人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

設(shè)計(jì)大賽策劃案活動篇一

班旗班徽的設(shè)計(jì)

1、通過此次大賽進(jìn)一步加深各個(gè)班級的溝通和合作。

2、通過此次大賽培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。

3、給大家一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的舞臺和機(jī)會。

4、豐富同學(xué)們的課余生活，同時(shí)展現(xiàn)信息的特色和風(fēng)采。

5、正如一個(gè)國家的國徽和國旗一樣，班徽、班旗是一個(gè)班級特有的標(biāo)志，其所代表和體現(xiàn)的意義是多樣的，可以體現(xiàn)每個(gè)班級的精神面貌和其獨(dú)特的風(fēng)格特點(diǎn)，因此材料學(xué)院學(xué)生會和科技中心在此為大一新生提供了一個(gè)展示自己班級風(fēng)采的平臺。讓每個(gè)班級獨(dú)特的創(chuàng)意通過班徽班旗得到充分的展現(xiàn)。

三

信息工程學(xué)院全系學(xué)生

比賽前期

信息工程學(xué)院給團(tuán)總支宣傳部

1、召開各班宣傳委員會議，以班級為單位報(bào)名參加比賽，12級每個(gè)班級至少出三隊(duì)人參賽（每隊(duì)人數(shù)1-4人），11級和10級自愿參加比賽。參加名單要在11月28日晚之前報(bào)到宣傳部。

2、向?qū)W校申請電子信息大樓n205多媒體教室。

3、提前制作比賽時(shí)候需要用到的ppt。

4、11月21日團(tuán)支書例會的時(shí)間，各個(gè)班級的團(tuán)支書進(jìn)行抽簽決定出簡述創(chuàng)作思路，并通知參賽選手必須在當(dāng)天晚上7點(diǎn)到電子信息大樓n205簽到。

5、評為由信息工程學(xué)院學(xué)生科指派。

第二階段：

比賽期間

1、由主持人進(jìn)行開場白，介紹評委、比賽要求以及評分標(biāo)準(zhǔn)。

2、每隊(duì)選派一名參賽選手進(jìn)行作品簡述，簡述時(shí)間不得超過3分鐘。

3、評委評分,工作人員對分?jǐn)?shù)的核對和記錄。

4、由主持人宣布比賽結(jié)果，獲獎?wù)甙l(fā)表感言。

5、新聞部進(jìn)行活動的照相，并撰寫新聞稿交宣傳部，宣傳部寫活動總結(jié)。

設(shè)有一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，最佳創(chuàng)意獎一名，優(yōu)秀獎若干名。

3信息工程學(xué)院給團(tuán)總支宣傳部

1、證書11*1=11元2、礦泉水10*1=10元3、表格打印10元合計(jì)：31元

信息工程學(xué)院團(tuán)總支宣傳部二0一二年十月二十四日

設(shè)計(jì)大賽策劃案活動篇二

第三屆公益廣告設(shè)計(jì)大賽——爭做校園文明大使

征稿時(shí)間

xx年11月16——24日

活動時(shí)間：

xx年11月28——29日

學(xué)府東路

菏澤學(xué)院中文系

承辦單位、媒介教育協(xié)會

為了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化，激發(fā)大學(xué)生的主人翁意識和責(zé)任感，弘揚(yáng)真善美，通過這次活動宣傳公益理念，服務(wù)于公益事業(yè)。

1、作品內(nèi)容、反映各項(xiàng)校園公益事業(yè)，包括道德、環(huán)保、健康等方面的即可。

2、作品形式及要求

（1）、平面設(shè)計(jì)類、海報(bào)、照片、繪畫圖片等即可，可以是電腦制作，也可以是手繪。

（2）、文案類、校園文明標(biāo)語，以公益為主題、話劇、劇稿。

以上所有作品都要附有廣告說明，廣告內(nèi)容健康高雅，構(gòu)思新穎，突出時(shí)效性，人文性，公德性。作品杜絕抄襲，所有稿件一律不退還。

1、將上交作品進(jìn)行篩選，展出獲獎及優(yōu)秀作品。

2、活動同時(shí)進(jìn)行“爭做校園文明大使”簽名活動。

3、活動結(jié)束后，整理現(xiàn)場。

校園公益大使、一名

校園公益之星、二名

優(yōu)秀獎、若干名

1、活動所需材料、膠帶、彩筆、條幅

2、活動宣傳照片

3、獎品、筆記本證書

桌子兩張

媒介教育協(xié)會

設(shè)計(jì)大賽策劃案活動篇三

通過比賽為廣大學(xué)生提供創(chuàng)新設(shè)計(jì)的舞臺，讓學(xué)生們真正參與到校服設(shè)計(jì)中來，讓學(xué)生設(shè)計(jì)出自己真正喜歡的校服，提高學(xué)生對校服的熱愛度，為校園紀(jì)律整頓和校風(fēng)煥發(fā)新的光彩。

