報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問(wèn)題或情況，并提供解決方案或建議。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

鉗工的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一

學(xué)號(hào)：06

班級(jí)：制冷101

學(xué)校：海事與港航學(xué)院

實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師：劉振超、梁海洲

實(shí)訓(xùn)時(shí)間：20xx年9月12日-9月30日

（1）鍛煉我們的耐心、毅力和細(xì)心

（2）熟悉各種工具的使用方法及應(yīng)用

（3）了解鉗工工作在機(jī)械制造及維修中的作用

在實(shí)訓(xùn)期間，必須服從實(shí)訓(xùn)的安排，不曠課，尊重老師的指導(dǎo)、遵守紀(jì)律。注意安全，重視操作實(shí)踐，努力及時(shí)完成各項(xiàng)操作和作業(yè)。

通過(guò)制造螺母和鴨嘴錘子，掌握鋸割、銼削、劃線、鉆孔、攻絲等鉗工的基本操作。

在制造錘子的時(shí)候，鋸鐵塊經(jīng)常鋸片卡住，鋸的時(shí)候要有耐心，不然很容易把鋸片弄斷。還有銼削時(shí)很難把面銼平，劃線時(shí)也很難劃準(zhǔn)，鉆孔最重要，很容易鉆歪，鉆不好前面做得多好都沒(méi)用。

通過(guò)制造螺母和錘子，除了了解到制造的基本過(guò)程和所要用到的工具等。更深刻理解到別人多付出勞動(dòng)，獲得的成果就比自己完美。

通過(guò)這兩周的實(shí)訓(xùn)，學(xué)到很多課本學(xué)不到的知識(shí)，實(shí)訓(xùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同于課堂上課，在這使我得到很多經(jīng)驗(yàn)，使我深深體會(huì)到學(xué)一門(mén)技術(shù)并不難，但學(xué)好一門(mén)技術(shù)卻很難。要想很好的完成一件事，就要全心地投入這件事上，下定決心，做到最好，在實(shí)踐當(dāng)中，需要有一份仔細(xì)的心，這樣才能把事做好，把事故減到最低。老師在這兩周辛苦啦，教會(huì)了我們很多，不止鍛煉了我們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)我們的興趣，還教會(huì)了我們很多做人的道理。這次實(shí)訓(xùn)只不過(guò)是學(xué)基本知識(shí)，要學(xué)好還要以后不斷的練習(xí)。在以后的學(xué)習(xí)工作中我要加強(qiáng)自己動(dòng)手操作和運(yùn)用工具的能力，我也會(huì)加倍努力，把不好的做得好，把做得好的做得更好。

希望可以多一點(diǎn)設(shè)備，還有有些設(shè)備希望可以現(xiàn)代化一些，希望學(xué)?？梢园才哦嘁稽c(diǎn)時(shí)間作為實(shí)訓(xùn)課！

鉗工的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二

第一段：引言

工程實(shí)訓(xùn)是大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐操作技能的重要環(huán)節(jié)，其中鉗工實(shí)訓(xùn)無(wú)疑是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題能力的重要內(nèi)容。在本次工程實(shí)訓(xùn)中，我有幸學(xué)習(xí)到了一系列鉗工技術(shù)和工具的使用方法，同時(shí)也深刻體會(huì)到了自身不足之處，下面將分為三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

第二段：技術(shù)學(xué)習(xí)與實(shí)踐

在實(shí)踐操作中，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)技術(shù)的重要性。在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我們學(xué)會(huì)了不同種類(lèi)鉗工工具的基本使用方法，如鋼尺、卡尺、試塊等。通過(guò)學(xué)習(xí)鉗工技術(shù)，我明白了鉗工技巧的重要性。例如，在表面磨床的操作中，我們需要使用適當(dāng)?shù)膲毫?lái)保持鈑金的平整度，僅憑經(jīng)驗(yàn)和技巧可以正確地調(diào)整。通過(guò)實(shí)踐，我逐漸掌握了正確使用鉗工工具的方法，提高了自己的動(dòng)手能力和操作技巧。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性

在工程實(shí)訓(xùn)中，我還意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我們需要分工合作，例如將原材料銑平后交給其他同學(xué)進(jìn)行下一步操作。通過(guò)與隊(duì)友的配合，我學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)與溝通，提高了我個(gè)人的團(tuán)隊(duì)合作能力。當(dāng)然，團(tuán)隊(duì)合作不僅在工程實(shí)訓(xùn)中重要，在日常生活和工作中，合作也是一個(gè)不可或缺的因素。從這次實(shí)訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得了互相合作的必要性，這是我這次實(shí)訓(xùn)的一大收獲。

