(xí)，生活上會遇到種種壓力，困難，磨難。一些人迎難而上，高歌猛進(jìn)。另一些人困頓萎靡，激流勇退，特別是初三、高三年級同學(xué)，大家處在及其艱辛的沖刺階段，生活上會有困境。同學(xué)們的內(nèi)心承受空前的重壓，幾乎每個(gè)人都在一次次的審視自我，質(zhì)疑自我。這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我真誠地勸慰每位同學(xué)，自卑和自信都是你內(nèi)心的自我評價(jià)。但二者僅一線之隔。我們不應(yīng)該輕視自己，不能賦予人生太輕淡的意義。當(dāng)你動(dòng)搖的時(shí)候，請回想李白自信豪邁的詩句“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!”當(dāng)你困惑的時(shí)候，請回想劉翔自信狂傲的話：“我能”當(dāng)自我的光芒漸漸暗淡的時(shí)候，請回想牙買加百米名將博爾特拍著胸脯沖刺的精彩鏡頭。那么，我想你們會對自己說：我能，一切皆有可能!
同學(xué)們，年輕，沒有什么不可以!我們向往成功，我們不甘沉淪，請大家牢記蘇格拉底質(zhì)樸而真誠的名言：最優(yōu)秀的就是你自己!
出彩人生演講稿篇八
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
昨天的輝煌已隨風(fēng)淡去，明天的燦爛卻遲遲沒有到來。而現(xiàn)在所能做的，只有把握好今天。
曾經(jīng)看到過一句話“昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今天則是你唯一擁有的現(xiàn)金?！笔前?，昨天再輝煌又有什么用呢？一切都已過去了。明天再燦爛又能怎么樣呢？總是可望而不可即。只有今天，才是你所能把握的唯一東西。曾有一人問佛，世間最珍貴的是什么，佛曰：“世間最珍貴的不是已失去和未得到，而是現(xiàn)在把握在手里的?！?/p>
兒時(shí)的我很懵懂，初次聽到這個(gè)故事并不這么認(rèn)為，以致到現(xiàn)在我都仍未徹底參悟其中所蘊(yùn)含的哲理，只是成長告訴我，昨天就是故事中的“已失去”，明天就是故事中的“未得到”。而今天則是“現(xiàn)在把握在手里的”，所以，世間最珍貴的就是——今天。如此的如此，使我不得不認(rèn)為今天真好！
今天，我還可以緬懷一下昨天的輝煌，憧憬一下明天的燦爛。今天的夕陽還未落下，明天的太陽也還未升起，我還可以把握住今天的每一分，每一秒，去尋找屬于今天的美好。今天的美好與精彩是用自己的雙手與智慧一點(diǎn)一滴的開拓出來的，所以，今天的我要努力，努力的讓手里唯一擁有的東西變得美好而精彩，讓它比昨天更輝煌，比明天更燦爛！
啊！我看見了，理想的光芒在向我招手！我感覺到了，我背后生出了雙翼，那是希望的翅膀！今天的我，生如夏花！今天的我已不似往昔，已不再懵懂，已不再迷茫！今天的我會把握住生命中的每一分每一秒，讓整個(gè)世界就此因我而改變。
因?yàn)槲抑?，無論是昨天，今天還是明天，都是寶貴的！但只有今天才是我們手中唯一擁有的東西！所以，珍惜吧！
謝謝大家！
出彩人生演講稿篇九
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是：奮斗的青春最美麗。
湮沒在洶涌的人潮之中，我們，恍若一顆顆最不起眼的沙子，風(fēng)一吹，四散而落，尋不見蹤跡。我們習(xí)慣于仰望成功閃耀的光輝，夢想繽紛的翅膀，而轉(zhuǎn)眼看看平凡而渺小的自己，便只余無奈的嘆息。
然而，你可知道，你的身上，正蘊(yùn)含著無窮的寶藏？