青春靈動的色彩喚醒沉睡已久的心靈，無限的暇思激蕩瞬間的靈感。青春的夢想掌握在自己手中，終日陪伴的校服終于有了自己主張的機(jī)會，“我想我的校服是怎么樣的呢？”狂放不羈的設(shè)想吧，精雕細(xì)琢的描繪你完美的個(gè)性。

創(chuàng)新從我開始，校服由我設(shè)計(jì)

依于本校特色

本校內(nèi)

本校團(tuán)委、技能組

以時(shí)裝畫投稿方式進(jìn)行比賽

1 獲獎選手將同時(shí)獲得由團(tuán)委會頒發(fā)的榮譽(yù)證書和獎品雙重獎勵(lì)。

2 本次大賽設(shè)如下獎項(xiàng)：

金獎1名、

銀獎2名、

銅獎3名、

優(yōu)秀獎10名，

入圍獎若干

1、作品設(shè)計(jì)圖規(guī)范要求

a、畫面要求：為彩色稿件，須附上正背面款式圖，有條件的同學(xué)附上面料小樣。

b、設(shè)計(jì)手法：手 繪——參賽者可采用圖畫設(shè)計(jì)形式（水彩畫、水粉畫、油畫、素描、線條設(shè)計(jì)圖、布貼畫等）

電腦繪制——可電腦設(shè)計(jì)，以光盤形式參賽。

c、規(guī)格大小：為8開或4開

d、要求參賽者至少設(shè)計(jì)男女冬、夏校服各一套，一人可設(shè)計(jì)多套。

2、作品背面注明：參賽主題，選手姓名、班級、電話。

3、作品要求：參賽作品主要從款式、顏色、面料及搭配等方面評價(jià)；

a．技術(shù)性： 結(jié)構(gòu)合理、比例適當(dāng)、整體協(xié)調(diào)。

b．藝術(shù)性：設(shè)計(jì)新穎、構(gòu)思獨(dú)特；色彩美觀、色彩紋樣和諧、富于美感。

c．整體性：上下裝成套，簡潔大方、美觀得體。

待定

1、大賽初評委會由服裝專業(yè)教師、所有學(xué)校、年級、班級干部

2、評比方法：

第一階段：截稿后由組委會組織對參賽稿件進(jìn)行初評，選出30名入圍選手，參加決賽終評。

第二階段：入圍的30幅作品將張貼于圖書館一樓和本校園網(wǎng)上，進(jìn)行全校師生公投評審。

第三階段：票數(shù)最多作品將根據(jù)實(shí)際情況，制作加工成校服，為全校學(xué)生享用。 （待定）

設(shè)計(jì)大賽策劃案活動篇四

為了能夠更好的向同學(xué)們展示電子學(xué)院團(tuán)委，包括團(tuán)委的日常工作，團(tuán)委舉辦的一系列活動等，激勵(lì)同學(xué)們的創(chuàng)作熱情，擴(kuò)大同學(xué)們的知識面，提升同學(xué)們的科技素養(yǎng)，現(xiàn)我院團(tuán)委準(zhǔn)備建立起電子學(xué)院團(tuán)委的微信平臺，在團(tuán)日活動舉辦期間，開展一個(gè)以“你們的平臺我來造”為主題的活動，借此向同學(xué)們征集有特色的主題名，及微信首頁的設(shè)計(jì)，包括其中的子欄目。希望同學(xué)們能通過此次活動更加了解團(tuán)委，為團(tuán)委日后的工作帶來助力，同時(shí)也希望激起同學(xué)們學(xué)習(xí)和動手操作的熱情，營造良好的校園氛圍。