第四段：?jiǎn)栴}解決與創(chuàng)新

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到了一些問(wèn)題，這些問(wèn)題的發(fā)生為我提供了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。例如，在使用鉗子彎曲金屬時(shí)，由于不熟悉材料的特性，導(dǎo)致彎曲度不均勻。但是，通過(guò)針對(duì)性的解決方案和改進(jìn)，我最終成功掌握了正確的操作方法，充分說(shuō)明了問(wèn)題解決的重要性。此外，在實(shí)踐操作中，我也嘗試了一些創(chuàng)新的方法，例如在修復(fù)一個(gè)變形的零部件時(shí)，我采用了自制的模具來(lái)保持原本的形狀。這樣的創(chuàng)新使我更好地完成了任務(wù)，同時(shí)也提高了審美觀。

第五段：總結(jié)與展望

通過(guò)這次鉗工實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了技術(shù)知識(shí)和操作技巧，還提高了自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。但我也意識(shí)到自己還有很多不足之處，比如在實(shí)踐操作中缺乏經(jīng)驗(yàn)，需要更多實(shí)踐來(lái)提高自己的動(dòng)作準(zhǔn)確度和方法熟練度。未來(lái)，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力，多參與實(shí)際項(xiàng)目，通過(guò)實(shí)地實(shí)踐加深對(duì)鉗工技術(shù)和操作方法的理解和掌握，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的鉗工技術(shù)員。

通過(guò)本次鉗工實(shí)訓(xùn)，我不僅掌握了一定的技術(shù)和方法，更加深入地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決的重要性。雖然工程實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)努力、勇于嘗試和與隊(duì)友的合作，我成功克服了這些困難并取得了進(jìn)步。我相信，這次實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的將來(lái)有著重要的影響，為我成為一名優(yōu)秀的工程師奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

鉗工的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三

為期二周的鉗工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累，但我們很快樂(lè)，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周，在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活。

重要的安全

要進(jìn)行鉗工實(shí)訓(xùn)，安全問(wèn)題肯定是擺在第一位的。通過(guò)師傅的講解，我們了解了實(shí)訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險(xiǎn)的操作動(dòng)作。比如在車(chē)間里打鬧嬉戲，不經(jīng)師傅的許可便私自操作機(jī)床，以及操作時(shí)方法、姿勢(shì)不正確，等等。一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。 通過(guò)這次鉗工實(shí)訓(xùn)，我了解了金屬加工的基本知識(shí)、基本操作方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識(shí)：金屬加工基本工種包括鉗工、車(chē)工、鑄焊工等的操作。

第一項(xiàng)：辛苦的鉗工 在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為：

1，鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全。2，使用機(jī)床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。3，臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來(lái)奮斗的結(jié)果。

鉗工的實(shí)訓(xùn)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿(mǎn)頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。

第二項(xiàng)：輕松的車(chē)工

車(chē)工不是由數(shù)控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊看書(shū)邊看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪。

老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)始我們要車(chē)個(gè)銼刀把。這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗(yàn)。

不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過(guò)急，把圓弧的直徑車(chē)小了！我痛心不已，慘??！最難受的是站了一整天,小腿都疼起來(lái).但當(dāng)把車(chē)好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到.

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。鉗工實(shí)訓(xùn)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車(chē)間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景。

久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。鉗工實(shí)訓(xùn)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過(guò)我們動(dòng)手，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。

這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)鉗工實(shí)訓(xùn)，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后，書(shū)本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作，實(shí)訓(xùn)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。

第二項(xiàng)：危險(xiǎn)的焊工 在電焊實(shí)訓(xùn)中，我們了解了電焊的實(shí)質(zhì)，電焊機(jī)的組成與焊條的構(gòu)成；學(xué)會(huì)了選用焊條的種類(lèi)和如何操作電焊機(jī)。

鉗工的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四

第一段：引言

工程實(shí)訓(xùn)作為大學(xué)生涯中必不可少的一部分，旨在提升學(xué)生實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。作為工科學(xué)生，我在積極參與各類(lèi)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中，最讓我留下深刻印象的要數(shù)鉗工實(shí)訓(xùn)。通過(guò)鉗工實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了鉗工在制造業(yè)中的重要性，同時(shí)也體驗(yàn)到了鉗工的技能對(duì)工程實(shí)踐的極大幫助。在這篇報(bào)告中，我將分享我在鉗工實(shí)訓(xùn)中的收獲和心得體會(huì)。