面對著老人，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀儞碛袝r(shí)間；面對著病人，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀儞碛薪】担幻鎸δ切┪也徽竦娜?，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀儞碛屑で?；面對那些膽小怕事的人，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀儞碛型频挂磺兄匦聛磉^的勇氣！
這一切的一切，都在昭示著我們：擁有著青春的我們，才是世界上最幸運(yùn)的人，因?yàn)榍啻耗晟俚奈覀?，擁有未來的無限可能！
現(xiàn)在，讓我們靜下心來仔細(xì)地想一想：我們，究竟怎樣才能把可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？
這讓我不禁想起了我過去的一段經(jīng)歷。去年，我們?yōu)榱擞芋w育中考，可謂進(jìn)行了一番“艱苦卓絕”的訓(xùn)練。實(shí)心球、跳繩、跑步輪番上陣，埋藏在汗水與淚水背后的那份執(zhí)著與酸楚，恐怕也只有親歷過的人才能讀懂。然而就是面臨著這樣的艱辛，我與同學(xué)們卻從未心生埋怨，畏縮不前。我們的笑臉，就是青春最美麗的音符。斜陽下，我們奔跑的影子被緩緩拉長，每一步，踏著的都是信念，都是頑強(qiáng)。
講到這里，相信大家一定都已經(jīng)心領(lǐng)神會：把可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的唯一途徑，便是奮斗。唯有奮斗，才能讓青春綻放出絢麗奪目的光彩。
溪流因不斷奔騰，不斷奮斗而充滿生機(jī)；樹苗因經(jīng)歷風(fēng)雨，傲霜斗雪而茁壯成長；雛鷹因志存千里，甘受磨礪而搏擊長空。萬物之青春皆因奮斗而精彩，我們的青春更因奮斗而美麗！
“奮斗的青春最美麗”，這不該是一句空洞的口號，而應(yīng)該是一句鐫刻在我們每個(gè)人心靈深處的座右銘，它不斷地啟示著我們，即使是最平凡的沙子，也可以在不斷磨礪中成長為一顆珍珠，綻放出屬于自己的美麗，而通向這美麗之門的鑰匙——奮斗，就掌握在我們每個(gè)人的手中。
期中考試剛剛落下帷幕，相信必然是幾家歡喜幾家愁。對此，我想將我最喜歡的一句話分享給大家：“如果你不去奮斗，你就永遠(yuǎn)不知道自己有多好?！痹竿瑢W(xué)們珍惜寶貴的青春時(shí)光，堅(jiān)信奮斗的青春最美麗，拼搏的人生更輝煌！
謝謝大家！
出彩人生演講稿篇十
念一些人，寫一方字，溫一壺山水，我期盼著有一日，也能夠擁抱暖陽，輕輕地聆聽一草一木低語，只愿安靜些，再安靜一些。有些記憶在心底輕輕打撈，仿佛于眼前，就可以細(xì)細(xì)斟酌一句一字，如此隨性隨心，如此簡簡單單。歸于本真，素心素顏，素箋素筆，安之若素。走進(jìn)淡泊，走進(jìn)心靈寧靜，如此靜靜煮一壺靜好，與心底潺潺對酌，與歲月對語，如此想來甚好！
然繁華三千，眾生蕓蕓，誰可逃脫歲月如流的洗滌，誰可跳躍七情六欲的侵蝕，終也是在婆娑之中牽強(qiáng)起舞，晨暮依舊，而過往悄然行走于光陰一旁，一左一右，以一種節(jié)奏漸行漸遠(yuǎn)。聽風(fēng)數(shù)雨的日子，有人懂得便好。
很多時(shí)候，人生的喜怒哀樂，不是不知道，而是不想說；歲月的雨雪風(fēng)霜不是不深情，而是不在意。只是，漸行漸遠(yuǎn)的生命中，也需要融入百般滋味才能夠成其豐富與厚重，雋永與深邃，生命的旅途，或許才會清風(fēng)盈然，花香鳥語滿心。
你我皆為凡人，生于世間，終日奔波勞苦，卻一刻也未曾清閑?；蛟S，這就是生活吧！你說生活可愛嗎？如若你愛，哪里都可愛；你說世界可恨嗎？如若你恨，哪里都可恨。生活本身又有何錯(cuò)之有？只不過是我們一開始就將生活看錯(cuò)，欺騙了自己。