全體學(xué)生

個(gè)人或團(tuán)體（3人以內(nèi)）

四月末至五月初

階梯教室（具體教室視情況而定）

1、安排沒有課的部員連續(xù)兩天中午在食堂門口擺臺，分發(fā)宣傳單及報(bào)名表，爭取邀請學(xué)生現(xiàn)場報(bào)名。

2、針對電子學(xué)院學(xué)生進(jìn)行跑班宣傳，具體說明參賽要求及形式（晚自習(xí)開始不久后進(jìn)行宣傳，分發(fā)報(bào)名表，晚自習(xí)快結(jié)束時(shí)再收取報(bào)名表）。

3、與班長和團(tuán)支書溝通，請求她們的協(xié)助工作確保每班報(bào)名人數(shù)。

4、統(tǒng)計(jì)各個(gè)項(xiàng)目的報(bào)名人數(shù)，謄錄到匯總表上。

5、在人人大學(xué)生比賽信息網(wǎng)，qq群里和pu平臺上發(fā)布消息，加大宣傳力度。

6、針對報(bào)名情況決定是否進(jìn)行宿舍宣傳。

1、填寫報(bào)名表時(shí)要求寫上大概設(shè)計(jì)思路、對應(yīng)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目以及聯(lián)系方式。

2、通知參賽人員比賽時(shí)間和地點(diǎn)，要求參賽人員以ppt形式或者手繪圖的形式進(jìn)行講解（如果是ppt，要事先發(fā)送過來，手繪圖要拍成照片發(fā)過來）。

3、進(jìn)行簽到，根據(jù)簽到順序決定比賽順序。

4、邀請相關(guān)老師及技術(shù)人員進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評，評分。

5、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，選出一、二、三等獎。

6、技術(shù)人員將效果圖做出來。

1、將設(shè)計(jì)好的平臺的二維碼和比賽最終的效果圖上傳到人人和pu上，并將二維碼打印出來。

2、從四教借幾張桌子，在食堂門口擺臺，邀請電子學(xué)院的學(xué)生過來掃碼添加，登記微信名以及姓名，以防重復(fù)添加。

3、一人成功添加送糖果，拉滿三人（包括自己）送小袋果凍一包，拉滿五人送杯子一個(gè)。

4、與院會、青協(xié)和科協(xié)等部門合作，要求部員關(guān)注團(tuán)委微信平臺。

評委：團(tuán)委老師，團(tuán)委部員，院科協(xié)部長及部分部員

觀眾：院學(xué)生會成員，參賽人員同學(xué)等

主持人：暫定

記分員：暫定

宣傳部分：海報(bào)紙一張

宣傳單（報(bào)名表）200張

匯總表2~3張

比賽部分：一等獎16gu盤一個(gè)（約50）

二等獎無線鼠標(biāo)兩個(gè)（約30*2）

三等獎鼠標(biāo)墊三個(gè)（約15*3）

評分表10~15張

簽到表一張

推廣部分：電子海報(bào)一張（約25）

棒棒糖30個(gè)約15元

果凍10包約45元

杯子4個(gè)約40元

總計(jì)300左右

1、參賽人數(shù)不足，與班長、團(tuán)支書溝通，在班級做好宣傳。活動人員在自己周圍做好宣傳。

2、棄權(quán)人員過多，做好與參賽人員的溝通工作。

3、擺臺期間天氣出現(xiàn)狀況，收拾好擺臺物品，擇機(jī)再次宣傳。

4、比賽時(shí)觀眾不夠多，與院學(xué)生會商量，邀請部員來現(xiàn)場觀看。

5、設(shè)計(jì)結(jié)果不理想，內(nèi)部人員及參考人員自行設(shè)計(jì)，確保平臺設(shè)計(jì)的理想化。

6、推廣擺臺時(shí)現(xiàn)場出現(xiàn)混亂，做好現(xiàn)場秩序的維護(hù)工作。

7、獎品出現(xiàn)多余，與賣家溝通，處理剩余獎品。

8、購買物品時(shí)注意保存好發(fā)票。

9、擺臺收尾注意收拾好物品。

1、選手不得抄襲其他微信平臺的設(shè)計(jì)，否則取消參賽資格。

2、參賽人員如果超過規(guī)定時(shí)間還沒有到達(dá)比賽地點(diǎn)，作棄權(quán)處理。

3、選手手繪圖應(yīng)清晰易辨，不得模糊不清，賽場上不可說出類似“我剛剛說的就是這個(gè)意思”的話，自己的設(shè)計(jì)要在屬于自己的時(shí)間內(nèi)說明清楚，超過時(shí)間無效。

