計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助。
音樂(lè)特長(zhǎng)生計(jì)劃總結(jié)篇一
做好音樂(lè)特長(zhǎng)生的.輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃是當(dāng)前首要任務(wù),盡管我校生源不算好,但只要認(rèn)真做好輔導(dǎo)計(jì)劃,落實(shí)好每一個(gè)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施,我想我們的音樂(lè)特長(zhǎng)生一定能取得較好的成績(jī)。目前在校高三音樂(lè)生共十名,都以主修器、聲樂(lè)為主。
教學(xué)大綱:南師大《走進(jìn)音樂(lè)殿堂》21世紀(jì)出版《音樂(lè)高考必讀》。
樂(lè)理:李重光《音樂(lè)理論基礎(chǔ)》湖南文藝《基礎(chǔ)樂(lè)理卷》湖南文藝《基本樂(lè)理模擬試題及答案》。
視唱、練耳:湖南文藝《視唱練耳卷》。
音樂(lè)欣賞:人教版初中音樂(lè)課本六冊(cè)和高中音樂(lè)課本。
其他:江蘇省音樂(lè)統(tǒng)考?xì)v年高考試卷。
聲樂(lè)專業(yè):湖南文藝《聲樂(lè)卷》等,鋼琴:哈農(nóng)、車(chē)爾尼、鋼基、考級(jí)作品等。
音樂(lè)高考專業(yè)分共390分,260分的專項(xiàng)分,130分視唱練耳、樂(lè)理和欣賞,前幾年文化課要求大概在230—240左右,音樂(lè)高考錄取以專業(yè)排名,文化成績(jī)達(dá)線即可,今年考試時(shí)間提前到12月9號(hào)進(jìn)行。這對(duì)于只有一年學(xué)習(xí)的學(xué)生,要想考上音樂(lè)類大學(xué)難度確實(shí)是很大的,這本身也要決定于學(xué)生自身的勤奮努力情況和教師的教法及家長(zhǎng)和文化課老師的關(guān)注。
目前暑假補(bǔ)課的時(shí)間占主要時(shí)間,開(kāi)學(xué)后每天利用半天時(shí)間上視唱樂(lè)理,專項(xiàng)課需安排其他時(shí)間單人單課,時(shí)間待定,專項(xiàng)課需要安排一周2節(jié)。暑假期間已經(jīng)將樂(lè)理課程全部結(jié)束,后期將以做大量試題和往年試卷為主。視唱練耳課教學(xué)計(jì)劃如下:
(一)、前3周
1、音程與音階:音程比較、音程聽(tīng)辯、音階(自定級(jí)別自然大小調(diào))
2、和弦:
和弦聽(tīng)辯、和弦進(jìn)行、音束和弦(和聲音程聽(tīng)寫(xiě))
3、節(jié)奏:
拍號(hào)聽(tīng)辯、節(jié)奏聽(tīng)寫(xiě)、基本節(jié)奏型、基本節(jié)奏型聽(tīng)寫(xiě)、節(jié)奏模仿音高和旋律
4、旋律聽(tīng)寫(xiě)
音程與音階:練習(xí)時(shí)放慢速度跟唱
5、相關(guān)視唱:(《走進(jìn)音樂(lè)殿堂》所有樂(lè)譜
(二)、后3周
1、音程比較、音程聽(tīng)辯(自定級(jí)別大小音程和純音程)
2、音階(自定級(jí)別自然、和聲、旋律小調(diào))、
3、和弦:練習(xí)時(shí)放慢速度跟唱
4、和弦聽(tīng)辯(自定級(jí)別大小3和弦)
5、節(jié)奏:練習(xí)時(shí)放慢速度跟唱
拍號(hào)聽(tīng)辯基本節(jié)奏型
基本節(jié)奏型聽(tīng)寫(xiě)
音高和旋律:將答案在練習(xí)本上抄寫(xiě)
旋律聽(tīng)寫(xiě)
6、相關(guān)視唱:(《走進(jìn)音樂(lè)殿堂》所有往屆高考卷。
重點(diǎn)難點(diǎn):4、5、6、7度;大小3和弦;基本節(jié)奏型聽(tīng)寫(xiě);旋律聽(tīng)寫(xiě)。
(三)總復(fù)習(xí)
做相關(guān)的模擬題和歷年高考試卷
(一)、聲樂(lè)教學(xué)
1、落實(shí)好上課時(shí)間,要求學(xué)生保證完成老師布置的作業(yè)。
2、要求學(xué)生感覺(jué)和體會(huì)老師要求做到的技巧技能。
3、要求學(xué)生重視咬字與發(fā)生的正確配合。
(二)、視唱練耳
1、這是除聲樂(lè)外的一項(xiàng)重中之重的學(xué)習(xí),在視唱教學(xué)中注意讓學(xué)生唱好音程練習(xí),以便在學(xué)習(xí)視唱中唱準(zhǔn)音準(zhǔn)節(jié)奏。
2、抓好聽(tīng)單音、音程、和弦、旋律、模唱節(jié)奏旋律的訓(xùn)練之余,引導(dǎo)學(xué)生能自覺(jué)進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練極為重要,學(xué)生只要明白了要自己努力去訓(xùn)練,哪成功率已占一半。
(三)、樂(lè)理教學(xué)