相信愛出者才能愛返，相信福往者才能福來。心若有愛，生活也會別有洞天，豐盈多姿；心若有愛，才不會計(jì)算付出的多與少，計(jì)較收獲的得與失；心中有愛，才能夠溫暖和擺脫塵世間所有的憂傷與苦痛，才能令那些枯燥乏味的生活充滿情趣和意義，讓自己彰顯生命的光輝。
出彩人生演講稿篇十一
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
凝望那激情燃燒的歲月，日歷一頁頁翻過，我不曾親自將那五四的號角吹響，卻也愿那青春激昂的熱血，在我的胸膛中流著！
五四運(yùn)動(dòng)，這個(gè)在中國近代史上不可磨滅的詞，猶如一股強(qiáng)勁的風(fēng)，吹遍神州大地，喚起無數(shù)奮起之士。愛國主義是五四精神的源泉?！熬柢|赴國難，視死忽如歸”，在那風(fēng)雨如晦的年代，一波波奮進(jìn)青年，舍生忘死，憑借一腔赤紅熱血，在混沌中找尋真理?！俺劦?，夕可死矣”。為了進(jìn)步，為了民主，為了科學(xué)，那些站在時(shí)代潮頭的年輕身影，用青春和熱血，激活了一個(gè)時(shí)代，喚醒了一個(gè)民族！
不！當(dāng)然不是。青春是象征著活力與希望的。青春，是熱情，是奮斗；是體驗(yàn)，更是理性。當(dāng)我們看到他們渾渾噩噩，猶如僵尸般行走在這個(gè)世界上時(shí)，我們應(yīng)對他們的行為進(jìn)行道義上的譴責(zé)，態(tài)度上的糾正。請記住，我們已經(jīng)退去了童年的稚氣，甩掉了少年的惡習(xí)。如果把青春比作一塊畫布，那么愛國，包容，誠信的價(jià)值觀就是它的底色，遵紀(jì)，守法，懂禮，就是它的輪廓，有了這些，我們就可以在青春的畫卷上揮斥方遒，就可以在理想的藍(lán)圖上一展身手。歌德說：“要成就大事業(yè)就要趁青年時(shí)代”。那么就讓我們用雙手彈奏出我們時(shí)代的樂章，書寫出屬于我們民族的青春志。
奮斗的路上或許有迷茫，會彷徨，但千萬不要糟蹋自己的青春，夢碎了還可以再做，即使趕上了末班車，路上風(fēng)景依然美好！
萬事可忘，難忘者銘心一段；千般易淡，未淡者薪火相傳！縱然荊棘坎坷，但汗水必將澆灌成功的花朵，付出的總也抵不過收獲。無愧無畏，青春無悔！就讓五四的滿腔豪情化作錚錚誓言。都說歲月如歌，希望我們能歌唱著走過那最美的時(shí)節(jié)，幸?？鞓罚?/p>
出彩人生演講稿篇十二
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
昨天的輝煌已隨風(fēng)淡去，明天的燦爛卻遲遲沒有到來。而現(xiàn)在所能做的，只有把握好今天。
曾經(jīng)看到過一句話“昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今天則是你唯一擁有的現(xiàn)金?！笔前?，昨天再輝煌又有什么用呢?一切都已過去了。明天再燦爛又能怎么樣呢?總是可望而不可即。只有今天，才是你所能把握的唯一東西。曾有一人問佛，世間最珍貴的是什么，佛曰：“世間最珍貴的不是已失去和未得到，而是現(xiàn)在把握在手里的?！?/p>
兒時(shí)的我很懵懂，初次聽到這個(gè)故事并不這么認(rèn)為，以致到現(xiàn)在我都仍未徹底參悟其中所蘊(yùn)含的哲理，只是成長告訴我，昨天就是故事中的“已失去”，明天就是故事中的“未得到”。而今天則是“現(xiàn)在把握在手里的”，所以，世間最珍貴的就是——今天。如此的如此，使我不得不認(rèn)為今天真好!
今天，我還可以緬懷一下昨天的輝煌，憧憬一下明天的燦爛。今天的夕陽還未落下，明天的太陽也還未升起，我還可以把握住今天的每一分，每一秒，去尋找屬于今天的美好。今天的美好與精彩是用自己的雙手與智慧一點(diǎn)一滴的開拓出來的，所以，今天的我要努力，努力的讓手里唯一擁有的東西變得美好而精彩，讓它比昨天更輝煌，比明天更燦爛!