第二段：理論與實(shí)踐的結(jié)合

在實(shí)踐中感受到自己學(xué)過(guò)的理論知識(shí)得到了應(yīng)用，是我最大的收獲之一。鉗工實(shí)訓(xùn)中，我與組員們合作完成了一臺(tái)小型夾板的制作。在這個(gè)過(guò)程中，我們必須準(zhǔn)確測(cè)量，合理布局和安裝零件。正是通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏y(cè)量和精確的零件安裝，我們成功完成了這臺(tái)設(shè)備。在每個(gè)環(huán)節(jié)中，我都將書(shū)本知識(shí)與實(shí)際操作無(wú)縫地結(jié)合，理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合使我對(duì)鉗工技術(shù)的理解更加深入和全面。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作與交流溝通

團(tuán)隊(duì)合作在鉗工實(shí)訓(xùn)中是極為重要的，只有團(tuán)結(jié)合作才能完成任務(wù)。在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我既有機(jī)會(huì)展示自己的能力，也能傾聽(tīng)并學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和思路。例如，在夾板制作過(guò)程中，我們需要共同研究圖紙，分工合作。通過(guò)交流溝通，我們更深入地理解了鉗工的工藝流程和技巧，并且激發(fā)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。鉗工實(shí)訓(xùn)為我們提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們真切地感受到團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。

第四段：緊張與克服困難

在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)和困難。例如，制作夾板時(shí)，由于一些細(xì)小的零件需要特別精確地裝配，我一開(kāi)始遇到了一些困難。然而，我通過(guò)不斷嘗試和學(xué)習(xí)，最終找到了合適的方法，在老師和同學(xué)的幫助下克服了問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程讓我認(rèn)識(shí)到，只有在挑戰(zhàn)和困難面前勇往直前，才能夠不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。

第五段：心得體會(huì)與總結(jié)

通過(guò)鉗工實(shí)訓(xùn)，我真切地體會(huì)到了鉗工技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中的重要性和價(jià)值。鉗工實(shí)訓(xùn)讓我體驗(yàn)到了機(jī)械制造的基本工藝和技巧，提高了我的實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流溝通，我也學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，并不斷提升自己的技能水平，以更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和工程應(yīng)用的需求。

結(jié)束語(yǔ)：

通過(guò)鉗工實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，而且培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我相信，這些收獲將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。在這個(gè)過(guò)程中，我了解了鉗工的重要性，并明確了自己未來(lái)發(fā)展的方向。鉗工實(shí)訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐能力的重要性和工程技術(shù)的實(shí)用性。我將一直保持對(duì)工程實(shí)踐的熱愛(ài)和追求，為自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。

鉗工的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五

為期二周的鉗工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累，但我們很快樂(lè)，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力，鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告。雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周，在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活。

重要的安全

要進(jìn)行鉗工實(shí)訓(xùn)，安全問(wèn)題肯定是擺在第一位的。通過(guò)師傅的講解，我們了解了實(shí)訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險(xiǎn)的操作動(dòng)作。比如在車(chē)間里打鬧嬉戲，不經(jīng)師傅的許可便私自操作機(jī)床，以及操作時(shí)方法、姿勢(shì)不正確，等等。一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。

通過(guò)這次鉗工實(shí)訓(xùn)，我了解了金屬加工的基本知識(shí)、基本操作方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識(shí)：金屬加工基本工種包括鉗工、車(chē)工、鑄焊工等的操作。

第一項(xiàng)：辛苦的鉗工

在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)，實(shí)習(xí)報(bào)告《鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告》。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為： 1，鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全。2，使用機(jī)床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。3，臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。

鉗工的實(shí)訓(xùn)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿(mǎn)頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。

第二項(xiàng)：輕松的車(chē)工

車(chē)工不是由數(shù)控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊看書(shū)邊看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)始我們要車(chē)個(gè)銼刀把。這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗(yàn)。

鉗工的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇六

從平面打磨到劃線、打點(diǎn)；從修整形狀到鉆孔；從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。

從這里我知道了，什么是鉗工，知道了鉗工的.方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造；分類(lèi)、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。