1、要有系統(tǒng)地講課,作業(yè)也盡可能當(dāng)堂完成,使學(xué)生當(dāng)堂弄清楚所學(xué)內(nèi)容。
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)音樂(lè)理論,多做練習(xí)。
3、有系統(tǒng)地做實(shí)戰(zhàn)練習(xí),有難題可啟示或引導(dǎo)一下。
(四)、音樂(lè)欣賞
最后用一些時(shí)間復(fù)習(xí)欣賞內(nèi)容(以初中六冊(cè)課本和高一老教材為主)剩下時(shí)間進(jìn)入總復(fù)習(xí),再參加區(qū)組織的高考模擬考試,后期參加南師大組織的考前輔導(dǎo)培訓(xùn)(歷時(shí)一周),12月初正式參加全省統(tǒng)考。
音樂(lè)特長(zhǎng)生計(jì)劃總結(jié)篇二
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做好音樂(lè)特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃,是當(dāng)前的首要任務(wù)。盡管高三音樂(lè)特長(zhǎng)學(xué)生不多,也都以聲樂(lè)為主項(xiàng),但只要認(rèn)真做好輔導(dǎo)計(jì)劃,落實(shí)好每個(gè)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施,我想我們的音樂(lè)特長(zhǎng)生一定能取得較好成績(jī)。
一、教學(xué)用書(shū)
教學(xué)大綱:普通高等學(xué)校招生音樂(lè)專業(yè)考試大綱;
聲樂(lè)卷:高考音樂(lè)強(qiáng)化訓(xùn)練,湖南文藝出版社
視唱練耳卷:高考音樂(lè)強(qiáng)化訓(xùn)練,湖南文藝出版社
基本樂(lè)理倦:高考音樂(lè)強(qiáng)化訓(xùn)練,湖南文藝出版社
李重光:《音樂(lè)理論基礎(chǔ)》人民教育出版社
其它:河北省音樂(lè)統(tǒng)考?xì)v年高考試卷;人教版高中音樂(lè)課本鑒賞。
二、聯(lián)考分析
我省2019年音樂(lè)高考分值做了調(diào)整,專業(yè)滿分為200分,其中主項(xiàng)150分、視唱20分、聽(tīng)音15分、樂(lè)理15分。預(yù)計(jì)2019年我省音樂(lè)專業(yè)錄取控制線,本科聲樂(lè)150——160分以上、??坡晿?lè)120分以上。
前幾年我省的音樂(lè)考生文化課控制線,本科基本控制在301分以上,專科基本控制在240分以上。
音樂(lè)高考錄取方法是以專業(yè)排名,文化成績(jī)達(dá)線即可。
2019年我省的音樂(lè)高考大約仍在1月份進(jìn)行,要想考上理想的音樂(lè)大學(xué),既取決于學(xué)生自身的勤奮努力,又和老師的.教學(xué)方法、家長(zhǎng)的關(guān)心支持分不開(kāi)。
三、教學(xué)實(shí)施:
以聲樂(lè)教學(xué)為主,以樂(lè)理、聽(tīng)音、視唱為輔,全面開(kāi)展系統(tǒng)訓(xùn)練。
1、聲樂(lè)教學(xué):
學(xué)生分析:民族唱法學(xué)生1位,美聲唱法學(xué)生4位,通俗唱法學(xué)生2位
聲樂(lè)教師:本學(xué)期聲樂(lè)教師公開(kāi)課兩次。
總課時(shí)計(jì)劃180節(jié),其中歌唱技巧發(fā)聲訓(xùn)練課40節(jié),新歌練習(xí)50節(jié),一對(duì)一聲樂(lè)輔導(dǎo)課一人一周一節(jié)。
發(fā)聲練習(xí)15條,要求每生從中選5條適合自己的發(fā)聲練習(xí)。
每位學(xué)生學(xué)會(huì)10首新歌曲。前3個(gè)月每生一周一歌,一周一查。后兩個(gè)月重點(diǎn)訓(xùn)練1—2首歌曲,以備高考之用。
重點(diǎn)重視:重視學(xué)生咬字、吐字、節(jié)奏節(jié)拍、音準(zhǔn)、呼吸支點(diǎn)、情緒表達(dá)等。
10月下旬進(jìn)入高考備戰(zhàn),每生準(zhǔn)備好p3,下載適合自己演唱的歌曲伴奏。11月份開(kāi)始跟音響伴奏練習(xí),師生共同敲定高考曲目。12月份模擬聲樂(lè)高考訓(xùn)練,啟示引導(dǎo)注意事項(xiàng)。
教學(xué)方法:因人而異,張揚(yáng)個(gè)性。
2、樂(lè)理教學(xué):
樂(lè)理卷:總課時(shí)計(jì)劃60節(jié)。
要系統(tǒng)地講課,作業(yè)盡可能當(dāng)堂完成,使學(xué)生當(dāng)堂弄明白所學(xué)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)音樂(lè)理論,多做練習(xí)。有系統(tǒng)地做實(shí)戰(zhàn)練習(xí),有難題隨即啟示引導(dǎo)。8月9月份講授、復(fù)習(xí)基本樂(lè)理。10月份《樂(lè)理卷》試題分析。11月份歷年音樂(lè)高考試卷分析。12月份精讀李重光編著的《音樂(lè)理論基礎(chǔ)》和復(fù)讀高中課本《音樂(lè)鑒賞》藝術(shù)常識(shí)。