啊!我看見了，理想的光芒在向我招手!我感覺到了，我背后生出了雙翼，那是希望的翅膀!今天的我，生如夏花!今天的我已不似往昔，已不再懵懂，已不再迷茫!今天的我會把握住生命中的每一分每一秒，讓整個(gè)世界就此因我而改變。
因?yàn)槲抑溃瑹o論是昨天，今天還是明天，都是寶貴的!但只有今天才是我們手中唯一擁有的東西!所以，珍惜吧!
謝謝大家!
出彩人生演講稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，青年朋友們：
大家下午好！今天我演講的題目是《我，與教育共成長》。
眼下，我們正面臨著一派鶯飛草長的明媚春光，這春光，與往年明顯地不一樣：廣義地說，非同尋常的年是規(guī)劃的開局之年，那萬眾高舉的旌旗正迎風(fēng)招展，點(diǎn)燃了我們胸中如火的激情；具體地看，“教育質(zhì)量推進(jìn)年”擂響的聲聲戰(zhàn)鼓，也使我們秣馬厲兵，斗志高昂！在這喜人而又逼人的新形勢下，作為一名年輕教師，我常常止不住思想潮水的放縱奔流而不止一次地捫心自問：“為了開發(fā)去教育，我該做些什么？”
答案是明確的，那就是：我與教育共發(fā)展！
如果說，我們教育猶如一方千舟競發(fā)的喧騰海域，那么，我就要信心百倍地扯滿自己的奮進(jìn)之帆，兩腳生根，目不斜視，決不窺測功利的風(fēng)向，并調(diào)整好“教書育人”的舵位，在起伏前行的搏擊中，爭當(dāng)一名躍身浪尖的弄潮兒！
首先，我愿與同志們齊心協(xié)力，將教育改革推向縱深。解放思想、轉(zhuǎn)變思路，加大開放才能加快發(fā)展，這已成為人們的共識，教育也不例外。在經(jīng)歷了教育開放日，“千師進(jìn)萬戶”等長效定期的活動(dòng)之后，在感受到社會各界對教育的關(guān)注和理解之時(shí)，我才深知，雖然教師崗位平凡，但肩負(fù)的卻是崇高而偉大的歷史使命。改革后的新型教育，關(guān)系到億萬青少年的健康成長，關(guān)系到全民素質(zhì)的提高，關(guān)系到國家的未來，我怎能懈??！
當(dāng)然，教師的“現(xiàn)代化”并不是一句空話。面對當(dāng)前“減負(fù)增效”、“輕負(fù)提質(zhì)”的新要求，我們青年教師更應(yīng)該自覺地變壓力為動(dòng)力，在課堂上嚴(yán)格實(shí)施正確的教學(xué)流程管理，讓學(xué)生勞逸結(jié)合、放飛心情、融入生活，真正享受快樂幸福的童年。
雖然我已有了十幾年的教書經(jīng)歷，也取得了一些微不足道的成績，但處在這大發(fā)展大跨越的關(guān)鍵時(shí)期，我仍有必要給自己提出如下要求：獻(xiàn)身教育、甘為人梯；熱愛學(xué)生、誨人不倦；嚴(yán)于律己、為人師表。這看似老套的話語，實(shí)則蘊(yùn)含深厚。當(dāng)今社會，物欲橫流，有了獻(xiàn)身教育、甘為人梯的精神，才能堅(jiān)守住三尺講臺；有了關(guān)注和愛護(hù)、激勵(lì)和引導(dǎo)，才能使學(xué)生樹立起理想的信念；有了身體力行、率先垂范的精神，才能得到學(xué)生、家長和社會的認(rèn)可和贊賞。我要胸懷理想，充滿工作激情，不斷充實(shí)提高自我，將愛和美播灑在學(xué)生的心田。
我知道，教師的成長發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的過程，發(fā)自教師內(nèi)心求真、求善、求美的內(nèi)因，才是自我完善的真正動(dòng)力。我希望，用我的愛心幫助學(xué)生撐起一片理想的天空，讓他們的人生充滿奮進(jìn)的動(dòng)力；通過我的引導(dǎo)，教會學(xué)生用自己的頭腦和雙手大膽探索，不斷地去尋求和發(fā)現(xiàn)真理，讓祖國的未來在他們的手中建設(shè)得更加美好！
我，愿與教育共成長！