鉗工實(shí)習(xí)鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。鞏固了我們所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯(cuò)誤。我們還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒赖穆菽??？粗@精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言表達(dá)的。沒(méi)有想到當(dāng)初那么大的東西現(xiàn)在變成了一個(gè)精美的工件是一下一下磨出來(lái)的，這也是就人們說(shuō)的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧！

這兩周的實(shí)習(xí)是短暫和辛苦的，但是我學(xué)到的東西是保貴的，讓我體會(huì)到了做一個(gè)工人的辛苦與快樂(lè)，同時(shí)也鞏固了自己的知識(shí)，這一切都給我留下了美好的回憶。

又是一個(gè)學(xué)期的鉗工實(shí)訓(xùn)結(jié)束。本來(lái)在剛開(kāi)始的時(shí)候?qū)@感覺(jué)不以為意。畢竟實(shí)訓(xùn)過(guò)這么多次，感覺(jué)有點(diǎn)厭煩。唯一感到慶幸的是可以上下午班。感覺(jué)苦了這么多個(gè)學(xué)期，第一次這么幸福：早上可以睡懶覺(jué)了。隨著實(shí)訓(xùn)日子的過(guò)去，自己以前暴露的缺點(diǎn)有一一顯現(xiàn)出來(lái)。猛然間發(fā)現(xiàn)自己的各種缺陷好像還是沒(méi)什么進(jìn)步，反而暴露出了更多的缺點(diǎn)。現(xiàn)在想想自己都不好意思。。這次的實(shí)訓(xùn)跟以往的有些不同。做的工件是由易到難，這樣可以逐漸的加深自己的技術(shù)，慢慢改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。老師給我的感覺(jué)是很放松，不向前面幾次，總感覺(jué)帶班老師有點(diǎn)嚴(yán)厲，讓人不好上前交談。當(dāng)然這是我自己的看法。不善交際的我感覺(jué)就是這樣。但別人就不同。一樣聊的很好。感覺(jué)自己還是要一步步的加強(qiáng)。

算算時(shí)間，這應(yīng)該是最后一次的鉗工實(shí)訓(xùn)了。在過(guò)不了多久我們就要出去搞實(shí)習(xí)了。大學(xué)三年，仿佛一眨眼就過(guò)去了。時(shí)間真的過(guò)的很快。其實(shí)，在每次的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中都可以是自己看到自己的很多不足，然后盡力去更正它，這應(yīng)該就是實(shí)訓(xùn)的真意吧。最后一次鉗工實(shí)訓(xùn)結(jié)束。胡老師辛苦了！

鉗工的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇七

學(xué)號(hào)：06

班級(jí)：制冷101

學(xué)校：海事與港航學(xué)院

實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師：劉振超、梁海洲

實(shí)訓(xùn)時(shí)間：20xx年9月12日-9月30日

（1） 鍛煉我們的耐心、毅力和細(xì)心

（2） 熟悉各種工具的使用方法及應(yīng)用

（3） 了解鉗工工作在機(jī)械制造及維修中的作用

在實(shí)訓(xùn)期間，必須服從實(shí)訓(xùn)的安排，不曠課，尊重老師的指導(dǎo)、遵守紀(jì)律。注意安全，重視操作實(shí)踐，努力及時(shí)完成各項(xiàng)操作和作業(yè)。

通過(guò)制造螺母和鴨嘴錘子，掌握鋸割、銼削、劃線、鉆孔、攻絲等鉗工的基本操作。

在制造錘子的時(shí)候，鋸鐵塊經(jīng)常鋸片卡住，鋸的時(shí)候要有耐心，不然很容易把鋸片弄斷。還有銼削時(shí)很難把面銼平，劃線時(shí)也很難劃準(zhǔn)，鉆孔最重要，很容易鉆歪，鉆不好前面做得多好都沒(méi)用。

通過(guò)制造螺母和錘子，除了了解到制造的基本過(guò)程和所要用到的工具等。更深刻理解到別人多付出勞動(dòng)，獲得的成果就比自己完美。

通過(guò)這兩周的實(shí)訓(xùn)，學(xué)到很多課本學(xué)不到的知識(shí)，實(shí)訓(xùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同于課堂上課，在這使我得到很多經(jīng)驗(yàn)，使我深深體會(huì)到學(xué)一門(mén)技術(shù)并不難，但學(xué)好一門(mén)技術(shù)卻很難。要想很好的完成一件事，就要全心地投入這件事上，下定決心，做到最好，在實(shí)踐當(dāng)中，需要有一份仔細(xì)的心，這樣才能把事做好，把事故減到最低。老師在這兩周辛苦啦，教會(huì)了我們很多，不止鍛煉了我們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)我們的興趣，還教會(huì)了我們很多做人的道理。這次實(shí)訓(xùn)只不過(guò)是學(xué)基本知識(shí)，要學(xué)好還要以后不斷的練習(xí)。在以后的學(xué)習(xí)工作中我要加強(qiáng)自己動(dòng)手操作和運(yùn)用工具的能力，我也會(huì)加倍努力，把不好的做得好，把做得好的做得更好。