側(cè)重點(diǎn):將習(xí)題答在試卷上,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案做認(rèn)真細(xì)致地分析。
3、聽(tīng)音練耳教學(xué)
總課時(shí)計(jì)劃60節(jié)。
教學(xué)過(guò)程:
(a)、聽(tīng)單音音程(用所有自然音程比較、聽(tīng)辯)
(b)、聽(tīng)音階(自然大小調(diào)、和聲大小調(diào)、旋律大小調(diào)、30種民族調(diào)式)
(c)、聽(tīng)和弦(原位三和弦、轉(zhuǎn)位三和弦、屬七和弦)
(d)、聽(tīng)節(jié)奏聽(tīng)拍號(hào)(2/43/44/43/8等,書(shū)寫(xiě)基本節(jié)奏型)
(e)、聽(tīng)旋律(用五線譜高音譜表,在基本節(jié)奏型上寫(xiě)出旋律)
檢查方法:讓學(xué)生將聽(tīng)寫(xiě)結(jié)果寫(xiě)在五線譜本上,當(dāng)堂批改校正。
4、視唱教學(xué)
除聲樂(lè)課外,視唱也是重中之重的學(xué)習(xí),學(xué)好視唱對(duì)聲樂(lè)、聽(tīng)音有非常大的幫助,教學(xué)中一定要注意培養(yǎng)學(xué)生唱好音程、節(jié)奏。
視唱總課時(shí)計(jì)劃120節(jié)。
從視唱卷118條練到335條,共217條。其中c調(diào)48條、f調(diào)62條、g調(diào)60條、d調(diào)24條、bb調(diào)23條。
從c調(diào)唱名法過(guò)渡到f調(diào)、g調(diào)、d調(diào)、bb調(diào)唱名法。
教學(xué)提示:練習(xí)每條視唱時(shí),都要先放慢速度模唱跟進(jìn),力求音準(zhǔn)、節(jié)奏節(jié)拍準(zhǔn)確后適當(dāng)調(diào)整速度到恰當(dāng)。
音樂(lè)特長(zhǎng)生計(jì)劃總結(jié)篇三
做好音樂(lè)特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃,是當(dāng)前的首要任務(wù)。盡管高三音樂(lè)特長(zhǎng)學(xué)生不多,也都以聲樂(lè)為主項(xiàng),但只要認(rèn)真做好輔導(dǎo)計(jì)劃,落實(shí)好每個(gè)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施,我想我們的音樂(lè)特長(zhǎng)生一定能取得較好成績(jī)。
一、教學(xué)用書(shū)教學(xué)大綱:普通高等學(xué)校招生音樂(lè)專業(yè)考試大綱;聲樂(lè)卷:高考音樂(lè)強(qiáng)化訓(xùn)練,湖南文藝出版社視唱練耳卷:高考音樂(lè)強(qiáng)化訓(xùn)練,湖南文藝出版社基本樂(lè)理倦:高考音樂(lè)強(qiáng)化訓(xùn)練,湖南文藝出版社李重光:《音樂(lè)理論基礎(chǔ)》人民教育出版社其它:河北省音樂(lè)統(tǒng)考?xì)v年高考試卷;人教版高中音樂(lè)課本鑒賞。
二、聯(lián)考分析我省201x年音樂(lè)高考分值做了調(diào)整,專業(yè)滿分為200分,其中主項(xiàng)150分、視唱20分、聽(tīng)音15分、樂(lè)理15分。預(yù)計(jì)201x年我省音樂(lè)專業(yè)錄取控制線,本科聲樂(lè)150——160分以上、??坡晿?lè)120分以上。前幾年我省的音樂(lè)考生文化課控制線,本科基本控制在301分以上,??苹究刂圃?40分以上。音樂(lè)高考錄取方法是以專業(yè)排名,文化成績(jī)達(dá)線即可。201x年我省的音樂(lè)高考大約仍在1月份進(jìn)行,要想考上理想的音樂(lè)大學(xué),既取決于學(xué)生自身的勤奮努力,又和老師的教學(xué)方法、家長(zhǎng)的關(guān)心支持分不開(kāi)。
三、教學(xué)實(shí)施:以聲樂(lè)教學(xué)為主,以樂(lè)理、聽(tīng)音、視唱為輔,全面開(kāi)展系統(tǒng)訓(xùn)練。
時(shí)計(jì)劃180節(jié),其中歌唱技巧發(fā)聲訓(xùn)練課40節(jié),新歌練習(xí)50節(jié),一對(duì)一聲樂(lè)輔導(dǎo)課一人一周一節(jié)。發(fā)聲練習(xí)15條,要求每生從中選5條適合自己的發(fā)聲練習(xí)。每位學(xué)生學(xué)會(huì)10首新歌曲。前3個(gè)月每生一周一歌,一周一查。后兩個(gè)月重點(diǎn)訓(xùn)練1—2首歌曲,以備高考之用。重點(diǎn)重視:重視學(xué)生咬字、吐字、節(jié)奏節(jié)拍、音準(zhǔn)、呼吸支點(diǎn)、情緒表達(dá)等。10月下旬進(jìn)入高考備戰(zhàn),每生準(zhǔn)備好p3,下載適合自己演唱的歌曲伴奏。11月份開(kāi)始跟音響伴奏練習(xí),師生共同敲定高考曲目。12月份模擬聲樂(lè)高考訓(xùn)練,啟示引導(dǎo)注意事項(xiàng)。教學(xué)方法:因人而異,張揚(yáng)個(gè)性。