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好。站在這里和大家談最美教師這個(gè)問題，我很慚愧。在座的各位教師中比我出色的老師有很多，我在電視節(jié)目中聽到了最美教師的感人事跡，我覺得我和她相比更是相差甚遠(yuǎn)，我沒有先進(jìn)的事跡可以講給大家聽。我想說的是——平凡中也有美。
近二十年的教師生涯中，我每天都在自己平凡的崗位上做著平凡的事，卻也有著平凡的美。
1、認(rèn)真負(fù)的責(zé)工作態(tài)度得到了回報(bào)，唱響自己心中的美樂。工作中，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，認(rèn)真的對待工作中的每件事。教學(xué)中認(rèn)真對待每一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，我的教學(xué)成績總能走在同年級的前列，自己也因此得到了學(xué)生家長以及學(xué)校的認(rèn)可。連續(xù)四學(xué)期被評為出色，看到自己努力的結(jié)果，我會有種享受的美感。
2、用公正的態(tài)度和真誠的愛心對待每位學(xué)生，自己的品行得到了家長和學(xué)生的肯定，這更加鼓舞了我內(nèi)心暗藏的那份拼勁。
每接一個(gè)班我首先要告訴學(xué)生，我從不偏向哪位成績出色的學(xué)生，也不會嫌棄哪位成績差的學(xué)生，在老師的眼里你們都是一樣的。因此，犯了錯(cuò)誤的同學(xué)老師一定會批評，表現(xiàn)好的同學(xué)老師也一定會給予表揚(yáng)。我是這樣說的，亦是這樣做的。其實(shí)，更多時(shí)候我的心還是向著那些各項(xiàng)弱的孩子，因?yàn)檫@些孩子常常會被人忽略。他們常常自卑，更需要關(guān)心和鼓勵(lì)的，作為一名教師，我不愿看到我的任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
我曾經(jīng)帶過一個(gè)女孩，家中母親患有間歇性精神病，父親是實(shí)實(shí)在在的農(nóng)民，家中經(jīng)濟(jì)狀況非常不好，大人孩子常常被人們嘲笑，因此，我會對這個(gè)孩子給予更多的照顧和關(guān)心。常常幫助她和她的家長解決一些困難。也許我當(dāng)時(shí)做的這些小事真的打動(dòng)了她，十多年后再次遇到那個(gè)孩子，我已經(jīng)認(rèn)不出她的模樣，但她一眼認(rèn)出我，并感謝我當(dāng)年對她的好，我心中不由泛起漣漪，原因很簡單，我的小小的付出能溫暖一個(gè)孩子的心，我很感動(dòng)，也為自己驕傲。我驕傲自己是一名普通的教師，因?yàn)樵诤⒆有愿衽c品質(zhì)塑性的關(guān)鍵六年中，我可以去幫助他們，我可以去給他們一些好的影響。
3、用最簡單的方式贏得學(xué)生的喜愛，為自己增添一份樸實(shí)的美感。
課下我總是喜歡和孩子們聊聊天，拉進(jìn)師生間的距離，時(shí)間久了，名孩子們和我交流時(shí)就不會感到那么有壓力。在我面前，他們會很輕松，會和我吐露他們的心事、。而我要做的就是幫助他們解決一些困難，開導(dǎo)他們打開自己的心結(jié)。上課時(shí)候有時(shí)我會嚴(yán)肅的批評他們，他們會很聽話的按照我說的做。但是他們不是因?yàn)楹ε挛疫@個(gè)老師，批評指責(zé)過后，我在他們臉上看到的是很純很真的笑容，也許，這就是我平時(shí)和他們親密無間的相處得到的回報(bào)，我很開心，有一個(gè)學(xué)生和老師相處融洽而且快樂的課堂氛圍，應(yīng)該是每位老師都想要的，我可以驕傲的說，我做到了。