4、比賽時(shí)保持安靜，不得干擾其他選手。

5、評委提問時(shí)，能正面回答問題，不含糊其辭

設(shè)計(jì)大賽策劃案活動篇五

“舒適、和諧、個(gè)性”

軟件學(xué)院全體學(xué)生

以宿舍或個(gè)人為單位，作品形式不限，可以是自創(chuàng)漫畫+一句宣傳口號；

可以是宿舍生活照片或其他圖片的創(chuàng)意組合+一句宣傳口號；

有條件者可以拍創(chuàng)意dv或者制作flash動畫等。

內(nèi)容積極健康，構(gòu)思新穎獨(dú)特,主題鮮明，視覺效果佳，能將美化宿舍，張揚(yáng)個(gè)性融為一體。鼓勵(lì)創(chuàng)新，能表現(xiàn)出大學(xué)生的青春活力，突出主題。

本次比賽由各院系宣傳部長組成評委小組評分（60%）+網(wǎng)上評分（40%）評出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，獲獎的宿舍或個(gè)人可以獲得精美獎品，并頒發(fā)證書。

參賽者請于4月20日前提交作品。電子作品發(fā)至郵箱，注明“宿舍公益廣告設(shè)計(jì)大賽”；實(shí)物作品請交至明五宿舍樓下xxx收，如有疑問，歡迎咨詢。

設(shè)計(jì)大賽策劃案活動篇六

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)手工藝協(xié)會花藝設(shè)計(jì)大賽

我們用鮮花來描繪美好的事物，許多花在東西方文化中都被賦予了特定的內(nèi)涵。在中國傳統(tǒng)文化中，不少花卉都被賦予了美好的性格特征 梅花象征著民族之風(fēng)骨，芍藥象征情人之離別，菊花象征著文人之高潔，牡丹象征著富人之華貴，蘭花象征著君子之氣節(jié)。而在西方文化中，對各種花賦予的各種象征意義稱為花語，比如紅玫瑰象征愛情、美麗和熱情，粟花象征對死亡的悼唁，鳶尾和百合在葬禮中象征著“復(fù)活”和“生命”等?；?，不僅受著大家的喜愛，也在藝術(shù)創(chuàng)作中被關(guān)愛有加 。本屆花藝大賽，對于鍛煉動手能力十分有益，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，也是社會對于當(dāng)代大學(xué)生的要求。 同時(shí)，在這個(gè)繁華的時(shí)代，各種精美的手工作品逐漸被機(jī)器制作所代替，手工作品逐漸被人遺忘的時(shí)代，我們手工藝協(xié)會作為各種手工愛好者的團(tuán)體，為了更好的發(fā)揮我們的想象創(chuàng)造力，來沖擊大學(xué)學(xué)生的視覺。喚起他們小時(shí)候?qū)κ止さ臒釔?，讓他們重新喜歡上手工制品，帶動校園，傳遞到社會，讓我們能夠在手工這題路上走的更遠(yuǎn)。而且，更有利于我們手工藝協(xié)會的發(fā)展，能讓我們這些愛手工的孩子有各位能更好的平臺來展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我。

為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高校園文化活動品位，激發(fā)和培養(yǎng)廣大團(tuán)員青年珍惜生活、善待大自然的高尚情操。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中給大家增添樂趣，給每個(gè)大學(xué)生表現(xiàn)才華的機(jī)會。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。以組團(tuán)形式參加，增強(qiáng)彼此的合作能力。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意，提高動手能力。主題要求考驗(yàn)大家的思維與創(chuàng)意。展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和精神特點(diǎn)。宣傳花文化，提升同學(xué)們的`綜合素質(zhì)及培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀。讓同學(xué)們在花卉的芳香和美妙中體會經(jīng)典的東西方文化，并結(jié)合自身的創(chuàng)造力和想象力，提升掌控花卉藝術(shù)的能力，提高感受美、欣賞美的水平，從而進(jìn)一步培養(yǎng)實(shí)際動手能力和合作精神，有效提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，特舉辦本次花藝設(shè)計(jì)大賽。