2、樂(lè)理教學(xué):樂(lè)理卷:總課時(shí)計(jì)劃60節(jié)。要系統(tǒng)地講課,作業(yè)盡可能當(dāng)堂完成,使學(xué)生當(dāng)堂弄明白所學(xué)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)音樂(lè)理論,多做練習(xí)。有系統(tǒng)地做實(shí)戰(zhàn)練習(xí),有難題隨即啟示引導(dǎo)。8月9月份講授、復(fù)習(xí)基本樂(lè)理。10月份《樂(lè)理卷》試題分析。11月份歷年音樂(lè)高考試卷分析。12月份精讀李重光編著的《音樂(lè)理論基礎(chǔ)》和復(fù)讀高中課本《音樂(lè)鑒賞》藝術(shù)常識(shí)。側(cè)重點(diǎn):將習(xí)題答在試卷上,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案做認(rèn)真細(xì)致地分析。
3、聽(tīng)音練耳教學(xué)總課時(shí)計(jì)劃60節(jié)。教學(xué)過(guò)程:(a)、聽(tīng)單音音程(用所有自然音程比較、聽(tīng)辯)(b)、聽(tīng)音階(自然大小調(diào)、和聲大小調(diào)、旋律大小調(diào)、30種民族調(diào)式)、聽(tīng)和弦(原位三和弦、轉(zhuǎn)位三和弦、屬七和弦)(d)、聽(tīng)節(jié)奏聽(tīng)拍號(hào)(2/4 3/4 4/4 3/8等,書(shū)寫(xiě)基本節(jié)奏型)(e)、聽(tīng)旋律(用五線譜高音譜表,在基本節(jié)奏型上寫(xiě)出旋律)檢查方法:讓學(xué)生將聽(tīng)寫(xiě)結(jié)果寫(xiě)在五線譜本上,當(dāng)堂批改校正。
4、視唱教學(xué)除聲樂(lè)課外,視唱也是重中之重的學(xué)習(xí),學(xué)好視唱對(duì)聲樂(lè)、聽(tīng)音有非常大的幫助,教學(xué)中一定要注意培養(yǎng)學(xué)生唱好音程、節(jié)奏。視唱總課時(shí)計(jì)劃120節(jié)。從視唱卷118條練到335條,共217條。其中調(diào)48條、f調(diào)62條、g調(diào)60條、d調(diào)24條、bb調(diào)23條。從調(diào)唱名法過(guò)渡到f調(diào)、g調(diào)、d調(diào)、bb調(diào)唱名法。教學(xué)提示:練習(xí)每條視唱時(shí),都要先放慢速度模唱跟進(jìn),力求音準(zhǔn)、節(jié)奏節(jié)拍準(zhǔn)確后適當(dāng)調(diào)整速度到恰當(dāng)。
附送:
高中音樂(lè)視唱練耳教學(xué)計(jì)劃
高中音樂(lè)視唱練耳教學(xué)計(jì)劃
一、課程性質(zhì)與目的 視唱練耳是我校的主要課程之一。視唱練耳、樂(lè)理屬于所有學(xué)習(xí)音樂(lè)的學(xué)生基本能力訓(xùn)練范疇,一向得到各院校的充分重視。
二、教學(xué)原則與方法
(一)教學(xué)原則教師在教學(xué)準(zhǔn)備中,經(jīng)過(guò)一系列程序的安排,可以使學(xué)生從音樂(lè)的作品或由傳統(tǒng)音樂(lè)作品中,扎實(shí)地掌握綜合音樂(lè)感覺(jué)和音樂(lè)技能。從而做到針對(duì)音樂(lè)技術(shù)理論教學(xué)改革、必須要考慮的通過(guò)怎樣的結(jié)構(gòu)安排與教學(xué)手段,使知識(shí)傳授獲得最大的效果。
(二)教學(xué)方式與考核本課程為2學(xué)年,每周一課時(shí),每學(xué)期共16周,講授14周,復(fù)習(xí)1周,考試1周。
4、小調(diào)式中的正三和弦
音樂(lè)特長(zhǎng)生計(jì)劃總結(jié)篇四
不知不覺(jué),我擔(dān)任專職的音樂(lè)教師已經(jīng)一學(xué)期了,在此我對(duì)這一學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行如下總結(jié)來(lái)自我反思、發(fā)現(xiàn)不足、以求進(jìn)步。
一、對(duì)音樂(lè)教育的認(rèn)識(shí)