作為老師的我，有太多的不足，但我堅(jiān)信，只要我努力做，有毅力，就一定能做好。伴隨著努力和信念，我一定會讓我自己心中這團(tuán)代表愛的火焰越燒越旺。我的平凡之中，必定會積淀出一份不平凡的美。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！很榮幸能有這樣的機(jī)會與大家交流。我是一名走上教師崗位不滿一年的教師，經(jīng)驗(yàn)無從談起。教師的工作煩冗細(xì)致，學(xué)生調(diào)皮不聽話，偶爾還要面對一些家長的小糾紛，但我會一直堅(jiān)守這份工作，用愛心為教育生涯做注腳。這樣的堅(jiān)定，只因一個(gè)我的真實(shí)的故事。
記得小學(xué)五年級的時(shí)候，由于父親工作的關(guān)系，我從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)到了城區(qū)。告別了熟悉的校園，告別了相遇相知的同學(xué)，盡管種種不舍，我還是無奈來到了新的學(xué)校。看著城里的孩子有著自己的圈子，談著我沒看過的動(dòng)畫，玩著我沒見過的游戲，沉默內(nèi)向的我對于陌生的環(huán)境一時(shí)無法適應(yīng)。
過了一段時(shí)間，學(xué)校準(zhǔn)備組織演講比賽，由每班選派一名學(xué)生參加。這是一個(gè)為班爭光的機(jī)會，許多同學(xué)爭相報(bào)名；而平日課上發(fā)言都緊張得打哆嗦的我自然是連想都不敢想。
記得那是一節(jié)班會課，胡老師在講臺上詳細(xì)地闡述著比賽的具體事項(xiàng)，我依舊低著頭發(fā)呆。猛然聽到了自己的名字：“趙玉佩！”我回過神來，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)盯著我，我望了望老師，下意識地站起身?！拔覀儼嗑团尚罗D(zhuǎn)來的趙玉佩同學(xué)參加這次比賽，據(jù)老師所知，趙玉佩同學(xué)聲音優(yōu)美、口齒清晰，挺適合演講，同時(shí)她
作文
寫得也不錯(cuò)……”胡老師面帶微笑，繼續(xù)說著，不知是緊張激動(dòng)還是不知所措，后面的話我已經(jīng)聽不清了，但那是我第一次敢正視胡老師，那張慈祥的臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光，他的笑定格在我的心里。在接下來準(zhǔn)備的日子里，一到下課，我的座位旁經(jīng)常擠滿了人，大家你一言我一語，發(fā)表著各自的評論。我竟然希望比賽的時(shí)間遲點(diǎn)到來，并不是因?yàn)閷ρ葜v的畏懼，而是希望這樣和大家一起歡聲笑語的日子能更久一些。
終于，演講比賽的日子到了。我躊躇滿志，卻又?jǐn)〗o了內(nèi)向的性格缺陷，面對眾多的評委和觀眾，我發(fā)揮失常，沒有獲得名次。
每位教師都有自己的教育夢。胡老師的夢想很簡單，他希望每個(gè)孩子都能開心地讀書、快樂地成長，這就足夠了。同樣的，也許，江蘇金壇的殷雪梅老師在危難來臨的那一刻，義無反顧地把生的機(jī)會留給她的學(xué)生，自己卻犧牲了。保護(hù)好每一位學(xué)生，成了她永恒的教育夢。瞬間的永恒，永恒的瞬間。大地震來臨，譚千秋老師用一個(gè)張開雙臂趴在講臺上的愛的姿勢詮釋了自己的教育之夢?，F(xiàn)在，我也成了一名小學(xué)教師，我想，教育夢并不僅以教育為目的，融入教師的角色，帶著愛一路前行，這才是我應(yīng)該努力追求的夢想。雖然“愛”這個(gè)字眼很簡單，但我知道要真正做好這個(gè)字的過程會是漫長而艱辛的。有著這么多前輩們的引領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心，我知道我不是一個(gè)人在前行，我會在原地堅(jiān)持我的夢想，成功時(shí)不忘初衷，失敗時(shí)越挫越勇，在堅(jiān)守中去實(shí)現(xiàn)我的教育夢。