創(chuàng)意，是心靈的聲音；手工制作，是手與心的真正結(jié)合。甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)手工藝協(xié)會舉辦此次花藝創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽的活動，以“甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)社團(tuán)文化節(jié)”為契機(jī)，旨在進(jìn)一步豐富校園活動，活躍校園氣氛，展示青春風(fēng)采，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園。

通過本次活動，充分挖掘我校學(xué)生的創(chuàng)新潛能，提高動手能力，進(jìn)一步激發(fā)手工愛好者的興趣，給他們自由發(fā)揮的空間。以新穎的方式緩解我校的學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活壓力，感受創(chuàng)意藝術(shù)的巨大魅力，發(fā)揚(yáng)手工藝協(xié)會一直以來所秉承的“讓有勇氣的人有機(jī)會，有創(chuàng)意的人有舞臺”的宗旨，提高手工藝協(xié)會的知名度，擴(kuò)大社團(tuán)活動在全校師生范圍內(nèi)的影響力。

設(shè)計(jì)大賽策劃案活動篇七

為加強(qiáng)班級凝聚力，調(diào)動同學(xué)們參與集體活動的積極性及體現(xiàn)本班特色，現(xiàn)舉行有獎班級logo設(shè)計(jì)大賽，大賽規(guī)定如下：

全班同學(xué)（可邀請外援參加，但大部分設(shè)計(jì)過程必須由本班同學(xué)完成請自覺遵守）

1、主體以宿舍為單位（女生六人一組，男生每個(gè)宿舍為一組，其中冬立志、庒騁并入106宿舍，田加深并入110宿舍）

以上五組，每組必須完成至少一個(gè)作品

2、同時(shí)歡迎其他非分配的個(gè)人或組隊(duì)參賽

各參賽隊(duì)伍完成作品設(shè)計(jì)后交由班委評審團(tuán)進(jìn)行評比|（打分制，總分100分）

1、手繪或電子圖形式皆可

2、作品大?。赫髌繁仨毎谝粋€(gè)5x5cm的方框內(nèi)

3、每件作品必須附有必要的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)主題說明，以及簡要的圖標(biāo)內(nèi)容說明

創(chuàng)作時(shí)間：

評審時(shí)間：

經(jīng)評審團(tuán)評比后，得分最高的即為本次大賽的冠軍作品，冠軍作品會被選用為班級logo，并給予創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)50元現(xiàn)金獎勵(lì)。

其他團(tuán)隊(duì)得分80分以上的`給予5元鼓勵(lì)獎金！

對于得分60分以下的將提出批評，并影響本學(xué)期綜合測評德育成績（主要由態(tài)度決定）

設(shè)計(jì)大賽策劃案活動篇八

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)手工藝協(xié)會花藝設(shè)計(jì)大賽

我們用鮮花來描繪美好的事物，許多花在東西方文化中都被賦予了特定的內(nèi)涵。在中國傳統(tǒng)文化中，不少花卉都被賦予了美好的性格特征梅花象征著民族之風(fēng)骨，芍藥象征情人之離別，菊花象征著文人之高潔，牡丹象征著富人之華貴，蘭花象征著君子之氣節(jié)。而在西方文化中，對各種花賦予的各種象征意義稱為花語，比如紅玫瑰象征愛情、美麗和熱情，粟花象征對死亡的悼唁，鳶尾和百合在葬禮中象征著“復(fù)活”和“生命”等?；?，不僅受著大家的喜愛，也在藝術(shù)創(chuàng)作中被關(guān)愛有加。本屆花藝大賽，對于鍛煉動手能力十分有益，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，也是社會對于當(dāng)代大學(xué)生的要求。同時(shí)，在這個(gè)繁華的時(shí)代，各種精美的手工作品逐漸被機(jī)器制作所代替，手工作品逐漸被人遺忘的時(shí)代，我們手工藝協(xié)會作為各種手工愛好者的團(tuán)體，為了更好的`發(fā)揮我們的想象創(chuàng)造力，來沖擊大學(xué)學(xué)生的視覺。喚起他們小時(shí)候?qū)κ止さ臒釔?，讓他們重新喜歡上手工制品，帶動校園，傳遞到社會，讓我們能夠在手工這題路上走的更遠(yuǎn)。而且，更有利于我們手工藝協(xié)會的發(fā)展，能讓我們這些愛手工的孩子有各位能更好的平臺來展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我。