音樂(lè)是一種情感藝術(shù),音樂(lè)的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間,一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)含著一個(gè)美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的意境,這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈留下美的烙印。如何把一音樂(lè)這顆美好的種子播種在孩子的心中并發(fā)芽成長(zhǎng)是我最大的愿望,我覺(jué)得音樂(lè)教學(xué)需要情感的投入,因此,必須營(yíng)造寬松愉悅的氛圍,而善于為幼兒營(yíng)造寬松、愉快的成長(zhǎng)環(huán)境,我認(rèn)為甚至比學(xué)識(shí)是否淵博更為重要,因?yàn)榻處熍c幼兒相互以心靈感受心靈,以感情贏得感情。
音樂(lè)特長(zhǎng)生計(jì)劃總結(jié)篇五
隨著學(xué)校工作的結(jié)束,本學(xué)期的音樂(lè)課外活動(dòng)也圓滿完成,轟轟烈烈的藝術(shù)節(jié)各種獎(jiǎng)項(xiàng)也各有歸屬。一個(gè)學(xué)期來(lái),音樂(lè)課方面的課外活動(dòng)做如下總結(jié):
一、合唱隊(duì)
學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)工作,學(xué)生們能在班主任的大力支持下參與合唱隊(duì)的訓(xùn)練,作為音樂(lè)教師深表感謝。合唱隊(duì)的`訓(xùn)練時(shí)間定在每周四課外活動(dòng)時(shí)間,為了保證訓(xùn)練時(shí)間,每次都要求點(diǎn)名,對(duì)因故不到的學(xué)生做到有記錄,作為本學(xué)期音樂(lè)課的積分加入本學(xué)期的期末成績(jī)總分,此舉大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,保證了訓(xùn)練的人數(shù)和時(shí)間。
合唱技巧方面,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)進(jìn)行了音樂(lè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),視唱和發(fā)生練習(xí)是每次訓(xùn)練的必有內(nèi)容,通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,每個(gè)合唱隊(duì)員的音樂(lè)整體素質(zhì)得到了提高和加強(qiáng)。訓(xùn)練曲目:《嘀哩嘀哩》、《明天會(huì)更好》、《草原贊歌》合唱訓(xùn)練的意義:加強(qiáng)了每個(gè)學(xué)生的合作意識(shí)。
二、舞蹈隊(duì)
通過(guò)舞蹈的創(chuàng)作、訓(xùn)練和表演,對(duì)兒童進(jìn)行德、智、體、美的教育,開(kāi)發(fā)他們自身的潛在能力,對(duì)兒童性格、氣質(zhì)風(fēng)度、身體、情操的發(fā)展打下扎實(shí)而健康的基礎(chǔ)。通過(guò)舞蹈訓(xùn)練將體操、武術(shù)、健美操、古典舞、芭蕾舞、民族舞、戲曲舞蹈等藝術(shù)融為一體進(jìn)行練習(xí),通過(guò)新鮮、生動(dòng)的藝術(shù)形象的感受,有助于培養(yǎng)孩子們的觀察力、模仿力、記憶力、想象力和創(chuàng)新力。同時(shí)舞蹈訓(xùn)練常常要使孩子出大力,流大汗,動(dòng)作要反復(fù)訓(xùn)練,無(wú)形之中也培養(yǎng)了孩子吃苦耐勞的良好品質(zhì)。經(jīng)過(guò)開(kāi)展第二課堂及每天早上及下午的放學(xué)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,使學(xué)生在短短的一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里掌握了一定的舞蹈技能。
訓(xùn)練節(jié)目:《笛聲中童年》
結(jié)果并不重要,重要的是參與組織、參與訓(xùn)練的過(guò)程,通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)了師生情,加強(qiáng)了教師之間的溝通和交流,提高了業(yè)務(wù),為今后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)。樂(lè)其所為,其為所樂(lè)。
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音樂(lè)特長(zhǎng)生計(jì)劃總結(jié)篇六
上學(xué)年音樂(lè)鑒賞課遵循“以音樂(lè)審美為核心”,感受了音樂(lè)的美,從探討音樂(lè)能不能告訴我們什么到培養(yǎng)音樂(lè)的耳朵,增強(qiáng)了學(xué)生的鑒賞興趣,感受了音樂(lè)不一樣的美。給學(xué)生美的享受,也為以后的音樂(lè)鑒賞活動(dòng)做了鋪墊,以致提高學(xué)生的鑒賞能力。
教學(xué)要求:
根據(jù)新課程要求,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),本學(xué)期主要目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)并鑒賞中國(guó)的民族民間音樂(lè)、外國(guó)的民間音樂(lè)以及具有時(shí)代性的音樂(lè),讓學(xué)生豐富音樂(lè)視野,提高審美能力,使學(xué)生樹(shù)立多元化文化價(jià)值觀。 音樂(lè)欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽(tīng)音樂(lè)為主,引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行分析、比較與評(píng)價(jià),使他們?cè)谛蕾p音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解、鑒賞音樂(lè)。
1、 調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們主動(dòng)地參與音樂(lè)審美活動(dòng)。
2、 利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂(lè)教具與學(xué)具,最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)審美感受。
3、 課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(dòng)(音樂(lè)會(huì)、音樂(lè)欣賞講座、教師推薦的音樂(lè)作品錄音等)有機(jī)地結(jié)合,充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對(duì)課外欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)作用。
教學(xué)措施:
面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,重視音樂(lè)實(shí)踐,增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)
1、 強(qiáng)化治理,突出重點(diǎn),抓住高考生命線
2、 樹(shù)立堅(jiān)定的事業(yè)心,虛心好學(xué),努力提高專業(yè)水平
3、 加強(qiáng)教研教改,注重教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量
4、 加強(qiáng)合作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同提高
教學(xué)內(nèi)容:
1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說(shuō)唱音樂(lè)、戲曲音樂(lè)、歌劇、舞劇音樂(lè)、器樂(lè)曲、室內(nèi)樂(lè)、交響音樂(lè)等音樂(lè)作品。介紹有關(guān)音樂(lè)常識(shí)。
2、通過(guò)欣賞音樂(lè),使學(xué)生了解音樂(lè)的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。
3、通過(guò)欣賞音樂(lè),使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂(lè)的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。
5、 欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。
6、 欣賞曲目的選擇重視我國(guó)優(yōu)秀的民族、民間音樂(lè)作品,以弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)文化,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。
7、注重學(xué)習(xí)世界各國(guó)、各地區(qū)民族、民間音樂(lè)作品,以開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè)視野。
考試考核制度:
音樂(lè)欣賞課是考查學(xué)科??疾榈姆椒ǚ制綍r(shí)考查和期末考查兩類。平時(shí)考查可采用課堂提問(wèn)、書(shū)面作業(yè)等形式;期末考查可采用問(wèn)卷、寫(xiě)作短文等形式??疾榈膬?nèi)容重點(diǎn)為學(xué)生感受音樂(lè)的能力及分析、比較、鑒別音樂(lè)作品的能力。音樂(lè)欣賞課的考查成績(jī)納入學(xué)生的考績(jī)范圍。
音樂(lè)特長(zhǎng)生計(jì)劃總結(jié)篇七