希望可以多一點(diǎn)設(shè)備，還有有些設(shè)備希望可以現(xiàn)代化一些，希望學(xué)?？梢园才哦嘁稽c(diǎn)時(shí)間作為實(shí)訓(xùn)課！

鉗工的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇八

鉗工作為一項(xiàng)重要的手工技術(shù)，對(duì)于現(xiàn)代制造業(yè)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。隨著科技的發(fā)展，線上實(shí)訓(xùn)已經(jīng)逐漸成為一種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方式。在完成鉗工線上實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我深受啟發(fā)和感悟，下面將分五個(gè)部分來(lái)詳細(xì)描述我的心得體會(huì)。

第一部分是對(duì)線上實(shí)訓(xùn)的評(píng)價(jià)。在開(kāi)始線上實(shí)訓(xùn)之前，我對(duì)這種學(xué)習(xí)方式存在一定的疑慮。然而經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)線上實(shí)訓(xùn)具有多個(gè)優(yōu)點(diǎn)。首先，線上實(shí)訓(xùn)具有時(shí)間和空間的靈活性。我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受地點(diǎn)的限制。其次，線上實(shí)訓(xùn)具有互動(dòng)性。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我能夠與老師和同學(xué)互動(dòng)，進(jìn)行問(wèn)題的交流和討論。這種互動(dòng)不僅使學(xué)習(xí)更加豐富多彩，而且可以幫助我更好地理解和掌握鉗工技術(shù)。最后，線上實(shí)訓(xùn)具有自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我可以按照自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，這種自主學(xué)習(xí)的方式使我更加主動(dòng)和積極。

第二部分是對(duì)線上實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的總結(jié)。在線上實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了鉗工的基本知識(shí)和技術(shù)。通過(guò)視頻和文字材料的學(xué)習(xí)，我了解了鉗工的基本理論和實(shí)際操作技巧。同時(shí)，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我還進(jìn)行了一系列的實(shí)踐操作，例如鉗工切割、鉗工焊接和鉗工組裝等。這些實(shí)踐操作不僅幫助我鞏固了理論知識(shí)，而且培養(yǎng)了我實(shí)際操作的能力和技巧。

第三部分是對(duì)線上實(shí)訓(xùn)的困難和挑戰(zhàn)的反思。線上實(shí)訓(xùn)雖然有很多優(yōu)點(diǎn)，但也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先，線上實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)過(guò)程相對(duì)孤獨(dú)，缺乏面對(duì)面的師生互動(dòng)。這在一定程度上影響了學(xué)習(xí)效果。其次，由于線上實(shí)訓(xùn)沒(méi)有實(shí)際的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，因此，對(duì)于一些實(shí)際操作技巧的學(xué)習(xí)和練習(xí)存在一定的局限性。這對(duì)于鉗工這種需要實(shí)際操作的手工技術(shù)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。

第四部分是對(duì)線上實(shí)訓(xùn)的改進(jìn)建議。為了提高線上實(shí)訓(xùn)的效果和體驗(yàn)，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。首先，增加線上實(shí)訓(xùn)的互動(dòng)性。可以通過(guò)在線實(shí)時(shí)交流的方式，增加老師和學(xué)生之間的互動(dòng)，并進(jìn)行問(wèn)題的解答和討論。其次，可以增加實(shí)踐性的操作環(huán)節(jié)。例如，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中可以增加一些實(shí)際操作的視頻演示和模擬操作的場(chǎng)景。最后，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)和輔導(dǎo)?？梢栽黾右粚?duì)一的輔導(dǎo)時(shí)間，為學(xué)生提供更加詳細(xì)和及時(shí)的指導(dǎo)。