出彩人生演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我演講的題目是《書籍點(diǎn)亮人生》“在這炎炎盛夏的五月，我們迎來了一年一度的讀書節(jié)，趕快行動(dòng)起來，積極參與讀書活動(dòng)，讓讀書伴隨我們成長的每一個(gè)腳步，為精神文明打底，為人生奠基?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”“讀書破萬卷，下筆如有神“我們學(xué)校第三屆讀書節(jié)開幕式結(jié)束后，為布置我們的讀書陣地。這樣的話語到處可見。書香浸潤著我們的校園。書香也陶冶著我們的情操。
我在一本書上看到過一個(gè)故事，一個(gè)小孩和自己的父親一起出去打魚，不幸的是，他們在打魚的過程中碰到了巨浪，小孩奮不顧身地沖上漁船，將船穩(wěn)定了下來，他的父親被他這一種勇敢的行為打動(dòng)了，他走向前對孩子說“兒子，你的這一種勇敢的行為讓我敬佩，我送一件羊皮大衣給你做獎(jiǎng)勵(lì)好嗎？”孩子搖搖頭說“爸爸，我不想要羊皮大衣，你給我買一本書好嗎？”父親疑惑不解，但還是給孩子買了一本書，孩子十分高興。為了獲取讀書的機(jī)會，孩子千方百計(jì)，想盡一切辦法去獲取書。后來，這孩子成了世界有名的小說家。我看了這個(gè)故事感受很深。我覺得每個(gè)人都應(yīng)該這樣。這個(gè)孩子可以為了一本書而丟掉性命，十分值得我們學(xué)習(xí)。書就像和你一起長大的朋友，它們可以讓你學(xué)到很多。老師們！同學(xué)們！讓我們把讀書活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，讓讀書成為一種生活習(xí)慣，讓讀書成為一種生命需求，讓迷人的書香飄溢在我們的校園，讓我們在書香中成長，在書香中成人，在書香中成才。
我的演講完畢，謝謝大家。
出彩人生演講稿篇十五
大家下午好!
我是來自甘肅隴上江南之鄉(xiāng)的李紀(jì)紅!很高興作為參賽選手來參加這次演講比賽。我給大家演講的是我的《人生理想》。我知道我的實(shí)力很差勁，但是我更愿意相信，冠軍是留給有膽魄的人的!
俗話說：“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，沒有比雄心更完美的人生?！?/p>
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我深感到自己身上所肩負(fù)的歷史使命!我也時(shí)常問我自己，人生是什么?我來到這所大學(xué)將會有什么樣的人生?或許人生猶如賽跑，只有速度和方向?；蛟S人生就是一條長河，而我僅僅只是蒼海一粟!但是，我知道，我不怕，至少我還有夢，我就得去飛翔。
我有一個(gè)夢。
我夢想有一天，走進(jìn)北京大學(xué)，坐在未明湖畔，看日出與晚霞，當(dāng)一群鴿子飛起，當(dāng)一陣風(fēng)吹過，我將邁著矯健輕盈的步伐，沿著曲曲折折的河塘上面，手握一部詩歌，在你蒼老病痛的皺紋里，朗誦著我年輕時(shí)飛揚(yáng)的青春，彩色的追求。
我有一個(gè)夢。
我夢想有一天遇見一個(gè)賞心悅目的姑娘。當(dāng)她老了，頭白了，睡衣昏沉，依偎在我肩膀，在月光柔和的歲月里，唱著那曾經(jīng)最美的童謠。我與世無爭，盡情把這歌兒唱響。盡情沉浸在姑娘柔情似水的明眸中，聽星星與月亮的對語。
我有一個(gè)夢。
我夢想有一天成為一名優(yōu)秀的作家，詩人。當(dāng)手中跳動(dòng)的筆尖，在彩色的紙上點(diǎn)出星星之火，當(dāng)跳動(dòng)的心靈，說出愛對世界的關(guān)懷。我甜甜地笑了，天地便亮了。
我喜歡詩人食指的一首詩，最后我用這句詩歌結(jié)束今天的演講吧，同時(shí)也送給你們。
“相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信生活，熱愛生命?！?/p>