教學(xué)大綱:南師大《走進(jìn)音樂(lè)殿堂》21世紀(jì)出版《音樂(lè)高考必讀》
視唱、練耳:湖南文藝《視唱練耳卷》
音樂(lè)欣賞:人教版初中音樂(lè)課本六冊(cè)和課本
其他:江蘇省音樂(lè)統(tǒng)考?xì)v年高考試卷
聲樂(lè)專業(yè):湖南文藝《聲樂(lè)卷》等,鋼琴:哈農(nóng)、車(chē)爾尼、鋼基、考級(jí)作品等。
二、
音樂(lè)高考專業(yè)分共390分,260分的專項(xiàng)分,130分視唱練耳、樂(lè)理和欣賞,前幾年文化課要求大概在230—240左右,音樂(lè)高考錄取以專業(yè)排名,文化成績(jī)達(dá)線即可,今年考試時(shí)間提前到12月9號(hào)進(jìn)行。這對(duì)于只有一年學(xué)習(xí)的學(xué)生,要想考上音樂(lè)類大學(xué)難度確實(shí)是很大的,這本身也要決定于學(xué)生自身的勤奮努力情況和教師的教法及家長(zhǎng)和文化課老師的關(guān)注。
目前暑假補(bǔ)課的時(shí)間占主要時(shí)間,開(kāi)學(xué)后每天利用半天時(shí)間上視唱樂(lè)理,專項(xiàng)課需安排其他時(shí)間單人單課,時(shí)間待定,專項(xiàng)課需要安排一周2節(jié)。暑假期間已經(jīng)將樂(lè)理課程全部結(jié)束,后期將以做大量試題和往年試卷為主。視唱練耳課教學(xué)計(jì)劃如下:
(一)、前3周
1、音程與音階:音程比較、音程聽(tīng)辯、音階(自定級(jí)別自然大小調(diào))
2、和弦:
和弦聽(tīng)辯、和弦進(jìn)行、音束和弦(和聲音程聽(tīng)寫(xiě))
3、節(jié)奏:
拍號(hào)聽(tīng)辯、節(jié)奏聽(tīng)寫(xiě)、基本節(jié)奏型、基本節(jié)奏型聽(tīng)寫(xiě)、節(jié)奏模仿音高和旋律
4、旋律聽(tīng)寫(xiě)
音程與音階:練習(xí)時(shí)放慢速度跟唱
5、相關(guān)視唱:(《走進(jìn)音樂(lè)殿堂》所有樂(lè)譜
(二)、后3周
1、音程比較、音程聽(tīng)辯(自定級(jí)別大小音程和純音程)
2、音階(自定級(jí)別自然、和聲、旋律小調(diào))、
3、和弦:練習(xí)時(shí)放慢速度跟唱
4、和弦聽(tīng)辯(自定級(jí)別大小3和弦)
5、節(jié)奏:練習(xí)時(shí)放慢速度跟唱
拍號(hào)聽(tīng)辯基本節(jié)奏型
基本節(jié)奏型聽(tīng)寫(xiě)
音高和旋律:將答案在練習(xí)本上抄寫(xiě)
旋律聽(tīng)寫(xiě)
6、相關(guān)視唱:(《走進(jìn)音樂(lè)殿堂》所有往屆高考卷
重點(diǎn)難點(diǎn):4、5、6、7度;大小3和弦;基本節(jié)奏型聽(tīng)寫(xiě);旋律聽(tīng)寫(xiě)
(三)總復(fù)習(xí)
做相關(guān)的模擬題和歷年高考試卷
(一)聲樂(lè)教學(xué)
1、落實(shí)好上課時(shí)間,要求學(xué)生保證完成老師布置的作業(yè)。
2、要求學(xué)生感覺(jué)和體會(huì)老師要求做到的`技巧技能。
3、要求學(xué)生重視咬字與發(fā)生的正確配合。
(二)、視唱練耳
1、這是除聲樂(lè)外的一項(xiàng)重中之重的學(xué)習(xí),在視唱教學(xué)中注意讓學(xué)生唱好音程練習(xí),以便在學(xué)習(xí)視唱中唱準(zhǔn)音準(zhǔn)節(jié)奏。
2、抓好聽(tīng)單音、音程、和弦、旋律、模唱節(jié)奏旋律的訓(xùn)練之余,引導(dǎo)學(xué)生能自覺(jué)進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練極為重要,學(xué)生只要明白了要自己努力去訓(xùn)練,哪成功率已占一半。
(三)、樂(lè)理教學(xué)
1、要有系統(tǒng)地講課,作業(yè)也盡可能當(dāng)堂完成,使學(xué)生當(dāng)堂弄清楚所學(xué)內(nèi)容。
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)音樂(lè)理論,多做練習(xí)。
3、有系統(tǒng)地做實(shí)戰(zhàn)練習(xí),有難題可啟示或引導(dǎo)一下。
(四)、音樂(lè)欣賞
最后用一些時(shí)間復(fù)習(xí)欣賞內(nèi)容(以初中六冊(cè)課本和高一老教材為主)剩下時(shí)間進(jìn)入總復(fù)習(xí),再參加區(qū)組織的高考模擬考試,后期參加南師大組織的考前輔導(dǎo)培訓(xùn)(歷時(shí)一周),12月初正式參加全省統(tǒng)考。
音樂(lè)特長(zhǎng)生計(jì)劃總結(jié)篇八