為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高校園文化活動品位，激發(fā)和培養(yǎng)廣大團(tuán)員青年珍惜生活、善待大自然的高尚情操。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中給大家增添樂趣，給每個(gè)大學(xué)生表現(xiàn)才華的機(jī)會。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。以組團(tuán)形式參加，增強(qiáng)彼此的合作能力。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意，提高動手能力。主題要求考驗(yàn)大家的思維與創(chuàng)意。展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和精神特點(diǎn)。宣傳花文化，提升同學(xué)們的綜合素質(zhì)及培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀。讓同學(xué)們在花卉的芳香和美妙中體會經(jīng)典的東西方文化，并結(jié)合自身的創(chuàng)造力和想象力，提升掌控花卉藝術(shù)的能力，提高感受美、欣賞美的水平，從而進(jìn)一步培養(yǎng)實(shí)際動手能力和合作精神，有效提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，特舉辦本次花藝設(shè)計(jì)大賽。

創(chuàng)意，是心靈的聲音；手工制作，是手與心的真正結(jié)合。甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)手工藝協(xié)會舉辦此次花藝創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽的活動，以“甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)社團(tuán)文化節(jié)”為契機(jī)，旨在進(jìn)一步豐富校園活動，活躍校園氣氛，展示青春風(fēng)采，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園。

通過本次活動，充分挖掘我校學(xué)生的創(chuàng)新潛能，提高動手能力，進(jìn)一步激發(fā)手工愛好者的興趣，給他們自由發(fā)揮的空間。以新穎的方式緩解我校的學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活壓力，感受創(chuàng)意藝術(shù)的巨大魅力，發(fā)揚(yáng)手工藝協(xié)會一直以來所秉承的“讓有勇氣的人有機(jī)會，有創(chuàng)意的人有舞臺”的宗旨，提高手工藝協(xié)會的知名度，擴(kuò)大社團(tuán)活動在全校師生范圍內(nèi)的影響力。

設(shè)計(jì)大賽策劃案活動篇九

活動背景：為展示校園風(fēng)貌，彰顯學(xué)校特色，積極營造健康、和諧的校園文化氛圍，陶冶學(xué)生情操，充分展示中職生開拓進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌和創(chuàng)新能力，激發(fā)愛國愛校熱情，培養(yǎng)社會責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高。為此舉行勒流職業(yè)技術(shù)學(xué)?！罢故拘ｏL(fēng)采，傳遞正能量”明信片設(shè)計(jì)大賽。

活動名稱：“展示校風(fēng)采，傳遞正能量”明信片設(shè)計(jì)大賽

策劃主辦單位：勒流職業(yè)技技術(shù)術(shù)學(xué)校學(xué)生會

活動對象：各年級在校學(xué)生

活動時(shí)間：12月6日-12月30日

設(shè)計(jì)要求

1、以“設(shè)計(jì)眼中的勒職”或“微文明、正能量”等內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作，表現(xiàn)形式不限，作品尺寸為145mm＊100mm（橫幅豎幅由學(xué)生自選），分辨率為300dpi，jpeg格式即可。

2、設(shè)計(jì)要體現(xiàn)以下元素

創(chuàng)意性：作品中展現(xiàn)出眾的想象力，體現(xiàn)勒職人文景觀特色。

主題性：明信片擁有明確主題，信息傳遞準(zhǔn)確。

可用性：保證明信片可以成品印刷。

藝術(shù)性：有強(qiáng)烈的視覺效果。

作品提交

xx年12月18日上交作品，德育處組織相關(guān)人員進(jìn)行評選，評選一、二、三名若干個(gè)，部分獲獎明信片可以成品印刷。

活動要求

1、各部各班加強(qiáng)宣傳，認(rèn)真落實(shí)開展，使活動得以順利進(jìn)行并爭創(chuàng)佳績。

2、調(diào)動學(xué)生積極性參與，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，使微文明之風(fēng)在校園盛行。

獎項(xiàng)設(shè)置：

一等獎：獎金300元、證書1名

二等獎：獎金200元、證書3名

三等獎：獎金100元、證書5名

勒流職業(yè)技技術(shù)術(shù)學(xué)校

xx年12月2日

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