第五部分是對(duì)線上實(shí)訓(xùn)的影響和啟示。通過(guò)完成鉗工線上實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了一項(xiàng)重要的手工技術(shù)，而且培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。線上實(shí)訓(xùn)讓我明白了學(xué)習(xí)的方式不限于傳統(tǒng)的面對(duì)面授課，而是可以根據(jù)自己的需要和興趣進(jìn)行選擇。同時(shí)，線上實(shí)訓(xùn)也提醒我，在科技發(fā)展的背景下，我們需要不斷適應(yīng)和發(fā)展新的學(xué)習(xí)方式，以滿(mǎn)足人們對(duì)知識(shí)和技能的需求。

通過(guò)完成鉗工線上實(shí)訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了線上學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和挑戰(zhàn)，同時(shí)也思考了如何改進(jìn)線上實(shí)訓(xùn)的方式和方法。這次實(shí)訓(xùn)不僅幫助我學(xué)到了實(shí)際的技能，而且培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。我相信，在不斷的實(shí)踐和探索中，線上實(shí)訓(xùn)的方式將會(huì)越來(lái)越完善，為我們提供更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。

鉗工的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇九

鉗工作為一種傳統(tǒng)的手工藝，一直以來(lái)都是制造業(yè)中必不可少的一環(huán)。但是，隨著科技的不斷發(fā)展，更多的機(jī)器和自動(dòng)化設(shè)備被開(kāi)發(fā)出來(lái)，很多公司都開(kāi)始逐漸放棄傳統(tǒng)手工，轉(zhuǎn)而使用機(jī)器來(lái)生產(chǎn)，鉗工這一職業(yè)面臨著較大的壓力。因此，在這種情況下，虛擬實(shí)訓(xùn)技術(shù)的使用成為了必不可少的一環(huán)，讓我們可以通過(guò)虛擬實(shí)訓(xùn)的方式來(lái)更好地掌握鉗工技能和相關(guān)知識(shí)。

二、虛擬實(shí)訓(xùn)的方法

虛擬實(shí)訓(xùn)是一種現(xiàn)代化技術(shù)，它通過(guò)計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)來(lái)營(yíng)造出真實(shí)的場(chǎng)景和情境，從而幫助我們更好地掌握各種技能。在鉗工培訓(xùn)中，虛擬實(shí)訓(xùn)是一種非常有意義的方式。虛擬實(shí)訓(xùn)的開(kāi)發(fā)人員能夠編寫(xiě)一個(gè)虛擬環(huán)境，用于特定的鉗工技術(shù)演示。虛擬實(shí)訓(xùn)技術(shù)具有模擬真實(shí)的環(huán)境、操作更加安全等優(yōu)點(diǎn)。

三、虛擬實(shí)訓(xùn)在實(shí)踐中的效果

在實(shí)踐中，虛擬實(shí)訓(xùn)其實(shí)取得了非常好的效果。虛擬實(shí)訓(xùn)可以讓人們更好地掌握鉗工技能，同時(shí)對(duì)提高工作效率也能夠起到一定程度的促進(jìn)作用。通過(guò)虛擬實(shí)訓(xùn)，我們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行練習(xí)，而不需要考慮到環(huán)境、設(shè)備和時(shí)間等因素的限制。

四、虛擬實(shí)訓(xùn)的局限性

虛擬實(shí)訓(xùn)雖然能夠在過(guò)程中帶給我們很多的便利，但是也面臨著一些問(wèn)題。虛擬實(shí)訓(xùn)在傳授技能的同時(shí)，無(wú)法傳達(dá)實(shí)際工作環(huán)境中會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。另外，在實(shí)際工作中，需要考慮的因素也比虛擬實(shí)訓(xùn)中更為復(fù)雜。鉗工如果長(zhǎng)期使用虛擬實(shí)訓(xùn)技術(shù)，會(huì)在實(shí)際操作時(shí)暴露出許多不足之處，因此，虛擬實(shí)訓(xùn)技術(shù)在我們的工作中還是需要進(jìn)行限制的。

五、結(jié)語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，鉗工虛擬實(shí)訓(xùn)是一種非常有意義的培訓(xùn)方式，它可以使得我們?cè)谡莆占寄軙r(shí)更加容易，同時(shí)也能夠提高我們的工作效率。虛擬實(shí)訓(xùn)雖然具有一些局限性，但是我們可以通過(guò)加大實(shí)際工作的力度來(lái)消除這些不足。最終，我們希望能夠通過(guò)虛擬實(shí)訓(xùn)技術(shù)，讓鉗工這一傳統(tǒng)行業(yè)煥發(fā)出新的生機(jī)，讓它走向更加輝煌的未來(lái)。