在普通高中音樂(lè)課程中,通過(guò)鑒賞與表現(xiàn)音樂(lè),及其他藝術(shù)形式的審美活動(dòng),使學(xué)生充分體驗(yàn)音樂(lè)的美和蘊(yùn)涵于其中的豐富情感,為音樂(lè)所表達(dá)的真善美境界所吸引、所陶醉,進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)和情感體驗(yàn)。音樂(lè)音響材料的非概念性、非具象性特征,為學(xué)生體驗(yàn)、理解和創(chuàng)造音樂(lè)提供了廣闊的空間,能夠激活學(xué)生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)作沖動(dòng),使學(xué)生在主動(dòng)參與中展現(xiàn)他們的個(gè)性和創(chuàng)造才能。豐富多樣的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),有助于培養(yǎng)學(xué)生共同參與的群體意識(shí)和相互尊重的合作精神,使學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與共處能力得到鍛煉和發(fā)展。
教材體系內(nèi)容分析說(shuō)明
在音樂(lè)教育面臨發(fā)展機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的今天,如何加強(qiáng)高中音樂(lè)教育自身的建設(shè),完善音樂(lè)課程體系,推進(jìn)美育的發(fā)展,已成為擺在音樂(lè)教育工作者面前的一個(gè)十分重要和迫切的課題。《高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的研制正是在這樣一個(gè)大的改革背景下進(jìn)行的。湘教版的教材中知識(shí)體系較全面,本學(xué)期主要進(jìn)行歐洲音樂(lè)和華夏音樂(lè)的鑒賞,重點(diǎn)是各民族的音樂(lè)精華,讓學(xué)生在接受音樂(lè)熏陶的同時(shí)能夠了解更多的音樂(lè)知識(shí),進(jìn)一步提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。
學(xué)生學(xué)習(xí)情況總體分析
根據(jù)新課程的要求,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),修滿18課時(shí)可以獲得1個(gè)學(xué)分,我們高一下學(xué)期開(kāi)設(shè)“音樂(lè)鑒賞”,主要目的是讓學(xué)生掌握一定的欣賞音樂(lè)的鑒賞知識(shí),能夠獨(dú)立的完成作品的欣賞和鑒別,從而提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。
要求學(xué)生能按時(shí)上課,能夠主動(dòng)積極的參與課堂教學(xué)和欣賞活動(dòng)中來(lái),掌握必要的音樂(lè)鑒賞知識(shí)和技巧,開(kāi)闊視野,豐富學(xué)生的文化生活和藝術(shù)生活。
改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀的措施
1利用多媒體的教學(xué)設(shè)備,視覺(jué)享受、聽(tīng)覺(jué)享受并進(jìn),擴(kuò)充課堂教學(xué)的容量,體現(xiàn)音樂(lè)學(xué)科的豐富性和欣賞性。
2加強(qiáng)音樂(lè)作品的選擇,有目的的選一些古今中外優(yōu)秀的作品反復(fù)欣賞,讓學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞技巧通過(guò)欣賞音樂(lè)了解文化背景。
3課堂教學(xué)靈活,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,積極地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,提高課堂質(zhì)量。
教學(xué)進(jìn)度具體安排略
教材體系及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說(shuō)明
第一周第一課時(shí)鋼琴音樂(lè)的奇葩
第二周第二課時(shí)標(biāo)題性交響曲的誕生
第三周第三課時(shí)對(duì)祖國(guó)河山的禮贊
第四周第四課時(shí)俄羅斯民族風(fēng)情
第五周第五課時(shí)德彪西
第六周第六課時(shí)爵士樂(lè)
第七周第七課時(shí)高山流水志家園
第八周第八課時(shí)西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人
第九周第九課時(shí)沈心工與李叔同
第十周第十課時(shí)蕭友梅與黃自
第十一周第十一課時(shí)聶耳
第十二周第十二課時(shí)洗星海
第十三周第十三課時(shí)歌劇藝術(shù)
第十四周第十四課時(shí)復(fù)習(xí)
第十五周第十五課時(shí)考試